中学青年节活动策划方案

中学青年节活动策划方案（精选20篇）

1.中学青年节活动策划方案 篇一

中学团委2011年五四青年节活动策划方案

一、活动主题：

旨在弘扬民族精神，结合生命教育，培养和展示少先队员的明素质，开展社会主义“荣誉观”教育，进一步增强少先队员明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现少先队员奋发向上的精神风貌。

二、日程安排：

1）结合九亭镇团委庆祝中国共产主义青年团建团八十七周年活动，在初一年级组织少先队员学唱共产主义青年团代团歌，增强团员意识，027rom争做一个共青团的合格接班人。时间安排在4月25日-26日，由政教处安排班主任组织初一年级少先队员学唱团歌，增强少先队员的责任感和光荣感

2）以中国共产主义青年团建团八十七周年为契机，排练节目参与镇团委庆祝主题活动

3）4月中旬，为进一步提高青年教师的师德修养和爱岗敬业意识，树立先进典型，九亭中学党支部、团总支共同开展评选“九亭中学先进青年教师”活动。激励全校青年教师学习先进典型，积极投身于松江的教育事业。

4）在5月初，我校团总支与大队部合作开展“告别金色童年，扬起青春风帆”入团仪式暨离队仪式，表彰中学08学“先进团员”。

三、活动安排

1、组织青年教师进行艺汇演。为纪念“五四青年节”和“五四运动”八十四周年，为了丰富青年教师的课余生活，我校将在五四青年节期间027rom举行艺汇演，现在已有许多教师踊跃报名。汇演内容丰富，到时将会有独唱、演讲、舞蹈、独奏等节目与见面。

2、组织全校师生进行征、书法、绘画等活动。为了纪念这一节日，我校有特长的青少年团员和教师将大显身手，展示自己的才艺。

3、组织青年教师进行id027rom篮球比赛。这项活动将给热爱篮球的教师提供一次展现球技的机会，同时也会促进他们的身心得到健康的发展。

4、组织全校青少年团员到街道捡白色垃圾。我们面临白色污染的危害日益加剧，为此我校将组织全体团员行动起来，走上街头，付出自己的一分责任，也使团员们在这项有意义的活动中受到鼓舞和启发

2.中学青年节活动策划方案 篇二

关键词：青年高中教师,自我学习,学习方法

欲为师, 先为人, 青年教师更应如此。“半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊;问渠那得清如许?为有源头活水来。”理学家朱熹怕是没有想到“源头活水”除了圣贤之书之外还能是什么。时过境迁, 现代人应该有现代人的源头和活水, 现代教师更应如此。现我结合近五年的体会心得, 同青年教师探讨自身成长问题。

一、专业。

来源:不断阅读书籍, 不停向老教师学习。大学里学的东西和自己教书时候用的东西不太一样, 甚至很不一样, 很多用不上, 很多要重新学习。

1.仔细研读高中教材, 一边读一边思考、比对、质疑, 再查阅大量专业资料, 最终形成高中教学知识体系。

2.认真做高考题、练习题。高中教育的目的从现实意义上讲是为了高考, 为了考试, 所以习题才是最后落脚点, 刚从大学校园走出来的师范生最缺乏的就是这一点。没有几所大学会把训练毕业生的习题能力作为培养重点, 这种做法或许是正确的, 但造成了现实意义上新教师能力的缺失。对于题目的解读、分析、质疑、反思、总结往往成为新教师和老教师最明显的分界线。大量的系统的习题练习必不可少, 建立较为完善的习题系统对于青年教师的成长至关重要。我的做法是建立系统的题库, 把历年各地的高考题一网打尽、分类汇总, 一提起就如数家珍, 娓娓道来, 这样学生也会迅速认可你, 反而没人在意你的年纪和资历了。

3.对于地图要尽量烂熟于心。为了给政治、历史学科提供基本的空间架构和常识信息, 本来是理科生学的地理却成为文科综合的考察科目。鉴于高中教学中地理如此的特殊地位, 高中地理对于地图的要求比较高, 一些题目的地图考察要求已经超过了高校对于本科生甚至硕士乃至博士的要求, 纯粹为图考图, 甚至沦为命题者与答题者之间的智力游戏。学生需要花费大量精力记忆的知识很可能一翻地图就能查到, 这本来是要考查学生的形象记忆能力、建立空间版图概念无可厚非, 但是对于教师来说是个难题, 因为地理教师都是学理工出身, 大部分在高一时期就放弃了地理学习, 又由于中考不考地理, 因此初中地理无人重视, 导致绝大部分地理专业人士在入学时知识结构性残疾。在教育中, 掌握其发展规律, 适时地加强教育和训练, 将可能取得最佳效果。如果在某种能力发展的最佳期间剥夺了某种刺激, 则可能难以弥补甚至不能获得某种能力。我认为地理教师已经错过了地图能力的发展关键期, 亡羊补牢记地图怎么都差了一筹半筹, 只能恶补。

4.抓紧一切机会深造。

二、交流。

真理越辩越明, “三人行, 必有我师焉”, 与同行的讨论甚至辩论可以精简你的思考过程, 可以碰撞出新思想的火花, 还可以让你清醒客观地认识到自身的缺陷和不足, 促进进步。开诚布公、实事求是的讨论不但可以极大地刺激学术交流, 完善双方的学识, 那种有一说一、直言不讳对亦欣然错亦喜的讨论也能让人得到纯粹的学术上的快感。记得有一次我上班坐通勤车, 看到旭日东升, 就和同组的王老师讨论日出时间的计算问题, 他更正了我的一个常识性错误, 让我有了新的想法, 我把它整理出来, 形成了一篇计算大庆日出时间的一般方法的小论文, 这就得益于开诚布公的讨论。年长的教师, 为年轻人营造自由学术氛围, 这对其成长能起到很好的作用。

三、生活。

生活是最大的学校, 是最好的老师。一个学术敏感的人不可能忽视鲜活的生活。更何况我们处于这样一个史无前例的大融合、大碰撞、大发展的激荡时代, 生活的活水才是真正的源头。教学中, 生活为我提供最鲜活的案例, 最生动的教学语言, 注重生活积累, 学生会很欢迎你。

1.对教学活动的反思。对教与学的矛盾的正确的和不恰当的处理, 都是宝贵的经验。这一点前人多有论述, 这里就不细说了。

2.读杂书, 博采众长。很多时候功夫在专业之外 , 在地理学科之外, 我酷爱读杂书, 书架上很多历史类、经济类、文化类, 等等, 还有《哈利波特》之类的小说, 主要为了让自己精神世界更加完整。比如《哈利波特》所提倡的一种精神我认为对学生非常有用: 我们成为什么样的人不是取决于所具备的能力, 而是取决于所做出的选择。

3.杂志报纸。不可只读一类, 兼听则明, 偏信则暗。纸质传媒的深度报道, 仍然是其他媒体望尘莫及的。

4.电视节目。有空就看点新闻, 了解大事小事天下事, 可别做只读圣贤书的呆子, 何况这世界根本没有所谓圣贤书。《每周新闻周刊》非常有深度。《面对面》、《赢在中国》都是棒极的节目。还有凤凰卫视等新兴媒体, 观点对照, 增强判断是非能力, 在节目里了解社会百态、人情冷暖。教师的社交圈子其实非常狭小, 很容易信息枯竭, 很可能到最后心灵也枯竭了, 所以要注意克服, 关注社会, 勿忘理想。

5.网络。网络的大千世界应有尽有, 不过要把握好, 一些信息以讹传讹, 需要自己辨析。我通过在大庆实验中学贴吧为班级学生答疑解惑, 收到了较好效果。并且在百度知道上查询问题时, 发现很多回答者误人子弟, 于是自己回答, 教学相长, 受益匪浅。

6.旅游。读万卷书, 行万里路。见识见识, 见过后才有识, 假期尽量出去走走, 看一看花花世界, 见一见他乡人们的幸福和无奈, 这对自己的成长非常重要。

7.运动。教师是个偏于文弱的职业, 很容易变成手无缚鸡之力的白面书生, 那可是很可怕的, 所以要运动, 保持健康的体魄。

总之, 教师要教出健康有生趣、理性又仁义的学生, 首先自己要成为这样的人。我认为, 这个过程既漫长又有趣, 在这一过程中正好享受人生。正如一位同行前辈所说:要用一辈子的时间备好一堂课, 诚哉斯言, 以此为青年教师共勉。

参考文献

[1][前苏联]维果斯基著.思维与语言.浙江教育出版社, 2003.

[2][瑞典]皮亚杰著.姜志辉译.心理发生与科学史.华东师范大学出版社, 2005.

3.中学青年节活动策划方案 篇三

要解决这些问题，不能靠“拍脑袋”随便乱下结论，要用科学的研究方法，找出问题的症结，可以采用访谈、观察、问卷调查了解学生的情况。在此基础上找出主要原因后，再采用行动研究，对症下药，观其后效，如果效果不佳，再调整行动方案。

调查问卷后，通过数据分析，可以得出学生不主动参与课堂活动的原因来自多方面。学习习惯原因（例如课前不预习），对学生评价方式的原因（例如考试评价方式太单一），课堂管理原因（例如课堂形式单一，老师讲，学生听），情感原因（例如怕冒尖，给别人印象不好），认知原因（例如内容太难），针对不同原因，采取行动研究逐一解决问题。

一、如何让学生更好地预习新课

上新课的前一天，学生须列出课文中难懂的地方，对预习的课文需提出3个以上的问题，这些问题要尽量覆盖全文。所提出的问题要以书面形式提前一天交给老师，老师再按照课文顺序把所有问题归类，同时增补学生未提及的重要问题。讲解课文前，老师通过PPT演示当堂涉及的所有问题以及提问人的名字。凡是提问多的学生都会得到表扬。老师还要根据问题的质量给予评价，并作为平时成绩的一部分。讲解课文时，老师还可以邀请提出问题的学生替代老师的角色对全班发问。

以上教学程序的改动基于以下四个新理念：

预习不能变成学生自学新课。

发现难点是学习新知识的起点。

只有当学生带着问题进课堂时，他们的学习才有主动性。

教师必须充分了解学生的难点所在，课堂教学时间的使用才能有效率。

二、建立高中英语课程新评价方法

学生不参与课堂，无非是参与不参与都一样，因为只要最后考试考得好就行。这是由评价方式造成的，长期以来，英语课成绩由单元测试、期中考试与期末考试三部分组成，这样的终结性评价方式导致学生参与课堂与否变得不重要。所以应该将形成性评估与终结性评估相结合，使评估真正成为实现新课标的有力保障，使学生参与课堂的积极性得到充分发挥。新评价体系由四部分组成：学生自我汇报（15%）、学生自测（15%）、学生互评（10%）、学习成果包（15%）、教师评价（45%）。学生自我汇报包括学习收获与困难两部分。每篇课文学习结束时，每个学生须列出在本课学到的新内容。例如单词、短语、句子、语法等，然后报告学习本课的困难之处。报告的困难越具体越好。这一部分起到自我总结的作用，同时也能够为教师提供教学薄弱环节的信息，及时弥补不足之处。学生自测指的是教师根据学生自我选择内容组织的测试。例如一课中有20个单词，教师可能要求学生从中挑选10个让教师来测试。这种方法可以调动学生参与评价的积极性。学生互评指学生对同桌自我汇报的评价。这种互评一方面推动同学之间的互相学习、互相促进，另一方面要求同学之间互相帮助，共同解决课文学习中的困难之处。学习成果包含4篇作文和4段对话录音，其内容须与所学单元相关。通过这些成果的完成，有效培养学生运用语言的能力。教师评价包括课堂表现、日常作业与期末考试。期末考试与传统测验形式相近，只是更侧重语言的运用。

上述评价方法的建立基于以下五条原则：

将终结性评价与形成性评价相结合；

让学生成为评价的参与者与合作者；

该评价为学生与教师提供教学效果的及时反馈；

充分调动学生参与课堂学习的积极性；

重点测试综合运用英语的能力。

三、分组合作学习

高中英语课堂多是老师讲，学生听，教师在讲台上滔滔不绝，有时候学生想参与也参与不进去，这就需要教师把课堂还给学生，要解决这个问题，可以实行分组合作学习。分组合作学习，让学生参与讨论组，讨论组要注意将英语学习能力强的学生与弱的学生相搭配，讨论的问题要明确，讨论结果需要学生做展示。展示环节注意技巧，由哪组展示由抽签决定，避免按顺序展示时没有轮到的有些小组钻空子，讨论结果要以书面形式上交，教师要及时给出评价，表扬表现好的小组，激励学生继续保持好习惯。例如高中英语课中的语法讲解，一般都是教师使用演绎法讲解语法，先介绍语法规则，然后练习，上讨论课时可以用归纳法进行，由学生在讨论组进行讨论，自己归纳出语法规则，然后展示给全班，教师补充不足的地方，这样学生可以充分参与课堂。

【参考文献】

[1]文秋芳，韩少杰.英语教学研究方法与案例分析（2011）.上海外语教育出版社.

