八年级下学期政治期末检测试题

八年级下学期政治期末检测试题（共8篇）（共8篇）

1.八年级下学期政治期末检测试题 篇一

八年级语文第二学期期末检测试题

一、基础(24分)

1.根据课文默写古诗文。(10分)

(1)冰霜正惨凄， 。 ，松柏有本性。(刘桢《赠从弟》)

(2)城阙辅三秦，风烟望五津。 ， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(3)前不见古人，后不见来者。 ， !(陈子昂《登幽州台歌》)

(4)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 ， 。(王安石《登飞来峰》)

(5)行到水穷处，坐看云起时。 ， 。(王维《终南别业》)

2.根据拼音写出句子括号处应填入的词语。(4分)

(1)这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示ɡuǎnɡ mào wú yín( )的宇宙。

(2)我们不能总想着要过一种hún hún è è ( )却又舒舒服服的日子。

(3)江南的雪，可是滋润měi yàn( )之至了。

(4)这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里wān yán( )游动,一晃就消失了。

3.下列句子加点词，使用不正确的一项是( )

A.在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿之间罢了。(咫尺)

B.号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝，那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手!(终于)

C.通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很稠密，而且声调忧郁。于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。(稠密)

D.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。(为……所)

4.下列对句子修改不正确的一项是( )

A.在中国社科院研究员陆建德眼中，认为在漫长的20世纪，杨绛与钱钟书一起在维护着汉语的尊严。(删去“认为”)

B.中越作为传统友好邻邦，完全有智慧、有能力通过谈判协商解决有关争议，共同造福于两国或两国人民。(将“或”修改为“和”)

C.近日，四川工商学院因为学生逃课，被班级辅导员罚抄3500遍“我错了”，这种教育方法在网上引发热议。(将“我错了”调至“3500遍”之前)

D.调查发现，中国学生有很强的食品安全意识，78.4%的中国学生“不吃过了消费期限的食物”，高于美国、韩国和日本的学生。(在“高于”前加上“安全意识”)

5.请参照画线句的句式与内容，在横线上填写四个适当的句子。

例子：我怀念上古的夸父,(1) ，(2) ，(3) ，(4) ，为着追求光和热,他们宁愿舍弃自己的生命。

二、阅读(46分)

阅读下面文段，完成第6-18题。

(一)(10分)

送东阳马生序(节选)

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

6.解释下列加点词语在句子中的意思

(1)手指不可屈伸，弗之怠( )

(2)从乡之先达执经叩问( )

(3)盖余之勤且艰若此( )

7.请将下面句子翻译成现代汉语。

(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。

(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )

A.“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观”，文章一开始就揭示了作者少年时“嗜学”与“家贫”的尖锐矛盾。

B.“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”，写出了作者成年后求师问道的艰难。

C.“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”，写出了遇到老师发怒时求教的态度。

D.文章善于运用对比的手法，如“同舍生皆被绮绣”与“余则缊袍敝衣”的对比，进一步写出了自己的贫寒与痛苦。

(二)(9分)

岳阳楼记(节选)

范仲淹

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

9.对下列加点词语的分析，不正确的一项是( )

A. 登斯楼也(斯，这)

B. 予尝求古仁人之心(求，请求)

C. 是进亦忧，退亦忧(是，这样)

D. 微斯人，吾谁与归(微，没有)

10.文中哪一句是主旨句?如何理解这句话?

11.请用三条“/”给下文画线的句子断句。(3分)

有车夫载重登坡，方极力时，一狼来啮其臀。欲释手，则 货 敝 身 压 忍 痛 推 之 既 上 则 狼 已 龁 片 肉 而 去。(选自《聊斋志异》)

(三)(10分)

藤野先生(节选)

鲁迅

有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：

你改悔吧!

这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。

我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。

我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，──呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。

到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。

“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。

“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。

将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了;他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。

我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

12.下面对文章的理解，不正确的一项是( )

A.“本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。”干事查看讲义，其实是查看藤野先生是否在讲义上做了记号，是否在考前漏泄题目给“我”。

B.“日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。”这里称那些受军国主义影响而思想狭隘的中国留学生为“爱国青年”，实则讽刺。

C. “干事便在黑板上写广告，末一句是‘请全数到会勿漏为要’，而且在‘漏’字旁边加了一个圈。” 在“漏”字旁边加上一个圈，暗中讥讽鲁迅考前得到泄漏的试题才得到高分的。

D.“其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。”鲁迅之所以说谎，是不想看到关心他鼓励他的藤野先生凄然伤心。

13.下面对文章的分析，不正确的一项是( )

A.这是一篇鲁迅回忆自己早年在日本留学时期生活的散文。

B.全文线索分明线与暗线，明线是作者思想感情的变化，暗线是作者与藤野先生的交往。

C.文章写了不少与藤野先生无关的事情，看似形散，实则神不散。

D.文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，也洋溢着强烈的爱国主义情感。

14.“我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。”文中哪两件事促使鲁迅“弃医从文”?其中原因是什么?

(四)(17分)

吊清明

戴智生

老娘也要去吊清明，子女没想到。记得四年前吧，她说爬不动山，便一直没再上过老头子的坟。

约好下午两点在老屋会合，老大还没来。老三有点燥动，他怎么总这样，是不是酒桌上又下不来?老二到了，细妹也到了，不多不少，每家都来了一个代表。

不知谁说，他是老大，等等吧。大家就坐了下来。虽然同在一个城，他们其实见面也有限，兄弟聊聊天，玩手机，说房价，也挺好。今天天气奇热，地面有点反潮，坐在通堂背的过道，穿堂风吹得舒坦。堂前依然是老样子，家具还是那张八仙桌，几条旧板凳。条案上永远是那架不走针的座钟，一只花瓶;老头子的瓷板像摆正中，一尘不染。

老娘歇不下来，她一遍一遍检查上坟的祭品，“三牲”不能少，米饭不能缺，酒盅筷子必须备齐。她原计划让子女带爱人孩子来吃中午饭，吃了饭再一起去扫墓。都说有事忙!她猜大家是不愿吃她弄的菜。过年全家团圆，孙子就公开叫嚷，奶奶烧的菜越来越难吃。不来就不来，正好有时间帮老头子多弄几道菜，她记得老头子特别喜欢吃她做的红烧猪蹄。

老大总算来了，是打电话进来的，说在巷子口等大家。过完年就没落过家，到了家门口也不进来?老娘一边嘀咕，一边让儿女先出去，锁上门，随后走。外面的太阳真烈。

老大先领大家去杂货店，买花买爆竹，草纸冥币都要。算好钱，除了娘，大家二一添作五，这个份子钱不能垫。墓地说远不远，老大驾车，一会儿就到达山脚下。

冢场人头攒攒，烟雾弥漫。

老头子的坟茔在半山腰，老三和细妹搀扶老娘爬山坡，走两步，歇一歇。老大不耐烦，老娘跟来干啥呢?我们来就行了嘛!他提着祭品，带着老二径直往上行。

老娘气喘吁吁来到坟前，祭品已经摆就位，点了蜡烛，倒了酒，坟头压了一叠草纸。坟前烧的纸钱也准备就绪，一扎一扎的堆满地，冥府又得出个大富豪。

老大点了一炷香，朝着墓碑虔诚地跪下来。他双手合掌，口里念念有词：“老爷子保佑全家身体健康!保佑我们发大财!发了财，我就多给你送纸钱。”说完拜了三拜，香火插在香炉上，又是三作揖。

老二老三细妹依样画符。接下来是烧纸钱。

老娘说：“前后左右的坟头也敬根香吧!”

细妹问：“为啥?”

老娘说：“处好邻居关系，老头子不孤单。”

老二做了。

老娘又说：“找块空地也点根香，烧点纸。”

细妹问：“那又是为啥?”

老娘说：“游魂野鬼可怜，也给他们一点钱。”

老三做了。

老二、老三开始烧纸钱，火势猛烈，细妹也折根树枝去帮忙，个个汗流满面。老大擎起细妹的小阳伞，站在三尺外，悠然地点起一根烟。老娘也退在一旁，目不转睛地盯着坟头。

纸钱化尽，该收场了。老娘说，我也跟老头子唠两句。她走向前，手扶墓碑道：

“老头子啊，我又跟孩子们来看你。你在那边过得好不好?家里冷清我就跟你的照片聊天，你听得到还是没听到，也不托个梦给我。我也不中用了，可能以后再也上不来。”

说着说着，老娘眼角溢出了泪。她用袖口擦了擦，接着说：

“孩子们都不错，还会经常给你送点钱，你该用的用，该花的花，不要省。孩子们对我也不错，给我的钱也用不完。他们个个都很忙，你可要保佑他们顺顺利利……”

“好了好了!”老大打断娘的话，还有最后一件事，放鞭炮。老二细妹牵着老娘离开墓地，没有走几步，爆竹已经炸响。

“噼里啪啦噼里啪啦!”

15.阅读全文，说说题目“吊清明”的含义。

16.联系上下文，分析句中加点词的表达效果。

(1)老娘歇不下来，她一遍一遍检查上坟的祭品，“三牲”不能少，米饭不能缺，酒盅筷子必须备齐。(一遍一遍)

(2)老二、老三开始烧纸钱，火势猛烈，细妹也折根树枝去帮忙，个个汗流满面。老大擎起细妹的小阳伞，站在三尺外，悠然地点起一根烟。(悠然)

17. 举例分析文中“老大”的人物形象。

18. 请分析小说结尾“老二细妹牵着老娘离开墓地，没有走几步，爆竹已经炸响。”一句的含义。

三、写作(50分)

19.按要求作文。(50分)

请以“那是一个好地方”为题目，写一篇文章。

要求：①文体不限;②文中不得出现真实校名、人名;③不少于500字。

附加题(10分)

阅读下面文段，完成1-3题。

一天中午，我正走去看我的船，忽然在海边上发现一个人的脚印;那是一个赤脚的脚印，清清楚楚地印在沙滩上。这简直把我吓坏了。我呆呆地站在那里，犹如挨了一个晴天霹雳，又像大白天见到了鬼。我侧耳倾听，又环顾四周，可什么也没有听到，什么也没有见到。我跑上高地，向远处眺望，又在海边来回跑了几趟，可还是毫无结果。脚印就这一个，再也找不到其他脚印。我跑到脚印前，看看还有没有别的脚印，看看它是不是我自己的幻觉。可是，脚印就是脚印，而且就这么一个，不容置疑。脚趾头、脚后跟，是一个完整的脚印。可这脚印是怎么在这儿留下来的呢?我无法知道，也无从猜测。这使我心烦意乱，像一个精神失常的人那样，头脑里尽是胡思乱想，后来就拔腿往自己的防御工事跑去，一路飞奔，脚不沾地。可是，我心里又惶恐至极，一步三回头，看看后面有没有人追上来，连远处的一丛小树，一枝枯树干，都会使我疑神疑鬼，以为是人。一路上，我是惊恐万状，头脑里出现各种各样的幻景，幻觉里又出现各种各样荒诞不经的想法以及无数离奇古怪的妄想，简直一言难尽。我一跑到自己的城堡--以后我就这样称呼了--一下子就钻了进去，好像后面真的有人在追赶似的。至于我是按原来的想法，用梯子爬进去的呢，还是从我打通了的岩洞的门里钻进去的，连自己都记不得了，甚至到了第二天早上也想不起来。因为，我跑进这藏身之所时，心里恐怖极了，就是一只受惊的野兔逃进自己的草窝里，一只狐狸逃进自己的地穴里，也没有像我这样胆颤心惊。

我一夜都没合眼。时间越长，我的疑惧反而越大。这似乎有点反常，也不合乎受惊动物正常的心理状态。原来主要是因为我自己大惊小怪，因而引起一连串的胡思乱想，结果自己吓自己;而且，想的时间越长，越是都往坏处想。有时候，我幻想着，那定是魔鬼在作祟;于是，我的理智便随声附和，支持我的想法。我想，其他人怎么会跑到那儿去呢?把他们送到岛上来的船在哪里呢?别的脚印又在什么地方呢?一个人又怎么可能到那边去呢?但是，再一想，要是说魔鬼在那儿显出人形，仅仅是为了留下一个人的脚印，那又未免毫无意义，因为我未必一定会看到它。我想，魔鬼若为了吓吓我，可以找到许多其它办法，何必留下这个孤零零的脚印呢?

