名人故事：迪生-借力

名人故事：迪生-借力（精选9篇）

1.名人故事：迪生-借力 篇一

爱迪生喜欢了解他自己感兴趣的事物。但是对于上学就另当别论了。爱迪生8岁那年上学，当时他家刚搬迁到另一个大湖旁的休伦港不久。整天困在教室里，他感到太没意思了。

像当时的大多数教师一样，这所学校的老师也信奉棍棒教育。爱迪生非常害怕藤条，尽管如此，他仍然学不进老师教的那一大堆知识。而他好问的习惯更使得老师生气。

爱迪生成了班上最差的学生，一连3个月都是如此。后来他听见老师议论他，说他有毛病，说他“addled”。爱迪生知道这是什么意思：addled蛋就是坏的、变质的蛋。一怒之下，他冲出了教室，再也不愿回去。

在家里，他的母亲南茜站在他一边。有一段时间爱迪生时断时续地去过一些别的学校。但大部分时间里是母亲亲自教他。或者不如说，她任由他去自学。在她的鼓 励下，他如饥似渴地读书：莎士比亚、历史、《圣经》。在他9岁那年，有一天，她给了他一本科学方面的书，这是他第一次看这种书。书名叫《自然哲学的学 校》，它让读者们在家里做一些简单的实验。从那时候起，艾尔的生活就起了变化。

他如痴似醉地将这本书读完，做了里面所有的实验，然后他做起了自己的实验。他买来化学制品，四处搜寻电线之类的边角料，在卧室里建起了一个实验室。他做的实验之一是将两只大猫的尾巴搁在电线上，将它们的毛相互摩擦，试图产生静电。唯一的结果是他被两只猫抓得鲜血淋淋!

他的另一项早期实验是让一个朋友服用大剂量的起泡粉，希望这种粉在人体内产生的气会像充满气的气球一样将他送上天。

有一次，到了吃饭的时候，仍不见爱迪生回来，父母亲很焦急，四下寻找，直到傍晚才在场院边的草棚里发现了他。父亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆 里，就非常奇怪地问：“你这是干什么?”小爱迪生不慌不忙地回答：“我在孵小鸡呀!”原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得很奇怪，总想自己也试一试。当时，父 亲又好气又好笑地将他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还迷惑不解地问，“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢?”

由 于爱迪生对许多事情感兴趣，他经常碰到危险。一次，他到储麦子的房子里，不小心一头栽到麦囤里，麦子埋住了脑袋，动也不能动了。他差一点死去，幸亏被人及 时发现，抓住爱迪生的脚把他拉了出来。还有一次，他掉进水里，结果像落汤鸡一样被人拉了上来。他自己也受惊不小。他4岁那年，想看看篱笆上野蜂窝里有什么 奥秘，就用一根树枝去捅，脸被野蜂蜇得红肿，几乎连眼睛都睁不开了。

爱迪生经常到塞缪尔温切斯特(sam winchester )的碾坊去玩。一天，他到温切斯特的碾坊，看见温切斯特正在用一个气球做一种飞行装置试验，这个试验使爱迪生入了迷。他想，要是人的肚子里充满了气，一定 会升上天，那该多美啊!几天以后，他把几个化学制品放在一起，叫他父亲的一个佣工迈克尔奥茨(michael oates )吃化学制品后飞行。奥茨吃了爱迪生配制的化学制品后几乎昏厥过去。爱迪生似乎认为奥茨飞不起来是奥茨的失败，不是他爱迪生的失败。

这次事件不仅使爱迪生的父母感到头痛，同时也震惊了附近孩子的父母，他们纷纷警告自己的小孩说：“不要和爱迪生玩!”

