三不读后感

三不读后感（精选10篇）

1.三不读后感 篇一

人生就是一场修行。修行本身就是一个修心的过程。张跃峰编著的本书从三个方面教我们去修心。不生气，不计较，不抱怨。给了很多不生气的方法。教我们正确的打开格局做到不计较，不抱怨。

一直以来我都是一个敏感的人，敏感源于自卑。自卑源于自己不够优秀。所以才会杯弓蛇影，芝麻大的事情都会去计较。别人一句无心的话也会感觉伤到自尊。现在回头看来，以前的那些生气都是不必要的。这个世界大家都很忙，没人有那么多时间故意来惹你生气的。真正放不开的只有自己。把自己的定位拔高一点，能站在别人的角度去思考问题。你会发现，真正让自己去生气的，真的只有自己。

自己在乎的越多，计较得越多，就越容易生气。有时候看着那些新生婴儿没有牙齿。甚至连翻身的能力都没有。一无所有，孑然一身来到这人世。一个人死前亦如此。牙齿掉光，孩子喂什么就吃什么，在自己的哭声中降临，在别人的哭声中离去。什么都没有带来，什么也带不去。为何还要有那么多的计较呢？人性本贪婪，本自私，所以要学会看淡。不跟别人进行攀比。欲望少了，计较的也就少了，抱怨也就少了。

没人喜欢跟爱抱怨的人相处。婚姻，家庭，友谊，事业伙伴之间和睦相处的秘诀就是不抱怨。懂知足。抱怨解决不了任何问题，只会将问题扩大化。我不是一个爱抱怨的人。因为我知道抱怨没有用。

但人不是圣人。不生气，不计较，不抱怨也不是绝对的。不要求我们任何时候都做到。而是要学会自我调节，七情六欲谁都会有。只是有的人克制了，有的人自我消化了，有的人用自我方式发泄了。生气时你可以大哭一场，哭可以排毒。可以平时列一些需要的购物清单，等生气时就去购物。可以去散步，呼吸新鲜空气，可以找好朋友倾诉。

没有绝对的不生气，不计较，不抱怨。很喜欢一个朋友讲过的一句话。未经人事，莫劝人大度。这世上本就没有绝对的感同身受。所以一切从本心出发，不断修养自己。努力去做那个让自己满意的自己便好。

2.“三不干部”剖析材料 篇二

按照宜宾县环保局局总支部的统一部署安排，对照宜县环党〔2018〕10号关于印发《“不转作风、不愿担当、不抓落实”问题专项治理工作方案》的通知要求，我从以下六个方面对自身进行了深刻的剖析和反省，认真思考在工作和生活中存在的不足，查找问题、分析问题、解决问题，现将个人自查情况报告如下。

一、存在问题

（一）思想与精神方面。在工作中思想上缺乏动力，安于现状,追求安逸,得过且过，对自身工作标准要求不够高。主要表现在第一满足于安排工作完成结果，工作的效率不太高；第二安于现状，没有对工作更加严格的要求自己，没有用发展的心态去看待问题；第三工作涉及面较多，没有进行多方面的深入学习，停留在表面的学习，没有深入专研。

（二）作风方面。主要停留在于做好自己的分内事，不够用主动积极，思想存在惰性,缺乏紧迫感、危机感，工作中偶尔会存在打盹不积极的情况。

（三）责任担当方面。在样品的采集、分析，实验报告的填写、监测报告的编写工作中，能积极完成自己的分内工作，和领导交代的其它临时工作安排。但对于一些比较困难的监测工作，由于自身业务水平还不够高，没能更好的完成任务。

（四）突破攻坚方面。有时会按部就班，缺乏积极性，面对改革发展攻坚任务,不敢啃“硬骨头”,缺乏攻城掠地、敢闯敢试的劲头；谨小慎微，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神，遇到问题有时会打退堂鼓，缺乏积极性。

（五）动力激情方面。工作激情一般，能完成自己的份内工作和领导安排其他零时工作事宜，但是相较于其他优秀员工，在工作动力和积极性方面有一定的距离。

（六）政令执行上。能不打折扣执行上级决策部署，工作能跟上节奏。

二、产生问题的原因分析

从深处剖析自己产生问题的主要原因，有以下几个方面:

1、政治理论学习不够深入，政治修养不到家。一是没有把理论学习练习实际，只停留在表面的理解，没有付诸实践行动，没有压力就没有动力，自身要求不够高导致学习积极性不强。二是学习缺乏系统性，学习存在片面性，没有进行深入浅出的理解和掌握缺，对问题的了解不够深入。

2、缺乏主动性和积极性，工作中为群众服务意识不够强，仅仅限于自身工作的完成，满足于工作中所学专业知识的表面学习，宗旨意识欠缺，公仆意识淡薄。全心全意为人民服务的公仆意识还不够。对工作没有创造性，仅停留于工作的一般完成。

三、改进措施：

1、进一步加强政治思想观念，增强服务意识。

加强政治理论学习，不断用理论武装自己。牢固树立“四个意识”，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践党员的职责，真正体现出共产党员的先进性。

3.生活三不曲美文 篇三

我与这个人只有两面之缘，但只两次，就觉得不喜欢。其实很简单。他太喜欢解释。比如提醒他手机在餐桌上，别忘了收起来，他会立即有一大堆话给你解释，核心内容只有一个：我这个人记性很好，绝对不会忘记的，我只是暂时放在这里，还有别用；比如他吹口哨影响了别人休息，别人提醒他，他会立即告诉人家他多喜欢吹口哨，曾经参加过什么比赛，还有现在吹口哨的理由等等；比如他穿了一件开了线的衣服，别人提醒他，他会立即说他这件衣服有多昂贵，即使开了线也是一件大品牌，穿着仍然很有品位。如此等等。

可以想见他工作中也有太多的解释。某个提案有同事提建议，他不是认真思考，理性采纳，而是忙着找一大堆理由去解释，直到同事放弃提议；工作中出现失误，他不是诚恳认错，而是忙着找一大堆理由去推诿，直到领导失去耐心。

很多人知道“鞋带松了”的故事。一名表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。面对别人的不解，大师说：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋带松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。”至于为什么不直接告诉弟子，大师说：“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励。”

原来，不忙着解释也是一种智慧。不是所有的人都肯提醒你，提醒你的人希望帮到你，而不是你的解释。忙着解释，其实是在忙着粉饰自己的同时拒绝了别人的善意，也就拒绝了别人伸过来的援手。等到有一天真正需要的时候才发现，惶然四顾，再无人肯帮你。

