枳沟初中关于预防中小学生沉迷网络教育引导工作总结

2024-12-29

枳沟初中关于预防中小学生沉迷网络教育引导工作总结（精选7篇）

1.枳沟初中关于预防中小学生沉迷网络教育引导工作总结篇一

预防中小学生沉迷网络教育引导工作总结

北二十家子镇九年一贯制学校

根据辽宁省教育厅办公室《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作》的紧急通知（辽教办电〔2018〕93号）、朝阳市教育局《转发省教育厅办公室关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》（朝教〔2018〕148号）、《建平县教育局关于转发〈教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知〉及〈致全国中小学生家长一封信〉的通知》的通知精神，我校认真开展了预防中小学生沉迷网络教育引导工作，现将开展情况总结如下：

5月15日，我校组织了班子成员及全体班主任参加的做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作会议，会议上对做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作做出了具体的部署，要求参会人员要高度重视做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，将教育引导工作放到日常工作中突出的位置，增强责任意识，健全制度机制，强化日常管理，切实保障我校中小学生在良好的网络环境下健康快乐成长。

会后，我校积极开展了预防中小学生沉迷网络教育宣传教育工作，通过校园广播讲座、led电子屏幕、主题班会等教育形式，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，让学生了解预防沉迷网络知识，提高了学生对网络黄赌毒信息不良网络游戏危害性的认识，引导学生自觉抵制网络不良信息及不法行为。

在宣传教育的同时，我校于5月18日认真开展了一次中小学生上网情况调查，重点排查了学生沉迷网络游戏等问题，对在排查中发现的个别学生沉迷网络问题，及时给予了教育和专门引导，恢复了学生的正常学习生活。

开展预防中小学生沉迷网络教育引导工作是一项长期的工作，我校明确了领导班子、班主任、科任教师的岗位职责，将预防中小学生沉迷网络教育引导工作落实到了各个管理环节，加强了午间、课后等时段的监督管理，明确禁止中小学生使用手机，将监督管理工作与班主任及科任教师作为考核的一项内容。同时我校还通过家访、家长学校等形式，提高家长对孩子的监管职责，让家长和学校一起齐抓共管，切实杜绝中小学生沉迷网络的现象。

2.预防学生沉迷网络教育活动总结篇二

一是制订方案。校长王传霞主持召开校行政办公会，专题研究并制订了《元光小学关于做好预防学生沉迷网络教育引导工作的实施方案》。

二是进行国旗下讲话。在全体师生参加的学校集会上，校政教处负责人向同学们深入浅出地讲解了沉迷网络的.严重危害，并向大家提出上网的六点严格要求。

三是召开主题班会。班会上，班主任老师认真调查了解学生上网的有关情况，深刻教育、引导学生安全、文明、绿色上网，帮助学生积极改正不良上网行为。

3.枳沟初中关于预防中小学生沉迷网络教育引导工作总结篇三

一是增强责任感紧迫感。学校充分认识预防中小学生沉迷网络的极端重要性和现实紧迫性，将教育引导工作摆在更加突出的位置，进一步增强责任意识，抓紧抓实抓好这项工作，保障学生在良好的网络环境下健康快乐成长。

二是开展一次全面排查。学校迅速开展一次全面排查，了解掌握中小学生使用网络基本情况，重点排查学生沉迷游戏等问题。对发现的学生沉迷网络等问题，结合学生实际，及时给予教育和引导，恢复正常的学习生活。

三是组织开展专题教育。及时向家长推送防范知识。通过课堂教学、主题班会、板报广播、等多种形式开展专题教育，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，自觉抵制网络不良信息和不法行为。

四是规范学校日常管理。学校及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，积极营造良好的班级氛围，组织学生开展丰富多彩的班级活动。

4.枳沟初中关于预防中小学生沉迷网络教育引导工作总结篇四

临近期末，笔者在上课的时候发现，对于已经布置好的期末大作业，有几个同学在做的时候感觉他们心不在焉，无精打采，甚至还有上课睡觉的情况发生。笔者询问他们为什么上课睡觉，是否大作业已经完成时，他们沉默以对。后来笔者通过其他同学了解到，原来这几个同学迷上了玩网络游戏“英雄联盟”，经常通宵游戏，到第二天上课的时候自然就萎靡不振，昏昏欲睡了。

据调查，当今大学里，有超过50%的大学生玩过各种各样的网络游戏，超过20%的学生每天玩网络游戏的时间超过2小时，而沉迷于网络游戏中，会明显影响学生的身心健康，对学业、健康、人际关系、心理等都会造成负面影响。那么，如何引导学生正确对待网络，不沉迷于网络游戏呢？笔者认为可以从以下方面进行。

首先，及时干预。当发现学生有沉迷于网络游戏趋势时，我们老师应及时进行干预。引导他们正确对待游戏和学习。在课余时间，我们并不是不能玩网络游戏，而是有一个“度”，不能因为玩网络游戏时间过长而导致上课没精神，影响学业。