小孩子们听了父母的告诫，都不敢再和爱迪生在一起，即使爱迪生邀请他们，他们也只是以畏惧的眼光看着他，一步也不敢接近，有时几个比较大胆的小孩，甚至 会唱着歌来侮辱爱迪生，他们唱着：爱迪生、爱迪生，奇怪的小孩;爱迪生、爱迪生，他是个呆子;我们再也不和爱迪生玩了。

由于做这些事情，爱迪生遭到父亲的鞭打。他的父亲认为，只有鞭打爱迪生，他才不会再惹麻烦。他的母亲也认为，如果一个孩子做错了事，你不鞭打他，他将不会成为一个好人。她不希望这种事情再发生在爱迪生身上。虽然爱迪生受了鞭打，但不能阻止他对一切事情发生兴趣。

他6岁就下地劳动。爱观察，爱想问题，爱追根求源是他向新奇的大千世界求知的钥匙。村子中间十字路口长着大榆树、红枫树，他就去观察那些树是怎么生长的;沿街店铺有好多漂亮的招牌，他也要去把它们认真地抄写下来，甚至画下来。

2.爱迪生的名人名言 篇二

1、虚伪和欺诈是一切罪恶之母。

2、读书之于精神，恰如运动之于身体。

3、好动与不满足是进步的第一必需品。

4、惊奇就是科学的种子。

5、虚伪及欺诈是一切罪恶之母。

6、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。

7、读书之于脑，犹运动之于身体。

8、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。

9、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。

10、天才那就是1%的灵感加上99%的汗水。

11、用艰辛换来的东西才真有价值。

12、天才，那就是一分灵感加上九十九分汗水。

13、宁可死上千百次，也不能损害自己的荣誉。

14、我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。

15、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。

16、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。

17、要替别人寻找借口，但千万不要替自己找借口。

18、伟大人物最明显标志，就是他坚强的意志。

19、一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。

20、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。

21、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。

22、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用、舒服。

23、人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗?

24、我深信实事求是而不讲空话的人，一定没有许多话可说。

25、若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。

26、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。

27、想像必须是热的，才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。

28、良好的性格贵于黄金;前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。

29、人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。

30、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。

31、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。

32、世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。

33、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。

34、我哪里是失败了几千次，我只是找出了几千种不能成功地获得爱情的方法罢了!

35、友谊能增进快乐，减轻痛苦;因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。

36、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

37、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

38、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。

39、成功的秘诀——很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。

40、人总是逃避艰苦的思索。不下决心艰苦思索的人，便失去了生活中最大的.乐趣。

41、如果人们都能以同情、慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。

42、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚、积极向上或受过良好教育的人才具备。

43、登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。

44、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。

45、发明家脑子里想出来的发明多半是不实用的，只有从社会需要自然产生出来的发明才有意义。

46、失败带给我的经验与收获，在于我已经知道这样做不会成功的证明，下一次我可以避免同样的错误了。

47、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。

48、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。

49、凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老;这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。

50、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

3.名人故事：迪生-借力 篇三

读《世界名人小传》之爱迪生有感长沙市砂子塘天华寄宿制学校五(3)班 黄宇轩寒假里伍老师布置的作业有课外阅读，并写出读后感，我们都很高兴，因为这正是考验我们读书是否认真的时候。

今天，我看了《世界名人小传》，其中令我印象最深刻的要数《爱迪生》了。爱迪生是全美国也是全世界最有名的伟大发明家，他一生共发明有一千三百二十八项，被人们称为“发明大王”。

1847年爱迪出生在美国一个小镇上，他的父亲是个木材商人，家里一共有7个孩子，他是最小的一个。在爱迪生七岁的时候，父亲因经营不善亏本，从此家境每况俱下。爱迪生八岁才开始上学，他没有辜负父母的期望，学习非常努力，并十分爱好做实验。

他12岁的时候，在火车上买报纸，卖完报纸后，他就躲在一个小仓库里做实验，在这时，火车晃动了一下，做实验用的磷块掉到地上，弄得火车上差一点起火了，老板当场打了爱迪生一个耳光，他的耳朵聋了，可并没有让爱迪生有丝毫的懈怠。

