难忘的联欢会优秀作文

难忘的联欢会优秀作文（19篇）

1.难忘的联欢会优秀作文 篇一

经过紧张又慌忙几场考试后，我们的心情也随之放松了下来，老师在考试前就已经跟我们说过了，放假回来就开元旦联欢会，考完试我们心里一直想这件事，没有想到终于在星期四下午的课上实现了。

我们准备的节目有许许多多舞蹈、戏曲、相生……还没有开始，老师手里就已经装满了同学们准备的糖果，这让我们还是有点羡慕，

我们的主持人是两个女生，她们都没有准备，但在主持过程中却依然是妙语连珠。有两个女生演唱《房间》，虽然唱的声音特别的小，但是我不得不说是真的好听。戏曲舞蹈节目更让我大吃一惊，她还自己准备了道具――红缨枪，只见那两个红缨枪在她的手中就特别的听话，她晃棍子的速度特别快，我实在是替她捏了一把汗，但事实证明，我的担心是多余的。

我印象最深刻的相声就是《吹牛》，“一个吹牛世家”和“一个吹牛专用户”在台上比拼，他们淋漓尽致的表演，让我们看的哈哈大笑。

我不得不说，我们班的人都是才子、才女，半天的准备时间就能把节目演得这么好，这就证明了我们班的能力是有多么的强了。

最后我们和老师共同演唱了，经典的歌曲《当》。响亮的歌声在教室里回荡，荡进了每个人的心窝。，我能遇到这么好的老师是我们的幸福。

2.难忘的联欢会优秀作文 篇二

准备器材:

一盒火柴, 硝酸锶溶液, 硝酸钾溶液, 铜盐溶液, 红色、蓝色、紫色的彩色笔各一枝

实验步骤:

1.选有饱满火柴头的火柴40根。

2.将其中10根火柴浸泡在硝酸锶溶液中, 10根浸泡在硝酸钾溶液中, 10根浸泡在铜盐溶液中, 剩下的10根不做任何处理。

3.在浸泡一段时间之后, 将它们从溶液中取出、晾干。

4.在浸泡过硝酸锶溶液的火柴棍上用红色笔涂上标记, 浸泡过硝酸钾溶液实的验火步柴棍骤上用紫色笔涂上标记, 浸泡铜盐溶液的火柴棍上涂上蓝色标记, 没有浸泡的火柴当然不用标记。

5.把这些火柴悄悄地放回火柴盒, 保持原样。

6.当联欢会进行到高潮部分的时候, 就是你登场的时候了!拉上窗帘, 关上灯, 让教室变得暗一些。请同学们来选择, 如果想看红焰火, 就擦着红色标记的火柴;如果想看蓝绿焰火, 就擦着蓝色标记的火柴;如果想看紫焰火, 就擦着紫色标记的火柴。

成为焦点人物, 就这么简单!

实验揭秘:

浸泡过硝酸锶溶液的火柴点燃后会发出红色的光;浸泡过硝酸钾溶液的火柴点燃后会发出紫色的光;浸泡过铜盐溶液的火柴点燃后会发出蓝绿色的光;没有浸泡过任何溶液的火柴当然就只会发出燃烧时的黄色光啦!烟花为什么会有五彩缤纷的颜色呢?因为烟花含有各种不同的金属元素, 在燃烧时可以给火焰“染色”。铜 (铜盐) 燃烧时, 火焰会变成蓝绿色;锶 (硝酸锶、碳酸锶) 燃烧时, 能使火焰变成红色;钠 (硝酸钠、草酸钠) 燃烧时火焰是黄色;将硝酸锶和硝酸钠按一定比例混合, 燃烧时火焰是桔红色。只要把这些物质按不同的比例和次序放在烟花里, 烟花在燃烧时, 便能发出五彩缤纷的光。

3.2030年的春节联欢会 篇三

这不，转眼春节又快到了，春节联欢会也进入准备阶段了。这台联欢会将一改原来由真人现场表演、现场直播的形式，办成一场世界上史无前例的无人表演的春节联欢会。策划这台晚会的就是现在我们班65位聪明的同学，那时我们都是各行各业的领军人物，我们将群策群力，利用自己的聪明才智办一场出色的春节联欢会，并且不能出一点儿差错，因为到那天，全世界几十亿观众都会同步收看。

什么是无人表演联欢会呢？其实很简单，就是通过电脑合成技术先把真人的图像扫描进电脑，经过电脑化妆师们的巧手，便合成了一个个造型，几个造型连在一起便成了一个动作，许多动作连在一起便成了一个节目，每个节目都不是真人在表演，而是将图像添加了立体仿人效果后，用合成播放器将其立体图像播放出来，展示在观众眼前的便是一个个精彩纷呈的节目了，几十个节目编排在一起便成了一台精彩的春节联欢会了。

电子扫描、塑造造型……一切策划都在井然有序、如火如荼地进行着。在这台盛会中，创华集团首席执行官王昕博士被我们包装成了一位能歌善舞的当红歌星，她用“自己”独特的唱腔唱了一首“自己”创作的歌曲；某电视台台长孙伟博士被我们设计成了一位滑稽的小丑，他“表演”的“小丑顶球”“小丑吹灯”让人看了就想捧腹大笑；外交官王倩则被我们设计成了一位笑星，她与同在外交部工作的孙宁、张西顺表演的小品把人逗得前仰后合；更有趣的是：某大学文学院院长、一向文才很优秀的黄锐竟成了周游列国的“孔子”，而现在的“调皮大王”李博文博士和章彬彬博士则成了《两小儿辩日》中的两个求知欲很强的小孩儿；而这场盛会的主持人肯定就是大名鼎鼎的我啦！当然，我的“声音”比当年赵忠祥的声音更有磁性……

经过我们不断的讨论、修改、演示、升华，一台大型晚会终于筹备就绪。到了除夕之夜，在春节联欢会的现场，来观看节目的人数不胜数，有年过花甲的老年人，有身强力壮的青年人，也有正在茁壮成长的少年，主席台上，政府官员们也在等着这场盛会的开始。晚上8点的钟声一敲响，这场盛会便正式拉开了帷幕，我怀着紧张而又高兴的心情按了一下“start”键，合成播放器进入了工作状态，舞台上空无一人，但观众们却看得津津有味，因为合成播放器播出的节目深深地吸引了他们。听！王昕那优美的歌声；瞧！孙伟那滑稽的表演……而这时，他们正坐在观众席上聚精会神地看着节目呢！

虽然这只是我的幻想，但我坚信：在我的努力下，我的幻想一定会变为现实。

4.难忘的元旦联欢会作文 篇四

今天我们开了元旦联欢会，同学们非常高兴，下午我们开始了联欢会。同学们有的唱歌，有的猜谜，有的跳舞，有的弹钢琴，同学们都看的非常入迷

同学们还有给老师礼物的同学，我们在第二音乐教室进行联欢会，斜对面是齐老师的办公室，所以一部分同学去给齐老师送礼物了，唐老师的礼物摊了一桌。

最后，还有一个环节是踩气球，让我惊讶的是我们班里的张瑾如、张瑾若都别抽到了，可是，她们却很害怕踩爆那气球。进行完这个节目后同学们女的先走，男的留下来扫地，扫完了地之后，我们回教室放东西站队，之后同学们带着喜悦的心情回家了。

5.难忘的元旦联欢会作文800字 篇五

于是重担便压在了我们俩身上，我负责写题词、下载歌曲、设计游戏活动、配音以及收费。班长负责主持、买物品、布置班级、维持纪律、组织歌曲，忙得是不亦乐乎。一天上完课后我们一刻也没有闲着，赶忙商讨着对策，然后各奔东西。彻夜难眠啊!

现在是离元旦还有30分钟的时候，劳动委员和体育委员为班级装饰，纪律委员在维持着纪律，而我和班长负责安排着，准备好一切。

半个小时在我们繁忙的工作下过去了，随着下课钟声的敲响，元旦PARTY这一惊心动魄的时刻来临了，我与程宏(同学)走进后台，做好调音的工作。

班长与主持人有感情的宣读着开幕词：“亲爱的同学们……我宣布元旦PARTY现在开始。全场立即爆发出一阵阵的掌声。欢呼声、鼓掌声、音乐声，交接成一曲动听的交响曲。

首先，由主持人与班长合唱《欢乐颂》，背景音随之响起。伴着那悠扬的歌声，同学们挥舞着手臂，摆动着旋律。

接着，进入游戏，第一场游戏：吹乒乓球，规则是：四个杯里都装着面粉，求放在第一个杯子里，要通过技巧与力度来越过那三座，山岭，落入第四个杯子里。难度很高。而且如果因为接触本游戏而毁容者，概不负责的!

