马路镇中心小学2013年春季德育工作总结

马路镇中心小学2013年春季德育工作总结（精选10篇）

1.马路镇中心小学2013年春季德育工作总结 篇一

猴场小学2013年春季德育工作总结 本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕市教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。

一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质

学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人

播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。

(一)、提高认识，加强领导

行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。

(二)、形式多样，强化训练

行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。

1、加强宣传，潜移默化。利用国旗下讲话、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料。

2、常规教育，明确是非。

3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”、“做好学习主人”等活动，取得了良好的收效。

三、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用

我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，不断绿化、美化水平，结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。

四、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道

本学期，我校加强了课堂渗透德育的力量，积极开发德育课程，充分挖掘各学科的“育人点”，让德育有机地渗透到各学科的教学中，发挥其德育功能。加强班队会主题教育，积极开展德育活动，通过班队会积极开展丰富多彩主题教育，对学生进行有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台，形成家校教育合力，本学期，我校要求各班主任召开一次家长会，班主任及科任老师必须对本班学生进行两次以上的全面家访，加强了学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

厍东关乡猴场小学

2013.7.11

2.马路镇中心小学2013年春季德育工作总结 篇二

一、指导思想

以《小学德育纲要》为依据，以党的十七大、十七届三中、四中全会精神、科学发展观、胡总书记在闽考察时的重要讲话精神为指导，根据学校工作计划，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持育人为本，德育为先，遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观，努力提高学生的文明素质。加强德育工作者队伍建设和工作机制建设，以“慈孝文化”“德馨校园”等校园创建活动为载体，扎实开展学校德育工作，努力体现本校德育特色，使学校的德育工作再上一个新台阶，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点

（一）认真组织学习、贯彻落实《福建省中小学教师职业道德考核办法》

为加强教师职业道德建设，各学校要开展多种形式的宣传教育活动，引导广大教师充分理解和认识开展师德考核工作的重要性和必要性。要重点组织全体教师认真学习《考核办法》中关于考核内容以及师德“一票否决”的相关规定，引导教师自觉提高师德修养和教育教学能力，不断规范自己的从教行为。结合本地区、本校实际，制定《考核办法》的实施细则，细化考核内容和标准，规范考核工作程序，完善奖惩机制，并注意师德考核与绩效考核有机衔接。要坚持以人为本，在加强教师队伍管理的同时，切实维护教师的合法权益。

各学校要将《考核办法》实施工作情况的督查列入重要议事日程，定期进行监督、检查、指导；要鼓励学生、家长和社会对《考核办法》执行情况进行监督评议。各学校要设立师德信箱、师德投诉电话等，主动接受监督，预防和减少教师违反职业道德的行为。

（二）重视师德建设，打造一支高素质的教师队伍

1、班主任是学校德育工作的主要力量。拥有一支高素质的班主任队伍是抓好学校德育工作的保证。本学期，要在参加上级组织的各 类培训的基础上，结合工作例会，积极开展校本培训，加强德育理论学习，并且有针对性的加强“未成年人思想道德建设的若干意见”的讨论与学习。

2、积极开展各项师德建设活动，充分发挥党员先进性教育活动的教育性。逐步形成以党、团为主要力量的师德建设领导团体，带动全体教职工积极参与师德建设，学习先进事迹，树立先进典型。

（三）规范德育管理，提高德育工作实效

1、认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化、制度化、规范化。本学期，在重温学校各项德育工作制度、规范的基础上，主动地开展自我检查，及时发现工作中的不足与遗漏，真正做到抓落实、促提高。

2、认识德育的重要性，努力树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围。全体教师要在工作中要确立德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透，在实践中摸索德育工作的新思路。继续坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，大力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展奠定良好的思想道德基础。

3、加强组织领导，形成全方位、多渠道的德育管理网络：校长——德育组——班级，少先大队——少先中队，家长委员会——家长，认真做好德育考核，定期公布考核结果，德育工作的日常管理由德育工作领导小组、少先队大队部负责。

4、认真开展学生常规德育教育

（1）不讲脏话、乱话、不挖苦、讽刺和嘲笑别人，学会使用礼貌用语和体态语言，去除日常生活中的不良行为习惯。

（2）自觉遵守学校的一切规章制度，遵守课堂纪律。爱护公共财物，上课时认真听讲，按时完成老师布置的作业。

（3）尊老爱幼、团结同学、不打人、不骂人、同学之间互相尊重。在家要孝敬关心父母，自己能做的事自己做，对客人打招呼懂礼貌。

（4）自觉遵守交通规则，不乱在公路上堆石头堵塞车辆，不乱扔石头打砸，步行公路时要往自己右边行。上集市买东西时礼貌客气，不乱拿走别人的钱物。爱护环境卫生，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。

（5）牢记三敬礼一报告，与教师及领导相遇时主动行礼问好，表示敬意，有事进办公室喊报告，待老师允许后方可入内。拾到东西主动交公或归还失主。

（6）随时换洗衣物，衣着整洁，举止文明大方。

（7）养成教育是小学德育的重要内容，抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手。精心做好红领巾广播节目，把它作为对学生进行爱国主义教育、日常规范教育和法纪法规教育的重要 阵地。继续推行教师导护值日、红领巾值日岗，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的出勤、卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周公布成绩，进行小结，考核优胜班级获流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，从而培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

5、班主任认真制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥晨会、班会的作用。合理有效地运用班级激励机制，注重宣教与激励相结合的教育方法。加强班级日常管理，细化班级值日制度，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。

