五年级上册期末作文：美好心灵

2024-12-20

五年级上册期末作文：美好心灵（精选9篇）

1.五年级上册期末作文：美好心灵篇一

五年级上册期末作文是怎么样的？我们大家一起看看下面的相关范文，希望可以帮助大家。

五年级上册期末作文

1清晨，也许会吹来一丝丝的风，可是一会就过去了，人们还没有过瘾，老天就把风给收住了。不过一会儿，太阳出来了，照得大地火辣辣的，而此时的风也不像清晨那么听话了，不但不是凉风，而且是热风，我想，这也许就是人们所说的熏风吧！

夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱，一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。

夏天是一个突飞猛进的季节。一切都在肆无忌惮地疯长，尤其是那夏天的绿色，又浓又深，霸占得漫山遍野，虽然是映衬着花朵，但事实上却是绿肥红瘦。雨后春笋一夜间冒出大地，竹子快速成长，关节胀得直响，原上芳草萋萋离离，林间参天大树又增加了一圈年轮。

夏天是一个燃烧的季节。核聚变的火球烈日中天，狗吐着舌头，蝉烦躁地鸣叫，柏油马路被晒得软软的，鱼浮出水面出来换气。酷暑下劳作的人们挥汗如雨，一个个汗流颊背庄稼晒得直打蔫，懒洋洋地站在那儿，久旱盼甘露的田地有的裂了缝，农夫心中如汤煮，忙着抽水灌溉。

池塘中盛开的出水芙蓉像一个个燃烧的奥运火炬，有的含苞欲放，小荷才露尖尖角，正有蜻蜓立上头。在鱼翔浅底的江河湖海，休闲的人们在沙滩上享受着日光浴，偶而又下水畅游。

夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱，；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。

夏天是个变化多端、日新月异、波澜壮阔的季节，它一直都在上演着振奋人心、波澜壮阔的历史。

人生之中也有同样的夏天，现在的我们正处于这样的夏天。“莫等闲，白了少年头，空悲切！”我们要珍惜当夏时节，不断充实自己，让自己的人生变地更加绚丽，去迎接丰硕的人生秋天。

五年级上册期末作文

2在这个炎炎的夏日里，我却不懂得如何让自己释怀！当我从狭小的房间里迈出门，抬头仰望烈日时，我的眼前却出现一片空白，慢慢的我看见了许多！

夏天迢遥的绿色笼罩大地，你的眼界会因这绿精灵变得开阔，它能让你的思绪飞向远方，去寻找你梦想的地方，只要你不断追随它的脚步，就一定能到达那个地方。想必我们都有自己最想去的地方，那个在你心目中的世外桃源会是怎样的面貌呢？

我很渴望长白山脚下的山野生活，在那里有原野的生态，百年老树的发间孕育了不知多少代飞禽。古老的山林中奔跑着各种野生动，什么狮豹蛇狐，在你不经意中就会与它们相遇，让人欣慰的是它们从不会无故的伤害我。夏日里当你晨曦醒来漫步于竹林深处，轻吸一口竹间清馨的空气，顿时让人释然。

踏着被风吹落的竹叶，步伐变得无比的轻快，这是你的耳边会不时地传来清脆的鸟叫声，四处搜寻窥望，却不见其踪影。仰望天空时更是一番风景，笔直的竹杆与轻飘的竹叶，在蓝天白云中绘画出一幅别致的自然风景画。当你想轻舞跃动时无意中触及到竹节上的青笋，手指不禁地抽出了一下，葱绿而油滑的竹芽，好像在对太阳公公倾诉着自己将来宏伟的抱负，正在使出全身的力气成长着！

走出竹林，你会在不远处发现幽绿的灌木草丛中流淌着一条小溪，清澈的溪水在青石绿草间滑过，也许他不本不想留下什么，但他的足迹已到处可见。逆流而上，道路不太好走，但周围的风景会让你无法却步，就算是摔了一脚，你也会微笑着感激他肯给你亲近它的机会！

当你踩着坚石，攀到山顶后闭眼深深呼吸，仿佛自己误入仙境。放眼望去山下一片迢遥的绿色，其中有千年古树、百年老树，有正在生长的年轻小树，还有较为脆弱的黄花绿草。眼下的一切都融为一体，跳动着、永恒着。闭上双眼张开双臂，你好像有重游在这片青山绿水之中。

经过这番洗礼之后，方得自我的释怀！也许还有更多的风景等着我们去发现，下一个夏天又会给我们带来怎样的风景呢？走！让我们迈出门槛，寻找下一个梦想之地吧！

五年级上册期末作文

3放假呆在家里，是自由了，清闲了，可也无聊的无奈。今天老公有事要回乡下去，我也跟了去。

时值盛夏，一路的田园风光尽收眼底，让人陶醉。自从父母住到了城里，三年多没回农村了，有一种被遗忘的感觉。看着茂盛的庄稼，繁茂的树木，还有在田间地头劳作的农民，一下子又唤起了我记忆中的乡村生活。

我也是土生土长的农村孩子，尽管离开养育我的黄土地有十几年了，有点陌生了，可毕竟是养育我的土地啊。久违了，陌生而熟悉的一株株庄稼，一棵棵树木，有的甚至叫不起名，可还是有一种亲切感，就像那亲情一样，一样的血脉是永远割舍不了的。儿子更是对什么都新鲜，一路上问这问那，本来就好说的他更是一路的没停过口。

这也使我陷入了沉思：住城里的孩子，每天面对的高楼大厦，看到的是街道上川流不息的车辆，玩的是网络游戏，知道的东西是不少，他们确实很聪明，可他们懂得的究竟有多少呢？这也难怪啊，打儿子生下来，仅在一周岁的时候在老家跟奶奶住过一月。

就再也没到过农村，怎么会认识这些农作物呢？今天虽然耽误了孩子学书法的时间，可孩子却认识了很多他未曾见过的庄稼、树木。

证实西瓜是长在地上的，不是结在树上的；认识了花生的叶子是椭圆形的，明白了“芝麻开花节节高”，抽穗的玉米，拔节的高粱，金灿灿的向日葵、、、、、、真是名目繁多，让人目不暇接。

一路的风景让人陶醉，不一会儿我们就来到了目的地。这是一个座落在孕育了中华五千年灿烂文明的母亲河畔的乡镇。一下车，我们的目光就被眼前这一望无垠的绿所吸引：墨绿、翠绿、青绿、浅绿、淡绿，真是绿得可人，绿得迷人，绿得醉人啊！

一畦畦，一块块整齐规则的田地，纵横交错，阡陌交通，构成了一幅神奇的图画，再加上母亲河的孕育，简直就是一幅绝妙的工笔画，而这伟大的作家正是朴实憨厚的土地的主人——农民。看着这丰腴的土地所孕育的神奇色彩，绝妙的图画，我真想留下来做这幅画的主人。真是太美了。你看了也觉得任何语言在它面前都显得那么苍白，你也有留下来的冲动。

时间过的真快，还在我尽情享受的时候，老公说，我们该回去了。我们恋恋不舍地上了车，那无边无际的绿离我们越来越远了，由一片到一点，直至完全在视眼中消失，我才转回身来。一路的景色依然如故。

五年级上册期末作文

4我的家乡是个依山傍水的山村，我爱那里的一草一木，但我更爱那里的小河。

小河真美啊！清澈、碧绿、恬静、令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清得可以看见河底那游动的鱼虾。夜晚，那弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样的美丽，是那样的温柔，此时的小河更显得迷人。

春天，田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加娇娆。

岸边的小草不知什么时候偷偷地从地里钻出来，在春风的吹拂下轻轻舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。我和村里的小伙伴在上面坐着，躺着，有的还打着滚。成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。小羊羔“咩咩”地在母亲身边跳跃。河两岸，一排排绿树长出嫩绿的枝芽。

一些布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，有一些枝条伸进清澈的小河里，好似在跟小河亲切地握手，微风吹过，水面上荡起一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。

夏天，小河涨水了，火热的太阳照得小河波光粼粼，孩子们像泥鳅一样在河里穿梭往来，河面上溅出一朵朵雪色的浪花，小河两岸欢快的笑声传遍了山村每个角落。

秋天，小河里的鱼虾肥了，我和小伙伴们总是到河里筑坝捉鱼。每次回来，我们篮子里都装满了鱼。这时别提有多高兴啦！拍着手，唱着歌。远处，金黄的稻谷也好像被这喜悦的声音所陶醉，频频点头招手。

冬天，淘气的北风顽皮地吹着口哨来了，枯黄的树叶纷纷落下，有的落在岸边，有的落到水里，落到河里的树叶，小鱼把它当作伞，欢快地在下面游来游去。——虽然我和小伙伴们不能到河里筑坝捉鱼，但是我们还常常到河边玩耍，打捞落到河里的枯叶……小河仍然充满欢声笑语。

我真爱家乡的小河啊！

五年级上册期末作文

5我的家乡有一条小河，那是我童年最美的记忆，小时候我最喜欢到那里玩耍，河宽有三、四米，水深到小腿，河里有下小鱼、小虾、青蛙、泥鳅、蟾蜍。春天的时候还有小蝌蚪。

每到那时，我就拿着自己家里的小木桶到小河里去捉小蝌蚪，它们圆圆地身体后面带着一个长尾巴，游动起来一摆一摆的，很招人喜欢。我用双手把它们一条一条地捧到小木桶里，然后高高兴兴地拎着小木桶往家里走，嘴里唱着快乐地童谣。那时侯我没有洋娃娃，没有小气车，但是我有快乐，有清新的空气、有蔚蓝的蓝天、有满山的大树、有清清地小河水。

更重要的是有童年的自由和快乐。我不用去参加钢琴班、绘画班。

我在大自然中听到了最美的音乐，在大自然中看到最美的图画。我曾经用自己的小手在二叔的本子上画下了稚嫩的山水和小鸟。也曾经对着群山高唱山歌。我的童年因为有了小河和青山充满了快乐。这些快乐象美丽的珍珠一样永远珍藏在我的记忆中。

三十年以后，我在喧哗的城市里工作累了，倦了，想找个世外桃园休息一下疲惫的身心，我想到了家乡的小河。可是当我千里之遥回到故乡的时候，当我马不停蹄地跑到小河边的时候，那记忆中美丽的小河却不见了，取而代之的是裸露的河床、堆满地的垃圾和鹅卵石。

我问乡亲们这是为什么？他们摇摇头说：“不知道。”我考察了附近的环境，也没有发现什么问题。直到有一天我看了一个关于全球变暖的科教片，我才明白这其中的原因。

我们生活的地球正在变得让我们担忧起来。但是，它不是没有办法的，只要我们都有忧患意识，特别是国家政府的官员们都能在制定政策的时候考虑到全球环境问题，人类的环境问题是有望解决的。多么希望有一天，我能带着我的后代们去故乡看那条小河，小河从新变的有水有鱼有青蛙，有快乐有美丽的童年，那是多好啊？

