伤感的毕业季寄语

伤感的毕业季寄语（共12篇）（共12篇）

1.伤感的毕业季寄语 篇一

1、时光是刹那的、短暂的，所以，那些爱与温暖，总是分外匆匆，未及珍惜，转眼已逝。时光又是永恒的、漫长的，所以，那些爱与温暖，总是永刻心底，一生一世，无法忘记。

2、暂时的分离是为了重逢的惊喜。

3、“我们要开始奔赴不同的人生啦”“祝你们一切安好”“大家都是”

4、“夏天的风真的好大好大啊，把我们都吹散了”

5、少年心动是仲夏夜的荒原,割不完烧不尽。长风一吹，野草便连了天

6、愿此去历尽千帆 归来仍是少年

7、每一段不努力的时光，都是对生命的辜负。

8、毕业快乐，我们前途坦荡，我们来日方长。

9、祝我们各自发光发热 栽桃种李遍天下

10、分离是人间常态，我们也不例外。

11、曾经拼命想逃离的地方，却又在往后的日子里，念念不忘。

12、在广袤的空间和无限的时间中 能与你们共享一颗行星和同一段时光 是我的荣幸

13、祝这世界继续热闹 祝你不变模样

14、再见了相互嫌弃的老同学，再见了还没说出口的谢谢。

15、希望下一次再见，可以鲜活又明亮

16、承蒙关照 后会无期

17、几场考试并不会打散一班子人，只是分散各个地方熠熠生辉。

18、感谢这几年遇见了最爱的你们，可夏天终是要说再见的啊。

19、所有的故事都是从夏天开始的

20、毕业没有轰轰烈烈的分别，只是在某个平静的下午，像往常一样放学，却再也没有回来。

21、几个人用同样钥匙是打开同一扇门 几个人用同样的目光 跟空荡的寝室说再见

22、坐在教室里刷题到傍晚时的晚霞不知何时再能看见

23、医学生：医路顺利，未来可期

24、你在青春陪过谁，谁在青春陪过你。

25、我会牢牢记住你的脸 也会珍惜你给的思念

26、那就好好道个别吧 和课桌 黑板 操场 食堂 和吹过教室走廊的最后那一阵风 和那某一段一去不回的青春。

27、不管未来有多遥远 成长的路上有你有我 不管相逢在什么时候 我们是永远的朋友

28、老师说：“我们的人生从夏天开始，以夏天结束，因为夏天是毕业季”。

29、既要今朝醉，也要万年长。

30、愿我们在彼此看不到的岁月里熠熠生辉。

31、最后一次语文课，老师听写写的是全班人的名字。

32、美妙的缘分让我搭了一段有你的人生巴士，无论你我中途是否下车，都希望彼此的前方风景如画。

33、从此山高水长 再不问归期 一路顺风 前程似锦

34、以后再也没有门禁了，但是你要记得早点回家

35、教室的门一关再打开就是别人的故事了。

36、时间总是让人猝不及防，愿此去繁花似锦，再相逢依旧如故

37、原来祝你前程似锦是离别的意思

38、下个夏天教室里坐满了人，却不再是我们

39、别时害怕离别，离别后计划重逢，于是我们的胸怀里容纳下更多崭新的昼夜 。

40、莫愁前路无知己 天下谁人不识君

2.伤感的毕业季寄语 篇二

又是一年春草绿, 无数的离愁别绪已然和春草一起悄悄生长。

才到四月, “豆子”们已经开始热热闹闹地忙活起来, 他们相互填写同学录, 希望以这种方式纪念永恒的童年。

一开始, 他们兴致高涨, 在纸片上尽情展示个性与创意, 抒发窖藏6 年的深情厚谊。很快, 同学录满天飞, 可每一本都大同小异。

创意告急!情谊窘迫!

怎么办?

我发起了一个小讨论, 集中讨论两个问题:“市场上购买的同学录给你带来什么困惑?”“你理想中的同学录是什么样的?“”豆子”们纷纷发表意见:市场上购买的同学录内容是规定的, 制约了大家发挥创意;大家买的同学录都差不多, 内容雷同, 写多了, 言之无物, 味同嚼蜡, 缺乏创意和个性的同学录并没有什么纪念和珍藏价值。大家一致期待富有原创色彩的同学录。

一个正在读《水浒传》的男孩子建议:可以模仿《水浒传》, 来一个“一百单八将”———请班上会画画的同学画一份“豆田群英谱”, 用自己的笔留住童年的样子。还有人建议用文字给每一个同学“画像”, 并邀请老师和父母一起“画”。

我们的特别“同学录”———《超级书豆田毕业纪念特刊》就有了大致的结构“:豆田群英谱”———由班级画家为全班同学及任课教师画像;豆子“逗事”———全班同学互为作家、“模特”, 相互“立传”“;寄语豆田”———收录老师、父母给“豆子”们写的寄语, 让爱意尽情流淌。

画家的尴尬

万众期待之下, 7 位班级画家隆重开工。

画家们宣布了“游戏规则”———凡是“画家”工作时, 所有“模特”必须无条件配合。课间, 教室里总能看到煞有介事的“画家们”拿着铅笔, 眯缝着眼睛, 对着自己的“模特儿”, 比比画画。很快, “画家”完成了初稿, 阶段成果诞生!

召开小型“作品发布会”!

首发的是口碑最好的画家———杨丹丹的作品。可是, 反应并不如预期的那样热烈。

“‘模特’们全力配合, 画出来的画却不尽人意, 画家的灵感越来越枯竭, 哪里出了问题呢?”我向台下求援。

“这画上的人好像是死的一样, 没有生气, 并且都长得差不多, 没什么特点。”老邓说。

“我觉得要表现的特点不仅仅是外貌上的, 也可以是性格特点, 甚至还可以用一幅画来讲一个同学六年里最具代表性的故事。我们可以先写文章, 读到文字的时候头脑中自然而然会浮现画面, 这个画面就是我们要捕捉下来的。根据这篇文章再来画这个人物, 说不定能有奇效!”妞妞建议。 (她常常在写作文的时候画画, 有时是先画后写, 有时是先写后画, 乐此不疲。)

“我有一个建议, ”迈克尔·罗嘿嘿地笑, 一脸“阴谋”, “这个‘同学录’不是用来选先进的, 它最重要的作用是记录我们的童年。童年是五彩缤纷的, 所以我们选材的范围可以广一些, 不一定非得写或者画这个同学的优秀品质。比如小郭这几年获得了不少奖状, 让我们各种羡慕嫉妒恨, 画家就可以画一幅他数奖状的样子, 作家就可以把这件事写一写, 表现小郭的学习力……”

