远程教育的流程

远程教育的流程（共19篇）（共19篇）

1.远程教育的流程 篇一

教育课题研究的基本流程

（丁翌平局长在泰州市教科课题研究培训会议上的发言提纲）

2009.07.23

教育课题研究的基本流程，大致分为三个阶段8个步骤： 前期选题准备阶段：选择课题、研制方案、申请立项； 中期实施研究阶段：开题论证、实施研究；

后期成果处理阶段：撰写报告、结题鉴定、成果运用。

今天主要讲其中的四个步骤，即回答四个问题。一是如何进行选题，二是如何实施课题研究，三是如何撰写结题报告，四是如何开好结题鉴定会。

一、如何进行选题？

（一）选题的重要性

选题是教科研工作的真正起点，也是课题研究的真正起点。选题是课题研究工作中最复杂的一个阶段。选题不仅直接关系到申报是否成功，关系到课题研究产出什么样的成果，甚至关系到科研工作的成败。

（二）课题从何而来 1.从教育教学实践中来 2.从教育文献资料中来 3.从与同行的交流中来

4.从有关单位、部门提供的参考课题或供申报的课题中来

（三）选题的基本原则 1.科学性原则 2.需要性原则

3.创新性原则 4.可行性原则

（四）选题的技巧

1.寻找未开垦的“处女地”

2.选题要“从大处着眼，从小处入手”。附带说一下课题名称的确定：

二、如何实施课题研究?

（一）选择好研究的对象 1．抽样的意义

2．抽样的要求：首先满足目标定向。其次，要具备代表性。第三，要具备合理性。

（二）查阅、研读文献资料 1．为什么要查阅、研读文献资料

首先，文献资料可以为我们提供研究思路。其次，文献资料可以为我们提供研究的理论证据。第三，文献资料可以为我们提供研究的方法。

2．文献资料的来源与类型 3．查阅文献资料的要求

首先，要尽可能全面些。其次，要尽可能勤快些。第三，要尽可能多思考。

（三）搜集、整理和分析资料 1．搜集资料 ①调查研究法：

个别访谈 问卷调查 ②个案研究法 2.整理资料。3.分析资料。

三、如何撰写结题报告？

（一）结题报告的基本内容 1.什么是结题报告

2．结题报告的主要内容

（二）结题报告主要结构及正文部分的基本要求

课题研究报告的基本形式均可由标题（题目）、署名、摘要、关键词、正文、参考材料等部分组成。其中正文是课题结题报告的主体部分，一份规范的应用性研究课题结题报告，其正文部分大致包括以下八个方面：

1．课题提出的背景和研究的意义 2．课题研究的理论依据 3．课题研究的目标

4．课题研究的主要内容 5．课题研究的方法

6．课题研究的步骤和主要过程 7．课题研究的成果

8．课题研究存在的主要问题及今后的设想

（三）结题报告常见的存在问题

观点、材料与研究的主要问题、目标没有必然联系，或观点被材料淹没，或凑合材料；不能从理论上阐述自己的研究结果，导致成果缺乏理论支撑和学术品位；结题意味着结束，对后续研究缺乏深入的思考，有用的成果没有变成可以共享的资源；对研究对象缺乏保护，或引文不规范。

四、如何开好结题鉴定会？

（一）结题所需的材料

重点资料应包括：①结题申请报告（课题成果鉴定申请表）；②课题立项申请报告（申报评审书、表）；③课题立项批复通知书；④课题开题论证书；⑤课题研究的阶段性总结（中期评估工作报告）或课题中期评估书；⑥课题研究终结性结题报告；⑦附件：指课题成果和有关研究资料等。

（二）结题专家组的构成（三）结题材料的提交和审阅

1．结题材料的提交

课题组应提交给专家组的材料包括主件、附件等。主件（结题报告）是必须提供的，有的课题审批部门（如省教科所的立项课题）要求两份资料（一份是研究报告或专著，另一份是工作报告）；附件是指与课题研究相关的一些成果，包括专著、论文、调查报告、案例等。上述材料应在鉴定会召开之前送至鉴定组每位专家手中。

2．专家组审阅

（四）课题结题的鉴定方式

课题的鉴定方式分为通讯鉴定、会议鉴定、现场鉴定和免于鉴定四种。

（五）召开结题鉴定会

在专家组审阅完结题材料后，就可以召开结题鉴定会议了，结题鉴定会议一般由专家组组织召开，由课题组或课题组所在单位负责提供会场及会议接待工作。

结题鉴定会召开之前，可以由课题组所在单位负责人介绍出席论证会的人员及专家组成员，同时向专家组致欢迎词。

结题鉴定会应由专家组组长主持，议程一般为六项：

1．听取汇报；2．实地调查；3．举行答辩；4． 评议课题；5．起草鉴定；6．公布结果。

2.远程教育的流程 篇二

关键词：心脏远程监护,流程表,iHolter,应用

2005年6月10日,亚洲第一家基于GPRS无线通讯网络构建的“院外心脏远程监护中心”落户山东大学齐鲁医院,并正式投入临床应用[1]。心脏远程监护系统由设在医院的心脏远程监护中心和用户随身佩带的心脏远程监护仪iHolter组成,具有实时记录、存储、报警、发送、接受心电图的功能[2]。心脏远程监护系统在疾病诊断、手术监护、起搏器随访和干部保健等方面具有较高的临床应用价值[3]。心脏远程监护技术在临床的推广应用,对心血管疾病防治工作的开展具有里程碑的意义[4]。为规范管理、避免重复劳动,进一步提高工作效率,2006年6月心脏远程监护中心设计了心脏远程监护流程表(以下简称流程表),现介绍如下。

1 流程表的设计与应用

1.1 设计思路

尽可能方便监护人员使用,做到既节约接待时间,又能准确、系统记录用户资料,同时还方便交接、病历保存及科学研究[5],利于实行科学的标准化管理[6]。

1.2 设计格式

具体见图1、图2。

1.3 流程表组成

包括“用户填写”、“接待人员填写”、“监护人员填写”和“回放人员填写”四个方面的内容,分别由用户、接待人员、监护人员和回放人员填写完成。

1.4 应用

接待人员在接待用户时,首先让用户填写姓名、性别、出生日期、家庭住址、家庭电话、第一亲属姓名、有效证件、证件号码等“用户填写”内容;然后填写“接待人员填写”内容。后者分为“带机时”、“摘机时”和“发送报告时”三部分内容。

“带机时”内容包括用户来源(住院、门诊、干部、购买等)、带机目的(疾病诊断、术前检查、术中监护、术后监护、药物疗效观察、起搏器随访等)、带机时间、预警器编号、现病史、疾病诊断、普通心电图、动态心电图等内容,填写完毕后将流程表交予监护人员(见图1);“摘机时”内容包括摘机时间、图形是否完整清晰、是否重带等内容,对不需重带者填写完毕后将流程表交予回放人员;“发送报告时”内容包括用户意见与建议、用户满意度等内容,用户取走报告并签名后将流程表存档。

监护人员在监护过程中,对有临床意义并给予回复的心电图要详细记录,包括接收时间、接收方式、用户症状等内容;用户摘机后要统计接收条数、回复条数等内容,并予以记录,将流程表交予接待人员。

回放人员负责出具报告,并填写“回放人员填写”内容,完毕后将流程表交予接待人员。

作为护理文书的原始记录填写必须及时、准确、完整[7]。上述内容填写完毕均需签名。

2 体会

2.1 流程表分工明确,责任清晰

流程表中将心脏远程监护中心的工作人员(包括入网员、护士、医生等)分为接待人员、监护人员和回放人员三类,并明确了各类人员的责任,既可避免重复劳动,又可防止工作上的漏洞,有利于严格管理、提高工作效率。

2.2 流程表直观实用,利于交接

流程表简明扼要,使用快捷、方便,利于查询、交接[8]。譬如监护人员在监护过程中可查询、参考接待人员详细填写的带机目的、现病史、疾病诊断、普通心电图、动态心电图等内容,回放人员在回放过程中,除上述内容外,还可查询、参考监护人员记录的用户症状、心电图诊断等内容,既方便,又实用,可避免漏诊。

2.3 流程表全面详细,利于保存

流程表要求填写的内容全面详细,既包括用户来源、带机目的、现病史、疾病诊断、普通心电图、动态心电图、超声心动图等用户资料,又包括监护时的片断心动图诊断和当时用户症状,还包括24 h动态心电图分析报告,且一人一表,可每周或每月整理一次,分类归档,妥善保存。

2.4 流程表系统完整,利于科研

流程表中系统完整的填写内容可为科学研究提供翔实的原始资料。比如对室性心动过速患者,利用流程表中的资料,既可探讨其影响因素,又可分析其季节和时间分布规律,还可进行随访、观察预后。

本流程表设计科学、客观、规范,在近几年的应用过程中取得一定成效,值得进一步推广。

参考文献

[1]余玫,伊永亮,高海青,等.远程监护技术在急性心血管事件中的临床应用[J].中国老年保健医学,2007,5(1):41-44.

