科学方法的重要性

科学方法的重要性（精选15篇）

1.科学方法的重要性 篇一

首先，公民科学素养水平决定着创新型国家建设大业的成败。正如水与舟的关系，水涨则船高，要造就一支宏大的科技创新队伍，离不开全民科学素养的提高，创新型国家建设是一项系统工程，还需要不断完善体制机制，制定相应的政策措施，创建良好的环境氛围等，这些都不同程度地取决于领导干部和当事人的科学素养水平，科学素养程度往往决定着对此认识的高度和措施的力度。

再者说，科学素养水平对人的世界观影响十分大。一个科学素质缺乏的人很难对客观规律有科学的认识，更不具备掌握科学世界观即科学发展观的基本素养。

其次，科学素养水平对上层建筑的政体架构、法律制度、执政水准等影响重大。政体和法律是否与经济基础适应并不断体现其先进一面对社会的促进，在很大程度上也取决于执政党的科学素养水平。

最后，科学素养是文化素养的核心所在。社会主义的道德观、荣辱观等，也无不受一定时期人们世界观和科学素养水平的影响。先进文化所体现的社会主义核心价值观，首先是马克思主义的思想指导，而马克思主义实事求是的思想路线正是科学精神、科学态度的集中体现，马克思的辩证唯物主义和历史唯物主义，也是科学思维、科学方法的集中体现。

2.科学方法的重要性 篇二

一、合理运用科学发声方法,提高演唱水平

声乐演唱艺术作为世界艺术之林的一部分,以其独特的魅力深深地吸引着我们。随着时代的发展,声乐演唱艺术获得了长足的发展,并逐渐朝着规范化、科学化的方向发展。由于声乐演唱的歌曲种类丰富,这对于演唱者自身能力的要求较高,其中最为重要的就是科学的发声方法。就理论角度而言,声乐演唱科学发声方法要求演唱者具有明亮圆润、富有金属性等特点的音色,而这些都是通过科学的发声方法才能够获得的,因此科学发声方法在声乐演唱中具有非常重要的作用。

科学发声方法在声乐演唱中具有非常重要的作用。在歌唱训练的过程中,放松心态是演唱好坏的重要因素,若演唱者不重视发声方法与心态,不能正确地运用发声方法或者处于紧张的状态,将直接影响演唱者的发声效果,因此演唱者要在一定的科学的方法下进行演唱。声乐演唱的成功是建立在科学发声方法的基础上的,常言道“工欲善其事必先利其器”,科学发声方法对于声乐演唱就好比工具之于工作的成效,有了完善的工具,才能够达到事半功倍的演唱效果。只有在科学指导的基础上进行声乐演唱,才能更好地将声音发出来,提高演唱水平。

二、灵活运用声音,创造出美妙的声乐

在声乐演唱学习中,一方面要进行一些基础练习,另外还要进行中声部的练习。中声部练习作为声乐演唱的基础,对于演唱者演唱水平的提升有很大的影响。进而还要增加对中声区的练习力度,在练习的过程中,从低音量开始,在夯实基础后,慢慢向较高的音域发展。对于初学者来说,一定不能急于求成,要坚持循序渐进原则,慢慢提升自身的音量。声乐演唱练习是一个漫长持久的过程,在此过程中,一方面要不断提高自身演唱水平,另外还需要保护好自身的声带,而采取科学发声方法就是实现这些目标的关键。

中声区练习时不要刻意追求音量,而是要灵活运用声音,演唱出美妙的音色,给观赏者留下深刻的印象。简单地说,演唱者在演唱中音时,要深呼吸,使声音富有弹性,将喉头固定在水平位上,将声音尽量外送,但是要保持音高在同一位置上。在声乐学习中,常常将声音比喻为串珍珠,强调的就是音要在同一水平上,要保持声音的连续性。综上所述,掌握科学的中声部发声方法,不仅能够保护声带,还能发出更加美妙的音色,更好地诠释声乐演唱作品。

三、演唱自然,提升演唱美感

高音往往用来表达作品的高潮部分,具有激发欣赏者情绪的效果,是声乐发声方法中不可缺少的部分。掌握了高音发声方法,能够赋予整个演唱过程更好的效果。实践中,演唱者应随着声音高低进行调整,同时小舌头提起,如打哈欠般吸住气,促使喉咙能够处于开放的状态,同时喉头向下调整,保持在吸气的状态。高声部是声乐演唱的重难点,视个体差异,不同的人高声部发声方法会有些许不同。

声乐演唱作为一项高级神经系统活动,演唱者的心理状态也会影响到演唱质量。因此在演唱时,演唱者应保持良好的心态,不要在高音区时用尽全力,而是要放松身心,将演唱低音时的状态用在高音学习阶段,找到叹气真实感觉后,将音高提上来,在此基础上发出来的声音就不会让人感到僵硬,才能将歌曲的内涵表达出来。

四、结论

音乐作为世界上的通用语言,是人们交流的重要载体。随着人们对艺术文化建设的重视,他们逐渐意识到了科学发声方法在提高演唱水平、缓解声带压力等方面的重要性,开始认真调整和优化演唱者的发声方法,以培养更多专业的声乐演唱者,推进我国声乐演唱事业的快速发展,使其更好地走向世界。

摘要：声乐演唱既是音乐学习的一门基础性课程,也是一门艺术。美妙的歌声都是经过长久艰苦的训练才能做到的,在这当中,发声方法是声乐演唱最重要的部分,是其他乐器所无法替代的。下文,笔者将结合声乐演唱中的发声方法,深入探究科学发声方法对声乐演唱的重要性。

关键词：科学发声方法,声乐演唱,重要性

参考文献

[1]韩刘.谈声乐演唱中的发声练习[J].大舞台,2014,(10):205-206.

[2]贺苗苗.高校声乐演唱的技巧与诀窍——评《唱歌的技巧与诀窍》[J].中国教育学刊,2015,(08):129.

[3]王亚莉.如何在声乐演唱中科学使用发声方法——评《科学练声:提高嗓音的表现力感染力(第二版)》[J].中国教育学刊,2015,(08):130.

[4]高歌.试论科学发声方法在通俗演唱教学中的应用[J].佳木斯教育学院学报,2013,(01):69.

3.科学方法的重要性 篇三

引导学生进行科学探究在科学课教学中备受关注，为什么课程标准极力倡导科学探究？科学探究在科学课的教学中又扮演着什么角色呢？结合自身的教学实践，我认为主要体现在以下几个方面：

1. 探究是培养学生科学素质最重要的手段。小学科学课程是以培养科学素質为宗旨的科学启蒙课程，科学素养是指必要的科学知识、科学的思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观，以及运用科学知识和方法解决问题的意识和能力。科学素养是无法像知识那样直接叫给学生的，教师必须通过组织一个个科学探究活动，让学生在参与这些活动的过程中感受、体验并内化，让学生在“做中学”，因此探究就显得尤为重要。例如，在教《热气球为什么会上升》一课时，我先出示热气球徐徐上升的画面，让学生观察，提出自己感兴趣的问题，从而提出问题：热气球为什么会上升？问题提出后，让学生大胆猜想，在此基础上让学生进行探究。整堂课从提出问题到解决问题，学生们的积极性非常高。学生们亲历了探究的过程，问题在探究中得到解决，久而久之，他们的问题意识和解决问题的能力就会得到提高，而这种能力是无论如何也教不会的。

2. 探究是最大限度地满足孩子的好奇心和求知欲的最好方法。学生在探究的过程中可以从中获得巨大的满足感和自信心，并焕发生命的活力。例如，在教学《热胀冷缩》时，我把四个踩瘪的气球给学生，让他们想办法让气球鼓起来，想一会后，很多学生想到了用开水烫，结果有三个乒乓球鼓了起来，而另一个却没鼓，学生仔细一看，才发现那个小球上有一个小孔。我追问道：“这个乒乓球为什么没鼓起来，是什么原因？”问题提出来之后，学生探究的欲望一下子被激发了起来。

3. 探究是培养孩子合作意识、能力的最好方式。新课程标准特别倡导合作学习的重要性，在科学课中探究可以很好地培养学生学会尊重他人意见，敢于提出不同的见解，形成与他人合作的意识和能力。在科学课上，许多的探究活动靠一个人的力量是无法完成的，只有小组合作共同参与才能达到目的。例如，在教《纸的秘密》时，我通过启发谈话，调动起学生探究的积极性以后，让他们根据自己感兴趣的问题自由组合，学生们很快组成了很多探究小组。各小组在探究时，组员围绕本组要探究的问题纷纷出谋划策，探究的过程中学生分工合作，有动手操作的，有负责记录的，学生们忙得不亦乐乎。尽管这节课学生在探究的过程中还有许多小问题存在，但通过这样的活动，学生们认识到了合作的重要性，在以后的探究中懂得尊重别人，认真倾听，形成良好的合作意识与能力。

