综合学科关于创建绿色学校创建计划

综合学科关于创建绿色学校创建计划（共10篇）

1.综合学科关于创建绿色学校创建计划 篇一

2009关于开展创建市级“绿色社区”、“绿色家庭”

活动的实施方案

为提高我区社会公众的环境意识、参与意识和环境道德素质，进一步加强社区环境管理，提高“绿色家庭”的创建水平，促进环境保护工作的发展，根据天津市五委办局《关于在全市开展绿色社区创建活动的通知》（津环保宣[2005]21号）精神和“完善城市居民自治，建设管理有序、文明祥和的新型社区”的总体要求，围绕我区环保“双创双建”中心工作，结合创建区级“绿色社区”和“绿色家庭”的实际，特制定本实施方案。

一、工作目标

通过开展市级“绿色社区”和“绿色家庭”创建活动，深化我区环境保护细胞工程，逐步建立起规范的社区环境管理模式，进一步提高社会公众的环境意识、参与意识和环境道德素质，引导公众形成绿色、健康、文明的生活方式，促进居民生活环境质量的改善。

二、领导机构及职责

1、成立汉沽区“绿色社区”创建工作领导小组，负责创建市级“绿色社区”、“绿色家庭”活动的组织和协调，监督检查各责任单位工作落实情况。

牵头单位：汉沽区环保局。

成员单位：汉沽区妇女联合会；汉沽区精神文明建设委员会办公室；汉沽区民政局；共青团汉沽区委员会。办公室设在区环保局。

2、成员单位主要职责：

区环保局：负责根据本实施方案、《天津市“绿色社区”评估标准》和《天津市“绿色家庭”评估标准》，对申报社区和申报家庭进行具体指导，并做好动的组织、协调及舆论宣传工作。依靠我区环保志愿者协会，开展好环保志愿活动，增强公众关心环保、参与环保的自觉性。

区妇联：负责组织家庭参加社区各种环境宣传教育活动，创建“绿色家庭”。

区文明办：负责调动社会各界参与创建市级“绿色社区”、“绿色家庭”的积极性，形成创建合力，共同开展好创建活动。

区民政局：负责推动社区基础设施建设和管理，按照创建标准进行规划并督促落实。

团区委：负责组织青少年参加社区各种环境宣传教育活动，营造全社会共同参与“绿色社区”、“绿色家庭”创建的良好氛围。

三、创建范围

我区区级“绿色社区”和“绿色家庭”。

四、创建步骤

1、建立机构

成立汉沽区“绿色社区”创建工作领导小组，领导小组下设办公室，负责创建市级“绿色社区”、“绿色家庭”日常工作及申报和推荐工作。

2、制定计划

区级“绿色社区”主管社区居委会和物业管理机构及区级“绿色家庭”制定相应的创建计划，明确创建目标。

3、开展宣传

利用各种媒体对“绿色社区”、“绿色家庭”创建工作进度、经验等进行形式多样的宣传，在全社会营造人人参与“绿色社区”、“绿色家庭”创建的良好氛围。

4、开展创建活动

各社区要通过开展丰富多彩的创建活动,达到创建目的。“绿色家庭”要积极参与到“绿色社区”的创建活动中来，以点带面，以面促点，共同提高。各项创建活动要记录建档,作为验收考评的依据。

5、组织培训

每年组织“绿色社区”、“绿色家庭”创建工作负责人和相关人员按照上级培训计划参加绿色创建培训班。

6、申报

填写《天津市“绿色社区”申报表》、《天津市“绿色家庭”申报表》及《“绿色社区”创建活动自评报告》，经区“绿色社区”创建工作领导小组审查、考评、验收后，报市“绿色社区”创建工作小组办公室。

7、检查验收

市“绿色社区”创建工作领导小组依据创建标准和申报材料进行评审，对申报的社区和家庭进行考核验收。

8、命名表彰

市“绿色社区”创建工作领导小组对符合创建标准的社区和家庭进行表彰，授予“市级绿色社区”和“市级绿色家庭”称号，有效期为两年。

9、复查

市“绿色社区”创建工作领导小组对已获得市级“绿色社区”和市级“绿色家庭”的社区和家庭每两年复查一次，对不符合创建标准的社区和家庭限期整改，如仍不达标，将取消其荣誉称号。

五、时间安排1、2005年3月下旬，我区“绿色社区”创建工作领导小组在自查的基础上，申报首批市级“绿色社区”和“绿色家庭”。

2、2005年3月底，我区参加天津市举办的“绿色社区”创建工作环境教育培训班暨天津市“绿色社区”创建工作现场推动会。

3、2005年4月中旬至5月，市“绿色社区”创建工作领导小组根据评审情况，对我区申报社区及家庭进行现场验收。

4、2005年6月命名表彰首批市级“绿色社区”和市级“绿色家庭”。

六、保障措施

1、区“绿色社区”创建工作领导小组成员单位要把创建市级“绿色社区”、“绿色家庭”工作提上议事日程，制定工作目标和措施，明确责任，加强管理，推动创建工作顺利进行。

2、充分发挥新闻媒体的舆论宣传和监督作用。广泛宣传创建“绿色社区”、“绿色家庭”的必要性和典型经验，不断提高“绿色社区”、“绿色家庭”创建质量，共同推进环境保护宣传教育的社会化。

3、加强信息反馈，创建单位及时将创建情况及信息反馈到创建工作领导小组，及时沟通，以利逐步完善创建工作。二OO五年四月二十八日

2.创建“绿色学校”实施计划 篇二

1、创建绿色学校是时代发展的需要，也是提高师生“绿色意识”、“环保意识”的需要。

(1)从世界看：

自1972年联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开人类环境发展会议以来，环境保护已成为全球人类共同关心的热门话题。它不再仅局限于具体的环境治理和生态保护，而正在形成人们一种共同的理念，一面高扬的旗帜，因为全人类都有一个美好的愿望：拥有一个绿色、祥和的生活环境!于是全球绿色浪潮一浪高过一浪。人们越来越有这样的共识：人类只有一个地球，保护环境是我们每个人义不容辞的责任!

