一年级语文其中试卷

一年级语文其中试卷（共11篇）

1.一年级语文其中试卷 篇一

每个学期我们都要进行一次考试，为让大家能够考的更好，下面，小编为大家分享一年级语文试卷模板，希望对大家有所帮助!

一、选字填空，再把句子读一读。

元　园　原　圆　员

1.公()里的花好看极了。2.爸爸给我两()钱，让我买铅笔。

3.地球是()的吗?4.羊儿在草()上吃草。5.我爸爸是共产党()。

知　只　支　枝

1.小鸟在()头高兴地唱歌。2.我有许多()铅笔。

3.树叶上长了许多()小虫子。4.你()道他上哪儿了吗?

城　成1.春天到了，我们村()了花园。2.天安门()楼真高啊!

十　石　时　识

1.早上，()针指向6点，我就起床了。2.妈妈说她不认()这个人。

3.哥哥今年()岁了。4.司马光用()头砸破了大水缸。

常常　长长

1.小军()帮助李奶奶取报纸。2.大象有一个()的鼻子。

后　候

1.小明小时()学过游泳.2.()天是星期一.近　进

1.王力走()了学校.2.我家离公园很().块　快

1.假山下有一()石头.2.火车开得很().喜欢　高兴

1.小猴子找到一些桃子，非常().2.动画片是我最()看的.专心　关心　爱心

1.小红在教室里()地做作业.2.王老师对同学很().3.每个人要有()

新鲜　清新

1.雨过天晴，()的空气迎面扑来。2.妈妈买了许多()的水果。

一把　一头　一口　一个　一只　一支

1.妈妈给我()苹果。2.()水牛在田里走。3.天上飞着()小鸟。

4.文具盒里放着()尺子。5.院子里有()井。6.我有()笔。

芽　牙　呀

1.他的()齿真白。2.春天，小草发()了。3.这朵花多好看()!

汽　气

1.这是一辆国产()车。2.下雨了，空()真清新!

话　画　化

1.春天来了，冰雪()了。2.你会用“应该”写一句()吗?

3.这是一幅名()。

语　羽　雨

1.窗外下着小()。2.我最喜欢上()文课。3.天鹅有洁白的()毛。

就　才

1.妹妹今年()4岁，()可以读报了。2.只要我们刻苦努力，()能取得优异的成绩。

吗　呢　啦　啊

1.你知道天要下雨了()?2.大自然的语言多奇妙()!

3.浪花为什么又要跑回家()?4.这本新书可好看()!

仔细　马上　轻轻　赶快

1.我()走进教室，生怕打扰他人学习。2.快迟到了，明明()往学校跑去。

3.明明在草丛里()找，还是没找到蛐蛐。4.听到上课铃声响了，同学们()跑进教室。

更　很

1.我有()多好朋友，特别开心。2.一场大雨过后，空气()清新了。

生　升　声

1.太阳从东方()起来了。2.我是一年级的小学()。

3.教室里静悄悄的，一点()音也没有。

第　弟

1.我有一个表()。2.他()一个跑到终点。

羊　洋　阳

1.太()像一个红球。2.江水河水流进海()里。

3.小山()在山坡上吃青草。

课　刻

1.小狮子()苦练功。2.我上()是很认真。

她　他　它

1.()是我的爸爸。2.()是我的奶奶。3.小白兔真可爱，我很喜欢()

买　卖

1.妈妈给我()了一件新衣服。

2.小狐狸把新鲜空气运到城里去()。

二、填上正确的读音

1.小松鼠长()着一条长()尾巴。

2.听音乐()是一件很快乐()的事情。

3.望着()窗外的大雨，妈妈很着()急。

4.得()造一杆有人提得()起的大秤。

5.爸爸还()没有走，叔叔就把东西还()给我们了。

6.他把白菜的种()子种()在田里。

7.他把背()包放在背()后，就开始背()书。

8.一场()雨把操场()淋湿了，那场()球赛停止了。

9.我看到大兴()安岭雪花飘舞，高兴()极了。

10.他的头发()发()生了变化。

11.很多行()人通过建设银行()。

12.没()有人看到那艘船是怎么样沉没()。

13.我们拿着扫()帚去扫()地。

14.早上，我们面朝()东方看朝()阳。

15.爱干()活的小朋友把地板扫得干()干净净。

16.重量()是不能量()出来的。

17.只()有一只()鸟飞过去。

18.灾难()不是上天为难()人类。

三、补充句子。

1.我替爸爸____________________。

2.我给妈妈____________________。

3.我帮老师____________________。

4.我为大家____________________。

5.我一定____________________。

6.同学们正____________________呢!

7.我渐渐_____________。

8.一边____________________一边____________________。

9.他的身材那么_____________，那么_____________。

10._____________把。

11._____________十分。

12.只有_____________，才_____________。

13._____________，才能_____________。

14._____________已经_____________。

四、我会填

1.开关　黑白　长短()()()

亮晶晶　绿油油()()

马马虎虎　认认真真()()

游来游去　飞来飞去　跑来跑去()()

2.碧绿的叶子　碧绿碧绿的叶子

雪白的棉花()

火红的太阳()

3.苹果红红的　红红的苹果

杨树高高的()小草青青的()小路弯弯的()

五、将独体字合成合体字：(先连线，再将合起来的字写在括号里)

1　父　人　女　虫　禾　立　2　口　田　今　木　人　门

王　马　日　巴　义　里那　力　对　云　心　日

3　日　木　女　王　日4　相　走　虫　土　禾　5　音　门　口　禾　日　山　女

元　且　九　生　月　干　心　也　火　马　昌　夕　乃　口　也　心　十

绿绿的　月儿小路　尖尖的　美丽的松果

青青的　太阳牛角　高高的可口的夏夜

弯弯的　草坪鸟蛋　长长的有趣的问题

圆圆的　棉衣杨树　凉凉的亮晶晶的白白的　小草笔头　短短的精彩的眼睛

闷热的　天气

壁虎　爬来爬去　蜻蜓　房前结网　碧绿碧绿的　棉花

燕子　跳来跳去　蝴蝶　花间忙　雪白雪白的　叶子

小狗　飞来飞去　蚯蚓　土里钻　绿油油的　翅膀

兔子　跑来跑去　蜘蛛　半空飞　透明的　荷叶

六、按照例子填字：

例：一(个)朋友

一()雷雨一()彩虹一()毛巾

一()水　一()尾巴一()小树

一()花　一()蝴蝶一()西瓜

一()鱼　一()瓜地一()树叶

一()礼物一()水井一()小桥

一()小河一()手帕一()石子

一()葡萄一()办法一()小猫

一()眼睛　一()洞　一()专家一幢()

一()小手　一()鱼儿一()菜子一()公园

一()小桥　一()雨衣　一()小河　一()管子

一()书一()井一匹()一()古诗

一()风景　一()绿叶　一()风筝一()小鸟

一()树苗一()好书一阵()一()军人

一()学生

2.一年级语文其中试卷 篇二

一、说“趣”

巴甫洛夫心理学观点认为, 青少年学习目的, 意志与兴趣三者是相辅相成的。他认为, 如果对某一事情有了强烈的兴趣, 就会产生力量和智慧, 并且在实践中对其意义的认识逐步加深, 形成为明确的目的性。这就是从自发到自觉的过程。不太善于使用理智的青少年学生对于某一学科的爱好与钻研, 95%以上是从兴趣出发的, 经过正确思想引导, 才逐步具有事业责任感。因此, 在语文教学中, 决不能忽视对学生兴趣的培养。兴趣是成功的必要条件, 只要学生对学习语文产生了兴趣, 其潜在能力一经发挥, 效果是显而易见的, 可是, 尽人皆知, 目前在中等卫校, 语文算不得主课, 也没有考试的压力, 学生学习语文的兴趣不像在中学那么浓。在这种情况下, 要培养学生的学习兴趣, 把语文课上得生动活泼, 有吸引力, 就需要我们一改过去那种死板的课堂结构, 充实教学内容, 精心设计教学。

比如应用文教学, 应用文内容枯燥无味, 和学生的兴趣爱好距离很大, 单靠讲学应用文的重要性不行, 必须在讲课时适当地补充一些有趣的内容, 旁征博引来扩展学生视野, 引起学生学习的兴趣。

