乡镇教师工作情况介绍

乡镇教师工作情况介绍（10篇）

1.乡镇教师工作情况介绍 篇一

镇生态旅游基本情况介绍

近年来，**镇坚持以科学发展观为统领，立足当地资源优势，坚持生态旅游和有机农业融合促进、科学规划和景区建设并重并行，积极融入**区国家级风景名胜区整体建设，加快旅游产业升级发展，争创“省级旅游强乡镇”，全力打造“生态旅游镇”特色品牌，促进旅游业并带动第三产业科学发展、协调发展、持续发展。

生态优势 不可复制

作为全区生态旅游大框架的重要组成部分，**镇有着发展生态、观光、休闲、度假等旅游得天独厚的自然优势和人文优势。该镇地处**、沂源、莱芜三县交汇处，紧邻滨莱、济青高速公路，交通十分便利。镇域淄河流经全境，生态环境优美，拥有金牛山、辰巳山、三府山、五老峪、杨峪、上瓦泉等一批原生态风景区。

**镇还是全省知名的有机农业镇，去年4月被山东省经济学会和山东县域经济研究会授予“山东有机农业第一镇”称号。近年来，镇党委、政府积极吸引“资本进山、项目进山”，坚持公司化运作有机农业，成功引进**百岁源等30家农业发展龙头公司，成立56家有机农产品专业合作社，形成了沿镇内淄河流域发展的有机生态产业带及“有机中药材、有机蔬菜、有机果品、有机杂品”4大基地，有机农产品认证（转换）品种达24个，“**韭菜”、“**草莓”被认定为国家地理标志证明商标。

**镇在抗战时期是老**县委所在地，具有丰厚的历史文化底蕴和浓郁的地域文化特色，全镇多数行政村始建于明朝末年，现有多处保存完好的古村落、古街道、古石城，原生态旅游载体遍布全镇。这些独特的资源优势为该镇发展壮大生态旅游产业创造了无可比拟的条件。

在做实有机生态产业，创建有机生态品牌的同时，**镇特别注重发挥宣传的作用，利用各种媒体加大生态、文化品牌的宣传力度，举办锣鼓扮玩大赛，邀请百名摄影家到**镇采风等活动，并适时举办桃花节、槐花节、纳凉节、辰巳山庙会等，民俗风情越来越让外人知晓热捧，提升了镇域的名誉度。节会为媒极大地促进了旅游产业的发展。

精品景区 高端打造

淄河源生态湿地公园。上半年完成地形地貌测绘、规划设计，争取列入全区重点工程项目，通过招商引资、对上争取，筹措资金，早日开工建设。

杨峪—上瓦泉原生态景区升级建设。通过引导**百岁源种植专业合作社、**颜春农业发展有限公司、****润成有机农产品专业合作社、柳杭置业山水名居度假村发展特色种植，建设完善游乐、旅游、餐饮、住宿接待等设施，提高景区特色和旅游接待能力。

五老湖景区及五老峪村整体开发。引导山东博泉有机农业发展公司开展土地流转、整村迁移和生态保持建设，发展特色农家乐项目。

南平山古石城、沙井古村落保护性开发。镇党委、政府指导相关村积极改善交通条件，尽快提升接待能力。加强对盆泉、三个沙井村古院落的保护和宣传，发挥“一村一品”优势，全力打造**镇西北部生态旅游、古文化旅游和桂花特色种植旅游品牌。

上瓦泉、朱家庄特色种养观光区和山地公路自行车赛道建设。以上瓦泉、朱南村为重点，打造红玫瑰、有机黄桃、元宝枫、金银花精品种植园，形成规模性景点。利用环山路建设山地公路自行车赛道，配备比赛车辆，为旅游者提供体验的基本条件。

同时，加大投入，加强旅游接待设施完善，提高旅游接待能力。做好有机蔬菜及果品配送工作，将**特信有机农产品交易市场建设成旅游购物指定单位。发展明清家具、古玩交易特色市场，拉长旅游产业链条，尽量满足游客吃住行游购娱消费需求。完善交通指示牌和景区标识，进一步增设公交站点旅游特色标识、交通指示、路标、旅游景点线路示意图等牌匾，在主要景区建设标志性门面，方便游客自主游览。

强化生态农业观光路网建设。在朱南、盆泉、上瓦、杨峪等16个村，建设50公里生态农业观光路网，打通上庄—池上郝峪旅游公路，并进行道路硬化、绿化、亮化和美化。

科学开发旅游线路。开发以金牛山、辰巳山、三府山—杨峪、五老峪—上瓦泉为主线的“三山两峪一泉”有机生态观光旅游主线路。发掘和强化各景点的特色，“三山两峪一泉”分别突出文化内涵、自然生态和有机农业观光休闲。针对不同季节不同消费人群，提供富有特色的旅游线路指导。

节会促旅 经久不息

根据景区和季节特点，**镇聘请专家精心策划生态旅游各项工作，一年四季均有各具特色的旅游产品吸引游客前来休闲观光。

赏花、采摘、种植体验游。开展朱家庄百年杏园、上瓦泉草莓、杨峪蓝莓、马家沟干鲜果的观赏采摘，盆泉白菜花、得茂实薰衣草和杨峪槐花及金银花、元宝枫、红玫瑰的观光摄影，沙井桂花观赏交易等活动。以上瓦泉“市民菜园”为重点，吸引市民进山种植，体验种植乐趣。

民俗、节庆

2.对乡镇学校教师流动的思考 篇二

环境变化点燃教师激情

2011年，笔者调入目前所在学校。在这里，笔者感受到了更大的使命感和责任感。学校的教学气氛让笔者认识到教师不仅仅是一份职业、一份工作，更是一份需要用心去经营的沉甸甸的责任。面对全新的学校、全新的环境、全新的工作伙伴、全新的教学对象、全新的科目，笔者开始显得有点措手不及：要怎样去面对这些学生？要怎样才能使这门新学科的教学过程最优化？要怎样提高教学效率？这是一个新的挑战。幸而，在学校领导和同事的帮助下，笔者很快调整了自己的状态，尽快地融入到一个全新的环境中，重新定位自己的角色，重新确定自己的目标。

在整个流动过程中，笔者深刻意识到教师流动对教师自身的影响。一个人的成长，离不开外部环境的影响。近些年来，随着新教师不断充实到各级各类学校，教育界青黄不接的情况有所缓解，许多青年教师给乡镇学校增添了不少活力。但是，由于条件的限制，乡镇教育发展水平很不平衡。许多年轻教师在经过多年的系统教学之后，理想与现实产生了落差，久而久之，习惯了一种简单而重复的生活，消磨了斗志，减退了激情。然而，教师流动所带来的环境变化，也会刺激年轻教师那颗不甘于平淡的心，重新点燃他们对教育事业的热情，促进教育事业的发展；学科的转变，更扩展了教师的知识面，还提高了教师的专业素质和教学水平。

“流动”的观念要转变

虽然教师流动能够激发年经教师的工作热情，促进其专业快速成长，但是流动教师与流出学校之间往往会产生一些矛盾，甚至很激烈。这一点，对于一些薄弱的乡镇学校尤为明显。

一是强扭的瓜不甜。既然教师决定了要走，就算最后被挽留，也会使教师和学校组织者之间在以后的工作过程中存在一定的隔阂。如果这位教师在即将离开的这段时间内始终认真地工作，没有一点应付，他愿意用一种与学校达成共识的态度来解决这个问题，那么作为学校组织者就应该充分相信他会在另一个全新的环境中获得更大的进步，为整个教育事业做出更大的贡献，就应该给他一个展翅翱翔的机会。