[2]高海青,陈守强,魏敏,等.心脏远程监护中同一用户不同时间心电图的对比研究[J].山东医药,2006,46(7):48-49.

[3]陈守强,郝鑫,高海清,等.心脏远程监护系统的临床应用及评价[J].中国全科医学,2011,9(2):185-186.

[4]徐丽英,刑福泰,王红宇,等.心脏远程监护系统对心血管疾病的临床应用价值[J].中西医结合脑血管病杂志,2010,8(8):1002-1003.

[5]许乐芬,张丽,刘岱,等.介绍一种急诊患者护理记录交接单[J].中华护理杂志,2006,41(2):112.

[6]尹杰.个人护理质量检查表的设计与应用[J].慢性病学杂志,2010,12(5):398.

[7]郭焰,万霞,裴文.肝癌术后引流液观察表的设计与应用.护理学杂志·外科版[J],2010,25(4):53-54.

3.远程教育的流程 篇三

【关键词】义务制教育学校；国库集中支付流程；注意问题

一、前言

面对国库集中收付制度改革问题，国务院领导已经多次进行了重要指示。国务院第四次廉政工作会议上，前国务院总理朱镕基就曾强调过，需要采用一定的改革措施对财政国库管理制度进行相应的改革，国库集中收付的办法对各项财政资金进行管控。并且，在接下来的发展过程当中，我国政府单位也相应的提出了中国财政国库管理制度转变革新的指导思想、最终目标以及所要遵循的原则，同时对财政国库管理制度改革的具体内容进行了研究分析，找到了改革所需要的配套措施，同时制定了相应的实施步骤，完善了国库集中支付流程，在这样的背景下义务制教育学校进入国库集中支付流程中已经形成了定势。

二、国库集中支付流程的概念

国库集中收付制度是由国库集中支付制度和国库集中收缴制度共同构成的。所谓的国库集中收付支付指的是政府把所有的财政性资金都纳入到国库单一的账户管理体系中，收入将直接缴入到国库或者财政专户中，通过国库单一的账户体系支付的商品以及劳务供应者或者需要用款的单位都算是国库集中收付制度中的支出。

国库集中支付值制度是我国建立起来的一种用国库单一账户体系为基础、资金缴拨的形式。这些都是以国库集中收付为主要的管理制度和形式。在我国实行国库集中支付制度之后，在财政资金方面出现了很大的改变。特别是义务教育学校进入国库集中支付流程之后，有利于校园进一步深化财务制度的改革，在新的形势下能够充分发挥财政资金在学校中投入的重要性。

三、义务制教育学校进入国库集中支付流程的问题及对策

面对义务制教育的发展，国家采取集中管理的方式，在义务制教育学校进入国库集中支付流程的过程中，会遇到一些问题也是发展的必经阶段。

1.义务制教育学校进入国库集中支付流程的问题

首先，由于义务制教育学校的具体财政支出，缺乏相应的政策规范。对未来发展的关注度缺失，就严重的影响了公共事业的进步。国库集中支付的流程没有正确科学的观念，会导致义务制教育的竞争力下降，导致发展的落后出现低下竞争力的局面。

其次，国库集中支付的流程缺乏管理，面对义务制教育的学校开展收支工作非常复杂，没有良好的管理意识就会影响具体的细节操作。众多细节的管理缺失，严重的造成了资本的浪费，出现支付流程的阻碍因素。再者，当下的国库集中支付工作缺乏良好的预算职能，不能做出升值的预算，导致义务制教育的经费紧张，影响了后期的教学投入，直接降低了义务制教育的教学质量，不能营造良好的学习空间，也不能收集新近的教学材料，导致教学的氛围缺失。

2.义务制教育学校进入国库集中支付流程的对策

首先，要求国库集中支付流程能够能够具备严格的管理制度，设计良好的国库集中支付制度，就可以维护正常的义务制教育财政支出，进而保证资金的流转实施在重要的环节中，促进义务制教育的工作进展。

其次，加强义务制教育小学的国库集中支付管理流程，就会计处预算的支出，保证支出的费用不会出现严重浪费情况。

再者，面对国库集中支付的工作，需要有良好的预算和理财观念，能够充分的实现资本调动的积极性。

四、结论

综上所述，义务制度教育学校在进入国库集中支付后，出现了一系列的问题，本文相应的提出了有关问题的解决对策。国库集中支付制度是一项全新资金业务，所以国库集中支付相关部门中的操作人员、审批人员、编排人员等都需要熟练的掌握国库集中支付的具体操作流程以及相关的工作发法。所以在义务教育学校进入国库集中支付流程中，工作人员需要不断的接受培训，还需要提高工作人员的整体素质，还有工作中注意的事项，以及相关业务的水平，加强对于资金的服务意识，这样才能够把国库有集中支付的美中工作做好，保证我国义务制教育学校的国库集中支付流程具有良好的发展前景，最终推动我国教育事业的经济发展。

参考文献：

[1]郭惠芳.筑牢反腐倡廉坚固“堤坝”——全国惩治和预防腐败体系建设工作综述[J].中国监察，2011，21：13-26.

[2]孙芙蓉，胡同捷.话改革谋发展建设和谐金融——十届全国人大五次会议、全国政协十届五次会议金融界部分代表、委员访谈录[J].中国金融，2007，07：29-49.

4.路线教育基本流程 篇四

一、制定方案（办法）

1、分散学习，写学习笔记

二、组织学习

2、集中学习，学习领导讲话，集中观

看电教片。集中学习过程中要有记录。

1、请区督导组领导参加

三、召开动员会

2、召开会议

3、发放征求意见表

1、了解情况

四、个别谈话 征求意见

2、征求意见（以意见涵、意见箱、领

导班子带队调研、随机走访、个别谈话的形式开展。）

*注：总结汇报（学习情况、听取意见情况、民主评议情况、领导谈

话情况）

1、确定民主生活会的主题

2、每位班子成员准备自查材料

3、请督导组领导参加（召开前15日）

4、召开民主生活会

五、召开民主生活会

5、会议记录

6、查摆问题、梳理问题

7、制定整改措施

8、汇报整改落实情况及专项整治工作

9、总结

1、对群众路线教育已有制度梳理、完善

六、整改落实、建章立制

2、对适应新形势、新任务要求的制度

行修订、完善

3、围绕“四风”制定长期有效的制度

七、召开民主生活会的情况通报会（形成通报材料报督导组审阅）

1、整改项目完成情况梳理、细化整改措施

八、总结工作

2、召开总结大会（与督导组沟通确定大会时间、参加人员，会议议程、会议程序）总结大会后，出督导组发放民主评

议表，负责对本部门的评议工作。

5.教育基地授牌仪式流程 篇五

活动现场布置：

一、布置好舞台电毯和现场所需道具

二、施放拱形门、空飘气球

三、铺设红毯并把所需的设备，用品和道具运至现场

四、布置盆栽花卉

五、调试音响设备

现场礼仪调音人员安排：

1、安排2名礼仪小姐：身穿统一礼仪式服装。①领导、来宾到来时为来宾佩戴胸花。②做到迎宾，引导、签到工作。③做好揭牌时的配合工作。

2、安排专业调音师1名。

3、安排施放欢庆礼花人员2名。

4、安排客串主持人1名

现场工作安排：

仪式活动全过程的组织协调工作

领导及相关单位领导的接洽

1、负责车辆联系、领导行程安排；

2、负责领导茶水；

3、负责协调礼仪公司准备工作

相关物料准备

1、负责所需物资（水果点心、室内植物等）提前准备到位

2、发言稿准备到位

酒店及就餐安排

维护现场纪律和安全工作

1、负责现场人员秩序、疏导车辆、合影位置等

2、现场拍照人员安排

仪式流程：

一、仪式名称：*****授牌仪式

二、仪式时间：2012年*月 *日上午*时。会议时间约 **分钟。

三、仪式地点：待定

四、主持人***

五、出席仪式领导嘉宾：预计**人

1、省市有关部门领导

2、教育相关其他领导

3、**区领导

4、区相关部门

6、其他贵宾与协会

六、邀请单位：

1、市有关部门：市委教育局、市委宣传部

2、有关新闻单位：《**报》xxxx记者站、《**晚报》xxxx记者站、xxxx广播电视台。

3、各区县政府分管教育工作领导。

六、仪式活动流程：

7：00—8：00 调试音响，礼炮等设备

8：00—9：00礼仪小姐穿好礼仪服装，准备迎宾、引导等服务。

9：00—9：20所有 工作人员准备就绪开始工作，主持人宣读揭牌仪式时间。9:28主持人走上舞台宣布揭牌仪式开始，介绍参加庆典活动的领导并邀请上台就位。礼仪小引导领导就座。

