论文评选的通知

论文评选的通知（精选20篇）

1.论文评选的通知 篇一

陕西省扶贫开发领导小组

关于评选表彰全省扶贫开发工作先进集体

和先进个人的通知

各市扶贫开发领导小组：

为全面总结新阶段我省扶贫开发工作取得的成功经验，宣传典型，激励先进，广泛动员社会各界参与扶贫开发，营造良好的社会氛围，经省政府批准，省扶贫开发领导小组决定评选表彰一批全省扶贫开发工作先进集体和先进个人。现将有关事宜通知如下：

一、评选表彰范围

这次评选的范围是：2001年以来，组织实施扶贫开发项目的基层组织（县级党委、政府，镇党委、政府和村两委会）及干部职工；互助资金协会和新型合作组织及工作人员；省级“两联一包”扶贫参扶单位、包村扶贫干部及参与“千企千村扶助行动”的个人；承担“雨露计划”培训任务的学校。

二、评选表彰名额

本次评选表彰先进集体和先进个人120个。其中：县级党委、政府先进集体10个；镇党委、政府先进集体5个、先进个人5个；村两委会先进集体10个、先进个人10个；

1互助资金协会及新型合作组织先进集体10个、先进个人5个；省级“两联一包”参扶单位先进集体35个、先进个人15个；“千企千村扶助行动”先进个人10个；“雨露计划”培训学校5个。

三、评选条件

（一）先进集体评选条件

1、领导重视。深入贯彻科学发展观，认真落实中、省扶贫开发方针、政策和各项工作部署，把扶贫开发工作列入重要议事日程，纳入工作计划，有明确的领导分工和责任考核机制，有专门的扶贫开发工作机构和专项经费安排，有完善的扶贫开发工作规章和相关制度，责任明确、措施有力。

2、成效显著。贫困群众生产生活条件明显改善，扶贫开发工作走在本地区、本系统前列，扶贫开发工作群众关注度高、工作作风实、社会反响好。

3、勇于创新。坚持因地制宜，认真总结扶贫工作经验，勇于探索，创新扶贫机制，积极推动扶贫相关政策措施的制定和完善，并结合实际抓好贯彻落实，全面加快贫困群体脱贫增收和贫困地区经济社会发展。

（二）先进个人评选条件

1、政治坚定。认真贯彻落实科学发展观，模范执行中、省关于扶贫开发的方针、政策和各项工作部署。

2、业务精湛。立足本职岗位，工作能力强，业务水平高，出色完成扶贫开发工作各项任务，在本领域、本单位表现突出。

3、成绩突出。高度重视扶贫开发工作，热心参与扶贫开发事业。群众公认，社会肯定，在扶贫开发工作中创造优异成绩，探索新鲜经验，做出了突出贡献或具有感人事迹。

4、开拓创新。积极研究扶贫开发工作新情况、解决新问题，改革创新、锐意进取，在工作中有突破和创造。

四、评选办法

（一）组织领导

本次评选表彰活动由省扶贫开发领导小组负责，省扶贫办具体实施。

（二）评选原则

1、体现广泛性、先进性、典型性和时代性；

2、面向基层、面向工作一线；

3、坚持公开、公平、公正；

4、同一部门不同时申报先进集体、先进个人。

（三）评选程序

1、推荐。各地扶贫开发领导小组按照分配名额负责等额推荐。

2、审核。市、县扶贫开发领导小组逐级上报，省扶贫办确定候选先进集体和先进个人名单。

3、公示。候选先进集体和先进个人名单在省扶贫办网站和有关媒体进行公示。

4、审批。先进集体和先进个人由省扶贫开发领导小组最终审定。

五、表彰形式

本次表彰以省扶贫开发领导小组名义进行。

（一）对先进集体、先进个人分别颁发“全省扶贫开发工作先进集体”奖牌、“全省扶贫开发工作先进个人”荣誉证书。

（二）对先进个人给予适当的物质奖励。

（三）汇编先进集体、先进个人的事迹材料，并组织公开宣传。

六、有关要求

（一）加强领导、精心组织

市、县扶贫开发领导小组要充分认识开展全省扶贫开发先进集体和先进个人评选表彰活动的重要意义，把此项活动作为进一步推动新阶段扶贫开发、动员社会各界参与扶贫的重要契机，作为深入开展创先争优活动的重要载体，加强领导，统筹安排，切实抓紧抓好。

（二）严格程序、评优推优

在评选推荐过程中要广泛听取各方面意见，特别是对不同级别的先进集体和先进个人要征询相关方面的意见，使选

出来的先进典型得到广泛认可，经得起实践检验。推荐的先进个人是机关或事业单位干部的，要按照干部管理权限，征求相应级别的组织人事、纪检监察和计划生育等部门意见。推荐的企业和企业负责人，要征求工商、税务、审计、纪检监察、环境保护、计划生育、安全生产、行业主管等有关部门意见。先进集体和先进个人属于民营企业的，还要征求当地工商联的意见。对未严格按照评选条件和规定程序推荐的，经查实后撤销其评选资格。

（三）有下列情形之一的不得申报：

（1）有违规违纪行为的集体或个人；

（2）有媒体曝光或群众上访事件的发生；

（3）已受国务院扶贫开发领导小组表彰的集体或个人。

（四）保证进度、材料完备

评选表彰活动时间紧、要求高，各地要确保在规定的时间内完成。先进集体和个人要分别填报《全省扶贫开发工作先进集体推荐审批表》（见附件1）和《全省扶贫开发工作先进个人推荐审批表》（见附件2），先进事迹材料要求简明扼要，真实生动，字数控制在1500字以内。推荐名单及相关材料须以市扶贫开发领导小组正式文件统一报送。所有上报材料均需加盖公章，以纸质（一式五份）和电子两种形式于12月15日前报送省扶贫办人事处，逾期视为自动放弃。

联系人：黄月霞

邮箱：peter_200912@163.com

电话：029—8729326

2传真：029—87293120

附件：

1、全省扶贫开发工作先进集体推荐审批表

2、全省扶贫开发工作先进个人推荐审批表

3、全省扶贫开发工作先进集体（个人）名额分配表

二○一一年十二月五

主题词：扶贫开发先进评选表彰通知 抄送：国务院扶贫办

陕西省扶贫办综合处2011年12月日印发

共印20份

2.论文评选的通知 篇二

为认真贯彻落实科学发展观和国家“十一五”规划中提出的“大力发展现代物流业”的要求, 更好地推进物流科学技术的发展, 进一步完善物流学科体系建设, 提高物流基础理论研究水平, 大力推进物流理论原创和引进消化吸收工作, 建立支撑现代物流的科学理论学说, 坚持走中国特色的物流发展自主创新道路, 促进物流领域学术繁荣, 实现物流产业又好又快地发展, 中国物流学会于2008年成功地举办了首届“物华图书奖”。2010年是全面贯彻落实“十一五”规划的决胜年, 根据国务院《物流业调整和振兴规划》的要求, 大力倡导发展“低碳物流”, 加快促进科技研究成果的转化, 推动物流产业科技创新和进步, 为此, 由中国物流学会、教育部高等学校物流类专业教学指导委员会和教育部中等职业教育物流专业教学指导委员会联合举办的第二届“物华图书奖” 评选活动现已启动。

本次评奖设立物流类学术专著、物流类教材、国外物流图书引进版、物流管理与实务、物流技术与工程五个类别的图书奖项, 每个奖项分设一、二、三等奖, 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。在2010年召开的第九次中国物流学术年会上由举办方为获奖作者颁发荣誉证书。

请登录www.chinawuliu.com.cn或www.clph.cn查看文件通知并下载申报表格。详情请致电中国物流学会编辑出版专业委员会第二届“物华图书奖”评选办公室 (电话:010-68392820 联系人

3.论文评选的通知 篇三

为深入贯彻党的十八大精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，充分发挥校园影视资源在教育、教学中的作用，加快中小学校优质影视资源建设;丰富校园文化生活，培养学生创新能力，促进学生素质全面发展。经研究，决定举办第十二届中国中小学校园影视工作评选活动，评选活动由中国教育电视协会、中央电化教育馆主办，中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会承办。

现将第十二届中国中小学校园影视工作评选活动的相关事项通知如下：

一、评选项目

（一）校园影视节目，共分八类：

包括校园新闻、校园专题、校园综艺、校园微电影、影视教学、校园主持人、校园栏目和综合类。

（二）校园影视教育实践与研究论文

（三）2015年度全国优秀校园电视台

（四）优秀组织奖

二、奖项设置

（一）校园影视节目（含播音与主持）评选设立金奖、银奖、铜奖（分类设奖）、特别奖（非中小学校园电视台制作的校园题材影视节目）。另设最佳主持人、最佳摄影等单项奖，单项奖名称定为金犊奖。

（二）论文评选设立一等奖、二等奖、三等奖

（三）校园电视台授予年度全国优秀校园电视台称号

（四）优秀组织奖

三、参评办法

参评单位和个人可到中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会官方网站www.csetv.com.cn下载第十二届中国中小学校园影视工作参评说明及评选申请报名表，原则上由各省级电化教育馆（教育电视台）统一组织报送。