例, 应用文教学第一课讲的是“广告”, 我问同学们, 你们知不知道广告语里最常用的广告词是什么呢?经过几分钟的讨论, 几乎是异口同声地说:“全国经销, 质量第一, 代办托运, 实行三包”。我紧接着问, 你们知道国外的“皇冠”牌香烟为什么畅销世界吗?他们都摇头。我告诉他们, “皇冠”牌香烟能畅销世界, 除了讲究质量外, 也和广告有很大关系, 起初就是一个推销员在各处的“此处禁止吸烟”的牌子上面, 紧接着添了几个字:“皇冠牌香烟也不例外!”这一添, 竟然引起了人们的好奇, 他们想尝尝这“皇冠”牌香烟怎么个不例外法, 结果使其销路猛增。学生听得入了迷, 感到广告里面确实有学问, 从而把他们引入欢快愉悦的学习环境中来, 激发了他们学习下去的兴趣。因此, 我们可以这样说, 兴趣是推动学生进行学习活动的内在的动力, 是推动人们成才的起点。

二、说“情”

“文章不是无情物”, 我国中等卫校语文教材, 80%是文学作品, 即使不属于文学范畴的论文之类, 也是为追求真理而发, 它也是离不开情感的。要想学好语文, 教师和学生皆是有情人也是很重要的, 心理学告诉我们:人的情感与认识过程是紧密联系的, 在教学中, 教师的充沛热情, 表现为对学生的关心, 对知识的热爱, 对教学工作的责任感, 以及富有情感的生动讲述。这些不仅影响着自己的教学思路, 而且更会激起学生相应的积极的情绪体验, 对学生的感知、记忆、思维、想象等认识活动无不产生重要影响。而大多数青少年学生的认识往往带有情绪性, 常表现出不是用理智支配情感, 而是情感支配理智。

了解了这些以后, 教师就要积极调动学生的情感, 师生共同体验教学的愉快, 耕耘的喜悦。在教学过程中, 我就根据不同的课文来确定不同的感情基调。如, 讲《廉颇蔺相如列传》时, 我要让学生感受到廉颇蔺相如的大智大勇的爱国情感;讲舒婷的《致橡树》时, 我要让学生感受到成熟的, 男女平等的相爱情感;讲应用文时, 我要让学生懂得为自己的前程, 为社会负责的情感。这样的寓理于情, 以情显理, 既能有效地传授知识, 又能沟通智育和德育。

三、说“美”

青少年对于美好事物的感受是十分敏锐的, 所以, 青少年的理想、道德、才智、情操的树立和培养, 无一能离开美的感受和熏陶。语文教材中有无尽的“美”的宝藏。在语文教学中, 引导学生欣赏美真可谓“得天独厚”吧。

《再别康桥》是徐志摩的代表作。他把柔和、优雅的情致写得淋漓尽致, 青少年特别喜欢。为了让学生更准确地理解诗的内涵和情感我首先给学生介绍了徐志摩的经历、时代背景。然后让学生反复朗读, 在朗读过程中, 我又穿插讲了这首诗在写作上的特点, 最后背诵时, 学生们自己好像变成了徐志摩, 体悟出诗歌的语言美, 体悟出徐志摩飘逸浪漫的情感, 体悟出诗人温婉、平易、真挚、清爽的诗歌特点。教师费口舌不多, 学生都在积极而又轻松愉快中获得了知识, 受到了美的感染。

四、说“诱”

“诱发”在作文教学中最能解决问题。作文教学一直是语文教学中的一个老大难问题。教师滔滔不绝地指导, 密密麻麻的批改, 津津有味的评讲, 任劳任怨, 尽职尽责, 可学生一上作文课就头痛, 拿不起笔来, 问题的症结何在呢?我认为, 是缺乏诱发机制。要让一二十岁的学生去学习作文的本领, 领悟为文的真谛, 去进行艰苦的创造性劳动, 最需要的是教师的理解、鼓励和指导, 尤其是要想方设法去诱发他们的写作兴趣, 树立和提高他们的自信心。要达到这一目的, 就必须建立诱发机制。例如, 出活题目, 让学生有话可说;多看优点, 让学生知其所长;宽打分数, 让学生乐于进取;常评佳作, 让学生信心满怀:这些做法, 其实体现了对学生的理解, 对人才的尊重。中学生虽然未出茅庐, 却有种种美丽的梦想;虽然羽毛未丰, 却时刻向往蓝天。

综上所述, 在语文教学过程中, 应当努力让学生在趣、情、美、诱的愉快气氛中获得知识, 受到教育。语文教学必须“寓教于乐”。这样学生就由被动接受知识而变为主动追求, 积极探索, 因为学生的心态已向“要我学”而变为“我要学”。当学生将学语文化苦为乐时, 就会变“事倍功半”为“事半功倍”, 从而不断提高语文教学质量。

参考文献

[1]张振中:《“寓教于乐”之于语文教学》, 《语文教学通讯》, 1994.2。

3.六年级毕业考试语文模拟试卷 篇三

（小博士）

一、将下面的汉字进行适当的组合，重新成为六个新字。（不能重复用）

虫、帛、京、周、台、朱、月、禾、肉、府、木、鱼

_________________________________________

二、照样子写词语。

式样——样式（意思不变）

_________________________________________

牛奶——奶牛（意思变化）

_________________________________________

三、选择正确答案的序号填写在括号里。

1.下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）

A.骏马 虚弱 纯熟 悲惨 连绵不断

B.惩罚 耻辱 书籍 军阀 兴国安邦

C.洋溢 安详 失魂落魄远见卓识

D.示威 沾污 才思敏杰万马齐喑

2.下面各组词语中带点字读音正确的一组是（ ）

A.熟（shú）练安抚（fǔ） 畸（jī）形

B.不菲（fěi） 酣（hàn）畅 要挟（xié）

C.缝隙（xì）浸（jìn）满魁梧（wú）

D.渲（xuān）染 应允（yǔn）砾（lì）石

3.下面各组词语中，有搭配不恰当词语的一组是（ ）

A.排除困难抵御敌人充满希望

B.和谐音符开展活动挪动身体

C.发生变化挖掘力量探索奥秘

4.“欣喜若狂、喜出望外、喜不自胜”三个词虽然都有高兴的意思，但其中第（ ）组中的两个词意思更为接近。

A.欣喜若狂喜出望外

B.喜出望外喜不自胜

C.喜不自胜欣喜若狂

四、用“严”组成不同的词语，填在括号内。

爸爸对我的要求一向很（ ）。有一天，爸爸向我推荐了一篇文章，内容主要是：李大钊在革命形势非常（ ）的情况下，仍然坚持工作。他被捕后，敌人对他（ ）拷打。最后，被敌人害死。读了文章后，爸爸要我讲给他听。我笑嘻嘻地讲着，一点儿也不（ ）。爸爸用眼睛瞟了我一眼，我却没认识到问题的（ ）性，还是笑嘻嘻地讲着。爸爸用（ ）的语气说：“别讲了。李大钊在自己生命受到威胁时，仍（ ）党的秘密，这种大无畏的革命精神令人肃然起敬，可你还嘻嘻哈哈的，真是太不应该了！”听了爸爸的话，我惭愧地低下了头。

五、按要求写句子。

1.请你帮助某书店选择一句格言作为条幅。

_________________________________________

2.从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美它们。

A.庐山B.小草C.春雨D.梅花E.柳树

①_________________________________________

②_________________________________________

3.用恰当的关联词语把两个句子合并成一句话。

（1）小女孩儿没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（2）小女孩儿不敢回家。

_________________________________________

六、按照要求改变句子的表达方式，让句子更加生动、形象。

1.人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。（改为反问句）

2.漓江的水真绿。（改为比喻句）

3.兴安岭有青松、白桦，还有野花。（改为拟人句）

七、按照顺序重新排列下面的段落，然后完成下列各题。

_________________________________________________

（ ）将军想：蚂蚁不可能成功了，六十九次的失败就是证明。就在这时，奇迹出现了。蚂蚁在尝试第七十次的时候终于把玉米推过了墙头。将军被感动了。

（ ）一只蚂蚁恰好也在马槽里忙着自己的事。它在努力扛着一粒玉米，试图爬一堵垂直的“墙”——马槽的壁，将军的目光却被它吸引了。

（ ）一位将军被强大的敌人打败了，他的队伍溃不成军。将军也被迫躺在一个废弃不用的马槽里躲避敌人的搜捕。

（ ）将军凝视着蚂蚁。两次、三次、四次……将军默默数到第六十九次，每次玉米都被蚂蚁顶上去，最后都掉下来。

（ ）那粒玉米的重量不知是蚂蚁体重的多少倍，也许不亚于人托起一头大象吧？第一次，玉米被顶起，很快又掉下来。蚂蚁连一丝的犹豫都没有，接着就开始了再次的努力。

（ ）从蚂蚁身上，将军找回了信心。后来，他重整军队，把敌人打得落花流水。他的帝国版图不断扩大。他，就是14世纪的蒙古皇帝——莫卧儿。

1.把重新排列的序号填在括号里。

2.先填空，再概括短文的主要内容。

短文是按照___________顺序记叙的。_______________________________

3.给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。

4.将军为什么能“重整军队，把敌人打得落花流水”？

_________________________________________________

八、阅读短文，回答问题。

亲 情

看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄。”

儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。”老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。”说完就搁下了电话。

他刚准备再（拔拨）过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙（趁乘）虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏（t#）。

老母亲急了()已经感冒了不是()怎么这么不听话()从小就不爱加衣服()絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起。他赶紧（截住停下）：“妈，你那边天气怎么样呀？”母亲回答道：“雪还在下呢！”

他不由自主地愣住了。在寒潮初袭的清晨，他深深（担心牵挂）的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点儿发懵。

1.选择括号内合适的字词，用直线画出来。

2.给第四自然段没有标点的地方加上标点。

3.选用文中的词语填空。

老王对儿子的关爱、老王母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的( )。而对于父亲的叮嘱，儿子的态度是()，对于老母亲的叮嘱，老王的表现是( )。

4.你是怎么理解“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”这句话的？

九、从下面的习作题目中，任选一题写一篇不少于400字的短文。

1.从小到大，我们每一天的成长，点滴的进步，都离不开长辈的呵护、老师的关爱、同学伙伴的关心，在你的心目中，一定有要感谢的人。想一想你要感谢的人是谁？为什么要感谢他（她）？想好了写一篇作文。

要求：要举出具体的事例，把事件的经过写清楚、写具体，还要表达自己的真情实感。

2.仔细观察右图，写一篇习作。

要求：（1）观察画面，注意把人物的动作、神态写下来。（2）联系生活实际，把想到的写出来。（3）想象要合理。

4.关于一年级语文试卷 篇四

u yi m ai ye y ao w wu an q

ying ang g ri iu r zhi in n yun

二、读拼音写汉字，看谁写得工整、正确。（22分）

shí sì zhèng miàn chūn fēng chū lái yú mǐ xiāng

diǎn tóu kàn jiàn huà bǐ wén míng huā guǒ xiāng

三、在正确的读音后面“√”。（5分）

péng()liǎng()yiě()shēn()shǒu()

pén()niǎng()yě()shēng()shuǒ()

四、比一比，组成词语。（12分）

友（）他（）两（）向（）鸟（）方（）

有（）地（）面（）同（）马（）万（）

五、照样子，写反义词。（7分）

下—（上）后—（）火—（）关—（）

来—（）有—（）小—（）左—（）

六、各写出两个偏旁相同的字。（8分）

艹: ____、____ 亻：____、____ 口：____、____ 禾：____、____

七、读一读，把小动物抄在下面的“—”上。（4分）

小草 小猫 一定 小鸡 许多 小鸭 捉（zhuō）虫 青蛙

____________________________________________________________

八、照样子，给字加上偏旁，组成一个新字。（5分）

门—（们）十—（）口—（）子—（）巴—（）木—（）

九、把下面的词语连成句子写下来。（6分）

1、他 画画 正在 毛笔 用

________________________________________

2、朋友 的 我 是 小明

________________________________________

3、天边(biān)飞来 鸟儿 从 了

________________________________________

十、把下面的句子补充完整，不会写的字可以写拼音，（8分）

1、____________学会了__________________________

2、______________有____________________________

3、_________和_________一同____________________

4、妈妈给（gěi）我____________________________________

十一、选词填空（8分）。

1、一头 一只 一匹

水中有（）牛，山上有（）马和（）羊。

2、禾 出 吃 画 点

他（）来了。地里长了（）苗。老公公不（）吃水果。小马（）月牙。明明向我（）头。

十二、根据课文内容，在括号里填上汉字。（7分）

1、（）种玉米，收到很多（）；小猫种（），想收到很多（）。

2、小文看了看，（）了。明明（）也没说，走过去，（）了水龙头。

语文综合试卷:一年级试卷:一年级下册语文期中综合试卷

一、我会填。（把读音补充完整）6%

f()n()()uán()ōu q()w()

风 年 船 艘 桥 忘

二、我会连。8%

gǔ shī zhāng tiē you qù zhāo xiá mián bèi gān jìng jīng cai huó pō

有趣 古诗 棉被 张贴 精彩 活泼 干净 朝霞

三、我会看拼音写汉字。20%

quán jiā qīn rén lián máng zhú yì zhuān xīn

péng you jié rì shēng qì bai huā qí fàng

四、我会写同偏旁的字。6%

口—（）（）纟—（）（）辶—（）（）

五、我会找反义词。8%

多—（）黑—（）远—（）分—（）

低—（）前—（）站—（）开—（）

六、我会填。9%（5+4）

1、照样子填一填。

例：很高很高的树。

很红很红的（）。

很（）很（）的（）。

很（）很（）的（）。

2、读一读，选择正确的字，把序号填在（）里。

①、向 ②、像

（1）、我长得（）爸爸。

（2）、小鸟飞（）了天空。

（3）、我走（）门口。

（4）、小明好（）没来上学。

七、我会给生字组词。12%

关（）（）放（）（）写（）（）

家（）（）风（）（）亲（）（）

八、我会连。6%（3+3）

小朋友 种松果。漂亮的 歌声

母鸡 准备 扫马路。有趣的 衣裳

清洁工人 下蛋了。暖和的 故事

松鼠 去春游。动听的 天气

九、我会读。25%（14+11）

１、我会读词语。

柳梢 奇怪 明亮 眼睛 摆动 关照 盖住 丰收

合作 放学 万紫千红 百花齐放 东张西望 满山遍野

２、我会读短文。

找春天

春天到了，天气暖和了。老师带我们到田野里去找春天。

我们看见燕子从南方飞回来了，它们张开了翅膀，在蓝天下自由的飞翔。

小溪边，柳树发芽了，长出了嫩绿的细叶。长长的枝条在春风中轻轻摇动，好象在说：“春天来了！”

草地上，小草偷偷地从泥土里钻出来，伸出尖尖的脑袋，呼吸着新鲜的空气：“哦，春天来了。”

菜地里，油彩花开了。闪起了一片金光，美丽极了！一阵阵花香，引来了许多蜜蜂，它们边舞边唱；“春天来了！”

池塘里，荷叶上停着几只大眼睛的青蛙，它们唱起了欢乐的歌：“春天来了！”

山坡上，小朋友们放起了快乐的风筝。风筝越飞越高，春天在小朋友的心中深深地埋藏：春天真美丽！

语文综合试卷:一年级试卷:杭州某区初一年级招生语文试卷

一、阅读《都江堰》（节选）

——余秋雨

我以为，中国历史上最激动人心的工程 长城，都江堰。

长城当然也伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。

然而就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要（A稳稳当当 B实实在在）地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却（A实实在在 B稳稳当当）地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。，可以（A 绝不炫耀 B毫不夸张）地说，它永久性地灌溉了中华民族。

有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点，有了它，抗日战争的中国才有一个比较安定的后方。

它的水流不像万里长城那样（A凸 B突）兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位（A毫不夸张 B绝不炫耀）、毫无所求的乡间母亲，只知贡献，一查履历，长城还只是它的后辈。

它，就是都江堰。

四川有幸，中国有幸，公元前251年出现过一项毫不惹人注目的任命：李冰任蜀郡守。他领受了一个连孩童都能领悟的简单道理： 四川最大的困（A搅 B扰）是旱涝，那么四川的统治者 必须成为水利学家。

