护士资格证考试介绍

护士资格证考试介绍（精选8篇）

1.护士资格证考试介绍 篇一

护士执业资格考试教材的目录介绍

护士执业资格考试教材目录

编 写：全国护士执业资格考试用书编写专家委员会

出版社：人民卫生出版社

版 次：20xx年11月第一版 20xx年11月第一版第一次印刷

定 价：148.00元

第一章基础护理知识和技能……………1

第一节护理程序………………………l

第二节护士职业防护…………………7

第三节医院和住院环境……………11

第四节入院和出院病人的护理……17

第五节卧位和安全的护理…………21

第六节医院内感染的预防和控制…………………………25

第七节病人的清洁护理……………36

第八节生命体征的评估……………43

第九节病人饮食的护理……………52

第十节冷热疗法……………………58

第十一节排泄护理…………………64

第十二节药物疗法和过敏试验法………………………74

第十三节静脉输液和输血法………89

第十四节标本采集…………………101

第十五节病情观察和危重病人的抢救………………………108

第十六节水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理………………120

第十七节临终病人的护理…………125

第十八节医疗和护理文件的书写………………………129

第二章循环系统疾病病人的护理……l33

第一节循环系统解剖生理…………133

第二节心功能不全病人的护理……134

第三节心律失常病人的护理………141

第四节先天性心脏病病人的护理…………………………l46

第五节高血压病人的护理…………150

第六节冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理…………………l53

第七节心脏瓣膜病病人的护理……159

第八节感染性心内膜炎病人的护理…………………………l62

第九节心肌疾病病人的护理………166

第十节心包疾病病人的护理………170

第十一节周围血管疾病病人的护理………………………174

第十二节心脏骤停病人的护理……179

第三章消化系统疾病病人的护理……l83

第一节消化系统解剖生理…………183

第二节口炎病人的护理……………186

第三节慢性胃炎病人的护理………187

第四节消化性溃疡病人的护理……189

第五节溃疡性结肠炎病人的护理…………………………l93

第六节小儿腹泻的护理……………195

第七节肠梗阻病人的护理…………202

附：肠套叠病人的护理……………205

第八节急性阑尾炎病人的护理……206

第九节腹外疝病人的护理…………208

第十节痔病人的护理………………212

第十一节肛瘘病人的护理…………214

第十二节直肠肛管周围脓肿病人的护理………………………215

第十三节肝硬化病人的护理………217

第十四节细菌性肝脓肿病人的护理………………………221

第十五节肝性脑病病人的护理……223

第十六节胆道感染病人的护理……226

第十七节胆道蛔虫病病人的护理………………………230

第十八节胆石症病人的护理………231

第十九节急性胰腺炎病人的护理………………………235

第二十节上消化道大量出血病人的护理………………………238

第二十一节慢性便秘病人的护理……………………241

第二十二节急腹症病人的护理……244

第四章呼吸系统疾病病人的.护理……250

第一节呼吸系统的解剖生理………250

第二节急性感染性喉炎病人的护理…………………………251

第三节急性支气管炎病人的护理…………………………252

第四节肺炎病人的护理……………253

第五节支气管扩张病人的护理……259

第六节慢性阻塞性肺疾病病人的护理…………………………262

第七节支气管哮喘病人的护理……266

第八节慢性肺源性心脏病病人的护理…………………………269

第九节血气胸病人的护理…………272

第十节呼吸衰竭病人的护理………274

第十一节急性呼吸窘迫综合征病人的护理……………………278

第五章传染病病人的护理……………280

第一节传染病概述…………………280

第二节流行性感冒病人的护理……280

第三节麻疹病人的护理……………283

第四节水痘病人的护理……………285

第五节流行性腮腺炎病人的护理…………………………286

第六节病毒性肝炎病人的护理……288

第七节艾滋病病人的护理…………293

第八节流行性乙型脑炎病人的护理…………………………295

第九节猩红热病人的护理…………297

第十节中毒性细菌性痢疾病人的护理…………………………298

第十一节结核病病人的护理………299

第六章皮肤及皮下组织疾病病人的护理……………………………305

第一节皮肤及皮下组织化脓性感染病人的护理…………………305

第二节手部急性化脓性感染病人的护理…………………………307

第七章妊娠、分娩和产褥期疾病病人的护理…………………………308

第一节女性生殖系统解剖生理……308

第二节妊娠期妇女的护理…………311

第三节分娩期妇女的护理…………317

第四节产褥期妇女的护理…………322

第五节流产病人的护理……………326

第六节早产病人的护理……………328

第七节过期妊娠病人的护理………329

第八节妊娠期高血压疾病病人的护理…………………………330

第九节异位妊娠病人的护理………334

第十节胎盘早剥病人的护理………336

第十一节前置胎盘病人的护理……337

第十二节羊水量异常病人的护理………………………338

第十三节多胎妊娠及巨大胎儿病人的护理……………………340

第十四节胎儿宫内窘迫病人的护理………………………342

第十五节胎膜早破病人的护理……343

第十六节妊娠期合并症病人的护理………………………344

第十七节产力异常病人的护理……349

第十八节产道异常病人的护理……351

第十九节胎位异常病人的护理……352

第二十节产后出血病人的护理……353

第二十一节羊水栓塞病人的护理……………………356

第二十二节子宫破裂病人的护理……………………357

第二十三节产褥感染病人的护理……………………359

第二十四节晚期产后出血病人的护理……………………360

第八章新生儿和新生儿疾病的护理……………………………362

第一节正常新生儿的护理…………362

第二节早产儿的护理………………364

第三节新生儿窒息的护理…………365

第四节新生儿缺氧缺血性脑病的护理………………………366

第五节新生儿颅内出血的护理……368

第六节新生儿黄疸的护理…………369

第七节新生儿寒冷损伤综合征的护理…………………………370

第八节新生儿脐炎的护理…………371

第九节新生儿低血糖的护理………372

第十节新生儿低钙血症的护理……373

第九章泌尿生殖系统疾病病人的护理……………………………375

第一节泌尿系统的解剖生理………375

第二节肾小球肾炎病人的护理……377

附：小儿肾小球肾炎的特点………380

第三节肾病综合征病人的护理…………………………381

第四节慢性肾衰竭病人的护理…………………………383

第五节急性肾衰竭病人的护理…………………………386

第六节尿石症病人的护理…………390

第七节泌尿系统损伤病人的护理………………………392

第八节尿路感染病人的护理………397

附：小儿泌尿道感染的特点………399

第九节前列腺增生病人的护理……399

第十节外阴炎病人的护理…………402

第十一节阴道炎病人的护理………403

第十二节宫颈炎和盆腔炎病人的护理………………………409

第十三节功能失调性子宫出血病人的护理……………………413

第十四节痛经病人的护理…………415

第十五节围绝经期综合征病人的护理………………………416

第十六节子宫内膜异位症病人的护理………………………418

第十七节子宫脱垂病人的护理………………………419

第十八节急性乳腺炎病人的护理………………………422

第十章精神障碍病人的护理…………425

第一节精神障碍症状学……………425

第二节精神分裂症病人的护理…………………………431

第三节抑郁症病人的护理…………435

第四节焦虑症病人的护理…………438

第五节强迫症病人的护理…………441

第六节癔症病人的护理……………443

第七节睡眠障碍病人的护理………446

第八节阿尔茨海默病病人的护理…………………………448

第十一章损伤、中毒病人的护理……453

第一节创伤病人的护理……………453

第二节烧伤病人的护理……………457

第三节毒蛇咬伤病人的护理………462

第四节腹部损伤病人的护理………463

第五节一氧化碳中毒病人的护理…………………………466

第六节有机磷中毒病人的护理……468

第七节镇静催眠药中毒病人的护理…………………………470

第八节酒精中毒病人的护理………473

第九节中暑病人的护理……………476

第十节淹溺病人的护理……………478

第十一节细菌性食物中毒病人的护理………………………479

第十二节小儿气管异物的护理………………………481

第十三节破伤风病人的护理………483

第十四节肋骨骨折病人的护理……485

第十五节常见四肢骨折病人的护理………………………487

第十六节骨盆骨折病人的护理……495

第十七节颅骨骨折病人的护理……496

第十二章肌肉骨骼系统和结缔组织

疾病病人的护理……………499

第一节腰腿痛和颈肩痛病人的护理…………………………499

第二节骨和关节化脓性感染病人的护理…………………………505

第三节脊柱及脊髓损伤病人的护理…………………………508

第四节关节脱位病人的护理………511

第五节风湿热病人的护理…………513

第六节类风湿关节炎病人的护理…………………………516

第七节系统性红斑狼疮病人的护理…………………………518

第八节骨质疏松症病人的护理……521

第十三章肿瘤病人的护理……………524

第一节甲状腺癌病人的护理………524

第二节食管癌病人的护理…………527

第三节胃癌病人的护理…………530

第四节原发性肝癌病人的护理…………………………533

第五节胰腺癌病人的护理…………536

第六节大肠癌病人的护理…………538

第七节肾癌病人的护理……………543

第八节膀胱癌病人的护理…………545

第九节子宫颈癌病人的护理………547

第十节子宫肌瘤病人的护理………550

第十一节卵巢癌病人的护理………552

第十二节绒毛膜癌病人的护理……555

第十三节葡萄胎及侵蚀性葡萄胎病人的护理………………557

第十四节白血病病人的护理………561

第十五节骨肉瘤病人的护理………565

第十六节颅内肿瘤病人的护理……567

第十七节乳腺癌病人的护理………569

第十八节子宫内膜癌病人的护理………………………572

第十九节原发性支气管肺癌病人的护理………………………574

附：全身麻醉病人的护理…………578

第十四章血液、造血器官及免疫疾病病人的护理…………………581

第一节血液及造血系统的解剖生理…………………………581

第二节缺铁性贫血病人的护理……582

第三节营养性巨幼细胞贫血病人的护理…………………………583

第四节再生障碍性贫血病人的护理…………………………584

第五节血友病病人的护理…………587

第六节特发性血小板减少性紫癜病人的护理…………………589

第七节过敏性紫癜病人的护理……591

第八节弥散性血管内凝血病人的护理…………………………592

第十五章内分泌、营养及代谢疾病病人的护理…………………595

第一节内分泌系统的解剖生理……595

第二节单纯性甲状腺肿病人的护理…………………………598

第三节甲状腺功能亢进症病人的护理…………………………599

第四节甲状腺功能减退症病人的护理…………………………603

第五节库欣综合征病人的护理……606

第六节糖尿病病人的护理…………608

第七节痛风病人的护理……………613

第八节营养不良病人的护理………617

第九节 小儿维生素D缺乏性佝偻病的护理……………………619

第十节 小儿维生素D缺乏性手足搐搦症的护理………………621

第十六章神经系统疾病病人的护理…………………………624

第一节神经系统解剖生理…………624

附：小儿神经系统解剖生理特点……………………………625

第二节颅内压增高与脑疝病人的护理…………………………625

第三节头皮损伤病人的护理………628

第四节脑损伤病人的护理…………629

第五节脑血管疾病病人的护理……632

第六节三叉神经痛病人的护理……635

第七节急性脱髓鞘性多发性神经炎病人的护理…………………636

第八节帕金森病病人的护理………638

第九节癫痫病人的护理……………642

第十节化脓性脑膜炎病人的护理…………………………645

附：小儿化脓性脑膜炎……………646

第十一节病毒性脑膜脑炎病人的护理………………………648

第十二节 小儿惊厥的护理…………650

第十七章生命发展保健………………652

第一节计划生育……………………652

第二节孕期保健……………………656

第三节生长发育……………………658

第四节小儿保健……………………661

第五节青春期保健…………………666

第六节妇女保健……………………668

第七节老年保健……………………670

第十八章中医基础知识………………677

第十九章法规与护理管理……………684

第一节与护士执业注册相关的法律法规…………………………684

第二节与护士临床工作相关的医疗法律法规……………………686

第三节医院护理管理的组织原则…………………………694

第四节临床护理工作组织结构……696

第五节医院常用的护理质量标准…………………………698

第六节医院护理质量缺陷及管理…………………………701

第二十章护理伦理……………………703

第一节护士执业中的伦理具体原则…………………………703

第二节护士的权利与义务…………704

第三节病人的权利与义务…………706

第二十一章人际沟通…………………708

第一节概述…………………………708

第二节护理工作中的人际关系……709

第三节护理工作中的语言沟通……717

第四节护理工作中的非语言沟通…………………………720

第五节护理工作中礼仪要求………723

 

