“身边榜样,前行力量”主题班会册子

“身边榜样,前行力量”主题班会册子（精选6篇）

1.“身边榜样,前行力量”主题班会册子 篇一

关于开展2014年大学生“身边榜样，前行力量”

主题教育的通知

各系：

为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、江苏省教育厅《关于在全省高校大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育的通知》（苏教学﹝2011﹞13号）精神，大力推进和实践“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善” 24字社会主义核心价值观，积极培育、深入挖掘和大力宣传、表彰大学生先进典型，充分发挥先进典型的示范引领作用，营建良好的校风学风建设氛围，不断开拓和创建具有鲜明特色的学生思想教育活动新途径与新机制，经学院研究决定，继续在大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育，现将有关事项通知如下：

一、活动主题 身边榜样，前行力量

二、参加对象 六系所有在校大学生

三、活动时间

10月28日－11月30日

四、活动目的

1.以身边榜样引领大学生成长成才。以24字社会主义核心价值观为标准，找准“身边榜样”身上所体现出来的“热爱祖国”、“志存高远”、“勤奋好学”、“爱岗敬业”、“诚信友善”、“踏实上进”、“服务社

会”、“乐于奉献”等优秀品质，推出令大学生信服的先进典型。充分发挥榜样可敬、可亲、可信、可学的优势，引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，使大学生明辨是非、善恶、美丑界限，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。注重大学生身边典型的示范引领作用，使选树典型的过程转变为大学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程。

2.以榜样选树、宣传学习和表彰推广创新学生思想教育工作新的途经和机制。各班、各系和学院通过形式多样的教育活动，探索大学生思想教育工作新的方法，总结新经验，形成新机制，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。

五、活动内容

（一）榜样选树（10月28日-11月12日）

1.总体要求：身边榜样的选树要真实、可信、可学，能够被广大大学生接受和认同。选树的榜样既可以是在校大学生中的优秀代表，也可以是近几年来走上社会的优秀校友。各系、各班结合实际，可树立学习榜样、诚信榜样、创业榜样、创新榜样、自强榜样、助人榜样、孝亲榜样等先进典型，也可根据选树榜样先进事迹的特点自定特色鲜明的榜样名称。

2.校内榜样的选树活动：各系要充分发挥大学生在主题教育中的主体作用，通过学生、教师提名推荐、自荐等形式推出一批学生公认、事迹感人的先进典型，形成“寻找榜样、学习榜样、争当榜样”的良好氛围。往年已被选树的身边榜样可再次入选。

3.校外榜样的追寻活动：各系通过各种形式，以系为单位，发动学生和教师推选那些通过奋斗实现自己的理想信念、为国家社会做出贡献或在其专业岗位上默默奉献、事迹感人的优秀校友。通过了解这些校友的成长历程和他们为国家发展和改革开放做出的贡献，引导学生更加深刻地认识伟大祖国所取得的巨大成就，正确处理个人发展与国家发展的关系，激发学生爱国荣校、奋发图强的热情。往年已被选树的身边榜样可再次入选。

4.建立班、系、院三级榜样库：本次活动中，每班（含毕业班）选树出校内榜样1-3人；每系选树出系级校内榜样10-15人、校友榜样2-5人；学院在各系推荐的基础上，选树出院级校内榜样15人左右、校友榜样10人左右。

（二）榜样学习（11月13日-11月30日）

1.11月13日-11月20日，各系编辑和整理所选树“身边榜样”的事迹材料，利用宣传橱窗、系报系刊、网络专栏、微博互动、团日活动、主题班会、主题征文、主题演讲、事迹报告会等形式进行多角度多渠道深入宣传，引导广大学生以身边榜样为标准，认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，做到“学有目标，赶有对象”。各系于11月18日前推荐1-2名榜样，由学工处组建院级榜样会宣讲组，开展院级宣讲活动。

2.11月21日-11月30日，学校对各系推荐的优秀榜样，组织开展院级榜样先进事迹报告会。汇集、编印各系上报的“身边榜样”典型事迹材料，分发到班级供学生进一步学习。