1.选文出自小说《 》，其作者 是英国作家。

2.选文讲述的是“我”第一次发现野人脚印的故事。请结合选文说说“我”的心理状态。

3.小说中“我”是一个“勇敢的实践者”，请联系作品举两个例子。

参考答案与评分标准

说明：

1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分;如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。

2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。

3.除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣l分(重复不计)，但扣分不得超过该小题的分值。

4.附加题给分应从严。

题号	分值	参考答案与评分标准
1（1）	2分	终岁常端正岂不罹凝寒
1（2）	2分	与君离别意 同是宦游人
1（3）	2分	念天地之悠悠 独怆然而涕下
1（4）	2分	不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
1（5）	2分	偶然值林叟 谈笑无还期
（以上每小题，错、漏、多1字均各扣0.5分，扣完该小题分值为止）
2	4分	①广袤无垠 ②浑浑噩噩 ③美艳 ④蜿蜒（每词1分，错1字扣0.5分。）
3	3分	C（“飞行和鸣叫”与“稠密”搭配不当，可将“稠密”改为“频密”。）
4	3分	C（主谓搭配不当，可修改为“四川工商学院学生因为逃课……”。）
5	4分	（举例略。句式0.5分，内容0.5分。）
6	3分	（1）指代抄书 （2）请教 （3）大概 （1个1分）
7	4分	（1）因此人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。（大意，1分；“借给”，1分。） （2）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。（大意，1分；“不觉得”，1分。）
8	3分	D（文章善于运用对比的手法，如“同舍生皆被绮绣”与“余则缊袍敝衣”的对比，突出自己的贫寒，反衬自己精神富足，怡然自乐。）
9	3分	B（求，探求。）
10	3分	主旨句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（1分）这句话的意思是比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后（1分），要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，积极进取（1分）。
11	3分	则货敝身压/忍痛推之/既上/则狼已龁片肉而去。(超过3处给0分，对1处给1分。)
12	3分	B（“爱国青年”是那些受军国主义影响而思想狭隘的日本青年。）
13	3分	B（明线是作者与藤野先生的交往，暗线是作者思想感情的变化。）
14	4分	（1）“匿名信”事件（1分），原因是深切体会到弱国子民的屈辱遭遇（1分）； （2）“看电影”事件（1分），原因是深刻认识到国人的麻木，要弃医从文，拯救国民之灵魂（1分）。
15	4分	（1）清明节祭祀的习俗；（2）吊唁祖先要怀念祖先德泽；（3）回归孝道；（4）尊重传统习俗。（1点2分，2点满4分。）
16	4分	（1）一遍一遍，是反复意思（1分），体现了母亲对待清明祭祀的重视与用心（1分）。 （2）悠然，是闲适的样子（1分），写出了老大对待清明吊唁祖先的敷衍、不耐烦（1分）。
17	4分	（1）不守时不守约，如迟到。（2）淡漠亲情，如不进家门。（3）不重孝道，如敷衍吊唁。（4）功利心重，如祭祀念词。（1点2分；形象1分，举例1分；满分4分。）
18	5分	（1）老大打断娘的话，急于放鞭炮，不尊重老人；（2）老大迫不及待放鞭炮走人，刻画了他吊清明祭祖不耐烦、敷衍了事的形象。（3）讽刺当今社会那些不尊重传统、亵渎祖先的“老大”式的人物。（4）也刻画了老二、细妹关爱母亲的形象。（1点2分，满分5分。）
附加题1	2分	鲁宾逊漂流记丹尼尔·笛福（1个1分，共2分。）
附加题2	4分	（1）惊恐万状（胆颤心惊）；（2）胡思乱想（幻想）；（3）出现幻境幻觉。（1点2分，满分4分。）
附加题3	4分	合理例子，1个2分。如营造住处、驯养山羊、种麦植稻、置办桌椅、烤制面包等等。

作文评分标准

一类卷 50-45分	1．紧扣题目，立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，注意照应，详略得当。3．语言得体、流畅。
二类卷 44-40分	1．紧扣题目，立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。3．语言规范、通顺。
三类卷 39-30分	1．能扣题目，立意明确，材料能表现中心。2．结构不完整，条理不清楚。3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷 29-15分	1．扣题不紧，立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多，字数不够。
五类卷 14-0分	1．没有中心，空洞无物，严重离题。2．结构残缺，不成 篇章。 3．文理不通，错别字较多，字数严重不足。
加分	符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)： 1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．书写美观。5．创新突出。
扣分	1．不足500字者，每少50字扣l分。 2．错别字每3个扣l分(重复的错别字不计)，最多扣3分。 3．不能正确使用标点扣l～3分。 4．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。 5. 出现暴露身份的真实姓名、地名、人名的扣1～3分
补充说明	1.题目一写成议论文的，按四类、五类标准给分。 2.抄袭杂志、报纸故事材料且占大量篇幅的的，评为四类或五类卷。 3.完全抄袭试卷中阅读材料的。只给2分题目分。前后写了几句的最多得5分。 4.完全离题，连题目也没有按要求写的判0分。标题不完整扣1分。 5．只有一类卷、二类卷加分，加分1-3分。

统编《语文》八年级下册介绍

一、八下体系结构和主要内容

八年级下册语文教科书，共 6 个单元，包括 5 个常规单元和 1 个活动探究单元，同时穿插安排 3 个“综合性学习”，2 个“名著导读”，2 个“口语交际”专题，2 个“课外古诗词诵读”。

二、主要特点

(一)主线：文体学习

阅读：散文、说明文、演讲词、游记、“记”、“说”等。

写作：说明文、读后感、游记、故事等。

(二)亮点：活动·探究单元和口语交际专题

活动·探究单元：改变了单元组织方式和学生学习方式。

口语交际专题：为“说”的教学提供了抓手。

(三)自读要求提高，探究色彩增强

自读课文每单元两篇，其中一篇不设旁批，推荐篇目增加。

题目探究色彩增强，以拓宽视野，深化思考，提升素养。

(四)学习方式重视活动、任务、探究

强调活动式学习、任务式学习、探究式学习等，体现在综合性学习(三个活动)、活动·探究(三个任务)、名著阅读(三个专题探究)、写作(写作实践)、口语交际(口语实践)等方面，有利于激发学生学习的自主性。

(五)学习目标指向提升学生语文核心素养

语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

三、教学理念

(一)以学为主

先学后教、以学定教、少教多学、以学论教

(二)守正出新

不为积习所蔽，不为时尚所惑。

(三)素养立意

四、教学策略

(一)建构基于学生感受和疑问的语文新课堂

(二)放眼大语文，聚焦小语文

(三)把握好四种思路，处理好明线与暗线、起点与终点的关系

四种思路：作者的思路、编者的思路、教的思路、学的思路。

暗线：教师备课和教学预设;明线：学生学习活动和学习方式。

起点：学生;终点：文本。

分单元介绍第一单元

(一)单元目标

1. 感知文章内容，梳理文章思路。

2. 感受我国各具特色的民俗，了解民俗的价值和意义。

3. 体会多种表达方式的运用及效果，品味富于表现力的语言，体味作者的思想感情。

(二)教学建议

1. 整体感知课文内容，梳理文章思路

《社戏》可参照思考探究第一题，用四字短语概括本文写的事件。再补充小说前半部分，形成整体印象，加深理解。

《回延安》可参照思考探究第一题，概括每部分内容，找出诗歌的线索：重逢—回忆—赞美—展望。

《安塞腰鼓》的思路，可分为表演前、表演中、表演后。

《灯笼》是以灯笼为话题，以情感为线索，杂而不乱，形散神聚，卒章显志。

2. 品味语言，学会多种表达方式的综合运用

《社戏》可让学生自主选择跳读精彩语句，深入品味，分析其表达效果。本文语言简练精粹，平实而有情味，生动而有画面感，特别是景物描写极具特色，采用写意笔法和比喻、拟人手法。

《回延安》是作者借鉴陕北信天游民歌而写的现代诗，运用了比兴、夸张、拟人等手法，要指导学生在各种形式的朗读中品味富有表现力的语言，感受其形式上的特点。

《安塞腰鼓》句式丰富多样，长短句结合，运用排比、反复、比喻等修辞手法，与描写对象和表达内容相切合，风格粗犷豪放，必须通过朗读才能够充分体味其美感。

《灯笼》语言清新典雅、含蓄蕴藉，多用短句、多引古语，书面色彩浓，寄寓着复杂的情感和深沉的历史况味，可让学生自主阅读，细心体会，同时探讨交流，疑义共析。

3. 注重开展基于学生感受和疑问的课堂教学

如：怎样理解《社戏》最后一句话?

《安塞腰鼓》与“安塞腰鼓”的关系?

《灯笼》要引导学生阅读课文，说感受，提问题，个人或小组交流、解决。

(三)设计举例：《回延安》

1. 学习目标

(1)诵读诗歌，梳理内容。

(2)赏析富有地方特色的语言，体会真挚炽热的情感。

2. 教学设想

本节课可用诗歌朗诵会形式(明线)，以下设计作为暗线。

3. 教学过程

(1)学习活动一(诵读诗歌 整体感知)

环节1

学生自由朗读后指生展示并评价，最后听视频范读。

环节2

快速浏览，用简洁的语言概括每个部分的主要内容，并填写下表：

[ ]延安→[ ]延安→[ ]延安→[ ]延安→[ ]延安

(2)学习活动二(品特色语言 悟炽热情感)

环节1

这是一首以陕北民歌信天游形式写成的新诗，与七年级学过的《天上的街市》《太阳船》等我们熟悉的诗歌语言风格差异很大。请结合具体诗句说说这首诗在语言上有哪些独特之处。

环节2

小组内部交流，分享自己所得。

环节3

以小组为单位，全班交流展示。师生共同总结归纳本诗语言特色，并明确用信天游的形式歌颂延安，抒发诗人心中对延安母亲的眷恋之情，使这首诗的形式和内容达到了完美的统一。

(1)句式上：两句一节，结构短小简洁。

(2)音韵上：小节尾字押韵。有时候几节一韵。

(3)用词上：多用叠词、陕西方言词，非常口语化和生活化。

(4)手法上：多用比、兴，以及比喻、拟人等修辞手法。

臧克家谈《回延安》：“《回延安》情感浓烈，深切动人;字句美丽、朴素，而又自然。我想这是由于诗人对延安生活太熟悉、太热爱，受到的影响太浓厚了，概括起来容易，不求深而自深，不雕琢而佳句自来碰手。”

(3)学习活动三(拓展阅读 感悟延安精神)

结合积累拓展第五、六题，学生自行组织朗诵会，探究、感悟延安精神。

教师适当指导、点拨，提供、补充相关背景和阅读材料。

教师准备：1)作者生平及时代背景，强调作者与延安关系。2)阅读材料：莫耶《延安颂》祁念曾《延安，我把你追寻》、曹靖华《小米的回忆》、吴伯箫《记一辆纺车》《歌声》等。(吴伯箫的散文，要提醒学生好好看一下，并与后面《灯笼》相比较。)

第二单元

(一)单元目标

1. 理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐述的事理。

2. 学习分析、推理，初步了解科学探索的方法。

3. 激发科学探究的兴趣，培养敢于质疑问难、自主思考的品格。

(二)教学建议

本单元的课文是事理说明文，主要谈的是物候、地理 (地质)、生态学和古生物学的问题，几位作者善于将各自然科学学科的相关知识联系起来，综合地阐明现象背后的科学道理，逻辑周密，说明准确，展现了求真、严谨的科学精神。这些文章文字朴素而优美，带有“科学小品”的特点，在传递科学知识的同时，也带给读者美的享受。

1. 抓住 “科学思考方法”这一核心，训练学生思维能力。

理清顺序，筛选信息，理解事理，学习科学思考方法。

2. 抓住“科学小品”这一特点，理解事理说明文特点，分析其语言特点。

3. 广泛涉猎，拓展阅读，激发探索科学奥秘的兴趣，养成科学观察和思考的习惯。

推荐阅读篇目：《统筹方法》《死海不死》《草木知时节——漫话物候》《从古诗词中看物候现象》《唐宋大诗人诗中的物候》《落日的幻觉》《树轮密码》《这个世界的音乐》《北极昆虫的绝技》《无刺蜂的奇异世界》《老街，时光的脚印哪儿去了》《和大自然交朋友》《时间》……

(三)设计举例：《大自然的语言》

1. 学习目标

(1)把握文章准确严谨、生动优美的语言，品味事理说明文语言的准确性、生动性。

(2)筛选、概括、整合信息，理清说明顺序，体会说明文的条理性。

(3)培养学生注重观察、讲究实证的科学态度，求真创新的科学精神。

2. 教学过程

导入新课：人类运用语言进行交流、表情达意。大自然也有语言吗?如果有，自然万物会说些什么呢?会以怎样的方式说“话”呢?请我们跟随竺可桢先生一起来聆听“大自然的语言”吧!

