教师培训感悟和心得个人

教师培训感悟和心得个人（共11篇）

1.教师培训感悟和心得个人 篇一

本学期，我认真阅读了《小学英语教与学》，收获很多。书中指出小学生学习外语具有模仿力强,记忆力好,勇于开口等特点和优越条件,对今后进一步学好英语,培养用英语进行交际的能力,将起着及其重要的作用.这本书以“教”与“学”为主线，从理论与实践的结合上总结了各种宝贵的教学经验，特别是介绍了许多具体的教学方法和管理学生的策略，为我今后的教学开阔了思路，总结一下，主要有以下几点心得体会。

一、让学生动起来，思维活起来

书中指出：活动是课堂的灵魂，活动是转变教与学方式的关键，只有课堂动起来，学生的思维才能活起来。低年级的孩子无论课堂内外，总是那么生气勃勃、活泼可爱，想象力丰富，这是他们的优点。但同时低年级的孩子又存在自控力低、有意注意时间较短的特点。要想持续学生的学习兴趣，就要力求使学生处于动眼、动手、动口的主体激活状态。而充满趣味性的情境教学，可极大调动眼、耳、口、手的动作。教师在组织活动的同时一定要做到活而不乱、动静结合。如果不能做到收放自如，就会适得其反。当发现有的学生过于兴奋不能自控时要及时调整，可用善意的眼神、亲切的话语进行提示，也可通过树立好的榜样影响其他人，如当我们表扬某某学生一直说得很好、某某学生一直坐得很好时，我们会发现榜样的力量是无穷的，全班学生都会立刻做到最好。

二、教会学生学习，建构自主学法

古人说“授人以鱼，不如授人以渔”，当今是知识爆炸的时代，知识的积累是以几何级数的速度递进，学生获取知识光靠教师“教”是很不够的。一个人从小学到大学在校学习的时间加起来不过十几年，但人生要有几十年，学习也将伴随人的一生。教学过程不仅仅是传授知识的过程，更重要的是教学生如何获取知识的过程。只有教会学生怎样学习，掌握学习的方法，才能实现终生学习，才能面对竞争、变化、发展的社会。

学习方法是一种程序性、操作性的知识，因此，在培养学生的学习方法时，要注意指导具体，特别是刚开始训练一种学习方法时，首先要有示范，方法要可操作，要有程序性。例如书中提到的：一年级学生，刚上小学要养成听录音，看图说话的习惯，可以设计表格，让学生贴在书后面，把学习的要求、方法具体化，将一个单元的练习全部列出，每天听哪一页，说哪一页的图，演唱哪首歌，都要讲清楚，在列出的表格中，让学生做完一项就打个“√”，久而久之，形成习惯，学生就会养成自己的学习方法。

小学英语教师,在具备与其他学科教师共性的素质,如敬业精神,良好的师德,广博的文化知识之外,还应具有良好的心理素质,因为在教育过程中,教师心理品质对学生心灵的影响,是任何其他教育手段无法代替的.它不仅表现为一种教育和教学工作的成败,而且作为一种巨大的教育力量潜移默化地影响着学生的人格.同时要具有系统而扎实的语言基础知识和听说读写几方面的技能和能力和较强的教学能力,包括语言的示范能力,综合教学技能等.还要有改革创新的意识,要随着时代的发展变化重新设计塑造自己的形象。

总之，读了这本书,我受益匪浅。《小学英语教与学》告诉我：教师的课堂教学、学生的管理、教育、能力的培养都是教师不可忽视的内容，他们相互联系，互相影响，息息相关。作为教师，要将自己的教育教学工作与教育科研结合起来，边研究、边教学、边实践，不断的探索教育教学的科学规律，我学习、研究的脚步将永不停止。因此,作为一名小学英语教师,我们的注意力和精力应该放在其语言技能的培养上,而不是放在单纯的语言知识上,要激发学生学习英语的兴趣和动机;培养学生良好的学习习惯;使学生获得英语的一些感性知识;打下较好的语音基础,学习一定量的词汇,接触一定量的日常交际用语,从而具有以听说能力为主的初步交际能力;使学生在英语学习中受到良好的思想品德教育,个性得到健康和谐的发展。