五年级上册期末作文6

我的家乡坐落在东港区西湖镇一个依山傍水的小山村。虽然我已经离开那里三四年了，可我仍思念那里的一草一木，更思念那迷人的小河。

小河真美啊。它清澈、恬静，令人神往，远看它绿得像一条翡翠色的绸带，蜿蜒曲折地绕着小山村；近看它清得可见河底的鱼虾。夜晚，弯完的月牙儿倒映在清澈的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔，此时的小河更显的迷人。

春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不只什么时候偷偷地从土里钻出来，爱春风的吹拂下轻盈舞动。草地在阳光照耀下像一块碧绿的绒毯，我门们在上面坐着，躺着，打滚。

成群的牛羊在河边吃草、饮水、小羊在河边叫唤着母亲。河岸边，一排排垂柳长出嫩绿的枝芽。枝条伸进清凉的小河，好似在跟小河亲切地握手。

布谷鸟、吸喜鹊在枝头蹦跳，唱出清脆、婉转、优美的歌。那活泼可爱的小燕子不时掠过波光粼粼的水面。一阵微风吹过，水面荡起一阵涟漪。

映在水里的青山绿水，一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢。一会儿散开。

夏天，小河成了我们的乐园。下午放学了，小朋友们边脱边跑，到了河边，就一头扎进去。有的打‘狗刨’，有的‘大肠漂扬’，有的像泥鳅一样在河里穿梭来往。河里溅起朵朵雪白的浪花…… 小伙伴的欢声笑语和击水的哗哗声交织在一起，就像一曲动听的田园交响曲。每当这时我快乐极了。迷人的小河，你给我的童年带来了多少欢乐。

到了凉爽的秋天，河里的鱼虾肥了，我们总是到河里筑坝捉鱼。每次回来，我们的篮子都装满了活蹦乱跳的鱼虾。

这时，我们心里有多高兴。远处金黄的稻子也好像被着喜悦声所陶醉，在频频地点头招手。

冬天的小河，随着雨量大小，时而宽，时而窄，时而深，时而浅。河水仍不息地流向远方。

小河，我知道你明白自己很渺小，比不那些名川大河雄伟壮观，你也明白自己对人类的贡献比不上长江、黄河那样大。

可你不自卑，总是默默地流向远方。你那自强不息的精神值得我敬佩。从你身上，我获得了奋进的勇气和力量。

啊，我爱你——迷人的小河。

五年级上册期末作文7

我是谁？我就是春天的小雨点。现在我正在飞行器上享受假期，但是雷boss却通知我们要去工作了，我只好负着重任，降落在大地母亲身上。

我去了公园，被眼前的景象惊呆了：花园里百花全部躲在了泥土里不肯出来，小草也消失的无影无踪。

我郁闷了，为什么呢？原来是缺水了！于是我们钻进泥土，把小花小草唤醒了。看着花草在吮吸着甘露，我别提有多开心了！不一会儿，小花小草都抬起了小小的头，挺直了腰板，展开了枝叶，张开了笑脸，异口同声地对我们说：“谢谢你们，春天的小雨点！”

完成了第一个任务，我又乘着飞行器——就是你们所说的白云到了第二个目的地——沙滩。我到了沙滩上空，望着沙滩上干旱的沙粒，我和伙伴都动了心，纷纷跳下飞行器拼命地往沙滩里钻。一场大雨过后沙滩被变的又松又软引来了一大群游客。

游客踏上了又松又软的沙滩，纷纷和张开笑脸的沙粒一起说：“谢谢你们，春天的小雨点！”

这最后一站我降落在了城市的街道上。我本已为城市晴空万里，但是实际却是布满雾蒙蒙的灰尘。

看到这个景象时，我们就立刻开工，纷纷拿起扫帚清理街道。经过我们一天的清扫，本来布满灰尘的城市马上变得清晰了！

小鸟开始欢快地唱歌，大树发出新的绿芽，小草抬起了头……向远处一望，真是一碧千里啊！这个城市的万物都变得那么生机勃勃，都向我们投来感激的目光，真心地对我们说“谢谢你们，春天的小雨点！”

我完成了任务一路顺道看了一遍劳动成果：花园里百花齐放，不少人前来观赏，都纷纷攒美花朵。

沙滩引来了很多游客玩耍、嬉戏。

最让我骄傲的是我们把城市打扫得干干净净，让人们过上了有新鲜空气的生活。到了家以后我好好地想了一下这几天做过的事，决定以后一定做一个乐于助人的人，一定要尽自己的力量，让人们过上幸福生活！

五年级上册期末作文8

“春天里的小雨，稀稀漓漓下个不停……”我喜爱这首歌，更喜欢春雨。

春天里的小雨，从灰沼沼的天空中飘洒下来，载着一种轻轻的、疏疏的、晰脆声，把山、地、树、村庄都点缀的干净而清新。特别是那远离都市的田野，吸润着营养，使之变得更加精神抖擞。这时鸽群不知躲到那里去了，偶尔也见有一两只匆匆掠过。

惟有这晶莹的雨滴，敲打在绿茸茸的树、绿茵茵的草上，绿油油的庄稼叶上，才发出均匀的吧嗒声。

在都市的大街上，无论是车辆，还是行人，都是不同于往日那么悠闲自如，而是穿梭般来来往往。在天空淡灰色的衬托下，人们打在头上的花雨伞倒是显得色彩斑斓。汽车从水坑路面驶过，溅起许多水花，喷洒在行人身上，惹得几声骂

。有熟人在街上碰见，只是相互打个手势，就过去了。仿佛春天里的小雨，把人们晴日里那颗灰暗枯燥的心，也净化和湿润了。

春天是播种的季节，在我们老家的那个地方，这会正是种植大苞米的时候。

如果下过一场知时节的春雨，那种子会破土而出，欢快的成长起来。春天也是播种爱情种子的大好时节，春暖花开，青青绿草，在缠绵的春雨里，情人出外走走，更别有一番韵色。

但是出门时必须带一顶伞，伞虽然小点。在雨大时，两人不得不依偎在一起。如果在晴天，社会上有着旧风俗的人，会笑话他们是有伤风化。

而在雨天里，可就是挺自然的事情了。春天里小雨呀，可为热恋的情人提供有理由的保护伞。

也有失恋者，不愿闷在家里，走出门，来到雨地里那片茂密的树林里。背靠一棵老树干，仰起忧伤的脸。抬头望着灰暗的天空，任凭雨滴打在脸上。当她在雨天里胡乱的转了一趟，就会感到，春天的小雨，会将心中燃烧的爱情火浇灭。

那万般痛苦，会化做雨滴，融合在大自然里。于是，皱裂的心得到滋润。只有这时才带着一奇特的力量，转身离去。

这春天的小雨，在爱情的季节里，无论是得到，还是失去，都是那么自然。无论痛苦或是幸福，都会在这均匀的雨天里，化做一粒饱满的种子，埋进心灵那种厚厚的土壤里，在春雨的浇灌下，长成一棵茁壮的苗。

2.五年级上册期末作文：美好心灵篇二

一、认真读题，谨慎填空(每空0.5分，共17分)

1.3除以11的商用循环小数表示为()，得数保留三位小数，约等于()。

2.王老师的身份证号码是330724198009300011，我们可以知道王老师的生日是()月()日，今年王老师()岁了。

3.《哈利波特》一书一共有a页，小红每天看x页，看了3天，一共看了()页，还剩()米。甲、乙两地相距86千米，汽车从甲地到乙地行驶了x小时，86÷x表示()。

4.一个直角三角形的两条直角边分别是6cm和8cm，这个三角形的面积是()；一个平行四边形的面积是12dm，和它等底等高的三角形的面积是()。

5. 3米5厘米=()米 0.6平方米=()平方分米

720000平方米=()公顷=()平方千米

6.在○里填上“＜”、“＞”、“=”。

9.3×0.95○9.310.5÷2.5○10.5÷1.25

4.95×99+4.95○49.5×102.3×4.6○0.023×46

7.口袋里有红球1个，绿球2个，黄球3个。任意摸出一个球，红球的可能性是()，绿球的可能性是()，黄球的可能性是()，黑球的可能性是()。

8.在括号里填上适当的数。

1.28÷0.4=()÷43.5÷0.007=()÷7

9.一根彩带长6.4米，每1.4米剪一段，这根彩带可以剪( )段；60升油装入容量为7升的油桶中，需要( )只油桶。

10.如果一个等腰三角形的底角是顶角的2倍，那么它的顶角是()度，底角是()。

11.粗心的小明计算一道乘法题时，把因数4.2错写成了42，结果得158，正确的得数应该是()。

12. 阴影部分的面积用字母表示是()，周长是()。整个图形的面积用字母表示是()。

13.在□里填入相同的数，使等式成立。

2.4×□-□×1.5=1.8

二、仔细推敲，认真判断(每题1分，共6分)

1.无限小数一定大于有限小数。()

2.5.010010001…是循环小数，0.7777不是循环小数。()

3.观察一物体时，一次最多能看到3个面。()

4.2a×a＞a。()

5.两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。

()

6.一个整数除以一个小数，商一定比这个整数小。

()

六、运用数学，解决问题(第1、2、3题每题3分，第4、5、6、7、8题每题5分，共34分)

1.妈妈带了50元钱到新世纪商场买25千克大米，钱够吗?(列式解答)

2.妈妈买了3千克橘子和4千克苹果共用27.60元，已知每千克橘子的售价是3.20元，每千克苹果的售价是多少元?

3.一只鲸的体重比一只大象体重的37.5倍还多12吨。已知鲸的体重是162吨，大象的体重是多少吨?(用方程解)

4.一个梯形果园，它的下底是240米，上底是180米，高是60米。这个果园的面积是多少?如果每棵果树占地9平方米，这个果园共有果树多少棵?

5.学校买来的桌椅一套需要140元，桌子的价钱是椅子的2.5倍，桌子、椅子各需多少钱?

6.张大伯用篱笆围一块梯形的菜地(如下图，一边靠墙)，篱笆长80米，求这块地的面积。如果每平方米收菜10.2千克，这块地共收菜多少千克?

7.某地通讯公司通话的收费标准有两种：

(1)月租18元，通话费每分钟0.18元；

(2)无月租，通话费每分钟0.22元。

若张老师每月的通话时间为150分钟，他选择哪种标准比较省钱?为什么?

