就业处关于毕业生签定就业协议书等若干问题的解答

2024-08-14

就业处关于毕业生签定就业协议书等若干问题的解答（精选4篇）

1.就业处关于毕业生签定就业协议书等若干问题的解答篇一

毕业生签订《就业协议书》需要注意哪些问题

崔昕玮

2011级电力1班

学号20114450152

就业协议是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。就业协议涉及毕业生的切身利益，并具有法律约束力，所以我们必须高度重视就业协议的签订。每年的12月份，是高校毕业生签约的高峰，协议一旦签定，基本上就意味着你的第一份工作就确定了，因此，要特别注意签约的注意事项。

凡列入国家计划招收的普通高等学校毕业生，与用人单位达成就业意向后，在和企业签订劳动合同之前，双方会签订一份就业协议书。高校使用的就业协议书是由教育部高校学生司统一制订的，由学校、毕业生、用人单位三方共同签署后生效。它具有一定的广泛性和权威性，是学校制订就业方案、用人单位申请用人指标的主要依据，对签约三方都有约束力。应该注意的是，协议虽然不是劳动合同，但也是一个法律行为，所以在签订协议之前也要三思而后行。

就业协议书一般应包括以下条款：①工作(聘用合同)期限；②工作岗位和工作内容；③劳动保护和工作条件；④工资报酬和福利待遇；⑤就业协议终止的条件；⑥违反就业协议的责任。每位毕业生只能与一个用人单位签订就业协议书，多项或复制后与多家用人单位签订协议的行为是违规行为，不仅协议无效而且将受到追究乃至处分。

那么，签订就业协议应注意哪些问题呢？

(1)签协议前，毕业生一定要全方位地了解用人单位的相关情况。例如企业的发展趋势、企业招聘的岗位性质、企业的员工培养制度、待遇状况、福利项目等系列内容，不但要掌握资料，更要实地考察。并且还需要重点了解单位的人事状况，了解企业是否具有应届毕业生的接收权。

（2）毕业生要注意所约定条款的合理性和可接受性。目前高校毕业生使用的就业协议书是由教育部统一印制的，由于地区不同、用人单位之间存在着差异和各自情况的不同，协议书中不可能规定得很全面、详细，许多内容要靠毕业生与用人单位约定。但是，毕业生在与用人单位进行约定的时候要注意：约定的条件是否合理；约定的条款毕业生本人能否承受。毕业生与用人单位约定的备注条款，必须有毕业生和用人单位双方的签字，否则当发生争议时，备注条款很难发生作用。

（3）确认用人单位的主体资格。签订就业协议的当事人必须具备合法的主体资格。一般而言，与毕业生签订就业协议的用人单位必须具有从事经营或管理活动的资格和能力，并具有录用毕业生就业的自主权。由于就业市场中招聘单位很多，难免会有鱼目混珠的情况，因此毕业生在签订就业协议前，应先仔细了解用人单位的基本情况，有利于做出正确的判断。

(4)认真填写主体双方身份的有关内容。就业协议上用人单位名称一栏必须完整填写单位全称，组织机构码和信息登记码准确填写，否则离校时无法打印报到证。档案转移单位地址以及邮编要完整准确，不得省略。学校将据此录入方案并转移档案，一旦有误将导致毕业生档案转移过程中投递和接收的困难。就业协议书中毕业生生源地，是指毕业生入学时户口迁出地，此栏必须如实填写。就业协议书上的条款规定了服务期、工作岗位和工作内容、劳动保护和工作条件、工作报酬和福利待遇、就业协议终止的条件和违约责任等内容，应该由签约双方协商后认真填写，以免造成不必要的麻烦。如果确有必要对协议书条款进行变更或增减，涉及的内容一定要具体、明确，不会产生歧义；如无附加条款，应当将协议书中空白部分划去，或注明以下空白。