二是不能靠强硬的手段留人才。有了梧桐树，才能引得凤凰来。想要留住人，需要学校人性化的管理，需要良好的校园文化，更需要可供其发展的平台以及校长的个人魅力等多种因素的共同作用。只有当教师对学校组织有了认同感，有了归属感，才能真正做到“身在曹营，心也在曹营”。

吸引优质师资是关键

如何吸引优质教师是解决薄弱乡镇学校师资流动的关键。可以从以下几个方面考虑。

首先，经济收入是影响教师流动的根本原因。很多青年教师在获得骄人成绩后，就想使自己的价值得到更大的发挥，选择更大的平台。主要原因是平台更大，个人获得表现的机会就相继增多，对于以后评聘职称也有一定的关联。而政府在调配职称评聘比例的同时，也很明显地体现了城乡差距，城市比例更多，乡镇比例相对较少。所以，这需要政府制定更加完善的体系来改善教师流动的情况，学校可通过健全的奖励机制来改善。

其次，并不是所有的教师都将经济放在首位，面对大部分以事业为重、对自身专业发展看得更重的教师更是如此。所以，还要特别注重感情留人、事业留人、环境留人。校方领导要与教师思想沟通，让教师进入学校后感到这里的人，特别是领导，确实是在实实在在做事；给人以一种信任感，叫人感到踏实，感到心情愉快，努力营造一个良好、和谐的工作环境，工作中不但给教师以足够的人格尊重，也在生活等多方面给予尽可能多的关心与帮助，让教师切实感觉到学校良好的人文环境。

再次，要改善学校的硬件设备，为教师搭建施展的平台。乡镇学校可积极争取各级政府加大对学校教育的政策倾斜力度，在资金投入和项目规划上加大经费的投入，加大对学校各种专用教室等教育教学硬件设备的投入，添置教学仪器设备设施、实验器材，逐步完善多媒体教室、电子白板等现代化教学设施，为教师施展才能、实现自我价值创造优质的条件，使他们学有所用，人尽其才。

最后，要尽力为教师提供培训的机会。要加强对教师的培训力度，为教师提供走出去学习、进修的机会；与此同时，也要对教师进行宣传教育，让大家明白“教书育人，对每一个学生负责”是教师的基本职责；鼓励教师为改变乡镇学校教育落后的现状付出努力，激發教师的奉献精神。

3.乡镇教师工作情况介绍 篇三

乡村小学教师班主任工作计划1

新的一学期又开始了，为了全面提本班学生素质，加强对学生的养成教育，改善班风学风，也为了更好地开展工作，现将本学期班主任工作做如下计划。

一、班级及学生概况

1、学生情况统计

四年级本学期共有学生62人，大部分学生较聪明，思维活跃，学习态度较端正，养成了良好的行为和学习习惯，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。能按照《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做，对基础知识的掌握牢固，能按要求去完成学习任务，有一定的学习能力，成绩优良。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参与意识差，对学习缺乏兴趣，缺乏学习的主动性和自觉性，成绩很差。从上学期各课成绩来看，班级总体情况两极分化情况较突出，一部分后进生将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建设需要进一步加强。

2、班内组织情况

刘俊，班长：刘兴举，副班长：罗发国，学习委员：刘洪，劳动委员：刘超，体育委员：祝兴红，生活委员：刘丹，文娱委员：刘磊，及罗鹏程、罗峰洋、何金友四名小组长。

3、学生家庭情况

本班学生全属农村子女，少数民族学生只占全班的50%左右，家庭收入多靠种地和养殖，多数学生家长靠外出打工增加经济收入，除此之外，基本上没有其它经济来源，由于家长外出打工，则对其子女的健康成长（生活与学习）缺少较好的辅助与指导，加上农活的繁多和许多家长、监护人文化知识的欠缺及对其重要性的认识不足，导致学生在生活上缺少一个良好的环境。给他们的学习带来许多负面影响。

4、学生思想状况

多数学生思想单纯，天真活泼。经过几年的学习生活，同学们熟悉并了解学校的日常生活和学习，对各项常规已经不再陌生，大体上已经跟上了小学的步骤，老师的要求同学们也能够理解和执行，只是在执行的质量上参差不齐，本学期在这点上要重视。

5、学习态度状况

由于多数学生家长没有文化，对孩子的教育没有负到相应的责任，他们认为自己的孩子只要在家里吃好了教给老师自己就没事了，这使得孩子在家里不学习甚至有的孩子厌学的习惯带到学校或班上。

6、学生身体健康状况

学生身体基本上健康良好，无残疾、传染、绝症病症状。学校每年度都有做疾病预防知识宣传工作。

7、上期班工作主要成效

（1）进一步了解班内学生情况，并作个案分析。实际学习可能性、学习积极性、参与班级体建设中的主体表现，学生个性发展情况等。

（2）建设良好的班级体。一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。让学生知道自己是班级的一员，要为班级服务，为同学服务，让他们能在集体中健康地生活，快乐地学习。培养学生的集体荣誉感。

（3）扎实做好常规教育。礼仪教育、课堂常规、学生日常行为规范、卫生习惯等。

（4）培养小干部。让每一位孩子成为班级管理的小主人，实施竞争、轮流制。

（5）制定好家委会活动计划，认真组织家委会活动。

根据上面的总结，这个学期将进一步了解学生，了解学生的性格特点，教育上要努力做到因人而异。多和家长沟通，鼓励家长和孩子通过班级空间表达孩子的想法和展示孩子的才艺，使每个孩子都能感受到班集体的温暖。

二、班级的总体目标

1、德育工作目标，基本原则

全面落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，努力培养学生良好的学习和生活习惯，创建“秩序优良、学风端正、奋发向上”的优秀班集体。

（1）、利用晨会课对学生进行《中小学生守则 》、《中小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。

（2）、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

（3）、结合情境，适时对学生进行品德教育。

（4）、教育学生形成健康的心理状态。

（5）、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

2、少先队工作目标、任务和要求

以“勤学创新、诚信守纪”为班级奋斗目标，抓好班级建设，努力争创学校“班级”，争创少先队快乐中队。

1.进一步培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯，为构建和谐校园尽力。

2.进一步提高少先队辅导员工作的能力和凝聚力，为辅导员能力展示搭建平台。

3.进一步增强少先队工作的社会影响力，为提高学校的知名度出力。

4.进一步加强少先队教育科研工作，初步形成我校的特色。

3.班级目标

班主任作为班级教育工作的组织者和，要全面了解学生，深入细致的做好学生的教育工作，组织培养班集体，开展各种教育活动，建立和形成良好的班风。我在加强班级学生管理，深化学生思想道德建设的过程中采取了以下几项措施：

（1）教育学生努力学习。

1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

（2）关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。

3、教育学生养成良好的生活习惯。

（3）、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。

（4）、搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、狠抓各课纪律，保证学生遵章守纪。

2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。

3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。

4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。

5、培养团结协作的优秀小干部群体。

（5）加强与家庭的合作 1、建立学校家庭互访制度。

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。

四、班主任工作自我要求

1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心，让学生有话敢说。

6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上。

在新的学年里我将更加注重培养学生正当的兴趣爱好，突出我校的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。顺应姑开乡“育人为本、质量达标、突出特色、全面发展”教育理念。

五、班主任工作设想及具体措施

1、选拔、培养和使用班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。实行班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴，善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信心、努力培养他们对学习的兴趣。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强班级凝聚力。

5、明确《规范》和《守则》细则，做到人人知晓，对照要求找差距，改不足，人人能按要求去做。

6、利用班会、晨会对学生进行思想教育以及行为教育等常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

7、培养学生良好的作业习惯和课堂习惯。针对学生在作业中和课堂上存在的突出问题，严格要求，在及时批阅和指导下，使学生重视作业和课堂的质量和效率，使学生掌握良好的学习方法，使学到的知识得以及时的巩固和吸收，使作业进一步规范、工整，使课堂能充满活力。

