2024年评选县优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者文件

2024年评选县优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者文件（精选8篇）

1.2024年评选县优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者文件 篇一

磁涧镇中心学校

2013年优秀教师和优秀教育工作者

评选推荐办法

根据新教人[2013]31号文件精神，经研究制定我镇2013年优秀教师和优秀教育工作者评选推荐办法如下：

一、评选范围与对象

在全镇各中小学校，从事教育教学、科学研究、管理服务工作并取得显著成绩的教师和教育工作者。优秀教师的参评对象为全镇在编在职专任教师。优秀教育工作者的参评对象为学校校级领导、管理人员。

已获得县级及以上优秀教师或优秀教育工作者荣誉称号的人员，一般不再参加同级评选。

二、表彰名额

1、市级1名。

2、县级：17名。

3、镇级：按学校教师数的10%推荐（少于10人的学校按1人推荐上报）。

三、评选推荐条件

（一）洛阳市优秀教师、优秀教育工作者评选标准

1、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著；

2、按规定完成教育、教学和教研工作任务，努力进行教育创新，以教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩显著；

3、在教育教学、教学研究、技术推广等方面成绩显著；

4、在学校管理和服务、建设方面成绩显著；

5、具有相应的学历证书和教师资格证书，参加继续教育取得继续教育证书；

6、获得县级及以上教育行政部门表彰（本条表彰指模范工作者、先进工作者等综合表彰或师德标兵、业务标兵等单项表彰）；

7、中小学、幼儿园校级干部参加评选，必须按照校长培训的有关规定，参加任职资格培训并取得合格证书；

8、从事教育、教学或教研工作满5年；

9、近5年考核均为合格或以上等次，且至少1年考核为优秀。

（二）县级、镇级优秀教师和优秀教育工作者评选标准 县级、镇级优秀教师和优秀教育工作者的评选条件，参照市级优秀教师、优秀教育工作者的标准适当下调执行。

已获得高学历或正在参加高学历学习的，在同等条件下优先推荐。

（三）本有下列情况之一者，取消评选资格：

1、受到党、政纪处分的；

2、教育教学工作有重大失误的，教学成绩处于较差行列的；

3、违反教师职业道德规范，有一项考核处于学校末位的；

4、违反计划生育政策的；

5、累计请假一个月以上的； 6、2010—2012考核有一次达不到合格等次的；

7、其他按规定实行一票否决的。

四、推荐评选程序、方法和要求

1、各单位首先制定《评选推荐实施方案》，公示无异议后报中心学校备案。评选推荐工作必须自下而上进行，坚持优中选优和公开、公平、公正的原则，通过考核、评审等办法产生拟表彰对象，并逐级审查，分级负责。

2、各单位必须将拟推荐人员及个人先进事迹材料在本单位公 示，无异议后方可上报。

3、坚持向一线教师和骨干教师倾斜的原则。优秀教育工作者的推荐名额严格控制在推荐人选总数的10%以内。

4、对违反规定和评选要求、弄虚作假等被查实的，或出现信访事件的，取消本单位推荐名额。

5、各单位在公示过程中应公布学校举报电话和中心学校举报电话（***/***）。

五、组织领导

为加强组织领导，镇中心学校成立评选推荐工作领导小组，由中心学校张大径校长任组长，小组成员有：郭红阳、吴功业、柴玉宏、杨魁文、程跃进、李平国、游良志、宋德民、牛营。日常工作由牛营负责，联系电话：***。

