2022天津少数民族高考加分政策

2022天津少数民族高考加分政策（共10篇）

1.2022天津少数民族高考加分政策 篇一

2022年广西高考加分政策

2022年天津高考加分政策

2022年浙江高考加分政策

2022年安徽高考加分政策

2022黑龙江高考加分政策

2022年福建高考加分政策

2022年河北高考加分政策

2022年重庆高考加分政策

2022年新疆高考加分政策

2022各省高考加分政策汇总

北京：2022年普通高等学校招生照顾对象审核办法

高考报名的同时将采集部分照顾政策资格考生信息，网上报名时采集的照顾对象包括：烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;归侨、华侨子女、归侨子女;台湾省籍(含台湾户籍)考生;自主就业的退役士兵;退出部队现役的考生;残疾人民警察;5A级青年志愿者。其他照顾类型由相关部门审核并提供名单，不在高考报名时采集。

符合相关照顾条件的考生须在报名资格现场确认时提供相关信息及证明材料以供审核确认。

1.烈士子女须在高考报名现场确认时填写申请表并提交身份证、户口簿复印件，由市退役军人事务局审核。

2.在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人须在高考报名现场确认时提交立功通令、证书，以及档案内复印出来的奖励卡片(三样缺一不可)，由北京教育考试院高招办与相关单位确认。

3.归侨、华侨子女和归侨子女须在2022年2月28日前向学籍所在区侨办按规定提交身份认定材料，由区侨办审核并出具身份确认书，市侨办复核并汇总后报北京教育考试院高招办。

4.台湾省籍(含台湾户籍)考生须在高考报名现场确认时填写申请表(附件2)并提交身份证、户口簿复印件，由市台湾同胞联谊会审核。

5.自主就业的退役士兵，须在高考报名现场确认时填写申请表(附件3)并提交身份证、户口簿、自主就业证明信复印件，由市退役军人事务局审核。

6.从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生须在高考报名现场确认时填写申请表(附件4)并提交身份证、户口簿复印件，由市教委等相关委办局和考试院共同核准。

7.平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励军人的子女，因公牺牲军人的子女和一至四级残疾军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满军人的子女，在飞或停飞不满1年或达到飞行最高年限空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年军人的子女，在航天或涉核岗位工作累计满军人的子女，由考生家长所在战区级单位干部部门汇总审核后报军委政治工作部干部局审批，军委政治工作部干部局审批汇总后报北京教育考试院高招办。

8.退出部队现役的考生，以部队颁发的士兵退出现役的证件为准，由区高招办负责审核。

9.残疾人民警察须在高考报名现场确认时填写申请表(附件5)并提交身份证、户口簿复印件，由市退役军人事务局审核。

10.公安英模和因公牺牲、一级至四级因公伤残公安民警子女、国家综合性消防救援队伍人员及其子女以教育部和市教委下发名单为准。

11.经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定获得的5A级青年志愿者,由相关共青团组织审核确认。

2022年高招照顾政策将按“北京市2022年普通高等学校招生工作规定”执行。

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2022年天津高考照顾政策

10.根据教育部和天津市减少和规范高考加分项目和分值的有关规定，有下列情形之一的考生，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项加分投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值。所有高考加分项目及分值均不得用于高校不安排分省招生计划的艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划等招生项目。

(1)烈士子女，增加20分投档。

(2)在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人，增加20分投档。

(3)自主就业的退役士兵，增加10分投档。

(4)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，增加10分投档。根据市教委、市委统战部、市公安局、市民宗委和市台联五部门联合印发的《天津市关于进一步深化高考加分改革工作实施方案》(津教政〔〕1号)相关规定，自2023年高考起，该项加分分值均调整为5分。

(5)少数民族考生，报考天津市属高校时，增加5分投档。根据市教委等五部门印发的《天津市关于进一步深化高考加分改革工作实施方案》(津教政〔2020〕1号)相关规定，自2023年高考起，该项政策调整为，在本市所属高校录取时，少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。其中，对于在高级中等教育阶段，从“四区”(边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区)的少数民族自治地区，包括自治州(盟)、自治县(旗)等，转学到本市就读的少数民族考生，面向本市所属高校投档时，在高考成绩总分的基础上增加5分向高校提供档案，由高校审查决定是否录取。

凡符合加分条件的考生，必须经过本人申报、有关部门审核、市区校三级网上公示后方能予以认可。高级中等教育学校还须按规定公示到考生所在班级。未经公示的考生及其加分项目、分值不得计入投档成绩并使用。申报考生必须按有关规定办理相关手续，交验相应的证件、证书，由区招办负责将相关证明材料装入考生纸介质档案。

11.平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励军人的子女，一至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年军人的子女，在飞或停飞不满1年或达到飞行最高年限空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年军人的子女，参加全国统考录取并达到有关高校投档要求的，应予以优先录取。现役军人子女报考军队院校的，可以由高校在投档比例范围内优先录取。

公安烈士、公安英模和因公牺牲、一级至四级因公伤残公安民警子女参加全国统考录取的，按照《关于进一步加强和改进公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女教育优待工作的通知》(公政治〔〕27号)的有关规定执行。国家综合性消防救援队伍人员及其子女参加全国统考录取的，参照军人有关优待政策执行。退出部队现役的考生、残疾人民警察参加全国统考录取并达到有关高校投档要求的，在与其他考生同等条件下优先录取。

经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者的，达到有关高校投档要求的，在与其他考生同等条件下优先录取。

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安徽省2022年高考加分政策

2022年我省高考加分政策按照教育部有关文件规定和安徽省教育厅 中共安徽省委统一战线工作部 安徽省民族事务委员会 安徽省公安厅 安徽省人民政府台湾事务办公室印发的《安徽省关于进一步调整和规范高考加分工作的实施方案》(皖教办〔2020〕14号)执行，具体项目及分值(同时符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分，所有高考加分均不得用于不安排分省计划的艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划等招生项目)如下：

(1)全国性加分项目4项。具体为：烈士子女(20分)，在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人(20分)，自主就业的退役士兵(10分)，归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生(10分)。

(2)公安烈士、公安英模和因公牺牲、一级至四级因公伤残公安民警子女报考高校，按照《关于进一步加强和改进公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女教育优待工作的通知》(公政治〔2018〕27号)及我省有关规定执行。

(3)国家综合性消防救援队伍人员及其子女参加全国统考录取的，参照军人有关优待政策执行。

(4)司法行政机关人民警察英烈和因公牺牲伤残人民警察子女报考高校，按照《司法部办公厅 教育部办公厅关于参照公安机关实行司法行政机关人民警察英烈和因公牺牲伤残人民警察子女教育优待的通知》(司办通〔2020〕32号)及我省有关规定执行。

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2022年福建高考加分对象和加分分值：

1.烈士子女考生，加分分值为20分。

2.在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役考生，加分分值为10分。

3.自主就业的退役士兵考生，加分分值为5分。

4.归侨、华侨子女、归侨子女考生和台湾省籍考生(含台湾户籍考生)，加分分值为5分，并可在同等条件下优先录取。

5.少数民族考生，加分分值为5分，加分对象为全省19个民族乡的少数民族考生，以及高山(享受高山补贴)和无桥梁、海堤与大陆相连的海岛等少数民族考生，高中阶段须在民族乡、高山(享受高山补贴)和无桥梁、海堤与大陆相连的海岛具有3年完整户籍，且在户籍所在县(市、区)学校具有3学年完整学籍，并有连续3学年的实际就读经历。

6.散居在汉族地区的少数民族考生，在同等条件下优先录取。

7.获得全国职业院校技能大赛、世界技能大赛、中国技能大赛(国家级一类大赛)三等奖及以上(或前10名)以及福建省职业院校技能大赛、世界技能大赛福建省选拔赛一等奖的中等职业学校应届毕业班学生，报考高职分类招考相关对口专科专业的，可予以免试录取。

8.获得福建省职业院校技能大赛二等奖的中等职业学校应届毕业班学生，报考高职分类招考相关对口专科专业的，可免予职业技能测试，其技能测试成绩按满分计，同时录取总成绩加5分。

9.获得福建省职业院校技能大赛三等奖的中等职业学校应届毕业班学生，报考高职分类招考相关对口专科专业的，可免予职业技能测试，其技能测试成绩按满分计。

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2022年重庆高考加分政策与录取方案

4月8日，重庆市教委印发《重庆市2022年普通高等学校招生工作实施办法》(以下简称《实施办法》)，明确了我市今年高考的考试科目、考试时间、志愿设置、录取投档及录取照顾政策。

加分投档分数不累加

《实施办法》明确了我市今年普通高校招生录取照顾政策：有下列情形之一的考生，录取时将在考生统一高考总成绩的基础上增加一定分数投档，达到高校投档条件的，由高校决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件时，只能取其中幅度最大的一项分值，不得累加。除明确只用于市属院校投档时使用的项目外，其他项目均可面向所有高校投档时使用，但不得用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。

自主就业的退役士兵;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍考生)，录取时可加5分投档。

报考市属院校的因公牺牲军人子女、因公牺牲公安民警子女及荣立二等功(含)以上荣誉称号的公安民警子女，录取时可加5分投档(从2023年普通高考开始，取消此加分项目。取消后，因公牺牲军人的子女参加普通高考并达到有关高等学校投档线的，予以优先录取;因公牺牲公安民警子女报考普通高等学校的，在同等条件下优先录取)。

重庆市少数民族聚居地(含自治县、民族乡)的少数民族考生，录取时加10分(报考艺术、体育类加5分)投档(从2023年普通高考开始，考生高中阶段必须在我市少数民族聚居地[含自治县、民族乡]具有三年完整户籍、学籍并在户籍所在区县中学连续三年实际就读);在服役期间荣立二等功(含)以上或战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人，录取时可加10分(报考艺术、体育类考生加5分)投档。

烈士子女录取时加20分(报考艺术、体育类加10分)投档。

凡符合上述政策性照顾项目的考生，必须经过本人申报、有关部门审核、三级公示后方能予以认可。

高考实行“3+1+2”模式

《实施办法》指出，我市2022年普通高等学校招生包括普通高校统一考试招生(以下简称统一高考)、高职分类考试招生等。

我市统一高考实行“3+1+2”模式，即全国统一考试语文、数学、外语(含听力，下同)3科以及考生从普通高中学业水平选择性考试6科中选择的3科。在普通高中学业水平选择性考试中，物理、历史为首选科目，考生只能且必须选择其中1科报考;思想政治、地理、化学、生物学4科为再选科目，考生只能且必须选择其中2科报考。

统一高考总成绩由全国统一考试的语文、数学、外语3科成绩和学业水平选择性考试首选科目1科、再选科目2科成绩组成，总分满分为750分。其中，全国统一考试科目语文、数学、外语满分均为150分，总分满分450分;学业水平选择性考试每科原始分值满分均为100分，首选科目成绩以原始分计入总成绩，再选科目成绩以等级转换分(每科满分仍为100分)计入总成绩，总分满分300分。

考试时间上，全国统一考试科目考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午，其中语文考试时长为150分钟，数学、外语考试时长均为120分钟。普通高中学业水平选择性考试科目考试时间安排在6月8日上午和6月9日全天，每科考试时长均为75分钟。

普通类志愿填报设4个批次

《实施办法》明确，考生志愿采取网上填报方式，安排在考试成绩公布后进行。志愿设置上，我市统一高考按照普通类、艺术类、体育类3个类别分别设置批次，各批次实行专业(类)平行志愿(以下简称，专业平行志愿)或院校顺序志愿。