(2)从全国看：

在绿色浪潮的大趋势下，绿色标志成为众多企业争夺市场的重要法宝之一。不仅产品有绿色标志，如今大学也要有绿色的了，如我国著名高等学府清华大学提出创建“绿色大学”，这一概念一经提出，就在海内外赢得了广泛关注，为清华大学建设世界一流大学树立起一面绿色大旗。当今世界，绿色环保已成为一个国际性的概念、共同的话题。可持续城市化是当今国际化城市发展的必由之路。中国在1992年世界环境与发展大会后，可持续发展开展融入城市环境管理之中。在连续多年城市环境综合整治定量考核的基础上，国家开始命名张家港、大连、深圳、厦门、威海、珠海等城市为环境保护模范城市。

(3)从无锡市看：

无锡市经济发达，风景秀丽，是中国十五个经济中心城市和十个重点旅游城市之一，又是首批中国优秀旅游城市。市委、市政府要求全市各级领导干部在思想认识上必须牢固树立强烈的环保意识，充分认识到保护环境就是保护生命线，寻求经济发展和环境改善的最佳结合点，实现经济与环境的“双赢”。要调动一切积极因素，建设一个“大而强、富而美”的新无锡。其中杨卫泽书记最近又提出了建设“六大无锡”的宏伟目标，其中一个就是“绿色无锡”。

可是，水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河短流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……特别是公众的环保意识还没有达到理想的境界。因此，我校决定创建“绿色教育”特色学校，旨在从娃娃抓起，坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内渗透可持续性发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识，大力倡导师生从身边做起，从自己做起，培养学生从小爱绿、护绿、

2、创建绿色学校是提升学校办学品位、促进学校“可持续发展”的需要。

我校地处锡山区北部，离城中心较远，与城市中心的学校相比，占地面积较大，有相对较独特的优势——有土地、能绿化，且又是新建学校，总投资3000多万元，其中绿化面积超过40%，为“绿色教育”方案的实施提供了较为有利的因素，且学校绿化物种较多，也为学校建成绿色景观打下了基础。与此同时，作为一所乡镇中心小学，亟须进一步提升自己的办学品位，特别是在素质教育推进过程中，如何从环境教育入手，以绿色学校“可持续发展”的理念指导，打造学校自身的办学特色，从而使学校在新的世纪更加充满生机。

我们深切地认识到：创建“绿色学校”对学校有着深刻的意义：

1、对于学校师生

有助于加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，提高师生环境素质，使其在今后的生活和工作中更加重视对环境的保护。

2、对于学校管理

促进学校环境管理体系和卫生状况的进一步认识，加强相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。

3、对于环境

减少学校对互不干涉的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，使校园环境更利于师生身心健康。

4、对于学校和社区的联系

促进学校与社区、企事业和民间团体，教师和学生在学校环境教育及管理上的合作交流。

5、对于教学

学校可以获得环境教育的思想，教材和辅导资料，不断充实和提高素质教育水平。

6、社会影响

学校能提高自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展，学校有机会获得较高的荣誉奖励，并能向当地、全国和国际宣传和交流自己的经验。

7、经济效益

学校通过节约能源、节电、节水，资源回收等措施，提高资源利用率，减少事故隐患，明显减少浪费，节约学校财务开支，加强学校内部的管理。

二、创建思路：

1、抓住重点，由点到面。

整个创建过程将确立“绿色”新理念，抓住“绿色”做文章;紧扣“绿色”搞活动;围绕“绿色”养习惯;从绿色项目走向绿色学校到绿色教育;由绿色体验促绿色活动带绿色教学、绿色学习……最后汇总而成绿色教育。

2、凸现板块，形成系列。

整个创建过程为四个板块，每个板块都明确目标，突出主题、抓住中心工作有计划、有落实，螺旋上升，形成系列。

3、全面渗透，整体联动。

整个过程虽然分四个阶段，每个阶段又有其重要工作，有其独立性，但这是相对的，可能后两个阶段的某些工作在前面的阶段已有所体现或已开始初步的小范围的尝试，在独立性中体现各阶段的相互渗透性。同时这个工作不是孤立与学校其它工作之外的，而是与其它各项工作有机整合，相互联动的，在人员上也是全员参与、合作提高的。在学校全方位工作中全面落实绿色教育。

三、创建主要工作及时间安排：

第一板块：绿色环境建设建设新校舍，搞好外部环境建设，做到布局合理、优美整洁，将学校建成生态园、植物园，使学校绿化、美化、净化。主要工作有：

1、结合新校舍的建设统筹设计种植校园植被，形成板块，体现综合化、多样化。

2、养护好校园各花坛、草坪，确保绿化率。

3、建红领巾种植基地，建立班级生物角，绿进教室。

时间：.9—— .9

第二板块：环保宣传活动

组织教师学习《中小学环境教育实施指南》，对教师加强进行开展环保教育的意义宣传和培训;利用集体晨会、班队活动对学生进行环保宣传教育，形成环保氛围。主要工作有：

1、学校有环境教育宣传栏，各班有包括环境教育内容的宣传墙报。

2、校园有环境教育宣传标语，阅览室有环保宣传内容。

3、植树节、爱鸟周、环境日等有大型主题宣传活动。

4、向师生、家长及社区宣传学校环境教育目标体系，使其明确方向，走环境教育可持续发展道路，形成学校环境教育向系列化、规范化、制度化方向发展。

第三板块：环境保护教育

结合少先队、级部、班队活动对学生开展环保教育，并在学科教学中渗透环保教育，增强环保意识，体现科学与人文的整合，为“绿色教育”奠基。主要工作有：

1、充分利用现有教材(重点科目为语文、科学、社会)作为环境教育的基本载体，进行课堂渗透。要求：各学科在教学计划、教案上有所体现; 保证渗透内容正确、结合贴切，并有良好的教学效果;各学科组有不少于一次环境教育研讨活动。

2、把环境教育列入班会活动课程，各年级每学期开展不少于一次环境教育专题活动。

时间：3月——6月

第四板块：环保实践活动

以实施校本课程、综合实践活动为抓手，开展环保体验活动，促进学生养成良好的环保习惯。尤其注重在细节教育活动中抓好学生良好的环保行为：节水、节电、节纸、节粮、爱绿护绿等等。主要工作有：

1、深化综合实践活动。通过引导学生在参与学校各项活动的管理之中，切实培养起环保的主人翁意识。如引导学生在对水、电、废弃物的管理中，切身体验到节约资源的可贵，从而自觉养成环保行为，努力成为环保小卫士。

2、认真实施校本课程——《我爱大自然》，加大环境教育在学科教学中的规划与渗透，促进人与自然、社会他人的和谐相处，推进绿色学校创建向纵深发展。

3、结合校园文化艺术节，开展相关的以“环境保护教育”为主题的系列推进活动。

4、以可持续发展的理念指导学校的各项管理。加强各室(文印室、食堂、总务处等)管理，有机整合，严格控制，避免浪费。尤其在“合理配置资源，提高设备的利用率”、“加强信息化建设，推进办公无纸化进程”等方面采取切实措施。