2.护士资格证考试介绍 篇二

1 护考的历史来源和现状

从世界范围来看, 护考的历史已经超过百年, 像美国、澳大利亚、日本等国家对护士的从业资格都有明确的法律规定。而我国在1915年进行了第一次全国毕业护士会考, 可以说, 这是中国护考的雏形[1]。历经近百年, 护考几经改革, 经历了立法试行、正式实施及调整发展的阶段, 于2003年起护考并入全国卫生专业技术考试[2]。2008年出台的《护士条例》中, 再一次明确规定了护士执业注册办法及护考制度, 从而有力地推动了我国护考制度的发展与完善[3~4]。

现阶段的全国护考 (CLEN) 是我国卫生部于1995年起在全国范围内启动的, 在这期间对考试对象、考试形式及题型等

成本大大增加, 对高职学校来说, 选拔范围又太小。同时, 对中职学校来说, 就意味着70%的学生肯定能升学, 久而久之, 就有可能影响中职学校对该办学模式的教学积极性。那么, 如果70%的筛选率是以全省有该专业的学校作为基线的, 使各中职学校之间产生竞争, 就会加大对“3+2”学生教学的关注, 有利于鼓励中职学校做好、做大“3+2”教学工作。

4.3扩大招生自主权, 招收优秀学生

建议出台具体政策, 允许获得省级以上优秀中职毕业生荣誉称号和在省级以上由教育行政部门或者劳动部门组织的技能竞赛中获奖的学生免试进入相应的高职院校深造。此外, 不管是中职院校还是高职院校, 在护理类专业招生时, 可适当加进面试环节, 以确保招进的学生在整体素质上能够满足工作需要[5]。

4.4“3+2”模式可改为“2+3”模式

基于目前“3+2”学制的一些弊端, 可把学制改成“2+3”模方面做过几次重大调整。根据《护士条例》精神, 2009年起, 护考的对象由原来从业1年的在职人员改为在教学或者综合医院实习8个月以上的、全日制3年以上护理、助产专业的毕业生。以往资格考试题型以A1型客观题为主, 2011年起以病例题出现的理解及应用型题目A2、A3、A4型题占到80%左右, 并且将精神科护理、护理法规与护理管理、护理伦理和人际沟通等一些内容也纳入了资格考试中, 这说明考试更加注重护生的临床实践应用能力。这个趋势与美国的CGFNS考试是一致的, 考题更多地涉及了实际工作中常发生的问题, 侧重于判断应用能力, 而不是疾病理论概念[5]。

2 护士资格考试的意义和作用

护士资格考试作为护理行业的准入考试, 在各国的护理教育中发挥着非常重要的质量监控作用。尤其是以上提到的2009年, 对考试对象做了改革以后, 护生在毕业前就可参加护考, 工作后就可持证上岗。这个政策对学校的护理教育提出了新的要求, 也进一步明确了护理职业教育发展的方向。同时, 这也顺应了职业教育“双证”的潮流[6]。张巧玲[7]等人认为, 护考改革在遏制非正规办学、规范护理职业教育、促进教学方法改革、促进在

式, 即在中职学习2年, 进入高职学习3年。完成中职2年的学习内容后进行遴选, 未上线者进入临床进行实习, 完成中职阶段学习后取得中职文凭。上线者则进入高职继续学习2年, 最后1年进入临床实习后取得高职文凭。这样的模式有利于学生的分流和安排课程。

参考文献:

[1]黄冰.“3+2”职高高职一体化育人模式构想[J].成都教育学院学报,

[2]郭翠兰.中高职衔接基本问题与协调发展若干对策[J].职教论坛,

[3]崔殿钧, 赵桂琴.关于五年制高职办学特色的探索[J].辽宁师专学报:社会科学版, 2004 (4) :34.

[4]徐国庆.职业教育理论[M].上海:华东师范大学出版社, 2008.

[5]徐初娜.关于增进“3+2”中高职教育衔接工作的探讨[J].长江大学学报:社会科学版, 2011 (5) :121-122.

职护士培训等方面都具有积极的意义。而薛海燕[8]等人则指出, 护考改革也存在着一定的问题, 主要表现在:护生为参加考试影响到实习;护考成为就业的必备条件可能错失一部分护理人才;护考间接对护理质量产生影响。

无论如何, 从参加考试的个人来讲, 护考资格证是踏进护理行业的敲门砖, 决定着护生职业生涯能否顺利起步;从学校来讲, 护考的通过率反映了学校的教学质量, 影响到学校的办学声誉;从医院来讲, 护考的成绩是检验规范化培训的实际标准, 也是衡量医院护士素质高低的一个重要方面[9]。因此, 学校、用人单位和护生越来越重视护考的成绩和通过率。

3 如何应对护考

根据近两年文献报道[10~12], 为了提高护考通过率, 在教学方式上, 考前培训是非常普遍的一种方式, 且收到了较好的效果;还有部分院校进行了基础医学的教学改革[13~14], 从学生基础抓起, 提高学生的应考能力;还有院校改革了教育模式, 根据护考大纲要求制订相应的教学大纲, 重新组织课程内容, 编写相关教学资料, 使教学内容更加贴近护考要求[15~17]。

考前辅导班的形式各不相同, 有分期辅导, 主要是利用周末或者是晚自习时间进行授课、自习和测试[12~18];也有集中辅导, 在考前集中安排时间, 从4天到8周不等。为保证辅导效果, 有的学校要求班主任跟班, 有的学校还专门配备了心理咨询人员[10,12,17,19]。在教学方法上, 主要采用重点内容串讲、模拟试题测试、精选例题解析等形式[10~11]。庄一平、牛秀美、余尚昆等人的研究均表明, 考前集中辅导是非常有效的方式, 显著提高了护考通过率[10,12,17]。

4 护生对护考的心理反应

护生面对资格考试的改革, 表现出来的感受是紧张、难以应付、无从下手等[20]。参加护考的护生焦虑发生率显著高于不参加护考的护生[21], 但关于解决这方面问题的研究还比较少。在帮助护生进行应考的心理调试方面, 各学校也采取了一定的措施。主要是加强思想教育、增强护生主体意识[15]、促使护生主动学习[20]等一系列激励和加压的措施;部分学校还安排了心理咨询人员负责学生的心理疏导工作[17]。应考的中专护生年龄小、学习底子薄、缺乏良好的学习习惯, 所以, 很容易出现能力与需求不平衡的矛盾, 让心理辅导教师对其进行心理辅导对解决其心理问题有很大的帮助[22]。

5 资格考试的结果分析

从考证的通过率来看, 地区差异是肯定存在的。同一地区, 不同学历层次的护生之间差别比较明显, 学历越高, 单科成绩和通过率就越高[23]。资格考试对护理专业本科护生来说太过简单、没有难度, 通过率基本在98%以上。而对中专护生来说, 考试难度大, 通过率的地区差异比较明显, 有的学校在50%以下[12], 有的学校则达到70%以上[10]。大专高职生处于中间, 通过率一般能达到90%。所以, 有学者提出, “一证走天下”不利于多层次人才的发展, 造成有限的高学历护理人力资源的浪费, 护考层次化和护士执业资格证等级化则可以改变这种现状[24]。

6 结语

不管如何, 护考作为一项护理行业的重要考核方式, 将会长期存在并不断发展。各级护理教育和护理管理人员应当重视护考并通过护考有效地提高护理人员的整体素质, 提升护理人员的综合能力。

摘要：对我国护士执业资格考试的现状进行综述, 从护士执业资格考试的意义和作用、如何应对护士执业资格考试、考生的心理反应以及护士执业资格考试的结果等多方面进行分析, 为促进护士执业资格考试制度更加合理完善提供参考。

3.护士资格证考试介绍 篇三

【关键词】护士执业资格考试；现状；过关率；措施

一、原因分析

（1）客观原因：自2011年起护士执业考试考试科目改为专业实务和实践能力两个科目，以病例题出现的理解及应用型题目A2、A3、A4型题占到80%左右，考题更多地涉及了实际工作中常发生的问题，侧重于判断应用能力，而不是疾病理论概念，并且增加了疾病的护理问题和健康教育等板块，这说明考试更加注重护生的临床实践应用能力，护士资格考试在不断地随着现代护理观念而改变，考题难度逐年加大则是必然结果。（2）考生自身原因：一是考生基础差。成绩较差的学生才会进入中职学校，部分学生是父母做主被动入学的。入学后他们的学习目的不明确，怕苦怕累、学习主动性差，经常处于一种被动的学习状态，为改变生活环境而学习的愿望较弱。二是准备不充分。护士执业资格考试每年举行一次，有的考生考前一个月才着手复习，临时抱佛脚，有的考生把考场作弊当作制胜法宝，仓促上阵，结果可想而知。三是复习方法不对。这是影响考试通过率最重要的原因。有些护生一味钻死胡同，对一个不明白的概念刨根问底；有些护生把历年的考题背个滚瓜烂熟，还把有用没用的题做个遍，但是不会运用知识，对变化了问题不能随机应变；复习时间分配不均，不能主动复习，不能有效合理地运用自己有限的时间；信息闭塞，看什么样的教材、作哪些习题都没弄清楚。四是不重视考前培训。