8.五年级有14人分两组举行踢毽子比赛，成绩如下：

甲组：55，37，25，5，46，12，9。

乙组：31，36，34，15，21，34，18。

(1)请分别求出两组数据的平均数和中位数。

(2)你认为这两个组中，哪个组的成绩更稳定些?为什么?

七、选做题(共10分)

1.规律填数：1+3、2+4、3+5、4+6……第100个算式的和是()。

2.韩旺在计算一道小数除法算式时，把除数的小数点漏写了，结果得到的商是8.4。已知被除数是210，正确的商是()。

4.妈妈到粮食店买米。如果买20千克大米，所带的钱还剩5.5元；如果买同样的大米25千克，则差7元。妈妈带了多少元钱?

3.五年级上册期末评语篇三

孙蓉：你是一个聪明、乐观的女孩。这一学期你进步很大，不但基础掌握扎实牢固，而且善于观察、分析。要是你还能严格遵守课堂纪律，上课积极发言，相信你将是我们班级的骄傲。加油吧，你会是个很有出息的女孩的!

王玥茹：你是一个聪明可爱的小姑娘，对待学习从不马虎，字迹永远是那么漂亮，这是很多同学该学习你的地方。你对待班级工作也非常负责，是值得老师信赖的好学生。本学期你最大的进步就是勇敢多了，成熟多了，在课上回答问题时思维清晰，语言流畅，声音响亮。李勇辰：你是个懂事的男孩。尊敬老师、团结同学、遵守纪律、热爱劳动、听从教诲、率真可爱，本学期在学习上，老师感觉你总是有点粗心，以你的资质，应该比现在更加优秀，从现在开始，做一个仔细、认真，更加优秀的男孩吧，加油!

刘君明：你是个热情、懂事的男孩。你尊敬老师、关心集体、团结同学、热爱劳动，特别是几次大扫除，你争先恐后，不怕脏、不怕累的精神给老师留下了深刻的印象。如果你在新学年里能更加严格要求自己，在学习上养成专心听讲、独立思考，正规书写的好习惯，并时刻提醒自己做事细心、有序，相信成功一定会属于你的。

李嘉伟：你是个懂事可爱的孩子。平日里你能积极参与班级的各项活动。你关心集体、热爱劳动、团结同学、尊敬老师、遵守纪律，学习上也能及时认真地完成作业。如果新学年里你能更加严格要求自己，书写再正规一些，就更好了。相信以你的聪明智慧，一定潜力无穷。

黄嘉豪：你是一个热爱运动、团结同学、尊敬老师的男孩。同时你也是个聪明、追求上进和字写得很好看的男孩。本学期内在学习上也有了很大的进步。希望在新的学期里你能更加严格要求自己，树立更高的目标，上课积极回答问题，课下多与同学交流，争做一名更加优秀的学生!

柳芯彤：你是班级中最爱劳动的女孩。本学期你在学习上也有很大的进步，课堂听讲比以前认真了;作业比以前完成的更及时了。虽然你与其他同学在学习上还有一定的距离，但老师相信，“功夫不负有心人”,“铁杵也会磨成针”，只要努力，只要有目标，没有什么事是办不到的，加油!

柳安妮：你是一个很懂事的孩子，热爱班集体、遵守纪律、积极参加各种有意义的活动。本学期在学习上你有一定的进步。希望在新的学期你能再多下些功夫，讲究学习方法，按时完成作业，积极参与课堂学习，提高学习效率。加油吧!老师期待你的进步!

童翔宇：你是个可爱、聪明、有思想的男孩。你尊敬老师、关心集体、热爱劳动。本学期在学习上，有很大的进步，课堂发言更积极了，作业更认真了。在班级工作上，你也给咱班的男生带了个好头，做得比较称职。希望你在新的学期里，以身作则，再接再厉，争做一名更加优秀的学生!

李文萱：你是一个比较内向的女孩子。你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、遵守纪律。本学期，在学习上有一定的进步，上课能认真听讲，但与老师心目中的你还有一定的差距。希望在新的学年里你能更加严格要求自己，树立更高的目标，上课积极回答问题，课下多与同学交流，按时完成作业，争取有更大的突破!

申奥：你是个聪明、活泼的男孩。本学期你在学习上也有进步，但与老师心目中的你还

是有一定差距。希望新的学期里，你能给自己树立更高的目标，课堂认真听讲，课后按时完成作业，特别是在计算方面再多下些功夫，要细心，要多练，相信你会成为一名优秀的学生的!

姜程敏：你是个聪明又懂礼貌的女孩，你也是个活泼开朗、个性率直、敢于大胆负责的好干部。班级事务上，你从不计较个人得失，总以班级利益为重，事事关心，事事参与，堪称老师的好助手!本学期，你最大的收获就是课堂发言踊跃，思维敏捷。如果你能在学习中再细心一些，对自己的要求再高一些，那么相信你会在同学中赢得更高的威望!

申旗：你是个活泼开朗、个性率直、敢于负责，也能以身作则的好干部。学习上，你认真听讲，善于动脑，对于老师的问题能积极发表自己的意见，赢得同学们的喝彩!班级事务上，你也是从不计较个人得失，总以班级利益为重，事事关心，事事参与，堪称老师的好助手!如果你能在学习中再细心一些，那么相信你会得到更大的收获的!

申嘉琪：你是个心地善良、乖巧可爱、仔细周到的女孩。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。最令同学和老师难忘的是你扎实的基本功，漂亮的书写，还有就是你身为班级干部的认真与执着，那委婉的笑容已深深地印在老师的脑海中。如果你再自信些，更加大胆的展示自我，相信你会有更大的收获。

苏晗昱：本学期，你能够尊敬老师，热爱劳动。但课堂上，你总是不能够参与到学习中来，不是自己念念有词，就是做些其他课堂上不该做的事情，而且交作业的次数也比较少。希望你在新的学期里给自己制定目标，课堂认真听讲、积极思考、课后用心完成作业、和同学和睦相处，珍惜时间，珍惜同学间的友谊!老师和同学们都期待着你的进步!

陈加鹏：你是一个热爱集体、热爱劳动、尊敬老师、团结同学的男孩。同时你也是个聪明的男孩，有灵活的头脑。本学期，你基本能够按时完成作业，但质量不高，距老师心目中的你还有一定的距离。希望你在新的学期里，树立自己的学习目标，努力进取，课堂认真听讲，大胆发言，积极思考。相信你将是老师、家长、同学心目中最棒的!

王心钰：在老师和家长的眼中你是一个乖巧的孩子，同学们也都非常的喜欢你。你团结同学、热爱劳动、认真听讲，特别是你认真学习的态度，令老师和同学难忘。下学期，希望你能给自己更多的锻炼机会，课堂积极发言，课下大胆与同学交流，让自己成为一个更加优秀的学生!

申佳慧：你是个做事认真、乐于助人的女孩，每次都能认真地完成老师布置的各项任务，帮助最需要帮助的同学。课堂上回答问题也是那么得积极，答案又是那么得准确，而且你书写美观工整，老师和同学们都很喜欢你。希望在新的学期里你能给自己提出更高的目标，让自己在各方面都有更大的进步。

张润林：你是个活泼可爱，关心集体的男孩。数学老师说你是最聪明，最有潜力的，你可要珍惜这份才智，珍惜这份评价。在新的学期里，树立自己的学习目标，大胆发言，积极思考，争取更上一层楼。相信你会用行动告诉我们的!

唐海华：你是一个很懂事的孩子，你热爱班集体、遵守纪律、积极参加各种有意义的活动。如果学习上你对自己要求再严格一点，再用心一点，成绩能再提高一点的话，你会很出色的。希望在新的学期里你能给自己提出更高的目标，不懈努力，让自己在各方面都有更大的进步。

朱青梅：你是一个文静的女孩。你有着积极的学习态度，良好的学习习惯。课上你能认真听讲，课下认真完成作业。而且你还特别爱帮助人，有着一颗宽容的心。如果课上你能在老师提出问题后，积极大胆地说出自己的想法的话，那你会有更大进步的。

樊楚惠：你是一个文静的女孩。你有着积极的学习态度，良好的学习习惯。课上你能认真听讲，课下认真完成作业。而且你还特别爱帮助人，有着一颗宽容的心。如果课上你能在

老师提出问题后，积极大胆地说出自己的想法的话，那你会有更大进步的。

华星颖：你是一个文静的女孩。你有着积极的学习态度，良好的学习习惯。课上你能认真听讲，课下认真完成作业。而且你还特别爱帮助人，有着一颗宽容的心。如果课上你能在老师提出问题后，积极大胆地说出自己的想法的话，那你会有更大进步的。

陈扬：在老师眼中你是一个乖巧的孩子，同学们都很喜欢你。你团结同学，上课认真听讲，尤其是这学期你的数学成绩又有了很大的提高，老师真为你高兴。下学期，希望你能在课堂上给自己更多的锻炼机会，多主动回答问题，学习更讲究方法，让自己成为一个优秀的学生，相信自己你会做得更好的。

周诗雨：你是一个很懂事的孩子，热爱班集体、遵守纪律、积极参加各种有意义的活动。本学期在学习上有一定的进步，记得刚开学的时候你最喜欢和老师顶嘴了，但是后来你慢慢地改了，现在做事更认真、仔细了，这是老师很高兴的地方。所以希望在新的学期里你能给自己提出更高的目标，讲究学习方法，提高写字速度与学习效率，让自己在各方面都有更大的进步。

贾益璠：你是个懂事可爱的小男孩。尊敬老师、团结同学、遵守纪律、热爱劳动、听从教诲、率真可爱，尤其是你作为体育委员的那份干劲，还有那优异的体育成绩给老师和同学留下了深刻的印象。本学期在学习上你还是不够努力，与老师所想要的结果还有点差距。所以希望在新的学期里，你在学习上多下些功夫，再用心一些，刻苦一些，争取更大的提高。

张乐言：你是一个文静的女孩，平时寡言少语。但你有着积极的学习态度，特别是这学期进步非常大，每次作业质量都比较高，课上也能认真听讲。下学期，希望你能给自己更多的锻炼机会，课堂积极发言，课下大胆与同学交流，让自己成为一个更加优秀的学生，相信你会做得更好的!

姜志文：你是一个很懂事的孩子，热爱班集体、遵守纪律、积极参加各种有意义的活动。本学期你还是有很大进步的，字写得比以前漂亮了，作业比以前完成得更及时了。在新的学期希望你在学习上多下些功夫，讲究学习方法，提高学习效率，相信你会很棒的。

陈缘缘：你是一个文静可爱而又多才多艺的女孩。你有着积极的学习态度，课上你能认真听讲，课下积极完成作业。而且你还特别爱帮助人，有着一颗宽容的心。特别是你漂亮的字迹，栩栩如生的绘画，也给大家留下了深刻的印象。希望下学期，你能在课堂上给自己更多的锻炼的机会，多积累点课外知识，让自己成为一个更加优秀的学生，相信自己你会做得更好的。

张怡秋：你是个热情开朗的小姑娘。本学期你进步很大，学习态度越来越端正，学习的主动性越来越强，学习成绩也越来越进步了，特别是学期末的这段时间，老师明显地感觉到你的进步。希望在新的学期里，你能给自己树立更高的目标，不懈努力，争做一名更加优秀的学生!