六、活动要求

1.各系要站在引领学生成长、推进学风建设和建设和谐校园的高度，切实加强对“身边榜样，前行力量”主题教育的组织领导，提高认识、精心策划，制订具有针对性的活动方案；广泛部署、分工负责，高标准选

树学生身边榜样；科学规划、持续推进，全方位开展宣传报道；整合资源、扩大影响，充分发挥示范带动效应。

2.各系要紧紧围绕学院中心工作，努力把“身边榜样，前行力量”主题教育与学院中心工作相结合、与人才培养相适应，充分挖掘自身优秀学生及优秀校友资源，真正选树出一批时代内涵丰富、示范效应显著的学生典型，真正把“身边榜样”的选树和宣传过程作为不断加强大学生思想政治教育工作、创新工作机制的重要环节。

3.请各系于11月21日前将《班级、系部榜样库名册》（见附件1，每班（含毕业班）选树出校内榜样1-3人，每系选树出系级校内榜样10-15人、校友榜样2-5人）、《院级“身边榜样”评选推荐表》（见附件2，校内榜样每系推荐5人，校外榜样每系推荐2人）等材料纸质文本一式一份报院学工处，同时将上述材料电子文本发至：119815921@qq.com。联系人：王林，联系电话：57013644。

附件1：“身边榜样，前行力量”班级、系部榜样库名册 附件2：院级“身边榜样”评选推荐表

二○一四年十月二十八日

2.身边榜样 前行力量 篇二

--------------------学习榜样陈复禹

陈复禹，男，1992年12月出生，担任淮阴师范学院文学院,1107班负责人。入校以来，他严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时他能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

一、思想积极要求上进，不断提高政治素养

该生平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。他思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级团支书，班干部、他认真组织好每周三下午的政治学习，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作。入校后该生就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。

二、认真学习，努力工作

在工作上，他能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，起草学生会的各项规章制度。该生不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，他总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。

在学习上，他勤学苦练，刻苦钻研专业知识，各科成绩均名列前茅，他自信、大方，一直以来，他都是帮教的好助手。

三、生活朴素，乐于助人

在班级里，陈复禹是一名模范班干部，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢他，信任他。平时他也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，他便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。该生能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，陈复禹同学养成了批评与自我批评的优良作风。他不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。生活上他朴素节俭，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能力尽所能的帮助解决。他乐观向上，作风优良，性格开朗，严以律己，宽以待人，平时善于和同学交流，乐于帮助同学，努力用自己积极心态去影响周围同学，与同学们交心。因此，在生活中建立了较好的人际关系，获得了同学们的尊重与支持。

四、积极参加社会实践，追求实现人生价值

作为一名优秀的大学生，他清楚单有优秀的成绩是不够的，需要把自己所学的与社会实践结合起来，在社会这个大熔炉里不断磨砺自己，激励自己，更好弥补不足，学以贯用，所以在课余时间他能不断寻找合适机会，参加社会实践，从进入大学起就积极参加不少志愿者工作和兼职，他努力克服自身的很多缺点，提高了语言表达能力，适应环境的能力，以及团队合作的能力等多项必要的能力。通过实践活动，他抓住每一个机会锻炼自己，不断提高自己，解决分析问题的能力。美好的大学生活中，他不仅学会了求知，更锻炼了自己各方面的能力，学会了如何做人。在人生前行的道路上，唯有百尺竿头才能更近一步。希望在以后的日子里，他能秉承“坚守朴素，追求崇高”的校训，用更高的标准来要求自己，努力向更高的目标前进，实现自己的人生价值，未来的人生道路还很长，希望他能不断提高锻炼自己的能力，不断完善自己，演绎属于他自己的精彩人生，寻找到属于自己的美好未来。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在大学这期间，他以勤勉进取的积极态度，全方位的充实锻炼自己，提高自己在各方面的能力，向实际困难挑战，在挫折中成长，祖辈们的勤奋尽职，善良正直培养了他实事求是，开拓进取的作风。

