人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划

人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划（10篇）

1.人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇一

2018年——2019年上学期

人教版七年级语文上册第一单元教学设计

一、单元教学目标

1、有感情的反复朗读本单元课文，学会品味优美的语言。

2、在整体感知内容大意的基础上,揣摩、欣赏精彩句段和词语。

3、学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。

二、单元课时安排

《春》2课时 《济南冬天》2课时 《古代诗词四首》2课时 《雨的四季》 1课时 三．单元教学重点

《春》作为示例,指导学生学习在“反复诵读”中领略文章的意境美,品味文章的语言美;《济南的冬天》渗透学法指导, 强调学生阅读品味,重视自主探究,培养审美情感——细致观察,热爱自然。《雨的四季》运用初步鉴赏的方法,让学生感受文章的语言美、画面美,学习抓住景物特征的描写方法;《古代诗歌四首》运用诵读的方法,让学生去感悟作者的感情,领会诗歌的意境美、语言美,受到美的熏陶和感染。

四、单元教学难点

1、学会揣摩品味文中生动的词语及句子。

2、通过学习怎样教会学生细致地观察景物,并会抓住景物的特点去描写,丰富学生的情感，能够顺畅写简单的写景抒情的文章。

五、单元教学方法

诵读——欣赏——领悟——品味语言四步法

六、单元教学过程

1、快速浏览本单元相关阅读篇章，勾画重点生动词语及重点句段，做到心中有数。

2、快速浏览单元重难点及本单元写作训练目标，揣摩观察和描写身边的景物的方法。

3、预习第一课春。

七、作业

1、诵读《春》

2、查阅资料了解作者朱自清相关情况

3、查阅资料搜集整理相关描写春诗句5条

2.人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇二

谭坝九年制学校：郑清海

一、学情分析

二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

二、教学目标：

1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。

2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

3、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以“运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应”五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、本学期学习主要内容 ：

走和跑 ①能知道自然快速跑的动作方法，①会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

跳跃： ①能了解在踏跳区内起跳的重要意义 ②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。

投掷： ①能知道投掷的正确动作方法。②能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

技巧： ①知道前滚翻的动作方法和要求 ②能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

韵律活动： ①知道节奏操的名称和动作方法。②能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

体质测试：（1）身高、体重(2)坐位体前屈 学生的生理、心理特点。

德育渗透 ：德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。

3.人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇三

时间：45分钟 满分100分

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．美国报纸对甲午战争的报道：日本在朝鲜的作为将有利于整个世界，日本一旦失败，将令朝鲜重回中国野蛮的统治；美国公众毫无疑问地同情日本，认为日本代表着亚洲的光荣与进步。这表明当时(A)A．日本得到美国的舆论支持 C．日本与美国在利益上是一致的

B．美国政府支持日本侵略朝鲜 D．中国在舆论上没有开展宣传

[解析] 材料反映美国报纸对甲午中日战争的看法，认为日本的作为代表亚洲的进步，说明日本得到美国的舆论支持，故A项正确；报纸的报道不能说明美国政府的支持，故B项错误；日本与美国在利益上是一致的不符合史实，故C项错误；材料与中国是否开展舆论宣传无关，故D项错误。

2．(2018·马鞍山高一检测)甲午中日战争期间，下列战役发生的先后顺序是(B)①黄海大战 ②平壤战役 ③威海卫战役 ④辽东战役 A．①②③④

C．①③④②

B．②①④③ D．④③②①

[解析] 黄海大战、平壤战役、威海卫战役和辽东战役分别发生在1894年9月17日、1894年9月15日、1895年春和1894年10月，故正确答案是B项。

3．(2018·湖北学业水平模拟)下列关于中日《马关条约》内容的表述，正确的是(C)A．未规定开放新商埠 C．不利于民族资本主义发展

B．割地的内容全部落实 D．列强开始控制中国经济命脉

[解析] 《马关条约》中允许列强在华开设工厂，标志着列强侵华进入资本输出的新阶段，对中华民族资本主义有较强的冲击。

4．(2018·四平高一联考)甲午战争时，日本以“文野战争”之名，举国之力上下整体动员起来对中国作战。而黄海海战后，李鸿章曾试图调南洋舰队北上，没成功。李鸿章说：“以北洋一隅之力，博倭人全国之师。”郭离焘也说：“中国官民之势，隔悬太甚，民气常郁结不能上达。”这反映出

(C)A．日本已经成为资本主义强国 B．中日之间的差距主要表现在备战上 C．中国缺乏现代民族国家意识 D．洋务运动未能实现中国的富强民主

[解析] 本题主要考查甲午战争中国战败的原因。材料“李鸿章曾试图调南洋舰队北上，没成功”“中国官民之势，隔悬太甚”说明甲午战争时，中国还没有形成近代的民族意识，社会政治还是一盘散沙的状态。中日军事装备虽然相差不多，但实质差异在制度、观念和民众状态，故C项正确。日本成为资本主义强国是在一战后，排除A项；B项与题意不符；D项从题干中体现不出来。

5．(2018·江苏学业水平测试)作为中国台湾附属岛屿之一的钓鱼岛，历史上很早就属于中国管辖，这一点可见之于中日史籍图志，中国对钓鱼岛拥有无可争辩的主权。近代日本通过哪个不平等条约强行割占了钓鱼岛(C)A．《南京条约》

C．《马关条约》

B．《北京条约》 D．《辛丑条约》

[解析] 钓鱼岛是台湾附属岛屿之一，台湾及其附属岛屿是通过《马关条约》被割让给日本的。

6．(2018·北京学业水平测试)台湾人民表示要“与倭人决一死战，不愿将全台归与倭人”。下列各项与之直接相关的是(C)A．《天津条约》的签订

C．《马关条约》的签订

B．《北京条约》的签订 D．《辛丑条约》的签订

[解析] 《马关条约》割让台湾等地给日本，台湾人民掀起了反割台斗争，其他条约与台湾无关。

7．(2018·湖南师大附中高一月考)德国《前进报》1900年6月19日社论中指出：毫无疑问，中国人民运动的爆发，是几年前宣布对中国的铁拳政策引起的。社论所指的“铁拳政策”指的是(C)A．英国发动鸦片战争

C．列强掀起瓜分狂潮

B．英法武力威胁“修约” D．八国联军悍然侵华

[解析] 结合时间1900年和“几年前宣布对中国的铁拳政策”可知，反映的是列强掀起瓜分中国的狂潮，考查的是义和团运动的背景，故选C项，其他选项与时间不符。

8．(2018·天津学业水平模拟)“天津临时政府委员会”第299次会议记录显示，该委员会支付给公共工程局的下列款项用于履行某一项条约。这一条约是(D)拆除山海关炮台

10000元 拆除大沽南炮台

1000元 拆除大沽北炮台

3000元 A．《南京条约》

C．《马关条约》

B．《天津条约》 D．《辛丑条约》

[解析] 注意款项的用途“拆除山海关炮台”“拆除大沽南炮台”“拆除大沽北炮台”，这些体现了《辛丑条约》中“拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地”这一条款。9．(2018·松原高一期末)坐落在天津市红桥区的吕祖堂是目前我国仅存且较完好的义和团坛口，现为义和团运动纪念馆。后殿陈列的当年所用的传单和供奉着宋江、燕青等名号的神牌，显系效法梁山好汉。这表明(C)

A．义和团运动是一次反封建的农民起义 B．义和团运动被中外反动势力联合绞杀 C．义和团对清政府缺乏清楚的认识 D．义和团运动带有盲目排外的倾向

[解析] 义和团运动的口号是“扶清灭洋”，从这个角度看，A项不正确；B、D两项与材料无关，排除。材料中“宋江”“梁山好汉”因北宋末年的腐朽统治而揭竿起义，最后被“招安”，被政府利用，而义和团运动“扶清灭洋”的口号，体现了其对清政府本质认识不清，难逃被扼杀的命运，C项正确。