8、加强各方面的联系，争取共同参与全面提高教育教学质量。特别加强学校与家庭的联系，使家长明白：教育子女，家长负有重要的责任，尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。改变家长将学生教育全部依赖于学校、教师的片面认识，从而与学校紧密合作，共同教育学生健康成长，提高学业成绩。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习状况，关注学生的心理成长，处理学生心理上可能发生的问题。

9、安全教育常抓不懈。时时讲安全，日日讲安全，使安全意识深入学生心中，避免一切安全事故的发生。

10、抓好主题教育，落实好每一项教育内容。

另外，在这学期，我还会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

总之，通过我的计划安排和同学们的努力，我相信在“彼此信任”和“爱的关怀”下，本学期会有更精彩的表现！

六、安全教育

安全就是生命，是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。在上学年，通过学校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了一定的安全概念。本学期，我们将继续树立安全第一、预防为主的意识，根据孩子的特点，继续开展安全教育活动，培养孩子的安全意识，并提高他们的自我保护能力。经常强调安全的重要性，将放学前“五分钟安全教育”贯彻到底。现将各注意点安排如下：

1、来校、回家途中注意安全。路上车辆穿梭，街上人多拥挤，孩子们要提高警惕，及时避让，不打闹玩耍。接送孩子的家长（特别是三轮车、摩托车）应注意交通安全，给孩子做好榜样。雨天路滑，请您多加小心！

2、食品卫生也要注意安全。过期霉变的食物不可入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。路边摊贩的食物尽量少吃，一来怕孩子吃了不干净的食物引发疾病，二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲，甚至影响到孩子的健康成长。让孩子在身体出现不适等情况下，主动及时地告诉老师、告知家长，以免耽误去医院检查治疗。

3、不玩水，不在水塘、河溪、井边等地逗留。不玩电，少接触电源开关，湿手不碰带电体（电灯、电视机、电风扇……）。

4、课间提倡文明休息，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危险性游戏，不在走廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔交，也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求，注意安全。

5、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。

6：不玩火，不在校园内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中注意自家的火炉，沼气池的防火安全知识。

七、工作进度安排表

时间 周次 活动内容 负责人 备注

2.26—2.28 报名注册 刘艳

3.1~3.5 第一周 1、打扫校园环境卫生

2、布置教室，制定班队计划

3、安全教育 刘艳

3.8~12 第二周 1、庆祝“三八”妇女节

2、加强期初行为规范教育

3、进行安全教育 刘艳

3.15~3.19 第三周 学习《小学生守则》

2、学习《小学生日常行为规范》，刘艳

3.22~3.26 第四周 1、“学雷锋、树新风”主题教育

2、卫生、生活习惯的养成教育 刘艳

3.29~4.2 第五周 进一步加强学习习惯和作业习惯的养成教育 刘艳

4.5~4.9 第六周 开展“队歌唱起来”活动 刘艳

4.12~4.16 第七周 期中教学质量测试、反馈 刘艳

4.19~23 第八周 5、召开家长会 刘艳

4.26~30 第九周 1、半期总结

2、五一假期学习安排及安全强调 刘艳

5.3~5.7 第十周 五一 刘艳

5.10~5.14 第十一周 写字水平测试 刘艳

5.17~5.21 第十二周 学生身体素质测试 刘艳

5.24~5.28 第十三周 开展“红领巾飘起来”活动 刘艳

5.31~6.4 第十四周 庆祝六一儿童节 刘艳

6.7~6.11 第十五周 教学质量抽测、反馈 刘艳

6.14`6.18 第十六周 作业评比 刘艳

6.21~6.26 第十七周 写字水平测试 刘艳

6.28~7.2 第十八周 1、教学质量检测

2、作业清洁认真评比 刘艳

7.5~7.9 第十九周 期末复习刘艳

7.12~16 第二十周 期末考试 刘艳

乡村小学教师班主任工作计划2

新学期，新希望，新起点，这学期我担任四年级班主任语文教学兼六年级英语教学。我将认真贯彻党的教育方针，加强政治学习，不断提高自己的思想认识。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，落实教学常规，大力推进素质教育，使学生全面发展。

四年级有8名学生，其中男生6人，女生2人。学生上课气氛不活跃，中等生、后进生生占较大多数。学习不踏实，对问题不求甚解；书写速度慢，错字多。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

（1）备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。本学年采用电子备课，注重二次备课。课前专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，有人说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

（2）上课。注重课堂教学效果。教师要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设

法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪不会受到影响，不会把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

（3）作业。重视对学生句子的讲解和训练，重视作文的指导和训练。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢重视对学生书写的评价。

（4）辅导。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，要注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，对会等进行思想品德教育，增强学生的卫生、纪律、安全意识，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出严格要求，班内形成团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，进行家访，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

总之，希望通过这学期的努力，学生能保持良好的学习风气，有积极进取之心，热爱学习，以学习为乐。热爱班集体，形成积极向上的班风。书写认真，习作有一定水平，为今后的学习打下良好的基础，在少先队大队部组织的各项活动，都获年级组优秀奖。

乡村小学教师班主任工作计划3

作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作计划

一、思想政治

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

三、教学工作

（一）主要任务——课堂教学

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习

（二）具体措施

1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学。

（1）深入研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。

（2）多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“教师应该是一名杂家”，这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。

（3）了解学生的情况，一年级学生刚入学，要及时了解他们的情况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶

（4）了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。

2、全面关心学生，促进和谐发展

（1）关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。

（2）培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。

四、教研工作

1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。

2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培养和提高学生创新精神和实践能力，提高教学效率和质量为目标，以更新教育观念为前提，提高教育效率为重点，积极实践课程改革理念，抓好课堂教育关。认真学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素质，从而培养和提高学生创新和实践能力，全面提高教学质量。

3、突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，经常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务能力强的低年级教师队伍。

五、培训工作

要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代教师转型。

（1）多参加集体备课这样的活动，向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进行交流，取人长处。

（2）多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。

乡村小学教师班主任工作计划4

根据教师支教工作计划所掌握的情况，从学校和学生的需要和本人的能力范围出发，拟定本学年工作计划如下：

一、根据需要安排工作

支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长，因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真贯彻县教育局“教师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。

二、认真准备扎实工作

一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。

1、认真备课注重课堂的实效

支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

2、认真写稿注重讲座的实用

做一次专题讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。

3、热爱学生注重教育的实质

像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。使他们更热爱生活，更喜欢学习。

三、敬业爱岗做好表率

在一年的工作中，要发扬我们二中学校教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。

四、开展活动带动管理

1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合贫困地区的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教研活动；

2、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题研究，撰写论文，完善每周、每月教研活动；

3、联系受援校与后援校教师进行交流听课学习活动。

五、其他方面

1、写好支教漫记，及时反思支教工作。

2、经常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联系，交流思想与好的做法，共同想办法解决工作中遇到的问题。在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的热情参与到学校的教育教学管理之中，为自己的人生增色，为该校的发展添彩！

乡村小学教师班主任工作计划5

本学期，作为一名县级名师，我光荣地成为了平岗镇小学的支教教师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，特将本次支教工作做计划如下：

一、根据需要安排工作

支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真贯彻县教育局和进修学校“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。

4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定三天中我的教育和教学工作重点。

二、认真准备扎实工作

支教工作只有三天，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，三天的每一份工作都要精心准备。

1、认真备课注重课堂的实效

支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

2、认真写稿注重讲座的实用

做一次专题讲座，这是上级给每一位支教名师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。

3、热爱学生注重教育的实质

像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。三天，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。

