小学跆拳道社团总结（精选10篇）
1.小学跆拳道社团总结 篇一
20xx年是我社团继往开来的一年。一年中，在校团委的领导和在指导老师的指导下，我社团团结拼搏，锐意进取，结合以往暴露的问题，针对性地提出了行之有效的解决方发进一步加强自身建设，实行社团管理制度化，实施服装统一化形式多样化的课堂，并创造机会进行各种形式的上课方式与每位同学进行交流并手把手的知道动作，进一步扩大了在全校师生的影响力。
学生社团，是以学生的自觉自愿为基础结合起来的，没有强制的行政性手段可以适用，如何以合作、服务的平等态度，以行之有效、行之高效的方法进行管理，一直是我们长期以来考虑、尝试要解决的首要问题。
俗话说，没有规矩不成方圆。靠负责人的个人意志、几句话和数量有限的几名骨干人员是难以维持长治久安的。由此，我们充分认识到，没有完善的制度作为保证，将没有社团的持续健康发展。于是，我们的目标是继续探索构建健全、合理、高效的组织结构，进一步改善制度化建设，大胆尝试适合自身特点的工作及管理方法
20xx年秋，我社团在学期伊始，召开了学期的第一次社团内部会议，会上社团负责人同全体会员讨论了实行社团管理制度化的重要性，并提出了重新完善社团规章制度、条例、规范性文件。
作为一个技术型的体育类社团，能让会员们学到多少真正的东西。它的整体精神风貌如何，技术实力如何，永远是最有说服力的，永远是学校各方面、同学们评价的重要标准。在本学期初，社团的制度化建设已初具规模，我社团针对在上学期教学、人员上课、活动及比赛中暴露出的种。种问题，适时地把工作重点转向教学工作。
这学期开始我们发动老会员一起将我们的家(训练场地道馆)好好的布置了以下改变了一下以往没有家的样子让每位同学见到了属于自己的家同时也提高了每一位学员的学习的积极性。让同学们喜欢上了跆拳道。
这学期我们改变了传统的教学模式，将每位同学的服装统一让每一位同学感到自己是专业的。标志着我们向正规化的道路发展研究出的新的教学方式方法并制定出了教学步骤。并提出把教学计划粘贴在我们家的活动展示栏里，让他们明确自己应该学会什么，学精什么，该学什么，该做什么，自己在那个位置，这样，也及时地避免了他们急于求成的毛躁态度。同时，教练负责人员达成共识，尽一切可能进行教练员培训，提高教练的理论水平和整体实力;并结合教练员自身特点，将教学内容中的品势、腿法、特技和实战分开，分别由专人负责教授;利用每一次上课时间，进行全方位针对性的训练。定期为学员播放跆拳道影片让会员们接受到更加专业的、新鲜的知识。几周课后，我们欣喜地看到了学员实力有了显著的提高，也给了我们工作以极大的鼓励。
要发展，就不能闭门造车;要扩大影响，就更不能闭关自守。只有这样，社团的发展才能走上正规化的道路，进入良性循环。本年度，分析我社团的实力状况，根据我校学生活动开展的特点，我们提出了在校内争取机会多进行表演，多与兄弟社团联谊，多与兄弟社团开展有益活动。为以后的表演教练挑选出一批技术过硬的优秀会员从最开始就教他们一些有关跆拳道表演的课程和技术。也提高了学员的积极性。
总而言之，20xx年是我社团承前启后的一年，是继往开来的一年。在这一年中，我们的制度化建设、教学改革、对外交流等工作取得了令人满意的成效。为伊犁师范学院学生文化素质教育工作，献上了绵薄之力。
最后，请允许我以伊犁师范学院跆拳道协会会长的名义，向多年来给予我们热情关怀和大力支持的院团委老师、指导老师。向辛勤工作、无私奉献的学联社团联合会工作人员致以诚挚的谢意和崇高的敬意!向多年来支持我们工作，任劳任怨、开拓不已的社团每位社员们表示最衷心的感谢!