经过爱迪生的一番努力，终于发明了电灯……许许多多的人夸他是一个伟大的天才可他却留给人们一句话，“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。

我读了这篇文章后，我受到了很大的启发，我觉得爱迪生实在太伟大了。虽然他被人们称为“发明大王”，但他从不骄傲，从不满足。我以前只要有一点成绩就骄傲起来，有一点成绩就高傲起来。看了这篇文章后，我才真正的体会到“山外有山”、“人外有人”的含意了，我以后要学习爱迪生，从不满足，学习他的.从不放弃任何事物，坚持不懈，做一名优秀的学生。

指导老师：伍高峰长沙市砂子塘天华寄宿制学校五(3)班 黄宇轩寒假里伍老师布置的作业有课外阅读，并写出读后感，我们都很高兴，因为这正是考验我们读书是否认真的时候。

今天，我看了《世界名人小传》，其中令我印象最深刻的要数《爱迪生》了。爱迪生是全美国也是全世界最有名的伟大发明家，他一生共发明有一千三百二十八项，被人们称为“发明大王”。

1847年爱迪出生在美国一个小镇上，他的父亲是个木材商人，家里一共有7个孩子，他是最小的一个。在爱迪生七岁的时候，父亲因经营不善亏本，从此家境每况俱下。爱迪生八岁才开始上学，他没有辜负父母的期望，学习非常努力，并十分爱好做实验。

他12岁的时候，在火车上买报纸，卖完报纸后，他就躲在一个小仓库里做实验，在这时，火车晃动了一下，做实验用的磷块掉到地上，弄得火车上差一点起火了，老板当场打了爱迪生一个耳光，他的耳朵聋了，可并没有让爱迪生有丝毫的懈怠。

经过爱迪生的一番努力，终于发明了电灯……许许多多的人夸他是一个伟大的天才可他却留给人们一句话，“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。

我读了这篇文章后，我受到了很大的启发，我觉得爱迪生实在太伟大了。虽然他被人们称为“发明大王”，但他从不骄傲，从不满足。我以前只要有一点成绩就骄傲起来，有一点成绩就高傲起来。看了这篇文章后，我才真正的体会到“山外有山”、“人外有人”的含意了，我以后要学习爱迪生，从不满足，学习他的从不放弃任何事物，坚持不懈，做一名优秀的学生。

4.爱迪生的故事 篇四

爱迪生出身低微、生活贫困，他的“学历”是一生只上过3个月的小学，老师因为总被他古怪的问题问得张口结舌，竟然当他母亲的面说他是个傻瓜、将来不会有什么出息。母亲一气之下让他退学，由她亲自教育。这时，爱迪生的天资得以充分地展露。在母亲指导下，他阅读了大量的书籍，并在家中自己建了一个小实验室。为筹措实验室的必要开支，他只得外出打工，当报童、办报纸。最后用积攒的钱在火车的行李车厢建了个小实验室，继续作化学实验研究。后来，化学药品起火，几乎把这个车厢烧掉。暴怒的行李员把爱迪生的实验设备都扔下车去，还打了他几记耳光,据说爱迪生因此终生致聋。

爱迪生是美利坚民族崇尚的那种传奇般的人物——虽未受过良好的学校教育，但凭个人奋斗和非凡才智获得巨大成功。他自学成才，以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来，克服了数不清的困难，成为美国发明家、企业家。他早年曾制定双工式和四工式电报系统，发明自动电报帮电机。1877～1879年发明留声机；实验并改进了电灯（白炽灯）和电话。以后又制定了照明系统，并为实现集中供电进行了许多工作。他提出并采用直流三线系统。制成当时容量最大的发电机，并于1882年利用该机建成了第一座大型发电厂。在同时期，作了铁道电气化的试验。1883年发现“爱迪生效应”，即热电子发射现象。在电影技术、矿业、建筑、化工等方面也有不少著名的发明，仅从1869年到1901年，就取得了1328项发明专利。在他的一生中，平均每15天就有一项新发明，他因此而被誉为“发明大王”。

