五班主任计划

五班主任计划（精选16篇）

1.五班主任计划 篇一

2013—2014学第一学期五年级班主任工作计划

聂子洞小学——陈燕波

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动中。

二、本班基本情况

我班一共有41人，男生27人，女生14人。大多数学生家庭经济困难，基于这种情况，在以后的班主任工作中应注意不加重学生的经济负担，因为大多数同学的家庭经济状况差不多，所以，虽然贫困，但不存在由此而感到自卑的同学。

我班学生的年龄在10—13岁之间，因其年龄特征，大多数的同学都处于少年不知愁滋味的状态中，但是由于班里学生的学习成绩参差不齐，有各科都比较优秀的，也有各科都差的，学习成绩明显落后的有三位同学，这三位同学在课堂上表现得很沉默，在平时的游戏中，他们都显得那么没有分量，所以在以后的工作中应多注意这三位同学的心理健康。

三、工作重点：

1.结合班队会加强班级管理，树立良好班风，在班级中树立榜样。加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。

2.加强少先队基础建设，进一步规范少先队组织。

3.通过丰富多彩的活动，提高队员的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。

四、具体工作安排

（一）营造和谐班级

1.学生与学生的和谐：经过四年的培养，五年级的同学能够做到互相帮助、团结友爱。如：谁生病了，旁边的同学都会给予力所能及的照顾。但是成绩较差的几位同学和班集体有些脱离，作为班主任以后应多注意发现他们的优点，在班上表扬他们，鼓励他们让其他同学重新认识他们，接受他们，认可他们。同时，也应鼓励这几个同学重新认识自己，树立自信，主动融入班级。让学生学会尊重、学会理解、学会团结、学会宽容与爱。

2.老师与学生之间的和谐：作为班主任要做到师生和谐，首先就要放下管理者的架子，尊重学生、赏识学生、鼓励学生、爱护学生，在教育教学过程中做到一碗水端平，不恶意挖苦讽刺学生，同时，发现学生的错误要及时给予批评指正，不放任自流。

3.教师与家长的和谐。教师和家长都是学生健康成长的关键人物，所以教师和家长要建立和谐的关系。班主任应该做到经常与家长沟通，应该经常用手机联系或发短信的方式告诉家长学生在学校的表现，有些什么进步，存在什么现象，让家长及时了解自己的孩子，从而对其有针对性的教育，家校携手共同让学生健康成长。

（二）建设班干部队伍

在学期初期应进行班干部的选拔。因为五年级的学生大多数都有一些主见了，他们也有了对同学正确认识的能力，所以我通过自我推荐和民主选举的方法进行班干部的选拔。经过这种方式选出来的学生干部往往是深受班级大多数学生欢迎的。由他们来担任班干部，自然有一种向心力，有利于帮助班主任管理好班级体。当然我在以后也会认真观察，即时作出有必要的调整，以便让每一位班委都能真正做到尽心尽责，真正发挥自己应尽的责任。

（三）建设少先队队伍：今年，我们班将设立一名中队长，两名小队长，一名旗手。他们将积极协助班委搞好班风建设，建立一个团结上进的班集体。

（四）班风建设

良好班风的建设首先需要班主任以身作则，做到不迟到、不早退、上课时不打电话等，同时要求班干部也要以身作则，做好带头作用，再去要求其他同学。以后要坚持每周五开一次班会，及时指出这星期来班上存在的问题，让学生及时认识到错误，并改正。通过讲故事的方式向学生传达一些为人处世的道理。并对下一周的各项事宜作出展望及要求。

（五）班级评价

我一直以为作为班主任一定要允许学生犯错误，但是为更好的管理班级，使班级始终走在正确的轨道上，班级也需要建立合理的奖罚制度。既要设立一些奖项，如：好人好事奖、小蜜蜂奖（针对劳动时表现积极的学生）、体育健将奖、小歌唱家奖，最高学习成绩奖，学

生成绩进步奖等。评价力求多元，除了学习好的能得奖之外，学习差的只要努力也一样能得奖，鼓励他们继续努力。当然也要注意有奖也要有罚，小孩子做错了事，有时只能用惩罚来规范他的一些不良行为。如不完成作业，那就要求他做更多的合适的作业；乱扔垃圾就请他帮忙打扫卫生，要求他在一定时间内清理一定区域的环境，让他知道乱扔垃圾的后果，当然一切的奖惩都要有度，教师在度的把握上应极尽考量。

（六）家访工作

家访工作是个棘手的问题，有些家长极少和科任教师、班主任交流，遇事不问青红皂白，就只知道一个劲的埋怨老师的不是。我在天池峡教了三年，甚至连上村学生的家长都不认识几个。今年，我将改变策略，变“等家长来访”为主动去“找家长谈”，努力从社会、学校、家庭几个方面全力协调，了解学生，增进师生感情，矫正其学习态度，使其“要我学”为“我要学”。

（七）安全工作。对学生进行安全宣传，例举发生在小学生身上的危险事情，如玩火，下河洗澡，爬车（树），不乱吃变质食品等等。

（八）良好的养成教育

习惯一旦养成就很难改，帮助他们养成良好的行为习惯非常重要，例如：从小就要尊敬老师，尊老爱幼，热爱劳动，做事认真……

总之，班主任要认真、细心、耐心的做好本职工作，引领班级学生努力做好自己的同时有所提高，相信今年的班级一定能成为既和谐又充满活力的集体。

2.五班主任计划 篇二

班主任应该成为班级学生的知心人。教育就是“晓之以理, 动之以情, 导之以行”的过程, 通常是借助于口来说话交流施行的。作为班主任要勤动口, 只有口勤、多交流, 才能对学生进行正确的人生观教育, 才能让学生明辨是非, 才能做到令行禁止。只有口勤, 才能对学生实施有效的教育教学管理。多年的班主任工作经历证明, 口勤是沟通、交流、了解的纽带, 是点拨、理解、认识的桥梁。口勤要体现针对性, 班主任要言之有物、言简意明、褒贬适当, 不讲废话、空话;要体现教育性, 要讲究方式方法, 要耐心细致, 多针对存在的问题和不良现象, 不轻易责备学生这不好、那不对, 而是引导学生去干、去做;要体现典型性, 抓住学生的闪光点, 给学生树立学习的信心, 给他们自己展示的机会, 使他们看到自己的长处, 从而振奋精神, 向自己既定的目标奋进;要体现疏导性, 要经常找学生个别谈话, 要诚心、细心、耐心, 同时注意谈话的环境选择和情景创设, 以心换心, 用真情真爱, 打开学生心灵的窗户、点燃学生心灵的灯, 这样, 班主任的工作才会更加轻松。一名口勤的班主任, 还要多了解学生的思想和生活, 及时为学生排忧解难, 让学生无忧无虑, 安心学习, 为班级的管理打下坚实的基础。

二、腿“勤”

