教学计划(2017春)

教学计划(2017春)（共15篇）

1.教学计划(2017春) 篇一

2016—2017学年团溪镇第二小学乡村学校少年宫

舞蹈社团教学计划

舞蹈是一门高雅优美的艺术表现形式，它是培养孩子们气质和身 段柔韧性的重要途径。小学生是一个特殊群体,身心处在一个快速发展的关键时期，随着生理发展、社会阅历的不断扩展,他们在心理方面也发生了很大的变化,尤其面对社会竞争的压力、父母的高期望,使他们在学习、生活、人际交往等方面,会遇到各种各样的问题和困惑。因此,提升小学生身体、心理健康水平,直接关系到学生身心和谐发展和培养新世纪高质量人才的重大问题。作为深受人们喜爱的运动项目之一,拉丁舞学习和锻炼对于提高锻炼者身体健康水平的效果已被较多的人接受和认可容丰富多彩，在千变万化的舞蹈中锻炼身体协调能力,这是一项重要的基础教育课程。希望在学习过程中能通过音乐感、节奏感、韵律感潜移默化的熏陶,使学生们不断升华对美的认同感，增强动作协调性，从而提高对音乐舞蹈艺术的理解力、表现力、想象力和创作力。作为舞蹈社团的负责老师，我深知责任重大，为实现这一目标，特科学制定教学训练计划如下：

一、活动指导思想：

丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进 行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步 要求──具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞 蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧，为各种活动的参与做好充分的准备。

二、活动训练目标：

1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

2、训练扎实的基本功如：肩、腰、腿、胯等的软度及开度。

3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。

三、活动训练要求：

通过舞蹈社团活动使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈组合，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。

四、舞蹈社团现况：

舞蹈社团成员共有8个，基本选拔中低年段学生为舞蹈社团成员，目的在于从小抓起、从小培养舞蹈兴趣、打好舞蹈基础，并能有一个长期的训练过程，做到循序渐进、层层深入，逐步提高学生的舞蹈表演能力及素质。大部分学生的软开度一般，舞蹈感受和领悟能力中等，舞蹈表现、表演能力较弱。除了个别学生以外，是没有舞蹈基础，学生的舞蹈条件和水平不是很一致，因此，在本学期的舞蹈教学中不仅要抓好舞蹈基本功训练，还要着重培养学生的表演能力。

五、舞蹈基本功训练：

头颈、肩、胸、腰、手、胯、腿、脚等训练。

1、头颈的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动。

2、肩的训练：压肩、环动、松肩。

3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。

4、腰部训练：弯腰、转腰、涮腰。

5、手势练习：拉丁基本手位。

6、下肢训练：

（1）脚踝部：勾脚、绷脚、拒脚、向内转脚、向外转脚。（2）腿膝部：压腿、吸伸腿、环动腿、踢腿、搬腿、控腿。（3）腿部：横叉、竖叉、压叉。（4）胯部训练：开胯训练。

7、脚部训练

（1）蹲：把杆蹲、地面蹲。（2）勾绷脚：地面勾绷脚。

地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌 和腰肌的练习、腹肌的练习。

身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。

六、舞蹈训练计划与安排： 2016年秋季学期计划与安排：

1—7周：头颈的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动；肩的训练：压肩、环动、松肩；胸的训练：含胸、展胸、仰胸。

8—10周：腰部训练：弯腰、转腰、涮腰；手势练习：拉丁基本手位。下肢训练：（1）脚踝部：勾脚、绷脚、拒脚、向内转脚、向外转脚（2）腿膝部：压腿、吸伸腿、环动腿、踢腿、搬腿、控腿。11—12周：腿部：横叉、竖叉、压叉；胯部训练：开胯训练； 脚部训练（1）蹲：把杆蹲、地面蹲。（2）勾绷脚：地面勾绷脚。13—18周：地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习；身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。2017年春季学期计划与安排：

1—7周：基本功训练、舞蹈组合和表演能力训练。

8—10周：基本功训练和学习排练、指导少儿舞蹈作品《We are young》。11—12周：基本功训练，处理、指导舞蹈细节，完成少儿舞蹈 作品《We are young》，准备迎接“播州区师生才艺大赛”比赛。13—18周：训练舞蹈基本功，排练舞蹈小组合或小节目，组织 “六一”儿童节文艺汇演，期末汇报。

七、训练场地：学校舞台

辅导教师:罗光进

团溪镇第二小学 2016月9月1日

2016—2017学年团溪镇第二小学乡村学校少年宫

舞 蹈 社 团

教

学

计

划

团溪镇第二小学 2016年9月1日

2.教学计划(2017春) 篇二

一.读课文, 析结构, 以“树”的形态指导写作

作文教学中的构思, 一直是作文教学的难点。我们在以前的训练中, 总是先讲解什么是构思, 怎样合理地组织素材等等。讲了很多, 也练习了很多, 可是学生一想到构思, 一想到提纲, 就紧皱眉头, 但是, 利用我们的课文作为例子, 在日常教学中将课文结构的分析, 以“树”的形态, 展示给同学们, 这样, 学生的这一难题就会得到解决。

《春》这篇课文, 在文章的结构上表现比较明显。所以, 针对此文结构的特点, 市六中参赛老师《分列式结构模式写作训练系列之一—分列项的构想训练》, 首先就通过赏经典, 让学生们回忆绘春的几幅图景, 并思考作者为什么会选取这样几幅图画。于是, 围绕一个话题, 分别排出了几个分列式的结构。紧跟着, 又就春花图这一段, 分成了树上、花下、遍地三个框架, 这样, 学生们就自然地发现, 不但全文可以用到分列项, 段落也可以分成各个分列项, 以此思路写作, 不仅有话可写, 尤其层次分明, 条理清晰。上课老师当堂以《我们的校园》为题进行了分列项的训练, 有的学生将写作内容分成了“春夏秋冬”四季, 有的分成“校园的清晨、校园的午后, 校园的夜晚”, 也有的按环境分成“操场、教室、综合楼”。然后, 老师又让学生们根据自己小组所列的分列项进行分任务写作, 孩子们在课堂上奋笔疾书, 十分钟之后他们展示自己的作品, 有的写春, 有的写夏, 有的写秋、有的写冬, 一篇文章的大致内容很快就完成了。学生们对于文章结构的分列比较明确, 课堂效果十分明显。无独有偶, 资兴市鲤鱼江中学的参赛老师所上的《赏<春>之树———分解法作文训练》, 也是让学生先回忆春选择了那几幅图景来描绘, 然后重点以春草图和春花图为例, 对文句进行了分析, 从分析中, 发现作者写春草图就写了草的“钻”, 草的“嫩”, 草的“绿”, 草的“满”, 老师点拨大家这是从动态、质地、色泽、长势等几个方面来进行分解;写春花图则是写了花的多、花的色、花的香等, 分别从视觉、听觉、嗅觉几个方面进行分解, 上课老师用“树”的姿态很形象地将这种作文的结构展示了出来。学生在课堂上构思《可爱的家乡》时, 就从家乡分解到家乡的风景、家乡的人情、家乡的习俗, 又将家乡的风景分解成大树、大山、小溪, 人情分解成父母、邻居、亲戚, 习俗分解成服装、食物、习惯。在展示之后的点评中, 学生们更细致地指出, 大树、大山、小溪太笼统, 应该抓住家乡的特征, 选几个有代表的山、水等。有学生将可爱的家乡分解为人美、景美、物美、历史美, 甚至还指出要扣住可爱来选材料, 在这节课上, 学生对于写作的要求明显提高, 对于作文的思路也进一步细化。

可见, 我们在平时的课文教学中, 只要认真分析课文, 发掘课文的结构思路, 围绕写作进行设计, 我们就会解决一直以来困惑我们的作文构思问题, 学生在写作中也就会深切地感受到写作并不是那么难, 因为这样的训练真的可以让学生觉得思路清晰, 有话可写。

二.读课文, 品语言, 从细微中指导学生写作

在学生的习作中, 我们常常感觉到学生语言的苍白, 他们不是记流水账, 就是口水味太浓, 所以, 对于学生的语言训练也变得十分重要, 基于这一点, 我们总是让学生加强阅读, 以提高学生的语言表达能力。其实, 我们的课文就是经过专家们选择的经典, 在语言上就能起到很好的示范作用。

在这次的赛课上, 宜章和资兴的两位参赛老师就作了很好的尝试, 一位老师在回忆春的基本内容之后, 让全体同学听《春》的朗诵, 在听的过程中, 要求学生划记文中优美的句子, 并对这些句子进行赏析, 学生们在赏析中发现, 文中景物之所有格外生动, 是因为作者大多运用了修辞。老师再让学生围绕修辞找句子, 并分析修辞手法在句子中的作用, 学生们就达到了“巧用修辞, 写活景物”的效果。再利用图片, 通过学生的想象, 运用修辞写几个句子, 最后推演到运用修辞描写景物的段落。在此指导下, 学生们展示的作品精彩纷呈, 十分生动。另一位老师利用《春》的优美句子, 如“小草偷偷地从土里钻出来, 嫩嫩的、绿绿的”“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着, 大小的蝴蝶飞来飞去”, 让学生找出句子中最具表现力的词语, 学生们找出了“偷偷地”“钻”“闹”等词语, 围绕这些词语分析句子的表达效果, 并用一个句子与《春》的“吹面不寒杨柳风……”进行比较, 发现通过添枝加叶, 可以使句子更具体、更生动。学生们经过这样的理解, 在后来的展示中, 就对于景物描写的用词比较用心, 写出来的句子也颇有生气。

其实, 语言的生动性, 在我们的课文中比比皆是, 只要我们用心分析课文, 合理利用课文中的段落、句子, 从字词、修辞、情感等方面对学生的写作进行指导, 学生的语言就会在平时的学习中不断地生动起来。

三.读课文、悟方法, 从技巧上引领学生写作

《 (2011年版) 语文新课程标准》在汉字的学习上提出了“随文学字”, 其实, 对于作文, 我们更要注重随文学作, 因为我们的课文, 穿插了大量的写作技巧, 平时在授课中, 我们应该有效地利用这些资源, 甚至整合这些资源, 在日常的课文教学中, 利用课文中出现的各种写作方法, 引领学生进行写作。这样, 我们就能从不同的课文中, 有侧重地对不同的写作技巧予以指导, 这些写作技巧, 只要我们用心揣摩, 在平时的教学中予以训练, 学生写出来的文字就会生动、有序, 变得灵妙起来。