引用不同季节、不同气候的诗词或谚语，让学生猜测分析其中的自然现象对农业生产的影响。

追问：人们是怎么知道的?引出“物候学”一词(但不做解释)，过渡到课文。

活动一：初步感知——我为自然代言

(1)阅读四篇文章，找出大自然的语言有哪些，并且以“当_________(自然现象)的时候，那是‘我’要告诉你________(气候变化、注意事项等)”的格式，以第一人称方式来为自然代言。

(2)归纳概括：到底什么是自然的语言?

活动二：整体把握——聆听自然之声

此环节可让学生读后提出问题，教师归纳整理。预设：

(1)我们要如何才能了解自然的语言?

(2)有哪些因素会影响我们了解自然的语言?

(3)我们为什么要了解自然的语言?

活动三：细节探究——品味课文语言

(1)可从课文题目改动入手，引导学生关注本文语言的生动、典雅、准确。原题目《一门丰产的科学——物候学》和现题目比较，引导学生关注科学小品语言生动的特点。

(2)自由挑选文中你认为作者写得生动的语言，朗读、批注，并谈谈它“美”在哪里?

重点在1、2段，采取反复朗读、赏析批注的方法来品味文章语言的生动典雅。

(3)下面句子中括号里的词语能否删去，为什么?

1)古代流传下来的(许多)农谚就包含了丰富的物候知识。

2)北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天(左右)，比1960年迟五六天。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南(约)1度……

学生小组讨论、交流。

(4)细读6—10段，分组讨论作者对几个因素顺序安排的巧妙之处。

(5)理清文章的说明顺序。

1)用简单的语言概括文章的主要内容。

2)说说文章运用了怎样的说明顺序。

【明确】从现象到本质的认知方法和行文思路，是逻辑顺序。

活动四：拓展思考——物候现象我来说

(1)结合积累拓展五思考：文中所说的物候现象来临的决定因素有哪些?你认同这样的说法吗，为什么?查找资料，说说你的看法。

(2)寻找民谚和古诗中的物候，思考其中的科学道理。

第三单元

(一)学习目标

1. 借助注释和工具书读通课文，通过反复诵读，把握诗文的丰富内涵，品味作品精美的语言。

2. 随文积累文言常用词语，适当关注一些有规律的语言现象。

3. 了解古人的思想、情趣，感受其智慧。

(二)教学建议

本单元选取的文章都属于古代诗文，或记事，或记游，或状物，或抒情，都从不同角度表现了古人的思想和情趣。阅读这些诗文，可以让我们感受他们的智慧，受到美的熏陶和感染。

古文内容	体裁	表达侧重	载体	情趣
《桃花源记》	记	记事	桃花源	理想之趣
《小石潭记》	记	记游	小石潭	山水之趣
《核舟记》	记	状物	核舟	工艺之趣
《<诗经>二首》	诗歌	抒情	关雎、蒹葭	感情之趣

1. 借助注释和工具书读通课文。

(1)学生自读课文，画出疑难词句。

(2)同桌之间讨论交流，解决疑难。教师巡视指导。

(3)各小组提出难以解决的问题，全班共同讨论解决。

(4)教师在质疑问难的基础上结合预设调整教学思路。

2. 教师指导学生理解和积累常用词语，熟读成诵。

(1)依据上下文语境理解词语的含义。

(2)利用课后练习，熟练掌握常用词语意义和用法。

(3)教学全过程反复朗读，背诵。

3. 引导学生关注 篇章形式上的特点，重视文体特征。

(1)记是描写见闻的一种散文形式。取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情。本单元三篇“记”，各有特点。

(2)《诗经》是先民的歌唱，四言古诗、重章叠句、比兴手法。

4. 适当结合作者生平或写作背景把握文本内涵。

(1)《桃花源记》为什么要虚构那样一个社会?

(2)《小石潭记》景色为何如此凄清，为什么?

(三)设计举例：《小石潭记》

1. 教学设想

本设计主要是在反复阅读的基础上理解文本，领会文章抓住景物特征描写以及情景相生的特点。

2. 教学目标

(1)学习文章抓住特征描写景物的写法。

(2)领悟作者蕴含在文中的思想感情。

3. 课前预习

要求学生利用工具书和文下注释，解决初读中遇到的疑难，疏通句意。

4. 教学过程

字词理解、朗读背诵穿插在以下各环节中。

(1)寻潭——探求游踪，理清思路

根据自己对美景的欣赏，用简笔画的形式勾画一幅小石潭游览图，看看作者是怎样一步步欣赏小石潭美景的。

要求：1)图中展现文中所写景物。2)以点连线，标出游踪。

(2)赏潭——探究特征，领悟写法

请自选角度谈谈小石潭及周围景物的特征，结合原文陈述理由。

看作者抓住了景物的什么特征，运用了怎样的表现手法。既可一人任意选取景物的某一特征来谈自己的认识，也可小组合作探究。

(3)悟潭——体悟情感，感受意蕴

柳宗元寄情山水，优美的景色，清脆的天音，自在的鱼儿，的确让他忘记了忧愁，但毕竟是短暂的，空寂的环境、冰凉的石头，让他再一次涌起了失意之感。王国维说：“有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。”请同学们细读课文，感悟字里行间融入了作者怎样的思想感情。

学生阅读体悟，交流展示。

第四单元

(一)单元目标

1. 学习演讲词，理解演讲者的思想观点，获取有益的启示。

2. 把握演讲词的特点，了解演讲词的写法，学会撰写演讲稿。

3. 掌握演讲的技巧，尝试在公开场合进行演讲，在实践中提高语言表达能力。

(二)教学建议

1. 以学生自主学习为主，落实学生的主体性。比如让学生通过比较、归纳的方法，自己把握演讲词的特点，写作演讲词。

2. 以组织演讲活动为核心环节，整个过程从方案设计到登台表演，都放手交给学生，教师退居幕后指导。

3. 引入多媒体优质学习资源，精选演讲视频、音频资源或推荐有关电视节目，引发学生对演讲活动的兴趣和关注，并融入自己的生活。

(三)设计举例

任务三

1. 赛前准备

(1)老师推荐几个非常优秀的演讲节目，如中央台的《开讲啦》《青年中国说》，安徽台的《超级演说家》等优秀演讲节目。

(2)学生课外搜集演讲视频或音频资料，了解演讲的基本技巧，并用“任务二”中撰写的演讲稿演练。

(3)举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲比赛。

(4)推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。

(5)推选评委，设置必要的奖项，制定评选细则。

2. 现场比赛

(1)选手要注意临场表现和发挥。注意事项参考课文94页。

(2)评委根据评选细则，评出相应奖项，公布获奖名单，也可以给予适当奖励。

(3)获奖同学发表获奖感言，其他同学可在朋友圈或者“微博墙”上留言点评。评委要做精当点评或活动总结。

第五单元

(一)单元目标

1. 熟悉游记的特点，了解游记常用的写法与多样的风格。

2. 感受文章所写的景物的特点，体会作者寄寓在景物中的情感，理解作者对景、人、事的感悟与思考。

3. 揣摩品味课文的语言，欣赏、积累精妙的语句。

(二)教学建议

1. 在教学中要突出游记的基本要素，让学生把握游记文体的基本特点。游记在内容上至少应该包括三个要素：所至、所见、所感。从结构上来说，所至是骨骼，所见是血肉，所感是灵魂。无骨不立，无肉不丰，无魂不活，三者缺一不可。

2. 以多种方式突破课文阅读的难点，注意作者的独特感受和体验，做到身临其境，同情共感。

3. 重视品味语言。《壶口瀑布》的语言既宏阔又不失细腻，既有画面感又有动态;《在长江源头各拉丹冬》的语言既亲切自然，又有与景物相称的庄严感;《登勃朗峰》的语言亦庄亦谐，妙趣横生，译笔也颇出色;《一滴水经过丽江》的语言细致优美，富有诗意。教师在教学中要让学生仔细品味，在写作时适当模仿。

4. 比较阅读与拓展阅读。通过比较进一步理解优秀游记的一些共有的特征，如生命感悟与文化内涵等。指导学生广泛阅读中外游记作品，既可以阅读朱自清、巴金、冰心、郁达夫、沈从文、萧乾、孙犁、汪曾祺、梁衡、余秋雨等中国现当代作家的游记，也不妨读一读夏多布里昂、雨果、惠特曼、契诃夫、泰戈尔、夏目漱石、史蒂文生等外国作家的游记，还可以阅读邹韬奋、范长江、钟敬文、葛剑雄等记者、学者的游记，以及探险家的作品等。

(三)设计举例：《壶口瀑布》

1. 联系旧知，导入新课。

明确黄河的个性形象(巨人、母亲河)和文化象征意义(民族精神);概写与选点。

2. 初读课文，明确“所至”。

学生自读，联系写作经验。明确好的游记要做到：写人所未至之景，虽曾至而未见之景，虽曾见但未感之景。

3. 细读“所见”，品味语言。

自读讨论：景物、视角、特点、语言。

4. 理解“所感”，把握内涵。

景、情：相似、相通才能相感、相悟。

5. 拓展阅读，开阔视野

(1)选择描写中华文化象征景物(长江长城、黄山黄河、泰山三峡等)的文章，比较异同，拓展深化。

(2)介绍梁衡游记散文四美：描写美、境界美、哲理美、语言美，加深体会。

第六单元

(一)单元目标

1. 反复诵读，培养文言语感。

2. 注意积累常用文言词语和句式，欣赏课文中精彩的语句。

3. 学习古人论事说理的技巧，体会他们的人生感悟，从中得到思想启迪和情感陶冶。

(二)教学建议

1. 熟读背诵。背诵的目的是让学生熟悉一定数量的常用文言词语和文言句式，培养文言语感，这不是老师的讲解能代替的。建议：一是将熟读成诵作为首要目标和核心目标，其他目标要服从这一目标。为保证实现这一目标，教师可少讲或不讲;二是结合词意、文意理解背诵;三是在读的过程中进行指导点拨，如文章脉络、结构层次，句子节奏、句式特点、语气语调等;四是在读中培养学生的语感和对语言文字的敬畏之心;五是注意采用形式多样的读背方法，激发兴趣，提高效率，如竖排法、断句法、比赛法、关键词提示法、渐隐法、演剧，等等。

2. 言、文并重。一是重视语言因素，如关键词、关键句的理解，但不必串讲串译，也不必死抠语法;二是重视文章、文化、文学等因素，选主要的、关键的进行指导点拨，传授必要的文学文化常识。如庄子与《庄子》，鲲鹏形象，“鱼之乐”的趣味;《礼记》中的名言、成语，儒家大同社会理想;韩愈及其作品风格(不平则鸣);《马说》中的理趣;唐诗两首的现实主义风格及诗人的情怀，新乐府诗歌特点，等等。三是用好用足教材的辅助材料，如预习、注释、阅读提示、思考探究、积累拓展、补白等。这里面蕴含着编者的思考和一线教师的智慧。

3. 适当拓展。包括阅读的拓展和知识的拓展，体现差异化教学和分层教学理念。《〈庄子〉二则》课后第四题，《〈礼记〉二则》课后第五题和补白，《马说》课后第四题，都提供了拓展阅读的材料。

(三)设计举例：《马说》

1. 学习目标

(1)能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词。

(2)理解作者的思想，领会文章的寓意。

2. 预习建议

(1)通读课文，借助工具书给生字注音。

(2)对照课文注释与工具书，读懂大意，并整理出预习中解决不了的疑难字词。

(3)利用网络或书籍，收集有关韩愈及有关“马”的资料和文学作品。

(4)小组合作，互通有无，并能结合学案完成预习内容。

3. 教学过程

(1)预习课文，收集材料。

(2)自读课文，质疑问难。

(3)归纳梳理，合作探究。

预设问题：作者的观点是什么?没有遇到伯乐的千里马命运怎样?造成千里马悲惨遭遇的原因是什么?