其次，兴趣转移。对于沉迷网络游戏的同学，我们可以尝试着去转移他们的注意力。比如说安排一场球赛，让每个人都参与进去，体验运动快乐。或者为他们规划下人生，制定一些个性化的发展方案，制定一些相对容易实现的短期目标，让他们去完成，这样能使他们感觉有事可做，从而使他们将注意力从网络转移到个人发展上来，促使其健康成长。

再次，心理疏导，培养自信。一般情况下，沉迷于网络的同学一般都是两个原因引起。一个是虚拟的成就感，一个是为了逃避现实生活中的某些问题，而沉迷于虚拟网络世界。我们老师应该有耐性的去引导学生正确面对其在学习和生活上所面临的问题和烦恼，让他们学

会去主动面对问题。同时，我们老师也应该尽量发现学生的优点并予以表扬，提高学生的自信心。

最后，可以成立一种同学之间相互监督的机制，让同学之间相互关心。当发现某个同学有沉迷于网络的趋势时，其他同学能及时进行干预，并协助老师一起引导同学正确对待网络。

5.枳沟初中关于预防中小学生沉迷网络教育引导工作总结篇五

随着信息技术的发展，网络已经深入我们生活的方方面面，对于正处于成长中的青少年来说，丰富的信息，虚拟的世界，无不吸引着一颗颗年轻的心。在今年疫情期间，学生利用手机、网络进行线上学习，对学习起到了一定的作用，但现在学生已返校复学，他们中有些学生还是离不开手机，不能正确地使用网络，手机和网络游戏已经成为青少年健康成长道路上的重要隐患。就部分学生迷恋网络和手机问题，学校开展了系列“远离手机、拒绝网游”活动，现向家长提出探讨意见及建议，共同教育孩子远离手机，拒绝网络游戏，以利孩子健康快乐成长。

一、孩子沉迷于网络游戏的原因

1、有些父母忙于工作跟孩子缺乏交流，孩子通过网络游戏可以填补内心的空缺。

2、当一款游戏流行，孩子们会有从众心理，甚至会担心，如果不了解，就无法加入小伙伴的聊天话题。

3、部分孩子在现实生活中缺乏掌声，需要在虚拟的游戏中获得鼓励和自信。

4、容易沉溺于网络游戏的孩子，有一个普遍的特点，自制力弱，这跟从小养成的习惯以及自身性格有很大关系。

二、长时间玩手机和网游的危害

1、对身体健康的`危害。手机对人体的危害最大的来源是手机所发出的辐射，手机辐射会引起神经衰弱，心燥胸闷，头昏眼花，精神不振等。科学研究发现，长期沉迷网络游戏，不仅遏制儿童左前脑的正常发育，且特别影响儿童的早、中期智力开发。

2、不利于心理健康。长期沉迷在虚拟世界，缺乏一些现实的交流，容易使一个人想法极端、内心封闭、不善交际等。

3、网瘾对青少年道德行为的影响。网络里不健康的内容一旦让青少年产生依赖，沉迷其中，必然会阻碍其建立正确的认知和健全人格的形成。网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响正常的学习，他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失了学习的信心和兴趣，甚至会发展到逃课辍学，甚至使其法律及道德的观念淡薄，人生观价值观扭曲，患有网瘾的青少年，为了能上网他们不惜花掉自己的零花钱，家里的积蓄，不惜丧失自己的人格和自尊向人乞讨，在外借钱，在家欺骗父母，要挟家长，甚至会发展到偷窃抢劫，最终走上违法犯罪的道路。有人说过，毁掉一个孩子，只需要给他一部手机就足够了。

三、建议家长怎么做

第一、以身作则。家庭对孩子有潜移默化的影响，为了让孩子远离手机，拒绝网游，建议家长在孩子面前尽量将手机设置成静音模式，不要在孩子面前玩游戏，消除孩子对手机和网络游戏的好奇心。

第二、给予孩子更多的关注、爱和鼓励。事实证明，在温暖、友爱、安全感十足的家庭环境中成长的孩子，内心更加的健康，对虚拟世界的依赖性也更小。

第三、鼓励孩子在学习之外培养多种兴趣。比如唱歌、运动、阅读，或者参加有益身心的活动。当孩子的注意力在积极正能量的事情上时，自然不会有心思沉迷网络游戏。

第四、约法三章。孩子已经有了玩手机的习惯，不能突然终止他玩，孩子玩手机，家长一定要和孩子定规则，什么时候玩，玩多长时间，玩什么，都要和孩子商量好而且一旦达成协议，就严格执行，循序渐进，慢慢戒除孩子的网瘾，消除对手机和网游的依赖。对于自控力较差的孩子来说，电子产品的诱惑实在太大，如果没有很好的规则约束，孩子真的会把控不住自己，所以规则约束很重要，千万别怕麻烦。

第五、家校携手。学校禁止学生带手机到校，教师也严格要求学生远离手机。也请家长在家配合约束孩子远离游戏和除非必要不要使用手机，尤其是禁止孩子建群聊天或打游戏，把学生的注意力和兴趣点引导到德智体美劳等正能量方面，让孩子五育并举，全面发展。