时间：203月-----206月

五、创建保障措施：

1、组织保障：

成立学校“绿色教育”特色学校创建领导小组。

2、经费保障：

学校保证“绿色学校”创建经费的投入，为创建工作奠定坚实的物质基础。

3、制度保障：

出台有关“特色学校”创建过程中的先进人员、先进事迹、优秀的创意等的奖励制度，从而保障创建工作的顺利进行。

3.2011年创建“绿色学校”计划 篇三

工 作 计 划

提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环保知识教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。根据学校实际情况制定以下计划：

一、指导思想

以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为总纲，《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》以及《湖北省中小学“绿色学校”评估标准》为指导，以创建“绿色学校”为载体，充分认识开展学校生态环境教育的重要意义，认真贯彻落实可持续发展战略思想，从科教兴国、创建绿色校园、和谐校园出发，全面开展绿色学校创建工作。

二、工作目标

1．创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，工作务实化。

2．教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

3．创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

三、主要措施

（一）加强领导机构

1.组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，组长：毛士文

副组长：阮祥忠王培华任涛陈舟卢泽涛王明庚杭彦

成员：杨耀升张学发凌鑫黄建军吴有群全体班主任

2.领导小组责任分工。

毛士文(校长)：负责创建“绿色学校”全面工作；

阮祥忠(总支书记)：负责创建工作宣传；

王培华(副校长)：分管教务，主抓环保知识教育；

任涛(副校长)：分管总务，主抓学校硬件设施建设；

陈舟(副校长)：分管德育，主抓学生活动和行为习惯养成；

卢泽涛(副书记)：分管九年级，主抓九年级创建工作；

杭彦(校委成员)：分管八年级，主抓八年级创建工作；

杨耀升(校办主任)：主抓创建工作的协调配合；

张学发(德育处主任)：配合分管领导，抓好学生环保行为养成教育和卫生； 凌鑫(教务主任)：配合分管领导抓好环保教育渗透和研究；

黄建军(九年级主任)：配合分管领导抓好九年级创建工作的落实；

吴有群(总务主任)：配合分管领导主抓硬件建设工作落实和绿化规划的落实。

三、工作进度安排

1.2011年3月

①学校做出关于创建“绿色学校”的决定，启动创建工程。制定学校创建“绿色学校”各项管理制度，要把创建工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素质教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次、上水平，向着更高目标、向着“绿色学校”迈进。

②制定校园绿化方案，利用3.12“植树节”组织师生栽植花草；3.15“消费者权益日”开展“绿色消费”宣传活动；

③对坝下场地进行绿化规划，分步实施绿化工作。

2.2011年4-5月

①整修绿化带，清除绿化带中的杂草；

②组织师生清除家属楼周边杂草，对公共场所进行药物消毒，清除卫生死角； ③完成田径场东面空地绿化工作；

④结合4.7“世界卫生日”组织“卫生与健康”知识讲座；结合4.22“世界地球日”开展“保护地球，共创美好家园”系列活动；结合5.31“世界无烟日”开展“吸烟有害健康”系列活动。

3.2011年6-7月

①结合6.5“世界环境日”开展“保护环境，造福人类”系列活动；

②完成绿化带第二次整修工作，安排暑假绿化养护工作；

③组织办公室、教室、宿舍卫生专项检查；

④对食堂原材料采购、工作人员相关证件、操作规范等情况进行专项检查。

4.2011年8-9月

①修剪绿化带、草坪，清理校园垃圾，保障正常开学；

②组织师生彻底清扫校园，清理卫生死角；

③结合9.16“世界臭氧层保护日”开展“节能减排”宣传活动；

④由教务处牵头，组织一次环保知识竞赛。

5.2011年10-11月

①结合10.4“世界动物日”开展“保护生灵，珍爱生命”宣传教育活动； ②整修绿化带和草坪，筹措绿化树木越冬相关工作；

③由德育处牵头，组织宿舍卫生检查；

④配合传染病防控工作，对公共场所进行药物消毒。

6.2011年11-12月

①根据季节特点，开展防冻和保护身体健康宣传教育活动；

②完成绿化树木越冬防护工作；

③结合“11.17世界戒烟日”开展“吸烟有害健康”宣传教育活动；结合“12.29国际生物多样性日”开展“保护生物多样性”宣传教育活动；

④各分管领导督促相关部门完成“绿色学校”创建总结工作，总结成绩，找出问题和不足，为明年工作改进提供依据；

⑤“创建”工作领导小组办公室收集整理档案材料，归类存档。

郧县实验中学

4.绿色学校创建工作计划 篇四

1、宣传工作：通过标语、橱窗、黑板报、广播、晨会等进行，具体由谢副校长、大队辅导员负责。

2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日世界环境日选择两个大型环境日开展全校性活动。具体由政教处周荣主任负责。

二、为确保建立“绿色学校”活动顺利展开，现将本学期工作任务分化以下：

1、活动类：

1、宣扬工作：经过议定标语、橱窗、黑板报、广播、晨会等进行，详细由谢副校长、大队带领员当真。

2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日全国环境日选择两个大型环境日展开全校性活动。详细由政教处周荣主任当真。

2、专用处合类

生物园构筑由总务处和生物教师商量结束;地舆园由赵芙强教授当真筹办;环境专用讲堂由总务处蔡定文当真筹办。

3、环保构造类

1、生物小组由学校团委当真人与生物教师共建;

2、地舆小组由少先队当真人与地舆教师共建;

3、环境小组由总务处蔡副主任当真。

4、传授活动类

5.学校文明单位创建计划 篇五

余庄回族小学

为促使我校文明单位创建工作经常化、制度化、规范化，不断提高文明单位创建工作水平，推动群众性精神文明创建活动深入开展，根据省、市、区文明委和教育局工作要点安排，根据我校实际情况，对照市文明单位创建的标准与要求，特制定本计划，并在实施中作动态调整和完善。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十七届六中全会精神和省九次党代会精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”的实践要领和务实宣传、务实创建、创新求进的要求，紧紧围绕迎接党的十八大胜利召开，紧紧围绕中原经济区建设，紧紧围绕提高干部职工文明素质和单位文明程度，坚持以社会主义核心价值体系建设为根本，坚持创新载体、丰富内容、常态创建，坚持巩固提高、延伸辐射、示范带动，不断深化创建文明单位活动，不断深化创建文明单位活动，不断满足全体师生日益增长的精神文化需求，促进我校业务工作和其他各项工作全面发展，为中原经济区建设、实现中原崛起河南振兴做出新的贡献。以科学发展观和十七届六中全会精神为指导，以驻马店市《文明单位创建工作测评体系》为依据，以创建驻马店市名校为目标，以思想道德与职业道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，加大精神文明的宣传力度，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。

二、创建目标

努力创建驻马店市文明单位，顺利通过检查评估，为争创河南省文明单位奠定坚实的基础，本达到以下目标:

1、加强思想道德和职业道德建设，提高教职员工的文明素质;

2、完善规章制度，坚持科学民主管理;

3、切实推进素质教育，提高办学和教育教学水平;

4、大力开展学生礼仪文明教育，进一步加强学生行为规范养成教育;

5、积极参加公益活动，加强社区精神文明共建;

6、加快基础设施建设和校园文化建设，营造浓厚的学习氛围;

7、优化整洁内外环境，实现校园绿化、净化、美化。

三、组织机构

为切实加强对创建工作的领导，保证创建活动有序正常开展，学校决定成立创建文明单位领导小组，在校长的领导下，负责制定创建工作的总体规划和落实措施，并协调各工作小组的相关工作。创建文明单位领导小组名单如下:

1、领导小组成员名单 组 长：刘 兵（学校校长）副组长：韩 闯（教务主任）

吕广辉（总务主任）

成 员：刘 威（少先队辅导员）

各班主任

领导小组下设精神文明创建办公室，办公室主任由韩闯同志兼任。

2、成员分工及职责

创建市级文明单位工作领导小组下设四个工作小组，分工及职责如下：

(1)、督查指导组： 组长：刘兵

职责：按照验收标准适时督导检查，定期召开研究精神文明建设工作会议，指导开展各项工作。

(2)、精神文明教育活动组： 组长：刘威

职责：负责教职工、学生的精神文明教育，开展文明创建系列活动，抓好教育、教学常规管理工作。

(3)、环境建设组： 组长：吕广辉

职责：按照验收细则中的硬件标准，负责文体活动器材、图书阅览室等设备设施的配备，学校校园环境的设计、布置、美化、绿化。

(4)、软件资料组：

组长：韩闯

职责：负责收集、整理、装订各项活动的档案资料。编印学校文化理念资料、展示材料、汇报材料、宣传报道等。

四、创建内容与措施

1、加强创建责任，完善考核制度

(1)、成立和完善文明创建领导机构，建立文明创建责任追究制。领导小组成员通过签订文明创建责任书，提高领导成员对分管工作中开展文明创建的责任感和使命感。

(2)、强化文明创建规划意识。创建领导小组制订学校创建规划，小组成员根据学校整体规划，结合分管工作实际制订多项计划，由学校创建领导小组定期检查验收，使创建规范有序。

(3)、是落实“一岗双责”的工作机制。即对创建领导小组成员实行“分管工作和文明创建工作”一起考核，在考核和平时民主评议中，既考核其分管工作的成绩，又考核其结合岗位职责开展文明创建的成效，使大家牢固树立“三个文明一齐抓、两项成果一起要”的思想，积极参与投身到争创活动中去。

2、加强队伍建设，提供创建保证

(1)、加强党风廉政建设。健全党风廉政建设工作责任制和民主决策机制，充分发挥党支部在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用。坚持民主生活会制度，定期交换思想，开展批评与自我批评，增强领导班子的团结和和拒腐防腐的能力。以主题教育为抓手，切实增强党员的先进意识、模范意识，充

分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。

(2)、抓好中层干部队伍建设，进一步健全选拔任用、培养教育、民主评议、定期考核的管理监督机制。坚持中层以上干部联系点制度，每人联系一个教研组和一个年级段，了解实情，加强指导，做好思想工作，提高工作实效。坚持上课，带头参加课题研究和教改实验、竞赛辅导，积极承担培养青年教师的任务。在干部中提倡大局意识，服务意识，艰苦创业，务实创新，追求卓越，争创一流。做好每学校中层以上干部的民主测评，努力提高干部队伍的整体素质。

(3)、大力推进教师教育工作，努力提高教师整体素质。主要通过自主学习、学历进修、业务培训、教研活动、传帮带、教育教学比赛、教育教学研究等途径，深化校本教科研，逐步建立一支学科齐全、专业结构合理、教学方法独特的专业教师队伍。大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、中层干部等，在重要岗位上培养锻炼。

3、加强创建的广度，提高创建的深度

(1)、加强文明创建的广度，即拓展两个面:文明创建工作的覆盖面和人员参与面。在拓展文明创建的覆盖面方面，我们将把文明创建由过去单纯的思想建设向业务建设、文化建设、环境建设和社区建设四个方面拓展，进一步充实创建的内容，形成创建网络。教职工参与是文明创建工作的生命力所在，最广泛地动员教职工投身到创建工作中来是不断提高创建效益的有效途径。我

校在提高教职工参与面方面将做到“三全”，即全员参与、全过程参与、全方位参与。全员参与就是动员全校师生上上下下一齐动手、共同努力，形成教职工参与热潮;全过程参与就是提高教职工等的参与度，从创建的规划、重大决策到实施、监督、反馈等全过程，让教职工或教职工代表、家长等积极参与，让创建工作向家庭、社会延伸。注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。充分利用黑板报、橱窗、广播站对校园先进事迹及时宣传、报道，通过社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。

(2)、在提高创建的深度方面，一方面我校将大力加强组织、制度、理论、阵地四大建设，建立层层负责的创建组织，制订切实可行的工作制度，探索学校文明创建的理论，广泛开辟创建阵地，为创建工作提供强有力的组织保障。另一方面进一步加强领导班子作风建设，促使领导班子成员在文明创建中做到“三个深入”，即深入教职工，了解个性，发挥特长;深入组室，了解工作，协调指挥;深入家庭，融洽关系，排忧解难，使文明创建工作深入细致，不走过场。

4、加强道德建设，突出创建重点

在创建中将以道德建设为重点，加强教师职业道德教育和学生思想品德教育、文明礼仪、行为规范教育，努力探索和建立适应时代要求的师生道德体系，在师生中树立强大的精神支柱。在教职工中，我校将全员全方位开展“文明教师”、“优秀班主任”、“优秀教师”、“教学能手”、“文明班级”等的评比活动，在全体教职工中形成“比、学、赶、帮、超”的竞争氛围。在学生中，开展“文明学生”和“优秀红领巾岗位监督员”等评比活动。

5、盘活创建载体，优化创建环境

（1）、在盘活创建载体方面，一方面我校将把活动作为文明创建的有效载体，在教师中开展创建“文明班级”、“文明教师”等活动；在学生中开展创建 “文明学生”、“文明小组”等活动；同时，以节日文化活动为手段，在师生中开展丰富多彩、健康有益的文体活动，起到净化心灵、陶冶情操、激励斗志的效果。另一方面我校将把教育科研作为文明创建的载体，进一步提高创建效益。

（2）、在优化创建环境上，学校将加大投入、合理规划，着力抓好校校绿化、净化、美化、文化工作。继续加强对校园卫生的管理，完成校园文化建设第一期工程，同时将加强对功能室的建设和利用，不断满足的学生需求，适应现代化教育的发展。