(4)知人论世，探究主题，交流展示。

2.八年级（下）期末测试题（A） 篇二

一、选择题（每小题3分，共30分）

1.已知一组数据3，a，4，6的众数为3，则这组数据的平均数为（）.

A.3

B.4

C.5

D.6

2.顺次连接对角线互相垂直的四边形的各边中点，所得图形一定是（）.

A.正方形 B.矩形 C.菱形 D.直角梯形

3.函数y=-x+2的图象不经过（）.

A.第一象限

B.第二象限

C.第三象限

D.第四象限

4.下列条件中，不能判定一个四边形是平行四边形的是（）.

A.两组对边分别平行

B.一组对边平行，另一组对边相等

C.一组对边平行且相等

D.两组对边分别相等

5.某种图书每册定价20元，邮购需另加书价的5%作为邮资.若要邮购该种图书x册，需付款y元，则y与x的函数关系式为（）.

A.y=20x+%x

B.y=20.05x

C. y=20（1+5%）x

D.y=19.95x

6.如图1，在正方形网格中，每个小正方形的边长为1.网格上的△ABC中，边长为无理数的边数是（）.

A.0

B.1

C.2

D.3

7.如图2，菱形ABCD的周长为24 cm.对角线AC，BD相交于O点.E是AD的中点.连接OE，则线段OE的长等于（）.

A.2cm

B.2.5cm

C.3cm

D.4cm

8.直线y=3x沿y轴正方向平移2个单位长度后，得到的直线的解析式是（）.

A.y=3x+2 B.y=3x-2 C.y=2x+3 D.y=2x-3

9.在一次射击比赛中，甲、乙两名运动员10次射击的平均成绩都是7环，且甲的成绩的方差为1.21.乙的成绩的方差為3.98.由此可知（）.

A.甲的成绩比乙的成绩稳定

B.乙的成绩比甲的成绩稳定

C.甲、乙两人的成绩一样稳定

D.无法确定谁的成绩更稳定

*10.如图3，点A，B，C在一次函数y=-2x+m的图象上，它们的横坐标依次为-1，1，2.分别过这些点作x轴与y轴的垂线，则图中阴影部分的面积之和是（）.

A.1

B.3

C.3（m-l）

D.

二、填空题（每小题3分，共30分）

11.要使二次根式有意义，则x的取值范围是______.

12.当a______0时，一次函数y=ax+1的函数值y随x的增大而减小.

13. 一次函数y=kx+b的图象是由函数y=2x的图象向左平移3个单位长度后得到的，则该一次函数的解析式为______.

14.数据1，5，6，5，6，5，6，6的中位数是______.

15.在△ABC中，AB=17.BC=15，AC=8，则∠C=______.

16.在四边形ABCD中，已知AB=CD.再添加一个条件______，可使四边形ABCD是平行四边形.

17.已知点P既在直线y=-3x-2上，又在直线y=2x+8上则点P的坐标为______.

18.若|a-b+l|与互为相反数，则ab=______.

19.已知两条线段的长分别为3cm和4cm.当第t条线段的长为______时，这三条线段首尾相连能组成一个直角三角形.

20.如图4所示，△ABC中，平分.若AD=6，则CD=______.

三、解答题

21.（10分）计算：

22.（10分）如图5，四边形ABCD的对角线AC，BD交于点D.BE⊥AC于E，DF上AC于F点O既是AC的中点，又是EF的中点.

（l）求证：

（2）若，则四边形ABCD是什么特殊四边形？请说明理由.

*23.（12分）如图6，在平面直角坐标系中，点O为坐标原点，已知直线y=kx+b经过A（O，2），B（4，0）两点.

（1）求直线AB的解析式.

（2）点C的坐标为（0，1）.过点C作CD⊥AO.交AB于D.若x轴上的点P与A，B，C，D，O中的两个点所构成的三角形与△ACD全等，这样的三角形有儿个？请在图画出其中两个三角形的示意图，

*24.（14分）有一个安装了两个进水管和一个出水管的容器，每分钟的进水量和出水量是两个常数. 且两个进水管的进水速度相同.进水管和出水管的进出水情况分别如图7所示（y表示水量（单位：L），x表示时间（单位：min））.从某时刻开始到6min（期间至少打开一个水管），该容器中的水量y（L）与时间x（min）之间的关系如图8所示.

（1）试判断0到1min、lmin到4min、4min到6min这三个时间段的进水管和出水管打开的情况.

（2）求图8中4≤x≤6时的函数关系式.

（3）6min后，若同时打开两个水管，则10min时容器内的水量是多少升？

25.（14分）正方形ABCD中，AC与BD相交于点D.将一个三角板的直角顶点与点O重合，它的两条直角边分别与AB，BC相交于点E，F

（1）当OE与AB垂直时（如图9），试证明

3.八年级下学期政治期末检测试题 篇三

高中同步学习方略

本大题共28小题。每小题2分。共计56分。

1.2012年6月，神舟九号载人飞船与“天宫一号”实验舱实现交会对接，我国航天员首次在 “天宫一号”内进行实验操作，并在太空停留了更长时间，我国首次有女航天员进入太空，中国成为继俄罗斯和美国后第三个掌握空间交会对接技术的国家。这些航天成就的取得

①实现了我国载人航天工程新的重大突破 ②标志我国尖端航天技术应用完成商业化 ③展示了我国的综合国力和强大民族精神 ④离不开全体参研参试人员合作攻关奉献 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.2012年3月3日，经国务院批准，国家海洋局、民政部公布了钓鱼岛及其部分附属岛屿的标准名称。有关国家机关对我国海域海岛进行名称标准化处理，主要是为了向世界表明并强调我国对这些岛屿的__________。

A.管辖权 B.渔业权 C.开放权 D.诉讼权

3.2012年3月，中国、巴西、俄罗斯、南非、__________等金砖五国领导人出席第四次会晤。会晤的主题是“金砖国家致力于全球稳定、安全和繁荣的伙伴关系”。胡锦涛在会上发表题为《加强互利合作 共创美好未来》的重要讲话。A.阿根廷 B.印度尼西亚 C.希腊 D.印度

4.2012年3月5日，俄总统候选人__________获得全部选票的63.6%，正式当选俄罗斯总统。A.拉夫罗夫 B.普京 C.梅德韦杰夫 D.舒瓦洛夫 5.自2012年5月23日至6月30日，全国人大常委会在中国人大网上向社会公开征求关于残疾人保障法实施情况的意见。人大常委会实施该举措的根本原因是 A.我国是人民当家作主的国家 B.群众路线是我们党的根本领导方法 C.宪法规定公民享有监督权 D.政府建立了信息公开制度

新课标版·语文·必修4

高中同步学习方略

6.许多研究表明，父母对待事物的态度和意见影响着子女的态度和意见；积极参与家庭决策的青年人很可能到成年时在政治上也表现非常积极；专制式的家庭教育有助于产生政治专断者和政治服从者；有些家庭环境则塑造一种保守性格。这表明 A.家庭环境影响人的政治态度和政治倾向 B.父母始终决定着子女的政治前途和命运 C.积极参与家庭决策是成为政治家的前提 D.政治专制和政

治顺从根源于专制式教育

7.2011年11月初，朝阳区许多高三同学领到了选民证，第一次有资格参加本地区人大代表的选举活动。可有的同学认为，人大代表选举与自己关系不大，借口高三学习紧，不想去参加。此观点 A.正确，因为公民有表达自己观点的自由 B.错误，公民参加选举的态度影响选举效果 C.正确，这些同学坚持了权利与义务的统一D.错误，这些同学必须履行政治性义务

8.目前，我国公民可以直接参与的选举活动有①市级政府成员的选举 ②居民委员会的选举 ③市级人大代表的选举 ④县级人大代表的选举 A.①

② B.①③ C.②③ D.②④

9.制定和实施村规民约是村民自治的有效途径。我国《村民委员会组织法》规定，村规民约的内容不得与宪法、法律、法规和国家的政策相抵触，不得有侵犯村民的人身权利、民主权利和合法财产权利的内容。下列内容能够纳入村规民约的是 A.外出务工者必须按时返乡参加选举 B.牲畜毁坏他人农作物被打死不赔偿 C.村委会定期张榜公布村内重要事项 D.村民发生纠纷必须服从村

委会裁定

10.近年来，北京市公安局开辟了“人大代表、政协委员直通车”、“人民来访接待室”、“政法民声热线”等民意渠道，对收集的民意进行分析，做到“警务跟着社情民意走、警力围着群众工作转”。这些做法强调

①坚持群众路线，转变工作作风 ②重视代表提案，维护群众利益 ③促进民主管理，加强自治建设 ④加强公民参与，主动接受监督

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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高中同步学习方略

11.对政府工作感触最深的是人民群众。不断提高政府工作水平，就要创造条件让人民群众批评政府，充分听取和吸收人民群众的意见。人民群众对政府建言献策可以通过 ①网上评议政府②给“市长信箱”留言③召集立法听证会④向地方人大提出议案 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

13.干部用得准不准，交给群众“审一审”；干部用得行不行，交给群众“评一评”。这是某市政府工作人员任用实行公示制的通俗说法，该市选用干部通过媒体公示的办法让群众把好最后一关，将干部人选交给群众评审、把关。这种制度说明

A.我国公民享有广泛政治权利和自由 B.公民享有民主管理的权利 C.国家权力机关的工作人员接受监督 D.公民享有民主选举的权利

14.《中共中央关于深化行政管理体制改革的意见》提出，要加强依法行政和制度建设，健全对行政权力的监督制度。在国家行政机关中，对权力具有内部监督功能的是 ①人民代表大会及其常委会 ②各级人民法院和人民检察院 ③国家监察部和地方监察机关 ④国家审计署和地方审计机关 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

15.北京市政府门户网站“首都之窗”自1998年7月1日正式开通以来，作为北京市政府与市民沟通的桥梁，为北京市民提供了很多实实在在的帮助。政府信息公开、网上公众服务和政民互动是“首都之窗”的三大核心功能。“首都之窗”网站的开通 ①体现了政府依法、民主执政 ②有利于保障公民的知情权 ③扩大了政府的公共服务职能 ④提高了政府工作的透明度 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④

16.2012年3月6日，第十一届全国人民代表大会北京代表团举行团组开放日活动。开放日活动吸引了大量中外媒体，物价和楼市仍是媒体关注的热点。人大会议对公众开放是 ①国家权力机关对人民负责的体现 ②依法行政、建设法制国家的需要 ③国家自信和政治民主发展的表现 ④公民直接参与公共决策的要求[来源学科网ZXXK] A.①② B.①③ C.②④ D.③④

17.经国务院于批准，我国撤销海南省西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛办事处，设立地级三沙市，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。此次设立地级三沙市

①是对南海主权海域行政管理体制的完善②排除了他国对我国海域渗透蚕食的可能性 ③有利于加强我国对相关海域的开发建设④有利于保护南海海洋环境和我国渔业生产 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 18.到2010年底，我国已制定现行有效法律236件、行政法规690多件、地方性法规8600多件。一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的，以宪法为统帅，由多个层次的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经形成。这个法律体系

①为实现中华民族的伟大复兴奠定了坚实的法制基础 ②将从制度上保障国家始终坚持改革开放的正确方向 ③是中国特色社会主义创新实践在法制建设上的体现 ④是中国特色社会主义事业兴旺发达的可靠物质保障 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