校园影视节目评审总则

一、坚持党的基本路线和教育方针，坚持对未成年人在思想品德形成过程中，进行中华民族传统美德和社会主义核心价值观的正能量导向教育。

二、突出学校师生的主体参与，节目的内容密切联系社会，贴近校园，贴近师生，真实记录和反映校园丰富多彩的学习生活与社会实践活动，有利于学生实践能力和创新精神的培养。

三、具有深刻的思想内涵、较强的影视艺术表现力、视觉冲击力和较高的美学价值。

四、能够充分发挥影视艺术的技术优势，做到语言清晰，画面生动，镜头流畅，音效得当，达到较高的制作水平。

五、校园影视节目的创作过程和创作成果，能够有效提高师生信息技术技能和素养，加强校园文化建设，活跃校园生活，促进学生、教师与学校的综合发展。

校园影视节目项目界定与评价标准

本届校园影视节目评比共设以下八项，其形态界定与依据《校园影视节目评审标准》和不同类型节目特征制定的具体评价标准如下：

一、校园影视节目内容及格式要求

1.校园新闻类

校园新闻是利用影视方式制作和传播的校园新近、正在或即将发生的事件和事态的报道。校园影视新闻分为短新闻和长新闻两种。短新闻的特点是仅仅围绕一个事件、一个现场、一个动态、一个主题摄制，片长不超过1分30秒。长新闻的特点是选题重要、题材新颖、内容丰富、剖析深刻，片长不超过4分钟。

评选标准：视角独特、选题新、内容真实，有同期声和字幕，有新闻价值和时效性;表现方式现场性和影视特点突出。

2.校园专题类

校园专题是利用影视方式制作和传播的宣传学校办学特色，记录校园大型文体活动和其他重要活动，介绍校园生活中的典型人物，深度探讨校园生活的热点问题，根据教育教学需要摄制的主题集中的影视节目。校园专题节目长度为5-15分钟。

评价标准：主题鲜明、有新意;提倡以小见大，挖掘深刻有深度、有思辨性和正确的导向性;结构新颖，资源丰富，具有较强的可视性、说服力和感染力。

3.校园综艺类

校园综艺类影视节目主要指：利用影视方式制作和传播的校园歌曲MTV和电视散文。校园歌曲包括校歌和其他适合中小学生演唱的歌曲，节目长度为3-5分钟;电视散文是根据师生的散文作品或其他名家的名篇拍摄的、艺术地将文学语言与影视语言融为一体的、长度为5-10分钟的电视节目。

评价标准：主题积极健康有导向性;表演者以师生为主体;形式生动、活泼、有趣，具有较强的参与性、可视性和感染力。

4.校园微电影类

校园微电影是具有微时长、微周期、微投入、主题集中、故事情节完整等特征，适于在各种媒体（特别是移动媒体）上播放的、长度不超过10分钟的影视故事片。

评选标准：主题源于校园生活，积极、健康，传递正能量;故事情节有趣，演员表演生动、逼真;影视技术与手法运用娴熟，具有较强的可视性和艺术感染力。

5.影视教学类

影视教学类是指：根据现有课程、教材的教育教学需要摄制的教学影视节目。主要包括：

（1）教学微视频（微课）：真实记录教师在新理念指导下利用新媒体、新技术、新方法进行教学的具有创新性、研究性、示范性特点的教学过程，经过后期精编长度在20分钟之内的影视教学节目。

评价标准：教学方法具有创新性、可操作性和可推广性;镜头与画面要准确展现教学过程的重点与创新点;至少双机位摄制。

（2）课本剧：根据教材内容摄制的、具有戏剧表演特征的、不超过30分钟的教学影视节目。

评价标准：改编与再创作要忠实原著;艺术性要为教学性服务;编导作用明显，表演生动、真实、感人;尽可能根据分镜头脚本拍摄;多机位拍摄、后期制作精良。

6.校园主持人类

参评对象以学生为主，参评片时长不超过5分钟，内容为新闻播音（2分钟左右）或栏目（节目）主持（2分钟左右，要有采访对象，或访谈嘉宾）、才艺展示（2分钟左右）。

评价标准：语音功底（普通话标准、语音清晰、有感染力）实;主持状态（化妆、服饰得体符合节目定位，具有较强的现场掌控能力）亲切自然;主持效果（有凝聚力、吸引力、感染力）好。

7.校园电视栏目类

校园电视栏目是指有特色的校园固定自办栏目，参评栏目时长5—30分钟，有明确的栏目定位，有相对固定的节目模式和形态;有鲜明的校园特色，在校园有影响力，师生美誉度高。

评价标准：栏目设置新颖;栏目内容有吸引力;栏目制作与播出过程参与性、互动性强;栏目构成要素齐全（有整套包装，包括栏目片头、栏目角标、人名条、同期声字幕、片尾标版等）。

8.综合类

难以归入上述七种类型的作品，归入此类。评价标准参考相近类型作品的评价标准。

参评作品统一使用电子（MPG、WMV）格式。凡技术质量不符合要求的参评作品，取消参评资格。光盘盒上请注明参评单位、节目名称、参评类别、时间长度等信息。节目创作说明在500字以内。

二、校园影视实践与研究论文的写作要求

1.校园影视实践与研究论文的选题

校园影视性质、功能、价值取向的探索;

校园影视促进素质教育、学校特色建设的实践与研究;

校园影视促进课程与学科教学改革的实践与研究;

校园影视促进学生实践能力与创新精神培养的实践与研究;

校园影视作品剧本创作研究;

开放的网络环境下如何提高校园影视对中小学生的影响力;

信息技术的快速发展对校园影视创作的影响。

2.校园影视实践与研究论文的参评文本要求

详见中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会官方网站中国校园电视网www.csetv.com.cn中的说明。

三、校园电视台选送要求

在校园影视节目制作、播出、人才培养等方面成绩显著，并能充分利用校园电视台培养、教育人的作用的校园电视台，均可参加优秀校园电视台的评选活动。评选需提供能较直观地反映校园电视台系统全貌实景的照片（不少于10张），工作介绍和实绩材料（500字以内），请把以上图文材料刻成光盘递交。

四、参评费用

校园影视节目300元/部、主持人参评费400元/部;论文参评费200元/篇;校园电视台参评费1800元/家。报名截止日期2015年5月30日（以邮戳为准）。参评费用汇至承办单位中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会指定帐户（针对学校账号直接转账）。

户 名：中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会

开 户 行：中信银行无锡中桥支行

账 号：7322810182600013398

如参赛者个人直接汇款需要通过邮局汇款。（参照以下联系方法和地址）

五、联系方式

参评资料邮寄至中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会秘书处

地址：江苏省无锡市运河东路578号 邮编：214023

电话（传真）：0510—85726567 82820224

联系人：陈惠蓉 董云斐

QQ群：59610197、151684877、165849203

邮箱：ccsetv@163.com

六、评选说明

入围的节目、论文、优秀校园电视台，组委会将通知参评单位和个人，免费统一制作在全国中小学校园影视工作评选网站（www.csetv.com.cn）上公开展示。金奖作品放在国家基础教育资源网（www.cbern.gov.cn）上，供广大中小学教师使用，免费共享。获奖名单将在有关媒体上公布，并举行颁奖活动（颁奖时间、地点另行通知）。

所有参评节目和资料均不退还。

4.关于创业标兵评选的通知 篇四

关于创业标兵评选的通知

各分厂、部门：

根据鄂发[2005]55号文件“关于做好2005总结评比工作的通知”要求，为总结经验，树立典型，激励和动员全公司干部职工为推动我公司各项事业的发展再立新功，经公司研究决定，响应上级指示同时对2005的工作进行全面的总结，对公司

进行大张旗鼓地表彰奖励，评出15名创业标兵，特作如下通知：

评选条件：

具体评选条件根据鄂发[2005]55号文件精神，符合下列条件之一者方可具备创业标兵评选资格：

一、有扎实苦干的精神，超额完成本职工作和领导交给的各项任务，表现一贯突出的；

二、俭节约的精神，在修旧利废、节支降耗、降低成本方面节约较大经济价值的；

三、有无私奉献的精神，在“平安矿区”建设、防止各类事故的发生、抢险救灾、见义勇为方面立功的；

四、强的干事创业能力，在发展非煤产业、重点工程建设和民营经济中积极开发新项目和新产品，做出突出贡献的；

五、较高的科学技术水平，在发明创造、科研攻关、技术专利、知识产权方面，获得优秀科研成果的；

六、较高的科学管理水平，在企业管理、市场营销、资本运营方面，获得优秀管理成果的；

七、较高的政治和文化素质，在思想政治工作、党风廉政建设、民管维权、企业文化、文教卫生、文化体育、治安保卫、物业服务等方面做出显著成绩的。

评选办法：

创业标兵的评选，由各分厂、部门根据标准条件和公司下达的分配名额进行评选。创业标兵由各分厂、部门自荐，公司确定人选报矿审批。

奖励标准：

按照鄂发[2005]55号文件规定，创业标兵的奖励为：每人奖励600元。

评选要求：

一、各分厂、部门要写出创业标兵评选人员自荐材料并统计好资料于元月4日前报办公室。

二、各分厂、部门在评比过程中，要注意发扬民主，充分尊重职工群众意见，自下而上的进行推选，确保典型的先进性和群众性。

附：“创业标兵”名额分配表

##市泰山阳光冶金有限公司

二OO五年十二月三十一日

5.临清教学能手评选的通知 篇五

各初中学校：

为加强我市初中师资队伍建设，树立一批教学思想端正、教学基本功过硬、教学方法灵活、教学质量突出的典型，激励广大教师不断更新教学观念，积极进行教学改革，全面提高教师专业素质，进一步提高我市初中教育教学质量，经研究决定，在全市初中开展教学能手评选活动。现将有关事项通知如下：

一、参评范围

全市初中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、心理健康教育、劳技12个学科的现任专、兼职教师。

