大学英语完形填空

2024-11-06

大学英语完形填空（精选8篇）

1.大学英语完形填空篇一

一：单词为重，打好根基。

经多方查证，大多数同学觉得四级有难度主要还是在单词上，在这里再次提醒，单词记忆绝对是必不可少的一环。所以在最后这段时间大家还是依然要把单词作为重点。在课上讲过四种主要的单词记忆的方法，希望大家好好回忆一下，把这些方法用在自己的实际行动中，相信付出必有回报。由于时间紧张，还是推荐大家去看看历年出现频率比较高的那部分单词，先把常考的攻下来，再去利用余下的时间看一些考查相对较少的，以期能有个快速的收益。当然大家应该明白，这种背单词的思路只适用于像目前这种只是以通过四级为目标的单词记忆计划，如果大家希望整体提高自己的词汇量，还是老老实实地一步步背吧。

总之不管大家是从哪个角度去背，单词永远是大家英语学习路上的一块基石，打好这项根基不仅是为四级，也是为了大家以后的英语路上能更加的顺利，长痛不如短痛，远苦不如近苦，一时的痛苦换来未来长久的幸福，朋友们，快去背单词吧，这次背得好，以后都轻松!

二：回顾笔记，研习真题。

在解题方面，建议大家还是把课上老师讲过的解题方法与技巧好好回顾一遍，切记题不在多，在于精，所有老师都在告诉大家一个道理，那就是真题为王，所以大家一定要对真题予以充分的重视，尤其是老师们讲过的那一些。那些题目都是老师们精心挑选出来的，具有典型代表性的，最能体现四级命题思路的明显的和含蓄的都有了。所以大家千万不要枉费了老师们的良苦用心。顺带再提一下模拟题的问题，老生常谈了，不要相信一切模拟题!

关于完形填空，建议大家把四种题型的解题方法，以及三种基本技巧再好好回顾一遍，注意到文章中对应去查看，以得到最好的效果，把这些方法和技巧掌握熟练之后，再去把最近三套真题做一遍三套真题就在我的博客中，做题时要严格按照课上讲的十分钟的做题步骤去做，然后对照解析进行最后的整理，相信大家会有意想不到的收获。

三：控制时间，严格自测。

在考前的最后冲刺阶段，大家一定要把最后的几套题用于自我测试，时间要严格按照考试时间去做，培养一种考试的感觉，尤其是课上曾经讲过的概率原则的运用，这种技巧是需要大家用实际的练习来熟悉的，做题有时需要一种感觉，而不是说你知道这种方法，平时不练习，考场上就能运用自如的，故在这里提醒大家要把这种考试中的规律自己练习一下，获得直观的认识。时间的分配是重点，大家可以参考本博中的考试时间安排表，结合老师们在课上讲的时间分配办法，其实主要是在仔细阅读。完形和翻译之间的分配问题，在这我会建议大家只用8到10分钟去做完形，多给阅读留一些时间，希望大家能形成这种时间的概念，以便在真正面临考试时能做到得心应手。正如我在课上跟大家讲过的，考试是考的是知识和策略，在知识层面掌握良好的情况下，决胜考试就要看策略的安排，希望大家能往心里去啊!

四:调整心态。

四级考试固然重要，但是四级考试在大家的学习路上，乃至人生路上其实都是一个小小的坎，只要大家能静下心来，潜心备考，戒骄戒躁，不以物喜，不以已悲，摒弃杂念，一段风雨之后必得见得朗朗青天!

2.大学英语完形填空篇二

一、完形填空试题特点

1. 考查重点：

考查考生根据文章大意，借助行文逻辑对词义进行准确推断的能力。

2. 选材特点：

300字以内的短文，一般为记叙+说明+议论的文体风格，有时是纯说明文。难度低于阅读理解题。

3. 设空特点：

首句不设空;设空基本均匀分开。两空之间最小间距不得少于4个单词。

4. 选项特点：

主要为实词，如：动词、名词、词组。形容词、副词、介词等视选材情况数量不等。选项为同一词性和同一词形;避免语法形式。

5. 答案特点：

答案为最佳选项，不排除其它选项也可接受;选项有一定干扰性。

二、完形填空解题步骤

1. 通览———速度全文，把握大意：

快速阅读一下全文，通过通览全文、领会大意，概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、情节、写作风格等。

2. 试填———紧扣文意，瞻前顾后：

先易后难，逐层深入。紧扣全文内容，联系上下文和语境，展开逻辑推理，注意从上下文中寻找线索，注意从词汇的意义和搭配、惯用法、语法、常识等多个角度进行综合考虑。

3. 复核———全面检查，确保语意连贯，用词准确：

试填后，要把全文再通读一遍，注意看所选答案填入空白处后能否做到文章意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、首尾呼应。

三、完形填空解题技巧

解题时除了遵循以上几个基本步骤外，还须讲究解题的一些技巧方法。

1. 充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有可能是同义词或反义词。如：

根据转折连词but的提示，所选的词应与shallow相反，因此选A。

Some parts of the water are very shallow.But in some places it is very, very_____.

