政治生活第一单元答案

政治生活第一单元答案（精选9篇）

1.政治生活第一单元答案 篇一

本单元是《Go for it》七年级下册的第七单元“What does he look like?”。其核心话题是谈论人的外表形象(looks)，教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点，因此‘talking about people’s looks’是教学重点。

本节课是第7单元的第一部分，教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、身材、发型、面部特征及着装特点。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关由于本单元的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生能通过交换对不同人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。

课堂实录：

当轻快的上课铃声响起，我开始了上课。这是一堂人物外貌的描述课，所以我用了触摸你的身体部分的游戏“touch……game”开始引入新课。

目的有两个：(1)活跃课堂气氛，调动学生的积极性;(2)检查描述五官的英语单词是否都能记住。便于开展活动时扫除学生的语言障碍，因为这些单词与人物外貌相关连，这样引入就能自然过渡到本节课的内容。做到有的放矢。为下一步活动做好铺垫。

接下来我挑选了几个有不同体型特征的学生说。

先利用图片展示进行新单词句型的引入，让学生熟悉。再按发型，身高，体重的类别进行口头练习以免混淆，重点强调容易混淆的句型。如：She is of medium height.You are of medium build.He has short hair.I have two big eyes.She has a small face.etc.加深记忆.接着要求其他同学描述三位外貌典型的同学，再小组练习。这样更形象，更贴近生活，学生更容易接受，加强了学生间的合作与交流。再按发型，身高，体重的类别练习以免混淆。当我要求学生描述自己的老师时，学生们十分激动，想着能用英语描述自己的老师了，他们特别高兴。此时的气氛很活跃。

这样完整地描述人的外表是为后面能安排、完成任务做铺垫，同时能检测学生的掌握情况，以便老师随时调控。

这个猜人游戏的安排目的是让学生通过他人的描述，去发现别人的外部特征。培养学生的听、说能力及辨别能力，同时可活跃课堂气氛。

这是一项任务活动，让学生描述自己的家人、朋友及喜爱的明星，增添他人对自己的了解。学生拿出事先准备好的自己最喜爱的电影、足球明星，在小组里轮流进行描述。然后在组与组之间进行资源共享，教师选派几名学生在讲台上用投影仪进行展示。(通过这一活动，使学生在掌握一定的英语基础知识和基本技能，能与小组成员合作共同完成学习任务，发展语言的综合运用能力，并创造性地使用英语表达自己的思想)。

设计这个任务目的在于让学生能学有所用，想象设计一下自己30岁的样子，并画出来，同时当学生做汇报时，要求其他学生认真听并写出描述外貌的句子。使课堂别开生面，乐趣横生。同时培养了学生听力、口语及写作能力。

由于学生对前面知识掌握得不错，再学习并处理书上的知识，就非常容易，学生学得得心应手，同时让学生整体回顾本节课的重点内容。

此处格言的安排是为了培养学生尊重他人的品德，不以貌取人。

通过以上几步的语言输入练习，让学生再进一步创造性地活用所学语言，提高学生的写作能力。

课后反思：

从教20多年，我一直在思索这个问题：我的英语课该怎样上才能让学生觉得不枯燥，并能学好知识?是天天拿着教材教呢?还是把生活及其他学科内容融入到英语教学中去，让学生多角度地去感受，去体会，在学中用，在用中学，从而真正达到学以致用的教学目的。我国教育家陶行知先生认为“教育要通过生活才能产生力量，成为真正的教育”。由此可见，生活和教育是相辅相成的。在作为语言学习初始阶段的初中英语教学中，实现“生活化”教学，有助于培养学生的学习兴趣，提高教学效率。

本课是初一新教材第7单元的第一部分，教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生能通过交换对不同人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。所以这堂课主要运用“任务型教学法”，并辅助于TPR(全身反映教学法)、情景交际教学法和猜谜活动等任务环来实施的。

以下是本节课的闪光点：

第一、直观的图片信息：初一的学生由于他们的年龄特征所定，对形象的事物特别感兴趣，尤其对新新人类更是喜欢。就这个特点，我精选了大量的有代表性的人物图片。就本课的教学内容描述人物的发型与身材，比如：高个———姚明;矮个———潘长江;中等个———周星驰;胖的———猪八戒;瘦的———孙悟空;中等身材———唐僧等等。让学生一看就能明白这些单词的含义。那么他们说起来也就琅琅上口了。

第二、合理利用生活资源，使教学“生活化”。图片的信息直观，现实的资源就更为形象。本课要求学生能描述他人的外貌。那么让他们来描述周围同学、老师的长相，岂不更贴近生活实际，同时也给我们的学习带来更多的乐趣，便于学生们长久的记忆。

第三、任务设计贴近学生生活，让学生动口动手。首先要走进学生的生活，了解他们的喜好才能找到让他们动口动手的关键。现在的学生都有自己所喜欢、所崇拜的明星。以此为切入口，我在任务环活动中，设计了三个任务：(1)“猜朋友”;(2)谈论自己喜欢的明星;(3)设计绘画自己将来的形象，让学生在小组中交流、合作、竞争，每个任务都存在着一定的“信息差”，因而激发学生的表达欲望和急于知道最终结果的心情，在活动中他们积极参与、努力表现自己，做到最好。三个任务所侧重训练学生的语言能力的要求也各有不同，他们分别侧重训练学生的听、说、写的能力。把任务活动放在小组中进行，还可以解决“大班额”难于操练的难题，学生在小组中有更多的时间来运用英语表达自己的思想。同时通过这项活动拉近了我与学生的距离，让他们感受到老师的关注。

第四、发挥多学科知识渗透的作用，巩固所学内容。这一节课要求学生能描述他人的外貌。这就要求学生应具备听、说能力。如何把听说能力融为一体，并且学生能很好地接受，同时还能锻炼写的能力呢?何不让他们想象一下当他们30岁的时候自己长什么样，一边描述一边画出自己的肖像。这样利用美术知识来巩固本节内容，学习的形式也多样了，岂不更好?

第五、重视情感教育。在人际交往中要让学生学会尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的爱好，增进情谊。在现实生活中不犯以貌取人的错误。那么我们老师就应该对他们进行正确的引导，培养学生正确的人生观和世界观。在讲解图时，我就侧重强调人物虽然有美丑，但是他们却都有自己的特长，都能在各自的领域成就一番事业，让学生明白人不可貌相。如讲到潘长江，我就提到He is short and heavy, but he acts very well.He is very popular with people.同时在结束课时我增添了谚语，再次强调不要以貌取人，人的能力才是最重要的。

2.政治生活第一单元答案 篇二

1.2013年8月，中宣部、文化部、国家新闻出版广电总局等联合发出通知，要求各地各部门从建设社会主义先进文化的高度，把好文艺晚会和节庆演出的立项关、内容关、监管关，切实担负起管理责任。对材料中的“文化”理解正确的是 （ ）

①是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 ②是人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果 ③是人类社会特有的现象，它有意识形态和非意识形态之分④每个人所具有的文化素养是天生的

A.①② B.①③ C.②④ D.③③

2.以下新闻报道中属于文化现象的是 （ ）

①2013年6月22日，中英两国央行签署2000亿元人民币/200亿英镑的中英双边本币互换协议 ②2013年6月20日，中国航天员首次太空授课活动成功举行③2013年5月27日，《中国共产党党内法规制定条例》公布 ④2013年6月22日，云南红河哈尼梯田文化景观在第37届世界遗产委员会会议上被正式列入《世界遗产名录》

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

3.2013年6月26日，第十届《中国500最具价值品牌排行榜》在京揭晓。下表为占据榜单前四名的品牌。

中央电视台以较高的品牌价值位居品牌排行榜前列，这说明 （ ）

A.文化与经济相互交融

B.文化是一种社会精神力量

C.文化与政治相互交融

D.文化对经济、政治有反作用

“圆我中国梦传播正能量——讲文明树新风公益广告传递活动"2013年7月16日在京启动。据此回答4～5题。

4.2013年以来，中央电视台各频道陆续播出一大批优秀公益广告，包括“厉行勤俭节约反对铺张浪费”、“学雷锋”、“讲文明树新风”等系列公益广告。这些广告不仅使人们得到深刻的思想、道德等方面的教育，而且使人们的言行发生了可喜的变化。这说明 （ ）

A.文化对人的影响来自于特定的文化环境

B.文化建设是思想道德建设的核心

C.文化决定人的交往行为和交往方式

D.人类的一切活动及其产品都属于文化

5.制作并播出讲文明树新风公益广告有利于 （ ）

①人们在社会生活中获得和享用文化 ②促进人们世界观、人生观和价值观的改变 ③增强人们对社会主义核心价值体系的认知和认同 ④在潜移默化中提高人们的思想觉悟和道德水平

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

6.2013年8月16日至24日，第二届亚洲青年运动会在江苏省南京市举行。组委会负责人指出，亚青会除竞赛外，还注重青少年问的文化教育交流活动，借助亚青会推动奥林匹克运动在年轻人中的影响，并以此让奥林匹克核心价值更广泛地被青年群体接受。这说明 （ ）

①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响 ②文化对人的影响来自于各种形式的文化活动 ③文化影响人们的交往行为和交往方式 ④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.2013年8月17日，《人民日报》刊载的《老模范评说新模范》一文指出，榜样的力量是无穷的，它可以照亮我们的心灵，驱散我们前进中的迷茫。一个个或是平平凡凡，或是轰轰烈烈，或是催人泪下的故事，无不折射出时代主旋律、传递着时代的感动。上述材料说明 （ ）