(5)注意与劳动合同的衔接。由于就业协议书在先，为了避免到就业单位签订劳动合同时发生争议，应尽可能将劳动合同主要条款的内容体现在就业协议的约定条款中，并约定就业时签订的劳动合同应包括这些内容。若事先没有书面约定，一旦双方达不成一致意见，而双方又不能就解除协议达成共识，如果毕业生提出不去该单位就业，则毕业生就将承担违约责任。

(6)解除就业协议的条件应事先约定。就业协议书一经毕业生、用人单位、学校签署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否则应承担违约责任。毕业生本人如准备考研、出国，可与用人单位在就业协议中就解约条件作约定。若约定条件一旦成立，毕业生可依约解除协议，而无须承担违约责任，避免产生经济损失或其他争议。

（7）毕业生只能与一个用人单位签订就业协议书。学校毕业生就业主管部门在毕业生签订就业协议书过程中实行其监督和管理职责，并依据国家和省的有关政策对毕业生就业流向实施必要的调控，所以毕业生签订就业协议书必须在有关政策和规定范围内进行。

（8)签订就业协议书后，一定要签署劳动合同。毕业生与用人单位达成就业意向后，需要签订就业协议或劳动合同，将双方建立的劳动关系或双方达成的有关约定以书面形式确定下来，对双方的责、权、利进行明确的说明，这是下个必要的过程，也是毕业生就业的一种权益。签订就业协议或劳动合同或者约定内容各条款过于笼统甚至违法、违规都是对毕业生就业权益的侵犯，更不允许采取欺诈和胁迫的方式要求毕业生签订就业协议和劳动合同。

正式的劳动合同可能是学生毕业前签订、毕业后生效的，也可能是毕业后签订、立即生效的。一般就业协议书也会在劳动合同生效时，而终止其效力。

如上所说，毕业生就业协议一经订立，就对当事人具有约束力，一方不得随意解除，否则违约方应向权利受损方支付协议条款所规定的违约金，从实际情况来看，就业违约多为毕业生违约。毕业生违约，除本人应承担违约责任，支付违约金外，往往还会造成其他不良的后果。就用人单位而言，一旦与某毕业生签订就业协议，就不可能再录用其他毕业生。若日后该毕业生违约，就会造成岗位人员的空缺，从而给用人单位工作造成被动。有些当初希望到该用人单位工作的其他毕业生由于录用时间等原因，也无法补缺，造成就业信息的浪费，影响其他毕业生就业。就学校而言，用人单位往往将毕业生违约行为认为是学校的行为，从而影响学校和用人单位的长期合作关系，同时也会影响学校就业计划方案的制定和上报，并影响学校的正常派遣工作。

2.就业处关于毕业生签定就业协议书等若干问题的解答篇二

1职校毕业生就业存在的主要问题

1.1毕业生逐年递增,需求量日渐紧缩

资料显示,2015年大学毕业人数约900万人,加上国家产业结构优化,传统的劳动密集型产业逐步被高科技产业取代。社会对大学生需求相对减少,再加上下岗职工以及往届毕业生就业竞争,形成了供大于求的现状,职校毕业生就业难、压力大已是不争的事实。

1.2企业岗位与鞋类专业的匹配度不强

据2012年、2013年、 2014年麦可思中国大学生就业报告显示,约53% 鞋类设计专业毕业生所从事的工作与所学鞋类专业无关,“职非所学”在一定程度上造成了鞋类设计专业人才的浪费,导致部分鞋类专业毕业生就业后的不适应感。

1.3就业幸福感不高

据有关资料显示,鞋类鞋类专业毕业生的就业率最高达到97% , 但满意率不到50% 。过低的就业满意度,反映出就业质量不高,使学生没有幸福感,从而影响本鞋类专业毕业生的职业预期、规划职业稳定性。

1.4就业生怕吃苦、能力差

据部分企业反映,少数同学不愿到生产一线,怕三班倒,怕苦怕累,有的同学下厂几天就呆不下去了。这部分同学增大了就业工作的难度,而且在企业中造成了不好的影响。还有一小部分毕业生缺乏自省和不屈不挠的精神,抗挫折能力较弱,在经历一两次求职失败后,便失去信心,牢骚满腹,未能及时进行自我反省和总结经验教训,造成了这部分学生就业的心理障碍。