他当然没有在哪里学过水利，但是，以使命为学校，死钻几载，他总结出治水三字经“深淘滩，低作堰”、八字真言“遇湾截角，逢正抽心”，直到20世纪仍是水利工程的圭臬。

他没有料到，他治水的韬略很快被替代成治人的计谋；他没有料到，他想灌溉的沃土将会时时成为战场；他没有料到，这沃土上的稻谷将有大半充作军粮。他只知道，这人要想不灭绝，就必须要有清泉和米粮。

李冰在世时已考虑事业的（A承续 B承接），命令自己的儿子做3个石人，镇于江间，测量水位。李冰逝世400年后，也许3个石人已经损缺，汉代水官重造高及3米的“三神石人”测量水位。这“三神石人”其中一尊即是李冰雕像。这位汉代水官一定是（A承续 B承接）了李冰的伟大精魂，（A竞 B竟）敢于把自己尊敬的祖师放在江中镇水测量。他懂得李冰的心意，惟有那里才是他最合适的岗位。

他是郡守，手握一柄长锸，站在滔滔的江边，完成了一个“守”字的原始造型。人们到这儿一次次纳闷 这是谁呢 死于两千前年 却明明还在指挥水流 站在江心的岗亭前 你走这边 他走那边 的吆喝声 劝诫声 慰抚声 声声入耳 没有一个人能活得这样长寿。

秦始筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。

一、读拼音，抄写文中的词语，写出你最端正、最漂亮的字。

shēn táo tān dī zuò yàn

yù wān jié jiǎo féng zhèng chōu xīn

二、在文中完成下列题目，注意读清楚每一题的意思。

1、在文中的“ ”上填合适的关联词。

2、在文中的“（）”里用“／”划去不正确的字或词语。

3、在第11自然段的小方框内加上正确的标点。

三、写出下面句子中加点词语的意思。

1、长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。

废弛

2、他没有料到，他治水的韬略很快被替代成治人的计谋。

慰抚

3、（用文中的词句解释）韬略

４、有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。（先选择“川”和“华”的意思，将序号填在括号里）

川行华章：

川：①指四川；②平地；③河流。（）

华：①光彩、光辉；②繁盛；③指时光；④精华（）

四、填空。

1、履（lǚ）历的“履”用音序查字法应查大写字母，用部首查字法可以查部首，除部首外有 画。“履历”的意思是记载个人经历的材料，文章中是指。

2、都江堰是 时期李冰领导修筑而成，它由、、这三个主要工程组成。都江堰的作用主要是 和。

3、用概括的语言写出都江堰比长城更了不起的理由（至少3条）。

长城

都江堰

五、选择较正确的一项理解，在括号里填上序号。

1、没有一个人能活得这样长寿。这句话改成反问句是：（）

①没有一个人能活得这样长寿吗？

②一个人能活得这样长寿吗？

③所有人都能活得这样长寿吗？

2、他是郡守，手握一柄长锸，站在滔滔的江边，完成了一个“守”字的原

始造型。这句话较确切的含义是：（）

①李冰手握长锸站在江边的样子就像一个“守”字。

②李冰死后要立在江边，镇守江水，测量水位。

③李冰是郡守，出色地完成了这一官位所赋予他的使命，并至死不渝。

3、哪一句话概括了文章第10自然段的主要内容？（）

①为了纪念李冰，继承他的事业，汉代水官在重造石人时造了李冰的雕像。

②李冰时代建造的3个石人损坏，汉代水官重造了3个，测量水位。

③李冰命令自己的儿子，做3个石人镇于江中，用以防洪。

４、文章主要表达作者哪一种强烈的感情？（）

①对下令修筑长城的秦始皇的指责

②对建筑都江堰的李冰精魂的歌颂与怀念

③对都江堰这一伟大工程的赞美

④认为长城伟大，但都江堰更了不起，是历史上最激动人心的工程

５、“他没有料到，他治水的韬略很快被替代成治人的计谋；他没有料到，他想灌溉的沃土将会时时成为战场；他没有料到，这沃土上的稻谷将有大半充作军粮。”这句话用了下面哪一种修辞手法？（）

①比喻 ②对比 ③夸张 ④排比

六、简要回答。

1、怎样的地方可称为天府之国？为什么四川会从旱涝无常变成了天府之国？

2、“有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华

章。”四川地灵人杰，请你从上述几个人物中选择一个，根据你对他的了解写一段100字左右的介绍。

（画方格）

3、都江堰是我国着名的水利工程，你还知道我国哪些水利工程，写出它们的名字。

二、作文

“非典”、“疑似病人”、“隔离区”、“白衣战士”、“发烧”、“洗手”、“已消毒”、“测体温”等词语在我们临近毕业的这段时间里经常能听到，因为我们遇上了“非典型性肺炎输入我省”的严峻事实。自从4月19日我省发现3例非典病人后，我们的学习和生活就有了不小的变化。在抗击“非典”的日子里，你看到听到或者亲身经历了什么事令你感动，就写一写其中的一件。题目自拟，４００字以上。

语文综合试卷:一年级试卷:杭州市某校初一年级招生语文试卷

一、写出下列词语中的同音字。16分

shì

随风而（）不甘（）弱 实事求（）（）若无睹

（）不可挡 爱不（）手（）在人为（）目以待

yì

（）不容辞 奇花（）草 开卷有（）出其不（）

人云（）云（）如反掌 深情厚（）（）扬顿挫

二、填空。7分

1、《新华字典》的正文部分是按（）排列的。小红在写作文时，要用“yù蚌相争”这个词，但忘记了“yù”这个字怎么写，他应该用()查字法进行查字典，也可以直接到字典正文的（）面按读音去找这个字，弄清它的写法。而我们在阅读时遇到不认识的字则要用（）查字法或（）查字法来扫清阅读中的拦路虎。（5分）

2、下面的句子中加点的字读音相同的一项是（）（2分）

A、夏令营期间，我们乘车前往武当山，去参（观）那里的道（观）。

B、客堂中（间）摆着一张八仙桌，两旁有靠椅、茶几；那道屏风将内外客厅（间）隔开来。

C、远处，千（佛）山，英雄山，座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上，人仿（佛）在画卷中。

D、那个无证诊所乱开（处）方，受到了严厉的（处）罚。

三、积累与运用。29分

1、把下列的对联、诗句或格言补充完整：（6分）

（1）问君能有儿多愁，_________________________。

（2）____________________，南望王师又一年。

（3）删繁就简三秋树 ____________________

（4）青箬笠，绿蓑衣，_____________________。

（5）一言既出，___________（6）____________，不进则退。

2、写出带“鼎”的成语四个：4分

_____________ _____________ _____________ _____________

3、对于《清明上河图》的艺术成就，你能用一个成语和一句诗来赞美吗？（3分）

成语：______________(AABC式)

诗句：________________，_______________。（《登幽州台歌》）

4、仿写句子。2分

（1）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

仿写：如果我是清风，我将_________所有的苦难。

（2）例句：燕子衔来了一个花技招展的春天。

仿写：母亲用毛线编织出___________________

5、王维的诗“诗中有画”，如“明月松间照，清泉石上流。”请你再写出这样的一句诗来：2分

________________________，______________________。

6、古人写诗常常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”请你也写出两句这样的“借月抒怀”诗来：4分

（1）_______________________，_____________________。

（2）_______________________，_____________________。

7、在我们的语言表达中，如果能灵活巧妙地引用古人的诗句，会起到意想不到的效果。比如：社会的进步真是快啊，你看手机、电脑这些“旧时王谢堂前燕”，现在都已“飞进寻常百姓家”了。怎么样？你也来试试吧：写一句话，用上“野火烧不尽，春风吹又生。”4分

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、郑板桥故居的中堂写着这样一副对联：春风放胆来梳柳 夜雨瞒人去润花 请你仔细琢磨琢磨其中表达的精妙，然后写出自己的体会来：4分

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、阅读感悟。

鲁迅与萧红

一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。

一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。

鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。

萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。

萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没有萧红。她很可能默默无闻地寂寞下去，甚至颓唐地毁灭自己。是的，没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家，有谁没有受过鲁迅的哺育呢？在建立我国现代文学队伍方面，鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年作家之父，他一生对青年的帮助，是人们万世所感念的。