不忙着抱怨

玲子青春韶华的时候，没有找到合适的男朋友，她总是眉头紧锁，觉得茫茫人海知音难觅，连理难接。后来，她步入大龄的行列，越发离群索居，郁郁寡欢。她不肯参加朋友们的任何聚会，连亲朋的婚宴也不愿意参加。她说，她没有快乐的心情，怕影响了大家的情绪。再后来，她终于结了婚，是一个丧偶的男人，年龄比她大了整整一轮，很疼她，处处呵护她，她却依然快乐不起来，常常诉说丈夫与前妻的儿子如何花钱如流水，丈夫如何娇宠这个在她看来与她毫无关系的孩子。在她的世界里，或者说在她固步自封的狭小天地里，只有孤独、烦恼和不被人理解的怨愁。和她聊天，无论是风花雪月还是柴米油盐，无论是诗词歌赋还是战争与和平，她总能在三五句话之后迅速转到她喋喋不休的诉苦中。朋友劝她开心点，她愤懑地反问：“开心？我哪里有开心？我开心得起来吗？！”

花朵的绽放不是为了被欣赏，而是因为绽放了才吸引来欣赏的目光。如果担心无人欣赏而一味拒绝绽放，就永远不会有驻足的脚步。心灵的快乐来自生命的激情，关闭心灵的大门，自封在抱怨的阴暗中，拒绝快乐的阳光，任何种子都不会发芽，更不会结出快乐的果实。

不忙着定论

很多人读过一篇关于玫瑰的故事：有个人帮朋友看守花园，发现园里长出一种陌生的植株，他每天细心观察植株的生长，最后发现这竟然是一种极其珍稀的玫瑰。朋友得知后大为惊讶：这种植株每年都生出来，他一直以为是杂草，所以想也没想就除掉了。

不是杂草，而是玫瑰，是珍稀的玫瑰品种。想想看，如果他不是早早忙着下定论，这株玫瑰早就被他发现了；如果不是这位朋友不忙着下结论而是等等看，这株玫瑰大概永远见不了天日。

爱因斯坦小的时候，连他的父母都以为他是智障。他的中学老师下结论说：“你永远也不会有什么出息的。”爱迪生13岁就被学校开除，他爸爸称他是“笨蛋”，高中的老师叫他“猪头”，他的校长说他“永远一事无成”。《哈利·波特》的作者，英国作家J。K。罗琳曾经因为脑子里总是奇奇怪怪的念头被人不理解，甚至连爱人也离开使她成为一名单身母亲。

4.两禁三不准 篇四

“三禁两不准”教育

一、教育指导思想

为全面提高学校管理水平，培养学生良好行为习惯，努力维护学校安全和正常的教育教学秩序，促进学生全面健康成长，我校开展了“三禁两不准”教育专项治理工作。

二、教育具体内容（1）“三禁”

1、严禁饮酒酗酒：学生在校期间，包括外出活动一律不准饮酒酗酒，严禁学生酒后进教室、寝室等集体活动场所，严禁学校小卖部向学生出售各类酒品。

2、严禁携带隐藏管制刀具：严禁学生携带管制刀具（包括可能对他人人身安全造成伤害的刀具，下同）进入学校，严禁购买、佩戴、隐藏管制刀具，严禁任何人向学生非法销售、贩卖、邮寄管制刀具。

3、严禁在校内抽烟：严禁学生在校园内及社会公共场所抽烟，严禁学校小卖部向学生售卖香烟。（2）“两不准”

1、不准结伙抱团：建立正常的人际关系，提倡同学之间友爱互助。不准结伙抱团，寻衅滋事，打架斗殴；严禁拉帮结派。

2、不准不假外出：学生外出必须按学校规定履行请假手续，不准私自外出、逾假不归，严禁翻墙翻门出校。

三、工作要求

1.广泛宣传，营造氛围。通过班会、黑板报、家长会等形式让全体学生及学生家长充分认识开展专项治理的重大意义，积极主动参加到活动中来，努力营造专项治理工作的良好舆论氛围。

2.加强教育，自查自纠。要求学生自觉遵守学生行为“十不准”纪律规定和内务管理条例。教育学生自觉抵制不良行为习惯，告别陋习；限期上交携带或隐藏的管制刀具，自觉做到不饮酒酗酒，不吸烟，严格遵守校纪校规。

3、突出重点，全面治理，确保实效。

1.班级、宿舍开展管制刀具和其它危险物品的清理、收缴工作，○

建立定期不定期清理清查制度。

2.加强对重点人员的教育管理，学校对有不良记录的学生要重 ○点帮助教育管理。班主任、学生管理员、值班人员要准确把握课堂、就寝、周末、节假日等时间段学生去向情况，对不明原因未上课或未就寝以及请假外出逾期不归的学生要立即查明情况，及时教育处置。

3.发动学生积极开展劝导、帮助等活动，○形成比学赶帮的浓厚氛

围。对表现突出，积极整改和主动检举、帮助纠正不良行为习惯的优秀学生和好人好事要给予大力宣传和表彰。对违反“三禁两不准”要求，经教育不改的学生给予纪律处分。

宁南县竹寿中学

5.复习课三讲三不讲 篇五

“三讲”是指：讲重点；讲难点；讲易错点、易混点、易漏点。重点——构成学科主干的知识点、高考频繁出现的考点。

难点——大部分同学不会的问题。由于不会的同学很多，教师不可能一一给予解答，这就应该在课堂上集体讲解，通过知识传授形成技能，节约时间，提高效率。

易错、易混、易漏点——都是在学习过程中容易出现问题的内容。往往会反复出现。

“三不讲”是指：学生已经学会了的不讲；学生通过自己学习能够学会的不讲；讲了也不会的不讲。

第一个“不讲”，好理解，学生已经会了，再讲也引不起学生的注意，再说也是浪费时间。

第二个“不讲”，教师充分相信学生，发挥学生的主体地位，把学习内容经过教师的加工，转化为“导学案”，学生按照“导学案”这样的“线索”自己阅读、思考、探究、讨论，基本上能够掌握知识的大部分，这样通过 “先学”已经掌握了的内容，再讲只能是“费力不讨好”。

第三个“不讲”，有一些内容，虽然没有超纲，但是由于太偏，或者由于对学生的知识结构和今后发展没有太大的作用，讲了没有用，甚至易产生误导，还不如干脆删除不讲。

做到了“三讲三不讲”，讲得时间少了，给学生的支配的时间多了，就给了学生主动性，再加上教师适当地引导，加强双边活动，也容易使学生真正成为课堂的主人。

评讲课要坚持做到四条

第一，试卷要全批全改，教师做好差错记录，错因分析，不打无准备之仗； 第一，题目要有选择地讲，突出重点，不面面俱到，差错率较高的题目，才列入评讲内容；

第三，要重视归纳总结，不就事论事，而是举一反三，重点总结解决此类题型的思路、方法、技巧和规律；

第四，要进行变式训练，评讲课后，经过变换条件，改变角度，使原题变形后，进行评后练习，以达到真正弄懂问题，巩固知识的目的。

所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养。所谓主干知识，学科知识结构中最基本的、核心的、可再生的知识。对这些主干知识的复习，要准确地理解其内涵和外延，多层次、多角度、全方位地整理、挖掘，搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件，还要进行系统梳理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。在此基础上，再来选择典型的例题，探讨考查的方式、设问的角度、答题的要点。然后筛选若干道题目进行巩固、训练。

