常规管理交流会发言提纲

常规管理交流会发言提纲（精选10篇）

1.常规管理交流会发言提纲 篇一

德育经验交流会发言提纲

各位领导、班主任：

刚才几位班任就如何作好班主任工作从不同角度作了发言，很值得我们思考和学习。由于时间关系，只能安排6位班主任代表发言。班主任工作是一项复杂的工作，也是一门高超的艺术。各有各的思想和方法，没有统一的固定的模式。但邓小平的说过，不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫。一个班级只要班风正，学风好，有凝聚力，有活力，出成绩，学生留恋，就是好班级，就证明班主任工作做到家有效果，值得我们借鉴。下面我代表政教处就德育管理和班主任工作提出自己的一些不成熟的想法和意见与大家交流共勉。不妥之处，敬请大家指正。

一、作为班主任首先要摆正位置，明确工作职责和工作要求。无论做什么事都要“找准坐标，准确定位”。岗位不同，工作职责和工作要求就不同，不管在哪个岗位，都必须明白自己该干什么，该怎么干。我们在座的是学校德育的中坚力量。每一位领导和班主任都必须明确自己的工作职责和工作要求。思想决定态度，态度决定高度，高度决定坐标，细节决定成败。班级工作要做得好与否，关键是态度问题，就是常说的工作责任心的问题。责任心强的班主任其班级管理肯定多有成效。每一个班主任都要明确，班主作的工作上要服从学校行政管理，下要对学生个体发展全面负责。班主任的工作就是按照学校的要求，教育和管理好本班的每一个的学生。你所带的班级首先保证学生不出事故，其次要带领学生学习生活促其成人成才。班主任的常规工作和学校布置的一些临时工作，都应不折不扣地完成，要保证学校管理工作在班级层面上在学生中畅通无阻。班主任必须明确每天、每周、每月需要完成的一些具体工作和目标。尤其是年轻的或者第一次做班主任的老师，如果不太清楚工作职责和要求的班主任可以到我们政教处来了解。明确工作职责、工作要求、工作目标是做好班级工作的前提。时间关系，在这里就不一一叙述。

二、以星期一晨会和班会课为主阵地，对学生进行正面思想教育和引导。“德育不好是危险品”，我们培养的是要具有爱党爱国爱社会主义思想的接班人，而不是对立面。因此对学生的思想教育一刻都不能放松，要时时讲，天天讲，月月讲，年年讲。而且对学生的教育要以正面引导为主，社会上的不良现象或阴暗面可以少讲一点。平时要采取灵活多样和学生乐于接受的形式对学生进行思想教育。我们必须重视并充分利用好每周星期一的晨会和每周星期二的班会课。班会课要提前策划和准备好，力争周周有不同的话题，主题班会要结合本班实际召开。对学生的教育要学会换位思考，信任并尊重学生，树立平等意识。为此，教师要改善自我，不自高自大，放下“师道尊严”的架子，心胸豁达，炽热认真，一视同仁。把自己和学生放在平等的位置上，同他们交朋友，尊重、理解他们。这样你对学生的教育和管理才会更有效果。在教育和管理学生过程中班主任要要身体力行。在班级管理过程中，班主任的思想、行为、作风和品质无不感染、影响着学生。因此，身体力行是班主任做好工作的前提。以往一讲到德育似乎就是管管学生而已,似乎班级管理只要不出大问题就万事大吉，其实对现在的学生（90后）来说需要更多的是心理疏导和学法指导。思想教育工作切忌简单化，说教化，高压化，逼迫式，要贴近学生实际，深入学生心灵。少一些批评、埋怨、责骂，多一些赏识、鼓励、表扬。培养学生良好的思想品德，就必须在某种程度上使自己变为学生，成为学生的知心朋友。因而教师必须放下架子，走出办公室，融入学生之中，了解学生，熟悉学生，主动地、努力地创造与学生心灵沟通的条件。教师只有真正掌握了学生在想什么，做什么，才能因势利导，有的放矢地对学生进行教育，以达到“传道、授业、解惑”的目的。

三、以全员育人为抓手构建和谐的师生关系。当前学校的教学教育最基本的要求就是“安

1全”“稳定”“发展”，而要实现这个目标，和谐是关键。在构建和谐师生关系过程中，班主任是核心，班主任要处理好与学校领导、科任老师、家长以及学生本人的关系，真正发挥桥梁的作用。班主任尤其要主动做学生与任课老师联系的桥梁。只有在得到了任课老师的积极支持和配合的前提下，也只有在学生尊重、敬爱他们所有老师的前提下，班级建设才会蒸蒸日上，学生的学习成绩才会不断提高。任课老师是学科知识的传授者，也是班级的重要组成之一。但是，一方面由于任课老师往往不只任教一个班，与学生的课余接触相对较少，对学生的了解因而也不是很全面；另一方面由于任课老师不行使班级管理、学生评价等方面的具体职责，部分自律性欠佳的学生往往会对任课老师布置的任务、提出的要求大打折扣。班主任应及时将学生各方面的情况与任课老师通气，同时也应积极配合任课老师的教育教学工作。我们要进一步发挥全员育人的作用，把这项工作落实到教育教学各个环节中去。各位班主任想想半个多学期我们的全员育人工作做得怎么样，有的班主任到现在育人名单还没分配给任课老师，其效果就可想而知了。