六、时间要求

（一）7月14日各学区及初中上报市县级优秀教师《评选推荐实施方案》；

（二）7月16日完成市级有关材料上报；

（三）7月24日完成县级有关材料上报。

（四）7月26日至月底完成镇级有关材料上报； 报送材料包括： 1、2013年评选、推荐工作报告（评委会成员、资格审查、评选程序、评审结果、公示情况等）；

2、洛阳市优秀教师和优秀教育工作者推荐人选一览表一式3份；

3、新安县优秀教师、优秀教育工作者推荐人选一览表一式一份；

4、洛阳市优秀教师、洛阳市优秀教育工作者申报表一式2份；

5、新安县优秀教师、优秀教育工作者申报表一式一份；

6、个人事迹材料一式1份（用A4纸型装订）。事迹材料要求：准确、生动、详实，具有代表性、典型性、时代感，3000字以内；

7、推荐人选提供个人毕业证书、教师资格证书、继续教育合格证书、校级干部任职资格培训合格证书、近5年考核结果、其他相关获奖证书等（原件及1份复印件，复印件A4纸张，由审验人逐一签字，并加盖公章）；

8、个人计划生育情况证明原件（市级由本人户籍所在地县级计生部门开具）。

9、镇级优秀教师只上报个人事迹材料纸质1份。

上述1、4、5、6项表格及文字材料均须使用Microsoft office Word格式打印；

2、3项表格须使用Microsoft office Excel格式填写并打印；所有上报材料须装袋（材料袋封面须注明：单位、姓名、申报荣誉称号）；各项报送材料的电子版发至邮箱（cjzhzhxx@163.com）。相关表格可从公共邮箱下载，填写时不得改动格式。

附件：市县级优秀教师、优秀教育工作者推荐名额分配表

一中8人（含市级1人）南窑学区2人 尤彰学区3人 东皇学区2人 江沟学区2人 中心学校1人

磁涧镇中心学校

二O一三年七月十二日

2.2024年评选县优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者文件 篇二

山西大同大学

关于评选2014届优秀毕业生的通知

各学院党委（党总支），各学院：

为加强学校毕业生思想政治教育和就业教育，大力宣传先进典型，经学校研究决定开展2014届优秀毕业生评选工作。现将有关事项通知如下：

一、评选对象：

2014年在校应届本、专科毕业生。

二、评选条件：

1、思想积极向上，热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策。热爱集体，关心同学，模范遵守国家法律、法规和学校各项规章制度。（凡受过学校违纪处分或学籍处理者不得评选）。

2、学习认真刻苦，理论基础扎实，成绩优良，积极参加学校的文体活动，在校达到《学生体质健康标准》良好等级以上。（在-1-

校成绩有不及格者不得评选）。

3、在校期间获得校级以上（含校级）“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”、“优秀共青团干部”称号或具有突出事迹，获得社会殊荣的毕业生可优先评选。

三、评选名额：

各学院按本院毕业生人数的5％评选校级优秀毕业生（不足1名的按1名上报）（见附表）。

四、评选要求：

各学院要高度重视优秀毕业生评选工作，要成立院级评选领导小组，认真组织实施。评选过程要坚持公平、公正、公开的原则，严格评选条件和程序，严格评选比例和数量，将评选名单公示，接受广大师生的监督。

五、评选工作安排：

1、各学院评选出的优秀毕业生要认真填写《山西大同大学优秀毕业生花名表》、《山西大同大学优秀毕业生审批表》（一式一份），并上报《山西大同大学优秀毕业生花名表》word格式电子版。所有数据项必须准确无误。如出现错报、漏报等问题，不再补办证书。

2、各学院接到通知后务必及时到学生处公共邮箱下载“优秀毕业生”审批表等电子表格。所需材料在加盖学院公章后务必于5月23日前报送学生工作部（处）。

3、经学校评审确定后的优秀毕业生，授予“山西大同大学2014年优秀毕业生”称号并颁发荣誉证书。

2014年5月8日

附表：

大同大学2014届优秀毕业生各学院评选名额

抄送：校领导。

中共山西大同大学委员会办公室

3.2024年评选县优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者文件 篇三

区属中小学、幼儿园：

依据市教育局《关于评选2011年优秀教师的通知》（兰教师〔2011〕177号）和《关于评选2011年兰州市优秀班主任的通知》文件精神，现将有关评选要求通知如下：

一、评选条件与评选办法

（一）兰州市优秀教师

1.基本条件

认真贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规和规章制度，热爱教育事业，师德高尚，求真务实，勇于创新，无私奉献，教育教学业绩突出的一线任课教师。