A.deep B.high C.cold D.dangerous

2. 注意固定搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的

搭配及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。

3. 注意同义词的辨义。如：

四个选项都可以表示时间。while强调一段时间内进行的动作，常与进行时连用;till表示的是动作持续到某时或到某时才开始;for表示的是动作持续了一段时间;as连接的是一个与谓语动作几乎同时发生的动词。答案应选D，表示他一边向船靠近一边大声喊。

“Give me a hand, ”he shouted______he got near the boat.

A.while B.till C.for D.as

4. 根据动作的发出者确定所选的词。如：

Japan is an island country and its__①__go all over the Pacific looking for fish to__②__.

(1) A.fishing boats B.lifeboats C.planes D.trains

(2) A.buy B.catch C.hold D.weigh

只有fishing boats能够到太平洋捕鱼，因此第一个空答案A为。捕鱼用动词catch，第二个空答案为B。

5. 根据上下文的逻辑关系确定选项。

有时，选项中所给的四个词为表示上下文逻辑关系的连接性词语，它涉及文章的起承转合、上下连贯。这类题主要考查考生对上下文逻辑关系的理解，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系及对比关系等。

常见的承接语有and, but, however, so, therefore等。其中for one thing...for another...等连接词表示列举;First...and then, First...Next...Then...Finally...用来按次序描述时间发生的过程;anyhow, still, though, although等表示让步关系;therefore, so表结果;because, since, due to, owing to...表原因，等等。

6. 根据生活常识以及相关知识确定选项。

..., you__①__the international dateline.By agreement, this is the point where a new day__②__.

(1) A.see B.cross C.are D.are stopped by

(2) A.is coming B.is discovered

C.is invented D.begins

the international dateline是国际日期变更线，是人们所规定的，看不见，摸不着，但是可以越过。它是新的一天开始的地方。答案分别为B和D。

3.英语完形填空解题技巧篇三

完形填空是英语试题中的综合能力测试题型，融单项选择与阅读理解为一体。它涉及题材广泛，有故事、幽默、科普文章、风土人情、人物传记、各国文化、体育文艺等，主要考查词语用法、固定搭配、句型结构、情景交际及句意理解等。由于它涉及的知识面广。综合性强，灵活性高，因此，要做好完形填空，要求学生不仅要具备一定的语法和惯用语知识，而且还要具备较强的阅读能力、综合运用语言知识的实践能力，以及较高的逻辑推理和分析判断能力。

完形填空的常见题型有三种：1.选择形“完形填空”。该题型的客观性强难度适中，这类完形填空题集词语辨析、词的用法与搭配、语法、单句理解、语篇理解的考查于一体。不但要求学生具备扎实的基础知识，而且还要求必须具备较强的分析、理解、逻辑推断能力及语感。2.给出首字母的“完形填空”。这类题学生可以从所给的首字母中获得提示信息，从而降低了难度，但也起到了限制作用。这就要求学生要有充足的词汇量，这类题型加强了答案的客观性。3.自由填空型的“完形填空”。他要求学生在既不给任何备选答案，又不给任何提示的情况下填空。这类题型要求学生具备较强的综合能力，所以难度较大且主观性较强。