在军训期间，他积极配合教官的训练，鼓励同学们不惧恶劣天气，坚持完成军训任务，给同学们留下了很好的印象，因此在选举班委的时候，大家一致推选他为班长。我们都觉得在他的带领下，我们班一定会成为一个先进的，团结的班集体。事实证明：他，没有让我们失望。大学是一个比较宽松的环境，在这种环境下，同学们会不自觉的变得比较懒散，要想吧一个班四十几个同学凝聚成一个团结的集体，真不是件易事。为此，他积极组织一些班级活动，如到敬老院慰问老人，参观周恩来纪念馆等等，通过这些活动让我们相互了解，增进友谊，从而团结起来。班级的事务很繁忙，但他做起工作起来，一丝不苟，尽心尽力，毫无怨言。每天上早操时，他总是早早地到每个宿舍叫醒大家；每节课上，他总是第一个到，最后一个离开。为了让每个同学意识到学习的重要性，每次开班会时，他总会认真严肃的提醒大家在大学学习仍是最重要的。

3.身边榜样,前行力量 主持词 篇三

徐：亲爱的老师、同学们

合：大家下午好

孔：这里是化学与材料工程学院”身边榜样，前行力量”

宣讲会的现场，首先请允许我介绍今天到场的嘉宾。

他们分别是

校 副书记副校长 朱林生教授

校 宣传部部长曹培根教授

校 组织部戚建良 部长

校 保卫处钱瑞荣 处长

校 学生处王任 处长

校后勤服务总公司 总书记总经理陆雪良

徐：为认真贯彻中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，结合正在全面开展的“争先创优”活动，大力推进大学生思想教育工作，不断开拓和创建具有鲜明特色的学生思想教育活动新途经与新机制，我院特此开展“身边榜样，前行力量”我身边的好榜样宣讲会活动。

孔：三年前，40位曾怀揣不同梦想的有志青年汇聚一堂，三年来，他们携手并进，硕果累累，首先就让我们共睹高分子102这个集体一路走来的动人风采，掌声有请宣讲人顾向阳

孔：祝愿我们高分子102能够继续努力，实现共同的梦想。说到梦想，有这么一个人，她勤奋上进，谦逊温和，无私奉献，最重要的是她刚刚实现了自己进入南京大学读研的梦想，下面就让徐雅琼带领我们认识这位当之无愧的学习榜样

徐：接下来要介绍的一位身边榜样，同样是一位即将离校的大四学姐，从普通学子到班级团支书，到学院分科协主席，她踏实干练，急人所急，想人所想，走出校门，她怀揣着永不言弃的勇气，投身到大学生村官的队伍中去，掌声有请蒋玉婷向我们述说徐洪的故事

孔：有这样一位同学，他是当之无愧的科研先锋，在实验中取得骄人的成绩，他说山高人为峰，自信定成功就让我们一起跟随许倩来认识这样一位学术达人

孔：没错，正如水哥所说，一个人只要努力，没有实现不了的目标。接下来要介绍的这位同学，性格沉稳，低调诚恳，对学习对工作一丝不苟，他是班长是省级优秀干部，更是我们的“大哥”，有请孙才为我们说说他的故事

徐：有这样一个宿舍，每位宿舍成员都积极进取，在学习上他们相互勉励，生活中他们相互照料，他们异口同声地说，02—6204宿舍就是我们的家，掌声有请高强我们介绍02—6204宿舍的姑娘们

孔：四年的舍友，一辈子的姐妹，祝所有的宿舍都像她们一样相亲相爱，共同完成自己的梦想。有这样一个女孩儿，她乐于助人，她积极上进，她勇于尝试，她说趁着还年轻，趁着还有与命运拼搏的资本，就绝不可以错过一切机会，她就是金属121的团支书——缪路，有请杨杨带我们一起了解这样一个优秀的同学

徐：团支书的忙碌我们都有目共睹，我们应该为每个集体的团支书鼓掌，还有这样一位团支书，她性格外向，爱好广泛，俗话说，巾帼不让须眉，更难得的是她不甘于自己享乐，积极投身于公益事业，就让我们一起跟随王坤了解这位公益天使

