志愿者与大学生交流活动策划方案

志愿者与大学生交流活动策划方案（精选8篇）

1.志愿者与大学生交流活动策划方案 篇一

志愿者服务队生日会策划书

志愿者服务交流会策划方案

一、活动背景: 经过半年努力，志愿者服务队的各项工作都取得了可喜的成绩。一路走来，我们付出了汗水和心血，收获了肯定和快乐。一同走进这个大家庭是我们的缘分，每个人在这里都得到了锻炼、收获了友谊。我们高兴的看到，通过大家的奋斗，我们的服务队变得更和谐，我们的校园生活也变得更加丰富多彩。在新的学期里，为给我们志愿者服务队内部人员更多的交流机会，增进相互感情，促进彼此沟通，特举行此次服务队生日会活动。

二、活动目的：通过此次活动，使志愿者服务队内部成员之间更加熟悉和了解，增强内部成员之间的感情，促进彼此的交流，让每个成员在服务队这个大家庭中感受到家的和谐、家的温馨。此次活动将以多种多样的形式增强中心成员的集体荣誉感，加强中心团队内部的凝聚力，同时也增进新老成员的感情交流，为今后更加顺利地开展工作奠定基础。

三：活动主题： 和谐青联，温馨你我四、活动时间 ：2014年5月24日 10点到15点

五、活动地点:广西民族师范学院二食堂四楼

六、活动对象:广西民族师范学院青年志愿者服务队全体成员

七、活动前期准备：

1、主席团和各部长开会讨论，选出主持人，确定活动时间、地点以及经费支出预算（见附表1）；

2、公关部跟四楼商家拉赞助以及邀请团委老师和社团代表；

3、秘书部，组织部负责购买所需物品；

4、5月22日文秘部于日将全队分成十个组（由各部长和队长及两位副队长作为小组队长），以方便就坐和玩游戏，每个小组都分配好应负责的嘉宾；

5、主持人负责准备“真心话大冒险惩罚”的题目，制作成小纸条，并准备盛装容器。

6、组织部负责对本次活动进行策划。

7、宣传部负责购买生日蛋糕。

8、技能部（各部门若被叫到的应积极协助）负责场地布置。分好区域；

9、记者部记录下精彩瞬间；

10、每部门准备一个节目共同庆生。

八、活动流程：

1、5月24日9：45小组长提前到，各小组组长做好签到工作，找好自己的组员。公关部做好接待工作，把嘉宾带到各自的就坐区域；

2、10:10主持人邀请社团老师发表讲话，然后到服务队队长讲话； 3、10:40服务队队长宣布生日聚会开始；

4、12:50主持人宣布开始游戏环节，由老师跟社团代表来做裁判，发动队员参与到游戏中，小组组长积极发动队员参与游戏。（游戏一和二）

6、13:40 才艺秀（每部门一个节目）；

7、14:25继续聚餐；

8﹑服务队队长切蛋糕，各小组组长分发蛋糕；

9、主持人致结束词，小组长分发志愿者服务队三周年纪念品；

10、记者部负责最后的留影；

11﹑各组收拾好自己负责的区域再集体离开。

九、活动注意事项：1.活动时间灵活安排；

2.提前准备好所有道具，活动开始前进行清点；

3.所有游戏或者惩罚，点到为止，重要的是让大家开心；

4.尽量让更多的人参与；

5.主持人多与观众交流；

6、活动期间如有重要事情的成员需要向小组长请假方可提前离开。

十、后期工作：

1、活动结束后；

2、对该活动进行总结，找出活动中所体现出的不足。

游戏一：五毛和一块（20分钟）

（1）游戏开始前，由各部门出三至四人参加此游戏。

（2）游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。

（3）裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数。裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队。直到剩下最后一个团队。

（4）若团队钱数不足，需拉人;若团队钱数超出，需踢人。游戏可

进行三轮，每轮裁判需报三个钱数。

奖品：笔一支

游戏二 传情杯

（1）每次每组派一个代表围成圈坐好传瓶子，主持人背对着他们随机暂停音乐，音乐停时拿到瓶子的成员接受在场人员提出的问题或惩罚，并惨遭淘汰；直至剩下最后一人（可进行三次）

（2）奖品：笔记本一本

十一、经费预算

笔 3x1=3元

笔记本 3X2=6元

彩带 5x2=10元

气球 8x3=24元

蛋糕 1X150=150元

香肠：10x2X10=200元

韭菜：3X5X10=150元

豆腐皮：1X10x10=100元

竹签：3X1X10=30元

炭： 150元

共计：823元

广西民族师范学院志愿者服务队

组织部

2014年3月1日

2.志愿者与大学生交流活动策划方案 篇二

一、会展活动中大学生志愿者的作用与问题

会展是指围绕特定主题多人在特定时空的集聚交流活动, 有广义和狭义之分。狭义的会展仅指展览会和会议;广义的会展是会议、展览会和节事活动的统称。本文主要探讨狭义的会展。其中展览是一种具有一定规模、定期在固定场所举办、参会人员来自不同地方的有组织的商业聚会;会议的研究对象为各类行业会议、协会会议以及商业会议。

展览和会议在短时间内聚集大量的人群, 进行信息、产品的交流和沟通。尽管展览和会议的成功取决于筹备期间的大量工作, 但是展览和会议现场才是实现会展价值的依托体。会展的集中性和聚众性导致现场需要大量的工作人员, 协助会展组织方实现展览和会议的功能。会展企业的人力资源结构以会议和展览销售筹备期的工作人员为主, 一般规模不大, 而展览和会议的召开则需要补充大量的工作人员, 而这些人员需要临时招募。在我国实践中, 大学生以志愿者形式参与到展会现场工作, 是比较理想的临时工作人员招募方式。

(一) 会展活动中大学生志愿者的作用

1. 招募大学生志愿者完成会展现场的部分工作可以降低企业成本。

与长期雇佣合同或临时雇佣社会人员相比较, 志愿者的劳务报酬较低;而且企业的招募成本较低, 因为大学生人力资源比较集中, 特别是高校中有一些行政管理部门或社会团体可以协助企业可以用较短的时间完成招募工作;志愿者来源的集中, 也可以节省企业的培训费用和交通成本。

2. 大学生志愿者的素质对于会展企业很重要。

高素质临时人员的招募往往比较困难, 特别是会展活动的周期一般较短。大学生志愿者文化素养高, 纪律性强, 积极性高, 有较高的精神追求, 比较自由充裕的时间, 较好的精力和体力。

3. 学生以志愿者形式参与会展活动可以实现学校、企业和学生三方受益。

高校希望搭建实践平台, 提升学生社会实践能力, 为学校树立良好口碑;学生希望可以通过社会实践, 积累经验, 增长见识, 实现自我价值;企业可以以较低的成本开展商业活动, 而且可以通过志愿者的口碑宣传会展活动, 从而实现三方的共赢。

(二) 存在的问题

虽然大学生志愿者参与会展活动是多赢的合作, 但是在工作实践中, 存在着以下几方面的问题:

1. 志愿者的忠诚度和责任感差异可能导致工作人员队伍的不稳定。

由于是临时招募, 志愿者工作目的和意向存在多样性, 而且大学生缺乏社会工作经验, 对工作期望值存在偏差, 与会展组织单位不能建立起紧密的心理认同感, 因此可能会导致部分志愿工作者的服务意识和责任意识不能达到要求。

2. 志愿者工作能力欠缺, 展会专业化服务水平不高。

会展志愿者的专业与会展主题可能不相关, 与志愿者的服务岗位相关性也不强, 如果会展组织者不能够提供充分的培训, 志愿工作人员因为缺乏沟通技巧以及全局观, 将无法开展针对会展客户专业化、个性化的服务。

3. 志愿者的满意度不高, 导致大学生参与展会活动的热情不高。

由于志愿者行为的短期性特点, 管理者很难进行有效的团队沟通和协调管理, 忽视志愿者工作的重要性, 缺乏应有的尊重, 工作信息沟通交流不畅, 导致志愿者感觉到忽略和排挤, 没有集体归属感。一些大学生志愿者认为工作过于简单, 对其能力提升有限, 不能发挥特长, 也无法实现精神满足, 因此认为参与会展活动的价值不大。

