一模优秀作文

一模优秀作文（精选11篇）

1.一模优秀作文 篇一

首师附中

初三一模优秀作文

考题回放：

请以“成长见证的可贵”为题，写一篇作文。

要求：

（1）把题目补全，抄写在答题纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

（一）成长见证母爱的可贵

首师附中

初三（3）班石一琳

成长像一首动人的歌，母爱为我哼出成串的旋律；成长像一方洒满细雨的天，母爱为我撑起厚厚的伞；成长像一条奔涌的河，母爱为我架起宽宽的桥梁；成长像一轮火红的圆日，母爱渐渐地融化其中，洒下一片灿烂的彩霞！

幼年在母爱中

当我睁开娇嫩的双眼，第一个映入我眼帘的女人，那是我的母亲。我好奇地望着这整个世界，望着我高大的母亲，她温柔地抚摩着我，轻轻拍打着我的肩，哼唱着轻细的歌声，对着我露出暖暖的笑容。当我轻倚在她的肩上，我能嗅到她散发的淡淡的香气，像是夏日里绽放的百合花，而我则像是花中一颗甜睡的蕊，对一切都毫无戒备，感觉好安全。当我第一次拉着她的手蹒跚学步，她将头贴向我的面颊，对我轻声耳语，我摇着她的裙摆，踏出我人生路上的第一步。我的幼年，就像是种子，被包裹在柔软得如土壤一般的母爱中。

童年在母爱中

当我慢慢长大了一些，母亲依旧日日陪伴在我身边。当我和同伴们在雨水、泥土里撒欢时，母亲静静地站在远处，露出欣然的笑，不时跑来掸掸我身上的泥土，抹去我发上的水珠。回家后丝毫不怪我胡闹，而是塞给我甜甜的糖果，一个人默默到角落清理我衣上的尘土。当我第一次撒了谎，母亲突然变了样，她不再给我甜甜的笑容，而是在严厉的斥责后留下一串长长的叹息，一个人关起门来将我挡在门外，我从此铭记住不再犯错，悄悄来到母亲身边，偷偷送给她一颗糖果，母亲严肃的面容上忽地绽开了笑容，像是黎明之中的第一缕阳光，焕 1

发着美丽的色泽。我的童年，就像是树苗，慢慢长高，被四周如架起的木桩般的母爱扶得直直的。

少年在母爱中

少年时的我，变得不那么乖巧了，有时会和母亲争吵，总是望着身边矮小的母亲嫌弃着她的唠叨与管教。每当我和母亲赌过气后进入梦乡，心中愤愤不平时，总在深夜感到露出的凉凉的肩头又被一个人用棉被轻轻盖上，在朦胧之中，我的枕微微湿了。每当我与母亲站在镜前，我抚着她的发，笑着说她变矮了、头发变糙了、皱纹变多了的时候，她却也欣慰地笑笑，说：“我变老了，是因为女儿也长大了呀。”每每此时，我总难掩小小的失落，望着她屈指可数的银丝，那银丝中，是否也饱含着母亲的血泪呢？我的少年，就像是烛光，被身下如蜡般挥洒着烛泪的母爱续点着。

我慢慢成长着，母亲却慢慢地变老、变憔悴了，不知是不是我的成长吸收了母亲太多的养分，直至让她将全部奉献于我。母亲的爱，佑护着我不断生根发芽。成长，见证了母爱的可贵。

（二）成长见证勇气的可贵

首师附中

初三（3）班杨文怡

“下一个女生上！”大家眼神中都闪过一丝恐惧。

我抬头望了一眼那高空中长长的木桥，感到又熟悉又陌生。不觉嘴角扬起一丝微笑，往昔的画面浮现在脑海中……

那是初二的时候，学校第一次组织我们去生存岛参加拓展。一听说有高空项目，我便吓得连魂儿都没了，立马在心中打起了退堂鼓。要知道小时候我连荡秋千都心里忽闪忽闪地，勒令同伴必须当“安乐椅”来摇……何况今天是“高空”！天哪，不敢想象。

怀着忐忑不安的心情完成了前两个平地项目，终于站到了“高空独木”的下面。我稍稍抬头瞄了一眼：天啊，怎么这么高？似乎在我面前这个庞然大物愈显得威武。教练在一旁眉飞色舞地讲着，我则早已缩成一团蹲在地上。而后，一个自告奋勇的男生上了高台，在女生的惊呼声中他飞快地而又“舞蹈般”地摇摆着身体完成了高空表演。我在心中捏了把冷汗，但又对刚刚的过程有些惊奇和疑惑：难道……没有那么可怕？

“下一个谁上？”我定睛又看了看这庞然大物，他仿佛在嘲笑我：胆小鬼，连这点勇气都没有。于是鬼使神差地，我嘟囔了一声：“……要不我上吧。”结果被众人推到教练旁，三下五除二就穿上了“武装”。等感到清风拂耳，我才意识到自己已站在了“顶峰”。向前一步，就是那颤动的独木。“加油！”大家在下面喊道。我受到一丝振奋，心中激励自己：拿出你的勇气来，不老说“天不怕地不怕”么？这小独木算得了什么？我深吸一口气，鼓起勇气，迈了一步。晃动感由轻微变得剧烈，我紧抓上方的保险绳，紧张与颤动使行进变得艰难而缓慢。每抬脚挪一步我都要鼓足了勇气，下巨大的决心。但渐渐地我的心跳平稳了，恐惧感也消失不见，心中的力量支持我直到走完跳下来，响起了掌声……

此刻，又一次望着那熟悉而又陌生的高台，觉得它没有曾经那样高大。我笑了笑，喊道：“我上！”站在高空中，我竟然一点也没有昔日那战战兢兢，慌张害怕的神色。走在木桥上，我伸开了双臂，从容地稳步向前，那晃动依旧那般真实却又如此轻微。当再次纵身跳下来时，我开心地笑了，为自己出色的表现，更为自己如此大的进步。我才意识到曾经那份勇气是多么的可贵，它不仅使我经历了一次宝贵的历练，不再害怕高空，更使我能够勇敢地面对困难，勇敢地挑战内心懦弱的自我。是勇气让曾经的胆小鬼有了这样的飞跃，有了如此大的成长！大家响起了掌声，那是为我的成长喝彩。成长，见证勇气的可贵。我坚信，这心中可贵的力量，将再一次引领我走向成功。

（三）成长见证友情的可贵

首都师大附中

创三（4）班赵沁兰

我们一天天地成长着，吸吮着一切的美好。你若问最可贵的是什么，我会说是美好的友情最可贵。

那个微笑

小学毕业的最后一天，我和她依旧像平常一样在操场上散步，却都知道我们面临着分别，彼此不语。不知过了多久，她停住了，转过来面对我说：“我走了，以后好好的！”末了她向我绽放了一个至今我看到的最美好的微笑，然后头也不回地离我而去。

那个微笑，让我深刻地理解到了我们之间的友情。让我明白我们都会怀揣着这友情，继续成长。成长会见证友情的可贵。

那杯奶茶

初二时的寒假，天气格外的寒冷，我的心情也因期末考试的失利而如同那天起一般。我来到她家准备诉苦。当我坐下时，她递给我一杯浓浓的奶茶。隔着暖暖升腾的雾气，我再次看到了她，心里顿时暖洋洋的，那带着她体温的奶茶仿佛有魔力一般，传递给我坚强的力量。

那杯奶茶，让我明白：当我失利时仍旧有友情的陪伴，仍旧有友情给我力量。经历过失利，我成长了。成长见证了友情的可贵。

那条短信

几天前的体育中考，我坐在操场的空地上等待最后的绝杀：800米。看着跑道上的同学

一个个飞奔，真的很是紧张，便不停地喝水。这时清脆的手机声响起，我如抓一根救命稻草般抓住了它，按下“打开”键。“你们快要跑800了吧？跟紧前面的，加油哦！我支持你！”是她的短信，我心里不免轻松了些，回了她一个笑脸。我坚定地站起来，什么也不怕，等待着起跑的枪声。在800米漫漫的行程中，我一直想着那条短信，直到冲向终点。

那条短信，在忐忑不安时为我注射了一剂药，让我在友情下变得坚定。在800米长跑中接受挑战，经历了成长，成长再次见证了友情的可贵。

是那个微笑，让我明白我们会分别，却不会互相忘记；是那杯奶茶，让我摆脱失利的阴影，长大了；是那条短信，给我坚定地信念来接受挑战，又成长了。微笑，奶茶，短信都是她的友情，成长见证了友情的可贵！

