我当牙医作文500字

2024-08-09

我当牙医作文500字（9篇）

1.我当牙医作文500字篇一

我的生活中有许多第一次，第一次写作业、第一次上学、第一次旅游、第一次坐火车、第一次养小动物。我印象最深的是第一次当小厨师。

首先是做准备工作，我把葱洗干净，可上面的泥土都粘在上面了，怎么洗都洗不干净。我灵机一动，想了一个好办法，把葱外面的一层皮剥掉，再洗干净。果然，这个急中生智想到的办法很灵，不一会儿这根葱就被我洗得干干净净了。

葱洗好后，我把两个鸡蛋打在碗里，搅拌均匀，然后把洗好的葱切成一块一快的，把锅里的水份放在火上烧干，倒上一小盖子油，把葱花放进去，于此同时，也把少量的鸡精和盐放进去，过一会儿，葱花有了香味，把事先搅拌好的鸡蛋汁倒进去，一分钟后，一盘令人馋涎欲滴的葱爆鸡蛋就出炉了。

第二道菜，凉拌黄瓜。我洗了一根黄瓜，幸好，黄瓜没有那么难洗，我把洗好的黄瓜切成一片一片的，放在盘子里，倒了一些酱油，呀！好倒霉，酱油滴到我的新裙子上了。我急忙跑出厨房，把被酱油“侵略”的裙子拿给了妈妈看，妈妈说：“你围上围裙，就不会弄脏衣服了”我把妈妈的围裙围上，又开始做饭了，我又在黄瓜上面撒了一些糖，又倒进了一些醋和香油，用洗干净的筷子把上面的黄瓜拌到下面去，让黄瓜浸味，就这样凉拌黄瓜就做好了。

我端着自己的“战利品”给我们家的御厨-----妈妈试尝，妈妈说我已经是个实习成功的小厨师了。

2.我当老师的作文500字篇二

他带着拼音表、铅笔盒还有拼音练习本来到我家了。我先教他声母，他把拼音表上的前几个声母读了一遍但是到了后边就不会读了。我说：“这个像一扇门的‘n’读‘呢’，‘刚才发生了什么呢’中的‘呢’。”他又继续读了几遍，可过了一会儿，他又忘记了，而且他读的也不标准，把“n”读成“l”。我让他在本子上写了几遍，边写边读，果然，他终于记住了。接下来要学“z”和“zh”，这两个他经常读错，我又让他边写边读，他一个个都记住了。

接下来学韵母了我先教他简单的“a”、“o”、“e”，他都读对了。然后我教了他比较复杂的韵母，我让他边写边读，试了好几次，可终于读对了。然后我教他声调，声调他读的可以，就是有时候经常把声调搞混。学完韵母，我又教他整体认读音节，他学的比较快。

他把拼音基本上学好了，可是需要练习，不然又忘记了，我让他从第一个往下读，中间有一些读错的，我纠正了。再这样连续读了几遍之后，他终于学会了，他十分高兴，十分自豪。

3.假如我当老师作文500字篇三

如果我是老师，如果有同学忘记带或者没做作业，我不会乱骂。我去问问下午没带作业的同学。如果他们没做作业，我先问为什么。如果他们不能问我问题，我会耐心解释。

如果我是老师，我会不偏不倚。如果班长或学习委员犯了错误，我会像其他同学一样教他们，让他们知道自己的错误。我不会告诉他们。

如果我是老师，我不会给同学留很多作业，这样他们就可以轻松地在40分钟内完成，而不是半夜11、12点写。

如果我是老师，在课堂上，我不会让同学们一直学习，有时候玩游戏，让他们开开心心的上完这课。我也不会占用他们的上课时间。下课铃一响，我就宣布:下课。

如果我是老师，我不会把调皮的学生叫到办公室，然后一直说他们，骂他们，让他们丢脸。我会跟他们讲道理，告诉他们:只有这个机会，机会过后，我再谈他们。

如果我是老师，我不会让所有的同学都参加体育运动。他们可以参加，也可以不参加。对于那些参加的同学，我不要求第一，只要尽力就好。

如果我是老师，我不会强迫同学把作业都做对。如果有我做不到的问题，我会从最基础的部分开始，一直讲清楚，然后问几个他会做的问题。如果我还是做不到，我会再跟他解释一遍，而不是说:回去让家长说，然后下课再来学校。