①优秀文化对人的思想和行为有积极的影响 ②文化能够促进人的全面发展 ③文化能为社会发展提供精神动力和智力支持 ④发展先进文化能提升国家文化软实力

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

8，2013年5月29日，由中央电视台和光明日报社共同主办的2013年“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式肩动。经过几个月的寻访和事迹展播，该活动在社会上引起了强烈反响，使广大人民受到了深刻教育。从文化生活角度看，材料体现了 （ ）

①文化能提高人们的道德修养 ②文化是人创造的，文化又影响着每一个人③文化改变人们的价值观念和认识方式 ④优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

9.2013年8月19日至20日，全国宣传思想工作会议在北京召开。习近平在讲话中强调，要加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，全而提高公民道德素质，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。从文化生活角度看，这说明 （ ）

①文化对人的影响是有形的，而不是强制性的 ②物质文明搞好了，精神文明自然也就搞好了 ③世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志④人的文化素养要通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

10.《人民日报》2013年7月17日载文指出，中央宣传部、教育部、共青团中央决定向全国青少年推荐100种优秀图书、100部优秀影视片。这样做有利于青少年 （ ）

①改变自己盼认识活动、思维方式和交往方式 ②改正自己所有的坏毛病和不良生活习惯 ③丰富精神世界，从而促进自身的全面发展 ④得到精神上的愉悦和情感上的陶冶

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

11.2013年8月30日，教育部语言文字应用管理司召开“提升学生语言文字应用能力”座淡会。国家语委会主任李卫红在座谈会上指出，要充分认识语言文字事业的基础性、全民性和社会性。语言文字在传承中华文化、提升中国文化软实力、建设人力资源强国等方面具有重要的基础、战略作用。上述观点 （ ）endprint

①强调汉字在书写中华文化、传承中华文明中发挥的巨大作用 ②表明文化越来越成为综合国力竞争的重要因素 ③说明社会实践是文化创新的源泉和动力 ④论证了人们的精神活动离不开物质活动

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

12.2013年10月3日，国家主席习近平在印度尼西亚国会发表题为《携手建设中国一东盟命运共同体》的演讲时强调，在漫长历史进程中，中国和东盟国家人民创造了丰富多彩、享誉世界的辉煌文明。各种文明在相互影响中融合演进，为中国和东盟国家人民相互学习、相互借鉴、相互促进提供了重要文化基础。这说明 （ ）

①不同民族的文化具有共性和普遍规律 ②世界文化具有多样性的特点 ③文化在交流中传播 ④不同民族文化正在趋向统一

A.①② B.①④ C.③④ D.②③

13.2013年10月6日至15日，第六届东亚运动会在天津举行。本届运动会吉祥物的造型与艺术表现形式借鉴了享誉中外的杨柳青年画与泥人张彩塑，具有鲜明的天津地域文化特征。这充分说明 （ ）

①文化创新需要继承传统文化的精华 ②各地区的文化带有明显的区域特征 ③在文化交流中，必须以世界优秀文化为营养 ④必须处理好民族文化与外来文化的关系

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

14.2013年5月8日，中国残疾人艺术团赴白俄罗斯参加莫吉廖夫“独联体文化之都”框架内演出。演出中，《千手观音》让观众亲身体会到了前所未有的视觉震撼；《化蝶》让观众领略了中国经典爱情故事《梁祝》的无穷魅力；肓人歌手演唱的当地传统歌曲引起了观众的强烈共鸣，观众们自发鼓掌为演唱伴奏。这表叫 （ ）

A.不同国家的文化格局特色鲜明

B.文化既是民族的，又是世界的

C.世界各国的文化是一致的、趋同的

D.文化既是通俗的，又是高雅的

15.2013年10月4日，日家主席习近平在同马来西亚总理纳吉布举行会谈时指出，2014年是两国建交40周年暨中马友好交流年，双方要规划好一系列庆祝活动，包括青年百人团交流。假如让你写一篇有关我国对外文化交流的政策或主张的报道，在你的报道中出现的关键词应该有 （ ）

A.相互借鉴 相互融合 维护我同文化安全

B.尊重差异 理解个性 维护和固守传统文化

C.相互学习 相互渗透 扩大我国文化影响力

D.相互尊重 和睦相处 坚持各同文化一律平等

16.2013年6月21日，在柬埔寨首都金边举行的第37届世界遗产大会上，中国新疆天山成功入选世界遗产名录，成为中国第44处世界遗产。我国重视文化遗产的保护是因为 （ ）

①保护文化遗产有利于实现人类文明趋同 ②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③文化遗产是展现中国传统文化的重要标志 ④保护文化遗产有利于研究人类文明的演进

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

17.2013年7月17日，习近平在中国科学院考察工作时强调，积极回应经济社会发展对科技发展提出的新要求，深化科技体制改革，增强科技创新活力，集中力量推进科技创新，真正把创新驱动发展战略落到实处。之所以要推进科技创新是因为 （ ）

①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要 ②科技创新是社会实践的产物 ③科技创新是促进经济发展和推动文化发展的重要因素 ④科技创新是社会变革的先导

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

18.2013年9月9H，李克强在大连考察并看望师生，与基层教师座谈。座谈中，李克强指出，促进教育公平、提高教育质量，都需要更多优秀人才长期从教，使他们成为孩子们知识的授予者、人生的引路者、文明的传承者、道德的示范者。这说明教育 （ ）

①在经济发展中的作用越来越重要 ②是人类特有的传承文化的能动性活动 ③是发展科学技术和培养人才的基础 ④具有选择、传递、创造文化的特定功能

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

19.2013年10月11日《人民日报》载文指出，计算机技术和网络技术的普及，在给汉字的书写、传播带来便利的同时，也产生了“提笔忘字”、“写字不规范”等问题，对汉字书写和传承提出了挑战。这些问题的出现令人痛心和担忧，是因为 （ ）

①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 ②我们必须固守本民族的传统文化，拒绝接受任何外来文化 ③任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承，否则民族文化就无根基 ④坚持文化创新的正确方向就必须坚持“守旧主义”，反对“历史虚无主义”

A.①② B.①③ C.②③ D.①④

20.2013年8月13日晚，在第三届中国·呼和浩特少数民族文化旅游艺术节闭幕式上，由西北民族大学带来的歌剧《文成公主》令观众耳目一新。作曲以中国民族音乐旋律特色与西洋歌剧音乐语言表现形式相结合为创作思路，为中国歌剧与世界接轨进行了大胆尝试。材料体现的文化生活道理是 （ ）

①社会实践是文化创新的源泉 ②文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中 ③继承传统是文化富有生机与活力的重要保证④文化多样性是文化创新的重要基础

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

二、非选择题

21.根据材料，回答问题。

继2013年5月24日中国男孩在埃及神庙刻写“XXX到此一游”后，敦煌壁画又被发现有人题字“XXX到此参观考察”，这两起事件引发了公众对于文明出游的讨论。有的网友认为，这些现象折射出我们民族文明素质的欠缺，每个公民应以此事为镜，自我检视、约束自己；要倡导健康文明旅游方式，提高公民的文明素质，树立中国游客的良好形象。专家指出，当前，随着经济的发展，居民的物质条件和生活水平大大提高，居民的精神文化水平和素养亟待提高。2013年5月28日，国家旅游局官方网站公布《中国公民出国（境）旅游文明行为指南》，同时发布《中国公民国内旅游文明行为公约》。endprint

运用《文化生活》知识，就网友、专家对上述不文明现象的评论谈谈你的看法。

22.根据材料，回答问题。

2013年5月17日-20日，第九届中国（深圳）国际文化产业博览交易会在深圳会展中心举行。本次展会吸引了欧洲设计展团和马来西亚、巴基斯坦、泰国、玻利维亚、捷克、俄罗斯和土耳其等十多个国家和地区的展团参展，参展海外机构超过40个，海外展区的比例提高到10%以上。展会前三天，共有来自93个国家和地区的14622名海外采购商参加文博会，文化出口交易额同比增长9.72%。文博会为本土文化企业提供了接触世界各地采购商的机会，足不出户就可以将中国的文化产品销售到国外。

结合材料，运用《文化生活》有关知识回答举办国际文化产业博览会的意义。

23.根据材料，回答下列问题。

2013年9月26目，由中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联共同主办的第四届全国道德模范评选表彰颁奖典礼在北京举行。第四届全国道德模范评选表彰活动于2013年4月12日启动，历时半年，经过群众推荐、组织审核、全国公示和公众投票、评委会投票等环节，共评出54名全国道德模范和265名提名奖获得者。此次评选表彰活动广泛吸引各地群众和部队官兵参与，提名推荐候选人1.97万人，确定正式候选人319人。在规定投票期内，全国共有1.42亿人次参与投票。评选表彰活动集中展示了新时期公民道德建设的丰硕成果，极大激发了人民群众投身道德建设的热情。

