议论文举例论证的特点（精选3篇）
1.议论文举例论证的特点 篇一
一、列举事例论证, 要做到有理有据
所谓举例论证, 就是通过列举具体实例来论证自己的观点。论证时所列举的事例必须典型, 叙述要简洁明了, 高度概括;所叙述事例的重点部分要突出;叙事之后, 要有精当的分析论述, 做到摆事实和讲道理有机地结合起来。比如, 考场作文《幸福之花, 开在感恩枝头》。为报刘备三顾茅庐之恩, 诸葛亮六出祁山, 巧计破敌军, 为刘备打天下立下了汗马功劳。诸葛亮用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛, 他用感恩成就了自己、感动了后人。为论述“感恩”这一话题, 作者列举了诸葛亮的许多事例, 并且分析了他的感恩之举, 以及后人对他的高度评价。通过正确运用举例论证, 可有理有据地说明“因为懂得感恩, 世界才会如此美丽”的道理。
二、借助事实论据, 要紧密联系观点
借助事实论据说理, 不等同于简单的事实罗列, 要避开以事例代替论证、只有叙述没有分析的误区。在概述事例之后, 要尽力挖掘材料中所包含的内容, 将它与所要论证的观点紧密联系起来, 使其充分发挥作用。在具体操作中, 可以采用下面两种方法:一是例后解说法。列举事例后, 将其中关键的、与论点密切联系的内容进行解说, 使其含义得以彰显, 能够更好地论证观点。二是假设分析法。论据中列举的是一种既成的事实, 但在分析时, 可以通过这样几种假设:如果其中的人物由于缺少某种精神, 或者由于某种原因而没能这么做, 那么就可能会产生两种截然不同的结果。通过不同结果的比较, 就能探究与观点有关的因素, 强调其重要性了。
例如, 论证“钻研科学需要牺牲精神”的观点。有人选用了这样一则事实论据:法国微生物学家巴斯德听说一艘轮船上发现了黄热病人, 立即赶往那里, 希望发现引发这种烈性传染病的病菌, 但检疫人员坚持不让他上这艘船。巴斯德恳求说:“请宽恕一个学者追求科学的热情吧!”结果, 他的执著精神深深地感动了检疫人员, 他们同意巴斯德上船……在举出这个事例之后, 进行简单分析解说:面对致命的黄热病, 巴斯德坚持上船进行研究, 表现出的是一种为科学献身的伟大精神, 这种精神着实令人感动。正是这种科研重于生命的精神, 使巴斯德最终获得了成功。上述分析, 一切都是围绕着材料与观点相关的内容作出阐释, 这样就可以避免常见的“观点加事例”的单薄局面。
2.注意要运用好举例论证 篇二
关键词：运用；举例論证
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）07-294-01
举例论证是议论文中的一种方法，是指运用典型事例来证明论点的方法。列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。
通过平时学生的写作和教师分析议论文来看，这种看是最简单的论证方法，在运用时，学生还是存在着种种问题，如事例不够典型，缺乏代表性和真实性。事例有雷同，重复率高，多数学生喜欢举爱迪生、司马迁、屈原等事例。还有事例叙述拖沓冗长。部分教师对举例论证分析不到位，不透彻，缺乏论证分析。如上《懒惰的智慧》一文，某位教师的公开课就提出“请同学们找出在本文中作者举了哪些例？”说实话，本篇文章举例的地方很多很多，学生很容易找出来，课堂上教师用大量的时间让学生回答体现在哪些地方。而没有让学生进一步思考，这些举例有什么作用，没有对这些大量的例子进行归纳分析。没有让学生举出其他例子。本文举家务劳动和职业劳动中的例子，是为了论证没有懒汉的思想，人们将因面对单调的劳作而疲惫不堪；用社会发展中的例子证明没有懒汉的思想，人们将面对单调乏味的劳作。以发现万有引力定律及数字规则论证了精神懒惰也同样促进了人类的进步。这些事例有一定的广度，代表性。按照一定的时间，社会的发展来举的。正是懒惰激励了发明，促进了人类的进步。从而进一步理解文章的主旨，我们所提倡的懒惰，是在脑力劳动中寻找捷径的懒汉，促进人类进步。如果就是纯粹的找找例子，不做深入分析。那么对指导学生写议论文就很难了。
所以我们要注意运用好举例论证。首先要选择有代表性的典型事例。应选用能够在单个事例中体现普遍规律的事例，而不宜使用只具有偶然性、私有性、传奇色彩的事例。曾有位学生论证“人要讲诚信”，就举《期行》中的元方，其实文中的元方是批评那个友人不讲诚信，没有礼貌，不是元方正面所具有的诚信事例，这是不具有典型性的，没有说服力的。如换成《蔡勉旃坚还亡友财》中的蔡勉旃就好了。还有相当多的学生举例喜欢举身边的人、物。寝室里、教室里、村里面呀，像这些事例没有代表性的，不典型。平时学生的积累素材很少，巧妇难为无米之炊。要有代表性的典型事例，学生积累要加强。其次要注意事例是真实的、准确的。不可依赖于旁门左道，如《吴汉何尝杀妻》一文，作者为了论明吴汉没有杀妻，让人们清楚的认识到：历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大。举出在汉代的历史典籍中，完全找不到所谓“吴汉杀妻”的事实根据；在《后汉书》中关于吴汉的生平记载，《后汉书》中关于吴汉的家庭关系的记载，以及吴汉的为人记载都没有吴汉杀妻的事实。作者所举的《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书，由南朝刘宋时的范晔（398年-445年）所著，与《史记》、《汉书》、《三国志》合称“前四史”。记载了从王莽（6年）起至汉献帝（189年）的183年历史。其具有很强的真实性，说服力，与其他史料比较，准确性要强得多。