2.具体条件

（1）有5年以上教育教学经历，连续担任班主任工作3年以上；或者在学校德育部门从事学生德育工作5年以上；

（2）热爱本职工作，能积极承担并按时完成教学任务；刻苦钻研教材，教学效果优秀，在教育教学研究中勇于创新，2次受校级以上表彰奖励；

（3）教书育人，为人师表，对学生严格要求，关心学生的身心健康，尊重学生人格，平等、公正对待每一位学生，无体罚或变相体罚学生现象；

（4）近5年年度考核在合格以上并至少有2次优秀；

（5）推荐测评中群众满意率较高，原则上要达到70%-1-

以上。

3.评选办法

评选要坚持民主、公开、公平、公正的原则。

各学校要召开教职工大会，公布评选条件、名额、办法及要求，采取无记名投票方式，由全体教职工民主推荐和评选。民主推荐结果进行为期一周的公示。

（二）兰州市优秀班主任

各学校根据《兰州市中小学优秀班主任评选的管理办法（试行）》及本县区、本学校的《优秀班主任评选细则》，认真组织评选与推荐，并在校内进行公示，县区所属学校申报材料由县区教育局初审并公示，公示无异议后上报市教育局。

二、评选程序

1．由教育局党委办公室将名额分配至局机关、局直机关及各学区，具体评选由学区负责评选产生后上报；

2．各学区评选须按文件中评选条件及办法进行；

3．党委办公室汇总各学区上报的优秀教师、优秀班主任材料，经局党委会研究同意后上报市教育局。

三、名额分配

单位优秀教师优秀班主任

局机关2名——

局直机关1名——

中学学区5名4名

幼儿园学区4名3名

五里铺学区3名2名

宁卧庄学区3名2名

一只船学区3名2名

秦安路学区3名2名

畅家巷小学3名2名

通渭路学区3名2名

安乐村学区3名2名

青石小学1名——

白道坪小学1名——

二营学校1名——

民办学校2名——

说明：为调动南北两山学校教师的工作积极性，白道坪小学、青石小学、二营学校3所学校各分配1个兰州市优秀教师名额，由学校直接评选产生。

三、评选要求

1.各学区评选的兰州市优秀教师中正副科干部的比例不得超过30%；

2.各学校于2011年7月8日前报送相关材料，学校按学区为单位统一报送区教育局党委办公室。材料用A4纸打印加盖公章并附电子文档。

兰州市优秀教师报送材料：

(1)兰州市教育局优秀教师申报表一份；

(2)兰州市教育局优秀教师花名册一份；

(3)优秀教师事迹材料一份,字数要求在1500字左右，要求事迹突出、生动，简明扼要，实事求是。

兰州市优秀班主任报送材料：

1.《2011年评选兰州市中小学优秀班主任花名册》。

2.《兰州市中小学优秀班主任审批表》。

3.被评选教师的班主任工作业绩材料一式一份（重点突出、内容真实、文字精炼，3000字以内）。

4.从事班主任工作以来的获奖证书、成果材料等原件和复印件（一式一份），所有原件在报送材料时经审核无误随即退还。

联系人：张永德电话：2183471

教育局党委办公室

4.2024年评选县优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者文件 篇四

各院（系）：

为贯彻落实学校2016学生工作会议精神，深入挖掘班主任育人先进事迹，大力宣传和表彰，营造良好的育人氛围。学校党委决定，开展2018年东北电力大学优秀班主任评选表彰工作。现就有关事项通知如下：

一、评选范围和名额

全日制本专科学生班主任。评选表彰20名以内“优秀班主任”，10名以内“优秀班主任标兵”；其中专职学生工作人员不超过30%。

二、评选条件和资格

能够认真履行工作职责，了解把握学生思想动态和学习状况，对学生发展进行有效指导，帮助大学生全面发展、成长成才。

1.在学生思想引领方面：能够坚持并引领正确的政治方向，及时了解和解决学生遇到的各类思想问题，对学生进行有针对性的教育引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生服务国家、服务人民的社会责任感。