大家听了，争先恐后的上台试验，都希望奖品能落在它手中，班长说：”我先试试。于是，他走到台前看好目标，深呼吸，用力一吹，哎呀，这还是举世闻名的班长吗?是个大白脸了，闹得大家哄堂大笑。班长惭愧的下了台。大家冲上台，轮流试验。瞧!每个人都微笑满面的，可吹完都愁眉白脸的。

然后，大家拭目以待的游戏：击鼓传花。传送物品：柑橘。在音乐播放中把橘子小右边传送，在音乐停止时候句子落在谁的手中，谁就得上台表演一个节目。大家开始紧张了，传到我该怎么办啊?班长一声下令：MUSICGO!交响曲立刻响起。大家便忙得快喘不过气了，没人敢耽误一分钟……音乐突然结束。橘子落在一个男同学手中，他慢慢走上台，想大家吟诵了一首诗……

接着，同学们可以唱自己拿手的歌，评出优秀。主持人先登场，唱了一首歌，调皮王(绰号)偷偷拿着喷带剂，向他身后喷了下去“刷拉”，喷中了脑中央，长了一朵兰花……

一个小时在大家同学们的欢声笑语和激情澎湃中过去了，到了闭幕的时候，班长宣读着闭幕词：今天我们……这次元旦到此结束。

我走出教室，天色已晚。但是我仿佛在那黑暗的天帘里看到了十二个大字，好好努力，不断上进。”我笑了，期末我一定会已最优异的成绩来报答他们!

关于元旦的作文：欢乐的元旦联欢会作文600字

时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。

一年一度的联欢会终于又来了，同学们都早早得来到了学校。一进教室，就可以看到“欢庆元旦‘’四个大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子摆成了u字形，桌子上放满了好吃的好喝的，还放了几多含苞待放的玫瑰花，使我们的教室更美丽更加有气氛了。同时，两个班长走上讲台，联欢会伴着同学们的笑声拉开了序幕。

首先是阿馨和琳琳上场，她们共同合唱了一首歌《七秒的记忆》，不愧是高手，全班都被她们的歌声吸引住了，当她们唱完时，我们都情不自禁的为她们鼓掌，为她们喝彩。不过，可惜第一局没有轮到我上场，我焦急的等待着……

掌声中我听到主持人叫我的名字，演唱《私奔到月球》。开始我十分紧张，心跳越来越快，但唱着唱着我开始进入状态，终于，功夫不负有心人，经过了自己的努力，班里像开了四季的花儿，我的歌声打动了同学们，他们也认可了我的歌声，更给了我热烈的掌声。

第三个是欧小迪和小欧的相声《我是110》，逗得大家捧腹大笑，牙都笑掉了!

掌声刚停，小玲的二胡声把我们带进了辽阔的内蒙古大草原。我们仿佛有了骑马的感觉到。那种骑马在大草原上奔跑，受到风的吹拂的感觉真是太棒了。歌声太动听了!简直让人如痴如醉、深深入迷。若我是评委，我一定会给她打满分――10分。最后一个是姿芮的吉他表演《绿袖子》，歌声使人心旷神怡!

表演完后，班长宣布：“‘成语接龙’游戏开始。”大家分成男女两组进行比赛。先是男生组，由小迪开头：“大义灭亲。”随后，同学们接二连三地接了起来，似乎一肚子的成语生说也说不完。男生组接完后，轮女组了，女生不像男生那样，男生不知道还有人帮忙想，而女生则是呆若木鸡地站在那里。所以最后当然是男生组胜出了，不过女生组的纪律比男生组好多了。

最后，我们让大家齐唱《新年好》这首歌，在歌声中结束了这次有趣的`元旦联欢会!

关于元旦的作文：记一次元旦联欢会作文500字

和煦的阳光伴随着钟声迎来了元旦节走进了我们的校园??在星期三的下午，我们学校全体师生兴致勃勃的来到前操场观看元旦联欢会，我们从教室里有顺序的搬出凳子来到前操场上。

激动人心的时刻到来了!主持人走上舞台，先请出评委，又请校长讲话，接着播报了第一个节目：《春节序曲》。上面的琴声悠扬地传遍整个上空，大家都感受到了元旦的气息。

接着，第二个节目是我们班和五二班的《开门红》，她们表演的动作婀娜多姿。第三个节目是《恭喜祖国富起来》，舞蹈很有节奏感，和音乐的拍子相合。第四个是四年级的群体快板??《夸夸咱们的校园》……

其中，我最喜欢的是初中部男生的机械舞，他们的动作如机器人做的动作一样，非常滑稽。最让我记忆犹新的一个动作是他们快到最后演的六个“机器人”一起动起来的情景??由一位带领人做的动作使他们知道下一步要做什么??“噔”“噔”“噔”“啪”，六位“机器人”做出一个滑稽的动作：“主角”把手摆成枪的形式，然后一开“枪”，其他的机器人全部都倒下去了。表演完了，观众们爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。

其它节目也很精彩，三年级的小朋友根据《北京欢迎你》改变成了《校园真美丽》，唱得有声有色的;六年级的《盛世欢歌》扇子舞蹈犹如蝴蝶翩翩起舞，四年级合唱唱得津津有味，赢来观众的喝喝掌声……

这个元旦节让我记忆犹新，过得特别充实、有意义、有趣!

啊，今天真是快乐的一天!也是难忘的一天!

元旦联欢会之画黑板作文800字

“啦啦啦，啦啦啦，我是演出的好当家……”我欢天喜地地唱着《卖报歌》改编版的(演艺歌)，开开心心的一路跳着唱着向学校走去。要问我为什么这么高兴?嘿嘿，那是因为我们大名鼎鼎的六、一班要举行一年一度的重大活动――“元旦联欢会”。

我前脚刚刚踏进教室门，李煜萱就以十万火急的速度感到本“才女”面前，当我还在思考怎么开头时，她就硬生生把我连拉带拽地拉到那早已擦得铮亮的黑板前，不怀好意的挑了挑两条蚯蚓似的弯弯扭扭的眉毛，眨了眨扁豆形状的小眼睛嗲嗲地说：“亲爱的王姝元元，我知道你对我最最最好了，来，画个画吧，就算帮帮我嘛，求求你了呢--。”正说着，把满身鸡皮疙瘩快掉得差不多的我一下子抱住，摇来摇去，用她那油不拉几的头发，拱我刚刚洗干净的羽绒服，我的脸顿时被她摇成“濉弊帧?闪的一世英明的王姝元同学就被李煜萱同学的死缠烂打加恶心的口水的攻击下“百般无奈”地屈服了。(画外音：话说我一个字都没说出来，来，大家看看，谁说我不愿意画黑板来着?)

用我那“美丽加纤细”的“金枝画手”大手一挥，黑板上赫然出现了“六一班元旦联欢会”这几个百金不换的楷体大字，但内容换了标准，继续画边框。我们的大班长贺妍，一个箭步窜上讲台，咧着嘴巴，笑眯眯地凑到我的耳边说：“好好干，咱班的黑板报就靠你了。”又郑重拍了拍我的肩膀，用比来时还快的速度，迅速得像小老鼠一样溜回座位上了。本来还想让贺妍帮个忙

的我，只能眼睁睁瞅着她回到座位上，苦笑不得地继续为六一班做贡献。

忽然，我灵机一动，唉，何不让喜爱画黑板报的韩梦鸽来帮助我完成这个光荣的任务呢?我嘿嘿一笑，露出两颗小虎牙，在同学们看来，我的小虎牙就像是在银白的月光下闪着寒光的狼牙。我以十米冲刺的神速狂奔到韩梦鸽面前，陪着笑，不怀意思地说：“韩梦鸽啊……”还没等我说完，她就插话：“好的，我去画黑板吧。”说完，就豪爽地去画黑板了，留下还在发愣的我。(画外音：一阵冷风吹过，挂起一片单薄的树叶，飘呀……)

经过我们三个人的智慧、艺术和数次争吵后，终于决定了一种字体――圆体字，于是，不擅于写圆体字的我们现学现做，成就了五个狼狈不堪的字体“元旦联欢会”

我盯着看了半天，发现“旦”太难看，有太死板。于是我们三人绞尽脑汁，最终还是我想出了个比较古老的主意，于是成了这样“元蛋联欢会”

6.难忘的新年联欢会四年级作文 篇六

联欢会开始了，第一个节目是“吹蜡烛”，表演者岑双双一本正经地站在前边，老师划了根火柴点着放在讲台上的三支彩色小蜡烛，“笃——”哨声响过，岑双双深深地吸了一口气，瞪了瞪大眼，双唇一拢，气流呼呼地直向小蜡烛扑去，再仔细一看，“咦，”小蜡烛头一歪就灭了。“好!胜利了!胜利了!”同学们欢呼雀跃……

第二各节目“摸纸条”。老师把装有写上内容又选好的小纸条的盒子拿给大家看，用击鼓传花的方式进行。活动开始了，张佳妮是口技“小猫叫”和“小狗咬仗”楼浩摸到的是“小孩哭”，我摸到的是“孙悟空大闹天空”……