二、应对措施

（1）树立正确的认识，端正态度。基于目前中职护生基础较差，学习主动性不强等特点，学校应想方设法激发学生的学习兴趣，使其热爱护理事业，可充分利用新生入学教育、专业认识教育、专题班会等机会，对护生进行系列专题讲座、教育，让护生清楚认识到毕业时必须持有毕业证和护士执业资格证才能就业。促使护生主动学习，以顺利通过护考。（2）改变教学方法。一是重视考纲。从1994年的试点考试开始，《护士执业资格考试大纲》就是最威的辅导依据。而且历年考试大纲具有相对稳定性和连贯性，即有修改和变动也是局部性的。每年出题基本上是严格按照考纲要求和标准来的。教师要对历年及新的护士执业资格考试大纲进行深人的分析研究，准确把握基础学科与护理临床主干课程之间的授课时间及知识掌握程度，融会贯通各科知识，并根据新大纲的变化及题型的灵活性、多样性等特点，及时调整教学计划、内容、目标，灵活采用多种教学方法，以提高学生灵活应用知识的能力，实现学校教育与行业准人要求接轨，从而提高护考过关率。二是重视考前培训。首先要合理的选用教材、教辅材料。选择的护士执业资格考试培训辅导资料，要紧扣考试大纲编写，准确把握考试精髓，力求内容全面，取舍恰当，针对性强，重点突出。其次要选择从事护理专业主干课程教学多年，具有丰富教学经验并参加过护士执业资格考试培训班学习的教师，对参加护士执业资格考试的护生进行考前培训。三是重视模拟考试。校内各科考试（如段考、期考或毕业考）的题型、结构、内容及模式要尽可能与护士执业资格考试相似，让学生在模拟护士执业资格考试中得到锻炼，从而提高其应试能力和考试水平。四是重视历年真题.卫生部医学考试中心的护考题库是相对固定的，命题专家也是相对固定的，每年只是根据形势和需要对执考大纲进行局部调整，而大部分考点范围、考题风格是相对稳定且有延续性的。因此历年真题是把握护考难度和考点范围的“金标准”，并且有相当高的重复率。（3）复习方法要正确。一是正确处理教材与辅导资抖的关系。二是反复看书反复记忆。教材至少要看三遍。第一遍看书时要全面系统、细致地看，做到透彻地理解，看完一章做一章的习题，做完习题后再做历年真试题及模拟试卷，不会做的立即看书，并将该知识点做好标记，以便今后重点复习；第二遍看书时要对自认为（按考试大纲判断）是重点的内容反复背诵，直到背熟。第三遍看书时要全盘回忆所有知识点。（4）考前进行适当的心理疏导。在考场压力下，面对充满了陷阱的考题，看错题意、题型的现象很多见，因此在考试之前进行必要的心理疏导，减轻学生应试前的紧张情绪，做到心情轻松、准备充分的参加考试是必要的，从而有效提高考试通过率。总之，提高护考通过率是一项长期、细致、系统的工作。

参 考 文 献

[1]王章安，蒋志娟.中国护士资格考试与美国CGFNS考试的对照分析[J].南方护理学报.2005，12（5）：73～75

4.2012护士资格证考试试题 篇四

每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请B．指导产妇正确使用腹压¬

从中选择一个最佳答案。¬ 1．恶性葡萄胎与绒毛膜癌的主C．经产妇宫口开大4～5Cm时立即刷手¬ 要鉴别点是¬（E)A．继发良性葡萄胎后的时间¬ B．症状轻重¬

C．体内HCG浓度高低¬

D．有无黄素囊肿¬

E．病理切片中有无绒毛结构¬ ¬

2．哪项不是卵巢肿瘤并发症¬(E)A．破裂¬ B．瘤蒂扭转¬ C．感染¬

D．恶变¬

E．红色变性¬

3．有关子宫内膜异位症，下述哪项是错的(A)A．子宫内膜组织生长在子宫以外，称子宫内膜异位症

B．分内在性与外在性两种¬ C．多发生于30～40岁的妇女¬ D．绝经后异位内膜可萎缩¬ E．用药物抑制排卵，可缓解疼痛¬ ¬

4．正常分娩第二产程处理哪项不妥¬(E)

D．适时保护会阴¬ E．协助胎头内旋转¬ ¬

5．关于产褥感染的护理，下述哪项不妥¬(A)

A．产妇取平卧位¬

B．进行床边隔离¬

C．高热病人，可物理降温¬

D．产妇出院后严格消毒所用卧具和用具¬ E．产妇体温达38℃时，应暂停哺乳¬ ¬

6．分娩比较可靠征兆是¬(C)

A．规律宫缩¬

B．不规律宫缩¬

C．见红¬

D．宫口开大¬

E．阴道分泌物增加¬

¬

7．有关慢性宫颈炎的治疗，不妥的是(A)¬ A．子宫颈锥形切除是常用方法¬

B．治疗原则是使糜烂面柱状上皮脱落，由新生鳞状上皮替代¬

C．物理疗法是目前疗效好、疗程短的方法¬ D．糜烂面小，可用硝酸银局部腐蚀¬ E．宫颈息肉，可用手术治疗¬ ¬

8．真菌性阴道炎的白带特点是¬(A)A．豆渣样¬

B．血性白带¬ C．脓性白带¬ D．泡沫状¬ E．黄色水样¬ ¬

9．吸宫术后注意事项，不正确的是¬(C)A．术毕，应在休息室休息1～2h¬

B．1周或阴道流血未尽前禁止盆浴¬ C．半个月内禁止性交¬ D．保持外阴清洁¬

E．持续阴道流血lOd以上，须及时复诊¬ ¬

10．有卵巢周期变化，下述哪项不对?¬(C)A．排卵发生在月经来潮前14d左右¬

B．排卵后7～8d黄体发育达到高峰¬

C．如卵子未受精，黄体于排卵后9～lOd萎缩¬ D．黄体衰退，月经即来潮¬ E．黄体细胞分泌雌、孕激素¬ ¬

11．妊娠前5个月胎儿身长(Cm)计算公式为（E)¬

A．月数×5¬ B．月数×4¬ C．月数×3¬ D．月数×2¬

E．月数平方¬

¬

12．不属于产褥期生理的是¬（C)A．分娩后2～3d乳汁开始分泌¬ B．产后24h内体温38．50C¬ C．产后脉搏每分钟60～70次¬

D．子宫体约6～8周恢复到正常大小¬

E．产褥期白细胞15×109／L¬

¬

13．产褥感染体温过高的护理措施，错误的是¬(A)A．嘱病人卧床休息¬

B．体温超过39~C不予物理降温¬ C．鼓励病人多饮水¬

D．病房要定时通风¬

E．给予易消化的半流质饮食¬

¬

14．胎先露指¬(C)

A．胎儿长轴与母体长轴关系¬ B．胎儿在子宫内所取的姿势¬

C．最先进入骨盆人口平面的胎儿部分¬

D．胎儿指示点和骨盆关系¬

E．胎儿枕骨和骨盆关系¬ ¬

15．产褥期是指¬(B)

C．羊水¬ D．脐带¬ E．胎膜¬

A．从胎儿娩出到生殖器恢复正常¬

B．从胎盘娩出到生殖器官完全恢复正常的一段时间¬ C．从第二产程到生殖器官恢复正常¬ D．从胎儿娩出到全身恢复正常¬ E．从胎儿娩出到恶露干净这段时间¬

¬

19．目前普查宫颈癌的主要方法是(D)¬ A．活组织检查¬ B．阴道脱落细胞检查¬ C．子宫内膜检查¬

16．有关会阴擦(冲)洗和冷、热敷，下述哪项是错误的(¬E)D．子宫颈刮片检查¬ A．会阴擦(冲)洗有清洁会阴、预防感染作用¬ B．热敷用于外阴水肿¬ C．冷敷用于会阴早期小血肿¬

A．一旦确诊，即行吸宫术¬

D．会阴水肿也可用95％乙醇湿敷¬

B．吸宫术中预防子宫穿孔¬

E．会阴冷敷一般每次50min¬ ¬

17．避孕失败后最常用的补救措施是¬(C)A．服用避孕药¬ B．放置宫内节育器¬ C．人工流产¬

A．孕期饮食应多样化¬

D．引产¬

B．孕早期，激素、抗生素应禁用或慎用¬

E．绝育术¬ ¬

18．下述哪项不属于胎儿附属物¬(B)A．胎盘¬ B．子宫肌壁¬

E．阴道镜检查¬ ¬

20．处理良性葡萄胎患者时，下述哪项不正确（E）¬

C．40岁以上疑癌变者可考虑行全子宫切除术¬ D．应取水泡送病检¬ E．均做预防性化疗¬ ¬

21．有关孕期卫生下述哪项不正确¬（C)

C．孕晚期应取仰卧位¬ D．妊娠最后2个月避免盆浴¬

E．妊娠头3个月、后2个月禁止******¬ ¬

22．手术产新生儿护理中错误的是¬(C)A．严密观察呼吸、面色、哭声¬ B．头皮有破损，局部涂1％龙胆紫¬ C．头皮血肿早期可热敷¬ D．常规每日肌内注射维生素K1¬

C．肌瘤多少¬ D．病人体质¬ E．有无并发症¬ ¬

26．正常新生儿生理特点下述哪项不对¬(E)A．新生儿以腹式呼吸为主¬

E．保证营养和水分摄入¬ ¬

23．新生儿青紫窒息的临床表现，错误的是(A)¬ A．皮肤苍白，口唇青紫¬ B．呼吸浅或不规则¬ C．心率80～120次／min¬ D．肌张力好¬

A．检查时应认真、仔细¬

E．对外界刺激有反应¬ ¬

24．葡萄胎病人随访时间至少(C)¬ A．半年¬ B．1年¬ C．2年¬ D．3年¬

A．妊娠20～24周¬

E．4年¬ ¬

B．妊娠28～30周¬ B．防止交叉感染¬

C．男医生进行妇科检查，必须有其他医务人员在场¬ D．检查前应导尿¬

E．未婚妇女作外阴视诊和肛腹诊¬ ¬

28．妊娠合并心脏病孕妇，最易发生心力衰竭的时间是(C)¬ B．新生儿耗氧量高，故以增加心搏次数补偿不足¬ C．心率约120～140次／min¬ D．体温易受外界环境影响而波动¬ E．新生儿黄疸大多12～15天消退¬ ¬

27．有关妇科检查准备和注意事项，下述哪项不妥(D)¬

25．子宫肌瘤临床表现月经过多时，与下述哪项关系特别C．妊娠32～34周¬ 密切（¬B)A．肌瘤大小¬ B．肌瘤生长部位¬

D．妊娠36～38周¬ E．妊娠38周以上¬ ¬ 29．会阴侧切缝合术后护理，哪项是错的¬(A)A．嘱产妇向患侧卧位¬ B．术后每日用消毒液擦洗外阴¬ C．伤口肿痛时，用50％硫酸镁湿敷¬