（四）成长见证母爱的可贵

首都师大附中

创三（4）班 方芮

曾经有人问我：“你认为世上最可贵的是什么？”我的脑海中立刻飞闪出一个词——母爱。我的成长就见证着母爱的可贵。

小时候，妈妈骑车送我上幼儿园，一年四季，风雨无阻。妈妈喜欢叫我背唐诗，《静夜思》《鹅》《墨梅》便是在那时学会的。每次幼儿园放学时，我都会第一个跑出来，看到妈妈后，飞奔过去。妈妈听我流利地背完诗便会用慈爱的目光看着我，用手轻抚着我的头，那目光如网般将我围裹，年幼的我尚不知这目光中充满着赞许和鼓励，只觉得像是得到了最爱的糖果，会快乐、兴奋一整天。妈妈温柔的爱使我感到快乐、温暖，给我无限动力。

上小学时，妈妈打了我。从小到大，仅此一次，我记忆犹新：那天，妈妈让我倒杯水，要给我泡茶喝，为了那令我垂涎三尺的奶茶，我飞一般打来开水，而妈妈却泡了杯难喝的绿茶。我心中的怒火全部迁怒于这杯刚打来的开水上，“哗啦啦……”全部倒入下水道。妈妈拉住了我，用一根筷子打我的小臂，“叫你认性，叫你脾气臭……”一场痛打，一场痛哭，我的胳膊上泛起了条条红痕，但最终收敛了我的戾气。妈妈严厉的爱使我变得乖巧、温顺，使我改掉一个个坏毛病。

上了初二，我的成绩开始下滑，退步到年级90名之后。那天拿到成绩，我便飞奔回家，进了家门，便径直进入我的房间。我把头蒙进被子里，让眼泪洗去我心中的悲伤。过了一会儿，妈妈推开门进入了我的房间。“别哭了，坐起来，咱们聊聊天！”我和妈妈面对面地坐下，妈妈拉住我的手说：“XX，不要因为一次考试而伤心。天将降大任于是人也，必先低其分数。”我破涕为笑，妈妈又接着说，“这次考试的失利应转化为你下次考试的动力，加油，祝你下次成功！”想到妈妈的鼓励，我便开始调整心态，认真备考。课堂上，多了一个积极思考的学生；

办公室里，多了一个答疑的身影；深夜，多了一个学子挑灯夜战……终于在期中考试中，我又回复到了曾经的水平。妈妈鼓励的话语使我奋勇前进。

我的成长见证母爱的可贵——妈妈的目光使我充满无限动力；妈妈的教诲使我变得乖巧、温柔；妈妈的鼓励使我奋发图强……

我在成长，在成长中也在见证者母爱的可贵。

2.一模优秀作文 篇二

关键词：高考英语,全国卷,广州一模

2016年广东省普通高考将使用由教育部考试中心统一命题的试题(全国卷乙卷)。广东高考英语全国卷试题包括听力部分和笔试部分,听力部分保留了原广东卷的听说题;笔试部分由全国卷的七选五、短文改错和书面表达代替原广东卷的信息匹配、书面表达和任务型写作,其他题型(阅读理解、完形填空、语法填空)保持不变。全国卷笔试部分总分由120分变为135分后,加上听说部分15分,构成总分150分。

广州一模是高考前两个月在广东省内举行的一场大规模的模拟考试,试题的命题质量和测试结果具有相当高的参考价值和指导意义。由于广东省2016年首次使用全国卷,一模试卷的命题情况和测试结果对引导广大考生从广东卷平稳过渡到全国卷起着重要作用。图1是2016年广州高考一模题型及分值分布图。

本文以2016年广东省某所国家示范性高中高三某班的30名学生的一模英语成绩为样本(根据成绩由高到低排序等距取样),利用SPSS统计学软件对样本进行分析,探讨试题的合理性和有效性,分析该试卷是否符合全国卷考试大纲的考查要求,是否体现出广东省英语高考改革的目的,并根据试卷分析反映的情况,提出如何通过模拟考试提高备考复习效率。

一、试卷质量分析

(一)正态分布分析

刘润清、韩宝成(2000)认为均值、中值、众数若比较接近,则反映了数据呈正态分布。根据这一理论,表1的数据反映了受试者的卷面成绩总体呈正态分布。其中,七选五、语法填空和改错题的得分正态分布最理想。此外,对卷面成绩进行K-S检验(见表2),结果显示Asymp.Sig.(2-tailed)值为0.468>0.05,不具有显著性,这表明卷面成绩呈正态分布。在对卷面成绩采取前两种正态分布检验的基础上,对卷面成绩进行频度分析(生成直方图)。直方图(见图2)显示,卷面成绩呈两头低、中间高的形态分布,可判断卷面成绩符合正态分布。但仅仅依靠卷面成绩是否呈正态分布来判断试卷的整体质量则过于片面,还需要结合试卷的难度、区分度、信度和效度等指标综合分析。

(二)难度系数分析

试题难度值P越大,说明试题越容易;难度值越小,试题越难(陈石磊2014)。试题难度系数在0.6~0.8,属中低等,适用于检查性考试;试题难度系数在0.3~0.6,属较高或高等,适用于选拔性考试(刘敏钰2004)。教育部考试中心规定各科难度系数理想值为0.55左右,这与近年广东省高考英语试题的难度系数值基本一致。根据以上标准,对本文选取的30个广州高考一模成绩样本进行难度系数分析,结果显示(见表3),阅读理解、七选五、完形填空、语法填空、改错和书面表达题的难度系数均在0.6~0.8之间,说明试题比较容易。试卷整体的难度系数为0.7,与教育部考试中心规定的难度系数理想值0.55存在差距,说明难度系数值偏高,试题比较简单,不符合选拔性考试命题的难度系数要求,这也有悖于广州高考一模试题的难度要接近或略微高于高考试题难度的命题思想。事实上,由于样本数量太少(30人),表3数据不能反映所有参加广州高考一模考生的真实情况。

(三)区分度分析

区分度是反映学生掌握知识水平差异的能力的重要因素(刘润清、韩宝成2000)。区分度在0.3以上的是可以接受的题目,在0.3以下则意味着这个题目对区分样本学生的作用不大,甚至起了相反的作用(李崴、桂诗春,等1989)。区分度D值范围与考试的关系:0.4臆D臆1为区分性好,适合选拔性考试;0.2<D<0.4为区分性较好,适合检查性考试;0臆D臆0.2为区分性很差,不适合用作测试;-1臆D臆0说明试题或答案有问题,不能用作测试(刘敏钰2004)。要了解每个小题的区分度,可以采用相关法分析试卷的内部一致性。一般对客观题采用Spearman相关分析,对主观题采用Pearson相关分析(纪宏伟2011)。表4、表5反映各大题与卷面总分之间的相关系数(区分度),综合表4、表5得到表6,即各题的区分度。表6显示,只有七选五的区分度略微小于0.4,其余各题的区分度都大于0.4,其中阅读理解和完形填空的区分度均在0.8以上,说明题目总体的区分度很好,尤其是对学生的语篇理解能力的考查,能有效测试学生的水平。

注:**表示在0.01水平(双侧)上显著相关。

注:**表示在0.01水平(双侧)上显著相关。

(四)信度分析

Bachman&Palmer(1996)把信度定义为“测试的一致性”。信度是效度的一个方面,是效度的必要条件,二者不是对立的关系(李清华2007)。一般来说,信度值r应在0.9以上,如果试题中有主观性题目,则r信度值可在0.85以上(李崴、桂诗春,等1989)。一般情况下,信度>0.9,说明达到最好的标准化考试水平;0.7~0.9对学校测试而言已很好或较好,0.5~0.7部分试题需要改进,信度<0.5,则建议对试卷进行修改,信度有问题,考试基本无效(刘敏钰2004)。表7显示试卷整体内部一致性检测的Cronbach’s Alpha值为0.84,表示试卷整体信度比较好,接近标准化测试水平,适用于大型选拔性考试。各大试题的信度系数在0.7~0.9之间,满足标准化测试对试题信度的要求。

(五)效度分析

效度是指测试是否真正测量了它所要测量的东西。语言测试的效度是指测试是否考查了测试者想要测试的语言方面的内容,考生所考的成绩是否合理地说明了该考生的语言能力。一个选拔性考试是否有效,主要包括两个方面:一是考试是否真正考了所要考的东西——称为内容效度;二是考试是否真正能考出学生的水平而达到择优录取的目的———称为预测效度(李崴、桂诗春,等1989)。由于广州一模不像高考那样具有选拔性,因此,本文只对广州一模试卷进行内容效度检验。对内容效度的检验,可采用因素分析方法算出试卷各大题成绩的相关矩阵,再采用主形心法和最大变异旋转分离出若干个因素,然后对照命题时所拟定的内容与题型分布,确定是否一致。通过因素分析法对广州高考一模各大题进行内容效度检验,得到以下表格(表8、9、10):