二、会展活动中大学生志愿者的管理原则

志愿服务的无偿或低酬劳以及服务的短期性特点, 使得对志愿者的管理不同于对从业人员的管理, 简单的利益调控机制在此失效, 志愿者的有效管理成为成功办好会展活动必须解决的问题。评定一个大型展会活动的好坏, 主要取决于会展现场能够按照筹备开展的情况。会展企业需要制定好的志愿者管理计划, 能够使志愿者实现自我价值并发挥最大价值, 以期达到活动效果。

首先要认识大学生志愿者在展会中的作用, 才能更好地制定管理计划。志愿者在会展活动中, 在不同的活动工作岗位, 在组织方工作人员的领导下, 开展一定职责范围内的比较简单的工作, 从而完成会展活动人员接待、信息咨询、现场引导、门禁管理、设备管理、资料物品运送与派发、数据收集等工作, 帮助会展活动参与者最大限度地参与会展活动, 获取更好的服务体验。因此, 在大学生志愿者管理实施方案的选择中, 决不能把志愿者视为会展活动的“配角”, 认为他们是正式员工的“辅助人员”。大学生志愿者是会展成功开展的服务细节的具体实施者, 为会展活动参与者在现场提供最直接的服务, 是会展活动按照既定计划执行的保证。因此, 需要重视志愿工作人员的个人需求, 关注他们的志愿服务的回报形式, 防止过于注重志愿者的短期价值。另外从长远角度, 大量的志愿者对于会展活动的满意体验可以为展会进行口碑宣传, 大学生群体占据着社交媒体的话语权, 他们也是即将步入职场的人员, 他们的口碑传播对于会展项目的持久生命力起到一定的作用。

志愿者的管理中, 需要遵循以下几个原则。

(一) 协调性原则

在志愿者的配置与管理过程中遵从协同性原则, 使志愿者的管理主体之间、志愿者与正式员工之间、不同部门的志愿者之间以及同一部门的志愿者之间, 通过合理的组合及有效的分工合作, 形成一种大于个体分力之和的整体合力;要告知志愿者在整个项目中的作用, 从而使他们对项目有全局观的把握, 从大局出发处理事务, 而不仅仅局限于自己的岗位。

(二) 弹性原则

志愿者岗位配置柔性化, 岗位配置不仅要周详, 还要留有适当的弹性空间。在遇到紧急任务时能够在有效时间内, 动员充足的志愿者, 而不受其所在岗位和分工的约束。会展现场招募大量的大学生志愿者的目的是服务众多活动参与对象, 而参与对象的活动范围以及高峰时段没有明确的规律性, 因此需要现场临时调配志愿者, 而且这一调配活动需要在短时间内完成。

(三) 集中与分权相协调原则

集权与分权的协调。既要赋予志愿者一定的自主权, 充分调动他们的积极性和创造性, 又要保证他们按照预定的目标开展工作, 同时要在特定的环境中, 把赋予他们的权力收回来。

(四) 权利与义务的平衡原则

在志愿者的管理中需注重其权利和义务的平衡。志愿者的权利可以包括了解工作政策、表达工作岗位意愿、获得志愿者服务证明、获得工作必须的工作条件、对志愿工作提出意见和建议、申请退出。志愿者的义务包括遵守法律规定和主办方的相关规定、履行服务承诺、参加统一的培训和相关活动、服务组织方的指挥和调配、遵守保密协议等。

(五) 注重精神满足原则

对于志愿的回报形式的设计要更加贴近他们的精神需求, 提供独一无二的回报形式。比如:展览会最后一日下午的参观活动, 会议结束后的聚餐联欢活动, 展览纪念品的发放, 对优秀志愿者的表彰等, 这样的活动安排, 一方面可以让大学生志愿者获得受尊重的精神感受, 这符合曼吉特 (Manjit Monga, 2006) 提出的“全面五元模式”中的志愿者的利己动机, 即追求道德和心理意义上的自我, 其中被需要和尊重的感觉是非常重要的。

三、会展活动组织方对大学生志愿者的培训

志愿者的培训就是通过对志愿者进行有关会展活动的相关知识和能力的培养, 使其获得为会展活动服务所需的知识和技能的活动过程。志愿者服务水平的高低往往是评价一个大型活动成功与否的重要指标, 而这与培训水平的高低紧密相关。会展活动的周期一般在3到7天, 对志愿者的培训应控制在1-2天之内, 因此需要制定详细周密的培训计划以及培训方法, 从而让大学生体会到培训的价值, 而培训的价值也是对志愿者工作最有意义的回报。根据曼吉特 (Manjit Monga, 2006) 提出的“全面五元模式”, 志愿者参与活动的实用性和利他性动机是重要的驱动力。实用性动机指志愿者希望通过参与活动获得个人利益, 比如:知识提升、技能提升、工作经验等。因此会展组织方, 需要认真准备岗前培训, 不仅仅要列出需要大学生志愿者掌握的知识和技能以及对他们提出的要求, 更要从大学生的角度, 确定培训内容如何与他们的需求相结合。

在培训内容方面, 首先对大学生志愿者的培训应当是在“求共同发展”的目标定位下, 寻求多元化的志愿者个性化素质的培训, 包括待人接物的礼仪和社会公众责任心的加强等, 而最重要的是组织归属感的培养、注重精神层次的培养。岗前定位培训主要是通过多种方式使志愿者了解大型活动志愿者服务的政策、程序, 以及可能面临的日常事务的处理, 这样可以使志愿者尽快地、尽可能多地了解会展活动, 以适应会展活动的要求。此外, 还要对其进行分类培训。这是根据志愿者所从事的具体服务工作的不同, 而进行的不同内容的培训, 培训内容不仅仅局限于志愿者要做的具体工作的技能要求和说明, 要给志愿者提供一些可供参考的样例, 通过具体和规范化的指导, 使志愿者可以更好地完成工作。同时可以为志愿者准备培训资料, 一方面作为工作手册, 也可以让志愿者选择合适的学习方法, 适当减少对自愿者的集中培训。

此外, 对大学生自愿者的培训, 还要加强保密制度以及安全意识的培训等, 通过签订保密协议工作协议等, 使志愿者意识到他们是参与到商业活动中, 他们的行为可能对企业造成的影响。这样的培训可以降低企业的用人风险, 也可以让志愿者提升商业意识, 认识到他们所从事的工作的价值。

为了实现企业、学校和大学生志愿者的三方共赢, 会展类企业或会展行业协会可以与学校共同研究的可能合作模式, 企业搭建实践平台, 学校提供必要的基本知识和技能学习。

参考文献

[1]曾静.现代大型活动志愿者管理控制机制探讨[J].管理观察, 2009 (2) .

3.志愿者与大学生交流活动策划方案 篇三

关键词：高职院校；志愿服务；途径；方法

【分类号】G711

引言：众所周知，技术型人才，分为两种一种是研发技术型，这种人才需要将强的思考分析能力和一定的动手实验能力，另外一种是具有管理经验的技术型人才，对于他们，其动手能力要更强，高职院校就是以培养后者为主要目标。参加志愿服务活动是社会主义道德文化的体现，受到国家的倡导，以及政策的扶持，不仅可以培养当代大学生的动手实践能力，还可以发扬中华民族传统美德，因此对于介绍高职院校大学生志愿服务活动的途径与方法是必要的。

一、高职院校大学生参加志愿服务活动的意义

（一）加强了当代高职院校大学生的社会主义思想道德建设

社会主义思想道德建设一直是中国在教育中强调的重点建设项目。民族的精神支柱与国家的发展动力离不开大学生思想道德两方面的双重建设。社会公德作为道德建设中的首要德行，关乎着和谐社会的发展和幸福中国的实现。

（二）提高了大学生个人的政治觉悟和三观建设

政治觉悟对于当代大学生而言是短板，政治道路是关乎民生的根本道路，但路途步履维艰，这也是为什么当代大学生在就业选择上往往偏离政治道路的原因。但是通过参加志愿服务活动，大学生可以亲眼看到民生，感受民情，体会其中深意，政治觉悟便会在潜移默化中提升，对于三观也会有一个更深入的改善[1]。