四、以常规管理为平台培养学生良好的习惯。“无常不稳，无特不活”。德育工作、班级管理稳是前提，活是关键。活而不稳容易偏离方向，稳而不活就没有特色。况且，良好的习惯是学生成功的基石。良好习惯的培养需要从细节抓起，从常规抓起，在日常的管理中班主任要注意学生的一举一动，发现问题要及时矫正。常规管理有日常规、周常规、月常规，班主任要做到心中有数，按照常规要求有条不紊开展工作。学生良好的习惯很多，有学习习惯，生活习惯，行为习惯，卫生习惯等等，重要的是要让学生在习惯养成教育中能愉快接受纪律约束，自觉遵守班规校纪并具有法制意识，在学校成为遵纪守规，品学良优的好学生，到社会上成为遵纪守法的好公民。班主任老师是学生良好习惯的领航人，班主任的一举一动对学生都会起到潜入默化作用。“身正为人范,学高为人师”，要求班主任在日常的管理中要注意自己的言行举止，自己做不到的不要一味要求学生做到，说到要做到，要给学生“言既出，行必果”的感觉。对不服从管理或违纪的学生要多从思想教育和心理疏导入手，给学生改过的机会，即使要处分学生也要有一个过程，做到理、有节、有据、有序，按照规章制度来办事，尽可能不留后遗症。这一点非常重要。

五、以家校联系为纽带加强对问题学生的教育转化。家校联系是做好班主任工作的基本要求。实践证明：学校、家长、社会三位一体德育网络对学生的教育转化是比较有效的。现在问题学生（抽烟、喝酒、说谎、小偷小摸、谈恋爱、迷恋网吧、打架斗殴、其他情况）和问题家庭（单亲、残障、困难、不良、流动家庭）日益增多。这给我们的教育带来了相当大的难度。班主任要经常和家长联系，争取家长对班主任工作的支持。学生在学校教育过程中：往往在两种思想倾向，一是害怕老师一有事情就通报家长，想与老师私了，二是死猪不怕开水烫，不怕家长，家长也管不了，有的甚至与老师对着干。面对这样的情况，班主任应主动与家长多联系、多交流，以便及时了解学生各方面的情况，争取家长的支持。与家长通电话或与家长面谈都要注意态度和方法，班主任在家长面前应放下老师的架子，以平等的朋友身份对待家长，共同探讨、研究教育孩子的最佳途径。多从家长和学生的角度想问题，不要因为与家长沟通方法不当发生不愉快的情绪，对学生教育带来相反的结果。

总而言之，德育工作千头万绪，班级管理千差万别。我们在座的是学校德育工作的主力军，任重而道远。只要我们大家真正带着一种感情来做德育工作，真心实意地把我们的学生教好，才能真正的把德育落到实处。让我们共同努力，扎实工作，不断探索创新，努力开创我校德育工作的新局面！

2.在学校交流会上的发言提纲 篇二

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！首先感谢各位领导、各位老师给我这次发言的机会。我到镇中工作已经11个年头了，担任了10年班主任，接管过八个新班级，现任八

（五）班班主任，同时任语文、地理两门课程的教学。下面，我以八

（五）班为例，就“如何与家长沟通，加强学生管理以提高教学质量”的一些粗浅做法，向各位领导、各位老师作以简要汇报。有不妥之处，请批评指正。

现在的八

（五）班已经由新组建时的脏、乱、差，人心涣散的班级转变成了一个静、学、思，团结向上的班集体。学校、年级组织的各项活动，同学们都积极参加。仅上半年一个学期就获得各种奖励八项，大考小考班级“三率一分”均在年级前列，这次月考“三率一分”又获得了年级第一。这些成绩的取得，离不开各位科任老师一颗颗慈母般的心，一份份严父般的爱和他们对学生孜孜不倦的教诲，以及对我工作的支持和帮助。在这里，我代表八

（五）班全体学生，对各位老师的辛勤付出表示最诚挚的谢意！

教师要做好班级管理工作就应当认识到与家长之间沟通的重要性。因此，如何充分发挥家庭、学校“两个课堂”的有机结合、相互统一，来实现教育教学的目的，一直是我在教育教学中积极探索的一个重要内容。所以，在做好学生工作的基础上，我时时注意加强与家长的联系和沟通，以便发挥家庭作用，共同做好学生的教育管理工作。几年的实践证明，教师和家长进行及时、有效的沟通，是管理好班级的重要手段之一。那么，怎样才能更好地与家长沟通，达到自己的教育目的呢？我觉得以下几个方面很重要：

一、换位思考，用爱心架起教师和家长沟通的桥梁

“可怜天下父母心”。我也是一位母亲，我也理解做父母的心情。家长也是父母，我们更应该理解做家长的心情。不管家长的素质如何，但为孩子的心情只有一个，那就是“疼爱”。虽然“疼爱”的方式、方法不一样。特别是像我校这样一个处在城区边缘的学校，学生大多生在农村，家长都是来自农村。不仅有着农村意识，而且受着城区的生活方式所影响。在这个班里，家长做买卖的比较多，每天忙于生计，照管孩子的时间很少。有的家长都不知道自己的孩子在哪个班、哪一个老师教、每次考试成绩怎么样。还有的家长素质相对较差，孩子不管有什么事情，错的都是别人。可以说，31个学生背后，站着62个甚至更多的不同性格、不同素质的家长。但是，在我眼里，我把他们划分为两类：一类是“通情达理”的家长和“欠通情达理”的家长。

