征文理想点亮人生

征文理想点亮人生（共11篇）

1.征文理想点亮人生 篇一

一、活动前言

苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗” 。理想是启明星，带领我们走向心中的圣地;理想是灯塔，在迷路的时候为你照亮前行的方向;理想是火炉，在你寒冷失措之时为你燃起内心的希望之光。作为大学生的我们更应该树立远大的理想，找准自己的定位，并为之不懈奋斗。今天的理想就是未来的现实，今天的人生目标让我们看到了希望，明确了自己的位置。为了赢得未来，要从现在做起。

为了迎接党的十八大顺利召开，响应长沙理工大学经济与管理学院学风建设的号召，帮助同学们树立正确的远大理想，迈好人生中的第一步，我们组织了本次“理想点亮人生”征文活动。

二、活动目的

通过此次活动，增强经济与管理学院同学们的上进心，帮助同学们树立远大理想，及时停下脚步审视自己，为今后的人生打好坚实的基础。同时响应学校学风建设年，用这次活动推动学院学风建设进度，用积极向上、胸怀壮志的精神面貌迎接党的十八大的召开!

三、活动主题 ：“理想点亮人生”

四、活动时间

获奖名单公布与奖状颁发20xx年11月18日

五、活动策划主办单位

经济与管理学院党总支部

经济与管理学院党分团委

六、活动承办单位

金融学生党支部、院分团委学生会新闻部、宣传部

七、活动对象

八、工作人员分组

宣传组：院学生会宣传部、新闻部

执行组：金融学生党支部所有成员

九、活动流程

1、前期准备：

【策划、通知】由金融支部王一丁负责于20xx年11月3日前出台;谌慧玲负责11月5日通知经管学院八个学生党支部

【宣传工作】

(1)宣传部在11月5日前海报制作完毕，共8张;

(2)新闻部将征文通知电子档于11月5日前上传至官方博客并通过微博进行网络宣传，同时下发通知到各班学习委员。

2、活动过程：

(1)11月5日---- 11月15日为征文收集时间。

征文活动要求如下：

①主题：理想点亮人生

②参赛形式：以班级或个人征集学生个人优秀作品，提交电子稿发送至271859049@qq.com。

③作品要求：体裁不限，题目自拟，可以为散文、诗歌、小说、心得体会等形式，其中散文字数不超过20xx字，小说不超过3000字。要求作品必须围绕主题，内容积极向上，体现我校大学生奋发进取的精神风貌。(公益广告设计大赛活动策划书)

④截稿截止时间：11月15日。

⑤按照投稿数量的5%、10%、15%评选出一、二、三等奖和优秀奖若干，授予奖状。优秀作品可在经济与管理学院院刊与官方博客发表。

⑥其他要求：征文原创，如发现抄袭或雷同，取消参赛资格;征文不落款班级姓名等信息，不颁发奖状不予发表。

(2)11月16日-----11月17日为征文审核时间，有以下两个环节的评定：

一审：由金融学生党支部干部、院学生会干部进行初选

二审：将初选优秀的文章上交有关辅导员与专业老师进行最终的排名

(3)11月18日为征文获奖名单公示及奖状颁发时间

4、活动后期：

(1)将优秀获奖征文在经济与管理学院博客、微博、院刊等上刊登表彰;

(2)获奖名单在经济与管理学院办公室进行备案;

(3)新闻部出台新闻稿发表上传至经管网页;

(4)金融学生党支部成员每人一份活动心得上交宣传委员处;

(5)活动结束后，有关财务人员及时做好活动费用记录。

十、活动注意事项

1、所有成员活动开会时必须准时到达，不得迟到、无故不到。

2、征文稿件要妥善保管，不得遗失。

3、审核征文做到公平、公正、公开，不得个人感情用事。

4、各部门第一次合作，分工明确的基础上互帮互助圆满完成本次活动。

十一、经费预算：

待定

2.征文理想点亮人生 篇二

古今中外许多卓有成就的人, 都源于他们胸怀崇高而远大的理想。周恩来青年时就怀有“为中华之崛起”的理想;马丁·路德·金崇尚“自由平等民主正义”的理想;李白坚信“长风破浪会有时”;莱特兄弟渴望飞上蓝天。可以说, 是理想成就了这些伟人。列夫托尔斯泰说:“一个人没有理想, 就没有坚定的方向, 没有坚定的方向, 就没有真正的生活”。邓小平同志提出新时代“四有”新人时, 就把“有理想”放在首位。

然而, 在现实中有多少人有自己明确而崇高的人生理想, 又有多少人在为着自己的人生理想努力奋斗?尤其在这个物欲横流的浮躁时代, 不乏有人迷失人生理想, 甚至丧失做人的基本原则。

正因为如此, 加强学生的理想教育就显得格外重要。

1 当前中学生理想教育现状令人堪忧

中学阶段, 是学生成长的关键期, 是学生身心发展最快也是最重要的阶段。这个阶段的学生往往在自我和叛逆中却又依赖和盲从, 在激情和冲动中却又胆怯和脆弱。他们对未来充满向往好奇却又迷惘无奈。成长的烦恼、学习的压力时时侵扰着他们日渐丰富的心灵。此时, 无论是学校还是家庭, 给予学生正确的引导, 帮助学生及时建立自己正确而明晰的人生理想, 并鼓励他们为着理想奋勇前进, 都是十分重要的。美国哈佛大学心理研究所“0”点调查课题组的专家调查表明, 有62%以上的人, 人生理想是在中学时期形成的。

然而, 我们的理想教育状况又如何呢?