（三）增強大学生的实践能力

高职院校的大学生，十分注重对实践能力的培养，参与志愿者服务活动，不仅可以加强道德建设，对学生的动手能力也会有很大的提高。

二、高职院校大学生参加志愿服务活动的途径与方法

（一）目前存在的高职院校大学生参加志愿服务活动的途径

志愿活动本身包含四种基本形式，自助与互助，慈善和为他人提供服务，参与，倡导与运动。我们所说的志愿服务活动一般指的是慈善和为他人提供服务，以及参与。

慈善和为他人提供服务包含两方面的意义。一方面是通过个人的善举包括捐钱或者捐物，从而帮助一些无法解决温饱的贫困人民使其生活中的温饱问题可以得以解决，维持生存。另一方面是通过提供服务或其它志愿活动来解决他人的疾苦和苦难，提高其生活的幸福感。一般的参与也是指本身不是带头组织者，但参与到其中，尽一己之力[2]。

目前存在的一般参与志愿服务活动的途径可以分为几大类，包括官方报名，官方报名一般是指一些官方机构例如中国大学生公益联盟、中国或地方青年志愿者协会、中国青年志愿团等进行的官方发起的志愿者活动，可以通过在这些组织的官方网站上，或者到地方组织处进行申报，经过一定的流程之后，最终参与到其中。

参与到这样的组织中，在某种意义上其存在着一定的隐形福利待遇，因为这样的志愿组织具有一定的权威性，因此会受到社会的重视以及认可。参与到这样的志愿活动之后，在工作中或者学习中都会受到一定的重视。

自愿参与则一般是由身边人发起的自愿支扶活动，以几个人或者十几个人为集合，发起的志愿服务活动。这种方式一般参与的服务地点包括养老院、残疾人保障协会、乡村支教等。通过这样的志愿活动，发起者主要是为了实现自身的价值，并且主观上非常渴望帮助别人，一般来说这样的方式更有意义。

其次还会有学校发起的假期志愿服务活动，以实践为主要目的，使学生投身于志愿服务中。一般情况下，不会硬性要求学生必须参与，但是也会涉及到学分的问题，所以很多学生都会积极参与。这种方式在某种意义上具有强制性，无法使学生从主观上认识到志愿服务的真谛。

最后一种常见的方式是一个人参与到志愿服务活动之中，通过这样的方式志愿服务者主要是进行山村的支教活动，并且在时间上也是足够持久。这样的人具有较高的价值取向，和人生三观，在一定意义上具有较高的思想品质和崇高的责任意识。

（二）高职院校参与志愿服务活动可发展的途径

随着国家的发展，经济水平也有了一定的提高，人民的生活水平也在逐步改善，但是贫富差距较大仍然是国家的基本国情。所以帮扶是国家一直要坚持的策略，帮助便是学生应该坚持的道德准则。大学生作为新一代的主人，主宰着国家未来繁荣昌盛的命运，因此更应该心系天下，心系人民，提高自己的政治觉悟，因此开辟新的参与志愿服务路径是必要的[3]。

现在是信息时代，网络已经普及，一些贫困的山村也逐渐引入了互联网，但是因为落后、贫困，所以即使有网络渐入，也无人懂得使用，因此无法实现与外部联系。因此，引入技术型人才实现贫困山区的网络教学具有一定的重要意义。高职院校可以通过组织计算机人才进入到引入互联网的贫困山区，帮助一些有天赋的学生学好互联网。

这样就可以引入网络志愿服务对贫困地区进行帮助，例如引入网络视频支教，通过网络发起爱心捐款平台等，这些都对贫困山区的帮助具有直接性和针对性。

三、高职院校大学生志愿服务活动的问题与建议

首先，对于大学生而言本身娇气太重，吃苦耐劳的品质较弱，由此展开的志愿服务活动在时间上较短、在质量上也不如意。因此要加强大学生的身体素质锻炼，强身健体，匡扶正义[4]。

其次，参加志愿服务活动时，一定要从主观上有强烈的参与意愿，只有这样，才能够深刻的认识到参与其中的意义，真正的做到为人民服务，并且在实践中锻炼自身的意志和动手能力。

结论：综上所述，结合高职院校大学生的特点以及当下对大学生的时代要求，高职院校大学生参与志愿服务活动不仅可以加强自身道德品质修养，同时也提高了大学生在实践过程中的动手能力，因此，参加志愿服务活动是提升大学生综合素质的重要途径。然而现行的一些参与志愿服务活动的途径和方法是具有局限性的，因此，拓展参与途径和方法是必要的。

参考文献：

[1]付立平. 高职院校思政课志愿服务实践教学途径探析[J]. 黑河学刊，2014，04：75-76.

[2]蒋少容，吴小波. 志愿服务——高职院校大学生理想信念教育的新途径[J]. 中国校外教育，2014，21：127+144.

[3]唐寅. 高职院校增强思想政治理论课实效性问题探索[D].西安科技大学，2013.

4.大学生志愿者主题活动月策划方案 篇四

一、活动名称

博爱永驻 志愿者主题活动月

二、主办单位 共青团河南大学委员会 河南大学青年志愿者协会

三、协办单位 河南大学各院青协 开封市中心血站 *****电视台 *****报社

四、活动时间 12月5日至12月7日

五、活动地点

主场地：河南大学大礼堂及门前广场 分场地：校内各条主要道路

六、活动口号

志愿者之爱 不必轰轰烈烈 只需细水长流

七、活动背景 1、1985年12月17日，第40届联合国代表大会通过40／212号决议，从1986年起每年的12月5日定为国际志愿者日(IVD)，亦称“国际义工日”。志愿者（即“义工”），是指利用业余时间，不为任何报酬参与社会服务的人。如今已有包括中国在内的100多个国家在这一天集中开展志愿服务活动,国际志愿者日作为国际志愿服务活动的重要标志已经深入人心。

目前全世界志愿者数量已经达到3至5亿人,工作时间每年累计超过150亿小时。

2、中国青年志愿者协会在1994年的这一天正式成立，它是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的各界青年组成的全国性社会团体。协会的宗旨是提供志愿服务，弘扬志愿精神，通过组织和指导全国青年志愿服务活动，为社会提供志愿服务，提高青年的整体素质，为经济社会的协调发展和全面进步做出贡献。3、12月5日是第23个世界志愿者日，河南大学青年志愿者协会成立6周年。在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神引导下，在校训“明德新民，止于至善”的鞭策下，我校青年志愿者协会定于在世界志愿者日开展“12.5 博爱永驻”活动。继续秉承“让爱心永驻校园，用真情奉献社会”的宗旨。

八、前期准备工作

1、街访与征集百张笑脸（实践部、专服部）

在河大校园内、兄弟学校以及周边地区随机采访学生和路人，询问其对志愿者的了解与认识，并用DV记录全过程。采访结束后，DV带经剪辑制成宣传片于本次活动期间在打屏幕上播放。采访流程：

（1）向采访对象说明来意，征求其同意将采访内容公开播放。（2）提出问题（问题例子见附录）。

（3）为被采访者拍照，请采访对象微笑并摆出爱心手势。

（4）建议采访对象与身边的人握手或微笑，传递爱与友谊 并用DV记录。准备要求：

（1）在12月1日前完成100个采访任务。

（2）在12月3日前完成DV带的后期处理制作（剪辑、背景音乐）。（3）宣传片分为两部分：街头采访真实全记录、百张笑脸展示。

2、展板与宣传页、问答题制作（宣传部、实践部）准备要求：

（1）11月28日前完成展板制作（展板数目8个左右），并在大礼堂广场及校内重要建筑前、主要街道上摆放。

（2）12月2日前完成500张宣传页的印制。

（3）展板与宣传页的内容为志愿者日的由来、国际志愿者组织情况的历史与发展现状、河南大学青年志愿者协会发展历程、志愿者活动的意义、历史上志愿者的重大活动、未来志愿者的发展方向与终极目标以及对本次活动的宣传。（材料的采集与筛选由宣传部负责、印制宣传页可由实践部适当地拉外联）