表8显示书面表达与改错题的相关系数为0.718(最接近1),明显大于书面表达与其他四类题的相关系数,说明书面表达与改错题考查的内容相关度较高。改错题考查学生对语法知识的掌握程度和运用能力,要求学生从写作范文中找出10处语法错误(包括实词和虚词的错误),并用正确的形式修改。书面表达考查学生运用英语书面语进行交际,解决生活实际问题的能力,要求学生语言表达准确、流畅,体现交际能力和跨文化交流。语法知识与写作水平相互影响、相互促进,把改错题和书面表达两种题型归并为写作部分则充分体现了命题的科学性、合理性和有效性,有利于考查学生运用语言的综合能力。

在表9中,Bartlett球形度检验的Sig值=0.000,达到显著性水平,拒绝原假设(原假设为:变量间的偏相关矩阵不是单位矩阵),说明总体的相关矩阵间有共同因子存在,适合进行因子分析。

表10表明语法填空、阅读理解、改错和完形填空作为第一个主因子,方差贡献率为51.026%,可定为语言知识。七选五和书面表达作为第二个主因子,方差贡献率为26.134%,可定为语言能力。两个主因子解释的方差占总数的77.16%,大于70%,具有较好的内容效度。七选五题型要求学生在7个句子中,把其中5个来自原文的句子准确地放回原文,目的是考查学生对语篇的理解能力和分析能力。书面表达要求学生按要求写作,属于半开放类型写作,体裁以应用文书信类写作为主,字数在80~120词之间。七选五和书面表达题对广东学生的英语能力,尤其是语篇理解能力和写作能力提出了更高要求。

二、结论分析

以2016年广州30名高三学生一模的成绩为样本,利用SPSS2.1统计学软件,从难度、区分度、信度、效度四个维度对笔试部分的题目进行分析。结果显示如下:

(一)试卷难度

试卷整体难度系数值为0.7,略高于教育部考试中心规定的理想难度系数值0.55,不适合用于大规模的选拔性考试。然而,由于研究的样本数量有限,分析结果不能反映全省学生的真实水平。

(二)试卷区分度

除了七选五这道题,其余各题的区分度均大于0.4,说明试卷总体区分度较好,其中阅读理解和完形填空区分度均在0.8以上,非常适合考查学生的语篇理解能力,能有效地区分不同水平学生之间的差距。七选五的区分度不明显,主要原因在于试题难度偏高,学生对新题型的命题特点和考查方向不明确,解题训练不足。

(三)试卷信度

试卷的整体信度较好,信度系数Cronbach’s Alpha值为0.84,接近标准化考试水平,各大题的信度系数均在0.7~0.9之间,符合标准化考试的信度系数值。

(四)试卷效度

试卷的内容效度符合高考英语全国卷的命题要求,从语言知识和语言能力两个方面考查了学生对输入性知识的理解能力、运用能力以及准确、流畅地输出语言的能力。

从整体上看,2016年广州高考一模试卷的整体情况比较理想,尤其是传统题型,如阅读理解、完形填空、语法填空题,既符合全国卷考纲的考查范围和难度标准,又保留了广东省高考卷的风格和命题思想。新题型的出现,如七选五、改错题和书面表达题,是本次广州高考一模的焦点,这几道题的命题质量和考查形式,对学生的备考有重要的指导意义,对今年广东省高考最终命题具有一定程度的预测作用。

三、启示

高考是面向全国学生的具有高风险性的选拔性考试。高考成绩决定学生是否能够顺利进入高等院校,选择自己喜欢的院校和专业,直接影响着学生的前途和命运。模拟考试是考前练兵的重要手段,模拟试题的命题质量与学生的备考效果有紧密联系。一份难度适中、区分度合理、信度和效度可靠的模拟试题对学生的复习具有积极的指导作用,既能帮助学生熟悉题型特点和训练解题技巧,又能帮助学生梳理、掌握及运用考点知识。

在备考过程中,教师应充分利用模拟考试的正面反拨作用,把模拟考试的负面反拨影响降到最低。提高模拟考试的正面反拨效应,教师可以从以下四个方面入手:

(一)分析考生需求

在备考过程中,教师充当学生的引导者和帮助者,充分掌握学生的实际能力和水平,有针对性地提升学生的能力。

(二)严把试题质量关

信度和效度是影响反拨效应的重要因素,正确处理好两者的关系能使测试产生积极有利的反拨效应(吴小珊2007)。一份好的试卷必须综合考虑多方面因素,最重要的是确保测试内容与高考考点的高度一致,试题的难易程度达到高考要求、适合大部分学生的水平。

(三)重视讲练结合

教师平时的复习指导与练习讲解对学生考试有积极的影响。因此,教师要提高评讲练习的质量和效率,指导学生过好练习关,使平时的讲练内容与考试考查的内容尽量一致,让学生在测试中体验到学有所获的满足感。

(四)及时反馈和评价

成绩起伏较大是模拟考试中经常存在的现象,成绩不稳定对学生的情绪和状态有消极的影响。教师及时给予正面的反馈与评价,对学生下阶段的备考有积极的作用,有利于帮助学生保持良好的心态,提高复习效率。

总之,模拟考试是教学的重要部分,起到摸底和评估的作用,具有一定的总结性和预测性。对于高考学生,模拟考试是检测复习过程中存在的问题以及复习的进度和效果的重要手段。对于教师,模拟考试可以全面系统地反映学生掌握考点的情况,有利于教师安排下一阶段的教学任务。在实践中,教师要充分利用模拟考试的正面反拨效应解决教学中存在的问题,指导教学活动。模拟考试能够帮助学生发现问题、解决问题,熟悉考点,掌握答题技巧,树立信心,有效备考。

参考文献

陈石磊.2014.SPSS在大学英语试卷分析中的应用研究[J].重庆交通大学学报(社会科学版),(6):136-138.

纪宏伟.2011.基于SPSS的试卷分析与解读[J].职业教育研究,(8):169-170.

李清华.2007《.语言测试与效度验证——基于证据的研究方法》述介[J].现代外语(季刊):214-217

李崴,桂诗春,李筱菊.1989.高等学校人学英语考试(MET)使用的统计方法[J].外语教学与研究,(2):27-39.

刘敏钰.2004.运用SPSS、Excel进行试卷质量分析初探[J].陕西教育学院学报,(4):102-105.

刘润清,韩宝成.2000.语言测试和它的方法[M].北京:外语教学与研究出版社,28.

吴小珊.2007.论英语测试信度和效度的平衡关系[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版),(S2).

3.茂名一模作文 篇三

四川小伙邓启明2011年硕士毕业后，担任华为海外技术部经理，虽然要常在海外工作，但待遇优厚。然而父亲去世的消息给他猛然一击，为了照顾好母亲，也为了把父亲做黄粑的技艺传承下去，他打定主意要回老家陪母亲卖黄粑。此举感动了很多人，但也引来了一些非议。有人支持他，认为“亲情是用钱买不到的”，“是金子在哪里都可干一番事业”。也有人反对，“应功成名就后接老妈去享福”，还有人认为要“尊重个人选择”。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。3不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

“2014年茂名市一模语文作文”浅谈

（2014年1月18日）

尽管不在高三任教，可我仍然对高三每次大考的作文题目及其评卷深感兴趣。

2014年油市一模刚刚考完，阅卷工作也已结束。前晚自修，一位在高三任教的朋友询问我对这次作文的看法，并向我陈述他所在的某重点中学高三语文科组对此的评卷指导意见。

以下是这次作文的题目：

24、阅读下面文字，根据要求作文。

四川小伙邓启明2011年硕士毕业后，担任华为海外技术部经理，虽然要常在海外工作，但待遇优厚。然而父亲去世的消息给他猛然一击，为了照顾好母亲，也为了把父亲做黄粑的技艺传承下去，他打定主意要回老家陪母亲卖黄粑。此举感动了很多人，但也引来了一些非议。有人支持他，认为“亲情是用钱买不来的”，“是金子在哪里都可干一番事业”。也有人反对，“应功成名就后接老妈去享福”，还有人认为要“尊重个人选择”。

要求：

1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

2、不要脱离材料内容及含意的范围。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄袭。

朋友说其学校高三语文科组的共识是——这则材料实质是在谈如何“行孝”，所以只有抓住“行孝”去写才是切题的。

我听了大吃一惊，脱口而呼：“可惜了，埋没了你校那么多优秀学生！这样写，必然写不出有深度的佳作来！”并断言我们的另一位语文素养涵宏的朋友一定也会为此深深惋惜。

下班回家，上网查阅，已有勤快的同行在百度文档里展示了他的两篇范文。一篇是正面立意，肯定邓启明的做法，但用的是一个中心观点加三个正面例子的写法，非常单薄，正是我与朋友们鄙视的那种“轻薄文章”。另一篇是反向立意，否定邓启明的做法，分三层论证，脉络清晰；但格局窄小，就事论事，持论又过于“自我”，实在是眼界狭浅之作。

