大学生入党积极分子入党转正申请

大学生入党积极分子入党转正申请（精选16篇）

1.大学生入党积极分子入党转正申请 篇一

敬爱的党组织：

今天，作为一名年轻的__工作者，我深知自己所肩负的使命与责任。作为改革创新时代的大学生，要在社会主义建设中有所作为,就应该积极创造前提向党组织靠拢，在党组织的帮助和关怀下茁壮发展。 正是这种新时代青年人使命感与责任感，使我更渴望早日加入到党组织的行列中去。

我决心以爱岗敬业、任劳任怨、悉心求教的精神，保质保量完成党组织和领导分配的工作任务，认真做好本职工作，不论在任何岗位事事处处以一个共产党员和一个国家公务员的标准严格要求自己，把认认真真的共组当成党组织对自己的考验，不计个人得失，团结同事、尊敬领导。时时提醒自己必须坚持科学发展观以人为本的原则，强化服务意识，努力为构建和谐气象事业贡献自己的一份力量。

知保尔说过：人最宝贵的是生命。生命于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业--为解放全人类而斗争。”我亦愿意为限的生命投入到无限的为人民服务之中为实现共产主义的伟大目标奋斗终身如果说党组织是熔炉，那么我就是那块需要锤炼的铁。请党组织考验我!

此致

敬礼!

申请人：

年月日

2.大学生入党积极分子入党转正申请 篇二

一、影响大学生入党积极分子培养质量的主要因素

1.组织机构与党建制度不健全

很多高校对入党积极分子的培养主要是以学校党校集中授课来开展工作,学生在党校学习结业后便会处于失控状态。大多数基层党组织并非没有组织机构,而是由于设立了僵化的、紊乱的或者不合理的组织机构,导致开展工作次数少或者流于形式。而在组织机构开展工作的过程中,由于工作的制度化、规范化、程序化相对滞后,或者在制度的执行和落实上存在不足,缺乏有效的监督考核机制,导致很多工作很难落实到位,这些都限制了入党积极分子在基层党组织接受的教育质量。

2.党建工作队伍建设不完善

大学生党建工作是高校育人的一项重要工作,但是很多高校却将主要精力放在了学校的硬件建设和教学科研等硬指标上,对党建工作等软指标在人力、物力和财力上的支持有限,党建工作队伍的建设被边缘化,导致学生党建工作人员配备不够、整体素质不高、工作动力不足,直接影响了入党积极分子的培养质量。

3.教育培养工作实效性不高

主要体现在一是教育的内容贫乏,以学习政策、遵守规范为主要内容,内容的思想性不强,时效性差,对学生缺乏吸引力;二是教育的手段落后,多以集中培训为主,不能分层次有针对性地开展教育;三是教育的载体落后,多以传统载体即集中上党课为主,对网络新媒体在入党积极分子中的影响力认识不足。这些使得入党积极分子的教育很多时候脱离了实际,缺乏创新和活力,难以取得实效。

二、加强大学生入党积极分子的质量保障五要素

1.合理设置组织机构

党组织自身的组织机构建设是入党积极分子培养工作有效开展的前提。要以提高入党积极分子质量为要求、向党组织输送合格党员为目标,合理设置组织机构,严格管理组织机构,以保证组织机构充分发挥作用。目前,很多高校基层党组织在党支部设置的基础上,成立了诸如党员工作站等党建工作机构,负责对全院(系)的入党积极分子进行培养和考察,这些做法值得借鉴。但是有些基层党组织由于所辖入党积极分子人数众多,这种机构设置很难充分调动到每位学生的积极性,影响了党建工作的渗透力。笔者所在基层党组织也在组织机构建设方面做了一些探索。我们的做法是,结合学校办学指导思想(钱学森精神),在各学生党支部下设两个组织机构——学工助理流动站和钱学森精神学习小组,前者是入党积极分子开展社会实践活动的重要媒介,后者是对入党积极分子开展理论指导和思想教育的重要机构。两个组织机构相互配合,从思想教育和社会实践对入党积极分子开展全面的培养。实践证明,这种机构设置也大大提高了入党积极分子的培养质量。在院(系)党总支之下直接设立组织机构,还是在各学生支部下设相应的组织机构,要根据各基层党组织的实际情况来设置。

2.科学制定工作制度

提高培养教育工作过程中的制度化水平,是保障入党积极分子培养质量的重要手段和措施。基层党组织应根据党中央的有关规章制度和自身的实际情况,做好工作中的建章立制工作。要抓好调查研究、试点运行、更正修改等各环节,科学制定入党积极分子培养工作中各项工作的实施细则,保证对入党积极分子培养的每一个环节,都有相关制度做好质的规定和量的要求。要将工作中的好的经验、好做法用制度的形式固定下来,努力形成长效机制,使入党积极分子培养教育工作能够制度化、规范化、程序化。要注重研究解决新情况、新问题,不断开展制度创新,以制度创新推动各项工作的创新。同时,要通过责任制的建立,使入党积极分子培养的各组织机构和工作人员在工作中能够相互独立又相互联系,以保证将各项工作落到实处。最后,要重视对各项制度落实的监督检查,保证执行制度的组织性、严密性,以督促机构和个人提高落实制度的质量,避免培养教育过程中出现间断、起伏,有效地保证各项党建制度连续、持久地运行下去,真正做到常抓不懈。

3.扎实推进队伍建设

基层党务工作者是是入党积极分子培养工作的组织者、指导者和实施者,是入党积极分子培养质量的关键影响因素。基层党组织应该从四个方面加强基层党建对公工作人员专职队伍建设建设:一是以政治立场坚定、思想品德优良、责任心强为标准,通过教工支部与学生支部结对共建,坚持老中青结合,从辅导员、专任教师、离退休党员和学生党员中认真选派党建工作的专兼职人员;二是对基层党务工作者要悉心指导,通过开办基层党务工作者培训班、创新成果展示、相互交流、专题报告、指定书目自学等形式,从理论水平、思想道德、工作方法创新等方面对其强化培训,切实提高他们的整体素质;三是研究制订基层专职党务工作者教育管理和考核办法,强化对兼职党务工作者的激励与奖励,建立党建工作责任追究制度,明确职责,规范管理,充分调动和发挥专兼职工作人员的作用;四是要对基层党务工作者更多的人文关怀,在职称评定、外出研修等方面给予一定的政策倾斜,解决他们生活和晋职上的后顾之忧。通过这些措施,扎实推进党建队伍建设,努力建设和打造一批结构合理、素质精良、服务意识强的学生党建工作队伍。

4.丰富创新教育介体

教育的介体包括教育内容、教育方法和教育载体,丰富的介体对入党积极分子的培养质量有促进作用。在选择教育内容方面,除了传统的党章、理想信念、时事政治外,需培养入党积极分子积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣,让他们拥有执着的信念、优良的品德、丰富的知识和过硬的本领;教育方法要由应急式教育培训向主动式教育培训转变,坚持集中学习与自学相结合,通过交流讨论、观看红色影片、身边典型示范、学生党员上党课、书写读书笔记、互评学习心得等形式,坚持理论学习和实际行动相统一;在教育载体方面,坚持传统的好载体,同时根据新形势来创新载体,注重发挥活动载体和网络载体的作用,多开展群众参与度高、入党积极分子作用发挥到位、集教育性与娱乐性于一体,多样化的多层次的社会实践活动和教育活动。要积极建设党建网站、党建微博、党建微信等网络平台,通过这些网络平台积极宣传党的路线、方针、政策,用正确的理论引导教育人,并通过网络平台积极展示党的最新理论成果,以及党引领全国人民在国家建设中的伟大成就,教育引导广大积极分子坚持道路自信、理论自信、制度自信。基层党务工作者也要充分利用网络,积极拓展与入党积极分子沟通交流的渠道,通过建立QQ群、党建论坛、开设个人博客和电子邮件等网上平台,及时掌握学生的思想、学习、工作等各方面情况,从而保证教育的时效性和针对性。

5.建立完善考核体系

确保入党积极分子的教育质量,监督考核是保证。要实施入党积极分子动态化管理,将过程管理和结果考察相结合,建立教育培养、监督制约、考核评估的长效机制。要在政治立场、思想信念、道德水平、工作能力、组织纪律观念和群众观念等方面,对入党积极分子进行全方位监督考核。对入党积极分子的综合表现进行量化考核,或者实施入党积极分子学分制培养,都因其数据考核的客观性,已经被越来越多的基层党组织所采用。要引入竞争机制和退出机制,奖惩分明,对达到取消入党积极分子标准的学生,要取消其资格,以保证队伍的先进性和纯洁性。

结束语

随着我国高等教育的迅速发展和国际国内形势的新变化,入党积极分子的培养教育也面临着诸多挑战。要保证入党积极分子的培养质量,既要靠个人自律,又要靠组织管理;既要靠制度保证,又要靠教育引导。我们要以科学发展观为指导,与时俱进,开拓创新,着力提高入党积极分子的整体素质。

参考文献

[1]习近平.建设一支宏大高素质干部队伍确保党始终成为坚强领导核心.习近平总书记系列重要讲话精神学习辅导读本[M].中国言实出版社,2014.

[2]殷相国.新时期高校大学生入党积极分子培训工作探讨[J].大庆社会科学,2011(5).

[3]尹立一,邵兵.大学生入党积极分子培养过程中存在的问题及对策[J].牡丹江教育学院学报,2008(4).

3.大学生入党积极分子入党转正申请 篇三

关键词：大学生；入党积极分子；培养方式；问题；创新

中图分类号：D267.6 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）12-0166-02

认真做好大学生入党积极分子的教育、培养工作是在大学生中发展党员工作的重要环节，是保证大学生党员发展质量的基础和前提，具有十分重要的意义。在新的历史时期，大学生入党积极分子的培养面临着许多新的问题，只有不断探索大学生入党积极分子培养的新机制，提高大学生入党积极分子的理论素养和政治觉悟，才能真正实现高校党组建设的发展目标，才能真正实现高校为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的目标。

一、加强对大学生入党积极分子培养的重要意义

1.加强对入党积极分子的教育培养是确保大学生党员发展质量的重要环节。大学生入党积极分子作为大学生党员的后备力量，他们的教育培养直接影响着发展党员的质量，影响着党的凝聚力、创造力和战斗力。在高校入党积极分子逐年壮大的情况下，部分学生出现入党动机不纯，理想信念不够坚定， 工作作风不够踏实，奉献服务观念不够自觉的问题。因此，加强对入党积极分子的教育培养意义重大。

2.加强对入党积极分子的教育培养是有利于他们端正入党动机，坚定理想信念。入党动机属于思想范畴，思想上入党才是真正的入党。端正入党动机、坚定理想信念的过程，实质就是一个思想不断提升的过程。高校要通过培养教育，使大学生入党积极分子在学习、生活和工作实践中不断端正入党动机，树立马克思主义信仰。

3.加强对入党积极分子的教育培养对推进社会主义现代化建设事业进步具有重要的现实意义。现今，在我国不同工作战线的青年骨干力量中，有一大批是在高校加入中国共产党的，他们正在各自的岗位上发挥着先锋模范作用，为社会主义现代化建设事业奋力拼搏、辛勤地劳作。因此，认真做好对大学生入党积极分子教育培养与组织发展工作，把优秀大学生吸收到党员队伍中来，是高校党组织建设的一项重要内容。

二、当前大学生入党积极分子培养方式存在的问题

1.教育模式死板单一，过分强调理论的灌输。 当前，各高校对于入党积极分子的培养以理论教育为主，教育模式过于单一。而对于“90后”大学生入党积极分子而言，他们对世界的认识还很有限，社会经验不足，如果仅仅灌输理论，学习的效果可能会不好。这就要求我们必須将理论与实践相结合，将所学到的党的思想运用到日常生活中去，引导他们运用所学理论，选择科学的方法解决实际问题，从而强化对理论的理解。