此言一出, 举班沸腾。不等我发话“, 豆子”们迅速和前后左右的同学讨论起自己要写要画的对象的能“夺人眼球”的“猛料”。

果不其然, “豆子”们的作品, 琳琅满目, 精彩纷呈。有画“借纸专家”的, 有画“威猛小辣椒”的……最好玩的是杨雨昕和邓乃铭合作的作品———

数学课上, “嘿嘿嘿……”, 我右边传来一阵阵令人头皮发麻、四肢发软的笑声。我转过头去一看, 哦, 原来是小马又在他本子上创作漫画了。

“嗖”, 一颗粉笔头疾速飞来。“爆头!”我暗叫!果然“, 暗器”正中小马头部。他抬起头, 惊慌失措地往四周望了望, 四周寂然, 只有吴老师寒光四射的双眼……小马愣了愣, 作势在数学本上画了几笔, 待“寒光”离去, 又开始了他的创作。

“嘿嘿嘿……”笑声再次响起, 我全身的鸡皮疙瘩集体起立抗议, “嗖———”又一颗粉笔头打中了他, 好一个“双杀”, 我在心底为吴老师百发百中、弹无虚发的功力喝彩。腾腾杀气之下, 小马再次象征性地在数学书上写了几笔, 然后, 埋头, 继续画……

“嘿嘿嘿……”沉醉的笑声再次传来。哦, 天呐!“嗖———嗖———嗖———”, 无数粉笔头朝他头上、肩上、脸上飞去, 流星弹一样。刹那间, 小马头发上, 身上的白点连点成线, 排线成面, 白了一大片, 那样子, 活脱脱一个“白头翁”。铃声仿佛助兴似的也在这一刻响起。小马像被解开了紧箍咒似的, 长舒了一口气。

“哎, 小马……”我招呼他, 他作势摇摇晃晃地站起来, 头一垂, 舌头一吐, 眼珠子一翻, 歪倒在桌子上。我强忍爆笑, 立刻作悲情状, “凄然”道:“小马……小马……你不能死啊!我和你相依为命6 年, 你可不能让我‘黑发人’送‘白发人’啊!”他夸张地长喘了两口气, 慢慢抬起头, 宣布遗言似的挤出了一句话:“老邓, 别哭……我……没事, 我……我还挺得住……”

他咬牙站起来了, 坚强地拾起他挚爱的铅笔, 用手指掸了掸上面的粉笔灰, 又放在嘴边轻轻吹了吹, 拇指和食指一捻, 笔轻盈地转了一个圈“, 哒———”立在了数学作业本上。

他, 又开始新一轮的漫画创作了……

“豆子”们说这本书组稿的过程很像是“做生意”。写文章和画画的人是“买家”, 被写的人是“模特”, “求画“”求写”的双向互动就是在“签约模特”。

我们的“游戏规则”是:每一个人都要找到自己的“买家”, “买家”和“模特”协商达成一致, “生意”成交。

初稿完成后, 需交“模特”审核, 对方同意后才可印刷成文, 这样方可保证每一位“模特”的“光辉形象”不受“损毁”。很明显, 那些个性鲜明的“模特”很快被“一抢而空”。人气爆棚的“模特”甚至与6 个“买家”签下“协议”, 要求“买家”之间相互PK, 文质优者胜出。当然, 也有默默无闻的“模特”被遗漏, 只好放下面子, 主动出击, 讲述自己的“秘密”故事, 努力让自己“特点”鲜明, 得到“买家”青睐, 在纪念册上留一个光辉形象。

这样的“双向选择”“, 市场”空前繁荣, “买卖双方”“讨价还价”, 争论、修改异常活跃。

我无数次地想象“豆子”们告别小学、告别我时我的模样, 想了千百次, 都是同一个画面———站在窗前, 痴痴地目送, 目送……所以, 我在这本书的最后写下了目送者的翻腾思绪———

“……感恩豆田, 以他的葱茏苍翠滋养了我的青春, 让他们以最优雅的姿态美丽过;感恩豆子, 以他们毫无保留的纯真的爱, 开启了我生命中一段沉甸甸的幸福旅程;感恩豆爸豆妈, 以他们全心全意的信任, 与我共同编织了这一段永恒的童年;感恩岁月, 以他最温润的目光, 与我共同阅读过并将继续阅读这部辉煌的人生巨著!

……

我, 也会像龙应台那样对自己说:不必追。

我, 会笑着这样说, 真的。

可是, 我, 还是会有一点, 想落泪。

真的。”

———李兰《阅读·童年》节选

6年的时光, 6年的情感, 如波涛般汹涌澎湃。写了又删, 删了又写, 键盘上敲击下的行行文字, 岂能盛得下灿烂的过往?

“发布会”与“首映式”

与毕业纪念册特刊同时“发行”的还有一部成长纪录片。

这部纪录片的原始素材是数以千计的各类照片和视频, 它们如同一颗颗饱满的珍珠, 闪烁着迷人的光彩。该以怎样的形式串起这些“珍珠”, 制作成“成长纪录片”呢?

“成长纪录片创意竞标会”应运而生。

“豆子”们把这些素材拷回家, 和家人一起解读, 提出纪录片创意, 形成书面设计文案 (文案包括设计思路说明、文字和图片的配合说明、背景解说词、效果预设……) 一切都有条不紊地进行着。最后, 每个“竞标者”代表家庭在班会上展示凝聚着一家人智慧的创意。全班同学共同讨论, 博采众家之长, 形成最后的创意方案———《阅读·童年》。

时下, 颇为流行“新书发布会”“电影首映式”, 很大程度上来说, 这是一种商业炒作行为。然而, 对于亲历过“超级书豆田”成长的所有人来说, 特刊和成长纪录片都堪称“皇皇巨著”, 配得上任何隆重的仪式。

于是, “特刊”和“成长纪录片”一起被包装成精美的毕业礼物, 在毕业典礼上隆重发行。

毕业典礼。

家长们齐齐盛装出席。

新书内容快览, 笑声连连。

“模特”给“画家”颁奖, 感谢“画家”的生花妙笔;“作家”给“模特”颁奖, 感谢“模特”的独一无二;父母给“作家”颁奖, 感谢把他们成年的心带回了童年。

颁奖的音乐仍然是6 年里最熟悉的《万宝路进行曲》。

《超级书豆田成长纪录片》首映开始。

父母们集体登台, 深情朗诵顺顺妈妈为“特刊”创作的诗歌:

“……现在, 就让我们与你一起,

合上昨天的故事,

带上微笑、梦想和友谊,

带上香子兰的芬芳,

然后, 一起翻开———新的篇章……”

———顺顺妈妈《打开书本, 打开世界》节选

“豆子们”的小学生涯辉煌结束……

写作, 让生命更美好

这是一个特别的毕业季, 这是一段特别的写作故事。

在这个季节里, 这段故事中, 我们始终被一种散发着轻盈浪漫气质的美好所感动。这份美好源于我们心底自然而然产生的写作愿望, 源于我们强烈地用写作“创造生活”的需要。我们运用自己的言语智慧解决了许多现实问题, 我们感受到了言语表达的乐趣, 体验到了言语创造的魅力, 悟到了言语行为的奥秘。

3.伤感毕业季的赠言 篇三

孤独是最意味深长的赠品，受此赠礼的人，从此学会爱自己，也学会了理解别人孤独的灵魂和深藏于他们之中的深深的爱。??