2.弘武跆拳道社团章程 篇二
第一条：社团名称
中文全称为辽宁师范大学国际商学院弘武跆拳道社团 第二条：社团性质
本社团是在学院团委指导下辽宁师范大学学生自愿报名参加并组建的学生社团，广泛招纳对跆拳道有兴趣的同学，并且传授正规跆拳道武艺（包括跆拳道实战腿法、品势等）。第三条：社团宗旨
尚武健身、修身养性、勤学苦练、持之以恒、热爱武术、精诚团结、携手共进、文武兼备、以德服人。
第二章 学生社团的管理
第四条：会员管理
本社团招收新会员由弘武社团统一策划，管理部每年换届选举一次，每届任期一年。第五条：会员守则
1、遵守章程，享受权力，履行义务。
2、热爱武术事业，团结互助，不做有损社团利益的事。
3、努力提高自身武术技术和理论素质。
4、按时参加社团活动，不无故缺席或迟到早退。确有特殊情况须向社团管理
部办请假手续，无故五次不参加社团活动者作自动退回处理。
5、有关社团大会，各会员有各抒己见的权力。决议一旦形成，必须严格执行。
6、关心社团发展，爱护社团公共财产。
7、全体会员拥有平等的选举权和被选举权。
8、会员有突出成绩或做出有违《章程》的事，由理事会做出奖罚决定。第六条：部门设置 一： 弘武社团设立社长一名、副社长两名。下设：秘书部、管理部、组宣部、教学部和外联部。
二：运行机制
1、社团实行会长负责制，会长向全体会员负责；
2、每学期初召开全体会员大会，做学期工作安排；
3、建立信息反馈机制，对会员提出的问题及时订正。
三：产生方式
1、会长、教练组组长及各部部长必须由社团会员产生；
2、正副会长及各部部长由上任会长、副会长提名，交会员大会审定、通过；
3、有1/3 以上会员联名提起可启动对会长、副会长的弹劾机制，会长拥有
撤换各部部长的绝对权利。
四：部门职责
1、会长：全面负责社团日常工作，确定社团工作目标，加强组织机构
内部人员的团结，协调各方关系，争取各方支持。
（1）提名社团组织机构组成人员
（2）代表社团对外开展工作
（3）制定并领导实施本年度工作计划
（4）监督社团经费使用情况
（5）负责社团重要文字处理工作
（6）其他应由社团会长执行的职责
2、教练组：负责社团各组的训练
（1）实行组长负责制。教练对本组成员具有认真传授基本武术技法，传授
武德，尊重组员的义务；具有对组员的监督权利
（2）教练组成员及其所属会员都应按时到训练地训练，有事应请假，对无故不到、迟到者视情况予以惩罚
（3）训练时间由教练组协商并征求会员意见而定
（4）训练时间内保持注意力集中，不得交头接耳，大声喧哗
（5）组员有对训练情况提出意见和建立的权利
（6）制定各分组学期计划
（7）抽查各分组训练出勤人数情况
（8）协调各分组的训练进度
（9）组织各分组之间的相互观摩学习
3、组宣部：负责社团对外宣传事宜
（1）更新、维护社团网站主页，负责各种宣传物品的管理，社团网络宣
传和信息的反馈
（2）负责海报、条幅、宣传板事宜
（3）负责武术资料的收集
4、秘书处：负责社团的日常文字处理
（1）负责社团的档案管理
（2）做好会议记录
（3）负责社团经费收支，管理各种票据
（4）联系会内成员
（5）组织社团纳新活动
5、外联部：负责与校内外各相关社团的联系
（1）负责与外校相关社团的联系
（2）负责与校内各社团的联系 五：终止程序及终止后财产处理
（1）本社团完成宗旨或自行解散或由之分立、合并等原因需要注销的，由
社团执行机构提出
（2）本社团终止动议须经会员大会表决通过，并报指导单位审查同意
（3）本社团终止前，须在校团委组织下成立清算组织，处理善后事宜。
（4）本社团经校团委办理注销登记手续后即为终止
第三章：社团活动
第七条：社团活动的策划
1、关于社团活动的筹划：
（1）每学期开学前两周制订一份本学期工作计划；
（2）每次活动社团内部必须有详细的活动方案，并及时将材料上交社团联相关
部门，活动后活动的主要策划及参与人员要有及时上交详细的总结材料，包括活动的总结和活动的宣传资料（图片、新闻报道等），社团将存档。
2、关于社团活动的开展：
（1）活动时间或次数：每学期的活动严格按照会员培训计划执行，同时以不
得占用正常课的时间为原则制定。
（2）活动形式：活动形式要求新颖，能为每个成员提供参与和取得一定成绩的机会
（3）社团活动的总结：秘书处每次活动后都必须对本社团会员出勤情况进
行考核登记，并与会长一同检查本次活动主要组织、策划人员上交的总结