6、优化管理秩序，提供创建保障

（1）、健全规章制度，提供规范和管理依据。各处室要根据上级主管部门规章制度内容，认真按时制定相关规章制度，确保在教职工代表大会上顺利通过，并正式实施。

（2）、加强安全工作和综合治理。签订安全目标责任书，健全学校治安管理、健康卫生等工作网络，加强对师生进行安全、文明、卫生等教育。办好家长学校，健全学校、家庭、社区的教

育网络，加强与市交警玉海中队、锦湖派出所的共建，不断优化校外育人环境。

（3）、加强后勤管理，健全保障机制。进一步增强后勤人员为教育教学服务、为师生生活服务的意识。明确岗位职责，加强岗位制度建设和考核，充分调动后勤人员工作积极性。严格校产和财务管理，遵守财经纪律和财务制度，规范收费行为，加强民主理财。严格对校舍、教学设备器材、图书资料和学校其它物资的管理，认真执行校产管理责任制和公物损失赔偿制度。

（4）、坚持校务公开，完善教代会等民主管理制度，使广大教职员工充分行使自己的民主权利。

（5）、规范档案建设，认真迎接评估。各成员根据分工的任务，开展各项活动，必须要有计划、有过程、有总结，特别要做好活动过程的记载和材料搜集，严格要求上交材料的真实性和规范性，按照建档要求，及时查漏补缺、整理归档、装订成册，确保档案建设的齐全、美观、规范。

创建市级文明单位

工作计划

余庄回族小学

6.绿色学校创建工作计划1 篇六

2008年2月

我校是一所新建学校，建校之初，在师生中广泛宣传绿色理念，提升师生的环保意识，以“绿色学校”的创建为抓手，构建和谐、文明校园，树立“向上、向善”的校风。从“绿色学校”的创建入手，使师生养成健康、节约、环保的生活方式，促进师生成长，家庭和谐。在建校之初统一师生思想，养成绿色生活、学习习惯是非常好的契机。同时，保护环境也是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。开展“绿色学校”创建工作，是学校素质教育的有效抓手，为认真贯彻执行《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》，加强我校的绿色环境教育工作，扎实开展绿色校园建设，推广普及生态知识，增强学生的环境保护意识。特制定以下创建计划。

一、提高思想认识，明确工作目标

1.统一思想，提高认识

开展“绿色学校”创建和学校生态环境教育活动，是增强全民环境意识，推进中小学校环境教育，提高下一代环境政治素质的需要，也是促进科教兴市，实施经济社会可持续发展，构建和谐社会的需要。学校领导要专门组织教师认真学习《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》,以及《安徽省小学“绿色学校”评估标准》《马鞍山市绿色学校评价指标》，充分认识开展学校生态环境教育的重要意义，从科教兴国、可持续发展战略；从创建绿色校园、和谐校园，认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性，做到认识到位，措施到位，力度到位。

2.加强领导，健全组织

组 长：叶传标

副组长：郭丽娜 涂庭花

组 员：邢晓玲 李奕 汪亮 吴珺 王晓燕 周琴 王红花 花艳 韩莉 余骏 胡燕 余雅娜

3.制定方案，明确目标

为了切实抓好“绿色学校”创建和学校生态环境教育工作，领导小组多次召开创绿筹备会议，制定了《西湖花园小学创建绿色学校工作计划》，确定了将生态环境教育纳入学校素质教育内容，争取在2009年成为马鞍山市绿色学校。

二、绿化美化环境，建设生态校园

1.绿化校园

作为新建学校，学校在建设中把绿化作为学校硬件的重要内容。学校绿化整体布局，校园内翠竹摇曳、芳草茵茵，一年四季都有花有绿。整个绿化造价在一百多万元。在前期绿化的基础上，我校注重教学楼和班级教室的绿化，购进很多盆栽放置在楼道和教室、办公室内。校园绿化教师、学生和物业公司共同维护，盆栽由教师和学生共同维护。目前全校可绿化面积100%绿化，现在，花园式校园已成格局，草坪、绿树相衬益彰，把篮球场和田径场各分东西，足球场的天然草坪更是绿意盎然。学校设立护绿小卫士，强化学生保护绿化、爱护花木意识。

2.保持环境卫生

注重校园美化，要求每位师生象打扮我们自己一样来美化我们的校园环境。学校通过墙面布置、放置文化石、绿化标示牌、班级布置、宣传橱窗等来营造典

雅、温馨的校园文化。通过设立红领巾卫生监督岗，开展卫生竞赛等途径，教育学生天天做好清扫、检查、保洁等工作，创造洁净、文明的校园。

3.进行科普教学研究

学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教育知识。成立环保兴趣小组，鼓励师生结合自己实践，撰写科普、环保方面的小论文，在参与环保、绿色学校创建的过程中培养师生的科学精神和合作意识。

三、拓宽教育渠道，抓好环境教育

1.注重学科渗透

通过宣传和培训使教师积极转变教育教学观念，深刻意识到生态环境教育的重要性，将生态环境教育渗透于教育教学工作中，充分挖掘环境教育的内容，课前认真查找资料，寻找材料，做好充分的准备。课堂上根据学生的年龄特点，将教学与学生的生活紧密结合。

在科学、品德与生活、劳动、语文、数学、班队等课中，应着重通过课堂教学传授有关保护环境、维护生态平衡的科学知识，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。

2.开展环境教育活动

组织形式多样的生态环境教育活动，让学生在活动中提高认识，培养能力，展示才华。我们主要开展以下系列性的活动：

①宣传性的教育：在学校的宣传橱窗中布置“热爱我们的地球”、“水—生命之源”、“不乱丢废电池”等专刊，通过红领巾广播、班队活动宣传环保知识。

开展“保护我们共同的家园——地球”环保征文活动，组织学生阅读有关环境保护的书籍，进行交流，使学生的认识、情感和行动结合起来，提高教育成效。②竞赛性的活动：美术组举办“保护环境，美化校园”书画、壁报比赛，少先队大队部开展环保小报比赛、环保征文活动等，③养成良好习惯的活动：开展“废物利用、变废为宝”巧手活动，利用各种废弃的瓶、罐、盒等进行小制作，并举办展览。

④调查研究性的活动：广泛发动学生开展有关生态环境方面的调查研究，让学生通过亲身实践，撰写小论文，增强学生的环保意识，同时培养学生的动手实践能力。

⑤实践性活动：组织“植绿护绿”小队活动，利用双休日、节假日，队员们走上街头、走进社区，向市民宣传环保知识，清除公共场所的广告纸，打扫居民区卫生，通过自己的实际行动来实践自己“保护环境，从我做起”的承诺。