我拨电话与那位平时多卓思创见的朋友交流。果然，他也大吃一惊，也深深惋惜。我们的观点不约而同。

这则材料作文，从“行孝”的角度来理解当然正确。但“正确”并不代表“透辟”。我与朋友都认为，“行孝”仅是材料的浅层含意，它的深层含意是对“人生价值”的思考与选择。

材料中，“但父亲去世的消息给他猛然一击”，这句话含意非常丰富。“猛然一击”的涵义应该是多重的。第一层，是对父亲去世而自己未能多尽孝心的憾恨；第二层，是对母亲孤苦伶仃而自己未能陪伴与渡的愧疚；第三层，是对父亲终生坚守、传承传统黄粑技艺（非物质文化）的感动与震撼；第四层，是由父亲的突然离去、父亲对黄粑技艺的寂寞坚守、黄粑技艺后继无人行将消亡、母儿天各一方的憾痛，而引发的对生命意义、人生价值的深沉反思与坚定抉择。

由以上分析看，邓启明的选择其实包含着极深广的人生思悟。例如，什么是“孝”，是儿女在外面赚很多钱任很大官就是孝吗？什么是“成功”，是单纯由金钱与地位的高度来衡量的吗？什么是“幸福”，是功成名就、活得风光就是幸福吗？什么是“生命意义”，是儿女事业有成、母子团聚、共享天伦就有意义吗？

那么，郑启明为什么不把母亲接到身边，然后继续在外面打拼，获取令人羡慕的丰厚待遇呢？这样，他不就既“孝”，又“成功”，又“幸福”，又“有生命意义”了吗？

可是，邓启明为什么不这样去做呢？很显然，他的抉择里，有比这些更宏大更重要更深层的追求。

我与朋友皆以为，邓启明追求的是高层次的“人生价值”。而这种追求，早由父母亲从小到大、耳濡目染传授给他——背负传承黄粑这种濒临消亡的传统美食文化的使命。这种使命感是一种“铁肩担道义”式的自我牺牲与担当。没有人要求他们这么做，但他们的内心要求自己必须这么做。这是一种义不容辞的责任，更是在世代传承中融入他们家族血液的视若生命的义务与宿命。它高于一切形式的名与利，它千钧一发式的坚守饱含着无限的悲怆与无比的崇高。它寂寞，它微弱，它孤高，它只是一点萤火，飞在那漫漫黑夜的无垠旷野里，顽强地画着它蹈舞的姿态。独行的夜者，却视它为最温煦的慰藉、最畅心的惊喜：“看，它还在！它一直都在！它还是那么美丽！”此时，便是它生命里最荣光的时刻。这，便是它最灿烂、最永恒的价值。

可惜的是，在传统工艺、传统文化日渐式微的今天，太多的人只是关注那些珠光宝气的光鲜、那些永夜璀璨的霓虹灯罢了。那暗夜里的幽光，谁会在乎？谁能理解呢？

然而纵然不被理解，他们又何尝媚俗而改变呢？他们是高山上的孤草，风侵雪摧，却依旧痴心不改，顽强活着。活着，只为触摸那峰顶上最纯最亮的天光。

他们永不改变。而世俗，包括这些重点中学的语文老师们，也不会、不能理解他们。因为，他们入世太深，却很少去作出世式的思考。所以他们是庸庸者，然后去把学生们也教成了庸庸者。

悲乎！

但邓启明也有同道吧。凤凰卫视《冷暖人生》里，曾经讲述了那些中国西部山区的代课老师，他们没有公办教师的福利，数十年领着几十元、百十元微薄工资，在那些最偏远、最艰苦、最落后、孩子对知识最渴望的地方，默默奉献，默默耗尽他们受尽世俗、权势冷眼的生命。他们如此渺小，却又如此伟大。他们的人生价值，只有他们自己知道，只有他们自己理解。一位代课近三十年、家中一贫如洗的老师，面对记者“如果可以重新选择，你是否还当代课老师”的提问，沉思片刻，毅然回答：“即使再有选择的机会，我也依然要做代课老师……看着孩子们学到知识，我感到这一生很有价值。”

呜呼！言至于此，孰能不感动涕零？而他们，竟要受世间无情的指责。如节目中一位代课老师，家中穷得全部家当价值不超过二百元，儿子上不起学，只能靠外界资助才勉强维持学业。别人批评他，他的表情就像做错事的孩子。

可是，他错了吗？

是的，他错了！他错在自觉地承担起他本不必承担的教书育人的责任！正如邓启明自觉地承担起他本不必承担的传承黄粑技艺文化的责任！可时代回馈他们的，竟是冷霜的嘴脸。诚如李敖所说：“群体是最愚昧、最自私、最冷酷的。”他们一边受着耶稣的打救，一边却冷酷地把耶稣钉在十字架上。

人世最无情！而那些面对无情依然痴心不改的人，就成了耶稣，成了圣徒。他们的价值，就在我们对他们永世的怀念里。

所以代课老师被无情地辞退了，像狗一样被一脚踢开。所以我现在写了这篇文章，去怀念他们，去礼拜他们。他们是耶稣，是圣徒，所以总是受难，所以总是受难而不悔。

而我，是一具未堕至深渊的灵魂而已。

所以，我发见了邓启明苦苦追寻与坚守的人生价值。

所以，邓启明的选择，既是为了行孝——“为了照顾好母亲”；更是为了追求人生的价值——“把父亲做黄粑的技艺传承下去”。

壮哉！

2014年油市一模作文范文（摘自百度文档）

金钱诚可贵，亲情价更高

四川硕士生邓启明能在父亲去世后放弃优裕的工作，回家陪伴母亲，引人非议。但我认为他的做法是对的，因为亲情是不能用钱买来的，亲情比金钱更重要。

现实生活中有不少人为了改变生活而在外打拼，把父母独留在家中，他们希望能功成名就，光宗耀祖。殊不知父母多么希望的陪伴，想让子多回家看看。就算有些深明大义的父母一心只想子女成功，而子女因为优厚的工作而错过照顾父母，不是会留下终身遗憾吗？需知“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”啊！所以行孝需趁早。

更高的地位与亲情发生冲突时，我们应把亲情放在第一位，《陈情表》的作者李密就是这样一个人。他的祖母九十又六，常在床褥，他放弃被提拔为朝中高官的机会，即便“州司临门，急于星火”，都无法使他离开自己那得病的奶奶，只想在家一心一意地照顾家人。因为他知道，金钱地位可以再来，而没有自己，祖母无以终余年，在李密的心中，金钱诚可贵，亲情价更高！

良好的待遇与亲情发生冲突时，我们应把亲情放在第一位，感动中国人物陈斌强就是这样一个人。他的母亲不幸患上老年痴呆症，生活能力几乎丧失。为了方便照顾母亲，他放弃待遇较好的中学，主动申请回到离家较近的小学教书。他用绷带背着母亲上下班，在下课时可以抽空回到母亲身边逗她笑，喂她吃饭，在母亲寂寞时陪伴她，他毫不犹豫的承担起一个做儿子的责任，把母亲放在第一位，不想让母亲去缺失亲情的养老院。在陈斌强的心中，金钱诚可贵，亲情价更高！

高薪的工作与亲情发生冲突时，我们应亲情放在第一位，清华学子陈勇应是这样一个人。是四川省理科状元，曾经是清华优秀毕业生，在广州投身金融界，做起人人羡慕的高级白领。但天有不测风云，父亲不幸骨折，在家无从照顾。他果断放弃广州的高薪工作，选择回家照顾父亲，父亲的病久不见好转，他就找离家较近的一家物流公司做了一名普通保安，虽然工资不高，却能自食其力，最重要的是能常陪在父亲身边。在陈勇的心中，金钱诚可贵，亲情价更高！

让我们在人生的关键时刻做出正确的选择，不要像季羡林老人一样遗憾终生！（赞同的角度。一般议论文写法，举例与材料类似，非常准确到位。）

常回家看看

一面是待遇优厚的工作，一面父母之恩，难道真的是鱼和熊掌不可兼得吗？不！我相信，鱼和熊掌亦可兼得，工作应该继续，但亦得“常回家看看”。的确，“子欲养而亲不待”会是每个人都难以想象的痛。但是，邓启明为了把父亲做黄粑的技艺传承下去而辞去待遇优厚的工作，这种做法在我看来显然是极其不理智的行为。首先，这样的选择真的是父母的愿望吗？于一位农民而言，培育出一个硕士生需要付出多大的金钱和精力啊！父母的目的无他，肯定是希望儿子出人头地，找到一份好工作，过上安稳的生活，天下父母的心都是一样的。放弃了这样优厚待遇的工作回乡做黄粑，母亲脸上无光，心里岂能痛快？邓启明，你确定这样就是孝了吗？这就是你父亲培养出一个硕士研究生的目的吗？这就是寒窗苦读十余载之后应该走的路吗？