通过分析近年来的完形填空题目，总结出其命题特征如下：

以考查文意为主，逻辑推理判断的比例逐年增加。

1.考查信息词汇(或通常所说的实词，如：名词、动词、形容词和副词等的用法和结构的辨析)的比重大，且有逐年增加的趋势。

2.增加考查连词的题目，考查学生对行文逻辑的掌握及文句之间的关联词的理解。

3.注意结合文章考查学生对词语用法的掌握，主要涉及两个方面：词义辨析和惯用搭配。

4.结合文章考查语法，如时态、词的用法等。

完形填空题历来是考生最感头疼，最难下手的题型之一。要想在上完形填空题少丢分，应该从听、说、读、写各方面人手，提高整体英语水平：

1.充足的词汇量。要准确理解和掌握大纲中所要求的词汇的音、形、义、性。特别要注意熟练掌握相当数量的短语和习惯用法。

2.坚实的语法基础知识。

3.综合运用所学知识的能力。仅能记住一些生词和语法规则是远远不够的，一定要从上下文的具体语言环境出发，有机地考虑恰当的语法形式和选择适当的词汇。

4.一定的阅读经验和能力。应经常阅读一些短小精悍的文章，对各种体裁、题材的文章都应有所涉及。培养良好的语感和快速理解文章的能力。这就要求同学们在学习中，一要注重广泛涉猎异国他乡的历史、地理、科技、生活等方面的内容，培养快速阅读的习惯；二要重视对基础知识的学习和归纳总结，多做此类练习，熟能生巧，提高解题能力。

同学们要想做好完形填空题平时要多阅读，形成良好的语感，打下较好的语言知识基础。此外，还应掌握正确的解题方法和技巧。

一、通读全文，了解大意

通读全文，了解大意是做好完形填空题的前提，也是减少做题盲目性的必要步骤。它对解析命题中的逻辑推理、上下文及情景语境方面的内容将起着决定性的作用。

二、仔细推敲，初定答案

1.给选项的完形填空

在通读全文，了解大意的基础上，便可着手答题。答题时要根据文章的内容要求。结合文章的主题，注意前后的联系，综合运用所学的词汇和语法知识，对每个空格所给的四个选项进行认真分析，反复推敲。通过联系上下文，在结合题干和选项的基础上，充分运用所学知识，如词语意义及用法、词语搭配和习惯用法、语法知识、逻辑推理和生活常识等，从而确定答案。

在答题过程中，要先选填有把握的空格，剩下的难点可采用排除法或推断法来解决。

2.综合填空

没有待选选项，而是要求学生按照首字母提示或直接填写词语。根据完形填空题型命题的特点，学生要对试题进行必要的逻辑推理、判断、分析，并注意上下文前后的呼应，前后融会贯通，初选答案。

三、复读全文、消除疏漏

把填好的短文再通读一遍，看全文是否通顺，语法结构是否正确。词语搭配是否合理，语句表达是否符合逻辑等等。最后一遍通读是调整、修改、完善答案的过程，是做好完形填空题不可少的一步。

4.大学英语完形填空篇四

71. a) meaning b) case c) sense d) situation

72. a) not b) none c) no d) nor

73. a) way b) form c) sort d) type

74. a) from b) among c) of d) between

75. a) varies b) changes c) shifts d) alters

76. a) parts b) areas c) countries d) spaces

77. a) direction b) model c) symbol d) guide

78. a) given b) responded c) answered d) satisfied

79. a) because b) when c) whether d) if

80. a) like b) in c) as d) near

81. a) tradition b) use c) custom d) habit

82. a) propose b) aim c) select d) tend

83. a) fashion b) nonsense c) mistake d) possibility

84. a) everything b) nothing c) things d) anything

85. a) that b) where c) which d) wherever

86. a) as b) with c) on d) to

87. a) practical b) domestic c) new d) native

88. a) care b) affect c) matter d) trouble

89. a) sensitive b) effective c) ordinary d) careful

90. a) listen b) find c) notice d) hear

5.英语完形填空解题技巧篇五

英语完形填空解题技巧

河北迁西●林伟红

完形填空由于综合性很强，被很多同学视为难度最大的英语测试题目。其实，只要同学们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，注意平时的学习和积累，不断总结解题思路和方法，就一定会做好此类题的。下面，我就解题步骤和解题技巧提供一些建议，希望对同学们能有所帮助。

一、解题步骤

1.平心静气不急躁

很多同学对完形填空心存恐惧，这种畏难情绪是导致失误的根本原因！所以，集中思想、树立信心、平心静气、排除困难，才是做好完形填空题的保证。

2. 浏览全文抓主线

同学们正式做题之前，应跳跃空格，快速浏览文章，抓住文章的中心思想。同学们要重点抓住对文章的首句和尾句的理解，因为通常快速阅读时，文章的第一句或段落的第一句和最后一句往往是全文或全段的主题句，通过它们可以知道文章的体裁、大意、时间、人物、事件等，而尾句则是文章的总结，有利于掌握文章的大意。

3. 识别短语重搭配

同学们平时应注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，这样在做完形填空时就能得心应手，减少失误，提高答题的命中率。