D．伤口感染应立即拆线扩创引流¬

E．正常伤口，术后五天拆线¬ ¬

30．宫缩乏力对母体的影响，与哪项无关¬(C)A．影响休息、进食¬ B．导致肠胀气¬ C．产程缩短¬

D．引起产后出血¬

E．易引起产褥感染¬

31．过期妊娠指妊娠达到或超过¬（C)A．40周末¬

B．41周末¬ C．42周末¬ D．43周末¬ E．44周末¬ ¬

32．剖宫产术后护理中，下列哪项不对¬(C)A．术后平卧，次日改半卧位¬

B．术后12h内密切注意阴道流血情况¬ C．术后可立即拔出留置导尿管¬

D．保持外阴清洁¬ E．术后2～3d，可坐起¬ ¬

33．经腹子宫全切术前准备，下述哪项是不必要的(C)¬ A．做好心理护理¬

B．观察生命体征¬

C．术前3d进无渣饮食¬ D．术前3d，每日阴道冲洗一次¬ E．手术日按时给术前用药¬ ¬

34．生殖能力最旺盛期是¬(C)

A．青春前期¬

B．青春期¬

C．性成熟期¬

D．更年期¬

E．老年期¬

¬

35．在孕妇腹壁最早听到胎心音的时间约是(D)¬ A．孕8周末¬ B．孕12周末¬ C．孕16周末¬

D．孕20周末¬

E．孕24周末¬

¬

36．胎盘娩出后，子宫底每天下降¬(E)A．5～6Cm¬ B．4～5Cm¬ C．3～4Cm¬

D．2～3Cm¬

E．1～2Cm¬ ¬

37．正常耻骨弓角度约为¬(D)A．60。¬ B．70。¬ C．80。¬

D．90。¬

E．100。¬ ¬

38．预防滴虫性阴道炎哪项不妥?¬(E)A．消灭传染源¬

B．及时发现和治疗带虫者¬ C．切断传染途径¬

D．注意消毒隔离¬

E．做好保护性隔离¬ ¬

39．胎儿急性缺氧早期胎动特点是¬(A)A ．躁动¬ B．减弱¬ C．消失¬

D．不变¬

E．减少¬ ¬

40．下述哪项不是放置节育环的禁忌证¬(A)A．轻度贫血¬

B．急性盆腔炎¬

C．月经过频¬ D．生殖道肿瘤¬ E．宫颈口过松¬ ¬

41．关于妊娠合并心脏病叙述哪项不对¬(E)

A．妊娠合并心脏病是孕产妇死亡的主要原因之一¬

B．妊娠32～34周血容量增加达高峰¬

C．分娩第二期比第一期心脏负担重¬ D．分娩第三期心脏负担仍很重¬ E．产后2～3天心脏负担减轻¬ ¬

42．有关无排卵型功血，下述哪项是正确的(C)¬

A．常见于育龄妇女¬

B．基础体温双相¬

C．月经周期无一定规律性¬ D．经期延长，淋漓不断¬ E．经量少¬ ¬

43．分娩第一期护理，哪项是错的¬(D)

A．鼓励产妇少量多次进食¬ B．指导产妇每隔2～4h自解小便一次¬ C．应观察T、P、R、BP¬

D．胎头未人盆，宫缩不紧可在室内活动¬

E．做好心理护理¬ ¬

44．有关新生儿窒息，下述哪项正确¬(E)A．胎儿只有心跳无呼吸称新生儿窒息¬ B．产时使用麻醉剂不可能造成新生儿窒息¬ C．青紫窒息为重度窒息¬

D．苍白窒息为轻度窒息¬

E．苍白窒息，全身皮肤苍白，仅口唇呈暗紫色¬ ¬

45．关于宫内节育器的放置时间，下列哪项不妥(C)¬ A．常规月经干净后3～7d¬ B．自然流产转经后¬

C．哺乳期闭经者，随时可放¬

D．足月产后3～6个月¬

E．人工流产同时可放¬

46．产褥感染，最常见的病变是¬(B)A．急性输卵管炎¬

B．急性子宫内膜炎¬

C．急性盆腔结缔组织炎¬ D．盆腔腹膜炎¬ E．血栓性下肢静脉炎¬

¬

47．预防子痫发作错误的护理措施是(B)¬ A．嘱病人绝对卧床休息¬

B．保持病房光线充足¬

C．保持环境安静¬ D．各项治疗操作集中进行¬ E．监测生命体征及神志变化¬ ¬

48．骨盆轴指¬(E)

A．骨盆腔中心线¬

B．骨盆腔各平面中心线¬

C．骨盆腔各平面假想线¬

D．贯穿骨盆腔各平面弯曲的弓状线¬

E．贯穿骨盆腔各平面中心点的假想轴线，呈弯曲弓状线¬ ¬

49．为念珠菌性阴道炎病人作阴道灌洗，宜选择的药液是

(E)¬

A．生理盐水¬

B．1：5 000高锰酸钾¬

C．0．5％醋酸¬

D．1％乳酸¬

E．2％～4％碳酸氢钠¬

¬

50．葡萄胎患者随访期间，宜选用避孕方式是¬(A)A．阴茎套¬ B．放置宫内节育器¬ C．避孕药¬

D．安全期¬

E．体外排精¬ ¬

51．关于子宫肌瘤，正确说法是¬(E)A．是妇科最常见的恶性肿瘤¬ B．多发生于绝经期妇女¬ C．肌壁间肌瘤少见¬

D．黏膜下肌瘤多见¬

E．黏膜下肌瘤易发生月经过多¬ ¬

52．以下哪项不是卵巢肿瘤的并发症(E)¬ A．瘤蒂扭转¬ B．肿瘤破裂¬ C．肿瘤感染¬

D．恶变¬

E．黄体囊肿¬ ¬

53．剖宫产术前准备哪项是错误的¬(E)A．禁食、水¬ B．留置导尿管¬ C．准备腹部皮肤¬

D．鉴定血型、备皮¬

E．常规应用吗啡¬

¬

54．产后出血应急护理哪项不妥¬(B)A．应迅速而又有条不紊地抢救¬

B．医生到后，方可采取止血措施¬

C．宫缩乏力引起的出血立即按摩子宫¬ D．压出宫腔积血可促进宫缩¬ E．注射子宫收缩剂¬ ¬

55．高危妊娠指¬(D)

A．对胎儿有高度危险的妊娠¬

B．对母亲有高度危险的妊娠¬

C．对新生儿有高度危险的妊娠¬ D．凡能危害母儿或导致难产的妊娠¬ E．凡可能导致难产的妊娠¬ ¬

56．下述哪种先露最多见(A)

A．枕先露¬

B．肩先露¬

C．臀先露¬ D．面先露¬ E．足先露¬ ¬

57．前庭大腺(巴氏腺)位于(E)

A．阴蒂上端两

B．小阴唇两侧¬ C．阴阜下方，阴唇两侧¬ D．会阴上方，两侧缘¬ E．大阴唇后部，阴道口两侧¬ ¬

58．产褥期一般约为(E)¬

A．1～2周¬ B．2～3周¬ C．3～4周¬ D．5～6周¬ E．6～8周¬ ¬

59．哪项属正常胎心音次数(E)¬

A．100次／min¬ B．80次／min¬ C．105次／min¬ D．170次／min¬ E．132次／min¬

60．产褥感染护理哪项不妥¬(B)A．防止交叉感染，进行床边隔离¬ B．产妇平卧臀部抬高¬ C．体温超过38C应停止哺乳¬

D．保证营养摄人¬

E．保持外阴清洁¬ ¬

61．胎膜早破指¬(B)

A．胎膜在第二产程破裂¬ B．胎膜在临产前破裂¬ C．胎膜在宫缩开始破裂¬ D．胎膜在第一产程破裂¬ E．胎膜在胎儿娩出中破裂¬

¬

62．早产儿护理哪¬（E)

A．分娩时产房温度维持在27～28~C¬ B．婴儿室温度保持24～26~C¬

C．体重在2000g以下早产儿应放人暖箱¬ D．禁止家属探视¬

E．防止窒息，应快速高浓度给氧气吸人¬

¬

63．正常情况下胎动每小时应为(B)¬ A．1～2次¬ B．3～5次¬ C．6～8次¬ D．9～11次¬ E．12～14次¬ ¬

64产褥期生理变化中哪项不正确¬(B)A．肠蠕动减弱，易发生便秘¬

B．尿量减少¬

C．常发生排尿不畅或尿潴留¬ D．出汗较多¬ E．白细胞可暂时增高¬ ¬

65．妇科检查注意事项哪项不妥¬(D)A．做好心理护理¬

B．检查前排尿¬ C．台垫应每人更换¬ D．阴道出血照常检查¬ E．未婚者用肛腹诊¬ ¬

66．会阴切开缝合术后护理，哪项不妥(D)¬

A．常规做好会阴护理¬

B．每日用新洁尔灭棉球擦洗外阴2次¬ C．有红肿可用95％乙醇湿敷¬ D．伤口化脓延期拆线¬ E．伤口正常5d拆线¬ ¬

67．孕妇末次月经为94年5月8日，预产期是(C)A．94年2月16日¬

B．94年4月15日¬ C．95年2月15日¬ D．95年5月15日¬ E．95年6月18日¬ ¬

68．不属胎盘分泌的激素是¬(B)A．雌激素¬

B．雄激素¬ C．孕激素¬

D．绒毛膜促性腺激素¬

E．胎盘生乳素¬

¬

69．有关产褥期护理，下述哪项不对¬(B)A．测体温、脉搏、呼吸，每日2次¬ B．产后适宜多取蹲位

C．产后24h鼓励产妇下床活动¬

D．饮食应富于营养¬

E．产妇应多吃蔬菜水果¬

¬

70．胎盘在妊娠后几周末形成¬(A)A．12周¬ B．14周¬ C．16周¬

D．18周¬

E．20周¬

¬

71．正常新生儿出生后24h内护理，哪项是错的¬（E)A．入室后了解Apgar评分情况¬ B．重度窒息者应重点护理¬ C．必须采取保暖措施¬

D．密切观察呼吸和面色¬

E．以仰卧位较好¬ ¬

72．外阴局部受伤易形成血肿的部位是¬(C)A．阴阜¬

B．小阴唇¬

C．大阴唇¬

D．阴蒂¬

E．阴道前庭¬ ¬

73．有关黄体发育不全，下述哪项是正确的(C)A．多见于青春期妇女¬ B．基础体温单相¬ C．月经周期缩短¬

D．经期延长¬

E．体温下降缓慢¬ ¬

74．关于剖宫产术后护理，下述哪项正确¬(E)A．术后取半卧位，有利恶露排出¬ B．留置导尿管12h¬

C．术后体温超过38~C不必处理¬

D．产后1周：开始喂奶¬

E．产后12h内密切观察阴道流血，子宫收缩¬ ¬

75．正常分娩胎膜自然破裂多在¬(D)A．第一产程¬ B．不规律宫缩开始后¬

C．有规律宫缩开始¬ D．宫口近开全¬

E．宫口开大5CM时¬

76．妊娠期血容量增加达高峰是在¬(D)

A．24～26周¬

B．27～28周¬

C．29～30周¬ D．32～34周¬ E．36～40周¬ ¬

77．胎头径线哪条最短¬(D)

A．枕下前囟径¬

B．枕额径¬

C．枕颏径¬ D．双顶径¬ E．枕额周径¬ ¬

78．关于妊娠合并肝炎下述哪项不对¬(E)