其次，丢弃自己的专长，选择自己的弱项重新开始，是不明智的。专业有专攻，一个硕士毕业生，饭读读书，学有所成，学有所用。却要放弃自己的专长，去做自己所不懂的黄粑，即使妈妈可能会教会他做，但一个硕士去做一种没有一点技术含量的工作，也是大材小用，造成人才的极大浪费，是极不明智的。

最后，今天，随着科技发展的日新月异，我们随时可以与父母在电话上视频、交谈，即便是身处异国的你，不是也能和母亲畅谈来排解她的孤独吗？随着高速公路、铁路、飞机的飞速发展，各种交通工具速度越来越快，昨天，你还在公司电脑上敲击，或许今天你已然在家与母亲话家长里短了。父母的爱是伟大而无私的，他们不需要我们回报太多，只要你记得常打打电话，告诉父母你的近况；记得常回家看看，让父母知道你确实过得很好；有空的时候，陪父母到街上走一走，这就足够了。一个高素质的硕士应该有两全的理智和妥善地解决问题的方法。

坚持自己的优厚工作，为自己的亲人赚取一定的物质基础；不忘父母之恩，常回家看看。工作与孝道两不忘。北京大学校长是称职的校长，每到母亲大寿也会抽出时间回家，向母亲下跪，给母亲洗脚。自豪的母亲活到九十还身体倍儿棒。这样工作和尽孝两不误的人才是人中龙凤，让人敬佩！

两利相权取其重，有了更好的物质生活才能更好地行孝。处事稳重，不让父母担心的儿女才是真正孝顺的好儿女，我们又何必放弃优厚待遇呢，父母只须你常回家看看。

（反对的角度。列举理由式时评，合乎人情，发乎真情，是一篇有思想的佳作！）

人生路上，责任作伴（56分）

小伙子弃优厚待遇赴老家人传承父母技艺，这是对父母最沉也最真的责任。众说纷纭，而我认为，人生路上，有责任作伴，且歌且舞。

责任之于家人，是一生不变的承诺与守护。“子欲养而亲不待，树欲静而风不止”.虽然，很多事情都逃避不了责任，也大可不必逃避。有没有曾经想起过：很多时候，你认为一天这样过来又过去了，明天也一定还会到来，能见的人明天也一定会见到，但是就在你一转身一放手的一刹那，可能有些人就和你永远地离别了。没有谁约定会一辈子留在你身边。很多事情不能等到失去后才明白，等到不再年轻时才懂得如果这样，只会换取白了少年头的空悲切。邓启明在父亲去世后意识到家人的重要性，海外职工千千万万又不差他一个，赴家承艺，尽孝要趁早的他再也停不下回家的脚步，将责任换成行动。相信他这一辈子也不会为这一决定后悔，因为责任之花已在他心头盛开。

责任的兑现，要在合适的时间，责任是如此的美丽，如同一园勃勃生机，引来鸟鸣花开；如同一汪清泉，造就泉香酒洌；又如一缕阳光，换取万物复苏。但是，这个电动机要恰当，迟到的到来不可行。在冬日造一片假园换不来鸟语花香，在冰封雪飘的日子里酿不成清泉美酒，在荒凉冬季也无法造就万物复苏„„可见，时机是如此的重要。小伙子事业如日中天，家里境况同时也紧急万分，似乎不是抛下好事业的好时机。但是正如有些人所说“应功成名就后接老妈云享福。”试问，有多少妈妈是认为物质才是幸福的，在老家的妈妈眼坦克，与子相依，终日作伴才是一生最 大的企盼。不必等到功成名就，不必顾此失彼，现在背起包袱，迈上回家的路上的路途，与责任作伴，切勿让兑现的时间推迟。

最真最美的约定坚守，并且持之不懈。责任之花永不凋谢。也许有人会发问，会不会有一天小伙子耐不住老家的寂寞而重归海外奋斗？我想，不会的。这责任已在他心中植根，热爱并坚定追求，他会在老家有一番属于他父亲也是他自己的事业。这履行，不必上刀山下油锅，也不必头悬梁锥刺股，只需每天一点一滴地积累，以坚持的力量云浇灌责任之花，相信，当责任之花盛放于中国人每人的心头之时，社会悲剧就少了，文明之风便多了。范文2

以爱之名，传承大爱（53分）

邓启明在父亲去世后，为照顾好母亲，传承父亲的黄粑技艺，辞去待遇优厚的工作。此举体现了他重视父母养育之恩的报答，也向世人表明了心迹：亲情无法用钱来衡量和替代的。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”邓启明的父亲去世后意识到，即使有再多的金钱去安抚老人晚年孤寂的心，也是于是无补的。毕竟人已去，纵使我们有心有力，但却无法弥补失去之痛。趁着还有时间和机会，便真心对待我们要珍惜和报恩的人。年华逝去，无人可以跨越时光之轴，回到从前，拾起一颗颗遗憾和懊悔的金子。英国前首相撒切尔夫人穷尽一生捍卫英国的利益与主权。但却忽视了自己的家庭。但是，亲情之痛是无法弥补的，即使她权倾一生，给予家庭再多的荣誉和财富，但是她的家族始终感受不到爱和温情。这样的亲情仅靠出生时的血缘纽带和冷冰冰的地位和荣誉是无法维持的。晚年的她，曾落寞道：“我站在高位上，却体会不到家的温暖，若可以选择，我宁愿一开始就选择我的家庭。”家庭是伟大首相撒切尔夫人的遗憾，而邓启明却聪明地预料到这一点，及早从金钱中抽身，回到家里报养母亲的养育之恩。金钱可以买到很多东西，但金钱不可以买到亲情。

邓启明从金钱泥淖中抽身，既慰藉母亲受伤孤独的心灵，又向世人宣扬着亲情为上，纵然生命周遭的风景再华美，也要适时停下，常常回家看看，中华民族是一个注重传统的民族。其注重孝为先的精神品格源远流长。但在如今现代文明的冲击碰撞之下，孝心成为了年轻人略显缺乏的一面，社会上赶父母出家的事比比皆是。街头那穿着破旧衣裳的老人拾荒的场面是如今金钱主义、冷漠人性的写照。因此，国务院也出台文件号召出外打工的人要常回家看看，而邓启明今日之为正是应了国情之说。号召着众人要重视亲情，莫等回头时，才发现所爱之人已不在。

4.90后优秀作文(焦作一模) 篇四

（60分）

“60后”艰苦奋斗，勤俭节约；“70后”踏实肯干，不屈不挠；“80后”勇于拼搏，敢于创新，而我们新时期的“90后”正以昂扬的斗志，将的青春向世人走来。

青春

如今的90后无疑是青春的代名词。生在新社会，长在红旗下的我们正以我们青春的力量来激活我们伟大祖国的血液街舞，音乐是我们的爱好，篮球、足球场上常见的是我们的身影，跑酷、极限运动我们从不畏惧。初生牛犊不怕虎，有青春作伴我们无所畏惧；有青春作伴我们敢于拼搏；有青春作伴我们一马当先。我们是成熟的90后，我们是勇敢的90后，我们更是青春的90后。

乐观

还记得感动中国十大人物年纪最轻的获奖者吗？她叫孟佩杰，她有十分不幸的童年：从小就被生母抛弃，被送到养母家三年就遭遇了养母患病的不幸，养父不堪重负离家出走，而这位有情有意的年仅八岁的姑娘却一人力撑起了家中沉重的胆子，她细小的双臂支撑起母亲头顶的天。她以顽强的毅力和乐观的精神与命运对抗，她以灿烂的笑容驱散了命运的阴霾，她以乐观的态度笑对生活的苦难，而她只不过是个还在校读书的学生啊！她也只不过是个不幸的90后，面对命运从不认输，面对困难微笑面对，虽然有苦有泪，但我们永远相信风雨之后会有彩虹，明天会更好！

自强

90后的成功观是依靠自我的力量。而自立自强则是90后展现给世人的一大特色。我曾笑称如今的90后奉行的是我国的外交方针：独立自主，自力更生。越来越多的90后都有过以劳动来换取零花钱的行为，越来越多的90后都以打零工作为18岁生日的成人礼。我们拒绝啃老，我们有信心双手是创造财富的关键，我们坚信靠天靠地靠父母不算好汉。如今的90后是自强的一代，是拼搏的一代。

山上旌旗在望，山下鼓角相闻。作为90后的一员，我也将以澎湃的热血参加高考，参加属于我的战斗。我是90后，我是新人类，我勇敢，我乐观，我青春，我自强，我相信我是优秀的90后。