（1）运用影响文化发展的因素知识，说明如何发挥榜样的作用。

（2）简要说明举办全国道德模范评选表彰活动体现的文化生活道理。

参考答案

1.B 2.C 3.A 4.A 5.D 6.A 7.D 8.C 9.B 10.B 11.A 12.D13.A 14.B 15.D 16.C 17.B 18.C 19.B 20.C

21.①文化体现为个人的一种文化素养。公民文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。②文化与经济、政治相互影响。我国应在发展经济、建设物质文明的进程中，重视精神文明建设，提高公民素质。③不同的知识素养和价值观念，会影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，因此要对公民进行正确的世界观、人生观和价值观教育。④文化塑造人生。要引导公民积极参加健康有益的文化活动，不断丰富其精神世界。⑤要加强精神文明建设，提高公民的科学文化素质。

22.①文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。举办国际文化产业博览会有利于大力发展文化事业，振兴文化产业，不断增强国家综合国力。②文化塑造人生。举办国际文化产业博览会有利于加快我国文化事业的发展，促进我国文化产业的发展，促进我国公民思想道德素质和科学文化素质的提高。③文化与经济相互交融、相互影响。举办国际文化产业博览会有利于推动我国文化产业的发展，使之成为新的经济增长点。④实现文化创新，需要博采众长。举办国际文化产业博览会有利于促进文化的交流、借鉴和融合，推动中华文化走向世界。

23.（1）①生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化发展的方向。我们要坚持和完善社会主义经济制度、政治制度，积极发挥道德模范等榜样的引领作用。②科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。我们要重视大众传媒在传播榜样正能量中的作用。③教育是人类特有的传承文化的能动性活动。我们要在学校教育中大力宣传道德模范的先进事迹，发挥教育在文化传承中的作用。

3.政治生活第一单元答案 篇三

1、C1、ABCD2、ABC

问答题

1.答案要点：不同意小明的观点。自尊要适度，这样有助于我们面对批评，改正错误;而过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，不能体会老师对自己的爱，体验不到学习中的乐趣。(14页最后一段)

2、答：a、不要在同学面前炫耀自己的家庭。

b、跟其谈话尽量避免敏感话题，如不要问其家庭的收入。

c、悄悄地帮助同学。(起码要答3点，要讲具体怎么做)

4.政治生活第一单元答案 篇四

教学目标：

知识与技能：关注世界，关注和平，让世界充满爱。过程与方法：宣传世界和平知识，让世界充满爱。

情感态度与价值观：用我们自己的方式关注世界和平和表达爱心。教学重点：增强忧患意识，维护世界和平，让世界充满爱。教学难点：用自己的方式关注世界和平和表达爱心。学习方法：

1、学会从教材中搜集信息；

2、学会通过网络关注世界。教学设计： 【预习】

1、用一句话概括本课的学习内容。

2、关注，用心维护世界和平，为世界和平贡献自己的微薄之力，是我们成长的。我们期待世界和平，我们用 关爱世界和平。【探究】

导学点1：你曾经以自己特有的方式关爱过他人或社会吗？ 导学点2：课本上的主要内容可以概括成以下两点：

1、为世界献出我们力所能及的关爱是我们成长的必要内容。

2、用自己的方式向世界表达我们的关爱。

问题探究：为什么要为世界献出我们力所能力的关爱？

导学点3：再现一个自己经历过的典型的生活情境，然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！

我的感悟是：

【精导】

今后，我将以这样的实际行动去关爱他人，关爱世界，关爱和平。

【提升】

2011年3月11日，日本当地时间14时45分，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失。中国给了受灾地区极大的援助。

1、活动形式。

2、活动主题。

3、请你设计几个座谈会话题。

4、假如你也是座谈会的一名成员，请你就其中一话题谈谈感受。

5.家庭教育第一单元答案 篇五

第一章 第一课时作业

1、单选 网络家长学校不具有（E）的优势。

A.孩子的良师 B.家长的益友 C.学校的助手 D.教师及教育管理者的资源 E.生动鲜活的教学场景 2 学校主要通过利用好家长会加强宣传力度和（C）加强校（园）网络家长学校建设。

A.经常开展家长沙龙座谈活动 B.随时家访及时收集反馈意见 C.学校每学期组织系列活动对网络家长学校的学习质量进行跟踪 D.每月给家长组织考试进行评优 3 新疆网上家长学校的标识主要内涵不包括（D）

A.三口之家 B.房子的外形 C.开放的教育环境 D.字母 J

2、判断 网上家长学校（家长教育平台）分为学前、小学、初中、高中四个学段。对 2.家长会是实现家校沟通合作的唯一途径，也是最佳途径。标准答案： 错 3.考虑到新疆实际，家长手机课堂短信内容分为汉、维、哈三种语言。对 4.开办家长教育平台和家长手机课堂是为了彻底摒弃传统家长学校。错

第二课时作业

1、单选 1《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》的指导思想不包括（D）。

A.以促进儿童健康成长为目标 B.以提升家长素质为核心 C.以全国家庭教育工作规划为指导 D.以提升家庭教育指导水平为目标 以下哪一项不是家长学校的主要任务。（A）A.组织开展多种形式的家庭教育实践活动，指导家长如何监督、管理孩子，帮助家长更好地 辅导孩子学业。B.增进家庭与学校的有效沟通，努力构筑学校、家庭、社区“三结合”未成年教育网络，为 儿童健康成长营造良好环境。C.面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，宣传科学的家庭教育理念、知识和方 法，引导家长树立正确的儿童观和育人观。D.通过多种形式为家长儿童提供指导和服务，帮助解决家庭教育中的难点问题，提升家长教 育培养子女的能力和水平。本文件指出，幼儿园、中小学家长学校要成立（C），负责家长学校的日常管理。A.家长委员会 B.校务委员会 C.校务管理委员会 D.领导小组

2、判断 家长学校在教学内容上要依据《全国家庭教育指导大纲》，因地制宜地开展宣传和指导服 务。对 2.文件在组织管理部分，要求幼儿园、中小学校、中等职业学校的家长学校工作做到四个纳 入。错 3.家长学校师资由幼儿园教师或聘请相关专业人士、志愿者担任，场地可利用现有的活动室。对 4.幼儿园家长学校每学期至少开展 3 次家庭教育指导，5 次亲子实践活动。错 5.教育行政部门负责对中小（幼）、中等职业学校家长学校工作进行具体指导。对 6.家长学校的经费投入主要来自街道办事处的工作经费。

错 7.街道、社区（村）家长学校校长、家庭教育指导机构负责人由主管妇联工作的领导兼任。对 8.机关、企事业单位家长学校负责人由分管妇联或工会工作的领导兼任。

对 9.本文件规定各级妇联组织、教育行政部门定期对家长学校工作进行督导评估，并把评估结 果作为评选表彰工作的重要参考。对 10.中等职业学校的家长学校不属教育部门负责，而属于企业负责。错

第三课时作业

1、单选

1《家长行为规范》第 2-5 条主要内容是以下哪一项（D）。

A.父母教子行为的核心及基本原则 B.对儿童四项基本权利的保护 C.对家长素质的要求 D.家庭道德教育的基本内容

2.《家长行为规范》的核心是帮助家长树立（B）的思想。A.互动 B.合育 C.自省 D.管理 为努力创造良好的社会舆论环境，使广大家长真正认识到贯彻实施《家长行为规范》的重 要意义，做到家喻户晓，就应（A）。

A.充分利用广播、电视、新闻媒介做好宣传工作 B.各地争取将《家长行为规范》纳入精神文明建设总体规划 C.各校（园）组织家长学习《家长行为规范》，并列入评估体系 D.在家长中树立学习榜样，表彰先进典型 2.判断

1《中华人民共和国教育法》中规定“未成年人父母或者其他监护人应当配合学校及其他教 育机构对其未成年人子女或者被监护人进行教育，学校、教师可以对学生家长提供家庭教育 指导”。对 2《家长行为规范》以“教孩子成功”为中心，以尊重和保护儿童权利，提高自身的教育素质为两个基本点。错 3 家庭教育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，是国民教育中的基础性教育。对 4 素质教育是一项复杂的系统工程，它是由学校教育、社区教育、文化教育三方面组成的。错

第四课时作业

1、单选

1《中华人民共和国宪法》四十九条规定：（C）

A.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育 B.未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。C.“父母有抚养、教育未成年子女的义务。” D.父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。以下哪一份文件提出： “到 20 世纪末，使 90％儿童（十四岁以下）的家长不同程度地掌握 保育、教育儿童的知识。”（A）

A.《九十年代中国儿童发展规划纲要》 B.中央 8 号文件 C.《中国教育改革和发展纲要》 D.《中华人民共和国宪法》

2、判断 国务院 1986 年制定并颁布了《中华人民共和国义务教育法》 对 2《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出学校、家庭和社会要互相沟通、积极 配合，共同开创素质教育工作的新局面，由国务院 1999 年公布。对 3.2004 年中共中央国务院颁布《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 的重要文件（简称 8 号文件），但对教育系统家庭教育工作没有指导意义。错 4 在《中央文明办未成年人思想道德测评体系》(教育部〔2008〕23 号)中，家庭教育被列入 “三结合”教育体系项目中的重要测评指标。错

第五课时作业

1、单选 12010 年（C）个部委共同联合，首次颁发了《全国家庭教育指导大纲》。A.3 B.6 C.7 D.8 2.2011 年有关部委颁发的《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》，从（C）个方面提出 了更具体的要求。A.2 B.3 C.4 D.5 3.1997 年颁布的《家长教育行为规范》，是（B）个部委联合颁布的。家庭教育是国民教育和终身教育所需，在时间、空间和（D）三个方面具有灵活性和延续性。A.管理 B.价值观 C.规范 D.内容