王欣磊：在老师眼中你是一个乖巧的孩子，团结同学，热爱劳动，认真听讲，尤其是这学期你的成绩又有了不小的进步，老师真为你高兴。下学期，希望你能继续注意自己的书写，提高学习的效率，让自己成为一个优秀的学生，相信你会做得更好的。

朱明辉：你是一个可爱又活泼开朗的小男孩，你对同学热心帮助的那份热情也让老师深深地感动，所以希望在新的学期里要给自己提出更高的目标，学习上能持之以恒，扎扎实实，按时完成作业，提高学习效率，争做一名优秀的好学生!

孙阳兵：你是一个可爱又活泼开朗的小男孩，你对同学热心帮助的那份热情也让老师深深地感动，所以希望在新的学期里要给自己提出更高的目标，学习上能持之以恒，扎扎实实，按时完成作业，提高学习效率，争做一名优秀的好学生!

程楷鹏：你是一个可爱又活泼开朗的小男孩，你对同学热心帮助的那份热情也让老师深深地感动，所以希望在新的学期里要给自己提出更高的目标，学习上能持之以恒，扎扎实实，按时完成作业，提高学习效率，争做一名优秀的好学生!

缪月红：你是个认真细心的小姑娘。本学期你进步很大，不但能够积极主动地学习，而且对知识掌握牢固、成绩稳定。你热心为同学服务，以诚恳和热情赢得广大同学的友谊。希望你在新的一年里，多注意锻炼身体，提高身体素质，学习上继续努力，做一个让老师和家长骄傲的好孩子。

周志鹏：你是一个很懂事的孩子，热爱班集体、遵守纪律、积极参加各种有意义的活动。但是你对学习的热情还是很不够，上课常常会走神，而且书写也很潦草，所以老师希望在新的学期里你能给自己提出更高的目标，养成独立学习的习惯，讲究学习方法，提高学习效率，让自己在各方面都有更大的进步。

张启明：在老师眼中你是一个乖巧的孩子，同学们都很喜欢你。你团结同学，热爱劳动，认真听讲，尤其是这学期你的成绩又有了不小的进步。下学期，希望你能在课堂上给自己更多的锻炼机会，也注重身体锻炼，增强体质，让自己成为一个优秀的学生，相信你会做得更好的。

孙晓敏：本学期你有一定的进步，老师不必再为你完成作业的问题而头疼，但老师心目中的你应该比现在优秀得多。因为学习对聪明的你来讲，应该不是费力气的事，你的成绩并不是太理想，那是因为你的学习态度还不是太端正，字迹潦草就是最有力的证明。再聪明的孩子也需要辛勤的努力，记住：“成功=1%的灵感+99%的汗水”。在新的学期里，老师希望你能端正态度、认真学习，争做一名优秀的学生。

沈吕：你是一个很聪明的孩子，热爱班集体、遵守纪律、积极参加各种有意义的活动。如果学习上你对自己要求再严格一点，再用心一点，成绩能再提高一点的话，你会很出色的。希望在新的学期里你能给自己提出更高的目标，不懈努力，讲究诚信，按时完成作业，特别是在书写方面，注意多读书、多练笔，提高自己的计算能力，让自己在各方面都有更大的进步。

宋赵宇：你是个懂事要强的孩子。本学期在学习上你有很大的进步，特别是篮球技巧，每次在球场上比赛看着你投进一个个的球，真令老师刮目相看。希望在新的学期里，你能给自己树立更高的目标，不懈努力，争做一名更加优秀的学生!

沈放：每次看到你写的工工整整的作业本，看到你画的美轮美奂的图画，看到你踏踏实实做的每一件事，我就忍不住地想：这个男孩的小脑袋里有着多少的聪明，有着多少的艺术细胞啊!你知道吗，你的聪慧和勤奋不但得到了我和同学们的赞扬，同时也得到了家长们的赏识呢!沈放啊，继续向着明亮那方走去吧!

陈思月：似乎觉得你一天比一天进步，你的字越写越漂亮，你的作业越做越认真，你的笑容越来越多，你的成绩也越来越优秀，我甚至觉得你的进步让人很不可思议。教你这样聪明乖巧的女孩真的让老师感到骄傲。让我们这样相互关爱相互支持，一起往前走吧。一路上有你，我觉得很幸福!

王俊飞：在生活中，在工作中，你是个自信而又聪慧的男孩，我想，这跟你的乐观、大方有主见是分不开的。只是在学习上，你似乎有畏难情绪，常常不敢大胆地作出决定。其实，学习就像生活，只有当你不怕它的时候，你才能战胜它。希望你将你的自信和智慧同样用到学习上来!

夏静琪：每次改到你的作业总是让我感到特别愉悦：作业本上漂亮的书写，很高的正确率;文章中流畅的表述，优美的语句，这一切都在证明你对学习的重视和认真!这一切都在证明你在学习上是个优秀的孩子!只是，一个真正优秀的学生，必定是一个品行上对自己要

求也很严格的人。希望你把自己融入到我们这个班集体中，做一个受人欢迎的好学生!

陈慧敏：你有很好的阅读习惯，因为每天中午晚上你都要读书。你有很好的记忆力，因为在课堂上你能滔滔不绝地说成语背课文。你有很好的理解力，因为你的作业本上错误总是很少。当然，更重要的是你有一个聪明的头脑。这一切都让老师很喜欢你。如果你能把字写得漂亮些，和同学之间的关系再友好些，那就更好了!

韩阳：你明亮的大眼睛里透露的是你的聪慧，有力的钢笔字中显示的是你的坚定，文明的行为里显出的是你的沉静。如果你在学习上能够再自觉些主动些，在做作业时动作再快些效率再高些，在课堂上听讲再认真些回答再积极些，你就会成为一个真正的好学生了!

周昊昕：看到你的脸就能知道你是一个聪明的、能力较强的学生。你尊敬老师，热心为大家做事，上课也能积极举手，每次作业都能认真完成。就是有时不够自觉、爱管闲事。希望你把心思放在自己的学习上，不要惹事生非，讲话要有分寸，这样，你会更出色，也会更受人欢迎!

4.五年级上册科学期末试卷篇四

班级姓名学号

一、填空

1、科学技术上统一规定用（）作力的单位，简称（），用字母（）表示。

2、地球表面有（）（）（）等多种多样的地形地貌。

3、风化作用会使岩石最终变成（）。

4、土壤是（）（）（）（）等物质的混合物。

5、影子产生需要有三个基本条件：（）（）（）。.6、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（）。

7、食物链中能自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（）。

二、选择

1、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水；另一组种子用纸盒遮住，不受到阳光照射，也加适量的水。这个实验设计（）。

A、是科学的B、是不科学的C、我不知道

2、蚯蚓喜欢生活在（）的环境。

A、黑暗干燥B、阴暗潮湿C、明亮潮湿

3、用垫圈拉动小车，垫圈越多，小车运动的越（）。

A、快；B、慢。

4、用橡皮筋作动力，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的越（）。

A、远；B、近。

5、路面越光滑，小车行驶的越（）。

A、快；B、慢。

三、判断1、1牛≈100克的力。（）

2、动物会有一些独特的习性，跟适应生存环境有关。（）

3、阳光的传播路线是不能改变的。（）

4、土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，为我们提供了丰富的资源。（）

5、我国地形是西高东低的。（）

四、连线

重力海绵被压扁后产生的力

弹力物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力

反冲力使物体从滑梯上往下滑的力

5.五年级语文上册期末试卷篇五

一、看拼音，写词语。(10分)

kuǎn dài jìng zhòng ài dài duàn yá jué bì

( ) ( ) ( ) ( )

dān wù hǎi jiāng fèng xì cuò shǒu bù jí

( ) ( ) ( ) ( )

二、按要求完成练习，一定要细心审题。(10分)

1、“仰”用音序查字法应查大写字母( )，音节是( )，字典中的解释有：(1)脸向上;(2)敬慕;(3)依靠、依赖。“信仰”中的“仰”应选( )，“仰仗”中的“仰”应选( )。

2、把下列词语补充完整，并从中选择两个各写一句话。(6分)

( )声( )色名( )其实奔( )不( ) 不( )为奇

( )喜若( ) 奋笔( )书 ( )火纯( ) 半途而( )

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、请写出“滴水穿石”的近义词：(2分)

_____________ ______________ ________________ ________________

三、读句子，解释带点词语的意思。(5分)

1、这是一座建于明代，规模宏大的岭南著名古刹。 ( )

2、只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。( )

3、谈迁自幼刻苦好学，博览群书。 ( )

4、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。( )( )

四、按要求完成练习，审题要认真。(7分)

1、烟台的海真美呀，__________________________________。(把句子补充完整)

2、高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。高尔基认为“给”比“拿”幸福。(用关联词把两句话合并成一句话。)

_____________________________________________________________________________

3、南京是江苏省的省会之一。(修改病句)

4、小溪快速地流淌着。(改成比喻句)________________________________________________

4、写一句你积累的谚语：______________________________________________________

5、写一句你收集的歇后语：_____________________________________________________

6、在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个，越多越好。(0.5×4=2分)

_____________________________________________________________________________

五、结合课文内容填空。(17分)

1、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________，作者是_____________。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、__________、__________、________……

它是中国四大古典小说之一，其它三部是_____________、_____________、___________。(4分)

2、在本册课文中，我们认识了许多人物，其中你最敬佩谁?为什么?(3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、我国地大物博，幅员辽阔，有着悠久的历史、文化。学了本册课文后，你最想去哪里游玩?给我们简要介绍一下那儿景点的特色。(2分)

_______________________________________________________________________________

4、本学期我们学习了好几首诗词，你最喜欢哪一首?请把它写下来。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有__________、____________、

______________，寓言故事有_______________、________________……其中给你启发最大的是_________，从中你明白了____________________________________。除此以外，你还读过哪些成语或寓言故事，如____________、_____________、______________、___________……(6分)

六、考考你，一定要多想想。(10分)

春联是人们对春天最美好的祝福。你一定看过许多的春联，现在就要考考你。

1、春联分为上联和下联，请你用线把相对应的上联与下联连起来。

此即牧童遥指处学海无涯苦作舟

但愿世间人俱健理人间万缕青丝

一人巧作千人食何必再问杏花村

书山有路勤为径五味调和百味香

操世上头等大事不惜架上药生尘

2、请为书房选一副对联：______________________________，__________________________。

请为理发店选一副对联：______________________________，__________________________。

请为酒店选一副对联： _______________________________，__________________________。

剩下的两副对联，你觉得一副应送给__________________，另一副应贴在________________。

七、阅读短文，完成练习。(16分)

市长的柱子

乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有1的古老建筑。19，十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的修缮，负责修缮的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙。这是怎么回事呢?是支柱下沉了还是屋顶变形了?市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。

奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子?支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗?”“是的，市长先生，毫无用处。”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计?难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗?你不嫌它碍事吗?”

奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是画蛇添足。我的设计里本来没有这根柱子，是后来按照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子，大厦会不安全。如果我不按照他的`要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。”

原来是这么回事!波尔金一下子就明白了奥罗斯基的用意，他在屋顶和支柱之间留了1厘米间隙，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。奥罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔金沉思良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。”

后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯蒙市长的柱子。

1、写出下列词语的近义词。(4分)

修缮( ) 良久( ) 越发( ) 画蛇添足( )

3、“支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗?”请把这句话改为陈述句。(1分)

__________________________________________________________________________________

4、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人?(2分)

__________________________________________________________________________________

5、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人?要用关于他行为的例子来说明。(3分)

__________________________________________________________________________________

6、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子，为什么不拆掉，而把它保留下来?(3分)

__________________________________________________________________________________

7、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目，而用“市长的柱子”?你体会到了什么?(3分)

___________________________________________________________________________________

八、作文。(25分)

6.五年级语文上册期末试卷篇六

一、看拼音，写词语。（10分）

kuǎn dài jìng zhòng ài dài duàn yá jué bì

（）（）（）（）

dān wù hǎi jiāng fèng xì cuò shǒu bù jí

（）（）（）（）

二、按要求完成练习，一定要细心审题。(10分)

1、“仰”用音序查字法应查大写字母（），音节是（），字典中的解释有：（1）脸向上；（2）敬慕；（3）依靠、依赖。“信仰”中的“仰”应选（），“仰仗”中的“仰”应选（）。

2、把下列词语补充完整，并从中选择两个各写一句话。（6分）

（）声（）色名（）其实奔（）不（）不（）为奇

（）喜若（）奋笔（）书（）火纯（）半途而（）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、请写出“滴水穿石”的近义词：（2分）

_____________ ______________ ________________ ________________

三、读句子，解释带点词语的意思。（5分）

1、这是一座建于明代，规模宏大的岭南著名古刹。（）

2、只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。（）

3、谈迁自幼刻苦好学，博览群书。（）

4、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。（）（）

四、按要求完成练习，审题要认真。（7分）

1、烟台的海真美呀，__________________________________。（把句子补充完整）

2、高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。高尔基认为“给”比“拿”幸福。（用关联词把两句话合并成一句话。）

_____________________________________________________________________________

3、南京是江苏省的省会之一。（修改病句）

4、小溪快速地流淌着。(改成比喻句)________________________________________________

4、写一句你积累的谚语：______________________________________________________

5、写一句你收集的歇后语：_____________________________________________________

6、在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个，越多越好。（0.5×4=2分）

_____________________________________________________________________________

五、结合课文内容填空。（17分）

它是中国四大古典小说之一，其它三部是_____________、_____________、___________。（4分）

2、在本册课文中，我们认识了许多人物，其中你最敬佩谁？为什么？（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、我国地大物博，幅员辽阔，有着悠久的历史、文化。学了本册课文后，你最想去哪里游玩？给我们简要介绍一下那儿景点的特色。（2分）

_______________________________________________________________________________

4、本学期我们学习了好几首诗词，你最喜欢哪一首？请把它写下来。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有__________、____________、

六、考考你，一定要多想想。（10分）

春联是人们对春天最美好的祝福。你一定看过许多的春联，现在就要考考你。

1、春联分为上联和下联，请你用线把相对应的上联与下联连起来。

此即牧童遥指处学海无涯苦作舟

但愿世间人俱健理人间万缕青丝

一人巧作千人食何必再问杏花村

书山有路勤为径五味调和百味香

操世上头等大事不惜架上药生尘

2、请为书房选一副对联：______________________________，__________________________。

请为理发店选一副对联：______________________________，__________________________。

请为酒店选一副对联： _______________________________，__________________________。

剩下的两副对联，你觉得一副应送给__________________，另一副应贴在________________。

七、阅读短文，完成练习。（16分）

市长的柱子

乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有1的古老建筑。19，十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的修缮，负责修缮的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙。这是怎么回事呢？是支柱下沉了还是屋顶变形了？市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。

奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子？支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”“是的，市长先生，毫无用处。”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计？难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗？你不嫌它碍事吗？”

原来是这么回事！波尔金一下子就明白了奥罗斯基的用意，他在屋顶和支柱之间留了1厘米间隙，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。奥罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔金沉思良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。”

后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯蒙市长的柱子。

1、写出下列词语的近义词。（4分）

修缮（）良久（）越发（）画蛇添足（）

3、“支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”请把这句话改为陈述句。（1分）

__________________________________________________________________________________

4、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人？（2分）

__________________________________________________________________________________

5、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人？要用关于他行为的例子来说明。（3分）

__________________________________________________________________________________

6、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子，为什么不拆掉，而把它保留下来？（3分）

__________________________________________________________________________________

7、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目，而用“市长的柱子”？你体会到了什么？(3分)

___________________________________________________________________________________

八、作文。（25分）

7.五年级科学上册期末试卷分析篇七

一、学生答题情况分析

1、答题情况（分每个大题分析）

从学生答题状况来看，答的较好的题是，填空题、选择题和判断题，这些题中多为记忆性的知识，学生得分率达75-80%。通过上面的分析，反映出在科学课的教育教学中还存在一定的问题。

1、学生课上缺乏思考，动手操作的时间不够多。没有亲身经历，学生很难掌握。

2、由于对科学的不重视，平时没有认真对待，很多学生都敷衍了事。这次试题大都是知识性的，学生又很少去理解和掌握记忆性内容，所以在填空题上失分也比较多。

2、教学改进措施

1.以书上的内容为本，以教研室为指导，学生基础知识掌握非常的重要，今后继续保持下去，作为老师要从学生习惯抓起，积极落实基础将其变为习惯。

2.做好课堂作业，这是课后一项很重要的巩固措施，可以让学生积累知识，完善课堂上学的知识结构。

3、通过新课标的学习提高自身专业素养。注重培养学生的观察、实验和探究能力，多创设有利于学生自主发展的空间，构建开放的学习环境，以有效的学习方案，趣味化、活动化的课堂及和谐的师生关系吸引全体学生进入学习情境，向科学的教学方法和学习方法要质量。

4、教师要尽可能增加学生动手实验的机会，培养学生动手操作能力和良好的实验习惯，同时调动学生的兴趣；教师在理解教材知识的基础上，加强知识的拓展和在生活中的应用方面的训练，拓宽学生的知识面，从而作到活学活用。即培养了学生的创新意识；又养成了学生关注生活，留心观察身边事物的好习惯。

5、加强教研活动,相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学实中。

二、试题质量分析评价

1、试卷总体分析评价

今年的科学试卷命题力求显现新课标的理念，以此来测试学生对科学知识的理解，联系学生的日常生活使学生再认所学到的科学知识与技能，了解学生的创新精神和实践能力等科学素养。试题的内容从学生的生活实际出发，所涉及的素材都是学生熟悉的元素，以学生理解再认为主，大部分内容是日常教学中作为重点讲解的知识点或操作实验。试题结合科学课教学实际，面向全体学生，在注重双基考查的同时，重视实验能力和所学的知识与实际生活链接的考察，来促进学生今后能够生动、活泼、主动地学习。

2、试卷结构分析评价 a.典型试题例举分析

试卷第四大题简答题第2小题考察的是热的良导体和热的不良导体的知识掌握情况。如果学生能联系生活实际，此题就会变得容易答了。

b.试题改进建议

8.五年级语文上册期末检测试卷篇八

一、按要求写成语。（8分）

1、表现人物坚持到底精神的成语：____________、_______________、_______________

2、许多人因为___________、___________上梁山，他们上了梁山能___________、___________

3、写出带有“看”的意思的成语：______________、______________、________________

4、写出来自寓言故事的成语： ______________、______________、________________

5、过春节时，你会想到哪些成语：______________、______________、________________

二、用“____”划出带点字的正确读音。(4分)

栖息（qīxī）盖解（gàigě）教诲（huǐhuì）云锦（jǐnjǐng）

古刹（shàchà）肖像（xiāoxiào）卧剥（bōbāo）押解（xièjiè）

三、动动脑筋，试着用一个字表示下面的时间。（3分）

表示很长的时间（）表示很短的时间（）表示白天的时间（）

表示七天的时间（）表示十天的时间（）表示过去了的时间（）

四、按要求完成练习。（5分）

1、经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷》。

这段话中4次用到了数据，说说这样写的好处。

_______________________________________________________________________________

2、能不能将带点的词换成括号里的词？谈谈你的看法。

（1）他竟然一直挺（坚持）到了上学的年龄。

_______________________________________________________________________________

（2）一天，贾岛去长安城郊拜访（访问）一个叫李凝的朋友。

_______________________________________________________________________________

3、在横线上填上合适的歇后语。

李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。这真是______________________________________________啊！

4、冬天的风真冷呀，___________________________________（把句子补充完整。）

五、综合改错。（3个错别字，四处语病。）（7分）

我抬头看莫莉，她哭得很伤痛，目光充满悠郁。“我知道我病得很重。一直我梦想着当一名巴蕾舞演员，这是永远不可能的了。”莫莉伤心地说，她的脸上显现出希望。虽然我不知道怎么安蔚她，但是我走了。

六、把下面的句子用序号整理成一段通顺的话。(3分)

（）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。

（）夕阳收起了最后一缕霞光。

（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。

（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

（）东方刚露出晨曦。

七、结合课文内容填空。（12分）

1、富兰克林能解开雷电的秘密，靠的是_____________________________________________；谈迁能编写出500多万字的《国榷》，靠的是___________________________________________；

法布尔能成为昆虫学家，靠的是____________________________________________________。从他们的身上你得到的启发是__________________________________________________________。由他们你还想到了哪些人，请你举出一例，简要的介绍他(她)的事迹：________________________

__________________________________________________________________________________。

由他们你想到了什么名言警句，试着写一句：____________________________________________。

2、这学期我们随着课文，游览了_____________、_____________、____________，其中你最喜欢________________，请你为它写一则宣传用语__________________________________