2.在学业和生涯指导方面：能够较好地激发学生学习动力，指导学生进行职业生涯规划，帮助学生树立科学的成才目标和发展方向。能够培育优良学风，培养学生的创新精神，提高学生学习能力、实践能力和社会适应能力。

3.在班级建设和管理方面：能够指导和参加班级活动，配合辅导员做好学生日常事务管理工作。能够深入同学班级宿舍，对学生学习、生活、思想等方面的困难和问题及时发现并给予正确的指导和帮助，深受学生的尊敬和喜爱。

4.所带班级团结向上、学风优良，班集体和个人均有良好表

现，无比较重大的突发事件发生。

5.担任班主任工作满一年及以上。

三、评选程序和安排

1.院系推荐（5月18日—5月29日）院（系）按照评选条件和资格、班主任工作职责和工作制度，组织推荐1—3人参评东北电力大学优秀班主任，对推荐人选进行学生评价和综合考察。

（1）个人申报（5月18日—5月21日）班主任与学办石榴花老师联系进行报名，暂不需要提交申报材料。

（2）资格初审（5月22日—5月23日）

学院对申报班主任进行资格初审、学生评价及综合考察。学生评价采取学生对班主任工作满意度测评的方式进行，推荐人选学生评价满意度测评结果应在90%以上。参加测评的学生人数一般应超过所负责班级学生总人数的五分之四，测评等级分为非常满意、满意、一般、不满意。

综合考察采取同所负责班级学生代表、辅导员和学办主任等有关人员个别谈话方式，广泛深入地了解履行班主任工作职责和工作制度情况。

（3）述职测评（5月28日—5月29日）

学院对通过资格审核及学生满意度测评的班主任统一组织答辩。参评班主任通过PPT形式进行工作述职和展示后，评委进行测评并确定初步推荐人选。

2.材料提交（5月30日—6月4日）

院（系）要认真填写《东北电力大学优秀班主任院（系）推荐汇总表》和《东北电力大学优秀班主任登记表》；根据学生评价和综合考察情况，提交1500字以内的事迹材料。

材料纸质版报送至学生工作部学生思想教育科（大学生活动

中心325），电子版通过OA发送至学生工作部董葳。

3.述职测评（6月5日—6月8日）

学生工作部进行资格审核的基础上组织东北电力大学优秀班主任述职测评，确定初步人选。

参评班主任（或所在班级学生、辅导员）通过PPT形式进行工作述职和展示后，评委进行测评。

4.学校审定（6月11日—6月15日）

学校党委常委会对确定的初步人选进行审定。5.集中公示（6月19日—6月23日）对拟表彰的优秀班主任在全校进行公示。

四、评选表彰和宣传

根据学校2016学生工作会议制定的相关规定，学校在2018年庆祝教师节暨表彰大会上，对优秀班主任进行表彰。“优秀班主任”奖励3000元，“优秀班主任标兵”奖励5000元。同时，通过校内媒体对优秀班主任的主要事迹进行展示。

联系人：石榴花 联系电话：64806283 ***

附件：

5.2024年评选县优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者文件 篇五

为进一步加强中小学（幼儿园）班主任队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典型模范，激励全区广大中小学班主任认真践行《中小学班主任工作规定》，促进班主任教师敬业爱岗，模范履职，提高班级管理工作实效，区教育局决定在全区中小学、幼儿园、中等职业学校开展2014年度“优秀班主任” 的评选工作。现将有关事项通知如下：

一、评选范围和名额

全区从事中小学、幼儿园、中等职业学校班主任工作的教师，市级优秀班主任推荐名额6名,区级评选名额为60名。

二、评选条件

（一）为人师表，甘于奉献。认真学习“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，遵守国家法律法规，贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，职业道德高尚，模范践行《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》。

具有强烈的事业心和责任感，从事班主任工作累计10年以上。热爱班级管理工作，模范履行岗位职责。班主任工作事迹感人，育人效果显著，深受学生爱戴，得到家长、群众和社会公认。