4. 运用语法顺关系

语法知识是指导完形填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，完形填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，所以不要轻易就选择答案，应根据“词不离句，句不离文”的原则，运用词法、句法、语法，认真考虑，然后再确定答案。如果答案语法相似，无法确定，就继续阅读下文，因为有时候上文的答案会在下文中有所暗示，而下文的答案在上文中也能找到。总之，在进行逐行逐空填补时，切记要结合当时的语境，从中找出联系上严密、准确而又符合要求的答案。

5. 复读全文避疏漏

完形填空后，同学们最关键的一点是要细心检查，把文章从头至尾读一遍，根据自己的语感以及对文章的理解，对不合题意的答案进行修改，这样可以提高正确率。

二、解题技巧

1. 知识语境分析法

根据上下文的意思，运用所学的词汇和语法知识，从句子结构和意义上进行分析，并判断所选词语是否正确。

例题：What do we know about the sea？

We ____that it looks very beautiful when thesun is shining on it. What we also learn about itcan be very terrible when there is a strong wind.

A. Know B. say C. hope D. wish

解题指导：文章的第一句说我们对海知道什么？接下来讲了一些海的基本常识。在四个选项中，know 是了解认识，Say是说，hope、wish 是希望，根据上下文的意思，可判断选项A 是正确的.。

2. 推理法

根据对整篇短文的理解，对文章的主题、情节的发展作出合理的推断。例题（略）

3. 上下文搜索法

完形填空给出的都是整篇的文章，文章本身是前后一致的，这样就可以从上下文中找到提示或发现答案。例题（略）

4. 排除法

在无法确定答案的时候，我们可以采取排除法，逐一验证四个选项，将错误答案排除后得出正确答案。例题（略）另外，同学们做此类题时还应注意：（1）做题应先易后难，绝对不要把大量的时间花在个别的难题上。（2）如果句子中有个别生词，要通过上下文或构词法知识来推断出它的词义。有时，生词对文章的理解并没有什么影响，所以不必过于紧张。（3）“熟词新义”的情况有时也会遇到，要注意灵活处理，通过前后逻辑联系猜出其引申义或转折义。

6.英语完形填空固定搭配总结篇六

http://

英语完形填空固定搭配总结

a number of 若干

above all 首要，尤其

be absorbed in 专心于

by accident 偶然

account for 说明

on account of 因为，由于

take…into account 考虑

be accustomed to习惯于

add up to 合计，总计

in addition 另外

in addition to 除……之外

in advance 提前，预先

take advantage of 利用

ahead of 在……前面，先于

in the air 在流行中，在传播中

after all 终于，毕竟，虽然这样

all but 几乎，差一点，除……之外其余都

all over 遍及，到处

all right 行，可以

at all 完全，根本

in all 总共，共计

文章来源：外教一对一

make allowances for 考虑，顾及，体谅

http://

in alliance with 与……联盟

leave…alone 听其自然，不要去管

let alone 更不用说

along with 与……一起

one after another 一个接一个

one another 互相

apart from 除去

as for 至于，就……方面说

as if 好像，仿佛

as though 好像，仿佛

as to 至于，关于

as well 也，一样

aside from 除……之外

ask for 请求，要求

pay attention to 注意

on the average平均，一般来说

right away 立即，马上

back and forth 来回，往返，来来往往地

back off 放，让步，退却

back up 支持，援助

on the basis of 根据，在……的基础上

文章来源：外教一对一

because of 由于，因为

http://

on behalf of 代表，为了

at the best 充其量，至多

do / try one’s best 尽力，努力

get the best of 胜过

make the best of 充分利用，妥善处理

for the better 好转，改善

get the better of 打败，智胜

had better 最好还是，应该

on board 在船/车飞机上

7.初中英语完形填空解题方法篇七

英语作为一门国际通用的语言, 是新世纪人才必备的一项技能, 它在我们生活中扮演的角色越来越重要。在世界大形势的驱使下, 英语作为一门主课被列为我国义务教育阶段的必修课程, 同时, 也是我国应试教育中必考的一门主科。英语的试题形式多样, 完形填空是其中之一。

在初中英语试题中, 完形填空占的分值比例不到15%, 虽然比重不是很大, 但历年考试的结果都证明, 完形填空是一个顽固的堡垒, 不是轻易可以拿下的, 想要攻克, 必须有坚实的基础和灵活的解题技巧。下面简述几种有关完形填空的解题方法。