5.爱迪生发明小故事 篇五

爱迪生发明小故事

1爱迪生是美国著名的科学家和发明家，因为他有电灯、留声机、电影和蓄电池等一千多种发明成果，所以人们称他为“发明大王”、“魔术师”。

爱迪生最大的功绩是发明了电灯，然而在他的发明创造中，最引起当时社会震惊的，莫过于留声机了。在1877年秋天，爱迪生发明的留声机轰动了整个纽约，各家报馆的新闻记者，像潮水般地涌来报道这一特大新闻。这一发明一经传出，激起当时社会急速而巨大的狂热达数月之久，铁路特开专车前去参观，许多人开始不相信这个发明，疑心他是先在里面藏了个什么会说话的东西骗人的，有个教堂的主教用最高速度对着收音盘背诵《圣经》中的一串专门名词，当这些名词一字不漏的从机器中重复出来时，人们才相信这东西确实不是虚假的，并且齐声称奇，报纸把留声机称之为19世纪的奇迹。

然而，爱迪生这项著名的发明构思，却是幸福的偶然性促成的。

一次，爱迪生一人在静静的实验室里研究改善在纸带上打印符号的电报机。这时，电报机内的一种单调的声音吸引了他。在试图排除这种声音时，爱迪生出乎意料地发现，这是纸带在小轴的压力下发出的声音。在改变小轴的压力时，声调的高度也随之变化。这就使他产生了一个念头：借助运动载体上深度不同的沟道来记录和回收声音。

无独有偶，爱迪生在另一次试验电话的时候，发现传话筒里的膜板，随话声而震动。他找了一根针，竖立在膜板上，用手轻轻按着上端，然后对膜板讲话。实验证明，声音愈高，颤动愈快；声音低，颤动就慢。这个发现，更奠定了他发明留声机的决心。

几天后，爱迪生就画出了草图，并立即和助手干起来。留声机的主要部件，是一个金属圆筒，圆筒边上刻有螺旋槽纹，把它按在一根长轴上，长轴一头装着曲柄，摇动曲柄，圆筒就会相应地转动。此外，还有两根金属小管，管的一头装有一块中心有钝头针尖的膜板。经过无数次的改造，世界上第一台留声机诞生了。爱迪生回忆说：“我大声说完一句话，机器就回放我的声音。我一生从未这样惊奇过。”

爱迪生在发明留声机之初，就一改再改。十年过后，他又从架子上的尘埃中把留声机取下来，要继续改善它，他仅在留声机上的发明专利权就超过了一百项。他是耳聋之人，能发明这样一个发声的机器已是令人惊异了。当我们看到这天的留声机时，不要忘记这上头渗透着爱迪生无数辛勤劳动的心血。实质上，在一个多世纪以来，留声机所掀起的礼貌和发明巨浪影响是十分深远的，电唱机、磁带录音机、磁带录像机、激光声像机……相继问世，追溯其源头，不都是来自爱迪生的伟大发明吗？

爱迪生发明小故事

2爱迪生是伟大的发明家，他一生有2000多项发明。在他的所有发明中，电灯对人类的影响深远。1879年，爱迪生发明了第一盏电灯，结束了蜡烛和油灯时代，人类从此进入了“光明时代”。

电灯的出现，经历了漫长的过程。最初科学家发明了电弧灯，这种灯用碳棒做灯丝，发出的光线很刺眼，耗电量大，寿命也不长，而且成本高，不适合推广。爱迪生总结其他科学家取得的成果，决心发明一种光线柔和、经久耐用的电灯。

灯丝是灯泡发光的关键，爱迪生对1600多种耐热发光材料逐一实验，先后用碳条、金属丝做灯丝，效果都不理想。最后，他决定用碳化的棉丝试一试。爱迪生在一截棉丝上撒满碳粉，进行高温处理，做成灯丝，然后放入灯泡中，接着再抽去灯泡内的空气，小心翼翼地把口封上。