1.5地域结构失衡造成的就业区域的不平衡

本鞋类专业毕业生在东部发达地区如广州、泉州、温州等地区学生扎堆,致使局部人才过剩;同时,新兴鞋产业欠发达地区如四川南充、重庆壁山等地存在着大量的空缺岗位,大学生却不愿意去。本鞋类专业大学生就业的地域结构失衡不仅不利于缓解就业压力,而且造成了人才的浪费,阻碍区域平衡发展,就业的区域不平衡十分明显。

2原因解析

2.1鞋类专业的盲目复制爆发增长

自陕西、福建、浙江、河北等地最早开设鞋类设计鞋类专业以来,截止2014年,全国开设本鞋类专业的院校已达40余所 , 在校生规模已是2005年的大约11.5倍。一些根本不具备开设鞋类设计条件的高校也纷纷开设,盲目仿效。一方面使更多的年轻人享受到了高等教育,但也带来了弊端,人数的剧增、师资条件的匮乏、学生的盲目而造成井喷式的压力。

2.2教育培养模式滞后

鞋类设计在校生规模不断扩大,开设院校越办越多, 但培养模式却严重滞后,课程设置同质化严重,没有自身办学特色和鞋类专业特色。

2.3鞋类专业毕业生对高校教育的认识存在偏差

有相当数量的鞋类专业毕业生自我定位过高,自我感觉良好,认为高人一等,抱着非设计师不干的心态参与就业竞争,屡屡碰壁、无功而返之后,与本鞋类专业毫无关系的其他岗位就业,发出“就业难”的感慨也就不足为奇了。 2.4大学毕业生的就业能力和适应市场的能力、观念不够

现在的大学主要是重知识培养,但是轻能力的锻炼, 所以有学历没能力、有文凭没水平这种情况还是或多或少地存在。同时,大多数毕业生都想到沿海城市大企业尤其是国家单位工作,不愿到小企业、一线去就业。

3应对措施

3.1政府统揽协调

目前鞋类设计毕业生就业困难的严峻形势下,做好毕业生的就业指导工作关系到学生切身利益和前途,同时也关系到社会的稳定。政府在鞋类设计毕业生就业问题上要牵头抓总,社会全员参与,如重庆市政府可以与璧山县劳动局与铜梁县劳动局相互协商,为重庆高职教育提供就业机会,同时也能促进地区经济发展,解决用工难的问题。同时要积极调整鞋类高等教育和职业教育的资源分配,进一步强化职业教育的地位和作用,努力构建起学历、职业、工作“三位一体”的人才培养模式。

3.1.1氛围营造

通过各种渠道大力宣传就业政策。配备足够的人力、物力,财力完善硬件设施设备,搭建网络信息平台,大力营造大学生就业氛围,同时引导鞋类设计毕业生转变就业观念,可以先就业,再择业,能深入一线从车间普通员工做起,能屈身小企业,起好宣传员的作用。

3.1.2制定扶持政策

鞋类设计进入门槛低,创业前期投入资金相对较少,政府可以根据专业特点,按照大学生群体的实际和经济社会发展的实际,向鞋类设计学生传播创业理念,提供创业机会,制定创业政策,开展创业培训,保护创业积极性,让更多的大学生敢于创业,愿意创业。

3.1.3搭建平台

政府可以采取专场招聘、网络招聘、建设实训基地、提供实习岗位、用人单位与大学生对接等方式,为学生和单位间搭建沟通交流对话的平台, 为实现双向了解和双向选择创造条件。广泛建立网点,既要直接开辟与企业的联系,依靠当地人才交流机构,积极稳妥地开展工作起好服务员的作用。