二、完形填空攻略

1.平时学习中夯实基础

英语学习, 注重的是积累, 学生要把工夫下在平时, 基础知识的积累是基石。中学生要明确一点:学习无捷径可走, 必须一步一个脚印地脚踏实地地前行。英语学习更是一个日积月累、循序渐进的过程。高永祚说:“学习从来无捷径, 循序渐进登高峰。”

学生要制订一个学习计划。每天至少记忆8到10个单词, 坚持一个星期就会养成习惯, 日积月累, 无形中词汇量就会得到扩充, 丰富的词汇是解完形填空的后盾, 只有词汇丰富了, 做起完形填空才会有的放矢。在英语课上, 注意收集短语, 牢记短语的动副词搭配和典型句型。利用课余时间, 自制英语卡片, 丰富记忆形式。对于一些特殊难记的句型和短语, 可以写在便签纸上, 并贴在显眼的位置, 便于随看随记。

2.做题时解题技巧

做英语完形填空时, 要明确基础是基石, 解题技巧是灵魂。没有基础的支撑, 建造完形填空的大厦就是一句空话;解题技巧是框架, 缺少了解题技巧, 完形填空的大厦就是一座海市蜃楼, 看着简单, 做起来倍感吃力。

2.1完形填空的题型特点

中考英语大纲标准指出, 中考完形填空主要考查学生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握和灵活运用的情况。即学生须通过通读短文, 基本掌握其大意, 综合运用平时所学所积累的词汇、短语、语法等, 达到能够从试题提供的四个备选答案中准确选出使短文意思通顺、结构完整的正确答案的目的。

短文篇幅大约在230字左右, 出题老师会有规划地空出十个空格, 让学生从提供的选项中选出最佳答案, 要求补全后的短文前后衔接紧密、意思通顺。完形填空考查的是学生在具体语言环境中对文章结构和中心思想的把握, 学生要具有词语辨析能力、理性思维、良好的推理判断能力、快速阅读理解能力、丰富的词语固定搭配的积累等综合能力。在题目设置上, 固定搭配和习惯用法约占分值的17%, 英语运用能力约占80%。显然, 重点是英语的运用能力。

近年来, 完形填空的命题呈现题材、体裁多元化的趋势。题材丰富多样, 有人物小传、趣味故事、社会热点话题、科普知识、生活小故事等, 体裁主要有记叙文、说明文、议论文等。

2.2解题技巧研究

考场是不见硝烟的战场, 考试是一场笔杆子和试题的较量。正所谓“知己知彼, 百战不殆”, 在了解了初中英语完形填空的命题方向和出题规律之后, 若再搭配上灵活的解题技巧, 则学生在“战场”上必将锦上添花, 所向披靡, 无往不胜。下面探讨几种相关的解题技巧。

2.2.1结合文章首尾句, 展开合理联想。

仔细观察, 不难发现, 完形填空试题的首句具有“不踩空”的特点, 而且一般首句很可能就是文章的中心句。读者在掌握首句的基础上展开阅读, 能够更好地把握文章主线。尾句在多数情况下, 是作者情感的抒发, 也可能是对文章的总结。因此, 读者要特别注意对首尾句的理解, 它们往往是对文章中心主题的提示, 对于深入了解文章内容有很大的帮助。读者在此基础上, 可以更好地展开联想, 为理解全篇文章搭桥铺路。

2.2.2把握中心, 粗选答案。

准确把握文章中心是拿下完形填空的关键所在。一旦把握住了中心, 文章的精髓就抓住了, 读者心里就会有大体的方向。

一般情况下, 段落的首尾句是文章的中心句所在。读者在准确把握文章首尾句大意的基础上, 涉略全文, 了解文章的类型, 对文章进行初步归类。遇到生词, 要学会跳读, 不要过多地浪费时间, 在此基础上, 先粗选答案, 不要急于求成, 一步登天, 急于选出一个答案。否则, 很容易造成答案的误选、错选。读者要有全局意识, 完形填空不是单项选择, 答案的选择要考虑语境的影响。

2.2.3综合全文, 精选答案。

做完形填空时, 经常会出现似是而非的情况, 读者在两个答案之间来回摇摆不定, 觉得两个都像正确答案, 而自己又明确知道答案只有一个。这就需要联系全文, 精选答案。

具体方法有:联系上下文语境选择, 根据语法时态的分析确定, 结合文章题材类型定夺, 结合固定短语搭配和习惯用法两者共同确定, 联系生活常识及文化背景筛选, 运用逻辑推理法选择, 利用平行结构巧选, 有时排除法是解题的不二选择。