19.以法治国，是治身。以德治国，是治心、治思想、治价值观。前者靠法律惩戒，后者靠制度和文化。以德治国是基础，以法治国是手段。由这段话可以做出的合理推断是 ①以法治国和以德治国是紧密联系的 ②以法治国和以德治国是相互区别的 ③法律惩戒优于制度约束和文化熏陶 ④要把以法治国和以德治国结合起来[来源:Zxxk.Com] A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2011年 工作总结 [来源学。科。网] 联名向市人大提交“应给农民工随迁子女当地参加高考权利”议案； 联名对市政府财政预算中的采购项目提出质疑并要求答复； 对市教育局“教育资源均衡”工作提出意见和建议。20.上表为某市人大代表2011年工作总结的部分内容，根据这些内容，可以看出 A.人大代

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表有依法行政的义务

B.人大代表有权提出意见并直接处理问题 C.该人大代表有权监督政府的工作 D.该人大代表行使了提案权、审议权、问责权 21.北京交通拥堵问题困扰着广大市民。如果你是人大代表，为解决这一问题，你可以 A.行使立法权，制定相关法律法规 B.行使决定权，制定问题解决方案 C.行使质询权，向市政协提出质询 D.行使提案权，提出解决问题议案

22.在改革开放的历史进程中，中国共产党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论。中国特色社会主义理论体系的内容包括

①马克思主义②毛泽东思想③邓小平理论④“三个代表”重要思想⑤科学发展观 A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤

23.2012年3月由民建中央、农工党中央、全国工商联联名提交的《关于强本固基维护实体经济坚实基础的提案》被列为全国政协十一届五次会议一号提案。一号提案的部分建议目前已经被国家相关部门列入工作日程。这表明

A.人民政协履行参政议政职能 B.国家机构致力于发展实体经济

C.国家机构坚持民主集中制原则 D.人民政协拥有部分重大事务决定权 24.实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。下列选项中，正确支撑这一论点的论据是 ①我国统一的多民族国家的历史传统

②我国“大杂居、小聚居”的民族分布特点③我国各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系 ④我国法律法规对各民族成员基本政治权利的不同规定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

25.某中学高一年级同学就“如何理解我国宗教信仰自由政策”举行了一次课堂讨论。下面是四位同学提出的观点，其中正确的是 A.国家保护一切宗教活动

B.宗教信仰自由是对信教者而言的 C.宗教信仰自由包括不信仰宗教的自由 D.宗教信仰自由意味着可以到宗教场所宣传无神论

26.2012年2月4日，联合国安理会表决叙利亚问题决议草案，因该草案有要求叙总统交权等内容，中俄两国投反对票否决了该草案。3月21日，联合国安理会讨论主席声明，要求叙利亚政府与反对派在联合国监督下停止一切形式的暴力行为。这一主席声明没有片面向叙利亚政府施压，中俄投了赞成票，该主席声明得以通过，这表明 ①中俄两国在联合国安理会舞台上结成联盟 ②中国支持联合国按宪章精神所进行的工作

③中国根据国际问题本身的是非曲直决定自身的态度和政策 ④维护各国合法权益是我国对外活动的出发点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

2012年6月，上海合作组织北京峰会举行。中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦等国领导人出席会议。他们就深化成员国友好合作以及重大国际和地区问题深入交换意见，并对上海合作组织未来发展作出规划，达成新的重要共识。回答27、28题。

27.上海合作组织是

A.参加国家和数量最多的国际组织 B.区域性的政府间的国际组织 C.世界性的政府间的国际组织 D.最具代表性的政府间的国际组织 28.促成上海合作组织成员国领导人对话的决定性因素是 A.国际政治新秩序的建立 B.世界的多极化已成定局 C.世界各国综合国力日益增强 D.各国间存在着共同利益

二、问答题 根据要求作答，简明扼要。共22分。

29.一个国家需要拥有伟大的民族精神，一个城市同样需要有自已的城市精神。为进一步增强北京文化软实力，北京市委、市政府决定开展“北京精神”提炼工作。下面是“北京精

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神”表述语的提炼过程。阶段一： 专家研讨 自2010年5月以来，中科院、清华、北大、中国人民大学等20余所高校、科研院所的哲学、历史、文学、城市建设管理等领域的知名专家学者受邀，参加了本市的7次研讨会，提出了30多种北京精神初步表述语。阶段二： 投票评选 2011年9月16日起至9月25日，市民登录网络投票系统和参与报刊选票邮寄达290多万人。结果显示，选择“爱国、创新、包容、厚德”的达175万多人，占到了近六成。

阶段三： 正式发布

2011年11月2日，8位北京市民代表在《北京欢迎你》的激昂旋律中，共同推动拉杆式启动台，正式向社会发布了以“爱国、创新、包容、厚德”为内容的“北京精神”表述语结合材料，说明公民可以通过哪些方式参与民主决策，这些方式有何重要意义？（6分）30.2012年2月6日，北京市政府为民拟办35件重要实事正式对外公布。由于市民对空气质量的关注度高，社会呼声大，因此监测治理PM2.5及改善市民生活环境位列所有实事首位。北京市明确提出，将以降低PM2.5为重点，打一场提升空气质量的攻坚战。在年底前建成PM2.5的监测网络，遍布全市16区县的30多个监测子站将全部展开PM2.5的日常监测，并实时公布数据，方便市民。（注：PM2.5被称为可入肺颗粒物，指大气中直径小于等于2.5微米的颗粒物）

运用政治生活知识，结合材料，说明北京市政府是如何坚持对人民负责原则的。（6分）31.“十二五”规划不仅关乎我国经济社会能否得到全面协调可持续发展，也直接关系到全面建设小康社会宏伟目标的顺利实现。请分析左栏材料，完成表格。（6分）“十二五“规划集中全国智慧的主要环节 体现的《政治生活》道理 党的十七届五中全会经过充分讨论、认真审议，一致通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，明确提出未来5年我国的发展目标、指导方针和总体部署。①

随后，胡锦涛总书记主持召开党外人士座谈会，就《建议》稿当面听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士意见和建议。大家各抒己见、畅所欲言，为“十二五”规划献计献策。

② 国务院根据中共中央关于“十二五”规划建议，制定方案，提交十一届全国人大四次会议审议通过。

③ 32.外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。简述我国外交政策的基本内容。（4分）

三、简答题 根据要求作答，简明扼要。每空2分，共8分。

33.在我国，居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层__________组织。34.我国的根本政治制度是__________，其组织活动原则是民主集中制。

4.八年级下学期政治期末检测试题 篇四

班级：姓名：

第一部分书写（4分）

请将下面诗句抄写在书写格子内

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

第二部分基础与阅读（46分）

一、基础与运用（12分）

1、按要求默写（4分）

（1）《醉翁亭记》中描写琅琊山春季景色的句子：

（2）《与朱元思书》和《小石潭记》中都借写游鱼写出了水的清澈，请分别写出相关句子：《与朱元思书》：____________________。《小石潭记》：_____________________________。

（3）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：。

2、名句填空：（6分）

（1）落红不是无情物，______________________

（2）__________________，悠然见南山。

（3）长风破浪会有时，______________________

（4）_______________，病树前头万木春。

（5）人生自古谁无死，__________________。

（6）海内存知己，_____________________。

3、对对联，（从你读过的名著中选出一个人物及有关故事写出下联的内容）（2分）上联：足智多谋，孔明巧借箭

下联：。

二、文言文阅读（8分）

楚人贫居，读《淮南方》，得“螳螂伺蝉自障叶可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我否？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐云“不见”。嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物。吏遂缚诣县。

1、给文中加点字注音。（1分）

斗（）

2、解释文中“人物”的含义。（1分）

3、楚人为什么“嘿然大喜”？请写出他此刻的心理活动。（2分）

4、你认为故事中的楚人是什么样的人？（2 分）

5、楚人隐形的愿望，反映了我国古代劳动人民丰富的想象力，如今蓝天上有了隐形飞机，科学家预言人类隐形也不将只是梦想。我国古代有许多神话传说故事中的梦想，如今都变成了现实，你能再说出两个例子吗？（2分）

三、精读《享受》完成下列各题。（16分）

享受

我不是一个享乐主义者，但对我而言，我仍坚持：活着，即是为了享受生命。

像“享受”这样至善至美的字眼有时候也会被污染，真是令人气愤。享受是安息，享受是感谢，像一条自足的小溪满意地沿着曲折多石的河道，于是一路唱着歌蜿蜒前行——这是享受。

我深信，真正的园艺家既非自炫，也不为卖花赚钱，他只为看到一园生命的欣欣向荣，他只为看到小芽初碧时惊动泥土大地的那一个跃姿，他只为看到经霜的松枝可以老得那么迷人，他只为看到每一朵花开代表了一个生命的必然胜利！他要的是每一朵他所植下的花，享受它自己的花色、花形和花期。“如果那朵花凋零了呢？”你问，“难道让它享受自己的萎败吗？”不是的，那朵花仍有许多可以享受的。他可以享受自己丰盈的忘记，累累垂垂的记忆；它可以享受“化作春泥更护花”的尊严；它可以享受花朵一旦变为一粒种子的惊讶；它可以享受在泥土下温暖潮湿的黑暗里，怎样把自己舒展，打开，逐渐舞成一株新我的喜悦。

因此，容许我深信，上帝造人，是为了让我们享受。中世纪的苦修教士，甚至穿着粗毛扎人的内衣以求自虐，我不认为他们得到了上帝的喜悦。正如我认为“割股养亲”不是真正的孝，没有一个正常的父母能咽得下儿女的肉，那是一种愚蠢的道德。我也这样解释母亲之缔造生命。不是巩固自己在家庭中的地位，不是为了证明自己的生育能力，不是为养儿防老。一个好母亲不为那些理由生孩子。她要一个孩子，是因为她信仰生命的本身。她要一个孩子，是因为她欣悦于自己的四肢百体，有如风中的花享受着自己的每一瓣洁白，相信从那里面可以缔造另一个完整。她要一个孩子，是因为“活着是如此美好”，而她愿意与另一个新生命来分享这份美好。

英文里“Share”一词是一个好听得像音乐一样的字眼，它代表的意思是“分享、共享”。但不管是分、是共，我们自己必须先有饱饮的、满足的心灵。孙中山先生把林肯的“民享”看作是神来之笔，一字之间，每见胸襟，“民享”真是大政治家的口吻——但不要忘记，在这一切之前，我们先肯定了人世的种种美好，那个“享”字才有意义。

上帝造人，是于茫茫大化中唤醒一握沉睡的春泥，赋之以形象，赋之以气息，赋之以与上帝同尊同荣的“天子”的地位。他给了我们什么？他给了我们全宇宙，再加上他自己。稚小的婴儿怎样表达感谢？他只要大口地享受乳汁，愉快地将小头贴在温暖的被褥上欣悦地睡着，便能给父母极大的满足。

而当一个成人在晨起的时候，大口呼吸着朝露；深夜赶路的时候，偶然抬眼虔诚地为每颗星加一个惊叹号，当他坐下沉思——我正在认真地享受这一切——他便已在不知不觉中完成了上体天心的境界。

去享有生命的一切吧，并且心存感谢。

去享有生命的一切吧，并且与别人共享。

1、解释“割股养亲”中的“股”的意思，并举一句你所学过的古文或成语，要求句中的“股”与文中的意思相同。（2分）

2、模仿文中画线句子的形式，将下一这段话补充完整。（3分）

一个优秀的老师，既非也不为他只为，他只为，他只为，他只为_________________________。

3、文中有一个以“稚小的婴儿怎样表达感谢？”为开头的段落，如果把这句话换为“坐在教室里的学生怎样表示感谢？”你将如何作答？模仿文中的形式工整地写在下面的横线上。（2分）

4、文章开头说“我不是一个享乐主义者”，但作者却一直谈“享受”，这是为什么？（2分）答：____________________________________________________

5、文章作者坚持“活着，是为了享受生命”。你同意他的看法吗？试谈谈你的看法。（2分）答：_____________________________________________________

6、本文的语言很有特点，请在画横线的三个句子中任选一句试作赏析。（3分）

句子：赏析：_______

四、阅读下面的文字，回答问题。(12分)

美丽如初

①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：从前你外婆也是这样送我走。“啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

1．文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?(4分)

(1)_______________________(2)______________________________________

2．首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会”等得焦急不耐“，母亲却”等得耐心又耐心“?(2分)答________________________________________________________________。

3．第④段中写到，”我忽然觉得失去了什么“，”我“觉得失去了什么呢?(2分)

答______________________________________________________________。

4．纵观全文，(1)写出在全文结构上与末段中”眼前晃动着月光里母亲静立的身影“这个句子相呼应的一句话。(2)说说为什么”我记忆中的那些夜晚永远美丽如初“?(4分)

___ 第三部分写作(70分)

作文

（一）（40分）

在生活、工作、学习中遇到困难或挫折时，你渴望激励(鼓励)吗?你会得到激励吗?在成功时，你渴望激励吗?你会得到激励吗?你觉得激励对人生重要吗?