2.部分入党积极分子尚未树立正确的入党动机。入党积极分子的培养和发展也是与时俱进的，如今他们的思想面临着社会大环境与市场经济发展带来的一些消极因素的冲击，对他们的入党动机产生巨大影响。常见的“信仰服务型”、“个人价值型”、“虚荣功利型”、“盲目从众型”普遍存在于入党积极分子队伍中，这与西方价值观念的引入、家庭观念的影响、就业压力增大等因素存在不可分割的联系。

3.培训内容缺乏系统性、考核缺乏科学性。由于高校对积极分子的教育多以学生党校为主，党课教师授课水平差异较大，讲授内容枯燥死板。课时少，课上与老师互动也少，使得培训内容变得枯燥乏味且没有系统性，很难让积极分子扎扎实实的落实到党的培训或主动的去汲取党的知识。党课培训考试形式过于老套，缺乏科学性。应尽可能的从多方面多角度的去考核一名的积极分子对党的学习成果，加入实践与理论相结合的考核会更具有科学性和加大对学员的审核力度。

三、大学生入党积极分子培养方式的创新

针对分析的问题，在入党积极分子培养工作中，我院探索出一条符合我院实际的“六个坚持”方针，即坚持集中培养与分层次培养相结合，坚持理论指导与实践锻炼相结合，坚持系统教育与重点教育相结合，坚持共同培养与个别培养相结合，坚持单向灌输与双向交流相结合，坚持培养教育与组织考察相结合，取得了突出的效果。

1.以社会实践为载体，变理论说教为体验教育。在开展入党积极分子的培养教育过程中，院党委明确提出要求入党积极分子在接受理论教育的同时，尽可能多地让投身到社会实践中，变理论说教为生动现实的感染教育。每期培训充分利用广大入党积极分子的政治热情，围绕某一教育主题，开展好志愿服务和社会调查活动。如我院建环系党校第二十六期培训班学员组成12支小分队，其中积极分子8支小分队，预备党员4支小分队，利用一周时间，紧密围绕“大学生如何践行社会主义核心价值观”这一主题，并结合我院“基础文明检查月活动”展开实践，各小组自拟题目，通过问卷调查，参观践学，采访座谈，倡议宣传等多种方式圆满完成此次任务。并在答辩会上向老师和学生们汇报取得的成果。此外各系党校还陆续组织开展了宣传校园文明、摆放校园内的自行车、清理课桌上的字迹、关怀慰问老党员、清理学校沿海卫生等活动。通过这些志愿服务和实践活动，使入党积极分子得到更多自我锻炼、自我教育的机会。学院还定期组织实践总结交流会，讨论实践中发现的问题和思想感悟，升华实践教育成果。

2.以红色社团为载体，变被动接受为自主教育。学生社团是大学生依据共同的兴趣自发组成的志愿性团体。作为高校校园文化的重要组成部分，社团是校园文化建设的重要载体，是高校“第二课堂的”引领者。其中，不乏有以学习研究政治理论为宗旨的“红色”社团。学院党委充分利用这一有利优势，坚持“党建带团建”，积极扶持引导，把“红色”社团组织作为对入党积极分子培养教育的有力延伸和抓手。对社团的建设及时予以指导，保证其健康有序发展。鼓励支持“红色”社团开展丰富多彩的教育活动，引导其发挥在入党积极分子思想教育中的积极作用，并尽可能地在活动经费、场所等问题上给予适当倾斜。鼓励党员及入党积极分子参加，使学生在理论与实践结合中达到自我认识，自我教育，自我发展的目的。

3.以学生讲台为载体，变单向灌输为双向交流。我院充分发挥学生主动性与创造力，在入党积极分子培训中开展“大讲堂”活动，让学生登上讲台，自主发挥，以自身为例，进行课堂教学或针对老师设定的主题跟大家分享思想，目的是促使学生主动学习、同时提高学习兴趣。另一方面，这个活动也帮助老师了解学生需要什么，什么样的形式、话题更能对学生的胃口，有助于优化今后的教学。“大讲堂”活动收到了意想不到的效果，充分调动了学生们的积极性，同学们都表示通过“大讲堂”活动，不仅锻炼了自己的表达能力，处理问题能力，更重要的是使自己更加清楚自己的模范带头作用，以身作则，杜绝生活中不好的习惯和不文明的现象。

“发展是党的第一要务”，在新时期新形势下，高校要做好发展学生党员工作，必须紧跟时代步伐，牢牢把握广大学生的思想脉搏，勇于创新培养工作的方法措施，使入党积极分子培养工作系统化、合理化。真正把他们培养成为具有坚定共产主义信仰，脚踏实地的合格社会主义事业接班人。

参考文献：

[1]王栋.关立新.李湛.做好大学生入党积极分子培养工作的探索[J].中国林业教育，2006，（4）.

4.大一学生入党积极分子申请书 篇四

您好!

我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。

我之所以要加入中国共产党，是因为中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，党的宗旨是全心全意为人民服务。新时代共产党员的风貌：全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折;诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作贡献;刻苦学习马列主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流成绩;要在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。他们感动着我、激励着我加入到党的队伍中。

我对党的认识，是逐步加深的。少年时代，在爷爷的言传和老师的指导下，幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬慕和向往;中学时代，是我人生观初步形成时期，开始接受了马列主义、毛泽东思想。

上了大学，我参加学院党校的入党培训，通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充。经过这一次次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党，端正了自己的入党动机。

学习上，我认真，刻苦，在课堂上能认真听讲，在课后及时复习，弄懂所学的知识，并深入地去探索自己所学的专业，也获得了不错的成绩，连续两个学期拿一等奖学金，被评为“优秀学生”。

工作上，我认真积极，经过一年学生会工作，担任学生干部，这是组织对我的信任，也是培养为人民服务思想，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。我会认真履行自己的职责，热情工作，锻炼了自己的能力。

在生活上，我积极乐观，生活简朴。在我和寝室成员的努力下，我们寝室在今学期被评为系“文明宿舍”。

今天，我虽然向党组织提出了入党申请，但我深知，在我身上还有许多缺点和不足，因此，我希望党组织从严要求我，以便使我更快进步。今后，我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。请党组织在实践中考验我!

此致

敬礼

申请人：xxx

xxxx年xx月xx日

5.大学入党积极转预备申请书 篇五

10月，我郑重的向党组织递交了入党申请书，在此之后的一年多的时间里，我一直都严格的要求自己，不断学习，积极的向党组织靠近。我十分感谢和珍惜党组织和同学们的信任，让我能进一步的靠近党组织。在此，我正式向党组织提交转为预备党员的申请。

一直以来，我都知道自己在理论修养方面还有所欠缺，尤其是在递交入党申请书之初，我对党的理解和认识还比较浅显。因此，在这一年多的时间里，一方面，我充分利用思政课以及党校培训的学习机会，并时常关注时事新闻，加强对党的相关理论知识的学习，了解和把握党的思想动态，努力提高个人理论修养。通过不断的学习和积累，我逐渐对党的性质、宗旨、指导思想以及党的相关历史有了一定的了解。另一方面，我也以身边的党员为榜样，不断学习和思考作为党员如何将理论思想应用于实践之中，如何在实践中去践行为人民服务的宗旨。而身边的党员不辞辛苦、任劳任怨的为班级同学服务也让我切实的感受到作为党员的那种无私奉献精神，同时也给我树立了良好的学习榜样。

当然，我也知道仅仅加强理论学习是远远不够的，更重要的是要学会将理论应用于实践之中，并且将实践的过程中的经验教训和感悟加以总结和升华，不断提高自己的思想觉悟和实践能力，只有这样才能成为一名合格的党员，才能更好的为他人，为社会做出自己的贡献。

在校期间，除了学习以及班级活动之外，我还积极参加社团活动，而在社团工作期间的经历让我感慨良多。和社团其他成员们一起为社团尽心尽力、同甘共苦的工作，让我体会到团队合作的重要性;当得知孩子们的学习因为我们的家教而有所提高时，所有的坚持和努力都化为由衷的喜悦和欣慰，更让我们体会到帮助他人所带来的喜悦;而为每一个活动、每一份工作所承受的压力和付出的努力，都让我更加深刻的体会到“责任”二字的份量之重，同时也使我更加慎重地作出自己的承诺，并竭尽全力的践行自己的诺言，坚定地承担自己对他人、对集体以及对社会的责任。最后，在社团工作期间，虽然付出了很多时间和精力，但在这个过程中，我在思维方法、团队协作、人际沟通等很多方面也得到了很好的锻炼和提高，同时这段经历也是我明白：其实我们在为集体、为社会奉献自己的力量的同时，在这一过程中经历的困难与挫折、欢喜和泪水以及所有的一切都将最终使我们变得更加强大。

除此之外，大学期间我还先后三次参加了社会实践活动(主要是义务支教活动)，而这几段经历同样给我留下了深刻的印象。首先是孩子们在他们幼小的年纪里所表现出来的纯真、坚强与感恩让我深受感动。或许他们所生活的物质条件算不上优越，但或许正是艰苦的环境让他们很早就学会了坚强与勇敢，并且他们懂得尽力回报我们的善意，而这些或许是作为大学生的我们甚至都有所欠缺的，从这种意义上说，其实是孩子们在教育我们。其次，当我们投身社会的时候，我们才会发现自己力量的弱小，即使自己满腔热血希望可以给予他人力所能及的帮助，但仍然有很多事情是我们所无力左右的。而这也让我在践行公益的同时放低姿态，努力学习，不断锻炼自己，同时增强社会责任感，从而使自己有更大的能力去帮助更多的人。

总而言之，过去的一年多的时间，我对党的相关理论知识的学习和了解有所加强，对党组织的认识也有所深入，个人社会责任感进一步增强，团队合作能力、人际沟通能力以及思维能力都有所提高。当然，金无足赤，人无完人，我目前也还存在着很多不足之处，例如将党的相关理论应用于实践的意识和能力还有所欠缺;为班级所做的贡献还比较小。对于这些问题，我将努力加以改进。

如果党组织能够接受我的申请，我将拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。同时以党员标准严格要求自己，牢记并努力践行党为人民服务的宗旨。如果党组织认为我离党员标准还有较大差距，不能够接受我的申请，也请党组织加以指正，我将继续加倍努力，争取早日达到党组织的要求。

请党组织在实践中考察我。

此致

6.高校入党积极分子入党申请书 篇六

我们党于1921年7月在上海成立，从那时起，它就领导着全国各族人民，经过漫长的反帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，并取得了新民主主义的胜利，在1949年10月1日建立了人民民主专政的中华人民共和国，使全国各族人民从始自己真正当家作主。建国至今五十多年，纵使经历了无数的风风雨雨、曲折艰难，但我们伟大的党在这个风云忽变的时代不但没有丝毫退缩，反而更加茁壮成长起来。党中央根据中国国情，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想。带领全国各族人民走上了奔向富裕的道路。我由衷得地感到：没有共产党就没有新中国，就没有我们优越的现在和美好的将来，由此更加坚定了我要加入中国共产党的决心。

党在现阶段的任务是以加快经济建设和精神文明建设为中心，建设有中国特色的社会主义。而党的最终目标就是要实现共产主义的社会主义制度，但要实现我们党的宏伟目标，必须通过全国人民的共同努力、团结奋斗。中国共产党是执政党，忠实地代表中国各族人民的利益，一切从各族人民的利益出发，全心全意地为各族人民服务，是我们党的根本立场和根本宗旨。