1. 班主任要勤进教室, 经常听班级科任教师的课, 这样既可以观察学生的课堂表现, 又可以与科任教师交流班级学生的情况, 同时还能与学生交流对科任教师的要求及意见。班主任要经常家访。家访能更直接、更全面、更深入、更真实地了解学生, 便于发掘学生的“闪光点”, 激励自信心。家访有助于家长了解学校, 了解教师, 便于家长协助学校教育学生。家访能加深班主任、家长和学生之间的了解、沟通和信任, 便于形成合力。勤于家访、善于家访是班主任做好班级管理的重要举措。

2. 班主任要“勤”进宿舍, 要协同生活教师管理本班住校生。

班主任要定期到本班学生宿舍询问住校生的生活、学习情况, 及时发现并解决住校生存在的问题, 一天必须三查宿舍。还要定期向学生传授一些生活、生理知识, 帮助学生解决生活、生理方面的一些问题。这样, 有利于做好班主任工作。

三、手“勤”

1. 班主任要“勤”于做学生的行为表率。

学生接受班主任的教育, 不只听其言, 还要观其行。作为班主任只有用行动做出榜样, 久而久之, 才能产生巨大效能。班主任随手捡起一个粉笔头、一团纸、一个塑料袋……然后送到教室后面的“卫生角”, 这种看似不起眼的小事, 却深深影响着学生。在班主任的带动下, 门窗有人关了, 学习用品有人摆了, 赛场上有人送水了……

2. 班主任要“勤”写点滴体会。

班主任要建立和完善班级管理工作档案, 要认真填写好班主任手记, 记录班上发生过的大事小事, 记录学生的优缺点, 记录学生的思想动态, 记录补充和完善治班方案, 并形成比较完整可行的班级教育管理模式。“好记忆不如烂笔头”, 勤动手写, 能真实地记录过去的辉煌和不足, 完整地保存过去教育教学管理的文字资料, 为学校、班级和个人积累宝贵的经验和财富, 为进一步做好班主任工作打下基础。

四、眼“勤”

1. 班主任要“勤”观察学生细微的变化。

要获得关于学生的第一手资料, 班主任就要事事留心、处处发现、时时注意。如在课堂上认真观察学生的注意状况、情绪表现、作业的质量和速度等;在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质和集体观念;在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法以及整个家庭教育环境等。因此, 一个优秀的班主任总是一位优秀的观察家, 他们不仅勤于观察, 而且目光敏锐, 能从学生的一举一动、一言一行, 甚或是极微小的情绪变化上, 感知学生的思想变化和心理状态, 并能及时采取有针对性的教育和防范措施。

班主任要勤于观察, 善于捕捉闪光点。“金无足赤, 人无完人”, 因此, 再好的学生也有犯错误的时候, 也有不足之处, 再差的学生也有自己的闪光点和优点。作为班主任, 要及时捕捉学生的闪光点和优点, 因势利导, 使他们产生积极向上的情感, 从而以点带面促使学生全面进步。

2. 班主任要“勤”看教育理论专著及教育报刊。

“问渠那得清如许, 为有源头活水来”, 因此, 班主任要加强学习, 学习班主任必读的好书和报刊, 如万玮的《班主任兵法》、李镇西的《做最好的班主任》、魏书生的《班主任工作漫谈》、王晓春的《今天怎样做教师——点评100个教育案例 (中学) 》、张万祥的《教师专业成长的途径》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、孙蒲远的《美丽的教育》《中国教育报》等。

五、心“勤”

苏霍姆林斯基曾说过, “谁在努力分析自己的课的优点和缺点, 分析自己跟学生的相互关系的问题, 那么他就已经取得了一半的成功。”并且认为, 教育首先是活生生的, 寻根究底的, 探索性的思考, 没有思考就没有发现, 而没有发现就谈不上教育工作的创造性。因此, 勤反思, 是班主任一大法宝。反思作为一种思维形式, 能够让班主任更好地发现自己在班级工作中的失误, 及时补救, 寻找更佳的工作方法。在班主任工作生涯中, 可能因为学生的不听话, 家长的误解而苦恼;也可能因为后进生的悄然变化而高兴, 但更多体会到的是耕耘学生心灵深处的那方净土的苦与乐。

总之, 作为学生教育者、领路人的班主任, 只要对学生晓之以理、动之以情, 持之以恒, 和风细雨, 定然润物无声, 定然会把班主任工作做好。

摘要：班主任是班集体的教育者和管理者, 学校领导是学生实施教育的有力助手和骨干力量。班主任工作做得好坏, 直接影响着一所学校的管理和教育教学质量的好坏。本文从口“勤”、腿“勤”、手“勤”、眼“勤”、心“勤”五个方面论述了如何做好班主任工作。

关键词：嘴“勤”,腿“勤”,手“勤”,眼“勤”,心“勤”

参考文献

[1]皮连生.学与教的心理学[M].华东师范出版社.

[2]刘言.学习的革命[M].青海人民出版社.

[3]陶行知.陶行知教育全集[M].江苏教育出版社.

[4]钟日祥.教师转化后进生的九大技巧[M].吉林大学出版社.

3.探讨班主任工作　中的“五到位” 篇三

[关键词]素质教育 德育理念 五到位

在高扬素质教育的今天，要做好班主任工作，不仅需要教师有无私奉献的精神、诲人不倦的热情，更要不断学习、接受、探索新的德育理念和治班思想，运用恰当的班级管理模式来管理，以“人”为本，体现教育的新理念。我担任了13年的班主任工作，先后带过学校里的三类班级(普通班、壮文班、实验班)。我觉得要培养一个积极上进的班集体，班主任除了做好一些常规工作外，还应积极探索新方法，不断改进工作策略，在工作中做到“五到位”——“勤奋到位、细致到位、宽容到位、灵活到位、创新到位”。

一、勤奋

“勤奋”是干好任何一件事情的前提，俗话说：勤奋可以征服一切。班主任勤下到班里深入学生，可以及时发现问题，把问题消除在萌芽阶段。如：我每天除了上课之外，都要到班上检查情况一两次，一旦发现问题，及时了解，找到相关人员，必要时进行个别谈话，消除不良影响。要勤动脑筋想法子，勤策划、改进和完善班级管理制度，例如，坚持写班级工作随笔和反思，不断积累工作经验。

二、细致

“细致”是防微杜渐、积善成德的保证。班主任工作小则关注学生的生活和身体健康问题，大则培养健全的学生个体和团结向上的班级集体。近十年来，国家实施普及九年义务教育，初中生两级分化严重，纪律散漫、厌学、有不良习惯的学生占了一定的比例，学校的教育教学不能用统一的尺度去衡量不同个体的学生，应该根据学生的个别差异，采取切合实际的教育措施，让每位学生有展示自我的机会。就此，我在班上推行了“班干部和寄住生舍长轮流管理制度”，每学期每位学生都担任班干和舍长，班干的职务先由学生自己选择，最后综合全班同学的意见来确定，每届班干十一位同学，任期一个月，在任职期间要求每位班干制定自己的工作计划、做工作记录、期满要做工作小结。舍长的任期为一周，要求负责宿舍内务的纪律和卫生。通过细致的工作安排，每位学生都参班级管理，他们在工作中得到了锻炼，能力也得到了培养，同时增强了对班集体的热爱，促进班级凝聚力的形成。

