苏教版七上语文期末复习题集答案

苏教版七上语文期末复习题集答案（精选10篇）

1.苏教版七上语文期末复习题集答案 篇一

2、填空。

(1)大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

(2)东汉铜奔马是举世瞩目，为国内外人民所高度赞赏的一件瑰宝。

(3)我军锐不可当，敌人兵败如山倒。

(4)学习是个循序渐进的过程，不可能有捷径。

(5)荷花静静地开在池塘里，像个亭亭玉立的少女。

(6)看到这样美丽的山色，我们感到心旷神怡。

(7)奶奶很爱清洁，她的屋子里总是一尘不染的。

(8)母亲含辛茹苦地把我和弟弟拉扯大。

(9)这个案子疑点很多，扑朔迷离，真假莫辨。

(10)他对别人的批评，无动于衷。

(11)资本家对工人的剥削是贪得无厌的。

(12)弟弟捧着玩具，乐不可支地走了。

(13)我们班会踢足球的人屈指可数。

(13)他想了许多办法，直至“黔驴技穷”，仍不能哄儿子睡着。

(14)爸爸拿起书，喜不自胜地看了起来。

(14)听了这个消息，他喜出望外。

(15)为了这些可爱的孩子们，老师任劳任怨、呕心沥血，默默地奉献了一辈子。

2.苏教版七上语文期末复习题集答案 篇二

5.解析： B.固：一定。[来源:学科网]答案： B

6.解析：③④皆是客观表述，没有表达作者“超然物外”的思想;⑤是作者对韩信的评价和态度。答案： C[来

7.解析： 文章应是先议论后叙事。答案： B

8.答案： (1)如果美好和丑恶的分辨在内心斗争，选取和舍弃的选择在眼前交织，那么能使人快乐的东西就很少了，而令人悲哀的事就很多。

(2)在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加修整，使它焕然一新。

(3)来说明我之所以到哪里都不会不快乐的原因，大概是因为我的心能超乎事物之外吧!

【参考译文】 任何事物都有可观赏的地方。如有可观赏的地方，那么都有可使人快乐的，不一定得是怪异、新奇、雄伟、瑰丽的景观。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉;水果蔬菜草木，都可以充饥。依此类推，我到哪儿会不快乐呢?

那些追求福禄而躲避祸患的人，把福禄看成让人高兴的事情，把祸患看成让人悲哀的事情。人的欲望是无穷的，而能满足我们欲望的东西却是有限的。如果美好

和丑恶的分辨在内心斗争，选取和舍弃的选择在眼前交织，那么能使人快乐的东西就很少了，而令人悲哀的事就很多，这叫做求祸避福。追求灾祸，不要幸福，难道是人之常情吗?这是外物蒙蔽人呀!他们这些人局限在事物之中，而不能自由驰骋在事物之外;事物本无大小之别，如果人从它的内部来看待它，那么没有一物不是高大的。那些倚仗高大的形象耸立在我们面前的，那么我常常会眼花缭乱、变化无常了，就像在缝隙中看人争斗，又哪里能知道谁胜谁负呢?因此，美好和丑恶交相产生，忧愁和快乐一并出现，这不令人非常悲哀吗? 我从钱塘调到胶西一带任知州，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累;离开了带有彩绘墙壁的住宅，而栖身在粗木造的屋舍里;远离湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。刚到之时，这里连年歉收，到处都有盗贼，案件也多得不得了;而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥，人们一定都怀疑我会不快乐。可我在这里住了一年后

，面腴体丰，头发白的地方也一天天变黑了。我喜欢这里淳朴的风俗，而且，这里的官吏百姓也习惯了我的拙朴。于是，在这里修整果园菜圃，打扫干净庭院屋宇，砍伐安丘、高密的树木，用来修补破败的房屋，以便勉强度日。在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，使它焕然一新，我不时地和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。从台上向南望去，马耳、常山时隐时现，有时似乎很近，有时又似乎很远，或许有隐士住在那里吧?台的东面就是卢山，是秦人卢敖隐遁的地方。向西望去是穆陵关，隐隐约约像一道城墙，姜太公、齐桓公的英雄业绩，尚有留存。向北俯视潍水，不禁慨叹万分，想起了淮阴侯韩信的赫赫战功，又哀叹他不得善终。这座城台高大结实，幽深敞亮，夏凉冬暖。无论是雨落雪飞的早晨，还是风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿米酒，煮糙米来吃。(大家)赞叹道：“多么快活的游玩啊!” 这个时候，我的弟弟子由恰好在济南，听说了这件事，写了一篇赋，并且给这个高台取名“超然”

。来说明我到哪里都不会不快乐的原因，大概是

3.苏教版语文七上郦道元三峡练习题 篇三

备课时间：

10、24日

上课时间：

10、25 课型：

练习课

总课时：41 练习目点：

通过练习巩固学生对本课文言文知识的掌握，加强记忆 练习时间：一课时

一、解释文章中括号前面的字，在横线上注音40分

自（在）三峡七百里中，两岸连山，略（完全）无阙（缺）处。重岩叠嶂（直立像屏障的山峰），隐天蔽日。自（如果）非亭午（中午）夜分，不见曦（太阳）

月。至于（到）夏水襄（上）陵，沿（顺流而下）溯（逆流而上）

阻绝（断）。或（有）王命急宣（宣布 传播），有时朝发白帝，暮到江陵，其（白帝，到江陵）间千二百里，虽（即使）乘奔（快马）御风，不以（如）疾也。

春冬之时，则素（白）湍（急流的水）

绿潭，回清倒影。绝（极）巘（山峰）

多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（冲刷）

其（怪柏）间。清荣峻茂，良（的确）多趣味。

每至晴初霜旦（早晨），林寒涧肃（寂静），常有高猿长啸，属（连续）

引（延长）凄异，空谷传响（回声），哀转（声音曲折）久绝（停）。故（所以）渔者歌曰：“巴东三（多）峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

二、翻译下列句子28分

1、重岩叠嶂，隐天蔽日

重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。

2、自非亭午夜分，不见曦月 除非正午看不见太阳，除非半夜看不见月亮。

3、虽乘奔御风，不以疾也

即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风也没有船行得快啊。

4、则素湍绿潭，回清倒影 白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。

5、清荣峻茂，良多趣味 水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。

6、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝

三、按要求默写课文中的句子12分

①描写三峡两岸山峰险峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日

②描写三峡春冬美景的句子：素湍绿潭，回请倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，③描写三峡猿猴鸣叫的句子：属引凄异，空谷传响，哀转久绝。④描写三峡秋景的句子：

林寒涧肃

四、美景品析

1、三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？

示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。4分

三峡的水美，你看春冬时节，白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。真是一副欢快明朗的丹青图。

2、这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）3分＋3分

A、动静结合：例句

素湍绿潭

回清倒影

作用

静中微动，展现一副动静结合的山水图，行文平静舒缓

B、语言简洁：例句

重岩叠嶂，隐天蔽日

作用 8个字形象的写出了山的高峻，语言简练生动

五、问答：本文描写三峡景色时为什么没有按照春夏秋冬顺序描写，而是先写夏季、后春冬、最后秋季？5分

答：是承水势的涨落而安排，夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，入情入理。

六、文章结尾引用民歌有何作用？5分

4.苏教版七上语文期末复习题集答案 篇四

了解稀有动物的有关知识，理解本文的说明方法;识记理解并积累《珍奇的稀有动物——针鼹》的字词的基础知识。

教学重难点：

理解说明文中的拟人手法的运用及作用，理解课文的说明顺序。

教学过程：

1. 解题：这是一篇普及动物学知识的说明文，选自《珍奇动物写真——澳大利亚特有动物》。原文的篇幅较长，共有10个小标题：奥运会的吉祥物、从一只碾死的针鼹说起、有刺不是刺猬、吃蚁不叫食蚁兽、单孔目的有袋类动物、生蛋的哺乳类、没有乳头的哺乳类、澳洲处处有针鼹、可以降低体温的哺乳动物、满身刺挡不住汽车轮子。

2. 结构：全文有10个自然段，分为四个部分：

第一部分(1)：奥运会吉祥物——针鼹。

第二部分(2—5)：针鼹的外形和特点。

第三部分(6—9)：针鼹的生活习性。

第四部分(10)：针鼹的繁殖方式。

3. 内容：这篇说明文的说明对象是针鼹，作者抓住珍奇和稀有的特征，进行介绍说明的。

开始先由悉尼奥运会的吉祥物说起，引出说明对象——针鼹。“招摇过市”一词是贬义词用做褒义，诙谐有趣，吸引人;“像刺猬一样”、“许多人不知道名字”、“只有澳洲才有”足以说明它的特点——珍奇和稀有。接下来介绍针鼹的外形特征，突出它的作为盾牌的尖刺;介绍针鼹本领特点，突出它的爪子锐利，善于掘土;又介绍了它的绝活本领——掘洞逃生和掘洞的神奇。作者又就针鼹的生活习性来介绍说明它是与人类有益的。

先从它的食物来源说它的习性，它主要吃蚁类和蚯蚓等，特别是澳洲人恨之入骨的白蚁;又从它的嘴部构造特点说明它日吃万蚁的本领;同时作者又介绍了它白天活动、冬天蛰伏、擅长游泳的生活习性和本领;针鼹的胃表皮粗糙善于袭击大型蚁穴也是它的特征。