首先, 家庭教育重功利而轻性情, 人生理想教育有所缺失。家长对孩子的期望值往往停留在读书升学, 找好工作, 出人头地上, 而缺少对孩子远大崇高理想的教育和心理的引导。因此, 不少孩子的人生理想显得自私而狭隘。

更令人堪忧的是, 大批民工带着他们的孩子 (不少民工有两三个孩子) 进入城市。受生存环境的制约, 很多民工一旦把孩子送到学校, 就万事大吉, 一切顺其自然, 根本不会正确的引导孩子树立自己的人生理想。

其次, 学校教育过分重视智育而轻视理想信念教育。“升学率”往往成了评价教育的关键词, 学生的人生理想教育从根本上没有得到应有的重视。

其三, 社会的价值引导使中学生无所适从。市场经济发展, 城市化进程加快, 价值取向的多元化, 影响着学生人生理想的形成。金钱、权势、贪污、腐败、色情、凶杀等负面信息时刻抵消着学生在学校受到的正面教育。面对现实社会, 正处在成长时期的中学生常常会矛盾重重, 无所适从。

基于此, 我对中学生人生理想教育做了一些粗浅的探索。

2 学生理想现状的调查与分析

学生刚升入初中时, 我做了关于人生理想的学生调查, 调查结果统计如下:

可见, 初一学生的人生理想呈现出以下特点:

(1) 约三分之二的学生已经有了或初步有了自己的人生理想。但是由于身心发展的特点决定了有不少学生对自己的人生理想并不明确。

(2) 学生的理想总是美好的, 但往往是建立在对自己的实际情况缺乏理性分析的基础之上的。

(3) 学生的理想有短期的, 也有长远的, 有明确的, 也有模糊的。但多数学生的理想基于家庭的教育 (如父母的期望、亲人的意愿等) 、学校教育 (如教师的宣讲、同学间互相感染等) 和社会环境影响而建立的, 缺乏学生的主体性。

进入初二下期, 我再次对学生的人生理想进行了调查, 其结果如下:

可见初二学生与初一相比, 在人生理想上有很大的变化。

一是虽仍然有一部分学生没有明确的人生理想, 但有理想的人数明显增多。

二是学生的人生理想呈现多元化, 具体化, 也更具有主体性。

三是学生人生理想的现实成分明显增加, 而更加高远的具有责任担当的社会属性的人生理想却很少。

但总体上讲, 初中学生的人生理想具有肤浅性, 从众性和不定性, 受学习成绩和家庭、社会的影响较大, 学生理想缺失的现象较严重。

加强学生的理想教育是学校教育的重要内容, 用智慧的火种点亮学生理想的灯塔, 是教师不可旁贷的重要责任。

3 开展形式多样的理想教育活动

3.1 充分发挥教师的干预作用

对学生进行人生理想教育, 教师的作用仍是至关重要的。因此, 教师要有意识地, 从不同的角度, 用不同的方法引导学生建立适合自己的人生理想, 并帮助他们建立为实现自己的理想而不懈努力的坚强信念。

(1) 进行关于理想问卷调查。通过问卷调查, 既可以了解学生, 又可以给理想教育营造氛围。生在参与活动的时候或多或少会对自己的未来人生做一些思考, 这有助于学生树立自己的人生理想。

(2) 组织关于理想的主题班会。在主题班会上, 我让学生畅谈自己的理想, 讲述有关理想引领人生的故事, 传唱理想歌曲, 观看励志影片等, 使学生明白从小树立远大人生理想的重要意义, 帮助学生明确自己的人生理想。

(3) 把理想教育与学科教学结合起来。中学各学科教材都有人生理想教育的有利因素。教学时有意识地挖掘这些因素, 加强关于人生理想引导和教育, 也会收到良好的效果。

(4) 开展关于理想的征文活动。组织学生通过征文书写自己的人生理想, 表达对美好未来的憧憬, 树立美好的理想, 朝着自己的远大目标努力奋斗。

(5) 召开关于理想的故事会。让学生搜集名人故事, 从他们的故事中得到启发。如匡衡、司马迁、比尔盖茨、诺贝尔、科比、周杰伦等古今中外的名人故事, 都可以让学生受到有益的启示。

(6) 坚持与学生单独交流。通过交流了解学生的生活、学习、思想和心理等方面的情况。同时也有意识的引导学生了解自己, 帮助学生树立自己的人生理想。

(7) 给学生积极的心理暗示。对学生随时保持一种欣赏的态度。让学生经常得到“没问题, 我能行”的积极心理暗示, 使他们能够对自己的理想充满信心。

3.2 充分调动家长参与干预

(1) 利用好家长会这一阵地。与家长们共同探讨学生理想教育问题, 把学校教师对学生的教育通报给家长, 有意识引导家长配合学校教育。从而, 有效地促进理想教育工作。