6、推行班主任工作承诺制：对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视； 与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

（四）加大德育科研的力度，形成良好科研氛围

1、注重德育科研的针对性、实效性，着眼点应放在身边的一事一物上。通过对小、近、活的德育活动的研究，更好地开展道德情操，心理品质和行为习惯养成教育，让儿童从小懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的自我意识和生活能力，获得对社会、对生活的积极体验，形成乐观向上的生活态度，养成良好的生活习惯和行为习惯。

2、重视心理健康教育的研究，围绕学校的心理健康教育课题，培养学生良好的心理素质，增强社会以适应能力和抗挫折能力。进一步开辟、运转好学校的心声信箱，为学生提供咨询辅导，同时也要注重运用课堂对学生进行心理健康教育。做到实践与科研同行，相互促进。

（五）完善德育网络，建立开放型的德育模式

1、加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。完善家长学校制度，充分利用学校网页，加强教师与家长的联系，优化家庭教育环境，形成教育合力。

2、完善社会实践基地建设，开展社会实践活动，服务社会，奉献爱心。

3、重视劳动教育，增强劳动观念，培养劳动习惯，学校组织学生参加力所能及的劳动活动。

（六）积极开展各类德育专题教育活动

1、进一步开展爱国主义教育专题教育活动。根据小学生的特点，由浅入深、循环反复地对青少年加以“爱国主义、社会主义、集体主义”为重点的思想品德教育，大力弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建设。

2、紧紧围绕《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市、县教育局有关文件精神，针对小学生的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，大力开展未成年人思想道德建设活动。

3、加强少先队特色文化建设。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、红领巾广播台等阵地，借用优秀的广播电视节目和书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，并积极地投稿。

4、开展好节日、纪念日的教育，对学校的德育教育无疑有着特殊的效果。本学期将要具体开展的节日活动有：三月三日争当“四好少年”开学主题日活动、庆祝三八妇女节活动、清明节祭扫烈士公墓活动、庆祝五一国际劳动节升旗主题活动、六一儿童节系列庆祝活动、七一建党节庆祝活动。

5、在开展诚信教育的基础上，结合上级的有关活动，开展以“说诚信话、干诚信事、做诚信人”为突破口的诚信教育。

6、积极开展安全教育，按照上级的要求，开展各类主题活动，加强交通安全和科学文明教育。

7、开展文明上网教育。学校将在网页上公布《遵守公约，文明上网，营造健康的网络道德环境》倡议书，指导和教育学生学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。

8、继续强调环境教育，通过常规教育、课堂教学、举办活动促进师生树立环保思想，不断提升环境意识。

9、感恩教育，各班要以提高学生思想道德素养，在人格上获得健全发展为目标，组织学生为父母当一天家、观察教师一天的工作、参观工厂等活动、听一次先进报告会，使学生了解父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情。

（七）提高学科德育渗透功能。

续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（八）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

（九）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（十）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（十一）加强心理健康教育，使学生形成健全人格 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十二）续抓实体育卫生工作及学生安全教育工作

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

四、月份工作安排： 三月份：

1.文明礼仪教育 2.举行开学典礼

3.举行争当“四好少年”主题队日活动 4.制订各种工作计划 5.组织期初工作督查 6.新学期安全教育 7.学习雷锋月

8.开展庆“三八”国际妇女节活动

9.“辉煌六十年”读书活动：指导学生读书 10.签订《师德师风承诺书》

11．学习《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》和省教育厅制定的《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》

12.常规听课 13.校务公开

14.传唱《争当四个好少年》 15.校领导接访日 四月份： 1.常规听课

2.《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》教育 3.校领导接访日

4.学校安全工作大检查，安全演练

5.“辉煌六十年”读书活动：①知识竞赛，②讲故事比赛，③征文比赛

6.校务公开

7.《学校教育中促进学生身心健康发展策略研究》及《小学数学教学生活化的策略研究》课题研究活动

8.传唱《争当四好少年》 9.辅导员培训

10.清明节祭扫烈士公墓缅怀先烈 五月份：

1.庆“五〃一”、“五〃四”活动为主题升国旗仪式(全校)。2.参加片区教研活动 3.常规听课

4.传唱《争当四个好少年》 5.校务公开

6.《学校教育中促进学生身心健康发展策略研究》及《小学数学教学生活化的策略研究》课题研究活动

7.小学高年级数学竞赛

8．小学生校园歌曲演唱比赛 9.辅导员培训 10.校领导接访日 六月份：

1.庆“六一”系列活动 2.参加片区教研活动

3.评选优秀少先队员、好孩子及优秀少先队辅导员 4.教学常规抽查 5.安全教育 6.校务公开

7.《学校教育中促进学生身心健康发展策略研究》及《小学数学教学生活化的策略研究》课题研究活动

8.校领导接访日

9.六年级学生质量检测 10.传唱《争当四好少年》

11.专题教育系列:法制教育专题讲座——《预防未成年人犯罪法》

12.专题教育系列:卫生健康教育讲座 七月份：

1.庆祝“七〃一”,以热爱党、热爱社会主义为主题升国旗仪式(全校)。

2.做好期末各项工作 3.完善工作档案

4.完成各项评比和考核 5.校务公开

6.《学校教育中促进学生身心健康发展策略研究》及《小学数学教学生活化的策略研究》课题总结

7.校领导接访日

8.组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表,并提出整改意见。9.召开班主任工作会。

10.期终评定、表彰“三好”、“优干”学生。

3.马路镇中心小学2013年春季德育工作总结 篇三

一、基本情况：

一学年来，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想，倡导“人人都做德育工作者”的德育理念，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”模式，拓宽德育空间，努力打造书香校园，创建平安、和谐校园，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。

