第一次网上讨论小结

第一次网上讨论小结（精选10篇）

1.第一次网上讨论小结 篇一

《社区治理》课程第一次 BBS 实时教学小结

一、活动时间: 2014年 4月 13日 19:00-20:00

二、活动目的: 介绍本课程的教学内容、教学方法,帮助学生更好开展本课程的学习;组织学生讨论, 帮助学生养成积极思考、参与讨论的良好学习习惯。

三、活动主题:

1、教学内容、学习方法的介绍;

2、讨论题:(1谈谈你对社区的理解和认识?你觉得社区对你的生活产生过影响吗?(2 什么是物业管理公司?你所在的小区有物业管理公司吗?你觉得有必要聘用物业管 理公司来管理吗?

四、讨论过程:(一教学内容

课程内容分为 5篇 16章,包括社区与社区管理、街道办事处与居民委员会、物业管理公 司与业主委员会、社区服务、社区卫生、社区文化、社区环境、社区治安、社区教育、国外 社区管理的实践与发展趋势、国外社区管理的实践与探索、国外社区管理的发展趋势、当代 中国社区管理的创新与发展、当代中国社区管理的创新实践与模式比较、中国特色社区管理 体制的构建、社区自治与社区发展、非营利组织与社区发展、社区参与与社区管理。

(二课程地位

本课程是行政管理专业的专业、职业延展课程,是专业学习的进一步拓展,对于我们今 后的职业发展也有重要的作用,希望同学们能重视本课程的学习。

(三学习方法

1、以教材为根本,掌握教材内容,夯实理论基础;

2、理论联系实际,学会用书本理论 解释社会现实;

3、学会利用多种媒介。多上江苏电大网站,充分利用网上教学资源。面授过 程中认真听讲,针对自学中的难点、重点问题认真学习。有疑问的话可向任课教师提问或在 BBS 发帖留言。

(四教学辅导

在课程的教学辅导栏目,我们将会提供每章的 PPT ,内容包含了各个知识点,大家在学习的过程中可以使用。(五形成性作业

1、形成性考核成绩占总成绩的 30%。共分为两部分: 四次书面作业,内容见作业与讲评栏目。网上作业,内容见作业与讲评栏目。

2、完成时间

2014年 5月 30号前。

备注:学生如不完成形成性作业,将不得参加期末考试。

每个同学都需要特别重视平时的学习,才可能获得理想的学习成绩。(六讨论题回答思路

1、谈谈你对社区的理解和认识?你觉得社区对你的生活产生过影响吗?

什么是社区?这个问题在教材中有阐述, “所谓社区,就是区域性的社会,换言之,就是 人们凭感官能感觉到的具体化了的社会。” 这一点很多同学都答到了。但是要回答什么是社区, 不光要讲概念,还要讲讲社区包含的要素,只有这样的回答才是完整的。社区是否对生活产 生过影响?这个问题要从个人角度谈谈社区对日常生活的影响。很多同学的回答都比较雷同, 并没有真正从个人角度来谈。

2、什么是物业管理公司?你所在的小区有物业管理公司吗?你觉得有必要聘用物业管理 公司来管理吗? 什么是物业管理公司?这个问题在教材中也有阐述, “物业管理公司是指具备相应资质条 件并按照法定程序成立的从事物业管理服务的经营性企业法人。” 很多同学的阐述虽然跟教材 不同,但是这样的描述也是可以的。我们可以从多种角度来进行阐述。接下来的两个问题大 家回答比较简单,是否有必要聘用物业管理公司,大家只是简单地回答有必要,却没有阐述 理由,这点希望大家以后能够改进。

五、本次活动参与情况

由于突发情况,本次活动虽然没有实时开展,但因为事先采取了应急措施(如在非实时 讨论区发布通知公告、在非实时讨论区提前发布讨论帖等以及各教学点教师、学员的积极 配合,活动还是取得了较好的效果,约有 100名同学参与了活动。大部分同学的发言都能结 合活动主题。希望部分没有参与的同学下次能积极参加。

最后还是希望同学们平时能够多上课程讨论版,多发帖,多讨论问题。2014年 4月 19日

2.小学网上教学工作小结 篇二

经过几周网上教学工作的调整和磨合，#小学线上教学工作有条不紊的开展起来了。各年级段、各学科教师依据实际出发，采用了不尽相同的形式与方法，将教学工作逐步推进，顺利实施。现对本周网络教学工作进行阶段性小结，理清思路，发现问题，进一步完善工作机制和工作方法。在本周的教学中，我校重点围绕着如何进行期中测试复习进行教学。