做为一名高校的入党积极分子，我更是立场要发扬党的光荣传统，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学文化和业务知识。努力提高为人民服务的本领，坚持党和人民的利益高于一切。坚持舍己奉公、言行一至，自觉遵守党的纪律和国家法规，严格保守党和国家的机密，执行党的团结和统一，对党忠诚老实，切实地开展批评和自我批评，从实践中积累经验，坚决同消极腐败的现象斗争，密切联系群众并维护群众的正当利益，发扬社会主义新风尚，为保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻我都会挺身而出，英勇斗争，在新的形势下我们要进一步解放思想，更新观念，拓宽思路，保持生机勃勃的活力，为加速我国的经济发展贡献自己一份力量。

我志愿加入中国共产党，坚决拥护党的领导，坚持四项基本原则，用党章来严格要求自己，积极参加党组织的各项活动，奉献自己的全部青春和年华，及至我的生命。最后，恳请党组织接受我的申请志愿。

申请人：

7.大学生入党积极分子入党转正申请 篇七

为了更好地把握大学生的思想脉搏, 为了准确了解和把握我校大学生党员和入党积极分子队伍思想状况, 我们对我校学生党员和入党积极分子队伍思想状况进行了一次调查。

一、调查研究的基本情况

2009年4月和10月, 我们分别对我校学生党员和入党积极分子的队伍思想状况进行了调研。此次调研主要采用以撰写调研小论文和发送电子调查问卷为主, 并辅以座谈会和访谈的方式。调查研究的对象为绍兴文理学院在校本科生。本次调查内容涉及大学生的入党动机、政治观、人生观、价值观、择业观、学习态度、课余生活等八个方面。被调查人的年级分布涵盖了本科生的一到四年级学生, 调查研究对象既有校、院、班级学生干部, 也包括普通学生。其中学生干部占被调查人数的59.6%, 普通学生占被调查人数的40.4%。另外, 参加问卷调查的学生党员和入党积极分子人数占被调查人员人数的73.46%, 根据样本分布, 调查结果基本上代表了全校学生党员和入党积极分子的思想状况。

二、调研结果分析

大学生党员是一特殊群体, 由于受党的思想教育比较多, 大多数党员又担任了一定的社会工作, 整体素质比一般大学生高。通过调查问卷以及座谈会、访谈等可以发现:从总体上说, 当前大学生党员和入党积极分子政治观的主流是积极、健康、乐观、向上的。

其主要表现为:1、政治态度是端正的、思想倾向是健康向上的。2、关心和支持改革, 关心国内外的大事, 具有强烈的爱国热情。3、在人生价值观及生活态度方面主流倾向是好的。4、入党动机基本上是正确的, 有崇高的革命理想。

在肯定大学生党员思想主流是积极向上的同时, 我们也必须清醒地看到, 部分学生党员与积极分子在入党动机、人生信仰、价值取向、学习态度、政治方向等方面都存在着一些模糊认识, 甚至是错误的认识。即使是学生党员与积极分子也存在着一些差别。这些从调查统计出来的数据中也能反映出来, 这些问题值得我们认真反思, 并应该引起高度重视。虽然有些问题只存在于少数人身上, 但是同样不容忽视!

1.入党动机方面:

从上述的饼图中可以看出:绝大多数学生入党动机比较端正, 注重自我发展的务实动机, 这与当今时代特点以及大学生价值观念比较吻合, 这种实用主义的入党动机应该引起足够重视;带有功利色彩的入党动机普通学生比入党积极分子占的比例大, 入党积极分子的倾向比学生党员更加严重, 有的甚至提出入党申请是“随大流”。入党动机体现在信仰上的比例过少, 高校党组织应该加强其信仰教育。

二、政治学习

2.1政治学习的途径:

2.2对党的理论知识的掌握情况:

从上述可以看出:大部分学生对党的基本知识还只是停留在初级水平, 不能熟练掌握, 理论与实践相结合;随着网络时代的日趋完善, 网络成为了他们获取外界信息的主渠道, 其次是学校下发的文件资料, 说明学校对这方面的宣传、上传下达工作还是比较不错的, 由于学校里电视等的限制, 只有16%的学生通过它们进行政治学习。

另外, 在人生观、世界观、价值观取向上, 随着市场经济体制的建立, 个人主义价值观在一定程度上开始膨胀, 尤其是青年人更强调自我价值的实现, 这种思潮在当代大学生党员身上也逐渐显现。调查显示, 20.5%的学生认为, 个人利益将日渐趋于主导地位, 大家越来越感觉到自我价值实现的重要性;在回答“决定实现自我价值的渠道”时, 25.3%的学生感觉权利与地位的无比重要;在回答“当个人利益与集体利益发生冲突时”, 28.4%的人认为应该以“个人利益为重”。这些数据说明, 受社会思潮影响, 学生党员及入党积极分子对价值观等认识“趋于现实”, 甚至出现了个人至上的错误价值取向。

在开支部大会或民主评议中, 只有15.6%的学生选择“敢于大胆批评有错误的同志”, 有51.17%的学生则表示只想“含蓄地提出意见”, 还有17.84%的人选择“视情况而定”, 更有15.39%的人“不敢批评或不愿批评”。

在学习、生活方面, 大多数学生党员和积极分子能严格遵守学校的规章制度, 认真对待自己的学业, 对生活充满信心, 能起到很好的表率作用, 在所有被调查的对象中, 有78.3%的学生党员会积极参与学校、学院和系组织的各项活动, 入党积极分子占65.2%, 普通学生选择会积极参加的只占到38.2%;在关于对自己本专业学习的热爱程度时, 有30.79%的学生党员和入党积极分子非常热爱学习本专业知识, 有51.94%的学生比较热爱本专业, 只有极少部分学生对专业不感兴趣。相对而言, 普通学生稍差一些。他们中的大多数有比较固定的课余时间来合理安排体育运动, 各项时间比例基本均衡。

在关于择业取向方面, 随着社会主义市场经济体制的建立, 大学生的择业取向和择业观发生了深刻的影响, 使他们择业取向多元化, 更为注重实惠, 特别是要求到艰苦地区和行业就业的人数大幅度下降。在毕业时选择工作单位首先考虑的因素设问中, 经济收入因素占第一位, 福利待遇是否好随后, 职位是否有发展潜力位居第三。在选择职业方面, 学生更多地注重经济收入, 工作的舒适程度, 不愿意从事基础性的, 较苦较累且待遇低的工作。

三、思考和建议

1.从根本上提升学生党员及入党积极分子的思想状况。鼓励学生努力学好《思想道德与法律基础》、《邓小平理论》等思想政治理论公共课程, 让广大学生能更加完善自己的思想理念, 在继续推进邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”工作的基础上, 深化“三个代表”重要思想的“三进”工作, 加强理想信念教育, 教育和引导广大学生坚定对马克思主义的信仰, 坚定对社会主义的信念, 增强对改革开放和现代化建设的信心, 增强对党和政府的信任。

2.从抓好党员发展入手, 不断提高党员队伍的素质。要重视对入党积极分子的教育培养, 主动谈心, 交流思想, 真正把优秀人才吸引到党组织中来。要形成一个入党积极分子带动普通学生、优秀学生党员带动入党积极分子的一个良好的带动链。同时要严把质量关, 慎重选择重点培养对象, 健全入党积极分子考核的指标体系, 通过多种途径向党内、党外公示, 增加透明度, 保证新党员的质量, 保证党员队伍的纯洁性。同时疏通出口, 把那些不合格党员及时清理出党的组织。

3.组建一支高素质、高效率、高质量的党建队伍。当前, 我校的党总支、分党委支部建设力度不够, 学生党支部书记大多由政治辅导员或青年教师担任。加上他们日常工作繁忙, 没有接受过系统的党建工作培训, 工作开展常常表现出不规范、滞后等现象, 从另一方面来说, 因为学生数量的急剧上升, 使得从事学生党建工作的队伍力量变得普遍不足。有时一个党员要负责培养一二十个入党积极分子, 对入党积极分子的帮助教育也时常流于形式。我们要重整党建队伍, 充分发挥党建带团建、团建促党建的作用。使党员能更好地履行党员义务、发挥先锋模范带头作用。

4.对于部分学生入党动机不端正或者存在一些模糊的认识时, 我们应该对入党积极分子和学生党员加强思想政治教育, 重视对入党动机的考察, 引导他们不断地解决思想上入党的问题, 多个别谈话, 进行思想交流, 不断端正入党动机。

8.大学生入党积极分子入党转正申请 篇八

关键词:高校学生;入党积极分子;党建工作;教育;管理

高校的学生党建工作与大学生的思想政治教育历来受到党中央高度重视,发展大学生党员是高校学生党建工作中的一项主要内容,吸收大学生群体中的先进分子进入党的队伍,对于优化党员队伍结构、为党培养后备人才、加强党的建设都具有重大意义。要做好发展党员的工作,必须认真教育和培养好入党积极分子。作者认为现阶段在高校中入党积极分子培养教育和管理的机制尚有许多值得探讨之处。

一、高校学生入党积极分子培养中存在的问题

多年来,各高校党组织采取了多种措施加强入党积极分子的培养,总体表现出较好的发展态势:入党积极分子的培养工作有章可循;申请入党人数逐年增多;入党积极分子在校园文体活动和学风建设等方面发挥了积极的作用。但仍存在一些问题和薄弱环节。

1.入党积极分子培养面偏窄、培养方式缺乏系统性与连贯性。大学生要成为一名正式党员要经历几个阶段:向党组织递交入党申请书,成为入党申请人;经过推荐,确定为入党积极分子;然后由组织进行教育培养确定为发展对象;最后经过组织考查、政治审查、上级组织审批后接受为预备党员等阶段。目前普遍存在对入党申请人和积极分子的联系与沟通不足的情况,这对入党积极分子培养质量有一定影响。在积极分子和发展对象的确定方面,一般是由支部党员讨论确定,主要是由负责培养的党员同志提名推荐,然后经支部大会讨论通过。在培养过程中,培养人对培养对象的表现会向党外同学进行了解,但还是比较肤浅、表面和流于形式。因此会出现入党积极分子先进性的评定对于大多数入党申请人来讲有单方面的不透明性,这可能会导致选拔、确定的片面性。

2.入党动机考查有形式化的表现。入党动机是要求入党的原因,也可以说是一个人从思想深处考虑为什么要入党的动因。入党动机体现个人的人生观、价值观和理想信仰,也关系到党员发展的质量,因此在发展工作中,考查申请人入党动机是保证党员先进性和纯洁性,增强党的战斗力的重要基础性工作。

3.入党积极分子先进性考查有片面性倾向。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党员是先锋队里的组成部分,入党积极分子的先进性应当是其首要的考核目标。但在发展学生党员过程中,由于思想政治素质较难考查,对学生入党积极分子先进性的考查往往更偏重于对学习成绩、工作能力、学术成果等方面的考查,而对学生的思想、道德及政治素质等方面的考查没有形成可操作的方法则较忽视。思想政治素質是作为一名党员最基本、最显著的条件,所以在发展党员工作中标准要全面,“硬件”和“软件”要兼顾。

二、加强和改进高校学生入党积极分子教育与管理工作研究

目前在入党积极分子培养过程中存在一些问题不能完全实现党员发展工作目标,为了更好的贯彻党员发展“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,改革创新积极分子教育与管理机制势在必行。胡锦涛同志在十七大报告中强调,中国特色社会主义事业是改革创新的事业。党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面,必须以改革创新精神加强自身建设,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。因此,建设中国特色社会主义要求我们党与时俱进,不断创新。