________________________________________________________________________________。

3、______________________，南朝北朝是对头。请分别写出你所填朝代的一位名人，他们分别是_____________、______________、_____________、________________。

八、考考你，相信能行。（8分）

1、快放假了，你就要和你的好朋友暂时分开了。分别时你想到了哪些诗句，写出来送给他：_______________________________________________________________________________。

2、新年就要到了，家家户户都贴春联。你准备为自己的书房门上贴的春联是 ______________________________，_____________________________________。

3、一年很快过去了，你认为今年最有价值的新闻是____________________________________

_______________________________________________________________________________

4、很多人因为不善于观察而错过了许多美好的事物。请你用一句名言来劝告他们。

_______________________________________________________________________________

九、阅读短文，完成练习。（20分）

上帝的礼物

有一个古老的传说。很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物，因为他担心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。

一个天使说我们可以把礼物深埋在地下上帝回答说不不能这么做因为人们只要掘地3尺就可以找到它们另一个天使建议我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处上帝还是不满意不那儿也不行人类已经学会潜入深海的本领不用费力就能找到它们这时，又一个天使说：“我们可以把礼物藏在雪山极顶。”上帝再一次否决了这个建议：“不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。”

天使们毫无办法。这时上帝开口了，他说：“我想起一个地方，可以埋藏成功和快乐，这就是人类自己。我要把这份礼物深藏在每个人自己身上，因为他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。只有___________________________________________，才能找到它。”

天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。

1、发挥自己的想象,在文中的横线上填上你认为最好的内容！（2分）

2、试着联系上下文解释下列词语。（2分）

否决：_______________________________轻而易举：_________________________________

3、天使们要把礼物藏在_______________、________________、____________________。而上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在________________。这份礼物是__________________。

你认为上帝的办法妙在_______________________________________________________。（4分）

4、给第三自然段空白处加标点符号。（6分）

5、“天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。”反复地读这句话，特别注意带点的字，你从中体会到了什么？（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、对那些骄傲自满的人或对那些自卑，总是羡慕别人的人，你想说些什么？（3分）

__________________________________________________________________________________

十、作文。（30分）

题目：我喜欢________________

9.五年级语文上册期末复习教案篇九

字词基础部分

第一课时

复习内容：多音字的整理与复习

复习目标：通过整理复习，使学生回顾旧知，形成知识体系。准确而又熟练的掌握多音字的读音与用法。复习重难点：多音字复习过程：

一、运用导航

1、这些词应该怎么读？

应用一：这些词应该怎么读？朝阳（zháo）淹没（mò）兴奋（xīng）屏风（píng）朝代（cháo）没有（méi）高兴（xìng）屏息（bǐng）

指生读后出示答案。

师小结：这些多音字中，有的只是声调不同，如：有的声母韵母声调都不同，同学们一定要结合语言环境里的汉字义多读多记。熟练掌握。

2、这几个字不同的读音，应该用在哪里呢？

应用二：这些字不同的读音，应该用在哪里，你会组词吗？

便pián()

削xuē()降 jiàng()

看 kān()

biàn()

xiāo()xiáng()

kàn()

三、归类记忆

通过以上练习我们发现多音字的音和义是紧密联系的，同学们有没有想出好办法来？让我们记住多音字的不同读音下的不同含义（讨论）归纳。

《新华字典》中的六百多个多音字整理归类，可以分为以下几类。

1．词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区别词性和词义的作用。长 cháng（形容词）很长长远长久 zh?ng（动词）生长成长长知识

2．文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。龟 guī 乌龟龟缩龟鉴（喻借鉴）jūn 同“皲” 龟裂

3．普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。单 dān 单位简单菜单单纯

shàn 姓单单县（地名）chán 单于（古代匈奴的君主）

4．使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。

削 xiāo（限于单用）削果皮削铅笔 xuē（用于合成词）削弱瘦削削除

5．语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。寻 xún（读书音）寻觅寻常寻章摘句 xín（口语音）寻开心寻死寻思

总结方法，范例引航，鼓励学生运用。

四、小组合作用不同方法整理你知道的多音字。

下面我们将要进行一个闯关游戏，不知道哪些同学能成为今天的闯关大将。你行不行，有句话说得好：机会永远是属于有准备者。现在老师就给你们6分钟的时间，（小组合作）看那些组整理的最多，记得最清楚。

五、闯关游戏

第一关：选择下列多音字的正确读音。

尽管（jǐn jìn）曲折（qū qǔ）

人参（shēn cān）

尽力（jǐn jìn）歌曲（qū qǔ）

参加（shēn cān)水泊（bó pō）自传（chuán zhuàn）强迫(qiǎng qiáng)漂泊（bó pō）传说（chuán zhuàng顽强（qiǎngqiáng）

第二关：选择多音字的正确读音

和：hé huò hè huó hu

暖和（）一唱一和（）和平（）和稀泥（）和面（）和（）了

着：zhe zhāo zháo zhuó

高着（）儿着（）急着（）手着（）眼等着（）没着（）了

第三关：给下列多音字组词

调 tiáo（）diào()弹tán()dàn()塞sāi()sè()hōng()

mēng()

ě()哄 hǒng()

蒙 méng()

恶 è()

hòng()

měng()

wù()第四关：你能准确的读出这些多音字吗？.爸爸今天要去海南岛出差（chāi），因路上堵车，差（chà）点误了飞机。

2.我喊了半天，他似（sī）乎什么也没有听见，像个木偶似（shì）的。

3叔叔长得太胖（pàng）了，大家笑他是肥牛，可他说心宽体胖(pán)，这是好事。

4.劳累（lèi）了一天的果农看到树上的累累（léi）果实，高兴地笑了。

5.重（chóng）复抄写的作业加重（zhòng）了学生的课业负担。

第五关：读准这段话里的多音字。

一位处（）长工作了一整天，疲惫的回到家，他本想吃完晚饭后和儿子一块去散（）步，好（）轻松一下。可是，他的儿子在吃鱼时，不小心把一根鱼刺也给吞咽（）下去，结果卡（）在了咽（）喉。他赶紧带着儿子拦了一辆大（）卡（）车去医院，因走得太着（）急，家里的碗筷都零散（）地放在了桌子上，没有收拾。到了医院，一位姓解（）的大（）夫给处（）理了一下，问题总算解（）决了。看着（）儿子没事了，父亲长舒了一口气。

六、在多音字的王国里还有一个姓氏家族。

它们在充当姓氏这个特殊的角色时，有的字会改变他原来的读音。

1．你能准确的读出这几个姓氏吗？朴（）解（）盖（）华（）

2．今天是小明的生日，他的许多好朋友都来参加生日聚会。瞧，桌子上写着好朋友的名字呢！宁心、任静、单小文、曾慧、区冰、解小丽、盖聪、朴佳辉……你能把他们的姓名大声的读出来吗？请写出他们的姓氏读音.七、全课总结，完成多音字词类练习

一、给下面的多音字注音。

泊：漂泊（）血泊（）恶：可恶（）罪恶（）省：省（）会省（）悟

调：调（）动调（）整都：首都（）都（）是度：温度（）猜度（）更：更（）加打更（）划：计划（）划（）船折：折（）腾折（）本佛：仿佛（）佛（）教假：假（）如请假（）觉：睡觉（）感觉（）哄：哄（）堂大笑参：人参（）和：和（）平恶：恶（）劣恶（）心厌恶（）哄：哄（）骗起哄（）参：参（）加参（）差不齐和：和（）面一唱百和（）

二、给下面的多音字选择正确的读音。

⒈似 ①shì ②sì

昨天一场瓢泼似（）的大雨，似（）乎要把大地吞没。⒉恶 ①è ②wù

他总是打扮成一个大恶（）人吓唬小朋友，大家都厌恶（）他。⒊累 ①lèi ②lěi

劳累（）了一天的果农看到树上的累累（）果实，高兴地笑了。⒋藏 ①cáng ②zàng 海底蕴藏（）着丰富的矿藏（）资源。⒌便 ①biàn ②pián 这东西虽然很便（）宜，但使用起来一点都不方便（）。⒍泊 ①bó ②pō

小船在湖泊（）里停泊（）了好几天。⒎没 ①méi ②mò

门前的积水已经没（）到膝盖了，我们没（）有办法走过去。⒏看 ①kān ②kàn 一只小猫跑过去，监狱看（）守没有看（）见。⒐弹 ①dàn ②tán

这弹（）丸需要用弹（）弓弹（）射。⒑还 ①hái ②huán 这皮球本来就是你的，还（）是还（）给你吧。

第二课时

复习内容：汉语拼音、字词、日积月累复习目标：

1、主动复习巩固本册要求学会的生字,会认的生字；能正确读写精读课文中的词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。

2、主动复习本册课文和积累·运用中的“读读背背”。复习重难点：积累词语复习过程

1、完成看拼音写词卷。（结合课后生字表）

（1）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。

（2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。

（3）掌握汉语拼音中声调及其变化。

2、订正并纠错。找出错误最多的字词，强化训练。

（1）掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

（2）正确区分同音字、形近字并能组成词语。

（3）按要求写字；（4）选字填空;（5）改正错别字；

（6）选择带点字的正确字义；（7）按要求查字典等。

3、复习日积月累。（结合各单元后的日积月累）自己能独立出一份卷子。

能背诵默写回顾与拓展中的日积月累的内容，并理解意思，学习主动积累

4、交换完成并订正纠错。

句子部分

第一课时

复习内容：理解课文中的重点句子，各种修辞方法的运用复习重难点：修辞方法的运用复习方法：理论结合实际题目练习复习准备：例题复习过程

一、重点句子：

1、转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

当年那件让孩子“沮丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系？

2、他们清早到了北京火车站，一下火车就直奔会场。”

我从“直奔”这个词语体会到当时人们（）的心情。

3、《梅花魂》：“梅花魂”的“魂”是（）意思？“梅花魂”是指（）

4、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！这里梅花的秉性就是指（）。

5、“它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。”

“安然无恙”“藕断丝连”这两个词语描述出了夹丝玻璃的（）特点。

6、读下面的句子，联系课文和有关资料，说说从加点的词语中体会到了什么。

(a)他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

(b)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

(c)三十万人的目光一齐投向主席台。

7、“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上的损失！”这句话连用两个“不可估量”，是为了强调说明（）

8、“为了不让敌人发现群众和联队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声走！带头向棋盘陀走去。”这里的“斩钉截铁” 表现了五壮士（）

9、“这对了不起的父子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”说他们了不起的主要原因是（）

二、关键词句 1.在人生旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这“鱼”加上引号，是因为（），它可能是（），也可能是（）。

2.“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”这是对父亲（）的描写。从这个句子中我能体会到（）。