一、教学学形式，灵活多样

在采用钉钉的教学软件的时候，我校的老师各自发挥了自己最大的潜能，采用灵活多样的方式进行教学在讲练习题的时候，一般采用视频会议的模式进行教学，这样可以与学生面对面的交流习题的做法。在讲解新课的时候，一般采用直播的方式进行教学，这样避免了一些学生当时因为种种原因没有上课，而耽误学习。因为直播课可以进行回放。

二、互帮互助，共同进步​

线上教学对年轻的老师来说比较简单，而对一些年龄比较大的老师就比较困难了。面对这样的一种情况，我校采取了互帮互助，共同进步的方式进行教学，对一些不能不会运用电脑的老师，我校采用联播的方式进行教学，既同年级的骨干教师对这个班级的学生进行联播，从而让同一个年级的学生得到同等的教学资源，而不让一个班级的学生掉队。

三、家校互动

推进教学

线上教学一紧进行了三个多月的时间了，有的同学对线上教学产生了厌倦的心理：不能按时上课，不能认真完成老师的作业。这样既影响了学生的学习，又对孩子们的安全孩子们的安全隐患。面对这样的状况，我校要求每个班级每周召开一次家长会。会上要求家长督促孩子按时上课，按时完成老师的作业，并且播放一些心理健康和生命安健康的知识，从而让学生不仅在家学好网课，而且增强孩子们的安全意识。

3.安全大讨论活动小结 篇三

活动小结

通过前阶段的大讨论活动，我站职工安全意识虽然得到了增强，但通过活动的开展，同时也发现了工作中存在的一些问题。

针对这些问题我站及时召开班长以上的班子成员会议，就发现的问题进行分析讨论，大家都提出了解决的办法，最后归纳总结，形成一套完整的解决方案。

针对于近期我矿整体煤质不高，煤炭销售受影响，职工思想情绪有所波动的情况，站里责任到人，管理人员为主要负责人，分片包干，一人负责一个班，该班班、组长为直接负责人，首先利用班前会、班组会、每周学习会等各种集体会议、活动，向职工灌输与企业同吃苦共患难、着眼长远利益等乐于奉献的精神，深入开展干好本职工作就是好员工的A、C职工、班组评比活动，让职工思想上充分认识到只有我矿整体良好发展，每个人才能从中获得更大的实惠，才能充分实现自我价值。其次，每班主要和直接负责人工作要深入现场，经常性的与职工谈心谈话，解决职工的实际困难，发现有异常情况，及时解决，对于解决不了的，向站主要领导汇报协调，做到让职工开心上班、安全工作、按时回家，从而使职工消除了顾虑，在工作中能够安心工作，提高了安全系数。

针对于我站站台上经常有附近农村居民穿行和捡杂物的情况，我站在于保卫科协调管理的情况下，要求我们的员工，不论何种岗位，只要发现有工作以外的人员进入装车线，立刻制止，对不听劝说着，立即向站里汇报，通知保卫科，对其进行强制带离装车线。凡我站职工有发现闲杂人员出现在站台而不制止的，站里对其进行批评，并纳入百分考核中。另外，要求门卫加强责任心，凡非本站人员出入大门，不许经站主要领导或值班干部同意，一律不得放行。对于进出的车辆，一律开门检查。

针对于我站设备上的问题我站已向矿上反映，正在审批当中。在新设备未回来之前，我站要求机电班加大巡查力度，特别是对于老化或易出现隐患的设备要一天两检查，确保设备的正常运转。

4.第一次网上讨论小结 篇四

研究性作文教学在网上的讨论与发展(1)