2、判断 全国“十一五”和“十二五”家庭教育规划是全国妇联、教育部、中央文明办三部委联合 颁发的。错 2.2006年新修订的《未成年人保护法》，提升了家庭教育的法律地位，优化了家庭教育的法 制环境。对 3 我国还没有任何一个层面的家庭教育法颁布。错 4 沉迷网络、心理健康、青少年犯罪问题与家庭结构的变化有密切关系。对 5.2013 年 3 月，自治区教育厅成立了“自治区教育系统关心下一代家庭教育工作委员会”，全面负责我区教育系统家庭教育工作的开展。错

第六课时作业

1、单选 1《全国家庭教育指导大纲》的颁布的有五个“有利于”，不包括（A）。

A.有利于国民经济的快速发展与提高 B.有利于推动家庭教育科学体系建立 C.有利于促进家庭教育工作机制进一步健全完善 D.有利于家庭教育服务和指导水平全面提高 E.有利于家庭教育知识全面普及 F.有利于促进儿童身心和谐健康成长创造良好的环境。

2《全国家庭教育指导大纲》共分五个部分，第四部分的内容是（D）。

A.列举了制定《大纲》的法律政策依据 B.强调了实施《大纲》的保障措施 C.明确了指导原则 D.阐述了不同年龄段儿童身心发展特点，科学规范地提出了指导内容及要求等 E.界定了适用范围 3《大纲》充分体现的科学的家庭教育理念不包括：（D）

A.以人为本、亲子互补 B.多方参与、角色定位 C.兼容并蓄、以我为主 D.规范管理、诚信为先

2、判断

1.7-12岁年龄段的家庭教育指导，提出要加强儿童营养保健和体育锻炼，抓好安全教育，增强其社会适应性。错 2《大纲》分工细致，职责明确。要求教育部门负责加强幼儿园、中小学校家长学校的指导与管理。对

第七课时作业

1、单选 1《大纲》的指导原则有三点，不包括（C）。A.家长主体B.多向互动 C.普惠公益 D.儿童为本

2.1959 年 11 月联合国大会通过了《儿童权利宣言》，宣言的十条原则中有(A)条关于家庭教育 的内容。A.4 B.5 C.6 D.7

2、判断 1《儿童权利宣言》是世界性的，具有法律效应的文件。错 2《大纲》总体目标主要包括增强家长科学育子的责任感，促进亲子共同成长；促进家庭教 育指导水平不断提升，并完善家庭教育工作的长效机制四点内容。对 3 本文提到我国颁布的与制定《大纲》有关的文件依据有 20 个。错 4“提高全国家庭教育总体水平”目标的理解包括：加强家庭教育组织管理和理论研究两个方面的内容。错

第八课时作业

1、单选 1 家长委员会的基本职责不包括（C）

A.对学校工作计划和决策提出意见和建议 B.沟通学校与家庭 C.负责主管学校家庭教育工作 D.对学校教育教学和管理予以支持配合 E.参与学校管理和教育工作 F.对学校开展的教育教学活动进行监督

2、判断 建立家长委员会对于建设现代学校制度具有重要意义。对 2家长委员会的建立，本着家长自愿，以及班主任、学校推荐即可产生，不必要按照民主程序选举。错 3 如何建设和组织家长委员会，也应该是教育行政干部和校长的培训内容。对 建立中小学、幼儿园家长委员会的指导意见是全国妇联、教育部、中央文明办联合颁发的。错

第九课时作业

1、单选 自治区教育系统家庭教育三级组织网络体系组成中不包括（B）。

A.自治区教育系统关心下一代家庭教育教育工作委员会 B.自治区教育厅家教部 C.各地（州、市）和各县（市、区）关心下一代家庭教育工作委员会或家庭教育指导中心 D.各级中小学、幼儿园家长学校 办好自治区教育系统家长学校需要做好的工作不包括（C）。A.开办网上家长学校，开通手机家教课堂 B.办好传统家长学校 C.家长指导中小学教学 D.切实加强家庭教育师资队伍建设标准答案 新疆教育系统家庭教育工作的三年（到 2015 年）目标不包括（A）。A.家庭教育和科学育儿知识知晓率达 100%。B.学习型家庭创建活动成效显著 C.家庭教育领导机制逐步健全 D.家庭教育服务体系基本完善

2、判断 1 自治区教育系统家庭教育工作由教育行政部门主管，自治区教育系统关心下一代家庭教育 工作委员会负责主抓。对 各地（州、市）和各县（市、区）教育行政部门结合实际成立的关心下一代家庭教育工作 委员会或“家庭教育指导中心”需根据国家和自治区有关文件精神，负责本地区家庭教育工 作的组织管理、教学科研指导、评价考核。对 在全区教育系统形成三级家庭教育组织网络体系，不断提高家庭教育工作管理水平，实现 全疆教育系统家庭教育工作法律法、特殊化和远程化。错 到 2015 年，自治区家庭教育和科学育儿知识广泛普及。县市区辖区内 18 周岁以下未成年 人的家长积极主动参加家庭教育知识学习，参学率城区达 80％以上，农村达 60％以上。错

本文件要求，各中小学、幼儿园要开办网上家长学校，开通手机家教课堂，实现我区家长 学校的网络化。对

文件规定，要有序开展教育系统家庭教育工作评选表彰活动，各县市区每年一次，各地州 市每两年一次，自治区每五年一次。错

第十课时作业

1、单选 1 家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和（A）的基础。A.职业教育 B.社会教育 C.社区教育 D.心理教育 家长学校的性质不包括（C）。A.是未成年人的家长及其抚养人为主要对象的成人教育机构 B.是宣传普及科学的家庭教育思想和知识的主要场所 C.也是提高学校教育教学质量的主要场所 D.是开展家庭教育工作和进行公民素质教育的有效途径 E.是促进形成三结合教育网络的工作桥梁 F.是优化成长环境和推进精神文明建设的重要阵地。3 教育行政部门负责对（A)和中小学家长学校进行指导与管理。A.幼儿园 B.社区 C.中小学 D.企事业单位

本文件提出家长学校要设立校务委员会，一般由四个方面的人员组成，负责家长学校的日 常工作；校长对家长学校负领导责任。这四方面的人员不包括（B）A.校长 B.行政主任 C.教务主任 D.教师代表E.家长代表

6.第一单元自测题 篇六

一、基础练兵场(24分)

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)

2.下列句子中,标点使用的一项是( )。 (2分)

A.在这里,多姿多彩的人生画卷尽收眼帘,美的情感、美的形象、美的语言将使你着迷,令你陶醉……

B.《冰心诗四首》选自诗集《繁星春水》(人民文学出版社1998年版)。

C.“刻舟求剑”的故事告诉我们:遇到事情不能墨守成规、不知变通,而要根据客观情况的变化灵活处理。

D.她说:“既然已经弄成这样,我们只好回去了。 不过,我刚才应该讲一句“对不起,我很抱歉”。 好吧,再见了,谢谢你。 ”

3.下列句子中,的一项是( )。 (2分)

A.这里近年统筹推进精准扶贫,实现了田园风光、红色文化、陶艺文化与产业发展的有机融合。

B.推进棚户区改造及其配套基础设施建设,事关千百万住房困难家庭生活的改善。

C.中国和东盟的自贸协定让榴梿、山竹、火龙果等热带水果不再是奢侈消费,普通百姓也能安心享用。

D.近日,一则深圳10万元重奖“年度教师”的消息在网上引发了热议。

4.下列句子中,加点成语使用的一项是( )。 (2分)

A.几年前一些人还认为MERS疫情有点了,但这次韩国疫情扩散之快却令很多人闻之色变。

B.他俩把学校的规定置之脑后,在走廊里追逐打闹、终于酿成了这次安全事故。

C.是限制车辆,还是增建停车位? 决策者对此显得有些

D.时过境迁,如果仍简单地把“5号文件 ”的具体改革目标奉为圭臬 ,无异于

5.默写。(8分)

(1)这是你至爱的女儿含着泪叠的, __________________________。

(2)然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉, __________________________。

(3)曰:“宁信度,__________________________ 。 ”

(4)求剑若此, __________________________?