4.实验在科学教学中的重要性 篇四

自然科学知识是重要的基础知识，是学生对自然科学的启蒙教育，也是学生全面发展的综合素质学习的重要基础。小学科学教育《标准》指出“当今世界，科学技术突飞猛进，新的科学发现、技术突破及重大创新不断涌现。科学技术在当代社会和经济发展中起着越来越重要的作用。科学技术促进了生产力的发展，为人类在更大范围、更深层次上认识并合理利用自然提供了可能，推动了社会和经济的快速发展和繁荣，促进了人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革。科学技术正深刻改变着社会，而社会的发展又对科学技术的进步不断提出新的要求。科学不仅作为一种推动社会进步的驱动力，也代表着一种实事求是、追求真理的思维方式和生活态度，一种当代公民必备的素质。科学素质是公民素质的重要组成部分。公民需要具备的基本科学素质一般是指：了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公民的科学素质，对于增强公民参与社会和经济发展的能力，改善生活质量，对于建设创新型国家，实现经济社会全面协调可持续发展都具有十分重要的意义。” 这就这就决定了学生在课堂教学中必须要不断地探索、求真，最后得到一个真理。学生怎样探索、求真、得到真理呢？这就要求学生在实验中完成。因此，实验在科学教学中具有举足轻重的作用，科学实验的成功与否与科学教学的成功与否，是息息相关的。那么，实验在小学科学教学中具有哪些重要性呢？

一、激发兴趣的重要性

“兴趣是最好的老师。” 兴趣爱好和求知欲是学生获得知识、提高技能的前提。丰富的科学实验能激发孩子热爱科学的兴趣。小学生处在学习的启蒙阶段，学习目的和学习态度都不成熟和端正。学习兴趣就决定了学生的学习动机和努力方向。小学生时代的兴趣与爱好，对人的一生都有着深远的影响。有兴趣学生才会原意学，才会爱科学。小学生对实验的兴趣，往往能成为他们学习的直接动力，以致发展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。

二、探求真理的重要性

科学实验能引导学生用实验的手段去验证事物的属性，发现事物的变化、联系和规律，掌握正确的学习方法。虽然小学科学实验非常简单，但所做的实验都是在重现我们人类的科学发展史的过程，使学生能在较短时间内掌握人类科学的发展过程。使儿童从小就把获取知识建立在实验的基础上，学会正确的学习探索方法。例如学习“氧气的制取”一课时，教师可以慢慢组装实验并进行制取、收集、验证。观察后让学生在实验中自由选择实验所需仪器药品，然后由学生自主地用所选的仪器搭建实验装置，完成实验，再指导学生验证氧气的性质，从而探究得到氧气具有助燃的性质的真理。

三、获取知识的重要性

实验能揭示事物现象的本质和规律，实验能让学生观察到产生现象的全过程，再进行研究。能使学生迅速掌握前人已认识到的真理，从而快速地转化为自己本身的种技能。因此，在教师的引导下，运用理论与实践相结合的教学原则，通过学生的亲自实践，主动去探索新知识，获取新知识，这是使学生以最有效的方式去掌握科学自然基础知识。

四、培养能力的重要性

学习科学知识，必须培养学生有一定的动脑、动手能力，学会实验操作、观察记录、整理记录等方面的能力。这些能力肯定是不能单纯靠教师的讲解来传授的，而必须在相应的科学实验实践活动中，才能得到发展，才能培养学生的实验能力。通过设计实验，分析结果等能锻炼和培养想象能力和分析能力；在形成概念的过程中，培养了小学生概括、抽象的逻辑思维能力；在遇到问题需要处理时，则可以锻炼学生的探索能力；在操作中，还能培养小学生的组织能力、实践操作能力等。因此，只有通过实验，才能更好地培养和发展学生学科学、用科学的能力。

5.科学方法的重要性 篇五

转变学习方式，根本上说就是要从传统学习方式转向现代学习方式。但是现代学习方式不是特指某一具体的方式或几种方式的总和。而是以弘扬人的主导性为宗旨、以促进人的可持续性发展为目的，即以人为本。认识和把握现代学习方式的本质特征，是我们创造性地引导和帮助学生进行主动、富有个性的学习的重要保证。而科技活动在一定程度上就能改变学生的学习方式。

科学技术活动是指所有与各科学技术领域中，科技知识的产生、发展、传播和应用密切相关的系统的活动。可以说，现有书本上的知识都是人类知识的精华，也都是在科技活动中产生的，不过这样的科技活动与我们在实际教学中开展的科技活动并非一个性质，这里科技活动指的是系统的以科学发现、科学研究为目的的活动。我们在实际教学中的科技活动也具有一定的系统性，也以科学发现、科学研究为目的，利用现有的材料设施、模拟、重现、验证、探究知识基本规律的产生或发现过程，但是它最终是为教学服务。因此我们在课内课外教学过程中进行的探究、实验、模拟实验以及学生在课外所做的实验等活动都是科技活动的一部分。通过这样的活动可以使学生了解到对科学真理的探索过程并不是想象中那样一帆风顺，但是也没有想象中的那么困难，只要我们自己主动参与、积极思考，也能做出像某些科学家那样曾经做过的探索。这种活动，哪怕学生只成功参与了一次，对其产生的影响将是非常巨大的--在掌握了相关基础知识的同时，感觉到原来自己也能成为大师，也能成为一个研究者。这样就极大的调动了学生的学习积极性。虽然，科技活动教学效果不错,但是由于课堂上时间有限,实验材料设备所限并不能把这些科技活动完全展开,所以在平时课外科技活动过程中适时的、有效的、因地制宜的开展科学技术活动能最大限度的调动学生的积极性，在学生的感性参与中提高学生的科学素养。

1简易模型制作

通过科技活动可以帮助学生打好学科基础，包括基本的科学概念和规律。“实践是检验真理的唯一标准”，我们坚持物质第一性，例如通过一些实物的制作增加某些基础知识的感性认识。在讲到细胞结构时可以让学生制作细胞模型，并利用各种废旧物品来制作其中的细胞器。一方面提高变废为宝的环保意识，另一方面可以让学生“真实”的看到只有在高科技条件下才能看到的立体的亚显微结构,以增强感性认识。只要学生能够做成这样的模型，他对生物学的学习兴趣就会立即上升。对细胞的结构以及这些结构的作用就更容易记忆。再比如在学习DNA的结构时，可以让学生利用不同颜色的塑料片制作DNA双螺旋结构模型，并且利用这些模型进行DNA结构的分析。还可以通过DNA的外测链以及内部的碱基对的排列顺序，更深层次的理解这个模型稳定性、多样性、以及特异性等特点。所以说，通过科技活动打好知识基础的效果是显而易见的，也是较易实行的活动方案。

2科学史漫谈

通过科技活动理解科学研究的基本过程，引导学生进行探究性学习。传统的教材过于强调知识的传授和呈现，对经典的科学实验只是简单的介绍其实验结果，或者只是一带而过，甚至对实验过程和研究者所具有的人文精神、科学素养以及知识背景等都很少提到，致使学生产生科学研究并不需要付出太多努力的错觉，好像就是从石头中蹦出来来似的，这显然不利于学生科学精神和科学态度的培养。例如细胞学说的创立史、哈维和血液循环理论、克里克和沃森与DNA双螺旋结构、达尔文和进化论、卡尔文和光合作用等等这些内容对课本内的相关知识做了许多铺垫,没有这些工作就不会得出课本中那些重要的结论,再比如水体污染与无磷洗衣粉推广、赤潮成因及防治、克隆羊与DNA重组技术、保护臭氧层、控制“白色污染”、等等内容，在课内是属于边缘知识，但是实际上学生对这些知识的兴趣非常大，我们可以组织学生看一些相关的影片，也可以开设一些科普讲座，多介绍这些科学家和相关的具体实验。只有理解了科学研究过程的本质，才能辨识科学和非科学，才能批驳类似邪教的反科学现象。在科学技术飞速发展的今天，只会简单机械记忆科学规律的人才，不是真正的人才，新课程中既要使学生学到知识又能让学生理解知识的形成过程，从而形成正确的人生观、科学观，在这一点上我们要充分利用好科技活动这快阵地，使学生在课内学到的知识能在课外得以实践、得以应用。例如在学习光合作用的时候我们要例举大量的实例介绍科学家的探索历程，从土壤重量到普鲁斯特利绿色植物更新空气实验，再从半遮光半曝光叶片实验到水棉实验。如果在课外我们能做一些相应的实验，就能提高学生学习光合作用的兴趣，因地制宜，利用现有实验室的条件，可以把绿色植物更新空气实验以及半遮光半曝光实验，让有兴趣的学生在课前课后做一下，这些学生将来可能就是学科学习的尖子，通过这样的课外引导形成兴趣小组之后，整个班级的学习氛围也会得到带动。通过这样的学习，我们让学生体会到很多生物学知识就是通过这种探索的过程获得的；通过这种活动使学生对如何进行科学研究的过程有了大致了解；通过这种实践也让学生体会到进行科学研究既需要有锲而不舍的科学精神又需要有勇于实践的科学态度，在此过程中既学到了知识又增长了能力更提高了学习兴趣。

3科学源于实践

通过科技活动有利于是理解科学，树立正确的科学观价值观，理解科学技术对社会的促进作用。让书面教材无法承载的有关科学知识经过精心筛选后再进入课堂。以各种生物兴趣活动、社会实践等形式，让学生到大自然、到社会生活中去观察、体验、应用相关知识。例如在讲授生物变异的内容时，组织学生到污染较大的河流中取得一些水样，然后让学生在其中饲养金鱼、绿豆等生物，并在清水中做对照，一段时间后金鱼、绿豆等生物死亡或者生长不佳，取死亡的生物的部分细胞检测，能够明显的观察到细胞中染色体异常，最后形成报告。通过这些知识的介绍，既可以增加学生的知识面，又可以提高学生的学习兴趣，还可以使学生在课内学到的知识得到应用。让学生体会到课堂内所学的生物学的核心概念、核心规律离我们并不遥远，生活中处处有生物，时时有生物。

