花的设计说明范文

2024-10-22

花的设计说明范文（共10篇）

1.花的设计说明范文篇一

一、项目概况

1、本项目的案名：西雅图

西雅图是美国西北部最大的城市，被誉为“全美最适合居住的城市”。本项目以“西雅图”为名，不但点明了项目在大郑州的区位，并且通过西雅图的品牌捆绑来提升项目的知名度和美誉度――西雅图，郑州西部最美丽的城市版图。

2、区位分析

一期启动区项目基地位于基地北边。用地西接河南工业大学用地、南靠小学用地、东临牡丹路、北连主干道新龙路，规划总用地面积为4.42公顷。

二、规划设计依据

本次规划设计遵从设计任务要求及各类国家和地方政府有关法律、法规和规范。

1、甲方提供的“西雅图”住宅区规划方案设计任务书和基地红线图。

2、《城市规划管理技术规定》

3、《城市居住区规划设计规范》

4、《住宅设计规范》

5、国家和地方相关技术标准、规范和规定

三、规划设计原则

本居住区定位为生态居住区，生态小区是通过调整人居环境生态系统内生态因子和生态关系，使小区成为具有自然生态和人类生态、自然环境和人工环境、物质文明和精神文明高度统一、可持续发展的理想城市住区。生态小区空间结构合理、基础设施完善，生态建筑、智能建筑和生命建筑广泛应用，人工环境与自然环境融合。它符合城市规划和区域规划，是生态城市的一部分，体现了所在城市的风貌和特质。

生态小区与传统小区相比有本质的不同，主要有以下特点：

1、和谐性：生态小区内自然与人共生，人类回归自然，亲近自然，自然融于小区，小区融于自然；同时，能营造满足人类自身发展需求的环境，富有人情味，充满浓厚的文化气息，拥有强有力的互帮互助的群体，呈现出繁荣、生机与活力。

2、可持续性：生态小区是以可持续发展为指导的，因而它能实现小区社会、经济、环境的发展，能够在取得社会效益和环境效益的同时推动经济发展，实现经济快速高质增长；能把小区自然环境作为小区公共资源得到永续利用。

3、整体性：生态小区不是单单追求环境优美或自身的繁荣，而是兼顾了社会、经济、环境三者的整体协调发展，小区生态化也不是某一方面的生态化，而是小区整体上的生态化，实现整体上的生态文明。因此，生态小区的建设将会逐渐改变目前我国城市建设中环境污染、缺乏有效环境保护的不合理现状，实现节能、节地、节水、低污染以及物业等的有效管理，为城市和小区自身环境改善带来强大动力。

由此可见生态居住区必须遵循一下原则：

3.1、联系性原则（全局观）

从整个城市全局高度对本居住进行规划定性，将本区作为城市中有机的“组成元素”进行设计，充分考虑小区与周边城市在空间、功能、交通上的相互关联，有效地整合周边的城市空间资源，最大限度提升区域内部的开发价值。3.2、舒居性原则（生态观）

贯彻“以人为本”、“尊重自然”与“可持续发展”的思想，综合分析区位条件及与周边环境的关系，以建设生态型居住空间环境为规划目标，做到人工环境与自然环境有机协调、和谐统一，以满足住宅的居住性、舒适性、安全性、耐久性和经济性。3.3、独特性原则（形象观）

塑造根植于当地传统而又富于个性、特色鲜明的城市形象，在空间组织，景观塑造，建筑单体到环境细部设计等全方面地贯彻“高水平、高标准、高起点”的原则，体现设计一定的超前性和先导性，强调小区的个性化、识别性。

3.4、市场化原则（经济观）

本区采用统一规划，灵活实施的策略，以市场需求为导向与实际开发相互结合，这样有利于起步与滚动发展。同时正确处理规划中社会效益、环境效益与经济效益，超前性与操作性之间的关系。

四、设计理念

本规划引入生态住区的概念，以人为中心，以研究人的居住行为为出发点，以整体经济效益、社会效益与环境效益三者统一为基准点，着意刻画优质居住与绿化环境结合这样一种格局。强调人工与自然环境的相互融合，营造居住、游憩两相宜的环境，为居民塑造都市中舒适便捷、卫生安全、高效和谐的居住地。为了达到高容积率与高绿地率之间的和谐；车行交通与居住绿地之间的和谐；居住的室内空间与室外绿化环境之间的相互渗透。

设计者在内部方案比较与论述的基础上使用仿生设计（有机疏散理论），改良四合院，等手法结合当今流行的规划设计理论，较好的解决了以上问题，并且独具匠心的设计也形成本规划的特色：

4.1中国传统民居组合－四合院的改良

四合院有着悠久的历史，其布局上，四周设有围墙，内部有通道，和隐蔽的花园，构成一个与外界隔绝别有洞天的世界，住宅内的屋宇均朝向内花园，从每个房间观赏的院内景色各不相同。巧妙的实现了公共空间向私密空间的过渡。而代表着封建礼教的四合院并不适应现今生活，所以我们对四合院进行改良成为，半围合的院落，既保留了四合院的生态性，与宜居性的有点，又适应了当今生活与交往的方式。

这种围合所形成的院落绿地有几个好处

1、住宅的遮挡，使人的视线并不是一望到底，从而形成的院落为半私密空间，为居民间交往，于休息提供了空间

2、形成一进一进的院落，增加了空间的丰富性的同时，也形成了小的气候环境，即风水学中的藏风聚气。

3、步行空间内的布局使人流并非直线运动，而是折线运动，形成了有趣的角落空间，可以放置室外家具（遮阳伞，茶桌）以此来避免单调，增加空间的趣味性，同时为人群活动的多样性提供场所。