(2) 做好有针对性的家访。每到一个家庭, 都真心诚意的与家长进行沟通, 敦促家长们重视对孩子的教育, 尤其要教育孩子树立正确的人生理想, 做一个有志向的人。实践证明这样的家访是有成效的。

(3) 建立家校联系机制。如通过《家校联系本》、腾讯QQ、手机等工具与家长保持经常地联系, 保证家校信息通畅, 促使家长与学校一起点亮学生理想的灯塔。

3.3 发挥榜样作用

榜样的力量是无穷的。用鲜活的榜样指引学生树立正确而远大的人生理想, 是理想教育的有效途径。

一是学生身边的榜样。每当学校或班上涌现出优秀的同学, 就把他们的事迹拿来宣传, 或者请这些优秀学生到班上现身说法。让学生真切地受到教育, 鼓起信心和勇气, 去实现自己的理想。

二是从书中寻找榜样。开展读书活动, 学生都读励志书籍, 寻找学习的榜样, 并定期开展读书心得交流和作品展示。学生在书中找到了学习的榜样, 受到了教育和影响。

三是从生活中寻找榜样。生活是教育的最大舞台。来源于生活的榜样给予学生的教育是最深刻、最有效的。要求学生收集身边的亲人、朋友、邻居中通过艰苦奋斗实现自己人生理想的故事。组织专题班会, 互相交流, 让学生从这些人的故事中获益, 从而坚定他们实现自己人生理想的信念。

总之, 作为教师, 我们应不遗余力地用教育的智慧去点亮学生理想的灯塔, 让学生带着美好的人生理想, 在人生的征途中扬帆远航。因为:“理想是石, 敲出星星之火。理想是火, 点燃熄灭的灯。理想是灯, 照亮前行的路。理想是路, 引你走向黎明。”

摘要：中学是学生形成正确的人生理想的重要阶段, 但目前中学生的人生理想存在粗浅、从众、脱离实际, 甚至缺失人生理想的问题。而学校、家庭和社会又常常忽视学生的理想教育。本文拟就学生的理想教育进行探索, 以期帮助学生及时树立正确而远大的人生理想, 并鼓励学生为着理想勇敢前进。

3.理想点亮人生征文2000字 篇三

理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力中才能实现理想。人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现？

理想信念是一种精神意识，是一种超越现实，对美好未来和价值实现的一种憧憬，是实现自我、塑造自我、发展自我、面对未来、努力实现更高价值的自我意识。对于一个大学生来说，每天早上唤醒我们的不是闹钟，而是理想，不是每个人都注定成功，信念就是即使看不到未来，即使看不到希望，也依然相信自己错不了，有了理想信念也就看到了未来，就会相信我们的未来并不是梦，始终坚信命运掌握在自己的手中。

理想信念对于一个大学生来说是一个五彩斑斓的字眼。它是大海里一盏明灯，指引着大学生在朦胧的雾中前行;它是一阵劲风，扬起大学生前行之船的帆布；它是大学生未来的蓝图，也是大学生精神的主要支柱。简单来说，理想信念是大学生前进的方向和动力。无数的事实告诉我们一个道理，一个人如果没有理想信念，就如行尸走肉，在人生前行的旅途中很容易迷失方向，迷失自我，从而对生活失去了热情，这样子就很难到达理想中的幸福彼岸。生活没有了动力，对人

生的认同感就会降低，这样子大学生就很容易有轻生的想法，这就是为什么现今社会大学生自杀率高居不下的原因之一。

考验是每个大学生都会遭遇的，可为什么有的大学生可以通过考验取得成功，而有的大学生却没有通过考验而以失败告终呢？大学是一个人成长成熟的关键和特殊时期，大学是承接高中和社会的过渡时期，与高中相比具有更加自由的时间和空间，同时也具有无限多的诱惑。与真正的社会相比，大学又具有社会无法比拟的单纯性。可大学的诱惑比我们想象中的要多很多，大学生活虽然是很繁忙的，可有很多的大学生却可以经常翘课空出时间来上网和睡觉，在休闲娱乐中度过了大学的每一天，等到快要毕业的时候才后悔当初的堕落。毫无疑问，这时候对于一个即将毕业的大学生来说已经为时已晚了。那个时候，那些堕落的大学毕业生开始担心自己的就业问题了，因为书到用时方恨少。

而对于一个理想信念坚定地人来说，大学生涯中虽然也会有懈怠的时候，可那些大学生其实只在寻找一个休息的理由，工作累了当然要休息，那是为了更好的工作。然而，当那些理想坚定的大学生一旦把目标定下来，就会制定各种的计划以实现自己的终极目标。有了信念，生活就有了方向，平时踏实走的每一步都是为了实现理想而走的。有的大学生之所以能够沿着自己设定的路线前进，是因为有信念在支撑着他们，信念让他们有信心和动力去克服前进道路上的荆棘。有了信念，即使一路荆棘，我们也不会忽略了一路上陪伴我们的漫山野花。