所举的事例要新颖而丰富。避开重复使用率高的事例，注意新近发生的事情，事例的时代、地域分布范围愈广，愈能体现事例的丰富性。另外注意事例的叙述要简明扼要。不把议论文记叙文化和散文化，平时练就较强的文体感，学会规范地写议论文。平时对优秀的议论文进行仔细阅读剖析，牢记写作目的，找出其中叙述和议论的语言，体会叙述的简明和议论精到。《谈语言》一文中，作者举“著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好，他晚年的 作品更受读者欢迎，我自己就爱看他晚年的作品。这是什么原因呢？......”这一段简明的叙述，让我们懂得写文章的书面语，要朴素、自然、平易近人，就不能脱离口语，正如朱自清先生晚年作品那样“话怎么说，文章就怎么写”，其实就是讲究口语化。
特别强调的是对事例要注重阐释。事例作为议论的基础，是难以取代议论成分的。大多数学生存在举例之后议论薄弱，根本原因是理性思维能力不足，缺乏逻辑推理意思。还以《谈语言》的作者举朱自清先生晚年作品好的例子。其实这一段是有阐释的，逻辑性很强的。首先就道出朱自清晚年作品好，因为受读者欢迎，再进一步论述为什么受欢迎呢？因为“话怎么说，文章就怎么写”，再把他早年与晚年的作品比较，得出他晚年的作品朴素、自然、平易近人，其实就是做到“话怎么说，文章就怎么写”，“朴素、自然、平易近人”和“话怎么说，文章就怎么写”，说白了就是口语化，所以受读者欢迎，受欢迎的东西自然就应该提倡噻。有力的论证了“书面语离不开口语”。举完例子，在后面的论述要注重全面性。
论述问题时，应注意全面分析主客观因素、主次要原因，在全面观照的基础上突出重点。引导学生客观、全面地认识事物，而且学会完善地表达度问题的剖析。如《鱼我所欲也》一文中第一段提出中心论点，并对中心论点进行全面论述。先用设喻的方法来对比鱼和熊掌的关系，用前面的设喻提出文章的 中心论点：舍生取义。然后将生命与比生命更重要的事对比，有什么比生命更重要的呢？引出下文。再将死亡与比死亡更让人厌恶的事对比，这时我们应该“不避患”。通过对比从反面得出了本文另一观点：“为义而不避死”，其实这和舍生取义的意义完全一样。再用假设论证的方法，进一步从反面强调为了“义”，可以不用“生”，为了“义”，可以“不避患”。最后进行总结，从反面进一步阐释自己的观点，强调义的思想境界是人人都有的，每个人都应当向道德高尚的人学习，任何时候都不要丧失义。说白了，就要我们讲“义”。这一段，说理透辟，论证雄辩，气势恢宏，语言流畅。论述非常全面、透彻。
3.议论文举例论证的特点 篇三
2013年国家公务员考试行测：言语理解举例论证解题方法
在做主旨概括题的时候，为了增加考试难度，往往把例子的篇幅拉的很长，例子的篇幅往往占到整个文章70%以上，整个文段大段篇幅都在论述例子。许多同学往往根据概率学和统计学，凡是出现多次的就是重点，概括文章主旨的时候往往把例子概括了一下。
考生应该牢记，言语不是数学，言语并不遵循数学逻辑，即使例子的篇章再长，出现的频率再高，例子也只是例子而已，例子的出现只是作为一个论证的过程来论证作者的观点。概括文章主旨，概括的是原文作者的观点。
例
1、在古典传统里，和谐的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。
对这段文字概括最准确的是：()(2008年国家公务员考试行测试卷)A、和谐源于中国古典音乐 B、差异是和谐的必要条件 C、中国人很早产生了和谐观念 D、音乐是对和谐的经典认识和体现
整个这个题的原文材料，大段的篇幅都是在论述“音乐”，但“音乐”只是作为一个例子，作为一个举例论证的过程来论证作者的观点“和谐的一个条件是对于多样性的认同”。概括文章主旨，概括的是原文作者的观点。关于例子的概括都是干扰选项。
例
2、德国电脑专家正在开发一种新系统，这种系统能利用视觉、语音和触摸技术收集一个人情绪状态的数据，并做出反应。例如，如果电脑感觉到用户情绪激动，它可能会自动让屏幕色彩变得柔和，关闭背景音乐，放大或缩小图形数据，甚至直接表示歉意：这种系统可在用户与电脑互动时感知他们的情感。
对这段话概括最准确的一句是：()(2006年江苏省公务员考试行测试卷)A、新型电脑会收集人情绪状态的数据 B、新型电脑可与用户自由互动 C、新型电脑会感觉到用户情绪激动
D、能够感知用户情绪的新型电脑系统在研发中
整个文段大段篇幅都是在论述“电脑”，“电脑”出现的频率最高，但是“电脑”出现在“例如”之后，“电脑”是作为一个例子出现的，作为一个举例论证的过程来论证“新系统”。A、B、职业培训教育网（）