4.2可观赏性与可参与性结合的绿地系统运用人的行为学原理，采用点，线，面成景的方式，设置不同的绿化节点我们认为绿地系统是随着人们对生活质量的追求的增长而逐渐增长的，它是由城市人们的生活需要对自然美好环境的向往而产生的，所以人的景观的感受是居住区景观设计的一个重点，本规划通过可观赏性核心水景+可参与的院落组团绿地共同组成整个小区的绿化空间。设计了休闲步行道，观景平台，跌水，喷泉等可观赏性景观，同时考虑到，住区景观的实用性，也为了避免居住区景观的平直单调与枯燥的问题，本规划特意通过建筑的围合来营造院落空间使人停留，供人们游乐。

4.3智能小区和生态小区的结合

随着人们生活水平的逐步提高，以住宅智能化程度为标志的现代生活观念，逐渐成为人们追求的新目标。本区以高科技的手段为住户提供智能化服务和管理。另外从水环境，气环境，声环境，节能，环保等方面进行了生态的考虑。

五、总体规划

1、规划结构：一环两片，根据用地分析将小区40%用地划分为保障区用地，60%用地为开发区用地，即“两片”，通过区内环路（即“一环”）的方式，将其两区有机区分开，形成若干院落，并运用“十字型”带状中心绿化将其有机的连系。

考虑到居民生活购物的需求，以及牡丹路的商业价值，沿牡丹路主入口处向区内延伸设置底层商业服务带，商业上设计多层住宅，将其商业价值最大化。而“十字型”景观带，则是划分内部三个居住组团，根据有机分散理论设计的核心绿化带，是小区的主要的公共绿化空间，承担改善环境，美化空间，观景的职能。

基地内住宅以四合院的形式进行布局，并用绿化带将他们自然分隔开来，通过建筑的半围合，形成一进一进的院落。从而组成院落绿地。

2、道路系统

居住区内道路设计依据居住区道路简单便捷的原则，以内环路的道路组织模式解决小区的车行交通，使区内交通拥堵情况减少至最低，社区中心则结合小区的景观，设置步行道。

出入口设计：

沿牡丹路开设小区出入口，通过内部商业街和景观大道与小区内部的核心绿地空间相接。小区南边预留两个出入口，将来二期开发与其连接。

道路分级：

主环路宽6米，入户路宽4米，小区步行景观道路宽1.5-3米。

停车：

停车部分，机动车以地面停车为主，结合部分地下停车。

3、绿化景观

本规划在居住区内部分为若干组团，组团的布局形式采用前面所提到的四合院的布局仿生布局方式，而院落之间的空隙则构成了居住区的“十字型”公共绿地，公共绿地在空间上划分为开放空间，并且通过各种景观轴线和景观节点广场，使社区的景观从中心向周边延伸，形成完整的景观绿化体系。公共绿地的设计中，我们考虑一条极富特色的水系景观休闲带，将适当的引入水元素，水景社区将成为这两个社区的独特亮点

同时每个组团内部的布局形式，采用改良四合院的布局方式，又围合成一进一进的院落，使每个居住组团都是各自的院落并与中心景观形成对景关系。这种院落在空间上为半开放与半私密空间，这样就形成居住区公共绿地，组团绿地，宅前绿地，分级有序的绿化系统，从空间上讲形成了开放空间，半开放半私密空间到私密空间这样一种过渡。

而在绿地的功能上讲，开放空间为观赏性绿化，就是说他的主要职能是提升小区的品质，美化空间环境，同时，院落绿地为居民提供了，交流，休息的这样一种可参与的绿化空间，即观赏性景观与参与性景观的结合。

所以通过这种分级有序的绿地空间，将小区将设成为都市中的一片绿洲，一片宁静之土，为居民提供一个交往与休息的室外活动场所，增加小区的归属感，与适居性。

2.家具设计说明（范文模版）篇二

一、家具设计的原则与家具构成的基本要素家具设计应遵循的设计原则：实用性、舒适性、安全性、艺术性、简约性

家具构成的基本因素：功能、材料、结构、造型、色彩二.设计前的分析与思考

1.家具设计的服务对象：适宜客人比较多，空间比较小的家庭或会所使用，属于备用家具。

2.设计家具的目的：节约空间，实用。一年四季都可以使用。3.设计原则：实用性，舒适性，节约性 4.按照功能家具放置在：餐厅 5.家具类型：组合式家具三.材料，色彩及尺寸的确定材料：木材

色彩：白色简洁系列尺寸：见三视图四.家具特色

从外观看：庄重简介的现代餐厅家具

简单的几何体组成一组，显得整个家具简洁大方，适宜现代风格的餐厅。几何体简洁大方，实用性比较强。有简单的内在美。木质和软垫结合，再加上是白色和淡黄色结合，给人安静舒适的感觉，浪漫而不缺时尚。立方体设计可以节约空间，在平时的时候可以在上面放一些装饰性的东西如一束花之类的为室内增加许多生活的情调，最大的是可以节约空间。

环保设计：当人们越来越多的关注到人类本身的时候，“环保”被提上日程，从此后，环保成为一个永远流行、永远重要的话题。如今设计理念越来越多的回归人本，环保设计也成为时尚。本餐厅家具的设计采用木质材料，加上软垫的设计，都采用环保的材料，对人体没有任何危害。