专业平行志愿以“1个专业(类)+1个学校”为1个志愿;院校顺序志愿以“1个学校+6个专业(类)”为1个志愿，并设置是否服从专业调剂选项。

具体来说，普通类设置本科提前批、本科批、高职专科提前批、高职专科批4个批次，依序进行录取。

本科提前批分为A段和B段。包括按规定可安排在提前批次录取的招生专业和计划。

其中，本科提前批A段包括军事(武警)、公安、消防、有关高校综合评价招生等有面试、体检(体测)等特殊要求的本科招生专业及计划，设置2个院校顺序志愿;本科提前批B段包括国家专项、农村订单定向医学生、公费师范生(含优师专项、全科教师)、部分艺术体育专业、全国重点马克思主义学院的马克思主义理论专业以及其他经教育部批准的特殊高校(专业)等其他本科招生专业及计划，设置60个专业平行志愿。

本科批包括除本科提前批及有关特殊类型以外的其他本科招生专业及计划(含地方专项、少数民族预科班、民族班、定向招生等)，设置96个专业平行志愿。

高职专科提前批包括定向培养士官招生等有面试体检(体测)等特殊要求、航海类等艰苦专业及其他按规定可安排在提前批次录取的专科招生专业及计划，设置2个院校顺序志愿。

高职专科批，除高职专科提前批以外的其他专科招生专业及计划，设置96个专业平行志愿。

强基计划、香港高校独立招生、民族传统体育和运动训练专业单独招生、飞行技术招生等安排在普通类本科提前批A段前进行。其中民飞招生设2个平行志愿。

高校专项、高水平艺术团、高水平运动队招生安排在招生高校普通计划所在批次前投档录取，各设1个院校志愿。

艺术类设置艺术本科提前批、艺术本科批、艺术专科批3个批次，依序进行录取。其中，艺术本科批A段、艺术专科批，均设置60个专业平行志愿。

体育类设置体育本科批、体育专科批2个批次，依序进行录取，各设置60个专业平行志愿。

平行志愿按照考生投档排序位次进行投档

我市2022年统一高考录取安排在7月上旬至8月中旬进行。录取投档的方式上，普通类专业平行志愿批次依据“分数优先、遵循志愿、一轮投档”的原则，按照考生投档排序位次进行投档。

院校顺序志愿批次依据“志愿优先、遵循分数”的原则，先按照第一志愿考生投档排序位次和高校调档比例进行投档，高校录取时退出差额或计划不满额的，依志愿顺序按照排序位次补投符合要求的考生。

投档排序位次根据考生文化成绩确定，如考生文化成绩相同则按同分排序规则确定位次。即根据考生文化成绩排序，如考生文化成绩相同则依次比较语文数学总成绩、语文或数学中的单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩由高到低排序。

艺术类专业平行志愿批次依据“分数优先、遵循志愿、一轮投档”的原则，按照考生投档排序位次进行投档。院校顺序志愿批次，对校考合格且文化成绩、专业成绩均符合相关要求的考生，按照志愿顺序全部投档。

体育类依据“分数优先、遵循志愿、一轮投档”的原则，按照考生投档排序位次进行投档。

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2022广西高考加分政策介绍

今年，广西的高考加分仍然分为全国性加分、地方性加分和过渡性加分，加分项目上与去年一致。

三县少数民族考生可加20分

广西的高考加分政策，在20__年有过一次“瘦身”，取消了多项加分项目。今年继续保留5个全国性扶持类加分项目，分别为：

边疆、山区、牧区、少数民族居住地区少数民族考生，如融水苗族自治县、三江侗族自治县、金秀瑶族自治县的少数民族考生，可加20分;融安、象州、忻城、武宣的少数民族考生，可加10分。

烈士子女，可加20分。

服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生，可加20分。

自主就业的退役士兵考生，可加10分。

归侨、华侨子妇、归侨子女和台湾省籍的考生，可加10分。

广西今年还保留了两个地方性扶持类加分项目，分别为：

山区、边境县(含享受边境县待遇的县)考生，可加10-20分。

农村计划生育家庭的独生子女考生和双女结扎户女儿考生，可加10分。

竞赛类加分今年为最后一批

广西从20__年起，取消所有竞赛加分等鼓励类加分项目，不过参照“老人老办法，新人新办法”的过渡原则，会有一个过渡期。因此，20__年的高考考生，将是广西最后一批能通过竞赛类奖项享受加分优惠的考生。

据柳州市招生考试院介绍，今年的高中应届毕业生，在高中阶段的20__年9月1日至20__年1月1日期间获得鼓励类奖项或称号的，可在考生考试成绩的基础上，加上5分全国性加分。

体育类加分，包括参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名、全国性体育比赛个人项目取得前6名的考生等，可加5分。

加分分值不能累加

据了解，加分分值不能累加，如果同一位考生符合多项加分条件，只能取其中最高一项分值，增加的分值不能超过20分。

需要提醒考生的是，地方性加分项目只适用于本地高校，因此排序投档时，对考生填报的区外高校，将取全国性加分中分值最高的项目加分，计入总分排序投档;对考生填报的区内高校，将取所享受加分项目中分值最高的项目加分，计入总分排序投档。

假设，融水户籍的小张是汉族人，并且是农村计划生育家庭的独生子女考生，在20__年1月1日前参加中学生学科奥林匹克竞赛并获奖。那么，其加分情况为：获得奥赛奖可加5分;是融水汉族考生，可获得地方性山区、边境县加分10分;是农村计划生育家庭独生子女，可加10分。最终，小张的全国性加分为5分、地方性加分为10分，如果报考区内院校，系统认可的加分为10分;如果想报考区外院校，其加分为5分。

广西高考加分细则：广西成人高考加分、降分政策详解

(一)广西户籍的考生，不论在广西区内任何地方报考成人高考，均以其身份证或户口簿上记载的现户籍地址作为享受少数民族加分或边疆、山区、少数民族聚居区加分的依据。加分分值如下：

1.户籍在全区范围内(除户籍在南宁市、桂林市、柳州市、梧州市、北海市等5市城区的考生外)的瑶、苗、侗、毛南、仫佬、回、彝、京、水、仡佬族等10个世居少数民族的考生，加20分。

2.户籍在恭城、龙胜、资源、富川、融水、三江、金秀、大化、都安、环江、巴马、罗城、隆林、西林、凌云、靖西、那坡、德保、防城港市港口区、防城港市防城区、东兴市、上思、凭祥、大新、宁明、龙州、天等、崇左市江州区、扶绥等29个民族自治县(含享受民族自治县同等待遇县)和边境县(含享受边境县同等待遇县)的考生(含汉族考生)，加20分。

3.户籍在乐业、田阳、田东、田林、平果、宜州、东兰、凤山、天峨、南丹、融安、象州、武宣、忻城、灌阳、马山、上林、隆安、昭平、蒙山、百色市右江区、河池市金城江区等22个山区县(市辖区)的考生(含汉族考生)，加20分。

4.除上述51个县(市、区)、南宁市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市等5市城区的少数民族考生以及10个世居少数民族的考生外，户籍在区内其他市、县的少数民族考生，加7分。

5.户籍在南宁市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市等5市城区的少数民族考生，加5分。

(二)符合报考政策的外省户籍的少数民族考生在我区参加成人高考，加5分。

(三)以下加分项目，考生不论户籍是否在广西均可享受相应的加分：

1.运动健将和武术项目武英级运动员称号获得者，加50分(须经自治区体育局审核并出具运动成绩证明)。

2.一级运动员称号获得者，加30分(须经自治区体育局审核并出具运动成绩证明)。

3.年满25周岁考生，加20分。

4.获得国务院各部委、国家特大型企业和自治区部、委、办、厅、局系统以及设区市以上(含)党委、政府授予的“劳动模范”、“先进生产(工作)者”、“模范(先进)教师”、“模范(优秀)党员”称号者及科技进步(成果)奖者，加20分。

5.获得省级工、青、妇等组织授予“五一劳动奖章”“青年五四奖章”“三八红旗手”称号者，加20分。

6.解放军、武警部队、公安干警荣立个人三等功以上者，加20分。

7.归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生，加20分。

8.烈士子女、烈士配偶，加20分。

9.在国防科技工业三线企业单位(地处设区市以上人民政府所在地的除外)中获得企业表彰的先进生产(工作)者，加20分。

10.自谋职业的退役士兵，加10分。

(四)照顾加分的适用范围考生享受的照顾加分，适用于所有成人高校的招生录取。

(五)报考农、林、水利、地质、矿业、公安、监所、测绘、远洋运输、社会福利等专业，在生源不足时可适当降分投档，降分最大幅度不得超过20分。

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浙江高考加分政策公布2022

省教育厅、省委统战部、省民宗委、省公安厅、省台办研究制定了《浙江省进一步深化高考加分改革实施方案》正式发布，高考加分项的变化主要有以下几点：

(一)保留以下全国性高考加分项目

1. 烈士子女，在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人，加分值为20分。

2. 归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，自主就业退役士兵考生，加分值为5分。

(二)逐步取消以下高考加分项目

1. 户籍在景宁畲族自治县的少数民族考生，保留全国性加分政策到2023年，加分值为5分;2024年起调整为地方性加分项目，加分值不变，只面向本省所属高校投档时使用，考生高中阶段户籍、学籍、实际就读均须在景宁畲族自治县;2027年起取消这一加分政策。

2.浙江省民族乡(镇)、民族村的少数民族考生保留全国性加分政策到2023年，加分值为5分;2024年起取消这一加分政策。

3. 户籍在景宁畲族自治县，且在当地完整完成高中阶段教育的非少数民族考生保留地方性加分政策到2023年，加分值为3分，只面向本省所属高校投档时使用;2024年起取消这一加分政策。

同一考生符合多项加分条件的，取其中幅度最大的一项分值。所有高考加分项目及分值均不得用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。

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2022黑龙江省高考加分政策出炉

为做好我省普通高校招生各类照顾录取对象申报和审查工作，我省发布《关于2022年普通高校招生各类照顾录取对象申报和审查有关事宜的通知》。

一、申报时间

11月3日开始，至11月19日截止。

二、认定范围及标准

2022年我省普通高校招生各类照顾录取政策按照相关规定执行。考生同时具备几项照顾条件的，只能选择一项申报。各类照顾录取政策的条件按以下范围、标准认定。

(一)自主就业退役士兵，在其文化统考成绩总分的基础上增加5分投档，由高校审查决定是否录取。

需审查的有效证件：由总参谋部统一颁发并编号的《入伍批准书》原件、《退出部队现役证》原件和当地民政部门核发的“自主就业退役士兵证书”。三者一致的予以认定。

(二)在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人及消防救援人员，在其文化统考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取。

需审查的有效证件：退役军人考生须提交《退出部队现役证》原件，荣立二等功(含)以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的奖(勋)章、《立功受奖证书》原件。核实所提交的材料是否与考生本人一致，不一致不予认定。消防救援人员考生需审查的有效证件由黑龙江省消防救援总队(以下简称省消防总队)审核认定。

(三)烈士子女考生，在其文化统考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取。

需审查考生家庭户口和《烈士证明书》或《见义勇为烈士证书》原件。二者一致，可确认考生为烈士子女。

1.有效革命烈士证明书为：由中华人民共和国民政部统一印制、统一编号，并加盖有市(地)级民政部门公章的“革命烈士证明书”。

2.因见义勇为牺牲被评定为烈士人员的子女：需出具县级(含)以上人民政府颁发的《见义勇为烈士证书》原件。

如因烈士牺牲注销户口后，重新换发了户口，现户口中无烈士姓名的，可由当地公安部门和烈士原所在单位同时出具证明。

(四)有下列情形之一的考生，达到有关高校投档要求的，应予以优先录取

1.平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人或消防救援人员的子女。

有效证件：军人子女考生需出具团级以上单位政治机关颁发的《立功受奖证书》及与证书相符的军功章和立功受奖登记表(复印件)。核实所提交的材料是否与考生的父或母一致，不一致不予认定。消防救援人员子女考生相关证明材料由省消防总队审核认定。