10．(2018·阳江高一检测)《庚子诗鉴》载，1900年间，拳民搜索教堂，“见蜡人不能辨，以为人腊。遇粤之荔枝干，又以为人眼，相与痛詈西人，暴其惨酷”。据此推断出符合史实的结论是(A)A．义和团痛恨西方列强侵略

B．义和团能正确区分外来侵略和近代文明 C．清政府成为了列强“以华治华”的工具 D．农民阶级展开反封建反侵略的斗争

[解析] 从材料可知体现的是义和团认为西方国家残忍，因而痛恨并加以反抗，故A项正确；从材料可知，义和团不能正确区分外来侵略和近代文明，故B项错误；清政府成为了列强“以华治华”的工具是1901年《辛丑条约》的影响，故C项错误；义和团没有反封建，故D项错误。

11．慈禧太后在允签《辛丑条约》的上谕中说：“今兹和约不侵我土地，不掠我人民，念友邦之见谅，疾愚暴之无知。”所谓该条约“不侵我土地”的主要原因应在于(B)①瓜分狂潮中列强已将中国领土分割完毕 ②义和团运动粉碎了列强瓜分中国的迷梦 ③清政府已变成列强在中国的统治工具 ④中外反动势力矛盾业已根除

A．①②

C．③④

B．②③

D．①④

[解析] 甲午中日战争以后，帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮。但是由于中国人民为了救亡图存，掀起了轰轰烈烈的反帝爱国运动高潮，给予侵略者以沉重的打击，迫使帝国主义列强不得不改变统治中国的策略，即“以华制华”，继续扶植反动卖国的清政府，实行间接的半殖民地统治，更能保证其在华侵略权益的实现。

12．(2018·银川高一检测)有人把八国联军侵华战争作为中国近代前期的一个重要转折点，可以支持这一观点的依据有(D)①使中国半殖民地半封建统治秩序完全确立 ②列强对中国的侵略开始向以资本输出为主转变 ③使中国由一国独霸向列强共同支配的局面过渡 ④中国社会两大矛盾汇流，集中表现在反对清朝统治的斗争上

A．①②

C．①③

B．③④

D．①④

[解析] 《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。此后中国社会的两大矛盾封建主义与人民大众的矛盾、中华民族与外国侵略者的矛盾汇流，集中指向了清朝统治，故①④正确；《马关条约》规定允许列强在通商口岸开设工厂，标志着列强侵华由商品输出为主转变为以资本输出为主。鸦片战争后中国没有出现过被一国独霸的局面，故②③与题干不符。

二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)13．(2018·湘潭高一联考)阅读材料并回答问题。

材料一 今日之中国已非往日可比，各省设立局厂，岁费巨款制造兵船，日新月异，枪炮皆新式，摧坚命中足备御侮之用，正可及锋而试，勋臣宿将身经百战叱咤生风，指挥若定，大可与日本从事于疆场，伸历年之积忿，快薄海之人心，且使战国者知中国大有人在，不敢存轻量之心，挽回大局在此一举。

——《申报》1894年7月9日

材料二 中国和日本分别代表着封闭与开化两股势力，西方国家自然会更亲近日本。如果日本有最终战胜的机会，西方都应该放弃干涉的动议，然而中国的最终战胜几乎是不可想象的，因而如果西方不立即阻止这场战争，最终的结果必将是日本战败后丧失独立，继而日本也会加入中国，充满忌恨地把西方的“洋鬼佬”赶出国门。如果出于猜忌，欧洲列强不愿出兵干预，美国应该挺身而出，虽然这与美国奉行的门罗主又相违背，但事态的特殊性应该让美国考虑暂时放弃原则。为了不对全球贸易造成毁灭性的打击，冲突必须停止。

——1894年8月12日英国《每日新闻报》

材料三 1898年7月16日《伦敦新闻画报》日本撤离威海卫，三囡子将军为大英帝国和大清帝国举杯(日本人撤离威海卫后仅一天，英国海军就向清朝强行租借)。

——摘编自《甲午——120年前的西方媒体观察》

材料四 至游学之国，西洋不如东洋，路近废省，可多遣，去年近，易考察。东文近于中文，易通晓。西学甚繁，凡西学不切要者，东人已删节而酌改之。中东情势风俗相近，每仿形，事半功倍，无过于此。

——张之洞《劝学篇》1898年

(1)分析材料一、二对中日战争的形势做了怎样的预侧？依据材料并结合所学知识，简要说明中国和西方为什么会有这样的预测。指出西方的预测对中国会产生什么影响？

[解析] 第一小问依据材料一“大可与日本从事于疆场”以及材料二“最终的结果必将是日本战败后丧失独立”分析回答；第二小问依据所学从中国在亚洲的地位以及洋务运动角度思考回答；第三小问结合清政府希望西方列强干预角度回答。

[答案] 预测：中国实力优于日本，会取得战争胜利。原因：中国是东亚最大的国家，进行了30年的洋务运动，经济军事实力有所提高。影响：清政府寄希望于西方大国的干预，不进行战争准备。

(2)依据材料三、四并结合所学知识，概述中日甲午战争对中国社会产生的影响。[解析] 依据图片以及材料从中国社会性质、政治、经济以及思想等方面变化回答。[答案] 影响：中国社会半殖民地半封建程度大大加深；政治：暴露清政府腐朽，引发列强瓜分中国的狂潮，民族危机加深；经济：外国资本输出加剧，严重阻碍民族资本主义发展，但客现上进一步瓦解自然经济；思想：维新变法等救亡图存思想发展；出现赴日留学热潮，有识之士积极学习，寻求救国之路。

14．阅读下列材料：

义和团运动期间，一位团民私自替政府拟了一份对外“和约”：

一、各国前所索赔款，一概作废。

二、各国应偿中国兵费四百兆两……

七、所有各国教堂一律充公。

八、日本将台湾交还中国。

九、德国将胶州交还中国……

十一、所有教士各归其国，不准再来……

十四、外国使臣来中国者，照乾隆时所定之例，不许进京。

十五、另赔义和拳兵费四百兆……

十八、所有东西洋人与中国官场相见，须行叩头之礼。

十九、外人不准在中国游历……二

十一、英国须将新界、九龙交还中国。二

十二、各国运来中国货物合应加倍收税……

请回答：

(1)“和约”中第八、第十九条是针对哪两个不平等条约而提出来的？ [答案] 第八条：《马关条约》；第十九条：《天津条约》。(2)作者在“和约”中提出了哪几类要求？

[答案] 正义的要求：收回国家主权、废除赔款、收回关税主权。保守的观念：恢复朝贡体系、实行闭关锁国。

(3)你是如何看待这份“和约”的？

4.人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇四

学年第一学期七年级语文 教学工作计划

周莹莹

一、教材分析

本学期所使用的是部编《义务教育教科书语文七年级上册》。本教材分为阅读，写作，综合性学习，课外古诗词诵读、名著导读等内容。其中阅读课文分为教读和自读两类；写作分为五个专题，分别是：热爱生活，热爱写作、学会记事、写人要抓住特点、思路要清晰、如何突出中心、发挥联想和想象。综合性学习也有三个专题，分别是：有朋自远方来、少年正是读书时、文学部落。该教材有以下突出特点：（１）教材内容指向更具自主性，活动性的教学方式（２）突出文体意识，强调把握不同文体的基本特点（３）课后练习等助学系统突出体现研究性，拓展性（４）教材内容从以文学文本为主走向多种文体并存。