（二）关爱学生，注重管理。关心爱护全体学生，尊重学生人格；公平对待每一个学生，公正处理班级事务；做学生的良师益友，师生关系平等和谐。把德育放在教育教学工作的首位，能够培养学生正确的世界观、价值观、人生观和良好的品行,加强学生爱国主义、协作观念的教育引导，善于做好学生思想转化工作，善于做好学生素质养成教育、安全法制教育、心理健康教育。

组织管理能力强，班级管理有特色。积极组织学生参加社会实践活动，指导学生开展课外科技、文体活动和团队活动，在培养学生学习兴趣、创新精神、实践能力、责任意识等方面经验丰富，成效显著。

（三）业务精湛，团结协作。业务水平高，教育教学研究能力强，注重研究学生身心发展规律，在培养学生身心健康发展的工作中有思路、有创新、有突出成绩。所带班级班风正、学风浓、质量高，在学校开展的教学和文化活动中表现突出。

能够采取多种方式与任课教师交流、沟通，能坚持家访，覆盖100%的学生家庭。关心留守学生、学习有困难的学生、残疾学生、家庭经济困难学生、流动人口入学子女，主动与学生家长、学生所在社区联系，充分尊重并调动各方面的积极性，努力形成教育合力。

（四）作风正派，廉洁从教。依法从教，依规执教，严于自律，以身作则，在从教过程中清正廉洁，尊重学生家长，自觉抵制且不参与有偿家教，不利用工作之便谋取私利。

三、评选原则

（一）发扬民主，严格程序。要坚持走群众路线，遵循“民主推荐、公开评选”的原则，广泛征求学生、家长、教师、学校、社会的意见，真正把学生爱戴、家长满意、社会公认的优秀班主任选拔出来。

（二）坚持原则，客观公正。评选要采取自下而上、层层推荐、逐级考察、逐级公示的办法进行，要把评选过程作为学习先进、弘扬正气的过程，以评选活动促进班主任队伍建设。同等条件下条件艰苦的农村学校班主任优先。

（三）面向全体，公平参与。让每位班主任都积极参与，自觉查找差距，明确努力的方向，做人民满意的好教师、优秀班主任。

四、评选程序

（一）个人申报。班主任本人向所在学校提出书面申请。

（二）学校推荐。学校根据班主任本人申请，组织全校教师对参评班主任进行投票、排序，并将被推荐人选的基本情况在校内张榜公示后上报区教育局。

（四）区教育局成立评审专家委员会，从师德、师风、班级管理、班主任工作成效、学生满意度等方面进行评选排序，评选出60名城区 “优秀班主任”,并从各校推荐的市优人选中评选6名特别优秀的班主任作为市级优秀班主任候选人(市优推荐人选同时也是区优人选),并将评选结果在区教育信息网公示。公示无异议后,由区教育局发

文颁发荣誉证书。其中6名市优人选材料送市教育局参加市级评审。

五、申报材料

（一）优秀班主任推荐报告；

（二）《2014年优秀班主任推荐名册》1份，市、区级名册分开填写,并附电子表格；

（三）《2014年优秀班主任推荐人选综合情况一览表》一式25份；

（四）《2014年优秀班主任申报表》一式3份。优秀班主任附件材料要求复印件装订成册，首附目录。复印件应分别由区教育行政部门审核、盖章。内容包括：教师资格证书、专业技术职务证书、学历学位证书、普通话等级证书、各类获奖证书、荣誉证书、年度考核情况记载、教学情况证明材料、教科研成果等。

（五）优秀班主任事迹纸质材料二份，3000字以内，并附电子版材料。

（六）电子照片两张，登记照和生活照各一张。

个人申报材料要求一人一档，统一用蓝色塑料档案盒，上贴封面，注明学校、教师姓名、任教学科。各学校、幼儿园请于6月8日前，将相关材料交到区教育局综合科。

六、加强领导

1、各校要认真做好市、区两级“优秀班主任”的推荐工作，做到好中选优，并相应开展学校优秀班主任的评选表彰工作。要以评选推荐工作为契机，发现、培养、树立典型，广泛宣传湖北省十佳班主任的先进事迹，动员广大班主任以先进为榜样，开拓进取，努力工作，为广大学生的健康成长作出更大的贡献。