最后, 在完成选择之后, 读者要再次通读全文, 查漏补缺。全方位、多角度地复查验收, 将所选答案带入文章中通读, 看语句是否连贯, 短语是否搭配得当, 语法时态是否符合语境, 发现问题及时纠正, 力求做到零失误。

3.及时总结

“失败乃成功之母”。在每次练习和考试后 , 读者要及时地进行经验总结, 善于从失败中找到成功的秘诀。读者可以专设一个错题本, 将错题记录下来, 分两类记录:完全不会的和粗心做错的。对于完全不会的, 及时请教老师解决, 将知识点标注出来;对于粗心做错的, 读者要根据实际情况, 对自己进行适当的惩罚 , 给予自己警戒 , 以防错误再次出现。

三、结语

英语考试中的完形填空堡垒并不是坚不可摧的。学生要注意在平时学习中下工夫, 夯实基础, 注重英语单词的记忆、语法的学习、短语的背诵等基础知识的巩固。基础是后盾, 只有这样才能够做到在考试时有的放矢地答题, 考试时才能够更巧妙地运用解题技巧高效地答题。学生还要注意试后及时摘录自己出错的题目, 找出知识点, 查漏补缺, 加以完善, 为下一次应试做准备。

更好、更有效的解题方法尚需要挖掘, 期待大家的积极参与。

参考文献

[1]孙敬云.浅谈初中英语完形填空的解题技巧, 2012.

[2]陈淑香.初中英语完型填空答题技巧, 2010.

[3]王继虎.初中英语完型填空答题思路解读[J].考试与评价, 2012.

8.高考英语完形填空解题攻略篇八

语境化选择题

语境化选择题常根据上下文语境来设题。此类设题体现出完形填空“词不离句，句不离文”的语境性特点，是完形填空的主要题型。语境化选择题总的解题原则是：基于语境，整体入手；行文分析，局部推敲；逻辑推理，作出判断。

1. 基于语境，整体入手

语篇是完形填空的信息载体，是解题的依据。要准确、快速地理解文章内容，必须把握作者的思路，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。因此在理解语境时，既要理解语篇的主旨大意，又要把握作者的写作意图、观点及其情感变化，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。情境不同，人物动作和心理状态及发展结果也会随之变化，因此做题时(特别是在做最后几题的时候)，不仅要看上下左右，还要看全篇内容走向。

例1：It might never have occurred to36(my brother) to write me if he had not been in a place where there were no37 . For him, writing was a necessity. It also turned out to be the best way for us to get back in touch. Because we live in an age of38(easy) communication (通讯), people often39that they don't always have to phone or email. They have a40(choice). And that is to write. (2010年全国卷Ⅱ)

37. A. mail services B. transport services

C. phones D. relatives

39. A. believe B. decide C. argue D. forget

【解析】

37. C。根据题意可知，哥哥给我写信的原因是他所在的地方没有，选项中只有phones与文章的主题letters (书信)是相对应的(因为没有电话所以写信)，二者同属通讯工具，与文章第二段中的lost touch (失去联系)和下文中的get back in touch (重新取得联系)相符。

39. D。文章指出，在通讯发达的年代，人们忘记了他们还可以使用电话和邮件之外的通讯方式——写信。此处回归主题，呼应文章第一句“A man who knows how to write a personal letter has a powerful tool.”

2. 行文分析，局部推敲

做完形填空题时，仅理解一个单句是难以判断出答案的，需要联系上下文或前后句，寻找能直接或间接地暗示答案的信息词。这样的信息词一般与所填词语有一定的语意联系。

例2：The gentleman said no and told me that he 42 to go to the nursing home to eat breakfast with his43 . He told me that she had been44for a while and that she had a special disease. I asked if she would be45 if he was a bit late. (2010年全国卷Ⅰ)

42. A. neededB. forgot

C. agreedD. happened

43. A. daughterB. wife

C. motherD. sister

44.A. late B. well

C. aroundD. there

45.A. lonelyB. worried

C. doubtfulD. hungry

【解析】

42. A。此处呼应第一段“... he was in a hurry for an appointment at 9:30”和第二段最后一句话“I asked him if he had another doctor's appointment”这两句话。此处对appointment (约会)做了解释：原来，老人“需要回疗养院去和某人吃饭”。因此，四个选项中needed最为合适。