准备工作做好了，接通电源，灯泡发出了金黄色的灯光，照亮了整个实验室。灯泡会亮多长时间呢？大家不约而同地担心起这个问题来。实验结果显示，45小时后，灯丝才被烧断。大家激动地欢呼起来！不懈的努力终于看到了成果。

但爱迪生并没有满足于取得的成绩，他又接连实验了6000多种植物纤维，最后选用韧性好、纤细的竹丝做灯丝。爱迪生通过高温将竹丝碳化，然后装到灯泡里。在原来的基础上，又提高了灯泡的真空度，电灯竟可连续照明1200小时。继爱迪生之后，科学家用钨丝代替竹丝，并把特殊的气体注入灯泡中，使电灯的寿命再一次得到延长。

电灯的发明，使大千世界变得更加光彩夺目，绚丽多姿。

6.爱迪生发明电灯的故事 篇六

爱迪生（1847～1931）是一位伟大的电学家、发明家。他生于美国俄亥俄州的迈兰，自幼就在父亲的木工厂做工，由于家庭贫困，一生只在学校读过三个月书。但他从小热爱科学，自己刻苦钻研，醉心于发明，正式登记的发明达1328种，被称为世界发明大王。他的发明创造不仅靠聪明才智，而且靠艰辛的科学实践。

他一生勤奋好学，善于思考，努力工作，在75岁的时候，还每天准时到实验室签到上班，在几十年间几乎每天工作十几个小时，晚间在书房读3至5小时书，若用平常人一生的活动时间来计算，他的生命已经成倍的延长了。他活到84岁，一生中最大贡献是发明留声机和自动电报机，实验并改进了白炽灯和电话。

7.爱迪生发明电灯的故事 篇七

很久以前，人们用火来取暖照明。

有一个聪明，爱动脑筋的人，偶然间知道有些金属导体通电后可以变红，发热。他被这个事情所吸引并一直思考。他想金属导体可以变红，发热，这不是和火很像么？那么是否可以有一种金属导体通电后，发出像烛光一样的光芒呢？就是这样的一种想法，这个人失败了近万次后终于制造出了，价格低廉，使用成本低廉，照明效果理想，使用寿命长的钨丝灯。

这个人就是爱迪生，他在不断的失败中总结着经验，只为了他心目中的成功。事后他说了一句名言：“天才是99%，加上1%的灵感，但是这1%却大于一切。”

我们在感慨成功者的成功之时，是否也能想想成功者，为了成功而不断付出的努力呢？

瓦特发明蒸汽机的故事

在瓦特故乡的小镇上，家家户户都是生火烧水做饭。对这种司空见惯的事，有谁留过心呢？瓦特就留了心。一天他在厨房里看祖母做饭。灶上坐着一壶开水，开水在沸腾，壶盖啪啪啪地作响，不停地往上跳动，瓦特观察好半天，感到很奇怪，猜不透这是什么缘故，就问祖母：“什么玩艺使壶盖跳动呢？”

祖母回答说：“水开了,就这样。”

瓦特没有满足,又追问：“为什么水开了壶盖就跳动?是什么东西推动它吗?” 可能是祖母太忙了,没有功夫答对他,便不耐烦地说：“不知道，小孩子刨根问底地问这些有什么意思呢？”

瓦特在他祖母那里不但没有找到答案,反而受到了冤枉的批评,心里很不舒服,可他并不灰心。

连续几天，每当做饭时，他就蹲在火炉旁边细心地观察着。起初，壶盖很安稳，隔了一会儿，水要开了，发出哗哗的响声。然后壶里的水蒸汽冒出来，推动壶盖跳动了，蒸汽不住地往上冒,壶盖也不停地跳动着，好象里边藏着个魔术师，在变戏法似的。瓦特高兴了，几乎叫出声来，他把壶盖揭开盖上，盖上又揭开，反复验证。他还把杯子、勺子遮在水蒸汽喷出的地方。瓦特终于弄清楚了，是水蒸汽推动壶盖跳动，这水蒸汽的力量还真不小呢。