最后，作者又介绍了针鼹另一奇特之处——繁殖方式特别，寿命长。(雌兽有临时的腹部口袋、生蛋、哺乳——真是奇特)。

4. 中心思想：这篇说明文，介绍了针鼹的外形和特长、生活习性及生长繁殖等情况，从不同角度说明了针鼹是地球上一种珍奇稀有的动物，使读者提高了保护动物特别是珍稀动物的自觉性。

5. 特点：①抓住特征，条理清楚，突出“珍稀”。②恰当的运用了作比较、列数字、打比方等说明方法。③语言简洁生动。

5.苏教版七上语文期末复习题集答案 篇五

星期一：

一、趣味园：(关于珍惜时间的名句)(要求背诵)

1、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。

2、岁月不居，时节如流。

3、悟已往之不谏，知来者之可追。

4、花有重开日，人无再少年。

5、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋

6、莫等闲，白了少年头，空悲切

7、木欣欣向荣，泉涓涓而始流。

8、人生一世间，如白驹过隙。

二、文海探珠

治本在得人(译文)

符坚召见高泰，很喜欢他，向他请教治国的根本办法。高泰回答说：治国的根本办法在于得人才，得人才在于慎重推荐，慎重推荐在于考察这人的真实情况。每个官位得到合适人选，国家却治理得不好的情况，是不会有的。苻坚(听后)说：说的真是言词简略而道理深广啊。

题目答案：

1、(1)喜欢(2)根本办法(3)回答(4)深广

2、参照译文

3、核真

三、阅读天地

1、注音略。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

2、我用樱桃核当作钱去换糖果。

3、他是为了保护我纯真的童心不受伤害。

4、是多年前在威格顿先生的糖果铺里用樱桃核买糖果的感觉。

5、我明白了威格顿先生当年的用意，他使我在金钱和保护孩子纯真的童心之间作出了选择。

四、文化泛舟。要求了解，最好记住。

星期二

一、趣味园(李白诗句)(要求背诵)

1、天生我材必有用，千金散尽还复来。

2、长风几万里，吹度玉门关。

3、玉阶生白露，夜久侵罗袜。

4、抽刀断水水更流，借酒浇愁愁更愁。

5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

6、白发三千太，缘愁似个长。

7、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

8、举杯邀明月，对影成三人。

二、文海探珠

侏儒梦灶(参考译文)

卫灵公在位时，弥子瑕得宠，在卫国专权。有一个求见灵公的侏儒(进殿)后，说：我昨天做的一个梦已经应验了!灵公问：是怎样的一个梦?侏儒说：我梦见了一口灶。它预示我能见君王。灵公一听很生气。他忿忿地说：我听说要见国王的梦是梦见太阳，怎么成了要见我是梦见灶?侏儒说道：太阳的光芒普照天下，地上没有哪一件东西能遮挡其光辉;国王要照亮一个国家，一个人是不能蒙蔽得了的。所以将要见国王会梦见太阳。所谓灶，一个人烤火用的，那么他后面的人没法见到的，当今是否有一个被国王烘烤着呢?那么在下虽是梦见灶，不是征兆对了吗?

题目答案：

1、(1)所以(2)现在(3)虽然(4)后面的人

2、见译文

3、巧妙地讽谏国君应听取多方意见，了解各种情况，不能偏听偏信，否则会被宠爱的佞幸所蒙蔽，害己误国。

三、阅读天地

1、(1)跋(2)镌

2、(1)踩(2)夸

3、B

4、C

5、比喻，他的奋斗

6、赞颂孔繁森不以珍珠自诩，甘愿做铺路泥土的奉献精神。

星期三

一、带人体部位的成语(要求记住，并通过查字典了解其意思，并造句)

焦头烂额 另眼相看 画龙点睛 一目了然 扬眉吐气 千钧一发 掩耳盗铃 嗤之以鼻 唇齿相依 劈头盖脸 三头六臂 了如指掌 口蜜腹剑 感人肺腑 铁石心肠 磨拳擦掌

二、文海探珠

杨布打狗(译文)

杨朱有个弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。恰好遇上天下雨，他就脱掉白衣穿上黑衣服回家。他的狗不知道是他换了衣服，汪汪叫着扑过来。杨布怒气冲冲地就要打这条狗，杨朱对他说：你别打它啦，你也可能犯它这种错误。要是你的狗出去时是白色，回来时却变成了黑色，你会不觉得奇怪吗?

题目答案：

1、(1)穿着(2)这样(3)同返回来(4)刚才，以前

2、见译文

3、杨布出去的时候穿的是白色的衣服，回来时却穿着黑色的衣服，狗只忠实于那个穿白衣服的柲布，却不理穿黑衣服的杨布!杨布的狗只看衣服不看人，结果咬错了人。这个故事给我人们的启发是：从狗的角度看：人们看问题，如果只注意表面现象，不抓住生活的实质特征，同样会犯类似低级的错误。现实生活中，没有一成不变的东西，不变是相对的，变化是绝对的，不能用旧的眼光看待变化了的事物，要学会透过现象看本质。从杨布的角度看：若自己变了，就不能怪别人对自己另眼相看。别人另眼看自己，首先要从自己身上找原因，不然的话就像杨布那样：一身衣服变了，反而怪狗不认识他。

三、阅读天地

1、C

2、C

3、动作、语言、语言

4、我对椰子的感情。

5、因为新鲜椰子汁甘甜，更因为海南人的坦诚纯真。

星期四

一、趣味园(关于生活哲理的名句)(要求背诵)

1、惟天地，万物父母;惟人，万物之灵

2、理无常是，事无常非

3、尺有所长，寸有所短

4、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳

5、众口铄金，积毁销骨

6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

7、山不在高，有仙则名

8、有无相生，难易相成

二、文海探珠

酒店猛狗(译文)

有一个卖酒的人，使用的器皿很清洁，(卖酒的人)挂出的招牌也很长(醒目)，但他卖的酒因卖不出去而发酸。向附近邻里询问其中的原因。邻居说：您家的狗很凶，别人拿着酒器进入(您家的酒店)，将买您家的酒时，狗就迎上来咬他，这就是您家的酒会卖不出去而发酸的原因啊。

一个国家也有这样的猛狗，这些专权的人就是国家的猛狗啊。有治国学说和方法的贤人，想要求见国君，但是国君左右把持权力的大臣迎上去诽谤他们，这些人就是国家的猛狗啊!

(寓意：告诉我们猛狗不杀，再好的酒都会变酸。像猛狗一样的奸佞小人是国家的祸患，一个英明的领导要注意审择左右，亲贤臣远小人，以趋利避害。领导者只有从全局出发，考察贤佞，辨识忠奸，才能慧眼识人，做到知人善任。)

题目答案：

1、(1)原因(2)将要、打算(3)....的原因(4)代买酒的人

2、见译文

3、见寓意

三、阅读天地

1、她被排除在合唱队之外，而这里竟还有人赞美她的歌声;那个天天屏声静气聚精会神听她唱歌并热情赞扬她的老人竟是个聋子。

2、怕姑娘知道他是聋子而心灵再次受到伤害。

3、(1)满脸慈祥地看着她微笑。(2)聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。作用：表现老人对他人心灵的关注而成就他人的美好心灵。

4、要点：惊讶、感动、受到鼓舞，充满信心

5、如果有关爱他人的爱心，即便是聋子，他的心灵也能聆听和感应。

四、文化泛舟(要求背诵辛弃疾的词，并记住典故)