6.2024年评选县优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者文件 篇六

成绩显著单位和优秀教师、优秀班主任的决定

各村（居）委会、基层站所、中小学校、镇直部门：

近年来，我镇教育系统在镇委镇政府的正确领导下，坚持以党的十八精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“办人民满意的教育”为目标，全面深化教育教学改革，提高教育教学质量，教育事业取得了长足的发展。广大教职员工在教书育人岗位上崇教厚德、为人师表，艰苦拼搏，为国家培养了大批优秀人才。为表彰先进，树立榜样，鼓舞士气，借此第二十九个教师节来临之际，镇政府决定对今年教育教学取得优异成绩和作出贡献的8个单位（其中包含所学校含成人学校，）进行表彰，同时授予黄春园等34位同志“塘坪镇教书育人优秀教师”称号，授予梁杏华等19位同志“塘坪镇优秀班主任”称号，授予赖健君等4位校长为“塘坪镇优秀校长”称号，并予以表彰奖励。

希望受到表彰的单位和个人要珍惜荣誉，谦虚谨慎，戒骄戒躁，再接再厉，争取更大的进步，全镇各学校，广大教职员工要向受表彰的先进典型学习，团结一致，求真务实，开拓创新，以实际行动不断推进教育教学改革，提高教育教学质量，为创建广东省教育强镇，推动我镇教育事业科学发展做出更大贡献。

附件一：塘坪镇2013年教学成绩显著单位名单

附件二：塘坪镇2013年优秀班主任名单

附件三：塘坪镇2013年教书育人优秀教师名单

附件四：塘坪镇2013年优秀校长名单

附件一：塘坪镇2013年教学成绩显著单位名单

一、教学质量优秀奖（5名）

塘坪二中中心小学平山教学点楼墩教学点湾龙教学点

二、小学水平测试进步奖

白石小学双麻教学点

三、中考成绩优秀奖

塘坪二中

附件二：

塘坪镇2013年优秀班主任名单

梁杏华（中心小学）施红映（中心小学）莫莲（中心小学）谭运红（宁光小学）麦翠萍（双麻教学点）苏芹许（禾石教学点）陈高放（楼墩教学点）李子云（马尾教学点）黄秀容（平山教学点）欧兰珠（湾龙教学点）叶菊（上村教学点）李玲（白石小学）伍洁仙（乐郊教学点）杨成梅（北甘教学点）梁宗丙（塘坪二中）曾广霞（塘坪二中）陈剑玲（塘坪二中）施贵兰（塘坪二中）麦小芳（塘坪二中）

附件三：

塘坪镇2013年教书育人优秀教师名单

黄春园（中心小学）谭艳红（中心小学）杜宗眉（中心小学）李玉婷（中心小学）陈皆梦（中心小学）钟琪娜（中心小学）陈玲（中心小学）

陈俏英（宁光小学）

林善鹏（双麻教学点）

林水生（马尾教学点）

施宗赞（平山教学点）

缪耀建（上村教学点）

施小娜（白石小学）

谭军玉（北甘教学点）

李子平（塘坪二中）

林华枪（塘坪二中）

冯起形（塘坪二中）

许恩尚（塘坪二中）

冯定松（塘坪二中）

徐金凤（塘坪二中）

附件四：

冼永红（中心小学）徐志清（宁光小学）李宗轼（禾石教学点）施群仙（湾龙教学点）叶其政（湾龙教学点）施元丽（白石小学）梁宗建（乐郊教学点）麦喜连（塘坪二中）陈守贵（塘坪二中）许启升（塘坪二中）梁泽星（塘坪二中）梁名勃（塘坪二中）冯定嘉（塘坪二中）施亨永（镇成人技校）3