（4）将题目抄在彩色纸条上（与灯谜形式相同）并挂在呢 绒绳上一式三份。（5）介绍献血常识及注意事项。（饮食、心里准备）

注：亦可讲展板的制作任务安排到各院青协。由宣传部协同办公室进行协调。展板内容应与灯谜内容相联系。

3、奖品准备工作（办公室、实践部）

（1）12月2日前联系厂家做好500个志愿者小徽章。（2）准备一定数量的志愿者小红帽作为奖品。（3）根据财务状况购买其他相关奖品。

4、工作人员物品、场地准备（办公室、专服部）（1）办公室进行场地申请和设备的准备。

（2）足量的小红帽保证参加工作的志愿者每人一顶。（3）足量的工作证，参与活动监督与服务的志愿者必须佩戴工作证。（4）准备灯笼及足量的彩纸。

（4）足量的水与一次性杯子。在大礼堂广场两侧摆放饮水机，方便广大志愿者和活动参与者。

（5）创可贴等应急药品，处理活动中发生轻微意外。

5、合唱比赛通知与准备

提前半个月通知校青协各部门有关合唱比赛事宜（包括比赛时间、形式、规则、安排等）。

各部门学会志愿者之歌并且进行联系为比赛做好准备。

6、“齐心协力（十人十一足）”比赛准备、通知

（1）提前半月通知各院青协有关比赛事宜。要求各院组队参加。督促各院进行练习，做好比赛准备并注意安全。

（2）办公室统一准备或各院青协自己准备好比赛用的绳子（要求有一定弹性，较宽）。

7、联系媒体（实践部）

联系开封电视台，河南电视台，大河报，汴梁晚报等媒体，进行活动的跟踪报道。在河南大学青年志愿者协会网站上进行详细的活动报道。

九、活动内容策划

（一）12月5日宣誓活动 宣誓时间：12月5日12：30开始 宣誓地点：河南大学大礼堂广场

参与人员：相关领导：河南大学党委书记、团市委书记、校团委书记、青年志愿者协会秘书长

志愿者：全校各青年志愿者分会、07、08级志愿者 活动要求：

1、宣传部在12月3日之前做出详细的宣传计划，并出好海报、展板等，在校内人流量大的地方进行宣传。另外还要联系校内外媒体对本次活动进行采访报道。

2、协调部联系各院青协配合校青协开展活动，同时各院有条件开展活动的可独立或者联合开展活动。各院青协在12月4日之前出一至二块展板，并于12月5日、6日两天摆放在大礼堂前集中进行宣传。展板要求内容丰富，形式多样地介绍协会概况以及主要活动，让同学们了解到青年志愿者协会的情况，明白青年志愿者协会的服务宗旨，扩大影响力。12月5日，各院组织所有新注册的志愿者12：30到大礼堂广场参加宣誓仪式，宣誓13：00正式开始。

3、主席团总体把握全局，分工合作，使活动有序开展，拟好宣誓流程，安排办公室提前准备宣誓工作。另外商量确定出席活动的邀请嘉宾，提前安排联系。

4、办公室在活动开展前申请好活动场地以及活动中所需要的设备，活动当天要提前布置好会场，安排好小红帽的发放工作，并协调各部在活动当天开展好工作。6、12月5日中午12：30组织志愿者有秩序入场，12：45入场完毕，1：00宣誓仪式正式开始。

7、宣誓活动结束后，办公室整理好活动会场，各部协调做好后续工作。

（二）齐心协力

活动时间：12月6日上午9：30—10：30 活动地点：大礼堂前广场（或东操场，由场地使用情况而定）

比赛规则：各院青协分别派出一组选手（10人），用绳子将相邻同学的左右脚绑在一起形成一排。听口令同时出发，跑相同的距离。用时少的队伍获胜。奖项设置：评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，优胜奖四个。活动意义：凸显团结合作的重要性，体现志愿者精神中团队意识这一点。呼吁同学们互相配合、互帮互助。学会适应他人的节奏和步伐。活动流程： 12月6日上午9：20队伍入场完毕，进行赛前准备。12月6日上午9：30比赛正式开始。12月6日上午10：10比赛结束。

12月6日上午10：30之前奖品发放工作进行完毕。发奖之后对部分参赛队员进行采访，让其谈一谈比赛的感想以及对团队精神的认识。

注意事项：一切以安全为重。在保证安全的基础上再讲求彼此配合与速度。在比赛场地附近有志愿者负责创可贴等医疗物品的提供。可邀请体育老师进行裁判工作。

（三）时光轮回

活动时间：12月6日上午8：30—9：30 活动地点：大礼堂前平台

活动构思：以新颖的形式，通过志愿者的经典瞬间让志愿者精神深入人心。活动流程：由组织部招募志愿者约50人，宣传部查询相关志愿者的有意义或伟大的事件图片若干张，由专服部排练志愿者，让他们重现图片中的画面，做到最生动形象。

办公室协调大屏幕和台上志愿者重现的“雕塑”，使二者保持一致。

将志愿者根据需要分成若干组，分别走上平台将画面上的图片重现。同时大屏幕播放有关该事件的介绍与评论（有视频更佳）。活动结束，收回证件及小红帽并清理会场。注意事项：志愿者必须带有小红帽或志愿者标志。招募的志愿者以有耐心，能吃苦，意志坚强着为先。宣传部负责图片资料的查找、收集和提供。必要时给再现图片的志愿者发放小礼品。

（四）许愿墙

活动时间：12月6日8：30—17：30 活动地点：大礼堂前广场

活动构思：通过完成别人的愿望和感受被陌生人帮助的幸福，促使同学们更积极的帮助身边需要帮助的人，发扬互助精神。也以我们学生的力量带动整个社会。活动流程：对本活动进行前期宣传。

在礼堂广场一侧准备背景墙，在早上8：00左右完成，作为许愿墙。

将许愿墙分为两个区域，一部分粘贴许愿小纸条。同学们可以将自己美好的体现公益性质的愿望以及对周围改善的期许写在小纸条上。其他同学看到并且在自己能力范围内能够帮助完成的可以在纸条上做好标记并贴到另一部分上。同学可自愿留下联系方式。

在许愿墙旁边设有咨询台，有3-4名志愿者（3-4人为一组，2小时换一次班）为许愿者提供小纸条，并解答疑惑、看守许愿墙、维护许愿墙周围秩序。可根据来的人的多少增减志愿者的人数。根据来者意愿留下相关信息进行相关记录。活动结束，对活动的进展与结果进行记录，整理与分析。

注：与许愿墙相似，在墙上可以为友谊宣誓，留下你青春的感受和迟迟犹豫说不出口的那句“对不起”。

（五）体验不完美 活动时间：10：00—11：30 活动地点：大礼堂前广场（或历史文化学院后门球场）

活动构思：让同学们感受到残障人生活的不易以及他们对帮助的需要，从而激发同学们投身帮助残障人士的志愿事业。活动内容：

1、盲人体验区

用丝带蒙着参加活动的同学的眼镜，让同学们进行行走、倒水、跨越障碍物等简单动作，是他们更深刻地了解盲人生活的不便，增加对其的敬意与尊重，自觉维护盲道通畅。由3—5名志愿者进行服务，保障参与者的安全。

2、聋哑人体验区

用耳塞塞住参与者的耳朵，不允许其用语言表达，不给其纸和笔，让体验着向同伴传达需要表达的语言信息。能成功表达自己意思的可以获得纪念品一份。需要传达的信息由志愿者事先准备好。可同时进行3—5组。每组3名志愿者负责并进行裁定。

3、肢体残缺人员体验区

（1）将体验着一只手缚在其背后。让其体验穿衣服，背书包，拿放东西等日常活动。

（2）将体验者双脚绑在一起让其走一段距离或者用轮椅过障碍。（3）只需体验者单腿着地，体验用拐杖行走和单腿骑自行车。需要志愿者5—7人来维护秩序和保护体验者不出意外状况。注意事项：一定采取适当的保护措施，避免出现意外事故。