4探究性延伸

通过科技活动和实践有助于培养学生的创新精神。学生创新意识是一种发现问题积极探求的心理趋向。教学中，教师首先应唤起学生的创新意识，只有在强烈的创新意识引导下，学生才会产生强烈的创新动机，树立创新目标，充分发挥创新潜力和聪明才智，释放创新激情。而科技活动则可以有效的达到这一教学目的。例如我们在学习植物生长素的发现这一内容时，可以在新课前先让学生将绿豆或者其他种子萌发，然后置于窗台处，一两天后幼苗就呈现明显的向光生长现象，然后在课内介绍达尔文、温特等人的实验就会让学生兴趣倍增，在课外让学生用幼苗做课堂内相应的对照实验,那么什么是生长素呢？就会使学生主动探究、验证。在此过程中，我们还可以通过种子的萌发提高学生对呼吸作用的认识，探究有氧呼吸和无氧呼吸的差异，这样做可以做到一个实验兼顾多个基本概念，达到系统学习的目的。再比如在做细胞有丝分裂的实验时，可以设计一个活动：利用细胞的有丝分裂的可观察性对我们的生产、生活有何实际意义？在这样的问题设置之下学生的实验积极性得到了充分的发挥。有的说我们利用细胞分裂中染色体的形态可以观察病变的细胞，有的说我们可以利用分离细胞的手段来观察其他植物细胞，有的说根据视野中分裂细胞的多少可以初步估算细胞分裂期的时间，还有的说可以利用细胞分裂来检验河水的污染程度等等,这些想法和设计无不闪烁着智慧的光芒。

6.科学方法的重要性 篇六

略论哲学社会科学的繁荣发展在建设先进文化中的重要性

古今中外历史一再表明:社会变革(包括自然科学和工程技术的变革)总是以思想观念、价值体系的变革为前提和先导的,而观念、价值的变革又总是发生并且完成于哲学社会科学领域,哲学社会科学所具有的认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的`功能在建设先进文化中具有不可替代的作用,它的发展繁荣是实现中华民族伟大复兴不可或缺的重要组成部分.

作 者：郑黔玉 作者单位：贵州大学马列主义教学部贵州贵阳,550025刊 名：经济师英文刊名：CHINA ECONOMIST年，卷(期)：“”(7)分类号：BO CO关键词：哲学社会科学 发展繁荣 先进文化

7.科学方法的重要性 篇七

通信业是当今世界科技发展最活跃的领域之一!通信系统可以说是集中了人类最高智慧、知识、技能的结晶, 每一细节和每一层次发展都是人类的艰辛探索与努力的付出, 这个体系简直就是人类知识与智力的累积场、展示场。通信网络与系统论关系是天然的, 不可分割的, 抛开系统来规划和管理网络, 就是一叶障目, 不见泰山。

一、系统相关概念和认识

1.统是解开复杂性问题的一把金钥匙, 系统科学是寻求复杂多元事物共性的科学, 系统工程是解决综合性问题的最有效方法。

2.系统论思想是深邃和复杂的, 但是总体来说有六大原则:一体化原则、关联性原则、全局性原则、目标性原则、层次等级性原则、时间性原则。

3.系统工程是系统科学的一个子集, 实际上是系统科学理论具体运用和价值体现。系统工程就是对系统要素、结构和功能进行全局性优化和总体协调, 同时把自然科学和社会科学中的方法、策略、理论、思想等横向联系起来, 同时应用有效的数学模型、计算机以至人工智能等工具, 对系统的组成部分、内部结构、要素间信息互通和自动控制等功能进行科学分析, 以达到最优化的设计、控制和管理目标。系统工程所需要的基础理论包括, 信息论、控制论、运筹学、管理科学等。

二、系统论、信息论具有高度的相关性和统一性

系统论、信息论、控制论从不同侧面反映客观世界的变化。系统论提出了系统的概念, 揭示系统发展的一般规律;信息论是研究了控制的实现过程, 就是如何认识信息和度量信息, 控制论是研究系统在演变过程中的规律性。而系统论和控制论是研究如何利用信息, 系统论是利用信息来实现系统最优化, 控制论是利用信息来实现系统的有目的最佳控制, 它们都用到系统、信息和控制等概念, 三者关系极为密切。这三论的发展有统一的趋势, 很可能最后就统一为系统信息控制科学。三论还在继续发展中, 还远未成熟, 但有一点是肯定的, 三论已成为现代科学技术的生长点, 它已为研究动态问题、复杂系统问题提供了新的认识工具, 为一切行为目的的通讯和控制系统找到了解决问题的有效途径。

三、信息化是一项复杂的系统工程

信息化可以说全面渗透到社会的各行各业, 上至政府机构、下至千家万户和个体, 包括运营商、设备商、研发单位、设计部门、建设单位。随着我国信息化从分步建设试点应用进入全面应用、整合应用的新阶段, 原来的信息化推进思路也开始暴露出不系统和不协调等问题, 信息化主体各自为政, 出现相互脱节甚至互为掣肘的问题, 重复建设难以避免, 信息化投入低效和浪费比较严重。要贯彻落实国家信息化战略, 深入推进信息化建设, 迫切要求我们以系统科学发展观为指导, 运用系统工程方法, 统筹信息化全局, 系统规划信息通信网络, 集约推进信息化建设。

系统论观点要求我们在推进信息化时把其当成一个系统来对待, 从战略制高点来思考信息化规划和制定信息化国家政策。可以说加强信息化的系统规划, 有着重要的战略意义。

系统观点要求推进信息化时必须着眼于系统的层次结构性, 把握好使用单位和基础设施管理部门、业务提供部门的关系, 以满足用户需求为中心, 创新各种业务和服务。可以说, 网络是信息化的基础设施, 不管网络再强大, 始终是为用户服务的, 也只有通过为其提供有效的服务才能体现价值。所以, 进行信息化规划, 必须关注用户的实际需求并据此进行网络规划、建设和优化, 这是网络的系统特性所要求的。

系统观点要求我们在制定信息化政策时必须着眼于系统之间的整体性、结构性和层次性, 注重处理好各应用主体信息化协同推进的问题。信息化规划是国家信息化发展战略目标的延续和细化, 包括信息化建设方向、方法、思路等总体框架的制定。由于运作机制上缺乏有效的协调机制和协调组织, 各级地方政府信息化建设规划出发点和步骤不一致, 存在时间差, 往往造成资源的巨大闲置或浪费。各行业之间、各应用系统之间不能互联互通, 使“信息孤岛”的现象屡见不鲜。所以在我国信息化建设中, 国家与地方、行业与行业、行业内部系统之间的不协调问题, 必须通过多层次、系统规划、协同推进来解决。

四、通信网络系统化

1. 通信网就是一个不断进化的大系统

信息资源具有强大的系统性。通信技术和计算机一直在相互促进、相互融合, 随着技术方法的不断演进, 信息传送网络和信息处理设备逐渐整合为一个大系统, 这是科学技术不断进化发展的必然结局。其实现代通信技术发展历史就是一个活生生系统进化史, 伴随着一次又一次质的飞跃, 这个系统越来越便利、高效、迅捷和完美。

通信网是国家信息化中的神经网络和枢纽, 也是最重要的资源性子系统。由于国情优越性, 就通信实体网络而言, 我国拥有世界上规模最大、最健壮的全国全程全网的物理网络;据最新统计, 全国用户数超过十二亿。这个巨大网络每时每刻都在传送着海量信息, 包括音频、数据、图像, 极大地丰富人们的文化生活, 成为我国强大竞争力和经济增长点, 为实现我国的战略目标起着独特而又巨大作用, 国家不断强大的历程也是通信系统性能强大的过程。

2. 技术和市场发展变化要求系统管理和规划

随着电信技术的不断发展, 尤其是IT和IP技术的进步, 以及电信、IT、媒体和消费电子等行业之间的逐步系统整合, 电信行业面临着伟大的变革。未来4-6年内是电信业转型的重要阶段。由于业务发展和融合的需要, 宽带化、分组化、整合 (包括产业、业务、网络) 和移动化成为电信网络的主流趋势。从技术方面来看, P2P的发展促使智能从网络核心向网络边缘和终端转移, 网络架构从集中向分布转变;从市场方面来看, peer间直接交互, 旁路和颠覆了传统电信的管理、控制和收费模式;如何适应这种快速变化我们必须进行全面的系统性思考, 没有深入系统分析判断在技术和市场上会犯下原则性的错误, 失去发展良机。

3. 网络复杂度和业务量要求系统性管理和规划

随着社会发展, 通信领域的信息传送量正以一种加速度的形式膨胀。信息时代要求大容量的电信网络, 网络体系以几何级数增长;网络设备软硬件不能简单的叠加, 必须科学系统规划和优化, 增强网络的效能。

4. 网络生态要求系统性思考和决策

一个系统就是另一个大系统的子集, 开放性是系统特性之一, 绝对封闭的系统是不存在的, 缺乏灵活性和适应性的系统是没有旺盛生命力和不能够持续发展的, 通信网络系统也是在其他许多大系统作用下发展演变的, 当然其本身也是由许多子系统构成的, 离开系统谈通信网络无异于离开水和空气谈生命。