二、学情分析

从整体来看,这两个班级的大多数学生对语文学习还是很感兴趣，好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。有三分之一的同学语文基础较好，语文成绩优异。另有三分之一的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在：不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料陈旧，抓不住要领等原因。

三、教学目标

1、德育目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良 好的氛围，打下基础。

2、学习目标：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下：

学习记叙文，要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

学习古诗文，要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

四、教学措施 备课

在集体备课的基础上自己再认真细致备课。把课文读透，课件熟悉，指导书做一遍，课时练，四清习题做一遍。不清楚的字词查清楚，不理解的习题问清楚，查清楚，绝对不带着问题，疑惑给学生上课。重难点把握住，认真写好教案，梳理清楚讲课思路，上课前再利用两三分钟时间过一遍，在便条上写好简要思路和注意事项。

上课

1.提前进教室，分发作业或指导书，督促学生做好课前准备，点评作业完成情况，表扬表现优秀和进步的学生。

2.按照三分天下的原则，各环节紧凑完成本节课教学任务，穿插资料中习题的练习和评讲。

3.关注学生听讲状态，每一次读和写，关注学生，对懒惰，注意力不集中的学生及时提醒。4.落实学生对基础知识的掌握情况，每节课，利用三到五分钟时间听写字词或重点句子，形成习惯，引起学生对这类知识点的重视。

作业

1.每天布置一定量作业，明确作业内容，检查或者交的时间，由课代表写在黑板上，组长通知督促小组成员。

2.作业收齐之后，先由组长和课代表进行初步验收，不合格的及时返回重写，在作业记录表上注明检查情况。老师批改时严格要求，有评语，有等级，有日期，在作业记录表上注明批改情况，到教室及时反馈。

辅导

1.每天上下午公共自习必到教室，解决问题，督促学生完成当天语文作业。

2.继续做好培优补差工作，每天每班盯两到三名后进生，关注他们听讲和作业完成情况，利用课余时间单独教育。

3.每天与两到三名学生谈心，了解学习生活状态及班级动态，发现问题，及时引导及时解决。

5.人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇五

公共课教学部 陈昌

本学期在学院工作计划和公共课教学部（以下简称部门）工作计划的基础上，拟定本人学期工作计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为总指引，落实中省高校思想政治工作会议精神，实施“五新”战略，以追赶超越为目标，配合学院和各系（部）、各部门全面推进“六维”育人工程，努力为创建“国内一流特色鲜明”优质高职院校做贡献，写好本学期奋进之笔。

二、思想政治

一要服从党组织的领导，加强政治学习。以实际行动忠诚核心、拥戴核心、维护核心、紧跟核心。二要加强工作作风建设。坚决去除思想上的“官气”，行动上的“惰气”，作风上的“浮气”和纪律上的“散气”。三要加强教学能力建设，加强业务学习。要忠诚党的教育事业，潜心教书育人，虚心学习，博采众长，革固鼎新，不断加强自身教学质量内涵建设。四要为实现优质校建设目标，按照部门所分配的项目和任务要求，倒排进度，勤奋工作，完成各项工作任务。五要加强意识形态工作。用师生喜闻乐见的形式广泛宣传中国特色社会主义思想的最新成果，努力实现“进教案、进课堂、进头脑”。六要深刻理解岗位职责，树立服务第一的思想，以教育教学和质量内涵建设为中心，以学院内部质量保证体系建设与诊改工作为重点，保证部门内各科室和教研室及同仁们工作顺利舒心，确保服务到位。总之，要以学院总体工作部署和公共课教学部年度工作计划为指针，在工作岗位上不忘初心，牢记使命，勤勉工作，全面落实立德树人的根本任务。以服务教育教学工作为中心，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，树立以人为本的理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好部门内部质量建设，努力提高素质，在全体同仁的支持和配合下，有目的、有条理、高效益地开展工作，为学院和部门提质量、创成绩而服务。

三、常规工作

1、及时收发学院、各处室、院（系）中心的文件、通知，并交部门负责人审阅，根据负责人的审阅意见，转达给有关科室或教研室办理或通知相关教师，督促办理人将有关资料及时整理归档。

2、做好文涵的上传下达工作。在部门负责人的指导和帮忙下，明确任务，履职尽责，做好文件的理解、传阅、催办和管理工作，逐步完善并规范文涵档案管理；做好部门的各类信息采集、上报和保密工作；对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件、会议记录、会议召集等日常工作，做到严谨有序，不出差错，各项文件材料，力求及时、准确，优质、高效。

3、提前做好开学和学期结束前的工作安排，根据学院部署及时起草部门工作计划(总结)和部门有关的岗位职责及规章制度。

4、做好各级各类会议的筹备工作和记录工作。通过电话、微信或QQ及时通知部门全体人员各级各类会议和培训通知，学院或部门工作安排通知，节假日放假包括寒暑假安排等事宜。

5、及时向学院或其他上级部门上报公共课教学部的各项工作计 划或相关材料。

6、做好各种迎检和接待工作。重点是期中和期末工作检查，项目、任务和诊改工作检查。

7、做好部门负责人安排的临时性指令工作。

四、主要工作

1、做好各科室和教研室的统筹协调工作。争取主动、用心配合、充分协调是办公室的主要工作目标，搞好综合协调，确保各项政令畅通。坚持重大问题向部门负责人的报告制度，不擅做主张，遵令行事。做负责人、科室、教研室和教师之间沟通的桥梁，认真、科学地搞好沟通协调工作，不贪功、不诿过、不拆台、不越位、顾大局、识大体，维护好部门班子的团结，提高工作效率。及时传达贯彻学院或部门决策，加强督办检查，促进各项决策的落实，协调各方面通力合作，默契配合，避免互相扯皮、推委，出现工作空档。

2、做好部门政务和人事公开工作。按照公平、公正和公开的原则，增加部门政务工作的透明度，如考勤考核、职称评聘、培训进修、继续教育、常规考核包括聘用人员考核、绩效工资考核、任课安排等各项重大事宜，要在全体教职工中公示。

3、按时完成学院人事统计、教学统计和思政统计等有关报表工作，向学院有关部门提供数据查询依据。

4、做好节假日值班安排和维稳工作。督促值班人员按时到岗并做好值班记录，认真排查各类不稳定因素，及时处理或上报有关领导。

5、协助教学科、各教研室完成项目、任务和诊改工作。

6.人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇六

一、指导思想 ,依据十九大精神，结合我校实际情况，积极开展 “六环节课堂教学”的教学改革活动，积极探索一条“教育观念新、教学方法活、学生训练实、课堂效率高”的新路，从而调动学生主动参与意识，培养学生自主学习能力，使学生不仅掌握所学知识，而且掌握获取知识的技能。鼓励教师进一步更新教育教学观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，增强教科研意识，提高课堂教学效率，形成我校课堂教学特色。进一步提高我校教学水平和课程建议与管理的能力，从根本上促进教师的专业发展和学生的全面发展。特制定以下校本工作计划：

二、管理组织

总负责人：赵战英 业务负责人：孟学平成 员：教研组长

三、整体思路：

以“六环节课堂教学”课堂为载体，以有效教学为途径，以高效课堂为目标。通过校本教研促进课堂教学改革，通过教师培训提高教学教研水平。从而形成以教学带动教研，以教研促进教学，以培训加快改革的校本研训工作模式。