孔：接下来要介绍的一位身边的好榜样仍然是一位团支书，不过我想形容她为:最有魅力的团支书，李亚红，热情洋溢的她无论在学习工作还是生活中，都深受大家的喜爱，掌声有请宣讲人韩阳

徐：要说一个班级的团结离不开一个好的团支书，那一个学院的良好风尚也离不开各个协会的优秀领导者的引领。有一个人，他从青葱腼腆的少年成长成为成熟稳重的主席，下面让胡敬会给你讲讲他的故事

孔：有这样一位同学，你只看到他的光鲜背影，却没看到他的汗水；你有你的规则，他有他的选择；你可能会忽略他的现在，他决定自己的未来；你嘲笑他曾经一无所有，我可怜你总是等待；你可以轻视他的存在，他会向你证明这是谁的时代。梦想，是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样？哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。他是沈新，他为自己代言，掌声有请宣讲人

以身边榜样引领大学生成长成才。以社会主义核心价值体系为标准，找准“身边榜样”身上所体现出来的 “热爱祖国”、“志存高远”、“乐于奉献”等优秀品质。充分发挥榜样可敬、可亲、可信、可学的优势，引导大学生自觉遵守基本道德规范，使大学生明辨是非、善恶、美丑界限，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。注重大学生身边典型的示范引领作用，使选树典型的过程转变为大学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。是我们本次“身边榜样，前行力量 宣讲会”的目的。希望同学们能够向身边榜样学习，找到自己前进的动力。

4.《身边榜样__前行力量》演讲稿 篇四

前行力量》演讲稿

尊敬的评委，亲爱的老师，同学们： 大家下午好！

今天我演讲题目是 “身边榜样 前行力量”。榜样是什么？榜样是船，让我们扬起希望的帆，带我们驶向胜利的彼岸；榜样是指南针，为我们指引前进的方向，让我们不再迷惘。在我们的校园里班级中，总有那么一种精神，它引领我们奋勇图强;总有那么一种力量，它让我们信心倍增；总有那么一种人格，它驱使我们不断前行。列宁曾说过：“榜样的力量是无穷的。”榜样可以是伟人名角，也可以是平民百姓又或是身边的同学朋友，只要他或（她）身上有值得我们学习的闪亮之处，他就可以是我们的榜样。我们班就有这么一个平凡的男孩，他是我们的榜样，是我们学习前行的力量。

他在上一年级的时候出了一场车祸腿部骨折，经历过痛苦磨难，但他并不自馁，虽然命运给他带来了苦难，但也磨练了他坚强的意志，铸就了他坚强的性格。他一直保持着乐观向上的积极态度。他每天坚持着腿部的复健，身体非常的痛苦，但他一直拥有一股不服输的自信，始终坚信自己能做得更好。在自己的努力和家人的帮助下，一年以后他又走进了校园。在学校的他，依然自强不息，他不想让对他报以希望的父母失望。一直努力认真的学习，不懂的就去向老师和同学询问。

不经历风雨，怎能见彩虹？只有经历磨难，才能获得力量。不要太害怕磨难，海燕在经历暴风雨后才变得更坚韧，同样的，只有战胜了漫长黑夜才可以迎来黎明的曙光！在人生成长路上，磨难会不可避免的来扮演绊脚石，既然不可避免就要勇敢面对，磨难教会了他自强自立，自强不息让他充满自信，就在这份自信中他追求卓越。他希望自己能够像海燕一样乘风破浪，以坚韧的翅膀翱翔天空，有着不一般的人生。