4.我当牙医作文500字篇四

早晨八点，活动负责人给我们分配好每人要站的地点后，导医活动就开始了。我和爸爸负责二楼。刚开始医院里人不多，只有稀稀拉拉的几个人，我站在那里都没人问我。后来人渐渐的多起来了，我的第一个“顾客”来了，“小姑娘，妇科在哪呀?”一个阿姨问我。“妇科在四楼。”我不紧不慢地回答。阿姨微笑着对我说“谢谢!”我心里美滋滋的。

接着，不断地有人问我“内科在哪呀?”“眼科在哪呀?”我的“顾客”越来越多。再看看爸爸那里，他那边的人也很多，一个接一个。不知不觉中，一个半小时很快过去了，在接下来的时间里，来问的人又少了，在那里站着我觉得时间过得很慢，有点无聊了。这时才感觉脚好酸，脚底都麻了，抬起脚想走动一下，脚都有点僵硬了。

我走到爸爸旁边，可怜巴巴地说：“老爸，我的脚好酸，还有多少时间可以回家呀?”爸爸看了看手表说：“还有一个小时，再坚持一会儿。”“那我能不能坐一会儿，现在人不多了。”我问。“不行，去你那里好好站着，做志愿者是一件光荣而有意义的事。”爸爸严肃地说。“哦，我知道了。”我又回到自己的工作岗位。

最后的一小时终于挨过去了，负责人把我们叫到一起拍照留念，还给我发了一张感谢状。回想一下，自己在那足足站了三个小时，脚很酸、人很累，但想到自己是一名光荣的志愿者，我为别人服务，给别人带去方便了，所有的累也就都忘记了。

后记

助人为快乐之本。作为志愿者，看到遇到困难的人们因为自己的帮助而有所改善，我心里也非常高兴，我觉得自己所受的累是值得的。

家长感言

通过参加志愿者活动，让孩子从小就有一颗爱心，懂得帮助别人，不怕吃苦，不怕委屈，这样才能得到最大的锻炼。

教师赏析

在爸爸的带领和影响下，你小小年纪已经在服务社会啦，了不起!志愿者的光荣在于帮助别人不求回报。赠人玫瑰，手有余香;帮助别人，快乐自己。真好!(彭海娟)

【本文作者：浙江省平湖市新埭中心小学四年级学生，周芷怡(微信公众号：原创生活作文)】

5.我当牙医作文500字篇五

“叮铃铃”随着上课铃声的响起，校长拿着三角尺走进教室。校长人瘦瘦的，长着一副瓜子脸，瘦小的鼻子上架着一副眼睛，看样子就像十分有学问。上次，校长给我们老师代课，非常开心，看来我们还要多加小心，以免惹得校长生气。

“上课!”校长满脸严肃，但声音中带有一点柔和。“起立”随着班长的回应，我们猛地站起来，彬彬有礼地鞠了一下躬，并且回应校长。上课开始了，校长开始上课了，她先复习了一下上节课的内容，然后搬出一些小练笔，做一做。而我们却轻松地一一杀过。校长”无奈“(开心)地叫出来了最后的”王牌将领“---带分数。这个”将领“还真是厉害，我们已经损失多名有着丰富经验的”将领“(班长，副班长，学习委员等)。校长看我们都没有办法杀掉这些猛将。校长笑了笑，并开始教哦我们如何杀掉这名猛将。我们听了，都拿起笔来，跃跃欲试。我们按照校长所说的方法，果然将这名赫赫有名的将领，一刀斩于马下。我们攻破了最后一道防线。陈校长终于露出了笑容，对我们说：”你们上课很认真，我喜欢。“

6.看牙医作文300字篇六

今天我爸爸说带我去看看我前面的两个门牙要不要搞进去一点，于是我们坐车到了惠州市玉兰口腔医院检查。

到了那里，我脸色如蜡，难看极了，跟我来的羽毛球队的同学说：“不用怕的，一点也不痛的，你就放下心来吧。”我说：“那哪能行啊，我听我妈妈说牙的部位是最痛的一个地方，我怎么可能会放下心来呢?”这时，我看到我爸爸正在跟一位医生说话，我就想“是不是要拔我的牙还是要干什么?不!不!不!”突然，那个医生走过来叫我把嘴张开，我宁死不屈，死也不张，可我却没有想到医生用特殊的仪器将我的嘴撬开，还问：“牙长奇了吗?”我大声说：“没!”这时，爸爸抢着说：“别听这小子胡说，他早就长齐。”医生接着说：“那就快点吧!他的牙只是凸出来了一点。”我下的魂飞魄散，马上失声痛哭，就像一个失去爸妈的孩子一样。爸爸见我这样，对我说：“现在只是取牙膜而已。”我的心情终于得到了安慰，高兴起来，当牙医把石膏弄到仪器上便毫不留情的往我嘴里塞，我马上痛苦的挣扎起来，嘴里还嗡嗡嗡的叫，做完牙膜后，我就与爸爸和羽毛球队同学回去了。

这次看牙医还真是胆战心惊啊!