遇到困难即使想哭也不是因为荆棘，而是因为一路上克服困难险阻的感动。

有人说，理想就是有钱、有权、有地位，住好房、开好车、享受生活。我不得不说，这是庸俗的。追求理想难道只是为了钱吗？过着行尸走肉般的生活，什么事也不去做，这不是理想。理想更多的是在追求自己的梦想的同时，也为人类做出更多的奉献。如果你不能成为一颗大树，那么你也可以做一颗路边的小草，但你要做路边最富生命力的小草；如果你不能做一条大河，那么你就做一条小溪，但你要做一条最清澈明亮的小溪，不论你的理想再渺小，不论你做了些什么，只要你尽力地做到最好，也是一种对理想的追求，同样也可以诠释生命的价值！

作为一名学生，我们所处的正是如花般的年纪，正是树立远大理想的时候。让我们给自己点上一盏理想之灯吧，当我们找不到方向的时候，当我们为失败而痛苦的时候，当我们因害怕前方的黑暗而不敢前进的时候，就想一想这盏理想之灯吧，它会驱走眼前的黑暗，点亮我们的人生！

4.理想点亮人生 篇四

“理想点亮人生”主题征文

理想是什么？爸爸说理想就是夜航中的灯塔，一旦出错，人生势必迷航。理想是什么？妈妈说理想是你放风筝时手中的线，想要飞得更高，手中的线就得越长。理想是什么？老师说：理想就是我手中的蜡笔，能够绘出五彩的图画。我说；理想就是生命的动力。没有理想，原地的生命将失去意义。

没有理想，你将是一只无头苍蝇；理想太多，你还是一只无头苍蝇。理想不需要空谈，反而更注重实干。干得久了，理想就会变成现实；谈得多了，理想就会变成笑话。理想，去做就好。空谈理想是一种浅薄，嘲笑理想是一种无知，而嘲笑正在为理想而奋斗的人则是一种无耻

人生容易受理想的左右；理想容易受环境的左右。“面歧路者，有行迷之虑；仰高山者，有飞天之志。”北宋苏东坡有句名言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”出众的才华令人羡慕，坚定的理想令人钦佩。一个有着远大理想并为之奋斗不息的人，总是更容易让人肃然起敬，也总是更容易靠近辉煌。有人说，看到流星许个愿，愿望就会实现；有人说折一千个纸鹤许下愿，愿望也会实现。空洞时望望天，等待奇迹出现；无聊时叠叠纸鹤，期待愿望可以实现……慢慢地才知道，原来这一切只是对未来抱有的憧憬，无劳怎会有收获？今年的中考状元张琬姐姐着实的为我们这些学妹学弟们做出了榜样。她勤奋刻苦，不知道多少个夜晚她披星戴月，不知道多少个自习她只争朝夕，累了倦了烦了她就会静下心来，任凭理想触动她的心房，给予她再次努力拼搏的力量。终于理想在勤奋的灌溉下开花结果，创下了我们超等学校的辉煌，！！张琬姐姐成功了，她成就了自己的理想。理想在这一刻如梦幻般奇美无比。

风有心，云有梦，理想也有情。

理想在我心中好似一只永不停歇的海鸥,在海的世界自由翱翔.，我努力过也幻想过，就是从来未想要放弃。看到电视剧里演员的深情演出，听到舞台上歌手的热情歌唱，我会情不自禁，就像主角是我一样，还记得父母询问我理想的那天，平静的他们和激动的我形成鲜明的对比。我大声的告诉爸爸妈妈我要和张琬姐姐一样成为超等人的骄傲，让那美丽的表彰横幅再次高高挂在我们学校的教学楼上，父母极为平静的告诉我：孩子理想不是空想。我默默地告诉自己虽然现在我没有成功，但是我会一直努力下去，我觉得人生因为理想而精彩！

理想就是生命线上一道光环,我就在它的照耀下,艰难而带着希望地拼搏，梦想是一种无声的希冀，他带给我信心.我会为了爱而和这遥远的希冀而努力奋斗,直到理想的实现.梦想就如同一座山峰,也许我穷尽一生的力量都无法达到梦

5.让理想点亮人生 篇五

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是“让理想点亮人生”，理想就是合理的想象，理想既不同于幻想，也不同于空想和忘想，理想是有计划行动的一种理想，是需要逐步去实施的心中的蓝图。理想是引领人生的奋斗目标，理想是人生前进的动力，理想可以提高人生的精神境界，要树立理想，并不断地实现理想，唯有激流勇进，不未艰难，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。

同学们，大家都知道雷锋吧，雷锋是一位家喻户晓的人物，他是一个普通的解放军战士，也是一个伟大的无产阶级战士，雷锋的一生非常短暂，但雷锋精神却给我们整个社会流下了永恒的光茫，雷锋是有理想的，他的理想就是为人民服务，为实现社会主义而奋斗终生。