关于本首词的故事

这首词是辛弃疾为回忆自己当年金戈铁马的战斗生活和当年抗金复国的壮志豪情而作，当然，最后仍是壮志难酬，英雄无用武之地的慨叹了。

今天咱们单说词里的三个故事。希望能帮助同学们加深对这首词的了解

剑的故事

话说南宋某年，在沂蒙山区，有一座山寨，寨里是一支民众自发组成的抗金义军，为首的，姓耿名京，(曾爱看梁羽生小说的弟兄们肯定对他和辛弃疾的关系和事迹熟悉得很。)此人一介草莽，却统帅着数万大军。这一天，耿京正在休息，有人来报，说一着蓝衫骑白马的青年持帖闯山拜会要求入伙。(不用说，就是辛弃疾了。)耿京忙请来一看，呵，竟是一个白面书生!心中很是犹豫。但碍于这介绍人台硬面子大(古代也兴这个。)，只好留他作个书记官。可辛弃疾岂是池中之物，没多久就提了很多建议，又说服耿京整编了军队，并开始演练阵法(嘿嘿，看得耿京一愣一愣。)。于是渐渐成了耿京的左膀右臂。军队强大了，两人就想着和金兵较量较量，但是遇到一个难题，在他们和金兵之间，还隔着一个清风口，这清风口也有一个山寨，领投的是个胖大和尚，名叫义端。此人是个自立门户的山大王，不降金也不降宋。不管你是谁，甭想过他的地盘儿。两人商量不出办法，辛弃疾可是出生牛犊不怕虎，把心一横，独创清风口。动之以武，晓之以理，使出浑身解数，最后竟把义端的队伍给收编了!真令耿京大跌眼睛，佩服得无可无可。这下义军是老虎发了威，攻城略地，一直打到海州。一面原地休整，一面派人通知朝廷出兵，以期两军夹击，于海州会师。不料朝廷此时正在议和，不肯出兵。义军撑不下去了，只好回师根据地，不料探子来报，说清风口义端见势不好，投靠了金兵。这下义军前有堵截，后有追并。真是进退两难。耿京一气之下，竟要斩了辛弃疾，(理由是谁叫他收编了这个野和尚!，看来耿京不大讲理。)辛弃疾无奈，只好又来了个独闯清风口，经过一番恶战，取了义端首级。(TNND，真是文物双全!)个人英雄主义的作风挽救了义军的失败，义军成功退守沂蒙山。辛弃疾想想义军前途渺茫，只有想办法打入朝廷内部，压倒主和派(攘外必先安内嘛)，从而取得朝廷的支持才是义军的出路。而这个任务当然非自己不能完成了。不过此去风险重重，且关系重大，身上还带有义军重要的秘密文件。临行前，耿京解下佩剑，说：红粉赠佳人，宝剑送英雄。此剑削铁如泥，乃是神兵宝器。愿你持此剑为义军杀出一条生路，为北方百姓杀出一条生路!(真有点儿象嘱托后事。不过后来果然辛弃疾再回山东时，耿京已为叛徒所害。这是后话。)这便是词中剑的来历。

醉的故事

辛弃疾别了耿京，历尽千辛万苦，来到朝廷，想办法在皇上驾临较场时一展身手，遂得以面圣。从此在朝中得志，还先后出任了各地知府等官职，并曾潜回到山东，却惊闻耿京之死，义军也烟消云散。他想办法为耿京复了仇。但朝中终是主和派的天下，他越来越不得志，最后不得不在淳熙八年退隐鹅湖山。从此郁郁寡欢，与酒为伍。直到有一天，他看着耿京送他的宝剑，意识到自己不能就这样消沉下去。酒只会消磨他的斗志，他不甘心就如此置北方那些在金兵铁蹄下的百姓于不顾。于是作《沁园春》一首以志戒酒：杯，汝前来!老子今朝，点检形骸。甚长年抱渴，咽如焦釜，于今喜睡，气似奔雷。汝说刘伶，古今达者，醉后何妨死便埋。浑如此，叹汝于知己，真少恩哉!更凭歌舞为媒，算合作人间鸩毒猜。况怨无大小，生于所爱，物无美恶，过则为灾。与汝成言：勿留亟退，吾力犹能肆汝杯。杯再拜，道：麾之即去，招则需来。

词写得诙谐生动。可是有一天，陈亮来访。陈亮何许人也?陈亮陈同父，也是文武全才，赋性慷慨，任侠使气，一时称为豪杰。(前面曾讲到《卜算子的故事二》里那场官司就是因此人与仲友一时意气之争而起的)辛弃疾隐居时并不识此人。一日，辛弃疾于楼上望远，只见居处山旁小溪对岸，有一人骑马而来，过桥时，马停不前。那人将马三跃，马三次退却，那人大怒，拔出佩剑，一剑挥去马首，马倒地上，那人却面不改色，徐步而行。辛弃疾大奇，觉此人真是吾辈中人。此人正是来访辛弃疾的陈亮。两人遂为友，辛弃疾于此忧国而不得志之时，逢此良友，真乃一大快事，怎可不饮?可是毕竟刚刚戒了酒。于是辛弃疾挥毫又作一首《沁园春》，词曰：杯，汝知乎?酒泉罢侯，鸱夷乞骸。更高阳入渴，都称齑臼;杜康出筮，正得云雷。细数从前，不堪余恨。岁月都将麴蘖埋。君诗好，似提壶却劝，沽酒何哉?君言岂病无媒。似壁上，雕弓蛇暗猜。记醉眠陶令，终至全乐，独醒屈子，未免沉灾。欲听公言，惭非勇者。司马家儿解霞杯。还堪笑，借今宵一醉，为故人来。

两人遂饮至大醉。此是醉的由来。

鹅湖之会的故事

这个故事得接着前面的说。陈亮来访稼轩，两人痛饮。谈起了时局形势。陈亮气愤异常，朝廷权贵只知歌舞升平，苟且偷安。中原沦陷已历经六十余年，再不北伐讨虏，收复失地，中原百姓就难见复国的一天了。提起中原百姓，辛弃疾不禁想起了当年在山东沂蒙山的战斗生活，想起了豪爽的耿京。便取出宝剑，递与陈亮看，并给他讲述耿京的事情。陈亮不禁赞道：想不到草莽之中竟有如此豪杰!大有恨不相识之感。酒至酣处，陈亮舞起宝剑，辛弃疾引吭高歌，歌的便是文前《破阵子》。陈亮在辛弃疾家中一住十天，两人泛舟鹅湖，登山远眺，并有诗作唱和。陈亮告别后第二天，辛弃疾觉意犹未尽，又亲自追赶陈亮，想挽留他再多住几天。追到鹭鸶林，遇到一场大风雪，举步惟艰。只得怅然而返。归途投宿泉湖四望楼，夜闻笛声，凄凉之极，遂作《贺新郎》一首给陈亮：把酒长亭说。看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。何处飞来林间鹊，蹙踏松枝微雪。要破帽，多添华发。剩水残山无态度，被疏梅，料理成风月。两三雁，也萧瑟。佳人重约还轻别。怅清江，天寒不渡，水深冰合，路断车轮生四角，此地行人销骨。问谁使君未愁绝?铸就而今相思错，料当初，费尽人间铁。长夜笛，莫吹裂。而陈亮似遥感辛弃疾词举，五日后径来书索要此词。得之，依韵和一首云：老去凭谁说。看几番，神奇臭腐，夏裘冬葛。父老长安今余几，后死无仇可雪。犹未燥，当时生发。二十五弦多少恨，算世间，哪有平分月。胡妇弄，汉宫瑟。树犹如此堪重别。只使君，从来与我，话头多合。行矣置之无足问，谁换妍皮痴骨。但莫使，伯牙弦绝。九转丹砂牢拾取，管精金，只是寻常铁。龙共虎，应声裂。

陈亮雪夜访辛弃疾，挑灯看剑，醉论时事，互相唱和，这次拜访就是文坛上传为千古佳话的鹅湖之会。

附一：辛弃疾对鹅湖之会的自述：

陈同父自东阳来过余，留十日。与之同游鹅湖，且会朱晦庵于紫溪，不至，飘然而归。既别之明日，余意中殊恋恋，复欲追路，至鹭鸶林，则雪深泥滑，不得前矣。独饮方村，怅然久之，颇恨挽留之不遂也。夜半投宿吴氏泉湖四望楼，闻邻笛悲音，为赋《贺新郎》以见意。又五日，同父书来索词，心所同然者如此，可发千里一笑。

星期五

一、趣味园

1、声东击西安然无恙

2、同舟共济南柯一梦

3、不谋而合肥头胖耳

4、地北天南宁缺勿滥

5、源远流长春风化雨

6、难能可贵阳春白雪

7、百川归海口若悬河

8、指东骂西宁死不屈

二、文海探珠

烛邹亡鸟(译文)

景公喜好射鸟，让烛邹掌管鸟(他)却把鸟弄丢了。景公恼火，叫来手下准备杀他。晏子说：烛邹有三条罪，请让我列数说了他的罪状以后再杀他。景公说：可以。于是把烛邹叫来在景公面前列数他的罪行，说道：烛邹，你给我们的君王管鸟却把鸟弄丢了，这是第一条罪;使我们的君王因为鸟的原因而杀人，这是第二条罪;使别的国(的人)听说了这件事后，从而认为我们的君王是看重鸟却轻视人士的君主，这是第三条罪。数落烛邹的罪已完了，请杀了他吧。景公说：别杀了，寡人听你的就是了。

题目答案：

1、(1)丢失，逃跑(2)这(3)原因(4)完

2、见译文

3、奢侈玩乐、重鸟轻人的残忍;巧言善谏的机智聪明

三、阅读天地

1、臃肿 绽开 闪烁

2、A

3、绝望到极点

4、随着火柴一根根减少，考察队员的心情越来越紧张，希望越来越渺茫，火柴显得越来越珍贵

5、动作，环境，肖像、心理

6、略

四、文化泛舟(了解，有可能的话记住相对的时间)

暑假作业答案【二】

星期一：

一、趣味园：(李清照的诗句)(要求背诵)

1、争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭。

2、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

3、这次第，怎一个愁字了得。

4、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

5、倚门回首，却把青梅嗅。

6、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

7、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

8、两盏三杯淡酒，怎敌他晚来风急。

二、文海探珠

庄子垂钓(自学提示)

n 注释

①庄子(约前369-前286)：哲学家、道家主要代表人物，名周，字子休，战国宋国蒙(今河南商丘东北)人，楚庄王后裔，做过漆园吏。家贫，曾借粟于监河侯。不愿为有国者所羁，拒绝楚威王厚币迎聘，后终身不仕。著有《庄子》。②濮(pú)水：水名，在今河南省濮阳市南。③先：先去传达楚王的旨意。④累：拖累，麻烦，意思是请庄子去楚国从政。⑤不顾：不回头，不理睬。巾笥(sì):用巾布包裹起来，装进竹箱。笥：竹箱。⑦宁：宁可。留骨而贵：留下骨壳被人珍惜。⑧曳(yè):拖。涂：泥。

n 知识钩玄

[古今异义]