请你以”激励“(或”鼓励")为话题，结合自己的经历、感受或认识写一篇文章。

注意：①除诗歌外，文体不限；②题目自拟；③字数不少于500；④文中不要出现真实的校名和人名。

作文二（30分）

春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大的向往，海岸是风帆的向往，蓝天是小鸟的向往，大海是鱼儿的向往，旭日是黎明的向往。

请以自然界某一事物为写作对象，以“_________的向往”为题，写篇300字左右的文章，可叙可议，可诗可文，写诗不要少于15行。

附参考答案：

第一部分书写（略）

第二部分

一、1、（1）野芳发而幽香。（2）游鱼细石，直视无碍。皆若空游无所依。（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2、（1）化作春泥更护花。（2）采菊东篱下。（3）直挂云帆济沧海。（4）沉舟侧畔千帆过。（5）留取丹心照汗青。（6）天涯若比邻。

3、天赐良机，周瑜胜曹操。

二、1、dǒu2、“人物”指人和物品。

3、“我”终于可以隐形了，这样做什么事别人都会看不见。

4、楚人是一个充满幻想而不切实际的人。

5、①隐形眼镜②隐形武器。

三、1、股：大腿。悬梁刺股。

2、（略）

3、他只要上课认真听讲，考试的时候能取得优秀的成绩，便能给老师极大的满足。

4、因为“享乐”是说明享受快乐，而“享受”并不是指只为快乐，还有生命、植物的美丽等。作者虽不是一个享乐主义者，但他一直享受着自己的生命。

5、（略）

6、（略）

四、1、（1）写出了景物凄凉、安静、安详。（2）烘托自然环境，突出母亲的耐心和爱。

2、因为“我”不懂得深深的爱可以溶在等待中，而母亲习惯了，经学把深沉的爱包容在静静的等待中。

3、“我”觉得失去了让爱溶在等待中，留恋温暖的港湾，却不能永远留住。

5.八年级下学期政治期末检测试题 篇五

1.对于一位八十多岁的老人来讲，他对1949年新中国成立感受最深的是( )

A首都地点变了 B国歌更换了 C人民的地位变了 D国家领导人换了

2.下面是四川省某镇三个村的阶级结构变动情况表(单位：户)。表中阶级结构变动的主要原因是( )

年份 雇农 贫农 中农 富农 新富农 地主 其他

1948 83 197 116 18 0 27 2

1953 3 74 355 0 4 0 7

A新中国的成立 B土地改革的完成

C一届全国人大的召开 D社会主义改造的完成

3.某同学整理的“抗美援朝”资料卡片。卡片中表述错误的是，抗美援朝的( )

A时间

B目的

C英雄人物

D结果

4.人民代表大会制度是我国的根本政治制度之一。开始确立这项制度的法律文献是( )

A《中国人民政治协商会议共同纲领》 B1954年《中华人民共和国宪法》

C1982年《中华人民共和国宪法》 D《中华人民共和国刑法》

5.“精彩世博”是的流行语之一。那么，下列词语可作为1958年流行语的是( )

A土地改革、抗美援朝 B一五计划、三大改造

C总路线、大跃进、人民公社化 D改革开放、一国两制

6.某同学在探究性学习中。他探究的主题应是( )

A土地改革 B农业合作化

C大跃进 D人民公社化

7.新中国的民主政治建设并不是一帆风顺的，其间经历了很大的挫折。其中最大的挫折是( )

A土地改革 B大跃进运动 C人民公社化运动 D“”

8.1960年10月，中共中央、国务院发出的一封贺电：“这次成功的试验，标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击 ，对全世界一切爱好和平的人民是一个极大的鼓舞。”这里的“这次成功的试验”应是指中国( )

A第一颗原子弹爆炸试验成功 B导弹核武器试验成功

C第一颗氢弹爆炸试验成功 D第一颗人造地球卫星发射成功

9.1971年10月25日，美国代表布什说：“这是联合国历史上的转折点，反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国。”他哀叹，那些表决后欢声雷动的代表们“就是要踢山姆大叔一脚”。他所说的历史事件应是( )

A万隆会议圆满成功 B中国重返联合国

C中日关系正常化 D中美建交

10.某班级举行主题为“新中国外交成就”的展览。下列图片应入选的是( )

A①②③ B①③④ C②③④ D①②④

1.歌词：“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神奇般崛起座座城。”此处的“老人”应是指( )

A毛泽东 B周恩来 C邓小平D江泽民

12.家长在给孩子起名时，习惯带有特定的纪念意义。某家长给他的孩子起名“港归”，那么这个孩子应出生于( )

A1949年 B1979年 C D

13.余光中的《乡愁》写道：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票……而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”目前指导我国解决余光中“乡愁”的基本政策是( )

A民众公投 B一国两制 C民族区域自治 D国际裁决

14.被评为“感动中国”的科学家袁隆平的主要贡献是( )

A研制“两弹” B研制“一星” C研究核潜艇 D研制“籼型水稻”

15.王爷爷今年71岁，他经常讲“过去的事情”。一天，他讲了四件事，其中不可信的应是( )

A建国初期他家分了12亩 B1960年他办了个养猪场，成了村里的暴发户C他把家里的铁锅献出来炼钢 D他参加了红卫兵，起来闹“革命”

16.下列神话传说能够说明人类处于母系氏族公社的是( )

A该亚的故事 B厄瑞斯忒的故事 C亚当的故事 D女娲造人的故事

17.《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。这里曾经孕育的文明古国是( )

A.古代埃及 B.古代巴比伦 C.古代印度 D.古代中国

18.下列选项中能够体现古代奴隶制民主政治特征的是( )

A古埃及金字塔 B《汉谟拉比法典》

C古印度种姓制度 D雅典伯里克利统治

19.人类早期文明中，明显具有海洋文明特征的是( )

A古巴比伦文明 B古印度文明 C古希腊文明 D中华文明

20.日本历史上有两次变革：一次是“汉化”，另一次是“欧化”。其中的“汉化”应是指( )

A查理•马特改革 B丕平献土 C大化改新 D明治维新

21.构成西欧封建等级制度的主要事件是( )

A查理帝国分裂 B查理•马特改革 C丕平献土 D中世纪城市的兴起

22.下列关于罗马帝国的叙述，错误的是( )

A建立者是屋大维 B君士坦丁营建新都君士坦丁堡

C395年分裂东西两个帝国 D1453年灭亡

23它具有“永久的魅力”，是一部西方最早的史书。“它”是( )

A《天方夜谭》B《荷马史诗》C《被俘的普罗米修斯》D《俄狄浦斯王》

24.古代建筑艺术可谓风格各异。法国典型的哥特式建筑代表是( )

A帕台农神庙 B圆形竞技场 C巴黎圣母院 D麦加清真寺

25.某同学进行研究性学习。它确立的研究主题应是( )

A大河流域的文明曙光 B蓝色的地中海文明

C西欧的____文明 D文明的冲撞与交融

二、填空题：(每空2分，共8分)

26. 年，中国共产党公布了过渡时期总路线; 年5月，中国共产党八大二次会议通过了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”总路线。

27.伯里克利认为“ 是全希腊的学校”;恩格斯赞誉“ 是中世纪的花朵”。

三、材料解析题：(28题6分，29、30题各8分，共22分)

28.阅读下列材料：

1956年，我国基本建立了社会主义制度。之后，经过艰难求索，中国共产党带领人民实现了历史性的伟大转折，开创了一条走向民富国强的道路。我国综合国力大幅提升，人民生活不断改善，谱写了中华民族发展史上最壮丽的 篇章。

请回答：

(1)1956年我国基本建立社会主义制度的途径是什么?(2分)

(2)材料中“历史性的伟大转折”的标志是什么?(2分)

(3)材料中“民富国强的道路”是指什么道路?(2分)

29.阅读下列材料：

205月17日至19日，中央x疆工作座谈会在北京举行。会议充分肯定了x疆成立自治区以来所取得的巨大成就，认真总结了实行改革开放和实施西部大开发战略的成功经验;并对下一阶段x疆的发展作出战略部署，其中包括批准在x疆西南的地市喀什打造经济特区。明确要求进一步加强对x疆地区的援助与扶持，拥有特区发展经验、对口援疆的南方城市……将支援喀什展开有关建设。

——摘编自人民网2 010年5月23日文

请回答：

(1)x疆成立自治区反映了新中国实行的哪一基本政治制度?(2分)

(2)材料中首批“拥有特区发展经验、对口援疆的南方城市”有哪些?请答出其中两个。(2分)

(3)依据材料概括新中国成立以来，x疆地区得到发展的主要原因。(至少答出两点。4分)

30.阅读下列材料：

材料一 第一九六条 倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。 第二零五条 倘自由民之奴隶损毁任何自由民之子之颊，则应割其一耳。

——某古代法典

材料二 雅利安人进入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。

请回答：

(1)材料一出自哪一部古代法典?(2分)

(2)材料二中“严格的等级制度”是指什么制度?(2分)当时的印度人被分为哪几个等级?(4分)

四、简答题：(31、32题各10分，共20分)

31.建国以来，党和政府一直十分关注农村问题，在农村问题上进行了一系列的政策探索。请回答：

(1)根据提示填写党和政府在农村问题上的政策探索简表。(8分)

时期 政策探索

建国初期

(1949—1956你) ①②

探索时期

(1956—1976年) ①

新时期

(1978—今) ①

(2)通过以上回答，你有何感想?(2分)

32.一般来说，古代文明的传播与发展大多以两种基本方式展开：和平往来与暴力冲突。它们共同贯穿于人类历史过程的始终，相互交织，建构了不同文明的乐章。请回答：

(1)根据提示填写古代文明传播与发展简表。(8分)

方式 典型事例

和平往来 ①②

暴力冲突 ①②

6.八年级下学期政治期末检测试题 篇六

八年级生物试题

一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共50分）

1.下列说法正确的是（）

A.人类很早就开始利用发酵技术，并且知道发酵的原理

B.发酵技术目前已经发展到能够人为地改造微生物，生产人类需要的产品的新

阶段

C.水果放久了会有酒味，是乳酸菌发酵的结果

D.发酵技术与人类关系密切，但是其发展的历史还很短

2.夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是（）

A.抑制细菌繁殖B.不让营养流失

C.防止水分蒸发D.保持菜肴的形状和颜色

3.下列关于晒干保存方法的描述中，正确的是（）

A．阳光杀死了细菌B．使食品缺乏水分以致微生物难以生长

C．晒干后可以永久保存D．晒干是最好的食品保存方法

4.贮藏蔬菜或水果时，将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量，会延长贮存时

间是由于（）

A.抑制了水果的呼吸作用B.控制了有害微生物的繁殖

C.加快了物质的转化D.促进了光合作用

5.下列与生物技术领域无关的是（）

A.克隆人体组织和器官B.对人的干扰素进行商品化生产

C.创造地球上没有的生物品种D.不吃野生动物，减少疾病传播来源

6.将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程称为（）

A.基因工程B.细胞工程C.酶工程D.蛋白质工程

7.下列属于现代生物技术的是（）

A.把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内 B.对植物光合作用的研究

C.水稻高产品种的培育D.结晶牛胰岛素的化学合成8.裸子植物和被子植物种子的主要区别是（）

A.有无果皮包被B.胚的大小C.胚乳来源不同 D.胚乳有无

9.下列关于病毒的叙述，正确的是（）

A.病毒不能独立生活B.病毒的形态都是相同的C.病毒不属于生物D.病毒对人类都有害

10.真菌比细菌的结构复杂之处是（）

A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 B.真菌细胞内含有叶绿体

C.真菌细胞内有成形的细胞核D.真菌都是多细胞的11.烧伤容易感染绿脓杆菌,人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗,能有效地控制绿脓