站在系统理论和方法这个平台上, 才能使我们俯瞰通信系统的结构、要素和功能, 深入研究工程技术和实际应用中的许多重要问题, 更好地把握网络系统的发展趋向和潮流, 使自己立于不败之地。社会和科学在进步, 人们也在前进, 市场和需求在变化通信新技术、网络开发新应用、新产品设计和制造也要与时俱进。

5. 三网合一趋势要求系统性思考和决策

电信网、电视网与计算机网的系统边界越来越模糊, 内容业务也越来越趋同, 三网合一大势所向, 这是历史潮流, 这将是系统演变和整合最好范例。三网融合面临的问题和困难很多, 但是随着时间推移和空间不断变化, 利益、技术、体制壁垒都是暂时的, 在系统进化力量面前这些小困难都将一个个被突破、揉捏、熔铸。光纤到户、智能和安全大厦、家用电器移动信息化、家庭科学布线网络、VOD视频点播、IP电话、SOHO个人办公、家庭关爱信息系统、远程医疗、网络会议、多媒体网络教学等与此有关的技术和产品正在迅猛发展, 许多应用都是激动人心, 融合是必定的, 因为在面对个人、家庭、集体、国家追求进步和强大的需求面前通信网络和三网融合都只是一个小系统。

6. 人工智能发展要求系统性探索

信息技术一直面临发展的瓶颈, 始终停留在计算机原理的简单逻辑叠加中, 不能更加深入和灵动的思考, 这要求计算机具有更接近人类思维能力的高级智能, 是计算机技术的必然发展。

7. 应用主体的多元化发展要求系统性思考和决策

从系统论观点看, 网络应用最终体现了网络系统的目的性和功能。应用需求始终是推动技术发展的根本动力, 技术发展又提供更多、更好的应用服务, 这是技术发展与应用需求的基本辩证关系。信息化最后都要落实到建立各行各业、各单位的各种应用系统, 如各种管理信息系统、办公自动化系统、班组生产系统、个人信用和认证系统、决策支持系统、事务处理系统、信息检索系统、远程教育系统、指挥控制系统、异地协同合作系统以及综合的集成制造系统、电子商务系统、交通自动订票系统等, 对具体网络信息系统的系统集成实际上就是用系统工程方法来具体规划、设计和构造一个具体的网络应用系统。

总之, 在信息时代我们的方法选择是多元的也是丰富细腻的, 但是面向通信网络规划和管理最有效最彻底的方法只有一种, 那就是系统方法论。

摘要：社会在进步, 面对技术和市场令人目眩的快速变化, 如何把握通信网络规划和管理是一个关键性问题, 系统思维模式是最好的方法, 系统工程是最佳的捷径。

关键词：系统论,信息化,适应性

参考文献

[1]韦乐平.电信网络技术发展趋势[M], 2007:1-3.

[2]Water Goralski, Optical Networking and WDM[M], 2003:125-146.

8.小学科学实验教学的重要性 篇八

关键词：小学科学；科学实验；实验教学

全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会中提出“科技创新、制度创新要协同发挥作用，两个轮子一起转”的观点。创新一直是我们国内教育的短板，因此，抓好小学科学中的实验教学是重点，小学科学作为培养学生创新意识的重要途径，实验教学作为科学的重要方法，以探究为主，对小学生今后的科学探究精神有着重要的作用。

一、科学实验能激发学生的学习兴趣

美国著名教育家杜威提出要让学生在“做中学”，同时提出“做”的前提是兴趣，提供的材料要符合学生的兴趣，因此，兴趣是激发学生学习最好的老师。根据皮亚杰认知发展阶段理论，小学年龄阶段的学生正处于具体运算阶段，这个时期教师的引导尤其重要，只有充分激发他们的学习兴趣，才能让他们调动身体各个感官全身心投入到课堂中。而科学实验以探究为主，正好充分满足了这个阶段学生的好奇心和求知欲，让学生从平时的禁锢中解放出来，从平时学校或家长一再强调“不准做这个、不准做哪个”转变为“可以做这个”“多尝试”，让学生从平时的限制中解脱出来。例如，在第三单元的《电磁铁》一课中，学生本身对磁铁的兴趣非常浓厚，好奇为什么磁铁会有相互排斥或者相互吸引的状态。有了这样的好奇心，有了对这堂课的兴趣，在进行这一单元内容时，学生的积极性非常高，在探究磁铁的性质时，主动积极，乐于动手，乐于表达，乐于分享，教学效果非常好。

二、科学实验能培养学生的科学精神

教育与科学密不可分，恰当的教育能培养学生的科学意识和科学精神，科学实验是直接培养学生科学意识的有效途径，是教学的重要组成部分。在进行科学实验时，遵循一定的科学程序，观察、假设、实验、检验、结论等。学生在进行这些科学实验时，慢慢就学会了一定的科学方法，掌握了一定的科学思维，有了一定的科学精神，乐于探讨、不断求真。因为科学精神的本质就是实事求是，而科学实验就是学生求真的重要手段。例如，四年级科学实验二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，为了让学生更好地明白相应的原理以及培养他们的观察、分析、反思能力，在课前就准备好相应的教具，开始创设情境让学生假设，然后通过他们自己的相应实验操作来验证自己的假设，采取小组合作方式探究，这样，可以培养他们的合作精神。

三、科学实验能提高学生的创新能力

小学阶段是我们培养学生学习能力的重要阶段，这一阶段我们要用科学的方式来培养学生的学习能力。而科学实验是我们追求真理的重要方式，是我们现今认为的能揭示事物本质的重要方式。科学实验能让学生在这样的作出假设、实验探究、检验结论的过程中，充分调动各个感官，全身心地积极主动热情地去探究、去验证，不断提高自己的学习能力。例如，在四年级《空气的性质》一课中，我们的实验主要是探究空气占据空间，为了验证这个，我们首先是用塑料瓶和气球来做实验，将气球放入塑料瓶里，同时气球口套在瓶口固定住，然后用力吹气球，吹的时候我们不能去捏塑料瓶。让学生做这样一个实验，每个学生一个气球一个塑料瓶，每个学生都要进行这个实验，然后说说为什么吹不大气球。在学生探讨了这个之后，再让学生小组讨论还可以设计一些什么样的实验来证明空气也是要占据空间的。为了让学生对空气占据空间有更加深入的理解以及对空气的其他性质有初步了解，笔者先提供了一些器材，比如，一盆水、玻璃杯、废报纸、烧瓶、无针头针管、铝丝、气球等，让学生来设计其他实验，证明空气占据空间。学生用手里的一些器材设计了经典的玻璃杯装报纸和空气倒扣在水中，报纸不湿的实验，也有学生用针管装空气按住出氣口针管推不动的实验等，虽然也有学生没有设计出预计的实验，但是也有学生列举了日常生活中的例子，还有学生假设空气是有重量的等。即使有的假设或者有的实验效果并不是那么好，但是学生的创新意识、创新精神、创新能力都在增强。学生在不断假设、不断验证、不断提高、不断创新，这正是我们科学实验的精神所在。

总之，科学实验教学在小学科学教学中有着重要的作用，不仅有利于提高我们的教学效率，让学生能获取更多的知识，更重要的是体现了学生的主体地位，让学生成为探究的主体。同时对学生形成科学态度、获得科学知识、增强科学精神、培养科学能力、掌握科学方法都有着重要的作用。

参考文献：

[1]王华瑛，浅谈小学科学课实验教学的重要性[J].新课程（小学），2012（12）.

[2]刘芳.浅谈小学科学实验课教学的重要性[J].新课程，2016（2）.

9.科学发展观的由来及重要意义 篇九

科学发展观的提出有力推进了社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。在党的十七大上科学发展观被写进党章，成为我国经济社会发展的重要指导方针，成为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

科学发展观着眼于丰富发展内涵，创新发展观念，破解发展难题，在发展道路、发展模式、发展动力、发展目的和发展要求等方面提出了一系列新的思想观点，初步形成了马克思主义关于社会主义发展的系统理论。

二、学习科学发展观必须着重把握的重要内容。

科学发展观的基本内容，我们要牢牢把握的主要就是四句话：  第一要义是发展  核心是以人为本

 基本要求是全面协调可持续  根本方法是统筹兼顾

实施三大战略：科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略。实现三大发展：科学发展、和谐发展、持续发展。

以人为本是我们党全心全意为人民服务根本宗旨和本质要求的体现，在新世纪新阶段融进了新的时代内涵：

 关心个人的合理利益要求

 体现社会主义人道主义和人文关怀  满足人们的发展愿望和多样性需求  尊重保护人权  关注人的生活质量

以人为本强调代表最广大人民群众的根本利益。以人为本的“人”，是指最广大人民群众，在当代中国就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的最广大人民群众。以人为本的“本”，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民群众的根本利益。

四位一体总体布局：  经济建设  政治建设  文化建设  社会建设

中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设紧密联系、相互促进。 经济建设为其他建设提供物质基础  政治建设为其他建设提供政治保障