情况。
3、社团日常教学内容：
（1）传授学员正规跆拳道礼仪精神与武艺。包括实战腿法、跆拳道的品势（太
极一章至八章）。
（2）本社团在传授跆拳道的过程中，会极力提倡并培养练习者的礼仪行为，并磨练其刚强不屈的意志。
第四章：附则
一：本章程解释权属弘武社团
二：本章程由弘武社团进行制定并修改，自发布起生效。若有变动，另行通知
请组织在实践中考验我们！
希望组织能给我们一个机会，予以批准！
此致
敬礼
申请人：蒲建楠
3.小学跆拳道社团总结 篇三
我们的社团在成长，我们的队伍在扩大，我们将秉承 “团结、进取、务实、创新" ,把跆拳道社团发展成为有特色,高水平,真正服务于广大学生,努力提高综合素养的优秀社团.我们相信在不久的将来我们跆拳道社必将更好.一、训练要求
1、继续组织每周不少于两次的训练，努力提高会员的水平，争取有更多的会员取得段位的提升；
2、在平常的训练中，将老会员与新会员分开训练，对新会员进行基本技术的训练，对老会员加强实战方面的训练；
3、在学校的文艺晚会上，力争独立编排一个节目，扩大协会在学校的影响力；
4、继续搞好同各高校兄弟跆拳道社的亲密联系，积极参加交流活动。
二.基本活动
最基本的活动就是给广大喜欢跆拳道的同学进行教学。对于水平不同的学员，协会也将考虑分为基础与中级水平分类教学。三.跆拳道社活动
积极参加社团活动，让学员展示自我。
四.努力发展成为有水平的优秀社团
我们将在平时组织各种活动，例如跆拳道表演，发扬跆拳道的魅力,不断的学习吸收跆拳道文化的精髓,以更加自信和优秀的身影走进学校的文化校园，为所有跆拳道爱好者及武术爱好者带来快乐。
五、活动目的：
（1）培养同学们的武术水平，提高学生自我保护能力。（2）感受跆拳道的魅力和快乐，促进学生身心发展。
六、活动时间：每周四、五下课外活动时间
七、活动地点：学校艺体馆
七、活动日程： 第1月
跆拳道基本礼仪、系带、准备活动时基本腿法、柔韧练习的方法。
第2月
跆拳道三段冲拳、三段格挡 第3月
学习跆拳道前踢技术，附带复习三段冲拳、三段格挡。第4月
学习跆拳道下劈技术，附带复习前踢、三段冲拳、三段格挡。第5月
学习跆拳道品势太极一章，附带复习前踢、下劈技术。第6月
复习总结前期所学的三段冲拳、三段格挡、前踢、下劈及太极一章并分组进行表演。
第9月
学习跆拳道横踢技术，对前期所学技术存在缺陷进行重点复习。第10月
根据学生技术掌握的熟练程度，学习腾空前踢，个别身体素质
好的学生学习腾空侧踢。第11月
争取将太极一章改编成一套跆拳道舞，复习三段冲拳、三段格挡、前踢、下劈、重点复习横踢技术。
第12月
4.小学跆拳道社团总结 篇四
一、主办单位：
广东省重竞技体育训练中心 广东省跆拳道协会
二、承办单位：华南师范大学 广东省跆拳道协会高校部
三、竞赛地点：华南师范大学手球馆
四、竞赛时间：2011年5月21-22日（21日报到）
五、参加单位：
广东省内各高校跆拳道社团以及特邀社会团体单位
六、竞赛项目：(一)、竞技比赛：
甲组（高水平运动队、专业二线队员）
1、男子：50KG、54KG、58KG、62KG、67KG、72KG、78KG、84KG +84KG
2、女子：43KG、47KG、51KG、55KG、59KG、63KG、67KG、72KG +72KG 乙组（高校跆拳道社团、特邀社会团体单位）
1、男子：50KG、54KG、58KG、62KG、67KG、72KG、78KG、84KG +84KG
2、女子：43KG、47KG、51KG、55KG、59KG、63KG、67KG、72KG +72KG 丙组（中专院校社团）
1、男子：46KG、50KG、54KG、58KG、62KG、67KG、72KG、+72KG
2、女子：40KG、43KG、47KG、51KG、55KG、59KG、63KG、+63KG
(二)、品势比赛项目及内容：
1、个人品势
甲组（高水平运动队）男子、女子 初级（白带至黄绿带）：太极三章 中级（绿带至红带）：太极七章 高级（红黑带至黑带）：金刚
乙组（高校社团、中专院校社团、特邀团体单位）男子、女子 初级（白带至黄绿带）：太极二章 中级（绿带至红带）：太极五章 高级（红黑带至黑带）：高丽
2、混双品势：
甲组（高水平运动队）