进行体验活动的同时，启发同学们意识到残疾人的不易，增加对其尊重和对残障设施的保护意识以便于更多的人参与到助残活动中。

（六）永恒志愿精神歌唱比赛 比赛时间：12月6日下午2点30 比赛地点：大礼堂

参加成员：河南大学青年志愿者协会总队及各院青年志愿者协会分队 比赛要求 1.演唱内容：

a)必唱曲目：《青年志愿者协会会歌》

b)自选歌曲：内容青春健康、积极向上的歌曲自选一首。2.选择歌曲的难易程度适中。演唱时间在3分钟——5分钟

3.演唱形式多样化，在合唱的基础上可增加齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4.参赛班级自备伴奏带或找人现场伴奏，无伴奏可清唱。

5、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方。

5.比赛期间，各参赛单位可加入才艺展示，形式不限，评委课酌情加分.评分标准：

音准与节奏 入场与退场 整齐程度 指挥与领唱 总 分 15分 10分 10分 15分 100分 精神面貌 人 数服 装 歌曲内容 15分 10分 10分 15分

注：评分最后结果以100分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

奖励办法：评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，优胜奖四个。

出席领导及观众： 1.学校团委领导 2.学生处主任

3.河南大学青年志愿者协会总队及委员 4.河南大学青年志愿者协会各院分队代表

活动流程

1.学生入场，评委、嘉宾入座 2.主持人致开幕词，介绍评委、嘉宾 3.系团总支书记老师讲话 4.主持人宣布演唱赛评比规则 5.进行合唱比赛 6.主持人公布比赛成绩

7.由评委及嘉宾为获奖集体和个人颁奖 8.由老师为演唱赛作总结演讲 9.主持人致闭幕词 10.学生退场

比赛活动流程 活动前期准备

1.总队及分队开集体会议讨论合唱比赛安排。2.实践部拉赞助，办公室准备礼品证书。

3.宣传部制作展板海报及条幅，并联系校报、校广播站与校外媒体。4.专服部负责联系艺术学院评审老师，并做好比赛场地的器械的准备工作。活动流程

1.11月21日，向各院分队公布合唱比赛流程安排，并上报各院选送曲目 2.11月21日——28日，各班排练节目 3.12月3日，邀请嘉宾、评委 4.12月4日，抽签决定出场顺序 5.12月6日，歌唱比赛正式开始

6.12月7日，歌唱比赛总结及制作比赛集锦 7.12月9日，上报合唱比赛总结报告

（七）志愿者知识知多少

活动时间：2008年12月6日下午4：00—6：00（可以提前结束）

活动地点：校内各主要道路（铁塔北门到艺术学院门前、西门到大礼堂、东门到法学院）以及大礼堂广场（兑换纸条和奖品）。

人员分配：30人负责题目绳子以及灯笼的悬挂和答题过程的监督。（一组10人，每组负责一条路）9人负责纸条的兑换。9人负责知识竞答区。（一组三人，每组负责一条路）5人负责奖品的发放。

注：悬挂题目绳子的志愿者可参与纸条的兑换与奖品发放。

活动规则：悬挂的纸条上写有问题的编号与题目。知道答案的同学可以记下问题的编号到纸条兑换区领取相应编号的纸条到知识竞答区进行答题。若回答正确，可领到小标志到兑奖区兑奖。并将问题从绳上撕下。若回答错误，工作人员讲纸条收回送回纸条兑换区。

活动流程：12月5日下午开始悬挂灯笼（12月6日将要悬挂题目的3条路上)以烘托气氛，进行宣传。

12月6日下午3：00，开始悬挂题目绳子，离地约1.6米。

12月6日下午题目绳子悬挂完毕后，志愿者在路上巡逻，保证活动开始后同学们再进行答题。

12月6日下午4：00活动准时开始（与歌咏比赛互不干涉）

12月6日下午6：00之前活动结束。志愿者去掉栓在树上的绳子和灯笼并打扫活动场地的卫生。

（八）世界志愿者日晚会

晚会时间：12月6日晚7：00—8：30 活动地点：大礼堂广场前

晚会主题：青春飞扬 真爱启航 志愿无疆

晚会目的：希望通过这次晚会，让更多具有青春活力的大学生们参与到志愿者队伍中来，贡献自己的一份力量，从而达到人人都是志愿者，世界没有志愿者的伟大构想。活动程序：

1、具体活动分工项目组

（1）晚会组织委员会 主任： 委员：（2）节目组 组长： 组员：

任务：节目筹集筛选工作以及顺序安排。选拔主持人，设计主持人形象及台词，准备晚会所需一切道具、服装及伴奏带。（3）舞台组 组长： 组员：

任务：演出中道具的递送，灯光、音响的调试。并负责舞台的搭建，晚会所有舞台道具的清点。

（4）礼仪组 组长： 组员：

任务：接待到场嘉宾及负责演员席、嘉宾席的安排和活动中礼品的发放。（5）后勤组 组长： 组员： 任务：会场的打扫及布置（花、条幅等）。物资（矿泉水、胶卷、礼品等）的准备。相关用具的购买和回收。（6）保卫组 组长： 组员：

任务：器材看管，确保场内所有服装、道具、物品和工作人员的私人物品的安全，并负责维护晚会秩序。（7）机动组 组长： 组员：

任务：负责处理会场紧急情况，供其他项目组完成工作，保证晚会圆满成功。（8）信息组 组长： 组员：

任务：负责各组之间信息传递，传递灯光师音响师信息并通知演员准备和搬运工作。确保工作紧张有序。（9）宣传组 组长： 组员：

任务：对晚会全程进行拍照和录像以便以后的宣传与报道。注意事项：

（1）各项目组应认真负责地完成本组任务，若碰到紧急情况应及时向晚会负责人通报。

（2）各项目组人员任务发生严重冲突时，可视情况重新调整各组的人力资源，并随时启用机动组。

（3）各项目组之间应配合协调，共同协作完成本次晚会任务。

2、前期宣传

（1）校内宣传并入总活动宣传

（2）向开封电视台、河南电视台、大河报、汴梁晚报、郑州日报等各大媒体发出邀请函。力求达到最佳宣传效果。

3、活动准备期

（1）准备活动（节目组负责）A、展板、门票设计。

B、主持人选拔、台词、服装。节目所需道具、服装和伴奏带。C、各个节目的筛选和排练。（2）场地准备（舞台组负责）A、舞台的搭建，灯光音响的布置。B、嘉宾席、观众席、演员席的划分。

C、入口的设置、入场人员确定、横幅、地灯以及花盆摆放。

4、晚会整体流程（12月6日晚）

6：20—6：40 准备舞台背景。灯光、音响及会场席位的布置。6：40—6：55 礼仪组接待相关嘉宾、观众入场。7：00—7：10 利用大屏幕播放有关志愿者工作的图片和视频呢 7：10—8：30 再次检查前期准备。晚会正式开始。A、介绍到场嘉宾 B、嘉宾致辞

C、晚会节目表演（见附表）D、互动活动、赠送礼品 E、晚会闭幕

注：以上时间均为工作完成最后期限，只能提前不能推迟。美味工作人员必需佩戴好工作证。

5、晚会后续活动

（1）媒体报道。在河南省、开封市、郑州市、校内媒体报纸进行报道。（2）网上宣传。通过网站，将此次晚会的盛况传到网上进行宣传。

（3）校内宣传。在校宣传栏展示晚会的相关照片并做注释进行宣传志愿者精神。

附表 A、晚会节目表 第一幕：青春飞扬

1、街舞 开场舞蹈感染气氛

2、吉他弹唱

3、轮滑

第二幕：志愿启航

1、手语《感恩的心》

2、小品

（描述好友不同的曲折人生，将其中蕴含的人生道理传递到每个人心里。告诉人们每一个人都会在自己人生道路上遭遇困难，在困难面前我们应该勇敢地面对，坚强往前走，更不能忘了身边那些曾经帮助过、关心过自己的人）

3、大合唱《志愿者之歌》 第三幕：真爱无疆

1、朗诵（以我校优秀青年志愿者的真实故事改编）

2、颁奖（表彰我校为志愿者事业做出优秀贡献的代表）

3、互动活动。呼吁同学们拿起手机给曾经帮助过自己的人打个电话说声谢谢，并表示自己会努力帮助更多的人，要收获更多感谢。将影响带向整个社会。（可以部分志愿者上台打电话做示范）