二、主要成绩：

1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。

2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。

3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素质。

4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。

三、主要做法：

(一)、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

1、继续深入开展创先争优活动。以“立足本职作贡献，科学发展上水平”为主题，以提高学校党的建设科学化水平为方向，以开展“四比三优一满意”活动为载体，发挥党员的先锋模范作用，强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作首位。

2、加强师德师风教育。师德是教师素质的灵魂，要继续健全完善制度，坚持每周一晚的全体教师的政治学习制度，认真学习《中小学教师职业道德规范》及《中小学教师职业十不准》等规范要求，继续贯彻落实《福建省中小学教师职业道德考核办法》，建立健全师德师风评价监督机制，进一步规范教师教育教学行为，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。不断充实师德教育内容，加强师德建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。

3、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。

4、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。

5、重视少先队辅导员队伍建设。充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用，加强对辅导员工作的指导、培训，提高中队辅导员的工作水平，使中队工作开展得扎实有效。

(二)继续深化德育管理，提升学生文明素养

良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生；在家里，做有孝行，会自理，担责任的好孩子；在社会，做有教养，有责任，守公德的好公民。

1、扎实开展文明礼仪教育。认真贯彻《中小学文明礼仪教育指导纲要》，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程，把文明礼仪纳入学生综合素质评价的指标体系，形成学校文明礼仪教育的长效机制。在行为规范上落实“七从”：从生活中的小事抓起；从不迟到不早退抓起；从不说谎话抓起；从不抄袭作业、考试不作弊抓起；从不乱写乱画、不乱丢果皮纸屑抓起；从排队做操、扫地清洁抓起；从养成良好的学习习惯抓起，努力做到“一周主抓一个项目，一月成一个好习惯”。期初各班开展一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约，每月评出“榜样之星”、“进步之星”、“学习之星”、“环保之星”、“诚信之星”活动，树立榜样示范作用，使学生养成文明、健康向上的优秀品质。

2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。

3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力。

4、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。寄宿生就餐要求为：文明有序，节约粮食，保持安静，老师看护。

5、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。

6、设立每周好习惯训练制，每周根据中心学校德育工作要求，将文明言行的具体要求以简明的短语统一写在黑板左上角，明确要求，时时强化，直至养成习惯。

7、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。

8、坚决杜绝校内吃零食现象。各班班主任加强教育，禁止学生或家长带零食到学校，向学生宣传食用“三无”食品的危害，禁止学生课间到小店购买零食。

9、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施“文明劝导员检查制度”外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。

10、加强法制教育、安全教育

本学期，继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。在2013年11月的消防安全教育周中，开展了消防安全知识竞赛、观看消防安全警示片、消防知识手抄报评比、消防安全教育黑板报评比、消防应急疏散演练等一系列活动，有效地提高了师生的消防安全意识和防护能力，取得了较好的教育效果。

(三)搭建活动育人载体，拓展德育活动空间

1、“家校牵手育蓓蕾”，关注未成年人心理健康活动。

我校于2013年11月13日召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。

2、开展“中国梦”主题教育系列活动。

(1)本学期，在中共安溪县委文明办、安溪县教育局联合开展的“我的梦•泉州梦•中国梦”中秋“节日小报”创评中，我校选送参赛的5幅作品中获奖的有4幅，其中由林小玲老师指导的苏媛媛同学、李丽婷老师指导的陈怡靖同学、李雅冰老师指导的胡欣岚同学均荣获一等奖（本次小学组全县共评出一等奖5人，我校有3人），由黄梅香老师指导的李思妤同学获得二等奖，由李丽婷老师指导的陈怡靖同学荣获市级比赛三等奖。

(2)“共享阅读快乐，争当阅读之星”读书活动。

以快乐阅读为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生开展读书活动，引导学生勤奋读书、快乐读书，养成爱读书、会读书的良好习惯，营造知书达礼、好学求进的校园氛围。

在全校开展“阅读之星”评选活动，让浓浓书香陪伴儿童的成长。通过考级，学校共有613人获得各级“阅读之星”，并颁发奖章。

(3)开展“消防安全教育周”系列活动

2013年11月，学校组织开展了消防安全知识竞赛、观看消防安全警示片、消防知识手抄报评比、消防安全教育黑板报评比等一系列活动，有效地提高了师生的消防安全意识和防护能力，取得了较好的教育效果。

3、每月开展“博学多艺好少年”评选活动。为了提高学生综合素质，树立典型，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，我校组织开展了“我的梦·中国梦—博学多艺好少年”评选活动，每月底由学校对各班随机抽取学生5名，并对每位学生进行书写、速算、抽背古诗和歌曲、常识常规问答等综合测评量化，按每个年段评出成绩优胜者，进行表彰。

4、办好红领巾广播站。红领巾广播内容安排丰富多彩，形式多样，贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，发挥学生的主体作用，将每周一歌、“历史上的今天”、重大时事新闻等内容融入其中，使红领巾广播成为学生了解天下大事、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