三、宽容

记得刚刚当班主任的时候，我觉得对待学生要从严，对违纪学生经常在班上公开批评，可是实践的结果却是师生关系紧张，课堂上学生厌倦气氛沉闷。通过交流和思考，我开始把严格放到了第三位，对学生更多地采用：宽容和耐心，结果却是课堂更加活跃，孩子们变得更加聪明活泼，教育教学工作收到良好的效果。

班上有个女生，翻越学校围墙外出游玩，过后她写信告诉我并承认了自己的错误。对这件事情处理，当初我感到很棘手，考虑到女同学爱面子，承受挫折能力低，我没有在班上同学面前提起这事，而是通过书信的方式与她进行沟通、交流。在信中我对她的诚实和知错勇气给以肯定，向她剖析了越墙逃出事件的性质：首先，它违反了学校的纪律；第二，翻越围墙是一个相当危险的行为，如果跌伤就会伤害身体，给家庭带来经济损失和精神伤害；第三，作为一名女生，翻越围墙也是相當不文雅的。看了这封信后，她很受感动，泪流满面。她很快走出误区，恢复正常的状态。由此我感悟到宽容学生，给学生自尊，让学生的自我意识受到保护，这种教育方式可以发挥意想不到的作用。

四、灵活

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生的教育离不开学校领导、科任老师以及家长的配合，班主任对班级管理的方法方式要灵活多变，通过多种渠道多种形式开展工作。

到了初三毕业学期，部分学生感觉学习的压力过大，学习状态消沉，为了寻找解脱和刺激，他们偷偷溜进网吧通宵，造成无心学习严重的恋网后果。我对这事的处理办法是：首先，请这几位同学的家长到班上给全班同学做感恩教育，接下来，请校长到班上给全班同学上了一节思想动员课，最后请科任老师分头找上网同学谈心，让他们消除心理障碍，抵御网络的诱惑，争取时间做好中考复习准备。经过三翻的教育工作，这几位同学终于打消了上网的念头，全身心地投入学习，在中考他们都能考取优秀的成绩。

五、创新

学校教育工作要发展、要前进必须走创新之路，教育工作的复杂性和丰富性是其它事业所不具备的，它要求教师富有更高的灵性与悟性。因此“创新”在教育中就显得格外重要。我们教育的对象每天都在发生变化，班主任必须具备创新的思想，并用他的激情与诗意影响学生，用自己的创新点燃学生创新思维的火花。

总之，班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作，如何做好班主任工作，是我们不断研究和改进的课题。在工作中，只要我们从点滴做起，从小事做起，讲究方法与实效，做到“五到位”，我们一定能够找到成功的乐趣。

参考文献

[1]魏书生.班主任工作漫谈[M].桂林.漓江出版社，2000.

4.五年级班主任工作计划 篇四

燕国正

新的一个学期就要开始了，在过去的一个学期里，我的班级一直在不停的进步，许多同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，我也早就和他们谈话过，希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。

新的学期里我制定了新的工作计划，经过了这么多年的教学，经验也越来越丰富了，对学生的了解也是逐渐的提高了，因此这一次制定的教学工作计划也很有针对性，希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。

下面就是我新学期的工作计划。

一、班级基本情况 ：

学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。

二、工作目标：

1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。

2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。

3、小学毕业测试全班同学达标。

三、本学期基本工作要点 ：

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。

3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

四、具体措施 ：

1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。

3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。

4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及（本文出自论文网在线：，转载请保留此标记。）时处理，逐步养成良好的卫生习惯。

5、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。

6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。

7、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。

8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。

9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

五、具体工作安排：

二月：

新学期第一个月，主抓常规管理。

1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行入学教育。

2、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。

三月：

1、格评选每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实有效的基础。

2、进行安全教育。

３、开展《如何向雷锋同志学习》主题班会。

四月：

配合任课教师，完成各项学科比赛，争取优异成绩。

1、完成学校任务，开主题队会。

2、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育。

3、配合学校工作，搞好期中考试。

五月：

做好学生思想教育工作、安全教育工作。

1、班级写字比赛。

2、庆五一“我们爱劳动”主题中队会

3、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生

六月：

扎实复习，迎接毕业考试。

1、庆六一活动。

2、按要求完成各项毕业生表册填写工作

3、抓好复习，参加毕业考试。

新的学期的每个月的具体工作在这里我都一一的呈现出来了，相信只要同学们按照我的工作计划一步一步的学习，生活，他们的德智体美是能够得到很好的提高的，我相信。

这是我的班级同学的最后一个小学的学期了，马上他们就要步入初中了，所以我也得及时引导他们积极的学习，为初中生活做好准备。这是必须的。

新学期、新气象，我相信我的同学经过我这么多年的培养，也都意识到这是小学的最后一个学期了，他们一定会更加努力的学习的。

5.班主任教学计划五年级 篇五

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

四、工作安排：

三月份：

1、做好开学的各项工作。

2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议 。

3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

4、出好第一期墙报。

四月份：

1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

3、做好期中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

4、培养学生的集体主义观念。

五月份：

1、组织学生筹备六一节文艺活动。

2、召开学困生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习。

3、组织学生开展主题班会：学习经验交流。

4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

六月份：

1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

七月份：

1、学期工作总结。

2、对学生进行假期法制和各项安全教育

五年级班主任教学计划篇四

这个学期我将担任五(2)班班主任，为了更好地开展工作，现拟订五(2)班第二学期班主任工作计划如下。

一、班级基本情况

本学期五(2)班共有学生51人。男生24人，女生27人。本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。

二、指导思想:

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

三、本期工作要点

1、加强常规教育 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。

2、明确学习目标 俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

3、发挥班干部作用，提高班干部工作能力 班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。

四、具体教育措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

2、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、继续做好安全教育工作，。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。

6.五年级班主任工作计划 篇六

一、个别学生的教育工作

个人方面。我觉得自己是一个工作负责的人。平时无论做事都能认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足。上学期的个别学生的教育工作中，解决问题的方式过于简单粗暴，对待犯错学生耐心不够，平时表现过于严肃……这些都是个人素养缺乏的表现。所以本学期我先要改正以上不足，平时多看些班级管理的书籍，汲取他人智慧，改进管理方法。修身养性，调整急躁的心态，对待学生多些包容和微笑。

学生方面。班里有些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对于这些特殊学生，先保护他们的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。再分析原因，是因为成绩不理想造成性格孤僻还是精力过剩喜欢“恶作剧”。最后对个别学生区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时解决学生的问题。