水蒸汽"对瓦特有很大的启示！水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象，正是瓦特发明蒸汽机的认识源泉。

8.爱迪生的成长励志故事 篇八

没有一位正常的母亲不爱自己的孩子的。母亲爱孩子的方式有多种，得到的回馈方式也是多种多样，千差万别的。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。教育更是如此，你在教育的土壤里播撒了什么种子，就会收获什么庄稼。农民播错了种子，只错过一季，家长如果播错了种子，就错过了孩子的一生!

爱迪生12岁时，在火车上做水果、报纸、杂志的推销员，由于一次意外事故，望着精神萎靡的爱迪生，妈妈紧紧地握着他的手对他说：“稍微有些听不清，没有关系呀!你还有健康的身体，长着漂亮的眼耳朵，睛和鼻子。如果振作精神继续学习，前面的道路一定很开阔。你不能放弃自己的理想啊!”后来，爱迪生在日记里留下这样的话：“无论发生什么事，都有母亲为我支撑着，所以才会有我的今天。无论在什么样的情况下，只有母亲体谅我任性。无论在多么痛苦的时候，我都能坚持下来，努力想让母亲高兴。这都是托母亲的福。”对爱迪生来说，南希即使妈妈，又是老师，也是朋友，与母亲的交流对爱迪生的人格形成产生了巨大的影响。

爱迪生得到了妈妈无尽的爱，在他的内心深处，无论什么时候，无论什么场合，他都能感到妈妈的宽容、温情和鼓励。根植在爱迪生内心深处的母爱，支撑着他一生的心灵。据爱迪生留下的日记记载：24岁失去母亲后，爱迪生的心灵深处还一直与母亲对话，快乐的时候，寂寞的时候，痛苦的时候，爱迪生都会在心里与母亲交谈，抚慰自己的心灵，尤其是当研究走入绝境，接连遇到挫折而烦恼时，他就会怀念母亲的笑脸，在母亲的笑脸和无言的鼓励中得到安慰。

在爱迪生发明灯丝失败了一万次的时候，助手们想放弃，投资人想撤走剩余资金，他陷入了绝境，他沮丧地快要挺不住了，就在这天晚上，他梦见了妈妈，听到妈妈的笑声，“妈妈”爱迪生扑上去，妈妈紧紧地将他抱在怀里，爱迪生像孩子似地哭个不停。第二天早晨醒来时，他耳边响起妈妈的声音：“再试试看”。爱迪生又继续废寝忘食地投入实验，仍然是一次接一次的失败，一直到一万四千次实验时，他成功了，用钨制成的灯丝达到了理想中的一千小时。

爱迪生的童年是不幸的。因为学校里没有赏识他的好老师，更没有适合爱迪生成长的土壤。于是，要强的母亲担当了培养孩子的重任。“我不强制他，我要和他一起享受思考的快乐。我不强制他，我要和他一起享受思考的快乐。”这样的教育心态给了孩子长足发展的空间，也给了孩子感受成功全过程的机会，为爱迪生的成功奠定了基础。

虽然远离了同龄孩子，但是，爱迪生的母亲用特殊的母爱和教育方式，让孩子在快乐中学习，在探索中收获。她决心“要给儿子尝试绝不输给其他孩子的教育”。

这所只有两个人的学校里，妈妈教爱迪生学习算数、英语、文学、理科、社会……什么都在一起学。但母亲从不拘泥于教科书，而是注意身边发生的事。面对孩子的疑问，南希从不给他标准答案，而是一起和孩子翻阅百科全书，和他一起思考，帮助儿子对学科感到好奇，有这样的好奇就会不断学下去。

这是多么聪慧的一位母亲啊。如果每个孩子都能遇到这样的母亲，那该是多么幸福的事啊!面对孩子们被压弯了的脊柱，面对成天眉头紧锁、作业成堆、烦恼不断的孩子，我们的家长是否从爱迪生的成长经历中借鉴一些东西呢?