[2]AnneBurns（澳）.DoingActionResearchinEnglishLanguage Teaching（2011）：A Guide for Practitioners.Foreign Language Teaching and Research Press.

4.中学青年节活动策划方案 篇四

中学“绿动青春心”五四青年节系列活动方案

中学“绿动青春心”五四青年节系列活动方案

今年是五四运动97周年和共青团成立94周年。为更好地落实xx团〔2016〕x号文件要求，经校团委研究决定，现将2016年“五四”青年节系列活动有关事项通知如下：

一、活动主题：绿动青春心

二、活动安排：

（一）开展一次环保故事分享会。

（二）开展“绿色生活”手抄报征集活动

（三）开展“增绿xx”志愿服务活动。

三、具体要求

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（一）环保故事分享会

1、参加对象：全体学生

2、活动时间：5月6日 班会课

3、以班会课形式，让学生分享身边同龄人爱环境重卫生的故事，促进同学间的交流，以身边典型引导全体青年积极向上，展现青春魅力，寻找身边的青春榜样。

（二）“绿色生活”手抄报征集活动

1、参加对象：初

一、初二学生

2、活动宗旨：激发青春才华，塑造创新观念；推广绿色生活，汇集智慧言语；张扬个性魅力，展现芦中风采。

3、活动要求：

（1）海报为A3大小，内容贴近主题、个性创新、配图感言优美有文采。

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（2）设计及感言要求原创、严禁抄袭，要求注明作者班级、姓名。

（3）每班挑选1张优秀手抄报于5月6日前上交校团委。

（三）、“增绿xx”志愿服务活动

1、参加对象：校青年志愿者服务队

2、活动时间：5月2日

3、活动地点：xx

4、活动内容：志愿者辅助进行xx清理工作，主要是游客游玩后丢下了的零食包装、塑料袋等，使xx在春光中更加美丽。

四、活动要求：

1、各支部要自觉参与到“绿动青春心”为主题“五四”青年节的各项活动中来，充分调动团员的积极性，抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力。

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2、各支部还应自行组织开展一系列有纪念意义、学生喜闻乐见的活动。

3、各班团支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片。

xx中学学生处、团委

5.水口中学青年志愿者活动方案 篇五

青年志愿者活动方案

为进一步落实彬县教育局关于创建文明县城工作的安排，确保我校全面完成教育系统承担的各项目标任务，特制定此方案。

一、指导思想

以志愿者行动统领学校德育工作，将志愿者行动贯穿德育活动之中，志愿者行动紧紧围绕一个中心即“做有中国灵魂国际眼光的现代人”，充分体现以“自我服务、自我管理、自我发展”的活动宗旨，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神；突出“爱心献社会、真情暖人心”的活动理念；立足校内、校外两个阵地；积极发挥“自主德育、规范自律、服务奉献、和谐发展”的活动功能。

二、“青年志愿者”活动目的1、自主德育、规范自律、服务奉献、和谐发展”。给别人带来温馨，为学校增添亮色。

2、使每位志愿者明确责任和义务，通过自己的文明行为，为自己带来愉悦，3、使每位志愿者能够自我约束，自主自律，学会到服务他人、服务社会，培养“奉献、友爱、互助、进步”的精神，促进学生健康人格的形成，使学生在活动中不断地改造自己，提高自己，并带动和感染周围的同学。

4、志愿者服务队走上街头、进入社区，以捡拾清运垃圾、擦拭野广告、擦洗公共设施、打扫公共场所卫生等形式，开展我为文明县城创建作贡献的志愿者活动。

三、总体规划和工作思路

（一）成立领导小组

开展志愿者行动，是县局“以志愿者行动为引领，进一步提升学生思想道德水平”精神，积极构建和谐文明校园的时代需要。学校高度重视、积极行动，组织学习彬县教育局关于印发《彬县教育系统创建全国文明县城活动实施细则》的通知要求，逐步健全与完善活动组织与管理，成立了志愿者主题活动领导小组：组

长：李永春

副组长：卢忠善 胡维鹏

组

员：杨占锋 李小宏 胡彬宏 李鹏 卢建鹏 李文鹏 卢丽娟 李静

李永强 刘鹏 胡树青 张建章 成关

在经过对全校志愿者的合理整合后，成功组建水口中学青年志愿者服务队。为顺利开展学校志愿者工作，各年级组成立志愿者活动小队，各班成立志愿者活动小组。紧紧围绕“当文明志愿者，做现代水中人”这一主题，逐步完善志愿者活动的机构与制度，逐步推动学校志愿者活动向特色化、合作性发展，充分挖掘和发挥我校志愿者的互助和奉献精神。

（二）、完善机构与制度者行动。

1、成立青年志愿者行动办公室（设在校团委），统一组织协调本校的志愿

2、成立水口中学志愿者服务队，并以年级、班级为单位成立了学校志愿者服务小队和小组。

3、进一步建立和完善水口中学志愿者的组织管理制度。优化工作体系，深化工作思路、细化工作流程，打造一支有活力、有成效的青年志愿者队伍。

4、学校对每一名参加志愿者活动的志愿者进行登记注册，对志愿服务活动的组织安排、活动时间、活动地点、服务项目进行登记，并对活动情况进行认定评价，以此作为依据对志愿者行动效果进行评价和激励，并将结果纳入学生综合素质评价之中。

（三）活动的主要措施和总体要求

1、加强领导、精心筹划、广泛动员、加大宣传。

通过启动仪式、广播站、宣传橱窗、黑板报、班会等多种形式将志愿者活动宣传到每一位教师，每一个学生。将志愿者活动的行动计划、实施方案融入全校德育活动之中，积极采取措施，狠抓落实。

2、建立监控、激励机制。

学校开展的志愿者服务活动充分体现“励志教育”的特点，各项活动均以学生为主体，独立策划、组织和开展活动，让学生在参与志愿者社会服务活动，接触了社会、了解了现实，磨练了意志，展现了青年学生蓬勃向上、敢于实践的积极的精神状态，提高与人交流、懂得妥协、善于协作等方面的能力，学会奉献、学会负责、学会追求。让学生在活动中对志愿者的内涵的理解也随着活动和实践的深入而不断加深。同时组建“志愿者行动监督岗”，将志愿者教育实践活动开展情况、行为表现与评价相结合，监控与表彰激励相结合。

3、注重“三全”：即志愿者活动注重全员、全方位、全过程；

志愿者活动的开展主体为学校志愿者分队和小队，在分队和小队的引领下影响全班、影响全年级、乃至影响整个学校和学校周围的社区；让学生志愿者全程、全身心的投入到整个志愿者活动之中；让志愿者从活动前的计划、宣传、活动中组织安排与具体布置、包括活动后的总结、评价、反思等全程参与其中；让志愿者行动成为学生自发的行为，增强青少年的社会责任感，逐步促进学生健康人格的形成；让每一个志愿者在活动中都有自己的项目、自己的目标、自己的承诺、自己的打算。在四中形成“个个都是志愿者，处处都有志愿者”的四中志愿者新风尚。

4、抓好五个环节：即志愿者活动有主题、有项目、有职责、有功能、有保证；

志愿者活动有明确的活动主题，并紧紧围绕活动主题设计和筹划活动的形式与内容，明确活动中志愿者的具体职责和任务，并对活动的过程和结果进行适时的评价和反馈。在志愿活动中不断总结经验，并适当调整，使志愿者服务活动更具针对性、时效性和辐射性，从而保证整个活动的有序、高效、顺利的开展；使板中志愿者工作朝着规范化、特色化方向发展。

5、立足校内、校外两个阵地开展志愿者服务活动

(2)走出校门，服务奉献社会。(1)立足学校，建设和谐校园。

6、注重活动创新、注重活动实效。

活动要坚持从学生实际出发，注重寓教育于具体生动的志愿服务活动之中，创新活动的形式和内容，使学生在自觉参与中受到教育，得到锻炼、提高；真正为社会做些实事、办些好事。

四、活动预期目标

希望在精心计划、认真组织安排下，全年的志愿者活动能够顺利的开展，使志愿者在活动的实践中进一步理解和体会志愿者活动的内涵，通过活动使学生在心目中牢固树立“服务他人、服务社会”的意识，能涌现出一批志愿者行动的典型和榜样，积累志愿者行动中取得的宝贵经验；在水口中学校园营造出互帮互助、无私奉献、和谐发展的浓厚氛围，让“青春飞扬”之歌在水口中学回荡。

水口中学

6.中学青年节活动策划方案 篇六

学期接近尾声了。回首展望刚成立不久的青年志愿者协会在漫长的前进道路上增添了一段辉煌。没有了刚开始的稚嫩，有了更多的成熟。改进以往的缺点和不足，在立足校园建设的同时向校外发展，服务师生的同时服务社会，每位志愿者都全身心的投入到青协事业发展中。现在对本学期的工作进行总结。主要活动：1）11月3日，青年志愿者服务校园、打扫操场。

2）11月12日，青年志愿者帮助校园林木工人植树、松土、铺草坪。

3）11月20日，青年志愿者服务校园，打扫校园。

4）12月1日，青年志愿者服务校园，清洁校园、拾白色垃圾。通过这样的活动，大家都感到受益匪浅，认为以实际行动关心和发扬校园的文化，绿化建设能够让自己的人格更完善、事业更宽广，也能够更加肯定自己的社会责任感，从而给每个人成长注入新的动力。

7.中学青年节活动策划方案 篇七

宜宾联通团委组织基层团支部的49名青年团员代表, 身着“沃派自成一派”宣传标语的T恤, 骑上插着“选4G, 就选WO”、“智慧城市, 未来在WO”彩旗的自行车, 带着放飞的心情和美好的祝福, 开始了“WO创业, WO快乐”骑行宣传活动。整个行程约20公里, 历时2个半小时。五四期间, 宜宾联通爱心俱乐部还组织了一次温馨难忘的慰问活动, 他们向“夕阳红”敬老院的全体老人及工作人员送上了亲切的问候和祝福。年轻的姑娘们为老人们带来了精心准备的节目, 老人们打着拍子和台上的姑娘们一起哼唱, 欢声笑语回荡在敬老院的上空。

达州联通团委组织参加“马年健身春天行”活动, 40名青年团员环莲花湖绿色健康徒步行走12公里, 展现了青年员工积极向上的精神风貌, 彰显了联通公司践行“为民、亲民、爱民”的企业态度和服务热情。 (下接9页)

南充联通团委组织青年志愿者在人员流动量大、具有影响力的街道开展现场摆点促销活动。青年志愿者向广大群众派发各类业务宣传单, 细心为用户提供业务咨询和办理服务, 设置了爱心义卖区、业务咨询区、最ing软件下载区、i Phone体验区等, 吸引了市民的极大关注。