2.教师培训感悟和心得个人 篇二

一、幼儿教育对教师的基本要求

1. 关爱

教育, 不论是高等教育还是初级教育, 它的对象都是人。人对人的教育要求教育者必须具备相当的人文素养, 这一点在《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》中得到了充分体现。如幼儿教师应“以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往”。教师“应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。说到底, 尊重、理解、关爱幼儿是对教育活动中教育者和教育对象的交互主体性的认同, 其精神实质便是教师应具有人文素养, 关爱幼儿。

2. 责任心

现在绝大部分幼儿教师缺乏责任心, 缺乏严谨、认真、负责的精神。小孩子对于老师能不能解答自己疑问这一问题相当敏感, 对于不能立刻解答的疑惑要明确告诉他们, 你可以坦诚地说这个问题老师也不知道, 等老师查了资料再告诉你, 但绝不可以搪塞推脱, 之后就不了了之, 更不能因为没有回答上来, 借故训斥幼儿, 以维护师道尊严。产生这一现象表明幼儿教师的责任心需要进一步加强。

3. 敬业精神

幼儿教师的敬业精神不那么尽如人意, 状况不容乐观。我国部分教师缺乏敬业精神, 对工作不够认真, 如组织幼儿游戏活动时, 随意性比较大, 没有认真设计, 觉得小孩子好哄, 一节课也不好好准备。有时还有早退现象, 使得孩子没人照顾。作为一名幼儿教师, 家长将孩子托付给我们, 我们应该在各方面严格要求自己, 本着对每一个幼儿负责的理念, 增强自己的敬业精神。

二、幼儿教师个人专业成长过程中遇到的问题

1. 无良好环境, 缺乏核心领导

幼儿园的环境、氛围对教师的专业化进程有极大的促进和推动作用, 一个优秀的教师是在校园中成长起来的。绝大多数幼儿园没有给教师提供学习的条件、时间、场所、经费, 更没有为教师的专业化学习创造宽松的环境和竞争氛围, 幼儿教师一天工作很琐碎, 幼儿园给教师安排的工作量很大, 从上班到下班一直跟幼儿在一起, 没有时间和精力学习、提高专业知识。一个幼儿园的环境营造对教师专业化的发展非常重要, 因为幼儿教师不是孤立地生活在社会上, 而是在幼儿园的环境中。幼儿园要善于形成一个鼓励学习、合作的文化, 园长的中心任务是打造一个优秀的教师团队, 坚定为教师服务的信念。教师是教学的主体, 营造幼儿园环境是园长的基本任务, 以此促进教师专业化的发展。

2. 幼儿教师的专业理想不高, 教育理念比较陈旧

教师专业理想的具体体现是事业心、责任感和工作积极性, 其核心成分是对学生的爱, 进而对教育事业的爱。这是教师成为成熟的教育专业工作者的一种向往与追求, 是教师做好教育工作的强大精神动力。根据对幼儿和家长的访谈可以看出, 幼儿教师缺乏责任感, 事业心不强, 对孩子缺乏耐心和爱心。职业态度方面, 消极应付多于积极投入, 雇佣心理有余, 主人翁精神不足。大部分幼儿教师还处在“生存型”的职业存在状态——当幼儿教师是为了养家糊口, 以此谋生。建构理想的幼儿教师专业应该具备的条件或标准离不开教育理念, 教育理念是指教师在对教育工作本质理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。是否具有科学的教育观念是区分“经验型”教师与“专家型”教师的重要标志, 而且是否具有现代教育观念则是区分“传统型”教师与“现代型”教师的标志。根据对家长的访谈显示, 幼儿教师不注意培养幼儿的好奇心和动手能力, 孩子出于好奇把玩具打开看看, 不小心拆坏了, 遭到老师的批评, 新的教学方式用之甚少或流于形式。教师角色陈旧, 传统的“传道、授业、解惑”教师观仍占主导地位, 而以幼儿为主的教育观念还未深入教师的心灵, 也没有反映到教育实践中。总之, 目前幼儿教师在教育理念或是在教育观念上, 普遍存在着经验主义的问题, 因循守旧的问题, 还没有树立起理想的幼儿教师专业应该具备的先进的教育观、学生观和教育活动观, 远远不适应当前幼儿教育改革与发展的需要。