雷锋的志向是远大的，但他实现理想的脚步却又是踏实的，他生命的每一步，都是朝着远大的理想而迈出的，同学们，让我们记住雷锋的话：迎着困难前进，这也是我们成长的必经之路，有理想，有出息的青年人，毕境是乐于吃苦的，让我们一起向着理想出发，让理想点亮我们的人生，同学们在我们这个现实的社会生活中，我相信每个家庭都有老人，如果你见到老人摔倒在马路上，你会采取什么样的行动？你是否有勇气走上去扶起老人，主动助人可能会承担一定的风险，甚至可以惹祸上升，给自己带来麻烦，难道我们就不伸出援手，无动于衷吗？救或不救，对于需要救护者意味着生和死的不同结果，但是如果是我，我会义不容辞伸出友爱之手，献出友爱之心。来吧，同学们，从我做起，从大家做起，从我们身边的小事做起，实现自己的同时，也在铸就自己的理想。

有句诗是这样写的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，理想就像这句诗一样，要想把理想变成现实，就要经历挫折和失败后才知道，不是什么都可以实现理想的，就像宝剑一样，经过无数次的打磨，才能变成一把锋利的剑，也是梅花一样，在风雪中才会有花香。

理想召唤行动，理想铸就成功，树立理想并且为之不断努力，才会拥有成功，拥有辉煌灿烂的人生。

让我们为理想点亮每个人的人生吧，我的演讲至此结束！

6.理想点亮人生 篇六

热水二中 七年级 90班 杨玉红

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好：

记得有这样一首童谣：“我有一个美丽的梦想，长大以后能播种太阳，播种一个，一个就够了，会结出许多的许多的太阳„„”今天我为大家演讲的题目就是：播种一轮属于自己的太阳。

在童年时代的纯真时光里，单纯的我们有过许许多多幼稚的梦想：梦想着成为一名科学家，去探索神秘的宇宙和浩瀚的海洋；梦想着成为一名画家，用五彩的画笔描绘出祖国壮丽的山河；梦想着成为一名音乐家，在五线谱上演奏出震撼心灵的乐章；梦想着成为一名诗人，用轻盈的文字点燃跃动的灵魂„„多么美妙的梦想啊！随着我们一天天的长大，梦想的光环逐渐褪去，难道童年的梦想注定只能成为童话，伴着我们的童年消逝吗？

歌德说过：“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭。这盏灯，就是理想。” 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

也许现在的你是一株小草，但远大的理想会助你长成参天大树；也许现在的你是一朵无名的花儿，但远大的理想会助你将来艳压群芳；也许现在的你是默默无闻的普通人，但远大的理想会助你从此闪亮夺目。

托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？

当然，光有远大的理想还是不够。有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。” 它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。据于理想而不去奋斗的人是平庸的，就像阿Q一样，整天处在幻想之中，把未来的生活打扮得五光十色，然而却只能是镜中月，水中花，海市蜃楼罢了。

没有理想的人，就像一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没；不肯为理想奋斗的人，就像一颗黑夜的流星，不知会陨落何方。在一个执著、顽强的生命里，没有什么叫做“不可能”。不是吗，在飞机翱翔于蓝天之前，有谁会相信人类能够随意在云海漫步？在电话诞生之前，有谁会相信隔着万水千山你我能够自由交谈？在蒸汽机问世之前，又有谁会相信那些复杂笨重的机器能够自行运转……然而，一代又一代人不懈地努力，使无数看似不可能的梦想变成了现实。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？

蛮荒时代与自然艰苦抗争，三过家门而不入的大禹；中古时期张扬学说、修身齐家治国的贤人大儒；近代以来，为中华民族奔走呼号、救亡图存的英雄烈士„„他们以实际行动，甚至是生命来践行自己的理想，名留青史、万世敬仰。理想之灯虽然美好，但也是虚无缥缈的。若想让理想之灯放出光芒，需要付出艰辛的劳动甚至是一生的努力。

“立大志易，成大志难。”践行理想的道路肯定不会一帆风顺。因为路的艰辛，方显路人的伟大。每一个生命，都是抱着希望来到世上，一只小鸡，一棵小草，它们谁不是艰难地来到人间？不要说自己好失望，也别为一次失败黯然神伤。漫漫人生路，这只是第一个风浪，不要畏惧，不要退缩，奋斗拼搏，勇往直前，这才是正确的选择。昂首挺胸，擦干最后一滴悲伤的泪，梳理好情绪，把悲观、失望全部抛在脑后，泰戈尔说过：“如果你为错过了太阳而哭泣，你还将错过星星”。请你相信：“有志者，事竟成”。

在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们需要的精神。失败了，别泄气，因为我们还很年轻；跌倒了，不要怕，因为我们拥有健康的身体。“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”只要奋斗过、追求过、拼搏过，即使失败也无怨无悔。

请记住，最后成功的不一定是最有才华的人，但一定是从不轻易放弃的人。所以，我们失败后需要的不只是聪明，更重要的是那种甘愿重新再来的傻劲儿！成功人士的背后，谁不是经历无数的挫折，谁不饱受过无数的磨难的呢？我相信，只要我们志存高远，一步步前行，一点点积累，一定会使自己的理想成真！