A．使早孕反应加重¬

B．孕晚期易发生妊高征¬

C．分娩期易发生产后出血¬ D．对胎儿无影响¬

E．妊娠期易发生病毒性肝炎¬ ¬

79．进入第二产程的主要标志是(E)A．破膜¬ B．产妇用腹压¬ C．拨露¬

D．阴道口见先露¬

E．宫口开全¬ ¬

80．下列哪项不是生殖器的邻近器官¬（D)A．膀胱¬ B．尿道¬ C．输尿管¬

D．结肠¬

E．直肠¬ ¬

81．子宫内膜增殖期变化发生在月经周期的第¬(A)A．5～14d¬ B．15～24d¬ C．1～4d¬

D．25～28d¬

E．10～12d¬ ¬

82．促进母乳喂养成功的措施，错误的是¬(E)A．对所有保健人员进行技术培训¬ B．向孕产妇宣传母乳喂养的好处¬ C．帮助母亲早开奶¬

D．实行母婴同室¬

E．实行按时哺乳¬ ¬

83．哪项不属于纵产式¬(D)A．枕先露¬

B．面先露¬

C．臀先露¬ D．肩先露¬ E．膝先露¬ ¬

84．对妊娠合并心脏患者，下列哪项护理是错的(C)

A．每日至少睡眠10h¬

B．给予低盐易消化无刺激饮食¬

C．便秘者给予灌肠¬

D．心功能Ⅲ级以上者，记出入液量¬ E．防止受凉¬ ¬

85．关于产褥感染的防治，下述哪项不妥¬(C)

A．加强孕期保健¬

B．产时尽量少做肛查¬

C．产前、产时常规用抗生素¬ D．产褥期保持外阴清洁¬ E．掌握阴道检查适应证¬ ¬

86．有关妇科双合诊检查，哪项是错的¬(C)

A．先排空膀胱¬ B．取膀胱截石位¬ C．适于所有妇科病人¬

D．用具消毒，防止交叉感染¬

E．是妇科最常用检查方法¬ ¬

87．关于前置胎盘的临床表现，哪项是错的(D)A．妊娠晚期无痛性反复阴道出血¬ B．胎位触诊清楚¬

C．有时在耻骨联合上方可听到胎盘杂音¬ D．子宫硬如木板¬

E．常因胎先露人盆受阻而发生胎位异常¬ ¬

88．正常分娩机转俯屈是胎头遇到阻力以枕额径转为(C)A．双顶径¬ B．枕颏径¬ C．枕下前囟径¬ D．双电径¬ E．双颞径¬ ¬

89．经期卫生哪项不对¬(A)A．保持外阴清洁，每天进行阴道冲洗¬ B．要用干净的月经带或卫生巾¬ C．可照常参加工作¬ D．防止寒冷刺激¬ E．保持愉快的心情¬

¬

90．早期发现宫颈癌的有效方法是(C)A．阴道分泌物悬滴检查¬

B．阴道侧壁涂片检查¬

C．宫颈刮片¬ D．诊断性刮宫¬ E．B超检查¬

91．有关内生殖器下述哪项是错的¬是（B)A．阴道黏膜表面由复层鳞状上皮覆盖¬ B．阴道黏膜表面有较多腺体¬

C．子宫内膜受卵巢激素影响发生周期性变化¬ D．子宫腔容量约5mL¬

E．卵巢为性腺器官¬

¬

92．下述哪项不是产后出血的病因¬（E)A．胎盘滞留¬ B．产后宫缩乏力¬ C．凝血功能障碍¬ D．软产道裂伤¬

E．胎儿窘迫¬

¬

93．良性卵巢肿瘤最常见的并发症为¬(A)A．蒂扭转¬ B．内出血¬ C．破裂¬ D．感染¬ E．恶变¬ ¬

94．宫口扩张潜伏期需要的时间为¬(C)A．4h¬

B．6h¬ C．8h¬ D．10h¬ E．12h¬ ¬

95．有关正常成人子宫，哪项是错的(A)A．子宫位于骨盆中央，坐骨棘水平以下¬

B．子宫重约7～8Cm¬ C．子宫重约50g左右¬ D．子宫腔容积约5mL¬ E．子宫腔呈上宽下窄的三角形¬ ¬

96．有关月经，下述哪项是错的¬(C）

A．经期应保持外阴清洁¬

B．经血一般不凝¬

C．月经周期为本次月经干净至下次月经来潮¬ D．月经初潮多在13～15岁¬ E．月经期全身、局部抵抗力均降低¬ ¬

97．关于四步触诊哪项不对¬（D)

A．前三步，检查者均面向孕妇头部¬ B．第四步面向孕妇足部¬

C．第二步触诊主要查胎背四肢在何侧¬ D．第三步主要检查先露大小¬

E．第四步主要了解先露部入盆程度¬

¬

98．下列哪项不是无排卵型功血的临床表现(C)A．多发生于青春期或更年期¬ B．月经周期无一定规律性¬ C．月经周期正常¬

D．经期长短不一¬

E．经量时多时少¬

¬

99．有关使用避孕药的注意事项，下述哪项是错误的(E)A．乳房有肿块者忌服¬ B．针剂应深部肌肉注射¬ C．肾炎病人忌服¬

D．防止避孕药片潮解，影响效果¬

E．哺乳期妇女适宜服避孕药¬

¬

100．临产时可以灌肠的是¬(E)A．有剖宫产史¬ B．阴道出血¬ C．胎膜早破¬

D．胎位异常¬ E．初产妇官口开1指¬ ¬

101．分娩的主力是¬(D)A．产妇向下屏气力量¬

B．膈肌收缩力¬ C．腹肌收缩力¬ D．子宫收缩力¬ E．提肛肌收缩力¬ ¬

102．衔接是指胎头¬(C)A．进入中骨盆¬

B．顶骨进入骨盆入口平面¬

C．双顶径进入骨盆入口平面¬

D．顶骨已出骨盆出口平面¬

E．双顶径达中骨盆平面¬ ¬

103．异位妊娠病人就诊的主要症状是(A)A．停经¬ B．腹痛¬ C．阴道流血¬

D．恶心、呕吐¬

E．头晕¬ ¬

104．哪项是雌激素的生理功能¬(E)A．使子宫肌肉松弛¬

B．使子宫内膜由增生期变为分泌期¬ C．降低子宫对催产素的敏感性¬ D．使排卵后体温升高¬

E．使阴道上皮增生、角化、成熟¬

¬

105．关于孕期卫生，哪项是错的¬(B)A．孕妇饮食应多样化¬ B．孕妇可随意用药¬

C．妊娠8个月后应避免重体力劳动¬

D．妊娠晚期应多取左侧卧位¬

E．妊娠最后2个月应避免盆浴、******¬

106．关于会阴，下述哪项是错的¬(E)

A．会阴指阴道口与肛门之间的楔形软组织¬

B．会阴也是盆底的一部分¬

C．中心腱是会阴组成部分¬

D．会阴包括皮肤、筋膜、部分提肛肌¬ E．分娩时会阴伸展性很小¬ ¬

107．关于妊娠合并肝炎下述哪项不对¬(D)

A．使早孕反应加重¬

B．孕晚期易发生妊高征¬

C．分娩期易发生产后出血¬ D．对胎儿无影响¬

E．妊娠期易发生病毒性肝炎¬ ¬

108．妊娠期母体变化哪项不对¬(D)A．妊娠32～34周血容量增加达高峰¬

B．妊娠晚期易发生外阴及下肢静脉曲张¬ C．子宫峡部在妊娠后期形成子宫下段¬ D．妊娠末期孕妇血液处于低凝状态¬ E．妊娠后卵巢不排卵¬ ¬

109．确诊宫颈癌的可靠方法是¬(B)A．宫颈刮片¬

B．宫颈和颈管活检¬ C．阴道脱落细胞检查¬ D．宫颈锥形切除送病检¬ E．阴道镜检查¬ ¬

110．宫颈Ⅲ度糜烂，系指糜烂面积占宫颈面积的(E)A．1／2以下¬

B．1／2～1／3¬ C．1／3以上¬ D．1／3～2／3¬ E．2／3以上¬ ¬

111．妊娠6个月以前胎心音听诊最清楚部位¬(C)A．右下腹¬

B．左上腹¬

C．脐下正中线处¬ D．右上腹¬

E．左上腹¬

¬

112．为改善胎儿窘迫的缺氧状态，错误的护理措施是(C)A．嘱孕产妇取左侧卧位¬ B．给予孕产妇氧气吸人¬ C．继续静脉滴注缩宫素(催产素)¬

D．严密监测胎心音变化¬

E．给大碱性药纠正酸中毒¬

¬

113．人工流产吸宫术适用于妊娠¬(C)A．6周内¬ B．8周内¬ C．10周内¬

D．12周内¬

E．14周内¬

¬

114．关于念珠菌性阴道炎，下述哪项正确(D)A．多见于长期应用孕激素者¬ B．妊娠与非妊娠妇女发病率相同¬ C．长期应用广谱抗生素者不易发病¬

D．主要症状是外阴奇痒，白带呈豆渣样¬

E．可用酸性溶液灌洗阴道¬

¬ 115．滴虫性阴道炎，治疗期间注意事项哪项不对(D)A．治疗期间避免性交¬ B．被褥、内裤勤洗晒¬

C．已婚男女同时治疗¬

D．白带检查阴性为治愈¬

E．哺乳期禁用灭滴灵(甲硝唑)口服¬ ¬ 6．下述哪项可确诊早孕¬(E)A．恶心呕吐¬ B．停经¬

C．乳房增大¬

D．子宫增大¬

E．B超显示胎心¬ ¬

117．下述哪项不是放置宫内节育器的(E)B．节育器异位¬ C．脱环¬

D．带环妊娠¬

E．血肿¬ ¬

118．阴道冲洗不用于¬(E)A．阴道手术前准备¬ B．上镭后¬ C．滴虫性阴道炎¬

D．慢性宫颈炎¬

E．产后3天内¬ ¬

119．关于继发性闭经，正确的是(E)A．18岁未初潮¬

B．月经周期建立后，连续停经1个月¬

C．月经周期建立后，连续停经1．5个月¬

D．月经周期建立后，连续停经2个月¬

E．月经周期建立后，连续停经3个月或3个月以上¬ ¬

120．羊水过多指羊水量超过¬(C)

A．600mL¬

B．800mL¬

C．2000mL¬

D．1 000mL¬ E．1 500mL¬ ¬

121．下述哪项不是急性胎儿窘迫临床表现¬(A)

A．胎心140次／rain¬

B．胎心100次／min¬

C．胎动频繁¬ D．胎动减弱¬ E．胎心低弱而不规律¬ ¬

122．哪种情况不宜作阴道灌洗¬(C)

