我的充满书香的智慧校园作文

2025-03-11

我的充满书香的智慧校园作文（精选5篇）

1.我的充满书香的智慧校园作文篇一

我的充满智慧校园作文500字

近期，秋雨淅沥淅沥的下个不停。天气虽然有几分寒意，但我们校园里却仍然是生机勃勃活力四射。

一走进校园，目光便被路边树上的花吸引住了，有红花，黄花，粉似霞，白如雪。一阵微风吹来，花瓣漫天飞舞，下起了浪漫漂亮的花瓣雨。一旁的迎春花也不甘示弱，穿上了鹅黄的新衣，戴上了星星发饰，带来了春的消息。

学校里的小草被雨水叫醒，它们翻了个身，就精神抖擞了起来。它们欢快的唱着歌，卷着水花跳着舞，好像在欢迎同学们来上课学习。另外，操场边的一棵棵柳树活像一个个小天使，整齐的排列在操场的四周，柔嫩、倾长的枝条迎风摆动，好像挥动着淡绿色的轻纱，为师生们的到来翩翩起舞，为新的.一天的到来向同学们招手，又似乎在窃窃私语，传递着发生在我们身边的美好的信息。

教学楼矗立在学校的东侧，当我们走进教学区时。从教学楼里不时传来朗朗的读书声，像一曲曲动人的童声大合唱。在向学校的西南侧望去，一阵阵笑声从操场传来，同学们聚在操场上，这里一伙，那里一群，有的在树下看哪片叶子是新长的，有的在看哪朵花是经过昨夜一阵秋雨绽放的。它们说着、笑着、跳着，像一群雏鹰展翅飞翔。

秋天在同学们心中荡漾……啊，秋天，我们高高兴兴的来到了校园，再看校园到处都充满了勃勃生机。啊!我爱我美丽的校园。

2.我的充满书香的智慧校园作文篇二

1 高职院校学生读者的特点

大学阶段是大学生思想活跃、创造力上升、素质全面提高的时期, 他们思维敏捷、求知欲强、接收新鲜事物快, 敢为人先。但他们世界观、人生观、价值观尚未成熟, 表现欲与控制力发展不平衡, 常常表现出迷惘、困惑和冲动, 对事物缺乏必要的判断力, 对于假丑恶的东西没有足够的识别力和抵抗力, 特别是刚入学的新生是从中学紧张的学习环境过渡到高职院校相对宽松的学习环境, 他们很容易被各种不良倾向所影响。教育工作者应及时帮助引导他们适应角色转换, 安全渡过“心理断奶期”, 要创造机会让他们参与集体活动, 让他们学会自主学习、独立生活和与人相处。

高职院校的学生文化基础相对较弱, 综合阅读能力偏低, 面对大量的文献信息资源, 会出现无计划、无系统、无目标的盲目阅读行为, 阅读心理特征呈现复杂性和多层次性, 主要表现有: (1) 兴趣欣赏型阅读, 依照自己兴趣读书, 没有合理、系统的阅读计划; (2) 猎奇探究型阅读, 探究常人所不熟悉的新奇事物, 满足强烈的好奇心理; (3) 消遣娱乐型阅读, 为获取精神上的愉悦, 寻找娱乐新闻阅读; (4) 应试学习型阅读, 凡是与考试有关的书籍, 如计算机等级考试、英语四六级考试等相关图书都是他们借阅的重点; (5) 社会实用型阅读, 积极阅览与专业相关的文献, 为适应社会发展和今后工作环境而阅读。另外, 还有少数学生读者存在不健康的心理动机, 寻求刺激, 沉迷于暴力、色情犯罪等阴暗的书刊情节。如果对他们的阅读行为不加以正确引导, 必然产生不良后果, 背弃求学的根本目的, 荒废掌握知识与技能的时机。高职院校图书馆应把握利用大学生的个性特点与阅读心理, 深入学生生活, 交流思想, 沟通情感, 分析他们的阅读倾向、阅读情绪、阅读需求, 有的放矢地进行阅读指导。