9：30 主持人致辞

9：35 领导讲话

9：40 领导讲话

9：45 园区领导讲话

9：50 授牌仪式开始 由教育局领导授牌（礼花配合）

6.远程教育的流程 篇六

1．要求入党学生，自愿向党支部提出书面的申请

2.提携《入党那个申请人信息采集表》

3.（学生递交申请书一个月后）党支部建立培养档案，并派党员与其谈话

（团支部召开团员大会，团支部经过讨论推荐优秀团员，党支部接到团组织推荐意见后，讨论研究，对被推荐的条件成熟的优秀团余额确定为“入党积极分子”）

4.填写《入党积极分子培养考察表》，确定培养联系人（正式党员）

5．积极分子参加党校学习，取得培训结业证书

6.至少每半年一次考察，重点培养对象至少每季度一次

7.考察期自党支部确定为入党积极分子之日算起

8.积极分子应主动向培养人递交书面思想汇报（每三个月一次）

9.积极分子经一年以上培养教育考察后，基本符合党员条件者，（听取培养人和党内外群众意见后），经支部大会讨论同意，可以确定为“发展对象”

10.确定发展对象后一个月内：

（1）发展对象写好自传

（2）八项义务作自我检查汇报

（3）政治审查

（4）团组织意见

（5）培养考察报告

（6）准备相关材料

（7）公示

11．公示期满后，经学校党支部确认——拟转为预备党员

接收预备党员流程：

1.有2名正式党员作为入党介绍人

2.《入党志愿书》

3.支部大会，进一步讨论，投票表决（80%有表决权的正式党员参加）

4.表决通过，决议写到《入党志愿书上》，所有材料一并报院党委审批

5.院党委派专人同申请人谈话，院党委集体讨论，在《入党志愿书》“基层党委审批意见”签署意见，注明预备期的起止时间（从支部大会通过其为预备党员之日算起）

6.党支部公布新党员的情况

预备党员教育、培养考察和转正的程序

1.发展对象批准成为预备党员后，面对党旗宣誓

2.发给党费证，参加组织生活

3.继续教育和考察培养，定期向入党介绍人递交一篇思想汇报

4.预备期满，提出书面转正申请

5.年级范围内进行公示

6.入党介绍人进行考察和书面坚定

7.党支部大会，讨论转正问题，投票表决（按期转正，延长预备期，取消预备党员资格）

8.（按期转正）院党委审批，在《入党志愿书》“基层党委审批意见”签署意见。

7.远程教育的流程 篇七

由于部分用户未签订费控协议, 导致供电企业在推广远程费控时要承担法律风险和服务风险。如部分用户家中备有呼吸治疗仪, 若因费控停电, 会造成无法预估的后果;少数用户在家中饲养珍贵热带鱼, 需使用电加热器保持温度, 突然停电会造成鱼类因温度降低而死亡。在向此类用户推广远程费控应用时, 供电企业将承担相应法律风险。另外, 远程费控推广过程中还存在服务网点不规范、停复电指令延时等缺陷, 引发用户对服务的不满, 使供电企业承担相应服务风险。

1 低压远程费控推广注意事项

(1) 与用户签订远程费控应用协议。为了维护供用电双方的合法权益, 必须在“平等自愿、协商一致”的基础上签订远程费控协议。远程费控用户要实现预警通知或者预收代扣, 协议中包括与用户约定好的预警限额及代扣金额, 明确公司、用户双方的权利和义务。登记短信接收号码, 做好费控应用推广期间用户交流和舆情监控工作, 避免日后产生纠纷。

(2) 核实用户档案信息和户表关系。对用户联系电话及用电地址进行核查, 通过相关业务流程, 对发现的用户档案数据不准确、不完善等情况进行修改补充, 确保用户档案数据与现场实际数据、用户纸质档案一致。提高用户短信发送正确率, 对存在用电异常的用户进行及时告知, 方便用户及时了解用电和电费信息, 同时避免因户表关系不对应造成的停复电指令错发问题的发生。

(3) 提高用电信息采集系统稳定性。开展系统核查与现场检查相配合的抄表缺陷排查, 提升用电信息采集系统终端在线率和抄表成功率, 确保停复电指令下发顺畅, 避免延时复电。

(4) 合理设置社会化代收网点。为方便用户交纳电费, 拓宽电费缴纳渠道, 在各乡镇及村庄设立电费代收网点, 并加强代收网点工作人员业务培训, 制定相应考核措施, 提高代收人员工作积极性。

(5) 合理设置短信预警阈值。系统对用户每天用电情况进行计算, 为了不影响用户的正常用电, 当用户账户剩余电费低于预警阈值时, 系统向用户发送预警短信, 告知用户电费余额。系统默认阈值为50元, 根据用户每月用能情况, 在与用户签订费控协议时, 可将预警阈值设定为用户月均电费的20%。

(6) 加强费控业务的宣传。积极开展远程费控宣传工作, 履行告知义务, 使用户树立按期交纳电费的意识。还要加强智能电能表功能宣传, 告知用户如何识读智能电能表。单相智能电能表电子屏幕下方共有4个指示灯, 分别是脉冲、跳闸、红外通信和报警指示灯。脉冲指示灯为红色, 在用户用电的时候该指示灯会闪烁, 其闪烁频率越快, 说明用户用电负荷越大、单位时间用电越多;跳闸指示灯为黄色, 当用户欠费系统发出跳闸指令后, 跳闸指示灯亮时表示已跳闸, 停止供电;红外通信指示灯在与红外线抄表器通信时才会亮;报警指示灯为红色, 灯亮时表示电费余额不足预警阈值或智能电能表工作异常, 应及时充缴电费或告知供电企业处理。

2 低压远程费控最佳应用流程

(1) 当用户剩余电费低于预警阈值时, 系统向用户发送预警短信, 告知用户电费余额。

(2) 当用户账户余额出现欠费时, 系统会再次发送停电提醒短信, 告知用户欠费金额, 提醒用户及时交费, 避免因欠费造成停电。在发送短信后系统会给用户留出一定的时间进行交费;当用户用电突增, 导致未经过预警限额直接达到停电限额零元以下的情况, 系统不会直接发起停电流程, 而是发起一次预警, 第二天测算后如果还在停电限额以下, 就会发起停电流程。

(3) 下达催费短信30天后, 若用户仍未交纳电费, 系统向用户发送停电短信, 由工作人员电话告知用户。

(4) 若7天后用户仍未交纳电费, 由工作人员进行停电信息审核。对于停电操作, 由于停电流程需要一定的审批时间, 工作人员可以控制对用户实施停电的具体时间, 尽量安排在白天的工作时间之内进行。当日下午, 工作人员对用户交费情况进行巡检, 对未交费用户再进行一次电话催费, 以免影响用户夜间用电。

(5) 当满足30+7停电条件时, 应分台区、分批次进行停电信息审核, 避免大面积集中停电。

(6) 做好应急处理措施, 若用户交费仍不能复电, 工作人员可使用现场复电费控掌机及时复电。

8.远程教育的流程 篇八

【关键词】现代教学      流程管理    管理以念    管理系统    工作格局

教学管理的根本目的，就是要让学校的教学工作始终处于教师教和学生学这两个“制高点”上，创建“以教师为主导、学生为主体、探究为主线、创新为主旨”的现代教学模式。因此，实施现代教学流程管理，动态性地调控学校教学工作的各环节，是创建高质量教育教学效益的重要保障。

一、树立现代教学管理观念

培养高质量的社会主义建设人才是办学的根本目的，提高人才的质量要靠全体教职工的共同努力，要靠全体教职工的创造性劳动。因此，教学管理既是领导对学校的管理，更是教师的自我管理。教学管理需要全面管理、全程管理和全员管理。在教学管理中，以提高教育教学质量为目的，对优化教育教学过程提出具体要求;根据学生的成长需要，提出教学要求。从起始年级抓起，环环相扣，一环也不放松，实施全程管理。为了及时发现教学中的问题，及时进行学性分析，各教研组开学应按教务处的要求统一教学进度，确定进行单元测验的次数和时间，报教务处统一安排，并要求做好分析，找出原因，制定进一步的措施和方案，以确保教学水平稳步上升。对每一活动从计划开始至实施、检查、总结结束，实施全过程管理。

二、建立高效的教学管理系统

学校高效的教学管理系统从总体上讲就是：校长对教育教学管理工作进行宏观调控，科学决策;教务处全面负责，创造性地制定实施计划;教研组注重发挥集体智慧，重点抓落实;教师按教育规律办事，因材施教;学生学有方法，学有成效。1.学校领导深入教学第一线，占有第一手资料，处在教学工作的前沿阵地。领导深入课堂 ，学校行政会议定期研究学校教学工作，分析问题，思考对策，认真解决问题。2.学校领导积极参与教学改革与教学研究工作，大胆探索，走在改革的前沿。此外，还应注重信息反馈，逐步建立健全一些规章制度，加强对教学工作的调节，保证教学目标的实现 。

三、建立稳定的教学工作秩序

重视教学过程的常规管理，教学中应突出“三抓”。1.抓课前。要求教师认真备课，超周备课，要做到备教材、备教法、备学法、备教具、备学生、备目标等“六备”。同时，强化每周一次的集体备课活动。2.抓课堂。对课堂常规要求：不准迟到，不拖堂，不准讲与课堂无关的话，不准用有声语言来维持纪律等。并要求教师完成教学目标，努力提高40分钟教学效果。3.抓课后。强化听课、评课、说课活动。为了把这项工作引向深入，应开展过关课、汇报课、优质课、研究课、示范课、公开课等活动，通过准备、讲课、评课、研讨、总结，不断提高教师的教学水平。