境内

今常用义：国内。文中古义：国家大事，是借代义;如愿以境内累矣。

大夫

今常用义：医生，音dài fu。文中古义：古代的一种官职，音dà fū;如楚王使大夫二人往先焉。

愿

今常用义：愿意;愿望。文中古义：希望;如愿以境内累矣。

[一词多义]

使

(1)动词，派，派遣;如楚王使大夫二人往先焉。扶苏以数谏故，上使外将兵。(《陈涉世家》)

(2)连词，假使;如如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?(《鱼我所欲也》)顾

(1)动词，回头看;如庄子持竿不顾。

(2)动词，看;如听其相顾言，闻者为悲伤。(《观刈麦》)顾野有麦场，场主积薪其中。(《狼》)生

(1)动词，活着，生存;如宁生而曳尾于涂中。生，亦我所欲也。(《鱼我所欲也》)(2)动词，出生，诞生;如子又生孙，孙又生子。(《愚公移山》)(3)名词，旧称读书人，也可指年轻人;如余朝京师，生以乡人子谒余。(《送东阳马生序》)将

(1)副词，即将，将要;如吾将曳尾于涂中公将鼓之。(《曹刿论战》)(2)动词，扶助，扶持;如爷娘闻女来，出郭相扶将。(《木兰诗》)(3)介词，因为;如欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。(《左迁至蓝关示侄孙湘》)宁

6.苏教版七上语文期末复习题集答案 篇六

一、重点词语释义：

《三峡》：自三峡七百里中（在）

略无阙处（完全）（同“缺”，空缺）．．．

重岩叠嶂（直立像屏障的山峰）

自非亭午夜分（如果）（正午）（半夜）．．．．．．

不见曦月（太阳）

至于夏水襄陵（到）（上）

．．．．

沿溯阻绝（顺流而下）（逆流而上）或王命急宣（如果）（宣布，传播）．．．．

虽乘奔御风（即使）（奔驰的快马）不以疾也（不如）．．．．

素湍绿潭（急流的水）（深水）

绝

多生怪柏（山峰）．．

悬泉瀑布（从山崖上流下来的好像悬挂着的泉水）飞漱其间（冲荡）．．．

良多趣味（的确，实在）

晴初霜旦（早晨）

林寒涧肃（寂静）．．．

属引凄异（连续）（延长）

空谷传响（回声）．．．《幼时记趣》：余忆童稚时（我）（幼小）

明察秋毫（眼力）（看清）．．．．

见藐小微物（小）

必细察其纹理（花纹）

故时有物外之趣（所以）．．．．

私拟作群鹤舞空（私下里）（比）

昂首观之（指“群鹤舞空”的景象）．．．

项为之强（同“僵”，僵硬）

鹤唳云端（高亢地鸣叫）．．

怡然称快（喜悦的样子）（喊痛快）

于土墙凹凸处（高低不平）．．．．．．

花台小草丛杂处（多而杂乱）常蹲其身（自己）凸者为邱（同“丘”土山）．．．．

以丛草为林（把„„当做„„）

凹者为壑（山沟）．．．

拔山倒树而来（移，搬开）

盖一癞蛤蟆也（原来是）．．

呀然惊恐（哎呀地）．．《〈论语〉八则》：学而时习之（按时）

不亦说乎（同“悦”，愉快，高兴）．

人不知而不愠（知道，了解）（恼恨，怨恨）

可以为师矣（凭借）．．．

不亦君子乎（道德上有修养的人）

学而不思则罔（迷惑而无所得）．．．

思而不学则殆（精神疲倦而无所得）诲女知之（教，教导）（同“汝”你）．．．

是知也（此，这）

何以谓之（凭什么）是以谓之文也（因此）．．．．．

默而识之（记）（指学习所得的东西）学而不厌（满足）．．．

必有我师焉（于之，在里面）举一隅不以三隅反（举出）（方角）（反推）．．．．

不愤不启（心里想弄明白却不能）（启发、开导）．．

不悱不发（口中想说却不能恰当地表达出来的样子）则不复也（就）．．《以虫治虫》：其喙有钳（虫子的嘴）旬日子方皆尽（十天）岁以大穰（庄稼大丰收）．．．．．《梵天寺木塔》：方两三级（才）（层）

患其塔动（担心）贻以金钗（赠给）．．．．

但逐层布板讫（只）匠师如其言（遵照）盖钉板上下弥束（因为）（紧密约束）．．．．．

六幕相联如胠箧（指上、下、左、右、前、后六面）（从旁边打开箱子）．．．．

人履其板（走，踩踏）人皆伏其精练（同“服”，佩服）（精熟）．．．．《郑人买履》：先自度其足（量长短）而置之其坐（同“座”，座位）．．

至之市（到„„去）而忘操之（拿，携带）吾忘持度（量好的尺码）．．．

反归取之（同“返”，返回）及反（到，等到）遂不得履（终于）．．．

宁信度（宁可）

无自信也（不）．．《刻舟求剑》：遽契其舟（立即，匆忙）（雕刻）是吾剑之所从坠（这儿）．．．

不亦惑乎（糊涂）．《狼》：一屠晚归（屠夫，宰杀牲畜卖肉的人）止有剩骨（同“只”）．．

缀行甚远（紧跟）一狼仍从（跟随）屠大窘（紧张为难）．．．

恐前后受其敌（担心）（攻击）顾野有卖场（转头看）积薪其中（堆柴草）．．．．．

苫蔽成丘（盖上）（遮蔽）屠乃奔倚其下（于是，就）．．．

弛担持刀（卸下）眈眈相向（注视的样子）一狼径去（径直走开）．．．．．

其一犬坐于前（像狗似的）目似瞑（闭眼）意暇甚（神情）（空闲）．．．．

屠暴起（突然）数刀毙之（杀死）

一狼洞其中（打洞）（柴草堆）．．．．

意将隧入以攻其后（从暗道进去）止露尻尾（屁股）断其股（大腿）．．．．

前狼假寐（睡觉）盖以诱敌（原来）狼亦黠矣（狡猾）．．．

而顷刻两毙（一会儿）禽兽之变诈几何哉（欺骗）（多少）笑耳（罢了）．．．．．．．

二、重点语句翻译：

《三峡》：

1、自非亭午夜分，不见曦月。（如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮）

2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（到了夏天，江水暴涨，漫上山陵，上下航行的船都阻隔断了。）

3、或王命急宣（如有皇帝的命令要紧急传达）

4、虽乘奔御风，不以疾也。（即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行快啊。）

5、素湍绿潭，回清倒影。（白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，映出了山石林木的倒影。）

6、清荣峻茂，良多趣味。（江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，实在是趣味无穷。）

7、晴初霜旦，林寒涧肃（秋雨初晴，降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静。）

8、空谷传响，哀转久绝（空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。）

《幼时记趣》：

1、张目对日，明察秋毫（睁大眼睛对着太阳，眼力足以看清极其细小的东西。）

2、必细察其纹理（一定要仔细观察它的花纹）

3、故时有物外之趣（所以时常有观察物体本身以外的乐趣）

4、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空（夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。）

5、心之所向，则或千或百果然鹤也（心中想象的景观，那么或者成千或者成百飞舞着的蚊子果真觉得它们是鹤了。）

6、项为之强（脖颈因为这样都僵硬了）

7、神游其中（想象在里面游历的情景。）

8、余年幼，方出神，不觉呀然惊恐（我那时年纪还小，正看得出神，不禁哎呀地惊叫一声，感到害怕。）《〈论语〉八则》：

1、学而时习之，不亦说乎（学了，然后按一定的时间去温习它们，不也愉快吗？）

2、人不知而不愠，不亦君子乎？（人家不了解我，我却不怨恨，不也是有道德修养的人吗？）

3、温故而知新，可以为师矣。（复习旧的知识时，又领悟到新的东西，可以凭这一点做老师了。）

4、学而不思则罔，思而不学则殆（学了却不去动脑筋思考就会感到迷惑而无所得，一味空想却不去认真学习就会感到精神疲倦而无所得。）

5、诲女知之乎（教给你对待知与不知的正确态度吧）

6、敏而好学，不耻下问（聪明而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻）

7、默而识之（口里不说而心里记住它）

8、何有于我哉（对我来说，哪一样做到了呢）

9、择其善者而从之（我选取他们的优点来学习）

10、不愤不启，不悱不发（教导学生不到他想弄明白却不能的时候，不去开导他，不到他想说出来却说不出来的时候，不去启发他。）

11、举一隅不以三隅反，则不复也（举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，就不再教他了。）

《以虫治虫》：

1、方为秋田之害（正要危害秋田里的庄稼）

2、旬日子方皆尽，岁以大穰（十天后子方虫全被杀尽，年成由此而获得大丰收。）

3、其虫有之，土人谓之“傍不肯”（这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”）

《梵天寺木塔》：

1、方两三级，钱帅登之，患其塔动（才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。）

2、乃以瓦布之，而动如初（于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动。）

3、此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。（这很容易，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。）