设计风格：自然风，精神层面的回归

在提倡低调奢华的同时，自然风格反而更受欢迎。我们正处在一个社会转变的时代，我们必须要关注人性化、更注重精神层面的元素，也就意味着我们要学习如何过更不一样的生活。

3.麓鸣花园景观设计说明范文篇三

一、概述

1、区位分析：该项目位于北京市昌平区南绍镇金家坟村，北依九里山，南邻京密运河，总占地面积45.31公顷。项目用地位于北京市昌平区南邵镇金家坟村。其中：中心景观绿地————20500平方米，市政道路与建筑红线绿地 ————34000平方米，入口大门用地————2700平方米。

2、别墅市场的研究与思考：近年来，别墅产品越来越精致。在产品设计方面（包括外观及户型设计、细节处理、材料及配件等的选用、景观规划、小区道路设置等等）究竟应该如何发展？景观设计风格究竟应该如何定位，是继续引进国外的成型风格，还是努力探索出适合中国人居住习惯的、原创的“现代中国民居风格”？通过认真研究基地现状，结合项目实际情况，深入细致地考虑基地的功能组织、空间结构，合理确定交通系统和景观系统，用心构建一个分区明确、布局合理、交通顺畅、环境宜人的“生态、健康、时尚”的现代居住空间。努力营造新区高品质的景观环境，形成绿树如荫、碧水点缀、空气清新的可驻留空间，注重居住区人与人之间的沟通和交流、营造良好的人文环境。使其成为昌平区“商务花园城市”的一道亮丽的风景线。

二、设计依据

1、甲方提供总平面图cad图

2、甲方项目景观设计招标文件

3、国家相关景观设计设计规范

4.对用地范围内的中心景观区进行景观规划方案设计，入口大门景观及入口建筑设计方案，在规划方案通过后进行施工图设计。

三、规划主题、设计原则及基本策略

1、规划主题：自然回归“生态、健康、时尚”的现代居住空间。风格以简介欧式为主，与别墅建筑相为呼应。

强调景观设计以自然为主，景观的生态功能。强调“家”的概念，景观效果给居住者以“家的温馨”，以“归家”的感觉。努力营造新区高品质的景观环境，形成绿树如荫、碧水点缀、空气清新的可驻留空间，注重居住区人与人之间的沟通和交流、营造良好的人文环境。

2、设计原则：

人性化原则，房前屋后需要充分的“绿”和适当的活动空间，同时注重休闲活动的空间的开放性和半私密性的不同特点。

生态化原则，人心向“绿”已经是不可逆的发展趋势，设计师可以通过绿化种植和空间分割等手法隔离城市的喧嚣，亲近自然，使人的视觉和心理感觉是处在生态环境之中。

文化特色原则，传统的文化特色景观容易让受众产生感情上的认同和意念上的归属感。简洁即美原则，以欧洲园林与中国古典园林空间为灵魂，运用现代设计的手法及理念通过最简洁的元素力求达到具备传统的古典雅韵，又体现出后现代主义的简练，既具传统底蕴，又符合现代人是生活习惯和审美情趣。简洁即美的设计手法贯穿设计开终。

四、景观总体布局

小区的景观规划布局，概念上分为：中心景观区、自由部落景观区、南北景观轴带和东西植物景观带。

南北景观轴带和中心景观带为小区的公共开放空间是小区的景观主体；

东西植物景观区为建筑围合的院落邻里交流空间；

自由部落景观区以自由种植为主的生态景观和小品景观节点；

同时要充分利用微地形起伏连绵，力图分散建筑体量，减少视觉的压抑感，将视线更多的延伸到中心景区，从而又形成南北景观小巷。

利用两侧的道路绿化带对路道的噪音、杂光、粉尘进行隔绝，将空间向中心景区发展。入口：主入口采用欲扬先抑手法，较为长而序列感很强的道路将人引入中心景区，给人以视觉震撼。次入口则以生态自然的绿化为主题，视觉上更加平缓。

南北景观轴带：既沟通南北的交通流线，又将人流引入较为轻松缓和的东西植物景观带。

1、以流畅、活泼、简约的设计手法来设计实用、现代的小区景观。

2、以丰富的植物景观为主线来贯穿整个小区，密集疏松收放结合，几处宽广的草地结合休息场所，喷泉等形成景观节点。多种形式的植物景观与景观小品结合，使整个景观活跃起来。