⑥参观性活动：组织学生参观我市的绿化先进单位，使学生了解环境与人类自下而上的密切关系，增强保护环境的意识，自觉地关注、保护环境。

四、具体安排

二月份：

1.建立创绿环保领导小组。

2.召开全体教师参加的环保工作会议，部署创建绿色学校工作任务。

3.召开班队会和家长会，动员全体学生和家长参与学校创绿工作。

三月份：

1.红领巾环保知识宣传。

2.社区护绿、建立红领巾示范林。

四月份：

1.环保领导小组会议。

2.开展班队评“环保手抄报”、“环保天地黑板报专栏”活动。

3.大队部开展“保护大自然、从我们做起”系列活动。五月份：

1.各中队环保小实践活动。

2.环保工作小结，整理资料。

六月份：

1.召开环保工作会议，具体检查落实工作。

2.校园绿化保洁评比工作。

3.结合世界环境日开展“保护环境，珍爱生命”活动。七月份――八月份

1.校园花草树木保护活动。

2.开展红领巾护树护草活动。

3.环保知识小培训。

九月份：

1.校外“洁净社会、护绿”活动。

2.开展“热爱大自然、保护大自然”为主题大队活动。十月份：

1.环保黑板报评比。

2.开展“绿色校园 绿色生活”征文活动。

3.环保知识中队主题班会研讨。

十一月份：

1.环保教育领导小组会议。

2.“绿色班级”评选。

十二月份：

7.小学创建绿色学校工作计划 篇七

一、明确创建“绿色学校”目的意义

环境保护是我国的一项基本国策。认真领会创建“绿色学校”的精神实质，高度重视环境教育工作，是提高师生环保意识，搞好校园绿化工作，培养跨世纪人才和实现可持续发展的一项战略措施。环境教育对促进整个民族素质的提高有着重要的现实意义。敛好校园的合理布局规划，建设文明整洁的花园式学校，开展环境教育活动，可以收到良好的办学效益。为师生提供优美舒适的工作、学习、生活环境，还可以陶冶师生的情操，诱发师生创造的激情和灵感，从而达到人和自然的和谐统一。

二、健全完善组织机构

我校要根据省、市环保部门和教育主管部门的有关部署，成立创建“绿色学校”和环境教育领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，教务处主任、总务处主任、少先队大队辅导员，部分教研组长为成员。主要职责是组织设计校园绿化规划布局，实施环境教育活动计划，主持召开专题会议，开展环保研讨课题。做到有组织、有计划、有活动、有检查、有总结、有经费，确保创建“绿色学校”和环境教育活动能深入持久的开展下去。

三、注重学科渗透教育

环境教育具有跨学科的特点，我们要抓住学科课堂教学的主渠道进行环保教育的渗透。在不改变教材体系，不打乱正常教学秩序的前提下，各学科老师要努力挖掘教材的教育因素，从不同的角度，寻找结合点把环境知识寓于其中，适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保知识教育的渗透。从而使学生在学习学科知识中潜移默化地获得环境知识，掌握环保技能，提高环保意识。树立正确的环境价直观，认识环境伦理道德问题。

要根据学生的学习能力和特点，着重提高学生对人和环境相互关系的认识，培养学生的环境责任感，自觉地热爱和保护环境。还要根据不同的年级，不同的教学内容，进行不同层次的环境教育。让学生树立环境法制意识，规范环境道。

要定期邀请环保部门的负责同志或相关学科的专家进行环保知识讲座，加强对学科教材中渗透环境教育知识的理解，加强对环境教育和环境保护的重要性，紧迫性的认识。

要认真开展环保科技和实践活动。订阅与环保有关的报刊杂志，积极宣传学习环境科普知识，举行形式多样，丰富多彩的环保实践系列活动。组织学生到野外考察，到我市的一些与环境有关的企业参观考察、社会实践，培养学生的观察力、分析力和实际操作能力。

要结合“植树节”、“世界环境日”、“世界人口日”、“地球日“、“爱鸟日”、“水日”等与环境有关的重大纪念日，举办主题班会或团队活动课，举行演讲、征文、知识竞赛、辩论赛、书画比赛、小论文等活动，扩大学生的感召面与参与面。

四、努力改善育人环境

为了营造优雅的育人环境，使我校的校园建设再上一个新台阶，我们要注重建设，狠抓落实，积极采取新的拳措，加大校园环境改造，进一步加强校园的“绿化、美化、净化“。把创建“绿色学校”和环境教育活动纳入学校工作的议事日程，并加大资金投入力度，按照校园的绿化规划，做到有树、有草、有花、有园林风格，使校园三季花香，一年常绿。

要根据学校的实际情况，制定有关规章制度，如：校园卫生制度、绿化制度等，发动学生参加各项环保实践活动。建立班级护绿区，栽种花草，参加志愿者活动，爱护公共绿化地。努力提高学生的环境意识水平，并教育学生从身边的小事做起，严格遵守中学生日常行为规范和中学生守则，做好环境教育和环境保护工作，建立良好的风气。

要进一步做好校园规划，完善学校的供水供电工程，确保师生的工作、学习、生活的用水用电需要。

要进一步加快我校现代教育技术设备的应用，充分发挥我校在这方面的优势，为环境育人打下坚实基础。

8.风轮中学创建绿色学校工作计划 篇八

一、意义和宗旨

环保是我国的一项基本国策，进行环保意识教育关系人类未来的前途，引导学生树立可持续发展的观念是我们教育工作者义不容辞的责任。

学校领导一直都比较重视环境教育工作，认真组织学生搞好各种环保教育活动。学校在规划布局、校园绿化、公物爱护、环境保护等方面做了大量工作。现在在校园内种植的花木已达多个品种共1000多株，草皮面积1000多平方米，可以说花木品种繁多，校园环境优美，空气清新。

为了使环保教育有新的起色，在环境教育中做出应有的贡献，学校决定从今年起创建绿色学校。成立以校长为组长的创建绿色学校领导小组，并制定绿色学校创建计划，认真组织师生开展了有关环境教育的学习和活动，并认真进行收集、整理、保存资料，做好基础工作。

二、活动和措施

1、创设良好的教育环境。

本着“处处有教育”的思想，为了增强学生自主学习的自觉性。教导处负责在校园内制作宣传标语，规范师生的绿色行为。后勤处在日常管理上要严格执行检查监督制度，切实搞好环境保护工作，创设美丽清新的校园环境，形成良好的环境教育氛围。

2、认真搞好环保培训工作。

为了使广大教师掌握环保知识，提高业务工作能力，更有效地对学生进行环保教育，学校要组织教师开展有关环境教育的学习活动。不断提高教师的理论水平和环境教育能力。通过订阅有关环保的报刊，网上查阅相关资料，参加有关培训等形式，为师生提供学习机会，促进教师搞好环境教育工作。