43. B。四个选项均为表示家庭角色的名词。从最后一段第一句话“Now Ithat in marriages, that true love is of all that is.”可知，此处应填wife。

44. D。根据下文中叙述者的假设“if he was a bit late”可知，老人的妻子应该已经在约会地点(即nursing home)等了一会儿了。四个选项中只有there最合适，指代前面所说的nursing home。

45. B。根据常情，在医院看病的老人若约会迟到的话，他的妻子会担心。故选B。

3. 逻辑推理，作出判断

句与句之间往往有表明其内在联系的词语，这些词语叫做语篇标识语。例如：表示结构层次的语篇标识语firstly、 secondly、 thirdly、finally等；表示因果关系的thus、therefore、so等；表示递进关系的moreover、furthermore、in addition等；表示转折关系的but、however、yet、whereas等；表示解释说明作用的that is、namely、in other words等；表示选择关系的or、 otherwise等。高考完形填空试题中，对语篇标识语的考查有两种：一种是考查根据前后句或上下句的逻辑关系判断选择语篇标识词；另一种是根据语篇标识语所表示的逻辑关系分析、推敲、判断，从而作出最佳选择。

例3：When Friday finally arrived, I had to46 (admit) Cassie's Egg Force One looked pretty good.47 , my Egg-cellent Egg Cream didn't look quite scientific. (2008年湖南卷)

47.A. ThereforeB. Anyway

C. Otherwise D. Besides

【解析】这篇文章讲的是一场同学间的摔蛋挑战赛——看谁能做出最好的蛋容器，让鸡蛋落下时不会被摔碎。这两句话的意思是：“到星期五比赛的时候，我不得不承认卡西的“蛋军一号”看起来相当不错。，我的“蛋霜之王”看起来相当不科学。”由此可知，前后是转折关系。四个选项中，只有anyway有让步转折的含义，意为“无论如何，不管怎样”，故选B。

例4：It was46(taking up) a great deal of my time, and the headmaster of my school gave me a47 : stay in school or leave to work on my magazine. (2005年山东卷)

47.A. suggestionB. decision

C. notice D. choice

【解析】根据表示选择关系的语篇标识语or可知，校长是让“我”从两件事中做出选择，要么继续留在学校，要么退学去办杂志。故选D。

词语辨析题

词语辨析题侧重考查动词辨析、动词短语辨析、名词辨析、形容词辨析和副词辨析。备选项通常不仅词性相同，而且词形相似，填入短文后一般均不存在语法错误，只存在不合上下文语境逻辑的错误。若能迅速地判断单词、词组和句型的意思，就能提高答题的准确率，也可以节省答题时间。辨别同义词的不同含义和熟词生义是考查考生对词汇掌握的重要途径，很多词语在不同的上下文中会有不同的意思。所以做题时切忌脱离语境，断章取义，而应结合上下文的语义线索，确定词语的意思，使所选择的答案语义贴切并符合语境。

1. 联系语境，正确理解词汇意义

例5：With a few turns, she slept again. Enviously (嫉妒地)49her sleep, I hoped a big mosquito would50on her face. (2007年四川卷)

49.A. having B. watching

C. making D. helping

50.A. landB. fly

C. fall D. wait

【解析】

49．B。Having和making在此处均为使役动词，意为“让她睡觉”，而helping意为“帮助”，都与修饰词enviously的语境不符；watching意为“观看”，因为“我”被蚊子叮得睡不着，所以嫉妒地看着她睡觉，符合逻辑。故B为正确选项。

50．A。这句话的意思是：“我希望有一只大蚊子落在她的脸上(叮她，把她弄醒)。”Land作动词时，本意为“靠岸, 靠陆；(飞机或宇宙飞船等)着陆”，此处为熟词生义，引申为“落下，停下”之意，即飞着的蚊子落在(停在)她的脸上，符合语境，为正确选项。Fly意为“飞”，在她脸上飞，这不合逻辑；fall意为“落下”，强调一个静态的物体从高处向低处掉落，不符合语境；wait意为“等”，在她的脸上等，显然也不符合语境。

2. 联系语境，分析、辨别同义词或近义词的含义及用法

例6： 33, the lady didn't take a bite. She sat there34her husband eat, and taking turns (轮流) sipping the drink. (2007年陕西卷)

33. A. SurprisinglyB. Sadly

C. ShockinglyD. Bitterly

34.A. seeingB. noticing

C. watchingD. finding

【解析】

33. A。这里考查副词辨析。B项意为“悲痛地”，D项意为“苦苦地，悲痛地”，但根据语境，老太太没有吃东西不至于让人感到悲痛，因此二者都不符合语境，可一并排除；A项和C项为近义词，均有“令人惊讶”之意，但C项侧重“令人震惊得害怕”，程度重于A项。老太太不吃东西，她的这种行为只是让人感到惊讶，而不至于使人震惊得害怕。故选A。