3、景观强调居民的可参与性、可达性与可赏性，同时注重景观设计的生态性，以人为本。

4、满足不同人群的参与要求，设有儿童游乐区、休闲区等，使各类居民各得其所。

别墅景点内容：

儿童活动场所。设小型、安全、色彩丰富、活动多样的常规儿童玩具及相应软垫、辅地、休息椅凳等。还可设室外乒乓球桌、沙坑等内容。

老人休闲活动场所。内容较为广泛，老人休憩、品茗、棋牌、打拳、观赏用，常布置花架、亭廊、桌凳、花坛、水池、铺装地坪等，与园林景观紧密结合。

健身器材，健身步道。健身器材有扭腰、划船、上肢牵引、重力水车、伸背、太空漫步、健骑等多种多样内容。健身步道借助于在鹅卵石上行走，产生脚底穴位按摩而受青睐。

雕塑小品。结合水池、花坛布置，起到画龙点睛、点题的作用。

园林植物景观。园林植物景观贯穿于所有绿地景点之中，以绿为主、为基础环境，创造人与自然和谐生存的生态社区。

五、景观元素

铺地：天然石材、防腐木。以灰色调为主题。多以碎拼、卵石路、漫步道。

绿化：自由种植形式，注重对空间的开合。可以对视线是阻挡，可以是缓冲，可以是渗透。

小品：以体现传统文化和历史文化原则。

家具：多采用防腐木制作，给人以更强的亲合力。

六、别墅绿化景观的组成及具体营建

1.植物配置丰富多彩，创造春花烂漫、夏荫浓郁、秋色斑斓、冬景苍翠的四季美景，强调植物的造景功能和适用功能，突出生态效益和环境效益。四季有景。规划树种：椴木、垂直榆、白玉兰、梧桐、龙爪槐、白丁香、海棠、石榴、紫叶李、元宝枫、黄刺玫、火棘、火炬树、细叶紫薇、野蔷薇、紫荆、榆叶梅、山瑞香、连翘球、绣球花、牡丹、葱兰、羽衣甘蓝、紫叶小檗、合欢、臭椿、银杏、光叶榉、碧桃、樱花、杨树等。建立自然生态的良好循环系统。植物配置：植物配置结合现状，因地制宜，适地适树，以自然种植为主，采用树型优美，叶色各异的各种落叶乔木，常绿乔木、灌木及花灌木等力求达到质朴、自然、亲切。结合不同区域景观特点，运用高低不同，形态各异，颜色丰富的植物种类进行植物造景，在风格设计上，力求使每处都体现出主调树种，突出四季变化，再配合各层次的植物，使绿地植物配置方式富于变化，达到步移异景的效果。使绿化由始至终都能达到错落有致，层次分明，花团锦簇的效果。

2.行道树的种植：

①树种：希望以干道式组团划分，选择一种树种。在别墅内有多种行道树。目的一是形成组团之间不同的景观、意境，识别性强；二是构成多样性树种。

②地位：避开地下管线，也避开天线和路灯。最好是树冠的下面在路灯之上，树干的中心离开管线l米以上。同时要考虑让开别墅住宅入口道路地坪。

③靠近别墅建筑的地方，尤其是建筑在北面的，行道树要让开建筑的门口，窗口。行道树处在两幢建筑之间，让建筑的角隅有背景衬托，也不影响建筑采光、通风和视线，是很理想的地位。

④由以上要求形成的行道树(车行道)是有规律的，但不是固定的间距种植。在健身步行道、小径等纵道周旁的树林，如以行道树称呼，则要融入周围环境，自由布置较为适宜。

3.别墅周边的绿地。

在别墅周边的绿地上可以种植一些结构紧密的树丛，进行树丛隔离带的配置，可以在有

限的空间上拥有更多绿量，还可以在享受绿色美景的同时拥有独立的空间，草坪空间的树丛隔离带常用于草坪与道路的隔离，草坪与建筑物的隔离。除了突出别墅建筑物的轮廓外，最重要的是可以隔音除尘。如在草坪与道路之间的隔离带，就是运用花卉、灌木、高大的树丛形成的，将草坪与道路完全隔离开来，行人与草坪上的人互不干扰。从而使草坪上的人在享受到自然美的同时，又形成一个独立的舒适的娱乐空间。草坪上树丛的配置应最大限度地体现其美化环境、改善和保护环境的综合功能。要考虑树木外形美、色彩美以及与周围环境的协调之美。要求是：组成常绿浓密绿带，形成别墅住宅区内良好环境和小气候与外界有所区别。形成立体层次。有高大乔木、浓密灌木、良好的地被和攀援植物。围墙上有铅丝网、防盗设施的要预先留好地位。只要设计合理，绿化种植甚有利防盗。如种蔓性蔷薇，就使透空围墙有刺；浓密灌木丛，也使围墙有了空间的距离。

4.孤植树。

这里是指别墅每户占地大，建筑分布集中，单靠行道树、景点和周边绿化，部分别墅住宅建筑周围林冠线还不够丰富时，开发商在私人庭院之间，并联房屋幢间补植的孤植大树。这些树木品种可异于其他，要求分叉点低，树冠形态优美。如槐、榆、银杏、马褂木等。在宅旁屋后，形成美观优雅的立面轮廓和居住环境。中国风水讲究住宅大门、窗口前不种大树，有开阔视野，采光通风，避雷击、避鸟巢、避蚊蝇的考虑。清高贝南谈：欲求数世之安，须东种桃柳、西种青榆、南种梅枣、北种奈杏。

七、结语

4.花的设计说明范文篇四

一：总体概述

第六教学楼内部主要分布有学生自习室，多功能教室与阶梯教室等主教室。本次主要针对楼层3进行全方位调研。教六楼总建设用地面积为

平方米，经济技术指标如下：

建筑面积：

建筑层数：6层

建筑高度： 27.1m 二：场地现状分析及总体布局构思

教六楼位于喷泉广场南侧，场地呈矩形。东西方向长

米，南北方向宽 14.85 米。场地形状较规则，西侧邻城市干道，东侧为学生公寓，学生自习方便且独立。三：建筑设计

（一）主要设计依据

《民用建筑设计通则》

《建筑设计防火规范》

《公共建筑节能设计标准》

（二）单体设计构思

教六楼具有多种课程教学，办公，对外交流，学术推广及研讨等多种功能。强调实用性，体现环境育人的理念。成为集教学，办公，活动于一体的综合性办学场所。

（三）平面功能设计

本方案针对楼层3进行研究。教室主要集中在2层以上，每层设有普通教室3间，多功能教室3间，阶梯教室一间。每间教室供80~90个学生使用。每层均设计教休室一间供教室休息。2层以上均设计洗手间2间。