泸州联通团委组织团员青年们参加了“奋斗的青春最美丽——泸州市经济形势发展报告会”主题活动。泸州市副市长曹勇勉励青年们, 要做一个富有理想、勤勉敬业、勇于创新和有担当的人, 抬眼看世界, 用心悟当下, 躬身求实践, 找准本职工作与建设泸州的结合点, 努力为社会作贡献。

雅安联通团委组织芦山县分公司团员青年在芦山县芦溪村开展了“帮扶促发展”主题活动。团员青年们深入灾后重建的农户家中拉家常、干农活, 宣传公司的新业务、新产品、新政策, 以实际行动展现志愿者的青春风采。

8.中学青年节活动策划方案 篇八

兰州市第三十四中学是一所市属完全中学，35岁以下青年教师87人，33岁以下青年教师46人，教职工平均年龄38.6岁。学校以“规范化、人性化、个性化的管理模式，团结、协作、向心力的学校精神，不断提升办学的品牌效益”为办学思路，促进师生在学习、能力品德与身心等方面的整体和谐发展。在新课程改革全面推进的背景下，促进城乡结合部学校青年教师的专业化成长是学校发展的当务之急，也是学校可持续发展的不竭动力。

二、兰州市第三十四中学青年教师专业化发展中存在的问题

在学校青年教师自身方面的因素，最突出的问题是缺乏有效的课堂教学策略，特别是每天工作繁多琐碎，年轻的特点使他们无法成熟地看待这些挫折，将挫折化为动力，他们就会开始对工作失去信心，机械地做着自己分内的事，而忽略了思考如何促成自己发展成为一个优秀的教师；在学校方面，学校教师的培训和进修的机会往往首先考虑的是那些骨干教师，同时青年教师缺乏专家和名师的引领，学校教师之间没有达成一个共同的愿景等；学校近几年高中学生的逐渐增多，使得一部分长期任教于初中课的青年教师过渡到高中阶段任教，知识结构和能力有一个适应和提高的过程。

三、促进青年教师专业化的有效途径

（一）加强校本培训，促进教师专业发展

校本培训是校本研修的重要形式，培训的内容主要围绕教师专业发展和教育教学改革来组织。

1. 依据教师专业发展规划，有计划地组织培训

学校要求每位在职教师根据自身条件，参照《学校教师专业发展三年规划》制定个人发展规划，树立发展目标。见习期新教师，完成优秀大学生到合格教师的转变，基本熟悉本校教育教学常规工作，有教育责任感，热爱学校，热爱学生。成熟教师，完成合格教师到成熟教师的转变，掌握各年级教材内容和教学要求，学科专业知识扎实，能用心理学、教育学的基础理论来指导教育、教学实践。骨干教师，学科教学和班主任工作形成自己风格，实绩明显，有较强的教科研能力和相应的研究成果，有较强的带教青年教师的能力。区、市名教师，形成学科教育特色，在区内有一定知名度，届时能评为市、区优秀青年教师、学科带头人。

2. 依据教师个体差异，突出重点，分层培训

（1）做好新教师的培训、指导及考核工作

新教师上岗前要参加由学校领导主持学校各个科室参加新教师培训，对新教师要提出努力方向并充分听取新教师的意见，使新教师尽快适应新的工作岗位。

（2）力促中青年教师的专业提升

中青年教师是学校教育、教学的中坚力量，是学校最具战斗力的教师队伍，同时也是教师专业成长的关键阶段。学校以“师徒带教、导师带教”等形式，力促其发展。使其尽快成为成熟教师、骨干教师、市区优秀青年教师和学科带头人。

（二）坚持抓好根植于学校教育教学实践的教科研工作

教育科研是教师从教育新手、教育能手向科研型教师转化的根本途径，是沟通教育教学理论与教学实践的桥梁。结合教研活动与教师教学实践，开展课题研究。校班子领导成员要身体力行，率先垂范。或者亲自承担，或者直接参与，或者当好参谋顾问。要求教师能主动地探求教育教学规律，反思自身的教育教学实践行为，在此基础上，形成问题。以课堂教学为主阵地，教中研，研中教，组织教师学习新理论，接受新信息，探索新模式，实践新方法。

（三）通过对高效课堂策略的研究，提高教师专业技能

创新人才培养模式，打造高效课堂，提高教学效率，推进素质教育是新世纪时代发展的必然要求。城乡结合部中学应该立足校本、立足教师资源特色、立足学校长远发展规划和人才培养理念。发现、分析现状和问题，鼓励各学科中理念科学、教学效果好的优秀教师认真总结自己的课堂教学亮点和风格，后集全校及至借专家之力全力提升，有序地推广。

（四）结对互帮，成长路上携手并进

新老教师结对互帮是促进教师专业发展的手段，也是学校培养青年教师的重要途径，有利于发挥结对教师示范辐射作用，有利于加深教师关系，实现教育优质资源共享。学校实施“青蓝工程”进行师徒结对帮扶，让新教师拜一些经验丰富且肯于指导的老师为师，发挥合作教师“传、帮、带”的作用，使新教师得到最及时、最有效的支持、指导与点拨。

（五）青年教师专业发展的“自我更新”

构建专业化的终身教育体系，是我国21世纪教育结构体系的主要内容，尤其是青年教师应关注自己的教师专业发展，对自己的专业发展负责，实现“自我更新”。要经常记录对自己的专业发展影响较大的事件，这样可以为反思自己的专业发展历程提供原始。而且记录过程也是对自己过去的教学经历予以归纳、概括、反思、评价和再理解的过程。青年教师应重视在教与学实践中的合作，尤其是与其他教师相互合作、交流，这是教师专业发展的动力。

总之，随着教育信息化不断推进和基础教育改革的不断深入，从新课改中强调学科教学内容的开放性、交叉性、整合性、综合性，切实促进教师的专业成长，提高青年教师在面临实际问题时的决策能力，从而促进学校的整体发展和繁荣。

【参考文献】

[1]李江辉. 城乡结合部中学学生存在的几个突出问题的探索[D].湖南师范大学，2007.

9.中学青年节活动策划方案 篇九

一、比赛目的青年教师是学校工作的生力军，是学校可持续发展的基础。为了进一步提升青年教师课堂教学设计的水平和驾驭课堂的能力，营造研究课堂、钻研业务、注重自身内涵发展的氛围，发现和培养一批富有潜力的青年教师，构建青年教师成长的激励机制，推进我校教师队伍整体素质的提高。

二、参加对象

教龄为四年及四年以下的所有青年教师：34人

语文：冯宝莹詹毅腾陈雨银张元花

数学：吴宏兴方晓冬郭淑敏邹珍红罗凤玲陈健坤

英语：叶翠婷龚敏洁陈幸慈谢静茹何楚贤

政史地：周丽娟吝飞飞周建秀林晓雯郭鹏杰吴伟娜

理化生：胡春安韩鹏玮肖泽文刘瑞铃潘树英吴东平

综合：何兆丰李小林梁剑李少娴卢伟龙刘捷峰

三、评委会成员

⑴ 初赛评委：落科行政、科组长、科组的所有备课组长

⑵ 决赛评委：

文科组：周荣根何进敏涂广黄真健汪义华杨辉君

理科组：谢斐吴燕娴梁福新张传科赵阳云廖汝明

四、比武规程

1、比武课分初赛、决赛

⑴ 初赛：第7、8周，具体安排见下表：

赖进铭 练东燕 梁云

注：红色字体表明此节课需要调课。

形式：以学科组为单位，由科组长组织进行，参赛教师根据以上时间、班级安排表进行备课、上课，所有评委的总分平均分为参赛教师的最后得分，各科组根据得分推荐2—3名教师参加全校决赛。⑵ 决赛： 时间：第9周形式：各学科组于第9周星期一科组长例会上交推荐参加决赛的名单至教务处。参赛教师的授课内容、授课时间、授课班级由教务处统一安排，参赛环境可根据个人需要向教务处提出要求。

2、教师决赛成绩计算法：去掉一个最高分、一个最低分，最后取五个总分的平均分为参赛教师的最后成绩，学校根据各学科具体情况评出一、二等奖若干名，第10周公布比武结果，颁发获奖证书，并按《翁祐中学慈善基金》的有关规定给予奖励。

3、参赛教师需提供手写教案（可复印），于课前分发给每位评委。

4、全体评委要严格按照规定流程进行操作，确保比武活动公平、公正，评选结果准确有效。

五、比武课评分细则附后：

教 务 处2014年3月31日

10.五四青年节活动策划方案 篇十

今年是五四运动xx周年，是中国共青团成立xx周年。

五四运动是一场彻底的反帝反封建爱国运动，它孕育了爱国、进步、民主、科学的精神，是我国历史具有划时代意义的伟大事件。以纪念五四运动xx周年为契机，突出青年就业创业、加强基层组织建设和服务青少年成长成才三大主题，广泛开展一系列各具特色、异彩纷呈的纪念活动，推动我县团的工作全面活跃，对于继承和发扬伟大的五四精神，培育团员青年爱国、爱党、爱团的坚定信念，增强历史责任感和时代使命感，激励团员青年激情飞扬、万众一心投身于和谐定边、书香定边建设具有重要意义。为隆重纪念五四运动x周年和建党100年，团县委决定在今年五四青年节前后开展“激情五月?青春飞扬”纪念五四运动x周年暨建团x周年系列活动。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实县x届四次全委会议精神，围绕县委、县政府中心任务，以推进团的凝聚力、号召力、服务力建设为载体，以改革的精神、开放的格局、求真务实的作风有步骤、有层次、有重点、有针对性的推动各项工作，真正做到展形象、扩影响、提地位。二、活动主题激情五月?青春心向党三、活动目标1、以举办系列活动为主线，进一步深化团员青年爱国主义教育和革命传统教育，倡导青少年把爱国主义与社会主义有机结合起来，把民族精神与时代使命有机结合起来，把个人成长与社会责任有机结合起来。2、以举办系列活动为契机，进一步加强团的基层组织建设，提升团组织在新时代青少年中的影响力和凝聚力，充分发挥团组织在丰富和活跃青少年文化生活中重要作用。3、以举办系列活动为载体，进一步丰富团的活动内容和形式，适应当代青少年多元文化需求和社会发展多元化的趋势，在活动中充分展示当代青少年的青春风采。四、活动安排（一）青年纪念1、“我的共青岁月”新老团干部座谈会邀请历任团县委书记、副书记和有共青团工作经历的县级领导召开座谈会，畅谈团的历史，重温五四精神，激发全县团干部和团员青年的工作热情，为实现定边经济社会科学发展、跨越发展贡献智慧和力量。2、中小学生主题故事大赛通过此项活动教育广大中小学生树立正确的人生观、世界观、价值观，激发全县青少年的爱国热情。3、“感恩教育”系列征文活动通过此项活动激发青少年儿童热爱党、热爱祖国的热情，弘扬中华民族的传统美德，用一颗感恩的心回报社会，以实际行动迎接建国xx周年。（二）青春力量1、“xx行动?扮靓定边”我为创卫做贡献组织动员全县青少年开展志愿服务活动，为创建省级卫生县城做贡献。提高青少年的环保意识和节约意识。2、“激情五月?体验自然”，家庭植树造林活动组织100名左右家庭开展“保护母亲河，营造家庭林”活动。让青少年在植树造林、保护环境的同时、感受自然风光。3、青年创业就业扶持计划选择若干户返乡农民工和大学生开展创业就业扶持活动，帮助他们转变创业就业观念，拓宽创业就业门路。（三）青春风采1、“滑动的青春”xx县第一届青少年轮滑比赛通过此项活动，动员青少年积极参与阳光体育运动，在全县形成较为浓厚的运动氛围。2、“书香定边?青年当先”青少年书画展。3、第x届十大杰出青年表彰活动。（四）青春温暖1、“新希望?新未来”捐书活动，组织向看守所开展捐书活动，在看守所建立新希望书屋。2、“莘莘学子情?爱心光明行”向中小学生免费配送眼镜活动。使全县所有眼睛近视的贫困学生有一副质量可靠，度数合适的眼镜。3、“激情五月?靓丽青春”关爱女孩演讲比赛。展示女青年在定边经济社会发展中的突出贡献，宣传现行计划生育政策，倡导婚育新风，动员全社会关注帮助女孩健康成长。