6.半三不四成语出处 篇六

【感情色彩】

中性

【成语结构】

联合式成语

【成语用法】

作谓语、定语;指人的.心情

【产生年代】

古代成语

相关成语

九州四海 折臂三公 两头三绪 无事不登三宝殿 调三惑四 让三让再 三街两市 三寸不烂之舌 两头三面

百科

7.三不让学习心得体会 篇七

近期，在院领导的组织和安排下，我院全体党员干部认真学习了“三不让”精神，即忠诚人民卫生事业，贯彻国家卫生方针，勤政廉政,廉洁行医，诚信服务,乐于奉献，救死扶伤,决不让工程建设领域的腐败在我单位发生、决不让医药购销领域的商业贿赂在我身上出现、决不让患者的“红包”进入我的腰包，决不利用职务之便谋取私利；关爱患者，热情服务、态度和蔼、不推诿、训斥、刁难病人、文明行医、以病人为中心、以群众满意为目标，爱岗敬业，勇于创新；为人类的健康,社会的文明进步努力奋斗！

作为基层医生，我们更应该加强三不让精神的学习。如今，在市场经济冲击下，面对滚滚的商品经济红尘，医生也如同常人一样会迷茫、会失去方寸。在实际工作中，不是单靠在卫生医疗系统降低药价、杜绝红包贿赂就能解决了事，尽管医疗卫生技术劳动报酬与付出不对等是客观实际，但这些决不应该成为医务人员接受商业贿赂的理由。要消除上述原因，关键是国家要根据医院的特殊性参与改革规范政府行为，杜绝一切商业贿赂的温床，加强医务人员职业道德和行风教育，纠正行业不正之风。只有这样，才能解决卫生行业存在的突出问题，树立好白衣天使的良好形象。

首先，我们要加强学习教育，要对行业人员不断灌注思想政治、理想信念、职业道德和法律法规知识，牢固树立“八荣八耻”社会主义荣辱观，广泛开展如何自觉抵制和治理商业贿赂的大讨论，不断増强广大医务人员遵纪守法意识，永远保持廉洁从医、诚实守信的行业作风。

第二，行风建设至关重要，各级领导务必高度重视 医疗卫生行风事关人民群众的切身利益和国家卫生事业的健康发展，卫生系统各级领导务必高度重视。要以身作则，把“抓党风、树正风、纠行风、创诚信”结合起来，坚持“管行业必须管行风”、“谁主管谁负责”的原则；要把保持先进性教育与医院管理年活动紧密结合起来，把加强行业管理与加强行风建设紧密结合起来，做到一起研究部署、一起监督检查、一起考核落实。贯彻中央精神，把行风建设纳入工作目标管理，层层签订责任书，一级抓一级，形成“行业有人管、行风有人抓、人人有诚信”的行风示范医院，让老百姓成为最终的受益人。

第三，作为医护人员，我们要以纠正医药购销和医疗服务中不正之风为突破口，“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，竭力解决当前社会反应强烈、群众较为敏感的热点问题。加强对医务人员职业道德、医德医风教育，建立健全医院管理、制度、监督惩治并重体系，为创建诚信而努力。建立健全教育、制度、监督与惩治并重的纠风创信有效机制。严防职业腐败，重点岗位重点抓，打造诚信服务 医疗卫生行业工作者及医务人员要坚持立医为公、守信为民，把实现好、维护好广大人民群众的健康权益作为我们卫生行业工作的出发点和落脚点，把当前群众反映的热点问题作为纠风工作的切入点。要结合部门商业贿赂行为，严防职业腐败。做到“重点岗位重点抓，发现苗头及早抓；抓人、抓物、抓管理，廉洁、优质、有诚信”。具体措施：（1）把好“关口区”。对主管人、财、物部门工作人员，要加强思想政治教育，做到依法办事、阳光采购。发现有违法违纪人员，不护短、不手软。（2）不撞“高压线”。对医疗工作人员，重点抓好“服务”、“道德”、“规范”。要以自觉抵制商业贿赂为突破点，加强职业道德教育，做到依法执业、警钟长鸣。主动避免和杜绝厂、药商贩进入医疗高敏区，要视红包、回扣为“高压线”。一旦发现违纪违规行为，立即制止。（3）搞好“窗口区”服务。要求从业人员为医院树立良好形象，做到“六要”，即接待患者来访要热心、听取批评建议要虚心、就诊导向要耐心、发生医患纠纷要静心、解释协调要细心、提供服务要诚心。简言之，抓行风、创诚信是促进卫生事业健康发展之路，是竭力解决关系人民群众的切身利益的“看病难、看病贵”的现况问题所在，作为国家政府医疗卫生行业人员，人人责无旁贷。

第四，廉洁行医：严格执行《医疗机构工作人员收受“红包”、“回扣”责任追究暂行规定》，医务人员不得以任何借口索要、收受患者或家属的“红包”、“礼品”；严格执行医疗设备、卫生材料、药品招标采购规定，禁止私拿、贪占“回扣”；杜绝任何形式的开单费、促销费、宣传费等，不得接受医药代表的请吃、接待、旅游等。

最后，我们要认真学习三不让精神，从根本上提高自身素质。坚持标本兼治、惩防并举，加大预防腐败工作力度。高度重视预防腐败的工作，努力从源头上预防和解决腐败问题。治标和治本，是反腐倡廉相辅相成、相互促进的两个方面。采取切实有效措施，从源头上预防和解决腐败问题。一是进一步加强思想道德教育和法纪教育，增强广大党员、干部反腐倡廉的自觉性；二是建立健全反腐倡廉法规制度体系，为反腐倡廉提供有效的制度保障；三是加强对权力运行的制约和监督，规范权力的正确行使；四是以改革统揽预防腐败的各项工作，从根本上防治腐败；五是正确处理预防和惩治的关系，坚定不移地惩治腐败。