6、注意事项

A、本次晚会举办的各节目内容健康向上，突出晚会主题，达到公益主题的要求。B、协办单位、参与者和赞助商必须接受活动组织者的统一指挥、统一安排。C、本次活动要求每位队员必须听从负责人安排。遵守活动纪律、认真负责地完成本次任务。

D、晚会进行中，要求组织者与参与者之间相互配合、相互支持，保障各环节的顺利进行。

E、遇到各类突发问题，应立即向信息组反应，本相互理解、友好协商的原则。F、晚会当晚各环节任务分清。晚会筹备相关人员须佩戴工作证。G、保卫组一定注意看管物品及演出器材。避免发生意外事件。H、晚会结束后，后勤组协同办公室要清理好现场，并负责道具回收。

7、经费预算 A、宣传 横幅 20元 B、演出

舞台布置 200元 话筒及电池 300元 照片冲洗、光片刻录 100元 其他物资 100元 C、其他

矿泉水 50元 礼品 300元 外联车费、电话费 100元 请柬 50元 合计1280元

（九）真爱行动—义务献血

活动时间：12月7日上午8：30—11：30 活动地点：大礼堂前广场献血车上

活动构思：无偿献血是社会文明程度的标志，体现人们互相帮助，无私奉献的精神，是一种高尚的人道主义。通过献血让同学们体验奉献的快乐。方便想要献血的同学。活动流程：

1、活动前一周向全校师生发出倡议。前期剪制义务献血的相关资料（宣传部收集），活动当天在大屏幕上播放。向在校师生介绍国内外血液资源现状及所面临的问题，介绍献血成分—血小板的重要性、紧迫性。介绍献造血干细胞的有关知识。

2、由实践部提前一星期联系开封市中心血站，于12月 7日上午8：10进入河南大学大礼堂广场。提前宣传献血前应如何做（见前期准备）。

3、12月7日8：20通知等级的鲜血人员并叮嘱相关注意事项。把公式负责把所需的应急食物以及小礼品、展板、桌椅、饮水机等拿到活动场地并布置好现场，大屏幕开始播放。

4、8：10献血车开到大礼堂门前，医务人员进行采血准备。

5、8：30活动正式开始。

6、志愿者现场宣传，组织献血者有秩序的等候献血，按顺序登记。维持好现场秩序，保持献血车周围的卫生。

7、联系校医院，处理献血后身体不适的同学。准备应 急食物。

8、为献完血的老师发放志愿者小徽章。

9、11：30活动结束。办公室清理场地并将所有物品清点整理带回。注意事项：

（1）志愿者向献血者做好关于献血的注意事项的介绍。（饮食、献血条件、身份证等）

（2）身体状况不符合要求者坚决不能献。（3）献血绝对自愿、绝不强迫。

（4）做好卫生和后勤工作，保证献血过程中周围环境的清洁，给献血的同学提供舒适的休息环境，为参加献血的同学提供最好最快的服务。（5）做好应急工作以应对突发事件。（6）鲜血宣传词（见附录）

附录

街访问题例子

1、你知道12.5是什么日子吗？

2、你知道国际志愿者组织吗？对其了解多少？

3、谈谈你对志愿者活动的看法。

4、你愿意成为志愿者吗?若你是志愿者你会做些什么？

（问题主要与志愿者日、志愿者活动及志愿者精神有关，可根据采访对象的回答进行拓展）

志愿者之歌歌词

伸出你的手 紧紧拉住我的手 用真情感受彼此 用心灵交流 伸出我的手 紧紧拉住你的手 朝着美好的明天 让我们并肩往前走 用我的心挽起你的手 凭着一腔真情 要把美好永留 啦„啦„啦„啦„ 用真情感动这世界 让时光为爱停留

用我的心 抚摸你心的感受 用真情感动这世界 让时光为爱停留

用我的心 抚摸你心的感受 让时光为爱停留 宣誓誓词

我愿意成为一名光荣的志愿者。

我承诺： 尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。

献血宣传词

无论我们是男是女，是老是幼，是生病还是健康，我们都有一个共同的感受，那就是：殷红的血液，是生命的源泉。在一次又一次的灾难面前我们也都深有体会，充足的血液是多么的重要。那是生命延续的力量，生命因此奔流不息。只要人人都献出一点血，世界将变成美好的明天。

河南大学青年志愿者协会

5.小学生志愿者活动方案 篇五

一、志愿者活动目的。

通过“红领巾志愿者”活动，为广大队员提供一个为学校服务奉献的平台。志愿者们以自己的实际行动美化校园，用言传身教的方式播撒文明的种子。

二、志愿者活动内容。

“红领巾志愿者”的活动广泛、丰富。帮助每周执勤的老师维持校园的进出秩序、宣传文明的行为规范;组织队员清理校园，使它更加美丽整洁;协助学校开展各种大型活动，使大家的校园生活更为丰富多彩。以实际行动，带动全校参与红领巾志愿者服务，树立金小校园新风貌，让金山小学校园更加文明、更加美丽、更富有朝气!

三、志愿者类别及职责。

1、“文明小天使”小队

协助执勤老师维持校园的进出秩序、宣传文明的行为规范。

2、“环境小卫士”小队

劝导校园内不讲卫生的行为，保持校园的卫生整洁、干净。

3、“星星火炬”小队

以班级中队为单位，根据大队部活动计划，自主开展各类活动。

四、时间安排。

1、报名时间：9月1日~9月6日(下午2:00截止)

2、报名要求

(1)三——六年级每班3~5人，对工作有责任心，有爱心和团队合作能力，愿意服从安排。报名参加文明小天使的队员要求在班级里具有组织管理经验。

(2)本着自愿报名原则，根据自己的意愿选报其中一个服务小分队。

五、志愿者管理

为提高我校志愿者形象，提高志愿服务层次，大队部将对志愿者实行统一管理。“文明小天使”小队和“环境小卫士”小队分设队长一名，副队长两名。管理组织志愿者开展各项活动。同时每周安排两名大队委参与志愿者行动，负责监督反馈志愿者行动中的优良行为，以便表扬整改。

六、管理评价细则。

1、每月开展红领巾志愿者民主会，每位队员自评月成绩(好、中、差)小分队队员推荐月优秀志愿者和差评志愿者。差评3次或活动缺席累计3次者自动退出志愿者队。

2、从月优秀志愿者中每学期评选10名“星级红领巾志愿者”，在各级评比中优先对待。

3、志愿者服务属公益行为，乐于参与的合格志愿者操行评定提高一个等级，在各级评优评先活动中同等优先。

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1.志愿者服务日活动策划书

6.志愿者考前慰问初三学生活动方案 篇六

（一）活动背景

中考渐行渐近，活动举办日期2014年5月31日，距离2014年中考（6.17~19）仅剩16天，刻苦忙碌的初三学子更需要劳逸结合、调节情绪，因此xx借端午节假日，落户去探望xx四中的初三学子，给予他们鼓励、激情、引导以及建议，为梦插上翅膀。

（二）活动目的1、又经过一个月（5月份）的积极备考，初三学子身心都会略显疲倦，希望在探访活动过程中能给他们带来一丝轻松、激情以及正能量；

2、鼓励初三学子，善于在中考前调节一个轻松愉快积极的心态来应考，减少非硬性的场外因素影响正常发挥，考出成绩，考出水平；

3、提供怀念母校的机会，很多东区青年从四中毕业的时间或长或短，但对于初中日子的回忆还是津津乐道的，可以与探访对象多交流分享；

4、了解当代初中生的思想状态，给东区大协大学生搞活动带来新的灵感碰撞，并且宣传东区大协这一组织，扩大知名度，使东区大协吸纳更多新鲜血液，从而增强东区大学生与初中生的良性接触，架起沟通的桥梁。

（三）活动构想

鉴于参与东区大协活动的初中生也不少，所以从中挑选4~5名较为积极的平洲四中初三学生进行探访。整理出名单、联系方式等信息，并事先踩好点；然后利用端午节假期的第一天，每3~4个自愿者一组，带上慰问品去指定学生的家中进行探访，大概时间控制在30分钟~60分钟。最好学生家长也在家里。