杆菌的感染,绿脓杆菌噬菌体是一种（）

A.细菌病毒B.植物病毒C.动物病毒D.细菌

12.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）

A.我国是生物种类最丰富的国家之一

B.我国是裸子植物最丰富的国家

C.我国特有的和古老的生物种类很丰富

D.我国的生物多样性不会受到威胁

13.生物种类的灭绝对人类的最大影响是（）

A.经济上遭受打击B.缺少了科学研究的资料

C.生态平衡受到影响D.生物资源的潜在价值永久消失

14.海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150

米以下的水域缺少（）

A.氧气B.阳光C.营养物质D.生存空间

15.以下哪项不是威胁生物多样性的原因？（）

A.森林面积减少B.环境污染C.生物进化D.生物入侵

16.下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（）

A.物种灭绝后，还可以再生

B.生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁

C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性

D.与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来

17.建立自然保护区的目的主要是（）

A.生态旅游B.法制管理C.迁地保护D.就地保护

18.钾是一种放射性元素，它的半衰期为13亿年。这意味着每13亿年，样品中的钾–40就会有一半衰变成氩–40。如果一个样品中含有钾–40的量是原来的二分之一，那么，这个样品距今的年数为（）

A.26亿年B.39亿年C.13亿年D.52亿年

19.同一种蝗虫，生活在青草中的体色呈绿色，生活在枯草中的体色呈枯黄色，以达尔文进化论的观点，这是（）

A.人工选择的结果B.用进废退的结果

C.自然选择的结果D.生存竞争的结果

20.下列各项叙述中，错误的一项是（）

A.生物的变异是不定向的，生物的进化方向同样是不定向的B.在自然界中，生物都有遗传和变异的特性

C.只有发生有利变异的个体才能在生存竞争中生存下来

D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材

21.一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于

()

A.湖泊中鱼的密度太大B.湖泊中氧气不足

C.水鸟叼走肉食性鱼苗过多D.能量在食物链中逐级递减

22.下列生态系统中,不属于陆地生态系统的是（）

A.森林生态系统B.淡水生态系统C.草原生态系统D.荒漠生态系统

23.从前的黄土高原上有茫茫的林海和无边的草原，而今却成了荒山秃岭，其主要原因是（）

A.地球上的温室效应造成的B.气候变得干燥造成的C.人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致D.地壳变迁造成的24.下列活动中，有利于保护生态环境的是（）

A.生物入侵B.退耕还林还草

C.乱扔废电池D.人为地向大气中排放大量酸性物质

25.在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（）

A.草原生态系统B.淡水生态系C.森林生态系统D.海洋生态系统

二、判断正误：（每题1分，共10分）

1.没有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持。（）

2.使用防腐剂是最佳的食品保存方法。（）

3.罐藏、脱水、冷冻、烟熏等方法都可以抑制微生物的生长。（）

4.巨型小鼠没有什么科学价值。（）

5.人口的快速增长是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要

原因。()

6.人食用了转基因食品肯定不会影响健康。（）

7.我国的家养动物种类在世界上比较少。（）

8.自然选择是通过生存斗争来实现的（）

9.直立人最早用火，并开始狩猎。（）

10.生物技术具有安全性，有利无弊。（）

三、填空：（每空1分，共24分）

1.现代生物技术包括

2.制作酸奶时必须要在密闭的环境下进行，因为乳酸菌是一种

3.在自然条件下，通过同种生物的不同种生物之间一般通过有性生殖产生后代。

4.藻类植物的结构都比较

5.生物学家根据生物的、在进化上的关系，将生物分为若干类群。

6.假如你在森林中迷了路，怎样借助于苔藓植物分辨方向？

（1）苔藓植物生活在的环境中。（干燥或阴湿）

（2）大多数树干的哪些部位苔藓多？。（背光面还是向光面）

（3）树干长苔藓的多的一面朝（南或北）。好！现在你已经能确认方向了。

7.生物富集是指生物从周围的环境中物体内该物质的浓度的现象。

8.在一定的时间内，一个自然生态系统内的和一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的流动和循环也保持相对稳定，这种稳定称为。

四、视图填空:（每空2分，共16分）

1.下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请根据图回答：鸟 昆虫鹰

蛇兔（1）这个生态系统的食物网中包括条食物链。

（2）个体数目最多的是。

（3）此生态系统中，兔与草的关系是，兔与昆虫、鼠的关系是。

（4）如果由于自然灾害使草的数量大减，则鹰的数量会。

（5）停止围猎后，经过若干年的恢复，狼的数量显著增加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有能力。一般地说，生物的种类和数目越多，生态系统结构越，这种能力越强，生态平衡越容易。

2009—2010学年第二学期期末调研考试

八年级生物试题参考答案

一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共50分）

1.B.2.A.3.B．4.A.5.D.6.A.7.A.8.A.9.A.10.C.11.A.12.D.13.D.14.B.15.C.16.D.17.D.18.C.19.C.20.A.21.D.22.B.23.C.24.B.25.C.二、判断正误：（每题1分，共10分）

1．√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×

三、填空：（每空1分，共24分）

1.基因工程细胞工程发酵工程酶工程

2.厌氧

3.有性生殖不能

4.简单水

5.形态结构特征营养方式生态系统亲疏远近

6.阴湿背光面北

7.吸收积累不断增加

8.生物种类数量能量物质生态平衡

四、视图填空:（每空2分，共16分）

1.（1）6（2）草（3）捕食竞争

7.八年级下学期政治期末检测试题 篇七

八年级地理试题

一、选择题（每小题2分，25小题，共50分）

1.《舌尖上的中国》第二季第一集《脚步》，片中介绍了我国许多不同省区的美食，以下美食与分布地组合，正确的是（）A．蓝田裤带面--山西省

B．房县小花菇--湖北省 C．乐山豆花--重庆市

D．清炖跳跳鱼--江苏省

2.我国领土最东端经度为135°E，最西端经度 为73°E，我国东西共跨时区为（）A．东4区至东8区的5个时区

B．东5区至东9区的5个时区 C.东6区至东10区的5个时区 D．东5区至东8区的4个时区

3.读四个省（区）轮廓图（粗实线表示山脉），对其有关分析不可信的是（）

A.甲省（区）地形特点是“三山夹两盆”，兰新线经过其省会城市 B.乙省（区）山脉走向是东北-西南走向，钓鱼岛在其东北方向 C.丙省（区）简称晋，其山脉是高原与平原分界线

D.丁省（区）中山脉是南岭，四省中丁省气温年较差最大 4.读图表，回答下列小题。

如表是我国第六次人口普查部分地区有关数据，表中的数据反映我国人口哪一方面的特征？（）

A.人口增长速度快

B.人口分布疏密不均 C.人口与资源矛盾突出

D.少数民族人口数量多 5.有关中国人口、民族的叙述，正确的是（）

A.人口分布西部密集，东部稀疏

B.少数民族主要分布在西南、东南、西北 C.民族分布“大散居，小聚居，交错杂居” D.人口最多的少数民族是藏族

读图回答第6题

6.读我国各类地形面积比例示意图，下列关于我国地形特征的说法正确的是（）A．地形多种多样，丘陵、盆地面积广大

B．地形多种多样，山地、高原面积广大 C．地形多种多样，平原、丘陵面积广大

D．地形多种多样，山区、丘陵面积广大 7.根据上题，判断这一地形特征对我国经济发展的有利影响是（）A.为发展农、林、牧各业提供了有利条件

B.为交通运输提供便利条件 C.为农田耕作提供了有利的地形条件

D.造成我国资源匮乏 8.下列四幅地图中，能反映我国降水地区分布规律的是（）

A

B

C

D

9.如图序号示意的是我国四条重要的地理分界线，其中表示季风区与非季风区分界线的是（）

A．①

B．②

C．③

D．④

10.关于下图中的四条河流的叙述，不正确的是（）

A.①河流上游落差大，水能资源丰富

B.②河流河窄水浅，水量很小 C.③河流含沙量大，下游成为地上河

D.④河流冬季封冻，冰面上可行车 11.读图分析关于我国土地资源特点的叙述，正确的是（）A．土地资源总量丰富，土地类型不够齐全

B．人均耕地少，易垦荒地数量充足 C．耕地、林地所占比重相对偏小

D．土地资源构成比较合理

12.图阴影部分表示我国不同土地利用类型的分布，从左至右土地利用类型的排序是（）

A．水田 旱地 林地 荒地

B．水田 旱地 草地 林地 C．水田 旱地 林地 草地

D．水田 林地 草地 荒地

三沙市位于南海，于2012年6月21日设立，隶属海南省，是我国纬度最低的城市，下辖西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛的岛礁及其海域。三沙市人民政府驻地永兴岛，其面积有2．1平方千米。长期以来，水资源短缺是困扰永兴岛发展的重要问题。由于近年采取了一些措施这一问题才有所改善。右图为三沙市位置示意图。读图，回答下列问题。

13.永兴岛长期以来水资源短缺的主要原因是（）A．地表水不易存储

B．气候干旱，降水稀少 C．降水时空分布不均

D．气候炎热，蒸发强烈

14.永兴岛为解决淡水不足问题所采取的主要措施可能有（）①岛内跨流域调水

②节约用水和循环用水

③收集雨水

④人工降水 A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

在中国北纬40°的草原地区，被奶业公司誉为黄金奶源基地，其中最著名的三大黄金奶源基地分别是①呼伦贝尔、②锡林郭勒、③新疆伊犁．结合图回答14-15题． 15.三大黄金奶源基地的气候都是（）A．热带草原气候

B．温带大陆性气候 C．温带季风气候

D．高原山地气候

16.若该区饲养的牲畜数量太多，可能直接导致（）A．水土流失

B．酸雨严重 C．土地荒漠化

D．人口减少

17.我国成为全球领先掌握海底可燃冰试采技术的国家．可燃冰燃烧后仅会生成少量的二氧化碳和水，可燃冰仅海域储量就可供人类使用1000年，可燃冰被认为石油、天然气的接替能源是因为（）①清洁环保 ②分布广 ③储量大 ④开发技术难度小．

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 18.图中所示运输的物资，最有可能是（）

A．石油

B．煤炭

C．天然气

D．铁矿

19.该种物资在运往甲地区过程中，可以发挥重要作用的铁路线是（）A．京广线

B．京沪线

C．宝成线

D．滨绥线 读“我国东部主要铁路线分布图”，完成下题。

20.图中甲城位于下列哪两条铁路线的交汇处（）A.京广线与陇海线 B.京九线与湘黔线 C.京广线与京沪线 D.宝成线与浙赣线

21.图中乙城是（）A.徐州 B.郑州 C.兰州 D.株洲

读“我国某区域图”，完成下题。

22.图中有我国“丝绸之路经济带”的要道，它是（）

A.茶马古道

B.河西走廊

C.梅岭古道

D.九省通衢 23.该要道最主要的特色农业是（）

A.水田农业

B.旱作农业

C.河谷农业

D.绿洲农业

经国务院批准，我国第十一个国家级综合试验区——“青海三江源国家生态保护综合试验区”建立。下图为三江源自然保护区分布略图。读图，回答23～24题。

24.三江源地区生态脆弱的主要原因是（）

A．地势高，气候寒冷

B．冰川众多，湿地广布 C．地形崎岖，交通不便

D．深居内陆，远离海洋

25.三江源地区湿地广布，其具有的重要价值突出表现为（）

①为人类提供了丰富的农副产品 ②为鸟类等动物提供了充足的食物和良好的生存空间 ③调蓄了长江、黄河和澜沧江等河流的洪水 ④是我国淡水资源的重要补给地 ⑤具有发展农业的巨大潜力 ⑥具有较高的旅游价值

A．①③⑤

B．①②③

C．②④⑥

D．④⑤⑥

二、综合题（共50分）

26.读“中国政区图”和“夏季风图”，答题（13分）。

（1）我国两个内海是渤海和a___________，并把代表字母a填在图中相应的位置上。（2）我国全位于热带的省是_______(填字母)，人口最多的少数民族主要聚居在_____省(填简称)；请在图中绘出我国的人口地理界线。