1.重视积极分子教育管理的重要环节,把好党员发展工作的关键。高校学生党员培养发展依次经历入党申请、入党积极分子、重点发展对象、预备党员和正式党员五个阶段,在整个入党程序中,由入党积极分子向重点发展对象的培养过渡是发展工作的关键和重点,这一阶段的成效直接关系到发展学生党员的质量。入党积极分子是党组织从众多青年学生中经过精心培育挑选出来的一部分优秀分子,这些人都有成为党员的可能,但是在这个阶段如不注意加强引导、教育、培养和管理,就有可能导致后阶段党员质量出现问题,甚至会影响党的建设。实际工作中我们应该高度重视这一环节的工作,通过精心教育和悉心管理使更多的入党积极分子都成为重点发展对象并最终成为合格的党员。不能因为工作的放松或粗心使培养的发展对象存在严重的缺陷。

2.健全机制,规范管理,发挥基层党支部的引领作用。为了增强入党积极分子的教育培养工作的实效性,应坚持以制度建设为根本,高校党组织必须健全和完善入党积极分了培养教育的相关机制,力求用党的理论成果引导入党积极分子,推进党建工作在这一环节的规范化、制度化建设。健全和完善入党积极分子的培训制度;健全和完善入党积极分子培养教育的考核监督评价机制等等。发动全方位的力量,规范和完善入党程序,在保证质量的同时提高党员数量,为党的长远发展提供培养教育的制度保障。

党支部应有高度的责任感和事业心做好积极分子的引导培训工作,在选拔考查过程中把学生的学习成绩与思想品德、工作成绩与政治素质、一贯表现与关键时刻表现、党支部平时考查情况与群众评议意见、团组织的推荐意见结合。

3.创新教学方式,丰富教学内容,提高教育管理的成效。加强入党积极分子的培养十分重要,而改进和创新教育教学的方式则可以更好地提高培养成效。要采取切实可行和生动活泼的培养教育方法,对入党积极分子进行培训教育时一定要改革教学形式,应将课堂教学、分组讨论、社会实践等有机结合起来,使教育内容符合大学生的实际需要,避免流于形式。要增强学生思想政治教育的实效性,要充分利用个人的思想实际,以及新的国际国内形势,将网络引入培养工作之中,积极开展网上教育和培训,开办网上党校,对入党积极分子进行教育和培训,加强网上支部的建设,开辟网络学习园地。网络改变着当代大学生学习、生活的模式,影响着当代大学生的人生观、价值观和世界观。我们提出建立高校学生入党积极分子教育管理专题网站EMSWS(如图),以期能够更好地发挥入党积极分子教育管理的作用。

此外高校党校要准确把握入党积极分子培训教育的重点内容,始终坚持把理想信念教育放在首位。在教学内容设置上,既要与国内外重大事件和重大活动相对接,又要与时代要求相对接,还要与学院现实相对接。在教学过程中融入国际国内形势、中国经济形势分析、科技发展趋势等内容,用有针对性、有说服力的新内容,引导入党积极分子正确认识各种新情况、新问题,回答入党积极分子思想上的种种困惑,使之成为坚定的共产主义的信仰者。

9.大学生入党积极分子入党转正申请 篇九

一、什么是申请入党人、入党积极分子、发展对象？ 申请入党人、入党积极分子、发展对象，既有联系又有区别。凡符合党章第一条规定，向党组织正式提出入党申请的人（一般应书面申请），均称作“申请入党人”。经党小组（共青团员经团组织）推荐，支委会（不设支委会的支部大会）研究同意，被列为培养教育和考察的对象。可确定为“入党积极分子”。

（一）向党组织递交了书面入党申请，入党信念坚定；

（二）有一定的政治觉悟，思想进步，作风正派，团结同志；

（三）在生产、工作、学习和社会活动等方面表现较积极。

党支部对入党积极分子，一般应指定培养联系人，并有具体的培养教育计划和措施。入党积极分子经过一年以上的培养教育，党组织在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会（不设支委会的支部大会）讨论，对其中基本具备党员条件、准备近期发展的，称作“发展对象”。基本具备党员条件、准备近期发展的人。发展对象必

须具备以下条件：

(一)从主体来说，必须是经过党的支部委员会(不设支委会的支部大会)讨论确定的入党积极分子。没有被确定为人党积极分子的入党申请人不能直接确定为发展对象。

(二)从培养教育时间上来说，入党积极分子必须经过党组织一年以上的培养教育。除极个别特殊情况，经上级党组织批准外，凡培养教育时间不满一年的，一般不能确定为发展对象。

(三)从成熟程度来说，应该是基本具备了党章规定的党员条件，党内外群众反映较好，近期可以履行入党手续的入党积极分子。

(三)从程序上来说，必须听取党小组、培养联系人和党内外群众的意见；必须经过支委会(不设支委会的支部大会)讨论同意；有的还要报上级党组织审查同意。

二、申请入党的人经过哪些程序才能成为正式党员？ 《党章》规定：“申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。”根据这些规定，申请入党的人要经过以下主要程序才能成为正式党员。

（一）申请入党的人，自愿提出入党申请。入党申请，一般应当采用书面形式。接到申请后，支部要及时指定两名

正式党员作为他的培养联系人。

（二）入党积极分子在递交了《入党申请书》，并经一年以上的培养教育后，支部在听取培养联系人、党内外群众的意见后，经支部大会讨论通过，可列为发展对象，在培养教育的同时，及时填写《积极分子考察表》。

（三）此间，支部要对发展对象进行政治审查（外调直系亲属和主要的旁系亲属情况），并形成综合性政审材料。

（四）发展对象必须参加学校定期组织的党校学习并取得《结业证书》。

（五）经过上述程序、具备党员条件时，经支部审查后，申请人方可填写《中国共产党入党志愿书》。

（六）《志愿书》填好上报后，党支部要及时召开支部党员大会，讨论申请人的发展问题。（会上，本人汇报对党的认识、主要的学习、工作、思想表现、简历，介绍人介绍培养考察情况，党员发表意见、进行表决）。会后，书记要填写支部会议决议、签名、落款时间，然后将上述材料一并报学院党总支办公室。此间，上级党组织要指定党员（一般由辅导员）对其进行谈话并将谈话情况记录于《志愿书》。

（七）上级党组织（院党总支、学校党委）审批。

（八）发展对象被上级党组织批准为预备党员后，要根据安排参加入党宣誓仪式。申请人成为预备党员后，支部和介绍人要继续对其进行教育帮助，并将教育、考核情况及时

记录于《预备党员考察表》。

10.大学生入党积极分子入党转正申请 篇十

单位： 姓名：分数：

一、填空题（每个空1分，共20分）1.发展党员工作的总要求是用。

2.发展党员工作应坚持党章规定的党员标准，始终把标准放在首位。

3.党组织收到入党申请书后，应当在一个月内派人同入党申请人谈话，了解基本情况。4.党组织应当指定名正式党员作为入党积极分子的培养联系人，发展对象应当有 两名正式党员作为入党介绍人。

5.对流动人员中的发展对象进行政治审查时，应当住地基层党组织的意见。

6.在预备党员接收阶段，发展对象经集体讨论认为合格后，报的基层党委 预审。发展对象未来

位的，一般不办理预备党员接收手续。三 个月内离开工作、学习单

7.预备党员的预备期从 之日算起，党员的党龄从 预备期满转为正式党员 之日算起。8.应当重视从 党员队伍结构。中发展党员，优化

9.基层党组织对转入的预备党员推迟讨论转正，推迟时间不超过（时间）。10.对发展党员工作情况，区县党委辖市党委 每年（时间）检查一次。

二、不定项选择题（每小题2分，共40分）

1.在入党申请人中确定入党积极分子，应当采取（ab）等方式产生人选，由支部委员会（不设支部委员会的由支部大会）研究决定，并报上级党委备案。a、党员推荐 b、群团组织推优

c、党员推荐和群团组织推优d、个人申请入党和群团组织推优 2.党组织对入党积极分子要进行（abcde）等方面的教育。a、马克思列宁主义、毛泽东思想教育 b、中国特色社会主义理论体系教育

c、党的路线、方针、政策和党的基本知识教育 d、党的历史和优良传统、作风教育 e、社会主义核心价值观教育

3.党组织应对吸收入党积极分子采取（adef）等形式，帮助他们端正入党动机，确立为共产主义事业奋斗终身的信念。

a、听党课 b、作风教育 c、组织原则教育

d、集中培训e、参加党内活动f、参加一定社会工作

4.党支部每（c）对入党积极分子进行一次考察。基层党委每年对入党积极分子队伍状况做一次分析。

a、月b、季度 c、半年 d、年 5.对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，在听取（ce）意见的基础上，支委会讨论并同意报上级党委备案后，可列为发展对象。a、党小组 b、党支部书记c、培养联系人 d、党员 e、群众

6.入党介绍人的主要任务是（abcde）。

a、向发展对象解释党的纲领、章程，说明党员的条件、义务和权利

b、认真了解发展对象的入党动机、政治觉悟、道德品质、工作经历、现实表现等情况，如实向党组织汇报

c、指导发展对象填写《中国共产党入党志愿书》，并认真填写自己的意见 d、向支部大会负责地介绍发展对象的情况 e、发展对象批准为预备党员后，继续对其进行教育帮助

7.党组织必须对发展对象进行政治审查，政治审查的主要内容是（abd）。a、对党的理论和路线、方针、政策的态度 b、政治历史和在重大政治斗争中的表现 c、遵纪守法和遵守社会公德情况

d、直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况 8.政治审查的基本方法是（abcd）。

a、同本人谈话 b、查阅有关档案资料 c、找有关单位和人员了解情况d、必要的函调或外调

9.基层党委对发展对象的（ab）进行审查。a、条件b、培养教育情况

c、遵纪守法情况 d、现实表现

10.下面属于接收预备党员支部大会会议内容的是（abcd）。a、发展对象汇报对党的认识 b、支委会报告对发展对象的审查情况 c、与会党员无记名投票表决d、入党介绍人介绍发展对象有关情况 11.召开讨论接收预备党员的支部大会，有表决权的到会人数必须超过应到会有表决权人数的（b）。

a、三分之一b、半数 c、三分之二d、五分之四

12.在进行无记名投票表决时候，赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的（b），才能通过接收预备党员的决议。

a、三分之一b、半数 c、三分之二 d、五分之四 13.接收预备党员支部大会决议主要包括（acdef）。

a、发展对象的主要表现 b、培养联系人的意见 c、应到会和实际到会有表决权的党员人数 d、表决结果e、通过决议的日期f、支部书记签名

14.党委审批预备党员前，应当指派（ab）同发展对象谈话，谈话情况和自己对发展对象能否入党的意见，应该如实填写在《中国共产党入党志愿书》上，并向党委汇报。a、党委委员b、组织员c、支部书记d、入党介绍人

15.预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。入党宣誓仪式，一般由（abc）组织进行。a、基层党委 b、党总支 c、党支部d、党小组

16.党组织对转入的预备党员的入党材料进行严格审查，对无法认定的预备党员，报（c）批准，不予承认。

a、党总支 b、基层党委

c、县级以上党委 d、县级以上党委组织部门 17.党支部需要征求党员和群众意见的有（acd）。a、确定积极分子b、确定发展对象

c、接收预备党员支部大会 d、讨论预备党员转正支部大会 18.需要向上级党委（党委组织部门）备案的是（abc）。a、支委会研究确定的入党积极分子b、支委会讨论同意的发展对象 c党委审批通过的预备党员 d、党委审批通过的正式党员

19.预备党员转正后，党支部应当及时将（abcd）交党委存入本人人事档案。无人事档案的，建立党员档案，由所在党委或县级党委组织部门保存。a、《中国共产党入党志愿书》 b、政治审查材料 c、转正申请书d、培养教育考察材料e、思想汇报