家校方面。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法。

二、班干部培养工作

首先，以学生提名，民主投票的方式在已有的班干部里选拔优秀人才，各小组长辅助组建班委，帮助班委树立威信;

其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法;严格要求班干部在学习上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;

最后，定期召开学生干部会议，培养班干部团结协作的精神，通过班干部发挥优秀的班风引导作用。

7.五班主任计划 篇七

同时, 国家电网对外发布了《智能电网技术》和《智能电网知识读本》, 首次对外明确了智能电网的内涵。有关负责人透露, 包含22项核心标准的智能电网标准体系也已经制定完毕, 最快可于7月公布, 该人士还表示, 国家电网希望把这个标准上升为国家标准甚至国际标准。

另据记者了解, 沈阳电力光纤到户工程6月13日已经开始启动。业内预测, 在几年之内, 国家电网将建成除了中国电信、中国移动、中国联通和广电系统之外的第五张光通信网络。

参与试点工程的人士表示, 国家电网光纤到户工程的意图并不完全在于所谓的三网融合或者四网融合, 而在于物联网和“感知中国”计划。

4万亿投资三阶段完成

国家电网内部人士在接受记者采访时介绍, 2009年国家电网取得了电力光纤到户关键技术的重大突破, 成功地研制出世界上第一条光纤复合电压电缆, 目前已在北京、无锡、上海、天津等地建成了我国第一批电力光纤到户智能小区试点。从试点工程看, 这个网络不仅可以支持用户拨打数字电话, 而且可以收看高清电视, 此外还可以实现互联网的接入, 同时还支持对于空调、电热水器、电饭煲等智能家电的自动控制, 电、水、气三表集抄也可以同步实现。

研究电力物联网的一位专家介绍, 国家电网主要采用光纤复合低压电缆配合通信接入网EPON技术实现光纤到户, 将光纤随低压电力线敷设, 从而实现到表到户。具体来说, 就是“在系统中分别设置了内外网传输EPON设备, 构建一个内外分离的网络, 内网可以承载居民用电信息采集业务, 语音、数据、视频等多网融合业务, 以及跟电网互动的智能家庭业务则可以通过电力高速数据网络平台来实现”, 这位专家告诉记者。

按照总体规划, 国家电网计划投资4万亿元在2020年以前完成全国智能电网的建设。上述国家电网人士介绍, 整个规划分为三个阶段完成, 近两年的任务就是完成研究并开始试点, 从2011年到2015年是大规模实施的阶段, 从2016年到2020年是完善和提升的阶段。此前北京、无锡、上海、天津等地的试点属于第一批试点, 目前沈阳等地的试点属于第二批试点工程。在整个2010年, 国家电网计划在14个省网公司的20个城市推进这项试点工程。

智能电网驱动物联网应用

另一方面, 由于传感器网络与智能电网的结合, 电力系统开发物联网应用被普遍看好。

国家电网早已成立了信息通信方面的子公司, 国家电网信息通信有限公司副总工程师李祥珍强调, 传感器网络作为智能电网末梢信息感知不可或缺的基础环节, 在电力系统具有广阔的应用空间, 同时, 传感器网络在全方位提高智能电网各环节信息感知深度和广度的同时, “也为电力流、业务流、信息流的高可用性提供了很好的支持”。

>>国家电网公司已经启动了光纤到户第二批试点项目。

“由于电的广泛应用, 我们认为智能电网是与物联网联系最为紧密的一个行业。”国家电网内部人士告诉记者, 目前智能电网的应用集中于配电、用电方面, 多网融合业务比较少, 但已经有80%的应用跟物联网有关, “传感器网络已经渗透到发电的接入到检测, 变电的生产管理、安全评估与监督, 配电的自动化, 用电的采集与营销等, 各环节都要采用物联网技术”。

《智能电网技术》一书详细介绍了物联网技术实现电力设备状态检测、电力生产管理、电力资产全寿命周期管理、智能用电等功能的情况, 同时也描述了如何利用物联网技术实现智能用电双向交互服务、用电信息采集、智能家居、家庭能效管理、分布式电源接入和电动汽车充放电等功能, 还展望了在各种家用电器中嵌入智能采集模块和通信模块, 实现家电的智能化和网络化, 从而完成对家电运行状态的检测、分析以及控制的未来。

国家电网认为, 对物联网产业甚至整个信息通信产业的发展而言, 电网智能化将产生强大的驱动力, 并将深刻影响和有力推动其他行业的物联网应用。智能电网信息通信网的建设, 特别是电力光纤到用户工程的实施, 不仅能够为物联网技术的深化应用提供通信网络保障, 也将为电信网、广播电视网和互联网的“三网融合”提供强有力的支撑。

40万公里

国家电网通信光缆里程

统计数据显示, 目前国家电网已经建成主干通信光缆近40万公里, 微波近7万公里, 载波线路26万公里, 卫星站32个, 网络基础设施资源十分丰富。

8.做优秀班主任的“五必须” 篇八

班主任不好做，优秀班主任更不好做。在学校班主任是与学生接触最多的人，对学生的了解也是最多的，在长期的接触和了解中，我感受颇深，班主任是学生的良师益友，是学生的知心朋友，是学生人生路上的普渡者，一个好的班主任会对全班学生产生终身的影响。所以提高班主任的能力和素质是作为优秀班主任必备的基本素养。

一、做优秀班主任必须用“心”

班主任苦，班主任累，班主任最费心，干的是看不见的事情，费的是说不上的心，作为班主任，任何一句话都会体现“责任心”“细心”“耐心”，甚至有时候会劈头盖脸地当众吼一顿，优势也一次次苦口婆心地劝说……虽然这一切都是为学生着想，为班级着想，但这一切都如果不是出于一个”心”字，学生未必真心实意地听从教诲，反而嫌班主任啰嗦、不通人情；班主任既要在“面”上，抓整个班级班风学貌；又要在“点”上，细致深入地管好每个学生的思想、学习、生活、情感各方面；既有“和风细雨式”温文软语的开导，又有“急风暴雨式”严厉的批评；既要培养学生融于班级的情感；又要培养学生独立自主的能力；做学生工作要对学生的一举一动尽装心中；不懂教育规律，不会分析学生心理特点，不善于用多样的教育方法，不用心就难以成为一名优秀的班主任。

二、做优秀班主任必须用“情”

我带的班是高中生，高中生都有了自己的看法和想法，有了自己的见解和人生观，对教师所做的一切都看在眼里，记在心上，教师做的对于错其实学生自己很清楚，对教师所付出的学生也一清二楚，只要班主任是真心的付出，对学生是真心的服务，能够把学生当做自己的孩子一样对待，在学生的人生关键几步上能够帮助度过难关，那么学生绝对对你是感恩戴德的，对班主任绝对是终生难忘的人。古人说：“人非草木，孰能无情”，又说：“感人心者，莫先乎情。”班主任要使自己的说话为学生乐于接受，自己的付出要让学生知道和理解，只有情通才能理达，否则，理虽直，情不通也是难以奏效的。俗话说：“好话一句三九暖，恶言一声六月寒。”一个班主任，如果态度冷冰冰，言词硬绷绷，很难设想有融洽的师生关系，也难能赢得学生的尊敬和信任。只有理中蕴情，情中含理，情理交融，这样才能起到警策、激励、鼓舞、教育的作用。