我的作文教学及研究故事系列之九十二 研究性作文教学在网上的讨论与发展(1) 答辩结束了，但是，从内心来讲，对研究性作文教学的实验效果，我是不很满意的。我原以为这样的思路，老师是非常容易接受的――这么好的东西，谁不喜欢呢? 但是，在实际的操作中，问题还是很大的。教师的理念、教师的实践能力和水平、还有自己课题中的理论基础，都有一定的问题。 搞研究性作文教学，转变教师对传统作文教学的认识，从哪里突破呢? 我想到了首先帮助老师转变“学生为什么要写”的问题。我在实验的培训中谈到了“为有所用而写”的观点。但是，好多问题，我并没有展开讲得很清楚。 于是，我开始认真思考这样的问题。 偶然的一个机会，我撞进了人教论坛，用“严文”的名字注册以后，先发了个试探贴《学生为什么要作文?》 在这里遇到了山东的刘刚老师。他很年轻，在语文教学方面，很有些思考。他第一个回贴。然后，敏老师、wm、郑燕、跃然、论语、小雨儿、芷宣等老师参与到了讨论之中。 在与大家的讨论中，我们的观点相互撞击着，我的认识也在提升着。 请看下面我们的讨论： 学生为什么要作文? 独孤求败： 说法一：为了做人而做文。 说法二：为了满足创造的欲望而作文。 说法三：为了交流和发表自己的情、思而作文。(专家语) 小的续一问题：如何作文?盼跟贴。 敏老师：我觉得写作是一种需要，一种欲望，一种发泄，一种.......很多种：) wm：如果一个人不会写作，就象生活没有了音乐，显得枯燥。：) 独孤求败： 赞同敏老师的观点。 可否这样解释一下： 阅读是一种精神消费，写作是一种精神创造。 敏老师：爱生活的人，爱写作的人，需要写做的人，写作对自己来说，是一种创造，更是一种精神享受。 跃然：爱生活的人，爱写作的人，需要写做的人，写作对自己来说，是一种创造，更是一种精神享受。 小雨儿：如果要听实话的话，那是为了考试。不过，确实有一小部分学生把写作当成乐趣的。 2003：但有用得上的地方。如写一封信，以后可能是电子邮件，求职信、情书还有其它，不是电话手机可以完全代替的。还隐约觉得写是学习中不可缺少的。 现在的作文教学可能有这样那样的.弊端，但不能因此而否定作文。只是很少的一部分。很少有人能把这种乐趣保持一生的。 严文：对的。这就是从心理的角度来考虑学生的学习。其实，作文同样如此。我们教育者(特别是语文老师)，责任仅仅是教学生怎么写吗?不。您说过，作文是创造的过程。我认可这种观点。留美教育学博士在《素质教育在美国》一书中讲过这样的一种观点“创造力不能教，只能培育”。我想，我们的作文是不是也“不能”教，应该重在培育――给学生创造一种“写作的环境”，在这种环境中，培育学生的写作能力? ――回复独孤兄。 独孤求败： 1、我认为语文教师没有权利过多干涉学生怎么写(这是他们的权利，他们怎么写是与他们各自的习性素质有关，不必强求。)，而应把重心放在写的内容上。 2、应该保留学生不愿写作的权利，允许他们可以不写作。 3、在下一家之言：可恶的作文教学(起码截止到现在)害人非浅，这劳什子应该千刀万剐。 严文：赞同独孤兄的观点，应该关注的是内容。至于如何写，我想，如果学生愿意写时，他们也会愿意学，老师不教时，他们也可以自己去学。 我将一个小时候的故事。那时唐山地震那年。一位高中毕业不久的老师教我六年级(相当于现在的初一)，期末时，老师要写总结。那位老师在(即不请他当时用了什么样的办法)使我很愿意、认为我确实应该做的情况下，把写班工作总结的任务交给了我。我就写了。我怎么会写班工作总结呢?没办法，我照着我父亲(当时，我父亲也是老师)写总结的格式、语言等，写了我们班的内容，写了我们班的工作总结。那就是自学。 每一个学生都有自学的能力(潜力，尽管水平不一)，当他们需要、想做时，他们会主动积极地去想去做。 严文：同样是完成任务，有的任务学生喜欢，有的任务学生不喜欢。我们探索一下，学生喜欢完成什么样的任务呢? 独孤求败：现在都是老师“要”学生作文，大家感到问题多多，一旦做到学生自己“要”作文，我们的作文教学就成功了。 ----赞同 ------在下认为：学生应该是有喜欢发表和交流(一种满足自己也满足别人的精神活动)的天生的欲望的，我们是不是从一些新的角度来研究一下： 1、为什么学生现在没有这种欲望。 2、写作文到底是不是学生必须做的事情 3、如果确实有必要做，那么应该如何从新做起。 盼跟贴! 严文：我们真的又走到一起来了――“喜欢发表交流” 我的观点 1、学生不一定必须写作，但必须学习写作――这是人成长的必要，课程规定的。 2、学生现在到底有没有这种欲望，不敢说;但教学中，我们要调动、激发;为学生创设一种情境，使他们产生这种欲望; 至于如何从新做起，还是让大家说一说。我不太清楚从“新”的意思。 论语：问：学生为什么要作文答：为了交流而作文。提此问题的用意：我们教作文的时候、让学生写作文的时候，应该从学生的角度来思考一下，让他们觉得有这个必要，需要写，有兴趣写。 …… 讨论告一段落了。通过跟大家的讨论，我的思想逐步明晰起来：教师教学作文的时候，我们要考虑：学生为什么要作文。大家基本明确了一个观点：那就是在需要交流的情况下写作文，需要交流的前提是学生有话可写、有话要写、有话需要书面来写。在这样的写作实践中，首先是满足一种生活需求，然后才是完成“做人”、“精神创造、发泄、享受”等精神层面的目标，完成“学会写作”这样的生活本领的目标。 因此，我想到了一个关键：教师在进行写作教学的时候，特别是进行大班额度教学的时候，为学生创设一个“需要写作”的环境非常重要。 [1]