三、敬业爱岗做好表率

在三天的工作中，要发扬我们实验小学教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。

总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。

乡村小学教师班主任工作计划6

本学期，我将进入丰依小学幼儿园，帮助她们在教育教学上得到有效的提高。结合幼儿园教师的实际情况和现状，根据新《纲要》精神，并以幼儿园的教研工作计划为指导思想，从有目的、有计划的学习和研讨活动中，协助教研组长共同来提升教师们的专业素养，规范幼儿园的教研活动，提高教师的一日活动的组织能力，使新、老教师都有不同层次的发展，以此带动农村幼儿园的整体教学质量。

根据教师支教工作计划所掌握的情况，从学校和幼儿的需要，拟定本学年工作计划如下：

一、根据需要安排工作

支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的幼儿带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进幼儿的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和幼儿需要什么，然后再有针对性地安排工作。

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真贯彻县教育局“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和协助提升的内容。

二、认真准备扎实工作

一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。

（一）紧密围绕《纲要》，从不同层次提高教师们的专业素质，有效地将新观念转化为教育行为，树立新的教育理念。

1、师资队伍建设目标管理层次化，对新教师做到分层管理，分步培养，从而激励新教师不断提高。本学期新教师还开展“读好书，写心得”活动，提升教师们的自身修养和品德教育。

2、提高教师教育资料的质量，不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求。新教师需要语句通顺、无错别字、教育观念正确、原创。老教师需要结合新理念、较深入的挖掘和反思。

3、指导不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求，提高教师对反思的重视程度，通过理论的学习掌握撰写反思的技巧，在实际操作中提高反思的质量。

4、认真备课、上课。组织教师学习如何备课，从理论的学习到具体案例的剖析，引导教师掌握备课的基本步骤，并且能够准确地确定重难点。

5、切实提高一日活动教育效益。制订切实可行的教学计划，如班务计划、月划、周计划、日计划等，要考虑突出主题，领域兼顾，动静交替、有机融合，家长工作。

（二）加强教研管理，积极开展教育研讨，注重档案积累

1、提倡教研活动的互动模式，开展小组研讨、经验交流、互相学习、论坛等参与式的教研活动形式，活跃教研活动气氛，激发教师参与活动的积极性、主动性。

2、规范教师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月“资料展示”、交流、评比活动，提高教育资料的质量。同时促进教师有意识的对各种资料进行积累、保存。

（三）加强服务意识，实现家园同步教育

充分利用家长会、家教宣传栏、《家庭教育》书刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时更换家园联系栏内容，指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。

（四）亮化“民族”的园本特色教育和环境的布置。

学习有关《幼儿园环境创设》的文章，各班进行主题墙、民族馆的创设与评比。

三、敬业爱岗做好表率

在一年的工作中，要发扬我们汇济幼儿园教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名幼儿，力争做老师们的表率。

四、开展活动带动管理

1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合贫困地区的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教研活动；

2、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题研究，撰写论文，完善每周、每月教研活动；

3、辅导教师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做课件；

4、联系受援校与后援校教师进行交流听课学习活动。

五、其他方面

1、写好支教漫记，及时反思支教工作。

4.高校教师资格认定测试情况介绍 篇四

一、教师资格认定测试时，申请人应注意的事项

二、申请人要认真备课，向专家组提交一份完整规范的教案

高校教师资格认定是依法行事。国家规定从二00二年起实行，每年两次，6月一次；12月一次，是国家教育行政部门对高等学校实行开放式管理的一种方式。建立严格的高校教师资格认定制度，可以促进原有师资队伍的进修和提高，保证教学质量，也就有可能在社会上招聘优秀人才补充教师队伍，优化教师队伍。从个人来说，是个人去向大学讲台必须跨越的第一个防梯。你只有跨出了第一步，才能跨出第二步、第三步。因此，申请参加测试资格认定的每一个老师，对这一项工作都要给予高度的重视。

（一）申请人在测试过程中应注意的事项

一、教师资格认定测试时，申请人应向专家组提供下列材料

1、个人身份证，经核对后，方可进入认定程序。

2、试讲教案，专家组每人一份，试讲教案要与申请人申报时的 科目及内容相符。

3、试讲所用教材，经专家组确定为大专教材，方能进行试讲。《新编应用写作教程》夏京春 郗仲平编著首都经济贸易大学出版社写了这本教程。

二、资格认定测试进程序 测试分两部分：试讲和面试。合计40分钟，试讲30分钟，面试10分钟。

试讲时间不能超过30分钟，也不得少于25分钟。这里要强调的是，不论是讲30分钟，还是讲25分钟，都必须是一段完整的教学内容。

三、申请人要认真备课，写出完整规范的教案，认真进行试讲。试讲分五项内容评分，分A、B、C、D四个等级

1、教学设计：20分

（1）教学目的明确，符合教学大纲和教材要求；（2）教案完整规范，详略得当，概念准确科学。

2、教学过程：35分

（1）教案结构严谨，教学环节紧凑；这一节课讲什么内容，先讲什么，后讲什么，安排紧凑，逻辑性强，内容与观点统一，前后观点一致，不能相互矛盾。

（2）讲课条理清楚，时间分配得当，完成教学任务。

3、教学方法：25分

（1）围绕教学目的，突出重点，突破难点。（2）教学手段使用得当，各种教具运用恰当。

4、教学基本功：

（1）语言表达清晰准确，语速语调适当，有感染力（2）板书工整，布局合理，条理清楚，无错别字（板书要规范，要有条理，要有逻辑性。总标题，大标题、小标题之间要有内在联系，从标题就能看出课文内容。因此，什么内容需要板书，什么时候板书，在备课时要认真设计，标注在教案上。错别字是教师板书的大忌，一定千万注意）。

5、教学特色：（属加分性质），教学风格独特，教学效果良好，具有创新精神，可加1—5分。

四、面试

申请人要注重仪表仪态，认真参与（手机要关机）面试主要围绕以下四个方面的内容进行，面试评分标准分A、B、C、D四个等级。

1、教学设计思想及教案；

2、学科专业相关的基础知识；

3、试讲中出现的问题；

4、跨学科申请人对试讲学科的学习进修情况。

A、正确地回答专家组提出的问题，表达清晰明了行为举止得当，仪表仪态端庄大方。（91-100分）

B、较好地回答专家组提出的问题，表达清晰明了，行为举止得当，仪表仪态端庄大方。（76-90分）

C、回答专家组提出的问题基本正确，表达基本清晰，行为举止得当，仪表仪态符合教师的职业要求。（60-75分）D、不能正确回答专家组提出的问题，表达思路不清，行为举止欠佳，仪表仪态不符合教师的职业要求。（0-59分）A、01—100分 B、76—90分 C、60—75分 D、O—59分

注意的几点：

要从容不迫，不要紧张，穿着要整洁，朴素大方，要符合教师职业的特点，不要穿奇装异服，也不要过分地大红大紫；男同志不要留长发，胡子要刮干净；女同志可以淡汝，体现女性的靓丽，但不宜浓妆，打扮得花枝招展；语言表达要清晰，有节奏感，不宜太快，也不能过慢，太快听不清，过慢使人觉得累，打瞌睡。要机动灵活，善于处理课堂上临时发生的情况。如试讲30分钟，20分钟讲完了准备的内容，你如何补救？或者讲到25分钟了，还有许多内容没有讲你如何处理。

补救办法：讲一些与课文内容有关的知识；对讲过的内容进行小结，布臵作业等；剩下教学内容较多时，选择最重要、最精彩的内容讲，不必把教案的每一句话都要讲完。

（二）申请人要认真备课，向专家组提交一份完整规范的教案

中国有句古话：凡事预则立，不预则废。这句话是说要想出色地完成某一项工作，必须事先有一个周密的计划，明确“做什么”，“怎么做”。教学工作是一项非常科学而严谨的工作，要保证良好的质量和效果，就必须有一个好的教学计划——这就是完整规范的教案。教案在教学工作中的重要性，我以为主要体现在两个方面：