四、建立新型的人才培养模式

确定以“少数学生应是合格加特长，多数学生应是优秀加特长”为培养目标。必须改革课堂结构，提高课堂效率，才能提高教学质量，才能有时间开展各种有益活动，培养学生特长。应从以下四个方面引导教师进行课堂教学结构的改革。1.思想引导。通过专家讲学、教师自学等形式，促进教师观念转变，树立现代教育思想，提高教育教学的理论水平。2.时间控制。教导处严格按教学计划安排课程及授课时间，不随意增加课时，促使教师认真进行教学设计，提高教学效益。3.改进方法。提高课堂效率，必须利用现代化的教学方法和手段，积极引导教师进行计算机辅助教学的实验，以先进的教学手段实现高效的教学效果。4.严格考核。把教师是否进行效益的改革实验列为教师考核的重要目标，并把考核与教师晋级和收入挂钩。另外，教导处还要求教师限制学生课外作业量，明确要求只有语文、数学、外语、物理、化学可有适量家庭作业，但学生完成作业的时间不得超过一个半小时。把时间交给学生，让学生做时间的主人，强化特长教育，推动学生的特长发展。

五、建立层次分明的年度工作格局

9.远程教育的流程 篇九

福州大学 程瑶 《 中国青年报 》（2014年05月13日 07 版）

基地学员在素质拓展课上学习结绳做担架

在过去的十几年学习中，历史是令我头疼和拖后腿的功课。当枯燥地背诵着时间地点人物事件的同时，历史的灵魂也被封印在了一页页冰冷的纸张里。填鸭式的教学，让原本用鲜活生命书写出的动人故事拆解成了不成句的单词。

然而，这次参加“五四魂·井冈情·中国梦”主题教育实践活动，让我得以与历史对话，倾听岁月留下的真实声音。如此转变，让我不得不对全国青少年井冈山革命传统教育基地的创新培训模式加以思考。

基地采用的是涵盖情景教学、仪式教学、体验教学、现场教学和互动教学等完整体系的教育模式。教学方法交叉作用，贴近青少年和历史，最终让人、史、时合为一体，形成共鸣。在活动的前一晚上，我们全员参与了“三湾改编”情景教学，观看视频，倾听培训师的介绍，了解“三湾改编”情景。紧接着，学员们以班级为单位进行重组，选出班长和宣传、卫生等委员，并设计班旗、班名和口号等。这不仅可以让学员了解历史情景并学以致用，还可以快速达到各班级团结一心，快速形成凝聚力的效果。

第二天参加升旗仪式、出征仪式和井冈山英烈祭奠仪式。经过晨训后的学员们身着红军服，背着红军包，整齐划一，气势昂扬。出征仪式上，党代表带领全员高声朗诵《少年中国说》，并向连长授旗、班长授枪；集体前往井冈山革命烈士陵园，向长眠于此的烈士敬献花圈并默哀。

情景教学和仪式教学虽然让学员们初步感受到井冈山革命精神，但还没法感同身受。于是，基地配套以现场和体验教学，这也正是学员们最感兴趣和印象深刻的经历。

濛濛细雨，泥泞小路，肩负辎重，无人向导，要搜寻出路完成任务只能靠自己。错了，团队一起改；累了，团队一起扛。让大家觉得神秘新鲜的同时，也深刻感受到当年红军革命岁月的艰辛不易，以及战士们互相帮扶的团结风气。实践证明，大家的角色进入感很强。“胜利会师”后饥肠辘辘的我们也能想到当年红军们受到当地村民热情招待时的军民鱼水情。我们帮茅坪村村民干农活儿，与他们聊天了解当地概况和发生的红军故事。班上同学和农户主人合作完成了一份颇具当地特色的午餐。

在“党代表”的带领下，我们走进茅坪八角楼、黄洋界哨口和井冈山革命烈士陵园等革命圣地。听着现场讲解，心中充满了敬佩和敬仰。至今能在脑海中播放“山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动”的黄洋界保卫战的激烈场面；能清晰记得张师长送盐，曾志送子和八角楼里思考的灯光，那些震撼心灵的故事„„

10.教育机构设立条件及流程 篇十

办理机构和受理范围

1、市商务委受理经营性教育培训机构的设立和变更事项，按规定需报商务部审批的，由市商务委初审后报商务部。

2、区县商务主管部门不受理中外合作经营性教育机构的设立和变更事项。

申办条件

1、投资者资质：

外国投资者应为外国教育机构、培训机构；中国合作者应为具有法人资格的中国教育机构、培训机构。

2、中外合作经营性教育培训机构应当符合下列条件：

外国教育机构、其他组织或者个人不得在中国境内单独设立以中国公民为主要招生对象的学校及其他教育机构；

不允许中外合作举办实施义务教育和实施军事、警察、政治等特殊性质教育的机构；

外国宗教组织、宗教机构、宗教院校和宗教教职人员不得在中国境内从事合作办学活动。中外合作办学机构不得进行宗教教育和开展宗教活动。

3、中外合作经营性教育培训机构的适用范围：

1）中外合作办学属于公益性事业。国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学。国家鼓励在高等教育、职业教育领域开展中外合作办学，鼓励中国高等教育机构和外国知名的高等教育机构合作办学。国家限制合作设立高中阶段教育机构；

2）在工商行政管理部门登记注册的经营性的中国培训机构与外国经营性的教育培训公司合作举办教育培训的活动不适用《中华人民共和国中外合作办学实施办法》，由国务院另行规定；

3）外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办以中国公民为主要招商对象的实施学历教育和自学考试助学、文化补习、学前教育等的合作办学项目的具体审批和管理，依据《中华人民共和国中外合作办学实施办法》；

4）外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办以中国公民为主要招商对象的实施职业技能培训的公益性合作办学培训机构的审批和管理，适用《中华人民共和国中外合作办学实施办法》。

4、不允许外商独资设立经营性教育培训机构。

办理程序

1、投资者向市商务委报送设立中外合作经营性教育培训机构的申请材料。

2、市商务委根据相关规定做出是否批准的决定，批准设立的，颁发《外商投资企业批准证书》，不予批准的，书面说明原因。申请材料清单

1、申请报告；

2、法律文件送达授权委托书；

3、工商行政管理部门出具的企业名称预先核准通知书（复印件）；

4、投资方授权代表签署的外商投资企业合同、章程；

5、经公证和认证的境外投资者主体资格证明或身份证明及中文翻译件；

6、境外投资者银行资信证明及中文翻译件；

7、境内投资者营业执照（复印件）及银行资信证明；

8、投资各方授权代表的身份证明（复印件）；

9、投资各方出具的董事会成员（或执行董事）、监事会成员（或监事）委派书，身份证明（复印件）；

10、公司注册地使用许可证明或租赁协议，出租方产权证明（复印件）；

11、国资部门出具的有关批准文件或备案文件（涉及国有资产的项目根据国有资产管理的有关规定提供）；

12、委托中介机构代理申报的，应提供代理协议，代理机构营业执照（复印件）；

13、审批机关要求的其他文件。

办理时限

商务主管部门自受理之日起8个工作日内作出是否批准的决定。法律依据

1、国务院《中人民共和国中外合作办学条例》（2003年）

2、教育部《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》（2004年）

3、中华人民共和国劳动社会保障部《中外合作职业技能培训办学管理办法》（2006年）

4、国家发展和改革委员会、商务部《外商投资产业指导目录》（2007年修订）

5、《中华人民共和国中外合资经营企业法》（2001年修正），《中华人民共和国中外合资经营企业法实施细则》（2001年修订）

6、《中华人民共和国中外合作经营企业法》（2000年修正），《中华人民共和国中外合作经营企业法实施细则》（1995年发布）

7、《中华人民共和国公司法》（2005年修正）

另 详情咨询 请致电嘉定区外资委：69989128张老师

11.淡水鱼肠的制作流程 篇十一

2.采肉：对鱼的采肉率应控制在25%左右。若采肉率太低，会影响出品率，导致成本上升；若采肉率太高，会影响总成品的色泽和品质。

3.精滤：清除鱼肉中混入的少量鱼刺和鱼鳞，出料孔可根据需要调节大小。

4.漂洗：用清水漂洗鱼肉，且去除血水。

5.脱水：将漂洗后的鱼肉放入脱水机中脱水，脱水程度应控制在漂洗前鱼肉重量的95%。

6.配料：基本配方为鱼肉100公斤、水50公斤、淀粉15公斤、食盐4公斤、白糖3.5公斤、味精0.85公斤、混合磷酸盐0.175公斤。

7.擂溃：将鱼肉置于搅拌机中，加入食盐搅拌5分钟，然后按淀粉、水、白糖、味精、混合磷酸盐的顺序依次加入辅料，再搅拌5至10分钟。温度控制在0~10℃。

8.灌肠：使用真空灌肠机进行灌肠，并采用聚偏二氯乙烯人造肠衣。聚偏二氯乙烯材料脆性大，如气温较低，可将肠衣置于25℃的温水中浸泡，待肠衣回软后再使用。

9.杀菌：在115℃的高温下持续杀菌15分钟。

12.远程教育的流程 篇十二

1 业务流程优化国内外研究综述

业务流程优化(Business Process Improvement, BPI)是一项通过不断发展、完善、优化业务流程,从而保持企业竞争优势的策略,在流程的设计和实施过程中,要对流程进行不断的改进,以期取得最佳的效果,流程优化不仅仅指做正确的事,还包括如何正确地做这些事。业务流程优化的目标就是加大增值业务的服务时间与效率,缩短或除去非增值业务时间。