真挚的感情可以拉进彼此的心灵，让交流和沟通更容易也更愉快。只有出自真心的关爱，才能让学生和家长真正接受。对于“通情达理”的家长，我们都能够很容易的沟通。而对于“欠通情达理”的家长，我时常换位思考，问自己如果我是这个学生的家长，我需要老师怎么做？在无数次问过自己后，我得到了答案，那就是需要“理解和帮助”。因为，家长和老师的目的只有一个，都是为了“孩子和学生”，虽然称谓不一样，但是主体只有一个。对于这类家长，我就站在“同一目的”的基础上，平抑自己的感情，注意语言分寸，采取先扬后抑的方式，让这类家长了解孩子不对的地方，认识到对孩子健康成长的伤害，用理智的态度来面对和解决问题。例如我班的杨志权分到我班时行为习惯非常差，下课逗，上课坐不住，对老师对同学都有敌对情绪，每次与家长联系，家长都认为孩子的情况没有什么大不了的，老师大题小作，不予重视。刚入冬孩子的手就冻了，我立即在网上查了一些治冻手的偏方用手机短信的方式告诉了家长，同时在短信中我告诉这位母亲：孩子是她的，也是我的，我们姐妹两人一定要把孩子教育好，使他成才。一个沟通，一个称呼的改变，让家长感觉到老师是真心在关心他的孩子，而不是在应付他；不是因为孩子出了一些

1问题，让家长来收拾“烂摊子”，再和家长沟通，家长满是感激，对孩子的教育，思想上有了极大的转变，积极配合老师管教孩子，现在的杨志权同学各方面积极进步，春运会参加的两个项目都获得了第一，本次月考语文考了90分，还当上了班里的卫生委。

二、反馈倾听，用耐心架起教师和家长沟通的桥梁

教师要善于反馈。将学生的在校情况向家长反馈，要有策略地向家长描述孩子的行为，巧妙地提出意见或建议。在描述孩子的行为时，要充分肯定孩子身上的闪光点，使家长感到教师对孩子是充满信心和关爱的，从而愿意接受教师提出的意见或建议。还要及时了解家长的需要、困难，体谅学生，体谅家长。在沟通时，既要注意场合，又要注意方式，尽量站在家长的角度想想，注意语言的婉转，不仅使家长能够清楚了解自己孩子的长处和优势，又要让他们能冷静的看待孩子的问题，对于孩子的教育打好基础。如，在与杜灵杰家长的交谈中，我首先肯定了杜灵杰聪明活泼，手巧的优点。在得到家长的认同后，我再告诉家长，他的孩子常常与同学会有一些小纠纷，而且通常学生反映是其先惹起的，从而把家长的注意力集中到如何帮助孩子避免与同伴纠纷上来，聆听家长对其孩子教育方法，并巧妙地提出建议，使家长坚定了教育好孩子的信心。

教师要善于聆听。这里的“聆听”指的是要耐心听取家长反映的孩子在家里的情况。在与家长的联系和沟通中，我发现有相当一部分家长，由于水平和素质基础，对自己的孩子在家表现没有系统的归纳和总结，反映的事情零零碎碎，甚至家庭和社会上的一些“陈谷子、烂芝麻”也夹杂其中。这时，我就在耐心听取情况时不时的劝解家长。给家长解解心宽儿，有时和家长一聊就半个多小时，先生天天说我怎么这么多电话。在聆听时一定要注意，不能表现出不耐烦。否则，就会引起家长的反感，达不到沟通的效果。

三、适时鼓励，用上进心架起教师和家长沟通的桥梁

俗话说“好孩子是夸出来的”。其实，好家长也是夸出来的。每一个孩子在父母的眼中都是宝贝，教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度。为此，在与家长的联系和沟通中，我开通了和家长的电话热线，注意运用激励方式，把学生的进步、家庭教育结果在学校的反映，及时与家长沟通，特别是对家长在对自己孩子教育中起到的良好作用及时表扬。通过开通热线，运用激励方式，起到了事半功倍的效果。

哪个家长都喜欢了解自己孩子在校的表现。开学第一天我就把我的电话号码告诉给学生和家长们，告诉他们我的手机是24小时开机的，可以随时和我联系。我及时调查摸清了学生及家庭情况，建立了关于每个学生的沟通档案，认真登记核实学生父母的电话和手机号码，登记父母的QQ号，做好了家长联系册，随身携带。一方面，对于孩子的点滴进步我都当着学生的面打电话告诉给家长，或将表扬的话写在家长联系册上，让学生带回给家长看，让家长高兴，感觉老师对他孩子关心重视，回到家里家长就会和孩子做工作，让孩子好好学习，听老师的话。另一方面，对于犯错误的孩子，在学校教育后，我也会打电话告诉家长，让家长及时了解孩子在校的表现，孩子回到家后要及时和孩子沟通了解当天情况。这时就需要一定的技巧，这时打电话时不要当着学生的面，和家长也要讲清管理孩子的策略，不要非打即骂，能让孩子认识到错误是最主要的。这样既提高了家长在孩子心中的地位，也缓解了家长和孩子之间的压力。对于沟通后的良好效果，我还会及时反馈给家长，并对家长采取正确的教育方式给以肯定。这样做的结果是家长正确教育孩子的积极性更高了，与老师的沟通也更多了，达到的效果也更好了。