20.各级党组织对发展党员工作中出现的违纪违规问题和不正之风，应当严肃查处。对（d）的党组织及其（）应当进行批评教育，情节严重的给以纪律处分。a、不坚持标准、超过审批时限；负责人、直接责任人 b、不坚持标准、不履行程序；负责人

c、不坚持标准、不履行程序、超过审批时限；负责人、直接责任人

d、不坚持标准、不履行程序、超过审批时限和培养考察失职；负责人、直接责任人

三、判断题（每小题1分，共10分）

1.入党积极分子工作、学习所在单位（居住地）发生变动，原单位（居住地）党组织应当及时将有关材料转交现单位（居住地）党组织。现单位（居住地）党组织对有关材料进行认真审查，做好接续培养教育工作。培养教育时间从现单位审查后开始计算。（√）2.支委会（党员大会）对经过一年以上培养教育和考察，符合各个程序的积极分子讨论同意后列为发展对象，报上级党委备案。（√）

3.入党介绍人一般由培养联系人提出，也可由党组织指定。（×）4.对发展对象的政治审查必须函调或外调。（×）

5.有些特殊的党总支也可以审批预备党员或预备党员转正决议。（×）6.不是所有的基层党委都可以审批预备党员和预备党员转正决议。（√）7.特殊情况下，临时党组织也可以接收、审批预备党员。（×）

8.预备党员延长预备期或取消预备党员资格，必须经上级党组织批准。（√）

9.党委会审批预备党员，必须集体讨论和表决。审批两个以上的发展对象入党时，可将发展对象一并同时审议和表决。（√）10.追认党员，必须报省一级党委批准。（√）

四、简答题（共30分）

1.入党申请人应当向哪儿提出申请？（5分）

入党申请人应当向工作、学习所在单位党组织提出入党申请，没有工作、学习单位或工作、学习单位未建立党组织的，应当向居住地党组织提出入党申请 2.培养联系人的主要任务是什么？（5分）

培养联系人的主要任务是：

(一)向入党积极分子介绍党的基本知识；

(二)了解入党积极分子的政治觉悟、道德品质、现实表现和家庭情况等，做好培养教育工作，引导入党积极分子端正入党动机；

(三)及时向党支部汇报入党积极分子情况；

(四)向党支部提出能否将入党积极分子列为发展对象的意见。

3.请就如何提高发展党员质量谈谈你的想法？（20分）篇二：必答题、抢答题

11、中国共产党的性质是什么？

答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

12、中国共产党的指导思想是什么？

答：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观

13、中国共产党的入党誓词是什么？

答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

14、截至２０１３年底，中国共产党的党员、基层党组织发展情况怎样？

答：截至２０１３年底，党员总数为８６６８．６万名，比上年净增１５５．９万名，增幅为１．８％。

基层组织４３０．４万个，比上年增加１０．２万个，增幅为２．４％。其中基层党委２０．３万个，总支部２６．５万个，支部３８３．５万个。

15、为什么要制定《细则》? 答：为了规范发展党员工作，保证新发展的党员质量，保持党的

先进性和纯洁性，根据《中国共产党章程》和党内有关规定，制定本细则。

16、申请入党的政治标准是什么？

答：具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观。

18、新形势下发展党员工作必须贯彻的“十六字”总要求是什么？ 答：控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用

19、发展党员工作必须始终把什么放在首位？

答：政治标准。

22、《细则》指出，发展党员工作要严把哪 “四关”？

答：严把考察关、严把培训关、严把程序关、严把转正关。

23、申请加入中国共产党的基本条件是什么？

答：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

25、党组织应在收到入党申请书后多长时间内派人同入党申请人谈话？

答：党组织收到入党申请书后，应当在一个月内派人同入党申请人谈话，了解基本情况。

26、党组织如何在入党申请人中确定入党积极分子？

答：在入党申请人中确定入党积极分子，应当采取党员推荐、群

团组织推优等方式产生人选，由支部委员会或支部大会研究决定，并报上级党委备案。

27、党组织应当指定几名正式党员作入党积极分子的培养联系人？

答：党组织应当指定一至两名正式党员作入党积极分子的培养联系人。30、党组织应该如何对入党积极分子进行考察、分析? 答：党支部每半年对入党积极分子进行一次考察。基层党委每年对入党积极分子队伍状况作一次分析。针对存在的问题，采取改进措施。

32、入党积极分子怎样才能列为发展对象？

答：对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，支部委员会讨论同意并报上级党委备案后，可列为发展对象。

33、发展对象应当有几名正式党员作入党介绍人？

答：发展对象应当有两名正式党员作入党介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由党组织指定。

37、凡是未经政治审查或政治审查不合格的，能不能发展入党？ 答：不能。

42、支部大会讨论接收预备党员决议主要包括哪些内容？ 答：发展对象的主要表现；

应到会和实际到会有表决权的党员人数；

表决结果；

通过决议的日期；

支部书记签名。

43、党委应当主要从哪些方面对发展对象进行审议？

答：党委主要审议发展对象是否具备党员条件、入党手续是否完备。发展对象符合党员条件、入党手续完备的，批准其为预备党员。党委审批意见写入《中国共产党入党志愿书》，注明预备期的起止时间，并通知报批的党支部。

44、《细则》就党委对党支部上报的接收预备党员决议的审批期限是如何规定的？

答：党委对党支部上报的接收预备党员的决议，应当在三个月内审批，并报上级党委组织部门备案。如遇特殊情况可适当延长审批时间，但不得超过六个月。

45、党的中央和省、自治区、直辖市委员会可不可以直接接收党员？

答：在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

46、什么人可以被追认为中国共产党党员？

答：对在中国特色社会主义事业中为党和人民利益英勇献身，事迹突出，在一定范围内有较大影响，生前一贯表现良好并曾向党组织提出过入党要求的人员，可以追认为党员。

47、追认党员应该遵循怎样的程序？

答：追认党员必须严格掌握，由所在单位党组织讨论决定后，经上级党委审查，报省一级党委批准。

48、预备党员的预备期为多长？从什么时间候算起？

答：预备党员的预备期为一年。预备期从支部大会通过其为预备党员之日算起。

49、党组织应当通过哪些方式对预备党员进行教育和考察？ 答：党组织应当通过党的组织生活、听取本人汇报、个别谈心、集中培训、实践锻炼等方式，对预备党员进行教育和考察。

51、《细则》对个别预备党员需延长预备期满是如何规定的？ 答：预备党员需要继续考察和教育的，可以延长一次预备期，延长时间不能少于半年，最长不超过一年。

52、预备党员转正的手续有哪些？

答：本人向党支部提出书面转正申请；党小组提出意见；党支部征求党员和群众的意见；支部委员会审查；支部大会讨论、表决通过；报上级党委审批。

53、《细则》就讨论预备党员转正的支部大会，对到会人数、赞成人数等要求是如何规定的？

答： 讨论预备党员转正的支部大会，对到会人数、赞成人数等要求与讨论接收预备党员的支部大会相同。

54、如何计算党员的党龄？

答：党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

55、党委对党支部上报的预备党员转正的决议，应当在多长时间篇三：申请入党人、入党积极分子、发展对象的区别

申请入党人、入党积极分子和发展对象的区别

一、什么是申请入党人、入党积极分子、发展对象？ 申请入党人、入党积极分子、发展对象，既有联系又有区别。凡符合党章第一条规定，向党组织正式提出入党申请的人（一般应书面申请），均称作“申请入党人”。经党小组（共青团员经团组织）推荐，支委会（不设支委会的支部大会）研究同意，被列为培养教育和考察的对象。可确定为“入党积极分子”。

（一）向党组织递交了书面入党申请，入党信念坚定；

（二）有一定的政治觉悟，思想进步，作风正派，团结同志；

（三）在生产、工作、学习和社会活动等方面表现较积极。

党支部对入党积极分子，一般应指定培养联系人，并有具体的培养教育计划和措施。入党积极分子经过一年以上的培养教育，党组织在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会（不设支委会的支部大会）讨论，对其中基本具备党员条件、准备近期发展的，称作“发展对象”。基本具备党员条件、准备近期发展的人。发展对象必 须具备以下条件：

(一)从主体来说，必须是经过党的支部委员会(不设支委会的支部大会)讨论确定的入党积极分子。没有被确定为人党积极分子的入党申请人不能直接确定为发展对象。

(二)从培养教育时间上来说，入党积极分子必须经过党组织一年以上的培养教育。除极个别特殊情况，经上级党组织批准外，凡培养教育时间不满一年的，一般不能确定为发展对象。

(三)从成熟程度来说，应该是基本具备了党章规定的党员条件，党内外群众反映较好，近期可以履行入党手续的入党积极分子。

(三)从程序上来说，必须听取党小组、培养联系人和党内外群众的意见；必须经过支委会(不设支委会的支部大会)讨论同意；有的还要报上级党组织审查同意。

二、申请入党的人经过哪些程序才能成为正式党员？ 《党章》规定：“申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。”根据这些规定，申请入党的人要经过以下主要程序才能成为正式党员。

（一）申请入党的人，自愿提出入党申请。入党申请，一般应当采用书面形式。接到申请后，支部要及时指定两名

正式党员作为他的培养联系人。

（二）入党积极分子在递交了《入党申请书》，并经一年以上的培养教育后，支部在听取培养联系人、党内外群众的意见后，经支部大会讨论通过，可列为发展对象，在培养教育的同时，及时填写《积极分子考察表》。

（三）此间，支部要对发展对象进行政治审查（外调直系亲属和主要的旁系亲属情况），并形成综合性政审材料。

（四）发展对象必须参加学校定期组织的党校学习并取得《结业证书》。

（五）经过上述程序、具备党员条件时，经支部审查后，申请人方可填写《中国共产党入党志愿书》。

（七）上级党组织（院党总支、学校党委）审批。

（八）发展对象被上级党组织批准为预备党员后，要根据安排参加入党宣誓仪式。申请人成为预备党员后，支部和介绍人要继续对其进行教育帮助，并将教育、考核情况及时

记录于《预备党员考察表》。

11.1985:知识分子再入党 篇十一

《报告》认为：这是落实十二届三中全会精神的重要组织措施，也是新的历史时期加强党的建设，实现党的总任务的重要保证；这项工作的重点应放在优秀的中青年知识分子身上。

这一文件圆了一大批知识分子的人党梦，其中就包括广西罗城县气象局的气象观察员黄炳安。

黄炳安在当时算是个小知识分子，初中毕业后在南宁气象学校读了中专，毕业后分配到罗城县气象局。1985年以前，他几次要求入党，都未能如愿。“1984年组织上还讨论了，没通过。”今年已经72岁的黄炳安说，“为什么通不过?就因为我家成分不好，是富农。”

有了1985年这份文件，出身不再成为问题。第二年，也就是1986年，黄炳安终于成为一名中共党员。

政策上开放了

黄炳安至今感谢这份文件，“它说明政策上开放了。”

得益于政策开放的还有黄炳安的另外几名同事。“罗城县气象局1980年以前有十名知识分子，只有两名党员，还是入党后分配到气象局工作的。这个局24年没有发展过党员。”1986年，罗城县气象局前局长覃建明在《广西气象》杂志的一篇文章中写道。

分析其原因，覃建明认为，主要原因是受“左”的思想影响和束缚，对知识分子在业务中的重要作用和地位认识不清。“个别党员认为要求入党的知识分子有的出身于剥削家庭，有的社会关系复杂，难去搞外调，也难政审。”