桂阳一位参赛老师就选择了春花图的文字描写进行细致分析, 她首先要求同学们轻声朗读春花图, 勾画出你认为写得好的字、词、句, 试着说说它好在哪里。学生们经过朗读之后, 踊跃发言, 有谈到这里运用了排比、比喻的, 有谈到“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”, 一个“闹着”写出了蜜蜂多, 成千成百。有谈到写花, 是静景, 嗡嗡地闹, 写的是动景;有谈到“从侧面烘托花开艳, 花比较多”, 有赶趟儿, 写出了花的茂盛繁多, 用了拟人的手法, 甚至有学生谈到侧面描写了草的茂盛和由眼前花想到了秋天的硕果累累的虚实结合, 提到“情感渗透”的情景交融, 联系感官、安排顺序等等。由此, 学生们不由地佩服起朱自清来, 毕竟是大家, 能在这幅短短的春花图集中了这么多的写作手法。老师抓住这个契机, 反复播放了一个景物视频, 让学生观察, 并尝试用写作方法进行写作, 八分钟之后, 学生展示自己的作品, 他们大多选择了刚才所谈的写作技巧, 写出了很多优美的文字。在点评时学生们更是结合写作技巧予以强化, 使得写作技巧在实际的作文得到了很好的运用。

只是, 笔者认为, 每篇课文, 认真去分析写作方法的话, 都不止单纯的一种, 朱自清是“大家”, 自然能够在短短的文字中, 熟练地运用如此多的技法。但对于初学写作的初中生, 要达到那个层次是有距离的, 所以我们需要对课文的写作方法有所归纳与选择, 并且有所侧重地进行有针对性的训练, 使得学生对于我们课文中出现的写作手法能够得心应手, 真正做到从课文中悟写作方法, 从技巧上引领学生写作。

3.2017年春学期学校工作计划 篇三

三场小学

（二○一七年二月二十七日）

一、指导思想

以党的十八大和十八届五中、六中全会精神全会精神为指导，紧紧围绕山丹县教育体育局“优质、均衡、创新、安全”的发展主题，以县局义务教育高位均衡的思路，以教育教学质量提升年为契机，以更强的改革决心，更大的工作力度，更有力的工作措施，不断创新工作思路，全面提高教育教学质量。

二、工作任务

1.完善和强化部门工作质量，提高部门工作质量和效率。2.提高教师信息技术应用水平。

3.强化薄弱学科教学工作的指导，努力提高教学质量。4.丰富校园文化生活。让每个孩子感受到成长的快乐 5.做好校园安全管理工作，努力创建平安校园。

三、工作思路

新学期，学校的总体工作思路是：加强党建工作，持续强化师资队伍建设，完善和强化部门工作质量和效率。借助“互联网+”行动的力量，致力于信息化条件下的课堂建设，提升学校的教育教学质量，致力于打造一支理念先进、素质优良的师资队伍。以校为本，努力创建平安校园、让学校的办学品位向纵深发展。

四、工作措施

（一）强化组织管理，提高部门工作质量和工作效率 1.坚持依法治校、民主治校。定期召开教职工会，商讨学校各项制度和方案的制定。新学期开学后，组织全体教职工学习山丹县教体局2017年工作要点，深入理解山丹县教育体育局“优质、均衡、创新、安全”的发展主题，理清工作思路，找准工作目标，确立提升教学质量这一主线。进一步修订完善各类考评制度。

2.完善支部建设，发挥战斗堡垒作用。新学期，学校支部将在各级党委的领导下，进一步加强支部建设，发挥战斗堡垒作用。一是继续加强党风廉政建设，利用学校QQ群，组织党员教师学习相关文件和材料，提高理论素养。二是定期召开民主生活会，开好三会一课，组织党员教师开展批评与自我批评，总结经验，反思不足，进一步提高政治思想觉悟。三是进一步加强对年轻干部的指导和培养，让其快速成长

3.强化部门工作质量，提高执行力。教导处、总务处靠前一步，精细安排学校各项工作，做严、做实各项工作，加强对教学工作的常规检查与监督，提升整体教师的教学能力和水平。要通过听课、评课、检查、通报等方式掌握教师的教学情况，及时反馈。扑下身子深入到教学一线发现问题、调查问题、跟踪问题、解决问题。提高办事效率，为教师做好服务和指导工作。4强化工作纪律和职责要求，增强责任感和使命感。新学期，学校将利用部门会议、教职工会，进一步向各部门、全体教职工明确提出工作纪律和职责要求，增强全体教职工的责任感和使命感：一是文明上网，如上班期间不在网上玩游戏，不在网上淘宝购物、玩股票，不浏览不健康的网页，不在网络上发表不负责任的言论等；二是按要求严格履行各种请假手续；三是认真履职，工作不拖沓、不敷衍、不推诿。

（二）提高教师信息技术应用水平。

借助“互联网+”行动的力量，致力于信息化条件下的课堂建设。鼓励教师积极参与微课等信息化教学，邀请中心校教师到校进行一体机培训，并将学习成果运用到平时的教学当中。

（三）坚持规范办学，努力提高学生对教师的认同度。1.开齐课程，开足课时。新学期，学校继续按照课程计划，严格开齐国家课程、地方课程和校本课程这三级课程，开足课时，并严格按照课程计划授课，保证考查学科不被侵占，上好心理健康教育课和环保教育课。保证学生每天锻炼时间不少于1小时，每天睡眠的时间不少于10小时。

2.规范教师从教行为，提高社会对教师的满意度。新学期，所有教师必须进一步规范从教行为，严格落实“一科一辅”。不得私自向学生介绍或宣传其它学习辅导资料，更不得带（代）学生购买辅导资料。教师要做到关爱每个学生，不得体罚或变相体罚学生，不得进行有偿家教，不得接受家长吃请和接受礼金，以提高学生及社会对教师的满意度。

（四）强化措施，努力提高教育教学质量。

1.抓好师德建设。一是提高教师的职业规范意识。根据形势的要求，学习“教师职业道德系列规范，通过学习让教师认识到教师职业的责任感和使命感。二是提高教师敬业、乐业意识。根据本校实际，组织教师学习全国优秀师德教师的先进事迹，积极配合县局开展“师德标兵”评选活动。

2.结合县局今年教育质量提升年活动，制定实施方案，分工负责，具体落实。组织全校教师开展关于提高教育教学质量的大讨论，充分理解上课是真功夫，成绩是硬道理的紧迫性和现实意义，引导教师要用新理念、新思维、新做法增强责任意识和质量意识。要求教师结合县、校方案，都要制定出提高教育教学质量活动的方法措施，并把此项工作的落实情况作为考核的重要内容。

3.抓好教学常规管理。领导班子要把主要精力放在教育教学管理上，利用督察，巡查等方式，对教学活动实行全天候监管。如发现有违反常规管理的现象，都要作为教学事故记录在案。领导班子每月召开一次教学工作专题会。教导处加强对教学工作的常规检查与监督，提升整体教师的教学能力和水平。要通过听课、评课、检查、通报等方式掌握教师的教学情况，及时反馈。加强与科任老师的联系与沟通，共同制定培优补差方案，做好对教学质量的检测与分析。修改并完善教师评优、晋级、聘任、绩效工资发放等办法，加大教学成绩所占份额，以激励促行动。

4.加强与中心校和城区学校的联盟交流沟通，通过示范课、研讨课听课评课活动等改进教学方法。

5.继续开展各类教学活动和教研活动，让研究常态化。发挥好优秀教师表率作用，新学期，学校统一安排2011年以来被授予优秀称号的教师进行经验交流。各教研组在制定计划时做到研究定期化和常态化。注意收集平时开展研究时的原始资料，以备学校及上级领导检查。强化薄弱学科教学工作的指导，与中心校联手通过走出去，请进来，研讨等多种方式提高我校薄弱学科教学质量。进一步加强教育技术装备工作的管理研究，充分利用网络资源，让学科教学和现代信息技术高度融合，让信息技术更好地为教育教学服务。

（五）丰富校园文化生活，让学生快乐地成长。

1.坚持立德树人，不断深化德育教育。新学期，以德育的“生活化”、“仪式化”、“课程化”，为基本要求，通过学校开展的“学生良好行为习惯的养成教育”；结合每周一升旗仪式、星级学生颁奖仪式以及清明节等重大节日活动；每学期的开学典礼课程以及专题活动来实现。

2.重视各年级、各学科的习惯养成教育。新学期，学校将继续开展“学生良好行为习惯的养成教育”，分年段确定习惯养成重点，以良好习惯的养成带动全班良好习惯的养成。

3.完善多元评价表彰体系，让更多的孩子走上领奖台。新学期，学校教导处和少先队还要进一步创新工作思路，组织开展丰富多彩的有意义的活动，让儿童过上有故事的校园生活。进一步完善学生多元评价表彰体系，让每个孩子都有机会走上领奖台，感受成功的喜悦和成长的快乐。

4.完善学生成长记录袋，关注每个孩子的成长轨迹。新学期，各班要进一步完善学生成长记录，对班级的学困生、贫困生、单亲留守等特殊群体孩子的状况要了如指掌，要给予更多的关爱，规范填写学生成长记录册，关注每个孩子的成长轨迹，从而让每个孩子都能在学校健康、快乐地学习、生活、成长。

5.完善班级公约，创建“幸福教室”。新学期，各班要组织学生从小组学习规则、课间活动、奖惩方法、作息制度方面，完善班级公约等内容，张贴在班级墙壁的醒目位置，并引导学生遵守公约，实现班级自治。学校各班还要利用教室里的黑板板、文化墙，定期评选各种“星级”学生，力争让每个学生都能上光荣榜，享受班级的幸福。