1、教案是课堂教学的基础，体现了教师在教学过程中的主导作用。教师是课堂教学的组织者，指导者。学生知识的获得能力的形成，离不开教师的引导、指点和熏陶。教师在课堂上的主导作用又是通过完整规范的课堂设计来实现的。这就是孟子所说的“以其昭昭”，才能“使人昭昭”，“以其昏昏”，只能“使人昏昏”，而要“使人昭昭”是不可能的。

5、教案有助于培养学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的学习兴趣。教学过程是教与学的交往、互动过程。这个互动过程只有达到教案完整、内容充实、逻辑性强、讲授正确的要求，才能实现。同时，一份好的教案，体现了教师严谨的治学态度和治学精神。通过教学，学生不仅学到了老师在课堂上传授的知识，还学到了老师高尚的道德品质和敬业精神，增强了学生对老师的信任感、亲切感。

对教案总的要求是完整规范，详略得当，内容充实完整，概念准确科学。具体来说，我认为一份完整规范的教案，应当具备五个方面的内容：

1、教学目的

2、重点或难点

3、课时（在规定时间内，讲完一段相对完整的教学内容）不能讲到哪里算哪里

4、教学过程（教学内容安排），是教案的核心部分，要做到结构严谨，内容充实，教学环节紧凑，权重35分。

5、练习与思考

尽管由于学科不同，教学内容不同，教师个人的学识和经验存在差异，各人的教案必然有自己的特色，但是从形式上讲。一分完整规范的教案上述五个方面的内容是应当具备的。我是教中国古代文学的，以我所写的曹操的《短歌行》教案为例，供大家参考。《短歌行》 曹操

一、教学目的

通过曹操在诗中抒发的平定天下，完成国家统一大业的雄心壮志，表达他对国家前途民族命运具有高度历史责任感的崇高精神；从中领会“建安风骨”的文学特征。

二、教学重点

1、本诗的写作背景；

2、本诗体现“建安风骨”的文学特征；

3、本诗的写作特色

三、课时：

四、教学过程（根据教学目的和教学重点确定讲四个问题，排序如下：

1、诗的写作背景主要介绍两个问题：①什么是“建安文学”和“三曹”和历史“建安七子”，曹操的《短歌行》是建安文学的代表作。②“建安风骨”的两大特征。这一时期正是社会大动荡的时代。东汉帝国在黄巾大起义的打击下名存实亡，形成大小军阀群雄割据的局面。经过一段激烈的军事斗争，逐渐由曹操统一北方，与此同时，吴国的孙权，蜀国的刘备分别据有东南和西南地区，形成三国鼎立的局面。尽管汉献帝的统治已名存实亡，但为争取人心，仍打着汉献帝的旗号，历史上称之为挟天子以令诸侯。

这时期产生的文学，文学史上称为建安文学，主要是诗歌。建安文学的代表诗人主要是曹操父子（曹操、曹丕、曹植）历称“三曹”。围绕在他们周围的文士，最著名的是孔融、陈琳、王粲、徐天、阮王禹、应扬和刘祯七人，称为“建安七子”。他们都亲身经历了汉末的**，亲眼看到了社会的深重苦难，又都有重新整顿山河，实现国家统一的理想和抱负。因此，他们的诗歌有两个鲜明的特色，文学史上称为“建安风骨”：一是诗人勇于面对现实，反映战乱给社会带来深重的苦难，充满现实主义精神，二是诗人对实现国家统一有强烈的理想和追求，慷慨悲凉，具有强烈的时代精神。

曹操是这一时期的叱咤风云的一个历史人物。他亲身经历史了战乱给社会的破坏和带给人民的苦难。他在《蒿里行》一诗中写道：“铠甲生虮虱，百姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”。因此，他最大的愿望是依靠自己的奋斗去实现国家的统一。但是，当他写《短歌行》这首诗的时候他的理想和抱负仍然没有实现。这一年他已经54岁，在古人的眼中“人生七十古来稀”。54岁已是迟暮之年。因此，在诗中他强烈表达自己忧伤和希望，这就是时光流逝而统一大业尚未完成。他强烈渴望得到贤才的帮助，以实现建功立业，实现国家统一的愿望。所以说，曹操的《短歌行》体现了“建安风骨”的特征。这一年，他挥师南下，征讨东吴，在长江赤壁与周瑜决战，被吴蜀联军打败。本诗应该是在赤壁大战前后写成的。

2、诗的结构

本诗共八章，每章四句。全诗以招纳贤才追求建功立业为中心，分三部 分展开撰写。

第一部分，包括第一、二两章，感叹岁月流逝，人生短暂，而壮志未酬，功业未就。

第二部分，包括第三、四、五、六章，表达思贤爱贤、求贤若渴的深切情意。

第三部分，包括第七、八两章，写社会**，贤才流离失所，无所依托，殷切希望他们来到自己身边，帮助自己完成统一天下大业。

3、诗的主题

本诗的主题是：表现了诗人招贤纳才的急切心情入和统一天下，建功立业的强烈愿望。

具体从三个方面来表述：（1）直抒胸臆。“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日多，抒发统一天下，建功立业的理想和抱负以及理想抱负未能实现的苦闷。

（2）重视 人才。“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今“，他时刻把招纳贤才的事记在心上，甚至在幻想中迎来宾客盈门，贤才云集的热烈场面。

（3）礼贤下士。曹操决心以周公为榜样，礼贤下士，达到“天下归心的目的，实现国家统一的理想。

4、诗的艺术特色

（1）现实与理想交错，实写与虚写结合。

现实是什么？曹操当时面临的现实表现在两个方面：一是魏、蜀、吴三国鼎立，斗争激烈，谁占谁胜，尚难预料；二是曹操已经54岁，感到来日无多，内心苦闷和焦虑。因此，面对现实产生这样的理想：广招人才帮助自己实现国家统一。这就是现实与理想的结合。他需要得到贤才的帮助，这是实写，但并没有成为现实，在诗中他只是设想如果有一天贤才从四面八方来到自己身边一定举行最盛大的宴会欢迎他们。这个盛大的欢迎宴会是虚的，这就是实写与虚写的结合，时而实写，时而虚写，虚虚实实，反复咏叹，曹操希望广招人才，实现国家统一的急切心情得到淋漓尽致的表现，而且使得诗富于变化，不呆板。（2）善用比喻。以“ 朝露”比喻人生；以“明月”比喻贤才，以“写鹊南飞”比喻战乱使人民流离失所，无家可归。（3）善用典故。运用“周公吐哺”这个典故，十分贴切地表现曹操礼贤下士的博大胸怀和对“对天下归心”的殷切期待。

5、练习与思考

5.乡镇教师工作情况介绍 篇五

一、基本情况：

办学规模：吴小街镇中心学校下辖三所小学，共有86名专职教师，30个班级，1300名在校生。

后场小学（中心校）:在校生760人，教师46人。2008年创建成为淮上区第一所市级特色示范小学，管理相对规范成熟，教学质量较高，家长满意度较高。

西门渡小学（原薄弱学校）: 在校生300人，教师26人。管理相对规范，教学质量一般。

太平岗小学（原薄弱学校）: 在校生240 人，教师14人。管理相对规范，教学质量一般。

（三校在地理位置上相对分离，车程15分钟左右）

目前管理方式：委托管理、统分式条块交叉管理 管理目标：一校三区式集团化条块交叉管理

二、管理方式介绍

（一）委托管理

2011年蚌埠市教育局出台《关于在蚌埠市试行区域内托管 推进义务教育均衡发展的意见》，结合吴小街镇实际，2012、2013年后场小学分别托管西门渡小学、太平岗小学，中心学校派出后场小学教导主任和办公室主任分别担任两