四、主要措施：

校本教研工作仍旧是教学教研工作的重点。新年度，我校的校本教研工作继续坚持教研和科研齐头并进的工作思路，以全体教师的课堂教学能力、教研能力、科研能力的提高为主线，以“专题研究”为突破，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题的研讨为切入点，以提升教学效果和教学质量为最终目的，加强教研组建设和校本教研活动建设，实现分层管理与实施，有效推进教研活动的开展。

（1）加强教研组建设。

教研组是青年教师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。新年度我们将在教研组教研活动的“实”与“新”上做文章。

认真落实每周一次的教研活动和业务领导下教研制度。每次活动要由教研组长和成员根据活动主题和学科特点，拟订活动内容。过程中做到有主题内容，有计划，有措施，有总结反馈，有教研内容记录。形式上做到有学习、有交流、有反思，有讨论。同时还要注意做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。本年度，各教研组在发挥我校校本教研优良传统的基础上，积极树立教研组的整体形象，形成自己的工作特色，加强组内的学习互动。学校将结合“优秀教研组 ”，通过多种形式对教研组的常规工作进行考评。（2）开展有效的校本教研活动。①加强学科大组教研活动。新年度，我们计划进行一月一次学科组教研活动，一期一次全体教师共同参与的大学科组互动活动。内容有专题学习、看听研课例，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。

②创新活动形式，丰富活动内涵，提升活动实效。在继续做好“教学反思、案例评析、专题学习、听课评课，课例研究、主题研讨”等校本教研活动的同时，新年度我们将力求在活动内涵上求突破，活动实效上做文章。将综合“课例研究和主题研讨”两种活动的优势，立足于学科焦点问题，做好问题研究活动。首先改变过去以听课评课为主的浅层面的课例研讨形式，着重于对有研究价值的问题的梳理，并以问题为辐射，带动整个学科教师按照主题研讨活动的“学习－剖析－实践－反思”的程序开展过程性研究活动。这样借课例研究，生成问题，验证成效；借主题研讨，验证方法，总结得失。使教师在参与教研活动的过程中，提升教学水平和研究能力。

6、立足课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程，因此，学科课程建设是我们这年度研究探索的主题和工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面发展，全面提升学科教学质量。

五、主要工作

1、健全业务学习制度，全面加强教师的业务理论学习，坚持上级培训和校内培训相结合、集体学习和个人学习相结合的原则，提高教师的业务理论素质，为搞好新课改奠定一个坚实的理论基础。要充分利用业务学习时间、集体教研活动时间，组织教师深入学习课改理论，努力把握新的课程标准和教育理念，要深刻领会其精神实质，并善于运用到自己的教学实践之中。在学习的过程中，要求做到人人都参加学习，人人有学习笔记，学习心得、体会，学校将要加强领导，做好组织和检查工作，真正使大家通过理论学习，全面提高个人业务理论素质和教学能力，更新教育观念，以创新的精神实施新课改，让我们的教师个个都成为新课改的实施者和探索者。

2、以课堂改革为主重点，强化教学教研常规管理，规范教学行为。认真落实教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、测试”)，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

3、扎实开展校本业务培训，努力提高教师业务素质，通过集中培训、专题讨论、示范课引领、教师素质提升活动、使我校教师由“接受型”教师转变为“开拓型”教师；由“经验型”教师转变为“科研型”教师；由“平淡型”教师转变为“特色型”教师，努力打造一支师德高尚、业务精湛、和谐持续发展的师资队伍。

4、教师要有质量意识。全体教师要树立质量意识，增强做好教学工作的责任感，教学过程的各个环节要抓细、抓实、抓严，用认真的授课、耐心的辅导提高教学质量。进行周考、月考、每周每课一题制度，提高教育教学质量。

5、重点抓九年级教学工作。毕业班是学校的窗口,九年级工作是教学的核心工作。努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成绩，为完成毕业和升学积极作好准备。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。多媒体教学在九年级课堂教学中要得到普及。要面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好每周每科一题培优工作，针对差生要多关心、多提问、多鼓励，帮助他们提高成绩。及时召开月考、期中、期末考试教学质量分析会，针对存在问题，及时采取补救措施，及时调控学科的教学工作。

6、定期举办名师讲堂和金中学堂。我校每学期视情况聘请有关专家、名师到校讲学，讲授先进的教育教学理念、理论，解决工作中的实际问题以及进行中考辅导，指导课堂教学；每学期本校教师选定相关与学科有关的主题，进行专题讲座。

五、活动安排

周二上午：综合组 周三下午：理科教研组 周四下午：文科教研组

在教育教学中，会不断出现一些新情况、新问题，因此每一位教师应该勤于反思，真诚合作，勇于实践，大胆探索，并深入细致地研究和解决本组新课程实施中遇到的新问题，只有这样才能确保教师业务水平和学校教学质量的全面提升。

金胜中学

7.人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇七

【指导思想】

以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以培养学生对祖国的朴素感情为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

【工作思路】

以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯;以“爱心教育”为突破口，加强学生思想道德建设;以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设;以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。

1、确立一种意识：“中華勵志網”以学生为主体，关注学生的全面发展。

2、抓住三条主线：养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。

3、实施“三化”：行为习惯规范化、爱心教育常规化、班级建设特色化。

【工作目标】

一、更新一个观念：

用班级管理新思想更新班级管理新观念。

二、树立两个意识：

1、牢固树立“生本意识”，实施“生本意识”“双德工程”：努力形成以师德带生德、以生德促师德，双德互育，和谐发展的良好局面。

2、牢固树立“安全意识”，杜绝安全责任事故发生。

三、优化三个建设：

1、优化班级管理及德育管理科学化建设。

2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。

3、优化校园文化建设。

四、开展四个活动：

1、开展 “书香校园”主题读书活动（古诗词大赛）（11月）。

2、开展“爱国主义”教育活动。（10月）

3、开展秋季体育运动会暨体育节活动。（12月）

4、开展庆“教师节”，庆“国庆”，庆“元旦”等其他活动。

五、实现五个提高：

1、学生的良好学习行为习惯有明显的提高。

2、良好的班风、学风、校风有明显的提高。

3、参与活动的实效性有明显的提高。

4、依法治校、依法执教的良好风气有明显的提高。

5、班级的科学化管理及学生的综合素质有明显提高。

【主要工作】

(一)加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。

1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。

2、开展丰富多彩的主题活动。利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二?九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。

3、加强少先队特色文化建设。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。每周开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。

(二)多方面、多渠道提高学科德育渗透功能。

充分利用班队会课、健康课，对学生进行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。

(三)密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。利用社区教育的资源，进一步深化学生的素质教育。

(四)加强师德建设和班主任队伍建设

继续努力，建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要不断充实师德教育内容，每一位教师都要做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。要更新理念，树立以人为本的新思想。充分认识德育为首的含义，要树立全员育人意识，形成人人、事事、时时、处处育人的浓厚氛围。班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。不断充实自己的经验，更好地做好自己的班主任工作。

【主要工作安排】

九月份:

德育主题：行为规范教育

1、制订德育工作计划，各班根据学校德育工作计划，制订班主任工作计划和班队活动计划。

2、召开大队干部会议，明确新学期目标和任务。

3、各班布置教室，建立好中队活动阵地，学校组织“最美教室”的评选。

4、办一期以迎接新学期和庆祝“教师节”为主题的黑板报，学生中心组织评选。

5、各班组织学生学习《小学生行为规范》，强化安全、卫生、纪律教育;进行早操集会、放学路队规范训练，做到安全文明，秩序井然。

6、一、六年级家长会。

7、各班召开两次主题班会。

十月份：

德育主题：爱国主义教育，红领巾组织教育

1、迎“国庆”