4、匠师如其言，塔遂定。（工匠师傅遵照他的话去办，塔身就稳定了。）

5、人皆伏其精练。（人们都佩服喻皓的高明。）

《郑人买履》：

1、先自度其足，而置之其坐（先量了自己的脚，把量好的尺寸放在自己的座位上。）

2、至之市，而忘操之。（到了前往集市的时候，却忘了带上尺码。）

3、吾忘持度（我忘了带尺寸。）

4、宁信度，不自信也。（我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。）

《刻舟求剑》：

1、遽契其舟（急忙在船边上刻下记号）

2、是吾剑之所从坠（这儿是我的剑掉下去的地方。）

3、从其所契者入水求之（从他刻记号的地方下水找剑）

4、求剑若此，不亦惑乎（像这样找剑，不是很糊涂吗？）

《狼》：

1、途中两狼，缀行甚远（途中遇到两只狼，紧随着走了很远）

2、两狼之并驱如故（两只狼像原来一样一起追赶）

3、苫蔽成丘（覆盖成小山似的）

4、眈眈相向（瞪眼朝着屠夫）

5、其一犬坐于前（其中一只狼像狗似的蹲坐在前面）

6、意暇甚（神情悠闲得很）

7.苏教版七上语文期末复习题集答案 篇七

唐代·韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【书下简评】

诗人如画家设色作画，描摹早春特有的景致：细雨蒙蒙，春草乍生，远看有草色，近看却没有。象征春回大地的淡远草色，远胜过满城处处烟柳的景色，人们怎能不珍惜早春这一最美好的时光？ 【教学用书赏析】

诗的重点是写早春之景，而真正着笔于景的只有开头两句。早春最有代表性的景物是什么？小雨中的草色。小雨滋润大地，小草萌动生机。用“如酥”为喻，让人感到春雨的可贵。“草色遥看近却无”，这是全诗最为精彩的一句。草因雨而绿，但初始时不是惹人的一片碧绿，而是若隐若现，似有似无。以此景描写早春，是再恰当没有的。

后两句转为议论，以对比手法，突出早春的可爱。满城烟柳，景色也很迷人，但总比不上象征大地回春的淡远草色。韩语将此诗送给张籍，也是为了引逗好友走出家门，去感受一下春天的气息。

这首诗作于穆宗长庆三年（823），当时韩愈官吏部侍郎。诗是送给水部员外郎张籍的。水部是工部的四司之一，司的首长称为郎中，副首长称为员外郎。张籍在其兄弟辈中排行十八，故称“张十八员外”。【作者】

韩愈（768-824），字退之，世称韩昌黎，河南南阳（今河南孟州南）人，唐代文学家、哲学家，作品有《昌黎先生集》。

8.苏教版七上语文期末复习题集答案 篇八

一、字音字形

1.《春 》

嗡wýng

朗润rùn

酝yùn酿niàng

卖弄

呼朋引伴 花枝招展

应和hâ

嘹liáo亮

烘hōng托

静默

风筝

抖dǒu擞ǒu

窠ký巢cháo 宛转 黄晕yùn 喉咙

一年之计在于春 健壮 2.《济南的冬天》

镶xiüng

单单

安适

着zhuï落

慈善

肌肤

秀气 宽敞

贮zhù蓄xù

澄chãng清

空灵

地毯 响晴 髻jì 3.《雨的四季》

蝉chán 畦qí 花苞büo 娇媚

棱lãng镜

粗犷guǎng

睫毛 衣裳shɑng（轻声）

铃铛düng

端庄

静谧mì

屋檐yán

凄冷 化妆

莅lì临

造访

吝lìn啬sâ 淅xÿ沥lì

干涩sâ 草垛duî 高邈miǎo 绿茵yÿn茵

咄duō咄逼人 5.《秋天的怀念》

瘫tün痪huàn 暴怒nù

沉寂jì

侍shì弄

捶chuí打 憔qiáo悴cuì

央求

絮xù叨düo

诀juã别

淡雅 高洁

烂làn漫màn 翻来覆fù去

喜出望外 6.《散步》

信xìn服

分歧qí

取决

一霎shà

两全

粼粼lín 各得其所 7.《散文诗二首》

蒂dì

梗gþng

匿nì笑

沐mù浴yù

祷dǎo告

姊zǐ妹

亭亭 徘pái徊huái

遮zhý蔽bì

心绪xù

流转

荫yìn蔽 攲qÿ斜 9.《从百草园到三味书屋》

系jì 窜cuàn 觅mì

跪guì

拗ǎo

攒cuán 确凿záo

轻捷jiã 云霄xiüo

倘tǎng若

鉴jiàn赏

啄zhuï食

和蔼ǎi

恭敬

质朴

渊yuün博

倜tì傥tǎng

淋lín漓lí

盔kuÿ甲

绅shýn士

机关

无从 宿儒rú 同窗 博学 人迹jì罕hǎn至

人声鼎dǐng沸fâi 10.《再塑生命的人》

捡jiǎn

感慨kǎi

搓cuō捻niǎn

绽zhàn开

争执zhí 惭cán愧kuì

悔huǐ恨 激荡

奥秘mì

拼pìn凑cîu 企qǐ盼 截jiã然不同

疲倦不堪kün 小心翼yì翼

不求甚shân解 混hùn为一谈

恍huǎng然大悟 油然而生

花团锦簇cù

美不胜shâng收 11.《窃读记》

蹭câng

抵dǐ达

尴gün尬gà

难堪kün

俯fǔ视

狼狈bâi

枉wǎng然

贪婪lán

弹tán簧huáng

自卑býi

畅chàng销

原谅liàng 诅zǔ咒zhîu

惨cǎn淡

惯技 威风凛lǐn凛

众目睽kuí睽

煞shà有介事 废寝qǐn忘食

饥肠辘lù辘 汗涔cãn涔 13.《纪念白求恩》

冀jì

派遣qiǎn

殉xùn职

动机

狭xiá隘ài

极端热忱chãn 冷清

纯粹cuì

佩服

高明

鄙bǐ薄bï

出路

拈niün轻怕重

漠mî不关心

麻木不仁

精益yì求精 见异思迁qiün 14.《植树的牧羊人》

栋dîng

拣jiǎn

戳chuō

慷küng慨kǎi

帐篷pãng 废墟xū

坍tün塌tü

呼啸xiào

滚烫

张扬

溜liū 达 琢磨zuï mo

微薄bï

酬chïu劳

硬朗

水渠qú

流淌tǎng 光秃tū秃

干涸hã 不毛之地

刨páo根问底

沉默寡guǎ言 15.《走一步，再走一步》

灼zhuï

扒bü

趴pü

酷kù热

厌倦juàn

附和hâ

突兀wù 怦pýng怦

嘲cháo笑

晕yūn眩xuàn

哭泣qì

呻shýn吟yín

恍huǎng惚hū

暮mù色 安慰wâi

凌líng乱

惊讶yà 抽噎yý

畏wâi惧jù 参cýn差cÿ不齐 哄hōng堂大笑

惊慌失措cuî 17.《猫》

逗dîu 缕lǚ

倚yǐ

妄wàng

消耗hào

忧郁yù

懒惰duî

怂sǒng恿yǒng 安详xiáng

乞qǐ丐

预yǜ警

怅chàng然

蜷quán伏

叮嘱zhǔ

惩chãng戒 悲楚

断语

冤yuün枉wàng 虐nûâ待

芙蓉鸟

畏罪潜qián逃

18.《鸟》

栅zhà栏

圆润rùn

旭xù日

杜鹃

酸楚

白昼zhîu 伫zhù立 俊俏qiào 胸襟jÿn

干瘪biþ

丰腴yú

臃yōng肿zhǒng

顾盼

迷惘wǎng

魁kuí梧wú

蓦mî然

料峭qiào

战栗lì

蓬pãng松

不暇xiá 据jù为己有

孤苦伶líng仃dÿng 斑bün斓lán 羽翮hã 瞵lín视 昂áng藏cáng 啭zhuàn 吱zÿ 窗棂líng

喙huì 倏shū地 戟jǐ 曳yâ 鸢yuün鹰 感喟kuì 褴lán褛lǚ 19.《动物笑谈》

凫fú 鹳guàn 敛liǎn

哺bǔ乳

羞怯qiâ

写照

匍pú匐fú 原委

鹦yÿng鹉wǔ 温驯xùn

禁jìn锢gù 滑翔xiáng

余晖huÿ 俯fǔ冲chōng 柠níng檬mãng 嗔chýn怪需索 蹒pán跚shün 怪诞dàn不经

大相xiüng径jìng庭

神采奕yì奕 21.《皇帝的新装》

笨bân

赐cì

聘pìn

炫xuàn耀

称chân职

愚yú蠢chǔn 现款 妥tuǒ当

理智

呈chãng报

钦qÿn差

滑稽jÿ 圈定

狡猾 陛bì下

爵juã士

头衔xián

勋xūn章 袍páo子

不可救药 骇hài人听闻

随声附和hâ 22.诗二首

焚fãn

溅jiàn 缥piüo缈miǎo

镀dù金

闪烁shuî

港湾 23.《女娲造人》

抟tuán 揉rïu

荒凉

寂寞 莽mǎng莽

蓬pãng勃

澄chãng澈châ 掺chün和 非凡气概gài 灵敏

泥潭tán 绵延yán

剧务 神通广大 灵机一动

眉开眼笑 力不暇xiá供 24.《寓言四则 》

雕像

庇bì护

爱慕mù

虚荣

较量

凯歌

溉gài汲jí 杞qǐ人忧天

二、词语解释

呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。（贬义词）

翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。

喜出望外：形容遇到意料之外的好事而特别高兴。

各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿 人迹罕至：少有人来。

人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样。

疲倦不堪：形容非常疲乏 ,身体由于过度劳累而无法支撑。小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