7.难忘的联欢会优秀作文 篇七

一、电视节目策划的含义

所谓电视节目策划就是指策划者在策划之初, 进行充分的调查与准备, 从实际情况出发, 根据观众的需要, 利用已经掌握的信息, 对节目的定位选题、整体风格、特定内容、效果评估等一系列流程进行科学、合理、有效的规划, 并判断和预测节目发展变化的趋势。

二、央视春节联欢晚会的节目策划特点

春节联欢晚会从1983年发端, 至今已举办了27届, 如果套用电视节目生产的一般规律, 则早已进入了衰退期, 但事实上, 春节联欢晚会如今却仍然生机盎然, 这其中一个很重要的原因, 恐怕得归功它一如既往的功能定位:传承华夏文明, 给普天之下的炎黄子孙以民族的认同感;追求雅俗共赏, 给五湖四海的中华儿女以过大年的喜庆与快乐。这一功能定位也决定了春节联欢晚会作为大型电视晚会在节目策划的主题、形式、传播效果以及双重效益等方面具有其自身的特点。

1. 春节联欢晚会节目策划的主题定位

导演邓在军曾指出了确立晚会主题的重要性:“一台晚会的主题, 直接关系着节目创作、演员选择、风格色彩各个方面。一台大型综合性文艺晚会, 如果没有明确的主题, 并贯穿于晚会的始终, 就会显得东拼西凑, 杂乱无章, 即使有好的节目也给糟踏了, 或者只有个别节目给人留下印象, 而整台晚会人们会很快淡忘。因此, 在设计晚会的开始, 必须把确定晚会主题作为首要课程, 精心地考虑、研究。”而春节联欢晚会主题则将国人对春节的这一传统情结与当时的历史环境和时代特点相结合。实际上, 中国人除夕之夜的“春节联欢晚会情结”是蕴含在内心深处的一种集体无意识的体现。民族性在春节联欢晚会里不再是一个空洞的概念, 而是一个个具体可感的艺术样式。

2. 春节联欢晚会节目策划的形式内容

春节联欢晚会在形式上创造了电视联欢形态, 拆除了舞台演出的“第四堵墙”, 在舞台与观众之间没有严格的界线与人为的鸿沟, 有时演员走到观众间, 那儿便成了舞台, 演员也可邀请台下观众走上舞台参与表演, 演员与观众的空间距离与心理距离大大缩短了, 相互交流更直接, 现场情绪也更热烈。此外, 春节联欢晚会在全国人民辞旧迎新的特定时空, 采取同步传播的方式, 取得了“四海同欢、普天同庆”的奇效。这是电影与舞台表演艺术所不可企及而为电视所特有的一个优势。

3. 春节联欢晚会节目策划的传播效果

春节联欢晚会在时间上、频道上、人力、物力上都占有中国电视史上无与伦比的优势。从时间上说, 春节联欢晚会在每年大年三十这天播出, 而且在这完整的四个半小时时段, 很少有别的节目来干扰或竞争;从频道来说, 春节联欢晚会不仅在央视最有影响的一套播出, 而且各个省市台、地市台也都按规定在同一时间予以转播, 这种辐射力几乎与《新闻联播》产生了同一效应;从人力物力上来看, 春节联欢晚会的筹备工作长达几个月之久, 这当中不仅中央电视台自身投入大量的人力物力, 而且国家、地方各兄弟单位还要给予许多支援。

三、央视春节联欢晚会节目策划主要问题

1. 节目形式陈旧

由于电视的传播特性所致, 观众只能是“从形式到内容”。尽管多年来央视春晚凝聚了创作者的心血, 也总在力图创新, 但“大拼盘”式的节目组合形式万变不离其宗, 春晚的节目类型基本是歌曲、舞蹈、相声、小品“四大件”, 晚会风格20多年一成不变。以春晚的语言类节目为例, 27年来其节目几乎都是在一成不变地延续当年的表现形式。

2. 节目内容单一

近年来, 观众对春节联欢晚会形成了有一种阶段固定的说法, 看春节联欢晚会就是看赵本山, 一个小品演员的作品能在春晚持续如此长的时间, 一是说明小品演员的作品具有很独特特点, 也从另外一方面说明, 其他作品的单一和枯燥这也是晚会节目的瓶颈, 仿佛是晚会节目不可逾越的沟坎。因此, “春节联欢晚会”不应该仅仅是一个大联欢的歌舞曲艺;而应当是一档有民族特色, 能抓住观众的节目。

3. 晚会整体性把握欠缺

春节联欢晚会历时长, 节目量大, 但是分配给各个具体节目的时间却极其有限。每种艺术形式有着自己独特的规定性, 对时间的要求也不同, 如果一味压缩, 很难保证其艺术表现效果。例如语言类节目, 相声的时间短了就很难把包袱抖得干净利索;小品的时间短了, 也很难将重点表现得酣畅淋漓, 在欣赏的过程中我们经常感到不畅快, 如骨哽喉, 编导们忽略了各种艺术门类其本身的艺术规律, 武断地将主观意愿强加于节目, 目的是为了节省时间多上其他节目。这样就造成恶性循环, 每个节目都省时间, 节目的数量是增加了, 质量却在不同程度上受到减损。

四、如何加强央视春晚节目策划

人们期盼着每年的春节联欢晚会都能创新, 晚会的主创人员也似乎将“创新”当作自律的准绳, 导演接过任务就感到责任重大, 于是“突破”、“超越”、“独创”、“改变”……恨不得把晚会办得与以往的晚会完全不同。因此, 寻找“创新点”成为承办者重中之重的工作任务。

1. 重点把握观众需求

观众到底需要什么?希望看到什么?这是晚会编导们常常比较烦恼的地方。可以说能够找到观众的兴趣点, 一台晚会就成功了一半。兴趣是人们对客观事物的一种特殊的认识倾向, 这种倾向使人们在进行认识活动的过程中, 较长期、较稳定地指向某种事物。一台晚会, 除了著名演员的出场, 除了形式上的变革这些可能引起观众兴趣的元素以外, 节目本身的内容和样式依然是观众主要的兴趣点。“开门办春晚”已提出多年。但直到今天, 所谓的“开门办春晚”, 仍然是剧组确定春晚主题, 挑选演员和节目。

2. 强调节目创新意识

众所周知, 求新求异是每个人的天性。从早期观看春节联欢晚会的万人空巷、奔走相告, 到最近这些年人们对春节联欢晚会怨声四起, 不管人们是否承认, 春节联欢晚会正在遭受来自电视观众的“审美厌倦”。因此在节目的内容和形式上创新, 打造品牌节目成为央视春节联欢晚会创新的重中之重。

编导要着眼于联欢节目形式上的多样性, 把视线转向民族传统艺术这片沃土。春晚是针对中国家庭准备的一场年夜饭。这个年夜饭的特点首先是一年一次, 这就要针对“年度”两字进行创新。

3. 开拓新人新局面

在一般的艺术作品中, 由谁表演, 演什么是编导可以决定的。但在春节联欢晚会这个特殊时刻的节目中, 参与的表演者成为重要的创作条件, 大家希望最重量级的明星“联欢”在最重要的场合, 这是合情合理的要求。所以春节联欢晚会的作品不仅要为主题而作, 还要考虑由谁来表现。笔者这样说是希望编导能深刻理解原作与表演者的风格, 但所有的作品采用都必须有一个前提———服从晚会大局, 尊重编导对晚会的整体调控。■

8.尖叫联欢会 篇八

高兴的最直接表达方式就是，把书包里的东西毫不留情地倒出来，然后，把花花绿绿的一包包零食和饮料塞进去。

零食准备好了，可是拿手节目呢?那就是我唐达奇长脸的时候，要漏掉这样的机会，可不是我唐达奇的性格。

伟人们思考问题时需要抽烟，我不是伟人，那就只好打开背包，从中抽出一筒薯片凑合一下吧。

直到地上滚着一个空洞洞的薯片筒、两根撕得乱七八糟的香蕉皮、三个空巧克力包装袋后，一个绝妙的主意才极不情愿地闯进我的大脑。

于是，我打开我的水彩笔盒，比划出一张照相机一般大小的白纸，开始在上面画啊画，直到把废纸堆成了一座小山后，我才对自己的作品，不，应该说是节目演出的道具之一准备好了。

接下来我又跑到阳台上，把阳台弄得跟搬了家一样，才扒拉出一个玩具滋水手枪。

以防万一坏了我的大事儿，我又特意跑到洗手间，插上门，调试到了第N遍，才算是承认了它的作用。

哈哈，准备完毕，我高兴得边唱边扭，对于一个追求有创意的人来说，每一天都过得妙不可言耶。

第二天7点半，陶老师一身运动休闲装，身背一个淡紫色的双肩背，头带一顶“阿迪达斯”白色太阳帽，手举一面小红旗，真像一个导游。

更让我惊喜的是，这次春游，与我们同行的还有报社记者丁当哥哥。只见他拿着数码相机“喀嚓”、“喀嚓”地照个不停。

为了在镜头面前表现得成熟一点，我往自己脸上堆起了一个酷酷的微笑，还冲着镜头挥了挥手。

一时兴起，我也想酷它一下。

于是，我停下脚步，伸展双臂，想象着自己就是唐代的大诗人李白，仰天闭目，喊出了赞叹：“啊!春天的郊外真是令人赏心悦目啊，密云水库的水真是令人感激不尽啊……”

这一叫不要紧，所有人的目光全都找到我这儿来了。

于是，收不住的我示意大帅哥的镜头跟着我转个方向，我要对着水库表达感激之情了。

我把双手架在嘴巴上，暂且当作扩音器吧。

“亲爱的密云水库啊，我是喝着你的奶长大的啊……”

这句话没什么不正常啊?可是不知道怎么回事，背后的爆笑声压倒了我的声音，回头一看，所有的人，全都笑倒在草地上，甚至包括陶老师和大帅哥。

其他人包括陶老师笑倒，我不说什么，可那个大帅哥采访的时候，怎么那么不负责任呢?他可是寻找一切有价值的镜头的。

我觉得没有什么可笑的，就冷静地提醒他：“喂，记者先生，赶快抢镜头啊!”

