黄垓中学乡村少年宫辅导员职责(精选4篇)
1.黄垓中学乡村少年宫辅导员职责 篇一
西木佛学校少年宫辅导员职责
1、辅导员应有组织、有计划地开展有特色的教育教学活动。做到合理制定教学进度、认真备课、上课。在教学实践中,注重基础知识和基本技能的传授,充分调动学生的学习积极性和主观能动性,认真开展教研活动,不断提高教育教学质量。
2、辅导员应有组织、有制度地搞好学员民主管理,注重学员思想品德和行为规范教育,使学生身心都能健康成长。
3、辅导员应按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。
4、辅导员应遵守劳动纪律,讲究职业道德和师容教态,负责管理好活动场所的清洁卫生及学员的课间安全,营造良好整洁的教学环境,管理好所分管的教学设备、器材。
5、辅导员应按时完成领导给予的其它工作。
2.黄垓中学乡村少年宫辅导员职责 篇二
胡集中心小学 2012年9月
乡村学校少年宫棋类辅导员工作职责
一、组织指导中国象棋、军棋、五子棋、跳棋等棋类活动。
二、使学生至少掌握一种以上棋类游戏。
三、培养学生的审美力,陶冶学生情操,使学生形成良好的习惯。
四、保持棋类专用教室的干净、整洁,物品摆放整齐。
五、注重专用教室的美化、装饰,突出棋类文化氛围,创设良好的学习环境。
六、认真备课,不断掌握和改进教学方法,提高课堂效益,及时批改。
3.黄垓中学乡村少年宫辅导员职责 篇三
一、体育类辅导员可以有组织、有计划地选择开展乒乓球、乒乓球、体操等教学活动,组织各类特色班。
二、认真备课、讲课,合理制定教学进度,在教学实践中,注重基础知识和基本技能的传授,充分调动学生的学习积极性和主观能动性,认真开展教研活动,不断提高教育教学质量。
三、有组织、有制度搞好学员民主管理,注重思想品德和行为规范教育,做到传艺育人,使学生身心都能健康成长。
四、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和比赛活动合理结合,使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。
五、遵守劳动纪律,讲究职业道德和师容教态,负责管理好教室卫生及学员的课间安全,建造良好整洁的教学环境,管理好所分管的教学设备、器材。教学中要循序渐进,注意学生安全,考虑学生的承受能力,避免安全事故。
六、按时完成少年宫领导交给的其它工作。
麻水小学少年宫艺术类辅导员工作职责
1.艺术类辅导员可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动,组织各类特色班。
2.认真备课、讲课,合理制定教学进度,在教学实践中,注重基础知识和基本技能的传授,充分调动学生的学习积极性和主观能动性,认真开展教研活动,不断提高教育教学质量。3.有组织、有制度搞好学员民主管理,注重思想品德和行为规范教育,做到传艺育人,使学生身心都能健康成长。
4.按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合,使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。
5.遵守劳动纪律,讲究职业道德和师容教态,负责管理好教室卫生及学员的课间安全,建造良好整洁的教学环境,管理好所分管的教学设备、器材。
6.按时完成少年宫领导交给的其它工作。
麻水小学德育、智育辅导员工作职责
1、德育、智育类辅导员可以有组织、有计划地选择社会实践、校内德育教育等活动,组织各类特色班。
2、认真备课、讲课,合理制定教学进度,充分调动学生的学习积极性和主观能动性,认真开展活动,不断提高德育质量。
3、有组织、有制度搞好学员民主管理,注重思想品德和行为规范教育,做到传艺育人,使学生身心都能健康成长。
4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合,使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。
5、遵守劳动纪律,讲究职业道德和师容教态,负责管理好教室卫生及学员的课间安全,建造良好整洁的教学环境,管理好所分管的教学设备、器材。
6、按时完成宫领导交给的其它工作。
麻水小学科技类辅导员工作职责
1、科技类辅导员可以有组织、有计划地选择开展实验、小发明、小制作、电脑制图等活动,组织各类特色班。
2、认真备课、讲课,合理制定教学进度,在教学实践中,注重基础知识和基本技能的传授,充分调动学生的学习积极性和主观能动性,认真开展教研活动,不断提高教育教学质量。
3、有组织、有制度搞好学员民主管理,注重思想品德和行为规范教育,做到传艺育人,使学生身心都能健康成长。
4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合,使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。
5、遵守劳动纪律,讲究职业道德和师容教态,负责管理好教室卫生及学员的课间安全,建造良好整洁的教学环境,管理好所分管的教学设备、器材。
4.乡村学校少年宫辅导员培训方案 篇四
辅导员培训方案
为进一步加强乡村学校少年宫辅导员的政治思想和业务技能培训,提高项目活动辅导能力和水平,制定该培训方案。
一、指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,建立和完善辅导员培训体系,加大辅导员培训力度,提高辅导员的思想政治素质和业务素质,努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。
二、培训原则
1.注重理论联系实际,突出专业特点。紧密联系新的形势和任务,联系辅导员的思想和工作实际,把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来,学以致用。
2.注重区分层次,力求科学施教。着眼于提高辅导员的素质和能力,坚持日常培训和专题培训相结合,中长期学习与短期培训相结合,学历教育与在职培训相结合,逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。
3.注重系统规划,保证培训质量。加强对培训需求的调研,优化培训内容,制定切实可行的培训实施计划,注重实效精选培训教材,努力提高师资水平,严格考核和管理,提高培训质
1量。
4.注重研究借鉴,创新培训机制。遵循教育培训规律,不断丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式,按照理论创新、体制创新、方法创新的要求,努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。通过走出去、请进来等方式积极学习借鉴优秀的教育研究成果,三、培训目标
以辅导员骨干示范培训为龙头,与学习考察、进修、研究、研讨交流等多种形式相结合,构建分层次、多形式的培训体系。逐步建立辅导员持证上岗制度,使辅导员队伍整体素质有明显提高,初步建成一支高素质的辅导员队伍。
四、培训计划安排表 见附件
二〇年三月十日
广安市广安区护安镇乡村学校少年宫
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