执行业务流程优化一般分为三个阶段:①业务流程描述,通过对需要实施流程优化的企业进行调研并收集相关资料,将企业或服务机构的业务过程清晰的描述出来;②业务流程分析,对当前的流程进行问题的剖析,并找出导致问题产生的要因;③优化方案的提出与实施,针对所找出的问题与产生问题的要因,对业务流程中的冗余、相互独立的流程进行优化,以达到改善目标。

在国外业务流程优化已经被成功的引入到了很多医院和卫生保健系统中:瑞典的Stockholm医院他们通过建立“手术准备室”为病人适时进行预先麻醉的办法,成功解决了由于病人在手术室内进行麻醉所导致的从上一个手术结束到下一个手术开始之间平均需要59分钟的问题;英国伦敦的Hillingdon医院在医疗服务流程的重组中,将血液检查由在中心化验室进行改为在患者所在的科室进行,使等待血液检查的时间大为缩短。

相对于国外医院,国内医院习惯于沿袭传统的管理模式,在人们的医疗需求日益多样化、个性化的现在,庞大的职能型组织的现代医院,越来越不能满足人们的实际需求。丁燕华[1]认为我国医院大都采用串行的工作模式,后一项流程的进行必须以前一个流程的完成为前提,这样导致医疗资源配置和信息共享能力差,医院运行效率低,流程增值能力差。

赵谦[2]指出患者在门诊的有效就诊时间很少,大约只占10%,如果能够将患者的有效就诊时间提高30%,那么患者在医院的停留时间就减少2/3,如果能提高到50%,则减少近4/5的停留时间。而由于医院的纵向架构,使得任何一项从病人服务满意角度出发的改革都很难推进。

林琦远[3]提出HBPM(医院流程化管理),认为以流程为向导,从医院的战略和患者需求的角度出发,可以极大的提高医院工作质量与效率最终实现患者满意度。他指出医院施行HBPM模式是解决医患供需矛盾的新思路,为降低医疗成本、充分利用医疗信息资源以及推广新技术、新项目提供了必要条件。

齐二石[5]通过ECRS原则将传统医院的就诊流程进行简化、合并与重排,大大地减少了患者在医院门诊的排队等待时间,缩短了患者在门诊的行走距离。他提出“一卡通”式服务,通过建立医院一体化的信息系统,进一步简化患者在医院的就诊程序。

通过国外成功的案例以及国内学者的相关理论研究,可以看出通过IE的方法和手段对医院就诊流程进行改造可以在很大程度上改善目前医院就诊效率低的问题。而随着信息化程度的不断提高,除了改善医院就诊流程之外,通过信息系统集成并共享医疗信息,打破医院与患者之间的信息不对称,可以使医院就诊更便捷,改善目前我国医院“看病难”的问题

2 省人民医院门诊就诊流程与问题分析

福建省人民医院门诊大楼共5层,其主要功能集中在1到3层,其中一楼大厅分布有交费窗口4个、取药窗口6个(西药窗口4个,中药窗口1个、中成药窗口1个)、注射点滴室等;二楼分布有挂号台和各科室;三楼是门诊检查中心,主要进行抽血、尿检等常规检查。目前该院已实施医院信息管理系统(HIS),每天的平均就诊流量为1000人。从医院门诊大楼的整体分布情况可以看出,它主要是依据功能的集中性,即科室集中性来安排的,虽然这样分布可以使医院形成一个一个的专业群,但是从病人就诊的角度来看,这样的分布增加了病人在就诊过程中的移动和等待时间,减少了实质的诊断检查时间。以下是该院门诊的就诊流程图示。

根据该院门诊的就诊流程图,通过实测门诊流程各环节的平均操作时间(包括周期时间、候诊时间、排队时间等),绘制出如下门诊就诊的价值流图

从图中可也看出该院门诊整个就诊的周期时间为108分钟(各环节的就诊周期时间+移动时间),对病人具有价值的流程为就诊、检查、取药三个步骤,因为这些步骤是由医生向病人提供的对于病情治疗有帮助的环节,这些增值环节的总用时为19分钟,占整个就诊时间的17.6%。而排队、候诊、走动这些对于病人病情治疗毫无帮助的不增值时间达89分钟,占总时间的82.4%,其中排队等候占61.1%,移动占13.7%。此外,还有虽然对病人没有价值但属于医院的就医流程的必要不增值活动,包括挂号、交费等,病人在这些环节花费的平均时间为5分钟,占总时间的4.6%。产生价值流图中非增值时间过长的因果分析图如图3:

从价值流图中可以发现整个流程中取药和检查两个环节所花费的时间在整个就诊时间中的占用比例是最大,而实际对于病人有效的增值时间又仅占这两个环节总时间的14.3%(6/42*100%=14.3%),占总就诊时间的5.7%(6/108*100%=5.6%),说明这两个环节的服务能力水平较低,而且该环节与其上下游环节的连接性存在问题,因此是流程优化的重点。而对于交费环节而言,人们在整个就诊流程中可能会出现两次或更多的交费次数,在实际服务过程中,交费一般是作为服务流程的末端环节,在医院就诊过程中出现多次交费情况,一方面增加了病人的移动次数和移动距离,另一方面拉长了病人的排队等待时间,也使整个就诊流程被中断,因此交费环节也是流程优化的一个方面。

3 改善对策

3.1 取消常规检查前的交费步骤

由于该医院已经采取HIS系统以及就诊磁卡对病人在医院就诊期间所产生的信息进行电子化存储,因此在就诊过程中对于需要做常规检查的病人而言,医生只需将需要检查的项目输进病人的就诊磁卡上,病人携带医生开具的检验单以及就诊磁卡到检查中心进行采检,等到就诊过程全部结束之后,一次性到一楼大厅进行就诊费用的清缴并取药,减少病人的交费次数以及排队等待的次数。

此外,由于该院的交费窗口存在交费与办卡两种服务,开办一张医院就诊磁卡所花费的平均时间为6分钟,而交费的服务时间仅为2分钟,从生产系统角度看,当加工时间长的工序排在加工时间短的工序前面是,会导致整个系统的等待时间加长,排队队伍加长。因此,根据实际情况开设一个办卡窗口,将两种服务过程隔开,使交费窗口能以一个相对稳定的节拍(2分钟交费时间)进行服务,这样就可以进一步缩短交费所花费的时间。

3.2 根据就诊流程重新布局诊室

由于检查中心分布在门诊大楼的三楼,对于就诊流程中的“就诊—检查—就诊”这一小流程而言,病人就要来回在二楼与三楼之间移动,这样上下层之间的移动不如同层平移来的节省时间与体力。因此可以考虑将某些常规非需要大型仪器的检查项目布置在二楼大厅处,各科室则围绕着检查中心进行排列,这样在两个部门移动次数不变的情况下,可以将时间缩短一半以上。重排后的布局图如下:

3.3 取药窗口重新配置

从交费结束到取药离开门诊的时间需要二十分钟,占了全部就诊过程的18.5%,而对病人有增值意义的时间仅有1分钟,即拿药时间。造成这种现象的原因是,该院的取药分为中、西以及中成药三种窗口,而在这三种取药窗口中,中药窗口的配药速度最慢,西药和中成药的药品准备速度相当。该院对这三种取药窗口的分配比例是1:4:1,配药速度最慢的中药仅一个窗口在运作,根据医院HIS系统统计,该医院一天有近1/5的人挂中医号,平均每天就诊人数在1 000人左右,也就是每天中药窗口要服务200人左右,西药与中成药窗口平均的服务人数为160人左右,由于中药种类繁多,每味药都需人工称量,配一单中药所花费的时间是西药的1.2倍左右。因此,在不增加取药窗口的情况下,取消中成药取药窗口,将其并入西药取药窗口,将原有的中成药窗口改为中药窗口,这样中药窗口的服务强度就变为100人左右,与西药窗口的服务强度大体持平。

3.4 采用网上门诊预约挂号

目前该院只开通了电话预约挂号服务,但是由于医院科室众多,病人对各科室医生的基本情况(包括门诊时间、医生职称等)并不了解,因此虽然有预约服务,但却很少有人使用。开通网上预约挂号服务,就可以将每天各科室坐诊医生的信息公布于网页上,在病人点击网上预约后,医院的HIS系统直接为该病人进行挂号排队,病人就可以知道已预约人数以及自己排队的顺序,如果按原先诊断周期时间20分钟左右计算,病人还可以较准确的知道自己大概最迟可以开始接受服务的时间,在如果病人预约与医生就诊节拍基本吻合的话,就可以实现“流水线就诊”。