34. C。这里考查动词辨析。根据语境，老太太和她的丈夫正在一起用餐，由此排除表示“找到”之意的D项。其他三项为近义词，均有“看”之意，其中，A项意为“看见”，B项意为“注意到”，C项意为“观看”。A、B两项均强调看的结果，而C项侧重仔细观看某人或某事物的过程。由语境可知，老太太自己不吃东西，而是看着她的丈夫吃。故选C。

3. 联系上下文，辨析动词短语含义

高考完形填空题对动词短语辨析的考查形式有三：一是不同的动词与相同的介词或副词的搭配；二是相同的动词与不同的介词或副词的搭配；三是不同的动词与不同的介词或副词的搭配。因此，同学们平时在学习中要注意积累归纳一些构词能力特别强的动词(如have、 take、get、bring、call等)、介词(如in、on、with、for等)和副词(如down、up、away等)的相关词组。

例7：Robert Moody,52, is an experienced police officer. Much of his work involves dealing with16(drug) and gang (团伙) problems in the schools of his community. Knowing that many kids often17trouble, he decided to do something about it. So in 1991 he began to invite small groups of kids to go fishing with him on his day18 . (2010年天津卷)

17. A. ran intoB. got over

C. left behind D. looked into

18. A. ahead B. away

C. off D. out

【解析】

17. A。由空格后的trouble和句意可知，此处是指“很多小孩陷入困境之中”。Run into trouble是固定搭配，意为“陷入困境”，符合题意。Get over意为“渡过；克服(困难)；(从疾病、失望、震惊等)中恢复过来”等。Leave behind意为“忘了带；遗留；放弃”等。Look into意为“朝……里面看；调查，观察；浏览”等。

18. C。A day off是固定搭配，意为“不上班的一天，不干活的一天”。组织小孩去钓鱼应该是在休假的日子，所以选择off。

语法知识题

尽管高考完形填空中单纯考查语法的题目不多甚至有时没有，但并不意味着就不考查语法了。要做好完形填空题，即使是语境题，同样也要求我们熟悉并系统地掌握语法知识与常用的习语和句型结构，因为理解语篇离不开语法知识。高考完形填空题对语法知识的考查热点主要如下：

1. 考查对句子结构的分析

有些题目需要我们分析句式特点，把握句子结构，弄清主、谓、宾等成分，方可正确理解语境，作出正确选择。

例8：About a month later, I received a letter from Interstate, a large bus company that we had been trying to56to stop off at our roadhouse for a long time. (2007年湖北卷)

56.A. get B. force

C. requireD. hope

【解析】A。对该句进行语法分析、了解其句子结构是解题的关键。句中that引导定语从句，修饰先行词company，that在从句中作空格处动词的宾语。由此可知，这里要考查的是 sth. (the company) to do sth.。Get sb./ sth. to do sth.意为“使某人/某物做某事”，符合句意：我们一直试图让Interstate公司的公车中途停在我的旅馆旁边一段时间，给我带来生意。B项意为“强迫”，C项意为“要求”，均不合语境。而hope sb. to do sth.是错误用法，排除D项。故选A。

2. 考查对句子谓语动词的时态、语态、语气等语法形式的理解

高考完形填空一般不直接考查谓语动词的语法形式，但有时分析从句或主句的谓语动词形式可帮助我们正确理解句意，并能结合相关语法作出正确判断。

例9：My mother said she was proud of me, and when she 54 that I work at the snack bar again next year, I did not even shrug. (2007年湖南卷)

54.A. thoughtB. stated

C. announced D. suggested

【解析】D。根据that从句中使用了(should) work表虚拟的用法可知，空格处应用表“建议”之意的suggested。这句话的意思是：“当母亲建议我来年再来小吃部帮忙的时候，我甚至没有耸肩(即没有反对)。”故选D。

3. 考查复合句引导词的选用

高考完形填空中，经常考查复合句的引导词，尤其对what引导名词性从句的考查比较常见。

例10：That day he told his father45he had been waiting to hear—that he wanted to study with a new teacher. (2007年辽宁卷)

45. A. thatB. whatC. whichD. when

【解析】B。分析句子结构可知，空格处引导宾语从句且在从句中作动词hear的宾语，由此排除在名词性从句中不作成分的that和在名词性从句中作状语的when。C项表特指，且需要明确的选择范围，不合语境，故选B。

4. 考查代词的指代作用