7.三年级我当小组长日记500字篇七

老师开始宣布班长的名单了,没有我。然后宣布小组长,到第六组的时候,老师停了下来,想了一想说:“郭应昕,你跟曹博文换一下位,到第六组当小组长。”我一听,能当上小组长,真是让我难以置信!我脑子像车轮一样飞快地转起来,想这组都有谁?他们的名字我都能认识吗?发作业、收作业组长都是我吗?最让我高兴的事是换座位,因为换到第六组我就能和我的好朋友吴俊辉在一组了。

早上收语文作业的时候,新选的小组长一个个开始忙碌起来。我可幸运了,作业很顺利地收完了。可是我不知道老师办公室在哪儿,就等着和别的小组长一起去送。第一次去老师办公室我特别好奇,办公室是什么样的?是一个大教室好多老师在一起,还是阮老师自己一个人一个小教室?我们急匆匆地跑到老师办公室,里面有好多老师的办公桌。哦!原来阮老师的办公室就是这样的啊!阮老师的办公桌特别整洁,看来她很爱干净哟!我们赶紧把作业放到桌子上,就回教室了,这时候阮老师已经开始上课了。

8.我想做一名牙医作文800字篇八

我想做一名牙医。常言道:“牙疼不是病疼起来真要命！”这几天，我深受牙疼之苦。

我想做一名牙医，这样就能有效的减少甚至杜绝因为牙齿生病而导致的痛苦。也能更好的帮大家尽早从牙疼的折磨中脱离出来。

之前我对牙医有些许偏见，觉得到医院的话大夫就会把坏牙给拔掉。虽然没有拔过牙，但我也知道肯定非常疼。所以妈妈说要带我去医院的时候我非常抗拒。可耐不住牙实在是疼的太厉害，吃块豆腐都异常艰难，脸也肿了一个大包。不看不行了。唉！早知道牙疼这么难受以前就该听妈妈的话，不那么无节制的吃糖果，早晚也坚持刷牙。唉！现在没办法，只能去看大夫了。

从踏进医院那一刻起，我就开始心慌，浑身不自然，越往里走越紧张，手心都出汗了。来到牙科，大夫让我躺在升降椅上，我浑身颤抖。大夫微笑着说:“没关系别紧张，我先诊断一下，看是什么情况！”看到大夫那慈祥的脸，我稍稍缓和了些。

大夫一看，就说:“你怎么把牙齿坏得这么严重？肯定很疼吧，怎么不早点来看呢？”然后又让我张大嘴，边看边说:“这是一颗六龄齿，就是孩子在六岁时才长的牙，终身就这一颗，不会再换了。你还这么小，就已经把牙给坏掉了，太可惜了。”大夫跟我妈妈说这种情况不能直接补，必须要先给孩子治疗，牙齿不疼了，才能确定具体怎么修补！我很惊讶，因为我一直以为六龄齿是小牙，所以以为牙坏了还会再长新的，没想到六龄齿也可以是大牙。现在牙齿坏成了这样，只能接受治疗了。

大夫说我的牙齿已经坏到了牙神经，所以必须先把牙神经杀死，接着把牙齿里面的`残渣给清理出来。然后用专业工具把腐蚀掉的牙齿给打掉，最后在修补。我越听越害怕，心想但愿别太疼啊。可当医生拿出那个带钻头的工具时我就知道不会太轻松。事实证明，真是疼的要命，我听到了“咯嘣”一声，就算是拔牙，也不过如此吧。

大夫说:“牙齿虽然是人体最坚硬的部位，但是一旦它的保护层牙釉质坏掉，这颗牙就不行了……所以以后一定要注意，每天认真、仔细的刷牙，别再坏牙了。”听了医生的话，我才知道保护牙齿的重要性。我们每天都要吃东西，有一口整洁健康的牙齿太重要了。

虽然今天很痛苦，但是我也学到了很多，知道了如何能更好的保护牙齿。我想做一名牙医，帮助人们解决牙痛之苦，推广健康护牙的知识，让更多的孩子知道并爱护自己的牙齿。