(5)《次北固山下》里,以小景与大景互相映衬,写舟上所见之景的句子是:__________________________ , __________________________。

(6) __________________________,自将磨洗认前朝。

(7)门前流水尚能西,__________________________ 。

6.语文实践活动。(6分)

班里将以“我爱文学”为主题,分小组合作,编辑一份“小小文学手抄报”,请发挥你的聪明才智,完成下面的工作。

(1) 请为你们的手抄报起一个漂亮的名字。 (“火花”“文学少年”“萌芽”“文学之星 ”“新视窗”除外,2分)

____________________________________________________

(2)请为小报设计两个栏目。 (“我与名著”“名家简介”“文学新星”除外,2分)

____________________________________________________

(3)小报拟开设介绍诺贝尔文学奖获得者的板块,你准备介绍哪两位? (2分)

____________________________________________________

二、阅读精品屋(36分)

(一)阅读杜牧的《叹花》,完成7~8题。(5分)

叹花

自恨寻芳到已迟,往年曾见未开时。

如今风摆花狼藉,绿叶成阴子满枝。

(选自《杜牧集》,张厚余解评,山西古籍出版社2004年)

7.请具体说说诗中对比手法的运用。(2分)

____________________________________________________

8.如果把诗中的“花”理解为美好的机遇,我们可以从这首诗中得到什么启示?(3分)

____________________________________________________

(二)阅读下面的文言短文,完成9~11题。(12分)

(五员)过于荆,至江上,欲涉,见一丈人1,刺2小船,方3将渔,从4而请焉。 丈人度之, 绝5江。 问其名族6,则不肯告,解其剑以予丈人,曰:“此千金之剑也,愿献之丈人。 ”丈人不肯受,曰:“荆国之法,得五员者,爵执圭7,禄万檐,金千镒。 昔者子胥过 ,吾犹不取 ,今我何以子之千金剑为8乎? ”五员过于吴,使人求之江上,则不能得也。 每食必祭之,祝曰: “江上之丈人! 天地至大矣,至众矣,将奚9不有为也? 而无以为。 为矣,而无以为之。 名不可得而闻,身不可得而见,其惟10江上之丈人乎! ”

[注释]1丈人:古代对年长者的尊称。 2刺:用篙撑。 3方:正。 4从:跟随。 5绝:横渡。 6名族:姓名。 7得:得到,引申为抓住。 爵:用作动词,授予爵位。 8何以……为: 要……干什么呢? 用……做什么? 9奚:什么。 10其:表反问,难道。 惟:只有。

(选自《吕氏春秋》,陆玖译注,中华书局2010年)

9.解释下列句中加点的词。(6分)

10.用现代汉语翻译下列句子。 (4分)

(1)解其剑以予丈人。

____________________________________________________

(2)是吾剑之所从坠。

____________________________________________________

11.文中的五员和“江上之丈人”分别是怎样的人?(2分)

____________________________________________________

(三)阅读下文,完成12~18题。(19分)

落选的拉布拉多犬

王伟

1黑龙江有家养狗场不惜重金从国外引进了良种拉布拉多犬,并高薪聘请退役的武警教官来训练它们缉毒搜爆。 经过将近20年的驯养和繁殖,养狗场终于培育出了品质上乘的缉毒搜爆犬,各地客户慕名纷纷上门求购。

2养狗场老板想要卖出大价钱,不屑于做国内客商的生意,而是向欧美国家的海关和警察局发出了推销的电子邮件。 很快,许多国外客商表示出了浓厚的兴趣,接二连三地发函询问情况,比利时海关甚至还派出了专家组前来考察。

3这让老板兴奋不已,如果比利时海关验收合格并采购的话,欧盟其他成员国的海关也会从养狗场引进拉布拉多犬,那该是多大的市场份额啊!

4养狗场做了精心的准备工作,挑选出几条最优秀的拉布拉多犬,供比利时专家从中遴选。 跟养狗场平日里的训练一样,比利时专家设置了各种场景,但不管是旅客随身携带的行李,还是大件托运行李,只要里面藏匿了毒品和炸药,哪怕只有一丁点儿,都躲不过拉布拉多犬的敏锐嗅觉,被一一了出来。

5看比利时专家频频点头,投以满意的目光的样子,老板按捺不住兴奋的心情,乐呵呵地拿出了空白协议。比利时专家摇了摇头,坚持要再做一轮遴选才能签约。

6第二轮遴选开始了,项目跟第一轮差不多,只不过做了点小变动。 怀揣炸药的比利时专家从拉布拉多犬面前走过时, 不动声色地扔下一根火腿肠, 拉布拉多犬愣了一下,便从地上衔起火腿肠,默不作声地看着比利时专家走远。 养狗场老板很尴尬,再三说这只是一个意外,要求换条狗试试,比利时专家点头同意了。

7这一次是检查大件托运行李,其中有只皮箱里面藏匿着大麻,而后面的皮箱里面塞进了香喷喷的炸鸡腿。 十几只大小不一的皮箱缓缓地在输送带上转动着,随着藏匿大麻的皮箱距离越来越近, 拉布拉多犬开始兴奋起来, 聚精会神地嗅着空气中的可疑气味。 当这只皮箱来到面前时,拉布拉多犬狂吠不止,并扑了上去。 可惜的是,它认准的是藏着炸鸡腿的皮箱,而不是藏匿大麻的皮箱。

8比利时专家遗憾地耸了耸肩,站起身来准备离开。心有不甘的老板试图挽留他们,

一再强调这些狗都经过专业人员最严格的训练,完全能够胜任海关的缉毒搜爆工作。 比利时专家爱莫能助地说:“不错,你们的拉布拉多犬是受过很专业的训练,缉毒搜爆的本领是我们见过的狗中最强的。但会查缉毒品和爆炸物是一回事,可胜任工作又是另一回事。缉毒搜爆的技能差一点没有关系,我们可以通过训练来提高,但是用火腿肠和炸鸡腿就能收买的贪婪,恐怕就不是那么容易纠正的了。 ”

(选自2012年第8期《意林》,本刊有改动)

12.梳理情节,在方框中填字。(3分)

13.从表现手法的角度,说说第1段中的“各地客户慕名纷纷上门求购”一句在全文中的作用。(3分)

____________________________________________________

14.第4段中加点的字“揪”好在哪里?(3分)

____________________________________________________

15.第5段中说“老板按捺不住兴奋的心情”,请联系上下文,揣摩此刻老板的心理,描写出老板此时的心理活动。(3分)

____________________________________________________

16.如何理解最后一段中的“但会查缉毒品和爆炸物是一回事 ,可胜任工作又是另一回事”这句话? (2分)

____________________________________________________

17.最后一段中,比利时专家的话带给我们怎样的人生启迪? (2分)

____________________________________________________

18.养狗场在训练拉布拉多犬时可能存在什么问题? (3分)

____________________________________________________

三、文笔展示台(40分)

19.请以“何惧风和雨”为题,写一篇600字以上的作文。

7.第一单元自测题 篇七

一、基础练兵场（26分）

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

胆怯（ ） 秀颀（ ） 倦dài（ ） 丰yú（ ）

2.指出下列句子中使用的修辞手法。（4分）

A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。（ ）

B.香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（ ）

C.它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。（ ）

D.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（ ）

3.默写。（5分）

（1） ，高斋闻雁来。（韦应物《闻雁》）

（2）临风一唳思何事？ 。（白居易《池鹤》）

（3）翅湿沾微雨， 。（葛天民（《迎燕》）

（4）但是它伟岸，正直，朴质，严肃也不缺乏温和， ，它是树中的伟丈夫。（茅盾《白杨礼赞》）

（5）《马说》中揭示千里马被埋没的直接原因的句子是 。

4.读下面某商场促销活动的广告片段，完成相关题目。（4分）

活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元回报消费者；同时，本商场将为（A）购买大型家电产品的市内顾客提供（B）送货上门的（C）服务（D）。

（1）语段中的画线句有语病，应改为：

（2）为使语意明确，应把“免费”一词加入A、B、C、D的 处。

5.请仔细观察题为《钓鱼》的漫画，然后说出你受到的启发。（5分）

6.请你仿照示例，从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等选项中任选两个，各写一句含有生活哲理的格言。（4分）

示例（1） 根：蓬勃向上的生命，以及默默无闻的奉献，全部属于大地母亲；如果离开大地的怀抱，一切的成就，都会化为泡影。

示例（2） 藕：无论是生活在水中，还是生活在淤泥里，都能够保有一个纯洁的灵魂。

格言（1）：

格言（2）：

二、阅读精品屋（34分）

（一）阅读甲、乙两段文言文，完成7～11题。（16分）

【甲】马说

韩 愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！ 其真无马邪？其真不知马也。

【乙】龙说

韩 愈

龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎玄间，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷，云亦灵怪矣哉。

云，龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤。异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰龙，云从之矣。

（乙文选自《古文笔法百篇》，李扶九选编，黄仁甫纂定，岳麓书社1984年）

7.解释下列加点词。（2分）

（1）且欲与常马等不可得（ ）

（2）薄日月，伏光景（ ）

8.下列加点词意思和用法相同的一项是（ ）。（2分）

A.食之不能尽其材 若龙之灵

B.然龙乘是气 是马也，虽有千里之能

C.执策而临之 策之不以其道

D.云固弗灵于龙也 只辱于奴隶人之手

9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）食马者不知其能千里而食也。

（2）失其所凭依，信不可欤。

10.甲、乙两文都是“说”的文体，它们分别论述了什么观点？（用原文语句回答）（4分）

11.读了甲、乙两文，你得到了怎样的启示？（用自己的话回答）（4分）

（二）阅读下文，完成12～17题。（18分）

淡竹

苏沧桑

（1）初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。

（2）他是竹，植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原的其他植物，像一个混得不太好的中年人。

（3）稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生般踌躇满志；银杏终于褪去了一身浓艳，和蓝天的高洁媲美；法国梧桐是老实人，沉浸在年代久远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄然替代它无敌的位置；兰花三七，像极薰衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝一个方向，像被一种崇高使命蛊惑。浮萍无根，却有心肺，挣脱着随波逐流的命运；贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边嗜血，一边甜言蜜语……

（4）几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！

（5）他是竹，是植物中的另类。其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费尽心机——要将每一条根都变成利爪，依附土壤，虚伪地赞美越来越污浊的空气；要与昆虫讲和，与风霜妥协；对苍蝇献媚，对强加在身上的种种不公委曲求全，才能安身立命，才能有飞黄腾达的可能。

（5）可是，他的节生来就是直的，他不能弯腰；他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。

（6）真是空的吗？不，那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有人生一世、草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的促膝长谈、开怀畅饮，有鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱……笑忘功名利禄，荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。