（四）活动对象：xx四中初三年级5人【待定】

（五）活动主承办单位

主办单位：xx大学生成长促进会东区分会

xx街道东区社区委员会

xx社区团支部

（六）活动主题：传薪火导觉晓

（七）活动时间：2014年5月31日下午2:00~4:30

（八）活动地点：探访对象家中【待定】

二、活动流程及内容

家庭探访【由探访志愿者自由把控】

活动流程

1、志愿者主持人询问了解学子的学习、生活、情感状况；

2、学子可以就各方面进行提问或者发言，志愿者们对其解惑以及提建议；

3、回忆母校四中，与学子一同津津乐道地谈论；

4、如有家长，也可以与家长交谈。

轻松互动

1、可以与探访对象做些小游戏或者教其作业【如果学生主动提出】

2、可以说说大协的情况、参加大协的感受，鼓动其中考后加入大协进行暑假义教等活动，还可以预告端午节的6.1以及6.2的活动等等

拍照前，需要征得别人同意，尽可能每个家庭都拍一张

三、活动当天准备（时间：5月31日）

六、活动应急方案与注意事项

（一）应急方案

1、雨天天气

（1）活动前一天留意天气预报，做好相应准备——为了预防下雨，每个志愿者都要求带伞或者雨衣；路上倍加注意安全；

（2）出发前下雨较大，将适当延迟出发时间，等雨势较小后再出发。

2、活动当天，部分志愿者集中迟到

（1）为了防止迟到或志愿者忘记，活动前一天的中午以及晚上都要发信息通知和提醒志愿者集中的时间和地点；

（2）活动当天如果志愿者没有来齐，离出发时间5分钟，负责人马上打电话联系志愿者，问清楚原因。

3、人员走失

（1）前往探访对象家庭时应注意志愿者人数，防止志愿者走丢，如果走丢应及时联系负责人；

（2）负责人与志愿者务必保证通讯正常；

（3）每次清点志愿者需要仔细，避免发生走丢的现象；

（4）志愿者需熟悉周边环境及活动地点的位置。

（二）注意事项

1、选拔学生时注意公平性原则；

2、分享会注意交流；交流注意技巧以及避免敏感性字眼或语句，不要过分强调中考事宜，避免给学生带来不必要的压力以及误导；并且不带领学生的思维走向偏激，注意话题方向，内容要积极健康；

3、不引起家长不满情绪；

7.志愿者与大学生交流活动策划方案 篇七

一、针对农村留守儿童开展大学生志愿者活动的意义

大学生志愿者活动成为关爱农村留守儿童的重要力量, 既可解决高校德育理论与实践脱节, 大学生的道德情感贫乏的问题。同时也探索出了一条服务农村留守儿童, 促进义务教育均衡发展的有效途径, 所以不论是从对大学生自身, 还是从对留守儿童的影响角度, 大学生志愿活动都会产生出积极有益的影响作用。

第一, 大学生关爱留守儿童志愿活动有利于提升大学生的社会责任感与高尚情操。当前大学的德育课程对学生实际起到的教育成果并没有理论设想的那么多, 而将理论与实践相结合的机会也不多。通过对留守儿童关心和帮助的过程体验, 可以使他们获得社会责任感与为他人奉献的幸福感, 等等。使大学生群体在反思现实生活差别的过程中学会自律、自强, 在获得精神提升的同时陶冶情操。

第二, 大学生志愿活动也有利于提升大学生的社会参与意识与知识能力。在全国高校都注重培养大学生实践能力的今天, 让大学生走出校门与留守儿童结对无疑是一个难得的实践和锻炼机会。专业课程的学习可以通过对留守儿童的帮助活动得以落实。参加活动的大学生可以在实践中不断提高自己的分析和解决问题的能力, 这对其解决问题和创新意识的培养都大有裨益。自发意识的培养也有利于大学生参与意识的提升。

第三, 志愿活动对于留守儿童更具有积极的影响意义。对农村留守儿童而言, 与大学生群体的接触不但使其找到了成才的榜样, 也觅到了倾诉的知音。农村留守儿童中一大部分在缺乏父母关照与交流、缺失与人沟通倾诉的心理环境中成长, 甚至有的孩子会因此沉默寡言, 不愿与外界交流。大学生志愿者的关心会使他们心里积压的问题能够得到渐进的疏导, 逐渐尝试与人沟通交流, 学习更多的生活常识与方法。大学生也可以讲述农村以外世界的精彩故事, 传达通过艰苦奋斗取得成功的经典事例, 鼓励农村留守儿童树立自我人生理想, 用知识来改变命运。

二、目前农村留守儿童存在的主要问题

在城乡发展不平衡的经济模式下, 迫于生计压力, 为获取更多的经济利益, 父母去城里务工, 父母一方或者双方不在农村留守儿童身边, 农村留守儿童都是靠隔代监护或者亲戚监护。这样临时的监护环境加上城乡经济不平衡所造成的当今农村相对较差的社会环境与人文环境, 使得在这样的条件下成长的孩子容易在身心养成方面存在诸多的问题。

第一, 关于留守儿童自身普遍存在一些缺陷问题, 这主要体现在学习成绩较差与缺乏自我保护的意识与能力方面上。留守儿童在父母不在期间往往交由临时监护人监护, 这些监护人容易对孩子溺爱, 而关怀又过多地体现在物质层面而非心理关怀层面, 这就使留守儿童容易缺乏来自重要家庭成员的应有关怀, 对其人格养成与性格培养都存在不利因素。农村人口素质的相对低下也使得临时监护人对孩子的学习关心较少, 在学校疏于照顾的同时儿童容易被社会上的同龄辍学同伴及不良青年所诱导而走上歧途。

第二, 在家庭方面, 留守儿童由于父母长期不在身边和督导不力, 缺乏应有的感情沟通, 容易留下诸多的心理与感情空白。很多农村父母的传统观念较为深厚, 容易在潜移默化之间灌输给孩子诸多社会不良层面的意识观念, 比如读书无用和拜金主义以及甘于贫穷守旧的意识。这些想法虽然不一定会左右孩子的一生, 但是会对其“三观”的养成产生难以想象的负面影响。教育意识的淡薄与监督不力是父母认为孩子只要物质满足即可顺利成长所容易带来的。缺乏沟通一方面是由于长期外出造成的, 另一方面也来自于对儿童心灵关怀必要性的认识。实际上这都是对儿童成长极为关键的因素。

第三, 我国乡村由于发展相比城镇仍较为落后, 基础设施与文化氛围的建设不足使得乡村学校的建设也存在许多不足的方面。近年来虽然基层乡镇的校舍建设伴随社会进步已经发生了巨大的改善, 但是出于农村生活条件与待遇的问题, 优秀师资的缺乏仍然是一个不可忽视的问题。而落后的教育手段和教育思想直接带来的是对农村儿童学习成绩的偏重而较为忽视孩子的道德教育与心理健康教育。许多教师仍然偏执地认为只有良好的成绩才是促使孩子走出农村环境的最好途径而过于偏重于知识的培养, 忽视了德育与心理健康教育的重要性。落后的、甚至是缺乏科学性的教学方法也使得孩子不易对知识产生兴趣而鲜有专攻, 这就使得本就需要额外关怀和帮助的留守儿童在这样的环境下只能处于被动的一面。学校与教师的疏忽很有可能会使留守儿童走向学校教育的反面。

三、大学生关爱农村留守儿童的志愿者活动方式

高校大学生具有可支配时间较社会其他群体较多, 且分布较广、数量较为庞大, 具有丰富的人力与技力资源, 由于接受过高等教育, 在理论水平、实践行动力上也相对优于一般社会群体。所以在大学生关爱农村留守儿童志愿活动的具体方式上存在许多的探索和创新可能, 本文对此进行概括性归纳。

第一, 组建大学生支教志愿者小分队, 以社会实践方式走近留守儿童。支持乡村中小学推进关爱留守儿童工作的进行, 协助乡村学校建立留守儿童的档案, 将父母外出务工情况和监护人变化状况逐一记录, 通过掌握留守儿童信息推动学校对学习和生活困难的留守儿童进行特殊照顾, 特别是对单亲家庭以及有特殊情况的家庭的儿童进行特别的关爱, 化解其负面情感与意识, 增强其对美好生活与事物的向往。