不求甚解：原指读书只求理解精,不着眼于一字一句的解释,无贬义。如：好读书,不求甚解。

——晋·陶渊明《五柳先生传》。现多指学习不认真,不求深入理解;也指了解情况不深

混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

恍然大悟：形容一下子明白过来。油然而生：自然地产生(某种思想感情)。

花团锦囊：形容五彩缤纷，十分华丽的景象。

美不胜收：美好的东西很多，一时接受不完 威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。

众目睽睽：大家的眼睛都注视着。

煞有介事：好像真有这回事似的。

废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

饥肠辘辘：形容十分饥饿。

拈轻怕重 ：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担 漠不关心 ：漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心 贬义

麻木不仁 ：不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。贬义 精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。

见异思迁：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。贬义

不毛之地 ： 不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。

刨根问底 ：

比喻追究底细。

沉默寡言：沉默：不出声；寡：少。不声不响，很少说话。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。褒义

惊慌失措：失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。贬义 参差不齐：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。畏罪潜逃 ：犯罪后害怕被制裁而逃走。畏罪：犯了罪怕被制裁。据为己有 ：将别人的东西拿来作为自己的孤苦伶仃：伶仃：孤独，没有依靠。孤单困苦，没有依靠。

怪诞不经 ：怪诞：离奇古怪；不经：不合常理。指言语奇怪荒唐，不合常理

大相径庭：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。比喻相差很远，大不相同

神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。褒义。

不可救药：病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。

骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕 贬义 随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说 神通广大：形容本领高超，无所不能

灵机一动：灵机：灵活的心思。急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。褒义眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子

杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。贬义

踉踉跄跄liàng liàng qiàng qiàng走路不稳。走路歪歪斜斜的样子

现代文阅读

第一部分 文体知识

一、文章体裁：诗歌、小说、散文（抒情散文、叙事散文）、剧本、说明文、议论文

二、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

三、常见写作方法、表现手法：联想、想象、衬托（正衬、反衬）、象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物抒情、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、以乐写哀、以动写静、动静结合、以声衬静。

四、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

五、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

作用：①时间：以„„的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。②地点：以„„的转换为序来写，为人物提供活动环境。③人物：以„„的活动来写，推进故事情节向前发展。④事件：以„„的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。

六、记叙顺序：顺序、倒叙、插叙

顺序（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。倒叙（先写结果，再交代前面发生的事）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）

作用：„„采用了插叙的写法，既对文章„„的内容加以补充，又突出了文章的„的主题（或丰富了主人公„„的性格）。

七、记叙文中的描写：记叙文中的描写分人物描写和环境描写。1.人物描写又细分为：

A肖像描写B外貌描写C神态描写D动作描写E语言（对话）描写F心理描写 人物描写从另一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。2.环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。（1）自然环境描写（景物描写）句的主要作用：

①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②推动情节发展；③渲染气氛，为下文埋下伏笔。④烘托了人物„„的性格和品质（或表现人物„„的性格和精神或为全文定下了„„的感情基调）；⑤结合具体语境：设置了„„的背景，烘托形象，突出、深化主题，与开头形成照应，使文章形象、生动、增强文章感染力。⑥暗示社会环境。

（2）社会环境描写的主要作用： ①交代作品的时代背景。（在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。）

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉。

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、侧面（又叫间接）

十一、记叙文中心、主题的归纳：

要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴含在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了„„，描写了„„，介绍了„„通过„„，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达„„、抒发„„、赞美„„、歌颂„„、揭露„„、鞭挞„„、讽刺„„、说明„„、揭示„„反映„„等。

十二、文眼：标题是“文眼“，统帅全文（新闻），有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”

十三、材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件：剪裁得体；详略得当。

十四、散文的分类及其特点：抒情散文和叙事散文。形散而神不散。

十五、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。

十六、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。

十七、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）

十八、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语。

破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

十九、记叙文语言特征：生动、形象准确

第二部分 答题技巧

一

标题作用

1.全文的线索，推动情节发展

2.总括文章内容，点明主旨（突出主题）3.形式新颖，吸引读者 4.反映人物情感变化。

二 某句话在文中的作用

（一）语句的在文章结构上的作用

1.文首：开篇点题（点名所要描写的对象）照应文章标题，渲染气氛，为情节发展埋下伏笔，设置悬念，吸引读者阅读兴趣，为下文作铺垫；总领下文。引出下文

2.文中：承上启下（总承上文，总起下文），过渡作用；为情节发展埋下伏笔，推动情节发展。3.文末：总结全文，点题或点明中心，引人深思，深化主题，升华主旨，前后照应、首尾呼应。

（二）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）

（三）语句特色评价用词。

用词：准确严密、生动形象、通俗易懂、清新优美、简洁凝练、简洁明了、言简意赅、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深思、精辟深刻、音韵和谐、寓意深刻、说理透彻、有说服力、引发阅读兴趣、富有感染力。

风格：柔婉、豪放、灵秀、庄严、绮丽、朴实、繁复、凝练生动

答题套路：这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“„„（摘录文章中的相关句子）”它“„„（适当地选入下面词库抄的语言）” 附：朴实自然的语言赏析词库。

1、朴实无华

2、平易省净的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永 言简意赅，清真雅洁 语言简洁，气势纵横 文字洗练，意境深邃 语言朴实活泼，节奏明快，文辞畅达，沉静雅洁 写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画

生动优美的语言赏析词库

文笔凝练，刻画传神 细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出 含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味

汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触 语言优美，富有诗意，撼人心扉 三 修辞手法的作用及答题模式

1.比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。答题格式：生动形象地写出了十对象十特性（即修辞+修辞作用）

用XX比喻XX（或XX采用了比喻的修辞手法），生动形象地写出了／表现了（事物）„„的特点（情态），表达了（人物）„„的情态（或表现了作者对„„的感情），形象生动。

2.拟人：把XX拟人化（或将„„赋与人的情感与性格来写），生动形象的表现了„„的情态（或描绘出„„的画面，写出了事物„„的特点，栩栩如生，逼真。）

3.排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。

答题格式：„„采用了排比的修辞手法，描写了„„的情景，集中地表达了作者„„的感情，使句式更整齐，节奏明快，增强了语言的气势，突出了（事物）„„特点。4.夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

„„采用了夸张的修辞手法，描写了„„，表达了作者„„情感，联想奇特，富于形象感。5.设问：自问自答，引人注意，启发思考。答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。

开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”。文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对„„的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨。6.对比：将„„与„„对比，强调了„„突出了„„ 7.反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

„„采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者„„的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也要更强烈。

8.反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明，抒情强烈，富有感染力。

9.对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。„„采用了对偶的修辞手法，描写了„„抒发了作者对„„的感情，节奏明快，富于音乐美。

11.引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明„„）引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”。

12.反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。

附：语句作用、含义分析

1.句中用了关联词“虽然„„但是„„”，这组关联词表转折关系：用了关联词“不但„„而且„„

“之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

2.评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写特色、语言特色，如用了说明修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密„„再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育„„

4.分析一句话的含义也可以分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

5.记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。6.文中划线句、段运用何种描写方法，有何作用，即句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理下自己的语言即可

四、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行，因为该词准确生动具体地写出了„„ 动词理解：XX生动表现了人事物XX的特点（情状）（或描绘出一幅„„的场景），反映了人物„„的心情

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了„„

五、文段中事例的概括：

1.必须包含两个要素：人物+事情2.其他要素如：时间（季节、年代）地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

六、划分段落、层次、概括段意、层意：

1.要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表示时间变化的语句，表地点转换的词句，还要注意人物出场的先后顺序。

1按事情发生发展的先后时间分析○2按事情发生发展的地点转换分析○3A、以写事为主的文章：○按事情发展的阶段分析。

B、以写人为主的文章： 1按人物成长的阶段分析○2按人物所在的不同地点分析○3按表现人物不同性格特征的不同条件分析○4按人物感情的变化分析 ○C、以写景状物为主的文章

1按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析○2按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分○析。

2.学会概括段意、层意。

1抓文段的中心句。即用表明作者观点的话来概括。○2用概括法。概括段意、层意可采用下列方法：○

3把两个或两个以即是用最简洁的文字说明各层写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。○上意思的段落概括出联合段意。总之要求：完整、简洁、明确。