四、双向交流，用理解心架起教师和家长沟通的桥梁

让家长了解学校和老师的工作应当是沟通的重要内容之一。我有时会和家长或用手机或上网聊聊孩子的事，班里的事，老师的事，学校的事，必须让家长们也了解学校和老师所做的工作，知道老师工作很不容易，很辛苦，更能产生对老师的理解与信任。这样的家长聊天不用和每个家长都做，自己要有针对性的在每个村选一个家长来做，剩下的工作这

2位家长在和村里的人劳动或聊天过程中无意的就为老师和学校做了宣传，会达到事半功倍的效果。老师在教育孩子的问题上做了很多工作，可家长们大多不了解，就更不理解了，还怎么配合老师的工作，共同管理孩子呢。有时发短信也是和家长共同管理学生学习一个途径。如，开学初的小测，我发现有很多同学学习不在状态，我及时找到这些同学了解情况，了解到大部分家长开春打工的比较多，对孩子白天无暇照顾。对此我和家长们通过电话商量还对策，决定利用晚上时间督促孩子学习，把孩子的学习尽快赶上去，晚上孩子复习完功课给我发短信告知，我也会回短信共同鼓励孩子与家长。这样的短信联系，每晚我都会收到十几个，既有家长对我的感谢，也有家长探询的问题，我都会一一解答。一周时间，学生的状态有了很大变化，我又利用短信的形式及时将孩子的变化告诉了家长，感谢家长的支持，家长们非常满意。我班有一个叫尹红超的同学家长来短信说，“老师放心吧，孩子在家和我说有这样的老师不学都不行，感谢老师。”李亚波同学家长的手机短信竟然长达六篇。这样的例子举不胜数，使我受益匪浅。

在工作中，我感到：教师与家长的沟通无处不在。只要把老师自己对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地流露给家长，让家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，老师所做的一切都是为了让孩子能够成为一个优秀的学生，那么我们工作一定能够得到家长的理解、支持和配合，就能够达到发挥家庭、学校“两个课堂”的有机结合、相互统一，实现学校教育教学的目的。

3.讲政治、有信念交流发言提纲 篇三

按照矿党委的安排，结合本人工作实际，现将本人围绕“如何确保政治合格，做到对党忠诚，挺起理想信念的主心骨，做到在党言党、在党忧党、在党爱党”为主要内容的心得感悟进行以下研讨交流。

今年以来，党中央在号召全体党员“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育活动中，倡导所有党员要做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。本人作为一名党员干部，通过对《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》及习总书记系列重要讲话的认真学习，使我感触良多，受益匪浅，通过学习，使我意识到只有“讲政治、有信念”才能把握住“主心骨”。通过学习也使我认识到：“理想信念是一个人的精神内核，是支撑人坚定事业信心的动力源泉;讲政治是作为一个共产党员的重要品质，作为党员干部，我们要树立正确的人生观、价值观、世界观，对党绝对忠诚，做到心中有党，牢牢把握政治方向，明确组织意识，牢记自己共产党人的身份，牢记自己的责任和义务”。结合自身体会，做到“讲政治”应把握好三个方面。

一是在组织上讲政治。在组织内部，讲政治是对党员第一位的要求，政治上的明白是最大的明白，政治上的成熟是最好的成熟，作为一名企业党员干部要自觉加强党性锻炼，始终坚定理想信念，在政治上做一个明白人，始终保持头脑清醒，同组织保持 一致，坚持做到令行禁止，行令畅通，决不歪曲和变通。

二是在工作上讲政治。在工作中必须严格按程序、按规矩办事，该沟通沟通，该请示请示，该汇报汇报，不能随心所欲，胡乱拍板，要时刻保持工作上的主动性，努力做到雷厉风行，立说立行，带着感恩企业、服务员工的情怀去工作，坚持“促进企业发展、维护职工权益”的工作原则，切实增强大局意识、改革意识、责任意识、服务意识及群众意识，坚持想职工之所想，急职工之所急，帮职工之所需，积极帮助职工做好事、办实事、解难事，更好服务企业转型发展，为老矿转型转岗营造良好的发展环境。

三是在生活上讲政治。生活中，不讲排场，不摆阔气，注意生活小节，衣着打扮，言谈举止都要与自己的身份相适应。要在大是大非面前站稳立场，生活小节面前严格自律，见微知著、防微杜渐，握住小节，守住底线。作为一名党员干部，个人的形象代表了党员干部的整体形象，在新的历史时期，新的形势下，更要认真贯彻执行中央的八项规定，坚持“三严三实”，“两学一做”，进一步转变作风，遵守各项法律法规和企业的各项规章制度，努力做一名“四讲四有”的好党员，为矿山转型发展做出自己的应有贡献。

4.常规管理交流会发言提纲 篇四

优化资源，突出特色，强化实践

践行以质量提升为核心的内涵式人才培养理念

《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》指出：“提高教育质量，树立科学的高等教育发展观，转变高等教育发展方式，走以质量提升为核心的内涵式发展道路”