二、参评条件

（一）坚持党的基本路线，具有较高的政治素质；热爱党的教育事业，具有崇高的职业道德，敬业爱岗，工作勤奋，为人师表。

（二）具有专科以上学历，连续任教满5年（含5年），年龄在45周岁（含45周岁）以下的教师。连续任教，末脱离教学岗位者，可放宽至50周岁（含50周岁）。

（三）教学理念新，教学基本功过硬，教学方法灵活，课堂教学水平高，曾获县级以上（含县级）优质课奖励。

（四）教育经验丰富，坚持教书育人，有3年以上班主任工作经历，并取得显著成绩者可优先推荐。

（五）教研教改意识强，积极开展教学研究，勇于进行教学改革，教研成果显著，撰写的学术论文在县级以上（含县级）刊物上发表过，或在县级以上（含县级）评选中获奖。

三、名额分配（不含音体美教师）

京华中学16人，实验中学、民族实验南校区、民族实验北校区各10人，实验高中初中部3人，其他中学各8人。

四、评选办法及要求

（一）要按照逐级推荐，层层选拔的方式进行。市级教学能手名额必须经过学校评选产生。各初中学校的具体评选办法可参照本通知精神制定。

（二）要加强评选工作的领导。各单位要充分认识评选教学能手的意义，切实加强领导，精心组织，严格评选条件和评选标准，增强评选工作的透明度，严防不经学校评选领导指派，确保评选质量。

（三）要建立专业评审组织。各学校都要成立评审委员会，负责组建学科评选小组，制定评选标准，安排评选程序，监督评选过程，组织申报评选结果。学科评选小组原则上分学科设立，人员条件不足的单位，可把几个相近学科组成一个评选小组。学科评选小组成员应是本单位的业务骨干，每组不得少于3人。评选小组负责审核候选人资格，评审事迹材料，评定课堂教学水平。

（三）教学能手评选的内容包括事迹材料和课堂教学两部分，其中事迹材料50分，课堂教学100分。

（四）市级级教学能手候选人，要认真填写《临清市初中教学能手审批表》（以下

简称《审批表》），并附上相关事迹材料的证据（原件及复印件）、毕业证（原件及复印件）。事迹材料证据包括《临清市初中教学能手评选评分标准》中“事迹材料”部分涉及的荣誉证书，专著及参编作品、发表论文的报刊，研究课题的立项通知及结题鉴证书（以2008年元月份以来的证书）。《审批表》及事迹材料证据要用档案袋装好，每人一袋，档案袋封面注明单位、学科、姓名、材料种类及数量。

（五）各初中学校的评选务必于2013年10月20日前完成，并于10月25日将《审批表》及候选人材料报教育局中学教研室赵豫军、贾永达同志。逾期不报者视为弃权。

五、评选费用

为了选聘评委及证书制定，本着“以会养会”的精神，每位参评选手需交评审费100元。

评选时间、地点、课题另行通知。附件一 临清市课堂教学评价表（100分）点击浏览该文件

6.关于评选青年文明号的通知 篇六

县直各单位，青年文明号活动组委会各成员单位：

为全面贯彻落实“三个代表”重要思想，科学发展观，引导青年增强适应社会主义市场经济要求的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法治意识和开拓创业精神，树立以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为内容的职业道德和为人民服务的道德观，大力促进青年文明号活动深入、持久，健康发展，切实加强管理。县人民政府研究，已重新调整、充实了“莎车县青年文明号”组委会。

为了认真总结青年文明号活动开展以来的好做法、好经

验，进一步深化主题，丰富内涵，加强管理，推动青年文明号活动的深入开展，莎车青年文明号创建活动组委会决定开展青年文明号创建单位复查及评选2008青年文明号活动，现将有关事宜通知如下：

一、创建申报

（一）、申报条件

按照《莎车县青年文明号活动管理摘要》规定进行。

（二）、申报名额及评选方式

1、青年文明号活动组委会各成员单位申报1个青年集

体。

2、各县直单位可申报1个青年集体。

3、各单位申报时优先考虑申报服务行业。

二、有关要求

1、各单位申报前要做好自检自查工作，把本单位党政

领导和群众的满意程度及创建集体的一流工作业绩放在最重要的位置，严把质量关，好中选好，优中选优，切实保证青年文明号集体的质量。

2、青年文明号集体创建单位要认真填写《2008青

年文明号申报表》（见附件1），并附2000字左右的事迹材料(申报表、创建领导小组、成员花名册、创建目标措施、公开承诺服务内容、主题活动图片等)一式两份(含电子板)报组委会办公室审核，各单位从申报之日起在工作场所醒目位置进行不少于一周期的自行公示。

3、申报截止时间为2008年7月25日前,逾期不予受理。26日开始对已表彰命名青年文明号的单位及新申报推荐的“青年文明号”一并进行考核和验收，各单位对此次工作要引起高度重视，做好相关工作。

联系人：阿布都尼亚孜

电话：0998—8525560*** 邮件：tw8525560@163.com

莎车县青年文明号组委会办公室

2008年7月10日

7.论文评选的通知 篇七

各有关单位:

为了鼓励我国科技新闻工作者科技新闻作品的创作热情,提高科技新闻作品的传播力,推动我国科技新闻传播事业的发展,中国科技新闻学会于2016年开展“光明杯”科技传播奖优秀作品评选活动。现就推荐工作有关事项通知如下:

一、作品申报范围和条件

1.本届参评作品系2011-2015年公开发表在报刊、广播、电视、网络(新媒体)等媒体上的科技新闻作品、科技新闻栏目。具体如下:

【1】报纸、通讯社科技新闻作品:(1)消息类(2)评论类(3)通讯类(4)系列(连续、组合)报道类

【2】广播电台、电视台科技新闻作品:(1)消息类(2)评论类(3)新闻专题类(4)系列(连续、组合)报道类(5)新闻访谈节目类(6)新闻现场直播类

【3】新媒体科技新闻作品:(1)评论类(2)新闻专题类(3)新闻访谈类(4)科技新闻文章、微视频

【4】综合类:(1)科技新闻摄影(2)科技新闻专栏(3)其他

2.参评作品的内容须客观真实,具备科学性,同时要求主题鲜明,形式新颖,文字生动,通俗易懂,传播效果好。

3.导向正确,有较大的社会影响,产生相应的社会和经济效益。

4.系列作品可整体参评,也可以其中一种单独参评,但必须另文介绍整套作品概况。

二、推荐渠道与办法

1.中国科技新闻学会单位会员或专业委员会推荐。

2.经国家有关部门批准注册成立的传媒组织或机构推荐。

3.科技传播专家(正高职称)5名以上联名推荐。

4.通过中国科技新闻学会网自荐(5名以上正高职称科技传播专家评价意见)。

推荐采取单位推荐、专家推荐和网络自荐相结合的方式。各单位应根据科技传播奖优秀作品的评选条件,做好推荐工作,并由申报人本单位写明申报意见,加盖公章。单位推荐参评作品限1-3篇,个人自荐参评作品限1篇。

三、评选机构

1.中国科技新闻学会聘请科技传媒及相关研究领域的科技新闻传播专家、科技管理专家组成评选委员会。设名誉主任委员1-3名,主任委员1名,副主任委员1-2名,委员若干名。

2.评委采取轮换制和回避制。

四、评选程序

1.由评审专家以通讯(如通过网络)评审的方式对参评者进行初评,并给出详细的评审意见。依据得分高低,进入复评。

2.复审采取专家评审会的方式进行。实到评委须达到全体评委三分之二的人数,方能召开评审会。

3.评委会在认真审阅推荐材料并充分评议的基础上,以无记名投票方式评选出科技传播奖获奖作品。获奖作品须达到实到评委三分之二的票数。

4.获奖作品名单在中国科技新闻学会网上公示一周无异议后,产生最终评审结果。

五、奖励

由中国科技新闻学会于2016年择机向获奖者颁发证书及奖金。

六、推荐材料报送要求

1.《科技传播奖优秀作品推荐表》一式10份,其中原件1份,复印件9份。

2.附件材料2套,包括候选作品获奖证书和有关证明材料复印件;参评作品复印件。

3.打印或复印一律用A4纸。

4.所有参评材料须制成一张光盘(内含每位参评者2寸彩色正面免冠照一张),与文字材料一起报送。光盘外包装盒上务必写上参评者姓名和作品名称。

存入光盘文件的格式如下:照片JPEG格式、文字WORD格式、广播(音频)WMA格式、电视(视频)WMV格式。

5.中国科技新闻学会享有无偿使用科技传播奖获奖作品所有参评材料的权利(含获奖者照片及作品)。

6.评选办法解释权归中国科技新闻学会。

7.评选活动不向候选人或者候选单位收取任何费用。

推荐材料报送截止时间2016年8月30日。有关报送材料(附件)下载请登陆中国科技新闻学会网站:www.csstj.org.cn

七、联系方式

中国科技新闻学会科技传播奖奖励办公室

地址:北京西城区三里河路54号471-473室

邮编:100045

联系人:李松纬

联系电话:010-68598472、68598031(兼传真)

邮箱:kjxw@sina.com

附件:

1.中国科技新闻学会科技传播奖奖励办法(修订)

2.科技传播奖优秀作品推荐表

3.科技传播奖优秀作品专家推荐表

4.科技传播奖优秀作品系列(连续、组合)作品目录

5.科技传播奖优秀作品报送材料一览表

8.小议评选的偶然性 篇八

后来我成为摄影杂志的图片编辑，再后来参与了许多摄影活动，参加了大量各种各样的评选，越来越感到它们对摄影人的影响力。在操作摄影活动的时候，也曾期望设计出

种最合理的评选方式，期望从评选程序到方式、方法找出一套最佳方案。公平、公正是最基本的要素，我可以负责任地说有我所在的《中国摄影》、《大众摄影》所做的评选都是干干净净的。有公平的原则，加上合理的程序，