七、文章运用表现手法作用：

1.对比手法：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点，更好地表现文章的主题。

2.象征（托物言志）手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力，使文章立意深远，含蕴深刻。

3.伏笔：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫。4.前后照应（首尾呼应）：使文章情节完整、结构严谨，使文章主题更加鲜明，突出中心。5.烘托、渲染：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题

6.衬托（侧面烘托）手法，以次要的人或是我衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”，以次衬主。

7.讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

8.欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

八、描写手法的作用：

1外貌（肖像）描写：显示人物的性格特征○2语言描写：表露人物感情，提示了人物内心世界。○3动作1.○

4心理（神态）描写，（细节）描写：显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。○展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界。2.公式：

外貌：描写了„„的样子，表现了„„ 语言：„„的语言，生动、传神地展示了„„内心，表现了„„

动作：运用„„的词语，生动、准确地刻画„„„ 心理：„„等词语写出了„„，表现了„„

九、记叙线索公式：

1以“物”为线索○2以“事”○3以“人”○4以“时间”○5以“感情”○6以“地点” 1.分析线索种类：○2.作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

3.答题套路：以„„为线索，串连事例，塑造人物形象，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

十、记叙文中议论

记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。“叙”主体，“议”是附属成分，不可本未倒置；“议”是“叙”的自然发生，并不是强加上去的。“议”宜短不宜长，点到为止，不可以“议”代“叙”。记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。

作用：可起承上启下：统领全文；引发读者思考；点明人物或事件的意义；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。

十一、记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。

直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式：

间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。注意：阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。

作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

十二、称谓变化公式：称谓变化也反映了情感的变化

1.第一人称：以“我”的口吻或者角度展开记叙。作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。

第一人称的“我”有时是作者本人，有时是作品中的一个角色，即经过艺术加工的“我”。经过了虚构，就不是作者本人；把生活的真实的我记录下来，这就算作者本人。

2.第三人称：以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。

十三、其他类

（一）用自己的话回答问题：

这种题目往往就是限定不能直接用原文中的语句来回答，从另一个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；

（二）文段中主人公的判断；

原则：必须依据本文的主题 散文（包括杂文、通讯、一般记叙文）中的“我”等于作者本人，而小说中的“我”不等于作者本人，而是作者在生活的基础上通过虚构塑造出来的人物形象）

（三）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会

1.用第一人称 2.采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲生经历。

（四）根据语境，补写心理活动

1.必须用第一人称 2.必须仔细研读具体语境

（五）根据短文提出的观点补充举例 格式：人物+事例+简短评价

1.可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件、切忌张冠李戴。

2.也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。

（六）读图题公式

1.分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么给漫画写题目的公式：题目+内容+启发2.结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写（写成1、2、3）3.给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。4.说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。

（七）名著阅读公式

1.写出人物的性格特点2.写出相关章节的故事情节3.写出主人公姓名及著作名称。4.如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。

（八）写信公式

1.注意书信格式（开头称谓顶格写，“此致”“敬礼”的位置，写信人的署名，写请年月日）2.表示祝愿、希望等的内容放在书信内容最后面。

（九）诗文佳句赏欣公式：

1.推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为：„„用运的好，描写了（或刻画了）„„十分形象、生动、传神。2.从修辞格来赏欣，见前面修辞格。3.从诗文整句的思想性来赏欣，要从诗文所具有的意境（思想境界，包含的哲理）上来写，类似于解释诗句。

（十）文言句子划分停顿公式： 1.带有“故”“是以”等标志的句子，在这些词语之后画斜线。2.名词作状语的，在这个词语之前划。3.“可以”类实际是两个词语，在“可”后划。4.主语和谓语之间划。5.谓语与宾语之间划。

（十一）开放性阅读试题的解答

9.苏教版八年级语文期末基础复习 篇九

一、复习目标：

1、能给词语、成语、句子中加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。

2、在具体的语境中认读多音字。

3、判断汉字书写的正误，纠正生活中经常出现的错别字并规范书写。

二、复习指导：结合书下注释和附录“字词表”，读准字音，看清字形，理解词义。

三、复习内容链接：

【第一单元】

一、字音：

蓦（mî）地 泥泞（nìng）猝（cù）然 抽噎（yē）愠（yùn）怒 焦灼（zhuï）湿漉漉（lū）蓬（pãng）勃 帐篷（pãng）精粹（cuì）蔫（niān）巴

二、成语：

1)调虎离山：比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。2)苛捐杂税：指繁重的捐税。3)酣然入梦：甜美、畅快地入睡。4）万籁俱寂：形容一点声音都没有。万籁，各种声响。籁，从孔穴中发出的声音。5）千锤百炼:比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。也指对文章和作品进行多次精心的修改。6苛捐杂税 ：繁琐的、过多的税收。

【第二单元】

1、字音：

贫瘠（jí）募（mù）集 卫戍（shù）区 戊戌（wù xū）变法 凋（diāo）零

祈（qí）祷

捂（wǔ）挟（xiã）持 惩（chãng）罚 眷（juàn）恋

卓（zhuō）越 萌（mãng）发 诬（wū）陷 月笼l?ng沙 寂寥（liáo）造诣（yì）倔（juã）强

2、成语：

1）风烛残年：比喻老人所剩的日子不多了，随时会死去。风烛，风中燃烧着的蜡烛。

2)故弄玄虚：故意地玩弄花招，使人莫测高深。玄虚，使人迷惑的花招、手段。

3)得意门生：感到非常满意的学生。4)据理力争：根据道理尽力争辩或争取。

5)无言以对:被问得哑口无言，什么话也回答不出来。

6）壁垒森严：古代军营四周的防御建筑；森严：整齐，严肃。原指军事戒备严密。现也用来比喻彼此界限划得很分明。7）安居乐业：表示生活美满、安定

8）镜花水月：镜里的花，水里的月。原指诗中灵活而不可捉摸的意境，后比喻虚幻的景象。9)灰飞烟灭:比喻事物消失净尽。10)民怨沸腾：人民的怨恨达到极点，就像水沸腾了一样.11)无与伦比: 伦比：类比，匹敌。指事物非常完美，没有能跟它相比的。

【第三单元】

1、字音：

狼藉(jí)蹒跚(pán(shān)箸(zhù)呼啸(xiào)停滞(zhì)磨蹭(câng)吮(shǔn)吸瞅(chǒu)馍(mï)病笃(dǔ)恸(tîng)瞥(piē)憧憬(chōng)(jǐng)脸颊(jiá)嘱(zhǔ)托 颓(tuí)唐 琐屑(xiâ)惦(diàn)记

2、成语：

（1）触目伤怀：看到（家庭败落的）严重情况，心理感到悲伤。

（2）情郁于中：感情聚积在心里。（3）蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。

（4）循循善诱：善于有步骤地引导、教育人，也泛指教导有方。（5）饮泣吞声：泪流入口，哭不出声，形容十分悲痛而不能公开发泄。（6）唏唏嘘嘘：哭泣后不由自主地急促呼吸发出的抽咽声。（7）情不自禁：感情激动得不能控制住自己。强调完全被某种感情所支配。（8）气势汹汹：汹汹：气势盛大的样子。形容气势凶猛。（9）一饱眼福：看到珍奇或美好的事物，精神上得到很大的满足。

(10)热泪盈眶：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。（11）莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。

（12）辗转反侧：辗转：翻来复去；反侧：反复。翻来复去，睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。（13）无精打采：采：兴致。形容精神不振，提不起劲头。

（14）失魂落魄：魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。【第四单元】

1、字音：

坻(chí)屿(yǔ)堪(kān)悄怆(chuàng)佁y? 然 就寝q?n 藻荇(xìng)风靡m? 山岚(lán)骤(zhîu)然 傣(dǎi)族 山寨(zhài)船舷(xián)瑰(guī)丽 鳞次栉(zhì)比 器皿m?n 啄(zhuï)眦(zì)堤(dī)岸 脸颊(jiá)靴(xuē)子 稠(chïu)密 椽(chuán)子 翕（xī）忽 深邃suì 翠蔓(wàn)寂寥(liáo)

2、成语：

1).接风洗尘：设宴欢迎刚从远道来的人。2).恍如隔世：好像隔了一世。多形容对时间的变迁、事物的变化的感慨。3).心驰神往：心神飞到（向往的地方）。4).善男信女：佛教用语，指信仰佛教的人们。5).鳞次栉比：形容房屋密集，像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。6)碌碌无为：平平庸庸，无所作为。7）轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。8）可见一斑：指可以看到事物的一部分。可证明事物或事情的一个理由。9）人迹罕至: 人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。10)大饱口福: 吃够了很好的东西或指在物质或精神上嘴部受到了充分的满足感。

【第五单元】

1、字音：

玲lïng(珑)喜鹊(quâ)

围剿(jiǎo)嬉(xī)戏

喧(xuān)闹

觅(mì)食

霸(bà)道

寡(guǎ)人

荒诞(dàn)

蜿蜒(wānyán)潋liàn()滟

荆棘(jí)

覆(fù)盖

萧(xiāo)索

猬(wâi)集

攀(pān)附

惆怅(chïuchàng)闲情逸(yì)致 嫩(nân)绿

孵fū卵

喧嚣(xiāo)

辉煌(huáng)