5.电气工作票讨论会议小结 篇五

2013年3月12日下午，运行部、电气部及安监部在526会议室召开了工作票讨论会，针对机组首次D修中电气部所开工作票的票面，安全措施及安全注意事项达成一些共识，会议纪要如下：

1、10KV及以上设备使用“开关”、“刀闸”、“接地刀闸”的调度术语，其分合闸操作统一使用“拉开”、“合上”调度操作术语；

2、设备编号统一参照运行系统图册；

3、安全措施中应避免重复性名称，如“断开5052开关、5053开关操作电源”应描述为“断开5052、5053开关操作电源”；

4、在二种工作票中应避免出现装设地线、拉合地刀、拉合开关及刀闸等一次设备安全措施，如有需要可以表述为状态性措施，如“7B停电，7F停机，5052开关在检修状态”等；

5、若需要在开关、阀门、盘柜或区域悬挂标识，必须具体指明悬挂标识的地点和标识类型；

6、操作把手、方式把手统一悬挂“禁止合闸，有人工作”，油、水、气管路阀门统一悬挂“禁止操作，有人工作”，对于地刀在合闸状态其操作把手不悬挂标识牌；

7、对于防止机组转动措施，“锁定投入”改为“锁定投入或蜗壳与尾水平压”；

8、对于盘柜全部停电，可以只在安措中要求断开该盘柜交直流总电源开关；

9、对于400V母线检修工作，要求断开其直流控制小母线直流控制电源总开关4ZKK1（I段）、4ZKK2（II段），可不断开3VL小负荷开关控制电源；

10、安全注意事项的内容必须具体，具备可操作性，不得出现“工作中防止CT二次回路开路，PT二次回路短路”、“穿工作服、戴安全帽和穿防滑鞋”等内容。

11、运行操作需要维护配合时，中控室及时通知相关分部，如手动开导叶排水应及时通知自动闭锁相关条件，发电机测绝缘及时通知发电拆除PT柜螺丝。

6.县教育局学习讨论阶段小结 篇六

根据年初县委、县政府召开的全县“主动作为创一流”活动动员大会的统一部署，**县教育局积极行动，在教育系统党员干部中开展了解放思想大讨论活动。本次活动为办人民满意教育、开创教育事业蓬勃发展的新局面提供强大精神动力、奠定坚实思想基础。现将我局解放思想大讨论活动学习提高阶段工作总结如下：

一、机构建设快部署，扎实工作抓成效

（一）高度重视，精心动员

**县教育局高度重视解放思想大讨论活动。2月9日，组织召开局党委会议、专门研究解放思想大讨论活动有关事宜，随后召开全局职工会，认真学习了*委„2012‟4号、10号和*委办„2012‟1号文件以及县委书记***在全县“主动作为创一流”活动动员大会上的讲话精神。研究制定了《**县教育局党委开展“主动作为创一流”活动实施方案》、《**县教育局深入开展解放思想大讨论活动实施方案》、《**县教育局“为民服务先锋队”活动实施方案》，并下发全县学校。确立活动的指导思想，分析当前教育工作中需要集中讨论和着力解决的主要问题，并成立了由局党委书记任组长，局党委班子成员任副组长的活动领导小组。领导小组下设办公室，负责活动的部署安排、组织协调、督促指导。2月13日，**县教育局召开了“主动作为创一流”活动和解放思想大讨论活动动员大会，教育局股室以上干部、局党委所辖各支部书记、学校校长近70人参加了大会。会后，各支部、学校都相继成立了由书记（校长）负总责的领导小组，制订了具体方案，做到领导、方案、时间、责任、措施“五落实”，保证活动高标准、高质量地进行。同时迅速召开了动员会，开展了多种形式的学习讨论活动。