8.“三不伤害”大讨论培训教案 篇八

“三不伤害”大讨论

培 训 教 案

单 位：开 拓 队 队 长：张 万 良 书 记：和 滔 溪 教 师：梁斌、张建军 日 期：2010 – 4

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目 录

的意义的意义

“三不伤害”心得体会 “

第一讲：曙光煤矿“三不伤害”讨论侧重“听、说、想、看”第二讲：“三不伤害”第三讲：“三不伤害”第四讲：三不伤害歌第五讲：“三不伤害”保证书第六讲：第七讲：企业职工如何做到“三不伤害第八讲：如何理解和做到“三不伤害”第九讲：生产班组员工如何做到“三不伤害”

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地 点：开拓队队部

主 讲：

口 号：保安全，促生产，三不伤害，人人须铭记！时 间： 参加人：

第一讲：曙光煤矿“三不伤害”讨论侧重“听、说、想、看”

曙光煤矿“三不伤害”讨论侧重“听、说、想、看”

曙光煤矿结合实际，因地制宜，在全矿范围内积极开展“三不伤害”讨论活动，不限范围、不拘形式，一切以提高职工的安全意识为

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目的。从“听、说、想、看”四个方面着重发掘“三不伤害”的最终意义和作用。

一是“听”安全。将讨论放到班组班前会，职工聚集在一起，听取别人的经验教训和劳动技能，便于职工之间相互借鉴和学习安全技能。

二是“说”安全。号召“每位职工说一件身边事”。从自身、从周围发掘不安全的隐患因素或事故教训，从自身的角度提高对安全生产的再认识，充分理解安全和自身的重要相关性。

三是“想”安全。通过“听、说”两方面对安全的认识，充分营造生产必须安全的氛围环境，从而对职工的思想产生再教育，让广大职工刚刚形成的安全意识不止是停留在“讨论体会”上，而是让职工有所思、有所想，深刻筑牢安全防线。

四是“看”安全。在实际工作中，要求职工严格按照规程作业，按标准化操作。把讨论中的心得及经验及时运用到实践中来。同时及时发现“习惯性”违章行为，有效降低安全隐患，真正把“三不伤害”讨论的实质作用贯穿到日常的安全生产中来。

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地 点：开拓队队部 主 讲：

口 号：保安全，促生产，三不伤害，人人须铭记！时 间： 参加人：

第二讲：“三不伤害” 的意义

“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”这一“三不伤害”的安全理念，突出了“以人为本”的安全管理核心，也是安全生产必须遵循的原则。但随着对安全管理的进一步精细化，渝阳煤矿把“三不伤害”升级为“四不伤害”，即在原来“三不伤害”的基础上增加

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了“保护他人不受伤害”！虽然仅是增添了8个字，但现实意义和作用可谓非同寻常。

过去的“三不伤害”内容，从某种意义上说，强调的只是个人自律行为，加上了8个字后，是“自律”与“他律”的有机结合，是“各扫门前雪”的一种延伸和完善，突出了“团队意识”，真正体现了工友间的互爱之情。而就是这么重要的一个不伤害，我们很多员工却没有记住。

细察我们身边曾经发生的事故教训，其中因保护他人不到位而导致惨痛的事故绝不在少数。而究其原因，主要是因为我们思想深处缺乏足够的保护他人意识所至，视工友违章于无睹，让违章现象在眼皮底下发生。在生产中互相保护、互相监督，互相关爱，努力做到“四不伤害”，是我们每个员工的责任和义务。但愿我们大家能将“四不伤害”牢记心中，真正落实在实际行动中，让安全与我们同行！

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第三讲：“三不伤害” 的意义

所谓三不伤害,就是不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。有危，不能保安；有损，不能保全。安全自保之要，在于规范操作以消除隐患；消除隐患之要，在于识别隐患以防范未然；识别隐

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患之要，在于知识学习、技能钻研。知害者远难，知忧者免患。能知，而后能无妄作；能无妄作，而后能得自保。

俗云：城门失火，殃及池鱼。我一人之违章，受累之人，常常非我一人。因我之错失，累及他人、众人，甚至使整个企业遭受灭顶之灾。我掌握工友之生与死，关乎企业兴与衰，生杀予夺，其实常在一念之间，不可不慎之又慎。

俗云：人在家中坐，祸从天下来。工友在井下，不仅不伤人、不自伤，也要眼观六路、耳听八方，谨防他人之失殃及自我之身，此所谓害人之心不可有，防人之心不可无。

俗云：要想公道，打个颠倒，已所不欲，勿施于人。作业之时，既照顾自己，也为人家着想；既为本班负责任，更为下班做嫁衣，只有互保、共保，才能真正做到自保。

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第四讲：三不伤害歌

三不伤害歌

有个工人名叫大有，没别爱好就爱喝酒。要说大有还真能干，一斤下肚还能吃饭。

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这天大有高空作业，主要检修管道阀门。为了抓抢工期进度，竟然误了吃饭时间。大有为人特别豪爽，食堂没饭这顿我管。拉着徒弟青工小张，走到厂外小店就餐。两碟小菜一瓶啤酒，吃饱喝足还不想走。拉住老板又掏衣兜，白干二两打来润喉。小张连忙拉住大有，师傅不要再喝白酒。啤酒已经违反规定，再喝白酒一定上头。大有两眼圆睁如牛，喝酒几曾师傅上头？一瓶啤酒只是漱口，一斤白干照样能走。小张一看师傅生气，眼里闪过一丝犹豫。只要不再登高作业，想来也没多大问题。下午到了工作现场，大有正要爬上跳板。小张忙把师傅阻拦，剩下这点徒弟来干。

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既然徒儿一片好意，大有也就不再坚持。徒儿在上登高忙碌，大有在下指点意图。夏天天气阳光灿烂，汗水很快浸湿衣衫。大有四下略一打量，安全帽儿当作风扇。眼看操作就要完成，大有也就有点走神。突然小张一声惊叫，原来扳手失手滑掉。扳手迎面躲闪不及，大有头上血往下滴。小张慌忙伏住师傅，医务室里赶快救急。医院病床紧握师傅，小张后悔直想大哭。怪我一时把握不住，脱手伤了师傅头部。大有摸摸脑上绷布，不让小张继续哭诉。别看师傅伤了头部，有了教训再不糊涂。只怪师傅头脑发木，喝了点酒啥也不顾，违反安全操作规程，幸亏小命还能保住。

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师傅如把安全帽戴，本可避免这次意外。事故隐患无处不在，千万记住“三不伤害”。

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第五讲：“三不伤害”保证书

每年年初，各单位都要与班组人员签订“三不伤害”保证书。但是有多少人能真正领会其真实内涵，明白其对安全生产工作的要求，蕴涵的深刻意义，不得不发人深省，令人深思。

不伤害自己。不伤害自己就是指我们在做每一项工作时，要做

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到自己不伤害自己。这是个很简单的问题，然而在工作中自己伤害自己的事情屡见不鲜。工作中因违章操作自己伤害自己的事例比比皆是，如：高空作业不系安全带，造成摔伤；带电操作不戴绝缘手套，不穿缘靴，直到发生触电事故；明知不正确佩戴安全帽会引起高空物件落下砸伤头部，还存在侥幸心理，结果发生了人身重伤事故等等。