（四）安全疏散部分设计

普通教室是师生最重要的学习和活动场所，也是师生在校期间连续使用时间最长的场所。教六楼双面布置教室，走廊净宽为 1.93米，两端及中部布置疏散楼梯，共设3部楼梯。位于利于疏散的位置。楼跑净宽度均为1.7 米，确保了安全疏散。

（五）立面设计

作为教学楼的立面设计，首先要遵循适用，经济，节能的原则。以体量变化，功能构件的细部设计，材质的选择而达到美学上设计的要求。体现现代化的办学环境。

具体的立面材质运用：

（六）节能设计

根据国家有关能源政策，教学楼在设计中提倡开发与节约并重的方针。合理组织办公流程，减少不必要的往返，降低能耗。外门窗采用铝合金框单窗玻璃，外墙则为粉刷墙，减少资源浪费。

（七）消防设计

一、建筑消防设计：

1、校区内建筑耐火等级为二级。

2、场地内设畅通的消防环道。且满足道路宽度大于4米，通道高度大于4米的要求。

3、各建筑均考虑了周长消防扑救，且有直接直接落地直达室外的楼梯间出口。

4、各建筑物间的防火间距均满足多层建筑防火规范的要求

（八）规划设计理念与原则：

1、整体性原则

校区的用地功能，道路系统，景观环境等系统统一有机的形成一个整体性的布局，充分考虑空间过渡及区域联系的合理性。

2、空间的整合与配置

各种功能空间按照人的行为习惯及工序要求进行优化配置，建筑形态配合功能要求穿插设置，不单突现群体建筑的有序空间变化，同时也便捷各功能区块间的联系与交流。

3、文化导入原则

加强文化设施的合理配置，营造校园的文化氛围和文化内涵，并在功能配置，整体环境等方面均体现深厚的文化积淀，使文化蕴涵和现代化气息达成有机的统一。

4、以人为本的原则

强调校园人、环境、自然的工序共存和融合，以提高校园环境质量为目标，充分考虑人的活动需求，创造人性化的交往空间。

（九）电路设计理念

变配电，照明，火灾自动报警，计算机网络，电铃等系统。

设计依据：

《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16—92 《高层民用建筑设计防火规范》GB50045—95 《火灾自动报警系统设计规范》GB50116—98 《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》BG/T—50311—2000 《供配电系统设计规范》GB50052—95 《低压配电设计规范》GB50054—95 《10KV及以下变电所设计规范》GB50050—94 《建筑物防雷设计规范》GB50057—94 建筑专业提供各层建筑平面及设备专业提供的配合要求条件图高压变电本工程高压电源电压为10KV，两路由本工程北侧校外网电线地下引进。

本工程B区地下室设变配电室。变配电室内安装10/0.1KV干式变压器两合，容量为2×1600KVA。

两段10KV路进线正常时环网运行，中间设联络开关，手动操作。

低压配电：

本工程电源电压为380/220V低压系统，采用三相五线制。

两段380/220V低压母线正常时分断运行，中间设联络开关，自动互投。

低压开关柜采用抽屉式，电源上进上出。

低压配电主要采用分段一链式配电方式，对于特殊用电场合或重要设备如电梯、网络机房等，则采用放射式配电方式。

用电负荷：电梯和消防控制室设备用电负荷为二级，其它用电负荷均为三级，照明总用电量约为 674KW，实验室总用电量约为 424KW，空调部分总用电量约为 512KW，教室多媒体总用电量约为 176KW，电梯、电开水总用电量约为 105KW，其它总用电量约为 50KW，合计总用电量为1941KW（计算负荷）

