幸福的味道中学生作文600字

幸福的味道中学生作文600字（精选5篇）

1.幸福的味道中学生作文600字 篇一

风很小，却仍能感觉到寒意。

你，穿得有些单薄，却一定会是今天最温暖的一个。

生日，对于小小女孩，是多么盼望的一天！而今天，是你的生日，也是我的生日。我想，你一定已忘了这点了吧？

你专注地盯着学校的大门，脸上露出焦急、埋怨。我大声地、兴奋地喊你，可你不理我。所以，我一个人走了。

独自吃完饭回来时，幸福、兴奋已溢满你的脸。你急急跑来，宛如一只在林间撒欢的小鹿。我又大声地喊你，可你仍不理我，而是直奔向一辆白色轿车。车上，应该有你的爸爸和一个大大的奶油蛋糕吧？我一个人走了。

在楼道里，我碰上了你，你右手提着一个如我所料的大蛋糕，左手提着一大袋零食，累得气喘吁吁，累得满足，累得幸福。“这蛋糕好大呀！”“都怪爸爸嘛，非要买这么大的。”

我帮你将东西提到了你的宿舍，眼睛始终盯着那个美丽的蛋糕。“晚上我给你送蛋糕过来。”你说完便忙着接受舍友的祝福与礼物了，无暇顾我。我一个人走了。

回去的路上，我总想着那个大蛋糕，想象着它的美丽，它的味道，它的形状……

晚上，独自品着你送来的特大块蛋糕，我欣喜若狂，因为刚才还渴望的蛋糕，此刻，已在我面前。我在日记里认真地写道：今天，终于在生日这天吃了块生日蛋糕，虽然不是为我买的……

突然，嘴里有点不对劲，吐出来一看，是一个裹得极小的纸卷，展开，上面有你的熟悉的字迹：生日快乐！

突然，嘴里甜甜的味道就变得咸了：你没忘了今天也是我的生日里。在我的生日里，我也尝到了幸福的味道。

2.幸福的味道中学生作文600字 篇二

在你的教学中, 你遇到过类似的事情吗?至少, 在我的印象中这样的事例是层出不穷的。以往实行的标准化考试从题目的编制、考试的方式到评分的标准, 遵循的是统一、不变的模式, 从而加固了传统的教育模式, 用千篇一律的标准把学生限定在一个框框内, 难以兼顾学生个性发展的差异, 于是, 只要是不符合“标准答案”的, 就是错误的。在教学中我们也不知不觉地要求学生按标准答案的要求去回答、解释问题, 失去了学生探索和创新, 最终接受了“标准”知识, 却付出了不敢“想象”的代价。但随着新课改的深入, 我们对这方面的思考越来越多, 理念越来越新, 做得也越来越好, 那作为教育第一线的我们, 还该做些什么呢?

一、洗脑:更新评价观念, 转换思维方式

在实际教学中, 教师常常抱怨学习困难学生的很多缺点, 如学习成绩差、注意力分散、上课纪律不好、脑子反应迟钝等。教师眼里的学习困难生之所以有这么多的缺点和不足, 是由于教师在延续同一种思维方式, 习惯用一种标准去衡量。如衡量学生的发展, 只看分数;衡量学生的学习方式是否正确, 只看上课是否乖乖地听课、是否遵守课堂纪律;衡量学生是否聪明, 只看反应速度。而事实上, 评价学生不能单单只有学习成绩一个标准, 还有学习态度、学习情感、学习习惯以及学生的价值观等等。评价学生学习方式的好坏也不能用是否遵守课堂纪律作为唯一的标准, 对一些孩子来说, 坐下来静静地听教师讲课是比较适宜的方式, 而对另外一些孩子来说, 也许通过争论或者讨论来学习更有效, 对一些孩子来说, 他们希望动手操作、动手实验来获取知识, 还有一些孩子希望通过身体的运动来学习。至于评价学生是否聪明, 单凭脑子反应速度的快慢更是不科学的。由于人天生就有素质的不同, 有的人反应速度快, 忘却的速度也快, 而有的反应速度慢, 但是掌握以后忘却的速度也慢, 我们很难说哪种素质的人更聪明。