A．慢性宫颈炎¬ B．阴道炎¬

C．阴道不规则出血¬ D．经腹全子宫切除术前¬ E．阴道手术前¬ ¬

123．新生儿出生后24h护理，哪项是错的¬（D)A．必须采取保暖措施¬ B．严密观察呼吸、面色¬ C．注意呕吐情况¬

D．出生后1～2d呕吐频繁属于生理情况¬ E．出生后2d内密切观察脐部有无淫血¬ ¬

124．慢性子宫颈炎病理变化中，最常见的是¬(A)A..宫颈

糜烂¬ B．子宫颈息肉¬ C．子宫颈肥大¬ D．子宫颈腺体囊肿¬ E．子宫颈管炎¬ ¬

125．不属孕激素生理作用的是¬(E)A．使子宫肌肉松弛¬ B．抑制输卵管蠕动¬ C．使乳腺腺泡增生¬

D．对下丘脑和腺垂体有负反馈作用¬ E．使排卯后体温下降O．3～O．5℃¬

中国护士网 收集整理

¬

5.护士资格证考试介绍 篇五

11.小儿腹泻重症区别于轻症的要点是

A.蛋花汤样大便

B。大便腥臭有黏液

C.每日大便可达十余次

D.大便镜检有大量脂肪球

E.有水、电解质紊乱和酸中毒

12.疱疹性口炎的病原是

A.链球菌

B.白色念珠菌

C.单纯疱疹病毒

D.柯萨奇病毒

E.腺病毒

13.不属于轮状病毒肠炎特点的是

A。多见于6个月～2岁小儿

B.多见于秋季

C.常伴有上呼吸道感染

D.全身中毒症状不明显

E.大便有腥臭味

14.小儿腹泻其脱水性质不明时，第一天补 液可选用

A.1/4张

B.1/3张

C.1/2张

D.2/3张

E.等张

中国医考网

15.当补液纠正脱水和酸中毒时，患儿突然发生惊厥，可能是

A.低血钾

B.低血钠

C.低血钙

D.低血镁

E.低血糖

16.脱水患儿经补液后血容量已恢复的主要

临床表现是

A.皮肤弹性恢复

B.血压恢复正常

C.眼眶凹陷恢复

D.口舌湿润，无口渴

E.尿量增加

17.在肝陛脑病的治疗中，禁止使用的药物是

A.西咪替丁

B.安定

C.谷氨酸钾

D.精氨酸

E.硫酸镁

18.肝性脑病患者禁用的灌肠液是

A.弱酸性溶液

B.高渗盐水

C.肥皂水

D.水合氯醛

E.低渗盐水

中国医考网

19.急性胰腺炎患者，为减轻疼痛，可协助其采取的卧位是 A。去枕平卧

B.俯卧

C.屈膝侧卧

D.头低脚高

E.半坐卧位

20.消化性溃疡的主要症状是

A.恶心

B.呕吐

C.反酸

D.嗳气

6.护士资格考试 篇六

1、患儿男，1岁6个月。患小儿腹泻来诊。家长的哪项表述提醒护士需要进一步对家长进行健康教育：

（C）

A “我会适当减少给孩子的食物量”

B.“我会让孩子一次少吃一点”

C “我会给孩子吃点脂肪丰富的食物”

D “我会给孩子用吸水性强的纸尿布” E “孩子每次大便后我会用温水帮孩子清洗臀部”

2、不属于新生儿常见的正常生理状态的是：

（C）

A “马牙”

B 生理性黄疸

C 臀红

D 假月经

E 乳腺肿大

3、为小儿测量体重时，错误的做法是：

（B）

A 晨起空腹排尿后进行

B 进食时立即进行

C 每次测量应在同一磅秤上称量 D 测量前应先校正磅秤为零点

E 脱去衣裤鞋袜后进行

4、支气管肺炎患儿宜采取的体位是：

（D）

A平卧位

B 去枕仰卧位

C 头低足高位

D 头胸抬高位

E 左侧卧位

5、下列符合早产儿外观特点的是：

（E）

A 皮肤红润，胎毛少

B 耳壳软骨发育好

C 乳晕明显，有结节 D 指甲长过指端

E 足底光滑，纹理少

6、轮状病毒肠炎所致腹泻的临床特点不包括：

（C）

A 多发生在秋、冬季

B 常伴上呼吸道感染症状

C 常伴腹痛、里急后重 D 全身感染中毒症状不明显

E 大便无腥臭味

7、患儿女，3岁。半年来“感冒”反复发作，家长多次自行给予“阿司匹林”、“头孢拉定”、“阿莫西林”、“罗红霉素”等药物治疗。5天前患金黄色葡萄球菌肠炎入院。出院时护士对家长进行健康指导应特别强调：

（E）

A 合理喂养

B 注意饮食卫生

C 多进行户外活动 D 注意儿童个人卫生

E 滥用抗生素的严重后果

8、一婴儿扶腋下能站立，两手能各握一玩具，能喃喃地发出单音节，能伸手取物。根据这些表现，该婴儿的最可能的月龄为：

（B）

A 3个月

B 5个月

C 7个月

D 9个月

E 10个月

9、患儿男，10天。出生后诊断为颅内出血，经治疗后病情好转，留有后遗症。出院时护士应重点指导家长：

（E）

A 测量血压的方法

B 测量体重、身长、头围的方法

C 服用铁剂预防贫血的方法和注意事项

D 补充叶酸、维生素B12的方法

E 进行功能训练和智力开发的意义及方法 10、3个月女婴，体重5kg，母亲因患乳腺炎不能喂食母乳，改为牛乳喂养，每日需8%糖牛乳量为：

（B）

A 500ml

B 550ml

C 600ml

D 650ml

E 00 ml

11、患儿男，5岁。全身浮肿、尿少6天，以“原发性肾病综合症”入院。护士进行健康评估时，最重要的评估内容是：

（E）

A 饮食情况

B 大便情况

C 尿量情况

D 睡眠情况

E 水肿情况

12、早产儿，胎龄35周，目前体重2100g，护士应将温室保持在：

（C）A 18℃~～20℃

B.21℃～23℃

C 24℃～26℃

D 27℃～28℃

E 29℃～30℃

13、患儿男，4岁，以病毒性脑膜炎入院。经积极治疗，除右侧肢体仍活动不利，其他临床症状明显好转，家长要求回家休养，护士为其进行出院指导，不妥的是：

（B）A 给予高热量、高蛋白、高维生素饮食

B 患侧肢体保持功能位，尽量减少活动 C 指导用药的注意事项

D 保持患儿心情舒畅

E 指导定期随访

14、患儿男，10个月。3天前突然双眼上翻，面肌和四肢抽动急诊入院，诊断为维生素D缺乏性手足抽搦症。该患儿出院时，护士对家长进行健康指导最重要的内容是：（E）A 指导母乳喂养

B 提倡进行站立锻炼

C 多抱患儿到户外晒太阳 D 添加含维生素D的食物

E 处理惊厥和喉痉挛的方法

15、患儿，2岁，诊断为动脉导管未闭。对该患儿做健康指导时，不妥的是：（B）A 建立合理的生活制度

B 充分运动，增强体质

C 合理营养，促进生长

D 预防呼吸道感染

E 指导定期复诊

16、营养不良患儿皮下脂肪最先减少的部位是：

（B）A 面部

B 腹部

C 躯干

D 臀部

E 四肢

17、患者男，因早产住院治疗。现患儿3个月，需接种卡介苗。正确的做法是：（B）A 立即接种

B PPD试验阴性再接种

C 4个月后再接种 D 与百白破疫苗同时接种

E PPD试验阳性再接种

18、患儿男，5岁。由家长带到预防保健科接种流感疫苗。接种前，护士应特别注意向家长询问患儿的哪项近况：

（B）

A 饮食情况

B 发热情况

C 小便情况

D 大便情况

E 睡眠情况

19、足月儿，生后4天，护士在进行出院宣教时，指导家长为患儿口服维生素D，正确的开始给药时间应在：

（B）

A 生后1周B 生后2周C 生后3周D 生后1个月

E 生后2个月

20、婴儿开始有意识的模仿成人的发音，如“爸爸”“再见”“谢谢”等，这时婴儿的年龄大约为：（C）

A 5个月

B 6～7个月

C 8～9个月

D 10～11个月

E 12个月

21、患儿男，5岁，因“肾病综合征”以肾上腺皮质激素治疗5个月，出现浮肿减轻，食欲增加，双下肢疼痛，最应关注的药物副作用是：

（B）

A 高血压

B 骨质疏松

C 白细胞减少

D 消化道溃疡

E 库欣综合征

22、给婴儿口服脊髓灰质炎减毒活疫苗时，正确的做法是：

（C）A 用温热水送服

B 用热开水送服

C 冷开水送服或含服 D 热开水溶解后服用

E 服后半小时可饮用热牛奶

23、判断小儿体格发育的主要指标是：

（A）

A 体重，身高

B 牙齿，囟门

C 运动发育水平

D 语言发育水平

E 智力发育水平

24、婴儿喂养的最佳食品是：

（D）

A 纯母乳

B 全脂奶粉

C 母乳加奶粉

D 母乳加辅食

E 婴儿配方奶粉

25、肾病综合征最根本的病理生理改变是：

（D）

A 水肿

B 高血压

C 低蛋白血症

D 大量蛋白尿

E 高胆固醇血症

26、女婴，4个月。足月儿，体检指标正常，此月龄最合适添加的辅食是：

（A）A 蛋黄

B 饼干

C 粥

D 烂面

E 土豆泥

27、患者男，6岁，患轻度室间隔缺损，尚未治疗。现因龋齿需拔牙，医生在拔牙前给予抗生素，其目的是预防：

（E）

A 上呼吸道感染

B 牙龈炎

C 支气管炎

D 充血性心力衰竭

E 感染性心内膜炎

28、患儿男，2岁。发热1天，体温39℃，伴有轻咳来诊。门诊就诊过程中突然发生惊厥，即刻给予输氧、镇静，此刻首选药物是：

（B）A 苯巴比妥肌注

B 地西泮静注

C 水合氯酫灌肠 D 氯丙嗪肌注

E 肾上腺皮质激素静注

29、患儿，女，8个月，因“发热、咳嗽伴气促”就诊，以“肺炎”入院。为防止患儿发生并发症，护士应重点观察：

（D）

A 睡眠状况

B 进食量

C 大小便次数

D 心率、呼吸的变化

E 咳嗽频率及轻重

30、新生儿出生时存在，以后逐渐消失的神经反射是：

（C）

A 角膜反射

B 结膜反射

C 拥抱反射

D 瞳孔反射

E 吞咽反射

31、对儿童生长发育规律的描述，错误的是

A 生长发育是一个连续的过程

B 生长发育遵循一定的顺序

C 有一定的个体差异性

D．各系统器官发育的速度一致

E 生长发育是由低级到高级

32、新生儿时期应预防接种的疫苗是：

（C）

A 乙肝疫苗，乙脑疫苗

B 麻疹疫苗，卡介苗

C 卡介苗，乙肝疫苗 D 百白破疫苗，脊髓灰质炎疫苗

E 脊髓灰质炎疫苗，乙脑疫苗 33、10月龄患儿患病毒性肠炎入院，不宜进食的食物有：

（B）

A 母乳

B 纯牛乳

C 发酵乳

D 去乳糖配方乳

E 豆制代乳品

34、一健康女婴，足月顺产后5天，因出现阴道血性分泌物被父母送来医院，该现象最可能是：

（A）

A 假月经

B 阴道直肠瘘

C 尿道阴道瘘

D 会阴损伤

E 血友病

35、患儿女，日龄4天，足月顺产。现该患儿反应低下，拒乳，哭声低弱，下肢及臀部皮肤暗红，发硬，压之凹陷，拟诊为寒冷损伤综合征，在进一步收集的评估资料中，对判断病情最有价值的是：