2、成语：

1）因地制宜：根据不同地方的具体情况制定适宜的办法。因，根据。宜，适当。

2）自出心裁：独创一格，与众不同。心裁，心中的设计筹划。

3）重峦叠嶂：重重叠叠的山峦。峦，小而尖的山。嶂，形势高险像屏障一样的山峰。

4）别具匠心：另有一种灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。匠心，精巧的心思。5).肆无忌惮：任意妄为，没有一点顾忌。6)退避三舍：比喻对人让步，不与相争。7).司空见惯：看惯了的事情，并不觉得奇怪。8）习以为常：常常做某件事，成了习惯。9)等闲视之：把它看成平常的事，不加重视。10)自知之明：了解自己（多指缺点）了解得透彻的能力。11)闲情逸致：闲适的情致。12)月白风清：形容月夜的明朗幽静。

13).林林总总：形容繁多。14)不速之客：指没有邀请而自己来的客人。速，邀请。

15)珠光宝气：形容妇女服饰华贵富丽，闪耀着珍宝的光色。16）居高临下：占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。17)无所事事：无：没有；事事：从事某种事情。闲着什么事都不干。18）与狼共舞：解释：和恶狼一起跳舞，比喻跟所谋求的对象有利害冲突,决不能成功。后多指跟恶人商量,要他牺牲自己的利益,一定办不到。

19）史无前例：历史上从来没有过的事。指前所未有。20）鲁殿灵光：硕果仅存的人或事物。21）毛骨悚然；身上汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容非常吃惊和恐惧的样子。

22）好逸恶劳;贪图安逸，厌恶劳动

【第六单元】

1、字音：

挚（zhì）爱

脍炙（kuài）（zhì）人口 亵渎（xiâ）（dú）蕴（yùn）藏

编撰（zhuàn）

牙龈（yín）盲（máng）目

策（câ）划 受益匪f?i 浅

如火如荼（tú）萎w?i 缩

臭气熏（xūn）天

铝箔（bï）版 b?n 权

类型（xíng）梦寐（mâi）以求

向日葵（kuí）旅（lǚ）行

毅（yì）然

烦躁（zào）深谙（ān）

2、成语

1)娴熟深谙：非常熟练熟悉。2)脍炙人口：本指美味人人都爱吃，现比喻好的诗文或事物人人都称赞。3）责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。贷：推卸。

4）如火如荼：像火那样红，像荼（茅草的白话）那样白。原比喻军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。5)碌碌无为：平平庸庸，无所作为。6)受益匪浅: 受益匪浅意思是：收获不小,有很大的收获，一般指意识形态方面。7）高歌猛进: 高声歌唱，勇猛前进。形容在前进的道路上，充满乐观精神。8）令人作呕: 比喻使人极端厌恶。9）无暇顾及：没有时间来管或关心这些人或事物了。10）相安无事：指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。11）紧要关头：最关键的时候。12)难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。13)悲喜交集：形容又高兴又难过，心情激动。14)梦寐以求：做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。15）良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

16）责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。

四、注意加粗的字，不要写错。

调虎离山

苛捐杂税

酣然入梦

万籁俱寂

千锤百炼

风烛残年

故弄玄虚

得意门生

据理力争

无言以对

壁垒森严

安居乐业

镜花水月

灰飞烟灭

民怨沸腾

无与伦比

触目伤怀

情郁于中

蹑手蹑脚

循循善诱

饮泣吞声

唏唏嘘嘘

情不自禁

气势汹汹

一饱眼福

热泪盈眶

莫名其妙

辗转反侧

无精打采

失魂落魄

接风洗尘

恍如隔世

心驰神往

善男信女

鳞次栉比

碌碌无为

轻描淡写

可见一斑

人迹罕至

大饱口福

因地制宜

自出心裁

重峦叠嶂

别具匠心

肆无忌惮

退避三舍

司空见惯

良师益友

习以为常

等闲视之

自知之明

闲情逸致

月白风清

林林总总

不速之客

珠光宝气

居高临下

无所事事

与狼共舞

史无前例

鲁殿灵光

毛骨悚然

好逸恶劳

娴熟深谙

脍炙人口

责无旁贷

如火如荼

受益匪浅

高歌猛进

令人作呕

无暇顾及

相安无事

紧要关头

难能可贵

悲喜交集

梦寐以求 实战演练

（一）给加黑汉字注音或看拼音写汉字。

蓦（）地

泥泞（）

猝（）然

愠（）怒

焦zhuï（）

贫瘠（）

募（）集

diāo（）零

祈（）祷

惩（）罚

juàn（）恋

萌（）发

wū（）陷

寂liáo（）

造诣（）juã（）强（）

狼jí()

蹒跚（）()

停滞（）

吮（）吸

瞅（）

憧憬（）（）

脸颊（）

zhǔ（）托

颓（）唐

琐屑()

diàn（）记

悄chuàng（）风m?（）山岚()

船舷（）guī（）丽

鳞次栉（）比

堤（）岸 脸jiá（）

chïu（）密

深suì（）

寂寥()

玲lïng（）

围剿()

xuān（）闹

mì（）食

荒dàn（）

wānyán()

liàn（）滟

荆jí（）

xiāo（）索

wâi（）集

pān（）附

chïuchàng（）

闲情yì（）致

fū（）卵

喧xiāo（）

挚（）爱

kuài（）zhì（）人口

xiâ（亵）dú（）

yùn（）藏

编zhuàn（）

受益f?i（）浅

如火如tú（）

w?i（）缩

臭气xūn（）天

B?n（）权

类xíng（）

梦mâi（）以求

烦zào（）深ān（）

实战演练

（二）把下列词语补充完整。

（）虎离山

苛（）杂税

（）然入梦

万（）俱寂

千锤百（）

风（）残年

故弄（）虚

据理（）争

无言（）对

（）垒森严

安居乐业

（）花水月

（）飞烟灭

民（）沸腾

无与（）比

（）目伤怀

情（）于中

（）手（）脚

循循善（）

饮（）吞声

唏唏嘘嘘

情不自（）

气势汹汹

一（）眼福

热泪盈（）

莫（）其妙

（）转反侧

无精打（）

失魂落（）

接风（）尘

（）如隔世

心（）神往

善男（）女

（）次栉比

（）（）无为

（）描淡写

可见一（）

人迹（）至

大（）口福

因地（）宜

自出心（）

重峦叠（）

别具（）心

肆无忌()

退（）三舍

（）空见惯

习（）为常

等闲视之

自知之明

闲情逸（）

月白风（）

林林总总

不（）之客

（）光宝气

居高（）下

无所（）事

与狼共舞

史无前（）

鲁（）灵光

毛骨（）然

好（）恶劳

（）熟深谙

梦（）以求

（）无忌惮

脍（）人口

责无旁（）

如火如（）

受益（）浅

高歌（）进

令人作()

无（）顾及

相（）无事

紧要关头

难能可贵

悲喜交集

良师（）友

责无旁（）鳞次（）比

司空见（）

实战演练

（三）看拼音写汉字

xiâ

dú（）

xián（）熟

深ān（）

枯zào（）

借jiàn（）

zhù（）运

华yì（）

花huì（）

脍（）人口

无（）顾及

受益（）浅

编zhuàn（）

图文并（）

tuî（）宽

jūn（）裂

bâi（）论

喧xiāo()

fū（）育

yùn（）育

闲情逸()

摇yâ()

wâi（）集

liàn yàn()

荒dàn（）

肆无忌()

zhēn zhuï()

zhuï（）磨

俯仰生（）

丘hâ（）

重峦叠（）

轩xiâ（）

自出心（）

因地（）宜

chuán（）子

qí（）祷

tiào（）望

dì（）听

山lán()

风mǐ（）chïu（）谢

lán lǚ（）

歉jiù（）

莫（）其妙 tuí（）唐

交xiâ（）

狼jí（）

diàn（）记 měng（）懂

无与（）比

贫jí（）

juã（）强 diāo（）谢

洋yì（）

jiǎo（）健

诬miâ（）mãng（）发

生yá（）

áo（）游

juàn（）恋 chà（）异

qī qiāo()

玛nǎo（）

yīn（）切 chàng（）想

急zhîu（）

zhù（）步

疲bâi（）gōu（）火

mî（）地

cù（）然

â（）然

niān（）巴

端xiáng（）

yùn（）怒

焦zhuï（guàn（）输

咀juã（）

道qiàn（）

偏pì（táotài()

mâi（）力

bīn（）临

繁yǎn（piē（）见

故zhàng（）

纯cuì（）

shū（lín xún（）

guī（）丽

gē（）浅

消rïng（níng（）视

suǒ（）屑

绵gâng（）

延mào(liào（）望

推jiàn（）

酸sâ（）

呜yâ（dū（）促

万（）俱寂

xuàn（）丽

不占（贫jí（）

呆zhì（）

níng（）视

人迹罕（镶qiàn（）

shuàn（）洗

10.苏教版七上语文期末复习题集答案 篇十

10.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“ ” (《吕氏春秋》)

11.“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 ， 。……我想他们此刻，定然在天街闲有游。 ， ， 。”出自《天上的街市》。作者 ，他的代表诗集有《女神》等。

12.小草偷偷地从土里 ， ， 。

“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

春天像刚落地的娃娃 ， ，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的 ， ， 。