2.一级至四级残疾军人、因公牺牲军人或消防救援人员子女。

有效证件：军人子女考生需出具军级以上单位卫生部门7月1日以后颁发的新式《残疾军人证》原件和《评残审批表》复印件。消防救援人员子女考生相关证明材料由省消防总队审核认定。

因公牺牲军人根据军人职级情况，批准单位由团级至大军区级不等。

有效证件：军人子女考生需出具团级以上单位政治机关颁发的《因公牺牲证书》原件。因公牺牲消防救援人员子女考生相关证明材料由省消防总队审核认定。

3.驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人或消防救援人员的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人或消防救援人员的子女，在飞、停飞不满1年或达到飞行最高年限的空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年的军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女。

有效证件：军人子女考生需出具考生父或母所在部队团级(含)以上政治机关的证明材料。消防救援人员子女考生相关证明材料由省消防总队审核认定。

(五)有下列情形之一的考生，达到有关高校投档要求的，在与其他考生同等条件下优先录取

1.退出部队现役或从国家综合性消防救援队伍退出的考生。

需审查的有效证件：退出部队现役的考生需出具由总参谋部统一颁发并编号的《入伍批准书》原件和由当地民政部门出具的退伍安置证明，二者一致的予以认定。消防救援人员考生相关证明材料由省消防总队审核认定。

2.公安英模、因公牺牲、一级至四级残疾人民警察子女。

残疾人民警察需审查的有效证件：由省民政部门统一颁发的《伤残人民警察证》(新版)或县(含)级以上民政部门颁发的《人民警察伤残抚恤证》(旧版)，旧版《伤残人民警察证》等级套改新版办法为：特等套改一级、一等套改三级。

公安英模和因公牺牲人民警察的认定，以公安机关颁发的《公安英模证明书》和《人民警察因公牺牲证明书》为准。

3.经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者。

(六)归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生，在其文化统考成绩总分的基础上增加5分投档，由高校审查决定是否录取。

归侨是指回国定居的华侨，其子女称为归侨子女。华侨是指定居在国外的中国公民，其在国内的子女称为华侨子女。台湾省籍考生指祖籍台湾省的我省户籍考生。

(七)鄂伦春、赫哲、鄂温克、柯尔克孜、达斡尔、蒙古、锡伯、俄罗斯族考生，报考黑龙江省属院校在其文化统考成绩总分的基础上增加10分投档;由高校审查决定是否录取。

(八)使用本民族文字答卷的少数民族考生，报考全国院校在其文化统考成绩总分的基础上增加5分投档，由高校审查决定是否录取。

需审查使用朝鲜、蒙古民族文字答卷的考生是否是本民族，否则不予认定。

(九)户籍在自治县(杜尔伯特蒙古族自治县)、民族区、民族乡(镇)且学籍在户籍所在县的高级中等学校的少数民族考生(当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读)，报考全国院校在其文化统考成绩总分的基础上增加5分投档，由高校审查决定是否录取。

三、申报程序

(一)第一项至第五项照顾录取政策申报程序

申请享受照顾录取政策的考生，由考生自行申报，县(市、区)招生考试机构(以下简称招考机构)受理申报和初审(消防救援人员子女除外)。应届高中毕业生将申报照顾录取相关的证书、证明信(原件)及本人签名的《诚信承诺书》(承诺本人所提供的证明材料客观、真实、准确)提交所在学校。由学校集中报县(市、区)招考机构初审;往届高中毕业生和社会考生携带相关的证书、证明信(原件)直接到县(市、区)招考机构申报并签订《诚信承诺书》。初审合格后，县(市、区)招考机构认真填写《2022年黑龙江省普通高校招生各类照顾录取对象审查表》(附件1)及汇总填写《2022年黑龙江省普通高校招生各类照顾录取对象汇总名单》(附件2)，将审查表、汇总表和照顾录取信息数据库上报市(地)招考机构。市(地)招考机构会同有关部门对考生的照顾录取资格进行复审，对复审合格的考生在《2022年黑龙江省普通高校招生各类照顾录取对象审查表》上签名盖章。

消防救援人员及其子女申请享受照顾录取政策的考生，由省消防总队负责审核，最终合格名单由省消防总队于2022年4月20日前报送省招考院。

(二)第六项照顾录取政策申报程序

1.归侨、归侨子女、华侨子女申请享受照顾录取政策的考生。由考生本人向户籍所在地县(市、区)侨务办公室提出申请，县(市、区)侨务办公室负责初审，初审合格名单逐级上报到省侨办负责复审，最终合格名单由省侨办于2022年4月20日前报送省招考院。

2.台湾省籍考生申请享受照顾录取政策。由考生持由省台办出具的并加盖有“黑龙江省人民政府台湾事务办公室”公章的“台湾省籍青年证明信”原件到报名确认所在地招考机构进行申报。

(三)第七项至第九项照顾录取政策申报程序

由考生自行申报。应届高中毕业生由所在中学组织申报，由考生本人填写《2022年黑龙江省普通高校招生少数民族考生民族成份审核表》(见附件3)，并提交本人居民户口簿原件和居民身份证原件，考生所在中学收齐相关材料，交县(市、区)招考机构;往届生和社会考生由县(市、区)招考机构负责受理，申请享受照顾录取政策的考生携带本人居民户口簿原件和居民身份证原件，并填写《2022年黑龙江省普通高校招生少数民族考生民族成份审核表》交县(市、区)招考机构;县(市、区)招考机构会同当地高中和教育行政部门负责审查享受第九项中考生相关学籍和实际就读情况，将考生学籍合格名单以及第七项、第八项考生名单和相关材料汇总后报当地民宗委;县(市、区)民宗委会同相关部门负责初审，初审合格名单逐级上报到省民宗委负责复审，最终合格名单由省民宗委于2022年4月20日前报送省招考院。

四、公示

市(地)招考机构将申报第一项至第六项照顾录取政策复审合格的考生名单下发县(市、区)招考机构。合格的应届高中毕业生由所在学校在校内公告栏和考生所在班级公示;往届高中毕业生和社会考生由所在县(市、区)招考机构在办公地点公告栏或其他媒体向社会公示;市(地)招考机构利用当地网站公示全市所有合格考生名单，公示期为7个工作日，有关信息保留至当年高考录取结束。公示的考生资格信息应包括姓名、性别、所在中学(或单位)、享受照顾录取政策类别。

申报第六项照顾录取政策中的三侨考生和第七项至第九项照顾录取政策考生名单由各级侨办和各级民宗委部门进行公示。

申报消防救援人员的子女合格考生名单按消防总队相关要求进行公示。

省招考院将在“黑龙江省招生考试信息港”网站上集中公示全省享受照顾录取政策类别及具有相应资格的考生名单，接受社会监督。

五、数据上报及建立档案

县(市、区)招考机构将符合照顾录取政策考生信息通过黑龙江省招生考试管理信息系统“高考报名管理”中的“照顾录取政策申请”功能进行上报，各市(地)招考机构审核无误后于2022年4月20日前上报省招考院。

县(市、区)招考机构将符合照顾录取政策考生的相关证书复印件、证明信原件和《2022年黑龙江省普通高校招生各类照顾录取对象审查表》原件装入考生档案袋。县(市、区)民宗委将复审合格考生的《2022年黑龙江省普通高校招生少数民族考生民族成份审核表》交报名确认地招考机构建档。归侨、归侨子女、华侨子女和消防救援人员的子女，申报照顾录取政策合格考生的相关证明材料由考生交报名确认地招考机构建档。

六、有关要求

(一)加强组织领导，落实岗位责任。各级招考机构和相关单位要按照“谁主管、谁审核、谁签字、谁负责”的原则，加强组织领导，建立健全考生资格审核工作责任制，明确主体责任、工作流程。要严格实行两人以上审核制度，具体落实各环节责任人，做到任务到岗、责任到人，确保照顾录取政策的审查与认定工作公平、公正、安全、有序实施。

(二)严肃工作纪律，确保公平、公正。各级招考机构要与当地有关部门密切合作，严格审查考生的申报资格。加大打假力度，坚决取缔弄虚作假，徇私舞弊行为，对制作或涂改的假伪证书、证明、户口等人员交有关部门核实查处。考生、考试工作人员、社会其他人员在照顾录取资格申报过程中弄虚作假、徇私舞弊等违规行为的，严格按照《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)和《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》(教育部令第36号)确定的程序和规定严肃处理，依法依规追究当事人及相关人员责任;涉嫌犯罪的，按照《中华人民共和国刑法》《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》等法律规定，移送司法机关追究法律责任。

(三)加大宣传力度，防止漏报、错报。各级招考机构和相关单位要加大宣传力度。要充分利用考生所在中学和当地媒体等进行宣传，及时将照顾录取政策的申报时间以及申报条件、范围和标准向社会和考生所在学校进行宣传，防止考生漏报、错报。

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2022河北高考加分政策及申请高考加分流程

2022河北高考报名时具备优惠加分及优先录取资格的考生需按要求进行申请，未申请或资格审核不通过的，不具备优惠加分或优先录取资格。

(一)申请优惠加分的程序

申请优惠加分的考生，在报名资格初审时如实填写《河北省普通高校招生考生报名有关资格申请表(草表)》交报名点，并在网上报名时进行申请。因填写不实或填写错误所造成的问题，责任由考生自负。考生须按照有关要求提交相关申请，逾期不提交的不再予以审核。

1.归侨、归侨子女、华侨子女(简称“三侨”)，自主就业的退役士兵，服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人、烈士子女需要在报名资格初审时向报名点提出申请。提交申请后，三侨考生按省侨办规定的时间和地点，到户籍地侨办进行审核;自主就业的退役士兵，服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人、烈士子女到当地(户籍地或档案所在地)退役军人事务部门进行审核。

2.少数民族自治县(含民族县)的少数民族考生和台湾省籍(含台湾户籍)青年要在报名资格初审时向县级招生考试机构提出申请，由县级招生考试机构负责审核登记。

根据河北省教育厅等六部门印发的《关于进一步深化高考加分改革工作的实施方案》(冀教学〔〕36号)精神，自2022年起，少数民族自治县(含民族县)的少数民族考生，须在户籍所在县参加高考报名，且考生本人具有户籍所在县高中阶段连续3年完整户籍、学籍并实际就读，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍，方具备少数民族加分资格。现场确认时，少数民族自治县(含民族县)的少数民族考生提供本人身份证、实施区域户口本(含考生本人及父亲或母亲或法定监护人)、实施区域学籍所在学校满三年学籍证明、实施区域学籍所在学校三年实际就读证明。

现场确认时，台湾省籍(不含台湾户籍)青年提供本人身份证、户口本等材料，台湾户籍考生提供台湾居住的有效身份证明和《台湾居民来往大陆通行证》(或《中华人民共和国台湾居民居住证》)。

3.农村独生子女考生须于11月12日前将经县(市、区)、乡(镇、街道)两级卫生健康机构审核盖章的《河北省农村独生子女审定表》交报名点。

(二)申请优先录取的程序

申请优先录取的考生，需按照要求在网上报名时申请或按照有关文件执行。其中，符合军人子女、公安英模、因公牺牲公安民警和一级至四级因公伤残公安民警的子女以及5A级青年志愿者等考生不在网上报名时申请，以相关部门提供的名单为准。残疾人民警察、退出部队现役考生在报名资格初审时如实填写《河北省普通高校招生考生报名有关资格申请表(草表)》交报名点，并在网上报名时申请。