三、做优秀班主任必须用“理”

有理才能服人，有理才能走天下，对学生的教育也是一样的，必须要占到理，班主任的育人工作是一项复杂细致的工作，面对千差万别的学生和千变万化的情况，班主任一定要坚持从实际出发，做到“一把钥匙开一把锁”。在进行思想教育时，不仅要做到”因人而教”，而且要“因时而教”“因地而教”。在同学生交谈时，切忌隔靴搔痒的空话，令人生厌的套话和心口不一的假话，对学生的批评和表扬都必须要有理，评优评先必须有理，偏离真理和事实的“假大空”不仅于事无补，而且只会使学生不满和反感，带来负效应，如果在学生产生困惑，遇到挫折和急需帮助时，班主任能够及时地指点迷津，析事论理，在“有知音促膝谈心之亲切，无严师耳提面命之紧张”的气氛中，学生不仅会虚心接受而且会由衷感激老师的热情帮助的。

四、做优秀班主任必须用“信”

诚信做人，诚信做事，诚信对待学生，是教师必须具备的素质。作为班级教育者、组织者、指导者的班主任要使自己能够让学生所接受，而且躬履践行，很重要的一条是言而有信。凡是经过慎重考虑决定要做的事，一定要“言必信，行必果”，绝对不能出尔反尔，朝令夕改。一个好说大话，好高骛远的班主任，如果提出的目标老是落空，就会在学生中丧失威信，造成消极的思维定势，以后再要重整旗鼓就要付出数倍的努力。所以，班主任在提出目标时宜小不宜大，宜近不宜远，宜具体不宜空洞，宜从实际出发而不宜照抄照搬别人的做法。唯其如此，才能积小胜为大胜，一步一个脚印朝着预定的目标前进。

五、做优秀班主任必须用“度”

班主任作为人师，其实同时还是警察、父母、法官、朋友，班主任是一身多职，在不同的职业身份体现的时候就得把握不同的度，在处理任何学生的事情上都得有度。这里有一个掌握“度”的分寸的问题。比如在说教上，有的宜在课上“说”，有的宜在课后“说”；有的宜在大庭广众之中“说”；有的宜在个别谈心时悄悄“说”；有的宜点到为止，留点“空白”，让同学自己去思索领会，有的宜条分缕析，讲清利弊，教会学生分析得失。该表扬的，宜实事求是，不虚饰溢美；该批评的，恰如其分，不侮辱挖苦。就批评来说，熟谙批评艺术，善于掌握分寸的班主任能够做到寓批评于尊重之中、于表扬之中、于谈心之中、于谅解之中、于自责之中、于关怀之中、于希望之中、于激励之中。

9.小学五年级班主任工作计划 篇九

五年级班主任工作计划

袁

敏

一、指导思想

为了实现我县建设教育强县的目标，践行科学发展观、落实教育优先发展战略，做到以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、班级工作重点及目标班级教育工作

重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。

具体工作：

1.继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3.做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。

4.做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5.使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。

本班学生奋斗目标：

1.形成健康向上的良好班风，增强集体的凝聚力。

2.争当学校的“优秀班集体”.3.发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、具体管理措施

1.学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

（2）建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2.文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的教师作适当的奖励，不好的要谈话，由每组的组长记录。

（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”.3.卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”.五、学生心理健康教育

1.班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2.对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

3.上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

4.加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

10.五年级下册班主任工作计划 篇十

根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。下面是五年级下册班主任工作计划，欢迎阅读参考。五年级下册班主任工作计划

一、指导思想：

以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯;以“感恩教育”为突破口，深入开展平安校园、文明校园、和谐校园创建活动，加强学生思想道德建设;以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设;以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，推进学生全面发展。

二、具体工作计划：

1、重视常规养成教育：

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》、《日照市实验小学学生一日常规》。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。需要老师帮助的学生主要有：王迪、刘桐、程福海、谢作涛等。

3、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争对学习有困难的学生进行走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

4、充分利用社会教育资源。

本学期要积极筹划一些社会实践活动，特别是利用家委会的有力资源，开展一些有益于学生发展的活动，使孩子走出校园，到更广阔的空间去得到锻炼和发展。具体活动有待进一步商量确定。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。本学期要实行班干部轮流制，使更多的孩子参与到班级管理中，得到更好的锻炼。

6、抓好班级安全工作：安全是一切教育教育工作的前提，本学期我将继续严抓安全，绝不放过任何一个安全隐患，平时要多与学生交流，发现安全隐患及时解决。定期召开安全班队会，让孩子提高安全意识，保证每个孩子在校的安全。特别是狠抓晨读午练的这两个空间，以防发生意外。

三、具体工作安排：

二月：

1、收交寒假作业，及时总结寒假作业情况。

2、重点抓常规管理，复习学校的各种规章制度。

3、更新黑板报，制定新学期班级工作计划。

4、安排科技周活动，指导学生参加。

5、加强班干部的培养。

三月:

1、组织学生开展感恩教育月活动，学会感恩父母、老师、祖国。

2、组织学生向雷锋学习做好人好事，每个学生为身边的人做一件好事。

3、召开“珍爱生命，感恩生活”班队会

4、布置春季运动会的比赛训练活动。

5、开展“三八节”庆祝活动。

6、参加“学校的感动之星“的评选。

四月:

1、开展“民族精神代代传”系列教育活动。

2、参加学校的“三接触”活动。

3、地球日活动，开展保护环境活动。

4、进行个别问题学生的家访活动。

5、评选特长最佳活动。

6、参加全校队列广播操比赛。

五月：

1、准备“六一儿童节”庆祝活动。

2、参加学校的“十佳少年”“优秀学生干部”等“十百千”评选活动。

3、开展庆祝“母亲节”系列活动。

4、参加“劳动创造世界，秀秀我的小巧手”巧手大比拼活动。

5、组织参加第六届全市少儿书信大赛。

6、开展“红色童谣唱起来”主题教育。

六月：

1、参加“六一”庆祝活动。

2、组织学生开展626世界禁毒日宣传活动。

3、开展读书评选活动。

4、继续进行家访活动。

5、组织学生进行期末复习。

七月：

1、组织学生进行期末考试。

2、综合评价学生，填写素质报告单。

3、进行暑假安全教育。

4、布置暑假作业。

五年级下册班主任工作计划

新的一个学期就要开始了，在过去的一个学期里，我的班级一直在不停的进步，许多同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，我也早就和他们谈话过，希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。