3. 幼儿教师的职业道德状况不尽如人意, 专业精神不强

教师职业具有突出的示范性、公众性和教育性, 相对多数职业来说, 应有更高、更严格的职业道德要求和更为崇高的专业精神。尤其幼儿教师的职业有其特殊性, 更要求幼儿教师要有爱心、责任感、敬业奉献精神等, 但是, 由于种种原因, 幼儿教师职业道德不尽如人意。根据调查显示, 其主要问题表现在, 事业心、责任感、进取意识、敬业奉献精神不强, 缺乏爱心, 体罚幼儿的现象时有发生, 对幼儿不公平的现象普遍存在。幼儿教师更关注自己的利益得失, 却较少具有愿为幼儿教育的发展、幼儿的成长而尽心尽责的道德自律。教育的发展与教师的素质现状存在如此大的反差、理所当然引起各国各界的普遍忧虑。在广泛深入的调查与探究之后, 有识之士普遍认为, 教师专业化是解决这一矛盾的必然选择。教师的职业道德令人堪忧, 社会上对教师职业道德很是不满, 因此, 重塑教师形象, 加强教师职业道德修养刻不容缓。

4. 专业知识、专业技能和组织幼儿游戏活动的能力有待提高

幼儿教师需要教育学、心理学以及有关幼儿发展的各类专门知识, 需要自然科学、人文学科方面的基本知识和素养, 还特别需要丰富的教育艺术、教育智慧以及熟练的互动策略和技能技巧。学科知识不仅要教给幼儿, 而且在教育活动中与教育学知识可以一起应用, 构成幼儿教师教育知识中的应用理论成分。目前, 专业化的幼儿教师需要什么样的知识结构已经成为人们的广泛共识。从调查可知, 天水市幼儿教师的文化素养、艺术素养和教育理论比较欠缺, 甚至有些幼儿教师非常缺少教育理论方面的知识, 以及文化素养和艺术素养, 相当一部分幼儿教师的知识储备不够, 知识结构不合理, 专业训练不够。要成为一名合格的幼儿教师, 实现专业化, 就要提高自己各方面的知识水平。要做到这一点, 就要把职前教育和职后教育结合起来, 提倡终身学习。面对幼儿这样一群不断发展的个体, 教师还要有把知识转化为智慧, 把理论转化为方法的能力。幼儿游戏活动内容、活动类型、活动时间、活动人数要严格按照小班、中班、大班的不同情况设计。从调查中显示, 在幼儿游戏活动中, 有50.4%的幼儿教师临时发挥, 随意性大, 有些幼儿教师很少组织幼儿做游戏, 这种现象在农村幼儿园比较普遍。

由于学前儿童生理上的脆弱和心理上的不成熟以及知识方面的贫乏, 使他们难以从事真正意义上的劳动和正规学习, 游戏是有别于劳动和学习的一种独特的社会性活动。幼儿教师也许是不懂这个道理, 也许是力不从心、能力有限, 也许是责任心不强, 总之, 在活动设计上并不科学、严谨。《幼儿园工作规程》明确提出, 幼儿园要“以游戏为基本活动, 寓教育于各项活动之中”“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。

另外, 在开展游戏活动的过程中, 幼儿比较活泼好动, 有时不听指挥, 难以管理, 可能还会出些意外, 不如按部就班的教学活动那样好管理, 教师需要较高的教学机智和处理偶发事件的能力, 因而一些教师存有“多一事不如少一事”的保守做法, 减少游戏活动时间。

三、幼儿教师个人专业成长的途径及方法

1. 改革和加强师范学校的德育工作

教师是人类灵魂的工程师, 教师教育是塑造人类灵魂工程师的教育, 师范学校的德育质量决定着整个幼儿教师队伍的师德水平, 直接影响着全体幼儿教师甚至全民族的道德教育状况。鉴于师范学校德育工作实效不高的现状, 改进和加强师范学校的德育工作, 势在必行。第一, 师范学校要强化师德意识, 按有关规定, 把职业道德课列入教学计划, 让学生在校期间就明确教师职业道德要求, 并努力提高道德修养;制订师德培养计划, 把师德培养贯穿整个教育过程。第二, 注重道德教育活动或实践的开展。“活动或实践是其他各学科道德教育价值实现的不二法门, 不仅道德教育的理论课程要通过学生的活动实现其价值。而且其他各学科的‘教育性’‘思想性’也只有通过学生的活动才能实现。除非在给学生提供科学知识和道德讲授的同时, 为学生提供充分的实践道德原理的机会, 否则, ‘教学的教育性’就永远是一句漂亮但无用的口号”。学校要重视活动、实践课程的开发, 扎实开展一系列健康有益、生动活泼、富有道德教育意义的实践活动, 努力提高师范学校的德育实效。