大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨。没有比人更高的山，没有比心更长的路。失败了，别再徘徊，别再流泪。相信自己一定战胜失败，用青春开创出属于自己的美好未来。让我们抛弃挫折、失败的阴影，播种一轮属于自己的太阳，放开手脚，让汗水尽情地挥洒一次，让我们在人生的沙场上再征战一番，我们必定会战胜挫折，带着成功的微笑步入更加美好的明天。命运在向你关上一扇门时，同时也会向你敞开一扇窗。

最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，播种一轮属于自己的太阳，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！

7.理想点亮人生 篇七

张庙小学

四年级

武静雯

读了《理想点亮人生》这本书，让我感触最深的两个人物是张海迪和邓亚萍。

张海迪是当代英雄模范的杰出代表，她的事迹被到处传颂着。她那敢于向残酷命运挑战的精神，激励着无数中国人，也激励着我们这年轻的一代。

张海迪5岁的时候不幸患上了骨髓病，胸部以下完全失去知觉，生活都已不能自理。但她却酷爱读书，由于身体的原因，她从来没有接受过正规的学校教育，只是每天躺在床上自学。为了让张海迪能和其他孩子一样学习知识，她的爸爸妈妈想尽一切办法给她买书、借书来读。功夫不负有心人，张海迪在9岁时已经能读很厚的书了。10岁那年，《革命烈士诗抄》、《在烈火中永生》等书籍都成了她的最爱。她曾在日记里写道：“我不能碌碌无为的活着，活着就要多学习，就要多为群众做些事情。既然我是颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人民。”可以说，多少年来，就是这样的张海迪，从小就爱读书，然而在大家的心里，她的人生更像一本厚重的书。

《理想点亮人生》这本书里有很多令我们感动和钦佩的人物和故事。她的身高只有150厘米，却获得了150余枚国内外重大比赛的奖牌。她是蝉联奥运会乒乓球女单、女双冠军，并获得4枚奥运会金牌的运动员。她就是邓亚萍。从5岁起，邓亚萍就跟着父亲学习打乒乓球，那时的她还没有乒乓球台高，但她却对打乒乓球有着极高的悟性。打球时，邓亚萍从不服输，练习的很刻苦。身高只有150厘米的邓亚萍凭着苦练，以罕见的速度、顽强，拼搏的精神和骄人的成绩，改变了世界乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念，实践了自己“小个子也有大作为”的诺言。邓亚萍曾无限感慨地说：“从我身上，会让很多教练从各个方面综合地来评价队员，而不单单从身材上看。同时，给那些身材不太好或其他方面不算出色的运动员带来了信心。在我之后，会让他们觉得自己还有成功的机会，至少还有梦想。”

读了张海迪和邓亚萍的故事，我激动了许久，很少有人是完美的，但是只要我们自己努力，我坚信通过我们的努力奋斗，我们一定会拥有完美的人生！

指导教师：谢玉

8.理想点亮人生 篇八

如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔和推进的风帆。没有科学理想的人生，就像是失去了方向和动力的小船，会在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中，触礁于险滩之上。

理想信念是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力，是人生力量的源泉。一个人有了坚定的理想，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹。古今中外无数英雄豪杰之所以能在充满困难的条件下最终成就伟业。一个重要的原因就在于他们胸怀崇高的理想，因而具有锲而不舍、披荆斩棘的动力。

从1930年到1933年，国民党反动派对中央革命根据地连续发动五次“围剿”。前四次“围剿”均被红军粉碎。但是，第五次反“围剿”的时候，博古、李德等人执行王明的“左”倾教条主义路线，致使红军损失惨重。1934年10月，中共中央和中央红军被迫实行战略转移，开始长征。在红军长达二万五千里的长征中没有理想的信念又怎么能完成这么一次壮举。

红军长征时在陕甘选择走草地，是一着险棋，又是一着妙棋。为了横跨草地，红军做了认真的动员准备工作，草地环境的恶劣远超过了最初的想象。前面的草原茫茫无边，草从上面笼罩阴森迷蒙的浓雾，分不清东南西北。草丛里河沟交错，积水泛滥，露在外面的水呈淤黑色，散发着腐臭的气息。没有石头，没有树木，也没有人烟，有的只是一丛丛密密麻麻足有几尺高的青草。再这广阔无垠的泽国里，简直 找不到路，脚下是一片草茎和长年累月腐草结成的泥潭。踩到上面，软绵绵的，若是用力过猛，就会越陷越深，甚至把整个身子都埋进去，再也休想从里面爬出来。草地气候恶劣，变化无常，忽而风雨交加，忽而骄阳似火。

草地行军最大的障碍是缺粮，由于战士们要背武器、背包，负荷较重，粮食不能多备，再加上从无经验，不知道过草地要花很长时间，许多人行军一两天就断了干粮。缺粮饥饿的问题很快就困扰着红军指挥员们。经常有战士饿晕乃至献出生命。但是，艰苦的环境条件恰是对红军严峻的考验。红军出敌不意过草地，将围堵红军的国民党军队远远甩在后面，为占取氓州为中心的洮河流域，进军甘南夺得了先机。