90后时代

（58分）

有人说，青春是生命之华，青春是人生的王。积攒了一冬沉眠的力量，汲尽了日日朝朝充沛阳光，舒展枝叶，蓄势待发，欲与苍天比高不正青年的写照吗？如今时光流转，青年的美好与责任落到了90后的我们肩头。

“少年强则国强。”只此一句，我们甘心日夜潜游于书海，愈是翻开浸润五千年历史血脉的书篇，心中的责任愈是重了一分。中国的崛起是90后的梦想，祖国，且看90后的成长！

我们依靠自身去实现价值。孤立这个词随成长日益成为我们的追求。乔布斯是我们的偶像，一次次的突破与创新，一次次的成功，也我们心中的蓝图大厦构型。总有一日我们会站在世界的焦点处，讲述着乔布斯精神延续下的另一个激情昂扬的故事。

我们追求平和的幸福与自我价值的实现。简•爱的故事和名字被人赞颂宣扬，她平凡但拒绝平庸，她不漂亮但值得人爱。那种坚持自我，毫不退缩，努力追求幸福生活的血液流淌在我们心中。我们读D•J塞林格的《麦田里的守望者》，我们愿做像道尔顿那般守在悬崖边的牧羊人。

社会的进步和信息的便捷扩大了90后的视野，父辈们辛劳半生的见闻和体悟也许年轻如我们已略知一二。有人倾心与香奈儿的高雅，有人热衷皮草的华贵，有人执着于豪车带来的虚荣，90后目睹过熊被取胆的痛苦，望见过笼中幼貂含泪的眼神，听闻过在金钱中迷失自我、悔恨不及的贪官自白。我们更明白价格与品质的深层意义，我们会将消费与经济注入绿色健康的新细流。

我们相信生命的美好。太年轻的生命不懂珍惜，太仓苍的容颜不敢去相信，而我们是刚被磨砺成形的玉，温润间透出澄澈。社会会在努力中起于和谐，金融危机终会过去，环境污染会得到改善，世界会如宫崎骏笔下的绿意滋长，满是蔚蓝天空与自由的欢笑。

90后，因为一颗怀有祖国的心而努力奋斗；因为一颗追求自由的心而勇敢向前；因为一颗不甘平庸的心而披荆斩棘，因为一颗年轻开朗的心而常怀微笑。

世界把生命之春给了90后，90后必将竭尽所能唤开满山繁花，开创属于我们的90后时代。

90后的骄傲

（57分）

心的旅行，不会有尽头；梦的飞翔，不在乎远方

——题记

溪水不相信生命的无形，于是奔腾跳跃，激荡起灵动的浪花；星星不在乎光芒的渺小，于是努力闪烁，流转着璀璨的光辉；小草不在意世界的漠视，于是全心生长，吐露出醉人的绿意。骄傲的90后，我们不在乎外界的看法，向我们的梦想发起冲击，去赢得我们志在必得的辉煌与幸福。

是什么让我们快乐？是什么让我们无忧无虑？是这个世界，是我们的祖国，是我们的父母恩师。我们快乐，因为珍爱。至今为止，曾经远离我们生活的陌生人一个个走进我们的心中。带妹上学的洪战辉是我们的榜样；一心爱国的钱学森是我们的骄傲；洗脚妹李丽让我们敬佩；绿了荒山白了头发的杨善洲让我们感动。爱有时候不需要轰轰烈烈，平凡中也能体现伟大；爱有时不需要岁岁年年，一瞬间的感动也足以流转千年。我们快乐，因为我们被爱；我们骄傲，因为这个社会。

是什么让我们平静？是什么让我们深思？是社会的压力，是他人的嘲讽。在他们的眼中，我们是被糖水浇灌的一代；我们是无所事事的一代；我们是自私冷漠的一代。我们沉思，我们平静。可又有谁知道真正的我们呢？我们在书山题海中累的趴在案上而睡；我们在和他人的比较中懂得自己的不足；我们在努力知道失败后强颜欢笑；我们在灾难来临时为我们的同胞流泪。我们现在是什么，我们现在又在干什么。我们是青年，是民族的希望；我们在努力，我们在为叩开大学之门最后一搏。请给我们掌声，我们不会退缩；请给我们加油，我们会坚持到底；请给我们机会，我们会证明自己。我们骄傲，我们年轻。

是什么让我们骄傲？是什么让我们自信？是因为我们的榜样。是无臂天使刘伟，是自信的苏珊大妈。年轻的韩寒杯中窥人成就大名，自信的程菲让世界有了

程菲跳。年轻就是资本，梦想就是动力；自信就是保障，勤奋才是源泉，骄傲中的自省才会取得进步。

施瓦辛格曾经说过：“我们每个人都是一颗种子，退掉外壳，就会有缤纷的大树，就会有美丽的春天。”90后的我们骄傲，我们将要破土成长。

90后，在乐观中涅槃

（56分）

如果生命是一座庄严的城堡，那么快乐就是那穹顶的梁柱；如果生命是一颗苍茂的大树，那么活力就是那深扎的树根；如果生命是一只飞翔的海鸟，那么平静就是那煽动的翅膀。90后，青春的我们在快乐、活力、平静中成长，在乐观中涅槃。

因为拥有快乐，才能支撑着城堡屹立不倒。孝女当家的孟佩杰，用稚嫩的肩膀支撑其母亲的天空，一心一意照顾瘫痪在床的母亲，虽然踏着荆棘，但在她的脸上一直挂着如花的灿烂笑容。遇到困难不退缩，碰到挫折不畏惧，她用快乐让母亲收获生命的希望，同时，她也用快乐感染着我们每个人，用快乐播种，让芳香弥漫一方长泾。90后，在快乐中成长，在乐观中涅槃。

因为拥有活力，才能给予大树无尽的养分。断臂达人刘伟，命运的轮盘没有向他倾斜，但刘伟没有被命运扼住咽喉，他用青春的活力向困难挑战，与命运拼搏，用双脚演绎动人的音乐，用双脚勾画出属于自己的人生蓝图，他的执著、坚韧和那青春的朝气活力，告诉我们，精神无敌。作为90后，也像刘伟一样拥有生命的活力，怀抱梦想，在活力中成长，在乐观中涅槃。

因为拥有平静，才能承载着翅膀迎风翱翔。童星出道的金铭，孩童时代就已成为家喻户晓的明星，在涌来的名利面前，她没有迷惑，而是选择了回归学校，学习知识，不断丰富自己，最终收获了骄人的成绩。金铭的选择就像那一位“晨兴理荒秽”的隐者——陶渊明，抛开污浊的官场，毅然拂袖归隐。90后，也秉承着观庭前花开花落，漫随天外云卷云舒的那份平静，在平静中成长，在乐观中涅槃。

拥有快乐是攀登智慧高峰的手杖；拥有活力是漂越苦海的舟楫；拥有平静是走向成功的康庄大道，青春的我们，如果是一座山，就要站成一种尊严，让山风拂面，山花灿烂，让我们的价值在太阳下展现，让梦想的语言渗透每一个角落。

如果是一条河，就要流成一种磅礴，让我们的价值迎风吟唱。让我们努力，收获别样的幸福，在乐观中涅槃。

5.2013广州一模作文 篇五

小轩放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试被同桌大桐超过了，妈妈对小轩 说“大桐没有什么了不起，下次考试打败他！”

爸爸 拿着一本杂志走过来“这里有一篇文章，介绍了一个叫隆克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。”

妈妈急切地问道“他有什么秘诀？”

爸爸说“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴，自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人不要生气。”

妈妈有点生气“最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子的竞争意识。你看，我们公司的成功，靠的是这种不服输的劲头。”

爸爸说“不过，看见别人的长处能去赞美也重要呀”

6.高三一模作文立意 篇六

③每一个“我”都是大写的“我”

互联网彻底颠覆了传统媒体，每一个网民都可以在互联网时代成为一个移动的自媒体，在网络空间的一言一行都可能掀起一个巨大的蝴蝶效应，如何在这样的空间中把控“记录”的影响，如何管好大写的“我”，可以结合自身经验来谈。

浦东新区

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 美国社交网站“”掌门人扎克伯格喜得千金，宣布捐出所持99%股份用于慈善事业，并在“”个人主页上附上一封给女儿的信，信中说：“和所有的.父母一样，我们希望你能够在一个比今天更好的世界里长大，我们将为此作出自己的贡献，而这不仅仅是因为我们爱你，也是因为我们对下一代所有儿童负有道义上的责任”扎克伯格的举动引起了人们广泛的思考。

①换个方式改变世界

从掌门人到慈善家，扎克伯格的华丽转身，让我们看到了科技大佬们更具人情味和社会责任感的一面。确实，除了做好自己的本职工作，我们都可以身兼数职，发挥自己的特长去更深入地融入社会，为改变世界献出自己的一份力。