新的学期里我制定了新的工作计划，希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到较大发展。

一、班级基本情况 ：

本班共有学生30人，其中女生16人，男生14人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。

二、工作目标：

1、有效配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。

2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。

3、期末测试全班同学都能够取得较好成绩。

三、本期工作要点 ：

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。

3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

四、具体工作措施 ：

1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。

3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。

4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。

5、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。

6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。

7、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。

8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。

9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

五、具体工作安排：

二月：

新学期第一个月，主抓常规管理。

1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，进行入学教育。

2、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。

三月：

1、评选每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实有效的基础。

2、进行安全教育。

3、开展《如何向雷锋同志学习》主题班会。

4、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”的队活动。

四月：

配合任课教师，完成各项学科比赛，争取优异成绩。

1、完成学校任务，开主题队会。

2、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育。

3、配合学校工作，搞好期中考试。

五月：

做好学生思想教育工作、安全教育工作。

1、班级写字比赛。

2、庆五一“我们爱劳动”主题中队会。

3、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生

六月：

扎实复习，迎接期末考试。

1、庆六一活动。

2、抓好复习，参加中心学校组织的期末考试。

11.小学五年级班主任工作研究 篇十一

关键词：小学班主任；小学生；班级管理

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）32-0020-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.32.011

小学班主任的工作是纷繁复杂和千丝万缕的，需要班主任具有较强的责任心和事业心，善于运用多种班级管理策略，坚持“教书育人”和“为人师表”的职业道德，在日常教学中向小学生渗透德育思想和心理健康知识，促进小学生健康快乐的成长。笔者在小学五年级班主任的工作中有着深刻的体会，对于班主任工作有了更加坚定的信念，并且会一直坚持下去。五年级的小学生思维活动，活泼好动，对于很多事情都有自己的想法，也具备了一定的学习习惯，但由于生活和社会经验的不足，他们的观点和看法往往是不全面的。因此，班主任必须要尊重小学生的发言权和主动权，把握他们的实际学情，与小学生成为朋友，获得小学生的尊重和理解，还要鼓励他们自主参与到班级管理中，进而提高班主任的工作效率。本文以小学五年级班主任工作为例，具体阐述提高小学班主任工作有效性的对策。

一、重点抓班级常规管理，培养小学生的良好习惯

小学班主任在日常工作中需要从小事做起，重点抓班级常规管理，无论是五年级小学生的学习方法、纪律行为，还是他们的课间活动、生活习惯等，班主任都要做到灵活掌握，为小学生创设一个良好的学习环境和生活环境。我每天都会坚持早到学校，然后进入班级帮助小学生做好值日和自习，并积极与学生进行沟通交流，了解他们的心理状态和思想情况，针对他们的个性特点，给予耐心的指导和教育。很多五年级的小学生都有自己的主见，对于班主任的教育容易产生逆反心理，不能积极配合班主任的工作。针对这样的情况，我会细心地与学生互动，找到他们的兴趣点，融洽师生关系。如今的小学生大部分都是独生子女，在家里受到了父母过分的溺爱，因此容易产生任性、孤僻等不良行为习惯，对他们的成长产生了严重的影响。我在工作中会进行有针对性的教育，找准小学生情绪变化的原因，为他们树立学习的榜样。

二、组织班级集体活动，增强小学生的主人翁意识

在新时期，小学班主任要经常组织班级集体活动，让五年级小学生能够在一起玩耍，一起进步，增强学生之间的感情，提高他们的凝聚力和向心力。在组织班级活动时，教师要充分挖掘学生的潜力，增强他们的主人翁意识，让他们体验活动的兴趣。在我的班级中，有一段时间出现了学生纪律涣散的情况，学生之间经常发生矛盾，各学科教师都向我反映班级中出现的问题，我给予高度的重视。我首先组织五年级小学生召开“文明伴我行”的主题班会，让每位学生都进行发言，谈谈自己如何规范行为和思想，以及如何更好地提高学习成绩。学生通过这次班会，都进行了深刻的反省，班级的纪律得到了大幅度的提升。我还会组织五年级小学生进行集体户外活动，带领他们到公园中或者大自然中体验生活，以培养他们的乐观心态，使他们保持高度的学习热情。

三、让学生参与班级管理，促进班干部发挥主动性

传统的班级管理方式是班主任“一人独大”，在班级中向学生发号施令，使学生对班主任产生恐惧心理，从而不敢与班主任进行交流互动。在新课改背景下，我进行了不断的改进，要求五年级小学生积极参与班级管理，发挥自己的主动性和积极性，更好地为班级服务。秉承公平公正公开的原则，我在班级中进行了民主选举，让学生自己选出班干部，使班干部与班主任互相配合，提高班级管理效率。班主任必须要学会信任学生，尊重学生，让他们真正活跃起来，我每周都会进行一次班干部会议，听取班干部的工作自述和工作想法，帮助班干部排除工作中的困难和影响，并且会定期更换工作不积极的班干部，让有能力的学生得到重用，管理好班集体，让他们真正成为班主任的得力助手。班干部还必须要发挥带头作用，我让班干部一对一的对后进生进行辅导，帮助他们提高学习成绩，养成良好的学习习惯，进而促进全体学生的共同进步。

四、善于发现小学生的闪光点，实现师生互动交流

五年级是强化好习惯和改正坏习惯的关键时期，班主任需要善于发现学生身上的闪光点，给他们提供优质的学习环境，更好地实现师生互动交流。俗话说：金无足赤，人无完人。再好的学生也会有做错事的时候，再差的学生也有自己的优点，班主任应该正视小学生的实际情况，学会因势利导的激发学生的情感，尤其是对后进生，要让他们感受到班主任的关爱，改变他们错误的思想。比如，在班级中，有一位学生的学习成绩一般，但是他特别有爱心，能够为同学服务，每天为班级摆桌椅，捡地上的垃圾，在同学们心中具有良好的形象，因此我表扬了他的行为，并且为他树立学习的信心，促进他做到德、智、体、美综合发展。班主任要对学生多一些鼓励，少一些抱怨；多一些表扬，少一些批评；多一些赞美，少一些伤害，使学生接受班主任，乐于在班主任的帮助下茁壮成长。

五、班主任注重家校联系，互相配合教育好小学生

除了上述的方法以外，小学班主任还要注重家校联系，经常举办学生家长会，让家长了解孩子在学校里的表现，也能够让班主任知道学生在家里的情况等。现在很多办学实力强的初中都必须要经过考试才能进入，因此五年级的小学生必须要有压力，这样才能够产生动力，提高学习效率，考入理想的初中，因此班主任要与学生家长紧密配合，双管齐下，这样才能收到良好的教育效果。同时，班主任还要定期与家长进行电话交流或者家访等，帮助五年级小学生减少心理负担，增强成就感。小学班主任需要对学生负责，要对家长负责，建立新型的班主任与学生关系，提升小学生的心理素质和道德品质。

总之，小学班主任工作任重而道远，需要班主任坚持不懈地发挥主导作用，做好班级的组织者和学生的引路人。在今后的工作中，我会一如既往地组织好班级的各项日常事务，打造积极向上的班级风气和学习风气。

参考文献：

[1] 易福强.浅谈小学五年级的班主任工作[J].读写算，2013（7）.