5、“扬帆中国梦”校园读书节成果展示。

结合校园读书节活动，学校组织了“扬帆中国梦”校园读书节成果展示，评比表彰等综合性全校性的活动，为学生搭建一个展示才艺的平台，同时，评选表彰了一部分优秀节目。

6、“十一”期间组织网上向国旗敬礼。围绕“中国梦”，引导未成年人积极培育和践行社会主义核心价值观，自觉把个人成长进步与祖国发展、民族复兴紧密联系在一起，为担负起建设祖国、实现“中国梦”的光荣使命努力学习、健康成长。

(四)重视德育科研，促进教师专业化成长。

本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。

四、存在问题及今后努力方向：

4.2013 年春季德育工作总结 篇四

这学期，我教育局的文件精神和本校德育工作计划，把德育工作摆在重要位置来抓，认真学习德育工作政策文件，从而提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，并 开展形式多样的教育活动，营造了健康、向上的校园文化氛围。现将本学期德育工作小结如 下：

一、加强理论学习提高教师德育修养

1、加强理论学习。本学期，我们利用政治学习的 机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《新的义务教育法》、扎实开展师德大 讨论活动，以“如何做个新形象高素质的教师”为主题，结合市教育局有关师德教育和建设 的文件资料等，并且要求每位教师结合自己的理论学习实践，撰写心得体会，提高自身的德 育理论水平。以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。并有两位老师在镇德育论文汇编 中荣获三等奖。

2、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量 化，进一步调动全体教师德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

二、强化学生思想道德教育

1、加强管理、开展养成教育。加强以班主任为主体的德育队伍 建设，要求各班每周开展有质量的丰富多彩的主题班队会，使学生受到了良好教育，各方面 的素质都得到了提高。

2、组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常规范》。小学生养成教 育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。帮助学生养成良好的 行为习惯，收到了良好的教育效果。

3、继续重视对学生进行思想道德教育，有效地发挥德 育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用晨会、思品课、校会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏、红领巾广播站等宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们 树立正确的人生观、世界观、价值观。

三、校园文化建设潜移教育

1、抓好校园建设，创造 良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分，在推进“花园式”学校建设中，继续以美化、绿化管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。

2、积 极创造条件，增设育人环境，进一步搞好德育阵地建设，各班能够及时更新班级黑板报，学习园地，争章活动。保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的 德育教育。

四、开展丰富多彩的教育活动 本学期能够更有效地抓好学校的班、队活动，充 分发挥班、队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。三月份开展了学 雷锋活动和帮困救助活动，四月份组织“雏鹰假日小队”到泉州烈士陵园扫墓活动，通过活 动活化教育内容，使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命教育寓以其中。

5.马路镇中心小学2013年春季德育工作总结 篇五

【时间】2013年7月4日 【地点】学校大操场 【主持】王 峰

敬爱的老师们，亲爱的同学们：早上好！“光阴似箭，日月如梭，”这个学期愉快的学习之旅将划上一个完美的句号。我们共同度过了一段紧张而又充实的时光，在成长的道路上又迈出了坚实的一步。在本学期里，在老师的辛勤指导下我们学会了不少知识，懂得了不少道理，让我们用热烈的掌声感谢我们的老师对我们的教导。下面，我宣布宝飞镇中心小学2013年春季散学典礼现在开始：

一、刘校长讲话

光阴似箭，岁月如梭，2013年春季这学期的学习生活将划上一个完满的句号。我们的成绩，有老师的苦口婆心。我们的成长，有领导的谆谆教诲。当暑假的脚步向我们走来的时候，让我们回眸勤奋拼搏的一学期，下面有请宝飞镇中心小学的刘校长带领大家一起回顾本学期的精彩活动和暑期生活。大家掌声欢迎！谢谢刘校长热情洋溢的讲话，那一句句情真意切的期望，鼓励着我们每一个同学好好学习，天天向上。我们一定不能辜负学校领导的期望，在新的征途上，取得更加辉煌的成绩。

二、颁发奖状

在这个学期里，我们努力奋斗，收获了沉甸甸的希望。每个学期都会把表现优秀的同学评为“优秀学生干部”“三好学生”，“学习积极分子”等，今年也不例外，本学期又有那些同学能获得这些光荣称号呢？

1、我校获得2013年的“优秀学生干部”有85名：希望这些班干部继续认真负责，铁面无私，关爱同学，以更加负责任的态度对待班队工作。请少先队辅导员唐老师宣布优秀学生干部代表（各班派一名代表上台领奖）

请刘校长为“优秀学生干部”颁奖。

我建议，我们再次以热烈的掌声对获奖的同学表示热烈的祝贺！

2、被评为宝飞镇中心小学2013年“三好学生”85名。希望这些同学继续发扬优点，谦虚谨慎，戒骄戒躁，以更加优异的成绩报答老师、父母及祖国的期望。请少先队辅导员唐老师宣布优秀学生干部代表（各班派一名代表上台领奖）

请刘校长为“三好学生”颁奖。

我建议，我们再次以热烈的掌声对获奖的同学表示热烈的祝贺！

3、被评为宝飞镇中心小学2013年“学习积极分子”96名：希望这些同学继续发扬优点，努力学习，团结奋斗，共同进步，向三好学生靠拢。

（我校各班级的“优秀学生干部” “三好学生” “学习积极分子”在班上发放奖状！）和蔼的老师，美丽的校园，宽敞的教室，伴随这六年级的哥哥姐姐们度过几年来的美好时光。在他们离开之际有许多心里话要对我们倾诉，我们宝飞镇中心小学的老师既是严师更是慈母。六年级的同学们即将离开他们的母校。在六年里，记录着他们辛勤的汗水，他们愉快时的笑容，他们悲伤时的泪水。祝愿他们在初中更上一层楼！