电气照明：

本工程设有一般照明，应急照明，疏散指示照明三部分。

一般照明为三级负荷，灯具形式和布置方式，二次装修时与建筑专业商定。

应急照明，地下层照明为二级负荷，采用双电源末端自投方式配电。

疏散指示照明灯具内采用内附蓄电池方式，停电应急时间不小于1小时。

照度标准：教室300LX会议室200LX 办公室200LX走廊50LX 变电室、冷水机房150LX 电铃系统：

每层安装一个响铃，全楼统一控制，总控在一层值班室。

十一、防雷和接地：按三类防雷建筑设防。

在建筑屋顶女儿墙设环状避雷网，利用结构柱内钢筋φ16两根上下连通做防雷下引线，利用建筑钢筋混凝土基础做自然接地装置。

采用防雷接地，电气设备工作接地，保安接地连在一起共用接地，总接地电阻要求小于1欧姆。

在低压配电柜后，工作零线和保护零线严格分开，低压采用二相五线制配电系统。

做总等电位连接，卫生间做局部等电位连接，做法参见97SD567。

十二、消防电气：

本工程消防保护等级为二级，设集中火灾自动报警系统，消防控制室设在一层，本工程三个区各层分别设有消防端子箱。

消防控制室内设通用型火灾报警控制器一台，消防广播扩大器一台，消防用调度电话总机一台。

在教室、办公室、变配电室、走廊等部位按规范要求设不同类型的火灾探测器。

在各层走廊、公共场所等部位设火灾广播扬声器。在走廊、消防前室等处设手动报警按钮，在消火栓内设消火栓按钮。

5.花的勇气（范文）篇五

学习目标

1.认识4个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。

4.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。

一、激趣导入

1、谈话导入： 1）你喜欢花吗？ 2）你喜欢花的什么/ 3）是啊，娇艳的花朵用自己缤纷的色彩、清幽的气息为生机勃勃的春天添上了最绚丽多姿的一笔。

2、揭题：今天就让我们随着我国当代著名作家冯骥才，一起走进一个不一样的花的世界。（板书课题）

3、读题。

二、初读课文

1、这是篇略读课文，昨天已经布置大家根据学习提示进行了预习。下面检查一下预习情况。

1）课文你都读通顺了吗？那么课文中的这些词语你能读准它们吗？

谁愿意做做小老师，挑你认为难读、容易读错的词语，领着大家读一读。出示：明媚泛滥扒开拨开露面铺满

齐刷刷遗憾傲然挺立气魄怦然一震

2）课文中的字词同学们已经读准了，那么课文的内容你读懂了吗？谁愿意来说一说，课文主要写了作者在维也纳经历的一件什么事？

三、细读课文

1、维也纳的春天犹如一位善变的魔术师，给作者带来了一幅幅不一样的春天的画面。那么这一幅幅春天的画面具体是怎么样的呢？

2、交流：现在请同学们默读课文，用笔划一划，注一注，作者看到了哪几幅维也纳的春天的画面？看到这一幅幅不一样的春天的画面，作者的情感有什么变化吗？联系上下文，用心体会一下作者的心情，试着填一填。

出示：作者最初看见草地时，感到______________，因为____________________；

扒开草后看见躲藏着的小草时，感到________________，因为___________________；离开维也纳前，感到______________________，因为_____________________；看见花的原野时，感到_____________________，因为_______________；体会到小花的气魄时，心头________________，因为___________。

4、交流：

（1）a、当作者初到维也纳，看到“大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花”。他感到_____________________？因为_______________？谁来说一说。

Ppt出示：作者最初看见草地时，感到______________，因为____________________。

b、是啊，没有花的绿地是寂寞的。所以，他对驾车同行的小吕说：“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”（指导朗读）

（2）a、当作者蹲下来扒开草后看见躲藏着的小草时，感到______________？因为____________________？谁来说一说？

Ppt出示：扒开草后看见躲藏着的小草时，感到________________，因为___________________；

b、这是一幅怎样的画面啊？让我们一起来读一读这段话。C、你从这幅画面感受到了什么？

d、句子比较：如果我把句子改写成这样，你们觉得可以吗？为什么？

我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！

我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，五颜六色，形形色色，密密麻麻！

e、作者看到这个画面，吃惊了，让我们也去领略一下这么生机勃勃场面吧，一起来读一读第2自然段。

（3）a、作者很快要离开维也纳去意大利了，在离开之前，作者的心情怎么样？（遗憾）

谁来说说他为什么会遗憾？

b、你能用课文中的话来回答吗？（指导朗读）

c、作者感到很遗憾，主要是因为看不到草地上的那些花儿。仔细读读课文，为什么这么生机勃勃的花儿会还没开放？ d、指导朗读第四自然段。

（4）a、最后作者有遗憾地离开吗？他看到了什么？

b、想象一下，你当时就跟作者在一起。（师范读第7自然段）

你感受到了什么？你想到了什么？

c、自由读、指名读。

d、那么作者看到花的原野时，感到________________？因为___________________？

（5）a、作者感到惊奇，他还想到了什么？

B、ppt出示：当体会到小花的气魄时，心头________________，因为___________。你是怎么填的？

c、让我们一起去体会一下作者当时的心境吧。（齐读）

四、小结。

1、谈感受：学了这篇课文，我们和作者一起领略了维也纳春天的不同画面，你有什么感受吗？

2、小结：生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就有希望。

6.描写宝石花的说明文500字篇六

绿色似乎是透明的，每片花瓣的尖儿和四周又都透出点粉。这副美景好像是一大池荷花，荷叶很茂盛，从中又冒出了一朵朵荷花;又像一张张小脸，绿色的脸蛋上跳动着白色的斑点，俏皮又可爱。这样的一盆花真像一块块璀璨的绿宝石，我想宝石花因为这样才得名的吧。

盆子里的宝石花挨挨挤挤的，有大有小，而且形态各异。有的在跳舞，所有的花瓣儿都舒展开来了，她在舞台——泥土上跳起了欢快的舞蹈;有的在演讲，他们拿着话筒——小片花瓣，津津乐道地讲述着他们的故事;有的在站岗，两朵最大的宝石花分别在各自的花盆里肃穆地站立着，保护着身边脆弱的小花。

我看着看着，觉得花太美了，被这花陶醉了。仿佛我也是一朵宝石花，和他们与众不同，穿着蓝色衣裳，还点缀了一些银色和绿色的斑点。阳光照下来，照在了我的身上。全身都亮闪闪的，似乎我成了花中之王。

突然，听到有人在歌唱，原来是一只蜻蜓。他用歌声告诉我清早飞行的快乐;也用歌声送来了对我的赞美。

过了一会儿，我立即变回了原形。想了一下，原来宝石花每天都这么快乐。

7.描写花的海洋300字作文范文篇七

春天来了，小区简直就是花的海洋。

迎春花先向我们招手，那黄黄的花朵，闻起来还有点淡淡的清香。一阵微风轻轻地吹过，那一串串迎春花就随风摆动，好像在跳舞呢！

茶花以她那独特的色彩吸引了我的视线。刚看到茶花，我还以为是玫瑰呢。茶花的颜色鲜红鲜红的，真能跟玫瑰比美了。

桃花正含苞待放，一个个花骨朵可爱极了，像小朋友的笑脸，粉扑扑的，让人忍不住想在上面亲一口。杏花也不赖，粉红粉红好可爱。

我们还欣赏了优雅的白玉兰，白玉兰花瓣的颜色很特别：底部是粉红色，越往外颜色越白，怪不得叫“白玉兰”呢！白玉兰的花瓣更有趣：你说它像勺子，它就像勺子；你说它像扇子，它还真有点像扇子；你说它像小脚，它也真有点像小脚哩。