 文化建设为其他建设提供思想保证和智力支持

 社会建设则为其他建设提供有利的社会条件和良好的社会环境

三、深入学习科学发展观，推动铁路又好又快发展。党的十六大以来，从以“快速扩充铁路运输能力，快速提升铁路技术装备水平”的加快发展，到以“运能充足、装备先进、安全可靠、管理科学、节能环保、服务优质、内部和谐”为主要内容的铁路和谐建设，再到实现铁路的加快发展、创新发展、集约发展、安全发展、全面发展，铁路发展思路越来越清晰，目标越来越明确，步伐越来越坚实。

十六大以来铁路改革发展最基本的经验是：全路在科学发展观指引下，从世情、国情和路情出发，走出了一条具有中国铁路特色的改革发展之路。

经过几年来坚持不懈的努力，中国铁路已经站在了新的历史起点上。到2012年，我国铁路将发生历史性变化，发达完善铁路网初具规模，铁路“瓶颈”制约状况基本消除。

实现加快发展

 必须强化机遇意识，倍加珍惜难得的黄金机遇期，以时不我待的精神落实好加快铁路发展的各项任务，千方百计的维护有利于加快铁路发展的良好环境。 必须强化责任意识，充分认识到铁路在经济社会中不可替代的基础性作用，切实承担起历史和时代赋予我们的使命。实现创新发展

 必须加大技术创新力度

 必须加大铁路体制创新和管理创新力度

 必须加大人才队伍建设力度，加快实施人才战略 实现集约发展

 必须深入推进内涵扩大再生产，把既有资源的作用充分发挥出来

 必须大力增强铁路经营管理，坚持科学决策、民主决策，切实加强资金监管，确保资金安全 实现安全发展

 必须确保高速条件下运输的绝对安全

 必须大力推进“优化站段安全管理体制、自控型班组建设、主要行车工种队伍建设”三大安全基础建设工程 实现全面发展

 必须加强铁路的民主法制建设  必须加强铁路系统的文化建设

10.科学技术对社会发展的重要作用 篇十

1、科学、技术

科学是一种特殊的社会意识形式，它是关于自然、社会和人类思维及各个领域或各个方面的整体规律性知识的理论体系。科学是知识的理论体系，是关于事物运动规律的知识。

技术是人们为了特定的目的，在改造和控制自然的实践中所创造的劳动手段、工艺方法以及运用这些手段和方法的知识、技能的总和。

2,科学技术是推动经济和社会发展的强大杠杆。（1）科技革命推动劳动方式的变革

科技革命对劳动方式的影响，是通过生产力的发展来实现的。

首先，现代科技革命使生产力的构成要素发生了质的变革，从而极大地推动了社会生产力的发展。

其次，科技革命导致了产业结构的重大调整。

（2）科技革命推动了生活方式、思维方式的变革

首先，现代科技革命推动了生活方式的变革。

其次，科技革命推动人们思维方式的变革。技术革命就是这样通过变革劳动方式、生活方式和思维方式而形成的一股合力，有力地改造着社会活动主体——人，从而推动着社会的发展。其中劳动方式的变革具有决定的意义。

具体说一下对人类思维方式的影响：

A：理论工具和电子计算机、人工智能的技术手段结合：形式化、结构化、信息化的思考。电子计算机作为知识劳动者的工具所显示出来的神奇和魅力正在推动着人们把这些技术系统推广应用于各个领域、各种岗位上的脑力劳动及脑力劳动的各个阶段、各个方面。今天为学者、专家、经理、工程师、管理者所要努力掌握的知识，在将来大概都能为人工智能机所“编译”；今天人们从事的许多脑力劳动，在将来大概都能为人工智能机所代替。这就要求一方面把电子计算机发展到在原则上可以提供给任何人、甚至文盲都能使用，另一方面要求人们把脑力劳动及其成果变为电子计算机、人工智能易于接受的形式。人们曾经指出，同构和形式系统是贯穿于数理逻辑、绘画、音乐中的一条永恒的金带。循着这条金带，人们通过对人脑思维功能的模拟创造了电子计算机。实践表明，凡是结构严密得能够形成符号系统的知识，电子计算机处理得最高明，因此把人类脑力劳动及其成果的知识理论体系形式化、结构化，进而达到程序化、信息化，就成为应用电子计算机的重要前提。B：．分析现实和预测未来相结合，对未采进行科学预测在思考问题的时候将变得越来越重要：面向未来的价值思考。当代科学技术革命的发展不断地扩大着人们实践和认识活动的领域和范围，又以崭新的技术设备供给人们进行信息的获取、加工、传输、储存，这就使得科学、技术、生产、社会生活各个领域的变化节律和发展速度不断加快。这些情况不断地改变着人们的时空尺度观念、价值观念，于是现实和未来的相互关系问题就不仅是哲学家讨论的问题，同时成为生产问题、科学技术问题，社会改造问题，甚至成为人们日常生活和消费中的问题、人们将更多地从未来目标出发来考虑当前的各种问题，面向未来将成为人们提出问题解决问题时的重要特点。

3、科学技术对社会发展作用具有两重性

科学技术是一把双刃剑，它给人类带来巨大福祉的同时，也给人类带来了种种意想不到的负面影响。科技的价值和伦理问题最为突出。

比如人类对核能的利用上就很明显：二战中原子弹的参战直接导致了日本帝国主义的投降，但是他也显示了核武器的巨大杀伤力，给灾民带来了巨大的精神灾难，所以人类才打成了拒绝使用核武器的共识。但是如果我们能有效利用和能来发电的话，核能就能给人类带来福祉。

另一方面，基因技术的发展也存在着同样的问题。转基因技术的发展本应该给人类带来惊喜和福利。但是转基因产品，尤其是转基因食品的出现给很多人带来恐慌。像目前欧洲流行“转基因恐惧症”就让人深思，从1986年英国发现疯牛病，到今年比利时污染鸡查出致癌的二恶英和可口可乐在法国导致儿童溶血症，欧洲人对食品安全颇有些风声鹤唳，关于转基因食品可能危害人类健康的假设如条件反射一般让他们闻而生畏。如果我们能真正掌控转基因技术的话，人类许多的医学得方面的难题也许会取得重大突破。

总之，随着高科技的发展，用机器运转全面取代人的躯体活动，用电脑代替人脑工作，用各种人造物取代自然物，人类不断用“技术物”来超越自身，使人类从劳动的“苦役”中解放出来。然而这种“技术化生存”在减轻人的负重之时也导致了人对技术和技术物的依赖，这种依赖性将无情地而又必然地上升为技术对人的控制，而人类受控的直接结果将是人类自由度的剧减。当现代生物技术能够让人类完全可以创造生命时，它也把人类进化推向骚乱的边缘。可见，现代科学技术的危机，实质上是价值危机、伦理危机。因此，科学技术的研究与应用必须受到一定的、合理的制约：

第一，做好科技评估工作。

第二，建立道德约束体系。

11.浅谈小学科学教学中探究的重要性 篇十一

一、让学生在合作交流中探究

未来社会是一个协作型社会，对个人的合作意识和协作能力的要求与日俱增。小学《科学》课初始阶段，对于学生来说是一件极为兴奋的事情，学生对科学教材产生非常浓厚的兴趣，有强烈的学习欲望，愿意主动参与到科学探究活动中来。因此，教师首先要培养学生积极动脑，认真思考，勇跃发言及合作交流的习惯，让学生真正参与课堂教学，主动探究新知识形成的过程。在合作与交流过程中，教师能主动做好事件的引探，并注意到小组各成员的分工与协同作用，取得了人人参与、人人有收获的效果。

二、创设问题情境促使探究

教学中，巧妙地创设问题情境，激发学生的好奇心和探究欲望，让学生产生迫不及待的要求获取新知的情感，可以使他们在探究活动中更加积极主动。如在教学《浮与沉》时，让学生以小组为单位，用老师提供的泡沫、小卵石、空瓶子、木块、小石子、啤酒盖等材料和学生自己准备的一些材料进行实验。观察有什么现象，有什么疑问。学生可以提出问题，逐步深入：为什么泡沫、空瓶子、木块等会浮，而小卵石、小石子则会沉？为什么啤酒盖轻轻地放在水面会浮，而重点放就会沉呢？那啤酒盖算浮还是沉呢？为什么塑料尺子也会和啤酒盖有同样的现象？空瓶子放入水底怎么会很费力？潜艇为什么在水里能上下自如呢？轮船是铁做的为什么也能浮的水面上，并且还能装很多的货物呢？……而这些问题正是我们这节课要探究解决的。

三、猜测、辩论、倾听中启迪探究

教学中，抓住相关的内容或有利的时机，给学生以充足的时间，让他们根据自己的知识和生活经验充分发挥想象，在猜测中互相启迪，使探究活动更加深入。如在教学《周围的空气》时，出示一个空的烧杯让学生猜一猜：老师的烧杯中有没有物质？有的学生说没有，因为烧杯是空的呀，没有东西；有的学生说有，是空气。在他们相互争论不休的时候，有一位同学高高举着双手，迫不及待的喊：老师，老师！我来，我玩过空瓶子，把空瓶子口朝下按入里水里，瓶子不会进水，再把瓶口歪一点，就会有许多气泡从瓶口跑出来，说明瓶子里有空气，我认为烧杯中也应该有空气。这样在他们相互猜测的争辩过程中，逐步理解教学内容。