1.符合军人子女优待条件的考生，资格审核和公示工作按照《河北省招生委员会关于做好在河北省参加普通高考的军人直系子女录取优待工作的通知》(冀招委普〔〕5号)执行，以相关部门提供的名单为准。

2.符合公安英模、因公牺牲公安民警和一级至四级因公伤残公安民警的子女优待条件的考生，资格审核和公示工作按照《河北省公安厅 河北省教育厅转发公安部教育部关于进一步加强和改进公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女教育优待工作的通知》(冀公办发﹝2018﹞97号)执行，以相关部门提供的名单为准。

3.经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者的，以相关部门提供的名单为准。

4.退出部队现役的考生、残疾人民警察按有关文件执行。

5.符合消防救援队伍人员及其子女优待条件的考生，按照有关文件执行。

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新疆维吾尔自治区2022年高考加分政策

59.严格按照《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》(教学〔2022〕1号)《教育部办公厅关于新疆维吾尔自治区贯彻落实“南疆各民族实行同等教育优惠政策，实行高考招生计划单列”实施方案的意见》(教学厅函〔〕37号)及教育部、中央统战部、国家民委、公安部、国务院台办等五部门文件精神，确定加分项目、范围和分值。有下列情形之一的考生，在其高考文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审核决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。

(1)烈士子女，增加20分投档。

(2)自主就业的退役士兵，增加10分投档;在服役期间荣立二等功以上或被战区(大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人，增加20分投档。

(3)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，增加10分投档。

(4)南疆四地州(指和田地区、喀什地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州、阿克苏地区)报考普通类招生计划的考生，经审核符合“南疆单列计划”报考条件的，增加10分投档。

(5)报考普通类及单列类(选考外语)招生计划的维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、柯尔克孜族、塔吉克族、锡伯族、乌孜别克族、塔塔尔族、达斡尔族、藏族、俄罗斯族等11个民族的考生，增加15分投档。报考普通类招生计划的回族考生，增加5分投档。

60.所有高考加分项目及分值均不得用于高校不安排分省招生计划的艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划等招生项目。凡符合第59条有关情形的考生，必须经过本人申报、有关部门审核，自治区、地(州、市)、县(市、区)、学校四级网上公示后方能予以认可。高级中等教育学校还须按有关规定公示到考生所在班级。未经公示的考生及其加分项目、分值不得计入投档成绩并使用。

61.平时荣获二等功或战时荣获三等功以上奖励军人的子女，一至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年军人的子女，在飞或停飞不满1年或达到飞行最高年限空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年军人的子女，参加全国统考录取并达到有关高校投档要求的，应予以优先录取。

公安烈士、公安英模和因公牺牲、一至四级因公致残公安民警子女参加全国统考录取的，按照《关于进一步加强和改进公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女教育优待工作的通知》(公政治〔2018〕27号)的有关规定执行。人民警察子女参加全国统考录取的，按照《新疆维吾尔自治区人民警察抚恤优待办法实施细则》(新民发〔2014〕144号)的有关规定执行。国家综合性消防救援队伍人员及其子女参加全国统考录取的，参照军人有关优待政策执行。退出部队现役的考生、残疾人民警察参加全国统考录取并达到有关高校投档要求的，在与其他考生同等条件下优先录取。

经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者的，在与其他考生同等条件下优先录取。

62.各地招生考试机构对符合加分条件的考生，经认真审核、确认、签字并向社会公示(主要渠道是地县两级招生网站、新闻媒体、当地中学、班级)无异议后，须填写《加分考生汇总登记表》，并加盖地(州、市)招生委员会公章，在规定时间上报自治区教育考试院。一经上报，不得变动，否则视为无效。

63.对高考成绩达到要求、身体条件能够完成所报专业学习、生活能够自理的残疾考生，高校不能因其残疾而不予录取。

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2.2022天津少数民族高考加分政策 篇二

关键词：少数民族,汉族,高考加分政策,教育平等

一、少数民族高考加分政策的发展历史

我国少数民族考生高考加分政策自新中国建立之初延续至今。1950年5月, 教育部在《关于高等学校1950年度暑期招考新生的规定》中提出兄弟民族学生“考试成绩虽稍差, 得从宽录取”。[1]此后1951年、1953年的高校招生中均强调了类似规定。1953至1961期间, 提法为“同等成绩、优先录取”。1962年8月, 教育部与中央民委《关于高等学校优先录取少数民族学生的通知》中, 提出“可以给予更多的照顾”。[2]恢复高考后, 教育部在《关于1978年高等学校招生工作的意见》中指出:“……少数民族考生, 最低录取分数线及录取分数段, 可适当放宽”。[3]1987年国家教委颁布的《普通高等学校招生暂行条例》中, 较详细的规定了对不同类别的少数民族考生的照顾政策, 提出“适当降低分数, 择优录取”。近年教育部公布的《普通高等学校招生工作规定》中, 更加明确和详细地规定了不同情况的少数民族考生的加分和照顾办法, 且加分一般不得超过20分。

二、少数民族高考加分政策的合理性

(一) 法律依据

我国少数民族高考加分政策的施行是存在法律依据的。《中华人民共和国宪法》 (以下简称《宪法》) 第4条规定“……国家根据各少数民族的特点和需要, 帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。”《高等教育法》第8条“国家根据少数民族的特点和需要, 帮助和支持少数民族地区发展高等教育事业, 为少数民族培养高级专门人才。”第9条“公民依法享有接受高等教育的权利。国家采取措施, 帮助少数民族学生和经济困难的学生接受高等教育。”《民族区域自治法》第71条明确规定“高等学校和中等专业学校招收新生的时候, 对少数民族考生适当放宽录取标准和条件, 对人口特少的少数民族考生给予特殊照顾。”《国务院实施〈中华人民共和国民族区域自治法〉若干规定》第21条也规定了“各类高等学校面向民族自治地方招生时, 招生比例按规模同比增长并适当倾斜。对报考专科、本科和研究生的少数民族考生, 在录取时应当根据情况采取加分或者降分的办法, 适当放宽录取标准和条件, 并对人口特少的少数民族考生给予特殊照顾。”从上述的法律法规中可以看出我国少数民族高考加分政策是符合宪法和法律规定的, 以保护少数民族考生平等的受教育权, 培养更多的少数民族高等教育人才为目标的国家教育政策。

(二) 历史依据

少数民族高考加分政策的施行主要是基于以下两个方面的原因:一是由于在建国初期, 我国少数民族地区的自然环境、地理位置、以及语言和文化的差异限制了民族地区教育和经济的发展。而在高考中对少数民族考生实行教育倾斜政策正是对少数民族地区的优惠政策, 有利于其培养高等教育人才, 促进民族地区的发展和繁荣。二是由我国的国情决定的, 我国是拥有56个民族的大家庭, 民族平等是我们在宪法中确立的基本准则。然而, 现在因为一些原因的限制, 我国的少数民族地区考生平等的受教育权不能得到保障。柏拉图曾经说过:“对一切人不加区分的平等即是不平等。”因此, 基于受教育权平等的原则, 我国决定在高考中对少数民族考生进行适当的倾斜以求实现教育的公平。

“二战”后, 美国著名的哲学家约翰.罗尔斯曾提出两条正义原则, 第一条为平等和自由原则, 规定和保障了公民所享有的平等和自由的权利, 第二条为差别原则, 强调补偿和博爱。[4]差别原则体现为对资源进行合理配置, 对弱势群体进行照顾。我国少数民族高考加分政策中即有差别原则的体现。

三、少数民族高考加分政策施行现状分析

(一) 我国现行少数民族高考加分政策的具体规定

我国少数民族高考加分政策是由我国国家教育部制定并出台相关政策, 由各省教育部分别按照当地的情况进行适当的调整, 制定符合当地的加分政策, 因此各省的加分政策都不尽相同。

以2012年高考为例, 2012年黑龙江省属高等院校招生时, 对鄂伦春、赫哲、鄂温克、柯尔克孜、达斡尔、蒙古、锡伯、俄罗斯族考生或者使用本民族文字答卷的少数民族考生, 在考生统考成绩总分的基础上增加10分投档, 由高校审查决定是否录取。其他少数民族考生, 在所报黑龙江省属高校投档分数线下降低5分投档, 由高校审查决定是否录取。辽宁省规定自2012年起散住在汉族地区的少数民族考生在与其他考生在同等条件优先录取。安徽省规定自2012年起少数民族考生加5分投档。河北省规定自2012年起少数民族自治县的少数民族考生增加10分。北京市规定2014年起“少数民族考生”由增加10分投档调整为增加5分投档。山东省规定自2014年起, 少数民族聚居地区的少数民族考生, 其高考成绩总分低于高校调档分数线10分之内的, 可以向高校投档, 由高校审查决定是否录取。

广西规定自2012年在全区范围内 (除南宁市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市等5市的城区外) , 对瑶族、苗族、侗族、毛南族、仫佬族、回族、彝族、京族、水族、仡佬族等10个世居少数民族的考生, 总分降低20分。内蒙古规定自2014年起蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族、俄罗斯族考生, 如符合多项增加或者降低分数投档的情形, 可取其最高的一项分值与少数民族高考政策性加分累计加分, 累加后的高考加分不得超过30分。教育部规定高考加分不得累计加分且分值不得超过20分, 因此, 超过20分的高考加分只能算作地方性加分, 由高校决定, 但区内高校必须执行。新疆规定自2012年高考加分政策为民考汉考生按汉语言各层次、科类录取最低控制分数线执行。“双民”考生增加40分投档, “单民”考生增加10分投档, 是否录取由招生学校确定。回族考生录取时增加10分投档, 是否录取由招生学校确定。

我国幅员辽阔, 各地区的加分政策均有不同, 有些地区的加分政策同其他地区相类似, 论述的价值和意义并不十分明显。因此, 为了便于读者的阅读和理解, 笔者仅选取了几个比较具有代表性的地区的加分政策进行了阐述。

(二) 少数民族高考加分政策在实际施行过程中遇到的现实问题

少数民族高考加分政策施行60多年来, 在培养少数民族高等教育人才, 促进民族地区教育和经济的发展方面发挥了积极的作用, 充分体现了政策制定及施行的合理性。然而, 随着社会的不断发展, 我国少数民族地区经济水平的不断提高, 我国现行的少数民族高考加分政策已不全然适用, 出现了政策理论与现实的冲突。少数民族高考加分政策的制定初衷是为了实现教育的平等, 然而, 政策在现今的施行过程中, 却导致了受教育权不平等的现象的发生。

1.少数民族聚居区的汉族考生与少数民族考生受教育权的不平等

根据我国的现存国情, 在民族大融合的当代, 在我国的许多少数民族聚居区居住的居民并不全然是少数民族人民, 也有部分是汉族人民。他们的生活环境以及受教育的水平与当地的少数民族人民是相同的。可以说, 除了民族性质的区别外, 他们之间基本上是没有差别的。

从现实情况来看, 大多数少数民族地区的教育水平在不同程度上落后于普通的汉族地区。因此, 少数民族地区的汉族考生同普通的汉族聚居区的考生相比, 学习能力和水平可能要弱很多。然而, 我国现有的少数民族高考加分政策只是规定了对聚居区少数民族考生的照顾政策, 却没有对生活在少数民族聚居区的这类汉族考生适用照顾性规定, 也就是说, 少数民族聚居区的汉族考生既无法同普通的汉族考生竞争, 也无法同其所在区域的少数民族考生竞争。这样就势必会导致在受教育环境相同的情况下接受高等教育权不平等的现象的发生。