我的意思是，他要是个真正的记者，那就应该临“乱”不乱，赶快拍我，我还没有抒发完呢。

听到我的提醒，大帅哥真抱着相机，赶紧爬了起来，抢拍镜头，等我摆好一个很酷的pose，等他按快门的时候，却发现他围着那群你压着我的胳膊、我压你的腿、还在捂着肚子爆笑不已的傻瓜们拍啊拍的。

从同学们断断续续地说笑中，我这才明白了自己喊话时喊走了嘴。

爆笑之后的陶老师说：“唐达奇，重新来吧!”

于是，我拍掉身上的一切多余物，才把两手架到嘴巴上，接着上次，冲着密云水库的水喊道：“我是喝你的水长大的，你的水不仅干净，而且还非常有营养，把我们养得白白胖胖。今天，我们又借你的水，把我们的眼睛和心‘洗’得干干净净，清清爽爽。非常感谢你哦，我们一定要好好保护你哦!”

我刚一说完，陶老师也双手架到嘴巴上，对着那延伸到很远的密云水库，变了调地喊道：“唐达奇——你——说得——太好了!”

陶老师那长发飘飘的样子和皱起鼻子笑得直不起来腰的样子，好cool哦!

陶老师指着前面不远处的一座山说：“等爬上山顶用过午餐后，我们开联欢会。联欢会上我们不要掌声，我们只要尖叫声，好不好?”

“好——”不同音色、长短不齐的尖叫声回答了陶老师。

看到黄豆豆、秦南南、杨子江等几个落在后面，丁当哥就开始尖叫：“快点啊，先生们——女士们——我们是喝密云水库的奶长大的哦，既清澈又有营养哦——”

他一句话把所有的人，当然也包括我，逗乐得差点滚下山去。

喊叫声，大笑声，在山谷里久久回荡，让我们这些长在城里的孩子惊奇极了。

正当大家话越来越少，脚步越来越沉的时候，空旷的山野里却突然响起了斯琴格日勒，就是那个来自内蒙古草原、削着齐耳短发，怀抱个吉他边弹边喊歌的那个女歌手的歌声：“唱山歌耶……这边唱来那边和……”

正当我们发现高亢豪放的歌声出自陶老师那美妙的歌喉时，丁当哥也狼嚎着和上了：“山歌好比春江水，不怕滩险弯又多喽弯又多……”

于是，我们一大帮小男生小女生们，也都跟着喊起了这首歌来，管它跑调不跑调，只要是喊出来的就成。

傻瓜都知道，这时候，“唱”得最好的就是最没劲的!

本来看着望而生畏的山顶，却在不知不觉中爬到了。大家极不情愿地掏出自带的午餐，胡乱地塞了几口，就嚷着要联欢会现在开始。

脸也热得通红的陶老师还是监督我们吃掉大部分东西、喝掉一大瓶水后，才宣布春季野外联欢会现在开始。

其实，傻瓜都知道，大家想开联欢会，更想尖叫!

我突然想起了我昨天准备了大半夜的节目。

于是，我赶紧招呼大家：“我要给大家表演一个滑稽剧《欢乐的快照》。我需要谁，谁就得好好配合哦!”

哈哈，连陶老师和丁当也不知我葫芦里装的是什么药。

还是刚才那身打扮，我的身份是摄影师。

“来吧，上来，我要给你们照相啦。”

我热情地拉上10多个观众，其中肯定少不了我那几个死党。

“喂，站好了，自然一些，好，好，面带微笑，睁大眼睛……”这10多位同学还真愿听我摆布。

“预备，大家一起喊‘切丝’。”终于折腾够了，我才拍了照。

“哧——”突然从照相机里喷出一股水来，浇在那些摆好架势、想留下美丽“倩影”的同学的脸上。

“讨厌!”秦南南和黄豆豆等人开始生气了。

“不要着急，照片就来了!”

只见我煞有介事地从相机中取出“照片”，背在身后，踱着方步来到他们面前，双手举起这张“照片”来。

“啊?”刚才那几个想发作的人都转怒为喜，哈哈大笑起来。

原来那是一张画，画的是几个人突然受到一股喷水时惊恐万状的各种表情。

“嗬，画得还真是惟妙惟肖耶。”陶老师赞叹道。

然后，她又说：“来，我们不要鼓掌，而是要为唐达奇今天的出色表现尖叫起来吧!”

于是，就这么简单，我没有得到暴风骤雨般的掌声，却得到了令人刺激的一阵阵尖叫。

晚上回来后，我在家里到处转悠，而且一直在不停地嚎叫：“山歌好比春江水，不怕滩险弯又多喽弯又多……”结果害得妈妈围着我团团转，她怕我受到了什么刺激。

于是，被逼无奈的我，就把今天一整天所受的“刺激”全都跟她说了一遍。

没想到这一说，更害得她不停地自言自语：“太好玩了，太有意思了，太放松了，下次要是能带上我就好了。你是知道的，我最喜欢斯琴格日勒的那首歌了……我真想到大山里大声地唱它好几遍，我……我也非常喜欢芭蕾舞《天鹅湖》……”

9.难忘的一次元旦联欢会作文 篇九

这次活动看起来很盛大。在教学楼后的墙上挂着“迎元旦，唱红歌”这六个大字。主席台上铺着一块红布。在没有开始前，我们还在教室里做作业。话筒不停发出“喂、喂、喂”的声音。

不一会儿，活动就要开始了。我们在班主任的带领下整齐的向前走去。每个人昂首挺胸，在操场上大步向前，是那么有气势。我们坐好后，主持人宣布本次活动现在正式开始。先是一年级，一年级的小同学们都很搞笑。把后面的老师笑得，还有我们笑的东倒西歪。后面的小同学这个挤那个，那个挤这个，还有的孩子挤得站在了队外。前面的小同学还有一点整齐，他们唱啊！跳啊！实在是太可爱了。

从中年级开始，我们就害怕了，腿直发抖，生怕自己上台后是一个老鼠害一锅汤……

“下面请五年级一班上台表演，请五二班做好准备。”我们上台了，我大声又有一点颤抖地喊道：“一二一，一二一，一二一，一二一，立定。”然后我就和张锦程一起朗诵《伟大的祖国》，朗诵完就要唱歌了，我们班唱的是《小号手之歌》，我是打拍子的。刚开始很害怕，过了一会儿，就觉得神身体好像不由我摆动了。不过，我还是挺开心的。

“高年级组第一名——五年级一班。”听到这句话时我太激动了，激动得无法用语言形容。

就这样，这场活动圆满结束了。

10.难忘的联欢会优秀作文 篇十

开始，同学们都往403班跑，同学们拿好圈子，目标是一个空可乐瓶，第一位同学拿好圈子，把圈子丢了出去，随着“当”的一声，这位同学失败了。原来，他的圈子和在旁边的同学的圈子碰在了一起。第二位同学瞄准后，丢出圈子，套中了!这位同学丢中后乐滋滋的，跑去玩别的游戏了。随后，许多同学都玩了这个游戏，有的同学成功了，也有的失败了。

一些套过圈子的同学都跑去贴鼻子了。我也跟着同学们来到405班。这时，从405班传来一阵同学们哈哈大笑的声音。哦!原来是一位女生贴鼻子时把鼻子贴到眉头上了，使得同学们哄堂大笑。过后，一位男生勇气十足地站出来，说：“今天是我们的节日，我就展示一下我的‘功夫’给你们看!”同学们听了又笑得前俯后仰。这位男生蒙上眼睛，拿着鼻子往前走，一会儿，他撞到了黑板，鼻子也乱贴了。突然，一位同学叫了一声：“怎么会?”同学们回过神，他把鼻子贴中了，这位同学还真是歪打正着啊!