3、认真做好环境教育工作。

通过学校宣传栏、班级板报、红领巾广播站、国旗下讲话、主题班队会、家长会等，面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育，使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果。

4、认真做好课内教育。

（1）各学科要认真进行渗透教育，把环保教育寓

于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，提高课堂教学质量，使学生切实掌握教材所规定的内容，做好环保教育工作。

（2）鼓励学生在校内成立环保社团，组织环保科技兴趣小组，利用综合实践活动课和课外时间开展日常教育活动，使学生受到丰富多彩的环境教育。

（3）充分利用环保日，通过国旗下讲话对全体师生进行环保教育。要求每班每学期最少进行两次环境教育专题或渗透教育。

（4）认真开展环保教育教学研究。各年级思品、自然、社会、劳动技术课的任科教师，要认真开展写教案，上环境教育研讨课，并积极参加有关论文评比、知识竞赛等活动，总结经验，取长补短，不断提高自身的环境教育水平。

(5)聘请市环保局干部来校上环保教育课，使教师和学生更多地了解一些环保知识。

三、认真组织课外实践活动。

1、认真组织学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动。积极开展“筑起一片绿色天地”活动。定期绿化除草，修剪花木等护绿活动。在净化校园方面，老师要

引导学生开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。

2、认真组织学生参加社区环保宣传、调查、监督活动。组织学生参加“保护母亲河”社会调查和制作环保小报等活动。

3、利用有关环保节日，组织学生开展专题教育活动。

充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境教育，培养师生保护生态环境的光荣感、责任感、使命感。

（1）3月12日，植树节。组织师生进行植树绿化 劳动。开展“小手拉大手，我为环保作贡献”等活动。（２）、6月5日，环境日。开展“环境保护，人人有责”主题班会活动，并向全体师生宣讲环境保护是我国一项基本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。

（３）、7月——8月，暑假开展环保社会调查，让学生走进社区，关注社会，了解环保现状，增长环保知识，培养环保意识。

4、进行垃圾分类处理。设置环保型垃圾箱，开展

回收废电池，减少污染，变废为宝，节约资源活动。

5、收集信息，整理资料。

组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，掌握环保知识，并制作小报，向社会宣传。

环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒地搞好环境教育工作，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献，为实现创建绿色单位的目标而努力！

9.创建“绿色工地”计划书 篇九

本工程位于苏州市工业园区现代大道以北，星湖街以东，1#综合楼为十一层全框架结构，2#教学楼为四个单体、层高三层，3#楼由食堂、体育馆组成、层高三层，工程落地面积大,场地相对紧张，施工周期长，所以在施工过程中作好环境保护工作，严格控制工地水、气、光、噪、渣等对城市环境的污染是极其必要的。

众所周知，建筑工程因其施工周期短、流动性大、产品多样化、造成各种工序及场地设施均有临时性的特点，加上建筑施工工人文化素质较低，工作生活又比较艰苦枯燥，致使建筑工地环保工作的开展往往有相当大的难度，但在当今社会的高度文明和经济快速发展的形势下，人类能源的过度利用和对自然环境造成极大破坏已愈来愈引起所有有识之士的关注。“保护生存环境，保护绿色地球”的呼声一浪高于一浪，针对苏州市创建“国家环境保护模范城市”的目标，为共创“蓝天、碧水、绿色、清静”的美好环境，项目部根据本工程施工特点，建立一系列的环保措施，将工地施工对环境产生的影响降至最小限度。为此在创建过程中作以下工作：

一、创建“绿色工地”的组织措施：

1、成立了以项目经理为组长，项目部主要管理人员及主要施工班组负责人为组员的“绿色工地”创建领导小组，制订总体“绿色工地”创建工作计划及各分部分项环保工作计划，建立工地各级环境保护制度，安排各种现场环保设施，宣传环保知识，对施工人员进行环

保教育。对工地环保工作进行全方位的管理及落实。

2、制定一系列环保工作制度

（1）、工地组织以项目经理、项目部各管理人员、各生产班组负责人至施工操作人员呈树枝状的环保体系。做到各项环保工作层层落实至人的工作制度。

（2）、在“绿色工地”创建领导小组中选拔专职环保员，负责与环保部门密切联系，共同探讨工地环保工作中的重点、难点及不足之处，及时会同领导小组制订有针对性的环保方案，并监督落实情况。

（3）、建立由临近居民代表、工地环保负责人组织的“绿色工地”环保工作监督小组，监督小组及时了解工地工作对周边环境的不良影响，定期检查工地环保工作的落实情况及不足之处，推动“绿色工地”创建活动向纵深处发展。

（4）、建立“绿色工地”环保工作台帐，以工作台帐指导、检查、总结环保工作的全过程，完善工作中的不足之处，加强工作力度，积累工作经验。

二、进行多样化的环保宣传流动

1、新进场工人进行环保生产交底。一改以住新工人进场仅进行安全教育的惯例，对所有进场工人进行环保交底，针对工地的各项工种和各阶段分别进行相应的环保交底，使工人在进场开始就建立环境保护的意识，并使之升高到与安全意识、质量意识同等重要的地位。

2、进行各分部分项工程施工前的环保技术交底，在规定的技术交底和安全交底之外，针对各工序、工种操作过程中可能产生的环境

影响进行分析，采取有效技术措施，对操作班组进行环保措施技术交底，例如在砼振捣中降噪措施，地下室排水的净化出场措施，木工操作的材料分类，有组织回收等措施。密切指导工人操作中的环保工作方法，提出环保要求。

3、进行多种多样环保宣传，订阅多种环保内容的报刊杂志、利用黑板报和宣传栏等窗口，广泛进行环保知识的宣传，让绿色工地创建活动深入人心。坚持进行定期的环保知识问答，巩固员工的环保知识，提高员工的环保素质。

4、根据各施工班组的环保工作情况，制定适当的奖罚措施，提高班组工人环保积极性，利于环保工作的落实。

三、现场具体措施

为确保工地环境措施到位，项目部针对在污水、垃圾、渣土的处理，光尘、噪音的控制，能源的节约共七个方面做了硬件的投入。

1、现场污水的处理。要做到污水的处理，必须集中现场的污水排放，现场产生的污水分为两部分：一部分是因施工产生的，如基坑内积水，车辆进出冲洗产生的污水；另一部分是生活污水，如食堂用水，厕所、浴室冲洗水等，对于施工污水采取的措施主要是沿场地一周砌筑排水沟，通过集水井的二次沉淀泥砂或杂物，保证沟渠的畅通，以防污水四溢，对于生活污水，与现场北面的装饰市场协商，做好化粪池，接入市政污水管道。