6.创新家校联系机制，打造开放式校园。新学期，学校及各班要进一步创新家校联系机制，自觉自主践行“展示+交流+指导”模式的家长会。通过开展家长开放日、家长会等活动，让家长主动融进校园，走进师生，与学校共同教育孩子。学校还将利用“六一”这个校园开放日和亲子活动日。邀请家长走进校园，参与学校组织的各类学生社团活动，分享孩子的成长过程；走进班级，面对面与教师进行沟通；了解孩子在校的学习、生活环境。通过打造开放式校园，让家长更多地了解学校、了解学生，更好地支持教育。

8.办好班级图书角，让教育资源就在学生身边。新学期，进一步加强图书角的管理和宣传，引导更多的孩子在课余时间主动前去阅读，爱上阅读。班主任及任课老师要协同图书管理员定期更换图书角的图书，让学生随时都有新的课外书籍阅读；让教育资源就在学生身边。继续开展书香校园活动，让教师和学生在读书中进步、成长，教师认真完成读书笔记。鼓励学生认真制作读书卡，强化经典诵读活动，分年级确定诵读活动，在六一儿童节期间进行展示比赛。

（六）坚持安全工作警钟长鸣，创建平安校园。

1.完善学校安全工作组织机构，层层签订安全责任书。新学期，利用学生报名的时间，与学生家长签订安全责任书和上下学安全承诺书，并注意留存资料。学校分管安全的领导与各部门层层签订安全责任书，做到责任明确。

2.坚持安全日查日报制和校园安全日巡查制度，对安全隐患消除进行严格登记学校分管安全的领导要按时按要求汇报学校安全工作情况，每日值周教师要认真填写学生因病缺课追踪登记。各班还要注意加强对部分心理有缺陷的学生的心理辅导，消除不稳定因素。

3.开展丰富多彩的安全教育活动，收齐活动资料。新学期，学校要继续利用专栏、班会、国旗下讲话等时间，加强对学生在交通、“三爱、三节”、食品卫生、春季传染病防治、防溺水、法制教育、防盗及危险物品等方面的各种安全教育，制定各种安全应急预案，定期或不定期开展安全演练活动，提高师生的安全防范能力，并注意收齐各种安全活动资料。

4.加强食堂整改，消除安全隐患。新学期，学校将进一步加强对食堂的管理，从环境卫生工作入手，到食物的采购、索证到食堂工作人员的规范着装、食堂设备的更新等进行整改，逐步让食堂走向规范，保证食品安全事故零发生。同时，食堂工作人员要把精力着重放在研究学生的口味、营养等方面，想法设法努力提高饭菜的质量，让学生满意。

5.结合全市城乡环境卫生“大清洁、大整治”专项行动，重点抓好校园卫生死角及食堂和寝室的环境卫生。进一步完善寝室文化，并按要求严格落实，保证校园洁净、舒适。持续做好学生良好卫生习惯和文明习惯的养成教育。形成“人人讲卫生，个个讲文明”的良好氛围。要充分发挥少先队先锋岗的作用，加强对校园环境卫生的巡查。

新的一年也是新学期的开始，我们将精诚团结真抓苦干，通过全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，努力使三场小学的教育教学质量迈上一个新的台阶。

附：月份工作安排：

二月份：

1.做好开学准备工作。

2.制定学校、处室、少先队、班主任等各种工作计划。

3.学生注册报到，举行开学典礼。

4.安全隐患排查与整治。三月份:

1.庆“三八” 国际妇女节演讲比赛，主题为“同心共筑巾帼梦.不忘初心谱新篇”。

2.整顿集会、两操及课间纪律和安全。

3.教育教学质量提升大讨论 4.教师宣誓活动。

5.学校走四边生态环境、环境卫生大整治。6.毕业班复习研讨会。四月份：

1.优秀教师经验交流。

2.第一次教师业务检查、评比。3.中心校对三场学校的教学支持。6.学生达标运动会。五月份：

1.期中质量监测，进行阶段小结，研究辅差措施。2.班主任经验交流会。

3.中心校对三场学校的综合督导。4.法制教育主题活动。5.参加县局五年级数学竞赛 六月份：

1.经典诵读展示比赛

2.庆“六一”国际儿童节文艺演出。

3.五六年级作文竞赛。

4.安全教育主题班会。

5.第二次教师业务检查。6.组织学生毕业会考。七月份：

4.教学计划(2017春) 篇四

新的学期开始了，从培养孩子道德素养出发，制定的本学期的工作计划:

一、指导思想：

忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。做一个人民满意的教师。同时，要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，争做学生喜欢的老师。另外，要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、具体措施

1、读书学习——注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.来武装自己的思想。

2、师德——教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

3、教育教研——教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学方式---教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将和其他教师共同探讨并推广我校新的教学模式,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥小组合作、交流、互动、勤于动脑的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

4、自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退。

三、学期工作目标：

通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法。形成良好学风，形成良好的学习习惯，形成融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展

5.2017年春学期政教处工作计划 篇五

一、指导思想：

德育为首，育人为本，注重实效。以“三个代表”的重要思想为指导，以落实科学发展观为方向，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。

二、工作目标：

以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以国防教育为特色，以日常行为规范教育为基础，爱国从爱校做起。抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作的特色。

三、工作思路：

（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平

1、明确目标，提高政教处人员综合素质

新学期，我们政教人员要认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。政教干事具体负责日常检查评比工作的记录、汇总等事宜。每人身兼几项工作。因此，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出最佳的管理办法，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。

2、抓住关键，提升班主任工作能力

学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。

3、切实做好学生干部培训工作

（二）进一步强化养成教育，着力提高学生的文明素养。

习惯形成个性，个性影响命运。良好的习惯一经养成终身受益。为此，我们要进一步狠抓基础文明养成教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。

四、加强卫生工作

1、加强健康教育

2、做好学校卫生监督工作

3、开展学生常见病防治

4、抓好学校环境卫生，确保学生有一个整洁的学习环境。

5、及时做好传染病的预测及预防工作，根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作，消毒、隔离工作。我们政教处的同志，将齐心协力，密切配合，发扬成绩，克服不足，尽一切努力，完成好本学期的政教工作。

政教处工作日程表： 二月：

1、入学教育。

2、制定班主任工作计划。

3、安全排查、学生会干部培训。

4、召开班主任会议，研究部署本学期工作；各班以稳定、安全、常规管理为重点.。三月：

1、交通安全教育班会。

2、召开学生会干部会议。

3、开展做文明学生一系列活动。重点抓学生的行为习惯、仪表仪容、文明礼仪等。

4、养成教育。

5、重抓学生学习常规管理工作。６、班主任会议。四月：

１、加强校园安全管理，２、出一期室内板报。３、班主任会议。４、防雷防电安全教育 ５、出一期室内板报。五月； １、“关爱生命，防艾拒毒”主题班会

２、班主任工作会议，汇报情况，交流经验，出一期室内板报。３、进行一次全校性的安全排查 六月：

１、做好溺水安全教育 ２、学生评语。七月：

1、加强期末学生安全教育。

2、政教处工作总结，班主任工作总结。

6.教学计划(2017春) 篇六

1. 笔墨横姿的水墨画——用生活“和出”教材

国画是我国的国粹, 水墨画是属于国画的一种绘画形式, 具有悠久历史。让幼儿从小就接触水墨画, 无疑使他们更了解中国传统文化。同时水墨画的技法很丰富, 对于教师和幼儿来说都是全新的挑战。

陶行知说过:生活即教育, 社会即学校。越是贴近于幼儿生活的, 越是能被幼儿接受。水墨画《樱桃》《小鱼荷叶》还是《丝瓜》都是来源于幼儿的日常生活, 是幼儿生活中最为常见的事物或景物。在生活中耐心观察, 使幼儿对事物产生细致、深刻、更具个性的认识, 让美的灵感注入到绘画中。在大自然这一天然的“学校”中, 让幼儿们真切地感受到大自然的美, 并将这种美用自己的画笔描绘出来。

2. 饰全饰美的涂抹画——用谜语“迷倒”“众生”

陶行知先生指出:教学以兴趣为主, 幼儿学画跟学其他知识一样, 与兴趣有密切关系。只要幼儿们喜欢的、感兴趣的, 他们就会主动积极地去学、去做, 成为学习的主人。在美术活动《奶牛》中, 我以谜语导入, 让幼儿展开想象的翅膀。“头顶弯弯角”幼儿猜:狼、鹿;“产奶就是好”幼儿猜:奶牛。根据谜面描述的林林总总, 使幼儿产生对奶牛的大概印象, 自然地过渡到课堂中。

3. 细针密线的线描画——用实物“添彩”课堂

线描画作为美术的一种作画形式, 有其独特的美感, 它呈现的画面虽不是五彩斑斓, 却用经典的黑白色, 点、线、面的多种组合变幻出层次感、立体感。

也许图片给幼儿带来的是模糊的认识, 但是实物给幼儿以真实的视觉冲击, 幼儿可以利用眼睛看、小手摸等多种感官感受事物的特点, 产生真切的感受。于是在线描活动《一片大大的树叶》中, 我通过出示实物, 让幼儿观察树叶的形状、树叶的叶脉、树叶的大小, 感知树叶的特征。从观察中感受到树叶是由叶柄、叶面和叶脉组成, 而叶面上由无数的“线条”构成。以此层层递进, 从而认识线条。

二、千锤百炼

1. 把握笔游戏化

在水墨画中, 毛笔是尤为关键的材料。正确的握笔姿势有着举足轻重的作用, 幼儿拿到毛笔后第一反应就是当铅笔一般握笔, 还有的如同拿筷子似的。要从根本上转换幼儿对毛笔的认识, 于是我便导入:握一握, 握在毛笔中间处;大拇哥、二拇弟和中三娘靠一靠, 三个手指成朋友;无名指和小拇指藏一藏, 藏在毛笔后。在手指游戏中使幼儿兴趣浓厚, 把复杂的握笔要点简单化、生动化。

2. 把剪刀简单化

剪纸是一门手部的艺术活动, 它的材料准备十分简单, 可以是一张纸。考虑到幼儿的年龄特点, 于是我在教学中穿插了儿歌教学, 将烦琐、枯燥的剪纸内容化难为简。“小纸头, 一折又一折。小剪刀, 嚓嚓嚓。咔擦一下从上往下剪, 小剪刀转弯往外剪, 咔擦一下剪下来。”在朗朗上口的儿歌中, 提高幼儿的剪纸兴趣。