四、课外延伸中深入探究

小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙教育。然而学生科学素养的养成是一个长期而又艰巨的过程，单纯的靠课堂四十分钟的探究活动是远远不够的。教學中，从学生感兴趣的探究活动出发，结合探究活动的实际情况，把课堂的探究活动有意识地从课内向课外延伸，把大量的探究时间还给学生，让他们在大自然中自主地开展探究活动，使探究活动不断的延续下去，使探究活动向更广更深的方向发展。

12.制定科学学习计划的重要性 篇十二

我们的学习生活主要围绕着课堂和课后作业进行, 很多同学按部就班的按照学校给我们安排的日程进行着每天的学习生活, 认为上完课, 做完作业就完成任务了, 大部分同学都缺乏对自己的学习制定规划的积极主动性。因此, 制定学习计划的第一步就是要正确认识什么是学习计划。其实学习计划对于许多人来说并不陌生, 学习计划最主要的一个特征就是以目标为导向, 有针对性的指向某个学习目的来开展, 在确定目标的基础上将计划内容具体化, 从而在现实与目标之间建立一座桥梁, 使目标能够通过贯彻执行来得到实现。明确了最终目标之后就需要对大目标进行层次的划分, 每个学习大目标都能够被分解为若干个次级目标, 通过层层分解有利于我们明确执行计划的步骤, 依据每个次级母标与总目标的内在联系建立一套系统化的学习执行计划, 辅助总体目标的实现。除此之外, 客观条件准备好之后, 我们需要明确计划的另外一个重要特征就是计划实施的主观性, 首先我们制定学习计划就是我们主观能动性发挥的表现, 其次制定之后如何执行也是我们的主观动机, 最后执行学习计划的效果由我们在执行中的意志力所决定。很多同学虽然制定了学习计划, 但是没有意志力去坚持完成它, 造成学习计划成为空头文件, 因此, 我们在制定学习计划的时候为了能够使计划有力的执行下去, 需要根据自身的实际情况来制定。

二、制定学习计划的作用

科学合理的制定学习计划对于我们中学生来说, 有非常重要的作用, 如果没有计划, 我们的学习就会陷入混乱的状态, 或者是完全受制于学校和老师的安排, 这样不利于我们取得学习的进步, 因为只有我们自己才能正确的把握所掌握的知识情况, 通过制定学习计划能够帮助我们查缺补漏, 在学习中游刃有余。具体来说, 我们制定学习计划有以下几个方面的作用:

(一) 制定学习计划能够促进学习目标的实现

我们每个同学都有自己的理想, 这个理想就是一个长远的抽象的学习目标, 为了实现这个理想, 我们应当脚踏实地去实现它, 那么通过制定具体的有步骤的学习计划就是实现这个长远目标的第一步。从实际出发, 根据自己目前的学习情况和学习能力, 确定使用什么样的学习方法, 在这样的学习方法之下来完成什么样的学习内容。这样通过制定学习计划就把现实情况与我们的学习目标有机的结合起来, 从而增加我们完成任务的动力, 增强了我们实现目标的信心。与此同时, 我们需要在自己的学习当中积极地与老师和家长进行沟通, 对于自己不懂的问题及时请教, 遇到情绪上的问题应当和家长进行交流, 这样能够促进学习目标的实现。

(二) 学习计划的具体执行可以磨炼意志

我们制定学习计划是为了执行它然后达到我们的学习目标, 但是在计划进行中总会有各种各样的变化和问题出现, 在一定程度上影响到我们计划的执行, 比如说意料之外的疾病、需要临时参加课外活动、学习任务重使计划停滞不前等等。在面对这些突如其来的变化时, 我们应当沉着冷静的去面对, 然后根据情况对学习计划作出相应的调整。这些困难能够磨练我们的意志, 让我们学会临危不乱的处理问题, 每克服一个困难就能进一步增加我们学习的信心和勇气, 让我们的意志力在挫折中获得锻炼和提高。

(三) 培养我们良好的学习习惯, 提高学习效率

在制定学习计划时, 我们会形成自己的思路, 养成善于思考的习惯, 同时按照学习计划来执行自己制定的任务会逐渐让我们形成自己的行为方式, 从而使学习生活变得更有规律。学习计划的制定不仅仅是对我们的学习形成约束, 同时也让我们的生活得到了约束, 比如按时起床, 早睡早起, 劳逸结合, 这样有利于我们的身心健康, 让学习变成生活的一部分。久而久之, 我们会在良好的习惯当中提高学习效率, 并且游刃有余的让我们的学习取得进步, 超越自己的瓶颈。只要能够坚持这样良好的习惯, 加上顽强的意志力, 一定能够在循序渐进的过程当中变得越来越适应, 达到事半功倍的效果。

三、执行学习计划的方法

我们现在处于高中最重要的一个阶段, 马上就要面临高考, 迎接我们走向社会的第一步, 因此选择什么样的学习方法对于我们现阶段来说至关重要。

(一) 合理安排学习时间

首先应当充分考虑我们现在所拥有的时间, 我们制定学习计划要考虑到能够完成的可能性, 包括上学、作业、做习题、运动、睡觉、吃饭等等日常活动都应当考虑在其中。因此在学习计划当中要把学习任务细化分配到每一天、每个星期、每个月, 然后通过细致的时间计算来判断我们能够集中精力用在学习上的时间有多少。然后根据自身的实际情况来合理安排我们的日常学习计划, 在执行中要充分考虑到自己的学习习惯, 例如晚上学习质量较差就将重点需要掌握的知识安排在早上来学习等等。

(二) 注意学习方法的改进

13.材料科学在医学领域中的重要应用 篇十三

摘要：材料科学是一门多学科交叉的综合性学科，在很多科学领域都起着至关重要的作用。在医学科学方面，它一次次的掀起新技术的革命，促进医学的不断发展。目前，它在解决困扰医学界多年的难题——器官移植方面也起着重要的作用。

关键词：材料科学、医学、器官移植、生物医学材料、医用金属材料、高分子水凝胶。

材料科学是基于物理，化学，力学，计算机科学、数学和生物学等基础科学而形成的一门多学科交叉的综合性学科，以研究材料性质，组成和结构，合成和加工以及它们之间关系为内涵和特色。它既是一个以探索自身规律为目标的基础科学领域，又是一门与电子，冶金，能源，化工和机械等工程技术密切相关的应用科学。它在工业，航天航空，信息技术，交通运输，军事，医学等领域都起着至关重要的作用。

在医学领域，材料化学必不可少，新材料的不断产生和应用在医学领域掀起一次次的技术和观念革命，不断推动着医学科学的前进与发展。微创介入技术的诞生，使得多年来医疗服务中追求已久的“及时，微创，无痛，舒适”的观念终于得到实施，特殊的器械与材料使得医生在进行手术时可以把刀口开小，有效减少病人的出血和创伤，使病人并发症少，术后恢复快，尤其在治疗心脑血管疾病方面更是疗效显著。纳米材料的应用更是在医学领域掀起了风暴——空心结构的金纳米粒子利用纳米材料特有的小尺寸效应在肿瘤诊断和治疗方面起着重要作用，贵金属纳米银以其超强的还原能力成为一种性能优良的抗菌材料，而目前正在研发的用于医学方面的纳米机器人相信其一旦问世，也将震撼世界。

在长期的医学治疗方面，对于病变的器官和组织，在器官移植技术没有出现之前，人们长期停留在以药物进行治疗和缓解的阶段。但能以药物治好的都是轻中度的病变，而对已经重度病变或是已经坏死的器官，药物根本不起作用，病人只能在极大的痛苦中死去。多年以来，医疗界一直在探求是否能够进行器官移植来挽救患者的生命。但器官移植存在着三个重要的难关——1.移植器官一旦植入受者体内，必须立刻接通血管，以恢复输送养料的血供，使细胞赖以存活，这就要求有一套不同于缝合一般组织的外科技术。2.切取的离体缺血器官在常温下短期内（少则几分钟，多则不超过1小时）就会死亡，不能用于移植。而要在如此短促的时间内完成移植手术是不可能的。因此，要设法保持器官的活性，为器官移植手术赢得时间。3.医疗上用的器官来自另一个人。但是受者作为生物有着一种天赋的能力和机构（免疫机构），能对进入其体内的外来“非己”组织器官加以识别、控制、摧毁和消灭。这种生理免疫过程在临床上表现为排斥反应，导致移植器官破坏和移植失败。人类的主要两大类主要抗原：ABO血型和人类白细胞抗原(HLA)，它们决定了同种移植的排斥反应。ABO血型只有4种(O、A、B、AB)，寻找ABO血型相同的供受者并不难；但是HLA异常复杂，现已查明有7个位点，即HLA──A、B、C、D、DR、DQ、DP，共148个抗原，其组合可超过200万种。除非同卵双生子，事实上不可能找到HLA完全相同的供受者。所以，同种移植后必然发生排斥反应，必须用强有力的免疫抑制措施予以逆转。在经过几十年的探索及解决这些问题之后，1962年美国J.E.默里第一次进行人体肾移植获得了长期存活，标志着器官移植作为医疗手段成为现实。

但是尽管器官移植手术经过几十年的发展已经十分成熟，但仍然存在着很大的 弊病：1.可移植的器官数量稀少，往往很多病人还未等到所需器官就已去世。2.某些器官移植的难度太大，医生稍不注意就会造成医疗事故。3.某些病人因自身体质原因不能进行器官移植。4.由于病人体质的各不相同，免疫抑制药物的用量很难控制，往往引起较大的不良反应。5.道德、伦理、法律上的某些问题不允许进行有关的器官移植。