2 多种形式地展开读书活动

高职院校图书馆应积极配合学院教学创新与社会人才需求的培养, 充分利用丰富的文献信息资源, 以科学性与趣味性结合、高雅性与通俗性结合、学习性与娱乐性结合、创新性与参与性结合的原则, 有针对性地采取各种措施, 因势利导地开展一系列溶思想性、教育性、趣味性、艺术性于一体的读书活动, 培养大学生对书籍的亲近感和认同感, 提高阅读的品位与质量。激发学生的竞争意识和创新意识。让他们从阅读活动中吸取精华, 丰富知识、净化灵魂、坚定信念, 提高综合素质, 培养自主学习能力、创造性思维能力、独立研究能力、语言表达能力和组织管理能力。

2.1 成立发展读书会

建立一支热衷读书活动又能发动更多读者的群体, 让他们成为图书馆的读书使者, 在大学这片土壤中传播读书理念, 传递图书信息, 带动更多的同伴进入阅读者的行列。将阅读经典、好书推荐、知识竞赛, 读书演讲等作为读书会的主要活动内容。向本校师生广泛征稿, 如“我心中的好书”、“读一本经典名著”等书评和心得。通过图书馆网页、宣传专栏、座谈会等形式, 给读者提供更多更全面和更客观的评论和推介。通过读书会让读者在和谐、民主的氛围中互动交流, 讨论观点, 解读著作, 相互启发, 分享阅读体验, 从中体味读书的乐趣、认识文化的魅力、获得广博的知识。

2.2 举办特色专题讲座

读书治学是一个长期的积淀、磨砺过程。图书馆要面向广大学生读者开办特色专题讲座, 把它作为一种长期的服务措施。根据高职院校学生的专业特点, 考虑学生的思想焦点, 把握社会政治、经济、科技的新动态、新热点等因素去设定讲座的专题, 或通过调查表形式直接征求读者的意见, 确定讲座的选题, 如名师导读、专题书评、文学赏析、阅读方法和文献检索指导等。不追求学科的专深程度, 适合本校学生的普遍鉴赏品味, 着眼于让学生读者领略专业领域以外丰富多彩的学问, 让专题讲座真正成为学生求知问学、交流信息、吸纳知识、拓展视野、陶冶情操、塑造自我、品味高雅的“第二课堂”。

2.3 注重图书馆环境建设

图书馆的环境是文化的一种表现, 一种存在。外在的环境能使人产生内在心理变化。整洁、优雅、舒适的环境布置对学生读者是无声的熏陶, 能够让人心情舒畅, 产生美的享受;能够愉悦性情, 催生灵感, 促进读者对图书馆的热爱, 激发起利用馆藏的热情。通过设置文化长廊, 展示学院科研成果、报道相关专业发展趋势、陈列名家和业内成功人士的资料等, 让学生潜移默化取得间接的读书效果, 从而发挥主观能动性、自主性和创造性, 树立远大的理想。通过图书馆宣传专栏、网页, 让读者全面了解图书馆的性质、任务和职能, 熟悉图书馆的组织、机构, 服务设施、项目、方式以及规章制度, 使学生积极地、主动地、有效地利用馆藏文献信息资源。

3 加强图书馆的队伍建设

“学高为师, 身正为德”。图书馆工作人员是知识信息的传播者, 肩负着传递、教育和服务的职能, 图书馆服务是一个与读者动态交互过程, 工作人员的一个眼神、一个动作、一句话都会影响到图书馆服务质量。图书馆工作人员在提供知识信息和咨询服务的过程中, 不单单是文化知识、检索技术的传授过程, 也是素质修养、服务质量的展示。工作人员的道德素质、文化水平、专业技术、工作作风是对读者现实性的教育和引导。在科学迅猛发展的今天, 面对文献信息的无序化与读者信息需求的多样化, 图书馆工作者除了具备敬业奉献、服务至上的职业操守, 还要掌握图书馆现代化管理技能, 掌握广博的学科知识和精深的语言知识, 不断提升自身综合素养。在管理服务过程中主动热情、积极周到, 增强与学生读者的合作交流, 为人师表, 言传身教, 用娴熟的专业技能向读者传播知识信息, 以高尚的人格力量去影响感染读者。