②裸捐的境界

能够将资产的99%都捐出，这样的善举震撼到我们的心灵深处，从中我们不仅能够体会到扎克伯格做慈善的决心，同时也可以见出他对于财富的态度，不占有超过自己所需的物质，这种勤俭的作风值得学习。

③为善不获利不易于善

很多人都在讨论扎克伯格裸捐是否有避税方面的考虑，他自己出面澄清，捐出股票并不能避税。姑且不论他裸捐的动机是否纯粹，孔老夫子两千多年前就教育他的门生“为善不获利不易于善”，善举想要一直持续发扬下去，就不能只是由道德来引导，还要有实际的利益来驱动，这样的善才能长久。

静安区

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 一些医学毕业生，苦干、实干、细心，经年累月地练习同一套技术，最后熟练地掌握了这套技术，在该领域成了专家，另一些医学毕业生，能很快学会复杂的技巧，关注细节，又有前瞻性;遗憾的是，他们讨厌反复练习，同一套技术很快让他们厌倦。

不过，最有能力迎接新的疾病的挑战，恰恰又是后者。

①实干型人才少不了

实干型人才相当于技术熟练的工匠，他们能出色地完成既定任务，是社会稳定秩序的维护者。 ②创新型人才不可或缺

创新型人才是时代的领航者，他们能够最快、最有效地应对新的挑战，他们是社会向前发展的引路人。

③实干型人才和创新型人才两者缺一不可

健康的社会应该实干型人才和创新型人才两者缺一不可，只有这样这个社会的基础才是稳固的，并且它还有着长足的发展动力。

虹口区

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字左右的文章(不要写成诗歌)。 生活就像是驾驶马车，有人在车上昏昏欲睡，任马拉行;有人始终按照自己的意愿清醒地驾驶着马车。

①保持清醒，把控生活

生活中有许多坎坷、困难，非得依靠清醒的意志才能克服。而当我们需要预见未来的方向做出合适的选择时，同样需要清醒的意志。

②信马由缰，顺应生活

生活中也并非时刻都需要保持清醒紧张的自我意识，就像驾车时并非时刻需要拉紧缰绳一般，当你选择了一条确定的道路，大可任由马儿驰骋向前，这不是放纵也不是麻木，它是一种自然。需知迷途时得依靠老马，信马由缰中包含了顺应自然的大智慧。

③以上两种立意相互补充，具体情况具体分析

闵行区

站得高可以看得远，但是看不清，站得低，可以看得清，但是看不远!你有怎样的思考! 请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

①登高望远，开阔眼界

站得高才能看得远，而看得远才能够拥有更大的格局、更高的境界以及真正的全局眼光，不管是对个人还是对群体，更加开阔的眼界都具有非凡意义。

②俯身观察，格物致知

只有站得低才能看得清，而看得清才能把握住细节，进而把握原理，这体现了一种钻研精神，不能俯身观察，就不能了解局部，也就很难将全局的计划和战略落实下去了。

7.中考一模作文：琢磨 篇七

我的同桌是学校里有名的“小画家”:班上黑板报、墙报插图的活儿由他一人独揽;学校里每次举行的学生书画竞赛，金榜题名的是他;去年，县文化馆还专门为他在县城街上搞过一次个人画展……他可谓占尽风光，让人羡慕不已。但他这些荣誉从哪里来，也许我这个作为他的同桌和同村人更为清楚。

课外活动的时间，他老是一个人呆在教室里画这画那，这是班上同学都知道的。爸妈给他的零用钱他积攒起来买指导画画的书籍，以及看到什么地方有幅好画，他就非揣摩个够不可，这是很多人所不知道的。

今年的中秋节刚好是星期六。这天下午，他爸妈买了些月饼糕点，让他骑车给相距五六里路的外公外婆家送去。路上，他看到一个农家庭院里的假山石堆砌得很讲究，院子里的花卉竞相怒放，他顿时着迷了。他不看则已，一看竟把爸妈交给他的任务也忘在了脑后。他在人家院子里看看画画磨蹭了一个下午，等到庭院主人过来提醒他，已是月上柳梢头了，急得他爸妈与外公外婆两家打了五六个回合的电话。

正因为有这种刻苦学习、不断磨砺的精神，他画画的水平提高得很快。

8.北京一模作文中考优秀作文 篇八

彩虹有属于它的七种颜色，同样的，美妙的初三生活也拥有属于它的颜色。

--题记

在过去的日子里曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活，也许是因为小学的节奏太过缓慢，也许是因为初一、初二的日子没有特色，于是，转眼间，在我们升上了初三的时候，突然发现这才是一种快节奏的生活，仔细看，发现初三的生活也有自己的颜色。

起初，初三是绿色，那象征着活泼和快乐。尽管老师和家长在一遍遍重复着距离中考的时间，但毕竟十五六岁是属于我们的花样年华，青春年少。看嫩绿的小草破土而出，看翠绿的枝条随风飘摇，就仿佛看到了我们自己在操场上自由奔跑，玩耍疯闹。虽然心中也曾有过一丝丝焦虑，但那远比不上快乐占据的百分比。于是，初三就在绿色的笼罩中慢慢度过。

渐渐地，初三变成了红色，因为我们意识到了什么是月考，什么是中考。于是我们放下了曾经快活的绿色时光，转而拥抱红色的朝阳。于是我们坚持，我们奋斗，我们努力，我们追求，日子就在这一系列的动词中悄然溜走。在那段日子里，我们懂得了什么是激情燃烧，也许不只是象电视中的那样，初三同样在燃烧着激情与能力，而那产物就是几个月以后重要的测试。为了心中的梦想，我们放弃了年少轻狂，而是毅然地转身，走向成熟的殿堂。

当然，初三也是黑色的。黑色原本象征着高贵，它与白色的搭配永远是世间的经典。可是当它迈进校园，就失去了原来的意义。它是“压迫”，是吸走时间的工具，它减少了我们玩耍的时间，起初的绿色离我们越来越疏远。一天十节课让我们充分感受到了初三的紧张状况，成批成套的卷子向我们扑来，于是在这样的日子里，体育课成了我们的向往，尽管每周只有90分钟，但也是一种放松的方式吧。

初三是橙色，是健康，是成长;初三是黄色，是耀眼，是辉煌;初三是青色，是青果的青涩与不成熟;初三是蓝色，是广阔无边的未来;初三是紫色的，有酒酿的芬芳……

岁月的风铃在我耳边叮当作响,站在青春的路口静静的凝望:前方的道路曲折蜿蜒直通向那个被人称为“明天”的地方,回头看看自己的足迹,那一双双脚印记下了我们每一次爹倒和踉跄,这条道路上有绿洲有沙漠,有繁华有苍凉,有风吹雨打有鸟语花香,有花开的欢欣有花谢的感伤~~~但无论如何,平原保留着我们的足迹,高山印证着我们的身影,大海容入我们的气息,天空记录我们的飞翔!

哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三!

【顺义区一模】

请以“心中的那抹绿”为题目，写一篇文章。

要求：1.文体不限，诗歌除外。

2.字数600-1000字。

9.2015济南一模作文及 篇九

阅读下面的材料，按照要求写作。

6年前，从小喜欢拆分机械的周浩放弃北航，遵从父命考入北京大学生命科学院，却因没兴趣而痛不欲生。3年前，因种种限制在北大转工科院不成的周浩从北京大学退学，转学到北京工业技师学院。没有接触过数控技术的他，每天十几个小时都“钉”在实验室里研究机床，几个月后就让已学了两年多的其他同班同学望尘莫及了。今年，周浩通过校内的层层选拔，以优异的成绩进入第六届全国数控技能大赛决赛，并在全国811名选手中脱颖而出，拿到了冠军，即将毕业成为一名技师。

这则材料，引发你了哪些思考与感悟？请选择一个角度构思作文。要求：立意自定，文体自选（除诗歌外），题目自拟；不要脱离材料的内容及含意的范围，不得套作，不得抄袭，不少于800字。

范文一：最美的夏花

专注做自己喜欢做的事，你就是那朵最美的夏花。

每一棵树都有萌发的权利，每一只鸟都有飞翔的权利，每一朵夏花都有灿烂的权利。这一切，不靠天，不靠地，不靠阳光，不靠雨露，靠的是内心欢喜的力量。

春色尚好，满园的牡丹张开笑脸，开得欢喜无比。殊不知，国色天香的牡丹，并不是 都有享受园丁呵护的机会，她们也享受深山的清风，也喜欢自然的风雨，开在杨山峭壁上的“天下第一牡丹”更恣意，更盎然，更自由！