五四青年节活动策划方案五篇【二】

一、活动时间自四月中旬起，至“五四”前后形成高潮。二、活动主题高举“五四”火炬，争做创业先锋；创新创业，青年先行。三、活动安排（一）团市委主办的活动1、举办全市青年创新创业先进事迹报告会。2、举行18岁成人宣誓仪式。3、参加xx团市委组织开展的“五四”系列活动。（二）各基层团委的活动各基层团委除了要积极配合、踊跃参加团市委统一组织的活动外，还要结合自身实际，认真安排好本单位的活动。主要活动内容包括：1.开展栽植“五四”纪念树、纪念林活动；2.举办纪念“五四”运动x周年先进模范人物座谈会；3.以为革命和建设做出突出成绩的老党员、老干部、老模范为对象，开展“为奉献者奉献”的志愿服务活动；4.紧密围绕党的中心工作，开展各种形式的突击行动和建功立业行动；5.广泛组织本单位、本系统团员青年以“弘扬五四精神，争当创新创业先锋”为主题，开展各种技能比武、岗位争先、读书学习、知识竞赛、文艺汇演等青年喜闻乐见、丰富多彩的活动，使广大青过一个愉快而有意义的节日。（三）集中进行青年工作和青少年典型的宣传各基层团委在开展“五四”系列活动期间，要主动与团市委及新闻单位沟通协商，大力选树和宣传各条战线、各个领域涌现出的先进青少年集体和个人典型，宣传青年工作取得的杰出成绩。各单位务于x月x日前将活动方案上报团市委办公室。四、有关要求1、“五四”系列庆祝纪念活动是共青团工作的重要组成部分，也是团市委工作考核的重要内容之一，各级团组织要从思想上给予高度重视，切实加强领导，精心组织筹备，确保活动效果。2、各级团组织在策划开展本单位活动时，要充分结合党政中心工作和全年团的重点工作目标，要按照“主题鲜明，面向团员，立足基层，务求实效”的原则，突出思想内涵，强化教育内容，增强感染力、说服力，形成全市上下互动，各具特色，异彩纷呈的良好局面。3、各团委要将“五四”期间开展活动的相关情况于x月x日前上报团市委办公室。

五四青年节活动策划方案五篇【三】

今年是“五四”运动x周年，为继承和发扬“五四”精神，进一步团结动员全校广大团员学生努力学习科学技能为实现“中国梦”贡献青春、智慧和力量，经校长室提议，校团委研究决定，现将2021年“五四”青年节系列活动有关事项通知如下：一、活动主题：青春志中国梦二、具体安排：全校师生要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作。1、开展“xx梦我的梦”青春感言征集活动。2、出一期“青春畅想中国梦”主题黑板报。务必贴近主题，宣传深入，各班于4月16日之前完成此项工作。3、“我的中国梦”主题班会。各班以“我的中国梦”为主题采取座谈讨论、演讲辩论、诗歌朗诵、故事讲述等形式开展主题团日活班会。4、举办“三观”“三热爱”“中国梦”主题讲座。初定时间：第一场4月10日14：30——16：30、第二场4月17日14：30——16：30。5、“青春志中国梦”——新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式。6、举办“青春岁月圆梦xx”五四文艺晚会三、活动要求：1、各班要抓住这一重要契机，把本次五四系列活动与增强学生意识教育结合起来，贯穿融入教育内容，以期深化和扩大本次活动的成果。2、各班要自觉参与到“青春志中国梦”为主题“五四”青年节的各项活动中来，充分调动团员的积极性，抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力。3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、学生喜闻乐见的活动。4、各班团支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片，请x月x日前上报团委老师处，统一上传到学校网站、刊登到《x》等，做好宣传工作。

五四青年节活动策划方案五篇【四】

为激发学生的爱国热情，促进班级团队建设，提升学生素质教育，展示学生良好的精神风貌，值此纪念五四运动x周年即将来临之际，结合学校思想教育实际，决定开展纪念五四系列活动。现将有关事项安排如下：一、活动领导小组组长：副组长：成员：二、活动要求本次活动是爱国教育、班集体教育的重要内容，各年级各班应给予高度重视并认真组织实施。一方面，结合纪念“五四”运动x周年，把团委“校园之星”评选活动和学校首届体艺节活动结合起来，与时俱进，培养青年学生崇高的爱国主义理想，树立良好的社会责任感；另一方面，通过团委组织的“五四”表彰活动，增进班级体的凝聚力、荣誉感，促进班集文化建设，营造良好的校园文化氛围。三、活动主题展现青春风采，为建党100周年献礼四、参加对象全校各班五、活动过程㈠宣传发动阶段（4月上旬）为了确实使活动取得实效，团委将通过召开各级各班团支部书记会、广播站广播、出专题板报、学校网站宣传、挂标语等形式营造氛围，重点介绍建国xx周年、“五四”运动xx周年、学校“校园之星”评选、学校首届体艺节等活动的情况，让所有的团员青年都了解活动并参与到活动中来。㈡活动实施阶段⑴从开学第二周起，学校团委会同政教处、年级组自下而上先推选出每班5位“班级之星”、每级20位“年级之星”，并在“五四”期间评选出24位“校园之星”，在“五四”期间进行总结表彰。⑵3月至4月举行首届体艺节相关活动：①3月下旬至4月上旬举行学生乒乓球比赛，初一、二级每班推荐4人参加；②4月下旬至5月举行学生羽毛球比赛，初一、二级每班推荐4人参加；③为庆祝建国x周年、建团x周年，在3月至5月举行师生书画比赛；④5月中旬将评选出本期“学生电脑设计画比赛”的奖项。⑶在“五四”期间，团委将组织团员举办一系列团员活动：①举行新团员宣誓仪式；②初二级团员举行篮球赛，初一级团员举行拔河比赛；③初三级举行团员座谈会等㈢总结表彰阶段为了激发学生参与活动的热情，学校将对各类获奖人员进行表彰。学校拟在“五四”期间举行一场总结表彰大会，隆重表彰24位“校园之星”，树立同学们学习的模范，同时表彰各单项获奖同学。六、注意事项㈠各班要加强宣传力度，让每一位同学都参与到活动中来。㈡各班要尽力发掘人才，并为他们展现自己提供平台。㈢在活动开展过程中，要告诫学生处理好活动和学习的关系，注意安全，让活动圆满完成。

五四青年节活动策划方案五篇【五】

为隆重纪念五四运动__周年，以迎__为契机，引领社区广大青、少年做文明长桥人，__社区（街道）团工委将组织开展“纪念五四运动__周年”系列活动，方案如下：

一、开展一次调研活动，与妇联联手，针对社区内青年妇女创业现状进行调研，并就调研结果提供个性化服务；

二、成立一支社区青少年志愿者队伍，以社区内16-25周岁社区青少年（失学、失业）为主体，开展“我做文明长桥人”志愿服务；

三、开展社区青年家庭亲子活动，邀请“欢乐蹦蹦跳”剧组进社区录制节目；

四、在居民区团支部内广泛开展“迎__，我为社区献一计”活动，以“童眼看社区”、“小手牵大手”的形式，改正社区的部分陋习。

五、在社区各青工委单位内，开展“迎__”纪念五四运动__周年演讲比赛，选出各单位优胜者于四月底进行社区总决赛（具体方案附后）；

六、组织机关青年参观__展，了解__知识，做好__宣传员。

七、开展机关及社区事务受理中心青年读书活动：做的自己。

八、开展一次__知识讲座。

11.青岛新青年：文化分享活动的兴起 篇十一

2011年6月，一群年轻人发起了CAPE，意在打造青年人社会实践和交流的平台。2012年2月，12个年轻人筹资在北京五道口华清嘉园小区，在国内首创“青年空间”概念，最初的房号是706。同年10月，西安交大青年文化交流项目“明眸沙龙”正式启动。

2012年11月，青岛有了第一家，或许也是迄今为止唯一一家真人图书阅读组织——青柚真人图书馆。

2013年9月，当时还以“果壳青岛”为名活动的科普分享组织“岛城绘梦师”举办了第一次线下活动。

2014年1月，青岛第一家类TED青年演讲会组织——见闻演讲会进行了首次线下聚会。

而青岛成立较早的“青一讲”，以及新近成立的YBG，和将要在青岛落地的TEDxTangdaowan（唐岛湾），也有着各自不同的活动方式与风格。

也就是这一两年时间，这些以青年——尤其是城市青年为参与主体的文化交流活动，真正开始由线上走入线下，在青岛一些实体店中（如不是书店、繁花·我们图书馆、CHNIA公社）开展起来。无论是需要消费饮品，或是纯粹的公益分享，更多的青年人已经开始关注这些组织并投身到这些活动中，有着各自不同程度的收获。

青柚：阅读真人图书

从2012年11月18日举办第一次真人图书阅读活动，青柚至今已有了九次活动举办经验。最近的一次，是今年的4月27日，恰逢世界阅读日刚刚过去，又以纪念青柚这一想法的萌芽为名，6位真人图书分上下两轮各50分钟进行交流分享，这与其常规的三位分享者不同。

“青柚”意指青年、青岛、及“youth（年轻人）”的谐音，其真人图书馆的构想，始自宋硕在《城市画报》2011年4月刊上看到的相关报道，而Living Library（真人图书馆）这一发明，则是源自丹麦，2000年由5位年轻人创立的“停止暴力组织”受到罗斯基德音乐节的邀请，举办了世界上第一次真人图书馆活动，75本真人图书的出借，更像是一种打动人的行为艺术。

2012年的中国，北京、香港、广州等地，已出现有着各自风格的“真人图书馆”。青岛的青柚，在主创人相继结识之后一拍即合，也于当年年末成立。其藉由豆瓣、人人网、微博等发布活动内容，活动地点设在青岛的书店、咖啡馆、青年旅舍等处，这些地方既有迎合青年人兴趣的文化氛围，又能提供相对私密的公共空间。从其创办至今的一年半时间里，真人图书有过在崂山过自给自足生活的家园计划艺术家，也有过民谣歌手和热衷公益的青年，来自不同领域的人在创办者的邀请下，相继成为真人图书，将独特的经历共享。

从最初的做一家真人图书馆，到现在宋硕对其定位为“专注于青年发展的社会创新组织”，从阅读一本本真实的人之书，到现在致力于从了解一个个人开始，解决青年人与社会联结的问题，青柚的目标渐趋明晰，活动也更加精致。

“开始是我们求着找场地，现在是实体店联系我们”，从宋硕的这句话中，不难发现她曾经的艰难，以及现在的些许自豪。

青柚的创办者是三位90后女生，中国海洋大学的宋硕今年已大三，而青岛大学的韩笑也已大四。谈及未来的规划，青柚依旧会是她们生活的一部分。“将来或许会做成流动的品牌，做成某种社会企业”，宋硕告诉记者，青柚真人图书馆的道路，会向专注社会创新与青年发展的自组织靠拢，且不排斥商业合作。

最新的一次特别活动，青柚选在了5月17日，即“国际不再恐同日”，有四位志愿者参与分享同性恋相关知识与话题，这也与其最初的发掘普遍不受人理解但渴望分享交流的真人图书初衷相一致。5月18日，宋硕与韩笑还作为主创和嘉宾，参加了由其支持发起的“青岛青年聚”第一次活动，分享了来自北京“社会创新周”的见闻感受。