总之, 营造校园读书氛围是一项长期的系统工程, 直接关系到文献知识体系的效益, 关系到教育职能的发挥, 我们要充分挖掘图书馆丰富地馆藏资源, 以图书馆为体, 以育人为目的, 让读者在互动中去好读书、读好书。积极配合学院人才教育培养, 不断探索, 努力创新, 让“好读书”成为校园一道风景, 让“读好书”成为时代的一种风尚。

参考文献

[1]李建秀.浅斩新时期高校图书馆的读者服务工作[J].科技情报开发与经济, 2007 (11) :101-102.

3.充满智慧校园作文400字篇三

我的校园充满智慧，就是在这里，我的头脑中才会充满智慧。

校园中，有的班级传出郎朗的读书声，有的.班级你可以看到正在仔细算算术的学生，而我们班正在上作文课，教室里寂静无声，连一个笔盖掉在地上也能听得清清楚楚，全班的笔就像小鸡啄米一样在本子上点来点去。忽然，一个同学交了他写的作文，接下来，越来越多的人交了作文，我也交了，每个人都用了他自己的智慧写了一篇作文，那篇作文就是智慧的结晶。

我的校园不但充满智慧，而且充满欢乐。一到下课时间，喧闹的声音就大了，有的看书有的说话，有的在预习功课，有的在外面玩耍，可欢乐了，我和同学在教室外玩耍，大家互相交流学习心得，又说又笑，多开心啊!直到上课铃响了，我才恋恋不舍的回班。

放学了，辛苦一天的老师送了他们心爱的学生，学生们回家用他们的智慧写了所有的作业。早上，同学们把他做了一晚上的作业交给老师，这作业是他们用智慧做出来的。

4.充满智慧校园小学四年级作文篇四

我在金水区文化绿城小学上学，我学习的地方是一个智慧的小学。

清晨，迎着朝霞，同学们高高兴兴地来到学校。一走进校园，学校监控室的屏幕上就可以看到我们的身影。摄像头就像又多出来好多老师和眼睛，保护着我们大家的安全。

上课的时候，投影仪是老师最好的帮手，好多课的老师都在课堂上会用到它。用得最多的是数学老师、科学老师和美术老师，这个奇妙的多媒体投影仪可以把图像和视频投射到一个大大的白板上。上信息技术课的时候，我们经常会去学校的电脑室，里面有好几十台电脑，这些电脑都通过网络由一台主机控制着，老师只要在主机上操作，我们就可以在任何一台电脑屏幕上看到一样的内容。

我们学校有很多社团，比如足球社团、篮球社团、书法社团、空竹社团和美术社团等等。我参加了足球社团，每天下午放学后就和大家一起去操场上踢足球，大家踢得可开心了。我们踢足球的.旁边，是空竹社团的同学们在抖空竹，他们抖出来的招式千奇百怪，有蝴蝶展翅、有老包掂秤、还有回头望月……，好看极了!

每当我们上音乐课的时候，都会来到学校的音乐教室。教室里有一架钢琴，上课的时候，我们都会坐在自己的座位上，安静地听老师用钢琴给我们弹奏美妙的音乐。空竹是文化绿城小学的特色课程，我们每个人都是空竹高手，一到上空竹课，大家就在操场上列队排开，上这个有趣的课。抖得热了，我们留到旁边的树荫底下去乘凉。

同学们都养成了非常好的学习习惯，每次下课，我们都会做好下一节课的课前准备，然后才出去玩。