爱迪生的成长经历很值得我们反思：他的成长始终植根于生活，从来没有离开过现实生活。无论是自我发现，还是母亲的引导，都是从生活开始的。还是在9岁的时候，爱迪生就独立地做起了蔬菜的上门配送生意。学到了许多他在课本上永远学不到的东西。想想我们的孩子，能担此重任吗?

9.爱迪生的故事 篇九

一天，爱迪生听说从休伦到底特律的列车需要一个男孩在火车上当报童，兼卖水果和食品。爱迪生觉得，这真是一个难得的机会。

晚上，爱迪生对南希说：“妈妈，我想到火车上卖报。”

“你说什么?”妈妈十分诧异。

“我想独立生活，自己赚钱后，买实验材料，搞发明。”

“这不行，”妈妈摇着头，“等你再长大点儿，我会答应的。”

“妈妈，我已经不小了，都12岁了，您很早就说过，自立、自主、自强的精神非常可贵，我想就从现在开始锻炼自己。”

妈妈沉默了许久，才抬起头，说道：“你真的想好了吗?”

爱迪生说：“想好了。妈妈，我如果是一麻袋小麦，这袋小麦已经有80磅重啦!”

妈妈点头说：“既然如此，就试一试吧。祝你成功。”

第二天早晨，爱迪生如愿以偿，顺利地拿到了铁路公司的工作许可证。从此，爱迪生每天早晨7点钟上火车，10点钟火车到达底特律后，就到报社去购买报纸，在火车返回休伦的途中，将报纸卖完。如果没卖完，就到休伦镇再接着卖。这样，加上他去底特律时卖水果、食品赚的钱，除了买书和实验材料外，还可补贴家里的部分开支。

虽然是个报童，爱迪生却一点儿也没有忘记当发明家的理想。每当看见新鲜的东西，他总要反复观察、琢磨，直到搞清楚为止。

一天，爱迪生在底特律的一家杂货店里意外地发现了一台印刷机。他马上被印刷机吸引住了。由于每天都要到报社，他对报纸的采编、印刷等工序都有了大致的了解。一个大胆的念头出现在他脑子里。

爱迪生向店主说：“大叔，请您把这台印刷机卖给我吧!”

“你买印刷机干什么?”

是呀，买来干啥呢?真要自己办报吗?《底特律时报》的记者、编辑、工人共有一百多人，而一个人办报纸，就算一周出一期，能行吗?

那天夜里，爱迪生想了很久。

最终，他买下了那台印刷机。

爱迪生为自己要办的报纸确定了方向：采编铁路沿线工作的人以及他们的家庭所发生的事情。他把各地所发生的事情收集起来，每周一期，还给报纸取了个响亮的名字——《先锋周报》。《先锋周报》的报头下面，正规地印着：主编托马斯·阿尔瓦·爱迪生。报纸篇幅虽小，内容却很丰富，很受读者欢迎。爱迪生每份报纸卖8美分，每期大约卖出四百多份。

一天，一位来自英国伦敦的工程师在火车上买了一份《先锋周报》后，便兴致勃勃地看了起来。当他看到报童从车厢前部折返路过时，便问道：“《先锋周报》的主编爱迪生是怎样一个人?”报童答道：“我就是。”工程师简直不敢相信：“就是你?如果真是你，总编还要出来卖报?”爱迪生笑道：“实际上，从采编到排版，从校对到印刷，都是我一个人。”工程师惊讶不已：“如果真是这样……实在不可思议!一个人承担一种报纸的全部工作，这在全世界恐怕也是独一无二的，你可真是名副其实的先锋啊!”说完，工程师向爱迪生订了1000份《先锋周报》。