11.央视主持人李燕亮相奥运村联欢会 篇十一

当日，同台主持的还有影视演员赵晓龙。此外，著名影视演员李明也应邀来到现场。

活动开始前，能容纳300人左右的礼堂内早已座无虚席，甚至两旁的走道上都站满了观众。

“平时大家只能在电视上看到李明大哥，今天终于可以看到活的真人了，高兴吗？”李燕的一句幽默调侃，尽显她的主持风格，同时也引来观众的阵阵笑声和热烈掌声。

联欢会在北师大朝阳附中学生的舞蹈《在欢腾的大地上》中拉开序幕，节目不仅包括蒙古舞、藏族舞、古典舞、现代舞、广场舞等多种舞蹈，还有时装表演、古筝独奏、京剧、合唱、独唱以及孩子们表演的经典背诵等。

看罢一个个精彩的节目，李燕感叹道，生活在林萃社区真幸福，她都想来这里居住了，并幽默地问现场观众这里的房价。

作为在林萃社区居住了15年的老住户，李明为观众献唱了一曲《有爹有娘才是咱的福》。虽然是影视演员，但他在歌唱方面的表现也颇为不俗，唱完后，观众席中爆发出持久的掌声，并有不少观众高喊“再来一首吧”。

12.难忘的联欢会优秀作文 篇十二

一、藏晚的五大要素

(一) 晚会主题

主题是晚会的基调和灵魂。邓在军曾经说过“一台好的晚会, 如果主题不明确, 并让之贯穿始终, 晚会就会显得东拼西凑、毫无章法, 纵使有好的节目也给糟蹋了。”作为一台为全区300多万群众欢度藏历新年的重要晚会, 要把握好晚会的主题, 让整台晚会既符合当前形势, 又能为广大观众奉上一场视觉饕餮盛宴。

(二) 晚会的结构和形式

再好的晚会主题也需要用一定的结构和形式来表现, 一个好的晚会框架, 更能让人眼前一亮。无论是节庆晚会还是专题性晚会, 主要分类都是围绕着两种形式:一是串联式, 节目一通到底;另一种是板块结合式。

2014年藏晚就是比较典型的分篇章的板块形式。晚会以“吉祥如意藏家年、幸福团圆万家乐、美丽西藏和谐颂、携手共筑中国梦”为主题。为了展示盛世中华雪域大联欢, 晚会的节目结构分为四个板块的组合形式:藏家年、万家乐、和谐颂、中国梦。这四个板块既是晚会主题的延伸, 更是晚会主题的载体。整台晚会具有强烈的时代气息和浓郁的藏族文化特色, 散发着浓浓的藏家年味。

(三) 晚会具体节目内容

电视联欢晚会如何吸引观众, 最大程度上满足观众的需要, 通过晚会传递给观众娱乐、美感、信息和价值观, 是一台晚会逻辑的必然。更好的在节目中设计刺激点、情绪点, 通过这些让观众在跌宕起伏的节奏中感受节目, 才能留住观众。

(四) 晚会舞美、灯光及音效

一台晚会成功与否, 灯光、舞美、音效所起到的作用越来越重要, 充分调动它们的功效, 让其更好地融入晚会总体氛围, 与晚会的整体构架完美的结合, 让灯光、舞美和音乐融入节目成为表现主题的一部分, 是节目本身的总要元素。

(五) 适当的晚会主持人

从某种意义上讲, 晚会主持人是一台晚会的象征, 是沟通晚会和观众的桥梁。主持人的整体形象, 临场发挥的好坏, 直接关系到一台晚会的成败。如何寻找具有地方特色, 又能适合晚会风格和基调的主持人, 把最好的晚会奉献给观众, 是确保藏晚成功的重要因素。

二、藏晚当前面临的困境

(一) 晚会节目形态过于固定僵化

多年来藏晚基本的节目形态没有发生太大的变化, 歌舞、相声小品和戏曲。如2013年藏晚43个节目中, 6个纯舞蹈、2个民间歌舞、2个相声、5个小品、2个戏曲节目和25个声乐类节目。对于整个节目流程而言, 总逃不出这样的演出模式:以歌颂春天的舞蹈开始, 然后是主打情路和搞笑的藏语小品, 内地歌手一个两个作为主打出场, 一段催人泪下的真实故事必不可少。

(二) 新媒体手段运用的缺失

藏晚是一种视听结合的传播方式, 如何最大程度的传播到观众视野至关重要。微博、微信等的出现和发展, 其低门槛、高速度、高效率的传播方式是传统媒体无法实现的。截至到2012年底, 全国微博用户已经超过3亿, 到2013年微信用户人群更是超过4亿, 简单快捷的传播方式, 让其影响力日渐壮大, 已经成为现代人生活不可或缺的一部分。到目前为止, 由于藏晚未能实现直播, 我们无法在第一时间实现网络互动, 无法利用微博、微信互动扩大收视。

(三) 晚会场地等硬件设备的限制

演出场地选择直接影响到演出规模、时空转换、场面调度、演出候场等问题, 甚至关系到整台晚会演出和电视节目录制的成败。多年来, 由于目前西藏电视台还没有自己可使用于藏晚的演播室, 很多创意和设计都无法实现, 也直接影响了晚会的现场演出效果和电视最终呈现。

三、藏晚路在何方

(一) 藏晚品牌的推广和延伸

为了让藏晚这一品牌更加具象化和广泛熟知, 2014年我们做出了新的尝试, 面向社会征集藏晚主题曲。剧组共收到125个参选作品, 并最终确定把旺堆用藏、汉双语创作的《走在春风里》作为藏晚主题曲, 由我区青年歌手次仁央宗、次旦晋美倾情演绎, 深受广大观众的喜爱。

同时, 借助对口援藏便利优势, 积极推动藏晚“走出去”战略。2014年藏晚成功在中央电视台综艺频道播出, 并陆续在湖南、江苏、山东等地播出, 推广了晚会品牌, 提高了晚会的全国知名度和影响力。

(二) 立足本土, 挖掘民间文化艺术资源

挖掘民间艺术资源, 既可以更好的保护和传承这些民间艺术, 更能让我们的藏晚更有吸引力。如2014年藏晚中, 整台晚会营造了浓浓的文化氛围的立意, 不仅对波密卓舞《桃花深处》、扎囊果谐《白氆氇.黑氆氇》、器乐《乡音乡情》在保持原汁原味的基础上进行了符合现代审美的舞台呈现, 同时还推出了当代民间以原人原唱形式表演的联唱《多彩的故乡》。

(三) 推动藏晚直播, 加强晚会新媒体互动

实现藏晚直播是我们一直努力实现的目标。这需要整个晚会决策层的决心, 通过在小型晚会和活动的直播实现, 培养人才, 积累电视直播经验, 为藏晚直播储备力量。同时, 积极开展新媒体手段运用的尝试, 通过这种尝试, 为以后直播互动方式的进行建立强大的后备力量, 尽早实现藏晚直播、晚会与新媒体的积极互动。

摘要：当前藏晚存在的主要问题:晚会节目形态过于固定僵化;新媒体手段运用的缺失;晚会场地等硬件设备的限制。解决措施:藏晚品牌的推广和延伸;挖掘民间文化艺术资源;推动藏晚直播, 加强晚会新媒体互动。

关键词：藏晚,困境,出路

参考文献

[1]陈中华.春晚失于“大一统”意识[J].青年记者, 2010, 3

[2]李大勇.品牌栏目的品牌效应[J].新闻传播, 2010, 5

13.难忘的联欢会优秀作文 篇十三

孟寨乡憨庙小学六年级师生举行“放飞理想、告别母校、师恩难忘”联欢会

发布日期：2012-06-22 发布人：周动林 周新峰浏览量：50

孟寨乡憨庙小学六年级师生举行“放飞理想、告别母校、师恩难忘”联欢会

2012年6月22日上午10时许，一场主题为“放飞理想、告别母校、师恩难忘”2012年毕业生联欢会在孟寨乡憨庙小学隆重举行。参加联欢会的除班子成员、六年级课任老师及所有毕业班学生外，还诚挚邀请了孟寨乡第一初中校长杨会启同志一同参加。

联欢会在《毕业歌》的旋律中拉开了帷幕。奏完国歌后，孟寨乡憨庙小学校长汪桂梅同志进行了意味深长、热情洋溢的讲话。她指出，毕业班学生六年来与学校、老师朝夕相处，结下了深厚的情谊，老师们会深深的记住你们。汪桂梅校长还鼓励同学们通过自己的努力，将来要走向更高更远的目标。不久的将来，孟寨乡憨庙小学会因为你们而骄傲。她对孩子们寄予了“把握今天，展望明天”的厚望。接着毕业生代表及教师代表相继发言。他们都表示珍惜这份师生情缘，通过多联系，互通生活信息，分享人生快事。然后，汪桂梅校长宣读了本届六年级毕业班学生名单。紧接着，孩子们表演了：小品、相声、独唱、合唱等节目。六（1）班女生合唱队为大家齐唱了《隐形的翅膀》这首歌，在场的师生同场合唱，大家把联欢的高潮推向极致。

14.有趣的联欢会作文 篇十四

有趣的联欢会

今天六时半一声悦耳的铃声把正在沉睡中的我惊醒了。那时我还昏昏欲睡，晕晕沉沉。

我走出门外，望了望天空，还下着蒙蒙细雨呢。我心想：“下雨还要训练啊，真烦!”