2、利用建队日，对学生进行少先队知识的教育。

3、各班办一期以热爱祖国，庆祝建国69周年为主题的黑板报。

4、对一年级的新生进行队前教育（入队）。

5、召开五年级、二年级家长会。

6、开展“重阳敬老”实践活动。

7、各班召开两次主题班会。

十一月份：

德育主题：体验教育、感恩教育;

1、在二—六年级举行以“感恩教育”为主题的班队会展示课活动。

2、各班办一期以“感恩教育”为主题的黑板报。

3、各班召开两次主题班会。

4、开展“古诗词大赛”主题读书活动。.5、上旬召开三、四年级家长会。

十二月：

德育主题：诚信教育

1、各班召开一次主题班会。

2、各班办一期以“迎新年”为主题的黑板报。

3、在队员中广泛开展“手拉手互助”活动，让优秀学生与后进生结对，成立互助小组，培养团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德。

一月份：

德育主题：自我评价教育

1、各班举行迎新年活动。

8.人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇八

2018-2019学年度第一学期

教师发展部

工 作 计 划

负责人：张坤

2018-2019学年度第一学期宿州市博雅实验学校

教师发展部工作计划

一、指导思想

本学期教师发展部的工作以“学生为本，师德为先，能力为重，考核公平”四个基本理念为指导。以“课堂教学大奖赛”、“青蓝工程”“艺术特色打造”“书香校园”“校园英语”等校园特色作为例为抓手，继续推进经典诵读、疯狂英语、武术健身操等校园特色文化建设，提升教师课堂教学水平。以学校工作计划中教师发展项目为重点，在教学七认真的前提下，规范教学行为，实施校本教研，尝试精细化管理，进一步落实和深化教学常规管理的督查和反馈工作。配合各年级主任进行常规管理以及教育，提高教学质量，“从最后一名学生教起”，“从最后一名教师抓起”的教学管理理念，进一步做好“培优补差”、监事会推行的抽考、学校工作。

做好学生社团教材选编、辅导工作，积极创建校本课程，丰富校园文化，形成埇桥大地特色民办学校。利用良好的竞争机制，展开与飞翔、国际小学部的竞争，在竞争的过程中推进素质教育。利用月考抽考机制，促进教师的内部良性竞争，同时给老师减负，让师生在课余时间动起来。保证教师在健康愉悦的环境中成长，让老师能够爱上教育，爱上学校，爱上亲爱的同学们。

二、现状分析 1.教师现状

今年新学期开学，本学期教师调动较高，对于学校的各项规章制度和管理模式不熟悉，新招收老师大部分是刚毕业的专科毕业大学生，专业性不强，科班出身（师范类）教学经验不足，仅有教师资格证，但是在教学中，实践较能力较弱，再加之有经验的老教师比较少，帮扶时，老教师的困难比较大，教务处的压力也随之加大。2.学生现状

本学期新招入1350多名新生，大多来自农村的孩子，基础层次不一，针对这些孩子，提高他们的成绩提升，需要用大量时间去培优补差。今年的学生走读与寄宿分开，对于这群孩子而言，不仅要使这些孩子能够行为习惯超出寄宿班级，同时也要超过社会上的其他学校。而本校接下来的教育教学工作面对的问题便是：教学硬件设施基本达标，软件设施还需继续加强。另外、来自不同层次的孩子，他们的学生学习兴趣不浓，底子薄、习惯差的学生。尤其是学生的各方面习惯特别差，对于接下来的教学的挑战比较大。

三、工作目标

1． 继续坚持：学飞翔，赛国际，抓特色，创飞跃的目标。稳保2019年第二批小学毕业生超越国际，争取突破较大，拉开与国际的差距。2．

一、二年级的及格率必须达到100%，三、四年级月考优良率不低于85%，五、六年级优秀良率不低于80%.及格率：1-3年级不低于90%，4-6年级不低于90%。（注：80分、80分以上为优秀，60分为及格），各年级的优良率、及格率不得低于国际学校。

3．加强体育活动，突出艺体特色，实现素质教育，完成国家体育健康达标率为90%左右。

4．课堂常规常抓不懈，学生课堂坐姿、发言、作业、书写等习惯优良率达97%以上。

5．教研组组织的大教研活动全学期的次数不少于9次，年级组小教研（含艺体）活动不少于9次。每学期段长、业务领导、学科（教研）组长听课30节以上，教师听课20节以上（假期听课、公开课听课除外）。全员研教参与率为100%.6．提升教师课堂教学能力建设：开展优质课、示范课、评优课活动。评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。

7.加强师德师风建设，确保课堂教学安全零事故，体罚和变相体罚零发生，杜绝歧视学困生，强调给学生无偿补课的形式，切勿出现负面影响。

8.教师、学生参加埇桥区的各项比赛、竞赛的成绩居埇桥区同类民办学校前列，努力保持与国际持平。

9.扩大图书来源渠道，学校开设电子阅览室、图书馆、班级内，级部内形成图书的良好流动，养成良好的阅读氛围，为孩子阅读创造条件，努力打造书香校园特色。为今后适应社会的发展要求打下良好的基础。

四、主要工作与措施

（一）坚持教学“七认真”，突出过程管理，力求真实有效

没有好的管理，规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、布置和批改作业、辅导、检测、督查“七关”，点点落实，步步稳扎，强调备教一致性，有效开展各项工作。

（1）认真备课。备课要考虑三重目标，即培养目标、课程目标及教学目标，熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求超前一小周备课，本校采用纸质备课，备课要体现教师的灵魂，突出学生的主体作用，体现教师的主导作用，切实备出一节符合本班特色的有效教案。认真做好集体备课，让老师们在教研的活动中迸发智慧的火花，让集体智慧变成教研的有效成果。

（2）认真上课。教师在上课的时候，注重对孩子习惯的培养，在良好的教学环境下培养优秀的孩子。上课时，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。

（3）认真听课。根据校长室要求，教师每学期随堂听课不得少于20节，假期听课不少于20节。每个教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与教师进行深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。外出学习听课的教师，回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。

（4）认真布置和批改作业。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学实验的结论。本学期既要抓好对各科作业量的控制，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。为了提高教学的有效性，切实减轻学生的课业负担，教师应确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用，科学合理安排各科作业。倡导自己精心设计作业，要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。

（5）认真辅导。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在书写、习作（写话）方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听、说、演”方面进行“培优”。教师还应特别注重“辅差”，学期开始摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的合格率达到目标要求。同时，教师发展部加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。

（6）认真检测。坚持对学习的内容进行检测，有测必收，有收必批，有批必评，有评必讲。切实让孩子了解自己错在何处，应该如何改变。

（7）认真督查教学工作。本学期实行年级组与教务处教学质量督导制度，以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导，根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对教师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改进教学方法，提高教学质量的有效措施。针对以前质量分析，对学生的知识薄弱点进行语文、数学、英语的另一方面加强教学常规督导：教师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析、参加校本教研记录等教学七认真工作，了解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进行补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进行课程实施。

（二）深入课堂，强化教学研究，追求优质高效

1．严格执行课程计划。

开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝“小学科”被挤占及午休时间上课等问题，进一步完善交叉兼课、加强督查等制度，建立科学的巡课机制，实行级部负责制，教师发展部组织人员不定期巡查，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。查到上课迟到、早退、旷课、接打手机等情况及时举证，发各年级主任处核实，按制度年级主任扣钱。

2.创新课堂教学模式，营造研究课堂教学新气象。

继续探索不同学科、不同课型的教学流程，构建体现课程性质的以学生为中心的课堂教学模式，塑造体现先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，也可大胆尝试“低起点、小步子、多参与、快反馈。”课堂教学特点，大力营造有效课堂教学气氛，提升教师课堂教学水平。