看来，做到自己不伤害自己并不是很容易，不但要有超强安全意识，还要认真执行安全操作的各项规章制度，遵守劳动纪律，工作认真细致，不出任何纰漏，这样才能确保自己不受害。

不伤害他人。在实际中，由于自己误操作，造成了对他人伤害或群死群伤的事例有很多。因此，要求我们在工作时，除要有自我保护防范外，还要注意周围的环境，要想到若发生事故能否给他人造成伤害，若在自己的作业区特别是危险区域内有其他人停留，要及时提醒他们离开，或做好安全措施。

不被别人伤害。记得曾有这样一则故事：说的是有一位盲人在黑夜里提着一盏灯走路，别人问他：你又看不见，提着盏灯有什么用呢？这位盲人说：我提着盏灯走路，不是给自己照亮，而是给别人照亮，防止别人碰伤了我。从这一小故事中说明，我们在工作中，要注意创造安全生产的条件和环境，按规定、规程制度工作，营造本质安全的氛围；要时刻注意周围工作环境和劳动条件，发现危险因素或同事违章要及时制止，时刻注意不要被别人伤害。

总之，只有深刻领会“三不伤害”所蕴涵的意义，并严格去执

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行，提高自我保护意识，坚持做到“三多”，即：多说一句话，多消除一个隐患，多制止一次违章，真正实现“三不伤害”。我们身边就不会再有触目惊心的事件发生了。

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第六讲： “三不伤害”心得体会

“三不伤害”心得体会

如同爱情是诗歌永恒的主题一样，安全生产也是所有企业不变的主旋。从小处说，它关乎职工的生命财产安全，企业的利益成败，从大处说，它关乎改革发展、社会稳定的大局。

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入厂伊始，我们都接受了厂级、车间、班组三级安全教育，但谁能言之凿凿地说，自己的安全意识有所提高呢？每次接到召开安全例会的通知，大家都会相视一笑，我深信，其中缺少认同的成分，更多的是不屑和麻木，会中的交头接耳心不在焉也就可想而知了。

不久前汽运部发生的张秋海事件，给我们彻底敲响了警钟。你能体会白发人送黑发人的痛不欲生吗？你能体会妻儿丧失骨肉亲情的肝肠寸断吗？你能体会25岁的青春瞬间陨落的无可奈何吗？

该绷一绷我们心中的那根安全弦了！生命是宝贵的也是极其脆弱的，一失足成千古恨。无数血淋淋的教训昭示我们，“三不伤害”是企业安全生产的奠基石，是人们身心健康和生命安全的基本保障。那我们就踏踏实实地从“三不伤害”做起吧。

“三不伤害”乍听似乎平淡无奇，细品其中却蕴含着深刻的智慧。实际生产过程中，绝大多数事故都是违反“三不伤害”的恶果。这就启迪我们必须牢固树立“安全第一、预防为主”的思想观念，认清事故危害的严重性，不断强化自我的安全意识。

在作业过程中，要将三者有机地结合起来。首先应当保持良好的身体心理状态，积极参加安全培训，提高识别和处理危险的能力，使用必要的劳保用品，自觉遵守操作规程，服从安全管理，杜绝侥幸、逞能、想当然的心理，做好自我防护，切实做到不伤害自己。

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其次，发现安全隐患要及时处理或向现场管理者汇报，同时自身也不制造、不遗留隐患。职工聚集作业的场所，更要关注周围的安全状况。留意周围的活动，考量自己的行为会不会给他们带来伤害，对所接收到的安全指令，认真理解后不折不扣地执行，保证不伤害他人。

再者，发现违章作业和违章指挥现象，要勇于抵制、及时处理险情并果断报告上级，面对他人可能对自己构成威胁的不当行为，宁可停止作业或撤离现场，做到不被他人伤害。

除此之外，我们还要将互保的重要性落到实处，即保护他人不受伤害。即使相互之间有过矛盾和冲突，也不能把他人的生命视如儿戏。危难关头，保护同事是我们应尽的义务，运用所学安全技能，冷静处理遭遇的突发事件是我们的责任。

最后我以小诗《理念》结束本篇并与大家共勉：把柴米油盐的烦思 和志得意满的欢笑统统忘掉不能在脑海逗留的 还有妻子的缱绻 儿女的嬉闹 走近机台 只有一个理念 安全重要

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口 号：保安全，促生产，三不伤害，人人须铭记！时 间： 参加人：

第七讲：企业职工如何做到“三不伤害”

企业职工如何做到“三不伤害"

国家安全生产监督管理总局局长李毅中最近指出，行业和企业要加强职工安全培训，确立“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”

汾西矿业曙光煤矿汾西矿业曙光煤矿 的安全生产观念，并要将被实践证明切实可行的措施和办法上升为制度和法规。

那么，企业和职工如何做到“三不伤害”呢?笔者认为：

一、首先要明确安全生产的责任主体

让职工做到“三不伤害”是企业法人义不容辞的责任。但一些地方对企业法人的处理偏轻，而对地方政府主管领导追究过多，这就很容易使企业认为责任主体主要在“上面”，导致事故处理过后企业法人对安全生产仍不重视。要建立严格而科学合理的安全生产问责制，发生生产责任事故必须要追究企业法人的法律责任。

二、加强职工安全培训

安全生产是企业文化的重要组成部分，保证人身安全是职工最大的切身利益。在新职工安全培训方面，不能走过场，未经安全教育和培训后不合格的从业人员，不得上岗作业。

三、职工要识别所在岗位存在的危害源

不同的企业发生的事故类型是不同的，如煤矿主要的危害是瓦斯，石油企业安全生产工作重点则是防止火灾。因而职工对自己所从事的工作要有明确的危害识别观念。即便是同一个企业、同一个班组，不同的岗位也应该有不同的安全生产防护措施，在危害识别上千万不能吃“大锅饭”。

四、确立全局“安全链”。

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一般来说，职工“不伤害自己”比较容易做到，因为人人都有对危险的防护本能。“不伤害别人”也好理解，只要做好本职工作就是对别人的一一种保护。但“不被别人伤害”却不容易做到，因为这种“伤害”很大程度上是自己不能预料和防护的。现代化的企业都是流水作业，环环相扣，每个职工都是这个“链条”上的一环，无论哪一环松动都将影响到下一个环节，因此企业安全生产工作的重点要放在如何“不被别人伤害”上。