4 改善后效果评价

改善后医院的门诊就诊流程图如下:

与改善前的流程图相比减少了就诊前的候诊流程以及常规检查前的收费流程,根据改善后的就诊流程图可以绘制出改善后的价值流图如图6所示:

经过改进之后的门诊就诊总时间为67分钟,比原先108分钟缩短了41分钟,改进了37.96%,在不增加病人排队等候时间的情况下,医院的总服务能力可以从原来的平均每天1 000人增加到平均每天1 380人左右。改善之后病人就诊的增值时间从原来的24分钟提升到32分钟,提升了33.33%,增值比从原先的22.22%提升到47.76%,对于病人有效的时间提高了一倍多,有利于医生对于病人病情的详细诊断,提高病人的服务满意程度。由于取消了原来普通检查之前的交费环节,使得原有的“就诊—交费—检查”流程变为直接的“就诊—检查”,在总就诊流程中减少了2次的移动次数,6分钟的移动时间,以及11分钟的交费周期时间。改进之后非增值时间占总就诊时间的50.75%,比原先的82.4%降低了31.65%。经过改进,医院就诊的排队、等待、移动的时间得到了比较大的改进,在一定程度上缓解了门诊在走廊、楼道的拥堵现象。

需要说明的是以上改善后的价值流图是在较为理想的状态下得到的改善效果图,病人的预约与医生就诊时间不一定都能打到完全的合拍,实现完美的“流水线就诊”,但是通过实行网络预约挂号后可以在很大程度上避免了人们在8:30～10:30之间扎堆挂号、扎堆就诊的现象,可以很好的降低挂号、就诊两个环节的排队等待时间。实行网上预约挂号,从源头控制好进入门诊就诊流程的“批量”,可以很好的平衡流程中各环节病人的拥堵现象,即使没有实现理想程度的“流水线就诊”,但是比起原就诊流程的平均108分钟的就诊周期,也有很大程度的改善。

5 总结

医院作为一个典型的服务型机构,如何实现顾客满意应该是医院改进的一个目标,通过业务流程优化实施的三个基本步骤并结合现代工业工程的改善手法以及持续改善的思想,对医院就诊流程存在的问题进行合理的分析,适当的取消、合并与简化,并依据就诊流程重新布局门诊作业现场,可以在很大程度上缩短排队时间, 减少病人的移动次数与移动距离,为医院的流程优化与服务能力提升提供了参考,以期实现医院提高服务效率与服务水平的提升。

摘要：医院作为一个典型的服务型机构,如何实现顾客满意应该是医院改进的一个目标。通过工业工程流程程序分析法、价值流图、ECRS等改善手法,以福建省人民医院门诊就诊流程为例,提出对该院门诊流程的改善方案,以期提高该院门诊的运作效率。

关键词：工业工程,业务流程优化,价值流

参考文献

[1]丁燕华,孙蔚.业务流程改进在医院管理中的应用[J].卫生软科学,2010(5):412-415.

[2]赵谦.流程再造的研究及在医院运营管理中的运用[J].青岛职业技术学院学报,2006(4):35-36.

[3]林琦远,杨家印.医院流程化管理模式初探[J].中国卫生事业管理,2004(1):26-28.

[4]MARIA DO CARMO CACCIA-BAVA,VALERIE C KGUIMARAES,TOR GUIMARAES.Empirically testing de-terminants of hospital BPR success[J].International Journalof Health Care Quality Assurance;2005,18(7):552-563.

[5]齐二石,徐刚.基于工业工程ECRS的医院流程改善研究[J].内蒙古农业大学学报,2007(3):178-180.

[6]江志斌,储斌.工业工程在医院信息系统中的应用[J].中国医院管理,2005(7):30-32.

13.心理健康教育主题班会 活动流程 篇十三

心理健康教育主题班会

班会时间：2013年5月16日19点30分—20点15分

班会地点：9—206多媒体教室

主持人：XXX

PPT操作：XXX

班会流程：

1.主持人致开场白，引出班会主题（2分钟）

2.班主任致辞（2分钟）

3.全班同学一起讨论“我爱我”的意义及“大学生心理健康日”的由来（3分钟）通过了解“大学生心理健康日”的由来及意义，使同学们进一步认识到心理健康对大学生的重要性。

4.全班同学一起分享近年来国内外的大学生因心理疾病及不和谐的人际关系所导致的各种事件（3分钟）

5.观看相关新闻报道，发表自身感受（6分钟）通过观看关于近期大学校园里因自身心理问题和不和谐的人际关系所发生的事件的相关报道，使同学们更加充分意识到心理健康及和谐人际对于我们大学生健康成长的重要性。

6.强调心理健康及和谐人际对大学生健康成长的至关重要性，并引出衡量心理健康的标准（3分钟）

7.游戏环节（12分钟）通过游戏互动，使同学们在参与活动的过程中明白：在人与人交往的过程中，总会有主动的一方，只要你主动的向前迈进一步，一切就会海阔天空。

8.趣味心理测试（8分钟）通过各方面的心理测试，使同学们从不同角度了解自己、分析自己。

9.全班同学一起交流、学习人际关系的原则、技巧及秘诀（4分钟）

10.团支书总结本次班会活动，主持人致结束语（2分钟）呼吁同学们在以后的学习生活中，增强自身心灵正能量及人际交往的能力，不断提升心理健康水平。

外语与旅游系2011级应用英语1班

14.远程教育的流程 篇十四

长沙自考2011年的考试结束已快一月有余，成绩十一月底也快出来了，11年的考试考试队伍可谓是浩浩荡荡，气吞山河，而从目前的考生反应情况看，考试的效果应该是很不错的，估计通过率能达到95以上，达到了预期的效果。同时，2012年长沙自考的安排的通知考试院已下达，报名和考务工作即将展开，下面就将2012湖南自考、成人教育、远程教育报名情况简单作一下介绍：

一、性质、任务、对象

高等教育自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。高等教育自学考试的任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。

中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。

二、报考与条件：

1、报考专科层次考生应具有高中或同等学历毕业证书。

2、报考独立本科层次必须具有国民教育系列专科以上毕业证书，或在籍的国民教育系列专科生（由在籍学校相关部门出具证明）。注：毕业证书必须真实有效

3、报考其他专业者，原学专业不限，但须按要求参加湖南省高等教育自考考试委员会规定的加考课程考试。

三、报名资料：

1、持本人身份证、毕业证原件及其复印件各两份（专科已毕业学生，需提供专科毕业证原件审核）。2、2寸蓝底彩照2张，1寸蓝底彩照8张。

3、填写湖南省高等教育自学考试报名登记表以及相关表格。

三：可选择的学校

中南大学、湖南大学、湖南师范大学、湘潭大学、长沙理工大学、中南林业科技大学 湖南农业大学、湖南商学院、长沙学院、长沙医学院、吉首大学、南华大学

湘潭科技大学湖南中医药大学

四：开考专业 1：自学考试开考专业根据经济建设和社会发展的需要，人才需求的科学预测和开考条件的实际可能设置。各学历层次的要求在总体上与普通高等教育同学历层次的水平相一致。专业考试计划作为国家学历考试的“总体设计蓝图”由各专业委员会按照严格的组织程序论证，确定开考专业的指导思想、培养目标、基本要求、学历层次、规格、课程设置、课程学分数、实践环节考核要求，推荐教材和参考书目。专业考试计划是实施国家考试的标准性、法规性文件，是个人制定自学计划，助学单位制定辅导计划的主要依据。

截止1996年底全国共开考专业425种，涉及理、工、农、医、财经、政治、外语、文史、教育等各学科，课程考试达2000多门。学历层次包括中专、专科（基础科）、本科（包括专科段与本科段相衔接的本科及独立的本科段）。

2：基本专业介绍：英语、建筑工程、护理学、房屋建筑工程、会计、工业自动化、机电一体化、应用电子技术教育、人力资源管理、交通土建工程、旅游管理、电力系统及其自动化、物流管理、工商企业管理、企业财务管理、英语（外贸）、经济法、经济信息管理，模具设计与制造、会计电算化、社区护理学、药学等。

五、毕业待遇：

学生完成专业考试计划规定的全部课程（含实践性环节考核），取得合格成绩，并通过毕业论文（设计）答辩，思想品德鉴定合格者，由湖南省高等教育自学考试委员会颁发加署各高校印章的高等教育自学考试毕业证书，文凭电子注册，国家承认学历，不仅在全国范围内有效，在世界其他很多国家和地区也直接承认，证书可在高等教育自学考试信息网（）及中国高等教育学生信息网（）查询认证，享受普通高等学校毕业同等待遇。通过学位课程考试、符合学位条件的授予相关规定的本科毕业生可颁发的学士学位证书。毕业生可报考国家公务员，可报考研究生和出国留学等。

15.远程教育的流程 篇十五

一、构建新的采购管理方式

1、采购的分类管理

根据公司项目的执行情况可将项目需要的采购按对工期的影响、采购的难度、采购的费用占总成本的比例等和供应商的远近，可将采购分为近距离重要采购、远距离重要采购、近距离普通采购和远距离普通采购等四类：