一、以高素质教学团队为引领，教改项目立项和教学研究为助力，努力提高专业教师教育研究水平，为教学质量的提升打下坚实基础

本院教师承担教育教学改革项目40多项，直接参与项目研究的教师达250多人次；

共发表有关基础教育课程改革、课程的教学方法改革、教学模式和实习模式研究等论文近100篇；

出版教材和专著10部；

主持广西高等教育教学改革工程项目？ 项；

广西教育科学规划课题？ 项；

广西教育厅科研项目？项。

2009年以来，数科院获得自治区级教学成果一等奖1项；

1校级教学成果一等、二等奖各为 和 项。

二、开展本科生全程导师制，不断满足学生多元化教育和个性化培养的需要，促进学生的专业成才

以学生专业课程学习指导和专业成才辅导为中心,帮助学生按照个人需要更好地安排学习和生活，将教书与育人相结合,使育人工作更加生活化、育人模式更加个性化

教师为学生开展一系列的数学学术报告及讲座共51次、共有15位学生参与了教师教育立项项目的研究；

学生发表学术研究及教学论文5篇；

共有19人考取了硕士研究生。

三、以实践教学为手段，学科竞赛为平台，努力提升学生的实践技能和创新能力

数学科学学院一贯高度重视培养学生的实践技能和创新能力，始终将实践教学改革作为教学改革的核心内容之一.1.营造学术氛围，提高专业素养

近些年获学校大学生课外学术科技作品竞赛二、三等奖各1项；大学生科学研究立项项目3项；发表教学研究论文5篇。

2.重视教育实习，强化实践教学

共有6名实习生开设了校级公开课并获得校方极高的评价，同时实习生还发表教学研究论文8篇。

3.组织科技竞赛，提升创新意识

“雏鹰展翅”行动

5.学习纪律教育宣传月交流发言提纲 篇五

一、深刻认识开展纪律教育月活动的重要意义

集团公司这次开展的纪律教育宣传月对各级党政机关、尤其是我们经营公司的发展具有重要的意义，加强纪律教育宣传和学习，是树立和落实总书记关于讲政治、守规矩系列讲话精神的需要，是加强党的执政能力建设的重要内容，也是推动公司发展的重要保证。通过纪律教育学习，强化党风廉政教育工作，建设一支团结一致、奋发有为、干净干事的队伍，推动咨询公司工作再上新台阶。

二、增强党性观念，加强自身修养

党性观念要从自觉维护党员的形象做起，每一位党员要有强烈的身份意识，时时处处要想到自己是一名光荣的共产党员，从自己做起，注意在各方面自觉维护党的形象。如果说，党员的形象是外在的形，那么党员先进性就是内在的魂。也就是说党员的形象一定是通过其内在素质来体现的。作为一名党员干部，除了不断增强党性观念以外，我感到还必须提升自身能力，一是提高学习能力。只有学习才不致落后，只有学习才能立于不败之地。我们的党开展“**”主题教育的目的就是如此，我们每一位党员更应当把学习放在首位。提高学习能力，应把握两个方面：一方面是增长新知识，不断增加和拓宽新的知识面，另一方面是增强业务水平，提高依法治企的水平。二是强化实践能力。作为分管经营的副总，不仅要出思路，而且要把思路和方法付诸于具体的工作实践中，不断在实践中提升自己的综合能力。

三是培养创新能力。共产党员本身就应当做改革的“先行者”，要敢于做探索者、开拓者，作为领导干部就应当扮演这样的角色，不断培养新的思维、观念、方式和方法，创造性地开展工作。总之，共产党员只有努力去提高自己，才能受到群众的拥护，才能体现自身的价值所在。

三、提高廉政意识

6.常规管理交流会发言提纲 篇六

自2012年“每月一本书”读书活动开展以来，单位一共下发了26本书，其中2012年11本、2013年12本、2014年3本，每月一本书”读书交流座谈会发言提纲。活动的目的在于引导多读书、读好书。

下面谈谈我的体会与思考。

一、总体收获

六个字：明理、增智、提升。

1、读书是一种需要——生存的需要、生活的需要、工作的需要。

2、读书可消除恐惧感——上一届政府稳定、持续，改革力度不是很大，周围几乎天天都在经历熟悉的环境，5-10年的时间段基本上可以预测自己的生活，有较高的安全感；新一届政府更加直面问题，改革就是要探索新东西、新领域、新变化，预测性、可控性比较差，因而安全感降低。因此，必须读书。

3、读书可以提高——解答解惑，可以探寻真理，可以掌握事物的本质规律。

二、个人改变

4个改变：认识、思考、方法、角度。

1、认识的改变。

对世界的认识：思想多元化、文化多元化、中国梦与美国梦的碰撞。

对领导的认识：领导是决策者，决策需要思考，需要责任，需要能力，更需要智慧，所有这些均来源于知识，而知识来源于读书。而领导仍然在坚持读书。

对工作的认识：公务员是人民的公仆，但同时也是社会规则和游戏规则的制定者，每一项政策都可能会引发“蝴蝶效应”，责任重大，使命光荣。(w w w.f w s i r.c o m)读书可以让误差降到最低。