2.汉族聚居区的汉族考生与少数民族考生受教育权的不平等

正如笔者上文所述, 在民族大融合的当代, 有很多的汉族人民生活在少数民族地区。同样, 在我国也有很多的少数民族人民居住在汉族聚居区。他们与汉族的人民在同等的环境下生活, 享受相同水平的生活, 接受同等水平的教育。然而, 他们却仍然可以享受作为少数民族所享有的加分政策, 即基于身份所产生的特权, 这也使他们区别于当地的汉族考生。因少数民族高考加分政策, 他们变成了大家眼中的“红人” (即享受了不同于常人的特权, 被大家所羡慕的对象) 。这类少数民族考生即变成了优待生, 而其他的汉族考生则被戏称为裸考生。这种现象即导致了在受教育环境相同的情况下基于身份所产生的受教育权的不平等。

四、少数民族高考加分政策的改进意见

(一) 实现少数民族地区的汉族考生与少数民族考生加分政策的一视同仁 (增加对少数民族地区的汉族考生的加分政策)

少数民族高考加分政策的施行虽然存在现实问题, 然而此项政策施行的正确性与优越性是不可否认的。因此, 为了能够使这项政策更加完善, 更好的适应现今社会, 笔者建议实现少数民族地区的汉族考生与少数民族考生加分政策的一视同仁, 即对生活在民族地区少数民族聚居地的与其接受同等水平教育的汉族考生也同等适用加分政策;而对生活在民族地区的汉族聚居地, 享受正常教育水平的的少数民族以及汉族考生则不适用加分政策。以求实现汉族考生与少数民族考生受教育权的真正平等。

(二) 实现汉族地区的少数民族考生与汉族考生加分政策的一视同仁 (取消对汉族地区的少数民族考生的加分政策)

即取消在汉族地区居住的与汉族考生接受同等水平教育的少数民族考生的加分政策。同时对在汉族聚居区居住, 但在民族高中学习, 使用本民族语言进行考试的的少数民族考生适用当地的少数民族加分政策。以求实现汉族考生与少数民族考生的受教育权的平等。

(三) 在本地区施行地方少数民族考生适当照顾政策

因为我国是一个拥有56个民族的大家庭, 因此民族的发展与团结同时决定着国家的发展与稳定。因此, 为了保证平等的受教育权, 培养更多的少数民族高等教育人才, 促进民族地区的发展与繁荣, 笔者建议我国各地区各自制定符合当地区情的高考照顾政策, 对当地的人数较少的少数民族考生进行适当的照顾与鼓励, 即实行地区内适当照顾, 以求更好地保护少数民族考生的利益, 真正的实现民族间受教育权的平等。

近年来, 我国高考考生少数民族身份造假事件屡见不鲜, 究其原因即是受到少数民族高考加分政策的诱惑, 意图篡改民族身份来获取高考加分, 进而获得高校的敲门砖。针对此种现象, 国家也相应的出台了许多政策如严格规范少数民族考生身份审查制度, 对获得少数民族高考加分的考生实行公开公示政策等, 以求减少甚至遏制此种现象的发生。然而, 相关政策在实际施行过程中却产生了一系列的现实阻力, 致使其政策目标并不能完全实现。

笔者认为, 在我国的少数民族高考加分政策按上述目标进行适当调整后, 篡改民族身份获得加分的现象将会随之减少。主要原因有以下几点:其一, 在对生活在少数民族地区的汉族考生实行与当地少数民族考生同等的加分政策后, 当地的汉族考生即没有必要对其民族身份进行篡改, 以求获得加分;其二, 取消在汉族地区居住与汉族考生接受同等水平教育的少数民族考生的加分政策后, 汉族地区的汉族考生即实现了与少数民族考生的同等对待, 因此, 也就不会有因少数民族考生可以获得加分所产生的竞争的现象的出现, 继而汉族考生篡改民族身份即不具有有益性, 也就不会再继续进行这种行为, 随即篡改民族身份以求获得加分的现象也将随之减少甚至消失。

五、结语

教育是国家的立国之本, 教育平等是社会公平的重要内容。少数民族高考加分政策是国家立足我国基本国情, 基于公平正义的原则而制定的向少数民族倾斜以求实现教育平等的政策。然而, 此项政策在施行过程中产生了理论与现实适用的偏差的问题, 导致了受教育权不平等的现象的发生。因此, 在坚持教育平等原则的基础上对少数民族高考加分政策进行适当调整具有必要性, 也只有这样才能最终实现教育的实质平等, 最终实现人人平等。

参考文献

[1]杨学为.高考文献 (1949——1976) [M].北京:高等教育出版社, 2003.4.

[2]杨学为.高考文献 (1949——1976) [M].北京:高等教育出版社, 2003:432.

[3]杨学为.高考文献 (1949——1976) [M].北京:高等教育出版社, 2003:106.

3.2022天津少数民族高考加分政策 篇三

公安烈士、公安英模和因公牺牲、一级至四级因公伤残公安民警子女参加全国统考录取的，按照《关于进一步加强和改进公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女教育优待工作的通知》(公政治〔〕27 号)的有关规定执行。国家综合性消防救援队伍人员及其子女参加全国统考录取的，参照军人有关优待政策执行。退出部队现役的考生、残疾人民警察参加全国统考录取并达到有关高校投档要求的，在与其他考生同等条件下优先录取。

经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得 5A级青年志愿者的，达到有关高校投档要求的，在与其他考生同等条件下优先录取。

符合高考加分资格的考生，必须经本人申报、有关部门审核，并经广东省招生委员会办公室公示后无异议方能予以认可。凡申报普通高考加分资格的考生，必须在考生所在中学、县(市、区)级招生办公室以及省教育考试院网站上公示，接受社会监督。高中学校还须按有关规定公示到考生所在班级。逾期未申报的，不得补报，视为自动放弃加分资格。未经公示的，不能获得相关加分资格。同时取得多项加分的，只能取其中幅度最大的一项分值。

高考期间的注意事项

考前物质预备：

1、考试的前一天晚上，预备好自己的准考证及考试袋，准考证要随时装入考试袋。眼睛近视的同学别忘了戴眼镜，预备一些面巾纸，避免因流汗等原因弄湿试卷。

2、要穿合适的宽松的衣服，提示同学们要随着气候改动增减衣服避免着凉伤风。

3、考试这几天，留意清淡的饮食，要记住提示自己不要吃得太油腻，或许刺激性强的食物。千万别多吃冰淇淋或冷饮，简略引起胃疼。如果可能的话，每天吃一两个水果，补充维生素。

4、考前考中的歇息很重要。好好歇息并不意味着很早就要上床睡觉，依据以往考生的经历，太早上床反而简略失眠。

考前要调节情绪：

有很多同学在高考之前选择突击复习，这样使自己的大脑过度疲劳，加上紧张的情绪，在高考的考场上很容易发挥失常，所以，只要我们在高考之前进行了系统的复习，高考之前就不需要过度的去复习了，这个时候要做的就是尽量放松自己，保持一个愉悦的心态，迎接高考。

高考体检前应注意什么

回答：1、体检前一天不要熬夜，晚上十时前休息。睡眠不足会导致免疫力下降，很容易患上感冒，过度疲劳、熬夜还可引起转氨酶一过性增高。

2、上午体检者，禁食早餐，头一天晚餐宜清淡，避免引起早搏。下午体检者，上午九时以前可进少许清淡饮食，禁食午餐。体检前一周尽量避免服用药物及营养品，以免影响转氨酶的结果，如病情需要，则不必强行停药，检查时向医生讲明。

3、穿宽松的内衣裤、干净的鞋袜，穿无系带的鞋子，以便穿脱。胸透时胸前不要佩戴金属的饰品、挂件等。

4、平时佩戴隐形眼镜者，眼科检查前应先摘掉隐形眼镜，改用易于摘戴的框式眼镜。

5、提前到达体检医院，稍事休息，等待编队、编号。切勿匆忙赶到医院，情绪紧张导致血压偏高。

高考体检前注意常识

1.不参加剧烈运动，避免感冒

体检前一周尽量不参加剧烈的体育运动，避免不必要的受伤。同时，同学们要注意增添衣物，避免感冒。感冒服药可能会对血液等一些体检项目的检查结果产生影响，考生在体检时要及时向医生说明情况或要求复检。长期服药的同学，在体检前应及时咨询医生是否需要停用，会不会对体检产生影响。

2.有过手术，记得带上证明

做过手术的同学一定要提前准备好手术证明，体检当天记得带上，避免不必要的麻烦。例如有过阑尾手术的同学，医生检查时就会发现腹部的伤口，这时就需要考生出具手术证明，及时向医生或者带队的老师反映说明情况。

3.饮食清淡，注意休息

在体检前一天，广大考生在饮食上要尽量清淡，不吃辛辣、油腻、不易消化的重口味食物，更不能抽烟、饮酒，避免影响正常的体检指标，注意休息，调整睡眠，不要熬夜。

4.不能参加体检须提前说明

因病或因其他原因不能按时参加体检的，须提前向老师或县市区招生办说明，由县市区招生办与体检医院协商后另行安排时间进行体检。有过病史的，要如实提供病史，按程序体检。不得有隐瞒病史、代检等行为。

高考各科答题时间分配

一、高考语文答题时间分配

高考语文的总分是150分，考试时间是150分钟，考生要合理分配好高考语文的答题时间，对于一些比较基础的默写试题尽量用最少的时间，高考语文作文和阅读理解的重点部分要占用稍微多的时间。

二、高考数学答题时间分配

高考数学在考试前的五分钟建议各位高考生先浏览一下整张试卷，看看大题部分都有哪些题型，有没有以前做过的类似题型，对高考数学试题的整体难度有一个基本的把握。最后还有留出一部分的高考数学试卷的检查时间，检查自己有没有计算错误的失分项。

三、高考文综理综答题时间安排

高考中的文综和理综考试都是由三个科目组成，因此要求考生安排好各个科目的答题时间，尽量合理分配，不要顾此失彼。建议还是按顺序进行答题，这样不容易出现漏题的现象。

高考前需要准备什么

首先，你要准备好一个良好的备考心态，也就是考生要学会调节自己的考前状态，让自己拥有一个良好的状态去面对考试。考前可以适当的运动放松一下。

其次，在考前几天正式天气升温的时候，考生要保证自己的身体状况是状态。因为是夏天考试，所以准备一瓶水，建议是准备一瓶苏打水。另外，容易中暑的同学建议带一个藿香正气水。

接下来就是考生在考场当中你需要用到的东西的准备了，其中最重要的是准考证，每年都有同学因为忘记带准考证而影响考试的，所以准考证大家一定要带好。

答题工具像中性笔、铅笔、2B铅笔、橡皮、圆规、直尺等都是最基础的答题工具，必须提前准备好，而且在这里建议大家可以准备两套文具，其中一套作为备用，防止突发情况的发生。