有哲人说过：“理想如星辰---我们永不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。”理想的存在于我们不是一个多么实际可以触摸到的东西，更多的时候它给我们的是一种信仰，一种让我们继续前行的动力，我们的生活会因为有了理想变得充实而圆满。每天叫醒你的不是闹钟而 是理想，那种被追求所包围着的感觉喷雾而出，带来的是生命的乐章，是青春的荣光。

理想正像是河流上的行船，人们因为渡河困难而建造了船，超越了河水的阻碍。而河岸的对面，就是一片更好的风景。虽然渡河有危险，但为了到达美丽的彼岸，又怎能轻言放弃呢？

理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的，往往会遭遇波澜和坎坷。理想之花灿烂，理想之果甘美，要是理想开花结果，必须用辛勤的汗水来浇灌，在实践中化理想为现实。1974年，郭荣庆出生在沂蒙老区-----山东沂南县青驼镇东治村。17岁他初中毕业，虽然成绩很好，但还是因为家庭贫困而不得不辍学了。像村里的年轻人一样，郭荣庆开始了漂泊的打工生活。他到过上海、徐州、威海、秦皇岛，挖过地沟，扫过大街，捡过破烂儿……被别人耻笑过、被地痞辱骂殴打过。1995年，他在大连落脚了。

一次与大连环境科学设计研究院高级工程师瀛文风的相遇相知，让他萌生了参加自学考试并继续深造的念头。当年，他报考了大连外国语学院成人大专英语的自考班。毕竟，郭荣庆只是初中文化程度，英语底子本来就薄。更何况，作为一个在都市打工的农民，既要面对高于常人的生存压力，又要面对毫无情面可讲、更无投机可言的国家统一考试。他，能行吗？

然而他成功了!历经艰辛的十年，郭荣庆成功了。他顺利考上了中国科学院的法律硕士研究生。为了这份成功，他不知道熬过了多少个不眠之夜，不知道顶住了多少艰辛和努力！英语成人自学本科考试，他一考就是六年。一边卖菜一边看书，人家还以为他在看小说呢。他付出了艰苦的努力，为的就是考上研究生，实现自己的梦想。在接受《乡约》节目采访时，支持人感慨于郭荣庆的故事，说了这样一句话：“只要理想不死，一切皆有可能。”

“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金，”理想的实现，就像真金白银的获取，只有战胜无数困难，改变和克服无数不利现实才能实现。

9.理想点亮人生 篇九

理想，是夜行的航标，引领船儿前进;理想，是璀璨的明星，照亮整个大地;理想，是指路的明灯，为你指明方向。我们的奋斗，都是建立在有理想的基础之上。哈伯特更是说过：“对于盲目的船来说，所有的风都是逆风。”我们正如船儿一样，没有了目标，我们怎样去努力?所以理想对于我们而言，是极为重要的。

有人说，理想就是有钱、有权、有地位，住好房、开好车、享受生活。我不得不说，这是庸俗的。追求理想难道只是为了钱吗?过着行尸走肉般的生活，什么事也不去做，这不是理想。理想更多的是在追求自己的梦想的同时，也为人类做出更多的奉献。如果你不能成为一颗大树，那么你也可以做一颗路边的小草，但你要做路边最富生命力的小草;如果你不能做一条大河，那么你就做一条小溪，但你要做一条最清澈明亮的小溪，不论你的理想再渺小，不论你做了些什么，只要你尽力地做到最好，也是一种对理想的追求，同样也可以诠释生命的价值!

理想不是梦，它需要我们去付诸于行动，所以实现理想总会有各种困难与挫折，会给我们带来痛苦与失望。但是，我们就不去追求理想了吗?司马迁为了写出《史记》这部巨作，他不辞辛苦地爬山涉水，走访四处，了解史实;李时珍冒着生命危险，住着悬崖边的草屋采摘植物，《本草纲目》就是这样得来的。因此，为了追求理想，即使有黑暗的世界，我们点点摸索;有崎岖的路，我们跌倒了又站起来;有重重困难，我们条条去解决。“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”那种克服了困难的成就感与喜悦感，不经历艰难与挫折，我们怎能感受到呢?

弗罗斯特的《未选择的路》里有这样一句话：“我选择了人迹更少的那一条，从此决定了我一生的道路。”诚然，谁也不能保证，追求理想就一定会成功，意外总是让人始料不及。但是，我们也不要后悔，因为追求理想的过程可能比实现理想更要有趣、更值得我们回味。当我们追求理想时，我们就会有收获，懂得了经验与教训，是我们人生路上一颗宝贵的点金石。并且，你不懈坚持的精神更会激励、鼓动更多的人去追求理想，让更多的人实现梦想不是更好吗?

对于理想，我们说了这么多。那么我们作为中学生，我们应该如何去追求并实现自己的理想呢?