（二）强化学习，突出实效

2月10日，教育局组织机关干部职工收看市“主动作为创一流”电视直播动员大会。2月9日、2月13日，组织干部职工、广大教师重点学习了重点学习胡锦涛总书记《在十七届中央纪委六次全会上的讲话》、习近平副主席《领导干部要认认真真学习老老实实做人干干净净干事》等相关文件材料，并就“十破十立”意识进行了详尽讲解，并对“为民服务先锋队”活动进行了专题研究讨论。

（三）思想碰撞，激发火花。

开展了“解放思想主动作为大讨论”活动，要求干部职工认真学习，紧紧围绕办人民满意教育这个主题 进行讨论。经过广泛讨论后，局党委研究制定了《关于开展“优质教育发展主题年”活动的实施方案》，局班子成员、各股室负责人、支部书记、校长和广大党员教师认真撰写《解放思想大讨论剖析材料》。

（四）转变作风，调研帮扶。

努力转变工作作风，深入基层，做好**村帮扶调研规划工作。2月14日，局党委书记、局长王毅深入帮扶联系村——**村，开展帮扶调研规划工作，与瓦屋山镇政府分管领导以及**村书记、主任交换意见协商后，确定了对**村的初期帮扶重点：一是确定县教育局班子成员对**村*个生产队进行对口联系，重点帮扶贫困户和产业能手。二是县教育局出资*万元为**村硬化老年娱乐中心便道路*公里。如有资金有结余，用于硬化**村林区公路**公里和完善**村*组社道路***公里。同时提供道路建设技术支持。3月5日，县教育局全体职工深入**村，启动结对帮扶活动。现场机关职工与联系群众见面、牵手，向联系群众发放连心卡，并进行深入的交流。

（四）捐资助学，促优发展。

采取多种方式，切实做好教育助学活动。一是贯彻执行“两免一补”等政策，补助义务教育贫困寄宿生****名，普高贫困生****名，中职贫困生****名，为贫困大学生贷款*名。二是帮扶贫困学生。科级领导在负责片区学校帮扶*名贫困学生，机关职工在联系学校帮扶*名贫困学生，学校校长帮扶*名贫困学生，学校教职工帮扶*名贫困学生，共帮扶贫困学生近***人，确保贫困学生有书读、穿得暖、吃得饱，安心学习。

二、结合实际明重点，加强宣传造氛围

（一）结合实际，明确重点 根据县委的总体安排和部署，**县教育局结合教育系统工作实际，制定了《**县教育局深入开展解放思想大讨论活动实施方案》，进一步明确了这次大讨论活动的指导思想、总体要求、任务目标和方法步骤，并且对每一个阶段、每个步骤都提出了具体的操作性要求，不折不扣地落实县委要求，严格按县委规定的方法步骤开展活动，密切结合实际，一切从实际出发推动大讨论活动深入开展。

（二）强化宣传，营造氛围

**县教育局坚持将宣传工作贯穿于大讨论活动的全过程，全力营造强大的舆论氛围。一是充分开展教育局信息报送工作，及时刊登发布“主动作为创一流 解放思想大讨论”活动动态、心得体会、活动信息等内容。二是组织各总支部、学校积极制定宣传方案，确定宣传重点，充分运用校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式，进行大宣传、大发动，统一广大教职工的思想认识，为大讨论活动顺利进行创造良好的舆论氛围。通过大宣传、大发动，在各支部、学校形成了“人人解放思想，事事主动作为”的良好氛围，使大讨论活动不断向纵深方向发展。

三、加强领导定责任，强化督导抓落实

面对开展解放思想大讨论这项重大决策部署，**县教育局要求各支部、学校和广大党员干部一定要切实增强政治意识、大局意识和责任意识，高度重视，精心组织，切实把这项活动抓在手上、抓出成效。具体做到了三个到位：

（一）领导责任到位

在这次活动中，县教育局成立了专门的领导小组和“一流办”。局领导干部落实好“一岗双责”责任制，按照工作分工，抓好对所负责学校、支部活动的督促和指导。各校书记、乡长主要领导切实履行好第一责任人的责任，做到了身体力行亲自抓、具体抓。局领导班子成员带头解放思想、带头更新观念、带头转变作风，每名领导干部撰写一篇解放思想的体会文章并听取一次所负责学校活动开展情况的汇报，以实际行动为广大干部做出表率。

（二）工作标准到位

这次大讨论活动质量要求很高，各学校、各支部严格按照每个阶段的具体要求，认真实践县委统一的规定动作，积极创新自选动作，真正把大讨论活动搞得更实一些、更活一些、针对性更强一些。坚持把学习贯穿始终、把调研贯穿始终、把整改贯穿始终，坚持与当前正在开展的各项工作结合起来，与完成今年任务、谋划明年思路结合起来，与年终民主评议结合起来，实实在在，不搞形式、不走过场，使解放思想大讨论的过程成为创新思维、谋划思路、完善措施、提高能力、破解难题、促进发展的过程。