3. 把纸巾生动化

美术活动《奶牛》运用纸巾涂抹的技巧丰富画面, 使原本就一头牛的画面形象化。在涂抹奶牛时, 幼儿沿着勾画的奶牛的轮廓一点点向外涂抹, 有线条可循。不仅培养了幼儿的耐心, 而且还考验了幼儿小肌肉群的控制力, 使被涂抹过的奶牛栩栩如生。

三、各美其美

1. 在欣赏时给予表达的机会

《幼儿园教育指导纲要》指出:提供自由表现的机会, 鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。在水墨活动《戏水的小鸭》中, 有的幼儿说树叶被遮挡起来了, 有的幼儿说树叶没有被挡住, 而是出穴了。众说纷纭, 但是集各种意见后教师予以小结, 画龙点睛, 还创设了一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

2. 在作画时赋予创造的机会

《幼儿园教育指导纲要》指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。根据中班幼儿爱模仿的特点, 在剪纸活动中我以“剪不同”作为活动的要求, 给幼儿灌输“与众不同”的思想, 鼓励他们积极创新;在绘画活动中我以“画不同”作为活动的要求, 以免范画给幼儿带来局限的认识。在绘画中我从不吝啬说一句表扬的话, 因为我相信星星之火, 可以燎原。

3. 在评价时发挥张扬的个性

教师必须以发展的眼光看待幼儿, 要承认幼儿的作品差异, 在评价时以表扬与鼓励为主, 使每一个幼儿得到个性的张扬。如剪纸活动《窗花》中, 有的幼儿剪成规则的图形有规律地排序, 形成了对称美;有的幼儿随意地剪图形随性地排列, 成就了不规则美……最后再完整地呈现作品, 幼儿的满足感溢于言表, 这时教师的点评无声胜有声。

7.教学计划(2017春) 篇七

本学期是九年级学生在校的最后一个学期，也是九年级冲刺的最后阶段，更是进行初中物理教学和总复习的重要阶段，总复习是九年级物理教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已经学过的、零碎而又有所忘记的物理知识进行有效归类、科学的整理、使之规律化、系统化，对基础知识点、考点、热点内容进行剖析、总结，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统；更具有实际应用的本领，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。尤其是九年级学生面临升学竞争与备考的双重压力，复习过程中还应考虑到学生心理多变的变化性、焦虑和恐惧情绪等因素，因此根据本班情况和实践制定有效的教学计划，提高复习效率更显重要。

一、教学内容

1、讲完九年级课本的最后二章。

2、复习八年级物理第一册、第二册和九年级物理。

3、做好专项和综合训练。

二、复习方法

1、夯实基础，巩固双基。

课本教材为主线，让学生掌握基本概念和规律，学会推导重要的公式，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。

2、连点成线，板块拓展。

中考题“源于课本以高于课本”的考点特点，在复习将各个知识

点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线贞，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。分成力学、电学、热学、声学和光学五大板块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，清理知识脉络，知道侧重点。

3、综合训练，能力提高。

通过前两步的阶梯学习后，综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。

4、模拟中考，素质适应。

在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态.三、复习安排

（一）第一轮复习（3月6日——4月30日）

第一轮复习要求学生记住所有的计算公式基本的解题技巧关。要求熟练掌握基础的思路。基本宗旨:只是系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。

（二）、第二轮复习（5月1日----5月28日）

第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二轮阶

段就是第一轮复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。第二轮复习的时间相对集中，在前面的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合板块”、“热学综合复习”等。

（三）、第三轮复习（5月30日----6月15日）

第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉链，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

四、教学进度

周 次 时 间 内 容 第一周 2.13—2.17 新课教学19章 第二周 2.20—2.24 新课教学20章

第三周 2.27—3.3 复习声现象 复习物态变化 第四周 3.21—3.25 复习光现象、透镜及其应用

复习质量和密度 复习力、运动和力 第五周 3.28—4.1 复习压强和浮力 第六周 4.4—4.8 复习功和机械能 第七周 4.11—4.15 复习简单机械

第八周 4.18—4.22 复习内能、内能的利用

第九周 4.25—4.29 复习电流和电路、电压、电阻、欧姆定律

第十周 5.2—5.6 复习电功率 复习生活用电

第十一周 5.9—5.13 复习电与磁、信息的传递、能源与可持发展 第十二周 5.16—5.20 声、光、热学、力学专项综合复习第十三周 5.23—5.27 电学专项综合、作图、实验专项复习第十四周 5.30—6.3 材料信息题、估算题、综合应用计算题 专项复习

第十五周 6.6—6.10 差缺补漏和中考仿真模拟考试

8.教学计划(2017春) 篇八

城北幼儿园李菊峰

九月果香,九月菊黄,我们仿佛看到,未来播种的希望，带着秋的内敛，蕴着秋的端庄,携着秋的成熟、含着秋的向往，城北幼儿园迎来了新学年。回首过去，展望未来，希望在努力中收获，目标在奋斗中达成，美好在付出中绽放，城北幼儿园前景似画。新学期要有新的向往、新的发展、新的突破，我们整装待发、齐心协力共创美好校园，现对全园教育教学工作计划如下：

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

二、工作目标

1）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。2）认真抓好常规管理，提高保教质量。3）开展多样教研活动，促进教科研工作 4）安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长 5）落实班级区角文化建设，促进幼儿全方位发展。6）开展家园合作工作，提高教师形象。

三、具体措施

（一）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。

1、扎实进行教师培训

(1)分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。

(2）分内容培训：主要包括《指南》、《教师职业道德》、教学技能（讲课、说课、基本功）、基本功（书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈）等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展。（3）分特长培训：确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进行特场培训。

2、积极组织教师各项比赛

（1）基本功比赛：讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈

（2）继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外，要求教师在每周五上交计划记录，确保日常教学工作的正常开展。

（3）开展角色区域活动评比大赛，根据每班设计的角色区域，评比幼儿参加区域活动的有序性、规则性、操作性、社会性、语言发展等的有效发展。（4）优质课比赛：开展科学课、体育课（户外活动）、示范课、随堂课等各项活动。提高教师教学技能，促进幼儿全面发展。

（二）、认真抓好常规管理，提高保教质量。

1、以考核细则规范教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为教师评优的依据。

2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，要求备课发挥每位教师的特长，集思广益、因人而宜、因材施教，备优质的教案集体使用，教学准备要在课前一天完成。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。

3、环境创设要与班级教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。不仅能体现区域与教学活动的结合性，主题教育的延用性，而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

4、抓好班级管理，规范一日活动。加强对班级常规，教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作，杜绝各种安全事故的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。

（三）、开展多样教研活动，促进教科研工作

（1）现场会、研讨：针对一日环节中优秀的管理方法及出现的问题及时进行现场研讨，进行反思与总结。

（2）开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题，组织教师开发不同玩法。（3）确定教研时间，每周三、周四上午利用两个半天组织不带课教师进行研讨活动。

（4）教师之间要互相学习，共同提高，每学期每人听课不少于16节。（5）每次公开课要求规范化。先讲后说，有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。

（6）根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。本期我园教研活动以《幼儿园建构式课程》为主题，并结合幼儿园的实际又加入了特色文明礼仪课程。以《幼儿园建构式课程》为研讨主题，文明礼仪课程为辅。各组教师要提前选好在教研会上研讨的课程，并认真备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标，集中在每周四和周五分组进行课题教研活动。各组教师应做好听课笔记和要发言的内容，及时的给执教教师提出合理的意见或建议。针对执教老师在授课过程中存在的问题，表达自己的想法和看法，开展实际性的课堂听评课研讨活动，从而共同寻求解决的方法和策略，共同商讨适合的课堂模式和学习方法。课后执教老师要及时反思课堂过程中的不足，反思自己的课堂成功之举、课堂败笔之处，发现问题、总结经验，上交教研课教案和课后反思资料。

（四）、有效开展主题活动，促进师生能力发展。

1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周计划组织实施一日活动。

2、利用促进家园联系，让家长参与的教育幼儿的工作中来。共同培养幼儿的各种能力。

3、做好教育活动的材料整理与汇总，并与区域游戏有效结合，进行玩教具收集，及时投放到各个区域。

(五)、安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。

1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。针对教师、幼儿、家长，加强不同年龄段的宣传教育工作，提高幼儿自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。每月对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。

3、加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识。

（六）、开展家园合作工作，提高教师形象。

1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。

2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

3、认真做好《家园联系栏》，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。

4、积极做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当教师的活动。

四、月工作安排 九月份：

1、落实分班工作，稳定幼儿情绪，培养班级常规

2、各班班级主题环境、区角环境、游戏环境创设

3、学习幼儿园各项规章制度

4、各年级组教师制定各类计划

5、召开各班幼儿家长会

6、检查各班常规工作、教学活动的开展情况 十月份：

1、各班开展“我爱我的祖国”主题活动

2、各年级教师半日活动领导跟踪活动

3、开展各组园本教研活动，并组织教师进行优质课评比活动

4、班级区角开展评比活动 十一月份：

1、组织各班幼儿户外游戏比赛（大班跳绳、中班踢毽子）

2、教师基本功比赛（弹琴）十二月份：

1、各班准备“庆元旦”节目的选材和排练(体操比赛)

2、各班对幼儿进行学期综合知识测试

3、家长半日开放活动 一月份：

1、班级完成各种总结材料

2、各班做好班级财务清理工作

3、各班对幼儿假期生活进行安全教育

4、认真填写幼儿家园联系手册

5、对教师各项工作进行评估 二月份：

1、制定各项活动计划。

2、稳定新生情绪，建立良好的学习常规，培养幼儿热爱幼儿园的情感。

3、各班加强户外阳光锻炼（晨间、体操、游戏）。三月份：

1、新学期班级区域环境布置。

2、户外体操编排、游戏训练。

3、申报课题研究。四月份：

1、幼儿教师技能大赛。

2、年级组开展读书活动（幼儿）。五月份：

1、开展“五一”劳动节主题教育。

2、庆“六一”活动准备。六月份：

1、幼儿园“六一”活动。

2、音乐游戏教研活动。

3、幼小衔接活动。

4、半日开放日，开展家长汇报会，展示幼儿学习成果。七月份：

1、幼儿各项能力评价。

2、撰写总结经验交流。

9.教学计划(2017春) 篇九

一个现象是什么呢?我们当前的诗词教授中, 分解支离, 生搬硬套, 强化形式, 应付考试。背离了诗词的本意, 就像我在高中时, 一位老师在教授毛泽东的《沁园春·雪》时, 激情喷张, 吟唱把玩, 并且断言, 不需再讲, 让我们自己读熟、背烂即可。此独见虽说有失偏颇, 但也给当时所有的文章教学一味地逢迎考试, 把一篇篇美文佳作分解成若干习题条款, 这无疑给只让学生死记而忽视了文章教学本意的大形势给予当头棒喝。