三、假期安全教育

我们挥手告别这个学期，暑假一点一点地逼近，向我们走来。相信大家都十分期待，在这即将来临的暑假，我们怎样才能过得更精彩，过得更安全？下面让我们用热烈的掌声有请学校的安全员蒋老师发言。

谢谢蒋老师的讲话。

四、具体放假要求的安排

1、合理安排休息时间，坚持做到早睡早起。少看电视，多看课外书，多参与体育锻炼，在家替父母分担家务，做好力所能及的家务活。

2、合理安排学习和娱乐时间，依时依量完成各科作业，利用假期做好旧知的复习和新知的预习工作。

3、在家注意用电、用火、用水、用煤气以及防盗的安全。不攀爬窗户。

4、外出时必须告知家里的大人，经同意后才可出门，注意防拐骗，不吃陌生人的东西，不与陌生人走；注意防水，游泳要在大人的陪伴下进行。

5、假期里绝不到网吧、游戏机室逗留或玩耍。在家上网也绝不观看不健康的影视、图片或文件，不玩网络游戏。

6、出外注意交通安全，过马路走斑马线，不闯红灯，红灯停，绿灯行。不论是回家旅游，还是进行暑假社会实践，大家都应该注意路途安全，严格遵守交通规则，不乘坐非法营运车辆，提高在交通行为中的自我保护意识。

7、公众场合注意文明礼仪，不损坏公物。不参与违法乱纪的事。

8、积极参与社区或社会活动，尽可能为有需要帮助的人服务，争做社会好儿童。

9、积极做好宣传：我校中心幼儿园有良好的硬件条件以及优秀的教师队伍，教师和蔼可亲,对待孩子照顾周到,像家人一样温暖；尊重生命，关注心灵成长，创设丰富多元的活动环境，培养孩子广泛深刻的学习兴趣，使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人，从而成就美好童年。请同学们开校将自己的弟弟妹妹和同村邻居的孩子带来报名。

10、我校于2013年7月5 日放假，下学期请同学们于2013年9月1日报名，9月2日上课。

五、结束语

从明天起，大家盼望已久的暑假生活就要开始了。最后，祝全体同学们渡过一个愉快而有意义的假期，也祝老师们假日快乐，家庭幸福，一切顺利！

各班注意：

1、打扫好教室和公区，做到校园内无果皮纸屑；

2、关锁好该班的教室门窗；

3、安全回家，不走亲访友、不去同学家！

岁月流逝，一届又一届的学生离开了老师，看着你们不舍的目光，老师们也有话想对你们说，请同学们依次回教室，各班总结学习成绩及假期生活。

宝飞镇中心小学2013年春季散学典礼：到—此—结—束！

谢谢大家！

2013年春季获得“优秀学生干部”有85名，其中各班代表有：

一年级一班： 一年级二班： 二年级一班： 二年级二班：

三年级一班： 三年级二班： 四年级一班： 四年级二班： 五年级一班： 五年级二班： 六年级一班： 六年级二班：

2013年春季获得“三好学生”有85名，其中各班代表有：

一年级一班： 一年级二班： 二年级一班： 二年级二班：

三年级一班： 三年级二班： 四年级一班： 四年级二班： 五年级一班： 五年级二班： 六年级一班： 六年级二班：

一年级三班： 三年级三班： 四年级三班： 五年级三班： 六年级三班：

6.马路镇中心小学2013年春季德育工作总结 篇六

———白果中心校2013年春季开学工作汇报

春回大地，万象更新。新学期伊始，为落实市局“两规范两调整”精神和《2013年工作要点》要求，结合白果实际，中心校做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学及各项工作的顺利开展。目前，学校人心齐，思路清，干劲足，环境美，办事力，工作开局呈现一派欣欣向荣的新气象，现将有关内容汇报如下：

一、主要做法：

（一）、教师到岗情况好

中心校领导班子2月15日上午就聚集在一起，讨论新学期中心学校计划的拟订、各校开学工作的准备、后勤保障的筹备，积极筹划开学工作。2月16日召开了各学校校长、园长工作会，会议传达了市局会议精神，学习了教育局工作要点和中心学校计划，做好开学动员，并详细布置了开学前各学校的开学准备工作，做到了开学部署有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利开展。至2月27日，全镇应到教师522人，实到520人，病假1人，去年返岗教师中有1名教师不听劝告，又私自外出，我们已把“两规范两调整”精神传达到位。到岗教师以崭新的面貌迅速投入到了新学期的工作中，各校均已按要求正式上课，组织了教学上马。

（二）、防流控辍效果好

针对我镇现状，我们就针对防流控辍开展了一系列工作，一是召 1 开学生家长会，认真做好家长、学生的思想工作，积极做好义务教育宣传工作；二是各班主任、任科教师通过假期“访万家”活动找思想动摇的学生谈心，晓之以理，动之以情；三是班主任及时电话联系未报到学生家长，深入细致的做家长、学生的思想工作。在我们的耐心细致的工作中，既沟通了学校与家庭的联系，又了解了学生的疾苦，还稳定了学生情绪，使一些原本有辍学念头的学生纷纷到校报名。明山小学校长张仁宝、望花山小学校长鲁志在初九骑着摩托车，踏着大雪，带着老师走村串户，到学生家中家访，诚心感动家长，政策宣传到农民，在他们的努力下，这两所小学的学生出现外出打工子弟回乡就读现象。截止于2月20日下午，除正常异动外，一至九年级应到4520人，实到4514人，转入转出相差6人，都办理了正式转学手续，入学率达100%。