五、要有充分、快捷、有效的紧急预案

有“预”则“安”，有“预”则忙而不乱。因此，我们要完善事故预案和紧急救援体系。特别是高风险的生产企业要创建有自己特色的预案，对各个生产区域和施工项目、各类生产装臵、各个生产环节都应按个案编制事故应急处理预案。从某种意义上说，紧急预案就是一套争取时间的救命方案，也是预防事故的一个方面。

防止“三个伤害”是相辅相成的，如果我们都能兢兢业业，严格按操作规程办事，“三不伤害”就一定能实现。

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第八讲：如何理解和做到“三不伤害”

如何理解和做到“三不伤害”

“倡导安全文化、提高全民安全生产意识”是安全生产规划中的一项内容，而安全文化的核心思想是人，在倡导“以人为本、构建和谐社会”的今天，“三不伤害”这一安全理念也就自然成为企业安全

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文化的核心内容，因为要做到 “三不伤害”必须围绕人这一主体才能实现。我国安全生产工作经过长期的实践，积累出“三不伤害”这一宝贵经验即“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”听起来似乎平淡无奇，但其中却蕴涵着非常深刻的安全哲理。它突出了以人为本的安全工作核心，是“安全第一、预防为主”这一方针的具体体现；是提高全员安全意识、增强安全理念的生动写照；也是搞好安全生产工作必须遵循的一条普遍规律；更是强调自我保护和相互珍重的法宝。

也许有的人对“三不伤害”这一安全理念不能完全领会和认同，但是在实际生产过程中，“伤害自己、伤害他人、被他人伤害”的事实却时有发生。例如：有的人因违反安全操作规程而发生伤害事故，还有在特定的工作场所，不按规定正确穿戴劳动防护用品、防护器具，久而久之，导致职业病或其它伤害事故的发生，这些都是伤害自己的行为；有些人在作业过程中，由于不负责任的行为，对他人直接造成伤害。有的人因违章作业或违章指挥，不仅伤害了自己，而且还会殃及他人。还有，在生产现场发现事故隐患或其他人存在不安全行为时，没有及时汇报、处理或提醒、制止，致使他人受到伤害。这些都是伤害他人的行为；在多人作业的场所，由于协调不当或没有注意周围安全状况等原因，被他人的不安全行为所伤害。在许多生产安全事故中，不乏是因为发现别人在违章作业时，抱有“事不关己”的态度，没有及时制止，发生事故后，被殃及池鱼，这些都是被他人伤害的表现。

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象这样的事故案例在实际生产中有很多，这些血的教训进一步说明“三不伤害”是强调自我保护和相互珍重的法宝。

一切生产、生活都源于生命的存在，生命对于每个人只有一次，如果失去了生命，其他一切都将无从谈起。因此，安全已成为人们最重要和最基本的需求，是人们身心健康和生命安全的基本保障。长期以来，人们都在不断探索和研究确保“三不伤害”的有效途径。在生产过程中要做到“三不伤害”应从以下两方面做出不懈的努力。一要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想观念，认清事故危害的严重性，不断强化自我的安全意识。在作业过程中应当自觉遵守操作规程和各种规章制度，自觉服从安全管理，努力学习安全生产知识，提高危险识辨和事故防范能力。在作业过程中要正确佩戴和使用劳动保护用品（用具），搞好个体防护工作，做到不伤害自己。二是在作业过程中，杜绝不安全行为，发现不安全隐患和其它险情及时处理或向管理人员报告，不制造、遗留事故隐患。特别是多人作业的场所，更要关注他人的安全，关注周围的安全状况，留意周围的人在做什么事，自己的行为会不会给他人带来伤害，同时也要注意他人的行为会不会对自己构成威胁。发现“三违”现象，不仅不同流和服从，还要敢于抵制，在注意不伤害他人的同时也做到不被他人伤害。“一人把关一人安，众人把关稳如山”，因此，倡导“三不伤害”这一安全理念对于促进企业的安全生产工作，保护广大职工生命

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安全和身体健康有着重大的意义。

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第九讲：生产班组员工如何做到“三不伤害”

生产班组员工如何做到“三不伤害”

生产班组员工是企业的细胞，是安全生产的基本单位，企业的生产任务要靠班组员工来完成，因此很多安全事故也发生在班组员工身

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上。先进的管理制度、科学的施工方法、合理的劳动组织、完善的安全措施，都要靠班组员工来贯彻落实，养成良好的行为习惯，消除物的不安全状态，都必须从班组员工做起，一切安全管理的措施、方法、手段只有在班组员工中发挥作用，才能有效地避免事故和伤害的发生。班组安全生产的目标是保护班组员工的生命安全和健康，这也是对班组最基本的要求，而要达到有效地控制事故、避免事故的发生，就必须通过达到“三不伤害”来实现，即不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。

一、不伤害自己：

1、要做到不伤害自己，就要求每个员工在日常工作中严格遵守规章制度，在设备的维护消缺和检修中，只有严格地、坚决地按规定、规程和规章制度去做，做到有条不紊、聚精会神、一丝不苟，才能保护好自己，不致于自讨苦吃、自毁前程。

2、工作前充分作好危险点分析和预控措施，了解自己在工作中的任务和责任；

3、要有严谨的工作态度，掌握工作程序，出现问题时及时向班里汇报和求援，不要想当然，更不能逞强。

4、按规定着装，不违章作业，拒绝和抵制违章指挥。

二、不伤害别人：

要做到不伤害别人，就要求每个员工都要对自己的工作负责、对他人的生命负责，使自己的工作、行为不给他人造成伤害，不使他人

汾西矿业曙光煤矿汾西矿业曙光煤矿 的安全和健康受到威胁。在生产现场发现事故隐患或他人存在不安全行为时，及时汇报、处理或提醒、制止，使他人免受伤害。要做到不伤害他人，就必须做到：

1、自觉遵章守规，正确操作，熟练掌握安全操作技能。

2、多人作业时要相互配合，顾及他人的安危，不能图快、图省事。

3、工作后不要留下隐患，如起重作业遵守“十不吊”，电焊作业遵守 “十不焊”，电气作业遵守电气安全规程等。

三、不被别人伤害：

要做到不被别人伤害，就必须要求每个员工加强自我防范意识，在工作中避免他人的错误操作或其它隐患对自己的伤害，这就体现每个员工不但要“自扫门前雪”，还要顾及他人“瓦上霜”。对别人的工作进行相互检查监督，只有带着认真负责的态度工作，才能真正保护好自己和同伴不被伤害。

在多人作业的场所，由于协调不当或没有注意周围安全状况等因素，被他人的不安全行为伤害，抱着事不关已的态度，没有及时制止，却在发生事故时被波及，都是被别人伤害的表现。