曾经有两个台湾观光团到伊豆半岛旅游, 路况很坏, 到处都是坑洞。一位导游连声说路面简直像麻子一样, 而另一个导游却诗意盎然地介绍说:“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。”同样的情况, 因不同的思维方式而产生不同的评价。更换一种观念, 改变思维方式, 我们对学生的感觉也会完全不一样。

再者, 生活中的人是形形色色、良莠不齐的, 这是一种客观存在, 是不以人的意志为转移的事实。就成长过程中的学生来说, 存在一些不良的表现, 从某种角度说也是正常现象。对待不同的学生, 要以平常心态去看待, 不要总抱着同一个高标准去衡量, 否则会对学生抱有过高的个人期待, 从而不能去客观评价。俗话说:人无完人, 金无足赤。何况是成长中的学生呢?所以, 我们一定要透过现象看本质, 承认人的差异性, 树立多角度衡量学生的教育思想。

二、练眼:练就火眼金睛, 挖掘学生优点

在国外, 如果问老师“谁是最好的学生”?他们也许会觉得费解。因为在他们眼里, 所有的学生都一样, 只不过他们表现在不同的方面而已。如有的学生是语言高手, 有的是写作高手, 有的是画画天才, 也有的是运动健将……几乎每一位学生都有各自的亮点。

有的学生上课注意力分散, 那么他可能是一个发散性思维比较好的学生;有的学生写作业很拖沓, 那么他可能是一个仔细周全的人;有的学生显得慵懒, 那么他可能是个心态超群的学生。如果换一种角度去看学生的缺点, 或许就能看到积极的一面, 善以引导, 你会觉得每一位学生都有很大的可塑性。

当然, 要发现就要有观察。客观而全面地了解学生, 是正确评价和引导的首要前提。比如:为学生建立档案袋。档案袋里面的内容要充实, 要能体现孩子成长的背景和轨迹, 如学生作品、奖惩记录、家庭情况、性格品德、兴趣特长等等。这些内容, 成为挖掘学生优点和长处的重要资料。档案袋还能够帮助教师发现学生不同的学习风格, 为教师创设不同的教学方式奠定基础。

面对一个理想是当一个小丑的学生, 为师者也许会斥之为:“胸无大志!”而明智的教师则会说:“愿你把欢笑带给全世界!”身为长者的我们, 不能要求多于鼓励, 更不能狭窄界定孩子们的优劣。我们应该做得更多的是, 善于发现学生优点和多元评价学生, 把爱全体学生变为自觉的行为。尤其是当学生学习成绩不佳、品行不良时, 教师能客观全面地评价并引导, 也许责任并不在孩子。唯有如此, “一切为了学生”才能成为自觉行为, 才能怀着一颗爱心去面对学生, 才能帮助学生建立积极的人生态度。

3.幸福的味道600字作文 篇三

酸

放学了，我回到家，以往忙得团团的爸爸当起了大厨，我做着作业，等着吃饭。我坐得屁股都酸了，看来今晚的晚餐一定丰盛极了，我想。只见爸爸端上第一道菜：酸白菜，第二道菜是醋溜土豆。哇!都很酸，我的牙都被酸倒了。但我也感受到了幸福的味道，原来幸福的味道是酸的。

甜

晚上回到家，吃完饭我开始写作业，爸爸来帮我辅导作业。“今天，你的进步挺大的呀。”我听了，心里像吃了蜜一样甜，原来幸福的味道是甜的。

苦

唉，好不容易放假了，我却生病了。 我只好和妈妈一起去买药，回到家，妈妈倒好水，拿来药让我吃，好苦啊!那时，我感受到原来幸福的味道是苦的。

辣

周末，我写完作业，正要玩时，“砰”一声玻璃瓶摔碎了，怎么办?那可是妈妈每天给弟弟装奶用的，不管这么多了，赶紧收拾“战场。”收拾好了，垃圾扔了，我忐忑不安地坐在那儿。妈妈回来了 ，准备去送奶瓶。“咦，瓶子呢?”妈妈的目光投向了我。“是不是你打碎了?”我的脸顿时火辣火辣的，我承认了错误。原来幸福的味道是辣的。