（三）、均衡教育工作力度大

开学初，我们认真学习《麻城市教育局2013年春工作要点》，并召开专题会议，讨论制定白果镇教育均衡发展计划，并立即付诸行动。一是开学初就抽调了镇一中、二中、白小三所示范学校的英语、音乐、幼教相关学科的骨干老师到农村薄弱学校走教，进行对口支援，努力缩小校际之间差距；二是切实加强学校标准化建设，促使学校建设提档升级，努力缩小城乡差距；三是对全镇学校的资源配置、布局调整工作正在进行科学论证和前期准备，计划在暑期进行大的布局调整，大力促进教育公平。

（四）规范办学落实情况好 我们坚决按照上级有关文件精神，按规定的作息时间表，部署师生的作息。我们注重学生的全面成长，积极创造条件在三至七年级的语文课程中开设书法课；开足课时，保证了每周一课时的科技文体活动和安全、卫生教育。2月19日，各校均已按课程表、作息时间表正式上课，教师的上课、备课、批改、辅导等都已步入正轨；我们从办人民满意的学校的高度狠抓了教师职业道德建设，按照上级文件精神，义务教育学校全部免除学杂费，不收取任何费用，无违规收费现象。寒假学校没有组织补课行为，教师也没有私自办班补课行为。学校没有强制学生购买任何教辅资料，也不存在诱导、暗示学生统一购买教辅资料的现象，没有乱编乱印教辅资料情况发生，学校财务公开透明。现在学校工作井然有序、学生满意、家长放心。

（五）、安全工作抓得细

开学前，中心校要求各校及时对学校房舍、场地、围墙、用电线路等校园设施和设备进行了拉网式安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，一切准备就绪。各校落实了安全卫生日检查制度，并形成较完备的安全卫生检查记录。凡是涉及校车或家长合租车辆的学校，正在调查摸底，登记造册，建立台账。针对麻溪河校车禁运区还有幼儿园校车出入一事，中心校及早发现，高度重视，立马联系镇政府、交警队负责人，于2月19日召开了专项治理会议，消除了这一安全隐患。

（六）、新建项目进展顺

中心幼儿园新幼教楼工程于1月份正式启动，学校积极协调各级 各部门，顺利完成了工程前期的拆迁等工作，于1月19日已经正式开工，工程进展顺利。望花山小学的教师周转房和食堂扩建工程已全面完工，并交付使用。新学年其它待建项目正积极作前期准备。

（七）、学生营养餐改善工作细

各学校都成立了以校长为组长的“营养餐工程”实施领导小组，各成员分工明确，责任到人。建立健全了“营养餐工程”管理的各项规章制度、预案，并把责任落实到人。学校与各相关人员要签订的安全责任目标书已落实，从食品的验收、储藏、加工、分发等环节都安排了专人负责进行安全监管，值周领导和值日教师负责每天进行指导和督查，详实记录“营养餐工程”每天开展情况，对发现的问题及时上报。现所有学校开学第一天都启动了营养餐，营养餐改善计划落实情况好。

（八）、检查督办抓得实

中心校成员从2月18号就开始下到各校督办开学工作，从学校的校园环境到教学上马、学生控流、校园安全、后勤保障等方面认真检查，发现问题及时督促学校整改，并将检查结果及时通报给了各校，确保了开学工作的顺利进行。

至今为止，我镇春季学期开学各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满了信心。

二、困惑与问题：

1、作为教育明星镇，面对教育均衡发展的要求，面对农村家长需要享受优质教育的需求，我们如何合理进行资源整合，如何应对学生上下学安全的压力，应对教师结构性缺编的现状。

2、白果小学学生活动场地不足，新教学楼项目资金未到位，导致学校发展供血不足。各教学点任课教师年龄偏大，面临大面积退休现状；各高小英语艺术学科科任教师师资不足，制约了学校的可持续发展。

3、今年的“两课”工作该如何深入开展，新一轮的课程标准如何全面实施，如何通过这项工作重建教学教研管理和德育工作制度，从而推动我镇教育科研水平的整体提高，提高教师教书育人的积极性和责任感，值得思考。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们坚信在教育局的正确领导下，围绕工作目标，狠抓落实，注重创新，全力打造和谐型、平安型、学习型、节约型、效益型校园，立足新起点，续写新篇章，开创新局面，创办人民满意的教育！

7.马路镇中心小学2013年春季德育工作总结 篇七

1、早研究，早部署。2月17日，中心学校校长陈耀武同志到办公室对开学工作进行了统筹安排，2月19日，召开班子成员会，部署新学期工作。特别对刘升镇2013年教育工作要点进行了逐条讨论并修正，同时，对刘升镇中心幼儿园兴建工作、人事、安全、后勤管理、“比教学，访万家”、“高效课堂”、统一“导学案”的编排和使用等工作做出了新的部署；要求各校教师集中备课、走访学生，并安排好教师组织学生报名，搞好校园卫生工作，做好宣传，做好后勤准备工作，包括资料、教材教辅的发放，公示栏的制作等工作。

2、高度重视安全工作。老河口踩踏事件发生后，中心学校召开安全工作紧急会议，布署全镇安全防范工作。校长陈耀武带领专班对全镇各校设施、食堂、宿舍等进行了排查。全镇各校把安全教育作为开学第一课，对学生进行防火、防触电、防踩踏、交通安全等方面的教育。