（三）督导检查到位

**县教育局“一流办”加强指导，及时发现问题，及时总结经验，及时全面指导。加大督查力度，督查方式做到明查与暗访相结合，以暗访为主。力求真督、真查、真导，力戒形式主义。对开展活动好的，要总结推广、大力宣传；对开展活动较差、问题较多的，进行通报批评，并责令限期整改。

7.第一次网上讨论小结 篇七

“我参与 我奉献 我承诺” 大讨论活动小结 为扎实推进创先争优活动的开展，进一步明确开展创先争优活动的目的意义、目标要求和工作措施，县委宣传部全体党员中开展“我参与、我承诺、我奉献”大讨论活动。全体党员积极参加了这次讨论活动。讨论会上认真学习领会胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话精神，围绕“我参与 我奉献 我承诺”，对照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求和先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的标准，结合大队实际，重点讨论“为什么要创先争优、怎样创先争优”、“与先进典型的差距在哪里”、“今后目标或努力方向是什么”、“组织怎样创先进、党员怎样争优秀、怎么让群众得实惠”等问题。

通过大讨论活动的开展，我宣传部梳理出创先争优的主要目标和重要举措。目标：围绕推动全县精神文明工作，科学发展创先争优，在加快推进“三项建设”上实现新跨越；围绕促进社会和谐创先争优，在维护安全、畅通和有序的道路交通安全环境上创造新业绩；围绕服务人民群众创先争优，在打造和实施“服务群众”上迈出新步伐；围绕加强基层党建创先争优，在落实“以党建统领队伍建设”上取得新成效。围绕迎接建党90周年，重点开展“三个争创”：争创“宣传标兵”，深化“创业服务年”活动，通过持续不断地教育，切实增强党员对中国特色社会主义的政治认同、理论认同和感情认同，永做党和人民的宣传卫士；争创“惠民模范”，以构建“党爱民、民拥党、党民一家亲”的新型党民关系为目标，积极开展群众工作能力培训，提高做好新形势下群众工作本

领；争创“党建示范”，牢固树立“以党建统领队伍建设”的理念，进一步细化、量化党内生活各项制度，确保基层组织、基本制度、基本活动落实到位，努力创建标准化党支部。

8.第一次网上讨论小结 篇八

活动小结

按照自治区路政（海事）局党委《关于认真开展“路政海事系统执法人员廉政建设大讨论”的通知》要求、乌鲁木齐路政海事局党委和治超大队党组的安排部署，我站2012年1月9日进行了“路政海事系统执法人员廉政建设”为主题的大讨论活动。

我站党务负责人艾尼瓦尔·阿不都热合曼同志给大家传达了自治区路政（海事）局党委《关于认真开展“路政海事系统执法人员廉政建设大讨论”的通知》并给大家介绍在路政海事系统进行此活动的重要性.在此活动中我站全体职工围绕以下内容进行讨论.1.1月5日交通运输厅党委委员副厅长艾斯卡尔·牙合浦提出的“党风廉政建设工作是抓好各项中心重点工作的有效保障，把廉政工作结合起来抓，要加强基层党组织建设，加强党风廉政建设的要求”及厅纪委副书记监察室主任孙建华同志提出的“提高制度执行力，坚持不懈的抓好廉政风险防控非常关键”的要求，如何结合我站实际情况。2.如何完善相关制度措施做好预防控制。

3.如何在执法工作中个环节和角度体现出公开、公平、公正的制法服务理念，充分站在管理和服务对象的角度去思考如何更加规范执法，高效服务： 4.如何在治超工作中做好党风廉政建设工作。从挡车、过磅、卸货、处罚等具体环节入手，如何保证有效监管，拿出具有针对性和可操作性的具体办法，尤其是流动治超管理要纳入程序范畴。从原始记录、社会磅秤、社会货场等细节上体现监督和管理。

5、如何按照“用制度管人、管财、管事”的要求全面推进廉政风险防控，找出、找准各岗位的廉政风险点，制定所有岗位的防控措施；认真思考如何保障制度运行管理到位。

9.第一次网上讨论小结 篇九

根据最高人民法院发布《关于开展“群众观点大讨论”的实施方案》、湖南省高级人民法院以及怀化市中级人民法院发布的相关文件精神，2011年7月，靖州县人民法院紧紧围绕 “扎实开展两项活动，有效推动三个提升”的工作思路，着眼解决法院干警宗旨意识、司法作风方面存在的突出问题，以争创“人民满意的好法院”为目标，以“人民法官为人民”为行动指南，结合本院实际情况，广泛开展群众观点大讨论实践活动，法院审判质量和司法公信力得到较大提升。现将本阶段活动开展情况总结如下：