桃花诱人，用它裸露在外的艳色;梅花招人，以它凝聚渐发的芬芳。希望你的前途实而不华。??

如果林子里有两条岔路：一条芳草萋萋，不曾被践踏;一条足迹斑斑，有许多人走过。朋友，你将选择哪一条?我相信你会去踩出一条新路来。??

社会是一部书，让我们刻苦地去攻读它，去领会它的深切含意，再去续写它的新篇。??

沉着、坚韧，是骆驼的精神。让我们也像这大漠的跋涉者，一步一个脚印地，一步一个脚印地，永远昂首阔步，永远满怀信心!??

秋天的硕果不属于春天的赏花人，而是属于春天的耕耘者，你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天。??

如果你面对汹涌的波涛，不必惊怕，更不用自认渺小。一旦你有了博大的胸怀，你的人生将会像大海一般壮阔。??

要平凡，但不平庸;要大胆，但不大意;要敢说，但不空说;要多思，但不乱思;要大干，但不蛮干;要谦让，但不迁就;要虚心，但不虚荣;要勇敢，但不横蛮。??

当你选择好最高的顶峰，选择好攀登上去的道路以后，这就需要有坚定不移的决心，百折不挠的勇气。因为只有这样，你才不会为半途中的坎坷不平的道路所难倒;你才不会在悬崖峭壁之间摇头叹气;你才不会被丛生的荆棘挡住去路;你才会毫不犹豫、毫不动摇地勇往直前，直接奔向那光辉的顶峰。??

在失败中提炼冷静，在困难中采掘力量，在动摇中培育信心!——与你共勉。??

“悟已往之不谏，知来者之可追”。相信你一定能用勤劳的汗水，净化自己的心灵，从而改弦易辙，去非从善。??

“问号是开启任何一门科学的钥匙”。愿你毕业后，要多有几个问号。??

我们预定的目标，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更进一步。??

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。谨以韩愈的名言，与君共勉。??

事业成于坚韧，毁于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在从容者的后边;疾驰的骏马在后头，缓步的骆驼继续向前。

朝晖不会落进昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美!——愿我们永远做一个醒着的追求者。??

前程是天上的云霞，人生是海里的浪花，趁着这金子般的时代，发出耀眼的光芒。??

“流水不腐，户枢不蠹”。多思出智慧，勤奋长才干。??

如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为星光。??

4.毕业季同学寄语 篇四

二、人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹。我希望看到一个坚强的我，更希望看到一个坚强的学哥学姐!

三、一句祝福，一世牵挂;一声叮咛，一生感动。毕业的号角已吹响，带着你们的祝福，我们上路，不管前方有多少的风雨，心不会再孤独。

四、风吹走了祝福的心绪，雨模煳了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢!

五、当你静默的时候，你的心仍要倾听他的心;因为在友谊里，不用语言，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在无声的欢乐中发生而共享了。

六、太多的话要说，却不知道怎么说，以为离别很遥远，却不知道转瞬就毕业各奔东西;既然不知怎么说，就不说就让其在心底默默祝福，既然离别不可避免，那就放手前行――天下谁人不识君呢?朋友，前途无限!

七、人在偶然能够相识相知，实属不易。愿我们好好地把握友谊，让友谊的桥梁更加稳固。

八、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位……

九、我们也曾争吵过，但同在一个屋檐下的情怀让我们携手并肩;我们也曾哭闹过，但同在一个屋檐下的的情意让我们笑对春风;六月的夏风吹来离别的气息，同在一个屋檐下的的记忆我们永远不会忘记。亲爱的朋友们，生命中有你们为伴，格外美丽。

十、毕业的合影，上课的铃声，教授的叮咛，初始的心动，开学的陌生，怀揣录取通知书挥手故乡的远行，时光倒流，我们本不相识。时光定格，我们同窗情深。时光流逝，让我们常常联系!

十一、一句问候，一世牵挂，一个心愿，一切顺利，一份真诚，一生情深，毕业来临，唯有祝福，顺心顺意，鸿图大展，前程似锦，送句叮嘱，常常联系。

十二、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

十三、终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。

十四、日出东海落西山，喜也一天，忧也一天;遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦;有些东西是转瞬即逝的，比如雨后彩虹;有些东西是永恒的，比如你我之间的友谊。

5.毕业季感人寄语 篇五

2.朋友，不一定合情合理，但一定知心知意;不一定形影不离，但一定心心相惜;不一定锦上添花，但一定雪中送炭;不一定常联络，但总放在心上。

3.那时年少懵懂，如今处事知懂;那会容易冲动，当前成熟稳重;那年脾气很冲，现在情绪可控。同窗几年却得分别，毕业了，只能道声，朋友，珍重。

4.大学四年，是我最美好的时光;同窗四年，是我最幸运的福分。感谢你陪我的走过秋冬春夏，嬉笑怒骂。愿你毕业后工作顺利，前程似锦，一帆风顺!

5.喜悦的时候我依然会来为你报声平安，烦恼的时候我依然会来为你分担，如果能够再相见，仍然还是我来买单，同窗的你，愿我的祝福时时与你相伴!

6.毕业了，曾经那些不在意的人和事，现在想来多么珍贵。

7.拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

8.鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

9.让我们用共同的信念铸造的航船，到大学的大海去犁出雪白的浪花。

10.愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。

11.几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊。愿你我心灵的交流，直到永远!

12.同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

13.我的难题是挥别之后，如何能永远以一种冰般冷静又火般热烈的心情，对你。

14.啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!

15.转眼四年过去，我们又将踏上旅程各奔东西，祝我们自己前程似锦阳光灿烂。

16.在长长的一生里为什么，欢乐总是乍现就凋落，走得最急的都是最美的时光。

17.情依依，别依依，千言万语化作无语，你忘不了我，我忘不你，相逢会有期。

18.生命原来是梦想的一架梯子，可以延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。

19.让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!大学里，有的是鲜花簇拥的前程!

20.今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

21.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

22.毕业了，不想说再见!真的不想!毕业了，我们该如何对着生活了三年的学校说再见。

23.今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。

24.明晨行别，但愿云彩艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花绿草相随你铺展远大的前程。

6.伤感的毕业季寄语 篇六

关键词：“毕业季”,大学生,心理健康教育

随着我国高校招生规模的不断扩大和社会竞争的日趋激烈, 大学生在临近毕业之时承受着较大的心理压力, 当他们在升学、求职等方面经历了挫折之后, 很容易陷入焦虑、抑郁的心理状态, 严重的甚至会产生仇恨、泄愤的冲动和行为, 学生自毁前程的同时也给校园和社会带来了不同程度的危害。职业规划与就业指导专家覃彪喜在《读大学, 究竟读什么》一书中谈到大学毕业生的处境时说:“当年的‘天之骄子’显然已经成为社会弱势群体之一。”[1]高校教育者应给予毕业生特别的关注、教育和引导, 帮助他们完成由学校向社会的顺利过渡。