在这里, 我们不得不反思一下我们语文教学的意义和功能。中国人自古以来就重视修身养性, 然后才能治国、齐家、平天下。时至今日的素质教育, 学生的德育在当今社会世风日下, 道德沦丧的严峻形势下尤显重要。笔者认为德育的主阵地当属语文教学。两千多年来, 正是在众多文章的熏陶下才诞生了不胜枚举的伟人, 如:李白、屈原、杜甫、苏东坡、诸葛亮、鲁迅、毛泽东等等震古烁今的大文豪、伟人。我们已经习惯了语文教学的机械化, 断章取义, 完全扼杀了语文的原有的亮丽风采。

朱老师的《春》和曾老师的《紫藤萝瀑布》教学给了我们耳目一新的感觉, 让我又感到了语文在血管里奔涌的鲜活的生命力和原本的价值。行文的飘洒自如, 语言的优美精致, 结构的浑然天成, 都在两位老师的高超操控下得以展现, 让学生真正体会了文字之美, 真正有了精神上的享受和愉悦。整体把握, 玩味赏析, 吟咏长啸。教师挖掘得深, 赏析得透, 过硬的个人能力让课堂变成了美丽的精神伊甸园。每位学生都真正体会到了文本带来的那种脱俗、荡骨沁髓的震撼力, 而更难能可贵的是两位老师更深层次地实践了文以载道的精神内涵, 给学生剖析了作者的写作背景, 体会文本之外内在的灵魂感召力, 让学生在有了美的愉悦享受后, 又有了对历史人生的厚重思考。

10.2017春学期开学工作汇报 篇十

开学工作汇报

新学期又开始了，我们以“办人民满意教育”为宗旨，以“抓规范，促成效”为主线，深入贯彻落实2017年正月十二全县教育工作会议精神，紧紧围绕条件保障，规范办学行为、校园安全、校车安全，校舍安全、食品安全等工作重点，周密部署，精心组织，措施得力，新学期各项工作开局良好，现就我校新学期开学情况汇报如下：

一、开学准备“实”

1.学校于2月10日（正月十四）上午召开二级机构及班主任会议，胡敏校长结合学校工作实际传达了正月十二全县教育工作会议精神，提出了新学期工作要求，对相关工作任务进行了分解，做到到岗到人，并布置了开学有关工作。2月12日,师生按时返校，班主任负责学生报名、检查作业、发书等；政教处召开了家长会；会计室对收费标准进行公示。2月13日召开全体教职工会议，吴中品副校长从开学宣传、氛围营造、教学常规、考勤、环境卫生、安全排查等方面，都作了细致的布置，做到了开学工作井然有序，责任人员职责分明。2月14日，我校组织全体师生对校园环境做了初步的整理。总务处对全校设施设备进行了安全隐患排查，团总支组织学生对教室、寝室、卫生区进行清扫；总务处监督食堂职工清扫食堂，对餐具进行消毒。教务处采购回教学用品，为顺利开学打下基础。

2.开学第一周，政教处通过国旗下讲话、观看开学第一课等形式开展“三爱”、“三节”及安全防范主题教育；会计室组织召开贫困寄宿生补助工作布置会；教务处进行第一次常规教学检查，检查了教师的计划与备课；各处室完成计划的拟订。

3.2月16-2月17日，中心校组织人员对辖区各小学及教学点进行了开学督导检查，各小学开学工作井然有序。

二、办学行为“严”

1、学生资助严格按政策落实。“学前教育资助资金”按教育局分配名额落实到位。学区内存在家庭经济困难、生活困难的学生，学校正在争取多种渠道给予帮助，学习困难的学生都在随班就读，无任何学生经济困难失学的现象。

2、严格按要求征订与发放教材。教材、二类教材、一科一辅均在新华书店统一订购，正月十六新华书店将教材等送往中心学校，当天各校均已经领去，教材的订发符合规定要求，2月12日，各校在开课前完全发送到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。

3、后勤保障有力。学区除中心学校本部有寄宿生外，其它各小学均是走读式学校。2月12日中心学校本部食堂的师傅已经到位，燃料、蔬菜、饮食、住宿、用水、用电等全部准备好，各小学也做好了后勤准备，保障了师生的饮食、住宿、用水、用电等需要，保障了学校教学、生活的正常运行。

4.入学教育和活动开展正常。3月6日，中心学校本部召开了家长会，就中心学校计划开展的系列活动，同家长做了交流；学校安排各班班主任认真上好了开学第一课，同时学校要求各班级把养成教育作为工作的重点；为贯彻落实阳光体育活动计划，学校坚持大课间活动，要求体育教师和班主任到岗督促；学校一月一主题教育正常开展。

5、严格规范收费行为。各校及幼儿园严格按照教育主管部门规定收取作业本费、二类教材费，收费当天张榜公示、向家长致公开信并在家长会上与家长说明，无违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。

三、安全工作“细”。

首先抓宣传教育。“逢会必讲”是我校安全教育的一贯制度。班主任利用班会时间，开展安全教育；政教处利用晨会、校会、国旗下讲话等时间，进行安全知识讲座（主要交通安全、防溺水、食品安全、防震减灾等教育）；学校利用教师例会、学生集会等时间，不失时机地向全体师生进行安全教育，让安全意识在每人心中根深蒂固。

其次抓排查整改。开学以来，学校进行多轮安全隐患排查。首先是学校自查，然后是领导巡查，最后中心校联合大化坪派出所对各学校进行了安全工作大检查。主要针对楼道、学生床铺护栏、电路线路、悬挂物、玻璃、食堂、体育器材、消防器材、学校商店等进行重点检查。对查出的隐患，做到了责任到人，限时整改。

再次抓日常管理。学校实行封闭式管理，校外人员进入校园都进行了登记，门卫和保安员以及校本部的厨房、商店人员都是持证上岗，门卫室防爆器材配备齐全。中心校本部为加强管理，又新添了几个视频监控，并运行正常。

最后抓长效监督。学校与班主任签订安全责任状，全校各区域，全天各时段，所有学生的安全均有人负责。每天有值日领导和班主任负责监督。总务处不定时对食堂、商店的食品卫生情况进行抽查，确保学校无安全事故发生。

四、常规工作“实”。

1、制定各类计划，务实求精。

学校根据全县教育工作会议精神，制定了学校工作计划。围绕学校工作计划，各处室、各教研组、学科教师、班主任分别制定了相应的工作计划，学校对各类计划也作了明确的要求，即：务实、求精，要求目标高定位，工作落实及时到位。

2、强化过程管理，提升教学质量。

本学期学校在原有管理模式的基础上，结合学校现状，继续深入推行“高效课堂”教学模式，推行精细化管理策略，提出 “精心、精细、精品”的精细管理要求。要求全体教职工“用心工作、爱心育人、真心服务”，即“对每一件事做到精心、对每一个环节做到精细、把每一项工作做成精品”。促使教职工把每一项工作都做细、做实、做到位，把平时看似简单、很容易的事情用心、精心做好。一周以来，效果良好，凝聚了人气，规范了常规管理。

3.做好毕业班工作。学校准备通过召开了毕业班教师会，毕业班学生会等形式，让教师统一思想，明确中考的奋斗目标。让学生珍惜时间，树立信心。

4.严格按规定开齐开足课程。整个学区没有大班额现象，课程安排符合国家和省级规定，课表落实每天锻炼一小时要求，对学生考试成绩没有进行排名并张榜公布，本部作息时间已经调整为春季作息时间，不存在组织学生补课情况，责任督学挂牌督导制度得到落实，督导工作正常开展。

五、重点工作求“新”

学校对于校园文化建设、制度建设等重点工作，在总结经验的基础上，扎实有序开展，力求做出新意。

1.校园文化建设。学校为打造书香校园环境，准备从以下做起：（1）加强领导，完善制度。

（2）整合资源，创建良好的环境：充实图书室的藏书量，完善师生阅览室建设，抓好抓实班级图书角建设；开展书法比赛和艺术展演活动，建成书画文化墙等。

（3）合理分配，保证时间：定时借阅图书；课前诵读经典诗文或精彩片段；每周每班安排一节阅读课。

2.环境文化建设

学校计划今年春对校园进行绿化、美化，加强对环境创设工作的管理。

3.制度建设。

为强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化，学校决定健全、完善各项规章制度。

良好的开始是成功的一半，我们欣喜开学进展非常顺利，我们踌躇满志，因为我们还有许多很好的计划需要付出更扎实的行动，在新的一学期里，在各级领导的关心和支持下，我们坚信，学校的各项工作一定会取得更大的进步。

11.2017校长首届春晚致辞 篇十一

尊敬的全体教职工同志们：

大家2018快乐！

在这辞旧迎新的喜庆时刻，我们送走了硕果累累的2017，即将迎来充满希望的2018年。为了丰富学校的文化生活，增进全体教职工的感情，我们在学期结束之际欢聚一堂，以歌舞的方式，富有激情的文艺演出，放飞我们的梦想，迎接新年的到来。在此，我谨代表学校党政，向一年来辛勤工作在教育教学第一线的老师们和为教育教学工作提供保障服务的行政后勤人员致以最真诚的敬意和感谢！祝愿大家在新的一年里工作愉快，生活幸福，学习进步，万事如意！