定可以得到问心无愧的结果。

但同时也必须承认，偶然性是存在的，只有认识到评选的偶然性，才能正确对待评选结果，从获奖的作品中得到真正有益的东西，从而避免盲目跟风随波逐流。

略举几点便可发现偶然性处处存在。现在的评选通常都是几千张照片的来稿量，稍大规模就是几万张。在第轮筛选的时候，评委通常都是拿在手头迅速浏览遍，以每张照片1秒钟计算，1分钟可以看60张照片，1小时可以看3600张照片。因此在筛选过程中，画面效果强烈的照片比较容易出线，而画面平淡但耐人寻味的也许就容易被忽略，当然如此高强度的工作中评委也难免走神遗漏了好的照片。接下来要把照片摊开来摆在长条的桌子上，此时的偶然性就更多了，房间里光线难免不均匀，亮的地方当然好，暗的地方就有些吃亏了；照片的具体位置也常常苦乐不均，拐角处可能容易被注意，而中间位置又离评委较远的地方，视线就可能滑过去；某类题材来稿数量较多时，先摆放出来的可能因视觉新鲜感而保留，也可能因期待更好的画面被放弃，后拿出来的可能因审美疲劳所忽略，也可能前紧后松得以保留。即便到了最后小范围的决赛过程，偶然因素依然存在，比如当票数势均力敌的时候，最后投子的评委就起到了决定性作用，此时他

个人的观点就决定了某张照片的命运。

当然，偶然性的因素还有很多，尤其是当下很多评选活动接受电子文件投稿，它的优势是投寄方便、存储容易、查找简单，但横向比较操作起来复杂，不如照片简便易行，增加了更多的不确定性。

体育比赛还有受天时、地利或竞技状态的影响而难以确定的情况，更何况艺术评判标准常常还会因人而异，这里的不确定性就更多了，所以最好的办法是正确看待评选的结果，用平和的心情对待比赛。

9.关于评选先进单位和个人的通知 篇九

××××

关于评选二○○三先进单位和个人的通知

处属党总支、各党支部、各单位：

～年，我处在局党委、勘探局的正确领导下，以实践“xxxx”为主要思想，推进科技进步，加强管理、降本增效为重点，积极动员广大职工围绕生产建设这个中心，开展了技术创新、管理创新、服务创新等活动，全面完成了勘探局下达的各项经营承包任务，实现了两个文明建设的双丰收。同时，涌现出了一大批先进单位和个人，为了总结经验、表彰先进，树立典型，处党委、××处拟定在全处范围内开展～年先进单位、劳动模范和先进个人的申报评选活动。

一、指导思想

通过评先活动，宏扬先进，进一步激发广大职工投身于我处改革和发展的积极性、创造性，促进我处“两个文明建设”的健康发展。

二、评选名额及范围

评选名额：先进单位5个（一线地震队3个、二线后勤2个）；先进科室2个；劳动模范10名；先进个人控制在单位职工总数的10%以内。

评选范围：～年12月底以前，在我处工作满一年的全民工、劳务工。

三、评选过程

1、评选步骤

此次评选工作分两步进行，一是组织职工认真做好工作总结，总结出典型经验，找出差距与不足，并撰写本单位典型事迹自荐材料；二是在工作总结的基础上，以支部为单位逐级进行推选先进候选人，同时填写先进个人登记表。

2、评选办法

（1）、先进单位、先进科室的评选：根据各单位典型事迹自荐材料，由处党委组织有关科室和各支部进行评选，并将结果提交处党政联席会议研究决定。

（2）、先进个人的评选：各支部推荐出的先进个人候选人经处工会汇总后，提交处党政联席会议研究决定。

（3）、劳动模范的评选：从先进个人候选人中，由处党政联席会议研究产生，同时填写劳动模范登记表。

四、评选条件

（一）、先进单位、先进科室评选条件

1、领导班子成员团结协作、实干高效，得到了职工的拥护。

2、在生产和各项工作中，科学组织、管理到位、措施得力，做到了质量高、服务意识强、信誉好，保质保量的完成上级下达的各项任务。

3、积极组织职工开展多种形式的创新创效、劳动竞赛、合理化建议征集等活动，效果明显、成绩突出。

4、坚持对职工进行形势任务教育，各项制度完善、措施得力，单位风气正、职工队伍稳定，精神面貌好，文明素质高。

5、～完成各项生产经营承包指标，并取得了较好的经济效益的单位优先。

（二）、先进个人的评选条件：

1、认真执行党的路线、方针、政策，支持并参与处的改革，识大体、顾大局，作风正派，群众基础好，威信高。

2、能够立足本岗、扎实工作、尽职尽责，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，在岗位上有突出表现的。

3、个人品德修养好，遵纪守法，在维护稳定、文明建设、思想道德建设等方面事迹突出的。

4、能努力提高自身素质，积极主动地解决生产中遇到的难题，在创新创效、小改小革、技术比武等方面成绩突出者优先。

（三）、劳动模范评选条件

1、坚持党的路线，思想觉悟高，业务技术精，遵纪守法，有广泛的群众基础，榜样示范突出。

2、勇于改革，大胆创新，在加强和改善企业管理、提高企业经济效益等方面做出了突出成绩和贡献。

3、刻苦钻研科学技术，在技术革新、技术改造、采用新技术新工艺、提高生产质量、挖掘生产潜力、降低生产成本、保障安全生产以及环境保护等方面做出突出成绩和贡献。

4、爱岗敬业，无私奉献，艰苦奋斗，在生产中起到模范带头作用，并做出突出成绩和贡献。

5、在维护治安、综合治理、党的建设、思想政治工作、精神文明建设、党风廉正建设等方面做出突出成绩和贡献。

五、评选要求

1、各单位要认真组织，严格按照评选标准，把职工公认的先进推选出来。

2、要认真撰写上报典型事迹材料，所有上报的先进单位、先进科室和个人，要撰写1500字左右的事迹材料，字迹要清晰，全部用a4纸张统一打印上报，并上报软盘一份，事迹材料要突出，切忌空洞。

3、各单位务必于～年元月20日前将登记表及事迹材料一并上报处工会办公室。

附件：

1、先进单位自荐表

2、先进个人候选人推荐名额分配表

3、先进个人（劳动模范）登记表

10.论文评选的通知 篇十

为进一步加强文明创建工作力度，大力弘扬中华民族的传统美德，倡导文明、健康、科学的生活方式，建设“家庭和美、邻里和睦、人际和谐”的生活环境，根据文明创建工作的统一部署，决定在全公司范围内开展“文明家庭”评选活动，现就有关事项通知如下：

一、评选范围

本公司在职在岗职工家庭。

二、评选时间

5月25日-6月15日。

三、评选条件

自觉树立和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华民族传统家庭美德，倡导良好家风。在婆媳互敬、夫妻和睦、孝老爱亲、教子有方、尊知重教，移俗勤俭、邻里互助、热心公益等某个方面表现突出、事迹感人、群众口碑好的职工家庭，均可参加。

四、评选办法

（一）以家庭为参评主体，自我推荐、群众推荐和组织推荐相结合。

（二）本公司宣传部将组织评审委员会，评选出10户“文明家庭”报公司宣传部。

五、表彰奖励

经公示无异议后，报宣传部命名表彰。

六、材料报送要求

各单位统一上报申请材料，每个申报家庭需报送家庭生活照一张和其他相关材料(如公开报道过的文字资料、表彰决定、奖励证书复印件等)，于6月15日前宣传部办公室。

七、评选标准

1、热爱祖国，遵纪守法。家庭成员热爱祖国无违法违纪和违犯家属区文明公约的行为，关心他人，乐于助人。

2、爱岗敬业，奉献社会。家庭成员热心公益事业，室外环境整洁、优美，自觉为文明楼宇和文明单元建设做奉献。

3、诚实守信，尊老爱幼。邻里团结，待人真诚，互助互信，尊老爱幼。家庭和睦，互敬互爱，互谅互让，互勉互慰。弘扬家庭美德，在促进家风、民风和社会风气健康发展上作出积极贡献。

4、友善豁达，健康生活。遵守公民道德规范，移风易俗，自觉抵制腐朽、没落的思想意识，合理分担家务劳动，勤俭持家，反对铺张浪费，民主管理家庭经济，讲究卫生，文明礼貌，家庭环境整洁、优美，生活方式健康、文明、科学，在社区建设中能起模范带头作用。

5、孝爱父母、教育子女。对父母常陪伴，讲礼貌，少空谈，多帮忙，多商量，不盲从，不迁就，不厌烦，真心对待，帮助父母安享晚年的幸福时光；对子女常鼓励，讲原则，少斥责，多引导，多交流，不放纵，不苛责，不溺爱，精心养育，培养子女成为对社会有用的人。

宣传部

11.论文评选的通知 篇十一

作为班主任，每到学期期末评选三好学生的时候，望着班级的学生名单，和每个班仅有的几个“三好学生”名额，如何取舍往往都难以抉择。不得不承认，很多孩子在某一些方面确实很优秀，但是综合考虑也许就会选不上，令人惋惜。

先看看我经历的一次关于评选三好学生的“风雨”吧。

张同学一向上课认真听讲，积极回答问题，还写得一手好字。作为班级劳动委员，他的工作积极性也是很高的，在他的带领下，教室每天都被打扫得干干净净。按照往年评选“三好生”的惯例，我根据学生平时的表现，征求其他任课老师的意见之后，拟定了若干候选人，然后再由全体同学投票选举，候选人中就有这位张同学。班会课刚开始进行得很顺利，可在民主选举的环节出现了问题：许多同学坚决不同意选他作为三好学生，理由是他每次安排值日的时候态度都非常的粗暴和嚣张！话匣子一旦打开，评选现场叽叽喳喳，有的同学甚至说：“我宁可自己不当三好学生，也不能让他当！”张同学听后放声大哭。一时间，哭声、抱怨声、叫好声充斥班级的每个角落。还有同学趁机扯着嗓子喊：“老师，你选的不公平，我们不服气！”“我们每个人都应该有机会成为三好学生，除了这几个候选人，我们表现也不差呀！”评选活动顿时陷入了混乱之中。