１、选择带点字正确的解释在序号上打“√”。（5分）

举目无亲（①抬起 ②全 ③推选 ④举动）

一见如故（①原来的 ②原因 ③朋友 ④故意）

默默无闻（①听见 ②消息 ③名声 ④用鼻子嗅）

生龙活虎（①生命 ②生存 ③生疏 ④有生命力的）

万世感念（①怀念 ②念头 ③学习④读）

２、联系上下文理解下列句子的意思。8分

（1）“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。”

“心里的冰块”是指萧红__________________________________________________

（2）“萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。”

“健步奔跑”是指_______________________________________________________

“汗珠”喻指___________________________________________________________

（3）“没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。”

“荆棘满地”暗指________________________________________________________

３、用“‖”将文章的最后一节划分为三个层次，并写出每个层次的意思。（3分）４、你认为文章歌赞的是（）2分

① 鲁迅对青年人的帮助。② 萧红才华出众 ③ 鲁迅与萧红的友谊

5、鲁迅对青年人成长十分关心，在我们读过的《给颜黎民的信》中为了叮嘱颜黎民不要只看一个人的着作，他打了个非常形象化的比喻，想一想，写下来：2分

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、在鲁迅先生逝世火化时，他的身上盖着一面上海民众送来的旗帜，上面绣着三个字——“民族魂”。这三个字可以理解为“民族的脊梁”，也可以理解为“民族的精神”。对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？为什么这么认为？3分

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、作文。25分

在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试让你轻松与快乐，有的考试给你压力与苦恼，还有的考试……

今天你又一次参加考试——小学阶段的最后一场考试。对于考试，你一定有许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自己定，体裁自己选，字数不限制，注意写出自己的心声来。

一年级试卷:小学一年级第二学期语文期终测试卷（40分钟完卷）

学校_______班级_______姓名_______得分________

一、写字。5分（此题学生不做）

二、汉语拼音。（26分）

1、看拼音写词语。（20分）

qīnɡtínɡ biǎo yǎn mínɡ zì xiǎnɡliànɡ kǒu kě

yǒnɡɡǎn luò tuo xiǎo cì gǎnɡshào shí hòu2、看拼音选字填在田字格里。（6分）

春 村 早 找 争 真 景 紧 明 民 什 升

cūn zhǎo zhēn jǐnɡ mínɡ shén

三、字词（28分）

1、照样子填空。（12分）

字 部首 共几笔 第几笔是什么 组词

菜 艹 11 第四笔是（ノ）白菜

像 第八笔是（）

砸 第七笔是（）

带 第六笔是（）

2、照样子填上合适的词。（12分）

例：（爬）山（可爱）的小猫 高兴地（笑）一（）牛

（）雪（）的池塘 仔细地（）一（）歌

（）国旗（）的钢花 飞快地（）一（）雷声

（）雨衣（）的天空 使劲地（）一（）白菜

3、选字填空。（4分）

再 在小明（）画画，他画的画很好看，老师叫他（）画一张送给小红。

三、句子。（36分）

1、按课文内容填空。（12分）

（1）周总理让（）告诉（），打雷下雨的时候，不要（）。小郭激动得（）。

（2）熊猫妈妈的孩子林林来到了（），给小朋友（）。

2、用下面的词语组成句子，再写下来，并加上标点。（9分）

（1）小朋友 喜欢 各国 大熊猫 都

_______________________________________________________

（2）小牛 小羊 拔河 和 草地上 在 比

_______________________________________________________

（3）高兴地 鸽子妈妈 笑了 为什么

_______________________________________________________

3、把句子补充完整。（15分）

（1）冬瓜和黄瓜________________________________________。

（2）______________________________________是彩色的。

（3）_____________________在果园里_____________________。

（4）______________________________________救出了小朋友。

（5）6月1日，我们_____________________________________。

五、阅读。（5分）

飞机飞得真高！许多伞兵从飞机上跳出来。一会儿，他们身上的伞张开了。伞包的颜（yán）色，有红的、黄的、蓝的、绿的，真好看啊！

（1）这节共有_______句话。（1分）

（2）伞包的颜色有____________________________________。（2分）

（3）我认（rèn）为(wéi)伞兵__________________________。（2分）

六、附加题（10分）

照样子写句子。

kǎ hái jiào

马路上车子真多啊，有 卡 车，有 面包车，还 有小 轿 车。

1．公园里的花真多啊，有，有，还有。

2．动物园里的动物真多啊，有，有，还有。

5.一年级语文测查试卷 篇五

前鼻韵母_________

后鼻韵母 _________

整体认读音节_________

二、它们叫什么，请把它们与自己的名字连起来。

shān yánɡ

mù mǎ

zhú zi

diàn huà

tái dēnɡ

xiónɡ māo

三、写一写。

tài yánɡ kāi mén mù tóu xīn lǐ shān shànɡ

ɡāo xìnɡ dōnɡ xī shuǐ shǒu xià yǔ xiǎo niǎo

四、看一看，想一想。

()＋()→尘()+()→林

()+()→明()+()→鲜

我还会写()+()→()

五、把学过的字写给大家看看，写给大家看看吗？课内课外都行！

_____________________________________

六、读一读，连一连，组成词语写下来。

门 水 自 东 果 鱼 雨 左

右 己 西 口 天 儿 手 皮

七、读一读，画一画。

先画一个圆圈圈，我会画：读儿歌，把鸡画完整。

椭圆画在圆右边，椭圆中间有三角，大圆里面套小圆；

大圆伸出尖尖角，小小树枝撑椭圆，瞧一瞧画的是什么？

一只小鸡在眼前。

你觉得画画有趣吗？这学期我们学过一首诗《画》，你能背出来吗？

画

远看（）（）色，近听（）（）声。

春（）（）（）（），（）（）（）（）惊。

八、我的作品：我来接着往下说……

天上的星星，一亮一亮，是小鸟的路灯；

6.一年级下册语文试卷 篇六

亲qīn()速sòu()摘zhāi()祖 zhǔ()雪xüě()晒shài()领lǐn()军jūn()

二、有些字的拼音是一对很好的姐妹，你能把它们分清吗?给正确的读音打“√”(12分)

1、望着(zhe√)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháo√)急。

2、小松鼠长(zhǎnɡ √)着一条长长(chánɡ√)的尾巴。

3、听音乐(yuè√)是一件很快乐(lè√)的事情。

三、读句子，拼音节，写字词，比比谁的字最漂亮。(12分)

huǒ bàn kuài lè

1、亲爱的(伙伴)，我们一起度过这(快乐)时光。

jǐng biān shàng miàn2、乡亲们在(井边)立了一块石碑，(上面)刻

bú wànɡ xiǎnɡ niàn

着：“吃水(不忘)挖井人，时刻(想念)毛主席。”

四、比一比，选一选，填一填。(10分)

跳 跑 座 坐 在 再 请 情 象 像

(跑)步(坐)下(在)家 事(情)好(像)

(跳)高 一(座)(再)见(请)坐 大(象)

五、我会把下面的词准确地填入括号中。(10分)

1、请您给我一些种子(吧)。

2、你知道小红的家在什么地方(吗)?

3、我长出一条新尾巴(啦)!