3.继续推行推门听课制度，落实备教一致，各教研组要切实实行并提出切实有效的改进措施和建议。

4、继续开展课堂教学大奖赛，要求人人参加，课课精彩。入校新教师上好合格课，年级组每月上好一节研究课。课堂教学大奖赛上好“同课异构”课，按学科评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。

5、每位教师爱护要每一个学生，不歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，不体罚和变相体罚。体罚变相体罚学生引起的一切后果由该教师加倍承担不良后果。

6、课堂出现学生安全事故，谁课堂谁负责。按谁主张谁举证的原则，划分责任，按责任大小分摊经济费用。且由年级主任、班主任全权负责处理。

（三）多彩活动，丰富校园生活，促进学生发展

本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。

1、社团活动。我们要继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技、书法进校园等快乐社团活动。各社团负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校园文化，促进学生全面发展。同时尝试研究学生社团活动课程的成果展示及评价考核方案。

2、体育活动。牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动，确保每天一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。

3、学科竞赛。本学期校内继续开展年级组学科竞赛，结合市级各类竞赛，结合学校“校园文化艺术节”等活动，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使学生取得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合能力进一步提高。积极开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每天要充分利用课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。

（四）坚持“四清”制度，夯实教学基石。

“四清”的重点是后进生，教师要特别关注最后几名学生，要从最后一名学生教起，坚持每节课、每天、每周教师一一查，力求人人过关。

“四清”的内容不仅包括知识的理解、记忆，而且包括知识的运用，即能运用知识，做对课本上的习题并能触类旁通、举一反三。

1、坚持“堂堂清”。学生在课堂上通过看书、练习、更正、讨论，能理解、记忆知识，并通过当堂训练形成能力，力争不把作业、不把问题留到课后。

2、坚持“日日清”。今日事今日毕。坚持早读（文科为主）、晚自习（理科为主）及课余时间，学生熟记知识点，更正作业，做到当天该理解的都理解，该背的要背会，该运用的都做对，做错了的题目要订正。对过不了关的少数学生，任课教师可利用课外活动时间给予辅导。

3、坚持“周周清”。“周周清”的方法：班级教师不出试卷，不考试，不搞疲劳战术，而是引导学生以课本为主，读书、练习，自背、自练、互背互查本周所学知识点，教师抽查，以点带面，人人一一过关。这样，就能引导学生养成下功夫去读课本的习惯，达到事半功倍的效果。年级。

4、单元清：上好单元复习课。年级组负责单元考试：统一试卷，推磨监考，流水批改，统计分数段（电子档）上报学科组长。上好试卷讲评课。教师发展部，在年级单元清两天后，抽一个班级测试单元清的情况。

5、坚持“月月清”。每月抽查知识质量，查漏补缺，总结表扬。月月清由学校统一安排命题、监考、试卷批改、评分、补考等工作。

6、加强“四清”工作的督查力度。教师发展部每月一次抽查（全学期共4次），时间定在，没有月考的大周的后小周的，周二下午辅导课时间进行。操作办法：学校试卷命题，抽班号确定督查班级（同号班级六个），教研组长、教师发展部人员组成监考、批改、业务检查成员。语、数、英同时进行（同桌异卷），考到哪个班级，督查考试科目老师的备课、听课记录、作业批改、辅导差生、四清四必、考后差生试卷、校本教研记录等工作。进行量化积分，作为评价级部主任，教研组长、学科主任绩效材料之一。对于督查末名学科教研组长，首次约谈，第二次以后末名的每次扣50元。（依据国校办〖2016〗5号五款11条规定）

7、加强学生课堂学习习惯养成、教学教学七认真检查力度。分管理教学主任、教师发展部、年级主任每人每月不少于100元的扣钱任务。教研组长每月检查不少于50元扣钱任务。所扣钱数用于教师培优补差奖励、业务奖励。

（五）、继续推行“青蓝结对工程”，提高教师队伍的整体质量。学期开始，教师发展部、教研组对新教师以及基础比较薄弱的教师进行听课，针对他们的不足，设置帮扶对象，从而加强教师队伍的整体力量，从而为接下来的教育教学工作打下坚实的基础。

五、其他工作

1.加强学籍管理，完成电子学籍的登记，健全学生档案，严格控制流生，辍学率控制在3%以下。

2.加强教师教学资料的征订和使用管理做好教师们的教学服务工作。

3.加强对功能用房和设备，加强对图书室、阅览室、计算机房管理和充分利用，教育设施设备使用率高。图书馆、实验室、计算机室能经常向学生开放；

归根到底，教师发展部的几位教研组长，以及监管领导会针对我们博雅实验学校出现的任何情况会第一时间去整改到位，做好我们老师的后勤工作，让每个老师都能够带着微笑到学校来，高高兴兴回家去，让我们的孩子更加有出息，只要有信心，我觉得这些美好的愿望会很快实现。

宿州市博雅实验学校小学部教师发展部

9.人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇九

第一课

第1框

基 础 演 练

一、选择题

1.目前来说，最方便的车票分销方式莫过于网络直销即电子车票。火车票网络服务可以解决老百姓买火车票不方便的问题，同时也为老百姓购票节省了交通成本与时间成本，特别是为商务人士出行提供了较大的便利。这种火车票网络服务(D)①使货币的职能发生了变化 ②没有改变货币本身固有的职能 ③使用的是虚拟货币

④使得商品交换的方式发生了变化

A.①②

B.①④

C.③④

D.②④

[解析]这种火车票网络服务并不会使货币职能发生变化，①不选；这种火车票网络服务没有改变货币本身固有的职能，②正确；这种火车票网络服务用的不是虚拟货币，③不选；这种火车票网络服务通过网络直销电子车票，这表明它使得商品交换的方式发生了变化，④正确，故本题答案应为D。

2.“打车软件”是一种智能手机应用，乘客可以便捷地通过手机发布打车信息，并立即和抢单司机直接沟通，大大提高了打车效率。通过手机“打车软件”预约用车将收取一定费用。据此，以下说法正确的有(C)①“打车软件”属于商品，因为其是用于交换的劳动产品 ②“打车软件”不是商品，因为其是“无形”的服务 ③“打车软件”方便了乘客，这是商家开发软件的目的 ④“打车软件”作为商品，是价值与使用价值的统一体 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④

[解析] “打车软件”属于商品，因为其是用于交换的劳动产品，①正确；“打车软件”属于商品，②错误；商家开发软件的目的是为了盈利，不是为了方便乘客，③不选；“打车软件”作为商品，是价值与使用价值的统一体，④正确，故本题答案应为C。

3.移动支付是指利用手机等移动终端对商品或服务的交易进行结算的一种方式。随着移动支付手段的兴起，越来越多的消费者开始通过移动支付方式完成交易。在其他条件不变的前提下，移动支付对货币流通的影响是(A)①货币流通速度加快 ②流通中所需的现金量减少 ③货币周转次数减少

④货币的实际供应量增加

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

[解析]移动支付的出现，将会减少人们对现实货币的需求，流通中所需的货币量减少，从而使货币流通速度加快，①②适合题意；移动支付可直接支付到位，减少了支付的中间环节，进而使货币的周转次数增加，③错误；移动支付并不会使货币的实际供应量增加，④排除；故本题答案选A。

4.目前，在5G技术研发方面中国已开始布局，5G网络是4G网络的6.5万倍，理论上1秒钟可下载30部电影。而大众希望的技术进步，既要快捷也要实惠。“既快捷又实惠”是网络服务的关键词。这一关键词表明(C)A.使用价值的大小决定价格的高低