同学们，让我们标榜自己，向榜样看齐，为自己的学习生活划出闪亮的一撇！

5.“身边榜样,前行力量”主题班会册子 篇五

一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。

2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。

二、活动准备

1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。

2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。

3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。

4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。

三、活动过程

1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。

让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。

2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。

观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。

3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。

让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。

6.我身边的榜样主题班会总结 篇六

以学校的年度评优为契机，结合国家奖学金、黄炎培奖学金、南工院杰出学子的评选，挖掘出了以成桂珍、顾卫、黑云停等16位优秀同学为典型，他们中有的面对困难、自强不息；有的关心集体、乐于助人；有的刻苦钻研、成绩优异；有的多才多艺、挑战自我；有的积极竞赛、挑战自我；有的无私奉献，克己奉公……。他们都是同学们身边的典型，“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。”榜样力量来自于榜样的真实，拉近了大家之间的距离，获得了同学们的共鸣和认同，同时使主题活动更富有感召力、鲜明性，更激起学生的参与热情。

二.组织实施，教育过程

1.举行“榜样在我身边”优秀学生事迹宣讲会。11月16日下午，在教五314教室举行了“榜样在我身边”优秀学生事迹宣讲会，有100余名学生代表聆听了宣讲会。“榜样在我身边”优秀学生事迹宣讲团由六位同学组成，分别是自强自立典型——顾卫同学（国家奖学金获得者、旅管0911班班长）、就业服务典型——成桂珍同学（国家奖学金获得者、经济管理学院学生分会就创部部长）、工作创新典型——黑云停同学(黄炎培特等奖学金获得者、物流0911班班长、经济管理学院学生分会主席)、全面发展典型——李甜同学（黄炎培一等奖学金获得者、造价0911班团支书）、志愿服务典型——沈文文同学(杰出学子获得者、旅管0921班班长、经济管理学院学生分会实践部副部长)、学习先进典型——黄虹同学（黄炎培一等奖学金获得者、经济管理学院团总支副书记）。宣讲会上，六位同学从不同侧面、不同角度介绍了自己在自强自立、勤奋学习、服务同学、全面发展、社会工作等方面取得的成绩。在演讲过程中，他们将自己学习、工作、人际交往等方面的好经验、好做法悉数传授给在场同学。之后，现场同学就怎样学习、怎样规划大学生涯、如何处理好工作与学习的关系等问题与优秀学子进行了深入的交流；同时，优秀学子鼓励学弟学妹要充分利用大学时光，不断丰富自己、充实自己、提高自己，明确自己的奋斗目标和发展方向。

2.优秀学生（视频）主题班会。为了让更多的同学们能够了解这16位同学的先进事迹，我们拍摄了这16位优秀同学的视频，根据他们的优秀事迹，力求生动展示每位优秀同学身上的闪光点和着力点。并且根据不同年级的教育特点和实际状况，分类进行教育。对于低年级同学以视频为教育材料，组织班级召开主题班会，让大家进行学习；而对高年级的同学则要求大家下载学习，采用生动的教育形式，让大家在活动中自觉学习、主动宣传，营造了学习有榜样、追赶有思路、向前有力量的良好氛围。

3.制作优秀学生事迹宣传册和展板。经管院制作了这16位优秀同学的优秀事迹宣传册，组织班级进行学习，写学习心得；举办了优秀同学的事迹展板，在全院范围内进行展出。这些都有力地保证了榜样教育的效果和教育效应的长效化。

三.创新形式，取得效果

1.创新教育形式和载体，取得了一定的教育效果。在榜样教育中，我们多层次、全方面的宣传优秀学生的事迹，举办了优秀学生事迹宣讲会—言传身教，视频介绍——生动活泼，宣传册——详细介绍，展板展出——言简意赅，这些都在一定程度上极大地满足了不同的学生对教育的不同的需求，充分保证了教育的效果。例如，在宣讲会中优秀学子娓娓道来的成长故事和心路历程鼓舞和激励了在场的每个同学，同学们都纷纷表示要从我做起，从现在做起，学习他们勤奋刻苦、勇于实践、不断创新的精神，不断提高自己在各方面的能力，努力成为一名积极向上、全面发展的优秀大学生；而在视频介绍主题班会中，一名大一的同学在学习心得中写到：通过参加本次主题班会，优秀学子们的事迹深深地感染了我，让我深切地体会到了榜样的真实，让我一下子找到了大学的定位和人生的目标---。