4.2022天津少数民族高考加分政策 篇四

农村高考优惠加分政策有哪些

1、申请办法：高考报名时，将通过市、县、乡三级(省直管县经县、乡两级)卫生计生部门的审核盖章的《河北省农村独生子女审定表》交高考报名点。

2、各报名点采集信息并汇总后，报县级招生考试机构。不按规定参加审核并提交《河北省农村独生子女审定表》的，不能享受当年高考农村独生子女加分。

3、政策适用范围：农村独生子女高考优惠加分政策属于省级优惠加分项目，只适用于河北省户籍的高考考生。在高考录取中，只有河北省省内高校予以认可。

农村独生子女申请流程

1、申请时间：十一假期后10个工作日内。

2、申请部门：乡级计生办。

3、申请所需证明材料：

(1)考生本人参加高考的证明(有就读学校的考生所在学校出具,无就读学校的社会考生由县级招生考试机构出具)。需留存原件和复印件各一份。

(2)居民户口本(考生父母及本人)。需提供原件供审核，复印件两份留存。

(3)身份证(考生父母及本人)。需提供原件供审核，复印件两份留存。

(4)《独生子女父母光荣证》。需提供原件供审核，复印件两份留存。

(5)农村居民户口状况证明(村委会出具)。需留存原件和复印件各一份。

(6)违法生育的处理情况证明(乡级卫生计生办出具)。需提供原件供审核，复印件两份留存。

(7)属父母离婚、丧偶的，要提供以下相关证明材料：

①属离婚的，需要提供父母的离婚证和离婚协议书，或民事调解书，或离婚判决书，及考生父母双方婚育状况证明，即未再婚或再婚后未生育的证明。需提供原件供审核，复印件两份留存。

②属丧偶的，需提供死亡者的死亡证明及现存一方的婚育状况证明，即未再婚或再婚后未生育的证明。需提供原件供审核，复印件两份留存。

4、其它：

考生本人近期四张小二寸免冠照片。照片要求蓝底，成像区上部空1/10，头部占7/10，肩部占1/5，确保清晰、规范。

高考加分政策有哪些

国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划是重点高校招收农村和贫困地区学生的一种招生方式，下面以安徽省为例对这“三项计划”予以简单说明。

全国性政策加分项目有：烈士子女(加10分)，归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生(加10分)，自主就业退役士兵(加10分)，在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人(加20分)。

地方性加分政策各地有所不同，例如安徽地方性加分项目有：侨眷、港澳同胞及其眷属(加5分)，少数民族聚居地区少数民族考生(加5分)。

农村独生子女户女孩考生加10分

在我省农村连续居住五年以上，具有农村户籍的独生子女户女孩考生和二女结扎户女孩考生，总分加10分。

被省人民政府授予“见义勇为英雄”或“见义勇为模范”称号的人员或其子女考生，总分加10分;被市(州)、县(市、区、特区)人民政府授予“见义勇为模范”或者“见义勇为先进个人”称号的人员或其子女考生，总分加5分。

四种情况优先录取

符合下列条件的考生，经审查公示后，在与其他考生同等条件下，优先录取。

1.退出部队现役的考生。

2.高中阶段获地级(含)以上表彰的三好生和优秀学生干部。

3.残疾军人、因公牺牲军人子女，一级至四级残疾军人的子女，驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女，残疾人民警察、因公牺牲的人民警察子女，一级至四级残疾人民警察子女。

4.体育、艺术类特长生。

5.广西高考加分政策 篇五

广西壮族自治区普通高考加分项目及分值简明表

加分适用范围	现行加分项目	现行加分分值	过渡期的加分分值 （三统一/非三统一）	2023年及以后的加分分值
		2022年
全国性加分项目	烈士子女考生	20	20	20	20	20
在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人考生	20	20	20	20	20
自主就业的退役士兵考生	10	10	10	10	10
归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生（含台湾户籍考生）	10	10	10	10	7
少数民族考生	除“5市城区”以外的“10个世居少数民族”考生	20	20/15	20/10	20/7	15
“28个自治县、山区县和边境县”的少数民族考生
“22个山区县”的少数民族考生	10	10/7	10/7	10/7	7
除“28个自治县、山区县和边境县”“22个山区县”“5市城区”以外的少数民族考生	7	7/5	7/5	7/5	5
“5市城区”的少数民族考生	5	5	5	5	3
地方性加分项目	农村户籍的独生子女户考生和双女结扎户女儿考生	10	10	7	7	7
山区、边境县考生	“28个自治县、山区县和边境县”考生	8个边境县考生	20	15/10	15/7	15/5	15
自治县、山区县考生	20	15/10	15/7	15/5	0
“22个山区县”和防城港市港口区考生	10	7/5	7/5	7/5	0

备注：1. 2023年及以后，少数民族考生不符合“三统一”条件，中学阶段户籍、高中阶段学籍和实际就读地都在我区的，按考生户籍地、学籍地和实际就读地相应加分项目的最低分值加分，最高不超过7分;其他户籍在我区的少数民族考生加3分。边境县考生不符合“三统一”条件，中学阶段户籍、高中阶段学籍和实际就读地都在8个边境县的加5分。

2.“5市城区”包括：南宁市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市的城区。

3.“28个自治县、山区县和边境县”包括：融水、三江、龙胜、恭城、隆林、富川、罗城、环江、巴马、都安、大化、金秀、资源、凌云、西林、防城港市防城区、东兴、靖西、那坡、凭祥、大新、宁明、龙州、德保、扶绥、崇左市江州区、天等、上思。

4.“22个山区县”包括：融安、灌阳、蒙山、百色市右江区、百色市田阳区、田东、平果、乐业、田林、昭平、河池市金城江区、河池市宜州区、南丹、天峨、凤山、东兰、忻城、象州、武宣、上林、隆安、马山。

5.“8个边境县”包括：防城港市防城区、东兴、靖西、那坡、凭祥、大新、宁明、龙州。

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高考保留加分的项目：

1.烈士子女加分

2.边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生加分

3.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生加分

4.自主就业退役士兵加分

5.在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人加分

6.山区、边境县考生加分

7.农村计划生育家庭的独生子女考生和双女结扎户女儿考生加分

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高考取消加分的项目：

1.全国中学生学科奥林匹克竞赛获奖者加分

2.体育特长生加分

3.科技竞赛获奖者加分

对1月1日前已获得上述3项有关奖项、名次、称号的学生，在政策过渡期间(至20高考)，按照广西原有规定审核加分资格，加分分值为5分。

4.留学回国人员的随归子女考生加分

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广西体育高考新政策

一、体操专项考试增设选考科目，新增啦啦操和街舞科目，与原单杠科目一同作为“三选一”选考科目，考生在自由体操必考科目的基础上，再从单杠、啦啦操和街舞三个科目中选择一科参加考试。

二、游泳专项考试只开设50米测试科目，泳姿从自由泳、仰泳、蛙泳或者蝶泳中任选一种。取消原任选一个单项(100米自由泳、100米仰泳、100米蛙泳、100米蝶泳四选一)作为必考科目以及任选一个组合游(蛙泳+自由泳组合泳：100米，仰泳+自由泳组合泳：100米，蛙泳+仰泳组合泳：100米，三选一)作为选考科目的考试科目组合。

三、不再开设举重专项考试。

四、修订了体操和游泳专项考试动作技术要领以及考评标准。

6.2022天津少数民族高考加分政策 篇六

一、高考加分政策存在的合理性

高考加分政策是针对高考“一考定终身”“唯分数论”的弊端提出的, 尽管近年来高考加分资格或身份弄虚作假、腐败等问题层出不穷, 但是加分政策的初衷是好的, 是无可非议的。它在制定之初是为了实现“分配正义”, 体现令人信服的利益原则。[2]所谓“分配正义”是指国家采取一定的政策、措施对处于弱势地位、环境的群体或个体进行差额补偿, 以实现社会的公平正义。所谓“利益原则”是指综合考虑相关利益群体和个人的实际情况, 利用相关的政策、措施, 实现个体利益或群体利益的最大化、均衡化。高考加分政策既为处于弱势地位的考生享受高等教育资源搭建了平台, 也为特殊人才的发展创造了条件, 为学校素质教育的推进搭桥铺路, 为国家多元人才的培养披荆斩棘。总之, 高考加分政策的存在和实施有其理论基础和现实依据。

1. 理论基础

罗尔斯在正义理论中把正义分为“形式的正义”“实质的正义”和“程序的正义”三种。形式的正义就是在法律和制度面前人人平等, 也就是说, 类似情况得到类似处理, 有关的同异都由既定规范来鉴别, 制度确定的正确规范被一贯地坚持, 并由当局恰当地予以解释。[3]实质的正义是指法律或制度本身符合社会正义原则, 本身具有正义的特性。程序的正义是指制度或法律的执行过程遵循符合社会正义的原则。正义理论非常关注社会制度的正义问题, 把正义作为评价社会制度的“首要尺度”, 这种社会制度实质上是通过各种制度或措施改善最弱势或最不利群体的地位, 实现社会最不利群体利益的最大化。这一理论为我国通过高考加分协调不同利益群体之间的利益提供了重要的理论基础和借鉴意义。

2. 现实依据

首先, 高考加分政策的制定、执行符合我国国情。作为一个多民族国家, 受历史和现实因素的影响, 少数民族地区政治、经济、文化、教育等明显落后于其他地区, 其教育资源相对缺乏, 人民受教育的机会、权利等受到限制。为改善少数民族地区的落后现状, 积极培养少数民族人才, 促进社会、国家的安定团结和全面繁荣发展, 对少数民族地区的考生实行加分政策有着不可忽视的现实意义。

其次, 高考加分政策是维护教育、社会甚至国家的公平正义的需要。高考加分政策除了弥补弱势群体受教育的机会, 为他们搭建接受良好教育的平台, 还给特殊人才以鼓励, 为偏才、怪才的发展提供机会, 为学校素质教育的推进, 国家特殊人才的培养开辟道路。通过优惠和限制等手段对高等教育资源进行分配, 缩小优势群体与弱势群体之间的差距, 其实质是一种社会利益分配, 实质在于不让部分人享有某些东西而允许另一部分人占有它们。[4]

总之, 通过高考加分政策, 有利于最大限度地实现国家、地方、学校、学生等各方利益群体的均衡和协调发展, 为学生成长成才, 为学校素质教育的推进, 为地方人才的引进和经济发展, 为国家实现人才强国战略以及国家的安定团结开辟道路。

二、高考加分政策的异化

高考加分政策的异化是指政策的执行过程或执行结果偏离了政策制定者预定的目标, 背离了教育公平正义的宗旨, 并给政策对象造成了较大的负面影响。[5]当前, 受多方面因素的影响, 高考加分政策出现了多方面的异化现象。

1. 政策目标的异化

从政策目标取向来看, 高考加分政策的初衷是对社会弱势群体进行补偿, 以促进社会的公平正义, 但是目前已逐渐异化为权势阶层子女寻求加分的特权, 成为服务地方经济发展和引进人才的手段。譬如, 浙江省“三模三电” (即航海建筑模型、航空航天模型、车辆模型, 无线电测向、无线电通信、电子制作) 这种加分项目实质是考生家长之间钱权的竞争。为了给孩子争取加分的机会, 不仅需要坚固的人际关系, 而且还需要拥有雄厚的经济实力, 这就决定了此类加分项目只能成为权势子女升学的“敲门砖”, 而普通考生只能望其项背。而各省市从本地经济发展和人才引进角度出发制定的高考加分“土政策”, 项目繁多, 加分幅度不一, 例如河北省曾规定授予“教育世家”称号的教师直系子女报考师范院校的考生可加20分、飞行员早期培训基地初检合格考生可加10分[6], 黑龙江规定具有博士学位或高级职称人员子女可享受加分等, 这些“土政策”的制定, 为某些部门提供了权利寻租的机会, 使高考加分沦为滋生教育腐败的温床, 高考加分政策的权威性和严肃性受到了挑战。

2. 政策执行过程的异化

高考加分政策在执行过程中, 沦为“加分教育”和滋生教育腐败的温床。高考素有“教育指挥棒”之称, 对整个基础教育的发展产生重要影响。高考加分政策作为一项公共政策, 其价值导向对教育的发展具有“草上之风必偃”之作用。高考作为一年一度的大考, 是一种公平性相对较高的选拔性考试。但是高考加分政策的实施使得考场并非获取分数的唯一场所, 通过加分也能获得, 这就为高考考场外的力量———父母钱权的较量, 提供了加大的操作空间。在利益驱使下的权力寻租, 教育腐败等应运而生, 这无疑对高考的公平性带来了一定的冲击。