校校长并互派教师交流，为实现镇域内教育均衡迈出第一步。

（二）统分式条块交叉管理

吴小街镇中心学校现在一套班子集中领导，校区部门交叉管理；教育教学同步规划，研究实践适度竞争；师资队伍合理流动，资源成果共创共享；远期目标一校三区同而自主，优质均衡特色发展。

1、一套班子集中领导，校区部门交叉管理

主要实行以校为“块”和以部门为“条”的日常性领导管理推进方式。

主要做法：

■ 各校区：常驻分管校长

■ 中心校中层组织机构：办公室、教导处、少先队、幼儿部 ■ 核心领导班子： 校长、部门主任

■ 集中领导方式：校长例会（中心校长、部门主任、下辖校长）■ 日常管理推进：“条、块”交叉管理

校区为“块”：校长负责制，重协调与监督推进，部门为“条”：重策划与研究推进（后场小学的中层部门主任除了负责校本部工作外还分管、辐射全镇）。

2、教育教学同步规划，研究实践适度竞争

三所学校在学校教育教学核心领域，其规划必须做到同步，由中心学校教导处统一发布学年、学期及阶段性主要工作任务与目标并负责具体推进；开展镇域范围内的各种考核和比赛活动，引进适度的竞

争机制。

3、师资队伍合理流动，资源成果共创共享

根据托管政策，结合各校实际，建立教师支教交流制度，为三校优质资源成果的共创共享提供制度性保障。

6.乡镇教师工作情况介绍 篇六

背后的操盘手则是南阳宣传部门官员。他们的逻辑是：教师是吃财政饭的，所以不能算是强行摊派，只能算是“公费订阅”

“又涨价了，比《人民日报》还贵。”

2008年立冬后，第12周周会上，校长向许小冰和其他老师们宣布了订《南阳日报》的消息——全年318元。2009年，这份报纸涨了90元，许小冰的月薪只涨了30元。

但“这是一项政治任务，你订也得订，不订也得订！”许小冰说。这是“校长在会上严肃地传达的理念”。

许小冰是南阳市唐河县一名乡村小学教师。她已经记不清这是被“自愿”订阅南阳市委机关报的第几个年头了。但她始终想不明白：为什么逼我订？

“唐僧肉”

2008年10月29日和11月5日下午，南阳市2009年度党报党刊发行工作会议两度召开。

南阳市委宣传部部长一再强调，“确保党报党刊发行数量稳定”，最后要求，“11月底前圆满完成《南阳日报》等党报党刊征订任务”。

近年，曾在计划经济时代占绝对优势的党报党刊，不断受到都市报和新兴媒体的冲击。全国记协2003年的一项调查表明，地级党报的发行量仅为上个世纪80年代中期的六成。但在人口逾千万的南阳市，《南阳日报》的发行量经久不衰。据其公开数据表明，《南阳日报》1991年发行数量为11万份，2008年为14万份，势头“稳中有升”。这和《南阳日报》强有力的发行系统密不可分。

发行会刚一结束，《南阳日报》就广而告之，“一份市民朋友喜闻乐见的报纸，你订了吗？”为了“方便党报走进千家万户”，南阳市区个人的全年订阅费用是120元——这和老师的318元的订阅费用几乎差了3倍。因为《南阳日报》发行中心以及南召县(南阳下辖)委宣传部的工作人员均认为，吃县财政饭的老师即使从工资里出钱，也“属于公费订阅”。

然后是各个县的征订进度竞赛。那段时间，许小冰总能在中央台的电影频道看到当地电视台插进去的滚动字幕，汇报着：第一名，宛城区；第二名，内乡县；第三名，西峡县……

《南阳日报》的发行量从市委宣传部到县委宣传部的一个订阅任务量，再从县委宣传部到各乡镇各部门的精确分配，最后总是沉甸甸地落到“最需要学习”的老师头上。

拿唐河县一所普通乡村小学来说，平均15个老师需要购买12份《南阳日报》，合计近4000元。在邓州县某初中，甚至有老师把订《南阳晚报》的任务摊给学生，每人交4元钱。

据《中国新闻周刊》记者掌握的资料，在南阳市的15个县市区里，已有多处教师抗议过《南阳日报》的大规模摊派。抗议者是清一色的乡镇教师。市区的老师没有订阅任务。“以前唐河县城关的老师也得订，后来一闹，也就没事了。”许小冰说。

按国家规定，要保证党报党刊的公费订阅。而对于势单力薄且债台高筑的乡镇小学，经费寥寥无几，还时常得咽下各级领导的摊派任务。面对一个不得不消化的订阅数字，那些终于在2003年吃上“财政饭”的乡镇老师们便成了“冤大头”。之前，他们被拖欠工资是常事。

“这年头，老师像块唐僧肉。”许小冰说。有老师隐约觉得不对劲，比如2007年底，每两个老师合订一份《南阳日报》(228元)和《南阳晚报》(120元)，每个人交了212元，等于交了1.2倍的钱，拿了一份报纸。在偏僻的乡镇，报纸一星期一送，报纸没人看，都成堆了。

但除了忍气吞声，似乎没有别的办法。“现在乡村学校编制很紧张，一来怕被开除，二来不想被调到离家人很远的地方。”

“花钱买平安”，这是许小冰和同事们的共识。

不订就“树典”

许小冰平时也读报，但“我一般不看《南阳日报》”。

“如果你这消息是对老百姓有好处的，我们当然关心。像《人民日报》传达中央精神，让我明白国家的政策导向。《南阳日报》，它就是一份市领导县领导的起居录，广告很多，还炮制新闻。”

许小冰的家乡唐河县因境内的唐河而得名，过去清澈见底，而今已为工业建设付出惨重代价。“前几年报纸上说，唐河要建一个污水处理厂，‘2006年底建成投入运营，到现在还没动静，污水还是往河里排，脚踩进去油腻腻的。”

还有远程教育。2007年10月16日的《南阳日报》说：“我市农村中小学现代远程教育年底前将实现100%覆盖”。许小冰说：“明明各农村学校配备的远程教育器材只有一套，很多学校还没有老师熟练掌握操作常规，甚至连开机关机都不清楚，很多学校的这一系统基本闲置，个别学校的这一系统安装不久就被盗被毁坏，老师们很难摸到，学生用也难得。”

最让许小冰哭笑不得的，是县机关报《唐河消息》(已停刊)曾推出“唐河教师踊跃征订《南阳日报》”的报道。与此相反，不合作者也会被“树典”——

“内乡裕隆花园酒店已经申报了三星级宾馆，负责人自称该单位是学习型企业。然而，该单位却没有征订一份党报。……记者郑重告诉李峰(负责人)：征订党报党刊是学习宣传党的政策的需要，是营造企业文化和学习氛围的需要。……该酒店负责人告诉记者，内乡裕隆花园酒店学习风气非常浓厚，正在打造学习型企业。记者心生疑窦，连一份党报都不征订，怎么可能打造“学习型企业”？怎么可能达到与三星级宾馆、酒店相匹配的软件建设？不仅如此，这位负责人还说，不怕登报曝光，不订还是不订。”