1985年的中办文件是对“左”的思想的解放，罗城县气象局党支部以此为契机，打开了知识分子入党的大门。不过，为了使自己的行动更有理论依据，他们还把邓小平搬了出来。覃建明在文章中写道，党支部组织党员学习邓小平1978年3月《在全国科学大会开幕式的讲话》。

其中有一段是：“为什么对这些业务干部、技术专家却要特别苛求呢?对于科学技术人员中出身不好、历史上犯过错误或家庭、社会关系有些问题的人，我们应当着重看他们自己的基本政治态度，看他们自己的现实表现，看他们对社会主义革命、社会主义建设所作的贡献。”

有了充分依据之后，罗城县气象局党支部确立了对于出身等因素的“三看”原则——家庭出身看本人，个人历史看现在，社会关系看影响。

根据这个原则，党支部首先吸收了当时的测报组长、后来的局长丁亚楞入党，从而结束了24年没有发展党员的历史。

1991年接替覃建明担任气象局局长的老胡回忆说，丁亚楞被发展为党员之后，1985年和1986年，党支部按照成熟一个发展一个的原则，先后又发展了三名知识分子入党，“知识分子党员的比例达到了总人数的60％。

“我的印象是，1985年后出身的障碍就不存在了。当然你还得交代清楚，是不是地主或富农，但是只要对党忠诚就行了。”老胡说。

大学文化程度的党员只占4％

1985年，改革的新风才刚刚吹起，此前那段特殊历史的影响远未消尽。反映在党的问题上，当时党员的结构呈现一种十分失衡的状况。

1984年的《瞭望》杂志刊载了一篇题为《大量吸收优秀知识分子入党》的文章，文章说，有两个数字很值得人们重视。一是在全国4000多万名共产党员中，具有大学文化程度的只占4％，具有中专或高中文化程度的只占13.8％，二是全国1000多万名各类专业技术人员中，共产党员只有232万名，占22.8％。

“这一事实说明，党员队伍的文化知识结构，同党所面临的新形势和肩负的新任务是多么不适应。要改变这种状况，除了大力加强现有党员的文化、专业培训，鼓励他们通过多种渠道自学以外，必须大量发展具备党员条件的知识分子入党，使党内具有千千万万掌握现代自然科学和社会科学知识的各类专门人才。”文章说。

检索1985年之前数年的报刊文章，这样的观点和呼声非常集中。1985年的改革顺应了这种呼声。

事实上，坚冰的最初打破始于改革开放。中央党校资深党建专家叶笃初对本刊记者说，1980年，邓小平就提出干部“四化”，即“革命化、年轻化、知识化和专业化”的要求。“知识化是对干部文化水平的要求，主要指不断提高科学文化水平，以适应现代化建设的需要，既要注重学历，又要注重真才实学。专业化是对干部专业水平和业务能力的要求，主要指专业技术知识，使之成为精通本行的行家和能手。”

在实践中，变化迅速产生。上述《瞭望》文章还记录了另一组数字——改革开放近5年来，全国有58万名知识分子被吸收入党。

“但是”，文章作了一个转折，“还必须看到，在对待知识分子入党问题上，党内还有一部分同志仍然存在一些不正确的观点和认识。他们一讲知识分子就同资产阶级联系起来，一讲专就与红对立起来，一讲脑力劳动就与体力劳动割裂开来，对吸收知识分子入党不热心、不放心……个别人甚至嫉贤妒能，生怕知识分子入党后会妨碍他坐‘铁交椅’。”

另一篇写于1985年的文章《中年知识分子的苦闷和希望》记录了当时中年知识分子入党的“别样”障碍：“人们总是把中年知识分子的这种进取精神错误理解为‘追求名利’，‘喜出风头’，成名成家’等等。更有甚者，对他们通过正当手段、业余劳动如著作、翻译、讲课、会诊、办学、辅导、技术协作、成果转让等额外劳动而获得的一份额外收入产生妒忌心理，这对调动中年知识分子的积极性不利。”

种种原因导致在现实中，一些单位如罗城县气象局“入党难”的问题并没有得到完全解决。“这也是中央办公厅要发文郑重其事地表明态度的主要原因。”叶笃初说。

阶级属性之辨

这并不是党中央第一次发文力促知识分子入党。

1939年12月，党中央作出《大量吸收知识分子》的决定，指出“没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的”，“对于知识分子的正确的政策，是革命胜利的重要条件之一”。1957年6月28日，党中央又发出《关于在一两个月后吸收一批高级知识分子人党的通知》。

这两个文件的下发，一个在抗日战争时期，一个在社会主义建设初期，都是在国家最需要人才的时候，但是同样由于‘左’的影响，知识分子入党之路并不顺畅。

“左”的思想背后，涉及更深层次的对于知识分子阶级属性的定位。“1955年以前，知识分子政策的主要内容是‘团结、教育、改造’，一般的知识分子被归入小资产阶级范畴。”中国社会科学院党建问题专家孙应帅说，1956年社会主义改造完成后，资产阶级等阶级在整体上完成了改造。中国阶级状况发生根本变化，工人和农民“两大阶级”成为中国阶级结构的主体，“此时再将知识分子仍归为小资产阶级范畴就不再合适。因而，党的知识分子政策面临调整。”

1956年1月14日，周恩来代表中共中央在全国知识分子问题会议上做报告，明确宣布，我国知识分子的“绝大多数已经成为国家工作人员，已经为社会主义服务，已经是工人阶级的一部分”。

关于在知识分子中吸收党员的工作，周恩来也在不久后谈到“应该作出计划。现在已经有很多的进步的知识分子要求入党”。并提出明确要求，争取到1962年，使高级知识分子中的党员占到其总数的1／3左右。

“但是，由于在知识分子阶级属性问题上，党内的认识并未取得一致，所以1957年‘反右’斗争后，随着阶级斗争扩大化的错误，知识分子又被明确划入资产阶级范畴，这种状况直到十一届三中全会前后才得以纠正。”孙应帅说。

12.怎样做好入党积极分子的考察工作 篇十二

关键词：怎样,做好,入党积极分子,考察

俗话说：“十年树木，百年树人”。发展党员是为党培养后备人才的工作。发展对象从递交入党申请书，到接收为预备党员，至少要两年，再加一年预备期考察，成为正式党员，至少要三年。这期间，怎样对其进行考察？总结多年工作经验，我认为重点应从以下几方面入手：

一、考察入党动机。

正确的入党动机是为共产主义奋斗终身的信念和全心全意为人民服务的精神。有人说“入党为了进步和光荣”。这说法不深刻。共产党员这个光荣称号，即表明一种身份、一种荣誉，更是一份沉甸甸的责任。党组织一要通过入党申请书、自传、思想汇报、工作总结、述职报告等书面材料观其言，考察其为什么入党，怎样争取入党；考察其思想、学习和工作情况；考察其接受了怎样的教育，形成了怎样的世界观；考察其对党的路线方针政策的态度。二要从日常工作生活中观其行。日常工作生活中是否用党员的标准严格要求自己，实际行动是否与书面上写的、口头说的相一致。如果一个人不光写的好，而且做得更好，说明他的入党动机是正确的。反之，如果说的天花乱坠，而在工作生活中确完全相反，他的入党动机就有问题。三看其对党组织的态度。是否积极主动靠近党组织，争取组织的教育帮助；是否积极主动参加党课和党组织的各项有益活动；党组织可以把比较艰苦的工作交给，看其是否积极接收并千方百计完成，还是推诿、扯皮，想方设法抵制。

二、考察共产主义、社会主义信念。

共产主义是建立在人类对社会发展认识基础上的科学信仰，是共产党人的精神支柱。考察共产主义、社会主义信念，一要看其是否能从辩证唯物主义和历史唯物主义的高度认识人类社会发展的规律，理解中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。深刻理解社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。二看其实际工作中对各种事务的看法。如对改革开放和发展社会主义市场经济的看法、对腐败问题的看法。生产关系要适合生产力的发展，改革开放、建立社会主义市场经济是为了完善社会主义制度。我国改革开放的实践也早已证明了社会主义的发展建设只要选择了适合的方式，是不亚于资本主义的发展速度的。党内出现的腐败现象，是剥削阶级残余思想在改革开放中的表现，是某些党员干部放松了学习和世界观的改造。党通过不断的加强制度建设、开展反腐败斗争是可以克服的。若持相反观点则不正确；三看其对共产主义国际形势的看法。苏联解体东欧巨变后国际共产主义运动处于低潮。在社会历史的发展进程中，这都是正常现象。入党积极分子，要用辩证唯物主义的观点看待国际共产主义运动，而不能采取忽冷忽热的态度，看到低潮就悲观。

三、考察对党的指导思想的态度。

历史证明，没有马列主义、毛泽东思想，就没有中国革命的胜利；没有邓小平理论，就没有改革开放和建立社会主义市场经济的新局面；“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求；科学发展观理论是推进全面协调可持续社会主义建设的根本指导方针。入党的积极分子，一要认真学习党的理论；二要学用结合，用理论指导自己的工作实践，指导自己的生活；三要积极向群众宣传党的主张，成为党的理论的传播者和执行者。

四、考察是否有自我牺牲精神和全心全意为人民服务的品质。

自我牺牲精神是共产主义精神在共产党员身上的集中表现。全心全意为人民服务是我们党的宗旨，是共产党区别于其他政党的显著标志。和平年代的自我牺牲精神，主要看能否正确处理国家、集体、个人三者利益关系，三者利益相矛盾时，要舍小家，顾大家。全心全意为人民服务品质主要看其对待工作的态度，是否认真负责干好本职工作。是否有助人为乐的精神和行动等。同时，还要看其是否密切联系群众；是否对党忠诚老实；是否遵守党的纪律和国家的法律、规等等。

13.大学生入党积极分子入党转正申请 篇十三

1、思想政治方面：

热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十七大和十七届三中全会以来党的各项路线方针政策，能够坚持和树立科学发展观，并以科学发展观指导实践工作。思想积极进步，政治觉悟较高，始终保持党员的先进性和纯洁性，敢于同各种反动思想作斗争。解放思想，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和问题，大事大非面前始终保持清醒的头脑。我努力在自己的一言一行中做到：.积极成为“三个代表”的代表者、实践者；确立“服务广电、服务人民、服务社会”的思想观念，做代表先进生产力的实践者、代表者，努力加强自身的文化素质修养、树立社会主义道德观，不断增强为社会服务为人民服务的水平和能力。逐步具备优良品性和较高的综合素质、具备较高的知识文化水平和为社会主义现代化建设事业服务的科学技术本领，为提高社会生产力作出贡献。坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既积极参加所在单位和支部组织的各种学习，又广泛地开展自学。学习内容除政治理论知道和党的各项方针、政策外，还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。学习既讲究方式方法，又

注重实际效果。同时牢固树立“做先进文化的代表者、传播者和实践者”的思想观念，努力使文化知识理论化、系统化；不断提高自身的政治素质修养和加强社会主义道德观，勤奋刻苦读书，掌握科学文化技术，牢牢把握中国先进文化的发展趋势和要求!争做宣传文化战线的排头兵。

2、工作方面：

服从安排，认真负责，踏实肯干，讲求实效。凡事积极主动，迎难而上，争当排头兵，不怕苦，不怕累。三年来，我亲自主笔了，编写了，获得了 奖。。。广电事业充满希望，七彩荧屏绚丽多彩；这些成绩的取得，是市委、市政府正确领导的结果，也是我们电视从业人员辛勤劳动的结晶。毫不夸张地说，目前信阳电视台公共频道已经成为本地最具有实力的电视台之一，公共频道事业的蓬勃向上，象一面镜子折射出了广电人团结进取，一步步迈向辉煌的匆匆步履 ,象一面旗帜引领着广电领域的创新精神和时代潮流。在工作中，我个人非常注重创新图强，做强做大电视产业将是公共频道今后的奋斗目标。在办台思想上，我始终坚持政治家办台思想，始终把握正确舆论导向，不断提高舆论引导水平。新世纪新机遇，给信阳市的社会经济发展带来了无限的生机和活力，信阳市的大事多、喜事多、亮点也多，建设和谐社会和小康社会，建设开放型、区域性中心城市，做强做大中国茶叶名城，弘扬老区红色文化，建设社会主义新农