4、要去你们去，我才不去吃那苦头(呢)。

7.10年辉煌,我庆幸是其中一员 篇七

在这个值得庆贺的时刻，我庆幸自己是其中的一员。在10年的成长岁月中，我将自己最好的6年青春岁月奉献给了它。

2004年5月，我从北京一家都市报跳槽来到《IT时代周刊》，从一个习惯了做社会新闻的媒体记者转型成为一个专业的IT记者。到现在，我也忘不了当时面试我的曹健总编辑。

那时供我选择的地方很多。但促使我加盟《IT时代周刊》，除了这本杂志敢于讲真话，还有一个更为打动我的理由：曹健对于新闻理想的追求，对于杂志品质的追求。

说真话，当时他问我对这本杂志的看法时，我坦承自己对IT所知甚微，对IT的印象也仅仅限于是电脑、手机……当时，话一出口，我觉得自己肯定要挂了，但没想到曹健真诚地告诉我，当时他创办杂志的时候，对于IT的认识也和我差不多。不了解不要紧，最重要的是有一颗拼搏的心。

有感于他的真诚，我第2天就加入到这个团队。上班第一天，面对着电脑我不知做啥。但《IT对代周刊》北京新闻中心的“老人”很快地消除了我的紧张和局促不安，他们的热情让我这个初来乍到的新人体会到这个团队的温暖。我深深地被这个团队所包容被感染，不知不觉地融入其中……

为了尽快让我熟悉IT行业，曹健还特意让我和上海新闻中心的另一位新人陈实前往广州总部培训。在一个月中，他不时出现在我们身边给予指导，分享他的新闻理念，从新闻的写作方法、如何采访、如何挖掘新闻……我从当时一个对IT毫无感觉的新人，到现在成为北京新闻中心的主管，那一个月的培训让我获益匪浅。

与我同感的还有陈实。现在，虽然他已离开杂志社自己创业，但至今他也时常跟我讲，在《IT时代周刊》他获得了前所未有的成长。不单是从心理上，更从知识面上得到扩充。

在曹健手把手的教、带中，我对于IT行业的了解、对于IT媒体的运作也逐渐加深。这时的我，也不再是刚入行时的菜鸟，对于IT产业的发展有了自己的认识和见解。在我的笔下，也渐渐多了对于整个行业的思考。

2005年，是我收获的一年。当时，有感于中国3G发展的艰难，我采写的《这个人为何一直反对上3G?》、《谁卡住了中国3G的脖子》等一系列封面报道在业界引发反响。特别是《这个人为何一直反对上3G》一文，在搜狐IT频道予以转载后，一上午的点击量就突破10万，在业界引发一场讨论。

在我成长的同时，《IT时代周刊》也迎来了自己的巅峰。杂志发行量屡创新高，声名鹊起，一些原本很难采访到的企业高管这时也屡屡成为我报道的对象。在我的印象中，最为深刻的有诺基亚中国区CEO何庆源(现已离职，从事天使投资)。我与何庆源并不相识，采访前对其也所知不深。但采访时我自报家门，他的第一句话是：“我知道你们杂志，我经常看，文章很不错。”在这一刹那间，我觉得自己当时加盟《IT时代周刊》是对的。

得到读者的认可，是对我工作的最好褒奖。在以后的采访中，每听到一次企业高管说，“《IT时代周刊》是我经常看的杂志”之时，我内心便会再一次肯定自己的想法，同时也为我当时的选择而庆幸。现在，我仍然在一线奔波，但我却感觉不到一丝疲惫。因为，我希望写出更多让读者叫好的作品，和《IT时代周刊》一起成长。

10年，对于一本：刚物来说，来之不易。特别是在竞争非常激烈的IT媒体中，有很多当时红极一时的报纸、杂志在今天已成明日黄花，不知所踪。但我庆幸，《IT时代周刊》的办刊宗旨在总编辑曹健的坚持下，直到今天仍未改变，还在追求“成为一本有独家见解的杂志。”

现在，我在这个杂志社已经呆了6年时间。当时年少轻狂的我，经历了6年时间的磨砺，以及在曹健不时的鞭策中，已少了些张狂，多了份沉稳。俗话说，三十而立。现在，刚刚迈过30岁门槛的我，恰处于一个黄金岁月当中。我希望能将这份媒体人需要的沉稳心态保持下去，潜心学习，与《IT时代周刊》一起见证IT行业的下一个10年变迁。

8.小学一年级语文试卷 篇八

u yi m ai ye y ao w wu an q

ying ang g ri iu r zhi in n yun

二、读拼音写汉字，看谁写得工整、正确。(22分)

shí sì zhèng miàn chūn fēng chū lái yú mǐ xiāng

diǎn tóu kàn jiàn huà bǐ wén míng huā guǒ xiāng

三、在正确的读音后面“√”。(5分)

péng( ) liǎng( ) yiě( ) shēn( ) shǒu( )

pén ( ) niǎng( ) yě( ) shēng( ) shuǒ( )

四、比一比，组成词语。(12分)

友( )他( )两( )向( )鸟( )方( )

有( )地( )面( )同( )马( )万( )

五、照样子，写反义词。(7分)

下—( 上 ) 后—( ) 火—( ) 关—( )

来—( ) 有—( ) 小—( ) 左—( )

六、各写出两个偏旁相同的字。(8分)

艹: ____、____ 亻：____、____ 口：____、____ 禾：____、____

七、读一读，把小动物抄在下面的“—”上。(4分)

小草 小猫 一定 小鸡 许多 小鸭 捉(zhuō)虫 青蛙

____________________________________________________________

八、照样子，给字加上偏旁，组成一个新字。(5分)

门—(们) 十—( ) 口—( ) 子—( ) 巴—( ) 木—( )

九、把下面的词语连成句子写下来。(6分)

1、他 画画 正在 毛笔 用

________________________________________

2、朋友 的 我 是 小明

________________________________________

3、天边(biān) 飞来 鸟儿 从 了

________________________________________

十、把下面的句子补充完整，不会写的字可以写拼音，(8分)

1、____________学会了__________________________

2、______________有____________________________

3、_________和_________一同____________________

4、妈妈给(gěi)我____________________________________

十一、选词填空(8分)。

1、一头 一只 一匹

水中有( )牛，山上有( )马和( )羊。

2、禾 出 吃 画 点

他( )来了。 地里长了( )苗。 老公公不( )吃水果。小马( )月牙。 明明向我( )头。

十二、根据课文内容，在括号里填上汉字。(7分)

1、( )种玉米，收到很多( );小猫种( )，想收到很多( )。

2、小文看了看，( )了。明明( )也没说，走过去，( )了水龙头。

六年级试卷:钱东中心小学第一学期六年级语文第一单元质量检测试卷

一、拼音。(7分)

1、读拼音，写汉字。(4分)

xia fá zhang zōng

无( ) 竹( ) 屏( ) ( )合

2、多音字组词。(3分)

恶 教 乐

二、字、词。(24分)

1、比一比，组词。(4分)

瞻( ) 潮( ) 瑕( ) 讯( )

檐( ) 嘲( ) 暇( ) 迅( )

2、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。(5分)

增长 光彩 晴朗的 声音

增进 生活 晶莹的 阳光

增添 友谊 柔和的 天空

改善 方法 慈祥的 露珠

改变 见识 清脆的 面庞

3、把下面的词语补充完整。(6分)

连( )不断 身临其( ) 盛气( )人

波( )壮阔 兴国安( ) 峰( )雄伟

4、照样子填上反义词，组成词语。(4分)

例：弄(巧)成(拙)

喜( )厌( ) 争( )恐( )

( )惊( )怪 出( )入( )

5、下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“√”。(2分)

(1)检阅 ①看 ②查看 ③经历、经过

(2)疾驰 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快

6、选词填空。(3分)

夸奖 夸耀

(1)吕明课余时间给我补课，老师在班上( )了他。

(2)他一有成绩，就沾沾自喜，到处( )自己，这样做不好。

如果……就 不但……而且 因为……所以

虽然……但是 只在……才 宁可……也

(1)( )有共产党的坚强领导，( )现代化建设事业才取得了伟大成就。

(2)周老师( )关心我们，( )关心我们的生活。

(3)( )在社会主义新中国，劳动人民( )能当家做主。

三、句子。(11分)

1、 判断题。下面句子的说法对的打“√”，错的打“×”。(4分)

(1)“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山”这句话意思是说泰山、香山都不如桂林的山美。

(2)《狱中联欢》一文描述了抗日战争时期我们的革命前辈所进行的狱中斗争。( )

(3)《墨梅》是一首题画诗，《竹石》也是一首题画诗。( )

(4)“我们游览漓江，就像走进了一幅连绵不断的画卷。”是一个比喻句。( )

2、修改病句。(3分)

(1)雷锋叔叔助人为乐的精神。

(2)一切任何困难都难不倒我。

(3)这学期我们班差不多根本没有不及格的。

3、按要求改写句子。(2分)

(1)改成反问句。我们不能被困难吓倒。

(2)改成比喻句。广场上的人非常多。

4、读下面的句子，加上标点符号。(2分)

(1)漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

四、阅读。(32分)

1、 课文阅读填空。(14分)

(1)人们都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上，来 桂林的山水。(3分)

(2)这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了的画卷。(5分)

(3)游览大兴安岭，作者的感受可概括为四个字： 、 。(2分)

(4)不要人夸 ，只留清气 。这两句的意思是：

(3分)

(5)稀世珍宝银杉又被称为“ ”。(1分)

2、读下面一段话，完成统习。(5分)

到了秋天，这老柿子树更可爱。巴掌大的叶子渐渐变红了，大概想和他的老伙伴——大枫树比美，看准红得可爱吧。每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光。一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想，老枫树哪有这一手呢?到了这个季节，我和小伙伴每天放学后，连饭也顾不得吃，就攀上树去摘那又红又软的柿子吃，提起柿子，可真有意思。如果你爬上树，前后左右许多红彤彤的小灯笼，会将你的小脸儿映得通红。( )你伸伸手，( )可以毫不费力地摘下你最爱的红柿子。

(1)在文中括号内填入合适的关联词语。(1分)

(2)用“——”画出文中的一个比喻句。(1分)

(3)“到了秋天，这老柿树更可爱”这句话在这一段话中起什么作用?(1分)

(4)作者从哪几方面描写柿子最可爱?(2分)

3、阅读短文，完成文后作业。(13分)

船过三峡

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dou qiao( )，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样!