“同学们，看来是我考虑得不太周全，我向你们道歉。对于‘三好学生的评选，你们有什么好的建议？”我趁势向学生提问。也许，他们能帮助我解开如何更加科学评选三好学生的困惑。

随着这个问题的抛出，有一瞬间的安静，随后学生们就开始叽叽喳喳地讨论了起来。

“我知道，我知道。”我们班的“小机灵”已经有点儿迫不及待了。

“我觉得应该给以每个同学评选的机会，由同学们自愿报名，另外不能只看重考试成绩。”他特别强调了成绩这一点！

“可是也不能完全不看成绩吧，最起码成绩要超过全班的50% 。”平时学习用功的这个小姑娘坐不住了。

“我认为，我们应该让三好学生的评选形式丰富起来，候选人要发表竞选演说，然后由班干部组成民主评议小组，再由全体学生表决通过。”看来，这个小家伙对时事政治关注可不少，不仅说话的逻辑缜密，而且“民主意识”浓厚。

“还有人要对问题进行补充么？大家今天可以畅所欲言，机不可失哦。”我进一步诱导那些平时有些腼腆，想说又不敢站起来的同学们。

“也许，我们可以不单单评选出三好学生，有的同学在某一方面比较优秀也值得表扬呀，比如我的同桌特别乐于助人。”一个女同学怯生生地站了起来说。

“哦，如果你要给他颁奖，你觉得他可以得什么奖？”我来了兴趣。

“嗯，可以是小雷锋奖，三月学雷锋，雷锋叔叔就是以乐于助人著称的嘛。”她歪着脑袋，想了一会，接着说，“字写得好的，可以得‘小怀素奖。”嘿，平时真看不出来，这小姑娘还蛮有主意的，我情不自禁地为她鼓起掌来。

最后，在我们的共同努力下，修正了三好学生的评选要求，制定出相对合理的三好学生评选细则，还增设了单项奖。只要达到中位数以上的成绩都可以竞争三好学生的名额，而额外设置的单项奖则力求淡化考试分数，注重素养和平时表现。

课后，每个同学对照要求，领取评选表格，自己申报参加评选的项目，然后利用班会课进行竞选演说，班干部组成民主评议小组结合评选要求进行民主评议，再由同学们表决通过，最后由我审核上报。

经过重新申报、竞选、评审之后，同学们难掩兴奋：有的同学得到了“三好学生”的称号，有的同学得到了“小博士奖”，有的同学得到了“小雷锋奖”、进步最快的得到了“骏马奖”。那位张同学虽然没能当选三好学生，但他得到了标志学习成绩优秀的“小司马光奖”。

下课了，我看到张同学弯着腰，手里不停地摆弄着书角，心里肯定有些失落。这个孩子能力比较强，在平时工作中为班级实实在在做了很多事情，而他被同学孤立，我作为班主任忽视了学生在团结同学方面的教育，也是有责任的。放学的时候，我搂着他：“继续努力，不要灰心，还有机会！”他冲我笑了笑。我知道，他心里基本上明白了。

经历风雨见彩虹。这次评选三好学生所经历的挫折、引导、回正过程，给了我关于评价和育人一些启示。

多一些公平，珍视评价过程之乐。通常的三好学生评选，要么是班主任直接确定三好学生的名单，要么是班主任提出三好学生的备选名单，学生在既定的范围内进行着形式上的“选举”。在那样的评价过程中，班主任成为了评价的主体，掌握着评价过程中的所有权利，虽然學生可以投票，但实际上学生只是被所谓的评价绑架而已。而这次学生们提出的评选方案，由申报、演讲，到民主参评，最后到投票选择，层层递进的动态过程，充分发挥了学生们的主体参与作用。学生成为了评选的主体，教师重点对评选过程加以适度的引导，使评选过程发挥自我教育、自我激励的作用。这里，全体学生不再置身事外地举手、投票，而是兴致勃勃地参与其中。这种评选方式方法给学生提供了展示自我的舞台，增强了他们的自信心，锻炼了他们的能力，提高了他们的积极性，使评选活动成为学生自我认识、自我激励的愉快过程。

多一把尺子，珍视不可测量之物。在三好学生评选活动中，“一好”代“三好”的现象十分严重，因为当下学习好是可以通过考试来替代测评的，思想好则难以选拔，身体好往往是体育分数达标，这样就势必会造成学习优秀的学生对三好学生的垄断。诚然，青少年的成长需要榜样引导，体现全面发展精神的三好学生榜样教育是无法取代的。然而，对于那些综合素质并不特别突出的学生来说，三好学生是“可望而不可及的”，班主任常常主要考虑学生的考试成绩，而忽略了学生在平时的综合表现，以“一好（学习好）”来涵盖“三好”，长期的挫败感会让孩子们不敢想，甚至不会去努力争取做“三好学生”。这就需要我们对三好学生制度进行改革和完善，建立以三好学生的评选为基础，多种个性化单项奖为补充的激励制度，旨在激励孩子发展自己的优势。增设个性化奖项有利于促进学生个性化发展，激发每个学生的自信心，而原有的三好学生奖引导学生全面发展，两者相互补充，都起着促进儿童的素质发展的作用。

多一点引导，珍视动态生成之美。教师和学生在人格地位上是平等的，关键时刻勇于承认错误不仅让我摆脱了尴尬的局面，也以身作则地教育学生如何正确面对工作失误。既然分歧已经形成，面对学生的质疑，我就顺势引导学生充分表达自己的观点，在学生的质疑声中，我当即邀请他们提出建议。课堂中的偶发事件是预料不到的，也是无法回避的，如何能在紧要关头化解尴尬，扭转局面是一个教师教育艺术的生动展现。孔子云“不愤不启，不悱不发”，在启发与诱导之下，同学们群策群力，自己把提出的问题解决了。不仅仅为我解决了评选“三好生”的问题，更让他们明白了：在生活中，面对不合理的现象要敢于质疑，敢于说“不”，更要积极思考解决的办法与途径。

12.论文评选的通知 篇十二

各有关单位:

为了鼓励我国科技新闻工作者科技新闻作品的创作热情,提高科技新闻作品的传播力,推动我国科技新闻传播事业的发展,中国科技新闻学会于2016年开展“光明杯”科技传播奖优秀作品评选活动。现就推荐工作有关事项通知如下:

一、作品申报范围和条件

1.本届参评作品系2011-2015年公开发表在报刊、广播、电视、网络(新媒体)等媒体上的科技新闻作品、科技新闻栏目。具体如下:

【1】报纸、通讯社科技新闻作品:(1)消息类(2)评论类(3)通讯类(4)系列(连续、组合)报道类

【2】广播电台、电视台科技新闻作品:(1)消息类(2)评论类(3)新闻专题类(4)系列(连续、组合)报道类(5)新闻访谈节目类(6)新闻现场直播类

【3】新媒体科技新闻作品:(1)评论类(2)新闻专题类(3)新闻访谈类(4)科技新闻文章、微视频

【4】综合类:(1)科技新闻摄影(2)科技新闻专栏(3)其他

2.参评作品的内容须客观真实,具备科学性,同时要求主题鲜明,形式新颖,文字生动,通俗易懂,传播效果好。

3.导向正确,有较大的社会影响,产生相应的社会和经济效益。

4.系列作品可整体参评,也可以其中一种单独参评,但必须另文介绍整套作品概况。

二、推荐渠道与办法

1.中国科技新闻学会单位会员或专业委员会推荐。

2.经国家有关部门批准注册成立的传媒组织或机构推荐。

3.科技传播专家(正高职称)5名以上联名推荐。

4.通过中国科技新闻学会网自荐(5名以上正高职称科技传播专家评价意见)。

推荐采取单位推荐、专家推荐和网络自荐相结合的方式。各单位应根据科技传播奖优秀作品的评选条件,做好推荐工作,并由申报人本单位写明申报意见,加盖公章。单位推荐参评作品限1-3篇,个人自荐参评作品限1篇。

三、评选机构

1.中国科技新闻学会聘请科技传媒及相关研究领域的科技新闻传播专家、科技管理专家组成评选委员会。设名誉主任委员1-3名,主任委员1名,副主任委员1-2名,委员若干名。

2.评委采取轮换制和回避制。

四、评选程序

1.由评审专家以通讯(如通过网络)评审的方式对参评者进行初评,并给出详细的评审意见。依据得分高低,进入复评。

2.复审采取专家评审会的方式进行。实到评委须达到全体评委三分之二的人数,方能召开评审会。

3.评委会在认真审阅推荐材料并充分评议的基础上,以无记名投票方式评选出科技传播奖获奖作品。获奖作品须达到实到评委三分之二的票数。

4.获奖作品名单在中国科技新闻学会网上公示一周无异议后,产生最终评审结果。

五、奖励

由中国科技新闻学会于2016年择机向获奖者颁发证书及奖金。

六、推荐材料报送要求

1.《科技传播奖优秀作品推荐表》一式10份,其中原件1份,复印件9份。

2.附件材料2套,包括候选作品获奖证书和有关证明材料复印件;参评作品复印件。

3.打印或复印一律用A4纸。

4.所有参评材料须制成一张光盘(内含每位参评者2寸彩色正面免冠照一张),与文字材料一起报送。光盘外包装盒上务必写上参评者姓名和作品名称。

存入光盘文件的格式如下:照片JPEG格式、文字WORD格式、广播(音频)WMA格式、电视(视频)WMV格式。

5.中国科技新闻学会享有无偿使用科技传播奖获奖作品所有参评材料的权利(含获奖者照片及作品)。

6.评选办法解释权归中国科技新闻学会。

7.评选活动不向候选人或者候选单位收取任何费用。

推荐材料报送截止时间2016年8月30日。有关报送材料(附件)下载请登陆中国科技新闻学会网站:www.csstj.org.cn

七、联系方式

中国科技新闻学会科技传播奖奖励办公室

地址:北京西城区三里河路54号471-473室

邮编:100045

联系人:李松纬

联系电话:010-68598472、68598031(兼传真)