村等等，都需要舆论先行，我们要加大新闻宣传力度，以激励全市人民奋发向上、干事创业的热情。其次，要创新工作方法。继续抓好对外宣传工作，不断树立和提升信阳的良好形象，与此同时，面对日趋激烈的媒体竞争，精办栏目，多出精品是立台之本，通过不断努力，催生一批在全市有影响的名牌栏目和名牌播音主持人。第三，做强做大电视产业，是电视事业发展的不竭动力。要不断拓宽思路，学习外地经验，以电视的辐射带动作用，形成跨区域、跨行业的产业集群，在这方面，公共频道将在广电局产业链条中，发挥自己应有的贡献、全力支持电视产业的发展。

3、生活方面：

勤俭节约，爱护公物，讲究卫生，热爱劳动，严于律己，诚实守信，淡泊名利，助人为乐，尊敬领导，团结同事，谈吐得体，举止大方，注意保持形象。无论是在工作场合或者是日常生活中，我都能够严以律己、宽以待人，做领导同仁的好朋友，做全体职工的好榜样，从来不迟到、不早退，小病坚持上班，轻伤不下火线。本人尤其重视班子团结，不遗余力地维护所在领导班子的核心价值观和向心力、凝聚力；大事讲原则、小事讲风格，积极向每一位同仁取经学习。平时谈生活，和大家心心相映、和睦相处；遇事谈心得，和大家推心置腹、坦诚相见。无论是大会小会，都很重视每位领导的发言和观点，善于总结每位领导的正确思想，从中找到

大家的共同点，从而把握工作的切入点，避免了实际工作中可能产生的误会和矛盾。

但是，本人也还存在一些缺点和不足，主要是学习不够深入，政治敏锐性不够强，工作方式方法欠妥，文字功底不够扎实，有待在今后的工作中进一步完善和提高。

入党志愿书

敬爱的党组织：

中国******是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的踏实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目的是实现********的社会制度。我们党是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想的，是解救贫苦人民于水深火热的民族灾难中的唯一伟大的力量，是一心一意服务全体劳动人民，创造先进生产力和先进文明的核心力量。我志愿加入中国******，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为********奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

在党组织一年来对我的教育和培养中，我更加坚定了对********事业的信心：以身作则，在自已的工作岗位上勤奋努力，为建设中国特色社会主义贡献力量，赢得了群众的赞许。从党、国家和人民大众的利益出发，自觉实践“党员先进性”重要思想；为社会主义、********奋斗的信念而全力奋斗；觉悟要高于群众，工作勤于群众，业务精于群众，吃苦先于群众，奉献不谈回报。

在党组织一年来的考察中，要保持身为******员的“先进性”，我认真体会出以下几点：

品行正。只有做到情操高尚、品行端正，才会赢得群众的信任。因此，在品行方面，我

会自觉做到四点：一是秉性正直，光明磊落，表里如一；二是清正廉洁，不揽功诿过；三是宽宏大度，能容人之长，容人之短，容人之异；四是率先垂范，发挥“人格魅力”的教育功能，以自身高尚的思想道德行为为群众做榜样、树标杆。

作风实。坚持******员的良好作风，不仅可以增强党的凝聚力和号召力，更有助于与群众建立相互信任的同志关系。因此，我会做到时时处处为群众着想，凡事要信守诺言，言出行随，以此赢得群众的拥戴和支持。

处事公。******员要在涉及到群众切身利益的“焦点”、“热点”问题上一碗水端平，见困难上,见荣誉让。

感情真。对群众的感情真真切切，加强自身修养，以德服人。做好以下三点：情感上真正关心群众。群众有什么思想疙瘩，要及时找其谈心，做好疏导工作；工作上带群众，对群众在工作中遇到的困难和难题，主动出主意、想办法，帮助他们克服和解决；生活上帮群众。群众生活上遇到困难，及时伸出援助之手，尽可能帮助群众解决一些实际问题。

我深知按党的要求，自己的差距还很大，如处理问题不够成熟、政治理论水平不高等。倘若党组织认为还不能成为一名合格的******员，我也不会气馁，我会继续为成为一名合格的******员而奋斗！我会诚恳地接受党组织的建议反思自己的不足，并在以后的生活中不断地改进，努力完善自我，使自己能够具备成为中国******的条件，希望党组织从严要求，以使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。

我渴望成为一名******员，并诚请党组织能够对我进行多方面的考验，批准我入党的申请。

此致 敬礼!申请人：

日期：

入党申请书

（二）敬爱的党组织:

我志愿加入中国******，愿意为********事业奋斗终身。中国******是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的踏实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目的是实现********的社会制度。我们党是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想的，是解救贫苦人民于水深火热的民族灾难中的唯伟大的力量，是心意服务全体劳动人民，创造先进生产力和先进文明的核心力量。

我之所以要加入中国******，是因为只有党，才能够教育我们坚持********道路，坚持切从人民群众出发，掌握先进的社会、科技、文化本领，是因为只有党，才能引导我们走向正确的发展道路、创造更快、更好、更先进的文明。我之所以要加入中国******，是因为我要全身心地投入到********的事业中，为中国的胜利腾飞、为中华民族的强大出份微薄而坚强的力量。

长期以来，我坚持学习党的有关理论知识和实践经验，思想上有了极大进步。在大学学习期间我就提交了第份入党申请书，明确了我的思想道路，提高了认识，之后，我参加参加单位组织的入党积极分子和骨干培训班，系统地学习了有关理论知识；多年来党对我孜孜不倦的教育，使我认识到：没有******，就没有新中国，只有******，才能建设社会主义新中国。几十年的社会主义建设和实践证明，中国******能够改正自己的错误，领导中国人民向新生活迈步，她不愧为个伟大、光荣、正确的党。

我在自己的本职工作中踏实肯干，努力发挥专业特长，起到了业务骨干的作用。在自己有了些优点的时候，我还经常作自我批评，发现自己的缺点，并努力改进，也请组织给予指导和帮助。

我志愿加入中国******，是要在党的组织内，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本路线，学习科学、文化和业务，不断地提高自己的思想政治觉悟。我要认真地用******员的标准来要求自己，全心全意为人民服务，不谋取个人私利，百折不挠地执行党的决定，维护党的团结和统，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行致，密切联系群众，在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用，随时为党和人民的利益英勇斗争，为实现********奋斗终身。

此致

敬礼！

申请人:

14.入党积极分子转正申请书精选 篇十四

20x年x月x日，经过党组织的批准，我光荣的成为一名中国共产党预备党员。现预备期已满一年，按照中国共产党章程的有关规定，在此我正式向党组织提出入党转正申请，申请转为中国共产党正式党员。现在，我将自己在预备期内的思想和工作情况向党组织做一个全面的汇报，以接受党组织的考验。

自从被吸收为预备党员之后，在党组织的严格要求下，在支部党员的帮助下，在自己不懈的积极努力下，我在各方面都有很大的收获，具体如下：

一、在思想政治方面

成为预备党员之后，我充分意识到学习党的基本理论的重要性，意识到只有在思想上不断提高自己的觉悟，才能更好地将理论实践于自己的行动，进一步认识到做一名合格的共产党员不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是思想上入党。我经常翻阅党史和党章，并通过各种渠道及时学习党中央的各项决议，在思想上保持和党组织一致。通过对党章，党的思想、政策等一系列的学习，不断提高自身的思想政治水平，增强自己的党性，一心一意向党组织靠拢。

二、在学习工作方面

回顾作为中共预备党员这一年中，我的个人角色发生了重大转变：即由一名在校学生成为了x附小的一名数学教师。在学生期间，我们是祖国的未来，而作为一名学生党员，祖国的未来更加需要我们用自己所学的知识来建设，因此，学习一直是我们的首要任务。特别是成为预备党员之后，在大四这一学年，我的德智育水平在班级里名列前茅，并且获得了“国家励志奖学金”、“优秀女大学生”和“优秀学生干部”的荣誉称号，作为应届毕业生也获得了“优秀毕业生”的称号。当然，这些奖项并不见得特别的优秀，但也是对我的努力的肯定。

三、在生活方面

生活是一本书，也是一门最重要的课，生活实践是最基本的实践。因此，在生活中，我始终严格要求自己，做到勤俭节约，反对一切奢侈浪费，在作风方面作出表率;对生活充满热情，乐观向上，树立积极的人生观;乐于助人，时刻牢记党的宗旨“全心全意为人民服务”。我深知，作为党员在生活中要做到按照党章的要求行动，严于律己，宽于待人，并且要在思想境界上体现出来。

在过去一年中，如上所述，我的思想政治水平有了很大的提高，在学习工作和生活上也发挥了一个党员应有的作用。但是，我距离一个优秀的共产党员的标准和要求仍存在一些距离，还存在一些缺点要克服，比如，虽然我的专业知识比较扎实，但是仍然不够精进，而作为新时代的人才，我们要有钻研精神，不但要掌握知识，还要用自己的创造力去研究创造知识，而这也恰恰是我的弱点。另外，我的工作不够大胆、为人不够主动，组织能力等仍有待加强，在思想认识上也需要进一步的提高。我相信，在以后的工作学习中，我一定会在党组织的严格要求和监督下，在各位党员和群众的帮助下，通过自己的努力和实践，不断积累经验、提高自身素质、增强工作能力，使自己真正成为一个能够经受任何考验的真正的共产党员!

我恳切希望党组织能认可我，让我转正成为一名正式党员。在今后的日子里，我将不断加强理论知识的学习，用科学的思想武装自己，用对祖国和人民的忠诚和责任鞭策自己，对工作加倍认真负责，努力向先进党员同志看齐，不断完善自己，自觉做到在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，使自己成为一名真正的共产主义战士!如果未能按期转正，我也不会气馁，我会对照身边优秀的党员，积极查找自身存在的不足，提升自己的综合素质，积极发挥党员的先锋模范作用，使自己无愧于共产党员这一光荣的称号!

此致

敬礼!

申请人：x

15.大学生入党积极分子入党转正申请 篇十五

关键词：入党动机,坚定信念,实际行动

入党积极分子不是每一个程序都过了就可以入党, 要成长为一名党员, 必须从以下四个方面严格考核。

一、必须端正入党动机

选择加入中国共产党, 是我们每一位同志人生中最崇高、最神圣的选择, 这样的入党动机必须端正。所谓意不诚, 则身不得其正;动机不纯, 则行为不端。为什么要入党?入党为了什么?入党意味着什么?这些问题, 我们每一位有志加入中国共产党的同志都必须反复思考、严肃思考、郑重承诺!我们党自1921年成立以来, 已经走过了92年苦难辉煌、波澜壮阔的历程。从区区数人发展到今天的8200多万党员, 绝对世界第一, 令人仰望!有志于加入这样一个团队的人, 我们需要任何时候都能站出来, 站出来就是一面旗帜!

不敢说所有同志入党动机都百分之百纯正, 也许怀着这样那样的目的。特别是今天, 在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化、文化信仰和价值取向更加多元的情况下, 慢不下、坐不住、等不起, 急躁、浮躁、暴躁甚至狂躁, 冷漠、自私、狭隘、尖刻, 人人都像火药桶, 一点就炸, 人人都像蚂蜂窝, 一捅就蛰, 急功近利已成为一种流行病。我们如何坚守精神家园和道德底线, 如何坚定共产主义共同理想信念, 如何增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信?!首先入党动机必须端正!