但是，生物医学材料的出现和应用有效的解决了这一问题。生物材料种类繁多，按照其属性，可分为天然生物材料，合成高分子生物材料，医用金属材料，无机生物医学材料，杂化生物材料，复合生物材料等等。其中，医用金属材料应用最早，可被用做生物材料的金属和合金，是非常合适的外科用金属材料。它具有较高的机械强度和抗疲劳性能，良好的生物力学性能和优良的抗生理腐蚀性，生物相容性，无毒性和简易可行及确切的手术操作技术。众所周知，骨、牙齿这样的硬组织损坏之后，由于器官移植所需费用过高且会产生免疫排斥反应，所以具有和这些硬组织一样有较高的强度和韧性的的金属材料被广泛的应用于修复和替换这些硬组织。如不锈钢材料因其具有耐蚀性和屈服强度，所以可以用来制成多种形体，如髓内针、齿冠、三棱刀等器件和人工假体用于临床；钴基合金由于具有极为优异的耐腐蚀性和耐磨性而被应用于人工关节的制作，人工骨及骨科内处固定器件的制造，齿科修复中的义齿，心血管外科及整形科等；记忆合金由于其特有的形状记忆效应，而在临床上被应用于如外耳道之类的管腔狭窄的治疗，断骨连接，弯曲脊柱矫正等等。医用高分子材料的应用也十分广泛。由于其是由天然聚合物衍生或改性而来，因此其具有一些独特的性能。如高分子水凝胶，它由于具有三维网络结构，所以具有在水中能够吸收大量的水分溶胀，并在溶胀后继续保持其原有结构而不被溶解性质，因而被广泛的应用于生物医药领域。它类似于生命组织材料，表面粘附蛋白质及细胞能力很弱，在与血液、体液及人体组织相接触时，表现出良好的生物相容性，它既不影响生命体的代谢过程，代谢产物又可以通过水凝胶排出，性质上类似于细胞外基质部分，吸水后还可减少对周围组织的摩擦和机械作用。因此，它可以代替坏死或功能低下的器官，起到相同的作用——1.可作为组织填充剂，注射隆乳、面颊、颞部、臀部填充，阴茎加粗等。2.防止受伤的子宫角、腱、肠的浆膜引起组织之间的粘连。因其含水率高，避免了血栓的粘附；又因其柔软而富弹性，伤害所接触生物组织的可能性很小。3.因为其具有透气性和生物适应性，可制作成角膜接触镜，具有矫正视力和追求美观的作用，而且比传统的隐形眼镜更加方便，舒适，也比传统的视力矫正手术更加安全、可靠。当然，具有像这样的特殊功能及生物活性的材料还有很多，它们都可被用作制成相应的人造器官来造福人类。目前由于多种新材料的诞生和应用，越来越多的衰竭或坏死器官可以被新研发出的人造器官所取代。其生理功能和移植器官的功能不想上下，甚至更为优异。而且没有免疫排斥反应，患者的恢复时间也较快。虽然此项技术目前还不十分成熟，但是相信日后必将在医学领域带来一场革命。

当然，材料科学在医学领域的重要作用不仅于此，医疗观念、技术、手段、器械等的不断进步都与材料科学的发展有着重要关系，材料科学对医学科学的发展有着重要影响与推进作用。

参考文献： 百度百科

《水凝胶在医学领域的热点研究和应用》，杨连利，梁国正《材料导报》2007年2月第21卷第二期

14.科学方法的重要性 篇十四

2010级 MPA双证班 陈志雄

科学发展观是我党从新世纪，新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。十六届三中全会第一次明确地提出了以人为本，全面协调、可持续的社会发展观。它总结了新中国成立以来，特别是改革开放二十多年的实践经验得出的重要启示，可以说是我国社会改革发展前进的一条主线。我国改革发展正处在关键时期，综合国力竞争日趋激烈外部环境日趋复杂多变；我国工业化和城镇化进程加快，经济结构调整加速，农村大量富余劳动力向非农领域转移；经济市场化程度迅速提高，深化改革进一步触及深层次的矛盾和问题，体制创新进入攻坚阶段；地区发展不平衡，经济社会发展不平衡，缩小地区发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨我国经济对外依存度不断提高，世界经济对我国发展的影响明显加深；人民群众的物质文化需要不断提高并更趋多样化，社会利益关系趋多样化，社会利益关系更趋复杂，统筹兼顾各方面利益难度加大；人民群众的民主法制意识不断增强，政治参与的积极性不断提高，对发展社会主义民主政治和落实依法治国基本方略提出了新的要求，这是一个既有巨大发展潜力和动力又有困难和风险的时期，是一个既有难得机遇又有严峻挑战的时期，可以说在这个时候提出的科学发展观对我国社会发展有着重要的意义。

科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它包括了系统而丰富的内容。科学的发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它是人们对发展问题的总体认识和根本观点。科学发展观的内涵是十分丰富的，包含了坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；坚持改革开放，是科学发展观的强大动力；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现持续发展，是科学发展观的重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求等。科学发展观要回答的问题有：要不要发展，为谁发展，发展什么，怎样发展，往哪发展等问题。

1、正确看待发展与增长的关系，正确看待GDP不能把发展与增长混同起来。

“发展” 包括了 “增长”，发展要以增长为基础和必要条件，但“增长” 并

不能代表 “发展”。从最终意义上说，发展不仅包括人民生活的物质和经济方面，还包括就业、教育、文化、卫生、社会公平等更为广泛的方面。有人认为，应当把发展看作包括整个经济和社会体制的重组和重整在内的多维过程，提出 “发展= 经济增长社会变革” 的观点。许多发展中国家在经济增长的同时，只有明显的量的增加，而没有社会经济结构、社会状况、政治经济体制、科技等明显的进步和质量的提高，反而出现了严重的分配不公、社会不平等、政治动荡。所以，单纯追求经济增长的发展观受到了普遍的批评。

树立科学发展观要求正确看待 GDP。GDP 是世界通用的最重要的宏观经济指标，反映着一个国家(或地区)经济规模、经济总量和经济实力。在正常情况下，GDP 的增加意味着经济实力的壮大和社会财富的增加。GDP 又是国家制定宏观经济政策的重要依据，通过考虑 GDP的增速和趋势等因素，决定宏观调控的方向和力度，因此，GDP具有综合性强和简便易行的优点，对它的重要作用必须加以肯定。但是，以 GDP 作为重要综合性经济指标有着不可忽视的缺陷，主要是难以反映经济增长的质量、效益和结构，难以反映人们实际享有的社会福利水平，也不能衡量社会分配合理性和社会公正性，不能反映环境保护和生态建设等情况。因此，如果单纯用 GDP 来评估一个地区的发展成果、考核领导班子的政绩，就容易导致一些地方不计代价地片面追求经济增长，忽视其质量、结构和效益，忽视环境保护和生态建设，与上述问题相联系，我们必须既要坚持以经济建设为中心，又不能忽视社会和人的全面发展。既要反对以经济社会全面发展为理由，忽视和否定以经济建设为中心、忽视和否定经济增长作用的倾向，又要反对用经济增长取代其他社会目标发展和实现的倾向。

2、进一步转变经济增长方式，树立和落实科学发展观，加快转变经济增长方式是当务之急。

改革开放后，我国经济增长的质量和效益逐步提高，但粗放型经济增长方式仍没有根本转变。现在存在的主要问题是:高投入、高消耗、高排放、低效率。“三高” 必然是低效率，大力推进经济增长方式向集约型转变 必须走新型工业化道路。一是要以提高质量、效益为中心。继续进行经济结构战略性调整，加快国有企业的改革步伐，调整和优化经济结构，是转变经济增长方式的主要途径和重要内容。二是积极推进科技进步，提高经济增长的科技含量 转变经济增长方

式本质上要求提高经济增长的科技含量和知识含量，使经济快速增长建立在科技不断进步的基础上。三是努力节约资源，积极保护环境，大力实施可持续发展战略的力度，节约土地、水、能源等资源，形成有利于低投入、高产出、少排污、可循环的政策环境和发展机制，全面建设节约型社会。四是要以机制转换为动力，加快体制创新。

3、树立正确的政绩观。

树立正确的政绩观，离不开科学的发展观。科学的发展观引导和支配正确的政绩观，正确的政绩观体现和保证科学的发展观。领导干部在创造政绩时，既要注重集约型、内涵式发展，正确处理经济增长的数量和质量、速度和效益、速度和结构的关系，又要正确处理改革、发展、稳定的关系 协调好改革和发展中的各种利益关系，调动一切积极因素，促进经济社会发展的良性循环，适应可持续发展的要求，领导干部在创造政绩时，要立足当前，考虑长远，统筹兼顾，在发展经济的同时，充分考虑资源、环境和生态的承受能力，保持人与自然的和谐发展，实现资源的永续利用和社会的永续发展，总之，树立科学发展观和正确政绩观，是为了更好地解决发展什么和怎样发展的问题。按照科学发展观去指导发展，使经济社会发展得更好，这本身就是更大的政绩。这样创造的政绩，才是党和人民需要的政绩，才是全面建设小康社会需要的政绩。