一、大学生“毕业季”心理特点分析

大学生在“毕业季”的心理状态可以用“矛盾”二字来概括。在人生的重大转折时期, 面对突如其来的机遇和挑战, 面对社会严峻的挑选和考验, 由于经验匮乏、身心脆弱, 毕业生们极易陷入交织着复杂矛盾的心理境遇。

1.焦虑的内心与迟缓的行动。在就业形势日益严峻的社会大背景下, 临近毕业工作却没有着落的大学生内心充满了焦虑感。一份针对辽宁工程技术大学2008级毕业生进行问卷调查的结果显示, 当面临择业问题时“‘90后’大学毕业生的心理问题较‘80后’更为严重, 且心理问题突出表现在躯体化、人际关系敏感、 抑郁、焦虑和偏执上”。[2]

但在现实中我们发现, 这种焦虑的心理状态并不能转化为推动学生产生积极求职行动的正能量, 相反, 在一些院系组织的招聘会上, 出现了参与学生人数寥寥的冷清场面, 学生的表现较为被动。究其原因, 主要是由于学生对未来工作的期望值过高造成的, 渴望工作一步到位的学生对理想之外的职位采取了漠视和拒绝的态度, “先就业再择业”的观念还未被广大毕业生所普遍接受。焦虑的内心与迟缓的行动之间的矛盾衍生出来的只能是新一轮的、更为强烈的焦虑心理。

2.丰满的理想与骨感的现实。当网络频频发布大学毕业生卖猪肉、捡破烂、做家政的新闻时, 总会引起社会的关注和热议, 人们特别是大学生群体据此发出无奈的感慨:理想很丰满, 现实很骨感。理想与现实就像两条平行线, 永远没有交汇的一点。当理想与现实发生碰撞, 不少学生在求职的过程中遭遇碰壁, 极易引发失落、沮丧, 甚至绝望的心情, 必须加以及时、有效的调节。

反观大学生创业的事例, 在那些似乎被人瞧不起的行业中, 也有为数不少的人取得了骄人的成就, 如北大毕业生陈生进入养猪行业, 不到两年时间在广州开设了近百家猪肉连锁店, 营业额达到两亿。又如湖南大学研究生梁明毕业后捡破烂, 几年中从一辆破旧的三轮车发展到拥有三家废品回收站。因此, 当理想与现实发生矛盾时, 必须学会化解、转化矛盾的方法, 摒弃传统偏见, 目标远大不怕起点低, 低门槛也会带你走进大世界。

3.他人的荣耀与自我的挫败。“大学生有很强的自我意识, 更注重自己的外貌、气质、能力及别人对自己的评价。自我意识的发展也促使大学生的自我概念分化成理想自我和现实自我。然而, 理想与现实存在着较大的差异, 当对现实中的自我评价达不到所期望理想的自我标准时, 两者发生矛盾, 就容易产生消极的自我意识, 失去达到理想的自信, 产生自卑的情绪体验。”[3]

临近毕业, 有的学生已经收到了名牌大学的硕士研究生录取通知书;有的学生与理想的就业单位签订了就业协议书;考上公务员、选调生的学生已经进入政审的阶段。与这部分学生明朗而美好的前程相比, 有些学生的前途仍处在暗淡与迷茫之中。有的学生考研失败, 处于复读还是找工作的两难境遇中犹豫不决。更多的学生则处在找工作的奔忙劳碌和求职无果的痛苦煎熬之中。两相对比之下, 处于失意状态中的学生很容易产生自卑、颓废或者嫉妒的心理, 受这些心态困扰的学生容易做出一些不理智的行为。有的学生与他人盲目攀比导致心理失衡;有的学生眼见前途无望而破罐破摔;有的学生见不得他人高兴, 对身边的得意之人充满了一股莫名的仇恨, 甚至演化为发生口角或打架, 人际关系随之恶化。

4.个体的认知与盲目的从众。自我认知也叫自我意识, 是个体对自己存在的觉察, 包括对自己的行为和心理状态的认知。“认识自己, 了解自己, 区分‘自我’和‘非我’, 心理学称之为自我意识, 这是人的意识的一个重要方面。对自我能力、品质的评价过高或过低都是不适当的。如果对自己估价过高, 就会给自己提出不切实际的目标, 最终导致失败, 别人也会说他妄自尊大, 不知天高地厚, 不愿同他交往, 造成精神上的痛苦;反之, 对自己评价过低, 又会产生自卑心理, 精神萎靡不振, 缺乏自信心, 甚至自暴自弃。”[4]大学毕业生站在人生十字路口能够做出正确选择的前提是对自己做出一个正确的评价。

在现实中, 我们看到, 有许多学生恰恰不具备自我认知的能力, 出现了在前途的抉择中毫无主见、过度依赖、盲目从众等心理。有的学生在升学、考公务员、考选调生、去国企、去私企、自主创业等出路面前犹豫不决, 不能综合考虑个人的家庭状况、经济条件、 知识储备、能力专长等因素做出适合自己的合理规划, 从而导致举棋不定、来回摇摆, 眉毛胡子一把抓, 却什么也没有抓住的结果, 浪费了时间精力, 错失了最好的时机。有的学生缺乏竞争意识, 不能自觉主动地参与竞争, 把找工作这件事交给父母, 过度依赖家庭, 一味地等、靠、要, 不能为自己的人生做主。还有的学生盲目从众, 人云亦云, 凡事喜欢效仿身边的同学, 殊不知即使专业相同, 能力、兴趣也可能有很大差别, 适合别人的不一定适合自己。因此, 毕业生要具备自我认知的能力, 准确进行自我评价, 优化心理素质, 克服依赖心理, 增强竞争意识和择业信心, 真正成为自己人生的主宰者。

二、大学生“毕业季”心理健康教育的必要性

基于以上大学生临近毕业阶段突出的心理特点, 高校应在每一年的“毕业季”加大对学生进行心理健康的关注和教育, 及时疏导学生的不良情绪, 对学生因心理问题可能导致的过激行为或恶性事件防患于未然, 这对于优化学生素质、维护校园稳定、促进社会和谐都是十分必要的。

1.优化学生素质。人才素质包括思想素质、文化素质、专业素质和心理素质, 其中, 心理素质是基础。高校育人的目标是培养学生德、智、体、美全面发展, 向社会输送素质优秀的祖国建设人才。大学生如果没有稳定而健康的心理素质, 是无法顺利完成学业的, 即使在表面上具备了优异的学习成绩, 然而若存在心理上的问题或缺陷, 同样不能说是一个合格的人才, 是无法胜任其将面对的各种社会责任的。2003年4月, 浙江大学毕业生周一超在应聘公务员时因体检不合格被取消录取资格, 在得知这一结果后, 他用尖刀行刺嘉兴市劳动人事部门的工作人员, 造成一死一伤, 被判处死刑。一个风华正茂的大学毕业生终因心理扭曲和冲动毁灭了自己。因此, 心理健康教育的必要性首先在于优化大学生的心理素质。高校心理健康教育应贯穿大学生活的始终, 分阶段、有针对性地进行。“毕业季”心理健康教育要针对大学生毕业阶段因升学、 就业、情感等问题所产生的压力进行教育过程的实施, 帮助每个学生营造积极、阳光、自信、向上的心理环境, 纠正一些不正常的心理现象, 进而促进大学生整体素质的提高。