邮箱:kjxw@sina.com

附件:

1.中国科技新闻学会科技传播奖奖励办法(修订)

2.科技传播奖优秀作品推荐表

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4.科技传播奖优秀作品系列(连续、组合)作品目录

5.科技传播奖优秀作品报送材料一览表

13.论文评选的通知 篇十三

各社区：

自实行企业退休人员社会化管理以来，我街道通过开展各种活动丰富了企业退休人员生活，塑造了企业退休人员这个可爱、可亲、可敬的群体，他们中有热心公益的志愿者，有爱好体育运动的业余“体育大师”，有擅长挥毫泼墨的翰林高手，有堪比专业的民间歌唱家，更有一技独步天下的非物质文化遗产传承者。。。一个个生动的人物让生活精彩纷呈。

为了进一步的丰富企业退休人员的晚年生活，增强凝聚力，让更多的人了解这个群体，展示企业退休人员的风貌，特开展此次“双百”人物评选活动。即评选百名热心公益的志愿者和百名爱好文化、体育的发烧友，并将予以命名，集书成册广泛宣传。现将具体事项公告如下：

一、评选范围

凡纳入（参照）本区管理的企业退休人员。

二、评选标准

1、公益先锋：长期热心公益，乐于助人，在社区里、邻里中有良好的口碑，或有突出贡献的。

2、文体达人：在文体方面有一技之长或强烈爱好，获得社区群众广泛认同的。（书法、摄影、球类、登山、棋类、舞蹈、演唱、演讲等等均可）

三、推荐名额 双百人物评选推荐名额如下：长庆街道公益先锋、文体达人各14名，其中：

王马社区各4人，柳营社区各3人，十五家园社区各2人，吴牙社区各2人，新华坊社区各2人，浙大御跸社区各1人。

三、评选方式

1、社区推荐：各社区劳动和社会保障室根据标准推荐人员。

2、街道审核：各街道劳动和社会保障站依据社区推荐材料，根据核定名额审定上报人员，且准备标准格式的推荐材料。

3、区级认定：区企业退休人员服务中心汇总全部推荐人材料以后，经审定，最终确定“双百”人员名单。

四、评选时间

1、推荐阶段：2011年 10月10日至2011年 10月21日

2、审核阶段：2011年10月22日至2011年10月31日

3、认定阶段：2011年11月 五：评选注意事项

1、评选应依据日常事实，在调查的基础上慎重推荐。

2、评选活动的开展应结合企退工作，使得此次评选既是对以往工作的检验，也是为进一步开展企业退休人员活动营造氛围，起到宣传的作用。

3、各街道劳动和社会保障站应认真审核推荐材料，比较筛选，并按推荐材料的标准格式（见附件例文）填写材料上报区企业退休人员管理中心。附件：（推荐材料）

一、图片资料：提供推荐者和推荐理由相关的照片或者日常生活照1－2张。（电子版，jpg格式，大小不低于300k）。

二、文字资料：应包含提供推荐者的基本资料，以及推荐理由、具体事例。推荐材料应拟定和推荐内容相关的主题。具体如下：

1、主题；（如“民间摄影家的精彩生活”、“8号大楼的知心人”

2、姓名；

3、性别；

4、出生年月；

5、担任的社会职务；（如xx社区志愿者协会成员、楼道党支部书记、乒乓球队队长等等）

6、推荐类别；（公益使者或文体达人）

7、推荐社区；

8、推荐理由；（提供300—500字左右的事迹材料。公益使者的推荐可以是长期从事公益事业的具体事例；热心邻里的点滴故事等等。文体达人的推荐可以是对一技之长的介绍，获得的相关奖项或参加的大型活动的介绍等等）

各社区在10月17日前报街道黄诚处

下城区劳动和社会保障局

14.大学生年度人物评选的通知 篇十四

暨道德模范人物（群体）的工作方案

为深入贯彻落实党的十八大精神和中共黑龙江省委宣传部、中共黑龙江省委高校工委、黑龙江省教育厅、黑龙江省精神文明办公室、共青团黑龙江省委、黑龙江人民广播电台《关于评选2013-2014年度黑龙江省高校教师年度人物、大学生年度人物暨道德模范人物（群体）的通知》（黑宣通【2014】21号）精神，积极培育、深入挖掘和宣传表彰学院学生中涌现出的先进典型，集中展现我院学生的精神风貌，充分发挥先进典型的示范引领作用，现将有关事宜通知如下：

一、评选对象 学院全体在籍学生。

二、评选条件

（一）大学生年度人物：

1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱祖国，具有正确的世界观、人生观、价值观。

2、模范遵守国家的法律、法规和学校的规章制度，具有良好的思想道德修养和健康的心理素质。

3、热爱集体、尊敬师长、团结同学、乐观向上，具有积极进取的精神状态。4、2013年在热爱祖国、心系社会、勤奋好学、科技创新、志愿服务、热心助人、见义勇为、诚实守信、尊老爱幼、自强不息、特殊才能等某一方面具有突出表现，受到充分肯定和广泛好评。

（二）大学生道德模范人物（群体）：

1、能够主动践行社会主义核心价值体系、模范遵守公民基本道德规范，弘扬中华民族传统美德，引领社会道德风尚，维护社会的公平、正义、稳定、和谐。

2、面对家庭贫困、自身疾患以及突发性灾难事件，能够以巨大的勇气接受挑战，自强自立，在逆境中创造奇迹。

3、遵守社会公共秩序，维护校园安定团结，正直勇敢，见义勇为，敢于同一切不良行为作斗争。

4、尊敬师长、孝敬父母，不计较个人得失，拾金不昧，助人为乐，积极帮贫助困。

5、热爱青年志愿服务活动，积极参加省内外各项志愿服务活动，热心公益，甘于奉献。

6、诚实守信、礼貌谦逊、讲究卫生、爱护公物及环境，为建设文明校园做出贡献。

三、评选程序

依据评选条件和要求，在听取师生意见的基础上，每系推荐大学生年度人物1名，大学生道德模范人物（群体）1名。学院联评委员会联评后确定推荐人选，上报省委宣传部教体卫处。

四、评选工作日程及要求

（一）工作日程

4月15日—4月18日 各系评选、推荐

4月18日

各系将推荐人选材料上报学生处130室 4月23日

召开联评会

4月24日

向省委宣传部教体卫处报送材料

（二）工作要求

1、高度重视。各系要高度重视此项工作，要把此项活动作为推动我院思想政治工作的一项重要举措，要认真负责的把优秀人才推荐出来。

2、征求意见。在推荐过程中，认真征求教师和学生的意见，通过推荐优秀人才，使学生感受榜样的力量，受到教育。

3、材料上报。

认真整理。推荐上报材料。

上报推荐表（一式二份，A4纸型双面打印）。包括候选人报名信息及150字事迹简介，事迹简介表述上要简明扼要地介绍候选人的突出事迹，不要对候选人曾获得的奖项流水账式的记录。事迹材料，1000字左右（一式一份）。事迹材料自拟题目、以第三人称撰写，内容要实事求是，语言简练，避免空泛、面面俱到，要重点体现2013年期间突出事迹，请勿在材料内加入照片。

上报候选人生活照片及二寸彩色免冠照片。请各系将二寸彩色免冠照片电子版及文本框形式粘贴于电子档报名表“照片”位置处。推荐道德模范群体的可不报送二寸照片，但要求报送电子版全体成员合影，照片格式参照电子档生活照片要求。候选人电子版生活照片只需报送一张，格式要求为分辨率在800×600左右的jpg文件，照片大小控制在500k以内。

推荐表、事迹材料、候选人生活照片、全体成员合影须同时报送纸质文档和电子文档。

五、学院联评委员会 主

任：

副主任： 成员： 附件：

1、《关于评选宣传2013-2014年度黑龙江省高校教师年度人物、大学生年度人物暨道德模范人物（群体）的通知》

2、大学生年度人物评选推荐表

3、大学生道德模范人物（群体）评选推荐表

学生工作部

15.论文评选的通知 篇十五

为了调动广大通讯员、发行员的积极性, 进一步办好、用好《冶金财会》杂志, 为提高冶金行业经济效益服务, 本刊组织的每两年一次的《冶金财会》2008年7月至2010年6月间的优秀论文、优秀通讯员和优秀组织发行单位 (简称“三优”) 的评选工作拟于今年5～9月进行, 具体安排如下:

一、关于优秀论文评选

1. 评选范围:凡2008年7月至2010年6月在《冶金财会》杂志发表的所有论文, 均在评选范围之内。

2. 获奖论文标准和要求:论点正确、论据有力;结构合理、逻辑性强, 并能提出新问题、新观点;文字流畅、数据清楚, 能从理论和实践的结合上说明主题;紧密结合改革和发展的工作实际, 提出建议和措施, 对实际工作具有较强的参考价值和指导作用。

3. 评选程序和评选办法:首先由各有关单位和广大读者推荐, 每个单位、每位读者都可将自己认为符合评选标准和要求的文章给予推荐, 推荐时要注明:论文标题、作者姓名、发表的期数和页码、推荐理由、推荐奖项等。然后按大家推荐的参评文章由评委会按文章质量评选出各类奖项, 拟于9月召开《冶金财会》通讯工作会议时给予表彰和奖励。