2. 树立高远的教育理想和科学的教育理念

树立高远的教育理想和科学的教育理念。作为以教书育人为己任的幼儿教师个体, 应充分认识到教育是一种事业, 而事业的本质在于奉献。既然做出了这一事业的选择, 就要坚定自己的教育理想, 要具有高度的事业心、责任感, 全身心地投入教育教学工作, 把敬业作为自己生命价值的重要组成部分, 使自己的职业存在状态由“生存型”“享受型”进而达到“发展型”。幼儿教师要充分认识到幼儿教育是一门科学, 而科学需要我们不断学习、探索与创新。因此, 幼儿教师要树立教学过程既是幼儿发展的过程, 也是幼儿教师本人专业提升的过程, 同时还是幼儿教师生命价值实现的过程的教育思想。确立和形成终生教育、终生学习的教育理念, 在理论学习和实践探索中, 逐步形成正确的教育观、学生观和教育活动观。

推进幼儿教师专业化, 首先要确立幼儿教师的职业理想, 以此作为幼儿教师自身努力的方向和我国幼儿教师队伍建设的根本奋斗目标。随着教育整体水平的提高, 我们的幼儿教师质量与全面实施素质教育的要求还有一定的差距, 幼儿教师迫切需要树立适应以幼儿发展为本的新观念, 提高将知识转化为智慧、将理论转化为方法的能力, 适应综合性教学、研究性教学、实践性教学的新要求, 提高将学科知识、教育理论和现代教育技术整合的能力, 充分利用信息技术的发展为教育和学习提供的广泛空间, 增强理解幼儿和促进幼儿道德、学识和个性全面发展的综合水平, 既要做经师, 又要做人师, 同时要实现学科水平与教育水平的同步提高。

3. 确立教师专业发展与幼儿全面发展同步推进的办学理念

理念是行动的先导, 只有树立了正确的理念, 才会有成功的实践。过去人们总是习惯上把幼儿园当作培养幼儿的场所, 而忽视了幼儿园同样也是幼儿教师专业成长的关键场所。认为培养培训幼儿教师是师范学校和培训机构的事, 教师的专业发展只有通过送出去进修学习的方式进行。而这种学习培训的实践效果并不理想, 这是因为通过培训学到的知识多是作为外在于个人的异己之物, 与幼儿教师当前的、现实的工作、生活情境与需要缺少关联, 缺少幼儿教师特定场景中特定心理体验的融入和个体内心深处的精神的渗透, 因此它没有真正转化为幼儿教师内在的心智模式中的有机组成部分, 由此造就了现实中口是“行”非的教师群体, 其实践中的表现就是, 教师“所倡导的理论”与“所采用的理论”的分裂。幼儿教师的教育教学活动本身除了促进学生的成长和发展, 应该也是幼儿教师专业发展的重要途径。“教师专业化发展就是要在学校教育过程中使教师和学生都获得成功。”因此, 幼儿园必须树立这种办学理念并以此指导各项工作, 促进教师、幼儿的共同发展。

因此深化幼儿教师教育改革, 全面推进幼儿教师专业化进程, 是加强幼儿教师队伍建设, 促进我国幼儿教育事业健康、持续、均衡发展的根本大计。

摘要：幼儿教师专业化问题, 是当前幼儿教育领域探讨的一个重要课题, 是当代教育的发展趋势和潮流。由于幼儿教师职业的特殊性, 幼儿教师专业化的内容涵盖:幼儿教师要具备从事幼儿教育的专业知识、专业技能、职业道德以及组织幼儿游戏活动的能力。

关键词：教师,专业化,途径

参考文献

[1]乔建.让幼师永葆“青春”[J].湖北教育 (时政新闻) , 2009 (3) .[1]乔建.让幼师永葆“青春”[J].湖北教育 (时政新闻) , 2009 (3) .