有的学校为了升学率、排名、收益等, 设置加强班, 专门开办特长生培训班, 通过应试教育、强化训练等方式, 大兴“加分教育”。在“加分教育”导向下培养出来的学生, 可能一时会成为同龄中的佼佼者, 获取高考加分资格, 但并没有真正培养出具有创新性或特长的人才。而高昂的辅导、培训费, 使得部分加分项目成为权势阶层子女的特权。更有甚者, 通过钱权交易, 伪造加分证书、身份等, 例如频频爆出的国家二级运动员或优秀学生证书造假。在利益驱使下滋生的教育腐败, 使一些权势阶层子女通过“合法”的方式掠夺弱势群体的高等教育入学机会, 这严重损害了教育以及社会的公平正义。

3. 政策执行结果的异化

由于高考加分政策目标的偏离、加分政策执行过程不严等, 高考加分政策演变成扩大东部、西部地区差距的“帮凶”。受历史、自然条件的影响, 使得西部地区教育发展远远落后于东部地区。而高考加分政策中的某些项目, 例如全国科技创新大赛, 高昂的费用, 使西部地区特别是农村偏远地区考生望尘莫及, 加上某些学校招生本地化, 向落后地区招生的名额非常有限, 这就意味着较大部分落后地区的考生无法享受优质的高等教育资源, 与部分名校、名师无缘。高考加分政策以及高等学校招生制度给本就落后于起跑线的考生以沉重一击。

“一种好的制度安排应该有助于缩小而不是加剧不同地区、不同阶层人们之间的不平等。”[7]基于社会公平视野, 西部落后地区理应成为照顾、帮扶的对象, 但是实际上在高考加分政策中受惠的大多是本就享有优质教育资源的考生, 这无疑加大了东部、西部地区教育之间的差距, 造成社会更加的不公平, 这就与高考加分政策的初衷———促进教育公平相悖, 没有真正做到“雪中送炭”。

三、高考加分政策回归正义性、公平性的路径

尽管高考加分政策本身存在一定的缺陷, 但它的出发点是好的, 在保证考试统一性的基础上兼顾到了学生发展和教育发展的多样性, 因此, 高考加分政策有其存在的必要性。为让高考加分政策回归正义性与公平性, 我们必须对现行高考加分政策进行完善。

1. 规范高考加分政策, 提升政策的权威性

规范高考加分政策实质上是政府教育决策的规范。教育部应规范各地的高考加分政策, 尽可能地制定全国统一的加分标准, 解决目前高考加分乱象丛生的问题。目前, 由于教育权力的下放, 各省市教育部门拥有一定的高考加分政策制定的权力, 这导致高考加分政策“互相矛盾, 上下不一”, 针对高考加分项目、加分分值不一的现象, 教育部应尽可能地制定统一的标准, 各项加分政策最后由教育部审批决定。以公平性、公正性作为加分的出发点和落脚点, 在加分政策的制定、执行过程中, 始终坚持不遗漏任何一个可加分的对象, 杜绝给任何一个不符合加分条件的考生加分, 杜绝钱权交易, 避免对本就处于优势地位的群体或个人加分, 避免“马太效应”在教育中的产生和蔓延。

2. 建立高考加分项目听证制度

在现行制度下, 地方政府拥有部分加分政策制定的权力, 制定了一些高考加分“土政策”, 以服务本地经济、社会的发展。高考加分政策作为一项公共政策, 关系着广大考生、家长、学校的切身利益, 在加分政策的制定、执行过程中征求广大群众的意见, 有利于最大限度地保障各利益群体的利益。建立高考加分项目听证制度, 广泛听取民众的心声, 加强决策的民主性, 制定合理加分政策, 为解决目前高考加分政策中存在的弊端开辟道路。

3. 建立有效的监督制度

部分高考加分政策由于缺乏刚性的指标, 政策执行的弹性较大, 又缺乏相应的监督和制约机制, 这就导致相关权势阶层权利寻租现象的产生, 为权势阶层子女大开“造假”加分的方便之门。面对加分政策的种种弊端, 有人呼吁全面取消高考加分政策, 从源头上杜绝教育腐败, 但这是不切实际的。建立一套有效的监督机制, 设立举报电话、成立监督小组等, 督促各地执行政策过程的公开、公正, 违反规定者给以曝光, 并依法进行严肃处理, 将有利于遏制高考加分政策执行过程中的异化, 有效地避免金钱和权力对高考加分政策和高考的染指, 防止“多银 (元) 加分”“多权加分”的产生。

4. 积极推进高等学校自主招生

推进高等学校自主招生, 是我国高考制度改革的根本方向。它不仅实现了招生模式的多元化, 而且在当前来不及对各项高考加分项目进行评估和清理的情况下, 有利于分散高考加分政策的风险, 有利于扭转政府各部门在高考加分政策中一家独大的局面。但是这并不意味着找到了制约高考加分腐败的法宝, 高等学校自主招生也需要相应的监督和制约, 以防止新的教育腐败的产生。

5. 积极推行素质教育

当前, 高考加分政策出现的异化、腐败现象与社会、学校、家长对高考的高期望不无关系。人们都把考上大学尤其是名牌大学作为最佳的选择, 努力追求升学率或是一本率、名校率, 因此, 为了达到人们心目中的期望, 部分学生为了获取加分而“被特长”。事实上, 获得高考加分不是目的, 只是一种改善现有政策不足, 促进教育、社会公平正义的手段, 只有当我们不再为了加分而去争相评优获奖、获取加分资格, 相信靠自身的努力加实力就能获取回报时, 我们才会真正拥有一个美好的未来。只有以学生的全面发展为出发点和落脚点, 坚持素质教育, 让高考加分政策回归为弱势群体以补偿、为特殊人才培养以平台的初衷和本意, 才能让家长不再为了孩子获取加分的条件而绞尽脑汁, 让学生不再为了追求加分而“被特长”, 让学校、教师不再为了升学率而大兴“加分教育”。

参考文献

[1]罗立祝.高考加分政策的历史演变与反思[J].考试研究, 2008 (3) .

[2]封旺洲, 吴国贤, 罗志银.高考加分政策改革中的实际问题探究[J].教育理论与实践, 2013 (20) .

[3][美]约翰·罗尔斯.正义论[M].何怀宏, 何包钢, 廖申白, 译.北京:中国社会科学出版社, 1988.

[4][5]程家福, 李瑛, 董美英, 等.资本侵蚀下高考加分政策的异化与回归[J].教育理论与实践, 2011 (20) .

[6]河北省招生委员会.2012年河北省普通高校招生美术类专业联考合格线划定[J].考试与招生, 2012 (2) .

7.2022天津少数民族高考加分政策 篇七

1. It is important for everyone to learn English well in our rapidly developing world.意思是：在这个迅速发展的世界里，对每个人来说，学好英语是非常重要的。 句型：It is important/(necessary, difficult, convenient, possible)for sb. to do sth

2.The harder you work at it, the luckier you will be句型：The+比较级..., the+比较级... 意思：越努力越幸运。

3.You should read as many books as you possibly can.大家应该尽可能的多读书。as...as..

4.In the past 10 years, great changes have taken place in our school.在过去的里，我们学校发生了巨大的变化。

5.No matter what you do in the future, English will always be important.不管你将来做什么，英语都是最重要的。no matter what+