3.“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”读了这句话，我能感受到母亲的工作环境，她的身体（）。

4.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

(a)从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”当时父亲是这样想的：（）。(b)从“孩子，你得把它放回湖里去。”这句话，可以体会到（）。5.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，就象海上的波浪。这句话把满是群众的天安门广场比做（），把翻动的红旗比做（）。写了开国大典（）的场面。

6．天上五颜六色的的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。这句话从侧面表现出人们（）的心情。

7.对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的意思比较恰当的理解是（）8．“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风吹倒。”联系生活实际，谈谈对这句话的体会。

9．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！“这声音”指的是（）体现出五壮士（）的英雄气概。

10．“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”为什么文中3次出现类似的话？

11．《通往广场的路不止一条》：联系生活实际，体会一下对“通往广场的路不止一条”这句话的理解。

12．《窃读记》：联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解

13．《钓鱼的启示》：联系上下文和生活实际，说说对“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话的理解。

14．《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文：课文中有一些含义深刻的句子，我能找出来。

三、修辞句

1、“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。” 这里用（）的笔法表达了（）的思想感情。

2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“贪婪”是指（）。这句话将（）比作（）写出了（）特点。

3、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

作者用（）比喻（），表达出了（）。

4、“顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。”这句话是（）句，把（）比作（），体现了（）。

5、照样子，写句子。

例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是（），也是（）。

6、我会判断：“这洁白的梅花难道是能玷污的了得吗？”这是（）句。

7、把句子写具体

1）老虎张开（）似的大口，向猎人扑去。2）凛冽的寒风像（），割得我脸上发疼。3）书籍如同（），吸引着爱学习的人。

第二课时

复习内容：各种句型之间的转换，标点符号的运用，病句的修改复习重难点：掌握转换要点，切中病句病因复习方法：教师阅读学生小组合作探究复习过程

一、句子转换

(一)反问句改陈述句。

1．人的心灵不应该像花一样美丽、纯洁吗？

2．那一次次的分离，岸英不都是平平安安回到自己的身边俩了吗？ 3．时间这么宝贵，我们怎么能不珍惜呢？

4．人类随意毁坏自然资源，难道不是在毁灭人类自身的生存环境吗？ 5.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 6.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持？

7.我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？(二)陈述句改反问句。

1.信赖，往往创造出美好的境界。

2.北京申奥成功，我们感到无比自豪。3．在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？ 4.我为什么不可以搞一个不是成衣的时装呢？

5．你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？(三)把字句、被字句。1．朋友送我一对珍珠鸟。

把字句：被字句：

2．我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。把字句：被字句：

（四）把下面的句子换一种说法，说说哪种说法比较好？《梅花魂》：这清白的梅花，是玷污得的吗？

二、扩缩句

1、我能从下面的写法中选一种喜欢的方式写句子写法一：（细细的）雨（轻轻地）落在玻璃窗上。写法二：（细细的）雨（像绢丝一般）落在玻璃窗上。a.()珍珠鸟()放在笼子里。b.()母亲()望着我。

2、缩句

a．活泼的小鸟在天空中自由地飞翔。b.美丽的彩虹在天边渐渐消失。c.凶狠的敌人慢慢地向我们靠近。d.漂亮的姑娘在清澈的小河边打水。

e.那枫叶火红火红的，好象天边飘落下来的一片红霞。

三、修改病句。

1．昨天傍晚下了整整一夜的雨。2．北京的秋天真实旅游的好地方。

3．这项发明还要不断改正，才能逐步完善。4．我估计他这次一定不会来了。

5．即使你对同学有意见，你就提出来。

6.秋天的田野里，到处能看到成熟的果实和芳香。7．五壮士的眼睛眺望着群众和部队主力远去的方向。

四、标点

1、体会分号的作用：“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车获牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉”

2、我能通过朗读体会顿号的作用：“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”

3、我会加标点：我国的音乐舞蹈绘画雕刻由于吸收了外来文化的长处变得更加丰富多彩

五、积累

1．默写古诗，回答问题。泊船瓜洲。

这首诗的作者是(),诗中的“绿”也可以用（）、（）、（）这些字，但作者从“（），（）。”这句诗受到启发，决定用“绿”字。最后一句诗表达了作者（）的情感。

2．填空。

悠悠天宇旷，（）。（张九龄）（），游子久不至。（杜甫）明月有情应识我，（）。（袁枚）举头望明月，（）。（李白）待到山花烂漫时，（）。（毛泽东）滴水能把石穿透，（）。宝剑锋从磨砺出，（）。3.解释诗中的画线词。

明月何时照我还。（）欲作家书意万重。（）行人临发又开封。（）身向榆关那畔行。（）聒碎乡心梦不成。（）4.读《七律长征》，回答问题。

《七律长征》一诗中，表现红军战士乐观主义精神的诗句是（）。毛泽东用比喻和夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是（）。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这句诗写到了（）、（）两条河。

5．春风又绿江南岸，（）。写出诗的题目《

》这首诗的作者是（），你知道这位作者的其他诗作吗？（）。

6．这学期，你在课外一定读了不少好书，把你喜欢的书名写下来：《

》《

》《》。选择其中你最喜欢的一本推荐给你的同学并说说理由：

阅读部分复习

第一课时

复习目标：

1、熟悉每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。

2、欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。

3、能按分好的段归纳段意，概括课文主要内容。

4、理解课文中含义深刻的句子。体会作者的思想感情。

5、能阅读短文，完成有关练习。

复习重难点：理解课文内容，重点研读精读课文复习过程

一、复习重点课文，背诵相关段落

1、《走遍天下书为侣》第7自然段

2、《古诗词三首》（古诗词注释及含义）

3、《“精彩极了”和“糟糕透了”》最后一个自然段

4、《圆明园的毁灭》第3、4自然段

5、《狼牙山五壮士》五壮士跳崖的部分

6、《七律长征》

7、《开国大典》（第7自然段）

练习：按课文内容填空卷的1-6题

二、回顾归纳段意的方法

（1）摘句法：把能概括全段内容的句子摘下来，作为段落大意。这种方法，适用于有中心句的段落。

（2）归并法：先找出每个自然段的大意，再将几个自然段的大意归并到一起，归纳出全段大意。

（3）取舍法：一段里有几层意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意。

（4）借助法：就是借助段的结构特点进行归纳。如总分段，可借助总述部分；因果段，可借助结果部分；递进段，可借助后一层的意思，但要注意在同一篇文章里归纳段意的方法要统一，不能几种方法同时使用。

三、回顾归纳主要内容的方法：

（1）、题目扩展法。（地震中的父与子）

（2）、段意连接法。（圆明园的毁灭、狼牙山五壮士）（3）、重点归纳法。（《“精彩极了”和“糟糕透了”》）

四、复习体会作者思想感情：

语文阅读的文章不外乎就是五种:写人,写事,写景,写物.中心思想的概述可以用一个数学等式来表示:中心思想=主要内容+思想.以下采用填空式的模式简单介绍四种阅读材料的中心思想的提炼: 1.写人:本文通过描写______(谁)的______(哪几件事),赞美了_____(谁)的______(么)优秀品质.2.写事:本文记述了_____(谁),________(现在什么时候),______(干什么),从中你体会到(说明了)___________.3.写景:写景包括自然景观和人文景观.自然景观:本文主要描写了________(什么地方),_______(什么特点),表达了

作者热爱_________(一般包括:热爱祖国,热爱大自然,热爱某个地方)人文景观:本文主要描写了________(什么地方),_______(什么特点),表达了作者热爱_________(热爱祖国,热爱故乡,热爱某个地方)4.写物:本文主要描写了______(什么)的______(特点),表达了作者对_____(什么)的喜爱之情.同时也赞美了像_______(物)的______品质.(后面一句赞美一般是应用于植物的描写).模拟练习：我的弟弟

我的弟弟六岁半了。剪着娃娃头，圆圆的小脸蛋，乌黑发亮的小眼睛，红红的小嘴唇，样子挺可爱。可惜整天爬上爬下。弄得脸上老是有一道黑印子。只有刚洗完脸时，才能看清脸上白生生的本色。

弟弟一天到晚手不停脚不住的。我种下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起来一点，拉我去看，说：“看，它长得多快，是我叫它长快！”我哭笑不得说：“这是拔苗助长呀！”他莫名其妙地望着我。

一天，妈妈买回来两只小鸡。弟弟用塑料口袋装着满院子边走边喊：“卖小鸡啰，五分卖一只！” 妈妈只好和爸爸商量早点送弟弟上学。到学校报名，一考，居然被录取了。这下弟弟乐坏了，更忙得不可开交，吵着叫妈妈买书包，叫爸爸买铅笔。那天下午我放学回家，见弟弟在屋里东翻西找。好在我早已习惯他的不安静，便坐在窗前做起作业来。一会儿弟弟搭起凳子从衣柜里把新书包翻出来，一会儿打开抽屉把泡沫文具盒拿出来，拿我的刨笔刀一口气刨了四支铅笔，装进文具盒。然后到处搜查，把旧毛笔、坏钢笔、蜡笔装满文具盒，把文具盒放进书包，又去找我的读过的语文、数学书放进书包。也不管我正在复习功课，把我的书包抓过去一比，说：“我太空了。”然后把《365夜》、《新华字典》、《唐诗选》连环画……都塞进了他的书包，装得鼓鼓的，这才满意地笑了，背在身上一溜烟跑了出去。

我打开窗户一看，他跑进门对李爷爷说：“李爷爷，看我的书包，我要上学了！”说完还举手敬了个对礼。他又跑到王叔叔家说：“王叔叔，我要上学了！”“小胖，快来看我的书包！”他挨家挨户报告大家早已知道的消息：我要上学了！我有一个新书包！

哎！我淘气的弟弟哟！

（1）这篇短文主要内容是（）

作者写这篇短文的目的是为了表现（）。（2）作者一共写了几件事？一件一件写在下面。

第二课时

复习目标

1、让学生推介运用课内学过的知识看的有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

2、指导学生归纳本册教材中学过的阅读方法，并实际运用到课外阅读中。

3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到教学延展的目的。

复习重难点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中复习准备：

1.学生准备向别人推荐自己的好书的发言稿，记熟。2.老师归纳本册课内学习的阅读方法 3.准备两篇课外阅读文章复习过程：

一、推荐文章引入指导

1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”从中，我们可以看出书的确是好东西！既然是好东西就应该向大家推荐，和大家分享！