塘坪镇优秀校长名单

7.优秀班主任评选材料 篇七

我自参加工作至今，一直担任班主任工作。农村中学的班主任，工作琐细而繁重，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。从事教学工作整十六年，担任班主任工作十六年。我始终以“实”和“爱”作为自己行事待人准则，以实实在在、扎扎实实的严谨作风和热忱、细腻之心实践着一个普通教育工作者对教育事业的崇高责任。

一、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

班级管理中，我和学生共同拟订以“制度明、学风浓、人心齐、环境美”作为班训，以之作为我们的行动准则和奋斗宗旨。制度明就是制定合理的规章制度，做到纪律严明，奖惩分明。我较好地处理了管理中严与宽、管与放的关系，做到严而不冷面铁心，宽而不迁就纵容，严宽适度，严慈相济，收到了良好的教育效果。我不满足于做一个出色的“管家”或“保姆”，而是着重培养学生的创造性、独立性，抓好班干部队伍的建设，充分发挥学生在教育管理中的主体作用，授权负责，分层管理，树立“我是班级一员，我为班级作贡献”的观念。这样管放结合发展了班级，发展了自己，也发展了学生。工作中努力做到事先预防，及时找自己不放心的学生谈话，与其家长联系取得配合；与学生探讨该如何处理好学习与爱好的关系。所带班的学生多次取得了优异的成绩，而且在日常行为规范中表现出色。

在班主任工作中，不仅做到细心、耐心，更融入了爱心与公平心。尊重、关心每一个学生，特别是学习上有困难、经济上拮据的学生。对学习基础差的学生既重视多种方式的学习方法的指导，又注重心理的辅导，安排了成绩优秀的同学结对帮助，对学习上自控能力弱的学生则是常谈心，常叮咛，抓住契机多激励，并牺牲自己的业余时间将他们召集在一起做作业、复习。对家庭经济困难的学生，既关注他们的学习，更关心他们的生活。在学生的两操、大扫除、课外活动等方面，凡是要求学生做到的，我自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去影响、感染每一个学生。我的一言一行在学生及其家长那里树立了良好的形象。我以为作为一名班主任首先得以自身优良的品德修养、广博的学识折服学生，现实中我也是那么做的。每接一班学生我总是很快地去熟悉他们，了解他们，劳动时，最脏最累的地方总有我的身影；运动场上与学生一同摇旗呐喊，同欣喜同惋惜„„积极将自己融入到学生之中，不知不觉中拉近了学生与班主任的距离，也握紧了班级的凝聚力。为了更好地了解学生，密切与家庭的联系，取得家长的配合，不仅定期召开家长会，更是主动走出去进行家访。班主任与学生的接触最多，其一举一动对学生的影响也就不可低估。06年我所带班级，有一名学生叫陈一腾，他个性极强，脾气不好，有一次我讲练习题，他的练习册却一道题也没有做。我当时很生气，随口说了句：“不愿做，你买上干啥？”批评他两句，他干脆把练习册撕了，一甩门走了。后来我了解到这孩子性格内向又较孤傲，于是一方面在平时我不另眼相看他，该严格要求的还是严格要求，该批评的还是批评，只是注意场合；有可以发挥他特长的机会就积极把他推出去；上课提问后观察到他有表达的愿望就请他回答；发现他学习上有困难就耐心细致地点拨科学的学习方法，并适时地给予做人处世之道的指点，不计较他作不作出反应；另一方面加强与他母亲的联系，互相交流看法，商讨教育的方法。在我的努力下，欣喜地看到他在慢慢地改变，临毕业时不少任课教师反映该生变化不小，学习认真了。最终他以优异的成绩考取了重点高中，还多次回到母校看望我，告诉我自己及同班学生的情况。无数的事实证明“以爱动其心，以严导其行”，耐心总能赢得收获。