2.维护校园稳定。高校学生毕业阶段的安全稳定工作一直是整个高校安全稳定工作的重要组成部分。 “毕业季”是校园意外事件的高发期, 大到恶意伤人、 杀人, 自杀、自残事件;小到打架滋事、破坏公物事件, 尤其毕业生离校期间, 学生在校园内酗酒打牌, 从宿舍楼上向下乱扔酒瓶、暖壶等杂物伤人毁物事件已经成为各高校“毕业季”的普遍现象。近年来, 在高校更是出现了毕业生用“裸奔”、“让酒瓶飞”、“被单宣言” 等疯狂行为庆祝毕业的现象。2011年6月29日, 浙江大学一男生决定用爬树跳湖的方式留下自己最疯狂的毕业照, 却最终导致溺水身亡。在高校, 毕业生的亢奋、冲动的情绪和行为还往往会影响、带动非毕业班学生, 使之参与进来, 造成事态的扩大化。这些情况的发生无疑严重影响了大学生的文明形象, 也严重危害了校园的安全稳定。因此, 高校要加强对毕业生进行心理健康教育, 使学生自觉维护大学生应有的思想道德素质和文明修养, 保持平和心态, 克服浮躁、冲动情绪, 抵制鄙俗卑劣行为, 保证毕业生文明有序离校, 维护校园安全稳定。

3.促进社会和谐。大学生群体的思想道德素质、文化水平、文明程度和身心健康状况是衡量社会整体素质的重要因素。合格且优秀的大学毕业生不仅指拥有优异的学习成绩和杰出的业务能力, 而首先应具备的是健全的人格和健康的心理。我们看到, 有些大学生在校期间或进入社会之后暴露出了不同程度的心理问题, 严重的会导致自毁前途、危害社会。2013年4月10日, 一男子持刀闯入上海张江路建中路口一家工商银行, 威逼工作人员交出现金, 得手后迅速逃离。经调查, 抢劫者是上海财大一毕业生, 毕业后因事业不顺、 恋情无望, 竟萌生疯狂念头, 光天化日之下蒙面持刀抢劫银行, 当问及犯罪动机时, 这个90后大学毕业生说:“我就是想报复社会。”这种报复社会的行为指向的是不特定的公众, 除了给无辜受害者带来身体上的伤残, 还让公众产生恐慌并且对国家和社会失去信任, 直接破坏了社会的稳定和谐。而许多类似案件的背后也让我们看到了大学生群体中隐藏的诸多心理问题。

因此, 高校心理健康教育应在学生心理不稳定、 突发事件易发的“毕业季”站好最后一班岗, 针对个别、关注全体, 积极探索切实有效的教育途径和方法, 优化学生心理素质, 确保每个大学生都能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的优秀人才, 促进社会的稳定与和谐。

三、大学生“毕业季”心理健康教育的模式

我国高校大学生在毕业前的半年至一年一般进入实习期或自主择业期, 绝大多数学生已修完全部课程, 出入学校的时间比较灵活, 这给对学生的统一、集中管理和教育工作带来一定难度。因此, “毕业季”心理健康教育要突破传统的、单一的教育模式, 积极探索新形式、新方法, 开辟多块阵地, 有实效、有创新地开展丰富多彩的教育活动。

1.抓住关键节点, 适时予以指导。“毕业季”的关键时间节点例如:考研成绩公布及复试前后、大型招聘会前后 (求职高峰期) 、毕业资格审核期、毕业离校期等。教育者要善于抓住这些特殊而敏感时期中的易发矛盾, 给予不同学生群体以及时、适时的指导。如考研落榜学生的沮丧情绪疏导、进入复试学生的焦虑心理缓解、求职受挫学生的压力管理、因种种原因无法顺利取得学位或毕业资格学生的心理指导、离校期间学生亢奋、感伤情绪疏导等等。教育者要根据学校的实际情况和工作经验, 分阶段进行有针对性的心理健康教育, 划分重点时期和重点人群, 以点带面, 既节省教育资源, 又使教育富有针对性和灵活性, 确保心理健康教育的高效性和实效性。

2.利用网络优势, 开展全程教育。当今社会已全面进入信息化时代, 网络平台更是大学生所喜闻乐见的一种交流方式。尤其在“毕业季”, 学生的流动性较大, 教育者更应注重开辟并把握好网络教育的阵地, 以实现心理健康教育的全程化和全覆盖。通过建立飞信、 QQ群、班级邮箱, 开通微博、博客, 建立网站等方式建立起心理健康教育的网络系统。开设网络课堂, 进行心理健康知识的宣传和教育;建立心灵驿站, 实现学生心理问题的网上咨询及指导;通过测评、游戏、竞赛等方式普及知识、增强互动。发挥网络方便、快捷的优势, 使师生之间实现信息互递和零距离沟通, 也有助于教师及时发现问题、解决问题。

3.调动班团力量, 形成教育合力。高校既要从教师的层面做好“毕业季”大学生心理健康教育和指导, 同时, 也应从学生的层面建立起学生心理健康自助及互助体制。因为大学生作为成年人已经具备独立思考并解决问题的能力, 而且同学们几年的朝夕相处使他们彼此最为熟悉和了解, 教师要积极调动班团干部和集体的力量, 协助班级自主开展主题鲜明、内容丰富、形式灵活的心理健康教育活动。教师要指导学生建立起班团干部、学生党员、宿舍长责任包干制度, 完善学生间的联络体系, 使心理健康教育形成合力, 做好上情下达、下情上报工作。

4.整合教育资源, 优化服务质量。目前, 我国的许多高校在心理健康教育方面还存在师资不足, 服务体系不健全的状况, 对此, 高校应积极采取措施, 引进专业师资, 建立起院系心理咨询中心、心理健康社团组织和心理危机干预队伍, “心理危机干预是高度专业化的工作, 它需要扎实的专业基础、丰富的知识。高校应大力培养心理危机干预的专门人才, 尤其应建立从事心理健康教育的人才队伍, 积极开展对从事大学毕业生心理健康教育工作专、兼职教师的培训, 将心理危机干预的师资培训列入学校师资培训计划。”[5]此外, 积极利用校报、广播站、橱窗等媒介开设心理健康专栏, 聘请专家进行讲座, 提高教育、咨询工作的服务质量, 完善学生心理问题危机干预机制, 在整个学校营造起积极、向上、和谐、奋进的心理教育环境。高校还应配套建立和完善考研、就业等方面的专业指导和服务体系, 使学生清楚政策、掌握信息, 这也会对心理健康教育起到积极的促进作用。

总之, 在高校中, 临近毕业的学生比其他年级的学生承受着更大的心理压力。教育者要根据不同阶段学生的心理特点, 在心理健康教育的方式、方法等方面进行更为积极有效的探索与实践, 使“毕业季”心理健康教育成为奠定大学生积极奋进、健康高尚人格的重要基石, 为大学生的成人、成长、成才保驾护航。

参考文献

[1]覃彪喜.读大学, 究竟读什么[M].广州:南方日报出版社, 2012:1.