“相信对话产生的力量，围绕人来搭建联结一切的平台”，韩笑所言，正是青柚正在做的。5月31日，青柚还将在上午办一场真人图书阅读活动，而就在当天，青岛的见闻与YBG（young but good）也将举办各自的演讲会。

岛城绘梦师：科技影响生活

今年5月17日，万有青年烩at绘梦师之“五月的风”，这一青年科普类分享活动在青岛China公社国学讲堂举办。万有青年烩，本是果壳网的一种分享活动，而“万有青年烩at”，则是果壳网授权万有青年烩爱好者自行组织的类似前者的活动，从策划、内容来源到执行，全部由申请团队自主完成。

这是“万有青年烩at”在青岛的首次亮相。青岛的绘梦师团队核心是倪勇斌，这位人称“二哥”的1986年出生的小伙子，做着货运代理工作，说话严密而条理清晰，带领着由1啦成员组成的核心团队，将这次活动与“万有青年烩at”联合了起来。

其实，早在2012年，倪勇斌就通过翻墙软件ECoursera、Udacity、edX等网站，学习MOOC（大型开放式网络课程）上的科技知识。随后，他在国内知名科技主题网站——果壳网的小组讨论中，结识了一批来自青岛的年轻人，相互熟悉后，于2013年9月，绘梦师团队成立，并举办了第一次的线下技能分享活动，参加者多是果壳青岛的朋友。今年3月22日，第四次技能分享活动举办之后，由于与果壳网的关系密切，绘梦师团队申办了这次的“万有青年烩at”活动，而果壳负责提供宣传平台和部分科普书籍。

之前的技能分享，每人会有20分钟的发言，第三、四次参与者均达到100人，而“万有青年烩at”则硬性要求每人只有7分钟时间，听众也是从270余位报名者中遴选了100余人。在对演讲者的选择上，绘梦师团队要求是科技、科普相关即可，而“万有青年烩at”则有着更严格的审核。

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此次“万有青年烩at绘梦师”有6位讲者，有地质学女硕士讲地球地理，有研究渔业的动物学博士讲南极生物，以及青岛世园会主创设计师讲解世园植物设计等。而这次之后，绘梦师团队又将回归到自己的科普分享活动。

“我们最终的目标是做全科大学，让大学生和青年人有机会接触到更多的新鲜知识”，倪勇斌对记者说，“在团队有了更广阔的平台后，我们可以为社会输送人才，一定的商业合作也是可以的，但目前组织者都是自愿行为”。

谈及青岛本土的青年文化分享活动的现状，倪勇斌坦言希望各个组织能相互沟通，相互促进，而不愿意看到陷入恶性竞争的可能性。

见闻：“青岛的TED”

TED是美国的一家私有非盈利机构，1984年起开始运营著名的TED大会，该会议以观点响亮的分享著称。见闻则是一家参照TED模式运行的基于青岛本土的青年演讲会组织，由现场演讲和网络视频相结合，向听众传递见解、信息和感悟。今年1月13日，见闻的创立者、1975年生的赵文，正式在豆瓣注册了见闻的小站，3月29日，第一次见闻演讲会在青岛举办。

在从事IT行业的赵文看来，见闻是青岛的TED演讲会，它鼓励本地“小人物”站上讲台，以此作为人们沟通交流的一座桥梁，进行“去中心化”和多元的讲演。演讲者须是有一定的特长，对某领域有独到的观点见解，并有演讲的能力。参与见闻活动的讲演者，须能做到“有思考，有态度，有多元，有创新”，不能端着架子，他还告诉记者，“见闻虽被称作青岛的TED，但这是一个独立品牌，目前团队有三位全职工作人员，以后有可能成立专门团队运作这个项目，是否商业化尚在考虑”。活动组织还有认可见闻价值观的实习生和志愿者参与。

第一次见闻演讲会不仅有家园计划的冠华、乐学网创办人娄雷、“有意思吧”创办人宋少洋、小屋工作室的付延军、青柚的主创宋硕参加，绘梦师的核心倪勇斌也是演讲者之一。虽然有申明下午，1：30签到、2：20开始，部分听众临开始才陆续到达；在互动环节，问题的准备也显得不够充分等诸如此类的小细节，是赵文团队所没有预料到的，但他还是很有信心，“我们争取第二次的时候，弥补这些不足，在演讲者的选择，组织流程，以及场面掌控方面做到专业”。

在做演讲会的间隙，见闻还借鉴了TED演讲中马特所言的30天改变计划，开启了“马特焕新”线下实施、线上分享活动。

“Stay Curious（保持好奇）”，是赵文接受采访时谈得最多的一句话。“你能经历的最大冒险，就是过你梦想的生活”，这是一位欲参加见闻演讲会的报名者写给他的话。赵文认为，“见闻就是人与人的连接，每一个乐于分享的人就构成了见闻”，而这看似仅仅属于青年人范畴的活动，也将随着时间的推移，不断地影响更多的人，“我们需要更加开放，接受多元的思想”。

在唐岛湾的TEDx活动不久也将启动，青岛青年文化分享活动的大幕已渐次拉开。

这些基于青岛本土的青年演讲会和文化分享活动，在经由近年分布在各个书店、咖啡馆的读书会、讲座、聚会等形式后，业已成为新兴的渐渐成熟的青年活动方式。无论是在校大学生，还是已工作的青年人，在这个青年文化与亚文化相互影响，社会价值观日趋多元的时代，单一的、传统的文化娱乐活动已不能满足青年人对交流、沟通、以及知识的渴望，而随着更多青年人加入进来，精神生活也或可不再显露单调的面象，新的文化生活方式正在产生。

12.中学青年节活动策划方案 篇十二

湛江市雷州青年运河灌区以鹤地水库为水源地, 是全国重点大型灌区之一, 也是我省最大的灌区。主河IV标为湛江市灌区雷州青年运河续建配套与节水改造工程主河23+181~32+800段。在25+890~31+293一段堤身范围内, 由于填土压实较差, 土质较松软, 渗水通道较多等问题, 为了避免发生渗透破坏, 减少主河水外渗, 故采用施工搅拌桩进行堤身防渗。

水泥搅拌桩沿堤顶中心线布置一排, 直径为500mm, 间距400mm, 桩长4.5~10m, 桩底进入地下不透水层 (粘土层) 深度≥2m。

主河堤身一般由粘性土填筑而成, 局部夹有腐殖质土、砂土、淤泥质土、一般呈可塑状, 具有中~高压缩性, 以弱透水为主, 局部填土粘性差, 透水性较强, 或沿填土分层面、填土与地基接触面出现渗漏现象, 有些部位已产生渗透破坏。堤基各岩土层中, (2) -1层一般呈软塑状, 较软弱, 含腐殖质, 压缩性高, 易沉降变形。 (2) -1、 (2) -2、Ⅴ层均以粘性土为主, 为不液化土层, 渗透稳定性总体较好。左、右岸水泥搅拌桩工程量为总轴线长度约5.0km, 桩总长约9.5万m。

2 搅拌桩施工方案

2.1 施工机械

水泥搅拌桩的施工机械主要为深层搅拌机、灰浆拌制机、集料斗、灰浆泵控制柜和计量装置。

2.2 施工工艺流程

搅拌桩的施工采用:“四搅四喷”的成桩工艺。搅拌桩施工流程为:桩机定位→水泥浆液制备→喷浆搅拌下钻→喷浆搅拌提升→第二次喷浆搅拌提升→重复两次→成桩

2.3 测量放样

首先仔细复核设计单位移交的控制点, 复核通过后方能使用。其次, 相关工作人员应当严格依照设计图纸来对原地表以及桩位标高进行放样。样后应当由监理方以及业主方来进行抽查与符合, 且详细编制测量放样保单, 呈交监理工程师, 经其审核无误后进行签字确认。

2.4 施工步骤

1) 钻机就位。把桩基放置在事前测量好的桩位上, 并把桩尖和桩位对其, 其中机身垂直度通过机架上垂直的上下尖锥来进行调整, 机身水平度采用水平尺调平机来完成, 以保证成桩精准度。

2) 钻进。将搅拌机开后后, 把起重机钢丝绳放松, 让搅拌机能够顺着导向架搅拌切土下沉, 且通过电机的电流检测来把控其沉降时速, 一般情况下工程电流需在70A以内。

3) 制备水泥浆。按照设计的桩长以及掺入比例, 往搅拌池中添加事前计算好的42.5R普硅水泥, 并往其中加入适量的水来均匀搅拌, 以制作出浆液。通常情况下搅拌时间不应小于3min, 且应在2h以内, 并控制水灰比为0.45-0.5。

4) 提升喷浆搅拌。下钻时, 把桩机钻头尖部和桩位对齐, 在将送浆泵阀门打开, 把浆液送到出浆口的同时, 进行搅拌下钻, 并把浆液喷到设计桩底标高后边搅拌提升边送浆, 提升速度≤0.8m/min, 至桩顶标高后, 第二次重复第一次工作。在此过程中, 必须确保喷浆均匀, 总共喷浆4次, 搅拌4次, 并依据变频调速器来均匀调整喷浆量。

5) 桩机移位。

2.5 工艺参数

(1) 水灰比:0.45~0.5, 且应当结合实际需要来对水灰比进行严格把控;

(2) 送浆压力:0.5~1MPa;结合实际施工地质条件来分为3-4档进行调节;

(3) 搅拌提升速度:≤0.8m/min;

(4) 其它施工参数:按照《深层搅拌法技术规范》DL/T5425-2009要求。

3 质量控制

3.1 质量保证措施

1) 反复核对施工桩位, 核对准确后采取相应保护措施。

2) 在进行搅拌桩作业过程中, 应当做好技术交底工作, 且由技术部门来做好相应的执行以及监督工作。并且严禁擅自更改, 除非得到监理工程师的指令。此外, 在作业时, 如果要对施工技术参数产生的设备进行更换时, 如计量仪、电流表等, 务必要通过书面报告的方式来向监理工程师提交申请, 获得批准后方可更换。

3) 在作业过程中, 应当对孔底电流、提升速度、输浆量以及压力等相关参数进行实时记录。并严格遵循“施工一桩、记录一桩”的原则来进行记录。严禁出现补记、预记等情况出现, 禁止擅自更改记录, 以确保记录的真实性与可靠性。

4) 在作业途中, 应当要对钻进深度、停浆实践、喷浆、钻机水平位置、钻机垂直情况、复搅深度以及停浆面标高等情况进行严格把控。

5) 在作业过程中, 为了保证桩长, 严禁中途出现供浆暂停的情况。并且开展钻杆提升作业时, 必须确保已经达到喷浆以及设计标高时方能进行。如果是因为其他原因导致喷浆中止, 则需要把钻机下钻到断浆点0.5m以上位置, 直至供浆回复后方可进行喷浆提升作业。如果喷浆中止时间大于6h, 则需要重新补桩。

6) 在进行喷浆过程中, 必须要严格依照设计要求的供浆量来进行。如若在作业途中出现喷浆量不够的情况, 需要在第一时间内对原桩进行复钻复喷, 且保证复喷喷浆量大于设计量。与此同时, 还需要对各个桩的水泥浆喷入量进行详细记录, 且对每延米喷浆量及成桩后喷浆总量进行复核。

7) 定期对钻透叶片直径进行检查, 通常要求各个班组均检查一次, 确保钻透直径不超过2cm的磨损。与此同时还需要对钻头表面进行清洁, 避免有泥土附着在上面从而堵塞防喷粉口。

3.2 质量检测

搅拌桩的质量检查, 按照检测规范要求规定, 进行轻便触探 (1%) 、抽芯 (0.5%) 两种检测。

1) 需对占总桩数1%且不少于3根的搅拌桩在成桩3天内采用轻便触探 (N10) 对桩身质量进行检验。

2) 需对占总桩数0.5%的桩进行抽芯试验。

摘要：本文就水泥搅拌桩在湛江市雷州青年运河工程主河IV标的应用进行阐述。通过对“四喷四搅”水泥搅拌桩施工工艺程序进行全过程的控制, 确保堤基处理施工质量符合和满足设计、规范、验收标准的要求。

关键词：水泥搅拌桩,基础处理,青年运河,施工方案

参考文献

[1]水利水电工程验收规程 (SL223-2008) .