上早九时，我们进行了第二次会操预演。我们前面三个班的同学个个精神饱满。我们也不懈气。最终获得了杨校长的表扬。

晚上六时，我们进行了一周的`军营联欢晚会。军营联欢晚会有许多节目呢!比如有拉拉操、有独唱、有舞蹈、有乐器演奏……最令我记忆深刻的那就是教官表演的拳脚功夫了。一开始教官躲了起来，经过我们的多记呐喊，教官出来了。教官和教官打架，另一个教官被打得趴下了。你不要看这个趴下很简单，其实难度非常大，可在教官手里却做得有模有样的。两手两脚都翘起来，胸部朝下。

看!这真是有趣的一天呀!

15.难忘的联欢会优秀作文 篇十五

春节联欢晚会是多种艺术表演的大汇集, 采用3D拍摄更加真实地展示了舞台的绚丽多彩。歌舞、小品、魔术、主持嘉宾精彩纷呈;大屏幕覆盖顶棚、台面、背景、侧幕, 变幻神奇, 彼此呼应, 突破了往年;舞美T型台的升降起伏、变化交错, 场景美轮美奂。镜头在歌舞场面中推移, 带给观众空间的感受, 缓缓地接近, 或渐渐地远去, 朝着纵向的维度延伸, 令人回味。立体的构建描绘了景物的厚度, 表现了画面的深度, 不仅仅丰富了视觉, 还增添了身临其境的体验, 使得电视图像更加层次分明, 光鲜自然。

如何发挥3D特点, 制作观众喜爱的立体版龙年春晚, 是主创团队的重点命题, 编导与拍摄制作人员一起从录制方式、机位设置、效果控制和剪辑调整各方面都进行了精心设计和细致规划, 力求充分发挥设备特点和技术优势, 制作出有亮点、有特色的3D春晚。

一3D春晚录制原则

为了让观众体验不同于2D春晚的感受, 导演要求做好立体效果的展示, 适当夸张表现, 以突出主持人的风采、歌舞的华美、小品的演绎、魔术杂技的神奇和舞美场景的绚丽。所有机位采用3D实拍, 让观众感受真实的3D效果和立体画面体验。

拍摄制作的原则是:

z突出立体效果, 注意人物、景物圆度的体现;

z减少镜头变焦;

z增加移动镜头运用, 保持较缓慢的移动速度;

z会聚面参数的设置要考虑减少画面空间感的跳跃, 切换画面保持Z轴方向的深度有较好的衔接;

z在符合切换规律的前提下, 每个镜头画面持续较长的时间;

z导演切换监看3D画面, 保持立体的工作环境。

二3D拍摄机位的架设

3D机位的设置要考虑对图像立体效果的影响。根据3D成像原理, 两眼不同视角摄取的图像根据实际距离产生水平位置偏差, 在大脑形成空间关系, 所以3D立体图像是由两台摄像机或者是由双镜头一体摄录机来分别拍摄录制左右眼画面。

立体影像的拍摄分为双机支架和一体机两种方式, 使用垂直或水平支架安装两台摄像机, 可以保证立体影像的高品质;而使用一体机方式则具有较好的移动性和操作的便捷性, 通过调整摄像机位置和夹角可以改变摄像机的间距和会聚角, 从而形成不同的立体效果。

成年人两眼间距通常是65mm, 儿童两眼间距为55mm。当拍摄近距离物体、夸张的立体表现时, 需要缩小间距, 如近景、局部特写等, 垂直放置的分光支架最小设置参数可以达到0间距;当拍摄全景、机位距离较远时, 加大两摄像机间距, 立体感会增强。一般来说, 垂直支架的机位应设置在距离被摄区域较近的位置, 如距离舞台5~6米, 可以有效展示20米内的空间区域。

通常意义的2号全景机位, 相距舞台较远, 间距值设置可以较大, 当使用摄像机水平放置的支架, 间距设置最大值可能达到100mm~140mm。由于设置了前表演区域, 3D春晚使用了垂直支架, 间距设定在支架最大值80mm。间距的大小是根据现场的视觉感确定的, 间距加大会增强立体感;但是不能过量, 否则会因空间距离过远, 而出现小人国现象, 应当适度把握。

今年春晚的舞台表演区呈T型, T台两旁设有观众席, 7个拍摄机位中有3个固定机位, 1个游动机位, 2个移动轨道机位, 1个摇臂, 3D春晚机位分布如图1所示。

2索尼3D转播车系统 (由索尼中国提供)

1号机:近景, 人全景, 间距70mm;

2号机:全景, 横向移动轨, 间距80mm;

3号机:近景, 人全景, 间距70mm;

4号机:前表演区人全景、近景, 沿T台纵向移动轨, 间距70mm;

5号机:前表演区人全景、近景, 间距70mm;

6号机:摇臂, 一体机, 间距45mm;

7号机:游动, 一体机, 间距45mm。

使用移动轨、摇臂拍摄有效增强了图像立体感, 场景更加生动。

三前期录制系统和工作流程

中央电视台3D春晚采用7讯道转播系统录制, 其中5个机位采用3 ALITY ET垂直支架, 各配置两台高清摄像机;2个机位采用双镜头3D摄录一体机。系统主要构成为:高清摄像机、3D支架、摄像机控制单元、图像处理单元、视频切换台、3D监视器等。

3D双镜头摄录一体机

主要工作流程:

安装3D支架、摄像机及控制单元、反光镜等器材;

调整物理位置、光轴位置, 镜头变焦同步伺服调整;

通过控制单元, 校准两台摄像机的光圈色温保持一致;

通过3D数字图像处理系统调节两台摄像机垂直视差、旋转角度视差, 调节图像色彩亮度误差、画角视差;

参数设定:设定两台摄像机间距, 控制立体深度;

拍摄中调节:通过数字图像实时校准系统监看画面的3D安全范围, 参考画面报警波形、提示进行判断, 根据构图实时调节会聚夹角, 控制参考平面;

3D PGM信号记录。

在3D拍摄系统中, 最重要的是支架控制和图像处理系统。即对两路图像的视差校准, 以及在拍摄过程中的立体效果控制。

为了保证左右眼图像的一致性, 两台摄像机需要准确的物理光轴对位, 通过分光镜片反光使得垂直放置的摄像机入射光成像, 光线透过分光镜片使得水平放置的摄像机入射光成像, 支架系统的分光镜片精度可能会影响光通量和聚焦精度。镜头变化的数据会自动导入图像处理器, 可以用来监视和校正误差, 并进行数字修正, 通过遥控手柄控制支架的间距和会聚, 左右图像变焦、聚焦保持完全同步。

支架式摄像机信号通过光纤接口箱输出到系统, 将镜头参数传递至3D图像处理单元, 3D BOX对左右眼两路图像光学、电气偏差进行调校;减小或消除垂直误差、旋转误差、大小误差及明暗颜色偏差, 并提供安全提示窗口, 方便会聚面调整和立体效果控制。在拍摄中, 画面构图、焦点焦距变化由摄像师操控;光圈、会聚面参数由转播车上技术、立体效果师随时跟踪调节。

采用高清录像机SRW-5800记录左右眼双路高质量视频图像, 记录介质为高清SR磁带, 视频码率为440Mbps。

四立体效果控制

1. 会聚面设定与调节

会聚面是电视屏幕的假想位置, 也称为参考平面。人眼对立体图像最强烈的感受就是画面主体跳出屏幕或深入屏幕的时刻, 调整摄像机会聚夹角就可以控制场景中会聚面的位置, 影响画面主体的出屏量, 从而实现对画面立体感的控制。会聚的调整需要根据画面构图与景别的变化, 随时调节。

今年春晚节目大致分为歌舞、小品、主持人、圆桌采访几类场景, 在以3D视角来表现时, 需要对画面空间感进行设计, 来决定参考平面的位置。

在圆桌采访的环节, 设计会聚面在圆桌正面远端的主持人处, 近端人物设置一些出屏, 充分展现圆桌周边区域的空间感, 又不夺观众视线。

在全家祝福词和演唱的场景中, 将会聚面设置在人物身后, 前景人物呈现出比较夸张的效果。

主持人的背景是LED屏幕, LED屏幕是活动的平面, 将会聚面设置在背景上, 让主持人有比较好的立体感。

小品相声节目中人员一字排列较多, 所以把全景设置为正视差——入屏效果;选择人全、近景为负视差, 适当出屏。

立体感丰富了歌舞类节目的表现, 镜头会聚面的调整也平添几分艺术色彩, 随着舞蹈队形的变化, 出屏入屏, 灵活变换。在《开场歌舞中》《龙凤呈祥》《追爱》等形式活泼、场面变换多的节目中, 更是锦上添花。