谚语名言巧用

1.A friend in need is a friend indeed.患难见真情。

2.A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。

3.An hour in the morning is worth two in the evening.一日之计在于晨。

4.Do as the Romans do.入乡随俗。

5.Failure is the mother of success.失败是成功之母。

2022年高考英语作文常用句子

1.~~~ the + ~ est + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard /had/read， etc)

~~~ the most + 形容词 + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/ heard/ had/ read， etc)

例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen. 海伦是我所看过最美丽的女孩。

2.Nothing is + ~~~ er than to + V Nothing is + more + 形容词 + than to + V

例句：Nothing is more important than to receive education. 没有比接受教育更重要的事。

3.~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much.(再怎么强调……的重要性也不为过。)

例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much. 我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。

4.There is no denying that + S + V ……(不可否认的……)

例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse. 不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。

5.It is universally acknowledged that + 句子~~ (全世界都知道……)

例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us. 全世界都知道树木对我们是不可或缺的。

6.There is no doubt that + 句子~~ (毫无疑问的……)

例句：There is no doubt that our educational system leaves something to be desired. 毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。

7.An advantage of ~~~ is that + 句子 (……的优点是……)

例句：An advantage of using the solar energy is that it won’t create (produce) any pollution.

使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。

8.The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 (……的原因是……)

例句：The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air./ The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us. 我们必须种树的.原因是它们能供应我们新鲜的空气。

9.So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子 (如此……以致于……)

例句：So precious is time that we can’t afford to waste it. 时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。

10.Adj + as + Subject(主词)+ be， S + V~~~ (虽然……)

8.2022天津少数民族高考加分政策 篇八

2017-03-27 08:38:21 来源：琅琊新闻网 作者：金成远

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24日晚，山东省教育厅发布《山东省2017年普通高等学校考试招生(夏季高考)工作实施意见》，今年山东省夏季高考的报名、考试、招生、志愿填报、录取等也终于有了定论。今年高考政策变化较多，本科一批和本科二批合并为本科普通批，少数民族加分项目取消，填报志愿时增加了输入手机短信验证码一项。

考试时间仍为6月7日至8日 成绩6月25日前公布

每年的《实施意见》是明确我省高考考录具体办法的“最终版本”，按照要求，今年我省高考考试时间维持不变，仍为6月7日—8日两天，考试科目分别为语文、数学、外语和综合。上午考试时间为9点—11点30分，下午考试时间为15点—17点。

文史类考生考语文、数学1(适用于文史方向)、外语、综合1(包括政治、历史、地理)；理工类考生考语文、数学2(适用于理工方向)、外语、综合2(包括物理、化学、生物)。

语文、数学、外语试题满分各为150分；综合1和综合2试题满分各为300分；各科累计总成绩满分为750分。语文、数学由我省自行命题，这两个科目也是最后一年由山东自命题。外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)综合1、综合2由教育部命题。各级考试机构要按照教育部、中国残疾人联合会印发的《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》要求，为残疾人平等报名参加考试提供合理便利。

考生高考文化课成绩于6月25日前公布。考生对成绩如有疑问，可于成绩公布之日起3日内，向考试地县(市、区)招生考试机构申请复核，逾期不再受理。

一二本合并为本科普通批 “准一本”考生或更大受益

今年高考录取依然分5批进行，批次数与去年相同，但具体录取批次却有了很大变化。即本科提前批、自主招生批(含高校专项)、本科普通批、专科(高职)提前批、专科(高职)普通批。

本科一批和本科二批合并为本科普通批，未列入本科提前批的春季高考和夏季高考的本科高校及专业。一二本合并对临沂考生有啥影响？没有了一批、二批之分，很多考生和家长乍一看有点蒙。“不分批次了，那怎么填志愿？总得有个参照标准吧。”其实不必担心，临沂一中和临沂涑河实验学校的陈奎才和刘锋老师均表示，一二本合并，没有了重点和普通院校之分，考生的机会其实是更多了。按照我省今年高招政策，本科普通批实行平行志愿和分批次征集志愿。“实行平行志愿，考生在报考志愿时，还是可以参照在全省的位次和高校往年的录取分数线。”陈奎才解释，虽然一二本合并了，但考生只要找准定位，报考遵照往年的“套路”，考上大学的几率就比较大。

往年“冲”、“稳”、“保”是平行志愿填报的三字诀，但是与一本线只有几分之差的考生，连报考重点大学的机会都没有。今年合并之后，打破了一本院校和二本院校之间的壁垒，这些考生也不再会为此“抱憾”，而是可以大胆地去“冲一冲”自己心仪的重点大学。“原来一本线下几分到十几分的考生，只能冲二本里最好的学校，现在可以直接冲重点高校了”。刘锋认为，从目前来看，合并对那些往年一本线左右的考生影响最大，他们也有可能成为最大受益者。

志愿填报环节更安全 增加手机短信验证密码验证关

2017年我省继续实行网上填报志愿，在普通文史和理工类的本科普通批、专科(高职)普通批全部实行平行志愿和分批次征集志愿。艺术、体育等有术科成绩要求的专业不实行平行志愿。

去年录取阶段，山东出现考生志愿被篡改以致学生无学可上或没被心仪高校录取的情况。为了防止类似情况再次发生，今年高考志愿填报将更加严格。按照政策，考生填报的志愿信息以规定时间内最后一次填报(修改)为准，今年考生在上网确认志愿信息时除了凭自己设定的密码外，还需同时输入手机短信验证密码，也就是说只有两个密码同时准确输入，才能查看或更改填报信息，这一举措也大大提高了志愿填报的安全系数。

同时，我省还规定各级招生考试机构、有关中学要严格执行填报志愿工作程序，进一步加强对考生填报志愿的信息服务，引导考生在全面掌握信息、综合平衡的基础上合理填报志愿。志愿必须由本人亲自填报，学校和教师不得代填代报，更不得擅自修改。

各批次志愿及征集志愿填报的具体时间由省教育招生考试院另行通知，网上填报志愿网址为http：//wsbm.sdzk.cn。

少数民族“加分项”取消5A志愿者可优先录取

根据《实施意见》，共有4类考生在录取时可享受加分或降分投档照顾，包括烈士子女、自主就业的退役士兵、在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，以及归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，其中最高的可获20分优惠。

去年，山区、少数民族聚居地区的少数民族考生，高考成绩总分低于省属高校调档分数线5分之内的，可向省属高校投档，由省属高校审查决定是否录取。但从今年起，该项加分政策取消。优惠分值录取的项目减少1项，但同等条件下优先录取的考生类型却增加了1项。今年，经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者的，在与其他考生同等条件下优先录取。这在一定程度上鼓励了考生的公益志愿行为。

高校根据省教育招生考试院核准备案的录取考生名册填写录取通知书，由校长签发录取通知书，加盖本校校章，并负责将其连同有关入学报到须知、资助政策办法等相关材料(民办高校还须附带省教育招生考试院出具的《录取考生信息确认表》)一并直接寄送被录取考生。

9.2022天津少数民族高考加分政策 篇九

按照教育部规定，从2014年开始，高考加分项目将开始瘦身。而四川的政策调整，终于在昨日尘埃落定。根据省教育考试院昨日下发的《四川省2014年普通高等学校招生录取照顾政策》，2014年高考，我省加分、降分录取的政策将有大幅调整。

从发布的政策文本来看，新的《四川省2014年普通高等学校招生录取照顾政策》已薄得能在2张A4纸上呈现，而此前的录取照顾政策往往需要3～4张。成都商报(微博)记者粗略算了一下，和2012年的高考录取照顾政策相比，删除的加分项目达29项之多，而加分分值进行了缩减的项目则达到17项。

高考这根指挥棒一发生变化，中小学的人才培养也会发生相应的变化。有关专家认为，这些招生录取政策的重大调整将对高二及以下学龄段的考生产生深远影响。

保留项目

应届生高中时参加奥赛全国决赛一、二、三等奖

获得县（市、区）人民政府授予“见义勇为公民”称号

获得省人民政府表彰奖励的“见义勇为英雄”考生

归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生

烈士子女

全国性体育比赛个人项目取得前6名等

奥赛加分瘦身

省级奥赛一等奖不再加分

早在2010年国家层面就传出过奥数加分瘦身的信息，此次省级的实施规定中，首当其冲被删减的加分项目也是奥数。

新规中将奥赛“获得省赛区一等奖者加5分”的规定进行了删除。但保留了“应届高级中等教育学校毕业生在高级中等教育阶段参加由中国科协主办的全国中学生学科(数学、物理、化学、生物、信息学，下同)奥林匹克竞赛获得全国决赛一等奖者加10分，获得全国决赛二、三等奖者加5分”的规定。

除了直接删除加分项目外，我省还对多个国家级比赛的加分分值进行了删减。按照新规，“应届高级中等教育学校毕业生在高级中等教育阶段参加由中国科协、教育部等主办的全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、明天小小科学家奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖者，以及参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者，加10分”。而这些项目此前可加20分。

报考省内院校加分政策删减

2014年，针对省内院校的加分政策仅保留了“对第一志愿（平行第一志愿的A志愿；不含征集志愿）报考我省地方属农、林院校（含由农、林院校合并而成的高校）农、林专业的考生可加10分”这一项，其余全部删除。

这意味着，2014年，应届高级中等教育学校毕业生在高级中等教育阶段参加全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、全国中小学电脑制作活动获全国三等奖及省一等奖者、“明天小小科学家”奖励活动获全国提名奖者，报考省内院校将不再享受加10分的照顾。

而“高级中等教育阶段在音乐、美术、书法、舞蹈方面有突出表现的应届高级中等教育学校毕业的艺术尖子考生，经省统一测试，成绩达到优秀的加15分，良好的加10分，合格的加5分”的规定也同样被取消。

艺术尖子生不再享受加分，这一修改每年也将对数万考生造成影响，根据此前省教育考试院公布的数据，每年参加测试的考生都有数千人之多。

8项体育加分项目 加分分值从20分减为10分

执行了多年的体育加分项目也将迎来大幅瘦身。

而2014年，除国际级和国家级比赛前6名可获加分外，以前27个加分项目将瘦身为8项。仅有在田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳和羽毛球8个项目运动中获国家二级运动员（含）以上称号（或达到二级运动员技术等级标准）才可以享受加分，且加分值从“20分”降为了“10分”。

目前不少高中都开设了无线电测向、定向越野等项目，有的学校为了求新，也开设了射箭、射击、跆拳道、垒球等项目，由于举办的学校少，竞争不那么激烈，反而培养的学生容易出成绩，从而获得加分的考生也不少。加分项目瘦身后，或将引发高中学校甚至初中学校体育项目的变化。

省三好、省优干取消加分

省级优秀学生加20分变加10分

此前毫无征兆，但省三好、省优干也成为了被删掉的项目之一。2014年，享受加分的仅有“应届高级中等教育学校毕业生在高级中等教育阶段获省教育厅表彰的省级优秀学生”，且加分分值由20分减为了10分。

这一变化每年将直接减少1000多名考生享受高考加分照顾。记者注意到，根据省教育厅今年3月公示的名单，2012年高考录取时，我省共有721名“省三好生”，564名省级优秀学生干部获得了10分的高考加分；共有54名“省级优秀学生”享受到了20分的加分。新规定对劳动模范、先进工作者、见义勇为行为以及在思想政治品德方面有其他突出事迹的应届高级中等教育学校毕业生的加分规定则未做任何修改。

艺术类专业考生加分项目全部删除

艺尖生和体育项目的瘦身，也随之影响了艺术、体育类专业招生的录取照顾政策。2014年，报考体育类专业的考生，其文考加分项目也从27项减少为了8项，分值也少了10分。而此前规定的“全省各类艺术、体育专业统一考试成绩名列全省同类专业前三名的考生，省内院校录取时加20分”的规定也被取消了。

而针对艺术类专业的考生，加分项目也全部删除，仅有少数民族地区和军警等部分特殊照顾的考生才享受加分照顾。

同样，普通高校职教师资和高等职业专科班对口招生录取照顾政策也延续了普通类招生照顾政策中删减的项目，上述艺体类加分项目

也均被取消。

部分优先录取考生 描述有变化

此外，新规对国家规定的自谋职业的退役士兵、华侨、烈士子女、台湾籍考生、少数民族地区考生的加分照顾政策都未发生任何变化，但对部分优先录取考生的界定和描述却有了微妙变化，涉及多处年限及人群范围描述。

新政中指出：“退役军人、残疾军人、残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女，因见义勇为死亡或致残人员子女，在与其他考生同等条件下优先录取。

10.2022天津少数民族高考加分政策 篇十

今后加分政策

保留对弱势群体照顾性加分

对于“高考加分”政策有人叫好，认为：“一些竞赛类的加分项目可以进行适当保留，因为这些项目的存在可以减少一些优秀学生高考时的‘失误率’”;也有人唱衰：“有些同学可能因为某些原因加5分或者10分，虽然看起来可能不多，但在高考那么激烈的环境下，我觉得对大部分考生是不公平的。”

在2016年的高招工作规定中，教育部明确，取消全国性鼓励加分项目，包括省级优秀学生加分、思想政治品德方面有突出事迹加分、全国中学生学科奥林匹克竞赛加分、全国科技创新大赛获奖加分、体育特长生加分项目等等。高考加分最高不超过20分。

国家教育咨询委员会委员谈松华解释，今后的加分政策简单概括就是“少锦上添花、多雪中送炭”。奖励性加分会越来越少，如艺术加分、体育特长加分，现在慢慢都没有了。因为这种要求对农村地区不太公平，农村学生缺乏这些条件;但保留了对弱势群体的照顾性加分，如对少数民族、烈士子女的加分，这是需要特殊关照的群体。

各地动手 清理地方性加分项目

距离2017年高考还有近半年时间，多地高考加分及照顾政策相继出炉。根据重庆的规定，2017年三峡库区搬迁移民和农村独生女两项加分照顾政策将取消。同时，“乡村”户口在录取时将享受国家和重庆市的一些照顾政策。

安徽深化考试招生制度改革实施方案日前正式公布，将在2018年全面实施高考综合改革。在近两年调整和规范高考加分、享受政策性加分人数减少76%的基础上，明年将出台调整和规范中考加分工作实施方案。对高校招生选拔要求高校全面公开标准、条件和程序等信息，提前向社会公布，并通过加强学校招生委员会建设、聘请社会监督员对招生进行第三方监督、建立考录申诉机制、坚持校长签发录取通知书明确问责主体等办法，加强高校招生选拔透明度，增加高校和学生双向选择机会。在安徽明光三中校长刘万福看来，高考加分政策的趋严是一个明显的方向，能从更加公平的角度落实高考加分。

内蒙古自治区改革教育考试招生制度，从2018年开始，大幅减少加分项目，取消特长生、自治区级优秀学生及重大体育比赛获奖者、二级运动员统测合格者等6项全国性高考加分项目，暂时保留少数民族、烈士子女等几项加分资格。逐步要将高考加分的激励导向功能，转移到学生综合素质评价中。增加农村牧区学生上重点高校人数。逐步扩大自治区重点高校对边远、贫困、民族地区优秀农村牧区学生的定向招生比例。

落实追责制度 保证公平公正

和所有政策一样，理解其出发点的民众表示赞成，但担心加分能否保证公平公正、阳光操作。这是各地面临的共同问题。在河南，为了保证分数加在该加分的考生身上，教育主管部门对高考加分资格认定、审核部门主要负责人、经办人等相关人员实行倒查追责。

河南省招办副主任刘刚指出，将按照“谁主管、谁认定、谁审核、谁负责”的原则，严格落实加分资格信息公示制度;建立和落实加分资格考生信息公示检查制度，并开展专项检查活动;落实责任追究制度，严肃处理资格造假考生和责任人员。

据新华社 央广

盘点5地高考加分细则