[2]混凝土结构工程施工质量验收规范 (GB50204-2002) .

13.中学青年教师优质课大赛方案 篇十三

一、指导思想

为了进一步深化课堂教学改革，推动我校“卓越课堂”建设工作的实施，规范我校青年教师的课堂教学行为，提升青年教师的专业水平，增强课堂教学有效性，发现青年教学能手，根据学校本学年度教学工作计划，举行我校“第六届青年教师优质课大赛”活动。

二、组织机构

为了确保此项工作的顺利开展，学校成立“第六届青年教师优质课大赛”工作领导小组。

组 长：xx

副组长：xx

成 员：xx

三、参赛对象

我校35周岁及以下(1980年1月1日以后出生)、任教一年以上的所有任课教师(注：①9月后参加我校优质课大赛一等奖获得者、区级及以上教育主管部门或教育科研部门举办的课堂教学比赛一等奖获得者可不再参赛;②今年参加“一师一优课，一课一名师”优课录制的教师不参加初赛，直接进入决赛)。

四、具体安排

1、分组：

初赛原则上根据年级、学科及人数情况进行分组(具体分组情况另发)，各组按不超过参赛人数的`30%选拔进入决赛。决赛时分语文组、数学组、英语组、理化组、政史组、体育组、生地组、音美组、综合组进行。

2、竞赛日程。

(1)宣传发动阶段：20春期第1周

(2)撰写教案及准备阶段：第2周—3周

(3)年级学科组初赛阶段：第4周--第5周

(4)决赛准备阶段：第5-6周

(5)学校决赛阶段：第7-8周

五、相关要求

1、凡符合参赛条件的在校教师必须全部参加初赛，不得无故缺赛。

2、参加初赛的老师在自己所任教的班级上课，参加决赛的老师在学校统一安排的班级和地点上课。

3、教学设计要求：

①教案应体现以学生为主体、教师为主导的的课改理念。

②教案要与本学科组构建的重点课型要求相符。

③独立设计，不能抄袭或者原文下载。

④课件能与教学设计配套(无课件的除外)。

初赛、决赛的教学设计按《川巴中学精品教学设计》的要求撰写，活动结束后及时交教务处。

4、初赛由年级组、学科组具体组织实施。初赛结束后，各评委组长要组织本组教师进行点评。本学科组人员赛课，其余组员须参与听课、评课，学科组长做好考勤记载。教务处加强过程督察。

5、决赛由教务处组织实施。各组决赛结束后，评委组长要组织本组教师进行集中点评，并把点评情况形成简略文本交教务处。决赛前，各学科组要安排专人进行集体磨课，提高参赛质量。本学科人员参赛，该学科其他教师必须参加听课、评课，教务处将严格考勤，教师参与听课情况将作为学科组年度考核的依据之一。

七、表彰奖励

1、参加决赛的人员，根据教学设计及上课情况评定一、二、三等奖，其中一、二等奖人数分别不超过该组总人数的20%、40%。如果参赛水平不高，某奖项可以不评或少评。

2、对获奖人员按学校教学专项表彰相关规定予以奖励。获奖情况计入教师个人业务档案，纳入“双评”活动，并计入学科组业绩。如果无故不参赛，“双评”活动降档处理。

重庆市川巴中学校

14.五四青年节系列活动策划方案 篇十四

以“五四”运动__周年、建国__周年、建团__周年、世博会倒计时__周年为重大契机，我校教导处、教工团特开展贴近青年教师、面向全体教师的主题纪念活动，围绕课堂实践研究，聚焦课堂教学有效性，以骨干引领，提高青年教师反思重建的能力，从而促进我校青年迅速成才，确保学校的可持续发展。

二、活动目标

1、开展以“有效教学”为目标的教学实践研究活动，各教研组以“学习——设计――实践——反思——提高”为主的校本研修方式，开展丰富、扎实、多样、有效的活动，专题性地组织语文、数学、英语、综合学科的教学研讨，引导教师在实践中发现问题、分析问题、解决问题、总结经验，提升教师的教学技艺，提高课堂教学的质效。

2、牵手奉献“世博”为主题，以奉献世博青春建功为主要内容，弘扬志愿精神，强化志愿阵地，切实抓好团的自身建设，引导我校青年教师聚焦世博，展现教育青年文明风貌。

三、活动时间

1、动员启动(第三周)

2、逐项实施(第四---第十七周)

3、总结表彰(第十八---二十一周)

四、活动组织

组委会：薛琼、沈蓉芳、张美德、顾志刚、谢晶

评委会：张惠、刘秀华、刘亦炯、陆伟红、顾勉、孙璟

五、活动人员、安排

(一)人员：35周岁以下的青年教师(22位)

1、必答项目：

●内容一：课堂教学

●内容二：能力专长

①学科类(语数英)由教导处定时，统一命题，教师集中进行命题出卷比赛。

②综合类：组织体育教师所带教班级的广播操比赛;美术展示教师上课设计的作品。

2、加分项目：加入一项世博志愿者行动

①3月：青春世博宣传行动。引领青年教师关注世博、了解世博、参与世博、宣传世博，在此基础上开展“聚焦世博”知识竞赛、社区宣传、咨询等活动，让广大青年在服务于世博的进程中当好宣传员。

②4月：青春世博志愿行动。__区教育系统迎世博青年志愿者招募。建立志愿者储备信息库，对志愿者开展综合培训，并根据上级要求，协调、组织、参与好各方面世博志愿者工作。

(二)活动要求

1、按时完成教导处安排的评教课和单元卷的项目。五月底(第十六周前)上交各项文字资料：教案、课后说明(上课意图说明、课堂成效分析、课后反思重建)。

15.中学青年节活动策划方案 篇十五

根据巴莱多的“二八定律”, 在任何一组事物中, 占重要因素的只是其中的20%。抓住这关键的20%, 就能发挥出最大的效益。因此, “二八定律”应得到学校管理者的重视。而对人的管理, 主要体现在两方面:一是打造强而有力的行政队伍, 为师生的发展服务;二是打造一支出色的骨干教师队伍, 使教学质量得到保障。后者恰是一所名校需要做好的事情。

打造“第二次专业发展规划”

李海林教授的“教师专业发展理论”告诉我们, 一位教师专业意义上的成长, 应该有两次:第一次是从初职教师成长为骨干教师, 第二次是从骨干教师成长为卓越型教师。而一位教师要从骨干教师成长为卓越型教师, 必须突破第一次发展中的“高原期”。因为一个教师在专业成长过程中, 遇到的最大瓶颈就是“高原期”。在此期间, 教师的专业发展已达到一定程度, 如果在高原期没有得到有效突破, 该教师就无法进入第二次专业发展的阶段。为此, 学校要培养卓越型教师, 必须对处于“高原期”的骨干教师进行专业方面的有效引领。

对于“首席青年教师”的专业发展, 我决定亲自抓好这项工作。首先, 仔细分析麦老师的现状, 对其未来发展进行规划 (见表1) 。

有了上述分析和规划, 我决定在麦老师专业发展“高原期”这个阶段帮助她, 使她尽快进入第二次专业发展的阶段。

有针对性地实现专业提升

对于处在“高原期”的骨干教师, 当其已无法超越自我时, 施加外力是一种有效的策略。因为骨干教师发展到一定阶段后, 追求进步的步伐会相对减速。有了外力的加入, 可以消除骨干教师的职业倦怠, 使其进入一个快速成长的阶段。

通过谈话, 我了解到麦老师平时在工作上很注重教学方法的探索和总结, 但对科研的意义没有足够的理解和重视。她也意识到, 自己需要到更广阔的天地里, 打开专业发展的新视域, 寻找专业成长的新可能。我在充分尊重她的意见的同时, 与她共同探讨, 最后达成三点共识:一是学校创造机会让她参加高端培训, 二是她要尝试独立承担科研课题, 三是她要努力在教学上形成鲜明、持续、稳定的个人风格。

在学校的支持下, 麦老师在2010年至2011年参加了广东省骨干教师省级培训班。这项培训非常注重理论的提升, 即从教育理论、科研方法、教学法三方面, 弥补了麦老师的理论短板, 提升了她的理论水平。

另一方面, 学校大力支持麦老师申报海珠区“十一五科研规划课题”。我们邀请了众多教学专家, 在不同方面对麦老师进行指导, 使她在不断学习中, 明确科研的意义, 掌握科研方法, 进行科研探索。

2011年2月至6月, 学校批准麦老师远赴教育强省浙江, 脱产参加王崧舟名师工作室的进修。在这次进修中, 麦老师得到名师的指点, 对教学的理解更加深刻, 其专业发展得到进一步提升。

至此, 麦老师的专业成长, 已成功跨越“高原期”阶段, 进入第二次专业发展阶段, 成为真正意义上的卓越型教师。

向研究型教师发展

当一名教师成长为卓越型教师时, 如何确立其在学校青年骨干教师中的威信, 如何使之成为有影响力的卓越型教师, 就成为工作的重点。

首先, 要为其个人专著的形成创造条件。早在麦老师去参加进修之前, 我就要求她, 无论是在理论学习还是教学实践之后, 都要记录下所思所感, 为著书立说积累材料。麦老师在进修期间共写了17万字的日志、教学设计及反思、论文等, 最终将这些文字结集, 形成了《闲咏以归——麦珏昉访杭之旅》。阅读了这个文稿的专家、同行都表示赞许, 并提出一些意见和建议, 这就为麦老师撰写个人专著奠定了基础, 使她坚定了信心。

其次, 要提供多层次的展示平台。对于卓越型教师来说, 学校提供的舞台有多大, 其能力就有多大的提升。因此, 这个发展的平台应是展示其才华的平台, 这就对其提出相对较高的专业要求, 为其成为“研究型教师”创造客观条件。

在2011至2012年, 我们为麦老师创设和搭建了这样的展示平台 (表2) 。

由此, “首席青年教师”的示范效应已经形成, 麦老师的研究型教师的形象很好地建立起来, 得到众多专家的高度评价, 成为广州市特约教研员, 在市、区范围内的影响力进一步增强, 同时名师效应也提升了校内其他青年教师共同追求进步的强烈意识。

青年教师团队化成长

当“首席青年教师”计划初步取得预想中的成效时, 更美好的发展蓝图展现在我们眼前。根据“滚雪球效应”, 一旦获得发展的起始优势, 雪球就会越滚越大, 优势就会越来越明显。配合学校的“青年教师资助式发展计划”, 我计划运用“滚雪球效应”, 让麦老师在青年教师团队中发挥应有的作用 (见图1) 。

16.中学青年节活动策划方案 篇十六

本次沙龙活动于6月18 日上午9点开幕，湘潭大学教授李江宇主持会议，中国力学学会秘书长冯西桥和湘潭大学副校长高协平分别在开幕式上发言。冯秘书长首先代表中国力学学会向此次沙龙的承办方湘潭大学表示了感谢，并简单介绍了中国力学学会青年学术沙龙的情况以及沙龙对于青年学者间学术交流与合作起到的重要作用。高校长首先对各位代表的到来表示了感谢，并向大家介绍了湘潭大学的情况，高校长表示很高兴湘潭大学能够承办此次沙龙活动，希望各位代表能够在湘潭度过一个愉快的周末，并祝沙龙活动越办越好。