（7）那一节节空里，是永远的满盈。

（8）更让我惊异的是，他不仅直、空，而且淡。他是淡竹——全球原始淡竹最大群落中的一员。从外表到骨子，都是竹子里的最淡——淡紫、淡红、淡褐、淡绿、淡泊，所以，他与世无争到看淡生死。

（9）他可以很入世。生可以防风，成荫，美化环境；死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席、竹桌、竹椅、竹篮。他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。

（10）当然，这并不表示他逆来顺受。他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝干向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。

（11）他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”；他是郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈”；他是文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；他是苏轼、岳飞、辛弃疾……他是我们身边那些坚守着什么的人。他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子；奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵上的丰衣足食。

（12）于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。

（选自《散文》2009年第12期，有删改）

12.画线句“那一节节空里，是永远的满盈”，既说淡竹是“空”的，又说其是“满盈”的，你认为这是否矛盾，为什么？（2分）

13.阅读第（3）（4）两段，请你分析作者写作这两段的意图。（3分）

14.阅读全文，请你揣摩文中 “淡”字的丰富意蕴。（4分）

15.本文运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？（3分）

16.文章主要写淡竹，为什么在第（3）段写到稻子、银杏、法国梧桐？又为什么在第（11）段写到李白、陶渊明、郑板桥等人？（4分）

17.结合本文对“淡竹”的描写，联系生活经历，谈谈你对人生的理解。（2分）

三、文笔展示台（40分）

18.观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯真的友谊，是感受生活； 追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活； 遭遇痛苦的挫折，是感受生活。

8.政治生活第一单元答案 篇八

一、积累与运用

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.笑涡(wō)胆怯(què)簇新(cù)驳船(bó)

B.墓畔(pàn)

翡翠(fěi)

舵手(duò)

旌旗(jīng)

C.蜿蜒(yán)

熏黑(xūn)

隧洞(suì)

纤绳(xiān)

D.迷惘(wǎng)

富饶(ráo)

绯红(fěi)

蜗行(wō)

2.下列词语中加点字的注音有误的一组是（）

A.绯红（fēi）

舵手（duò）蜗行（wō）广袤无垠（mào）B.干瘪（biě）

翡翠（fěi）笑涡（wō）器宇轩昂（xuān）

C.簇新（cù）纤绳（xiàn）飞窜（cuān）含辛茹苦（rú）D.捷报（jié）阎罗（yán）蠢笨（chǔn）呕心沥血（ǒu）

3．下面词语中加点字注音有误的一项是（）

A．隧洞(suì)纤细(xiān)高傲(ào)干瘪(biě)B．蜗行(wō)

胆怯(què)

翡翠(fěi)

伤痕累累(léi)

C．芦荻(dí)

舵手(duò)

熄灭(xī)

笑涡(wō)D．飞窜(cuàn)

呻吟(yín)

蠢笨(chǔn)

差异(chā)

4.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.迷罔

呻吟

疲惫

长夜漫漫

B.隧洞

海鸥

仓茫

取义成人

C.淤滩

旌旗

熄灭

血雨腥风

D.驳船

妆饰

谎言

伤痕累累

5．下面诗句中书写有误的一项是（）

A．我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。

B．所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。

C．我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。

D．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

6．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()

人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在______中虚度。正如流水，有波折才会______美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，______你享受了______的过程。

A．索然无味　激起　而且　精致

B．如释重负

激扬

况且

精妙

C．如释重负

激扬

因而

精美

D．索然无味

激起

因为

精彩

7．下列语句中没有语病的一项是（）

A．“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。

B．通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。

C．电影《芳华》勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代的原因。

D．中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。

8．下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是（）

A．《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有儿女为祖**亲献身的真情。

B．《断章》是一首充满哲理的诗，这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。

C．《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命的说法，是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见，能更容易让读者理解。

D．《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤，又是对广大人民的战斗召唤。

9.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（）

A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅。

B．谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄，也不要盲目乐观。

C．同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。

D．如果学生对影视明星顶礼膜拜，就会影响正常的学习和生活。

10.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止,防不胜防。

B.眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着,混沌一片,扑朔迷离,什么都看不清。

C.对于作文中的错字和病句,很多同学不以为然,认为这些问题不必太较真。

D.传统的古筝乐被分为南北两派,现一般分为九派,其曲目及演奏方法各有千秋。

11.下列句子没有语病的一项是（）

A.为了防止结核疫情不再反弹,上级要求学校加强管理,制定严密的防范措施。

B.打车软件在给乘客带来便捷的同时,也提高了出租车的用车效率,但司机在开车时分心使用打车软件,成为出租车事故骤增的主要原因之一。

C.“网络水军”或“网络推手”有时会左右舆论,误导受众,制造假民意,甚至影响政府决策,值得警惕与注意。

D.通过《中国之声》微博推出的“正能量益起来”这项活动,让我们一同探寻发现生活中令我们感动的点滴美好,一起寻找充满正能量的人和事!

12.下列表述正确的一项是（）

A.《统一》是俄国诗人聂鲁达，1971年获诺贝尔文学奖。主要作品有《漫歌》《二十首情诗和一支绝望的歌》等。

B.沈尹默《月夜》一诗中，与大树“并排立着”的“我”，让人感受到一个寂寞而又独立自主的形象。

C.“去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由……”，这是诗人舒婷以饱含深情的文字抒发的对祖国的献身之情。

D.《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《海燕之歌》的结尾部分，原题为《春天的旋律》。

13.下列依次填入文段横线处的句子最恰当的一项是()

春,是那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,;一阵杜鹃啼,;一阵风起,。

①就猛然间惊醒了一山桃花

②便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮

③则无端地惹哭满天的云

A.①②③　　　　　　　B.③②①　　　　　　　C.③①②　　　　　　　D.①③②

14．诗歌默写。

(1)那就从我的血肉之躯上/去取得/你的_____

___、你的_____

___、你的___

_____。

(2)__________

______，你装饰了别人的梦。

(3)所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。____________________

___________。

(4)投身革命即为家，_____

_______。______

______，________

____。

(5)在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕________________，__________________。

(6)我是你

；我是你

；我是新刷出的雪白的起跑线。

(7)明月装饰了你的窗子,。

（8）我是

；是失修的路基；是淤滩上的驳船。

（9）你站在桥上看风景。

（10）,人道是,清光更多。

（11）以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光的词句是。

15．观察下面的图片，完成后面的问题。

①

②　　　　　　　　　③

(1)上面三个传统节日按时间顺序排列，依次为：________________；既是传统节日又是二十四节气之一的是：__________。(均填写序号)

(2)在上面传统节日形象标志中任选其一作简要介绍，并结合下面链接材料，分析这一形象标志的寓意。

【链接材料】民族的节日是一个民族的文化体现。中国七大传统节日形象标志用具有民俗感的符号体现隆重的节日，给每个节日赋予了美的精神，是文化灵魂的一种凝聚。

二、阅读理解

(一)阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》全文，回答下列问题。

1．诗中的“我”就是诗人自己吗？

2．诗中“迷惘”“深思”“沸腾”反映了谁的情感历程？

3．本首诗取得巨大成功的原因有哪些？

4．第三节诗主要运用了哪些修辞方法？请指出并具体分析。

5．请结合诗歌运用的意象，具体分析第三节诗中诗人书写的情绪。

6．结合全诗理解下列诗句中加点的意象在诗中的具体象征义。

（1）我是你河边上破旧的老水车。

（2）我是你额上熏黑的矿灯。

（二）阅读下面诗歌，完成文后题目。

南国烽烟正十年，此头须向国门悬。

后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

7.“此头须向国门悬”一句在本诗中表现什么？

8.“南国烽烟正十年”指哪十年？这一章的主旨是什么？

（三）阅读《海燕》选段,完成题目。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!

这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!

狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。

——暴风雨!暴风雨就要来啦!①

这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:

——让暴风雨来得更猛烈些吧!②

9.指出下面形象在文中的象征意义。

(1)“乌云”“闪电”“雷声”“狂风”象征。

(2)“大海”象征。

10.分析选段中加点词语的表达效果。

11.选段中画横线的句子表达了作者怎样的思想感情?

12.象征手法的运用是本文的写作特色,请写出海燕的象征意义。在现代社会里,你觉得海燕还值得赞颂吗?请你谈谈海燕这一形象的现实意义。

（四）阅读下面这首诗，完成问题。

致橡树

舒婷

我如果爱你——

不，这些都还不够！

我们分担寒潮、风雷、霹雳；

绝不像攀援的凌霄花，我必须是你近旁的一株木棉，我们共享雾霭、流岚、虹霓，借你的高枝炫耀自己：

做为树的形象和你站在一起。

仿佛永远分离，我如果爱你——

根，紧握在地下，却又终身相依，绝不学痴情的鸟儿，叶，相触在云里。

这才是伟大的爱情，为绿荫重复单调的歌曲；

每一阵风过，坚贞就在这里：

也不止像泉源，我们都互相致意，爱——

常年送来清凉的慰籍；

但没有人

不仅爱你伟岸的身躯，也不止像险峰，听懂我们的言语。

也爱你坚持的位置，足下的土地。

增加你的高度，衬托你的威仪。

你有你的铜枝铁干，甚至日光。

像刀，像剑，也像戟，甚至春雨。

我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。

13.阅读全诗,概括诗歌的主题。

14.诗中的橡树,凌霄花和痴情的鸟儿各暗指什么?