对时间的认识：以前对时间的概念是周一到周五、周六和周日，白天与黑夜，工作日与节假日；现在的时间概念是以工作为导向，以工作为模块，不分黑白、不分节假日。

2、思考的改变。

对自我在宇宙坐标、地理坐标、工作坐标的重新确定。

对自我价值的思考。个人对位的贡献，单位对全省的贡献，全省对社会的贡献，发言稿《每月一本书”读书交流座谈会发言提纲》。

对公务员价值的思考。《500年来谁着史》，有限的时间阶段，如何推动社会进步，如何让老百姓更加幸福。

对生命的思考。《决战朝鲜》，人是要有一点精神的，关键时刻，信仰很重要。

对名与利的思考。何为名？何为利？何为功成名就？

3、方法的改变。

读书学知识，知识传授方法，掌握方法增强底气，有了底气就会有信心。以前做事困难放前边，现在做事正能量放前面，不找借口，不抱怨，千方百计，想方设法，确保一件事情的完成与落实。《没有任何借口》给予的启示。

4、角度的改变。

看问题的角度有很大改变，学会了关注细节，学会了比较，学会了分析判断，不再人云亦云。

先前凡是多从自我的角度出发，现在读的书多了，慢慢学会了从全局的角度出发，从正反两方面出发，学会了做完事要及时总结，举一反三。《细节决定成败》的启示。

三、案例分析

1、《把信送给加西亚》

启示：服务别人就是服务自己。

2013年，山西商务亮点颇多，山西品牌中华行、晋人晋菜晋味道、幸福暖家、地市宣讲、企业调研、培训讲座等，这些都是服务企业的具体行动，赢得了一片叫好声，赢得了企业的尊重，单位的话语权、主渠道、影响力都在发生翻天覆地的变化。

2、《舌战中国》

启示：舌战顾名思义就是观点、理论的交锋，资本主义与社会主义的对碰，普世价值与社会主义核心价值观的碰撞，美国梦与中国梦的撞击，意识形态的战争。

芒克辩论会：让最杰出的人物齐聚多伦多，共同应对世界面临的关键性问题。

香格里拉对话：与有人追求美国梦不同，没有人追求中国梦。

我印象最深刻的一句话：意识形态的战争。这种看不见的战争的威力要甚于大炮、坦克以及刺刀拼杀的千亿倍，因为这是灭绝希望的战争。比如，跨界竞争、网络竞争，新模式、新思路的竞争，新生事物的竞争，看似平静的生活，实则危机四伏，无知的结果就是等待灭亡。出路只有一条：学习，而且是快速学习。

源于“芒克辩论会”才有了《舌战中国》的诞生，任何单位的强大必须学会借助外力，借助智慧。2013年签署了14个合作单位、论证会、培训、考察等，均是完善了顶层设计，正确的思想和道路，拨云见日，跳出商务看商务，跳出山西看山西，跳出中国看中国，跳出现在看将来。

加强软实力建设，增强真正的核心竞争力。

我心目中的处长应该是全面发展的人才，知政策、精业务、善思考、会谈判、敢担当、有作为。

复杂的事情简单做，你就是专家；

简单的事情重复做，你就是行家；

重复的事情用心做，你就是赢家。

从现在做起，从自己做起，从身边事情做起。

7.常规管理交流会发言提纲 篇七

讨论交流发言提纲

在党的群众路线教育学习活动期间，通过观看电影《永远的焦裕禄》，从电影中重温了焦裕禄同志他那公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操，使我深受感触，教育至深。学习弘扬焦裕禄精神，就必须要学习和践行五种良好作风：

一是学习焦裕禄同志“牢记宗旨、心系群众、心里装着全体人民”的公仆精神。他始终与兰考人民心连心，共患难，我们要像他那样，永远心系群众，情系百姓。大力倡导服务群众的优良作风，自觉摆正自己与群众之间的关系，不断增进对人民群众的真挚感情，正确对待组织、群众和自己，始终把为人民服务作为最高行动准则。

二是学习焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业的奋斗精神。焦裕禄同志一床被子用几十年，一件衣服穿十几年，时时处处体现出艰苦奋斗的高尚情操。现在，虽然我们的物质条件好了很多，但艰苦奋斗的光荣传统一刻也不能丢。任何时候也不能大手大脚、铺张浪费。今年，通过教育实践活动，并针对“奢靡之风”问题，开展整风肃纪，牢固树立过紧日子的思想，勤俭办事，反对铺张浪费，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，大力倡导艰苦奋斗的作风。

三是学习焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神。他在兰考一年多的时间里，几乎走遍了兰考的每一寸土地，深入基层、务实为民。作为我个人要认真学习他那求真务实的工作作风，脚踏实地干事，坚决克服浮躁情绪和急功近利的心理，反对追求虚假指标和政绩工程等形式主义。

四是学习焦裕禄同志不怕困难、不惧风险、“敢叫日月换新天”的大无畏精神。焦裕禄带领兰考县人民，战风沙、排内涝、治盐碱等自然灾害，使生活很苦得群众得到了基本改善。作为我要以焦裕禄为榜样，大力倡导知难而上的工作作风，不怕矛盾复杂，不怕任务艰巨，敢于挑起重担，敢于克难制胜，准确把握新时期发展机遇。

五是学习焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大力倡导敬业奉献的作风。多想一想服务群众、服务企业；少想个人名利和得失，坚持在招商工作岗位上真正把心思和精力用在干事创业上。