二、痴心、热心加上信心，成为学生的楷模。

在语文教学中，为了使学生爱学、乐学，我充分利用自己管理远程教育的契机，不放过媒体资源，每天下载整理，让自己的学生享受资源的魅力与乐趣。课堂上分角色朗读、故事表演、小品演出等已为同学们喜闻乐见。阅读段落分析从来不给学生们具体答案，启发他们在研究的基础上，找出自己的个性答案。在作文教学中，注意写作的指导与讲评这两个环节，充分肯定写作构思的不拘一格，所以学生们写作灵活，作文质量提升较快，07年所教学生杜航宇在县举办的书信作文大赛中荣获一等奖的好成绩。学生们说，“喜欢上李老师的课。”还有许多其他班的学生总说“李老师你要是教我们班就好了。”对于老师而言，还有什么可以胜过学生的认可与夸奖呢？为不断提高自身教学水平，我多次参加了假期培训，不断丰富教改知识和拓宽教育视野，教改理论和实践都有了不同程度的提高。及时总结多年的教学工作经验，经过反复调查了解，掌握了丰富的第一手资料，认真撰写了论文，并在升学报上发表；所上健康教育优质课获县级一等奖；在学校师德师风考核中被评为先进个人；所教初三语文学科在县乡多次评比中摇摇领先。

8.2024年评选县优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者文件 篇八

评选优秀班主任、德育工作者事迹简介

自参加工作以来，我一直担任班主任工作。工作中，我模范遵守《中小学生教师职业道德规范》，热爱学生，关注学生健康成长，认真学习教育理论，以及教育学、心理学和魏书生、任小艾的先进经验，积极探索班级工作的新思路、新方法，取得了良好成效。所教班级班风正，学风浓，连续多年被评为校、区优秀班级。2001年被评为青岛市雏鹰中队，2003年被评为即墨市雏鹰中队，即墨市红旗中队，2000年被评为即墨市反邪教警示教育先进班级。所教学科在开发区统考中始终名列前茅，所任班级在学校德育、日常管理、文体、学习等方面动发挥了模仿带头作用，在“颂祖国”合唱比赛中获一等奖，在“迎奥运，说普通话”活动中获一等奖，在学校体育节上夺得拔河、跳绳、篮球比赛三项冠军，在学校量化评比中，周周夺得流动红旗。学生的素质全面提高，有160多名学生的作文、书画作品在全国、省、市获奖，6名同学的作文在《即墨教育报》上发表，多名同学在即墨市、开发区阅读知识比赛中获奖。我重视对学生的德育教育，坚持把德育作为工作的重中之重，冲锋发挥“主题班会”的主阵地作用，组织开展了“雷锋精神在召唤”、“崇尚科学，反对邪教”、“我为班级添光彩”等主题班会，开展了“反对邪教，珍爱生命”、创建“平安校园”、“告别陋习，走向文明”为主体的演讲征文、图片展，办手抄报等一系列活动，班里的环保小队、学雷锋小队长期坚持活动，开展植树护林、捡白色垃圾、清除小广告、帮助残疾人等活动受到社会好评，我及时总结德育工作的经验，所写论文《爱使我们成为学生的良师益友》获即墨市优秀论文二等奖，让《勤俭伴学生成长》在2003年师德案例评选中获一等奖，我先后被评为即墨市优秀辅导员，即墨市优秀教师，开发区首届教学能手，即墨市电化教育先进个人等。

坚持以课堂为主渠道，在学科教学中向学生渗透思想品德教育，我担任数学学科的教学，教学中我充分发掘教材中的德育因素，抓住时机，对学生进行教育，是教书和育人有机地融合。为了给学生营造一个良好的成长氛围，让教育无处不在，我利用黑板报、宣传栏等，加强《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的宣传和学生，在班级醒目位置张贴诚信名言，在黑板报上开辟了“诚信”专栏，使学生受到诚实守信教育。我重视学生的养成教育，善于从小处着手，教育学生从身边小事做起，做好身边的事，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和卫生习惯，在班级实行了“班长竞选制”“值日班长负责制”及“班级事务承包制”培养了学生自主管理的能力。