(l) 远距离重要采购

这类采购是对于项目实施具有关键作用，同时在项目实施地附近无法完成的采购。对于此类采购由于其运输距离很远，运输方式复杂，运输条件可能较差，运输成本在总成本中所占比例很高。另外，是项目的关键性环节，直接影响项目的正常实施。为此，这类采购以运输成本和准时为考核的主要指标，采购的批量在同等运输成本和准时保证的条件下最小。

(2) 近距离重要采购

这类采购对于项目实施有重要的作用，直接影响项目的成败和工期，但这类采购可以在项目实施地的附近完成。对于此类采购一般数量较大，采购方式对成本影响很大。另外，由于可以在项目实施地附近采购，运输成本可控性强，时效性容易掌握，可严格执行JIT采购的小批量采购。

(3) 远距离普通采购

这类采购对项目影响不大。采购本身的重要性和时效性要求不强，同时由于项目实施地附近无法提供，只能从较远的地方完成采购，如一些普通材料和设备的辅助件等。对于此类采购将利用JIT采购的思想，对其进行集成化，以追求采购的准时和低成本。

(4) 近距离普通采购

这类采购同样对项目的实施本身影响不大，同时可以在项目实施地的附近就可以完成采购工作，如当地可提供的材料和简单技术和人力资源服务。对于此类采购同样执行严格的JIT采购管理，降低采购的批量，压缩库存，甚至向零库存方向迈进。

2、建立畅通的信息沟通机制

公司和各供应商以及供应商的供应商之间应建立信息沟通的渠道和机制。充分利用BZB电子采购的模式，这对于国际工程项目尤其重要。因为，国际工程项目地处国外，项目实施地情况复杂，与公司总部距离很远，供应商可能来自各个不同的国家和地区。运用B2B电子采购模式十分必要。

3、从多源供应向单源供应转变

国际工程项目涉及的采购除了传统的物资采购外还要更重要的工程和技术咨询服务。对于工程、技术咨询服务和物资三方面均要求供应商在项目确定前就参与到项目谈判中。这和国内项目的项目明确后的采购有所不同。

4、建立联合采购, 实现整体效益最大化

(1) 分步实现联合采购

联合采购管理可以根据联合采购的层次分为两种形式，首先是企业内部联合采购，即在一个企业内部，将不同的项目部的采购管理融合起来，依靠企业的动态采购管理组织，将各项目部的采购统一进行。其次是区域联合采购，即根据国际工程项目在同一区域同一企业的项目较少，而不同的企业的同类项目较多的特点，

(2) 建立公司内部联合采购的利益分配和考核机制

企业层级的联合动态采购管理即在公司内部将各项目部的采购管理权限上移，由公司采购管理中心统一负责所有项目的采购工作。公司通过这种形式的联合采购管理可以降低整个公司的采购总成本的同时也使每一个项目部的采购总成本降低。

(3) 建立合适的联合采购管理机制

采购管理机制也就是采购管理的权限范围、审批机制和决策程序等有关采购管理的事宜。联合采购需要有符合其要求的采购管理机制。首先，联合采购管理机制要明确采购管理权限。作为联合采购，无论是企业层级的联合采购管理，还是区域性的跨企业联合采购管理，采购的管理权限将从所有的项目部上移，统一由新建立的采购管理中心负责实施。其次，在采购统一管理基础上，对采购进行分类管理。对于近距离普通采购将采购审批权下放到采购管理中心中的静态采购组织直接采购;对于远距离普通采购采购审批权由采购管理中心的任务型团队处理，并交由静态采购组织跟踪办理;对于近距离重要采购也由采购管理中心的任务型团队处理，并上报相应采购管理委员会备案后由静态采购组织跟踪办理;对于远距离重要采购由采购管理委员会负责决策，相应的任务团队负责具体处理，最终由静态采购组织跟踪办理。

二、构建适合的采购流程

根据在供应链条件下对公司的采购流程再造。实现采购流程的标准化和透明化，使采购管理有规可循，对采购中的问题清晰明了。

(l) 各项目部根据各自的进度需要上报采购请求;

(2) 采购管理中心信息中心根据项目情况和采购申请类型分为远距离重要采购、近距离重要采购、远距离普通采购和近距离普通采购，并将采购计划上报公司管理层审批;

(3) 在获得审批后，采购管理信息中心将远距离重要采购根据采购类型:如物资采购，工程采购或技术采购等按分类提交采购委员会，通知相应人员参加委员会工作;将近距离重要采购和远距离普通采购提交各任务型团队，并通知相应人员参加团队工作;将近距离普通采购提交采购管理中心执行机构。

(4) 按照分类不同与相应的供应商与物流商谈判，将相关资料报财务部审核，财务部将财务计划报公司管理层审批;

(5) 获得公司管理层审批后，由采购管理中心执行机构具体负责执行并协调有关项目部、财务部、工程部与技术部等，最后将执行情况报信息、中心汇总及负责各供应商管理。

(6) 所有信息上报信息中心后将在授权条件下对相关部门公开，保证在项目部上报计划后各相关部门即可开始准备，以最大限度的实现同步化。

参考文献

[1]、马士华, 林勇, 陈志祥, 供应链管理[M], 北京:机械工业出版社, 2000

16.网上开店的流程 篇十六

第一步，你需要想好自己要开一家什么样的网店。在这一点上，开网店与开传统的店铺没有什么区别。

第二步，你需要选择一个提供个人店铺平台的网站，注册为用户。这一步很重要。大多数网站会要求用真实姓名和身份证等有效证件进行注册。在选择网站的时候，人气和是否收费以及收费情况等都是很重要的指标。现在很多平台提供免费开店服务，可以为你省下不少费用。目前提供网上开店服务的大型购物网站有上百家，影响力大的网站有：易趣网（www.eachnet.com）、淘宝网（www.taobao.com）、拍拍网（www.paipai.com）等。

第三步，向网站申请开设店铺。你要详细填写自己店铺所提供商品的分类，例如你出售时装手表，就应该归类在“珠宝首饰、手表、眼镜”中的“手表”一类，以便让你的目标用户可以准确地找到你。然后你需要为自己的店铺起个醒目的名字，网友在列表中点击哪个店铺，更多取决于名字是否吸引人。有的网店需要提交个人资料，应该真实填写，以增加信任度。

第四步，进货。可以从你熟悉的渠道和平台进货，控制成本和低价进货是关键。

第五步，登录产品。你应把每件商品的名称、产地、所在地、性质、外观、数量、交易方式、交易时限等填写在网站上，最好配上商品的图片。名称应尽量全面，突出优点，因为当别人搜索该类商品时，只有名称会显示在列表上。为了增加吸引力，图片的质量应尽量好，说明也应尽量详细，如果需要邮寄，最好声明谁负责邮费。登录时还有一项非常重要的事情，就是设置价格。通常网站会提供起始价、底价、一口价等项目由卖家设置。卖家应根据自己的具体情况进行设置。

第六步，营销推广。为了提升自己店铺的人气，在开店初期应适当进行营销推广，但只限于网络上是不够的，要网上网下多种渠道一起推广。例如，购买网站流量大的页面上的“热门商品推荐”的位置，将商品分类列表上的商品名称加粗、增加图片以吸引客户的眼球。也可以利用不花钱的广告，比如与其他店铺和网站交换链接。

第七步，售中服务。顾客在决定是否购买你的商品的时候，很可能需要很多你没有提供的信息，他们随时会在网上提出，你应及时并耐心回复。

第八步，交易。成交后，网站会通知双方根据约定的方式进行交易，可以选择见面交易，也可以通过汇款、邮寄的方式交易，但是应尽快，以免对方怀疑你的信用。是否提供其他售后服务，应根据双方的事先约定。

第九步，评价或投诉。信用是网上交易中很重要的因素，为了共同建设信用环境，如果交易满意，最好给予对方好评，尤其卖家要通过良好的服务获取对方的好评。如果交易不满意，可给予差评，或者向网站投诉，以减少损失，并警示他人。如果对方投诉，应尽快处理，以免使自己的信用留下污点。

17.远程教育的流程 篇十七

--------上机操作流程

因网上作业、在线课时、课程论坛发帖等，在日后作为形成性考核的一部分，各科学分的重要参考依据。为了方便班级同学上机操作，为大家自主学习提供便利，现将上机培训的具体步骤逐一讲解：