（3）成语“秦晋之好”中“秦”所指省级行政区域是_______(填字母)，“晋”所指省区的行政中心是______________。

（4）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中“春风”指的是________。解释为何“春风不度玉门关”？ _____________________________________。

（5）季风的影响是导致我国降水时空分配不均的主要原因，分析回答： ①受季风影响，我国东部地区降水主要集中在________季节。②我国年降水量空间分布的总趋势是从________向________递减。③夏季风活动不稳定容易导致________灾害。

27.读图“黄河和长江水系图”，回答下列问题（13分）。

（1）黄河发源于巴颜喀拉山脉，注入A______海，长江发源于___________注入东海。（2）长江上游和中游河段的分界点是_________，长江水能资源主要集中在______（上、中、下）游，D________水电站，它是世界上最大的水电站。

（3）长江支流众多，其中最长的支流C________，长江因航运便利，水运发达，被称为“___________”。

（4）黄河中游接纳了两条支流，其中支流E______河；下游因大量泥沙淤积形成举世闻名的“______河”，黄河泥沙90%来自中游的____________，（地形区名称）治理黄河关键是治理泥沙，所以在中游应采取的主要措施是_____________。

（5）黄河的①③河段中，每年的秋冬季和春季会出现_________现象，形成冰坝阻塞河道，导致河水泛滥、河堤决口。

（6）图甲中B______湖，它是我国最大的湖泊，也是一个咸水湖。28.读下列图文材料,回答问题（9分）。

材料一 中国的自然资源种类多、总量大,一向有“地大物博”之说。材料二 中国土地利用类型示意图。

（1）下列属于可再生自然资源的是（）①石油

②水资源

③土地资源

④太阳能

⑤天然气

⑥小麦 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥

（2）根据因地制宜、合理利用土地资源的原则,①～⑤代表的土地类型中最适宜发展畜牧业的是_______ ,发展林业的是_______，②类型所在地区主要种植的粮食作物是_______。（3）内蒙古高原东部是我国草地主要分布地之一，由于长期以来靠天养畜牧，超载放牧，草地存在不同程度退化。合理的生产方式有（）

①弃畜毁草开荒②确定合理的载畜量③划区轮牧④植树造林 A．①② B．②③ C．③④ D．①．④

（4）我国林地集中分布在季风区的山区，天然林地主要分布在_______、______ 的边远山区，东南多为人工林和次生林。（5）为缓解人地矛盾，我国实施的基本国策有 ___________________________（人口方面）、___________________________________________________________________（土地方面）。29.读中国局部区域简图，分析回答下列问题（8分）。

（1）图中A﹣B是我国东部地区重要的地理界线，该山脉以北地区主要的糖料作物是_________。

（2）图中①、②、③、④四条铁路线属于京广线的是________。

（3）京广高铁连接了我国沿海的___________________和____________工业基地。（4）下列地区农业生产的发展符合因地制宜原则的是（）A、甲——发展淡水养殖为主

B、乙——发展种植业为主

C、丙——发展林业为主

D、丁——开辟梯田，发展种植业为主（5）下列由秦皇岛港运往海口的货物，不可能的是（）A、小麦

B、苹果

C、甘蔗

D、煤炭

（6）图中的四条铁路线中，穿过济南的是_______线（填数字代码名称），铁路干线④是_________铁路。

30.读相关材料，回答下列问题（7分）。

材料一 中国北京获得 2022 年第 24 届冬季奥林匹克运动会举办权，北京也创造历史，成为第一个既举办夏奥会又举办冬奥会的城市，北京—张家口将联合承办 2022 年冬奥会，北京承办冰上项目比赛，张家口市承办雪上项目比赛。

材料二“跳出一亩三分地，共绘大蓝图，京津冀协同发展”，这是 2014年初中央提出的重大国家战略。

北京气温曲线和降水量柱状图

（1）京津冀地区地理位置优越，所处地形区属于 ________平原，东临我国的内海渤海。（2）北京承办冬奥会冰上项目，体现了北京作为_________中心的城市职能。

（3）北京市旅游资源十分丰富，被列入世界文化遗产名录的景点就有7处，请列举其中的二个：_______________、_____________________。

（4）华北地区制约经济发展的主要自然因素是______________，为缓解该问题修建的大型水利工程是 _________________。

（5）进入4月，雾霾又来了，北京处于空气重污染橙色预警之下，全市PM2.5平均浓度在200微克/立方米上下。但比起以前动不动就长达一周的重污染，重污染来得没那么勤了。造成北京空气污染的主要人为原因有：________________________。

2018-2019学第一学期期末学情检测

八年级地理试题答案

一、选择题

1-5

BBDBC

6-10

BADBB

11-15 CCCBB 16-20 CABAA

21-25

DBDAC

二、综合题

26.（1）琼州海峡

（2）G 桂

人口地理界线为黑河和腾冲的连线（3）D 太原

（4）夏季 西北内陆地区离夏季风源地较远，加上重重山岭阻挡，海洋水汽难以到达

（5）夏秋

东南沿海

西北内陆

旱涝

27.（1）渤

唐古拉山脉

（2）宜昌

上

三峡

（3）汉江

黄金水道

（4）汾

地上

黄土高原

植树种草

（5）凌汛 青海

28.（1）B（2）④ ③ 水稻（3）B（4）东北 西南

（5）计划生育

“十分珍惜、合理利用每一寸土地和切实保护耕地” 29.（1）甜菜（2）①

（3）京津唐

珠江三角洲

（4）B（5）C（6）③ 京包 30.（1）华北（2）文化

（3）颐和园、长城、故宫（天坛、十三陵等）（4）水资源不足 南水北调

8.八年级下学期政治期末检测试题 篇八

1、1839年，英国驻广州商务监督给首相发出密件，建议向清廷、发出通牒，要求其割让一个岛屿给英王陛下。后来英国通过战争达到了该目的。这个“岛屿”是( )

A.台湾岛 B.辽东半岛 C.香港岛 D.澎湖列岛

2、圆明园遗迹静静地向世人述说着历史耻辱，百余年前这一世界名园遭受 野蛮的劫掠焚毁，沦为废墟。( )

A.日本侵略军 B.沙俄侵略军

C.英法联军 D.八国联军

3、第二次鸦片战争期间，列强强迫清政府签订的不平等条约中割地最多的是( )

A.中英《南京条约》 B.中俄《北京条约》

C.中俄《瑷珲条约》 D.中日《马关条约》

4、近代中国屡遭列强侵略，被迫签订了一系列不平等条约，其中与“清政府保证严禁人民参加反帝活动”相关的条约是( )

A.《南京条约》 B.《北京条约》

C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

5、提出“自强”、“求富”口号的是( )

A.新文化运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.洋务运动

6、下列戊戌变法内容中，不正确的一项是( )

A.训练新式军队 B.开办新式学堂 C.鼓励私人兴办工矿企业 D.建立民主共和国

7、辛亥革命最突出的历史功绩是( )

A.推翻了清王朝 B.结束了封建君主专制统治

C.建立了中华民国 D.促进了民族资本主义的发展

8、历史课上，老师要求学生列举新文化运动的主要代表人物，下列是一位同学的列举结果，其中有一项不恰当，请你帮他挑选出来。( )

A.李鸿章 B.陈独秀 C.李大钊 D.胡适

9、中共历史上一次重要会议会址，这次会议的召开( )

A.宣告了中国共产党的诞生

B.是中国共产党历史上生死攸关的转折点

C.为夺取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件

D.为进行大规模的社会主义经济建设准备了条件

10、国共两党联合起来，以“打倒列强、除军阀 ”为目标开展了( )

A.新文化运动 B.北伐战争 C.抗日战争 D.重庆谈判

11、南昌被誉为“军旗升起的地方”，是因为在这里( )

A.创建了第一个农村革命根据地 B.诞生了中国共产党

C.打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 D.初步形成了抗日民族统一战线

12、歌曲《松花江上》唱出东北人民流离失所、家破人亡的悲痛之情，它创作的背景是( )

A.八一三事变 B.七七事变 C.九一八事变 D.南京沦陷

13、中华民族全民族抗战开始的标志是( )

A.九一八事变 B.西安事变 C.卢沟桥事变 D.重庆谈判

14、孙中山说：“今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。”这个“军官学校”位于( )

A.广州 B.长沙 C.武汉 D.上海

15、标志十年内战基本结束，促进国共合作抗日局面出现的事件是( )

A.一二•九运动的爆发 B.卢沟桥事变的爆发 C.西安事变和平解决 D.八•一三事变的爆发

16、我们要研究南京大屠杀这段历史，以下最有力的证据是( )

A.文学作品中的描写 B.电影片段中的场景

C.屠杀现场遗迹与当时的新闻照片 D.日本的官方言论

17、20世纪初，中国先进的知识分子高举“民主”与“科学 ”两面旗帜，向封建专制制度和封建思想文化进行了猛烈的扫荡。这就是历史上的( )

A.新文化运动 B.戊戌维新运动 C.“” D.“大跃进”时期

18、1940年，八路军总部发布战役预备命令：“我军应以积极的行动在华北战场上开展较大胜利的战斗，创立显著的战绩……”之后，八路军开展 的“较大胜利的胜利”是( )

A.平型关大捷 B.台儿庄战役 C.挺进大别山 D.百团大战

19、蒋介石在一封电报中说：“毛泽东先生勋鉴，倭寇投降。……举凡国际国内各种重要问题，亟待解决。特请先生克日惠临陪都，共同商讨……。”毛泽东 “陪都”之行的结果是( )

A.避免了内战的爆发B.通过了“共同纲领”

C.商讨了第二次国共合作 D.签署了“双十协定”

20 、揭开人民解放军全国性战略进攻序幕的事件是( )

A.孟良崮战役开始 B.刘邓大军挺进大别山 C.三大战役开始 D.渡江战役开始

21、民主革命时期，中国共产党领导人民军队打了无数胜仗。发生在解放战争时期的是( )

A.四渡赤水 B.百团大战 C.辽沈战役 D.上甘岭战役

22、张謇是近代著名民族企业家，其创建的大生纱厂是近代民族资本主义发展的一个缩影。你认为大生纱厂经营“最景气”时期是在( )

A. 甲午战争后 B.抗日战争时期 C.“一战”期间 D. 解放战争时期

23、1926年，中国的“红三角”牌纯碱，闯入万国博览会并获金质奖章。为该荣誉做出贡献的科学家是( )

A.詹天佑 B.侯德榜 C.邓稼先 D.张謇

24、近代以来，人们的社会生活发生了显著变化。下列现象不可能发生的是( )

A.19，张某乘坐火车，行驶在中国人自己设计修筑的铁路上

B.19，王某通过《申报》获得了武昌起义的消息

C.19，李某赴京参加了科举考试

D.19，赵某穿着中山装参加了一个重要宴会

25、严复被鲁迅先生称为中国“十九世纪末最敏感的人”，因为他( )

A.提出了“师夷长技以制夷”的思想 B.宣扬民主、共和的思想

C.提出 “自强”、“求富”的主张 D.宣传“物竞天择”观 点

二、综合题(本大题共2小题，26小题12分，2 7小题13分，共25分)

26、毛泽东的诗词是记载中国革命伟大历程的史诗，请阅读以下 诗词并结合所学回答问题。

材料一：军叫工农革命，旗号镰刀斧头，修铜一带不停留，便向平浏直进。地主重重压迫，农民个个同仇，秋收时节暮云沉，霹雳一声暴动。——《西江月•秋收暴动》

材料二：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。——《七律•长征》

材料三：钟山风雨起仓黄，百万雄狮过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。——《七律•人民解放军占领南京》

请回 答：(1)材料一反映的是毛泽东领导发动的哪一次武装起义?(1分)在起义失败后，他率军建立了哪一个农村革命根据地?(1分)

(2)据材料二并结合所学的知识回答红军“远征”的直接原因是什么?(1分)红军“远征”胜利结束的标志是什么?(1分)在远征途中中国共产党在哪里召开了攸关生死的转折性会议?(2分)

(3)材料三中的“人民解放军占领南京”是解放战争中的哪一战役的辉煌战果?(2分)今天的北京在当年又是通过哪一战役实现解放的?(2分)