8.主管岗位说明（范文）篇八

1、编写职务说明书并根据公司职位调整需要进行相应的变更

2、根据现有编制及业务发展需求协调、统计各部门的招聘需求

3、根据企业发展情况及部门人员需求组织编制企业人才招聘计划

4、组织进行简历甄别、筛选、聘前测试等相关工作

5、组织进行人员初试和复试，确定合适人选，报上级领导审核

6、建立后备人才选拔方案和人才储备机制

7、进行招聘工作的总结与评估

8、与外部招聘机构保持良好的合作关系，满足公司用人需求

培训主管

1、进行员工培训需求分析与调研，并根据企业发展需要与人力资源规划组织制订培训计划

2、根据企业发展的要求，针对各类岗位设计培训方案并具体实施

3、负责企业内部培训师队伍及内部课程开发体系的建设和管理

4、与外部培训单位建立良好的联系，以满足企业员工外部培训的需要

5、组织培训考核，评估培训效果

6、负责员工培训档案管理工作

绩效主管

1、负责与公司各部门经理制定绩效考核指标、考核标准、考核计划等绩效考核体系

2、负责与各部门进行绩效考核沟通工作

3、指导各部门开展绩效评估工作

4、监督各部门考核制度的执行情况，协助解决考核过程中出现的争议问题

5、组织实施绩效评价面谈

6、根据绩效考核情况和公司规定对相关员工实施奖惩

7、检查绩效评价制度的实施效果，发现问题并提供建议解决方案

薪酬主管

1、协助人力资源部经理制定公司的薪酬福利体系

2、定期收集市场薪酬信息和数据

3、依据公司薪酬管理制度、实施细则、员工出勤情况及绩效表现，审定各类员工的薪资和奖金发放情况

4、据绩效考核的统计结果、岗位变动以及职位升迁情况，按照公司薪酬管理制度及时调整员工的薪资

5、组织人员做好员工的考勤、休假管理工作

6、按时完成人工成本、人工费用的分析报告

7、协助人力资源经理不断完善公司的激励机制，并提出合理化的建议

员工关系主管

1、组织开展员工满意度调查，分析、反馈调查结果

2、负责员工入职、离职、岗位调动和劳动合同签订等的相关办理工作

3、负责员工社会保险的缴纳及其他社会保障工作

4、对员工进行职业发展辅导，使员工保持良好的职业心态

5、参与公司企业文化建设工作，营造符合企业文化的工作环境和氛围

6、处理员工冲突，解决员工投诉和劳动纠纷

9.工程安装事故说明范文篇九

致：

我公司在协助深圳博物馆工作人员进行《xxxxxx》布展过程中发生了钢化玻璃爆裂事故，现我公司对此次事故作以下情况说明：

时间：2014年1月9日晚19点40分

地点：

现场人员：

事故过程：当时我们正在进行安装钢化玻璃封闭展柜的工作，安装人员一个三人，正当封闭到第三个展柜，将玻璃抬上柜子，对齐放置好了下面一边后，玻璃顿时发生了爆裂，整块玻璃瞬间呈放射状炸裂成了许多玻璃小碎片，洒落一地。

原因分析：发生此次事故之后，我公司马上组织人员就此事件咨询了相关玻璃厂商和网上查询。对可能会引起钢化玻璃爆裂的原因总结了以下几点原因：

1、在搬运和安装过程中对钢化玻璃表面产生了过分的负载、碰撞、不适当的间隙和边部损害等。

2、钢化玻璃本身存在自爆的可能性，国内厂家生产的钢化玻璃自爆率从

3%~0.3%不等。一般自爆率是按片数为单位计算的，没有考虑单片玻璃的面积大小和玻璃厚度，所以不够准确，此次安装的玻璃尺寸为1.2m*2.25m、厚度为12mm，属于大型玻璃。

3、钢化玻璃边部加工缺陷、尖角、打孔处开缺等应力集中区域应力过大，轻微碰触易发生自爆，而此次安装的玻璃已经过了多次拆卸再安装的过程，边部、尖角、打孔处可能存在细小开缺，易造成应力集中。

4、钢化玻璃内部存在硫化镍杂质，俗称(蝴蝶斑)，看起爆点是否有两小块多边形组成的类似两片蝴蝶翅膀似的图案(蝴蝶斑)，如有仔细观察两小块多边形公用边(蝴蝶的躯干部分)应有肉眼可见的黑色小颗粒(硫化镍结石)。硫化镍的因素在原片玻璃制作过程产生。玻璃自爆典型特征是蝴蝶斑。玻璃碎片呈放射状分布，放射中心有二块形似蝴蝶翅膀的玻璃块，俗称“蝴蝶斑”。玻璃碎片呈放射状分布符合此次玻璃碎片特征。