本次沙龙共有一个主题报告和三个专题报告，分别由国防科技大学的于起峰院士、湘潭大学的周益春教授、中国科学院力学研究所的赵建福教授、湘潭大学的李江宇教授主讲。于起峰院士首先做了题为“光测实验力学的国防应用与研究”的主题报告。考虑到在场的代表来自不同的专业，于院士先简单介绍了摄像测量和传统的摄影测量方法的区别，进而介绍了三维摄像测量的原理。随后，他分别介绍了用于机翼、风电叶片、甲板基准的静对静的折现光路相机链测量；用于靶场和监测火箭姿态的静对动的测量；用于单机侦察的动对动的测量；以及用于目标锁定和测量速度位移的动对静的测量。最后，于院士还分享了他个人对于科研创新的体会，包括如何找项目、如何树立从工程到技术再到科学的观念。整个报告深入浅出、内容充实，在开拓大家视野的同时提出了很多启发性的问题，引发了各位参会代表的热烈讨论。

周益春教授的专题报告题目为《薄膜材料及其器件力学教育部创新团队介绍》。周教授主要介绍了创新团队的背景、队伍、带头人等基本情况，重点论述了团队的研究方向和标志性成就，同时还突出了其中获得资助的研究工作，最后他从创新团队的发展方向和学校给予的支撑条件两方面进行了总结。

赵建福教授随后做了题为《微重力多相热流体动力学研究》的专题报告。他首先介绍了微重力环境以及该环境下物理量的特征变化和带来的影响，同时点出了国内外获得微重力环境的方式和手段。之后重点讲解了不同重力下气液两相流的特征，包括流型图、转换模型及重力无关性准则，最后给出了气泡液滴迁移的实验图片和数值模拟结果。报告从大家并不熟悉的微重力环境展开，吸引了在场代表的注意力，开拓了大家在新领域的视野，得到了很好的效果。

李江宇教授在最后做了题为《纳米尺度力电耦合力学》的报告。他首先介绍了力电耦合现象在多铁、储能、生命等方面的应用，然后重点介绍了压电力原显微技术和共振放大及双频跟踪技术对于铁酸铋纳米纤畴结构的分析情况，利用这种技术可以实现压电刻印技术，为新技术发展提供了科学依据。最后，他还阐述了利用针尖诱导相变方法得到的最新的研究成果。

17.青年节活动方案 篇十七

一、活动主题

追寻火红岁月，扬起青春风帆

五四，青春的热血在燃烧。作为跨世纪的新一代，我们有责任将自己在旧世纪中积累的精神遗产带进21世纪。激情五四，点燃青春校园，与时俱进，贡献青春力量。

二、主办单位

四川现代职业学院 金融会计系学生会

三、活动范围

金融会计系全体学生

四、活动背景

五四运动是195月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义 、封建主义的爱国运动。xx年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。在这场影响深远的运动中，中国各界高举“民主”和“科学”两大旗帜，向旧文化、旧制度发起猛烈攻击，在促进中国社会的转型、新文化运动的展开、马克思主义的传播等方面起到了不可替代的作用。五四运动也是新文化运动的继承和发展。新文化运动不仅为五四爱国运动作了思想准备，同时随着这场运动而更加深入发展，使社会主义思潮逐渐代替资产阶级思潮而成为运动的主流，并在思想上和干部上为中国共产党的建立作了准备。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。

五、参加对象：

金融会计系全体学生

六、活动地点

学术报告厅

七、活动形式

经过周密思考，决定这次活动采取一拖多的形式，选定一个主题，中间穿插爱国诗歌朗诵、五四演讲、小品演出、跳红舞等节目。

八、活动要点

1、活动揭幕形式可唱歌跳舞，然后主持人宣布活动开始。

2、欢迎到场来宾，宣布活动开始和接下来的节目。

3、请学院领导人或学生会干部发言。

4、全体成员鼓掌。

5、文艺表演：诗歌朗诵、五四演讲、小品演出、舞蹈、有奖竞猜。

6、宣读文艺表演结束。

7、邀请全体师生一起唱《团歌》。

8、活动结束，结束语。

(如果现场情绪不高就取消游戏)

九、活动流程

1、生活部对活动场地进行全面清洁，活动范围内确保没有杂物。

2、布置活动仪式台、及音响设备安装到位。

3、所有工作人员及相关人员到位(表演人员开始前一个小时化妆好)。

4、开始播放活动音乐。

5、参加活动仪式人员全部到位，并列队完毕。

6、开始。

7、讲话。

8、节目。

9、结束。

10、退场。

十、准备工作

1、工作内容，日期，预定活动场地。

2、选定主持人。

3、设计制作请柬及宣传单页(由团总支学社会宣传小组和宣传部负责制作)。

4、定邀请嘉宾名单，并开始邀请。

5、礼品设计及制作。

6、详细的会场活动方案，新闻稿以及发言稿的完成。

7、请柬的发送。

8、活动现场的设计及部分制作。

9、场地的确定。

10、活动现场的布置安排。

11、活动正式开始。

十一、活动要求

1、活动场地

符合学院及学生会形象，气质佳，方便，功能齐全。

2、主持人选定

具有一定的主持基础，形象良好，主持风格适合节目气氛。

3、邀请

学院具有一定影响力的人士，以及学院合作伙伴和集团领导，对系上活动期给予支持的赞助商家，学院毕业的优秀学子。

4、会场设计布置

设计布置应将活动主题的气氛揉和到学院形象的整体风格中去。

十二、相关人员安排

1、活动总负责：金融会计系团总支学生会。

2、活动宣传负责：金融会计系团总支学生会宣传小组、宣传部。

3、活动秩序、安全负责：金融会计系团总支学生会纪检委员、纪检部(同时体育部配合纪检部工作)。

4、活动会场布置：金融会计系团总支宣传小组、宣传部、外联部。

5、活动灯光、PPT、音乐负责：金融会计系团总支学生会办公室。

6、活动摄影负责：金融会计系团总支传媒部。

7、会场卫生负责：金融会计系团总支学生会生活部。

8、意外事故负责：金融会计系团总支应急大队(由主席团学生会干部组成)。

9、礼仪队负责：金融会计系文艺部。

18.中学青年节活动策划方案 篇十八

一、指导思想：

围绕“提高课堂教学有效性”这一中心，以展示青年教师教学水平为切入口，切实加强教学研究，全面实施优质课堂，从而加速教师专业成长，促进教学质量全面提升。

二、活动目的：

1.展示最新教改成果，提供交流、合作平台，促进教师人才的可持续发展；

2.改善课堂品质，完成“规范课堂”“反思课堂”“高效课堂”的三级跳；

3.更新教学理念，营造学术氛围，促进教学方式和学习方式的根本性转变。

三、参赛人员：

工作5年以下（含5年）的`青年教师（由教务处公布名单）

四、总评委：校长室成员和教务处主任

五、时间安排：

1.准备阶段（10月上旬、中旬）

2.实施阶段（跨两个学期）

“松林杯”青年教师教学基本功大赛（第一单元） 时间：10月26日前

“松林杯”青年教师教学基本功大赛（第二单元） 时间：11月30日前

“松林杯”青年教师教学基本功大赛（第三单元） 时间：春学期

六、活动细则：

【第一单元】

1.竞赛内容：教案编写和课件制作

2.评委：校长室成员、教务处成员、教研组长、备课组长和部分高级教师（共5～7名，由教研组长落实人员）

3.要求：由教研组确定统一课题，按百分制打分，评出每份教案（保密编号）和相配课件（保密编号）的具体得分，并于10月28日前将各组得分表、教案（纸质文档和word电子文档）、课件（多媒体文件）提交教务处。

【第二单元】

1．竞赛内容：试题命制

2．评委：校长室成员、教务处成员、教研组长、备课组长和部分高级教师（共5～7名，由教研组长落实人员）

3．要求：由教研组确定统一命题范围，按百分制打分，评出每份试卷（保密编号）的具体得分，并于12月2日前将各组得分表及试卷（纸质和电子文档）提交教务处。

【第三单元】

1.竞赛内容：课堂教学

2.评委：校长室成员、教务处成员、教研组长、备课组长和部分高级教师（共5～7名，由教研组长落实人员）

3.活动程序：由教研组长确定统一课题；教师定班上课；评委保密打分；在规定时间前向教务处提交课堂教学评价表、课堂教学测评表和各组得分表；备课组组织集体评课

4.竞赛时间：春学期（具体时间另行通知）

七、评奖办法：

1.计分：先按百分制分别计算出参赛人员每一单元的平均得分，再分别按20%（教案）、20%（课件）、20%（试卷）、40%（上课）的比例折算出总得分，排出名次；杜绝雷同现象，所有教案、课件、试卷均须上网检索

2.奖项：

一等奖：若干名（一般占本组参赛人员的20%）；

二等奖：若干名（一般占本组参赛人员的30%）

3.奖励办法：一等奖发放奖金200元，并颁发纪念奖杯一只；二等奖发放奖金100元，并颁发纪念奖杯一只；每学年一次的 “对外开放日” （面向全省），青年组上课人员从获奖人员中产生。

八、其它：

1.本方案由教务处牵头，教研组负责实施，校长室督查；

19.浅谈企业青年文明号创建活动 篇十九

一、邯钢团委创建青年文明号简介

河钢邯钢集团公司在半个多世纪的艰苦创业中实现了多次历史性跨越, 改革开放之后, 创造了“模拟市场核算、实行成本否决”的经营机制, 邯钢曾经作为国有企业的一面旗帜而蜚声海内外, 为我国国民经济和现代化建设做出了重要贡献。 党的十八大以来, 邯钢面对新的机遇与挑战, 弘扬艰苦奋斗、务实创新的优良传统, 以坚定果敢的信心继往开来, 加快实施装备升级和技术创新步伐, 努力促进职工与企业的共同发展, 着力打造精锐企业、绿色企业。

长期以来, 邯钢团委带领广大青年团员统一思想、提高认识, 并结合自身实际, 制定了相关的创建“青年文明号”的目标和措施。 在上级团委和公司党委的领导下, 紧扣“永远跟党走, 青春献邯钢”主题, 把塑造适应新世纪发展要求的青年人才作为立足点和出发点, 注重思想素质, 弘扬主体意识, 强化责任教育, 紧紧围绕公司“绿色转型, 创新创效”工作思路, 按照“管理一流、队伍一流、环境一流、指标一流”的工作方针, 增强了广大青年“以良好的经营业绩报效国家、奉献社会、成就员工、回馈股东”的凝聚力, 奋力谱写河钢邯钢共青团工作的新篇章。

二、邯钢创建青年文明号活动的经验

在创建青年文明号活动以来, 邯钢团委取得了宝贵的经验。

1.领导重视。 企业青年工作得以顺利开展, 前提是能够得到领导的高度重视和支持。 青年文明号创建工作开展以来, 始终得到企业各级党政领导的高度重视。 各级党委定期对创建工作进行安排部署, 使青年文明号创建工作目标明确、标准严格、要求具体、措施得力, 确保了活动的正常开展。

2.落实制度。 自创建活动开展以来, 邯钢公司各级青年文明号集体和争创集体在遵守企业各项规章制度的基础上, 认真贯彻落实共青团中央关于青年文明号管理办法和申报复核制度, 结合企业生产经营工作和岗位本职工作的实际, 制定了“指标提升、标准化操作、技能提升、安全生产和考核奖励标准”等一系列的管理监督制度, 增强各项工作的可操作性, 使创建活动始终都能严格按照规定步骤进行。

3.围绕中心。 围绕企业生产经营中心工作和引领青年积极参与是做好创建工作的重要保证。 青年文明号的创建, 既有共性也有个性。 每个单位、每个岗位都有自己的特点和侧重, 只有围绕中心工作, 创建活动才有实际内容, 才能见到实效, 从而得到各基层部门的支持。 企业的中心工作能够得到广大团员青年的参与和支持, 也是企业管理者所期望的。