B.消费者愿望决定生产和服务水平C.商品是使用价值和价值的统一体

D.科技含量的高低决定商品价值大小 [解析]商品是使用价值和价值的统一体。“既快捷又实惠”也就是物美价廉。“快捷”指的是使用价值，“实惠”指的是价值。故选C。

5.2017年12月13日，中央银行发行了5元楷书“和”字纪念币。“和”字纪念币与同面额人民币等值流通，是中华人民共和国的法定货币。在收藏市场，“和”字币属于高溢价比重。“和”字纪念币(D)①只有价值无使用价值

②由中国人民银行发行 ③具有流通手段的职能

④本质是流通中的商品 A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

[解析]材料表明，“和”字纪念币由中国人民银行发行，是中华人民共和国的法定货币，具有流通手段的职能，②③符合题意；“和”字纪念币作为我国法定的货币，属于特殊商品，有价值和使用价值，①说法错误；“和”字纪念币作为货币其本质是一般等价物，④项说法错误；正确选项为D。

二、非选择题

6.材料一 在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”。这个“跳跃”如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。

材料二 目前农村食品市场突出问题多发、高发的态势令人忧虑，主要表现为制售假冒伪劣食品行为和“五无”食品在农村食品市场屡打不绝，非法添加非食用物质、经营过期变质食品、经营条件不符合要求、食品及原料来源不合法、消费者食品安全意识淡薄等问题依然存在。为此，我国多次部署在全国范围内集中开展农村食品市场专项整治行动，以构建安全有序的农村食品市场环境。

联系材料，依据商品的相关知识，谈谈如何才能实现“商品—货币”的惊险“跳跃”，并说明国家开展农村食品市场专项整治行动的意义。[答案]商品是用于交换的劳动产品，具有价值和使用价值两个基本属性。其中使用价值是价值的物质承担者，人们购买商品，首先是因为它们能满足人们的某种需要，具有使用价值。要实现“商品—货币”的惊险“跳跃”，就需要商品生产者为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。

意义：不符合食品安全标准的食品不具有相应的使用价值，不仅不能满足消费者的需要，而且对消费者的生命健康构成威胁，因此不能作为商品用于交换。国家开展农村食品市场专项整治行动，有利于保障食品质量，既保障了人民群众的食品安全，又有利于实现企业生产的目的，最终促进社会的和谐发展。

[解析]本题主要考查商品的基本属性及其之间的关系。解题时，首先要审清设问要求，第一小问要求根据商品的相关知识回答，如何实现“商品—货币”的惊险“跳跃”，可联系商品的概念、基本属性等知识展开分析。第二小问，谈开展农村食品市场专项整治行动的意义，也必须根据商品的有关知识展开，可联系现实需要，把握住“提高商品的使用价值(质量)”这一核心观点深入分析。

创 新 拓 展

一、选择题

1.黄金自古以来被视为五金之首,有“金属之王”的称号,享有其他金属无法比拟的盛誉,其显赫的地位几乎永恒。正因如此,黄金成为财富和华贵的象征,具有金融储备、货币、首饰等功能。到目前为止黄金在上述领域中的应用仍然占主要地位。这说明(D)①作为货币,黄金被赋予越来越多的职能

②作为贵金属,黄金具有特定的商业价值

③作为硬通货,黄金还具备了投资的功能

④作为普通商品,黄金具有更多基本属性

A.①②

B.①③

C.②④

D.②③

[解析]①选项错误，货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。货币是金银，但金银不一定是货币。④选项错误，作为普通商品，黄金具有使用价值和价值两种基本属性，故“更多的基本属性”的表述错误。到目前为止黄金在上述领域中的应用仍然占主要地位。这说明作为贵金属,黄金具有特定的商业价值，作为硬通货,黄金还具备了投资的功能；故②③入选。选D。

2.货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币，纸币之所以能取代金属货币，是因为(C)①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能 ②使用纸币能够有效降低货币制作成本 ③纸币的使用范围更广

④纸币同样能执行价值尺度和流通手段职能 A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

[解析]纸币是代替金属货币执行流通手段职能的价值符号，在现行货币制度即纸币本位制下，也可代替金属货币执行价值尺度的职能，根据纸币的这一性质，我们可以轻松作出判断;②④正确说明了纸币优于金属货币的特点，贮藏手段是金属货币才具有的职能，①说法错误;纸币比金属货币使用方便而不是范围广泛，③说法错误。

3.自2017年iPhone8上市以来，销售业绩始终冷淡，毫无热潮可言。原因之一就在于许多人手上已经攥着iPhone7，而iPhone8实在没有多少诱人之处，能让大家心甘情愿多花上几千块给手机升级。这说明消费者购买商品时一般会关注商品的(C)A.价值和价值尺度

B.价格和流通手段 C.使用价值和价格

D.质量和使用价值

[解析]材料说明消费者购买商品时一般会关注商品的使用价值和价格；故C选项入选。其他选项不合题意。

4.当今，纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。下列对纸币的认识正确的是(A)①和金属货币相比，纸币的制作成本较低 ②纸币是当今世界各国普遍使用的货币 ③国家有权发行纸币，也可以任意发行 ④纸币发行过多是物价上涨的唯一原因

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

[解析]纸币是当今世界各国普遍使用的货币，和金属货币相比，纸币的制作成本较低，①②正确且符合题意；③错误，国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币；纸币发行过多是物价上涨的原因之一，④说法错误；故本题答案选A。

5.代币发行融资，是融资主体通过代币发售、流通，向投资者筹集比特币、以太币等所谓“虚拟货币”的非法融资行为。2017年9月，中国人民银行等七部委联合发布公告，全面叫停代币融资，明确要求融资交易平台不得从事法定货币与代币、“虚拟货币”相互之间的兑换业务。这是因为，代币或“虚拟货币”(A)①不是由国家发行的，不具有强制性 ②增加了货币的供应量，容易导致通货膨胀 ③不具有货币法律地位，不能在市场上流通 ④所基于的技术存在信息伪造等安全隐患

A.①③

B.①②

C.②④

D.③④

[解析]②选项表述错误，代币或“虚拟货币”不会增加货币的供应量。④选项错误，该表述不是全面叫停代币融资以及兑换业务的原因。故选A。6.错币是指在印刷过程中出现差错的纸币，一般是指漏印、错位、印偏、水印移位等。某人手中持有多张错币，银行称可等值兑换。但也有收藏爱好者愿意以高出纸币面值多倍的价格进行收购。这说明(B)A．错币的购买力是由其收藏价值决定的 B．错币的有用性对其市场价格产生影响 C．错币不是真币，因而不具有使用价值 D．错币是纪念币，具有较高的纪念价值

[解析] A错误，货币的购买力由市场决定，不是由其收藏价值决定的；C错误，错币也有一定的使用价值；D错误，错币不是纪念币。故选B。

7.微信支付只需在微信中关联一张银行卡，并完成身份认证，即可将装有微信APP的智能手机变成一个全能钱包，无需任何刷卡步骤即可完成支付，购买合作商户的商品及服务。与传统的线下支付相比，微信支付(B)A．改变货币本质，实现直接交换 B．创新服务模式，方便购物消费 C．保证账户安全，提高运营效率 D．减少现金使用，防止通货膨胀

[解析]与传统的线下支付相比，微信支付创新了服务模式，方便了购物消费，B符合题意入选；在微信支付的条件下，货币的本质依然是一般等价物，A说法错误；微信支付并不能保证账户安全，也不能提高运营效率，C说法不符合题意；微信支付能减少现金的使用，但不能防止通货膨胀，D说法错误。故选B。

二、非选择题

8．某校高一(2)班学生就我国的法定货币——人民币的有关问题进行了一次讨论活动。同学甲：在当前我国的经济生活中，商品生产者经常要出售自己的商品换取人民币，再用人民币去购买自己所需要的商品。