山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁;有时山岩又好像要掉下来……

啊，百里山峡，好一幅百里山水画!

我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了!这一带，还流传着这样一个神奇的故事。

从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多shan liang( )的姑娘!我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩!

作业：

1、看拼音写词语，填在文中( )里。(2分)

2、“山巅”的“巅”是( )结构， 用部首查字法应查( )部，除部首外还有( )画。(2分)

3、这篇文章第___、___、___自然段的结构是相同的，都采用了____结构方式，写出了三个方面的内容;一是______，二是______，三是_______，(用两个字概括)全文通过对三峡____的描绘，反映了作者__________________的思想感情。(5分)

4、文中的过渡句是_____，它所起的作用是_____(2分)

5、“ ”是文中的一个比喻句，这个比喻是把 比作 (2分)

五、作文。(24分)

的.老师

要求;将题目补充完整，写一篇300字以上的记叙文。

一年级试卷:一年级语文第一学期期终考查卷

(40分钟完卷)

一( )班 姓名 学号 得分

-卷面书写：5%

一、读一读，把声母相同的字写在一起。12%

zh

ch

sh

二、看拼音写笔画和部首。8%

hénɡ zhé ɡōu piě zhé piě diǎn

héng zhé hénɡ ɡōu fǎn quǎn pánɡ

fǎn wén pánɡ lì zì pánɡ

三、看拼音写词语。16%

shuǐniǎo nónɡ mín xiě zì kàn jiàn

xǐ shǒu ài ɡuó yuè liànɡfànɡ xué

四、照样子，用两个字合成一个字。7%

(鱼)—(羊)→(鲜) (日)—( )→( )

( )—(火)→( ) ( )—( )→( )

五、写出下面部首的字。8%

亻---- ( ) ( ) 扌---- ( ) ( )

氵---- ( ) ( ) 口 ---- ( ) ( )

六、照样子，填表格。9%

字 共几笔 第四笔 组词 字 共几笔 第九笔 组词

农 6 农民 旗

这 理

七、填上合适的词。8%

小小的( ) 蓝蓝的( )

闪闪的( ) 红红的( )

八、词语搭配。7%

骑 树 打 草

种 山 吃 伞

爬 马 过 手

送 茶 洗 桥

九、把下面的句子写完整。8%

① ( )看电视。 ②我( )。

③ ( )会画画。 ④( )爬山。

十、根据课文内容填空。9%

1.秋天到， 。菊花开， 。

shōu

2.农民把玉米和花生种在( )，到了秋天，收

hěn

很多( )和( )。( )看见

jiù

了，就( )，

shōu hěn

( )收 很 多( )呢!

十一、回答问题，写句子。3%

在过去的几个月里，小朋友学

hěn běn lǐn ɡ qǐn ɡjiān ɡ

到了很多本 领，请你 将学到的本领

写下来。

我学会了( )，

学会了( )，还学

hěn xìnɡ

会了( )，我很高兴!

一年级试卷:小学一年级第二学期语文期终测试卷(40分钟完卷)

学校_______班级_______姓名_______得分________

一、写字。5分(此题学生不做)

二、汉语拼音。(26分)

1、看拼音写词语。(20分)

qīnɡtínɡ biǎo yǎn mínɡ zì xiǎnɡliànɡ kǒu kě

yǒnɡɡǎn luò tuo xiǎo cì gǎnɡshào shí hòu

2、看拼音选字填在田字格里。(6分)

春 村 早 找 争 真 景 紧 明 民 什 升

cūn zhǎo zhēn jǐnɡ mínɡ shén

三、字词(28分)

1、照样子填空。(12分)

字 部首 共几笔 第几笔是什么 组词

菜 艹 11 第四笔是(ノ) 白菜

像 第八笔是( )

砸 第七笔是( )

带 第六笔是( )

2、照样子填上合适的词。(12分)

例：(爬)山 (可爱)的小猫 高兴地(笑) 一( )牛

( )雪 ( )的池塘 仔细地( ) 一( )歌

( )国旗 ( )的钢花 飞快地( ) 一( )雷声

( )雨衣 ( )的天空 使劲地( ) 一( )白菜

3、选字填空。(4分)

再 在

小明( )画画，他画的画很好看，老师叫他( )画一张送给小红。

三、句子。(36分)

1、 按课文内容填空。(12分)

(1)周总理让( )告诉( )，打雷下雨的时候，不要(

)。小郭激动得( )。

(2)熊猫妈妈的孩子林林来到了( )，给小朋友( )。

2、 用下面的词语组成句子，再写下来，并加上标点。(9分)

(1)小朋友 喜欢 各国 大熊猫 都

_______________________________________________________

(2)小牛 小羊 拔河 和 草地上 在 比

_______________________________________________________

(3)高兴地 鸽子妈妈 笑了 为什么

_______________________________________________________

3、把句子补充完整。(15分)

(1)冬瓜和黄瓜________________________________________。

(2)______________________________________是彩色的。

(3)_____________________在果园里_____________________。

(4)______________________________________救出了小朋友。

(5)6月1日，我们_____________________________________。

四、阅读。(5分)

飞机飞得真高!许多伞兵从飞机上跳出来。一会儿，他们身上的伞张开了。伞包的颜(yán)色，有红的、黄的、蓝的、绿的，真好看啊!

(1)这节共有_______句话。(1分)

(2)伞包的颜色有____________________________________。(2分)

(3)我认(rèn)为(wéi)伞兵__________________________。(2分)

五、附加题(10分)

照样子写句子。

kǎ hái jiào

马路上车子真多啊，有 卡 车，有 面包车，还 有小 轿 车。

1.公园里的花真多啊，有 ，有 ，

还有 。

2.动物园里的动物真多啊，有 ，有 ，

还有 。

3. ，有 ，

有 ，还有 。

一年级试卷:20第二学期一年级语文期终考查试卷

题项 一、书写5% 二、单项测试76% 三、阅读14% 四、写话5% 得分

得分

(完卷时间60分钟)

一、书写：把下面的字抄写在田字格里。5%

园 登 蔬 造 滑

二、单项测试75%

1、看拼音写词语：16%

shí hou jǐn zhānɡ yǒnɡ ɡǎn

táo hónɡ liǔ lǜ hú dié huā

bàn fǎ biǎo yǎn zá ɡānɡ jiù rén

2、偏旁写字组词 。6%

纟 木

3、比一比。10%

运( )还( )级( )在( )破( )

远( )孩( )极( )再( )波( )

4、照样子填词。6%

例：一( 块 )石头 高( 低 ) ( 可 爱 )的孩子

一( )诗 快( ) ( )的泉水

一( )大鱼 远( ) ( )的月亮

5、判断，是句子的在括号里打“√”，并加上标点。8%

(1)章小燕是我的好朋友 ( )

(2)听见了声音 ( )

(3)爸爸爱吃什么水果 ( )

(4)姐姐和弟弟一起看戏 ( )

6、把句子写完整。8%

(1)下雨了，周总理 。

(2) 是一对好朋友。

(3)我爱 。

(4)小鸽子 。

7、用下面的词组成句子，再写下来，加上标点。9%

(1)妈妈 奶奶 吃 请 苹果

(2)山水 画 毛小波 太美了 的

(3)小蝌蚪 游来游去 湖水里 在 清清的 快活地

8、按课文内容填空。13%

(1)熊猫妈妈听到了 、 、 、从 、 、 打来的电话，知道他们把 送到了 。

(2)骆宾王的诗写得真好啊!鹅，鹅，鹅， 项 ，

浮 ， 。

三、阅读。14%

(一)

小白兔回到家里，把土翻松了，撒下菜子。过了几天，菜子发了芽，白菜长出叶子来了。它常常给白菜浇水、( )、( )、( )。白菜很快地长大了。

1、短文共有几句话? 1%

2、给短文中的括号里填上合适的词。3%

3、短文选自《小白兔和小灰兔》，这篇课文告诉我们的道理是 。2%

(二)

学校门口有很多花。有火红火红的一串(chuàn)红，金(jīn)黄金黄的太阳花，有紫色的牵(qiān)牛花，还有雪白的马蹄(tí)莲(lián)…… 一阵阵的花香，引(yǐn)来了蜜(mì)蜂(fēnɡ)、蝴蝶在花丛(cónɡ)中跳舞。

1、短文中写了那几种花?用“ ”划(huá)出花的名字。4%

2、找出文中写颜(yán)色的词，写下来。4%

四、看图写话。5%

什么时候，谁在什么地方干什么?