色带组（太极三章初赛，太极五章决赛）黑带组（包含红带）（太极八章初赛，高丽决赛）乙组（高校社团、中专院校社团、特邀团体单位）色带组（太极二章初赛，太极三章决赛）黑带组（包含红带）（太极五章初赛，太极八章决赛）
3、团体品势赛：
团体品势比赛级别及内容：（限3人参加）色带组（太极三章初赛，太极五章决赛）黑带组（包含红带）（太极七章初赛，高丽决赛）
（三）跆拳舞（操）：
1、团体比赛不分组别，可男女混合组队；
2、每队人数不得多于10人，不少于3人； 注：跆拳舞（操）竞赛要求：
1、每套动作时间不得超过3分30秒钟，超过10秒开始扣分；
2、报到时间提交表演音乐盘，并自留备份盘；
3、有外文演唱部分的歌词须提交歌词大意；
4、完成全部动作后，运动员在制定区域等待裁判组亮出总分后方可退场。
5、在动作编排中不得出现世跆联（WTF）以外的跆拳道动作风格及形式，也不得使用任何武术器材，特别情况下可使用情景道具与装饰品，但必须在比赛前征得组委会单项裁判员负责人同意；
6、跆拳舞比赛允许在提前申报并提交图样的前提下对道服进行特别设计以增强表演效果，同时提倡与支持以健康完美为前题对参赛选手进行适当的形象舞台化设计如：化妆、发型设计、具体实施由参赛队自行完成。
（四）功力击破比赛
1、本次比赛击破规定动作为正拳；
2、击破物为跆拳道考试功力木板，由组委会统一提供；；
3、组别：甲组（高水平运动队）男子、女子；
乙组（高校社团、中专院校社团、特邀团体单位）男子、女子 甲组男子比赛分三轮进行，击破物数量分别为 6、8、12块； 甲组女子比赛分三轮进行，击破物数量分别为 4、6、8块； 乙组男子比赛分三轮进行，击破物数量分别为 5、7、10块； 乙组女子比赛分三轮进行，击破物数量分别为 3、5、8块；
4、如果三轮后无法决出名次，再由运动员自行报加块数，按照最后击破数量决出排名；
5、击破物放在无弹性，无障碍的水平面上；
6、参赛选手正拳击破部位不得有任何附着物；
7、组委会统一在击破物上放置保护用毛巾；
8、选手上场后必须在裁判发令后20秒内完成动作。
七、参加办法：
（一）参赛年龄及参赛人员：
甲组：年满18周岁以上在校高水平运动队队员、专业队二线队员
乙组：年满18周岁以上的全日制大学生、自考大学生、成人大学大学生、函授大学大学生 丙组：年满16周岁以上18周岁以下的全日制中等职业学校学生
（二）参加时需出示有关学生或专业队队员身份证明文件，身份证明文件为学生证和身份证原件和复印件。
（三）竞技比赛：各学校报队数不限，每队运动员人数限报50人，领队、教练员、医生等若干人，可以一个学校多支队伍参赛。
（四）品势比赛：每学校运动员人数限报40人。
（五）参赛队伍在规定报到当天，必须上交县（区）级医务部门体检合格、医生确认可以参赛的体检证明及保险公司提供的人身意外伤害保险证明（组委会可协助办理保险）；比赛出现严重意外的伤害事故，由各参赛单位全部自行负责解决，组委会不负担赔偿责任，但积极提供力所能及的协助。
八、竞赛办法：
1、竞技比赛：
（一）进行个人对抗赛。（采用单败淘汰制）
（二）采用中国跆拳道协会最新制定的跆拳道竞赛规则。
（三）2009、2010年获取了广东省大学生跆拳道社团锦标赛个人竞技前三名运行员必须参加甲组，如有虚报或故意不报，一经发现或者被举报，取消比赛资格和成绩，并大会通报。
（四）每场比赛进行两个回合，每回合进行2分钟，中间休息三十秒。
（五）若某级别不足3人参赛，则该级别运动员自愿选择升级参赛或者退赛处理。
（六）参赛队伍不得借调省队（专业队）运动员代表队伍参赛，如查实即取消全部比赛资格。
2、品势比赛：
（一）采用中国跆协制定的最新跆拳道品势竞赛规则。
（二）2009、2010年获取了广东省大学生跆拳道社团锦标赛品势项目前三名运行员必须参加甲组，如有虚报或故意不报，一经发现或者被举报，取消比赛资格和成绩，并大会通报。
（三）个人比赛采用单败淘汰制，若某组别不足8人（含8人）参赛，则该组别减二录取名次，不足3人（含3人）则该组升级别比赛。（四)品势团体采用单败淘汰制的方法，按评分录取名次。每级别报名队数不足3队(含3队)则由组委会根据情况安排合级别比赛。
3、功力击破比赛： 2009、2010年获取了广东省大学生跆拳道社团锦标赛功力击破项目前三名运行员必须参加甲组，如有虚报或故意不报，一经发现或者被举报，取消比赛资格和成绩，并大会通报。
九、禁止使用奥委会规定的违禁药物。