对于春晚舞台美术的创新, 如何展示出视觉的奇幻与震撼也是3D制作团队的重要课题。开场歌舞节目中舞台升降, 《万物生》中波浪起伏, 《叫一声爸妈》中“家”的升起等, 3D突出了立体场景的变换, 相对于平面的2D, 增添了视觉的感染力。

2. 移动和变焦中的会聚面控制

移动机位的设置有利于展示立体感。沿着演区边沿, 4号机位铺设了移动轨道。移动与变焦摄取图像的视角不同, 在镜头移动的过程中, 摄取的视角不变, 符合人眼主观的视觉感受。而且, 在镜头向前推移时, 机位设定的参考平面也随之一同向前移, 观众主观的感受就像是在画面中穿行, 能体验到很强的临场感。

《空山竹语》那个杂技节目, 就充分运用了移动的概念, 地面轻盈漫舞, 如水中莲荷, 绿色叠叠;镜头缓缓, 似出屏入画, 你我交融。

在立体图像拍摄中, 变焦与移动的拍摄手法产生的空间效果有很大不同。变焦的同时, 摄取图像的视角改变, 会聚面也不会自动随之变化。当画面场景从全景推成近景, 使得远处的景物被拉近, 因为会聚面未改变, 尽管是近景, 主体和观众依然相隔很远, 这种面对面时的远距离, 与现实中的视觉习惯不太符合, 若要获得好的效果, 需要及时调整摄像机会聚夹角。使用一体机拍摄, 要特别注意这种情况发生。在舞蹈《追爱》中歌手的近景等镜头, 较好地注意了参考面调整, 使得画面呈现合理的空间感。

拍摄中使用一体机, 增加了现场操作难度。一是摄像需要在构图时, 既考虑聚焦位置还要兼顾会聚面的调整;二是寻像器中聚焦和会聚面的检测窗口不能兼顾, 影响快速有效地设定。所以要注意拍摄前对立体场景的设计, 以及操作熟练度的要求。

16.一次别开生面的英语圣诞联欢 篇十六

一、充分宣传，营造氛围

英语学习的特点之一，就是要尽可能多地一不同形式接触英语，使用英语。而亲身感受和使用英语，对提高英语教学的效果也起着至关重要的作用。根据这一特点，我们决定充分利用内的设施，充分宣传，营造出浓浓的圣诞氛围：在各个联欢现场，彩带花熠熠闪光，窗户上是圣诞老人慈祥的笑容，同学们贴上的朵朵雪花，圣诞树上挂着各式小礼物；黑板报上，是关于圣诞知识的介绍和圣诞祝福；主会场的大屏幕上，不时滚动出现我们制作的近100幅圣诞背景图片；耳朵里，听到的是悦耳的快乐圣诞歌曲……这一切，都显出一道道美丽的风景线，让每一位学生都沉浸在一派节日氛围中……

二、精心策划，展示水平

新课程标准根据学生的年龄特点和兴趣爱好。在玩、演、视、听等方面对各年段学生提出了不同的要求和目标。针对这一点，我们在设计活动过程中，努力寻找切合各年级学生水平的活动。我校是三年级才开始开设英语课的，对于三至六年级的学生，我们分别举行了以下活动：三年级学生，学习英语不到四个月的时间，我们预先布置了趣味字母设计大赛，将优秀作品展览于会场入口处；参加的节目以表演chant，英语歌曲的联唱，改编唱，表演唱为主。当三年级的小朋友用甜甜的稚音唱出“Jingle bells，jingle bells，jingle all the way……全场为他们拍手打起了节奏，大家都跟着唱了起来。四年级学生，前期开展了一次英语书法竞赛，把获奖作品展览在学校的宣传栏内；他们的节目以英语小品为主，他们表演的《三只小猪》，《小红帽》……，把大家带到了一个个童话世界。五、六年纪的学生学习能力比较强，我们开展了编辑制作自己的英文小报比赛，在联欢会上也展示了他们的优秀作品，五年级学生的节目是为英语动画电影的片段配音，六年级的学生进行英语知识大赛。通过在班级内的层层选拔、老师的精心执导，学生的英语水平有了很大提高，而且，选拔、表演、竞赛的过程，也是学生展示风采，互相学习的过程，学生在这一过程中，英语学习的积极性得到了极大的鼓舞。

三、多元注入，力求创新

为增进交流，激发兴趣，培养能力，我们精心策划每一次的英语圣诞联欢活动。在活动中，我体会最深的是，多角度，多层次地构思，保留优质项目，不断创新探索，活动才能保持青春活力，得到学生们的期待与欢迎。在平时的教学活动中，我和同事们处处做有心人，注重搜寻英语教学资源，并进行整理与开发，建立了丰富的教学活动资源库，包括视觉的，听觉的，口语方面的，智力训练方面的，以满足各年级段学生的需求。通过加工，整合和创新，这些活动材料不仅丰富了语言学习的内容，而且锻炼了老师和学生的能力。

17.快乐的联欢会作文 篇十七

随着作家班和提高班组成的四人主持人队伍的闪亮登场，联欢会拉开了序幕。在看这位主持人，各各精神抖数，挺胸抬头，语言流畅。

第一个节目是《魔术》，是由一位穿着花衣服的小姐姐表演的，她一脸的紧张快乐表情，走到台前，她简单介绍了一下魔术的规则。然后拿出一副完整的扑克牌，让同学们任意抽出四张，她能很快的猜出来。迎来了台下观众雷鸣般的掌声。

第二个节目是最好看的，由两个女孩穿着黄衣裳的，像两只黄黄的小麻雀在台上跳着搞笑的舞蹈，让大家哈哈大笑。

最后一个就是由我和张思维，戴一鸣的笑话组合。我们几个心情紧张，语音很抖，不由得引起大家的掌声。表演完后，我们回到座位上漏出一脸笑容。

18.难忘的元旦节联欢会作文400字 篇十八

元旦晚会即将开始，演员们都把自己打扮得非常好看，他们穿上漂亮的衣服，等待着开始。第一个表演的，就让我们陶醉，他表演的是朗诵诗，声音非常洪亮，抑扬顿挫，赢得了阵阵掌声，接下来是舞蹈，吉他还有唱歌，大家都很卖力，表演十分激烈，班里时不时传出掌声。

最让我关注的是我们班的小明同学，他表演的是魔术，他一上阵就赢得了同学们的掌声，小明穿上了一身漂亮的演出服，黑里透着蓝色，让人有一种神秘感，看起来真的有点像魔术师。

首先他拿了一副扑克牌，请一位同学上来任意抽取十张牌，其余放在一边，将抽出的十张牌面向观众，并请观众心记住一张牌，同时，记住按从左往右的顺序，数过来是第几张，观众们记住的是，第七章梅花二只见他放在背后洗牌，对观众说，我已经洗过牌了，你刚才记住的是第几张，观众回答是第七张，然后翻开上面的牌问是这张吗?观众回答说不是，于是把这张牌放置牌，经过几番折腾后，只见他把记住的牌抓了出来，怎么找到那张牌?现在也没弄明白

19.永生难忘的彩虹 篇十九

Andy was almost twelve.For over three years he had been battling cancer.He’d gone through radiation and chemotherapy;he’d gone into remission and out again,not once but several times.I was amazed at his resilience;he just kept getting up each time his cancer knocked him flat.Perhaps it was his pluckiness and grit that shaped my own attitude about Andy’s future,or maybe I was simply afraid to face the possibility of his death;whatever the cause I always thought that Andy would make it.He would be the kid that beat the odds.

For three summers,Andy had gone to a camp for kids with cancer.He loved it and seemed to relish the week he could forget about hospitals and sickness and just be a kid again.The day after he returned from his third camp adventure,we went to the clinic for a routine check-up.The news was bad.The doctor scheduled a bone marrow transplant for two days later in a hospital 300 miles away from our home.The next day we threw our things in a suitcase and left.

One of the things I tossed into my suitcase was the present Andy had brought home from camp for me.A plastic suncatcher shaped like a rainbow with a suction cup to attach it to a window.Like most mothers,I considered any present from my child a treasure and wanted it with me.

We arrived at the hospital and began the grueling ordeal the doctors felt was my son’s only chance.We spent seven weeks there.They turned out to be the last seven weeks of Andy’s life.

We never talked about dying...except once.Andy was worn out and must have known he was losing ground.He tried to clue me in.Nauseous and weak after one of the many difficult procedures he endured on a regular basis,he turned to me and asked,“Does it hurt to die?”

I was shocked,but answered truthfully,“I don’t know.But I don’t want to talk about death,because you are not going to die,Andy.”

He took my hand and said,“Not yet,but I’m getting very tired.”

I knew then what he was telling me,but tried hard to ignore it and keep the awful thought from entering my mind.

I spent a lot of my day watching Andy sleep.Sometimes I went to the gift shop to buy cards and notepaper.I had very little money,barely enough to survive.The nurses knew our situation and turned a blind eye when I slept in Andy’s room and ate the extra food we ordered off of Andy’s tray.But I always managed to scrape a bit together for the paper and cards because Andy loved getting mail so much.