这条新闻上了《南阳日报》2004年12月24日的头版。

夹在行政的罅隙里，教师们敢怒不敢言：一方面，“踊跃”订阅的教育部门常常为广大市民作示范效应；另一方面则是强迫征订，即便一家三口全是教师，也不能幸免。

据《中国新闻周刊》记者了解，2008年，在很多贴吧上《周口日报》《郑州日报》《徐州日报》摊派的质疑声不绝于耳。

2003年年底，时任国家新闻出版总署报刊司副司长王国庆说，“党报摊派依然存在”，“且集中在乡镇一级”。

现实是，越是基层贫困的地方，地市级党报的摊派压力越大，越难“贴近”。

“极个别现象”？

2003年报刊治理工作后，地级党报的人头摊派从农民转移到吃“财政饭”的乡镇教师身上。此后3年，央视《焦点访谈》和《新闻调查》曾对乱摊派的地市级党报多次曝光。2004年，河南省汝南县三里店乡中心学校党总支书记、校长因为摊派《驻马店日报》受到撤职处分。

一位被迫征订报刊的老师认为，“下面的教育部门只是在背黑锅”。

事隔4年，在距离驻马店150公里之遥的南阳，摊派仍在继续。

一位向上级反映情况多年的老师说，“不但没人管，还加码儿了。《南阳日报》价格上涨不说，本来1995年还是两人合订一份，忘了从什么时候开始，变成人手一份了。”

而各级负责人对摊派情况的反映不尽一致。

一名乡镇小学的校长对此迟疑着说：“这个问题不好讲，服从领导是我们应该做的”。

唐河县教委一名负责过发行工作的离职人员说：“咱也没办法。”

唐河县宣传部副部长金少庚表示不知道摊派一说，他说：“我们都是从各单位的财政拨款里拿的。”

全权负责《南阳日报》发行工作的南阳市委宣传部新闻科里，一位工作人员表示摊派是“极个别现象”，认为记者所言“过于严重”。

12月22日上午10时，《中国新闻周刊》记者来到南阳市委宣传部新闻科，该科室示意记者应该去找宣传部的对外宣传办公室。之后，外宣办主任薛霆对《中国新闻周刊》记者说，“党报党刊不叫摊派”，建议记者先返回学习中央相关精神，同时建议记者“以报道南阳市的发展建设和旅游景点为宜”。

16：31，《中国新闻周刊》记者两次致电新闻科，工作人员在表示征求领导意见后，拒绝了采访。

2005年报刊征订高峰前夕，党中央、国务院再次把报刊治理提上重要日程。中央报刊治理工作协调领导小组强调，“中央和国家机关以及地方各级党委、人大、政府、政协等各部门均不得通过发文件、下指标等手段摊派发行报刊”，并要求各地各有关部门加大督察、责任追究和教育力度。

发文件、下指标的方式已成为禁区，而被南阳市委宣传部默许的是，基层部门以“各种方式”确保发行数量稳定。

2008年底，《南阳日报》的征订工作接近尾声。11月28日的《南阳日报》决出了第一名——《桐柏率先完成本报征订任务》，该县“分7个小组，划片分包单位，任务落实到人，一天一督促、一天一汇报，对率先完成任务的单位予以表扬，对完不成任务的加压增责。”

12月初，许小冰从校长办公室领回了近两个月的《南阳日报》，厚厚一沓。没有翻一下，这些报纸便被悉数送去校门口的废品回收站。

“八毛五一斤，一年的报纸能卖三四十块吧。”许小冰掐掐指頭说。

7.乡镇教师节表彰决定 篇七

一年来，全镇广大教职员工认真贯彻落实国家、省、市、县的农村教育工作会议精神，努力实践“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，立足全镇教育工作实际，解放思想，干事创业，取得了显著成绩，为全镇教育事业的发展做出了积极贡献。为表彰先进、弘扬正气，镇政府决定授予峪口小学等4所学校“先进单位”荣誉的称号，授予张改梅等19名同志“模范教师”荣誉称号。希望受到表彰的单位和同志，要珍惜荣誉、戒骄戒躁、不断进取，为全镇的教育事业和经济的振兴再立新功。全镇教师要以模范教师为榜样，全面贯彻党的教育方针，加强道德修养，争做教书育人的模范。要认真学习教育法律法规和现代教育知识，刻苦钻研业务，深化教学改革，不断提高自身业务素质和工作水平，为人师表，无私奉献，推动我镇三个文明建设再登新的台阶。

8.乡镇教师网络校本研修学习总结 篇八

网络研修是一种以网络为基础开展教研工作的新方式，它借助网络，不受时空和人员限制，为广大一线教师提供了内容丰富、理念新颖、技术先进、探讨的活动平台和环境。“研修”是一种教师深入广泛参与下的培训，在教师的学习方式上，除了必要的集中培训外，更重要的是建立一个稳定的学习共同体，网络研修课题研究的意义就在于集中方便教师互动探究、相互促进、共同发展，因此，利用网络来进行课题研究意义重大。对于大多数教师，尤其是农村教师而言网络研修仍然是一个比较陌生的概念，因此网络研修的课题研修仍然存在很多的挑战。教研观。网络教研是对日常教研的支持、放大、加强和改造创新。网站归网站，教研归教研，不是网络教研，也不会有理想的常规教研。资源观，教师资源、时间资源是最重要的资源，网络教研很重要。人人参与，共建共享：是博客的优势，是教师提高的途径，也是网络教研的源头活水，才能搞好网络教研。网络介入教研，使教研的系统性、技术性、预见性、协调性、合作性、互动性、反馈性加强，教研各方面关系结构，活动结构发生变化，需要进行调整，网络教研是一个很好的平台。

我认为，把网络研修与校本研修结合起来，会有很好的效果。主要考虑一下几个方面：

一、注重网络研修，提高专业素质

运用多媒体培养学生的创新能力需要有庞大的信息资源库作为支持。一方面，网上资源非常丰富，可以适时地选择合适的资源作为学习的材料，拓展延伸课堂教学的空间，提高学习效率(但要注意筛选好对学生学习有积极影响的内容，防止信息垃圾的不良影响，做好资源库的导航链接);另一方面，应通过开发、交流和共享的方式，建立富有特色的大容量、开放性的学习资源库，用超文本、超媒体的方式组织有关内容，以非线性形式呈现知识，并适时动态地更换内容，构建运用多媒体培养学生创新能力的资源环境。

现在教师的备课，不仅仅是备教材、备学生，还应该备多媒体与课堂教学结合的课件。好的课件能够给学习者带来极大的享受，能够激发学生的学习热情，能够提高课堂教学效率。作为教师，对网络的使用优势应该有充足的认识。对一些复杂的过程或抽象的现象，要充分利用网络技术，提高教学质量。

二、加强校本研修，拓展教学资源

老师应加强课程教学资源建设，充分挖掘并有效利用校内现有课程资源。同时，通过加强校际之间以及学校与社区的合作，实现课程资源的共享。学校课程资源的开发要联系实际，为当地经济建设和社会发展服务。要积极利用和开发基于现代信息技术的课程资源，建立广泛而有效的课程资源网络。

学校应建立和不断完善以校为本的教学研究制度，鼓励和引导教师参与学校课程建设，针对教学实践中的问题开展教学研究，创造性地实施课程。学校应与教研部门、高等院校等建立联系，主动开展专业咨询，合作开展课程教学研究和教师培训。

所以学校首先必须对教师专业化发展的现状进行调查、分析和研究。建立符合我校实际情况的系统的完善的校本研修制度，使校本研修制度化，规范化，科学化。探索并建立骨干教师与青年教师的研修帮扶网络，开展结对帮扶的互助研修活动，以校本教研为主、以教师的“自修—反思—实践—再反思—再实践”为途径，探索“读、研、思、践”四效合一研修模式，促进全校教师的专业成长，达到共同提高的目的。建立和完善我校的网络研修平台，利用网络突破研修瓶颈，打破时空限制，提高研修的时效性、科学性。让网络研修平台，真正发挥作用。

同时，教研员是校本研修问题的参与者、合作者、引领者.教研员的角色变了，开展校本研修的思路与策略也必然要随之变化。应采取哪些策略呢?