3.2学校要重点做好鞋类专业优化和就业指导两方面的工作

为了主动适应社会经济发展对鞋类设计高职教育教学工作的新要求,我们要以就业为导向,加快教育教学改革步伐,将培养的重点放到全面提高学生鞋类专业素质和就业能力上。

3.2.1深化鞋类专业改革

使所学的鞋类专业知识、生产技能与实际相吻合,教学的质量和水平需要就业来体现。鞋类专业及课程的设置要符合时代的特征、生产的实际要求,不能偏离市场方向办鞋类专业、开课程。在企业以及时尚流行趋势,我们要考虑教学的款式是否老化、工艺技术是否落后。企业最新的设计软件或者工艺制作水准到了什么程度,我们要心里有数,要做到企业没的我有,企业有的我精,企业精的我新,这样才能走在鞋企的前面,真正起到带动专业发展的目的。

3.2.2加强就业指导

学校以企业为导向,强化学生成长成才的质量意识,广泛掌握市场行情,多为学生提供鞋企顶岗实习的机会,引导学生将鞋类专业学习与实际技能相结合,根据个人特点是喜好设计还是偏向样板,是想做生产管理还是想做鞋类营销,设计出切合个人情况与社会需求的职业规划,从而提高学生的就业成功率和职业满意度。

3.2.3建立学生就业实践基地,稳定毕业生就业市场

建立广泛的毕业生就业实践基地,能够稳定鞋类专业在特定领域、特定地区建立就业实践基地,一方面,通过鞋企参与课程开发,调整鞋类专业结构,推进鞋类专业面向社会办学,提高专业适应市场需要的能力;另一方面,学校可以组织大学生到用人单位开展就业实践活动,使学生积累了经验,客观准确地为自己定位,从而缩短走向社会的磨合期。同时,让大学生知道自己的知识能力与社会的差距,及时调整和补充。

3.3学生及家庭及时调整

3.关于毕业生就业协议书的签订问题篇三

《高校毕业生就业协议书》一经毕业生、用人单位、学校签署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否则违约方应向权利受损方支付协议条款所规定的违约金，从实际情况来看，就业违约多为毕业生违约，关于毕业生就业协议书的签订问题。

毕业生违约，除本人应承担违约责任、支付违约金外，往往还会造成其他不良的后果，主要表现在：

（1）用人单位花人力、物力财力，参加人才交流会等，做了大量工作，录用人员的后期工作已考虑、安排，一旦违约，一切工作付之东流，全得另起炉灶，造成工作被动，协议书《关于毕业生就业协议书的签订问题》。

（2）用人单位往往将毕业生违约当成是学校管理不严，影响学校和用人单位长期合作关系，由于对学校怀疑，以后可能不会再到学校挑选毕业生。现在买方市场竞争激烈，没有需求，也就没有毕业生的就业。随着高校扩招，毕业生将成培增加，学校作为签字方之一不会为极个别人的利益影响到明年乃至今后就业工作的整体利益和声誉。

（3）对其他毕业生有影响。一个单位，你不去，别人可以去，用人单位不录用你，完全可录用别人，录用你，就不能录用其他毕业生，日后违约，当初想去的毕业生也不一定能补缺，造成信息浪费。高校大学生应是讲诚信、***制的践行者，因此学校再次强调毕业生在签约过程中要做到慎重选择，认真履约。

2、对违约毕业生的处理规定

“违约”特指“三方签约”，学校强调毕业生要讲诚信、***治、认真履约。但毕业生一旦违约必须承担违约责任，在征得用人单位同意并交纳违约金后才可重新签约。毕业生违约时，必须办理完毕与原签约单位的解约手续（有原签约单位的书面退函，交纳完毕违约金），然后将原协议书上交还招生就业工作处，并换取新的协议书

二、需要注意的问题

4.就业处关于毕业生签定就业协议书等若干问题的解答篇四

各学院、各毕业生：

2012届毕业生就业方案编制上报工作已经开始，现请各学院、各毕业生于6月6日16时前将本院2012届毕业生已经与用人单位签订的就业协议书、劳动合同等就业证明材料的复印件及各学院审核收集的暂缓就业申请书交到就业指导中心钟老师处。因这次上报直接涉及到毕业生就业报到证的编发问题，请各相关人员高度重视，务必通知到位、收集齐全、及时上交。