2、请1~2位同学把自己最喜欢的一篇文章推荐给大家。

3、同桌互相推荐好文章。

二、引导学生总结本册学习的课内阅读方法

1、以四人小组为单位，讨论归纳本册语文书藏着什么样的读书方法。

2、通过本学期的学习你又掌握了哪些阅读方法?交流归纳

A学习了说明性的文章,你了解了哪些基本的说明方法?(列数字.举例子.做比较.打比方等)B“体会含义深刻的句子”的方法有哪些?(可以通过联系上下文来体会,可以通过自己的生活经验来体会,可以通过相似的阅读来体会等)C阅读写人的文章抓住人物的外表特征,注意人物的语言.动作和心理活动的描写,体会人物的思想感情和内心世界.3、过渡：其实读书的方法有很多，关键是我们要学会运用这些学习方法去课外阅读和写作.[板书：课内得法课外活用]

三、运用读书方法进行课外阅读

1、学生运用读书方法阅读教师推荐的三篇文章。

2、学生汇报读书所得。

3、小结：真高兴！同学们能运用学到的读书方法进行课外阅读，真正做到课内得法，课外活用。好文章向大家推荐。

四、阅读写人的文章

（一）耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫--我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来--因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……

那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

1、给下列的词语写上近义词。

笨拙（）不幸（）

2、这篇短文主要写了一件什么事？

3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。

4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。

提出问题：

回答：

5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？

6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！

（二）做事讲究效率的爸爸

我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。

元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧！”我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。路上，爸爸向我解释道：“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？”我这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。

来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。

我在菜市场里东瞅瞅，西看看。当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。嘿，爸爸的运筹学用得真妙！

我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。

平日，爸爸下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。不到一个小时饭就做好了。每天晚上，我们都是7点钟准时开饭。我问爸爸：“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢？”爸爸回答说：“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；吃晚了，又耽误你们学习。” 吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。在他的带动下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。

爸爸工作讲效率是远近闻名的。到我家做客的李阿姨对妈妈说：“到你们家就见老黄里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真讲效率，真出活！”

1．文中的主要人物是__________________

2．按意思写出文中的词语。

（1）心里不明白，不理解；困惑。（）

（2）形容忽然醒悟，一下子明白过来了。（）

（3）一个接一个，不间断。（）

3．把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用“--”画出来。

4．读了这篇文章对你有什么启发？

________________________________________________

5、请将本文缩写成200字左右。

作文复习部分

第一课时

复习目标：【课内】通过温习总结归纳本册教材的习作内容与重点，第一单元是谈谈读书体会和心得；第二单元是想像作文，二十年后回到故乡的所见所想；第三单元是说明文，介绍蔬菜、水果、玩具、文具或电器；第四单元是通过看漫画，结合自己的想像写写启示。

【课外】在课内习作内容的基础上进行拓展性练习，加以巩固所学知识。

复习重难点：语言要通顺流畅，用词标点恰当，内容完整，中心突出，篇幅适当复习过程：

一、仿照第三单元《新型玻璃》第4段的写法，来介绍一下你生活中的事物。欣赏例文《铅笔》，这是一篇很好的想像作文范例，可以让学生通过朗读和回答下面的习题，学习作者的写作方法

从背上书包的那一天起，我们就和铅笔打上了交道，但你对铅笔了解吗？铅笔最里面的层是乌黑的铅芯，很多人都认为铅芯是铅做的，其实不然。从前，英国某地一场风暴过的一，在一棵连根拔起的树下露出了种黑色的东西，一个牧羊人看见后便用它来给羊做记号，称它为黑铅。黑铅其实是石墨，是碳的一种。从那以后，贩运货物的商人们便把它弄成一根根小棍，用来给箩筐编号。但是它很软，而且用完后把手弄得很脏，不知哪一位聪明人用布缠在黑铅上，用多少解开多少，也许这就是最早的铅笔吧。

十八世纪末，法国科学家孔德设法将粘土掺在石墨中，放在窑里煅烧，制成了又坚韧，又耐用的铅笔芯。他还发现，铅芯越硬，颜色越淡；铅芯赵软，颜色

越深。铅芯的外面包着一层木条，叫铅笔杆，涂上好看的颜色，上面画着各式各样的图案，就像穿上了一件漂亮外衣。是谁想出了这个好办法呢？原来是一个叫罗成的美国木匠，他在木条上挖了一条小槽，将铅芯放进去，再用胶水粘上一根也有小槽的木条。多好的办法啊！人们再也用不着把布一层一层地来缠绕在铅芯上了。这种铅笔很快就传到世界各地。铅笔杆的最上端是黄色的薄铁片，装上小小的橡皮头，就像给铅笔带上一顶帽子，这个办法又是谁发明的呢？他不是什么科学家，而是两位平凡的日本小朋友。不相信吗？写作业时写错了字，橡皮不知哪里去了，在堆满书的桌子上乱翻，多不方便！有两个小机灵鬼想出了个好办法，他们用橡皮带把橡皮绑在铅笔上，省去了很多麻烦，这事让铅笔厂的老板知道了，马上采纳了这个好办法。

如果你仔细看看手中的铅笔，就会发现铅笔杆上印有英文字母，有的是HB，有的是2H，有的是3B，这是什么意思呢？H是英文“硬”的头一个字母，它前面的数字越大，说明铅芯越硬，最硬的是6H，笔划细而浅，是制图人不离手的好工具。“B”是英文“黑”的头一个大写字母，表示铅芯黑和软的程度，它前面的数字越大，说明铅芯越黑也越软，最软最黑的是6B。我们用的铅笔大多数都是HB，它不太黑，也不太浅，且软硬适合。

就这样经过很多人的不断改进，终于制造出今天这样的铅笔。目前世界上一共有三百多种不同性能的铅笔，而且还在不断的改进中，相信未来又会有新的品种出现。

朋友，如果你看到第一支用黑铅做的铅笔时，你一定会觉得很可笑，因为现在的铅笔确实比它进步多了。我们从一支普通的铅笔的改进过程中，可以看到整个社会在向前发展，同时也看到劳动人民闪光的智慧和才能。

1、读读文章，想一想本文的重点句是哪一句。

2、再读读文章，想想铅笔的改进过程是怎样的。最早的铅笔：用布缠在黑铅上，用多少解开多少。

后来的铅笔：

现在的铅笔：

3、读句子，想想下面的句子有什么作用。

①从背上书包的那一天起，我们就和铅笔打上了交道，但你对铅笔了解吗？ ②是谁想出了这个好办法呢？

4、找一找，文中还有这样的句子，写在下面。

5、铅笔笔杆上的H表示（），B表示（），HB表示（）

二、欣赏片断，并进行仿写

片断

（一）《窃读记》的第3自然段是这样写的：我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

1、找出这段话中表示动作的词语，想想在动作描述写的时候要注意什么？

2、仿照上面这段话，写老师进教室时候的动作。

片断

（二）《新型玻璃》的第4自然段是这样写的：你可能会想,窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉,那该多好!这样的玻璃早就问世了,它就是吸热玻璃.在炎热的夏天,它能阻挡强烈的阳光,使室内比室外凉爽;在严寒的冬季,它能把冷空

气挡在室外,使室内保持温暖。

请你发挥想像，仿照上面的段落写一段话。

片段

（三）从自己的作文本上找一篇自己认为写的组好的文，全班交流，集体评议，修改。

三、看图作文

l、看图作文是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一名作文。

2、看图作文有单幅图作文和多幅图作文两种。(1)单幅图的画面一般不能表现出完整的情节，需要仔细琢磨画面上的人物、时间、事件、景物等，想一想图前是什么内容，图后是什么内容。在确定主要内容后；列出故事环节的提纲，然后遂段记叙。记叙时要以单幅图作为描写的重点，画面上有关细节要写得详细些。(2)多幅图是通过前后连贯的几幅图，构成一个完整的故事。注意观察画面上所表现的事情发生的时间、地点、人物、事件的开始、经过和结果，分析它们之间的联系；了解全过程，写作时每幅图不要平均使用力量，对能突出中心思想的重点画面可详细描述。

3、看图作文常常在图画部分外，还有文字说明或要求。这些说明或要求，有些作画面内容的暗示，有些提供作文的一些条件或限制，写作时必须看清。

4、要抓住图中的主要内容，、展开丰富的联想。根据人物的表情、行动想像出人物的音容笑貌和语言、心理活动，根据事情的发生想像出发展、高潮和结果，这样写出的文章中心明确，内容具体、饱满。

2010-12-26

5、按要求写句子（8分）

①（虽然）“非典”是传染性极强的恶魔,（但是）科学家一定会降服它。（关联）②黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。（不改变句子原意，请你换一种说法）黑暗把天边的最后一丝光亮给吞没了。

③费俊龙和聂海胜第二次太空之行的成功令全国人民为之振奋。（使句子表达效果更强烈）

费俊龙和聂海胜完成伟大的第二次太空之行的成功令全国人民为之欢呼雀跃。④“书是人类进步的阶梯”这是高尔基关于书的描述，请根据你的积累和你对书的看法也写一句话。书是所有人的良师友。

6、按要求填空。（12分）

①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这句表达了诗人怎样的情感答:表达了诗人藐视困难的情感。

②默写《秋思》

秋思

【唐】张籍

洛阳城见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。③ 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。④五位壮士（屹立）在狼牙山顶峰，（眺望）着群众和部队主力远去的方向。（回头望望）还在向上爬的敌人，脸上（露出胜利的喜悦）。

⑤街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。采用（举例子）的说明方法。

二、阅读（30分）

（一）露珠，老师

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生奉献给人类，而对人类从来无可苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的好的花朵；它多么像我们敬爱的老师啊——伏在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。

1、给短文拟一个恰当的题目。（2分）

2、写出下列词语的反义词。（3分）

平凡——（特别）

奉献——（索取）短暂——（长久）

3、解释词语并造句。（2分）

夜以继日：白天干不完，晚上接着干。

老师夜以继日地工作着。

4、用“——”画出文中的比喻句，用“~~~~~”画出拟人句，各画一句。（2分）

5、本文借描写露珠(默默奉献、无可苛求)的品质，赞美了老师(辛勤工作)的精神。（2分）

（二）伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉…… 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能tǐliàng娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiān nán ,她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了，这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu 喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，（抽泣地）说：“你别再熬夜了，我不要伞了！”娘（坚定地）说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱(开心地)说 :“去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1、把文中拼音的词语写在括号里面。（体谅）（艰难）（颤抖）（3分）

2、按要求填空。（2分）

熬夜的“熬”用部首查字法，先查（四点底）部，再查（10）画。字典里的解释：

①久煮；②忍受，耐苦支持，在这里应选（②）。

3、在文中的（）中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更具体。（3分）

4、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思（母亲没有足够的钱给我买伞）（2分）

5、揣摩人物心理。（6分）

①娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”

娘沉思时想：孩子上学遇上下雨天，的确不方便，可我们家又没有那么多钱……唉——，为了孩子，我就自己做一把伞吧。