[2]刘娟, 姜喜双.“90后”大学毕业生心理状况及影响因素[J].辽宁工程技术大学学报:社会科学版, 2012, (6) :665.

[3]张颖琳.大学生心理健康[M].北京:中国社会出版社, 2013:95.

[4]徐端海.不高兴了你怨谁——精神健康自我疗法[M].北京:作家出版社, 2003:61-62.

7.毕业季的伤感心情说说 篇七

2) 我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。

3) 本以为自己可以很从容，本以为可以什么都放得下。

4) 明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。

5) 当你再重温我们在一起的旧梦时，那时只有寄托于千里之明月。

6) 不停留,带着回忆向前看,不管是爱宠恋人还是家人朋友,就让离别,成为一种开始.我会想念你,就像是又到毕业季,我又开始想念艳阳下你的轮廓,你们的身影,我们的欢笑

7) 一岁岁的年华流逝,曾经捧在手中不肯放下的童话书,早已不知踪影.不想长大,时光又匆匆,于是怀念过去,过去却只存在回忆中,来不了,回不去.

8) 在成长的岁月中,曾经陪你笑陪你愁的朋友,是一辈子都不会忘记的,愿彼此都能珍惜这份友谊,做个永远的朋友.

9) 后来长大了,有那么大的梦想在世界一个个陌生而美好的角落呼唤,喜欢背包流浪,却永远会在某个安静的晚上想起曾经在家里简单的小生活,整个院子就是整个世界的小生活.

10) 爱上几个人,才知道爱伤人,在无声的时光里心疼,我听不见哭声和笑声,却听见了单纯~

11) 用四(三)年的时间换一个心底永远的回忆.

12) 留下相逢的倩影,带走萌芽的相思草,惟有绿色的邮路,载下别离的思念.

13) 我舍不得你走,但是你要走我也没法挽留,只能说声“一路顺风”!

14) 你别时的叮咛,在我心头波动着深远的音响,散发着幽兰般素淡的清香.

15) .许多老房子消失了,校园里正在大兴土木.老房子留在照片里,我们呢?我们也能留在照片里吗?包括那些做作的微笑和夸张的“V ”形手势?

16) 回忆里淡淡地吻,和笔记里淡淡地字迹,只是无意间的想念.

17) 年少轻狂的自以为是,甜蜜地疯狂地敏感地脆弱地,单薄而无力地形容着.一个温柔甜美而残暴的魔鬼. 而我们只能够任凭着他恣意的声线在心中留下止不住的伤悲.

18) 几个人用同样钥匙是打开同一扇门;几个人用同样的目光,跟空荡的寝室说再见.

19) 再深情望一眼,曾经充满回忆的教室.

20) 曾经抱怨,曾经感慨,如今只剩满腔留恋.

21) 童年情结,童年应该是没有负担,只关于美好和做梦的一个词.

22) 希望几年后我能当你孩子他干爹!

23) 不管你奔赴海角天涯,也不管离别会有多久,我会等待等待.

24) 梦想这东西和经典一样,永远不会因为时间而褪色,反而更显珍贵.有的人梦想已经实现,但更多的人还奔波在茫茫追梦途中.还记得你曾经的梦想吗?那是一朵永不会凋零的花. 经典

25) 毕业那天,谁都不要哭,都微笑的滚蛋好吗?

26) 山海可以阻隔彼此,却阻隔不了我的思念,距离可以拉开你我,却拉不开真挚的情谊,时间可以淡忘过去,却忘不了永远的朋友.

27) 毕业了,你走了,我守着一颗真心呆呆的看着咱们毕业照你微笑的脸庞.

28) 同桌,没我在身边唠叨,会不会有些不习惯.

29) 看着空荡荡的宿舍和柜子,总觉得留下了什么,原来我留下了我对你们的思念.

8.大学毕业季校长寄语 篇八

“和你们的分别，令我特别感伤和惆怅。你们是我任校长后第一次迎进中南的学生，在我的心里，你们有特别的位置!”张尧学动情地说：“我们在一起的一千多个日日夜夜里，不断地演绎着相逢、邂逅、变化和成长的故事。”

张尧学说，在升华广场、玉带河边、和平楼、民主楼与湘雅红楼旁、在铁道园区内，到处都是大家的脚印!在食堂、课堂、在图书馆，处处充满了大家的读书声、欢笑声和歌舞声。

“这些，随着你们的毕业和离去，都已变成昨天的故事。随之而去的不仅是欢乐、还有挂科的痛苦、失恋的悲伤!以及那些不断沉没又不断再来的友情的小船。中南，是你们一去不复返的永远的青春记忆。”

最后，张尧学还期待广大毕业生载誉归来。

【篇二：河南财大校长寄语】不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看

去年，河南省实验中学的一位女教师，写了一封辞职信，信上就10个字：“世界那么大,我想去看看”，迅速走红网络，被称为这是史上最具情怀的辞职信，这句话的魅力至今依旧未减。

“同学们，不奋斗，你的才华如何配上你的任性;不奋斗，你成长的脚步如何赶上父母老去的速度;不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看。”6月15日，在河南财经政法大学2016届毕业典礼暨学位授予仪式上，校长杨宏志寄语广大毕业生：奋斗是青春最美的礼赞。

“有人说今天的青春是上一秒红着脸在争吵，下一秒转身就能和好的撒娇任性;也是装乖耍帅、卖萌自拍、不停换风格的年龄资本。”这句话中含有两首流行歌，分别是杨宗纬的《一次就好》和TFboys的《青春修炼册》。可是您一定想不到这么时髦的话出自于河南政法大学校长之口。

9.毕业季伤感赠言 篇九

2) 最后一个夏天，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。

3) 来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。

4) 那个花季，我送朋友离去，小路静静地向前伸展，偶尔也有太阳雨飘起。

5) 手，轻敲键盘伴字舞。电脑下，两眼渐迷糊，睡意渐朦胧。君累也，君去也。得闲时，再见也。

6) 这年夏天，我们笑着说再见。

7) 你是否对我有或多或少的感动我，现在的我真的很纠结。

8) 你是不是该吃药了?嘿，你咋知道啊?

9) 回忆这六在一起学习、生活的美好时光，你们每个人都是一颗璀璨的星星，用你最耀眼的光芒，感染着这个集体中的每一个人。

10) 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。

11) 青春是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，一个正在成长。

12) 其实，所谓成长就是逼着你一个人去坚强。

13) 别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。

14) 大学几年长了见识，也长了头发。

15) 细细诉说，勿忘我?祝君美好，勿忘我。我爱你，请别拒绝，关怀、思念永恒，这是离别的一种甜蜜。

16) 毕业了，结束了!可是到底是结束，还是另一个新的开始?