15.诗中在写到“凌霄花”“痴情的鸟儿”时，用的是“绝不”，而写到“泉源”“险峰”“日光”“春雨”时则用的是“不止”。试分析作者的感情变化。

16.下面对诗歌赏析有误的两项是（）

A.橡树、木棉等植物在诗中就是自然界中的树木，没有别的意义。

B.《致橡树》不是一般意义上的“写给橡树”，而是写给自己心目中的恋人的。

C.诗歌中的木棉树很美，但也只是高大的橡树的一个陪衬。

D.诗歌中所歌颂的爱应该是互相尊重、心心相印，而又各自保持着独立的个性。

E.《致橡树》热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想，比肩而立，各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉，可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。

九下第一单元试题答案

一、积累运用

1.B　A项,“怯”应读“qiè”;C项,“纤”应读“qiàn”;D项,“绯”应读“fēi”。

2.C

3.B　点拨：B项中“怯”应读qiè，“累”应读lěi。

4.C

5.D　点拨：“悬涯”应为“悬崖”。

6.D　点拨：这道题在一个语段中综合考查了两字词语、成语和关联词。“如释重负”不会“虚度”，因此第一个空填“索然无味”；第二个空要填一个谓语动词，和“浪花”搭配的只能是“激起”；第三个空是解释原因的，因此填“因为”；“过程”是“精彩”的，因此第四个空填“精彩”，选D。

7.D

8.C

10.D　A项,“叹为观止”是褒义词,用于诈骗,不合语境。B项,“扑朔迷离”形容事物错综复杂,难于辨别。用来形容大雾,不恰当。C项,“不以为然”意为不认为是对的,表示不同意或否定。此处应用“不以为意”,不放在心上的意思。

11.B　A项,误用多重否定,应去掉“不再”。C项,语序不当,“左右舆论,误导受众,制造假民意”的正确语序是“制造假民意,左右舆论,误导受众”;“警惕与注意”改为“注意与警惕”。D项,成分残缺,句子由“通过”组成的介宾短语引导,造成主语被淹没。

14.(1)富饶　荣光　自由(2)明月装饰了你的窗子(3)繁多是个谎言

(4)血雨腥风应有涯　取义成仁今日事

人间遍种**(5)像黑色的闪电　在高傲地飞翔

(6)雪被下古莲的胚芽　挂着眼泪的笑涡

(7)你装饰了别人的梦

15.(1)②③①　②

(2)示例一：①标志以嫦娥奔月为设计元素，还原了中秋赏月、拜月望嫦娥的民间活动，寓意中秋月圆人团圆的美好愿景。

示例二：②标志中两个简易的人形，一人执香跪拜，一人执帚扫墓，是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现，诠释了清明节祭祀祖先的意义。

示例三：③画面由粽子形的山、龙舟、图章和书法等中国元素巧妙构成，象征着趋利辟邪、一帆风顺，具有浓郁的民俗文化韵味。

二、阅读理解

1．诗作中的“我”不仅仅指诗人自己，也指中国文人群体，乃至华夏儿女，是“小我”与“大我”的融合。

【解析】本题考查对诗歌内容的理解。诗歌中的“我”是一个具体的形象，既是指自己，更是指文人群体，还指所有的中华儿女。诗歌中的“我”是和祖国的形象熔铸在一起的。“我”代表了要为祖国的繁荣富强和发展承担起责任，是担起振兴中华的历史使命的一代人。据此理解作答即可。

2．这不仅仅是走过“文革”的青年一代的情感历程，而且也是中华民族心灵历程的高度概括。

【解析】本题考查对诗文内容的理解。诗歌中的“我”是一个具体的形象，既是指诗人自己和“文革”的青年一代文人群体，还指所有的中华儿女。诗歌中的“我”是和祖国的形象熔铸在一起的。所以，诗歌中的“迷惘”“深思”“沸腾”反映了中华民族的情感历程。据此理解作答即可。

3．原因：一是以“小我”之情反映“大我”之情，感情深刻真挚，将历史的纵深感和现实的超越感合二为一，形成了强大的冲击力。二是诗人继承了中国传统诗歌的抒情手法并发展了它，运用了如象征、隐喻，尤其是新鲜、准确、包容性很强的意象，使表述极具张力，给读者的“再加工”提供了广阔的空间，也使文字所负载的信息更加丰富。

【解析】本题考查对诗歌创作手法的理解。此诗的艺术力量不仅在于诗人用新奇意象来关照内心的情感记忆，描绘了祖国深重的灾难与贫困，以及新生的希望，光明的前程，以“小我”之情反映“大我”之情，感情深刻真挚；而且还在于诗人把自己摆进历史与未来相交错的现实中，继承并发展了中国传统诗歌的抒情手法，对祖国的过去和将来进行了深刻的思考，表达了深挚的热爱和献身的决心；三是结构上，一反过去某些诗歌的浮泛与“神话”式的歌颂，从一个别致的角度来吟唱赞美祖**亲的歌，表现经过十年浩劫后人们对于祖国的认识、思考和情感。据此理解作答即可。

4．比喻，如“我是你簇新的理想”等，形象生动地描摹出新生的充满希望的祖国的形象。

【解析】本题考查修辞手法及其作用。诗句中把“我”喻为“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”，运用的是比喻的修辞手法，生动形象地描绘出新生的充满希望、充满生机和活力的祖国形象。表达了诗人对未来的信心。

5．第三节诗主要运用了“簇新的理想”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”等意象，这些意象都具有崭新、希望的特点，这恰是诗人从痛苦压抑走向希望的表现，她为祖国的复苏而兴奋不已。

【解析】本题考查对诗歌中作者情感的理解与分析。诗歌的第三节描写现实，以“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等一系列密集的意象，表达了刚从“大跃进”“文革”的噩梦中苏醒过来，实事求是，思想解放后的那种“带泪的笑”。走过艰难和曲折，在新的时代来临之际，“我”将带着“簇新的理想”和祖国一起奋飞和奔跑，表达了诗人的希望和欢欣。据此理解作答即可。

6．（1）“水车”代表的是农业生产方式，而“破旧的老水车”则表示农业生产方式的原始、落后。

（2）“熏黑的矿灯”表示工业生产方式的落后。象征祖国长期以来处于贫穷落后的状态。

【解析】本题考查对诗歌意象的理解。客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象就是意象，“意”源于内心并借助于“象”来表达，“象”其实是“意”的寄托物。（1）诗句中的“水车”代表的是农业生产方式，用“破旧”加以修饰，则表示农业生产方式的原始和落后。（2）“矿灯”表示工业生产方式，用“熏黑”加以修饰，则表示工业水平的落后。象征祖国长期以来处于贫穷落后的状态。据此理解作答即可。

7.死不瞑目，要亲眼看到革命胜利的那一天。表现革命必胜的信心。

8.1927～1936，即第二次国内革命战争。勉励幸存者努力作战，以胜利捷报告慰死者。

9.(1)反革命的黑暗势力(2)广大人民群众的力量

10.“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。

11.①用反复的修辞手法强化了海燕作为“信使”的极度兴奋喜悦之情,预示着黑暗的沙皇统治行将崩溃,一场人民革命即将到来,表现出无产阶级革命者高度的智慧和对时代历史剧变的敏锐的预见性。②用祈使句的形式,鼓舞人心,这是革命者掷地有声的战斗宣言,表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。

12.象征意义:勇敢、坚强、乐观、自信,富于献身精神的无产阶级革命者的先驱。

示例值得赞颂,现在虽处和平年代,但生活中仍有许多困难和挫折需要我们去战胜,我们应学习海燕乐观坚强的精神,勇敢地面对生活的挑战。

13.(6分)诗歌用鲜明生动的形象，否定了依附式的爱情模式，张扬了女性的自尊自立的人格精神，歌颂了伟大的爱情。

14.（4分）橡树指男子汉（2分），凌霄花和痴情的鸟儿是指那些缺乏独立人格的女性（2分）。

15.（6分）用“绝不”表示作者坚决的否定，用“不止”，因为泉源、险峰等，尽管可以给情侣带来温暖、慰藉，但如果仅止于这些的话，女性还是处于陪衬位置，女性的独立人格仍未显现出来，肯定中有否定。

16.（4分）

A

9.政治生活第一单元答案 篇九

第一部分

选择题（1—5题）

一、语言技能考查（15分）

1．请选出下列词语中加点字的读音和字形没有错误的一组（3分）A．菜畦(wā)花圃(pǔ)书垫(shú)

风流倜傥(tì)B．瞬息(sh‎ùn)木屐(jī)‎蝉蜕(tuì)来势汹汹(xiōng)‎‎ C．讪笑(shān)秕谷(bǐ)脑髓(suí)人迹罕至(hǎn)D．骊歌(lí)嫉妒(jì)臃肿(yōng)荒草凄凄(qī)

2．请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（3分）

A．蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间,慢慢地在水面上向远方飘去。

B．于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。

C．他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,然而一颗好的心是永远不会骄傲的。D．他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们----修剪、捆扎和施肥。

3．请选出下列句子中没有语病的一句（3分）

A．从我上学的那天起,就对语文课产生了浓厚的兴趣。

B．那个闯祸的司机机智地摆脱了交警的追赶。C．作为昆虫学家,法布尔是非常严谨而细致的。D．书法源远流长,是我们民族文化。

4．请选出下列句子排序正确的一项（3分）

①小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不致于完全冻结成冰。②冬天变得很冷，非常的冷!③最后，他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起。