要做到不被别人伤害，就必须做到：

1、拒绝违章指挥，提高防范意识，保护自己。

2、对作业现场周围的不安全因素要加以警惕，要及时制止和纠正他人的不安全行为，并及时消除险情。

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3、交叉作业时，要预见别人对自己可能造成的伤害，并做好防范措施。

9.三不伤害的保证书 篇九

不伤害自己措施：

1、进入工作现场进行工作时必须戴好安全帽，穿好绝缘鞋。

2、牢记保护自己的安全主要靠自己，随时保持正确的工作态度及良好的身体心理状态。

3、掌握自己操作的设备或操作中的危险因素及控制方法。

4、遵守安全规则使用必要的防护用品，绝不违章作业。

5、任何操作或设备都可能是危险的，应确认无伤害威胁后再实施操作。

6、杜绝侥幸和想当然心理，莫以患小而为之。

7、积极参加安全教育训练，提高识别和处理危险的能力。

8、虚心接受他人对自己不安全行业的纠正。

不伤害他人措施：

1、自己的行为随时会影响他人安全，尊重他人生命，不制造安全隐患。

2、多听、多看、多问、随时与人沟通协商。

3、启动、操作、维修、清洁、保养设备时，要确保他人免受影响。

4、将知晓的危险及时告知可能受影响人员并加以消除或置以标识。

5、对所接受的安全规定、标识或指令，认真理解后才执行。

6、不默许、纵容他人的违规行为，及时提醒。

不被他人伤害措施：

1、提高自我防护意识，保持警惕，及时发现并报告危险。

2、将自己的安全知识及经验与同事共享，帮助他人提高事故预防技能。

3、不忽视已标识的潜在危险并远离之，除非得到充足防护及安全许可。

4、及时纠正他人可能危害自己的不安全行为。

5、冷静处理所遭遇的突发事件，正确应用所掌握的安全技能。

6、充分认识不被伤害是自己的权利，敢于拒绝他人、包括主管的违章指挥。

致此

敬礼!

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10.三不为个人自查报告 篇十

导语：坚持发扬艰苦奋斗精神，提高自身修养。时时刻刻做到自查、自警、自省、自励，加强道德修养，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气。敢于担当，认真履行职责，在法规政策允许的范围内，把工作压力转化为工作动力，迎难而上，坚持敬业奉献，勇于开拓进取，克服精神懈怠和封闭保守思想，不等不靠，积极主动，为为基层解忧、解难。

三不为个人自查报告

近段时间，我镇组织全体干部认真学习了关于治理“慵 懒散软”工作行为的相关精神。通过集体学习和会后交流讨 论，同时结合党政办公室日常工作实际，围绕文件精神中的 要求，针对庸、懒、散、软的问题和不作为、慢作为、乱作 为的现象，举一反三，认真进行了自查整改。现就我个人在党政办公室自查自纠整改提高情况报告如下：

(一)认真学习《规定》内容，丰富理论素养。《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》文件出台后，本人按照县委、县政府的要求，认真学习《规定》内容，逐条领会精神实质，认真做学习笔记，制定学习计划，用《规定》指导自己的言行，紧密联系工作实际，对《规定》进行了全面、深入、系统的学习，丰富了自身的理论素养。

(二)严格遵守《规定》制度，牢记《规定》要求。作为镇里一把手，率先垂范，严格要求自己，遵守各项规章制度，务求自己做到自省、自警、自励，做到淡泊明志，宁静致远，不让拜金主义、享乐主义和极端个人主义占据自己的头脑，不让现实之中的歪风邪气侵蚀自己的灵魂，严格按照县委县政府和本单位的各项规章制度办事。本人在学习完《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》之后，对照其内容，认真自查，能够严格遵守“19个不准”，无一违反，同时也发现一些问题，具体如下：

(1)学习不够深入，思想不够解放。平时虽然学习了大量的政治、经济和社会科学方面的知识，并注重从中吸取精华充实自己，但由于处在领导岗位上，日常性事务工作多，俗话说：“上面千条线、下面一针穿”，来的都是客，要尽地主之谊，所以不能更深层次地静下心来学习，导致对新生事物不能及时掌握，影响了更深层次的解放思想。

(2)工作抓落实力度不够。虽然平时对工作强调很多，并注重完善各项规章制度，且强调要求严格，但深入第一线的时间不多;开会发文件较多，对执行情况检查督促较少，过硬措施不力。究其原因：一是乡镇工作片面性，随意性较大，有些工作难以量化、考核，特别是基层干部的工作对象是素质差异较大的广大群众，一些工作难以按原计划完成，所以执行奖惩稍有不慎就会挫伤干部工作的积极性;二是对全镇督查工作关心不够，除重要工作、急办工作会亲自过问外，一般性工作检查过问较少。

(一)理论学习不够深入。由于我在党政办公室职能的要求，我注重日常业务学习，而忽视了理论知识的学习，从而造成在理论学习的深入性和系统性上还有一定不足，存在时紧时松的现象。

(二)缺乏与时俱进的思想和创新意识。我有时满足于已有的知识水平和技能，学习上还缺乏“挤劲”、“钻劲”，对部分新知识、新思维不去认真钻研，了解不透。(三)工作存在拖沓现象。由于许多工作都是分工完成，我有时会产生倦怠思想，得过且过。除了完成自己必需完成的工作以外，不属于自己负责的部分关心不够。

针对自己的问题，我希望通过以下几个方法来提升自我：

(一)是充分认清形势，正视问题，充分认识开展“庸懒散软”专项治理活动的重要意义。围绕专项活动，进一步提高我整体素质，加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高工作素质，全面认真系统地学习党的方针政策。

(二)是必须牢固树立终身学习的思想，以谦逊的态度、顽强的毅力抓好我的个人学习，既从书本知识中学习，又从生动实践中学习，借多种途径深入学习思想政治知 识和专业知识，真正学懂弄通，把握精神实质，提高理论素养，不断加强工作中的理论自觉和理论指导。

(三)是端正工作态度，树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，进一步改进工作作风，增强工作主动性，在上班时间不做与工作无关的事情。突破工作思路局限，改进工作方法，统筹兼顾，与时俱进，创造性地开展各项工作。

(四)是加强我与同事之间的交流与协作，最大限度地调动工作积极性，推进协同协作，成员之间互相监督，互相督促，在遇到困难时齐心协力，共同解决，在配合中找准结合点，追求工作理念同步、工作谋划同步、工作落实同步，形成协调一致抓工作落实的生动局面和良好风气。