（A）

A 体温

B 体重

C 脉搏

D 呼吸

E 血压

36、患儿男，6个月，因间歇发热，咳嗽半个月，拟诊“支气管炎”，给予口服“头孢拉定”治疗，近2天发现口腔有白色点片状乳凝乳块样物，不易拭去。护士在为患儿进行口腔护理时，宜选择的溶液是：

（D）

A 来苏水

B 生理盐水

C 0.1%利凡诺

D 2%碳酸氧钠

E 3%过氧化氢

39、患儿男，2岁。因上呼吸道感染出现咳嗽、发热入院。现体温39.3℃，半小时前突发抽搐，持续约1分钟后停止，呈嗜睡状。为避免再发抽搐，护理的重点是：（E）A 多晒太阳

B 按时预防接种

C 加强体格锻炼

D 居室定期食醋熏蒸 E 体温过高时应及时降温 40、8个月女婴，提示其发育正常的运动特征是：

（C）

A 会抬头

B 会翻身

C 会爬行

D 用手握玩具

E 独自行走

41、患者女，5岁。诊断为缺铁性贫血入院。护士为其进行饮食指导时，最恰当的食物组合是：

（C）

A 鱼、咖啡

B 瘦肉、牛奶

C 羊肝、橙汁

D 鸡蛋、可乐

E 豆腐、绿茶 42、9月龄患儿，单纯牛乳喂养，未添加辅食，因抽搐2次入院，血清Ca2+0.8mmol/L。诊断维生素D缺乏性手足搐搦症。对该患儿护理措施不正确的是：

（C）A 惊厥时及时清除口鼻分泌物

B 遵医嘱应用镇定剂和钙剂

C 补充钙剂时应快速静脉推注

D 惊厥发作时保护患儿安全

E 保持安静，减少刺激

43、一男性新生儿经产钳助产娩出。出生后心率95次/分，呼吸浅慢，身体红，四肢青紫，四肢稍屈，喉反射消失。Apgar评分为：

（A）A 4分

B 5分

C 6分

D 7分

E 8分

44、患儿女，1岁。诊断为“急性支气管炎”3天，咳嗽、咳痰加重。评估患儿痰液粘绸，患儿自己难以咳出。清理患儿呼吸道首先应选用的方法是：

（D）A 继续鼓励患儿咳嗽排痰

B 少量多次饮水

C 体位引流

D 超声雾化吸入

E 负压吸痰

45、患儿男，3岁。诊断为法洛四联症。患儿缺氧发作时宜采取的体位是：

（C）A 去枕平卧位

B 取半坐位

C 膝胸卧位

D 患儿头肩抬高15°～30°

E 侧卧位

46、新生儿女，胎龄35周，生后第1天，基本情况可。其母尚无乳汁分泌。为预防新生儿低血糖，护理措施重点是：

（B）

A 可试喂米汤

B．及时喂葡萄糖水

C 应果断进行人工喂养

D 配合进行静脉输注葡萄糖液

E 等待母亲乳汁开始分泌再开奶，坚持母乳喂养

47、新生儿出生后进行Apgar评分的评价指标不包括：

（B）A 皮肤颜色

B 角膜反射

C 心率

D 呼吸

E 肌张力

48、幼儿期是指：

（C）

A 从出生～1岁

B 从出生～2岁

C 1岁～3岁

D 3岁～5岁

E 4岁～6岁

49、支气管肺炎患儿停用抗生素的时间是抗生素用至体温正常后：

（C）A 1～2天

B 3～4天

C 5～7天

D 8～10天

E 10～15天 50、法洛四联症患儿缺氧发作，使用普奈洛尔进行治疗的目的是：

（B）A 控制惊厥

B 减慢心率

C 减少水钠潴留

D 抑制呼吸中枢

E 纠正代谢性酸中毒

51、关于婴儿呼吸系统生理特点的叙述，错误的是：

（B）

A 婴儿的呼吸频率较快是正常的B 婴儿呼吸节律很规律，若不齐有呼吸系统病变 C 婴儿没有什么呼吸储备，容易出现呼吸衰竭

D 婴儿呈腹式呼吸 E 婴儿气道管径小，容易阻塞

52、属于青紫型先心病的是：

（A）

A 法洛四联症

B 房间隔缺损

C 室间隔缺损 D 动脉导管未闭

E 肺动脉狭窄

53、A3型选择题

（1～2题共用题干）

新生儿，男，生后3天。皮肤、巩膜出现黄染，精神、食欲尚好，大便黄色糊状，查血清胆红素浓度128μmol／L，血常规无异常。小儿血型为O型，其母为B型。

1、该男婴最可能是：

（E）

A 溶血性黄疸

B 阻塞性黄疸

C 先天性黄疸

D 肝细胞性黄疸 E 生理性黄疸

2、此时最佳的处理措施是：

（C）

A 给予肝酶诱导剂

B 立即蓝光照射

C 观察黄疸变化 D 给保肝药物

E 输清蛋白(3～5题共用题干)新生儿男，生后3天。体重3200g，皮肤巩膜发黄，血清总胆红素280μmol/L。

3、根据该新生儿的临床表现，应考虑为：

（C）A 正常新生儿

B 生理性黄疸

C 高胆红素血症

D 新生儿低血糖

E 新生儿颅内出血

4、应立即采取的处理措施为：

（B）

A 换血疗法

B 光照疗法

C 输全血

D 输血浆

E 输白蛋白

5、对该新生儿最主要的观察重点是：

（E）

A 尿量

B 瞳孔

C 体重

D 体温变化

7.护士资格证考试介绍 篇七

为了提高学生护士执业资格考试通过率, 保证学生顺利就业, 我校对2009届、2010届学生分别采用不同形式的考前辅导, 取得了一定效果, 特别是2010届学生通过长时间、以教师引领为主, 多种复习方式相结合的方法, 取得了很好的成绩, 通过率达到92%, 较2009届学生采用的短时间、以学生自学为主的复习方式通过率提高了12%。为了更好地总结经验, 寻找更适合学生的辅导方法, 现对两届学生复习方式及效果进行比较, 目的在于评价综合运用多种形式复习方法是否适合于中专生护士执业资格考试的辅导。

1 对象和方法

1.1 对象

抽取我校中专护理专业2009—2010届毕业生共185人, 其中2009届学生92人, 2010届学生93人。

1.2 方法

2009届学生主要采取短时间、以学生自主学习为主, 集中测试, 个别答疑的方法, 即在学生自己看书、复习的基础上进行测试, 然后教师根据学生测试情况进行讲评、答疑, 再测试, 再讲评、答疑 (以下简称自主学习) 。复习时间从实习结束到考试前。

2010届学生主要采取多种复习方式:自学, 集中辅导, 答疑, 难点、重点讲解, 测试, 封闭训练, 即学生在教师的指导下分阶段进行自学, 在实习结束后进行集中辅导 (主要采取串讲的方式) , 然后进行测试, 在测试后对学生出现的问题集中讲解、辅导, 并针对考试大纲中的重点、难点进行讲解, 然后再测试、辅导, 对个别学生存在的问题进行个别答疑、辅导, 最后在4月份进行为期3周的封闭训练 (也称教师引领) 。复习时间从实习开始到考试前, 增加了复习的时间。

1.3 统计分析方法

记录两届学生护士执业资格考试成绩并进行比较。用SPSS 12.0软件对数据进行统计学处理。

2 结果

2.1 两届学生护士执业资格考试成绩比较 (见表1)

表1显示:两届学生基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力成绩有显著性差异 (P<0.05) 。

2.2 两届学生护士执业资格考试优秀率、及格率比较 (见表2)

表2显示:两届学生优秀率、及格率均有明显差异 (P<0.05) 。

2.3 两届学生护士执业资格考试通过率比较 (见表3)

表3显示, 两届学生通过率存在显著性差异 (P<0.05) 。

3 结论

在生源相同、年龄相近、教材及教学大纲、考试大纲一致的情况下, 两届学生护士执业资格考试成绩有显著性差异 (P<0.05) , 2010届学生成绩明显高于2009届。两届学生护士执业资格考试通过率有显著性差异 (P<0.05) , 2010届学生通过率明显高于2009届。

4 讨论

护士执业资格考试是在学生完成在校理论学习、临床8个月实习后进行的执业资格考试, 考试科目为基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力, 考试内容涉及内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、基础护理学, 以及相关医学基础课程, 不但涉及范围广, 而且以临床应用能力为主;因考试时间安排与在校理论学习时间间隔较长, 再加上学生为中专生, 自学能力较差, 因此需要在考前进行复习。但不同的复习方式, 对学生的复习效果、考试成绩有很大影响。

4.1 复习过程需要教师的引领

从2009、2010届学生护士执业资格考试通过率看, 2009届有近20%的学生未通过, 而2010届只有不足8%的学生未通过考试。两届学生在复习过程中, 都有教师的参与、引领, 但教师引领的形式、时间、方式不同, 效果就不同。2009届学生以自学为主、教师引领为辅, 个别答疑;而2010届学生复习是在教师的全程引领下, 按照教师布置的任务, 分阶段进行复习, 同时采用串讲, 重点、难点讲解, 个别答疑等多种辅导方式。由于学生为中专生, 存在年龄小、基础差、对考试大纲的要求理解差等特点, 再加之考试范围广、难度大, 考题多以应用性问题为主, 以自学为主的复习方式, 对有些学生来讲存在一定困难, 因此, 需要教师的引领, 而这种引领越细致作用越强, 效果越好。

4.2 多种形式的复习方式有利于激发学生的学习兴趣, 提高考试成绩

学生的考试成绩不仅反映了学生掌握和运用知识的情况, 同时也反映了教学质量的高低。由表1可见, 2010届学生的护士执业资格考试成绩与2009届学生有着显著性差异, 2010届学生成绩明显高于2009届。说明多种形式的复习方法比单一的复习方法可以更多地刺激学生, 最大限度防止学习疲劳现象, 延长了记忆时间, 使学生的考试成绩得以提高。另外, 学习兴趣的提高也有助于学习成绩的提高。多种形式的复习方法可以给学生创造更多的参与机会, 合理的复习内容、生动有趣的讲解均可增加学生学习的兴趣。兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征, 当一个人对某种事物发生兴趣时, 就会主动地、积极地、执着地探索。兴趣的提高也有利于提高学生学习的自觉性, 从而提高学生的学习成绩[3]。