2、噪音的控制：为把现场因施工而产生的噪声降低到最低限度，首先一点是主体砼一律采用商品砼，其次是合理安排施工时间，在施

工工艺允许的情况下，尽量做到夜间不施工，或压缩夜间施工时间，对因工程需要必须连续作业的，提前与环保部门取得联系，待批准后方可施工，对一般的固定使用的机械搭设操作台，以免噪音扩散，夜间避免大型机械的施工，机械的指挥采用人工指挥。

3、防尘措施：为防止施工中产生的尘土飞扬，影响周边环境，除大楼主体部分作一周施工道路，全部用水泥硬化，定期派专人清扫、冲洗，保持路面干净，局部考虑绿化，种植一些小树。现场因施工需使用小部分散装水泥，为控制水泥罐中产生较大的粉尘污染，现场所用水泥罐四周用3.5米高的围墙全封闭，施工现四周围挡不低于2.5m，墙顶用绿色玻璃瓦覆盖，墙面用嫩黄色涂料粉刷，一来可美化环境，二来可减少施工现场对外界的影响。

4、垃圾处理：现场垃圾主要有三种，对不同种类的垃圾采用不同的处理方法，第一种是生活垃圾，项目部将与工业园区环境卫生管理处签订一份委托书，现场配备十只专用垃圾桶，做到生活垃圾定点投放，由环卫部门负责外运；第二种是可再生、可利用垃圾，如钢筋、板材，办公用废纸、报纸等，可通过与废物收购公司取得长期联系，定时来现场收购；第三种是现场中量较大的建筑垃圾，对于建筑垃圾采用两处方面的措施，一方面控制其产生，另一方面是由专门部门集中统一外运填埋。

5、节约能源：施工现场两大能源消耗：水和电。现场是着重从合理使用和节约使用两方面入手，围墙的彩灯采用节能灯，现场大型照明灯采用俯视角。根据工作面的需要调整照明灯的角度和数量，使

工作面既有足够的光线施工，又可以避免光污染。节约用水方面，派人巡查，及时发现并修理破损自来水龙头、入水管，避免长流水，对现场基坑外排产生的污水和雨水，经集水坑二次沉淀后，排入现场设置的贮水池，可用于道路、砼保养、厕所冲洗及绿化浇水。同时加强对现场施工人员的节约水、电的宣传教育工作，以达到自觉减少废水、强光对环境污染。

为把中央景城学校建成“文明施工、绿色工地”，项目部不论在精神上，还是物质上，都全力以赴，为创建“绿色工地”工程努力！

江苏宏大建设集团有限公司

中央景城学校项目部

10.创建文明学校计划 篇十

为了响应__市创建全国文明城市的号召，进一步完善校园管理的各项规章制度和机构，增强师生的法制观念、安全卫生保健意识，弘扬传统美德及师生良好的道德风尚，营造和谐的人际关系，我校特制定《__市力学小学“创建文明城市”工作宣传实施方案》。方案以加强校园环境、校园文化建设为重点，以开展丰富多彩的创建活动为载体，努力将力学建设成为“教师成功发展，学生健康成长”的，师生精神面貌振奋、人文底蕴丰厚的和谐校园。

二、宣传口号：

1、创建文明城市，构建和谐校园。

2、公德在我心，文明伴我行。

3、小手牵大手，文明创建一起走。

4、创建文明校园，争做文明使者。

5、注重师德形象，播撒爱的阳光。

6、一言一行体现力学形象，一举一动展示文明风采。

重点工作：

1、加强领导，健全组织，加强宣传。

2、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

3、加强教师队伍建设，注重师德，深入开展“爱岗敬业”活动。

4、德育为首，全员育人，推动“五爱”教育。

5、构建校内外德育网络，形成大德育格局。

6、改善校园环境，加强安全教育，建设美观、整洁、安全校园。

7、营造和谐校园文化，使师生“每天都有进步，每天都有微笑”。

8、完善规范化管理，文明行为、文明秩序。

三、多彩活动：

1、“建和谐校园，做文明师生”系列活动。我校成立了文明创建领导小组，完善了由校长室领衔、少先队大队部、共青团支部、党支部、工会、信息处共同配合的组织，共建文明创建网络。开学，学校橱窗以“建和谐校园，做文明学生”和“创建文明城市，争当文明形象”为主题向大家展示了文明创建的相关知识。各个班级也以“创文明城市，建和谐校园”为主题出好了新学期的第一期黑板报。学期中将开展大队主题会等系列活动。

2、“小手牵大手，文明进家庭”活动。学校将开展“遵守交通规则，从你我做起”、“网络文明小使者”、“清洁文明进社区”等一系列丰富多彩的校园活动和社会实践。

3、“我们的节日”主题文化活动。我校工会组织开展“我们的节日”主题文化活动，包括“文明礼仪进课堂”、“关爱学困生”“赏月音乐欣赏”“青年教师才艺展示”等，引导广大师生传递友情、关爱、互助的理念，营造团结、和谐的校园氛围。

4、“快乐志愿者，文明你我他”活动。结合街道举办的文明交通志愿岗活动与社区活动，我校组织青年团员教师及党员教师开展丰富多彩的志愿者活动，如：“一五六爱生行动”，“党员牵手贫困生、学困生活动”“交通文明宣传岗”等。

5、开展“师德师风建设”活动。为贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，进一步巩固保持共产党员先进性教育活动成果，推进“学党章、知荣辱、树新风，提升人民满意度”我校将开展“师德师风建设”系列活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍;致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变;着力解决“三大问题”：有偿家教、以教谋私、体罚学生;努力实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。具体活动有：“标兵倡导”活动，组织师德先进事迹报告讲座进行宣传教育;“规范反思”活动，认真反思各类师德规范的执行力度和存在差距，积极开展抵制有偿家教的活动，.组织教师参加集体公开宣誓抵制有偿家教;“师生互动”活动，以“爱生月”、“敬师周”活动为载体，增进老师和学生之间的感情，增进社会和家长对教育教学工作的了解和理解;“开门评议”活动，通过“教学开放周”以及社会各界，特别是基层广大群众评议师德师风，借助学校家长委员会的作用，开展面对面的评议;“论坛提升”活动，组织师德师风系列论坛活动：组织师德教者论坛、师德家长论坛、师德社会论坛，通过各种形式的论坛，不断提升师德师风建设水平。

6、开展“知心小屋心理咨询”活动。并聘请我校有经验的教师心理咨询员，负责受理全校学生心理问题，开设心理健康讲座，帮助小学生提高心理素质，塑造健康人格。