有旺盛在花园里的牡丹，就有跻身北大的骄子；有在峭壁上生根的“杨山牡丹”，就有选择技师学院的周浩。心是自由的，心之所向，花开依然灿烂！

有急流勇退的李宁，做成了中国运动第一品牌；有央视跳槽的杨澜，成了传媒界的传奇；有“高考折翼”的俞敏洪，成为业界第一人„„因为喜欢，所以欢喜；因为欢喜，所以自由；因为自由，所以灿烂！

做自己喜欢做的事，专注如一，你就是那朵最美的夏花！

北大当然是人人向往的“圣地”，但北大不是人人向往的舞台，拥有一颗自由欢畅的心在自己的舞台上起舞，光华也必然是灿烂的！世界的高峰千座万座，并不是每一位登山者都只把珠峰当作自己的终极目标。珠峰上的风光固然令人羡慕，但珠峰的风雨也是最大最强的。如果没有一颗欢喜的心，登峰的路途必然比别人艰辛许多。每一座山峰，都有别样的“峰景”，登山途中的你，带着一颗欢喜的心，努力上吧！

选择自己喜欢的大学、职业是每一个人的理想，这种选择当然不是由别人决定的，像周浩一样，选择权就在自己手中。王小波当年是人人羡慕的学者，为了自己热爱的文字，他还是听从了内心的呼唤，成了文坛上最辛勤的耕耘者之一。所以我们今天才能够看到《黄金时代》，看到《青铜时代》，看到《黑铁时代》，看到《我的精神家园》这样美妙动人、充满这里的文字。王小波在自己的“精神家园”里，成了最美的那朵夏花。

如果欢喜，你就是自由的；如果是自由的，你就是专注的；如果是专注的，你就是最美的夏花。周浩如此，你如此，我如此，我们都会如此！

范文二：转角遇到“爱”

小巷是我每天都穿过的小巷，小街是我每天都踏足的小街，转角的地方，有一丛荼蘼，在这烟花尚好的三月，就要开了。每日每天，每月每年，转弯的街角，会不会有我的“真爱”？

前年荼蘼花事正盛的时候，也是文理选科的时间。每天上学的步子，不自觉地慢了下来，耳畔回响着父母苦口婆心、淋漓尽致的劝说：“端端，学理吧，学理好呢，升学率高，好找工作„„”

荼蘼花架上早起的喜鹊喳喳地叫个不停：“端端，学文；端端，学文„„”我冷不丁激灵一下：只有这欢快自由的喜鹊，才懂得我这欢喜学文的心哪！

转过荼蘼花架，街上豁然开朗起来，穿行着各色奔忙的人们，有向东的，有向西的，有走着走着又突然回来的，有争执着一并向前的，有别别扭扭分道扬镳的，每个人都找到了自己的路„„我的心也跟着明亮起来，我也找到了自己的路。

荼蘼花尽的时候，正是高考的时候，花事一季一季地开，高考一年一年地来。又到了作抉择的时候了。“上北京，北京好！”“上上海，上海好！”“上青岛，离家近！”„„耳边充满着各种各样的声音，满得我找不到我自己。

上一次模拟的成绩还在书包里骄傲地温热着，是个可以进北外的成绩。自从选择了文科，我就找到了自己的世界，所以这两年来心情一直是轻松的，成绩也一直让大家都满意地往上蹿。

早起的喜鹊还在荼蘼花架上唤我：“端端，早啊！”“端端，早啊！”转过街角，马路又宽敞了起来，内心的声音盖过了车笛的喧嚣：去西南吧，那个我向往的地方，那里有我向往的最好的专业！

我的步子随即加快，我已成了那个我心中的“我”，因为在转角，我找到了我的“真爱”！荼蘼花事尽，“真爱”永流传！

10.西城一模作文题目分析 篇十

4月28日西城初三一模题目露出“庐山真面目”，题目类型还是命题作文（半命题、全命题），实际上作文类型可以为话题作文、材料作文等。命题作文是北京中考、一二模重点考场的题目类型。题目是《在探索中成长》，看到这个题目，西城的初三孩子们是否能够联想到与2013年中考题目《好奇》，还有学生们常常练习的题目《发现》、《看见》等。

《在探索中成长》题目由词组变为短语，这个题目由原来的《在____中成长》有异曲同工之妙，只不过这次的题目给出了“探索”二字。为了更好地帮广大同学学习，我在这里做了此次分析，欢迎大家学习。

下面分别从审题、立意、选材、布局、表达五个方面进行分析：

审题

很多时候学生将作文的写作最大问题局限为写作素材的问题，对于初三的孩子而言，经过多次考试的“洗礼”，自己都有几个可以写的素材，那难点将转化为作文题目的审题上。先从题目的作用说起，它概括文章的主要内容；作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）；作者感情的出发点；具有象征意义；全文的“文眼”（提示文章中心）；设置悬念、吸引读者兴趣等。

看到题目《在探索中成长》，其实省略了一部分内容，稍作补充，才能完整，文章主体内容才能清晰。需要将题目转化为可以转化为一句话，确定好文章的中心，整篇行文为这个题目而服务，比如题目中可以添加为“（我）在（什么）探索中成长”。题目中的动词“探索”为文章叙事的重点部分。比如：《破茧成蝶》中的“破”、《甘当绿叶》中的“当”，将“探索”的过程具体化，文章的详略、叙事重点能较好的把握。同时将“成长”具体化，成长是结果。题目重点就是“在什么的探索中”“我得到了什么成长”。完成审题之后，这个题目的立意和选材就变得简单很多。接下来就比较简单了。

立意

本文立意可以确定为“我”在什么的探索中，在探索过程中“我”得到了什么样的成长，我们可以写励志类、情感类、生活感悟类都可以，这些都是学生熟悉的类型，励志的能好些一点，在审题、立意方面比2013年中考题目《好奇》好些一些。

选材

学生可以选择自己的励志小故事、家庭小事、生活小事等素材，都可以作为本次作文的写作内容，“小故事蕴藏着大道理”，自己的成长就是在这样的小事中有所收获。

布局

根据文章题目，确定文章的叙事重点“探索过程”，把握好过程是什么，结果是成长。详写为最能突出文章中心、文章立意的情节。《在探索中成长》这个题目，大多数学生能在自己积累的写作素材中挑选较为合适的写作素材，我们之前写过的素材在这篇作文中都可以使用，需要注意的是根据文章的立意对素材的详略进行安排。

作文《在探索中成长》分析

推敲两个关键词

【探索】――这是全文的灵魂所在。“探索”，在探索的道路上，不要希冀有平坦的路可走。荆棘丛生、险象环生，这是有所建树的人在探索的征途上的必经之路！建议写励志类的内容，如写其他类型，也是可以的，但写作过程中在语言表达上提高了难度。

【成长】――并非关键词，但是文章的结尾部分需要点题、升华主题的点。比如：在成长的路上理想的山岗在呼唤，只有努力去探索。联系自己的实际，合理升华中心。

11.高三东城一模作文 篇十一

很多人在这颠沛动荡的曲折中如无根浮萍般迷失，但总是有弄潮的呐喊在耳边回响，有的人选择屈服，苟且发掘未来对光阴视而不见，有的人勇敢挑战，挺直腰身不让世界改变自己，令无数盲从而改变自我的人愧怍。

我看到了他在动荡格局，人心惶惶中出将入相，力挽狂澜的身影。范仲淹，于国家危难之际主动请缨到边疆作战。帝王案前劾章百千，中军帐里挑灯连夜。不被理解的抑郁与主和派声讨的嚣张不能将他改变。他坚持为国家和人民执着守护，不辞辛苦操劳，终于击溃敌军，改变了国家受难的命运。他赤诚忠胆不变，面对困难，挺身而出的气概不变，换来了边疆的安宁。别让世界改变我们，奋勇向前，还世界一片和平安好。

我看到了他于月下飘然而去，梦寄江流的身影。苏东坡，明月都已忘记第几次目睹你踏向小舟，驶向放逐之地。然而纵然是“诟辱通宵不忍闻”的惨痛经历也没能将他改变，反而使他愈加乐观旷达。他泛游赤壁，周身的宁静一如他内心的淡泊，不为权贵改变，不为求一己之安改变，不为取悦于统治者而改变，他写下了《赤壁赋》等一系列脍炙人口的佳作。别让世界改变我们，淡然于世，还世界一方净土以致远。

我听见了伟人们于世界逆流处推澜而上的呐喊。谭嗣同铿锵发声：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，他不用局势改变自己报国的一腔热血，他要警醒那些麻木的灵魂;鲁迅在小像上以诗明志“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，他不改变牺牲自我的决心，只为唤醒被迂腐封建改变的民族命运;毛泽东在家乡庄严宣誓“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”他不可能改变复兴中华的使命，他要以超乎常人的魄力带领我们开辟新中国!别让世界改变我们，让我们的坚毅照亮这个世界未来的面相!