回顾2017年，我们倍感欣慰，因为这一年是喜庆的一年，也是丰收的一年，在这一年里，我们在上级领导的亲切关怀下，改善了学校的办学条件，重新粉刷了教学楼和教室，温馨布置了心理咨询室，在教学楼新建了微格教室，几乎全部教室换上了教学一体机。硬件上，我们的教学设备在逐渐改善；软件上，我们的教师求真务实，创造了辉煌的业绩。成功举办了“台州市和合文化进校园现场会” “简约而不简单的教师节”“韵和体育节”“学生拔河比赛”等丰富多彩的活动。我校男篮、女排双双获得亚军，舞蹈《和合布谷》获得县文艺汇演一等奖，“喜迎十九大”献词比赛获得县比赛获一等奖等。学校先后被誉为第二批“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”“台州市首批文明校园”“第二十四届全国青少年爱国主义读书教育活动市组织优秀奖”。

这一年里，我们的工作蒸蒸日上，呈现出良好的发展势头，教育质量稳步提升，学生常规逐渐改善，体艺事业彰显特色，这是老师们辛勤努力的结果，正因为我们的教师队伍有着“众人划桨” 的势头，正因为我们是一个积极向上的团队，我们才会有今天的收获，感谢大家一年的付出。

新年的脚步翩翩而至，在这翘首远望、憧憬未来的时刻，我们将秉承 “构建和合校园，打造乡村名校，培育和合少年”的办学思路，充分挖掘“和合文化”的育人功能，全面实施“三和圆梦”工程。一切工作突出以“学校安全”为前提，以“学生德育”为首务，以“教育教学”为中心，抓住改扩建的机遇，经过全体师生的共同努力，我们共同为之奋斗的街头小学，定能成为一所学生喜爱、家长满意、社会认可的农村名校。

12.教学计划(2017春) 篇十二

学生为什么会“答非所问”?面对学生回答的种种状况教师该如何提问?

一、原因初探

《语文课程标准》指出:“学生是学习的主体。”教师应关注学生作为教学资源在教学过程中的建构价值, 学生的回答之所以与教师所问相距甚远, 可能有以下几方面的原因:

1.情感有“偏”处

语文学习是慢的艺术。语文能力的形成, 需要学生自己慢慢感悟体验。初中阶段, 学生对世界有了初步认识, 但这些认识还比较肤浅, 存在感悟体验的误区, 理解文本容易产生偏差, 若教师的提问恰好击中了这样的“偏”处, 那么学生便会出现答不好、答不出的情景。《背影》、《老王》等经典散文因为其遥远的历史背景, 深远的人文情怀, 常常被学生误读。学生认识课文里的每一个字, 但理解却只是冰山一角。

2.认知有“空”处

不同学生, 他们在认知水平、思维特征、学习能力等方面存在差异。建构主义认为, 学生的学习过程就是根据外在的信息, 对自己的背景知识实现主动建构, 从而获得新的知识。当提问在学生认知结构之外的“空”处时, 学生就会陷入思维困惑。一个不了解互文的学生, 他在理解“将军百战死, 壮士十年归”这类句子时会略显吃力。孔子说“:疑是思之始, 学之端。”认知的“空”处恰恰是学习的生发点。若此“空”不填, 则彼“学”无获。

3.上课有“闲”处

课堂教学结构就是教学内容安排和展开的过程, 整个过程需要师生共同参与完成。然而学生们的学习状态不可能整齐划一, 单个学生也很难始终与教师同步。当学生尚未从某个触发点中抽身出来, 还游离在教学过程之外时, 任何问题都会失去其原有的价值。课堂上, 学生不仅有闲思, 还会有“闲”言。只可意会不可言传, 内心清楚却找不到合适的言辞, 或者已经表达了, 教师却没有收到“信号”, 这些也可能让学生思后无得, 而情向“闲”处生。

二、应对策略

1.充分预设

文本内容繁多、内涵丰富, 教师需在细读基础上根据学生情况做好预设。首先, 预设问题。优先设计包容度、自由度更大的开放性问题, 少设计答案唯一的问题。问题分为主干性提问和辅助性提问。“整个教学过程和教学内容都是由主干性问题撑起的, 辅助性提问是主干性提问的分解、细化和补充。”问题预设应兼顾主辅问题的特点。其次, 预设学生回答准备相关材料。准备背景资料、文学常识、相关文本及评价等, 课上随时调取及时“焊接”。《我的母亲》历史背景人文情怀特殊, 学生受生活经历与阅读的局限, 极易产生情感偏差。教学时笔者设计了一个主问题:说说母亲是个怎样的人。结合文中事例分析母亲品性。有学生分析“母亲受了两个嫂子的气, 忍到不可再忍时, 悲哭一场”时, 认为母亲胆小怕事懦弱。此时, 笔者出示课前准备好的ppt“48、25、16、23、46”, 分别对应母亲出嫁时丈夫年龄、长子年龄、母亲出嫁年龄、守寡时年龄、去世时年龄, 让学生计算各类年龄差, 并补充家庭组成及经济状况等, 引导学生感受母亲“以少年作后母, 周旋诸子诸妇之间”持家的艰难, 感受母亲的“忍”“让”、宽容。她不是靠辈分强压, 而是靠智慧仁德来管理家庭。以此打底, 分析到母亲对待五叔对她人格的侮辱时, 学生便更好地理解母亲的刚气了。充分预设引材料, 以求走出认知盲区, 由浅入深。

2.重新诠释

“学习是个体的主观实践, 是任何人无法取代的。外界可以对个体施影响, 但却无法代替个体在实践中的尝试、体验和感悟”, 学生的“学习能力、探究精神、自主意识并不是生来就有的, 而是需要在后天活动中, 尤其是有目的的、自觉的、系统的教育教学活动中, 在教师的指导培养下, 通过其自身不断实践逐步培养发展起来。”教学问题的指向性直接关系到学生思考的质量。对于提问, 相信很多老师会有这样的经验, “为什么”学生常常接收不到信号, 但是转化为“课文是怎样表现的?“”你是从哪里看出来的?“”最能体现……的是……”学生马上就能有话可说了。用易于学生理解的语言提问, 从符合学生认知的角度提问, 能直达问题中心促进学生学习。笔者在教学《信客》时, 曾提问学生:你认为“信客”这种职业有哪些特点?学生支支吾吾, 后来问明原因才知道, 这个“特点”学生不知道该如何回答。后来笔者改换了问题“:信客与我们身边的邮递员一样吗?你是从文中的哪些词句读出来的。”学生马上就有了思路。重新诠释换说法, 就能以易带难, 柳暗花明。

3.善于追问

在师与生、生与生的互动中, 常常会出现很多很有价值的教学细节, 这里满是智慧的火花。如果教师能及时捕捉, 用心呵护, 不一味否定而是因势利导, 做一个善于追问的教师, 那么, 这微弱的火花就能燃成熊熊大火。某教师教学《女娲造人》, 在梳理全文结构时班里有个男生突然插话“:什么时候能男娲造人就好了。”班里一片哄笑。这个男生故意“找茬”?只见教师稍作停顿问道:“是啊!女娲凭什么是女的不是男的?”一听此说, 学生立马来了兴趣。教师又继续问道“:女娲不是神吗?还用得着辛苦地抟土造人?古代怎么会有女娲造人这样的故事?”学生们跟着七嘴八舌地说开了, 此时教师又提醒学生神话是古代人民对自然及文化现象的解释与想象的故事, 是虚构的。通过讨论, 最后学生明确了该故事的形成因素: (1) 古人受生产力的制约相信神的存在。 (2) 女子生儿育女慈母形象深入人心。 (3) 黄河流域黄土地黄种人的黄色情结。 (4) 古人用故事来解说自己从哪里来。通过教师的追问, 学生对神话有了更深入的了解, 明白了是古代的劳动人民创造了神, 创造了神话故事, 这样的引导比刻板的知识叙述更直观更深刻。以疑追疑, 便可触类旁通。

4.适时示范

“语文这一门课是学习运用语言的本领的。” (叶圣陶) 鲁迅先生说汉字具有三美“:意美以感心, 一也;音美以感耳, 二也;形美以感目, 三也。”教师要千方百计激活学生的多方经验, 引领他们感受汉语言丰富的文字、文学、文化之美。一次, 余映潮老师教学《狼》, 其中有一个“品语言”的板块。“语言怎么品?”余老师说出了学生的困惑, 有学生摇摇头, 接着余老师告诉学生品语言就是说一句话, 即这个词写出了什么, 或者是这个字表现了什么。随后他以“一屠晚归, 止有剩骨”中的“晚”字为例, 分析这个字好在既写出了特定的时间, 又表现了这个屠户处于无人援助的境地。此处余老师借助提问把握学情, 并适时示范回答, 既简明地解释了“品析鉴赏”, 又为学生提供了“说话”的式样。通过余老师问与答的示范, 学生的“空”处被填成了台阶, 他们可以跳起来摘果子了。随后学生的分析真是有模有样的。若学生连品析为何物尚不清楚时, 教师就让学生“品”, 那么无异于给学生当头一棒。适时示范, 减少浅处停留。

课堂教学之美美在缺憾。课堂教学的即时性使每一次教学都成为了独一无二的绝世孤品。关注学生的“偏“”空“”闲”, 以“问”为翅, 飞向教学更远处!