一、领导重视，干警广泛参与。本院领导十分重视本次大讨论活动，院党组召开专题会议，学习文件精神。为加强对群众观点大讨论活动的领导，成立了开展“群众观点大讨论”实践活动领导小组，由党组书记、院长担任组长，副院长任副组长，各庭、局、室、队负责人任小组长，活动由政工室负责组织协调。并于7月上旬召开了全院干警动员会，认真学习文件精神，研讨活动开展具体方案，多方面听取干警意见，集思广益，博采众长，使每一名干警都成为“群众观点大讨论”学习实践活动的主导者。

二、强势宣传，形成舆论合力。法院坚持将宣传工作贯穿于大讨论活动全过程，营造强大的舆论氛围。院领导组织办公室积极研究制定宣传方案，确定宣传重点，充分运用电视、报刊和互联网等多种媒体宣传形式，进行大宣传、大发动，统一广大干警的思想认识，为大讨论活动顺利进行奠定坚实的舆论环境。7月份多次联络电视媒体，对活动开展情况进行跟踪报道，并多次组织全院干警向湖南法院网开辟的群众观点大讨论活动专区踊跃投稿，成效显著。

三、形式多样，注重司法实效。为扎实推进“群众观点大讨论”学习实践活动，法院多方面、多渠道创新机制，组织干警认真学习领会毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志关于群众观点、群众路线的重要论述，同时学习***同志、王胜俊院长有关群众观点的重要讲话，为每名法官订购《人民法院审判理念读本》，要求定期写作学习心得，并举办经验交流，介绍各自学习经验，在打牢司法为民的理论和思想基础的前提下，开辟新的渠道，推出多种措施，努力践行群众观点，坚持司法为民。

1、大力推广巡回审判，快速化解群众纠纷。靖州法院积极探索新的工作思路，将法庭办案延伸至乡、镇、村、田间地头和农户家中，把庭开到离老百姓最近的地方，把化解社会矛盾、方便群众诉讼的清风带进农家坝院。2011年7月定期安排干警下乡进行法律服务，快速化解了一系列群众纠纷。

2、编印便民诉讼手册，方便群众快捷诉讼。靖州法院为切实解决群众“诉讼难”问题，为群众来法院办事提供方便，特编印了近千份便民诉讼手册发放给群众。内容涵盖法院各个部门的基本职能的介绍、诉讼须知、如何撰写起诉状等内容，并且在诉讼指南中标注电话号码，方便群众咨询。2011年8月5日刘勇院长还亲自带队，下乡发放诉讼指南，解决群众的法律疑惑。

3、加大人民陪审力度，提升群众参审水平。法院吸收来自不同行业、不同层次的人员加入人民陪审员队伍，2010年至2011年人民陪审员人数由原来的10人增加到17人；加强对人民陪审员的培训力度，规定每名陪审员每年培训课程不得少于30节，提升陪审员的业务能力，增强了司法的透明度及公信力。

4、创新人大联络机制，快步实现群众监督。进一步改进与人大代表、政协委员的沟通联络机制，一方面通过邀请人大代表、政协委员旁听案件，实现有效地群众监督；另一方面，及时召开座谈会，听取人民的呼声，对座谈会上的意见和建议认真研究落到实处。对群众的来信来访，通过书面、电话、登门、座谈、通报会等形式进行反馈，回应民生诉求，架起了法院与群众沟通的连心之桥。

此外，为防止大讨论活动流于形式、走过场，确保大讨论活动的质量，法院还建立了严格的工作责任制度，由监察室负责督查各项工作的开展情况，并将各庭、局、室、队的活动开展情况、工作落实情况纳入年度考评考核，有效地保证了各项活动的实效。

从总体上看，“群众观点大讨论”大讨论活动在我院开展一个多月以来，进展较为顺利，活动态势良好，成效较为明显。但在活动开展过程中还存在一些问题：一是部门之间活动开展不平衡，没有真正实现优势互补；二是少数党员干部没有发挥模范带头作用，积极性不够。在下一个阶段的学习实践活动中，我院将及时总结经验，吸取教训，继续秉承司法为民的原则，重点放在找问题，定对策上，按照实施活动方案，稳步推进，将各项工作落到实处。