当然，现在我们还无法像司马迁那样，一下子就写出《史记》，也无法像李时珍那样，随手就写成了《本草纲目》。但要想追求理想，是需要基础知识的，假如我想成为一名化学家，不懂得化学知识怎么能行呢?所以我们首先要做的就是努力学习，丰富自己的知识。第二，还要为自己设定目标，比如：自己今年在全班成绩保持第几名，明年保持第几名……，这样循序渐进，靠近理想。第三，多激励自己，相信自己。追求理想，怕的就是放弃。你如果愿以此为之去努力尝试，我相信你是一定会成功的。

理想点亮人生，让自己的人生过得更充实些吧!理想，不只是执着于坚持，更是对自己生命价值的诠释。“少时不努力，老大徒伤悲。”作为现在的我们，还有什么理由不去奋斗，去追求理想呢?

10.理想点亮人生 篇十

我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河逆流而上，而河的源头，屹立着一座雄伟的雪山，令人神往，我们把它称之为——理想，一个最美的字眼!理想，包含着我们对未来的向往，对未来的期望，对未来的完美憧憬，可那令人心驰神往的雪山又岂会让我们轻易到达?于是，漫漫人生路上，我们开始追寻自我的理想。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”追求理想的道路不会一马平川，而是充满坎坷与荆棘，孤独，寂寞，挫折，打击更可能陪伴你左右，但没有血的历练就不能成为真正的将军，没有各种苦难的磨练又怎能有能量的提升?一颗坚定的、勇往直前的、无所畏惧的心，能支持你披荆斩棘，走向成功的终点。理想信念就是激励我们向着既定目标奋斗前进的动力，人生力量的源泉，我们如果有了坚定理想，就会以惊人毅力与不懈努力成就事业，创造奇迹!

所以，“理想点亮人生”并不是一句空口号，我们应付诸实际行动，仅有实践才能化理想为现实，理想之花灿烂，理想之果甘美，要想使理想开花结果，就要用辛勤的汗水来灌溉!

理想信念，是人生路上的磐石，奠定了辉煌;理想信念是如雨人生后的一缕阳光，照亮了迷茫;理想信念是人生春季的伊始，告别了摇摆不定的人生航帆，推着我们去拥抱更加灿烂的人生。

11.理想点亮人生 篇十一

人的一生布满了荆棘，人的一生充满了理想，人的一生凝聚着人类广阔的前途。

每个人都有理想，但是不是每个人都能实现呢？不是！那又是为什么呢？这就与个人付出的努力息息相关了。有些人对待理想，十分认真，也很努力，最后他就能够实现理想，点亮自己的人生；反之，有些人一点儿也不付出，或仅仅付出其中一部分，并且总想着不劳而获，那么希望只会更加渺茫。不过，有些人的确付出了很大程度的努力，但终究还是没有成功。这又是为什么呢？我们做任何事情都要找准这件事的方向、最终目标，不能像无头苍蝇乱飞乱撞，要像一只拉满弓的箭一样，对准目标，一击即中。

这个暑假，我读了一本非常有意义的书——《理想点亮人生》。书中讲了一个很重要的东西，它关系到我们人生的道路，关系到我们生命的意义，关系到我们以后的生活是否幸福、快乐，是否健康、充实。这个东西，就是理想。

《理想点亮人生》里面有很多精彩的小故事，这些故事给了我一个异彩纷呈的理想世界。它让我明白了，理想是一盏指明灯，给你指明了方向和目标，只要努力就能实现。因此，作为一名中学生，只有树立了伟大的理想，才能点亮人生。“巨大的建筑，总是有一木一石叠起来的，我们何不妨做这一木一石呢？我时常做这些零碎事，就是为此。”鲁迅先生的话让我感悟到“只要理想，不要空想”。

2010年5月4日，温家宝总理在北大与学生共度五四青年节，有学生蘸墨写下“仰望星空”来欢迎总理，而总理则挥毫相合，写下“脚踏实地”四个大字赠与北大学子们。“千里之行，始于足下。”“万丈高楼平地起”的事实让我明白：要想成就大业，既要“仰望星空”，也要“脚踏实地”。

我刚上小学的时候，我的理想就是要考上重点大学。那时的我发现考上大学的理想要实现还要12年，这12年都需要我的努力脚踏实地慢慢地实现理想。后来，妈妈帮我把这12年的时间分得详细了：六年小学、三年初中、三年高中。妈妈还告诉我：“你的远期理想是考上重点大学，中期理想是重点高中，近期理想是重点初中，而现在的小学是打基础的好时候，你要趁这个机会，脚踏实地打基础。”于是，我和妈妈一起制定出了短期的目标和计划。妈妈还要求我：道德第一、身体第二、学业第三。踏实做好每一天，增加自己将来服务社会的智慧和能力。

《理想点亮人生》这本书让我不由想起《弟子规》里所说：但学文，不力行，长浮华，成何仁。我要学会做人，学会技能，学会实实在在地做实际工作，而不要眼高手低，只会空谈。因此，在今后的人生路程中，我要做到“仰望星空”与“脚踏实地”的有效结合，因为有了坚实的土地，仰望的星空才不是虚空。