17) 大学是人生的一个里程碑，毕业意味着我们不得不选择另一条路继续前行。感谢一路上有你们的陪伴，祝福大家能找到自己的幸福!珍重!

18) 三年前想看看三年后的自己，可如今，却想回到三年前最初的自己。

19) 熟悉的学校，熟悉的班级，熟悉的同学，熟悉的老师，这次，真的说再见了。

20) 两年，很短，让我们看不出自己已经长大;两年，很长，让我们看着她绽放光芒。那个唱歌去旅行的女孩，在喜欢她的人心中，游历到现在，美妙的声音穿透一束束绿光锁进心的镜头。

21) 花已经谢了再去浇水也开不了了玻璃已经碎了再去拼也拼不回了头发已经分叉了再去保养也恢复不了了。

22) 谎言说给耳朵听，却让眼泪动容。

23) 几年之后我们还会像现在闺蜜还是闺蜜兄弟还是兄弟。

24) 毕业了，在那校园里面还残留着我们多少身影，还有多少回忆，而我们却要离开。

25) 如果时间可以停留我愿停留在学校的时光。

26) 不以结婚为目地的谈恋爱，都是在替别人养老婆。

27) 我的同桌你好吗，虽然现在各自天涯，我也知道这个夏天不会再来了。

28) 毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

29) 爱有多销魂，就有多伤人。

30) 同桌，没我在身边唠叨，会不会有些不习惯。

31) 打牌啊!一缺三!

32) 陪伴联系这么久，什么不说一起走。

33) 这个初夏好想哭。但是我们约定过，每次毕业。

34) 不停留，带着回忆向前看，不管是爱宠、恋人还是家人朋友，就让离别，成为一种开始。我会想念你，就像是又到毕业季，我又开始想念艳阳下你的轮廓，你们的身影，我们的欢笑。

35) 同桌，对不起，以前我天天欺负你，现在分开了，以后再也不能了。

36) 同窗四年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

37) 最后的时光，珍惜我们在一起的喜怒哀乐。

38) 房价越涨越高，好男人越来越少。

39) 如果有一天你不再爱我了，我会安静的离开。

40) 别哭，暑假没作业，别怕，有我陪着一起走。

41) 你曾经对我说，会永远爱着我，爱情这东西我明白，但永远是什么?

42) 天下没有不散的宴席，转眼间，大学四年的美丽年代就快到了要结束的时候。回首这四年，有过欢乐兴奋也有痛苦悲伤，付出过汗水泪水，也有收获与成就。有人说过，忘记过去就意味着背叛，所以，我们回味过去，为的是未来。

43) 就这样眨眼间毕业了。如果上天再给我一次机会，我要永远不毕业。

44) 我们用三年青春和七张答卷跟世界赌一个明天。

45) 就算是整日嚷着要终生厮守的挚友，在毕业留言册前也哑然无语，只红着眼眶，颤巍巍写下一句“珍重”。三年，怎么就变成薄薄的一本册子了呢?

46) 在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。

47) 你别时的叮咛，在我心头波动着深远的音响，散发着幽兰般素淡的清香。

48) 想想曾经同桌的我们，高考过后就各奔前程了，心中真是不舍。同学，前途多珍重!

10.毕业季伤感留言 篇十

2.是暂时的，共度人生是永远的，离别滋生相思情，使我们的爱情更炽热。

3.相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。

4.来也，去也匆匆，离绪千种，期待着重逢。

5.高山重洋将我们分离，没奈何我只能在回忆中与你重逢，在梦境中与你相遇。

6.我还不懂寂寞是什么，我还未感觉恋爱的快乐，今日与你分别，才第一次觉得情的孤独，才第一次感到失落很多很多。

7.我们在爱情中度过的时光长出了翅膀，当我们离别时，它们成了我们的精神支柱。

8.今日同窗分手，道一句：珍重!明天校友重逢，贺一声：成功!

9.离别，泪水成了留言，你说：这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。

10.有很怕不知不觉中自己就变成自己口中讨厌的样子。

11.我捂着心脏，傻傻的痛到撕心裂肺

12.在这世上，只有爱情和咳嗽是瞒不了人的!

13.我知你在我知你爱恕我离开恕我不爱。

14.一年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

15.在回忆里继续梦幻不如在地狱里等待天堂

16.在这个世界上，男人最珍贵的财产就是一个女人的心。

17.这里再不是我们的校园，当我们就此离开我们的青葱岁月

18.最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。

19.我终究没能飙得过那辆宝马，只能眼看着它在夕阳中绝尘而去，不是我的引擎不好，而是我的车链子掉了。

20.就这样眨眼间毕业了。如果上天再给我一次机会，我要永远不毕业。

21.那些年，我们致命的曾经对不起，我最亲爱的，我的文笔太过稚嫩，无法用华丽的语言写出我们最美的曾经只好用简单的话语描述这一天致我们未曾逝去的青春这一年致我们最美的下雨天。

22.光阴似箭，一转眼，一年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪小溪竹亭，是我们永远依恋的百草园。多少个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

23.我的人生理想：一亩地，两头牛，老婆孩子热炕头!

24.良多我们认为一长辈女皆不会忘却的事情，便在我们朝思暮想的夜子外，被我们遗忘了。

25.有人说，人生就像一场盛大的筵席，总有散的时候。我觉得在学校几年也像一场热闹的宴会，当几年之前我们一起赴宴的时候，我们就已经想到过这一天，只是我们没有想到的是它会那么快结束。当我还在原地回想的时候，已经有人匆匆的从身边走过，走出校园，再也不会像以前一样可以挥斥方遒。

26.感谢所有所有大学这年来的同学们,我会记得,一辈子的记得。

27.在这个阳光热辣的季节里，我们就要离去，为着更好的宴会，更多的热闹。

28.风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。

29.哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?

30.朋友你今天就要远走，干了这杯酒;忘掉那天涯孤旅的愁，一醉到天尽头。

31.人世沧桑，岂能没有分别的痛苦时刻?为了事业，我们让离别的泪尽情飘洒。

32.别离的泪水，为记忆的长河增添新的浪花;别离的祝福，为再一次相聚拉开了序幕。

33.尽管是匆匆地相逢，匆匆地离别，但短促的生命历程中我们拥有着永恒，相信今日的友情是明日最好的回忆。

34.夕阳无语燕归愁，离人泪眼心上秋。断肠送君从此去，一生憔悴独倚楼。

35.路遥遥，心漫漫，伤离别，何感叹;风潇潇，夜长长，盼君至，不觉眠。

36.愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

37.偶已心有所属，纵是孤栖独宿，亦不随波逐流，有负公子美意，再见还是朋友。

38.如果再回到从前，还是与你相恋，你是否会在乎能够保持永远，还是热恋以后，简短说声再见，给我一点空间。

39.我们曾是一张课桌上的学友，当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

11.伤感毕业季同学赠言 篇十一

2、今日我以母校为荣，明日母校以我为荣。

3、牢记学校培养情，争为母校添光彩。

4、将我们的祝福化成燃料，乘着梦想的热气球，去寻找另一片天空吧!