[2] 韦铧容.有关爱才是好班主任[J].新课程：小学，2016（3）.

12.五班主任计划 篇十二

例题:某企业低值易耗品采用五五摊销法进行摊销, 企业管理部门本月初领用新的低值易耗品200件, 单位计划成本100元;月末报废其中40件。月末经计算, 本月低值易耗品的成本差异率为2%。

账务处理方法一:

a.月初领用低值易耗品时:

借:周转材料-低值易耗品 (在用) 20, 000

贷:周转材料-低值易耗品 (在库) 20, 000

b.先摊销其价值的50%:

借:管理费用10, 000

贷:周转材料-低值易耗品 (摊销) 10, 000

c.月末报废的40件低值易耗品补提另外50%的摊销额:

借:管理费用2, 000

贷:周转材料-低值易耗品 (摊销) 2, 000

d.结转本月报废的40件低值易耗品应负担的材料成本差异40x100x2%=80元

借:管理费用80

贷:材料成本差异-低值易耗品80

e.转销报废的40件低值易耗品的账面价值:

借:周转材料-低值易耗品 (摊销) 4, 000

贷:周转材料-低值易耗品 (在用) 4, 000

这种账务处理方法只在月末对报废的低值易耗品的摊销进行了材料成本差异的核算, 即把计划成本转为了实际成本;而没有对尚未报废的低值易耗品的摊销做任何的材料成本差异的调整。

账务处理方法二:

a.月初领用低值易耗品时:

借:周转材料-低值易耗品 (在用) 20, 000

贷:周转材料-低值易耗品 (在库) 20, 000

b.先摊销其价值的50%:

借:管理费用10, 000

贷:周转材料-低值易耗品 (摊销) 10, 000

c.结转本月尚未报废的低值易耗品应负担的材料成本差异 (20, 000-40x100) /2x2%=160

借:管理费用160

贷:材料成本差异-低值易耗品160

d.结转本月报废的40件低值易耗品应负担的材料成本差异40x100x2%=80元

借:管理费用80

贷:材料成本差异-低值易耗品80

e.转销报废的40件低值易耗品的账面价值:

借:周转材料-低值易耗品 (摊销) 4, 000

贷:周转材料-低值易耗品 (在用) 4, 000

这种账务处理方法不仅在月末对报废的低值易耗品的摊销进行了材料成本差异的核算, 也对尚未报废的低值易耗品的摊销进行了材料成本差异的核算。

笔者认为第二种方法更加符合企业会计准则的要求, 以及会计的谨慎性原则。先来看企业会计准则的要求, “采用计划成本核算时……月末终了, 应当结转领用低值易耗品分摊的成本差异”。也就是说, 不管是报废的, 还是没有报废的, 只要对其进行了摊销, 在月末, 就应该结转分摊的成本差异。再来看谨慎性原则, “谨慎性要求企业对交易或者事项进行会计确认, 计量和报告应当保持应有的谨慎, 不应高估资产或者收益, 低估负债或者费用”。就这个例题而言, 如果不在月末对尚未报废的低值易耗品的摊销进行材料成本差异的结转, 那么, 就会高估160元的利润。这样, 就不符合会计的谨慎性原则。

综上所述, 用计划成本法进行核算时, 对低值易耗品采用五五摊销法进行摊销, 月末对其进行材料成本差异的结转有两种不同的处理方法:第一种, 只对报废的低值易耗品在期末进行材料成本差异的结转;即使尚未报废的低值易耗品已经按计划成本进行了50%的摊销, 在期末也不对这一部分进行调整。第二种, 不仅对报废的低值易耗品在期末进行材料成本差异的调整, 对尚未报废的低值易耗品, 只要在领用时已按计划成本摊销了50%, 在期末就应对其进行材料成本差异的调整。笔者通过对比, 得出第二种方法更加符合企业会计准则的要求, 以及会计的谨慎性原则。

摘要：计划成本法是指存货的收入, 发出和结存都按企业预先制定的计划成本计价, 同时将实际成本与计划成本之间的差额, 单独设置“材料成本差异”科目反映, 期末将发出存货和期末存货, 由计划成本调整为实际成本。本文就企业在采用计划成本法核算低值易耗品时, 对“五五摊销法”的两种不同的账务处理进行比较, 并给出自己的观点和意见。

关键词：计划成本法,五五摊销法,材料成本差异

参考文献

[1]刘海燕, 王则斌主编.《中级财务会计教程》.复旦大学出版社.2008年第1版.

[2]刘永泽, 陈立军主编.《中级财务会计》.东北财经大学出版社.2007年.

[3]夏成才主编.《中级财务会计》.中国财政经济出版社.2007年.

13.五班主任工作计划何艳 篇十三

作计划

教师：何艳2018、3 新的一学期又开始了，为了全面提本班学生素质，加强对学生的养成教育，改善班风学风，也为了更好地开展工作，现将本学期班主任工作做如下计划。

一、学生情况分析 五年级本学期 1 / 2 大部分学生较聪明，思维活跃，学习态度较端正，养成了良好的行为和学习习惯，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。能按照《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做，对基础知识的掌握牢固，能按要求去完成学习任务，有一定的学习能力，成绩优良。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参与意识差，对学习缺乏兴趣，缺乏学习的主动性和自觉性，成绩很差。从上学期各课成绩来看，班级总体情况两极分化情况较突出，一部分后进生将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建设需要进一步加强。

二、本学期班级教育内容

1、养成教育： 抓学生行为习惯的养成和学习习惯的养成，落实好《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。坚持开展“写钢笔字、说普通话、做文明事”活动。

2、主题教育：

（1）、文明礼貌教育活动和环境美化教育。

三月份，结合3月5日“学雷锋纪念日”，开展做文明学生活动，进行文明礼貌教育。3月8日结合“妇女节”，开展献爱心活动，教育学生多做好事，争做好事。3月12日结合“植树节”，开展美化环境、美化校园活动。

（2）革命传统教育和民族精神教育。

四月份，结合“清明节”，开展“学习先烈，继承优秀传统”和学习民族精神的教育。（3）爱劳动教育。

结合五一劳动节，开展“劳动做光荣”教育活动。（4）“庆六

一、迎期末、我努力”的专题教育。

结合六一儿童节，开展六一庆祝活动。结合期末复习，开展“一帮

一、同进步”活动。（5）安全教育。

安全教育贯穿于本学期，开学初进行各类安全教育。结合不同季节，进行不同的教育（夏季防溺水安全教育、交通安全教育、校园安全教育、居家安全教育等）。结合安全周，开展有关的教育活动。