4.幸福的味道作文600字初中 篇四

拍全家福

忙是大家的口头禅，行色匆匆成了现代人的标志性动作，因为忙，大家彼此缺少沟通，连短信拜年都是雷同的，这就让很多人忘记了生命的根。大年初一，我和妈妈给家族中所有的长辈拜年，并召集大家拍全家福。原以为会有人缺席，谁知所有的人不仅马上答应，还精心打扮了一番。原来，每个人心中都有“家”的观念，他们也渴望在一起留下珍贵的记忆。正如妈妈所说“一张全家福是我们家爱的寄托，是我们家最美好的回忆，是我们家团圆的见证！”

联欢晚会

首开得胜，我们又紧锣密鼓地准备大年初一晚上的联欢晚会。我们以家庭为单位来准备各种各样的节目，纸牌运面粉、表演才艺、你画我猜……玩得不亦乐乎。

令我最感兴趣的就是纸牌运面粉了。了解游戏规则后，激烈的家庭比赛开始了！我扎好马步，紧紧咬住扑克牌的边缘，头微微扬起，等待着我前面的爸爸运输过来。当爸爸小心翼翼地转过来时，他的扑克牌上满满的都是面粉，我的心“扑通”一下提到了嗓子眼，爸爸顺利地把面粉倒在我的扑克牌上。就在我转过身的一刹那，我的嘴抖动一下，面粉被洒掉了一半，为了让剩余下的面粉“存活”下来，我尽力让纸牌保持平衡，慢慢地踮起脚。后面接力的妈妈提前蹲下，我把纸牌斜一点，让面粉倒在了妈妈的纸牌上面。此时，妈妈一不小心吹了一口气，看着漫天飞扬的面粉，我的鼻子，眼睛和嘴巴里都塞满了面粉。“哈哈！”由于眼睛里也都是面粉，只听到整个客厅都洋溢着幸福的笑声！游戏给大家带来欢乐的笑声此起彼伏……

那一晚，我看到每个人的脸上洋溢着笑容，每个人像天真的孩子似的尽情放飞自我，这不正是身心愉悦的幸福味道吗？晚会过后，大家喝着茶高谈阔论，谈谈生活、工作、学习，人与人之间的关系瞬间亲密了！

5.高中作文幸福的味道600字左右 篇五

而我认为，幸福是一杯水，简单而清纯。

有一次，我因为回家的路上被雨淋着，妈妈却因此很自责。妈妈亲切地问：“你怎么了?哪里不舒服?”我便回答说：“肚子疼”。此时，她变得焦虑，这时，我便告诉我没什么事，你不用担心，她便出去了。

过了一会儿，她双手捧着一杯热腾腾的水进来。她走进来的那一刻，手里的那杯水看起来是那么的澄清，还冒着一股股的热气，她面带笑意地慢慢伸出去，把这杯水递给我，我在接过水的时候，碰到了她的手，她的手很粗糙却很温暖。她对我说：“小心烫”，我点点头示意。我便随意的喝了一口，呆呆的看着那杯水，突然我发现妈妈的头上又增添了几根白头发，而她本应是年轻貌美的，可她那张白里透红的脸却布满了岁月的痕迹，那双手变得粗糙。

我再去喝那杯水时，水变得微甜，那一丝甜却融到了我的心中，我幡然醒悟，那一杯澄清的白开水，不正是母亲对我那无声的爱吗?

杯里的水中还在缓缓冒着气，如果不留神，根本感觉不到。正如我们的内心，如果不用心去品尝，只会觉得无味，平淡，根本感觉不到，当你仔细品尝的时候会有一丝丝地甜味。在十几年中，从来都没有好好品尝过白开水的味道。

母爱如水，从不抱怨自己或卑微的生活;母爱如水，从不张扬默默地为我们付出;母爱如水，不昂贵却又是那么珍贵。