二、关于优秀通讯员评选

1. 评选条件:

热爱并积极参与《冶金财会》的通讯宣传工作, 积极主动撰写文章, 文风端正, 稿件多, 质量好, 采用率高, 对实际工作指导性强;除自己积极写稿以外, 还积极组稿, 组织单位人员为刊物撰写文章, 组织广告发行;关心刊物, 能积极热情地为办好刊物提出合理化建议。

2. 评选数量:

按照表彰先进、优中选优的原则, 本次拟评选10名优秀通讯员, 颁发证书和给予奖励。

三、关于优秀组织发行单位评选

本次评选10个组稿、发行工作做得好的优秀单位, 颁发优秀组织发行单位证书。

《冶金财会》“三优”评委会办公室设在《冶金财会》杂志社。

推荐申报工作自2010年5月开始至7月15日结束, 请各单位和广大读者将推荐申报资料于7月15日前报评委办公室《冶金财会》杂志社。

地址:北京东城区灯市口大街74号《冶金财会》杂志社论文评选办公室收

邮编:100730

联系电话: (010) 65597810 65597811 13581519079

Email:yjckbjb@126.com

联系人:蔡廷娥

不再另行发文, 敬请各单位和广大读者按以上安排做好“三优”评选申报工作。

16.论文评选的通知 篇十六

目前对学生心理问题的研究已引起各方面的普遍关注,尤其是对特殊群体的教育,如对学习落后和品德不良的学生。而对于优秀学生的教育却往往被忽视了。我们教师特别是班主任,应如何正确认识优秀生特点,进而采取什么样的方法,对我们的优秀生进行教育,培养优秀生健全的人格呢?这是一个值得研究思考的问题。现实中优秀生不良问题主要表现在几个方面:一是过分追求完美。一方面,对自己期望和要求过高,行为上关注细节,稍有一点事情做得不够,便惴惴不安,严重的甚至出现强迫症症状。已经很优秀,但总不满意;有成就,但没有成就感,成为许多优秀生的通病。另一方面,对他人和环境的期望过高。一些优秀学生对正常的生活环境和现象不能接受,不是抱怨周围同学素质低,就是埋怨环境设施不如人意。他们在学习中体验多的是不满和不快,少有幸福感和快乐感。二是关注消极面。一些优秀学生在对自我的认识和评价上,往往容易关注不足和弱点,对自己的长处和优点却视而不见。关注消极面还表现在经常担心会发生什么不如人意或令人害怕的事、不能容忍自己的失败等方面。三是过分关注自己的形象和别人的评价。一方面,这些优秀学生过于追求完美的特征使得他们总想给人留下好印象,因而很在意他人的评价;另一方面,他们过分关注消极面的特点使他们在与人交往中对自己的举止不满意,事后还要反复考虑有什么偏差,使自己很不轻松。一些人不得不减少与别人的交往,显得有点不合群。什么原因导致这一现象呢?

第一,“一白遮百丑”。值得注意的是,由于优秀学生优点十分明显,往往给人鲜明的印象,容易“一俊遮百丑”,使班主任受“晕轮效应”的影响,只看到他们的优点和长处,忽视他们的缺点和不足,以点概面,以偏概全。

第二,自我中心,处世冷漠。优秀生是班上的先进典型,对同学往往发号施令多。如果认识不正确,时间一长便会产生自我中心、从为我的思想,对人、对事冷漠不感兴趣,甚至发展为极端的利已主义。

第三,自理能力差。优秀生地位优越,自尊心和自信心强,在成长道路上一直很顺利,很少受到挫折,表扬听惯了,经受不了批评,发现不到自己的缺点。

“响鼓还须重敲”“好花尤须细心浇”。优秀生身上的或多或少地存在着一些消极因素,因此,班主任必须对他们严格要求,促使他们“百尺竿头,更进一步”。第一、全面分析,正视问题,严格要求。由于他们学习成绩的优秀,使这些孩子长期生活在一个充满正面评价的环境中。这些孩子由于表现突出,得到老师的宠爱和同学的羡慕与尊敬,使他们在班集体中有很强的优越感。同时因为这种过分的重视和额外关注又使他们往往承受着更大的压力,容易形成自负、自私、脆弱等不良性格,这与学业成绩差的学生有很大的不同。因此,一方面,班主任不能对他们另眼相待,应该提出更高的要求,对他们潜在的和已经暴露的缺点和错误决不姑息迁就;另一方面,对他们的优点,给予及时表扬和鼓励,但表扬的次数不宜过多,方式上要掌握好分寸。只有这样,才能使优秀生既能扬长避短,不断进步,又能锻炼自己对待批评和经受挫折的心理承受能力,谦虚谨慎。

第二、严要求,严而有方,严慈相济。教师应把每一个优秀生都看做是普通的孩子,“教书”与“育人”并重,既重视优秀生的学业成绩,又重视他们品德与心理上的健康成长;既做他们学业上的良师,又为他们的身心发展护航。

第三、教育优秀生严于解剖自己。班主任要教育优秀生在鲜花、荣誉和掌声面前保持清醒的头脑,要有自知之明,不能只看到自己的优点和成绩,还要看到自己的缺点和不足,学会“以人之长补已之短”,自觉地进行自我分析、自我评价和自我教育。

最后,对于优生在生活中与同学、与老师交往能力比较差的问题,我们要千方百计创造各种各样的机会,引导他们来认识自己的不足。另外,还可以引导学生发现别人身上的长处。并从别人的长处联想到自己的一些不足。这样他就能更多地对自己的发展进行管理。引导优秀生在具体和与他人集体互动中,认识自己,发展自己。关注每一个学生的内心体验。

17.教育集团年度人物评选活动的通知 篇十七

在已经过去的上一学年，全体师生员工爱岗敬业、默默奉献，为学校繁荣、集团兴旺尽职尽力，高考、中考均取得了喜人的成绩，受到了上级主管部门的充分肯定，集团、学校美誉度获得进一步提升。为继续弘扬“集团学校是我家”“我为校园添光彩”的精神，为集团和学校发展提供正能量，经研究，决定继续开展-集团年度人物评选活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

科学创新 勇争一流

二、活动安排

本次活动共分三个阶段进行：

(一)推荐报名阶段(10月14日前)

采取学校推荐和个人自荐相结合的形式，由集团两校组织本单位的推荐工作。

10月14日前，两校组织评审委员会，对自荐、推荐候选人进行初评，初评结果报校长办公会议审定，由校长办公会议最终产生推荐候选人。两校推荐名额为教师15名(文通7名，淮中8名)和学生15名(文通7名，淮中8名)。

推荐候选人要向一线教师倾斜，不论资排辈，并兼顾到年龄段、性别比例。

两校组织撰写好推荐候选人事迹材料，10月17日前将推荐结果及候选人事迹材料电子稿发送到电子信箱：news@hazx.cn。

候选人事迹材料，应由以下六部分组成：候选人姓名、所在部门(班级)、职务、简历、2015-度成绩、主要事迹介绍(不超过600字)。

(二)宣传、投票阶段(10月20日至11月28日)

在集团两校网站、“新淮中”公众号及两校校内宣传平台，广泛宣传候选年度人物的先进事迹。

集团全体师生员工通过填写统一印制的选票，参与评选工作。11月28日(星期一)为两校统一投票日，建议利用当日班会课时间组织学生投票。投票结束后，各年级部应迅速整理好本部各班级选票，于当日18:00前将本年级部师生所有选票送本校校办。

11月29日上午，两校校办将汇总完整的选票由专人送淮中宣传中心。选票由淮中宣传中心负责统计。

(三)年度人物颁奖典礼(待定)

集团董事会根据师生投票结果，最终确定2015—人物，并选择适当时机揭晓、颁奖。

三、评选条件

集团全体师生员工均可参加年度人物评选，基本条件如下：

1.先进性：热爱集团，热爱学校，2015-20度在工作或学习、社会活动等方面有突出表现，在校内或校外产生积极影响。

2.代表性：能够代表集团教师、学生和职工的良好形象。

3.开创性：通过自身努力、创新，在某些领域或某些方面取得了重大成绩。

4.时效性：先进事迹必须发生于8月—2016年7月。

两校接通知后，应迅速通过广播、板报、橱窗、会议等形式，将2015—2016学年度集团年度人物评选活动的精神，传达到集团所有师生员工，并成立年度人物评选活动领导小组和评审委员会，制定本校评选细则及评选工作方案，按规定时间完成各项任务，以保证评选活动的顺利进行。