升学的毕业生要在“大学生就业在线”http://.cn 个人注册登陆，先“绑定个人档案”，后在“就业派遣栏”点击“升学不参加就业申请”，按要求填写提交；然后毕业生本人把自己《录取通知书》的封面和内页拍成相片发到学校就业指导中心邮箱；后到学校就业指导中心领取《广东普通高校毕业生升学不参加就业申请表》（一式四份），按要求签名、审核、交到相关部门备份保存。因这些手续会影响到此类毕业生本科以后的就业派遣和学校的审核上传，各学院一定要告知升学被录取的毕业生按要求办理。

未获得毕业资格的学生、毕业前申请出国（含出境）和升学、办理暂缓就业的学生没有报到证。如有办出，请各学院扣留，7月1日后交给学校就业指导中心转到省就业指导中心注销。

按照日程安排，6月23日学校派人到省就业指导中心办理领取《毕业生就业报到证》。6月26日上午，毕业班辅导员亲自到就业指导中心核实无误后签名领取。报到证发放时一定要查验领取人证件，原则上要毕业生本人签名领取，告知毕业生要妥善保管好报到证、在报到期限内及时到相关单位报到。毕业生本人的确来不了领取，可亲

笔写委托书，提交双方身份证复印件，被委托人签名领取。报到证各学院发放完毕后将发放签领表原件交就业指导中心吴淡英老师处存档。

7月1日后毕业生新签就业协议书（有当地人社局或教育局盖章）跨市落实工作单位需要调整改派的，请根据附件内容告知毕业生办理程序。

推迟毕业（延长学制）的的学生在取得毕业资格后二个月内，如落实就业单位或要求回生源地就业需要派遣的，将学校教务部门延长学制证明、毕业证复印件、个人申请交到学校就业指导中心，同意后可纳入当年方案派遣，月底统一到省中心办理。取得毕业资格之日起超过三个月才来申请派遣，省中心将不再受理。

各学院要在9月5日前将本院2012年就业工作总结报学校就业指导中心。

谢谢！

就业指导中心

2012年5月15日

附件：

毕业生就业报到证问题答疑、委托书样本（请张贴告知毕业生）

报到证问题答疑

一、报到证是什么？

报到证的全称是“全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证”（也简称“派遣证”），是列入国家计划内招生及毕业生就业方案的普通高校毕业生一种重要标志，由教育部直接印刷，省(直辖市、自治区)级高校毕业生就业管理部门（省高校毕业生就业指导中心）根据就业协议书等材料核查后单独签发的毕业生就业报到的凭证（无就业协议书等材料的按政策派遣回生源地报到）；分上(简称报到证)、下(简称通知书)两联，内容完全一致。报到证由毕业生本人带到用人单位报到，通知书由学校责将其装入毕业生档案。报到证只能在全日制本专科毕业生毕业时规定的时限内获得，一旦错过不能补办。报到证是一个从学生身份转变为工作者身份的标志性材料，是人事关系正式从学校转移到就业单位的证明。获得报到证后，毕业生可以进入国家人事干部管理系列，否则只能进入劳动力市场。

二、报到证有哪些作用？

1、证明持证毕业生是纳入国家普通高等统一招生计划的学生；

2、是教育主管部门正式派遣毕业生的凭证；

3、是在学校相关部门办理毕业生档案、转移组织关系和迁移户籍等的凭证；

4、是毕业生到用人单位报到的凭证；

5、是用人单位接收毕业生的重要文字证明；

6、是任何一个合法的人才中心、档案管理机构接收毕业生档案的证明；

7、是用人单位给毕业生落户、接管档案的重要依据；

8、是毕业生的干部身份证明（就业报到证是正规院校全日制毕业生的重要标志，成人教育等教育形式的毕业生没有报到证）；

9、是毕业生办理调整改派手续的重要材料；

10、毕业生持报到证报到后，转正定级、工龄计算、职称评定等才能起算；

11、持报到证可以到有关部门办理自主创业手续及减免有关税费；