3、食品安全保障有力。榆树小学在开学前对粮库、菜库进行认真清理，食堂从业人员统一着装，持证上岗，刘升小学严把蔬菜进出关口，枣林小学、大河小学工作人员对灶台、案板、炊餐具等用84消毒液、清洁球认真擦洗，全面消毒。

4、门卫管理上档次。各校门口均设置警示牌，严禁机动车辆进入，安保器材配备完备，监控镜头正常运行，门卫值班人员年龄结构合理，来客来访记载手续齐全，教学秩序正常。干部教师挂牌上岗。刘升镇小校长挂牌迎接学生到校，护送学生放学。

5、加大走访力度，确保不让一名学生流失。一是进一步加大义务教育宣传力度；二是落实“包保”责任制。刘升小学把教师分成四个小组对辖区内所有贫困生进行家访。第二小组在黄湾村四组家访时，听说五年级贫困学生张春雨跟随父母在刘升福利院过春节，正月十六上午校长李安云亲自带领该班教师到福利院把张春雨接到学校，经校委会商议，为他免去今春所有费用，让孩子得以安心在校学习。枣林小学教师袁清林、马仁强、杨昌强等徒步翻山越岭20余里走访随县困难学生邓乾苗、邓乾秀、邓乾鹏，并主动资助现金300元，以解决姐弟三人上学难的问题。

6、开学氛围浓，学校管理进一步规范。全镇师生到岗到校无一人缺席。2月25日上午，全镇各校举行隆重的升国旗仪式。中心学校统一印制课程表、作息时间表、值日表，各学校严格落实课程计划，开齐课程，开足课时，严格控制学生在校作息时间和课业负担，认真开展大课间活动。枣林小学校长叶光军亲自代主课，开学第一天课便推门听课、评课。刘升中学、榆树小学大门口、校园内配置开水桶，为学生和家长提供饮用水。刘升镇小还为留守生的监护人设立休息室。

7、扎实推进教育均衡发展。去年9月，从中学安排12人到枣林小学，刘升小学、大河小学、杉树林小学、刘升镇小援教，今春又有2名教师到大河小学和榆树小学援教。

8、循环教科书使用进一步规范。各学校教科书循环使用工作做到专柜存放，分类整理，摆放整齐，专人看管。刘升小学循环教科书

存放地点防潮通风安全、教科书干净整洁且数量充足。

9、养成教育开局良好。各校把养成教育的要求细化到每件小事上，来规范学生的行为习惯。刘升小学编印了养成教育“三字歌”，刘升镇小制订了养成教育细则，鼓励学生从身边的小事做起。在养成教育上我镇明文规定教师必须以身作则、为人师表，要求学生做到的，教师要首先做到，做一个注重身教的文明教师。

10、刘升镇小启明星团队在校长张文平的带领下，工作开展的主动扎实，正月十一她们就来到了学校，及早安排学校工作，整理环境卫生，为老师们正月十三报到作好了准备。这个学校各项工作都走在前面。

8.马路镇中心小学2013年春季德育工作总结 篇八

安全工作计划

学校消防安全工作坚持“预防为主、防消结合”的方针，牢记党中央有关领导“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的教导，牢固树立安全无小事、人民生命财产重于泰山的观念，把“安全”摆在学校工作的首位。为进一步加强我校消防安全工作，落实消防安全责任制，给全校师生营造一个安全、和谐的良好工作、学习、生活环境，特制定本计划。

一、领导小组

（1）成立学校安全工作领导小组

组

长：王天明（西舍路镇中心小学书记、校长）副组长：谢应平(西舍路镇中心小学副校长）

李宏军（西舍路镇中心小学副校长）

成员：杨春有(西舍路镇中心小学工会主席、财务会计)李洪成(西舍路镇中心小学报帐员)周显海(西舍路镇中心小学后勤主任)王福贵(西舍路镇中心小学党政办公室主任）周华（西舍路镇中心小学教务主任）鲁学玲（西舍路镇中心小学教科室主任）兰万华（西舍路镇中心小学财务人员）李海忠(清水河完小校长)胡

武(安乐甸完小校长)王付斌(保甸完小校长)朱付军(平山完小校长)雷

超(德波苴完小校长)周丕超(新华完小校长)王家蓉(龙岗完小校长)周嘉再(中心完小校长)（2）学校领导小组职责

1、负责组织领导、指挥、协调学校消防安全工作。

2、根据上级要求，协调学校消防安全工作与正常教育教学的关系，确保各项工作有序开展。

3、加强宣传，增强工作的责任心和自觉性，制定学校安全防范应急措施。

4、及时研究和协调解决学校消防安全工作困难和问题。

5、负责安排学校消防安全教育工作和对各学校消防安全工作进行督查。

二、消防安全工作目标

1、人人重视消防、人人参与消防、人人学会消防、把安全工作落到实处。

2、消除火灾隐患，杜绝事故发生，确保学校食堂、师生宿舍、教学楼、各功能馆室等重点部位的消防安全。

3、火险隐患整改率达100%。

4、消防安全宣传教育面达100%。要利用黑板报、宣传专栏、安全教育课、报告会向全体师生员工进行消防安全知识的教育培训。

5、消防设施、器材完好率达100%。

三、消防安全工作重点

1、加强学校安全工作管理。根据各块的特点，有针对性地组织学生进行火险疏散演练。

2、加强各部功能教室、图书馆的消防安全管理，配套消防设备，完善规章制度。

3、加强消防安全知识教育，提高全体师生员工消防安全防范意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。