④不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。

⑤小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。

A． ②①④⑤③

B．③④①⑤②

C．②⑤④①③

D．⑤③②①④

5．请选出下列句子说法有误的一项（3分）

A．《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅,选自《朝花夕拾》。

B．王安石,字介甫,晚号半山,宋代政治家、文学家,是“唐宋八大家”之一。

C．《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话故事。丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。

D．普希金,法国诗人,著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

第二部分

非选择题（6—20题）

二、古诗文阅读能力考查（20分）

（一）文言文阅读能力考查（10分）

阅读下面文字，完成6~8题。伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪？

（选自王安石《伤仲永》）

6．解释下列句子中加点的字词（2分）（1）自是指物作诗立就（2）日扳仲永环谒于邑人

7．用现代汉语翻译下列句子（4分）

（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（2）其受之天也，贤于材人远矣。

8．结合课文，联系实际，请你谈谈后天学习和成才的关系。（4分）

（二）诗文默写（10分）

9．请在下面横线上填上相应的句子

（1）马上相逢无纸笔，___________________。（岑参《逢入京使》）（2）夜发清溪向三峡，___________________。（李白《峨眉山月歌》）（3）______________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）（4）深林人不知。（王维《竹里馆》）（5）苍苍竹林寺，_____________。（刘长卿《送灵澈上人》）（6）有约不来过夜半，_________________。（赵师秀《约客》）（7）江山代有才人出，_________________。（赵翼《论诗》）（8）正是江南好风景，_________________。（杜甫《江南逢李龟年》）

（9）一切都是瞬息，___________________；而那过去了的，______________________。

（普希金《假如生活欺骗了你》）

三、现代文阅读能力考查（25分）

（一）阅读能力考查（10分）

阅读下面文段，完成10~13题。

从百草园到三味书屋

①出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

②第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。

③不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。

④“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？„„”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

⑤“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

⑥我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

（作者：鲁迅

节选自《从百草园到三味书屋》）10．词语理解。（2分）

①“他是本城中极方正，质朴，博学的人.” “方正”在文中的含义是什么？ ②“我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。”“渊博”在 文中的含义是什么？

11．请你用自己的话概括第①段内容。（2分）

12．第③段中划线的句子用了什么描写？先生为什么有这样的表现？（3分）

13．“三味书屋”原名“三余书屋”，即“公余、饭余、茶余”，是希望学生们利用三余的时间来读书，考取功名。后来改成“三味”，取意“布衣暖，菜根香，诗书滋味长”。请你根据自己的理解，谈谈寿老先生改名的用意是什么？（3分）

（二）文学作品阅读能力考查（15分）阅读下面文段，完成14~19题。、站在烦恼里仰望幸福 ⑴人生烦恼无数。

⑵先贤说，把心静下来，什么也不去想，就没有烦恼了。

先贤的话，像扔进水中的石头，而芸芸众生在听到“咕咚”一声闷响之后，烦恼便又涟漪一般荡漾开来，而且层出不穷。⑶幸福总是围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己的心里。这是大多数人对幸福和烦恼的理解。差学生以为考了高分就可以没有烦恼，贫穷的人以为有了钱就可以得到幸福。结果是，有烦恼的依旧难消烦恼，不幸福的仍然难得幸福。⑷烦恼，永远是寻找幸福的人的命中的劫数。⑸寻找幸福的人，有两类。

⑹一类像是在登山，他们以为人生的最大的幸福在山顶，于是，气喘吁吁，穷尽一生去攀登。最终却发现，他们永远登不到顶，看不到头。他们并不知道，幸福这座山，原本就没有顶、没有头。

⑺另一类也像在登山，但他们并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风，心灵在放松中得到某种满足。尽管不得大愉悦，然而，这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心、恬静自我。

⑻对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。

⑼有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。⑽活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地，而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。

⑾所以，人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。

⑿在这个世界上，为什么烦恼的人都有。为权、为钱，为名，为利„„人人行色匆匆，背上背着个沉重的行囊，装得越多，牵累也就越多。⒀几乎所有的人都在追逐着人生的幸福。然而，就像卞之琳《断章》所写的那样，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。

⒁其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人的眼里。

（作者：马德

选自《读者》2008年第19期）14．从本文看，作者认为人生的烦恼是如何形成的？（请用原文的话回答）（2分）

15．第（2）自然段中划线的句子用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）

16．在第（3）自然段中，作者列举了差学生和贫穷人的例子，其目的是什么？（3分）

17．第（4）自然段在文章的结构上起到什么作用？（2分）

18．为什么“活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼”呢？（2分）

19.读完本文，请联系你的现实生活，谈谈你将会如何对待烦恼，如何仰望你的幸福。（3分）

四、作文能力考查（40分）

20．从下列作文题中任选一题写作：（1）半命题作文。

童年，像一条清澈的小河，欢快的流淌着，有许多趣事，就像金色的小鱼，在这条小河里游来游去；童年，又像一个繁盛的大花园，静静地美丽着，有许多甜蜜的梦，就像绚丽的花朵，在这个花园中竞相绽放„„ 请你以“童年，那____________”为题，写一篇文章。

提示：可填“一片浅浅的海湾、一条弯弯的小河、旋转木马、翘翘板、秋千、摇车”等。

（2）命题作文

有的同学的初中生活是在快乐中开始的；有的同学的是在痛苦中开始的；有的同学的是在懵懂中开始的；也有的同学的是在仓促中开始的„„那你的初中生活是如何开始的呢？

请你以“我的初中生活这样开始”为题，写一篇文章。

两篇作文的要求：

1)字数不少于600字，不超过900字。除诗歌外，文体不限。

2)文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用XX代替。

参考答案及评分意见

题号 分数

一、语言技能考查（15۪分）1~5

1.B

改正：

A.“wā” 改成 “qí”，“垫” 改成 “塾” C.‎“shān”改成 “shàn”，“suí”改成 “suĭ” D.“jì” 该成 “jí”，“凄” 改成 “萋” 3

2.C

改正：“然而” 改成 “因为” 3

3.C 改正：

A.“我”放在“就”前面 B.“机智”改成“狡猾”

D.“文化”后面加上“的瑰宝” 3

4.A

5.D 改正：“法国”改成“俄国”

二、古诗文阅读能力考查（22分）

（一）文言文阅读能力考查（10分）6．

（1）完成（1分）

（2）通“攀”，牵，引（1分）

7．（1）同县的人对他感到很惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币来求仲永题诗。（2分）（得分要点：整句翻译通顺给满分，其中“奇”、“稍稍”、“或”各占0.5分。）

（2）他的天资，比一般有才能的人高得多。（2分）（得分要点：整句翻译通顺给满分； 其中“受之天”、“贤”、“材人”各占0.5分。）8．

答案具有一定的开放性。（要求能扣住论点、联系实际、表述清楚）

（二）古诗文默写（10分）（每空错、漏、多一字，整空不给分）9．（1）凭君传语报平安（1分）

（2）思君不见下渝州（1分）

（3）谁家玉笛暗飞声（1分）

（4）明月来想照（1分）

（5）杳杳钟声晚（1分）

（6）闲敲棋子落灯花（1分）

（7）各领风骚数百年（1分）（8）落花时节又逢君（1分）（9）一切都将会过去，（1分）就会成为亲切的怀恋。（1分）

三、现代文阅读能力考查（23分）

（一）阅读能力考查（10分）

10．2（1）正派、正直。（1分）

（2）知识深而且广。（1分）其他意思相近的则酌情给分。11．

介绍了三味书屋的位置、陈设，（1分）入学礼节。（1分）12．

神态描写。（1分）我问了不该问的问题。因为做学生不应该问这些事的，只要读书。（2分）

13．3 不希望子孙把读书当作科举的阶梯，希望子孙在读书中享受快乐。（意思相近可酌情给分）

（二）文学作品阅读能力考查（13分）14．

人生的烦恼是自找的（1分）。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它（1分）。

15．3 比喻（1分）。把抽象的、无形的烦恼具体化、形象化（2分）。

16．3 为了说明大多数人对幸福和烦恼的理解：幸福总是围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己的心里。（3分）17．

承上启下。

18．2 这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地，而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。19．

此题答案多元化。学生答题时能抓住生活中的细节来写，语言通顺，给满分。其余则酌情给分。

四、作文能力考查（40分）20．

类型

项目 一类文

（40分）二类文（35~39分）三类文（30~34分）四类文（25~29分）五类文（20~24分）六类文（20分以下）内容 富有创意 真挚感人 内容丰富 构思巧妙

详略得当 立意正确 感情真挚 材料具体 构思新颖

详略得当 立意正确 融入情感 材料具体

有详有略 立意基本正确 材料较具体 立意不正确 选材不恰当 严重偏题 内容空泛

语言 富有文采 生动 流畅 通顺 连贯

较生动 基本连贯

有一些语病 不够通顺 语病较多 文理不通

结构 严谨 严谨 完整有条理 结构基本完整 条理基本清楚 结构不完整 条理不清楚 杂乱无章 文面 卷面整洁

标点正确 卷面整洁 标点正确 卷面较整洁 标点正确 写字、标点 错误较少 写字、标点 错误较多 字迹潦草 标点不清 错别字较多