1、要营造浓厚的校本研修氛围

校本研修需要浓厚的氛围。教研员要和学校校长一道，为教师营造良好的研修环境，搭建教师成长的平台，使教师乐于搞校本研修。

2、教研员要帮助一线教师成为校本研修的主体.具体做法：

( 1 )淡化指导与被指导的关系

在通常的教研活动中，教研员往往居高临下，以评判者的角色出现，教师则被动地接受指导;教研员说怎样做，教师就怎样做，教师基本上失去了自主教研的权力。比如，某地教研员说语文课要先让学生提问，再用师生共议的方式解决问题，有的教师若用“以读代讲、边读边议”的方式来上阅读课，就不会被视为好课。由于教研员以权威者自居，久而久之，教师也就失去了参与校本研修的积极性了，更谈不上什么主体地位了。

( 2 )引导教师全员参与

如果一所学校只有少数骨干教师参与校本研修，多数教师置身事外，那么这所学校教研的主体还不是教师。

教研员要引导教师全员参与校本研修，就应当在研修活动中注意引导每位教师发言。起初可以事前指定不爱发言的教师做好发言准备;也可以叫每位教师写一篇评课稿、反思稿，选出优秀稿件发到珲春教育信息网站，或者在适当的时候结集成小册子;甚至可以鼓励教师轮流开专题讲座等等。

3、要着眼于实际问题的解决

校本研修的要义在于解决本校教育教学实际问题。远离了这一要义，校本研修也就毫无价值了。

4、校本研修要形式多样，重在实效

传统的理论灌输式和听课评课式这两种教研模式，虽然也能提高教师某方面的理论素养和教学技能，但由于它被多年运用，程式化程度已经相当严重。因此必须采用多种形式开展校本研修，使之具有实效。

与此同时，完善校内各项规章制度，强化研修激励机制策略。对教师的所有教研活动进行记录，对教研组长工作进行量化，校长结合学校制度方案，从平时掌握和考核的每位教师，其结果与绩效工资挂钩，论文发表、课题研究等专业性强的奖项都给予适当的奖励。并与评优、评先、晋级挂钩。由此促进研修成果的付诸实施，有效地提高了教师的自身素质，让教师在专业化的水平基础上更新一个新的台阶，教师教科研信息技术应用能力不断提升，教学成绩也会不断提高。

总之，只有开展好校本研修活动，并不断在教学实践中深入实施推广，才能适应新课改下的教育教学工作，才能促进中国教育事业的蓬勃发展。

9.乡镇庆祝教师节大会主持词 篇九

今天，我们共同迎来了第xx个教师节，为使广大教师过一个有意义的节日，经党委、政府研究，今天在这里隆重举行庆祝大会。主要目的是总结过去一来教育工作取得的丰硕成绩，安排今后教育工作的任务，同时将表彰一批教育工作先进单位和个人，加速推进全镇教育事业健康和谐发展。

今天参加大会的有：全体教育工作者，全体机关干部、镇直部门负责人，各村支部书记、村主任，企业负责人。会议十分重要，请与会人员关掉手机，遵守好会场纪律，确保会议效果。市教育局领导xxx在百忙之中，抽出宝贵的时间莅临大会指导，让我们以热烈的掌声对朱书记的到来表示热烈的欢迎！

下面，会议进行第一项议程，请中心小学少先队员献词；

会议进行第二项议程，由镇政府副镇长xx同志宣读《关于表彰教育工作先进单位、先进个人的决定》；

进行第三项议程，大会进行颁奖

（1）首先，请受到表彰的教书育人先进单位依次上台领奖；

（2）下面，请xxxx年度双十佳教师、优秀班主任代表上台领奖;

（3）请优秀教育工作者和优秀教师代表上台领奖；

（4）请受到表彰的尊师重教先进单位依次上台领奖。

会议进行第四项，请教书育人先进单位代表刘统厚校长发言；

会议进行第五项，请优秀教师代表张长波同志发言；

会议进行第六项，请市教育局领导朱成民同志讲话，大家欢迎！

大会进行第七项议程，请镇党委姜书记讲话，大家欢迎！

老师们、同志们，过去的一年全镇广大教育工作者默默无闻、兢兢业业、无私奉献、忘我耕耘，在平凡的工作岗位上，在教育这个百花园里，洒下了辛勤的汗水，教育教学质量有了很大提高，教育的各项工作都取得了优异的成绩，这些成绩的取得是全镇广大教育工作者不懈努力、扎实苦干、锐意进取的结果。

老师们、同志们，新的学期已开始，让我们在上级教育管理部门的指导下，在镇党委、政府的领导下，按照镇教委的工作安排和要求，勤奋学习、强化素质、扎实工作、再创辉煌，把我们东沙河镇的教育办成全市一流的教育，把我们的学校办成全市一流的学校，为东沙河镇精神文明建设做出新的、更大贡献。

最后，祝全体教职员工节日愉快、工作顺利、事业有成、合家欢乐！

10.乡镇教师工作情况介绍 篇十

九月的大地硕果累累，丹桂飘香；九月的天空天高云淡，风清气爽。今天我们隆重集会，热烈庆祝第29个教师节，回顾总结我镇近年来的教育工作，表彰奖励全镇教育工作中涌现出来的先进集体和先进个人，切实营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教育工作者进一步增强工作的责任感和使命感，开拓创新，勇争一流，为全镇经济社会跨越式发展做出积极贡献。

参加今天庆祝大会的人员有镇党政主要负责人，分管负责人，初级中学、小学和幼儿园全体教师，千中领导班子、年级部主任、教研室主任和高三没有上课的教师。下面我来特别介绍一下，今天教育局的xx在百忙中抽时间参加我镇的庆祝大会，下面让我们以热烈的掌声欢迎xx的到来！

今天的会议共有七项议程，第一项宣读镇党委政府表彰决定，第二项颁奖，第三项王书记作工作报告，第四项获奖教师代表发言，第五项中心校校长发言，第六项县局领导讲话，最后由镇党委胡书记强调。下面分项进行。

首先请方委员宣读镇党委政府表彰决定。

下面进行颁奖。（请工作人员播放音乐）掌声有请荣获2011教育工作先进集体的xx负责人上台领奖。

获奖教师由于人数多，台上一次性站不下，下面我们分三批上台领奖，首先掌声有请xx上台领奖。

下面掌声有请重......下面掌声有请县教育局xx给我们作指示。

下面掌声有请镇党委x书记给我们作强调。

同志们，刚才镇党委、政府对全镇教育工作先进集体和先进个人进行了表彰，方委员宣读了表彰决定，王书记回顾总结了我镇近年来教育工作开展情况，并就下一步工作进行了部署和安排，丁校长和获奖教师代表方龙兰同志作了表态发言，县教育局xx给我们作了重要指示，胡书记作了强调讲话。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。这次受到表彰的同志是我镇教育系统的优秀代表，对你们进行表彰，既是镇党委、政府对你们工作的肯定与奖励，也是对你们的激励和鞭策。希望受到表彰的同志，继续发扬成绩，再接再厉，再创辉煌。希望全镇广大教育工作者以他们为榜样，爱岗敬业，甘当人梯，勇于探索，富于创造，勤奋工作，无私奉献，为我镇教育事业的发展做出应有的贡献。同时对我镇教育的发展和全体教职员工提出了殷切的希望和要求。希望大家按照胡书记的希望和要求，总结过去，规划未来，抓机遇，迎挑战，振奋精神，与时俱进，聚精会神干事业，一心一意谋发展，为培养适应现代经济社会发展的高素质人才，为科教兴镇，富民强镇做出自己不懈的努力。