四、消防安全工作措施

1、加强对师生员工进行《消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《学校消防安全应急预案》等消防安全法律法规知识的教育，提高师生员工对消防安全工作的思想认识，使他们初步掌握消防基本常识和消防技能。落实“一畅两会”（各建筑物所有安全疏散通道畅通，人员会扑救初起火灾、会报警自救逃生）的具体要求。

2、定期召开消防安全领导小组会议，布置消防工作，学习贯彻落实上级有关消防安全工作会议精神，把消防安全工作贯彻落实到每位成员、每个部门，充分调动全体成员的积极性，共同做好消防安全工作。

3、对教职员工进行消防知识的教育宣传，提高消防知识水平，懂得火灾的起因、火险的预防、一畅两会、初起火灾的扑救 方法、灭火器材的使用方法、火场自救逃生方法等。

4、对教职员工进行消防安全教育，期末对消防安全工作进行总结。班主任利用班会对学生进行消防知识教育。学校利用多种途径扩大消防安全知识的宣传面。

5、不定期地对消防器材进行检查，对不合格的器材及时更换处理。各部门负责人要经常性的对本管辖区的消防器材进行检查，发现问题要及时报告领导小组，领导小组要及时派人解决处理。

6、加强学校的消防工作管理，包括消防设施器材管理、宣传教育，杜绝学生带火种进校，完善消防标示设置。每学期组织学生进行一至两次消防疏散演练，让学生掌握逃生的正确方法，保证演练的顺利成功。

8、加强对校园内用电设施、设备、各种用电器、线路的安全检查，防止私自乱拉电线，防止用电设备、用电器损坏、电线短路引发火险。

9、加强对实验室等专用教室等重点部位的消防安全检查，健全各项规章制度，完善各种警示标志，严格履行岗位责任制。

10、加强对实验室有毒化学药品、易燃易爆药品的安全管理，明确管理人员的责任，防止有毒化学药品、易燃易爆药品的丢失流失。

11、各班每学期要开展二次消防安全教育课和一次以消防安全教育为内容的主题班会。

楚雄市西舍路镇中心小学

9.马路镇中心小学2013年春季德育工作总结 篇九

一、指导思想

以学校2014年春季工作要点为指导，紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使后勤工作规范化，制度化。

二、工作目标

本学期后勤工作的目标是三个确保、四个力争。三个确保是：确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细、帐物相符；确保学校水电、饮食、活动的安全，杜绝事故的发生；四个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目；力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益。

三、工作措施

（一）加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识

1、经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作。

2、树立安全第一意识，加强食堂工作各环节的管理与监督，办好师生食堂。

（二）加强校舍、校产管理

1、进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度。

2、严格校产管理制度化、规范化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

3、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。

4、倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。

（三）坚持财务制度，严肃财经纪律

1、严禁乱收乱付，做到勤俭节约。

2、按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。

3、制定财务预算，坚持计划、合理使用经费。

（四）抓好绿化管理

1、加强对学生的绿化管理认识教育，教育学生自觉爱护校园绿化。

2、经常督促检查绿化区的管理工作和绿化管理人员的工作。

（五）加强学习，提高服务育人质量

1、加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习，提高后勤工作人员的政治水平和业务能力，做好服务育人工作。乐于奉献、能干肯苦，服从安排，积极为师生提供教与学的方便，确保教学工作正常、有序的开展。

2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。

3、加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，解放思想，不断提高自身的修养。

四、工作安排：

二月份：

1、配齐本学期所需的办公、清洁用品。配齐插班生的课桌椅。

2、对全校财产进行大清查。配齐、更换、检修班级、办公室日光灯、插座等基本所需的电器。

3、做好财务管理工作，做好报名前的准备工作。

4、检查各处室办公桌、柜，班级课桌椅情况并记载，实施班主任、班级公物管理结帐兑现工作。

5、召开膳委会会议。

三月份：

1、继续完善学校水电维修和其它维修工作。确保学校正常的教学秩序。

2、修补校园绿化带,搞好校园绿化，美化、亮化校园环境，争取绿化上一个新台阶。

3、加强对食堂的管理工作，消除存在的各种安全隐患。

4、财产清查登记、收费结算、收费清查。

四月份：

1、继续完成绿化尾期工作。

2、检查前期各项工作的落实情况。

3、对校园内水、电进行全面检修。

4、学生营养餐工作督查、防溺水、火灾安全教育。

五、六月份：

1、学校安全演练。

2、配合教科处完成中考的筹备工作。

3、教寝室固定财产清查登记。

4、安排暑期各项维修工作和下学期开学前的准备工作。

七、八月份

1、期末食堂账务结算，财务清查。

2、暑期对学校进行全面维修。

3、下学期所需物品的采购。

4、教室调整和开学前的准备。

龙潭乡中心学校总务处

10.马路镇中心小学2013年春季德育工作总结 篇十

董堡中心校:周朱权

班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本学期，我紧紧围绕学校德育工作计划，扎扎实实地开展了班主任工作。现作具体总结如下：

一、以强化常规训练带动班级管理工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，建立奖励、惩罚制度，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。

二、精心培养班干部队伍、“以点带面”

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。” 一直以来，我精心培养班干部，经常在班里表扬班干部优点，帮助班干部树立威信；与此同时，又更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。每个月通过开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、以情感人，把德育工作落到实处。