参考文献

[1]《义务教育语文课程标准》.北京师范大学出版社, (2011年版) 第19页

[2]褚树荣.《观课十感》, 《初中语文教与学》, 2014.2

13.2017景福酒店春晚主持 篇十三

来宾入场（音乐《春节序曲》）

主持人致开场词（主持人上台，音乐减弱、结束）女合﹕尊敬的各位领导、各位来宾 男合﹕亲爱的兄弟姐妹们 合﹕大家晚上好！

男1﹕爆竹声声春讯早，桃花处处岁时新； 女1﹕春风舞动门前柳，瑞雪催开苑里花；

男2﹕在这辞旧岁，迎新春的美好时刻，我们迎来了景福酒店2018年春节联欢晚会——这温馨的一刻。

女2：今晚我们景福酒店全体同仁在这里欢聚一堂,共庆昨日的辉煌,展望酒店的美好未来!男1﹕回首往昔,2017年，对于我们每一个人来说都难以忘怀。

女1：在过去的2017年，景福阳光大酒店顺利开业，取得了良好的社会效益。男2：各门店经营业绩都有一定程度的增长，取得了令人欣喜的经济效益。女2﹕我们坚信景福酒店的事业一定能蒸蒸日上,明天将更加美好.男1﹕ 炮竹声声辞旧岁 女1﹕ 和风送暖迎新春

男2﹕ 愿迎春的炮声带给我们吉祥、如意 女2﹕ 愿新年的钟声带给我们幸福、平安 女1﹕我是主持人黄群，来自运营部 男1﹕我是主持人李洪强，来自加盟部 女2：我是主持人易文琴，南昌店店长 男2：我是主持人林军，喜欢烹调美食。

女1﹕又是一年新的开始,在这辞旧迎新之际,共同的理想让我们齐聚在这里，畅享美妙的乐曲

男1：又是一季丰收的典藏，在这满室欢腾的热烈氛围中，让我们此刻尽情尽兴，共享欢

乐，喜迎新年！

女2﹕非常感谢老板杨秋林先生、总经理杨志勇先生及董事会领导对本次晚会的大力支持。男2﹕本次晚会要特别感谢为景福酒店做出贡献的所有优秀干部和优秀员工。女1﹕酒店的发展、壮大与你们的辛勤工作和无私奉献是分不开的。男1﹕ 让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢, 女2﹕同时还要感谢在坐的所有同事。大家的努力使我们携手度过了不平凡的2017年，共同创造了“和谐景福，和谐大家庭”，感谢你们！

男2﹕我们的今天晚会设置了优秀员工表彰、精彩的表演﹑猜谜、脑筋急弯及让人心动的幸运大抽奖。大家可要积极参与，有丰富的奖品等着你来拿哟！女1：下面请大家以热烈的掌声欢迎老板杨秋林先生致词。掌声有请

男1：老板的讲话让人亢奋，让我们大家看到了更多的希望，感到更有干劲了。老板有包容天下的胸怀，能够善待员工，给予我们发展的机会和平台。

女2：我坚信：在老板的英明领导下，景福酒店的明天将会更加灿烂、辉煌！男2：我们景福家人有三个愿望: 第一个愿望是祝酒店事业兴旺发达,财源广进;女1：第二个愿望是祝我们的父母和亲人身体健康.万事如意;男1： 第三个愿望是祝我们每位朋友来年行好运,心想事成.步步高升。

女2：老板在新的一年里，对我们提出了新的工作要求，希望各位员工对客服质量更上一层楼。

男2：能不能做到就看在座的各位了，大家一齐对老板作个承诺，表上决心，有没有信心？ 女1：声音再宏亮一些：有没有信心？

男1：大家都非常的有信心，我相信大家在2018年都会有令人欣喜的壮举。

女2：在过去的2017年，景福酒店涌现出很多的优秀员工，为了感谢这些员工的辛勤付出和无私奉献，公司决定在今天的大会上进行公开表彰。男2：有请财务部张总宣布优秀人员名单。掌声欢迎

女1：请10个优秀员工上台（宣读名单），掌声有请唐总颁奖；合影 女2：请另外11个优秀员工上台（宣读名单），掌声有请唐总颁奖；合影 女1：唐总辛苦了，有请优秀领班上台，掌声有请杨总颁奖；合影

女2：谢谢杨总。有请优秀督导上台，让我们以热烈的掌声有请老板颁奖。合影

女1:谢谢老板。在优秀评选活动中，因名额有限，有一部分优秀的员工落选了，请不要恢心，是金子总会发光，相信在下一届优秀评选活动中，你们能够榜上有名。为了体现公司的人文管理，公司决定给这部分落选人员颁发参与奖。名单是：（宣读名单）女2：请名单之中的优秀人员上台，请董事长助理廖艳颁奖。合影 女1：请优秀员工代表上台感言。掌声欢迎

女2：优秀员工与普通员工的区别是：优秀员工更有责任心、工作更认真、礼仪更到位。其实每个员工都能成为优秀员工，只要遵规守纪，用心对客服务，就能成为优秀员工。所以没有评上优秀员工的人员也不要灰心，机会就掌握在你自己的手中，只要你从现在做起，从每一件小事做起、规范每一次服务礼仪，下一届优秀员工就有你！女1:有请优秀干部上台感言，掌声欢迎

女2：吴清萍之所以能当选为优秀干部，那是因为她把工作当成自己的事业来做，全身心投入管理工作。在工作现场，可以看到她忙碌的身影，无私奉献了许多的个人时间。“优秀干部”称号——她当之无愧。掌声祝贺她！女1：下面请大家欣赏精彩的文娱节目

女2：我们都希望酒店生意红红火火，2018年业绩更上一层楼，有请阳光店呈现的第一个精彩节目——《开门红》。

女1：一曲《开门红》兆示着我们景福酒店日进斗金，开门见喜。

女2：笑迎天下客，财运滚滚来。我们景福人在阳光大道上高歌猛进。接下来有请优秀的家人们上台，表演团队展示，展示我们景福人的风采。

女1：好温馨、好团结、好阳光的一家人。生活在这样的家庭里面，是幸福的、是快乐的、是充实的，方向是明确的，未来是光明的。有请办公室呈献的独唱——《阳光路上》 女2：好美妙的歌声，让我们领略了在《阳光路上》的美景，更畅想丰收之后的喜乐。男1：按下来到了精彩的猜谜环节，猜对可获得小礼品。知道答案的家人可举手抢答。

请听题：

谜题：节节树，节节高，节节树上戴缨帽。(打一植物)

谜底：芦苇

女1：谜题：争取两点前联合(打一字)

谜底：净

男1：小明的肚子快要涨破了，可他为什么还要不停的喝水？ 答案：小明掉进河里了，他不会游泳

男2：小时候，有一首歌唱伟大领袖毛主席的歌曲——《大海航行靠舵手》，在当今的太平年代，我们也不能忘本，为了愐怀建国当初的红色年代，景福生态园把《大海航行靠舵手》制作成舞蹈。请大家一起欣赏。有请生态园演员。

女1﹕一曲红色音乐把我们带回到以前纯朴的年代，是啊，伟大领袖毛主席为祖国的发展指明了方向，我们的民族才得以繁荣昌盛。有请阳光客房家属表演——《拉丁舞》

男2：青春、阳光的小女孩，小小年纪就有如此成就，是父母的骄傲。接下来请欣赏生态园呈献的舞蹈——〈雨中花〉。

女2：太美了，温和、柔美、文静、含蓄是东方女性的美德，景福生态园的美女们真是把东方女性的特色演绎得淋漓尽致。

男2：抽奖环节到了！为了答谢同事们一年来的辛勤工作﹐晚会设立了幸运大抽奖!我们的幸运摸奖共设立6个奖项：

保证人人有奖

1、特等奖1个，价值3000元的海尔冰箱；

2、一等奖2个，价值2000元的小天鹅洗衣机；

3、二等奖5个，平板电脑；

4、三等奖10个，经典韩肤棉4件套；

5、四等奖50个，餐具

6、纪念奖，凡前5个奖项都未中奖的人员，均可凭票到礼品发放台领取奖品。女2：首先有请 抽取四等奖50个。男2：有幸被抽到四等奖的名单是：****** 女2：请有幸中奖的家人们上台领奖 女2：请 颁奖，谢谢！

男2：：继续精彩演出，有请南昌店文艺天才黄敏献歌一曲《最美的期待》…… 女1：每个人都有梦想，我们景福人最美的期待就是景福大家庭的明天会更好。男1：每个人都有信仰，都希望找到自己的精神寄托，相信明天会更好。请欣赏阳光店呈献的舞蹈——〈我相信〉

女1：我相信我一定会中奖，接下来有请 张总 抽取10个三等奖。男1：有幸被抽到三等奖的名单是****** 女1：请 张总 颁奖。

男1：精彩继续，请欣赏景福生态园美女呈献独舞—— 女2：非常佩服，易园不但长得漂亮，而且多才多艺，我真有点心动了，如我是个男的，就非她不娶了。请欣赏城北店呈献的二人对唱——《对你有一点心动》。

男1：好一曲《对你有一点心动》，但我对礼品更加心动。又到了猜谜环节。各位家人请听题：

什么人最不听话? 谜底：聋子。

失败后再来一次(打一字)谜题：失败后再来一次(打一字)。谜底：资

谜底提示：“败”字失去了后半部分，剩下“贝”;“贝”再来一“次”便是“资”字。

“先天”是指父母的遗传，那“后天”是什么？ 答案：明天的明天

男1：精彩继续。接下来请欣赏城北店呈献的舞蹈——《快乐崇拜》

男2：其实我也有自己崇拜的对象，这个人不是叱咤风云的大人物，只是一个平凡的普通人，这个人就是主题店保安大叔。请欣赏主题店和阳光店合作的吉它弹唱——

《真的爱你》。

女2：多才多艺的大叔，可惜我已经有对象了，不好意思，我对感情特别专一，不过现代女性的特点就是敢爱敢恨。请欣赏南昌呈献的独舞——《爱与恨》

男1：我也好爱呀，我的礼品，我也好恨呀，为什么我不中奖。又到了抽奖环节，请唐总抽取5个二等奖。有请唐总。

女1：有幸被抽到二等奖的名单是******，请 唐总 颁奖。恭喜幸运的家人们。男1：精彩继续，请欣赏工程部和保安部合作的哑剧。

男2：非常的搞笑、非常的滑稽，表演的太棒了。接下了请欣赏阳光店呈献的舞蹈 ——《新疆舞》

女1：好一番异域风情，柔情四射。但我是女人，更喜欢孔武有力，灵活敏捷的武士，象李小龙、叶问、霍元甲无一不是我崇拜的偶像（做一个出拳动作），呵…请欣赏生态园呈献的武术套路表演。