4.3 封闭训练营造良好的学习氛围, 有利于学生互助学习

封闭训练是指在一个全封闭的环境下, 学生吃、住、学在一起, 并由教师统一管理、辅导、答疑, 不仅能随时解决学生学习上的问题, 而且还营造了良好的学习氛围, 有利于学生学习。2010届学生在复习完一轮的基础上, 在4月中旬进行测试, 针对测试不合格的学生进行了为期3周的封闭训练, 效果显著。由于学生年龄小, 自控能力差, 如果在家复习, 大部分学生每天的学习时间不能保证, 封闭训练不但可以保证学生的复习时间, 而且有教师全程辅导, 同学之间还可以进行讨论, 互帮互学, 效果非常好。

4.4 复习时间对学习效果的影响

由于护士执业资格考试范围广, 涉及学科多, 在短时间内不能达到最佳复习效果。从两届学生通过率看, 2009届学生从从实习结束到考试仅1个多月的时间, 要想在短时间内完成复习任务比较困难。考试结束后我们对不同层次的学生进行了调查, 有半数以上的学生认为实习结束后再复习根本来不及, 建议从开始实习就进行复习。2010届学生是分阶段进行复习的, 从实习开始到实习中期, 完成教师布置的书面作业, 目的是督促学生看书;从实习中期到实习结束, 指定复习范围, 在返校时进行测试, 目的是发现学生知识的薄弱点;从实习结束到考前, 串讲、重点讲解、测试、讲评等。由于复习时间长, 有时间针对难点、重点问题进行细致的复习, 考试结果明显好于2009届。

5 不足与改进措施

封闭训练效果好, 但时间安排不太合适, 因为封闭训练结束后, 离考试时间还有20多天, 此阶段对学生来讲至关重要, 应是查缺补漏、巩固提高阶段。但是这20多天安排学生在家复习, 有些学生容易放松, 使已取得的成绩不能很好地巩固。为此, 在下一届学生复习时, 建议将封闭训练时间调整在考前3～4周, 要求全体学生参加。

还需说明的是, 复习的作用不仅仅表现在巩固矫正记忆已学过的知识, 在复习过程中, 通过对学习材料的重新整理, 还会有新的发现、新的理解, 因而有新的收获, 正如孔子所说的“温故而知新”[4]。

总之, 复习方法应依据学生的年龄特征和个性差异来选择。在选择教法的同时还要考虑到学生的发展水平和个体差异。

参考文献

[1]护士条例[S].2008.

[2]护士执业资格考试办法[S].2010.

[3]郑修霞.当代教育学理论与护理教育[M].北京:北京医科大学和中国协和医科大学联合出版杜, 1994.

8.护士资格证考试介绍 篇八

摘要：国家护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必需的护理专业知识与工作能力的考试，同时也是对护理教学质量的检验和反馈。从2008年开始，毕业生参加护士执业考试的时间从毕业后一年调整为毕业当年，这一参考时间的调整，为毕业生顺利就业提供了方便，但也给各护理院校及毕业生增加了压力。本文应用SWOT分析法全面、系统、准确地研究及分析了我校护士执业考试工作中的优势、劣势、机会和威胁，改革教学内容和方法，以期提高学生的应试能力和一次性通过率。

关键词：SWOT分析法 护士执业资格考试

国家护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必需的护理专业知识与工作能力的考试，同时也是对护理教学质量的检验和反馈。从2008年开始，毕业生参加护士执业考试的时间从毕业后一年调整为毕业当年。这样，既为毕业生顺利就业提供了方便，又给各护理院校及毕业生增加了压力。学生能否通过护士执业考试直接关系到毕业生自身的成长及今后的就业，合格率的高低也影响着学校的声誉和招生情况，所以如何转变教学观念，调整教学模式，革新教学内容和方法，使学校教育与护士执业考试要求接轨，提高学生的应试能力和一次性通过率，成为各护理院校和护理专业教师必须认真思考的一个重要课题。

SWOT分析法又称态势分析法，是一种最常用的企业管理战略分析方法，它由美国哈佛商学院著名教授安德鲁斯于20世纪60年代首先提出。SWOT这4个英文字母分别代表优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat），这种方法能够较为客观、准确地分析和研究现实情况，有利于领导者和管理者做出比较正确的决策和规划。本次研究通过在护理教学中运用管理学中的SWOT分析法，充分利用现有资源为护士执业考试服务，提高护士执业资格考试通过率，取得了令人满意的效果，报告如下：

一、资料与方法

1.研究对象

本次研究选择2010级护理专业的学生共654人，年龄在16～19岁，平均年龄17.5岁，均完成了临床实习。笔者把学生随机分成实验组和对照组，1～5班共321名学生分入实验组，6～10班共333名学生分入对照组。两组学生入校成绩无明显差异，入学后所学课程一致，考核成绩比较无显著性差异（P>0.05），具有可比性。

2.研究方法

针对最新公布的《2011年护士执业资格考试大纲（试行）》（以下简称新大纲），本文应用SWOT分析法评估我校护理教学现状，动态综合分析存在的优势、劣势以及外部环境的机会和威胁因素，然后根据结果，提出了相应的护士执业考试培训策略，以便更好地指导教学、考前辅导与复习。

（1）优势（S）

第一，高素质师资队伍。我校基础课和专业课教师双师型比例达90%，高级职称占54.5%，这批教师经过系统的医学训练加上多年的教学实践，具有丰富的辅导学生护考的经验，这是中职卫校帮助学生备考的基本保证。

第二，毕业护生的高就业率。目前，护理类专业学生毕业当年就可以参加护考，从培养受教育者掌握基本的专业技能、实践技能和职业技能入手，使其得以顺利就业。

第三，所学知识的存留度。中职卫校学生经过三年系统的理论学习和实习，所学的知识没有遗忘，所以从教育心理学来看，毕业当年参加护考是非常有利的。

（2）劣势（W）

第一，基础知识水平参差不齐。我国中职卫校入学门槛低，学生的综合文化素质较低，多数是中考的失败者，心智不成熟，缺乏专业思想和主动进取的动力，学习动机不足，影响到学生对专业知识的理解，对护考没有充足的信心。

第二，专业知识学习时间过少。目前，考试内容涉及大量的医学基础和专业医学知识，学生学习时间不够，这也是影响通过率的一个主要因素。

第三，课堂教学与护考联系不够紧密。在传统的课堂教学过程中，教师只是传播课本知识，没有过多地关注和深入研究护考大纲，平常考试的出题形式也与护考题型不符，导致教学与护考脱节。

（3）机会（O）

目前，中职护理专业学生的护考工作已成为各中职卫生学校教学工作的重中之重，通过比较各学校的通过率，对学校形成压力，是学校提高教学质量的原始动力。中职护理专业学生护考，为扩大学校影响和提高学校声誉提供了机会，就业率高的学校就会在市场上占有先机。

（4）威胁（T）

中职生与大专生、本科生相比，缺乏竞争力。2015年，我校护士执业资格考试的通过率为77.8%，各学校为了生存展开了激烈的竞争，成为各个学校巨大的威胁与压力，从事护理教学工作的教师更是深感形势严峻，压力巨大。

二、对策

1.细化考试大纲

根据考点涉及的内容和学科的特点，教师应对考点的要求具体化、明确化、客观化，修订教学大纲，以期体现护理专业的课程特点，并结合护考的要求，不断更新教学理念和教学方法，把培养学生理论联系实际的能力作为首要目标。

2.对学生进行考前辅导培训

结合我校的实际情况，教师应修改参加护考班级的教学计划，让学生提前到医院实习，实习结束后返校进行为期8周的强化培训，然后把学生分成若干个培训辅导小组，并制定激励方案，充分调动教师与学生的积极性。

3.加强实习阶段的管理

实习是一个较长的过程，也是学生护考前的一段休整期，教师应加强对学生实习期间的管理，定期进行辅导和模拟考试。

4.加强班主任的配备和管理

学校可以把工作责任心强、工作经验丰富、专业与护理专业相同或相近的班主任配备到护理专业，形成一支高水平的护理专业班主任队伍，并把班主任奖金制度与本班护士执业考试通过率“挂钩”，以便更加有效地督促班主任引导学生自主学习，组织学生自主复习，及时了解学生准备护士执业考试的心理状况和掌握所学知识的情况。endprint

5.定期召开学生座谈会，不断改进教学方法

学校要针对护士执业考试全面调整护理专业教育，把课堂教学与护士执业考试接轨，促进教师不断改进教学方法，提高教学质量，调动护生学习的自觉性，提高护生执业考试的合格率。

三、结果

本次研究中职护生护理执业资格考试的通过率比较：实验组（n=321）及对照组 （n=333）学生的通过率分别为86.9%和79.9%。应用SWOT分析法前后护士执业考试的通过率比较有显著差异（P<0.05）。

四、讨论

护士执业资格考试制度作为执业准入的控制制度，一方面，要求考生必须具备扎实的专业理论基础，牢固掌握考试大纲所要求的专业知识并融会贯通；另一方面，要求护理专业教师必须注重研究国家对护士考试命题动态，在教学计划的制订、实施等方面落实护士执业资格考试大纲要求，在教学方法和教学质量的提高上多下工夫，同时加快护理教育教学改革，注重校外实习实训基地的建设和管理，加强实践环节的教学，注意充分调动学生的学习积极性，发挥其主观能动作用，以提高学习效率。

护士执业考试的重点是考核学生应用所学知识解决临床实际问题的能力，考题多为与临床护理密切相关的小病例题，考生不仅要有扎实的专业理论基础，还必须具备一定的临床实践经验。对考生进行应考辅导，教师应以考试大纲为指导，以模拟试题为线索，结合临床实际，对知识点进行串讲，对模拟试题进行分析解释，以便提高学生对考题的综合分析和理解能力，提高考试的成绩和通过率。

在课堂教学中，教师利用临床实际护理问题，注重理论与实践相结合，引导学生提出自己的看法，组织学生分析讨论。这样，不仅能使学生参与教学过程，激发学生的学习兴趣，还能培养学生的分析、解决问题的能力，有助于促进学生理论联系实际，认识到课堂所学知识与护理实际工作息息相关。

综上所述，在执业护士资格考试运用SWOT分析法，学生的考试通过率得到显著提高。护理学作为一个刚刚起步的学科，选择合理的执业护士资格考试管理手段和方法是非常必要的，应用SWOT分析法全面、系统、准确地研究及分析我校护士执业考试工作中的优势、劣势、机会和威胁，能形成结构化的平衡系统，使护理教学管理者正确识别执业护士资格考试工作的优势和劣势，强化优势，扬长避短，利用资源抓住机会，找出执业护士资格考试工作的薄弱环节，从而制订相应的对策。

参考文献：

[1]尹文强，傅华.社区卫生服务机构的SWOT分析[J].中华医院管理杂志，2004，（3）.

[2]陈大复，郑琳.提高护士执业考试通过率的若干措施探讨[J].卫生职业教育，2010，（10）.

[3]李树东，王见遐.从护士执业考试看临床护理教学[J].护士进修杂志，2010，（21）.