俗话说, 病从口入。如果入党动机不纯, 结果可想而知。列宁曾经说过:“徒有其名的党员, 就是白给, 我们也不要?”我们看战争片都知道, 有一句话叫“怕死不当共产党”!那是要随时为党的革命事业牺牲的。那是一种对光明的向往、对自由的渴望、对理想的追求, 是生与死的考验、正与邪的较量、血与火的洗礼。

所以, 每一位争取入党的同志, 你的内在动因必须是忠诚地信仰共产主义, 把最终实现共产主义社会制度作为自己的最高理想, 决心为壮丽的共产主义事业奋斗终身, 全心全意为人民服务, 并随时准备为党和人民的利益牺牲一切。任何时候, 我们要的都不是数量, 今天更不需要数量, 而必须是质量, 经受得住任何考验的过硬素质。如果你还没有做好这样的准备, 请不要进来!

二、必须坚定理想信念

理想, 是一个人的奋斗目标, 是一个人的世界观的反映。信念, 是自己可以确信的看法, 是一个人政治立场的表现。坚定共产主义信念, 就是不仅在思想上认同共产主义的目标, 而且在行动上要为之奋斗。习近平同志在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话中指出:“坚定理想信念, 坚守共产党人精神追求, 始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰, 对社会主义和共产主义的信念, 是共产党人的政治灵魂, 是共产党人经受住任何考验的精神支柱”。每一名入党积极分子, 都必须树立共产主义理想, 把实现共产主义的社会制度作为自己的奋斗目标, 并坚定共产主义必胜的信念。

任何时候、任何环境, 都要顶得住诱惑, 守得住清贫, 耐得寂寞, 经得起考验。“风能拔木, 而不能拔山;土能浊河, 而不能浊海。”面对各种歪风邪气、反动思潮, 作为一名有志于成为共产主义战士的人, 要有山一样的定力和海一样的自我净化能力, 信念上绝不能有丝毫的动摇, 思想上绝不能受到任何腐蚀。

三、必须永葆纯洁本色

保持党的先进性和纯洁性, 是党的事业的根本保证, 是党的生命线。党员是党的细胞, 只有细胞纯洁, 才能肌体纯洁。因此, 每一名党员、每一名争取入党的积极分子, 都必须首先保持纯洁。作为灵与肉的统一体, 我们思想的纯洁性尤为重要。“志正则众邪不生, 心静则众事不燥”。思想倘若不洁, 信念就难坚定、是非就难明辨、立场就难免东摇西晃, 在大风大浪面前就有迷失、沦陷的风险。

那些为时代所淘汰、为人民所唾弃的腐败分子, 最先放弃的就是思想与灵魂的纯洁。我们党的创始人陈独秀曾说:“行无愧怍心常坦, 身处艰难气若虹。”古人云:“景行为贤, 克念作圣。”如何管好自己的行为, 须先管理好自己的思想、锤炼自己的品质, 养成自觉、自律、自省的品性, 勤勤恳恳做事, 方方正正做人。

四、必须拿出实际行动

实践是检验真理的唯一标准, 真正考验、观察我们的并不是高谈阔论, 并不是看我们的入党申请书写得有多么深刻, 最重要是看是否体现到我们的实际行动之中, 做到了知行合一。李克强总理在答中外问时说:“喊破嗓子, 不如甩开膀子”, 说一千道一万, 不如脚踏实地干。因此, 我们的一言一行必须时刻注意, 不光承诺亮诺, 更要履诺践诺。平时看得出来, 关键时刻站得出来, 切实发挥好先锋模范作用。

对于企业当前的形势任务来说, 外部形势不容乐观, 内部优势尚不具备, 经济运行压力巨大, 各项成本居高不下。时不我待, 稍有松懈就可能赶不上点, 赶不上点很可能订不上货, 就意味着白干。要保证企业各项生产经营任务的保质、保量完成, 必须依靠全体干部职工拿更大决心, 超常工作。

事有千件, 贵在实干。面对新形势, 新起点, 新目标, 新要求。进度不容讨论, 凝神聚力紧盯目标, 人勤春早干字当头!伟大事业离不开万众一心的奋斗, 美好未来需要脚踏实地的行动。只有拿出踏石留痕的狠劲、滴水穿石的韧劲、九牛爬坡的拼劲, 才能干有所成。只有锲而不舍抓落实、只争朝夕保进度、勇往直前搞攻关, 才能业有所兴。

16.大学生入党积极分子入党转正申请 篇十六

关键字：入党积极分子；培养；教育；动态管理

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）08-0024-01

一、高校入党积极分子动态管理机制的工作思路

《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》明确指出：“要加强入党积极分子培养教育。坚持早教育、早发现、早培养，把对入党积极分子的培养教育作为发展学生党员工作的着力点，重视做好思想上入党工作。健全入党积极分子动态管理机制。”所谓对入党积极分子实行动态管理机制，就是在积极分子的选拔、培养和教育管理过程中，要打破以往成为积极分子后就坐等发展的旧模式，在整个培养、教育环节中实行定期量化考核，充分遵从和体现“优胜劣汰”的原则，使积极分子队伍的发展流动起来，做到有上有下、有进有出，保持积极分子队伍的生命力，确保积极分子队伍的先进性。

二、高校入党积极分子培养教育现状

各高校对入党积极分子的培养、教育管理逐渐重视。无论是理论培训还是宗旨服务，无论是活动内容还是形式都有了很大的改变和创新。但是随着新形势的发展和新要求的提出，我们可以清晰的看到，积极分子的培养和教育仍存在着一定的问题。

1.选拔标准模式化。高校在党建发展和培养过程中都有严格的规范和标准，在积极分子的选拔和确定环节中，大多高校要求递交入党申请书三个月以上，能在各方面发挥模范作用的方可确定为入党积极分子。但在实际选拔过程中侧重于学习成绩突出的学生，而忽略了部分成绩不理想但其他方面有特长、积极要求上进学生。

2.培养过程单一、形式化。积极分子确定后，党支部为其安排培养人，对其进行培养教育。在培养过程中，注重于理论学习和提升，忽略了实践在积极分子培养过程中的巨大作用，未能做到理论联系实际。另外，个别支部认为积极分子环节的选拔、教育培养不重要而忽略此环节。同时，由于基层党支部的频繁调整，使得积极分子的培养过程缺乏一定的连续性。

3.缺少有效的考核标准和办法。随着年级的增长，积极分子数量逐渐增加，而积极分子在确定后，不管其发展优劣，支部一直会对其进行培养和管理。无形中，积极分子队伍的先进性受到考验，同时，支部工作量也在不断增加。问题的症结就在于缺少一种有效的考核标准和办法。因此，探索和建立动态管理机制显得极为迫切。

三、动态管理下的入党积极分子培养与教育

1.入党积极分子的选拔与确定。

在积极分子的选拔标准方面，党支部要遵照各学校党建发展规范执行，同时结合支部特点、学生特点适当鼓励动机端正、有特长、能积极为同学、集体着想的同学。在选拔标准方面，要打破原有只注重成绩而忽略其他表现或是注重表现而忽略动机的情况；在选拔方式上采用自我推荐、集体举荐、组织引荐和民主推优等方式，选出积极向党组织靠拢、群众基础扎实，表现突出的学生；经过评议和公示后对其进行培养，在选拔方式上要打破原有支部决定的积极分子确定方式，采用灵活、民主的选拔方式，将主动权放在学生自己身上。积极分子确定后，建立统一数据库，每一学年进行一次动态分析和评价，及时将培养过程中未达到标准和条件的进行清退，同时补充新的成员。

2.积极分子的培养与教育。

入党积极分子对党的理论知识进行系统的学习是提高其政治素质和思想觉悟的必经之路。培养期间，积极分子必须按时参加党校的学习，认真听讲，做好课堂笔记并写好学习心得。除此之外，要求积极分子参加党支部民主生活会、优秀党员事迹表彰会等，有助于使他们熟悉党内生活，增强组织观念和集体归属感。作为党校课堂的延伸，里仁学院每学期邀请专家、名师结合时事、要事对入党积极分子进行讲座、培训，切实加强对积极分子的培养教育。

对积极分子的培养教育不仅注重理论指导，更要提高其实践能力，真正做到理论联系实际。党支部定期给积极分子布置任务，压担子。同时里仁学院每学期结合时事热点设置主题，开展主题实践活动，积极分子通过实践活动学会承担责任，行使权力，履行义务。

积极发挥入党培养人在积极分子培养教育中的作用。确定为入党积极分子后，必须指定两名正式党员作为其入党培养联系人。入党培养联系人对积极分子的培养教育肩负着相当重要的作用，所以培养联系人应是思想觉悟较高、做事认真负责并且对该积极分子有一定了解的正式党员。动态管理思路下入党培养人的职责和工作更为重要和灵活。作为入党培养人，改变以往被动培养模式，转变为相对有效地互动培养。培养人应时刻保持对积极分子生活、工作、学习及思想状态的关注，做出正确的引导和帮助；与积极分子进行沟通与交流，为其困惑提出合理的意见和建议；通过与群众的谈话，侧面了解该积极分子的状态，对积极分子有全面、正确、真实的认识和评价。对于积极分子取得的成绩，要明确地指出并给予表扬。一旦发现积极分子思想和行为有所偏差，应及时向党组织汇报，认真分析原因，采取有效的方式方法纠正积极分子的错误。

3.加强对积极分子的考评。

积极分子在参加党校培训之后，必须参加党校结业考试并合格获得党校结业证书。对于组织交给积极分子的任务，相应负责人应当及时反馈，以评价其是否按时且认真完成工作与任务。培养过程中，党支部不定时且随机地向积极分子所在班级发放测评问卷，了解积极分子在日常生活、学习、工作中的表现，作为与思想汇报同期的积极分子情况的补充，并作为对积极分子考核标准中的一项要素实行。建立积极分子网络监督、评价系统，方便周围群众随时真实地反映积极分子的实际情况，使评价更具有客观性。

动态管理思路下，对积极分子进行量化考核，使对积极分子的考核更详细、直观，也更加公正严明。具体制定考核评分细则，设定积极分子动态管理的“进”与“出”的标准。标准具体化，进而量化，通过对入党积极分子进行考核，及时掌握积极分子培养效果，对于不合格的积极分子应及时进行清退。

4.实行入党积极分子的动态管理。

动态管理思路下，对于考评不合格或者是违反校规校纪，行为不符合积极分子身份的，做出有损积极分子形象的事情的入党积极分子，党支部将取消其积极分子资格。对于被取消资格的积极分子，同时应追究其培养人的责任。入党积极分子资格被取消后，如能自觉改正错误，经支部全面培养考核半年以后，可重新确定其入党积极分子身份，对其进行培养，保证积极分子队伍的生机与活力，落实积极分子动态管理。

积极分子的培养和教育是做好党员发展的前提和基础，因此我们应高度重视此项工作。在落实三部委《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》有关精神的同时，我们要敢于打破原有的积极分子培养僵化模式和弊端，在实践中不断探索和改进入党积极分子动态管理机制，切实加强对积极分子的培养与教育，使积极分子真正在各方面取得进步、做到表率，为加强和保持党员队伍的先进性奠定良好的基础。

作者简介：武永乐（1980-），男，河北藁城市人，燕山大学里仁学院，讲师，主要研究方向为高校党建及思想政治教育。贾泽茹（1991-），女，河北蔚县人，燕山大学里仁学院学生。