8.常规管理交流会发言提纲 篇八

言

提

纲

（2014年3月7日）

按照本次中心组集中交流讨论会的安排，我围绕党的群众路线教育实践活动总体要求和重点内容做一发言，希望各位领导、同志给予忠恳的批评和指正。

一、着力解决“四风”突出问题

“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈、必须解决的问题。解决好“四风”问题，就抓住了干部群众的关注点，抓住了这次教育实践活动的着力点。前一段时间，*委、政府在不同层面召开了党的群众路线教育实践活动征求意见座谈会，向各苏木镇、各部门、群众团体和离退休老干部广泛征求意见和建议。召开征求意见座谈会就是要依靠群众力量，找准“四风”问题的病因，把问题查准、查实。但找准问题只是前提，解决问题才是目的，也是关键。找准了问题，查清了原因，要对症下药，要在强素质转作风上下功夫。一是在加强理论学习上下功夫。积极主动地加强科学理论的学习和业务知识的学习，不断拓宽知识领域，更新知识结构，提高知识水平。深入系统地学习党的十八大、十八届三中全会、总书记系列讲话精神，认真学习和钻研市场经济、法律法规、现代科技、领导科学等方面的知识，增强党性修养，提高政策理论水平和驾驭市场经济的能力。把基本理论和业务知识的学习同我*的改革和建设实践结合起来，同研究解决当前改革、发展、稳定中出现的问题结合起来，同自身的思想、工作实际结合起来，学以增智、学以明理、学以致用，不断改造自己的世界观、人生观、价值观，用先进的理论成果武装自己的头脑，不断提高为人民服务的能力和水平。二是在转变作风上下功夫。好的作风，会贴近群众、团结群众、赢得群众，因此，要坚持把群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，落实在行动上，坚决整治“四风”问题。始终把群众赞不赞成、满不满意作为工作的出发点和归宿，踏踏实实做事，实实在在为群众谋福利。模范执行廉洁自律的各项规定，自觉加强自身与分管部门的廉政建设，做廉洁自律的表率。

二、着力解决关系群众切身利益的问题

开展党的群众路线教育实践活动就是让群众话有地方说、事有地方办、困难有人帮、问题有人管。结合自身分管工作，就是要深入基层收集民意，认真查摆具体问题，在边学边查边改中解决好群众在教育、就业、社会保障、等方面的基本需求问题。一是深入基层调研，着力畅通群众诉求渠道。继续发扬求真务实精神，进一步牢固树立宗旨意识，做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，从具体事务摆脱出来，把更多时间用在了解民意、体察民情、解决民忧上，特别是在教育、就业、社会保障等方面，结合“走进群众听”、“组织群众评”等方式，听听哪些事情牧民最关心、哪些问题牧民最关注，政策落实得怎么样，各项措施实施的好不好，用心去听，尽责去做，用最高效率多办顺民意、解民忧、增民利的好事实事。二是强化群众观念，着力解决突出问题。以切实解决实际问题为根本出发点和落脚点，结合 “下基层、转作风、办实事”为民服务活动和自己分管领域的工作实际，切实落实各项民生政策，重点解决关系群众切身利益的问题。一是认真梳理、分解两会期间分管领域的人大建议和政协提案，明确责任单位和办理时限，努力提升建议和提案的办结质量和满意度。二是针对党的群众路线教育实践活动座谈会征求的意见和建议加以研究、分析原因，并将行之有效的解决措施体现到今后各项工作的部署中。三是认真落实自治区提出的“十个全覆盖”工程涉及自身分管工作的相关内容，切实让人民群众得到实实在在的好处，感受到真真切切的变化。

9.常规管理交流会发言提纲 篇九

大家好！首先，感谢xx领导的信任，给予我在这里发言交流的机会。x月xx日-xx日，我有幸参加了xx青年干部培训班学习活动，此次培训以“守规矩严管理正风纪”为主题，一周的教育和学习，使我受益匪浅。在充分感受到领导对我们青年基层干部重视的同时，我也深刻的认识到作为基层干部，我们肩上担负着重要的使命和责任。

这次培训，是我们基层干部知识的一次积累，思想的一次解放，能力的一次提升，自我的一次突破。使我们提升了理论修养、开拓了视野、提高了解决实际问题的能力，同时也培养了良好的学习习惯，在新的起点上，我们将学以致用，扬帆起航。对于这次的培训学习，我主要有三点体会。

一、作为基层干部，要坚定宗旨信念

在开班仪式上，xx书记在讲话中指出：“基层党员干部，是代表党坚守在基层的重要骨干力量。我们都要牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作”。对我们基层干部来说，就是要进一步坚定党的领导，坚定为人民群众服务的宗旨信念，在重大的政治原则问题上、在关键时刻、在突发事件面前，始终保持清醒的政治头脑，经受得住各种考验，立场坚定，旗帜鲜明。只有这样，才能在纷繁复杂的基层工作中始终保持正确的政治方向，保持干事创业的激情。

二、作为基层干部，要热心服务群众

xx书记强调，我们要把“真心爱民、善待百姓”作为一切工作的出发点，把“真心为民、造福百姓”作为一切工作的落脚点。作为基层干部，就是要多做事关群众切身利益的实事，多解决群众最关心、最需要解决的问题，能站在群众的立场看待问题，设身处地为群众着想，单位大小事多与老党员、老干部和群众商量，始终与人民群众保持充分沟通。另外，作为有思想、有活力的年轻干部，我们必须要当好创业富民的引路人，多想新办法，多看新办法，就当前单位如何发展xx经济，如何进行xx改革，如何解决发展xx的瓶颈等等，积极创新、主动思考，加快实现单位高质量、高水平发展。