The bone marrow transplant was a terrible ordeal.Andy couldn’t have any visitors because his immune system was so compromised.I could tell that he felt even more isolated than ever.Determined to do something to make it easier for him,I began approaching total strangers in the waiting rooms and asking them,“Would you write my son a card?”I’d explain his situation and offer them a card or some paper to write on.With surprised expressions on their faces,they did it.No one refused me.They took one look at me and saw a mother in pain.

It amazed me that these kind people,who were dealing with their own worries,made the time to write Andy.Some would just sign a card with a little get-well message.Others wrote real letters:“Hi,I’m from Idaho visiting my grandmother here in the hospital...”and they’d fill a page or two with their story,sometimes inviting Andy to visit wherever they were from when he was better.Once a woman flagged me down and said,“You asked me to write your son a couple of weeks ago.Can I write him again?”I mailed all these letters to Andy,and watched happily as he read them.Andy had a steady stream of mail right up until the day he died.

One day,I went to the gift store to buy more cards and saw a rainbow prism for sale.Remembering the rainbow suncatcher Andy’d given me,I felt I had to buy it for him.It was a lot of money to spend,but I handed over the cash and hurried back to Andy’s room to show him.

He was lying in his bed,too weak to even raise his head.The blinds were almost shut,but a crack of sunlight poured in slanting across the bed.I put the prism in his hand and said,“Andy,make me a rainbow.”But Andy couldn’t.He tried to hold his arm up,but it was too much for him.

He turned his face to me and said,“Mom,as soon as I’m better,I’ll make you a rainbow you’ll never forget.”

That was the one of the last things Andy said to me.Just a few hours later,he went to sleep and during the night,slipped into a coma.I stayed with him in the ICU,massaging him,talking to him,reading him his mail,but he never stirred.The only sound was the constant drone and beepings of the lifesupport machines surrounding his bed.I was looking death straight in the face,but still I thought there’d be a last-minute save,a miracle that would bring my son back to me.

After five days,the doctors told me his brain had stopped functioning and that he’d never be“Andy”again.It was time to disconnect him from the machines that were keeping his body alive.

I asked if I could hold him,so just after dawn,they brought a rocking chair into the room and after I settled myself in the chair,they turned off the machines and lifted him from the bed to place him in my arms.As they raised him from the bed,his leg made an involuntary movement and he knocked a clear plastic pitcher from his bedside table onto the bed.

“Open the blinds,”I cried.“I want this room to be full of sunlight!”The nurse hurried to the window to pull the cord.

As she did so,I noticed a suncatcher,in the shape of the rainbow attached to the window,left no doubt,by a previous occupant of this room.I caught my breath in wonder.And then as the sunlight filled the room,the rays hit the pitcher lying on its side on the bed and everyone stopped what they were doing,silent with awe.

The room was suddenly filled with flashes of color,dozens and dozens of rainbows,on the walls,the floors,the ceiling,on the blanket wrapped around Andy as he lay in my arms—the room was alive with rainbows.

No one could speak.I looked down at my son and he had stopped breathing.Andy was gone,but even in the shock of that first wave of grief,I felt comforted.Andy had made the rainbow that he promised me—the one I would never forget.

在这个世界上,没有什么比失去我的孩子更痛心的了。回望过去,我常常觉得医生给儿子开死亡证明的时候,也应该给我写一份,因为儿子离开我的那一刻,我的心也死了。

安迪快12岁的时候,就已经与癌症抗争了3年多,他经历了无数次放疗、化疗,病情时而缓和,时而加重,反复无常。儿子的坚韧让我惊讶,每次病魔将他打倒在地的时候,他都会坚强地站起来。可能是儿子的勇气和刚强让我相信他一定会痊愈,或许我只是害怕他可能会死去;无论何种原因,我一直坚信我的孩子会闯过这一关,战胜病魔。

连续3年夏天,安迪都和同样患癌症的孩子参加夏令营,他很喜欢这个活动,在这一周里,他可以尽情地享受,因为他可以忘记医院,忘记癌症,做一个孩子喜欢做的事。上次从夏令营回家后的第二天,我们去诊所作例行检查,结果不容乐观,医生为儿子安排了骨髓移植手术,两天后在离家300英里的医院开刀。第二天,我们匆忙收拾行李,前往医院。

我丢进行李箱的其中一件东西是儿子夏令营回来带给我的礼物——可以吸在窗户上的彩虹塑料集光水晶。和大多数母亲一样,不论儿子送我什么礼物,我都视若珍宝,希望随时带在身旁。

我们一到医院就开始了痛不欲生的煎熬,医生认为这是儿子唯一的机会。我们在这里待了7个星期,这7个星期是安迪度过的最后时光。

我们从未讨论过死亡——除了那一次。当时,安迪已经筋疲力尽,心里知道自己快撑不住了。他不断地向我暗示。那次痛苦的疗程过后,他虚弱极了,感觉十分恶心,尽管如此,他仍像往常一样坚强,他转过头来问我,“人死的时候会疼吗?”

我着实吃了一惊,但还是给了他一个诚实的答案,“宝贝,我不知道,我不想谈死亡,因为你不会死。”

他抓住我的手,说,“我还没有死,可是我太累了。”

其实我知道他想说什么,我尽量回避这个话题,不去想这个可怕的念头。

大部分时间,我在一旁看儿子沉睡。有时候,我抽出时间去精品店买卡片和信纸。我手头十分拮据,勉强可以糊口。这里的护士了解我们的情况,每当我在安迪的房间休息,用安迪的饭盆打双份病号餐时,他们都装作没有看见。无论如何,我总能设法攒一点钱,买信纸和卡片,因为安迪收到来信的时候总是特别高兴。

骨髓移植手术是一场残酷的考验,由于免疫系统严重受损,安迪不能见任何拜访者,我能看出,他比以往任何时候更孤独、无助。为了让他好过一点,我决定为儿子做点事,我开始到候诊室与陌生人攀谈,“您能不能给我的儿子写几句话?”接着,我向他们诉说安迪的病情,递去卡片或信纸。听完我的故事,他们满脸惊讶,没有人拒绝我的请求。动笔之前,他们会打量我一眼,他们看到的是一位痛苦的母亲。

这些陌生人十分友善,尽管都有各自的烦心事需要应付,仍愿花时间为安迪写一些话,我心里充满感激。有些人会写几句“祝你早日康复”之类的话,然后签上自己的名字,有些人会给安迪写封信,“你好!我家在爱达荷州,今天来医院看我的祖母……”他们会写一两页讲讲自己的故事,有人还在信中邀请安迪待身体好一点后去他家做客。一次,一位妇女伸手拦住我,说,“几个礼拜前,你让我给你的儿子写信。我能再给他写一封吗?”我将所有的信都寄给安迪,他读信的时候,我在旁边高兴地看着。写给安迪的信源源不断,直到他离开人世那天。

一天,我去精品店买卡片,看见一个彩虹状的三棱镜,忽然想起儿子送我的那个礼物,我觉得一定要把它买下来,送给安迪,即使对我来说,它价格不菲。我付完钱,匆匆赶回安迪的房间,拿给他看。

他躺在床上,虚弱得头都抬不起来。虽然百叶窗几乎全关着,仍然有一束阳光照进来,斜洒在安迪的床上。我把三棱镜放在他手中,说,“安迪,照一道彩虹。”可是,他做不到。他尽力抬起胳膊,可这对他来说太难了。

他转过头对我说,“妈妈,等我好一点了,我一定给你照出一道你永远都不会忘记的彩虹。”

这是儿子离开人世前对我说的一句话。几个小时后,儿子又睡着了,到了晚上,他陷入昏迷。我在重症监护室陪他,给他按摩,和他说话,为他读信,他却一点反应都没有。只能听到病床周围呼吸机持续不断的嗡嗡声和嘟嘟声。在儿子的脸上我看见了死亡的影子,但我仍相信转机会在最后一刻出现,奇迹会将儿子带回我身边。

5天后,医生告诉我他的大脑已经停止活动,“安迪”不在了。是时候把机器上的管子从他身上拔出来了,这些机器曾经维持他的生命。

我请求医生让我抱抱他,天刚刚亮时,他们搬来一把摇椅,我坐在里面,他们关掉所有机器,把儿子从床上抬起,放在我的怀抱里。他们抬起安迪的时候,他的腿突然动了一下,撞到了床头柜,水杯掉到了床上。

“打开窗户!”我喊道,“我要这屋子充满阳光!”护士赶忙跑到窗户那儿,拉开百叶窗。

就在这时,我看见一个彩虹状的集光水晶吸在玻璃上,毫无疑问,肯定是上一个病号留下的。我不禁惊讶得屏住呼吸。阳光洒满整个房间,光线穿过打翻在床上的杯子,每个人都被惊呆了,停下正在做的事,安静下来。

顿时,房间里流光四溢,墙上、地板上、天花板上、裹着安迪的毯子上,到处都是彩虹,挤满了整个屋子。