一年级试卷:一年级语文第一学期期终试卷

(40分钟完成)

一( )班 姓名 学号 得分

☆写字分3%

一、读拼音选字，填在括号里。8%

竹 伞 虫 民 闪 足 明 从

cónɡ ( ) sǎn( ) mín( ) zú( )

chónɡ( ) shǎn( ) mínɡ( ) zhú( )

二、看拼音写笔画或部首。8%

hénɡ zhé zhé ɡōu hénɡ zhé tí shù wān ɡōu

piě diǎn qiàn zì pánɡ fǎn wén pánɡ

tū bǎo ɡài shù xīn pánɡ

三、看拼音写词语和句子。15%

mù chuán fànɡ xué shuǐ niǎo xǐ shǒu xiě zì

zǔ ɡuó sònɡ chá zì jǐ hǎi shī yòu ɡāo yòu dà

四、扩词。8%

黄( )( ) 气( )( )

桥( )( ) 骑( )( )

五、写出带有下面部首的字。8%

宀( )( ) 艹( )( )

木( )( ) 口( )( )

六、照样子连线。7%

骑 歌 弯弯的 船

开 门 黄黄的 树叶

唱 马 小小的 月亮

kōnɡ

关 车 蓝蓝的 天空

七、选词填空。5%

做 坐

1.你( )的小鸟真好看!

2.小明( )在草地上画画。

里 理

yǒu

1.海( )有鱼。

2.我会自己( )书包。

3.奶奶在家( )看电视。

八、把句子写完整。8%

(1)啊!多美的( )!

(2)这是( )? ( )小鱼。

(3)小明爱( )。

九、根据课文内容填空。12%

(1)农民种 和 。到了秋天，收了很多 。

(2)羊爱吃山顶上的 ，它 累，山 ，它爬多高。

十、把下面的词语按顺序排列，组成句子，并加上标点。8%

(1)小山羊 做 和 朋友 小猫

xuě jī

9.小学一年级语文期中试卷 篇九

二、给我排排队。(24分)

三、看图连线。(16分)

yuèliàngtuīchēshuǐniúdàshù

jīnyúshàngxuéshǎndiàndàhuǒ

四、看图找朋友。(10分)

uè āo únouengeiieen

kāidmǎqgshānbkézuǐ ch

五、照样子连线。(20分)

wòxiájīnmáozuò

yòuhóuyǔnánsī

六、读一读，照样子做。(8分)

m-ei→qiao→

n-üe→kuai→

y-ü→zhua→

10.一年级语文期中试卷分析 篇十

一、试卷内容：

本次期中考试试卷内容全面，难易适中，试题类型丰富，不失为一份好卷。这份试卷把生字、词语的书写、运用和句子的理解作为了重点，符合课程标准中低学段语文的教学及考试要求，也和我们教学的实际相符。测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。学生的答题情况良好，共有6个满分，有4个不及格的，其他成绩都相对较高。总体成绩较上学期期末有一点下滑，这与近期召开运动会，学生们参与活动，学习有所放松，以及复习仓促，不够全面，到位有关。有待下半学期改进，争取期末成绩更加优异。

二、试题分析：

本试卷共有四道大题，涵盖了字词、句子、古诗、阅读、写话，具体大体情况如下：

第一题：积累运用。

本题主要是考察学生对大写字母、生字词、反义词、量词的掌握情况。出错最多的是大写字母的书写，有的孩子没有记住字母的写法，有的孩子书写不规范，失了分。还有出错最多的是写反义词，“高”的反义词“矮”或“低”，好多孩子不会写，写成了拼音，没有得分。“假”的反义词“真”，很多孩子写错了，里面的三横写成了两横。出现这些错误的原因:大写字母的形状掌握不牢，易错字的字形掌握不牢，需要加强训练。第二题：能力展示。

本题主要是检测学生对词语句子的运用情况，有词语搭配连线，有多音字选择读音，有连词成句，有原文填空。

学生出错比较多的在第三小题连词成句，学生的答题情况不是很好。有语序不当的，有丢词少字的，有不加标点的，有抄错字词的。其次，学生对“方向”的“向”，“大象”的“象”和“好像”的“像”区分不清，再具体的语境中不会应用。而最易混淆的形近字“在家”的在和“再见”的再更是含混不清，需要我们在今后的教学中加强形近字的区分及强化。

第三题：阅读短文。

这道阅读题篇幅短小，内容简单，大多数孩子完成得较好。只有个别孩子出了错，应该是没有认真阅读短文所致。

第四题：看图写话

经过半个多学期的练习，学生们大多已经掌握了写话的格式，学会了观察图画，并用自己的话把画面内容描述出来。但是由于孩子的识字写字量有限，错别字，拼音错标点还是较多。小部分孩子语句不通顺，不会加标点断句。需要多加练习和指导。

以上是根据题型，并结合学生的误区，作出的试卷分析。

三、改进措施:

对本次学生答题情况进行分析之后，我们从中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我应努力做到以下几点：

1．温故知新。要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。

2．培养学生严谨求实的学习习惯是当务之急。在平时的教学中，教师应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益匪浅。

3、读短文回答问题方面。要加强对学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培养学生分析问题，解决问题的能力。

4、抓好课外阅读，和家长联合，共同督促学生大量读书，复习巩固拼音，增加学生的语语言文字积累，并培养良好的语感。

5、增加课堂的趣味性，布置形式多样，内容丰富有意思的语文作业，培养学生学习语文的兴趣，6、严抓书写。让孩子从小养成认真书写的好习惯，写一手好字，做一个好人。

11.语文一年级下册期末试卷 篇十一

()河非()()哨告()

chángchéngxióngwěiqiānbǐyǒngyuǎn

()()()()

xīnxiāndòngwùgǎnkuàikōìngqì

()()()()

二、比一比，再组词语。(10分)

住()城()该()做()园()

往()成()刻()作()圆()

三、写出带有下面偏旁的字。(6分)

讠--()()()氵--()()()

土--()()()木--()()()

四、在正确的音节后面画“∨”(6分)

美(mǎiměi)丽海军(jīnjūn)只(zhīzhǐ)有

雪(xüěxuě)花着(zhezhǎo)急北京(jīnjīng)

五、填上合适的词语。(8分)

一()鸡一()书一()手一()树

新鲜的()快乐的()轻轻的()美好的()

捉()拍()种()抬()

六、先组词，再写句子。(9分)

1、美()

2、欢()

3、保()

七、组成句子写下来，再加上标点符号。(9分)

1、做个我们的要公民小合格

2、帮助做家务李奶奶常常在星期天李小红

3、尾巴还游水吗没有能小鱼

八、把句子补充完整。(6分)

1、最。

2、刚。

3、我们应该。

九、按课文内容填空。(18)

1、春眠不觉晓，()()闻啼鸟。()()()()()，花落()()()。

2、大自然的语言()()都有，仔细地观察就能()()，()()()()的人总也看不懂，粗心大意的人()()()()()。

3、小猴子扔了()()去摘桃子，扔了()()去摘()()，扔了西瓜去追()()，最后只好()()()()()去。

十、看图写话。(8分)