4.网络平台。 多媒体网络和互联网信息技术以其及时、准确、便利、快捷的优势, 成为青年文明号创建工作服务的有力武器。 邯钢团委在公司内网上开设了邯钢青年网, 开设了“文明号创建”“青春风采”等栏目。 将青年文明号创建的上级文件、 先进经验和典型事例等信息及时传播到青工之中, 青年职工也可以在网上发表论文或者意见、建议。 网络为企业青年文明号创建工作构筑了一个互通信息、交流联谊的平台。

三、企业青年文明号创建工作的努力方向

青年文明号创建工作, 组织和引导广大团员青年更加积极主动地投身于企业的生产、经营、管理等各项实践中, 要始终坚持党的基本路线, 深入学习贯彻落实党的十八大和三中、四中、五中全会精神, 按照团的十七大的部署, 通过全面提高青年员工的思想政治素质、技术素质、业务水平和服务质量, 顺利实现企业战略转型目标。 创建工作要在以下几个方面继续努力。

1.融入企业文化。 企业文化是企业核心竞争力的具体体现。 各单位在青年文明号创建过程中, 要注重与企业文化的融合, 创建“青年文明号”的文化内涵。 把提高青年员工的职业道德和职业技能作为出发点和落脚点, 在弘扬职业道德和诚信精神、提高职业技能、创造一流业绩的内容中, 加入突出青年特色的内容。 把青年文明号创建活动中运用的标语、口号、承诺制度等写入企业文化。 把青年文明号基本知识、创建目标、激励机制、文化内涵和精神实质等融入企业文化。

2.建立学习型组织。 让青年文明号 “学习”起来。 开展具有针对性强、技术含量高、综合全面的教育培训活动, 提升青年职工的业务管理能力。加强系统间的交流学习, 促进横向对标、纵向评比。建立学习型团组织, 开展读书演讲、师徒同创、岗位练兵、技术比武、安全竞赛等内容丰富、健康向上、形式多样的创建活动, 让创建活动建立在增长知识、提高技能的基础上。

3.丰富创建载体。 活动是创建青年文明号的强大生命力。所以, 必须让 “青年文明号”创建“行动”起来。 一方面要不断强化团员青年的争创青年文明号的意识, 给每位团员青年参与的机会, 调动每个人的积极性, 使他们得到锻炼, 提高青年队伍的整体素质;另一方面要扩大活动的影响力, 保证争创工作长期、健康发展。

4.突出内容创新。 争创集体都要紧紧围绕单位的中心工作, 结合自身的实际情况, 以活动促学习、增干劲、保收入、促创新, 为企业的生产经营管理服务。 各级团组织要发挥自身的组织优势, 整合资源, 围绕团队建设、沟通技巧、创新意识、开展“上道工序为下道工序负责”活动, 提升创建集体的服务意识。

5.建立服务型组织。 要带动青年积极投身公益性的为群众服务活动。 积极开展美化环境、扶贫帮困、见义勇为、希望工程、志愿者便民服务等义务奉献和服务活动, 树立新时期青年良好的社会形象。

四、坚持创建活动的长期性

处理好“创”“管”的关系, 加强企业青年文明号创建工作考核与评价, 使创建活动能够长期地进行下去。

1.重在创建。 要严格按照 “申报 — 公示 — 命名 — 授牌”的创建方式, 落实工作机制, 坚持开展每年一次的青年文明号表彰评选活动, 做到考核评价定性和定量相结合、静态和动态相结合、基层评价和上层评价相结合, 保证考核评价结果的科学、合理, 确保青年文明号不断取得进步。

2.贵在管理。 青年文明号创建, 既要重 “创”更要重 “管”, 既要重“量”更要重“质”。 要重视青年文明号的监督管理, 在申报本年度的青年文明号的同时, 要集中对前一年度的青年文明号进行检查和重新认定, 对新增青年文明号要及时表彰和认定, 保证青年文明号的品牌形象。

3.全面创新。 青年文明号创建活动的稳步推进、 蓬勃发展, 已经成为钢铁企业青年职工精神文明建设的重要载体, 成为引导企业青年在岗位上建功立业的一面旗帜。 要严格按照《全国青年文明号管理办法 》的规定, 把争创工作和保持荣誉的情况与企业绩效考核相结合, 保护团员青年的工作热情, 实现“青年文明号”创建活动的全面创新。 引领青年立足岗位、争创一流, 用青春的誓言, 扎实的行动, 为企业的发展做出应有的贡献。

摘要：青年文明号创建活动, 是彰显企业品牌和增强团队荣誉感的一项重要活动。把青年文明号创建活动贯穿于共青团整体工作之中, 旨在组织和引导广大青年树立良好的职业道德, 掌握娴熟的职业技能, 团结、凝聚团员青年, 弘扬高度职业文明, 创造一流工作成绩, 这对企业青年员工队伍建设具有深远影响。本文试想结合邯钢创建青年文明号活动的经验, 针对企业青年文明号创建工作的努力方向和坚持创建活动的长期性等问题展开浅显的阐述。

关键词：企业,青年文明号,创建

参考文献

20.中学青年节活动策划方案 篇二十

兰州石化总院团委成立青年志愿者服务队是主要开展医疗服务为主题的队伍，分设了11个志愿者服务分队，基层团干部担任了分队长职责，石化总医院青年志愿者经过填写志愿者申请表及经过志愿服务培训后，多年来，跟随石化总医院青年志愿者服务队与兰州石化公司“宝石花”青年志愿者服务队开展了各种志愿者活动，积极展示了医院青年服务医院，奉献社会的良好形象。通过青年志愿者服务活动对医院文化建设有以下几点思考。

一、医院文化建设与青年志愿者活动的关系

1.医院文化是医院在建设和发展过程中逐步形成的物质文明和精神文明的总和，包括医院职工的共同理想、信念追求、思想情操、价值观念、行为取向、技术水平和管理水平等方面的内容。

2.青年人是医院各项事业发展的生力军和后备力量，青年人的思想是医院文化的活力之源，是医院文化发展和创新的动力所在。因此，青年人在医院文化建设中具有无可替代的作用和独特的优势。

3.共青团作为医院先进青年的组织，其工作模式更要紧紧围绕医院工作的中心，把服务病人、培养优秀专业人才、提高医疗质量作为开展工作的主要方向，发挥青年团员队伍的先锋模范作用。同时，培养青年团员在医院工作中的主人翁精神，更好地调动他们的积极性和主动性，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，使共青团更好的担负起团结青年、带动青年的重任。

4.共青团组织以各种活动和特色工作为载体，可以很好的推动医院文化建设。鼓励医院青年人积极参与社会公益活动，从而有效提高医院的社会知名度，树立良好的医院形象，青年志愿者系列活动是有效的载体之一。

二、开展志愿者服务的背景

1.开展青年志愿者服务活动，能够发挥共青团员的先进性，树立志愿者服务理念，弘扬志愿者精神，创造良好的医院环境和培育丰富的医院文化内涵，凸显石化总医院“青”字号特色，石化总医院青年志愿者服务队始终坚持“统一领导、条块结合、全面发动、广泛参与、着眼长纪、循序渐进”的工作原则，加强石化总医院青年志愿者队伍的建立与管理，提高青年志愿者相关知识和技能，发挥青年志愿者的积极作用。扩大青年志愿者服务的影响力，展现石化总医院共青团青年良好的精神风貌。

2.志愿者具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特性。每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的能力，同样，每个人都有促进社会繁荣进步的义务和责任。参与志愿者服务工作是表达这种权利和义务的有效形式。在服务他人、服务社会的同时，自身也得到了提高、完善和发展，精神和心灵也得到了满足。

3.参与志愿者服务活动即是“助人”也是“自助”，既是“乐人”，同时也是“乐己”。参与志愿服务，在帮住他人、服务社会的同时也传递了爱心、传播了文明。通过青年志愿者服务，可以有效的拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感。并对缓解矛盾、促进稳定具有一定的积极作用。

三、医院志愿者活动具体实施情况

医院共青团组织抓住青年志愿者特色工作为载体，积极开展各种青年志愿者活动，努力成为“青”字工作中一大亮点。

1.积极开展“走进社区、走进医院”系列志愿者活动。石化总医院团委先后组织青年志愿者在兰州石化南山小区、幸福小区、晨光小区、22街区、临洮街小区、十二街区等小区多次持续开展青年志愿者活动，医院团委在青年志愿者活动中根据志愿者对象的需要，不断地对志愿项目进行更改，从最初的血压测定志愿者活动内容先后发展到血糖测试、血型测定、健康咨询、用药咨询、健康知识普及、常见病、多发病预防宣传单印发及医院简介介绍等便民需求的志愿者活动内容。从一线护士发展到一线医师、一线检验师、一线药剂师共同参与到志愿者队伍中，进行着更广，更有价值的志愿者活动。石化总医院门急诊党支部与兰州石化技术学院开展了青年志愿者互相帮助系列活动，通过将兰州石化技术学院在校学生纳入到石化总医院青年志愿者队伍中来，完善了医院团委开展的“走进医院、走进社区”的志愿者系列活动。

2.定期开展“医疗服务进家庭”志愿者活动。石化总医院共青团组织定期前往受助老人家中进行血压测量、血量测量、用药知识指导等青年志愿者活动，每个月为患慢性病的受助老人在医院门诊通过挂号、开药、审批特殊门诊药物、交钱、取药等环节后，为老人购买好每天必须服用的药物后，送上家门，解决老人困难。在老人生活每次有实际困难时，石化总医院青年志愿者会及时的为老人解决困难，在2016年1月份，石化总医院接收到了团委受助老人送来的表扬信，这是对医院青年志愿者活动是一种肯定。在每年中秋节、国庆节期间利用自己休息时间前往老人家中送去了慰问品与祝福，拉近医院青年人与受帮助老人之间的心灵距离。医院的青年志愿者一直以弘扬“雷锋精神”和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神为原则，从小事积奉献着自己的力量。

3.持续开展“医疗服务进厂区”志愿者活动。石化总医院的青年志愿者根据兰州石化公司不同分厂、不同职工的需求分别在质检部、炼油厂、幼教中心、客运分公司等单位开展了关于急救、创伤、骨科、儿科、妇科、产科等专业的青年志愿者健康普及内容。使得青年志愿者受助人群更广，通过青年志愿者服务，可以有效的拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感。不同的人群参与青年志愿者活动对缓解矛盾、促进稳定具有一定的积极作用。

4.不断开展“医疗服务”为主题外志愿者活动。石化总医院东西区临床科室搬家工作中，医院团委多次组织青年志愿者利用业余时间力所能及做一些志愿者事情，参加活动的青年志愿者秉承了“服务医院，帮助他人，完善自己，弘扬新风”的志愿宗旨。石化总医院的青年志愿者以“学雷锋日”为契机对西固区石头坪地区进行过清除杂物的青年志愿者服务活动，活动得到了上级团组织的肯定与市民的赞扬。

四、通过青年志愿者活动对医院文化建设进一步思考

广义的医院文化泛指医院主体和客体在长期的医学实践中创造的特定的物质财富和精神财富的总和。包括医院硬文化和医院软文化两大方面。医院硬文化主要是指医院内的物质状态：医疗设备、医院建筑、医院环境、医疗技术水平和医院效益等有形的东西，其主体是物。医院软文化是指医院在历史发展过程中形成的具有本医院特色的思想、意识、观念等意识形态和行为模式以及与之相适应的制度和组织结构，其主体是人。

青年人是医院很重要的组成部分，青年人的精神风貌对医院的发展很重要，也会影响到医院的文化建设。青年人对医院文化建设有着很深的责任，青年医务工作者通过各种“青”字活动提升锻炼自我能力，青年志愿者活动是其中一种，该活动会对青年有很深的影响。青年志愿者活动是新形势下学雷锋活动的深化与延续，具有鲜明的时代特征，符合当代青年的特点，更容易激发青年的参与热情。