4、进一步转变政府职能树立和落实科学发展观，迫切需要加快政府职能转变。

当前，政府在经济和社会管理领域，不同程度地存在着 “越位”、“缺位” 现象。各级政府要坚持以人为本，按照市场经济的要求和 “五个统筹” 的思路，更好地履行职责，一是强化公共服务职能，健全公共服务体系，增加公共产品，提高公共服务质量。加强教育、文化、公共卫生等基础设施建设，努力为人民生活和社会发展创造良好条件。二是更加注重履行社会管理职能，完善人口和就业管理，改进社会管理方式。三是加强宏观调控，改善市场监管。合理界定政府和市场作用范围，减少和规范行政审批程序，加强规划制定、政策协调和信息服务，改进宏观调控方式，主要运用经济手段、法律手段，辅以必要的行政手段，四是加强民主、科学决策和依法行政。

由此可见，科学发展观是我们今后社会主义初级阶段相当长阶段的一条主线，是我们共产党人在改造客观世界中应该遵循的一条客观规律；是我们党在经

15.档案管理对于科学研究所的重要性 篇十五

一、档案管理对于科学研究所的重要性

(一) 档案管理有利于科学研究目标的确定

近年来, 国家不断增加对科研所的投入, 并加快了科技研发的步伐。 (例如2012年, 仅管理类由国家立项的科研项目就达到277项) , 同时从各个领域都涌现出越来越多参差不齐的科研项目。而对于科学研究所, 如何确定研究方向, 确定课题是在进行课题研究前最重要的任务, 也是科研工作中最大的难点。科技档案是前人从事科技研究的重要成果, 是科研项目立项的重要依据。在科研工作中, 研究人员可能通过以往档案资料的查阅, 对资料进行分析和总结, 拓展研究视野, 从而能够找到当前切合实际、符合国家科技创新要求的研究课题。当前个别科研所打着科技创新的“旗号”进行项目研究, 但是仅仅是为了通过上级项目的审批而获得项目经费。与此同时, 一些科研所即便真心想做科技创新, 但是也往往由于研究的方向不符合当前科技创新的理念, 而通不过上级对项目审批。这些现象的出现, 从其原因上看, 在一定程度上与科研所不注重对以往科技档案的挖掘密切相关, 从而导致“拍脑门”决策的现象的出现。

(二) 档案管理能够为科技研究提供技术支撑

科技研究的档案具有着继承性和连续性, 客观记录了某一领域的科技研究的历程, 是一定科学规律的反应。许多科研项目中, 没有及时有效地提供系统、完整、有效的资料, 最终由于资料的缺少而导致研究失败的例子数不胜数。而只有通过在科技研究中, 将以往某一领域的研究成果有效的汇集在一起, 使科研人员在使用、查询其所需资料时能够从档案库中及时、快捷地调取到所需要的资料, 形成有力的资料支撑, 才能够使科技研究人员了解该领域的科技水平、新工艺、新技术、新成果等内容, 以便在此基础上更加有效的进行科学技术研究, 达到甚至超过预期的研究水平, 使研究成果最大化。

(三) 档案管理有利于科学研究所研究成果的转化

我国《“十二五”科学和技术发展规划》中明确指出:“要把握科技成果转化和产业化规律, 推动科技成果转化和产业化。”毛主席曾说过“精通的目的全在于应用”, 这一点在科研领域也同样适用。而在许多科研所中, “重保存”、“轻利用”的现象普遍存在, 许多研究成果被成功记录下后, 就束之高阁、无人问津, 使得档案的保存与利用相互脱节。而要将科学研究成果有效的转化为相应的生产力, 实现科技成果的推广与应用, 就必须从科技档案的管理着手。通过提高档案管理的完整性、准确性、时效性以及系统化和规范化, 保证科学技术研究成果由理论研究向实践应用转移, 更好的发挥科研档案的转化效能, 有效发挥科研档案在实际生产中的作用。

二、加强科学研究所档案管理的措施

(一) 推进科研与档案收集整理工作的良性互动

科技档案与研究是密不可分的一个整体, 因此在科研所的日常工作中必须加强两者之间的密切联系。首先, 要做到“三同步”, 即:科研项目立项与档案资料的收集同步、科研项目研究的环节与相应的档案资料供应同步、科研项目的结题、验收与新一轮的档案归档同步。为每个研发项目配备一名专职的档案管理人员, 对项目的进度进行跟踪与服务, 不遗漏任何有用信息, 形成一个由“档案提取-档案使用-档案完善”的良性循环, 保证档案的客观、准确、完整。其次, 在科学研究所内部要建立档案管理与科技研究部门的联络、沟通与反馈机制, 实现档案管理与科技研究的良性互动。在当前科技领域细分化、专业化、竞争化日益激励今天, 科研所必须将档案工作上升到“组织核心竞争力”的高度来看待, “向管理要效益”, 用自己的丰硕研究成果争取国家更多的课题项目, 能够在自己的研究领域有所建树。

(二) 建立健全档案管理制度

科研所应按照《档案法》、《科学技术研究档案管理暂行规定》、《促进科技成果转化法》等一系列法律法规的要求, 建立有效的档案管理制度, 并且按照完整、准确、系统、安全、有效利用的基本要求, 能够使制度得到真正的落实, 发挥制度的激励、约束与督导的作用。首先, 应将各项制度进一步细化, 虽然《档案法》、《科学技术研究档案管理暂行规定》等档案管理的相关制度进行了阐述与说明, 但是具体实施过程中, 科研所必须根据自身的实际情况, 对其进行进一步分解, 使制度更加健全、合理, 促进档案实现统一化、精细化管理。其次, 要将各项制度分解为“岗位绩效责任”下发到每个档案管理人员。将档案使用者对档案管理的满意程度作为档案管理工作的重要评价标尺, 积极开展由科研工作者对档案管理人员的满意度测评, 推进档案的收集、分类、利用的目标责任制与末位淘汰制度, 充分发挥“鲶鱼效应”, 激发档案管理人员的工作效能。

(三) 创新科学研究所档案利用的手段

科学研究所要大力通过档案利用手段的创新, 提高档案的利用率和科技成果的转化率。改变“以藏为主、重藏轻用、被动服务”的错误思想及做法, 树立“档案营销”意识, 在夯实的档案资料基础的促进下, 形成核心竞争力。首先, 要扩大档案的服务领域。科学研究所的档案应在满足自身科研工作同时, 适当的向社会其它档案需求者开放, 增强档案的利用活力。例如:针对农业科技方面的档案, 可结合“科技下乡”活动, 将科研所的农业方面的研究成果向广大农民进行传播, 使档案的服务面更加广泛。福建省宁德市农业科学研究所积极将与农作物品种改良、病虫害防治和“两高一优”栽培技术的相关档案资料下发给当地农民, 使农业科技档案更好的服务于农业生产, 这种做法非常值得推广。其次, 科学研究所要与其它兄弟科研所密切合作, 最大限度的实现资源共享和优势互补, 互相交流, 互相借鉴, 以便双方在各自的研究中, 能够更好的使用档案资源。第三, 要大力实施档案的信息化。各地的科研所要大力应用Saa S云计算服务平台, 在保密原则的前提下, 可根据不同档案的密级要求, 实施档案的开放与共享和进行网络交流, 通过网格式、分布式、并行式、效用计算等手段, 建设一个海量信息的档案资源平台, 实现档案资源的共享, 提供更大的档案资源利用空间, 提高档案的利用率和利用价值。

(四) 加强“复合型”档案管理工作人员的培训

档案管理人员不但应掌握档案管理的相关技能, 同时也要知晓科研所相应科研领域的基本知识, 还要能够应用新知识经济条件下的新技术、新手段, 熟悉计算机、网络, 掌握当前世界上流行的“云计算”模式下档案管理系统的运行方式, 为我国未来档案系统的升级打下基础。科研所应树立“人力资本开发”的理念, 大力加强复合型档案管理人员的培训。建立长效的档案管理人员继续教育与在岗培训机制, 使每一位职工都有接受技能培训的机会和平台, 实现相关知识动态化的更新, 使其能够适应新时期档案管理的需要。

总之, 在我国构建“创新型”社会与“研究型”社会的今天, 提高科学研究所的档案管理效能具有重要的意义。科学研究所的档案管理有利于科学研究目标的确定、能够为科技研究提供技术支撑、有利于科学研究所研究成果的转化, 在未来的发展中, 科学研究所只有不断推进科研与档案收集整理工作的良性互动、建立健全档案管理制度、创新档案利用的手段、加强“复合型”档案管理工作人员的培训, 才能够更好的提高档案管理效能, 发挥档案管理对科技研究的促进作用。

摘要：档案是科学研究所在进行科技研究中保留下来的有价值的文字、音频、视频等资料, 是“科学储备”的重要形式。在我国构建“创新型”社会与“研究型”社会的今天, 提高科学研究所的档案管理效能具有重要的意义。本文探析了档案管理对于科学研究所的重要性, 并提出了加强科学研究所档案管理的相关措施。

关键词：档案管理,科研所,重要性

参考文献

[1]陈敏.浅谈加强数字化档案管理的重要性[J].企业导报, 2011 (16) :44-45.

[2]饶圆.档案信息资源开发利用研究[J].安徽大学学报, 2005 (05) :05-06.