江苏省**中学教育集团

18.关于评选先进个人的通知_ 篇十八

各车间：

2012年度工作中，选厂涌现出许多工作业绩突出的班组和个人，为了表彰先进，树立榜样，带动全员争创佳绩，决定在全厂范围内评选先进。现就有关具体事宜通知如下：

一、名额分配

1.“先进班组”2个；

2.“先进个人”5名（每个车间1名）；

二、评选条件

(一)“先进班组”评选条件

1.整体素质良，业务能力强；

2.班组制度全，落实到位；

3.班组管理严，管理科学，具有开拓创新精神；

4.业绩水平高，成绩突出，全年无发生重大安全、质量、设备、环保、治安等事故；

5.劳动纪律好，班组人员无违法违纪情况；

6.员工凝聚强，班组团结，劳动关系和谐，；

(二)“先进个人”评选条件

爱岗敬业，遵纪守法，具有良好的职业道德素质，为企

业的建设和发展尽心尽力，并具备下列条件者：

1.个人素质高。热爱党、热爱祖国、热爱企业、热爱本职工作。

2.工作热情高。工作积极、虚心好学、诚实勤奋、不计个人得失、具有敬业奉献精神。

3.工作能力强。业务技术过硬，全年成绩突出，工作无重大失误和损失。

4.遵纪守法好，全年无迟到早退，无违章违纪，模范遵守公司纪律和制度。

5.群众基础好。团结同事，服从安排，深受领导和员工好评。

6.全年出勤高。全年出勤在264天以上。

7.记录日志全，并得到好评。

8.安全成效好。全年未发生人身安全和设备事故。

三、评选办法：各车间、班组结合实际自行确定评选形式，自下而上逐级申报，要体现公平公正的原则，对弄虚作假者将给予严厉处罚。

四、时间安排：12月23日至12月25日，各单位将申报材料汇交止综合办公室

选矿厂

19.论文评选的通知 篇十九

一、参评对象

全国各级各类学校的教师、教科研人员、教育管理者, 以及从事行政、后勤管理和图书馆、青少年宫等校外教育单位的教育工作者。

二、参评范围

1. 有关教育改革、教育管理、素质教育、教育

创新、课堂教学、教学经验、教材教法、学法指导、师资队伍建设、德育工作、班主任工作、团队学生会工作、多媒体应用、特殊教育、幼儿教育等方面的优秀论文;

2. 有关教师在教学过程中的优秀教案、个案分析、教学点评、优秀课件等;

3. 有关教师辅导学生优秀作品, 包括学生的优秀作文、科技小发明、小制作和小论文等。

三、参评要求

1. 所有参评论文要求“主题鲜明, 重点突出,

理论联系实际;既要有一定的理论认识, 又要有自己的实践、思考、研究和创新。”论文中所提出的问题对当前教育教学有一定的指导作用和参考价值;论文题目要精练、简短、明确, 论点要集中、鲜明, 论据要充实、有据;文字表达要规范、简洁、流畅;字数以不超过3000字为宜。

2. 教师制作的优秀课件、案例, 要求文件大小

不超过10MB, 注明课件制作软件 (请采用幻灯片) 及参评作者信息 (包括姓名、工作单位、联系方式、课件名称、课件创新点、教材版本、名称、年级、邮编等) 。

3. 教师辅导学生的优秀作品要求:参评作品须

书写工整或打印;科技小发明和小制作等形式的作品, 需提供相应作品的照片若干张, 并配相关文字说明。作品须注明学生姓名、年级、辅导教师姓名、联系电话、单位、邮编等。

四、相关说明

1. 所有参评的论文、教案和课件一律不退, 请

自留底稿, 文责自负。请采用电子邮件投稿, 每人限投1~2篇论文。

2. 中国教师发展基金会国家教师科研专项基金

“十二五”科研规划全国重点课题组与相关杂志社共同聘请专家组成评委会及时进行评审, 两周之内通知作者是否获奖, 若在此期限内未收到任何答复者, 请与评审组电话联系。

3. 教师辅导学生的优秀作品, 可由学校集体组

织进行参评, 各学校将符合本次征稿范围的作品经过初评后集中推荐到评委会, 对于学校将给予颁发集体荣誉奖。

4. 参评提交截止日期:

第一批截止日期:2013年6月30日

第二批截止日期:2013年12月31日

五、评选办法

1. 依据科学、公开、公正的原则对参评作品进

行评审, 严格评审程序, 保证评审质量。获奖名单将分为两批于截稿日期结束一个月内公布在相关网站和教育杂志上, 届时请各位获奖的老师留意查看。

2. 所有来稿将由评委会严格认真评审后, 统一签发“获奖通知书”, 并告之相关事宜。

3. 本次评选活动将设立一、二、三等奖各若干

名, 由中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”科研规划全国重点课题组与相关杂志社共同颁发获奖证书, 根据有关规定, 享有职称评定、业绩考核方面的优先权。

4. 为扩大活动规模与参评论文、教案和课件的

质量, 对组织10篇以上参评作品的学校及个人, 评委会将向组织单位或个人颁发“优秀组织奖”。

5. 所有参评的获奖论文, 均可根据作者要求,

优先安排在《学园》、《中外教育研究》等国内权威杂志上公开发表。

本次评选活动, 本着激励、自愿参加的原则, 可由各级教科研部门统一组织参加。

来稿请寄:北京市清华大学84-84信箱

优秀论文评审组〈收〉

邮编:100084

联系电话:010-88909395 88909179

20.国家助学金评选方法的探索 篇二十

关键词：高校；国家助学金；评选方法

随着教育体制改革和高校收费制度的深入实行，高校家庭经济困难的学生比例日益增加。一般来说，普通高校的贫困生比例占到学校总人数的一半甚至更多。由此可见，公平、公正地评定国家助学金，已经成为辅导员在学生工作中必须面对的重要问题之一。

一、助学金评选过程中存在的困难

辅导员作为评选助学金的主要执行者，在评选助学金的工作过程中遇到了一些实际困难。

首先，大学生对助学金的认识不足。国家助学金是无偿提供给在校学生、帮助他们解决部分经济困难的资金，重点在于济困。实施助学金的目的是激励大学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面全面发展。[1]然而，不少大学生不清楚国家助学金的资助对象，认为是人人应该享有的福利钱。另外，个别班级曲解评选方法规定，甚至出现班级同学人人享有的“轮流坐庄”现象，助学金没有落实到真正贫困的同学。

其次，贫困资格和贫困程度难界定。现阶段评定学生家庭情况的主要依据就是由各地方政府、街道或乡镇开具的贫困证明，但是由于缺乏专门有效的监督机构，造成个别地方民政部门开具证明审查不严，甚至虚开困难证明的现象。同时，由于各地经济发展不平衡造成贫困标准也不同，辅导员无法用统一标准衡量学生的贫困程度。还有一些学生为得到助学金出现编造家庭状况与同学“比穷”，甚至相互诋毁，影响班级同学团结。

二、加强国家助学金的评选方法

第一，加强思想政治教育。加强学生的思想政治教育是促进助学金评定顺利进行的基础，辅导员应该从新生入校教育就说明获得国家助学金的学生的责任和义务，明确获得资助的学生有义务参加学校组织的各项公益活动，鼓励学生将爱心进行传递。日常工作中，辅导员要加强对学生的诚信教育和感恩教育等，强调并严格执行纪律，如在校期间获得助学金的同学若有学习态度不端正、品行不端或有违规、违纪、违法等行为，将停止发放该生的国家助学金。

第二，成立专门的国家助学金评审机构。在坚持公平、公正原则的基础上，设立助学金评选三级评审机构。首先，成立学院国家助学金评审分委员会。由学院领导班子、系主任和辅导员共同组成评选委员会，党总支书记担任委员会负责人。其次，成立学生会贫困工作中心小组。通过竞选设部长1人，招募部员若干，负责所有助学金申请材料的审核工作。最后，成立各班级评审小组。各班班长担任组长，团支书、学习委员和生活委员为固定组员，同时加入民主推荐或选举产生的3-5名组员，选举时要考虑男女比例，为避免主观偏向性每个寝室不要多于1人。

第三，明确评选对象。辅导员应该在国家助学金的专题教育内容中，明确说明施行国家助学金政策为体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，主要用途是用于资助家庭经济困难学生的生活费开支[2]。另外，辅导员在开展国家助学金评选工作时，应该再次强调国家助学金的资助对象者原则上是在校的积极上进的贫困学生，所有申请者必须持有民政部部门开具的贫困证明。

第四，量化评定标准。新生入学时，辅导员要及时建立各班级的贫困生档案，通过谈心、查看经济调查表等方式尽可能掌握贫困生的家庭实际情况。另外，评选时尤其着重考虑孤残学生、城镇低保户、烈士子女、家中有重病患者（需大量医疗费用支出）、父母为丧失劳动能力的残疾人、家庭遭受自然灾害或突发事件六类特困群体，按照此排序从高到低给予加分。同时还要考虑申请者的学习情况和综合表现情况给予加分，最后编制合理的《国家助学金评审标准》表。

第五，统一评定流程。首先，班级评审小组评审阶段。申请人自主申请，并向班级评审小组递交申请书和评选年度的有效贫困证明，申请书中要说明自己的家庭情况、学习情况和综合表现情况，且附有相关支撑材料。各班评审小组要在规定时间内审核申请人的材料是否真实，按照《标准表》进行打分排序。其次，复审阶段。贫困中心工作小组对所有班级提交的材料进行复审，主要审核支撑材料是否真实有效和评分计算是否准确。最后，终审阶段。学院助学金评审委员会根据参评者提交的材料进行审核评议，全面考量得分相同的申请者的实际情况，评定最终助学金人选并进行网上公示。

三、加强国家助学金评选方法的意义

加强国家助学金的评选方法，充分发挥国家助学金的作用，让专款落实到实处，不仅可以帮助贫困生顺利完成学业，对高校的学生工作同样具有重要意义。首先，充分体现公平公正民主的原则。成立的专门的国家助学金评审机构，有专人负责助学金的评选工作，认真按照评选标准经过层层评审评议，体现了评选工作的公平公正和民主原则。其次，保证评选工作的顺利进行。不断加强的思想政治教育可以有效引导学生正确认识国家助学金的实质和作用；明确的评选标准和量化的评选方法，让所有申请者在评选中得以公平对待，能有效化解同学在评选中的部分矛盾，保证国家助学评审结果的异议。最后，落实国家助学金的作用。通过科学合理的评选方法，在得分结果排序的基础上，学院评审机构充分考量得分相同者的实际情况，让国家奖助学金得以落在真正需要的学生身上，能为促进教育公平、构建和谐校园做出应有贡献。

参考文献：

[1]胡婷婷，孙宝忠.高校国家奖助学金评定方式的探索[J].高校辅导员学刊，2009.（4）