总结：针对此次事故，我们向一些玻璃厂商陈述了安装过程和炸裂后的情形，在此次安装过程中并没有发生玻璃和墙面、地面发生强烈的碰撞，或在抬的过程中发生脱手的情况，且我们的安装人员曾多次对此展厅的玻璃拆装，经验很丰富，对安装方法也是非常熟悉，而针对玻璃自爆后的情形，觉得可能性更大的是经过多次拆装后此面钢化玻璃的边角处产生了小缺口，如果不慎轻微的碰到了这些缺口处将会导致玻璃爆裂或者是玻璃上存在有“蝴蝶斑”导致了玻璃自爆。

建议：发生了此次事件后，我们也总结经验，以后对经过多次拆装的钢化玻璃安装时，必须先在地面对玻璃表面还有边角处进行细致的检查，对存在安全隐患的玻璃将停止安装。在此也建议博物馆相关部门对这些多次拆装的玻璃进行全面的检查，将存在缺陷的玻璃进行更换，同时也有必要用双层夹胶玻璃替换现有的钢化玻璃，避免发生玻璃自爆时玻璃飞溅，对文物造成损坏。xxxxxxxxxxxxxxxxx

10.花的设计说明范文篇十

本课件使用最新的CAD/CAM软件、应用最新的计算机仿真技术和虚拟现实技术精心制作了大量的三维实体造型素材和数百个二维、三维动画，涵盖了机械设计基础的全部内容。本系统通过对教学内容的分析及设计，根据认知规律及建构主义理论，对难点、重点的知识点，提供文字、图形、动画、视频等多种表现形式，通过形象的动态仿真，介绍各种机构的组成、类型和运动特点，展示不易理解的机构运动关系，培养学生的形象思维能力。通过加强人机交互功能，实现逐步、反复的观察、使抽象的工作原理变得直观易懂，生动有趣。其中动态可调参数动画可通过任意调整构件尺寸适时观察构件尺寸变化引起的机构类型的改变和构件间相对运动关系的改变。采用先进的虚拟现实建模语言VRML制作的虚拟现实动画可用鼠标拖动机构或零件，随心所欲的从任意角度观察构件的结构和构件间的运动关系。

1．机械设计基础电子教案是一个供教师课堂教学使用的计算机软件系统，本电子教案以高等教育出版社出版的基本流行教材我蓝本编制，包含了这些教材所有章节（共十七章）的全部内容。本电子教案的内容和体系既与教材基本保持一致，又结合了教案编者的教学改革思路与课堂教学的体验。

2．本电子教案以PowerPoint XP为平台，教案以PowerPoint文件的形式体现，将基本教材的主体内容以课堂教学语言的形式体现出来，并与大量教学素材进行了链接，使用本电子教案的教师可方便地按个人的教学风格修改教案，在此基础上经过适当修改组成新的教案。

3．本电子教案的素材以swf（Flash文件）、wrl（虚拟现实文件）、jpg（图片文件）、avi（动画文件）及mpeg（视频文件）等形式体现。本电子教案提供的教学素材的数量多于教材中的素材，以便使用者有更多的挑选余地。

为保证FLASH动画、三维动画及虚拟现实动画能正常运行，运行本系统前，应先安装支持视频压缩（DivX412codec.exe或DivX502Bundle.exe）、虚拟现实（cortvrml.exe）、FLASH6(Install Flash Player 6 AX.exe、Install Flash Player 6.exe)的4个驱动程序。

4．本程序在PowerPoint XP平台下制作，由于使用了VBA（Visual Basic for Application）程序，所以运行时可能会出现宏病毒的警告，这时，只要选择启用宏就可以正常地进行后面的演示（如果取消宏，将有许多功能无法演示）。但此类警告还会在后面不断的出现。请按如下的操作顺序除去此警告对话框：

进入PowerPoint，选择工具→宏→安全性，参见下图：后弹出如下所示的对话框：

在安全级别中选择无，然后点击确定，这样就不会再出现病毒提示对话框了。

5．本系统可在光盘上直接运行，也可拷贝到硬盘上运行，为保证运行速度，尽量拷贝到硬盘上运行。双击文件名“机械设计基础.ppt”可进入主页面，在主页面上点击可进入总目录，也可每一章单独运行。

6．本电子教案的基本页面如下：

每个页面中的内容通常在以鼠标左键单击页面或按任意键时顺序出现。每个页面中在文字下面有下划线的地方有链接。或当鼠标指针停留或经过的地方鼠标指针变为小手形状时，说明该处有超级链接，链接教学素材。在图片上鼠标指针停留或经过的地方鼠标指针变为小手形状时，点击可链接大图片，再点击鼠标左键可返回原状。

7．页面右下角按钮的作用：为下一页；

为上一页；

为返回章目录或返回到原调用的页面。为进入；为退出。

8．浏览每个页面时，一般单击页面可顺序演示内容，但因为我们在PowerPoint种嵌入了Flash文件，若点击到Flash内容时，可能没有反应，这时可将鼠标向页面边缘移动后再点击即可。

9．由于在PowerPoint中嵌入了Flash文件，可利用Flash的功能将演示内容放大，以便于仔细讲解细部结构。操作：在Flash内容上单击鼠标右键，在工具提示框中选择Zoom In(放大)，选择Zoom All（回复原状）。参见下图：

10．要注意Flash动画中的热区和按钮，有些FLASH动画需要点击播放按钮后才开始运动。通过交互操作，可加深对问题的理解。

11．齿轮传动类型采用的是虚拟现实动画，按住鼠标左键出现移动、转动、翻转符号时，用鼠标拖动可从任意角度观察齿轮传动及齿轮的结构。在鼠标指针变成小手的地方点击鼠标左键，齿轮即开始转动。如齿轮不能任意翻转，请点击STUDY按钮。