三、作为基层干部，要学会做事为人

做人是做事的前提，我们要学习做好人，才能做好事。作为基层干部，我们要通过扎实工作来树立威信，赢得口碑。扎实工作，看似平淡而朴实的话语，但做到持之以恒却是多么的不易。要做到这一点，也需要坚韧不拔的毅力。体现到我们大家的各项具体工作中，就是立足本职，爱岗敬业、多做贡献。我们要把自己的工作岗位作为实践全心全意为人民服务宗旨的重要阵地，积极干事创业，服务人民。平时工作中，我们更要严格按照“三严三实”要求，堂堂正正做人，清清白白做事，时刻做到心中有戒，心中要有戒律，“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，进而成为一名名副其实的基层党员干部。

培训班即将结束，我们又要踏上新的征程。在今后的工作和生活中，我们一定会铭记领导的教诲，感存集体的温暖，踏实工作、锐意进取，为单位发展建设做出自己应有的贡献！

10.领导干部学习交流发言提纲6 篇十

（2011年10月20日）

为了贯彻落实市、区严肃换届纪律、确保换届风清气正的会议精神，现就我个人的思想工作情况及存在的问题对照检查人如下，请同志们提出意见。

一、工作学习情况

开好党员领导干部专题民主生活会议就是进一步开展“四治”活动，紧紧围绕提速提质，改善形象，以治懒、治散、治庸、治腐为目的，增进班子团结，提高干部素质。作为一名从事乡镇工作的副职领导，既是组织领导者，又是具体实践者，要履行好职责，搞好本职工作，就必须要有较高的政治思想素质和一定的政策理论水平，业务知识。多年来，能积极参加政治理论学习，并能抽出时间自学，学习党在农村工作中的各项方针、政策，学习国家的法律法规和业务知识。按照党的“三大作风”实事求是的剖析自己思想作风建设存在的问题主要是：

（一）学习自觉性和主动性不强，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的学的多，与工作关系不大的学的少，在理论学习上还不够扎实，知识结构单一，理论联系实际不够，理论指导实践的意识不强，在学习的方法上缺乏科学态度。

（二）随着农村经济的不断发展，一些深层次的社会矛盾逐-1-

步呈现，村组组织工作面广，头绪多，十分盼望镇上的干部能及时的深入基层解决一些实际问题，宣传科普知识、法律法规和党的一些惠农政策，作为一名分管人大工作的副主席，虽然能下村调查问题，解决问题，但到村上解决问题的力度和深度不够。每次下基层开会与村干部群众接触，自己说的多，听村干部群众的批评建议少。总认为村组很多遗留问题时间长，解决难度大，解决不好反而造成新问题，剖析其原因还是全心全意为人民服务的意识不强，宗旨观念淡薄所致。

二、存在问题及原因

能认真贯彻党在农村工作中的各项方针、政策，坚持实事，受岗敬业，努力工作，但随着年龄的增长，工作却不能与时俱进，工作的惰性开始显现，主要表现在：一是解放思想不够，因循守旧，安于现状，不求有功，只求无过，工作缺乏主动性；二是缺乏创新精神，仅能干好自己分管理的工作，开拓精神不够明显；三是对分管的工作只求稳不求新，工作艺术性不强，有时处理事情不够冷静，语言比较生硬，有急燥情绪，显得缺乏稳重，这些表现或多或少地影响了日常工作。

三、认真遵守廉政准则，搞好廉洁自律。

反腐倡廉是全党的一项重大的政治任务。不坚决惩治腐败，党同人民的血肉联系就会受到严重损害，党的执政地位就会受到极大影响。清正廉洁，克己奉公，不以权谋私，是衡量我们

共产党员是否先进性的重要标志。作为一名领导干部，自己能廉洁从政，自觉抵制腐败思想和不良风气的侵蚀，工作中没有吃拿卡要，能严格要求自己，生活上能约束自己，不参与赌博和封建迷信活动，起到了一个共产党员的带头作用。但也存在不足，自我要求不高，防策杜渐意识不够强。主要表现在：

（一）虽然自己不参与赌博，但对他人赌博没有反对和制止。

（二）对机关存在的忽视学习、纪律松弛、工作标准不高等不正之风，抵制不够。

四、整改措施及努力方面

通过对照检查，剖析思想根源，我觉得之所以存在以上一系列问题，归根结底：一是放松了政治理论学习，放松了世界观的改造，时代在前进，社会在发展，而自己的思想水平还停留在原地踏步，因而在工作中的表现是固步自封，不思进取。二是思想作风和工作作风不过硬。作为一名共产党员，只有不断提高党性修养，不断地加强作风建设，投身到全面贯彻落实科学发展观，坚持讲党性、重品行、作表率、强化发展意识、宗旨意识、责任意识、实干意识、推进思想解放，提高工作效能。通过开展批评与自我批评，使我明确了今后工作中努力的方向：一是加强理论学习深刻体会科学发展观的重要思想，开展调查研究，积极分析查找制约科学发展，涉及群众利益的突出问题和薄弱环节，了解掌握第一手资料，研究提出改进干部