10.公司职代会讨论情况小结 篇十

总公司二届一次职代会胜利召开，会后我单位迅速组织党员干部和管理人员学习讨论了《总经理工作报告》，大家积极发言、气氛热烈，纷纷为公司今年的工作献计献策。现将有关情况汇报如下：

一、会议基本情况

大家一致认为这次会议，是在圆满完成总公司2011年各项任务，开启“十二五”新的发展历程，承前启后，继往开来的重要时刻召开的一次重要会议，对于总公司“十二五”期间的发展有着重要意义。

会上，总经理所作的工作报告，系统翔实地总结了2010年总公司各项工作所取得的成绩，客观地分析了我们所面临的机遇与挑战，提出了“十二五”期间的发展目标，重点就2011年各项工作做出了全面地安排部署，提出了下一步的奋斗目标和具体措施。同志们进一步提高了思想认识，明确了前进方向，坚定了发展信心。

同志们紧紧围绕总经理工作报告热烈的讨论，积极建言献策，充分表明了职工积极参与企业改革发展的民主热情和创造精神，也充分体现了总公司对全心全意依靠职工办企业、强化民主管理和民主监督工作的高度重视。

二、会议主要收获

这次会议是站在一个新起点上，谋划未来、部署工作的一次非常重要的会议。会议主题鲜明，高效务实。概括起来，主要有以下四点：

（一）、全面总结了2010年的工作，为下一阶段的发展打下了坚实的基础，振奋了精神，鼓舞了斗志。

（二）、深入分析了面临的形势和任务，坚定了信心 对当前面临的挑战和问题进行了深刻的分析和阐述，使我们对形势有了更全面的把握，对面临的困难有了更充分的估计，更好地激发了广大干部职工直面困难、战胜困难的信心和决心，增强了对企业改革发展的紧迫感和责任感。

（三）、科学制定了2011年工作思路，明确了方向

会议确立了2011年的工作思路，是我们认真落实科学发展观、主动把握工作规律、积极探索有效管理方法的集中体现，在今后的工作中必须坚决加以贯彻落实。

（四）、具体提出了2011年目标任务，部署了工作

报告提出了2011年主要工作目标，明确了在安全管理、经营管理等方面的重点工作。是积极可行的，符合发展的要求，是经过努力可以实现的。我们要紧紧围绕大会确定的工作思路和目标，落实各项部署和要求，以更加出色的成绩努力推进各项工作再上新台阶。

三、贯彻落实会议精神的今后工作

本次会议已就全年工作作出详细部署，关键在于认真领会精神，准确把握实质，抓好贯彻落实。下面就贯彻落实好

会议精神干好三点工作：

（一）要切实增强忧患意识。不断强化对企业内外形势的深刻认识和准确把握，增强自己的责任心和使命感。

当前经济社会快速发展，为公司改革发展提供了良好的发展机遇。同时，经过历届班子和全体员工的不懈努力，公司已经奠定了坚实的发展基础。但是正如报告中所指出：目前，面对这种新形势和新任务，我们干部职工，不能盲目乐观，不能只见成绩、不见危机，不能只见优势、不见劣势。只有始终心怀忧患，才会增强发展的主动性和内在动力，才会不断拓宽发展思路。当前，我们就是要以创新的思路、昂扬的斗志，破除不思进取、无所作为的惰性思想，破除按部就班、消极被动的等靠思想。落实到实践中去，脚踏实地，埋头苦干，又好又快地实现发展目标。

（二）贯彻落实会议精神，要切实增强规范意识，不断提升企业管理水平。

一要强化规范管理。以精益化管理、标准化建设，实现安全稳定健康发展。

二要强化执行力。大力加强执行力建设，牢固树立刚性化的执行理念，接受任务不讲条件、执行任务不找借口；开展求真务实、一丝不苟、紧盯细节、一抓到底的工作作风；用严格的制度、团队的精神，调动每名干部职工的积极性和创造性，形成狠抓各项工作落实的强大合力。

（三）贯彻落实会议精神，要切实增强责任意识。一要硬朗作风、增强干劲。突出自我加压，运用科学的工作方法，提高工作效率。要大力倡导抢前争先、争创一流的精神。

二要精诚团结、积聚力量。大力弘扬精诚团结、务求实效的企业良好风尚，各部门、各科室之间务必加强协作，对一些工作，要主动协商，密切配合；对涉及部门和个人利益的事，要讲大局、讲原则、讲奉献，主动谦让不争功；和衷共济，形成合力，推动工作顺利开展。