十、录取名次和奖励：(一)竞技比赛：
1、设团体总分奖：前6名颁发荣誉证书以及奖杯；
2、个人奖：每级别录取前八名颁发奖状，给予前三名奖牌奖励。不足8人（含8人）参赛，则该组别减二录取名次。
（二）品势比赛：
1、设团体总分奖：前6名颁发荣誉证书以及奖杯；
2、个人品势：每组别录取前八名颁发奖状，给予前三名奖牌奖励。不足8人（含8人）参赛，则该组别减二录取名次。
3、团体品势：录取前六名颁发奖状，按12、10、8、6、4、2计分。
（三）跆拳舞（操）： 跆拳舞（操）：录取前六名颁发奖状，按12、10、8、6、4、2计分。
（四）功力击破比赛：
录取前八名颁发奖状，给予前三名奖牌奖励。
（五）设“优秀社团奖”15名、“优秀裁判员奖”10名、“新晋裁判员进步奖”10名、“优秀教练员奖”15名颁发锦旗或荣誉证书。
十一、报名及报到：
（一）报名时间：2011年5月16日前报名，各单位填写报名表一份，提供近期健康医务证明并盖章，填写参赛担保书，同时各道馆统一在网上于2011年5月16日零时前报名，并将报名表传真一份和发电子版到省跆协确认，逾期报名不予办理。联系人：董月霞、王君
地址：广州市广州大道中1256号体校击剑馆二楼 联系电话：020-87555088；传真：020-87554817 报名 邮箱：gduta@qq.com
（二）2011年5月16日前将报名表、医务证明、参赛担保书原件、参赛费及保险费交到省跆协（外市单位可通过邮递方式递交）。
（三）各学校代表队于2011年5月17日至5月21日到广东省跆拳道协会办公室进行现场报名确认。确认时，须携带 以下资料：个人学生证原件及复印件、个人身份证原件及复印件、纸质版报名表（必须有社团负责人签名或盖章）、参赛 担保书一份、每个运动员提交三张一寸彩色照片。
（四）2011年5月21日下午2时整召开领队、教练、裁判长联席会议（缺席者取消该队精神文明奖评选资格，会议地点报到时通知）。
（五）参赛运动员称量体重于2011年5月21日下午 4点至 6点进行，按实际体重进行，如超重则升级别进行参赛，称量体重地点：省体校露天篮球场。
十二、仲裁委员会及裁判员：
（一）仲裁委员会组成和职责范围按国家体育总局最新制定的《仲裁委员会条例》规定执行。
（二）仲裁委员、裁判长及部分裁判员由广东省跆拳道协会选派。
（三）裁判员于2011年5月21日上午九时到广东省跆拳道协会办公室报到，参加赛前执裁培训。
十三、有关事项：
（一）报名费：
1、每人150元。
2、参加击破比赛以及特技比赛的运动员，统一向大会购买比赛木板，价格：5元/块。参加击破比赛的运动员，先缴纳200元押金，大会到时候会根据运动员击破木板的数量进行计算后，返还剩余押金。
3、保险费20元/人（已经购买者免交，但须持证待验证）
4、交费时间：2011年5月17日 — 5月20日
5、交费地点及方式：广东省跆拳道协会办公室或者银行汇款。
（注意：在汇款成功后，电话通知跆协工作人员汇款名称、时间、金额，以便核对及并保留银行汇款回执）
（二）参赛队伍的差旅、食宿费全部自理，如需要帮助联系食宿的单位，须提前致电广东省跆拳道协会办公室协助安排。
联系人：董月霞 王君，联系电话：020-87555088
（三）大会负担竞赛组的费用，裁判员午餐及晚餐，颁发给参赛人员一份参与证。
十四、参赛护具：必须穿戴护甲、头盔、护臂、护胫、护手套、护挡、护齿等护具，护具由各队自理，如未按规定穿戴护具，组委会将取消其参赛资格，因护具原因造成的伤害事故后果自负。（必须符合中国跆协规定的器材）。
十五、本规则的解释权属于广东省跆拳道协会、广东省大学生跆拳道协会。未尽事宜，另行通知。
5.小学社团活动总结 篇五
我们八里小学五彩缤纷的社团活动丰富了学生的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。不但能开阔眼界，还能提高学生综合素质。适度的社团活动还是我们学生业余生活的“调味剂”与“润滑剂”。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，而且很多学生在加入社团后性格也变得更加开朗乐观了。