同学乙：人民币的作用这么大，国家可以多发行一些人民币来满足人们的需要，解决我国经济发展过程中资金不足的问题。

同学丙：人民币发行多了不好，容易引起通货膨胀，因此，人民币发行越少越好。针对上述问题，请你与同学们一起探讨：(1)人民币为什么能购买商品？(2)请你对同学乙和丙的观点进行评析。

[答案](1)人民币是由我国发行并强制使用的，能在市场上执行货币流通手段的职能，在商品交换中起媒介作用。所以持有人民币就能购买自己所需要的其他商品，人民币的这种作用是受国家法律保护的。

10.人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇十

工作计划

一、指导思想

以十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针。紧紧围绕建设高效课堂和平安校园，以推行素质教育的中心，积极推进现代教育建设，努力实现教学质量的全面提升，为我校教育事业的发展做出贡献。实现“办人民满意的教育，育全面发展的人才”办学目标。

二、工作目标

1.加强高效课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。

2.加强学校管理工作，使管理逐步走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3.加强师资培训力度，稳固提升教学水平。4.加强教研组建设，突出学科教研活动的有效性。5.加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争各科成绩稳步上升。

6.加强学校体卫生安全工作，做好疾病防治工作

三、主要工作和措施

（一）优化师资队伍，提高教师素质。

1.抓队伍建设。坚持以人为本，积极推进校园精神文化建设，努力培养和造就一支有较高素质的教师队伍、管理队伍和后勤服务队伍。

2.加强师德师风建设。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制享乐主义思想；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。

3.加强管理，促进教研教改领导力建设。要进一步明确办学理念，提升教育执行；加强校本教研，提升教研领导力；打造高效课堂，提升教改领导力；优化课程体系，提升课程领导力。

4.大力实施阅读能力提升工程，进一步丰富校园文化生活。一是开展争做“五好小公民”主题教育读书活动。通过故事演讲活动，分享读书感悟、教益，引领学生形成良好的读书习惯；二是引导师生利用图书室、图书角资源，引导学生多读书、读好书；三是要充分调动师生特长，精心布置校园文化长廊、教学楼、宿舍楼走廊、教室板报等边角空间，营造文化氛围；四是开展“书香校园”展评活动，激励、培养学生阅读积极性。

5.开展立德树人实践活动。要认真贯彻落实教师职业道德规范，构建以课堂为主阵地的质量提升工作体系，实现“赢在课堂效率，赢在科研能力，赢在管理水平”的三赢目标。

（二）搞好教研活动，促进教学质量的提高。

继续开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。要加强与“罗蓉名师工作室”“窦艳波名师工作室”的交流互动，认真开展好课堂教学观摩、学习活动，努力做到优质教育资源共享。要加强课堂教学活动的组织，每次教学活动要结合教学实际、教师市级，确定主题和重点，做好讲课、说课、评课活动的总结以及资料的整理工作。

（三）精细常规管理，提高教学质量。1.教务工作：（1）做好日常教学设备、教具及一切资源的管理及配备工作，尽可能地满足教师的教学需求；（2）做好各种与教导处相关的资料、档案的规范化管理工作。2.加强教学工作检查，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、交流研讨，切实提高课堂教学质量。

3.加强学生养成教育，优化课堂教学。在课堂教学中着重培养学生的良好习惯，创设情境，吸引学生的注意力，大力提倡课堂教学的时效性，杜绝一切靠“题海战术”“死记硬背”提升成绩的不良做法。要认真研究班级管理的方法及经验，抓好班级组织纪律，为课堂教学提供有力保障。不断总结经验，使学生主动投入到学习中来，能按老师的要求去分析问题，解决问题。抓好诵读和写字教育。

4.关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。

5.加强毕业班的管理，保质保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。学校将定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想状况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下，注重毕业班班风学风建设与学生综合素质的培养，让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德与全面的综合素质。6.鼓励教师在教学中充分应用现代教育资源，积极推广“班班通”信息技术设备在课堂教学中的应用，提升使用效果。7.班主任工作。班主任要利用班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班务工作的记载。

8.开展丰富多彩的第二课堂活动。继续开设好短课和特色选修课，抓好优秀传统文化传承，丰富学生的学习生活，发展学生能力。提高教学效果。

9.抓活动开展。继续开展“先进班集体”“文明宿舍”等常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育。10.抓家校联系。健全和完善家长委员会的组织和管理，进一步办好“家长开放日”活动，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。

11.强化学生常规管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。12.加强学生自主管理工作。一是建立班级管理制度与学生自主管理制度，充分发挥班干部、少先队大队委、卫生监督岗的作用，促进学生良好行为习惯的养成；二是强化学生宿舍自主管理，完善学生宿舍管理制度，积极发挥舍长的管理作用；三是继续做好年度优秀学生、优秀班干部的评选的评选表彰工作。培养学生自我教育、自我管理、自主发展的意识和能力，促进学生全面发展、健康成长。

13.推进素质教育，抓好“六严”工作：严格执行课程方案和教辅管理，严格规范作息时间，严格禁止违规收费补课，严格规范考试和评价工作，严格规范招生和编班行为，严格执行学校关于减轻小学生过重课业负担的规定。

四、加强安全工作，让平安永驻校园

（一）签订安全责任书。

召开全校家长会班主任与全体家长签定《安全管理目标责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用微信平台发送安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。

（二）开展安全教育和演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

（三）进行安全隐患排查。每周对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。

（四）强化各种制度。晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。

（五）严把“入门关”。实行保安人员24小时值班制度，落实值班教师、楼层责任教师职责，强化安全管理。

五、加强后勤服务，改善办学条件

（一）严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象。认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。

（二）继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。

六、加强体卫艺，健康教育，做好疾病防治工作

1.认真落实省、市《关于切实保障中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，一是开足上好体育课；二是确保每天锻炼1小时，不断丰富阳光体育、大课间活动的内容和形式；三是强化学生体质健康监测，严格实施《国家学生体质健康标准》，规范测试、统计、分析、公示、上报工作。2.深入贯彻落实《学校卫生工作条例》，《中小学健康教育指导纲要》，进一步加强学生心理健康教育，控制学校流行性传染病发生。

3.大力开展艺术教育教改教研活动，通过活动全面提升艺术课教师的教学能力和水平。

4.结合秋季特点开展卫生、疾病防病系列健康教育活动。5.开展季节性疾病的预防宣教工作,继续做好传染性疾病的预防及学校常见病防治工作,提高学生对传染病的认识 ,积极配合卫生防疫部门做好学生预防接种工作。

6.切实加强对学生食堂、学校小卖部的管理，确保食品卫生安全。

七、党建工作 一是开展好 “主题党日”活动，通过主题党日活动开展教育法规的宣传学习，提升党员教师的思想政治觉悟；二是继续抓好党员积分制管理，通过积分管理促进党性提升；三是落实党员结对帮扶责任，要求党员分年度订立帮扶对象、帮扶职责，党组织要对党员落实帮扶情况进行不定期走访、检查，督促责任落实；四是抓牢党员责任区职责落实，通过落实党员责任区职责促进学校安全、卫生工作；五是认真落实党员示范课，通过党员示范课带动课堂教学质量提升。

八、教育扶贫工作

积极配合政府职能部门，根据建档立卡贫苦户子女就学情况，开展好教育精准扶贫工作。

总之，在新的学年里，我们将认真贯彻落实好上级教育主管部门的各项工作安排，结合学校实际，团结和依靠广大教职工，扎扎实实地做好各方面工作，为提升教学教学质量做出新的更大成绩！**县九乡小学