第二, 建立师范教育专业实习基地。高等院校尤其是师范类院校可将教育实习的基点拓展至农村学校。通过对教学以及生活条件的评估来决定进行轮流的接力式实习或者专程全程实习。另外高等院校也可以定期进行教师带队的大学生志愿者走进农村活动, 使学生能够与留守儿童零距离接触。两种活动方式都可以以农村学校为中心, 以此对不同的年龄段的留守儿童, 及其家长、家庭有一个充分的了解。围绕留守儿童的生活习惯养成, 学习兴趣培养等方面开展富有特色的指导和服务工作。对留守儿童进行学习辅导, 不断加强与留守儿童的情感交流, 通过义募旧书、衣物等方式来从物质层面力所能及地帮助其改善生活。

第三, 组织农村大学生假期回家乡帮扶活动。高等院校或志愿者服务社团、团体可以与固定区域农村学校结成帮扶对子。每学期或每过一段时期进行实践志愿活动, 使关心能够得以延续下去。同时发挥不同专业学生对自身掌握知识的特征来对留守儿童进行多方面的帮助。例如, 心理学专业可以提供较为专业的心理咨询与疏导;师范类别的学生可以进行课程辅导, 了解留守儿童家庭并以老师的角色进行积极影响;理工科类的学生可以就实际情况对农村家庭进行一些物质帮助以及学科帮助, 传播科学的生活常识, 等等。专业化的爱心活动更有利于志愿效果的展现, 学校、大学生与儿童及其家庭联动的互助模式才能使对留守儿童的关爱形成一种良性机制。

第四, 建立社会立体式关爱服务网络。利用现代信息技术在网络上开设网站及专栏, 宣传农村及留守儿童的现状, 来引起更多社会群体的关注。大学生还可以成立专职学生社团针对农村志愿活动, 经营网络主页, 时刻保持关注度。协助社会工作者和爱心人士提供符合农村当地实际的救助活动, 举行各种义卖和募捐活动征集社会资金及物质资源救助。发挥青年共青团员的先锋模范作用, 参与推广“心灵小屋”“儿童之家”等互助共建模式。积极开展法律知识宣传活动和普及协助社会力量参与维护农村留守家庭权益和争取政策优待的行动, 推进关爱工程的机制化和有效化进行。

总之, 大学生帮助留守儿童的志愿者工作必须要落到实处, 要在相关机制上不断加以完善并确立正确的原则。首先, 应该立足实际, 遵从党的工作路线和作风, 一切从实际出发;其次, 要建立稳定, 动态的活动机制;再次, 要设定好可行性强的方案, 注重实用性;活动开展之后要不断进行总结甚至可以和其他院校、社团进行相关志愿活动的经验交流, 从而互相提升, 不断进步;最后, 要积极营造大学生与留守儿童的和谐互动氛围, 实现使留守儿童在温暖中感受亲情, 在快乐中积极进步。

参考文献

[1]刘晓霞, 隋建华.大学生志愿服务刍议——以义务教育阶段关爱农村留守儿童为视角[J].黑龙江教育研究, 2013 (11) .

[2]胡淑娟.论关爱留守儿童与校园文化建设的良性互动[J].黑龙江高教研究, 2013 (06) .

[3]纪旭, 杨志华.大学生骨干帮扶留守儿童长效机制探索[J].广西青年干部学院学报, 2013 (01) .

[4]徐东.西部农村“留守儿童”问题研究[J].四川文理学院学报, 2009 (03) .

8.志愿者与大学生交流活动策划方案 篇八

关键词：大学生志愿者活动 思想政治教育

2010年上海世博会画上了一个圆满的句号，在世博会召开的过程中，有大约20万的志愿者服务在世博园区内外，其中约有十三万是在校大学生，他们践行了中国青年志愿者行动所倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，展示了“阳光、快乐、奉献、担当”的风采。大学生的志愿服务为世博会的成功举办发挥了重要作用，它既是当代大学生的精神风貌充分展示，又是大学生思想政治教育的重要组成部分，给高校思想政治教育工作带来了有益的启示。

一、大学生志愿者活动创新了高校思想政治教育工作的新内容

中央16号文件提出：努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径：深入开展社会实践。积极组织大学生参加社会调查、生产勞动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动。

高校思想政治教育的对象主要是大学生，而大学生的一个特点就是容易脱离实践，缺乏对事物全面、深刻的认识，教育的途径仍然是采取思想道德修养等理论课的灌输形式。这就使得高校在大学生思想政治教育方面存在着教育内容、教育方法与实践脱离的现象。而大学生志愿者活动契合了大学生思想政治教育的主旋律，大学生通过参加志愿者活动，广泛接触社会现实，在服务他人和社会的过程中，获得一种精神上、心理上的自我肯定，不断提高自己的思想修养和思想境界。世博会期间，许多志愿者坦言，他们学会了爱与承担，通过奉献爱心，进一步培养了他们的高尚品德，同时在实践中进行了自我教育。实践表明，志愿者活动必将使高校思想政治教育从“封闭的校园”走向“开放的社会”，从“单一的学校教育”走向“多样化的社会教育”，从“课堂教育的单向传道”走向“实践教育的双向互动”。[1]

二、大学生志愿者活动提升了自身的综合素质

高校思想政治教育的核心内容就是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。思想政治教育的最终目的，就是要使大学生通过一定阶段的学习和实践，能够正确认识和把握自己，确立正确的人生目标和价值取向，在价值目标的指导下，处理好个人利益和社会利益的关系，自我利益与他人利益的关系。[2]在世博会期间，志愿者通过参加各种培训，学习各种技能，学习社会规范和社会公德准则，并亲身感受到社会主导价值观的重要作用，从而自觉地把自己的价值取向定位在服务社会需要，强化自我约束，自动多作奉献上来，并逐步形成全社会认同和倡导的价值观念。同时，在服务世博期间，世博志愿者的奉献精神被社会乃至国际广泛宣传并高度赞扬，激发了大学生的道义、良知、同情心和社会责任感，使大学生真实体会到自己是一个能够帮助他人，能够为社会和他人创造价值和幸福的人，有力地引导他们形成正确的人生观和价值观。

在世博服务过程中，大学生的志愿服务是立足于全球、跨文化的，在与不同国家、不同文化的人的交流过程中，有利于他们树立坚定的民族自尊心，自信心和自豪感。服务世博的经历，对于年轻的大学生志愿者来说，是最好的爱国主义教育，许多志愿者正是在世博服务期间，对敢于承担风险、国家利益高于一切的信念有了最直接也是最深刻的体会，在潜移默化中受到启迪和教育，加强了自己的爱国情感。

三、大学生志愿者活动强化了校园文化的育人功能

随着社会的进步和时代的发展，大学生对精神文化生活的需求不断提高，相应要求校园文化进一步开拓创新，融入符合时代潮流的新观念、新元素，而大学生志愿者活动的产生，为实现二者的紧密结合提供了良好的平台，极大地丰富了校园文化的内涵。[2]大学生在参加志愿服务过程中，以实践为中介，不仅检验和提高了自身的综合素质，而且也赋予了校园文化内容与形式的丰富性，强化了校园文化的育人功能。在世博会成功举办后，各大高校都先后召开了志愿者的表彰大会，表彰在世博服务期间表现突出的先进个人和集体，同时成立世博精神宣讲团，在校园里多次展开宣讲活动，志愿者发表在世博期间的所见所闻所想，畅谈他们从事志愿者工作的收获与经验，从而在校园内营造了一种良好的氛围，世博志愿精神的楷模作用，感染了一大批学生，在大学生群体中产生了积极的影响，带动了校园风气，从而进一步促进了高校思想政治教育的开展。

马克思说：“人只有为同时代的人的完美幸福工作，自己才能达到完美。”志愿者活动正是对这句名言的精辟诠释。实践证明，志愿者活动已成为加强大学生思想政治教育的新渠道，成为高校育人工作的新领域。

参考文献：

[1]张聚华.论加强青年大学生的人文教育[J].重庆工学院学报.2006，（10）：168-169.

[2]王泓.论大学生志愿者行动的社会价值[J].重庆工学院学报（社会科学版）.2007，21（6）：116-119.