我们学校在9月开学的时候，各大社团都在如火如荼地展开了招生纳新工作，不少的学生都根据自己的兴趣爱好参加了社团，同时也是想在这个环境中发挥个人特长，施展自己的才华，锻炼个人的能力，更加能培养团队的协作精神。我也组织了自己喜爱的社团———纸盘画社团，社团成员是我们班级参加其他社团后剩下的一小部分学生，本身他们在学习上和生活中都要落后于其他孩子，所以为了增强他们的自信心，培养他们的创新能力，根据学生目前的状况，我开设了纸盘画社团，纸盘画虽然简单，但是更需要的是细心和耐心，这样既可以培养学生的能力，也给了他们更大的自信从而让他们在其他方面也会有更大的进步。在别人看来，这或许是一个简简单单的活动，但是当学生们真正的参与到里面，从始至终的体会了学习，创作，完成作品的过程的时候，才会发现这是一种享受，一个能够体现自我能力，增强自信心的过程。
社团本就是服务于学生的，参与活动有利于激发学生追求进步、崇尚文明、勇于创新，甘于奉献的热情，有利于培养学生的社会责任感，增强团队意识和集体荣誉感。社团活动的有效实施也能使学生服务主体的组织能力、协调能力、表达能力，人格、心理等都得到不同程度的锻炼和提高，从而更易于成为全面发展的个体，自身也更加和谐。
6.小学篮球社团训练总结 篇六
在这个学期第一改变的是增加了学生的体能测试的统计工作,对他们现阶段的体能以及身体形态做了初步的了解,在这个里面发现一个在平时不显山露水的学生,在身体测试方面出色,但是身体比较单薄。这个学生训练的学生主要是针对3到5年级的学生,现在好的学生主要集中在4年级,三年级的学生也有个别较出色的学生,5年级相对的比较薄弱,看的上也就2个学生,但是基本功不是特别的扎实。
回想着学期的训练,我觉得自己有很多不到位的地方,第一没有详细的教案支撑训练,以前做过,但是自己后来没有坚持下来,主要是两个方面的原因,第一学生不能按照教师事先安排的训练内容来完成训练。第二就是我自己的问题,没有支持,遇到困难就放弃了。第二,计划赶不上变化,在训练过程当中,往往不能按照训练计划去完成,没有科学的训练方法,因为看到学生哪方面不足的时候,我都会马上改变原来的计划去训练学生不足的地方,但是效果并不是很明显。
这个学期学生并没有比赛的任务,听说是下学期有,学生已经很久没有经历正式的篮球比赛了,不知道能不能适应比赛的节奏,所以我想下学期要把学生带出去打一打,不能固步自封。
7.小学美术社团活动总结 篇七
美术第三组
负责人：卢文清 管理人员：张旭
美术社团活动总结
卢文清
时光流逝,转眼又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从这几方面总结了这学期兴趣小组的教学体会：
一、切实的学习计划
在低年级每班选拔了喜欢画画的学生，每周定时间、定地点的让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使低年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。也鼓励学生多参加比赛，丰富绘画的乐趣。
三、长足的奋斗目标 有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧.我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
低年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。
8.书法社团活动总结小学 篇八
让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
合理安排学习内容,循序渐进学书法。
为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
开展各种书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。如四年级的——，五年级的——，六年级的——等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。开展竞赛活动，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣活动开展得更好。
★ 小学书法社团活动总结
★ 书法社团活动总结
★ 毛笔书法社团活动总结
★ 小学社团活动总结
★ 小学社团活动总结
★ 小学舞蹈社团活动总结