男1：其实我也崇拜武士，但是我更喜欢…金钱，要是不停的抓到钱，那该多好呀，不过公司财务部能抓到钱，我会更加欣慰。有请总经办和财务部合作的舞蹈——《抓钱舞》。

女2：抓、抓（做一个抓钱动作），下面一个环节能得到很多实惠，有请 杨总抽取2个一等奖。

有幸被抽到一等奖的家人是******请 杨总 颁奖。谢谢杨总

男2：你们中奖的人都笑开花了，美啊。要看更美的人，请欣赏南昌店美女们表演的舞蹈《GOODTIME》。有请南昌店美女。

男1：又到了猜谜环节。请听题：

吃苹果时，咬了一口发现有一条虫子，觉得特别恶心；看到两条虫子，觉得更恶心；请问看到几条虫子让人最恶心？ 女1：答案：半条虫子

男1谜题：一来就转正(打一字)女1谜底：止

谜底提示：“止”字来“一”便转为“正”字。

男1：谜题：身材瘦长，遍体生疮，常穿绿衣，偏偏姓黄。(打一蔬菜)女1：谜底：黄瓜

谜底提示：黄瓜在中国南方地区也称为青瓜，比如青瓜炒蛋。所以当在南方看到青瓜，就应该知道是黄瓜了。可用于面膜，保湿。

男1：精彩继续。有请各门店负责人一起上台合唱《明天会更好》

男2：我们景福是个大家庭，家人之间相亲相爱，家庭氛围温馨、和谐，肯定会有一个美好的明天。

男1：激动人心的一刻到了，有请老板抽取今晚的特等奖。掌声有请

女：今天谁最幸运呢?请老板宣布获得特等奖人员名字。……请老板颁奖。恭喜幸运的……接下来我们采访一下幸运儿，此时此刻不应该说点什么吗? 4人同台

男2：今天是个好日子

女2：收获的季节我们欢聚一堂 男1：今天是个好日子 女1：相聚的时刻我们放飞希望

男2：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情怀 女2：熟悉的旋律，演绎时代的超越，回荡信念不改的初衷 男1：告别今天，我们将站在新的起点，唱响景福新年赞歌 女1：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷 男2：我们用有力的臂膀，让景福酒店神采飞扬 女2：我们用炽热的豪情，让景福酒店凯歌嘹亮 男1：让我们再度掌声感谢一下老板和各位领导！

女1﹕本次晚会取得圆满成功，感谢所有的演职人员，感谢你们的辛勤付出！男2：尊敬的各位领导 女2：亲爱的同事们 男1春节晚会会到此结束

14.2017年春学期教导处工作计划 篇十四

本学期，我校继续以课程文化建设为主阵地，围绕校训“解放”这一核心，践行陶行知先生的“六个解放”思想，进一步构建学校的课程文化体系，继续以“主题观影”来促进学生的德育发展，以“经典诵读”来促进学生的智育发展，以“绳毽飞扬”来促进学生的体育发展，提高教学质量，促进学生的全面发展。

一、主要工作和举措：

（一）抓常规，稳步提高教学质量

1.规范教学行为。从规范教师从教行为抓起，组织教师学习教育法规，使得每位教师懂法守法，知可为与不可为，增强教师的使命感与责任心。教学过程管理要确立面向全体学生的教学发展观和提高学生整体素质的综合发展观，体现“生本”理念，聚焦“课程文化”。教师应明确课堂效益是教学质量的根本保障，常态的课堂教学效益的高低直接影响和制约教学质量的发展。

2.按课表上课。严格执行课程计划和省“五严”规定，按规定“开齐、上足、教好”各类课程，自觉遵守请假制度，不得随意调课、代课或挤占课时，按时到岗，上课不得中途离开教室等教育现场，不得接打手机。

3.正常集体备课。集体备课活动做到有计划、有分工、有记录。备课组活动时间相对集中，每周二下午、周四下午分别为数学和英语、语文的集体备课时间。确保研讨实效。

4.注重二次备课及反思。各学科备课要体现本学科特点和格式要求。在备课组集体研讨形成的教案旁，教师要结合本班学生的现状，对教学重难点进行个性化二次备课，体现自己的教学特长，课后要有一定量的教学反思。工作不足五年的青年教师一律手写教案。

5.规范作业要求。严格控制作业量，自觉执行省市有关减负规定，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业时间控制在一小时左右；统一作业格式。严格执行学校的作业要求，批改及时、细致，符号规范。

6.加强质量监控。加强教育教学常规的规范管理，查找薄弱环节，进行个别教育，对质量较差班和学困生进行跟踪调查，及时采取补救措施，对课堂教学中存在问题增强跟踪检查力度，切实提高课堂教学效率。认真做好质量调研和反馈工作，迎接每年的省、市义务教育质量检测。

7.严格管理学籍。加强学籍工作的管理，严格执行《学生学籍管理规定》，办理转学手续，做到来去清楚。做好学生电子学籍的管理与维护工作，定期更新学生信息，确保学生电子信息的准确无误。

8.继续开展“班级开放日”活动。

为搭建家校交流之桥，开启家校沟通之窗，在上学期一、三、五年级班级开放的基础上，本学期将继续组织二、四、六年级“班级开放日”活动，邀请家长走进校园，深入班级，让家长亲身感受我校的育人氛围和学校的巨大变化。活动由各班班主任牵头，协调任课教师组织好本班的“开放日”活动。

（二）抓科研，促进教师专业成长 1.加强课堂教学研究活动

（1）专题校本教研课。在教师中广泛开展“课程文化”学习研讨活动，落实“课程文化”建设的措施，加强校本教研的力度，使校本教研回归课堂促使广大教师互相取长补短，提升教材分析把握能力，提升课堂教学驾驭能力，掌握现代教育技术。

（2)对外观摩课。为了展示我校的教研动态，加强与外校的合作交流，达到共同学习、共同提高的目的，我们将积极组织教师外出学习、观摩，参加各项教研活动，为提高教师的课堂教学水平起到促进作用。

（3）各类评优课。开展青年教师的业务评比活动，积极参加区第三十二届“育花奖”教学竞赛和其他教学竞赛活动，提高青年教师的基本技能。为他们提供展示的舞台，借此打磨他们的业务素质和课程实施能力，提高课堂教学质量，促进青年教师的专业化成长。

2.提升理论修养。加强教师教育教学理论的提升，鼓励教师阅读教育教学专著和教育教学杂志，积极组织教师撰写教学论文和案例，参加各级各类论文竞赛。

（三）抓活动，提升学生综合素质

进一步构建完善的校本课程体系，设计生动的教育活动，体现“解放”理念，根据学生的兴趣爱好，结合我校的特色，在活动中提升学生综合素质。

1.经典阅读。继续阅读活动，结合“悦读家园”平台，评选“阅读达人”，积淀民族文化，打造学校品牌。

2.主题观影。强化影视育人作用。“主题观影”是我校的课程文化建设项目之一，本学期继续开展相关活动，充分发挥优秀电影独特的育人作用，进一步陶冶性情、美化行为、净化心灵，并结合“六一”儿童节开展主题电影系列活动。3．绳毽飞扬。加强学校的体艺“2+1”活动。确保每生阳光体育锻炼一小时；在群体性体育活动开展的基础上，切实抓好各类体育竞技活动，积极参加区小学生足球联赛和田径运动会，平时抓好体训队的训练工作，为比赛选好苗、打好基础。

二、月度工作安排：

二月份

1．完成开学初教导处常规工作，检查各学科老师开学备课情况，参与集体备课活动。“三表” 及时更新到位。

2．制定各学科计划，布置个别化教育任务。3．报送各类开学报表。

4．整理本学期学生学籍档案，规范学籍管理。集中办理学生转学手续。5．安排“班级开放日”活动时序表。三月份：

1.开展主题观影系列活动。2.巡课常规检查；随堂听课。

3.组织二年级开展“班级开放日”活动。四月份：

1．巡课常规检查；随堂听课。

2.各学科备课笔记检查、作业检查抽查。3.开展主题观影活动。

4.组织省“金钥匙”科技知识竞赛杂志征订和报名工作。5.组织参加第五届广陵国际童玩：“我型我秀”才艺展示。6．组织四、六年级开展“班级开放日”活动。7.迎接区实验教学及功能室使用情况调查。五月份：

1．巡课常规检查；随堂听课。2．开展主题观影活动。3．组织庆“六一”系列活动。

4．组织参加广陵区中小学田径运动会。5．迎接区科学学业质量抽查。六月份：

1．巡课常规检查；随堂听课。2．组织六年级毕业考试。

15.教学计划(2017春) 篇十五

山东是畜牧业生产大省, 2015年, 山东肉类产量762万吨, 居全国第一位;蛋类产量424万吨, 居全国第二位;牛奶产量275万吨, 居全国第五位;肉蛋奶总产量达到1416万吨, 占全国的1/10;山东省畜牧业产值为2 530亿元, 占全省农业总产值的27%。肉蛋奶总产量和畜牧业产值这两项指标多年来稳居全国首位。

山东省畜牧兽医局局长冯继康介绍, 去年以来省畜牧兽医局组织有关人员按照“一行业一对策”的要求, 编制了2大类、9个分项转型升级方案。畜禽养殖粪污处理利用和“粮改饲”试点工作就是其中的两项重点工作。

“据测算, 全省畜禽养殖每年约产生粪尿2.7亿吨, 其中粪1.8亿吨、尿0.9亿吨。如此大量的畜禽养殖粪污, 不仅造成部分水体富营养化, 污染养殖场周边空气, 而且传播疫病, 影响农牧产品质量安全和人体健康。其中, 污水是养殖污染的主要来源。”冯继康说, 据环保部门数据, 全省COD排放和氨氮排放总量中, 来自畜禽养殖的分别占70%和38%。

按照《实施方案》, 山东依据有关法律法规, 科学划定禁养区、限养区和适养区;2017年底前完成禁养区内养殖场户关闭或搬迁, 其中, 国家水污染防治重点流域即海河淮河流域内各市及畜禽养殖污染防治重点区域提前1年完成。冯继康表示, “由此致使畜禽养殖者遭受经济损失的, 县级以上政府要依法予以补偿。”限养区和适养区内, 新建畜禽养殖场 (区) , 严格执行环境影响评价及“三同时”制度;2020年争取75%的畜禽养殖实现种养结合、农牧循环。

冯继康说, 山东将全面推行粪污处理基础设施标准化改造, 推行自然发酵、垫料床发酵、有机肥生产、沼气工程、种养结合等无害化处理资源化利用模式, 实施“一控两分三防两配套一基本” (12321) 建设。“一控”, 控制用水量, 压减污水产生量;“两分”, 雨污分流、干湿分离;“三防”, 防渗、防雨、防溢流;“两配套”, 养殖场配套建设储粪场和污水储存池;“一基本”, 基本实现粪污无害化处理、资源化利用。