在接下来的工作学习中，我还将进一步提高自我，并找出不足，做出整改计划，针对发现的问题逐条进行整改，改正不足，发扬优点，进一步做好党政办的工作和领导交付的任务。

(一)加强学习，认真整改。进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识，认真学习领会《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，通过努力学习理论，夯实自身思想政治基础，加强自身的党性修养，时刻牢记党的宗旨和艰苦奋斗的优良传统，时刻不忘党赋予自己的使命，时刻把人民群众的利益放在第一位。全心全意为人民谋利益

(二)要进一步自觉接受群众监督，保持艰苦奋斗本色，按照《准则》中19个不准的要求，做到头脑清醒、政治坚定、清正廉洁，虚心听取党员干部和人民群众的批评意见，自觉接受机关党员干部和人民群众的监督。

(三)要进一步对照检查，带头廉洁自律。经常对照自己的所作所为，看看有没有与”19条不准“不相符合的地方，有没有偏离”19条不准“的苗头;在自己的履职中，在自己的生活上，是不是把”19条不准“当成自己的人生信条。以《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》为镜子，时刻对照、检查自己的思想行为工作行动，耐得住寂寞，经得住考验，不断提升自己的综合素质、理论水平和业务能力，为强镇富民做出贡献。

三不为个人自查报告

“为官不为”今年首次进入《政府工作报告》，李克强总理在总结XX年工作时对“懒政”问题直言不讳：“政府工作还存在不足，有些政策措施落实不到位。目前少数政府机关工作人员乱作为，一些腐败问题触目惊心，有的为官不为，在其位不谋其政，该办的事不办。”

古人云：“尔俸尔禄，民膏民脂，下民易虐，上天难欺”，政府官员在其位谋其政，任其职尽其责，即便是在古代封建社会，也是一项基本的政治伦理要求，是立身之本、从政之要，更不要说在21世纪的今天，没有哪个国家和社会，能够容忍官员拿着人民的钱，却不为人民办事。每一个官员都应该牢记，人民是自己的衣食父母，自己是人民的公仆，所以要时刻想人民所想，急人民所急，做一名敢担当、能负重、有作为的官员。

众所周知，“为官不为”在中国是个老大难问题。有的官员把自己当老爷，没有当上官时还能兢兢业业、克己奉公，一旦做了官，就认为该享受了，不但不做事，而且还要耍威风，忘了责任意识。尤其是感觉自己晋升无望时，就得过且过，做一天和尚撞一天钟，堕落成碌碌无为的懒官、庸官。有的官员将手里的权力当成寻租的资本，而不是为人民服务的工具，刻意不为，民众千急万急，他却是不见兔子不撒鹰，说白了，就是奉行“有权不用，过期作废”的官场劣习，把手中的权力当成自己牟取私利的资源和工具。有的官员奉行“无事就是本事”，害怕多做多错，只做太平官，看摊守业，求稳怕乱，为了不出事，宁愿不干事。如此尸位素餐，既误时误事，为民众所不齿，而且有的甚至已经构成渎职犯罪，不能单纯地将其视作“不为”。

“为官不为”首次写进《政府工作报告》，有着鲜明的时代背景和现实针对性。在中央“全面深化改革”的大背景之下，经济体制改革提速与经济下行相伴，行政体制改革提速与强力反腐相伴，无论经济调控还是行政治理都已进入了“新常态”，一些官员面对“新常态”，表现出了无奈的“不为”和有意的“不为”。

在经济新常态下，要发挥市场在资源配置中的决定性作用，要处理好市场与政府的关系，政府大包大揽的情况必须进行改变，一些官员不与时俱进，不主动适应，在岸上观望，以“没办过”“不会做”来为自己的懒惰作挡箭牌。在行政新常态下，有的官员错误地将简政放权理解为什么事都推给市场，当起甩手掌柜，事不关己高高挂起，该办的事不办，该担的责任不担，贻误了处理问题的最佳时机，造成了经济社会发展的被动局面。

而中央反“四风”、改作风、高压反腐更是让一些官员找到了“为官不为”的新借口：“官不聊生”，有什么干劲?“规矩太多”，有什么搞头?“动辄得咎”，何苦甩开膀子干?对中央禁令采取软抵抗，留恋过去的乱作为，容易发财的旧时光，对“新常态”嘴上不说，心里抗拒，消极应对，敷衍塞责，做样子，走形式。其结果是人员不管，工作不做，经济上不去，社会不和谐。

这说明长期以来，一些官员已经习惯了胡搞乱为，习惯了有钱就做事，为钱多做事，不该做的也揽过来做，不该拿的钱也拿。现在稍加规范，一些官员就不适应了，背底下有怨气、有怨恨了，但是又不敢公开反对，更舍不得辞职走人，于是就采取了“为官不为”的软抵抗方式。

然而一个国家、社会的正常运转，很大一部分要依靠政府工作人员用心办事，提高行政效率，如果很大一部分官员对中央采取“为官不为”的软抵抗，懈怠无为，一者人民群众难以得到良好的公共服务，二者损害党和政府的形象，整个社会的运行发展必定堪忧。

三不为个人自查报告

按照县委要求，为着力巩固和拓展党的群众路线教育实践活动正风肃纪成果，深入推进“三严三实”专题教育，县残联扎实开展“不作为，慢作为，乱作为”问题自查自纠活动，现将县残联自查自纠的主要情况报告如下:

一、精心组织

县残联高度重视，理事长及时主持召开了动员会议，全面学习县专项整治活动方案，以及县委书记在全县专项整治工作动员会议上的讲话精神。统一认识，提高认识，充分认识到开展专项整治活动的重要意义，扎实开展“不作为、慢作为、乱作为”专项整治活动。结合残联实际，制定了专项整治活动方案，建立活动办公室，明确了活动内容、要求、时限。

二、广征意见

在自查自纠过程中，县残联紧扣这次整治活动的目标任务，通过设置意见箱、发放征求意见表、召开座谈会等多种形式，广泛征求群众意见。于7月22日通过《关于开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治征求意见的函》向各乡镇、县级各部门、县属各企事业单位征求意见。

三、全面自查

在广泛征求意见的基础上，组织紧紧围绕“七个突出问题”进行认真对照检查，深入查找县残联领导班子和职工在“七个突出问题”方面存在的具体问题。县残联在“不作为，慢作为，乱作为”“七个突出问题”上，存在不同程度的具体问题，主要表现为：政治学习还不够深入，思想观念还不够解放，畏难怕担责，缺乏改革创新意识，习惯于按照既有的规定办和按照上级领导的意见办，缺少灵活应变的工作方法和措施;干部教育还不够严格，部分干部工作质量不高，服务意识不强。个别干部身上有纪律松懈、作为不扎实、办事推诿、工作不严谨、脱离群众，态度不谦虚等现象等。

四、深入整改