5、毕业了，请接收我们最深最真的祝福!

6、毕业生与母校心连心。

7、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

8、成功是别人失败时你还在坚持。

9、一次失误，多出一年辛苦。辛苦一年，迎来精彩一生。

10、无情岁月增中减，有味青春苦也甜。

11、贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。

12、祝毕业生昂首展翅，飞向人生另一个海阔天空。

13、力行求是勇于创新，服务社会，报效祖国。

14、春华秋实，饮水思源，母校情深。

15、心有多大，舞台就有多大。

16、今天拼搏努力，他日谁与争锋。

17、走向社会，情系母校，心念同学。

18、毕业只是人生的逗号，不是学习的终点。

19、今日是挑李芬芳明天是社会栋梁。

12.有关毕业季的伤感日志 篇十二

书筏的第一页还是那么宁静地秀着我的名字。翻到末页终于翻不到目录了。有一些难以愈合的伤，却还是那么地疼痛。

床上的书页有多久没有我指间留下的痕迹，只是那年的某个时刻，我读过。

总是想找一个有花有草的林荫间捧着自己喜欢的书静静地从天亮坐到天黑。

在黑夜的星光里，看见幸福一步一步越来越近……

只是终于还是没有了可能，却找不到缘由的凝望着。我们的校园时代苍茫了整个虚无的青春。没有说过的再见，很多人就已经在生命里消失不见，如若再见，仿佛只是梦里。

小时候，长大后，同一个我，成长中生命的桅杆里寻找着有一些没有的，没有一些的有的……风轻盈的划过脸庞，惬意地忘记了自己流走在这座不属于我的城市里。

风起的日子，值得怀念，起风的日子，适合呆望。

习惯了有酒相伴的日子，那不是酒，那是空气里弥留的寂寞，将酒藏入心肺，孤单还会随风而起便也无处可藏。

一杯一杯我知道不是喜欢而是与之而来的习惯。在酒里寻找，在酒里沉醉，如果可以，真的好想大醉一场。

常常还是有一些奇怪的想法，常常地想着如果一觉睡到天不会亮的时候，所有的疲惫是否在黑暗中完全释放呢?可是会有那么一天吗?

很久很久没有肆意地大笑，很久很久没有畅快地喝酒，突然很想念一个人，一个在我高中时代很特别的一个人物。暂不写下名字。让那个熟悉的名字在心理在回忆的长河里还是永不退色的一份记忆。

小学，初中，高中，大学，已过，我们离校园终于只剩追忆，来不及说再见的告别让我终于习惯在沉默中离开。

过去的，那页揭开以后终于还是落下了帷幕。谁来为我致谢幕词呢?熟悉的歌声里藏不住的喜欢，依然还是很喜欢。

从什么都不喜欢的自己终于有了一些自己值得追求的东西。看着，望着……

那部电影《假如爱有天意》是我记忆里的第一部电影。若是追溯对电影的喜欢，恐怕只有从这里开始。

第一次看见那么凄美的故事让我留下了心碎的眼泪。世界上仿佛最美好的感情里都是被社会抛弃被人们反对的，可是那份情怀却依然还是美好。

二

喜欢看电影，但却仿佛只有那么几类，喜欢看电视，但却仿佛只有那么几部，隔了年月的喜欢，只是想不起来。看看现在的影视文化大餐没有太过于喜欢，更多的只是看过望过。

很久，再没留守在网络里，好像有很久很久，那里与我已经只是回忆。第一次与网吧的缘分仿佛只是高一的某一个晚上。

从那以后深沉的厌恶，不是不喜欢，也不知道是为什么?而到后来的不期而遇终于自己在随波追逐中也渐却习惯……

到现在开始只有习惯。如果没有网络我的生活还会是这样吗?想不到的结局，没有缘由的设想，双鱼座的我还是喜欢幻想着没有的晴空。

毕业了，从七岁终于迈进心爱的校园到二十二岁即将离开的十五年的时光里，我与校园，校园与我，很近、很亲。

校园给了这样一个自己，望却忧伤依然健朗、潇洒。

小学毕业、中学毕业、大学毕业，还会再有一个毕业的时刻吗?

舍不得的往往都是必须说再见的。

一双双温暖的眼神我怎么狠心地说下离开呢?那本蓝色的日记本里还是写着二十岁生日的留恋。再次打开，轻轻地说不出的感觉，终于也再次学会了阴匿内心深处的哀伤。看着你悲伤还不如让眼泪搁浅着我受伤的痕迹。

也许就是连生气也害怕你会难过。亲情、友情、爱情，终于在二十几岁的天空里不再流离失所。

突然想起一个女孩，一双美丽的瞳孔里阴匿着生命不凄许的哀伤。真真的笑容里，总是搁浅着内心橙色的悲伤。

也许她是我见过世界上最忧伤的女子，忧伤的笑容里，连忧伤里都遮不住笑容的影子。她在那里，无处可逃。不是宿名的安排只是心灵的抉择。

那么好的潜藏，而我真想在蓝色的天空里留下快乐的影子，哪怕只是幻影。我们的信筏，我们的心声，我们的心碎，我们的快乐，我们的悲伤，我们来不及挽留的大学时代。

第一次见到你的时候是在二零一零年的元旦，清亮的双眸里我看见你的忧伤，看见了你对天堂的思念，看见了你掩埋不住的颓废。你和我，是那么地相像。那么地厌世，那么地颓废，那么地忧伤，却还是在潜引着…

看着我脸上的笑容谁又能看清背后深藏的悲伤呢?

三

或者与谁都是无关。但是只要一个眼神都让人心明朗，让心呼吸着温暖的空气。而你，就是。想起你，想起你给的温暖，想起你给的幸福，我想会有那么一天让我们的足迹散落我们的文字里。

会有那么一天的…

这个年代，有些不可能的东西，越来越近，有些可能的东西，越来越远，而我在远近中徘徊，终于迷失。

所有美丽的相遇裹着一颗单纯的心让我们在校园里重逢，是那么的美。最深的情怀往往不是言语可以表述。

好像生命中大部分人儿，都是校园中的遇见。神圣的地方给了我全新的自己，给了我最美的记忆。记忆的深处总有一个人，总有一个人让心温暖。

忘不了步行街上你端来的可乐和疣鱼，忘不了星正元广场上伏在你怀里哭泣的瞬间，我们的十三岁，我们的十六岁，一直到现在，你们是那么地好!

我一直肯相信，如果我被欺负了，第一个站出来为我主持公道的绝对是你和你。

你在那里，你在那个也将会有我的城市里流转着。

直到现在仍在幻想着我们的重逢。想你，有时候是那么地想你。甚至想起蓝色的约定，泪水不住的往下流。

如果没有错过，我们会不会还在同一所大学里延续着我们说好的精彩呢?期待过幻想过迷失过终于还是没有在心碎的边缘失散。

我们的故事，我们的名字，我们的忧伤，真的好希望我们可以一直永远地在一起…