一、登录蚌埠电大主页

1.这是蚌埠电大网址，建议各位将网址添加到收藏夹里，基本上每天都

可以用到。（直接在各种收索引擎当中查询“蚌埠电大”亦可！）

2.在主页打开后，左侧纵列菜单中，点击“教学计划”可查询到专业课程的计划进程，以及

学分分配情况。

3.课表查询：点击“课表查询”菜单将弹出查询界面，在班级查询栏找到班级名称“11秋

专工商”点击开始查询。本学期的所有课程安排都有详细记载。

4.其他查询功能，这里不再坐详细介绍！

二、登陆蚌埠电大在线

1.电大主页面右边，设有蚌埠电大在线登陆窗口。用户名（13位学号）-密码（生日数字

YYYY/XX/JJ）点击登陆进入，将会弹出两个窗口，一个实名注册，可根据个人情况据实

填写（因现在我们的学号还没录入中央电大，故此项暂时可以不填写）

2.选择课程：在刚打开的在线页面中会提示选课，点击“开始”进行选课。页面将出现“13

位学号学生选择教学计划”再次点击进入。选择第58项，“2011年春工商管理（工商企

业管理方向）(专科)”本学期科目为“开放教育指南”、“邓小平理论”、“基础会计”、“计

算机应用基础”、“英语I”。将以上科目选择后，点击确定。

3.论坛发帖：每个科目都有专用课程讨论区，在这里的发帖是将日常学习中遇到的问题进行

在线反映，由所负责科目的老师进行解答。具体操作：进入蚌埠电大在线，点击“课程讨

论区”进入讨论区，在讨论区右侧菜单中，有“课程论坛”菜单，点击进入二级子菜单（子

菜单中所列即是所学课程）点击其中一个科目，将进入本课程论坛（这样操作的好处是集

中发帖，避免遗漏）。讨论区下方为“帖子发布栏”。文章主题栏（填写格式为：班级+问

题），在内容栏内将所遇到的问题进行详细叙述，在发布栏最下方点击“发帖”等待回复

即可！

4.学习记录：登陆电大在线后，在左侧“个人信息”栏中“学习记录”项，是记录统计个人

在线学习时间的。点击进入后，可查看到具体的在线时间！学习要求规定：每星期在线时

间大于2小时，每个月每门课程发帖量四次以上。具体操作：登陆电大在线后，进行挂机

即可。每小时会弹出“学习结束”提示，可以根据需要选择“继续”或“取消”。点击“取

消”后，系统将不再记录在线时间，切记！

5.发邮件：按照学校要求，将学习体会以邮件形式发送到指定邮箱（）

发邮件要求：将个人学号填写在主题栏，正文内容填写（姓名+班级），学习体会用word文档编辑，作为附件发送！用自己常用的邮箱！

18.员工三级安全教育流程卡 篇十八

姓名:

性别:

工号:

岗位(职务):

班别:

入厂时间：

培训级别内容

具体内容

授课人签名

员工签名

公司级安全教育内容

1.公司概况介绍

2.国家安全生产的法规

3.安全生产的重要意义

4.安全事故预防的基本知识

5.公司安全管理的有关规定

6.事故案例分析

部门级安全教育内容

1.本部门工作任务

2.安全生产责任制

3.本部门工作的危险性

4.员工在试用期的工作要求

5.生产中劳动保护与劳动卫生

授课人签名

员工签名

岗位级安全教育内容

1.岗位安全操作规程

2.作业现场安全知识及常见灭火器的使用

3.安全用电常识

授课人签名

员工签名

19.网络故障的排除流程 篇十九

现代网络的复杂多样性, 对网络维护人员来说, 能够正确地维护网络, 并确保出现故障之后能够迅速、准确地定位问题并排除故障是一个很大的挑战。排除网络故障要求我们对网络协议和技术有着深入的理解, 更重要的是在排除故障的过程中遵循一个系统的方法, 将一个复杂的问题隔离、分解或缩减排错范围。从而修复网络。即故障排除系统化。

故障排除系统化是合理地地、一步一步找出故障原因, 并解决故障的总体原则。它的基本思想是系统的, 将可能的故障原因所构成的一个大集合缩减成几个小的子集, 从而使问题的复杂度迅速下降。可以遵循如下的流程进行。

1、确定问题确定现象, 定位问题。当分析网络故障时, 首先要清楚故障现象。应该详细说明故障的症状和潜在的原因。为此, 要确定故障的具体现象, 然后确定造成这种故障现象的原因的类型。这一步的目的是搜集有助于查找故障原因的更详细的信息。

2、收集因素使用工具进行相关测试, 并向用户、网络管理员、管理者和其他关键人物提一些和故障有关的问题。广泛的从网络管理系统、协议分析跟踪、路由器诊断命令的输出报告或软件说明书中收集有用的信息。这一步的目的是确定“真正的”和“全部的”问题是什么。

3、考虑可能原因通过集中思考缩小问题的可能性, 根据收集到的情况考虑可能的故障原因。可以根据有关情况排除某些故障原因。这一步的目的是确定问题和什么有关。

4、创建计划根据最后的可能的故障原因, 建立一个诊断计划。开始仅用一个最可能的故障原因进行诊断活动, 这样可以容易恢复到故障的原始状态。确定为解决问题已经做了什么。采用分割解决问题的方法。将可能的原因列出来, 每次仅变更一个变量, 这样看出它引起的变化。确定任何特殊的资源需求, 对可能性进行排序。这样可以从最有可能的解决方案开始。

5、执行计划逐步执行计划, 一次只改变一个因素, 测量结果;总是保持一个回滚计划。确保不让情况更糟或增加另外的问题。

6、测试结果确定永久的解决了问题还是执行了一个临时方案。如果没有解决问题, 执行行动计划的下一项。总是在重复过程或准备执行下一个计划前撤消以前的改变。

7、记录记录每一步和最终的解决方案, 以提高自己支持网络的能力。在实践的应用中, 对网络所有的问题或故障进行记录, 如果要解决的问题以前发生过, 并且曾经记录过, 那么解决问题就比较简单。下面介绍一个排除故障的实例, 使用系统的方法排除故障。

在拓扑图中的网络中, 用户主机A无法访问FTP服务器。

解决方案:

1.确定问题:主机A无法登陆FTP服务器。

2.收集因素:收集事实的过程要求询问许多关于用户和设备的问题。只要具有系统的方法论, 在收集事实时, 就能够对问题分开对待。在问题中, 主机A不能登陆FTP服务器, 首先可以通过主机APING或TRACERT网络的FTP和WEB服务器。若PING不成功, 就可以测试源和目的之间的物理层、数据链路层/网络层。若PING成功, 就可以在网络层以上测试。具体收集的结果如下:

A.主机A可以PING通主机B、R1的E0口、FTP和WEB服务器, 以及172.16.4.0上的所有主机。

B.主机A可以TRACERT拓扑图中的本地网络和远程网络上的所有主机。

C.主机A和主机B不能登陆FTP和WEB服务器。

D.其它远程主机和路由器能够登陆FTP和WEB服务器。

3.考虑可能原因:缩小事实和可能性。问题为主机A不能登陆FTP服务器。因为其它远程主机能够登陆FTP服务器, 所以问题不在FTP服务器上。因为主机A可以PING通FTP服务器, 所以问题不在物理层和数据链路层。问题更像是网络172.16.1.0脱离了R1。

4. 创建计划:从最可能的的原因开始, 一次只改变一个变量, 尽可能的缩小问题的范围。因为网络172.16.1.0中的所有主机都受到影响, 根据上一步的判断R1是很有可能的目标。行动计划应该对R1进一步的调查。记录下将要进行的每一步操作。

5. 执行计划:查看R1的相关信息。发现设备的路由没有问题, 而在控制列表中发现如下信息:

访问控制列表中有主机A无法登陆FTP服务器的原因。通过进一步的检查发现控制列表别应用在R1的S0口的出方向上。删除掉这个控制列表进行下一步测试, 看问题是否解决。在本例中, 删除掉控制列表后, 主机A能够登陆FTP服务器了。但是, 在此, 不能根据控制列表完全了解这个网络的访问控制需求, 所以, 需要和相关人员沟通了解网络需求再制定新的控制列表。既新的问题:根据需求制定访问控制。收集事实:除主机C (IP:172.16.1.13) 不能登陆FTP服务器, 外其它主机能够登陆FTP服务器, 同时允许所有主机可以PING和TRACERT其他网络。因为已经知道是需要修改控制列表, 所以制定行动计划:在R1上创建新的控制列表。

说明:FTP服务器地址为172.16.3.13/24

把新的控制列表应用起来, 遵循对源端附近进行数据过滤, 把控制列表放在E0上:

6. 观察结果:

对新的控制列表进行测试, 确定主机A和主机B可以PING通并登陆FTP服务器。确保主机C可以PING和TRACERT但无法登陆FTP服务。解决了问题并且没有产生新的问题。另外, 保存配置并且记录发现的东西。

7. 记录解决过程:

记录整个问题的解决过程, 为以后处理问题提供参考。

上述论文是讲述使用系统的方法来排除网络故障, 当然, 除使用上述流程来排除网络故障外还有很多其它方法。不管采用什么模型/方法, 只要采用系统的步骤都可以缩小问题范围。最后分析并解决问题。

摘要：网络故障排除不能去猜测和主观臆测, 遵循一个系统的方法对故障排除非常重要。

关键词：排除故障,解决方法,OSI,模型,流程图,拓扑图

参考文献

Network Security Principles and Practices Saadat Malik人民邮电出版社2003年8月出版

Routing TCP/IP VolumeⅠ, Second Edition Jeff Doyle, Jen-nifer Carroll人民邮电出版社2007年1月出版