★ 社团活动总结
★ 社团活动总结
★ 社团活动总结范文
9.上河小学音乐社团活动总结 篇九
根据党的教育方针:使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发展，要贯彻这个方针，仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的，这就必须辅之于第二课堂。本学期合唱社团从第七周开始训练到第十七周结束。在这十个星期里，训练的时间不长，但是学生还是切实地学到了一些本领。现将我校的合唱社团工活动作总结如下:
一、活动原则
组织学生，有目的、有地进行活动;坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则;形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外有机结合。
二、活动内容
本社团来自于二年级低段学生，基于此种情况，我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练。通过校园音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。
三、活动效果
1、练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。
2、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过几个月的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。
3、教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进行。学生喜欢这种用口用手的方式，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏。
4、学生认识了休止符，认识了四二拍的指挥。
5、同学掌握了音乐的许多概念，熟悉了音乐语言，并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的能力培养，表叙能力和记忆力得到了明显提高。
10.小学社团活动总结 篇十
我校以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导思想，创设生动活泼的育人环境。在每周规定的时间内组织学生参加丰富多彩的社团活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康，全面发展。社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。社团活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。
本学期进一步细化社团活动。首先，本学期一开始就制定周密的活动计划，让活动有章可寻。我们根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜的社团。本学期我校成立了书法,合唱,舞蹈等14个社团.社团活动的有序开展离不开老师的精心组织和耐心指导，因此，我们选拔一些有特长，认真负责的老师和外聘教师来指导社团活动，并在开学之际召集指导老师开好社团活动座谈会，听取他们的意见和想法，以便有效的开展活动。
其次，做好社团活动的常规管理工作。细化社团活动纪律，强化社团活动责任。在社团活动之初集中社团老师宣讲社团活动纪律。明确社团活动指导老师的责任，打印出来，分发给各个指导老师。每周开展活动时，各指导老师必须清点学生人数，并由专人作好记录。每周开展社团活动都有专人督察。学校负责人在社团活动开展的时间在各个社团巡察，监督社团纪律，维护活动安全，并及时处理各种偶发事件。再次，为有效的开展社团活动，本学期我校采用多种形式对社团活动进行验收，真正做到了有活动就有收获。美术社团的同学不但能画中国画，还能画素描、书法等，他们的作品为个人和学校争得荣誉；合唱社团、舞蹈社团也获得了良好的成绩。在学校艺术节中各社团涌现出很多有素质的学生，还评选出了很多优秀作品，为运河区艺术节的举办提供了许多素材。