三、具体实施措施

1、选拔、培养和使用班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。实行班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。善于发现优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴，善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信心、努力培养他们对学习的兴趣。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强班级凝聚力。

5、明确《规范》和《守则》细则，做到人人知晓，对照要求找差距，改不足，人人能按要求去做。

6、利用班会、晨会对学生进行思想教育以及行为教育等常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

7、培养学生良好的作业习惯和课堂习惯。针对学生在作业中和课堂上存在的突出问题，严格要求，在及时批阅和指导下，使学生重视作业和课堂的质量和效率，使学生掌握良好的学习方法，使学到的知识得以及时的巩固和吸收，使作业进一步规范、工整，使课堂能充满活力。

8、加强各方面的联系，争取共同参与全面提高教育教学质量。特别加强学校与家庭的联系，使家长明白：教育子女，家长负有重要的责任，尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。改变家长将学生教育全部依赖于学校、教师的片面认识，从而与学校紧密合作，共同教育学生健康成长，提高学业成绩。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习状况，关注学生的心理成长，处理学生心理上可能发生的问题。

9、安全教育常抓不懈。时时讲安全，日日讲安全，使安全意识深入学生心中，避免一切安全事故的发生。

14.小学五年级班主任工作计划 篇十四

申茂林

一、本班学生基本情况。

全班共有学生32人，其中男生20人，女生12人。年龄均在11—12岁之间。学生大多数思想品德良好，天真活泼，要求上进，多数学生有较好的学习习惯和生活习惯。但个别学生的思想境界有待于进一步的提高。

二、基本措施和做法。

１、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情,消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴ 组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每周一的升国旗，对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵ 检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶ 组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，我们学校又在公路沿线，不遵守交通规则为为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。向学生提出放学返家时的纪律。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴ 确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵ 选拔、培养和使用班干部。

我首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

班级管理是一门艺术。我要在工作中努力吸取新经验，多向老教师学习经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

三、具体工作计划

9月份:

1、班干部竞选。

2、尊师颂。

3、“做诚信的学生”主题班会。

10月份:

1、“祖国,您好”主题班会。

2、评选文明之星。

3、“我的优点大家找”主题班会。

11月份:

1、做好迎接期中考试的准备。

2、评选纪律之星。

3、“安全路上行”主题班会。

12月份:

1、零花钱怎么办。

2、评选卫生之星。

1月份:

做好迎接期末考试的准备。

15.“八五计划” 篇十五

班会上，大家情绪并不高，班里二十名同学有十九人是由于调剂，不得不来到了这个班集体，从大家眼神中看到的不是对大学生活的热情与希望，而是满心的低落与迷茫。

常长长在班会上毛遂自荐当班长，全票通过。

“当好班长，是我大一时，面临的最大挑战！”常长长回忆说。他和全班同学一起商量，制定了“八五计划”：八学期零补考，八学期无掉队，八学期过八五（85分）！

辅导员规定每周三次晚自习，热血期过后，有同学开始阴奉阳违，每次点名，他们采用各种借口“开溜”。看到这种情形，“三长”很着急，他发现如果组成“男女搭配的学习对子”可能会提高大家学习的效率。于是，他马上制定了“自主考勤、男女互促”的学习制度，这个方式得到了同学的认可，大大增加了同学们自习的积极性。

之后，他又发现了另一个问题。作为文科生，面对高等数学中的“矩阵、微积分”时，同学中普遍存在恐惧感。他说服数学学得好的同学开展集体辅导，效果明显。“集体学习，共同攻关”作为班级制度被保留，流传下来。在物理、化学和计算机编程等文科生的难点科目，他组织大家集体大攻关、大讨论。

为了实现“八五计划”，“三长”调动班委的力量。每次考试前，他让学习委员在课余时间为大家补习，给全班同学讲题、答疑，整理各种题型。与此同时，他还会把班委们分头搜集来的复习材料一一汇总、整理、排版、做目录、划重点，再复印好发到班级同学的手里。

正是这股劲头儿，大学四年，0816101班取得了8个学期零补考，无掉队，数学考试全班满分，所有科目平均分过85分的好成绩。

16.五1班班主任工作计划 篇十六

孙野

又是一个新的学期，本人非常荣幸能够成为平安里学校这个大家庭的一员。虽然在过去的七年中本人一直都担任着班主任工作，有着一定的工作经验，但面对全新的工作环境与重新分班、插班的而来的学生，我认为自己更多地是要多学、多问、多想、多做，这样才能把班级带好。关于本学期的班主任工作计划，本人有以下几点想法：

一、班级基本情况 ：

本学期五1班60人，原在校生46人，插班生14人。我校原有的学生，各方面常规都不错，插班生则虽得良莠不齐，个别插班生的行为习惯还亟待规范。另外，从男女比例上来看，班上男生有36人，女生有24人。女生除一人外，都有比较好的行为与学习习惯。男生的情况则不容乐观，存在一定数量的行为与学习困难生。从学生的精神风貌来看，这个班的学生整体来讲是非常天真、可爱的，但大部份学生的自信心不太强，对于一些活动缺少参与的热情。班级活动只有少数人表现积极。

二、工作目标：

1、建立完善的班级管理制度，在班级内形成你追我赶、积极向上的班风、学风。

2、严格监控学生，争取全学期安全零事故。

3、建成高效、负责的班干部队伍。

4、与各科任老师紧密配合、协调工作。

5、动员组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

6、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

7、关注班内的弱势群体的思想动态，激发其内在动力，产生进步需求。

8、与家长建立融洽和谐地合作关系，形成合力，共同帮助学生进步。

三、具体措施：

1、尽快将重组的学生凝聚起来，形成高度的班级凝聚力。

2、重视学生的思想状态。五年级的学生进入高段，一些学生的身体、心理都会发生多多少少的变化，对于这种情况，班主任要细心观察，给予学生理解、支持、帮助、引导。让孩子顺利渡过这个转折阶段。

3、及时发现、纠正班级出不的不良风气苗头，多关注班级内的个别生，如：学困生、行为不良生，以免这些学生在班内形成不良学风、班风。

4、多与家长联系，了解学生在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

四、具体工作安排

九月份：

1、建立完善的班级管理制度及完整的班干部队伍。

2、做好学生假期收心工作，提高学习效率。

3、加强安全教育。

十月份：

1、向学生进行学习目的教育。

2、行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3、继续抓好常规教育，进行常规训练。

4、和个别学生谈心。

5、和个别家长联系，加强家庭与学校的联系。

6、加强安全教育。

7、组织好第一次月考。

十一月份：

1、了解学生学习动态，和学生分析、总结。

2、加强安全教育。

3、继续抓好纪律和学习目的教育。

4、组织学生复习，迎接中期考试。

十二月份：

1、总结期中考试，吸取经验教训。

2、在向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

3、继续抓好常规教育。

一月份 ：

1、组织好“元旦”活动。

2、做好期末复习动员工作，迎接小学毕业考试。