3.医护礼仪培训学习个人心得感悟 篇三

礼仪是人际交往的“润滑剂”，更是单位形象的“名片”。荀子说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。”有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。在经济社会高速发展的今天，作为一名医务人员，礼仪不是单穿衣戴帽，而涉及为人处事的大学问。如今各大医院的竞争越来越激烈，选择越来越多元化，“工作人员的态度、随之相关的服务”是现在患者选择的新标准，在这样的背景下，强化个人素养，塑造单位形象，提高医院竞争力，构建和谐医患关系是医院文化和制度建设的重要内容。

古语有云：“不学礼，无以立”。为提高全院干部职工服务能力与沟通技巧，在我院领导的大力安排和重视下，我院特聘培训师胡瑾红对全院医护人员进行了为期4天的礼仪培训。在此次培训过程中，胡老师幽默轻松的授课风格，见微知著的典型案例，谈吐优雅的沟通艺术，以小见大的人生智慧，通过对服务礼仪、操作规范、沟通技巧、文明用语以及服务态度等方面的学习，使我真正认识到服务礼仪在日常工作中的重要性和必要性。此次培训令人受益匪浅。

一、理解并秉承“厚德、精医、仁爱、和谐”精神

请大家谈一谈对“厚德、精医、仁爱、和谐”八字箴言的理解，胡老师的开讲发问，让我对院训有了更深刻的见解，言简意赅，这是对全体医院干部职工道德修养、职业操守的高度概括。“厚德”语出《周易。坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物。”意思是医务人员为人处世，救死扶伤要有深厚的医德，勇于承担责任，严于律己，规范落实各项医疗制度。“精医”即精湛的医术，医务人员要树立事业意识、进取意识，形成一个志存高远、精益求精、与时俱进的高素质医疗团队。“仁爱”，正所谓“夫医者，非仁爱之士，不可托也”，仁爱精神是医务工作者素质的核心，仁爱既博爱，也就是我们常说的换位思考、将心比心、推己及人，发扬人道主义思想，视患者为亲人，发自内心的关爱患者。家和万事兴是我们的优良传统，“和谐”则是我们的奋斗的最终目标，医院是一个大家庭，内部人员团结一心，形成合力，从本质上促进医患和谐关系的构建。

二、注重细节，提升素质，养成习惯

大礼不辞小让，细节决定成败。细节是一个微笑，一句问候，一种习惯，也是一种眼光，一种智慧。注意细节是一种心理品性，它是靠日积月累培养出来的，可以说习惯成自然，医院良好形象的维护需要每一位员工做好每一个细节，并且能够持之以恒的做下去，使其成为常态化。

微笑服务，礼貌用语常挂嘴边，用好肢体语言。微笑，是服务的灵魂。良好的面部表情及肢体语言作为无言交流，对患者、同事及我们自身会起到积极情绪的诱导作用，可以将友好、融洽、和谐、尊重、自信的形象和气氛传染给我们身边所有人，为成功的服务及良好的人际关系打下良好的基础。虽然我们每天要面对形形色色的病人，但是对病人而言，他是病人他不舒服，他需要服务，不管我们有多么疲劳，给病人一个微笑、一个拥抱、一种共鸣，他会有一种温暖如家、宾至如归的感觉，微笑不需要付出代价，却能产生许多；它使得到它的人获益，而给与它的人分毫不损。

“请”、“您好”、“对不起”、“谢谢”等等，这些简单明了的礼貌用语不仅让病人感到亲切友善，还向病人展现了我们服务的专业化和规范化。当电话铃响较长时，接起来说声“对不起，让您久等了。”查房的时候，说话之前加上一句“叔叔、阿姨、大伯、大婶”等称谓；当早上做治疗时你说一句：“您今天看起来气色真好”这些不超过10个字的话，拉近了与病人之间的距离，让病人感到温馨，增进医患护患信任度。

三、提升从业素质，培养主人翁意识，主动营销

如果说态度是服务的灵魂，那么娴熟的业务、积极营销、热情服务则是服务的躯干。我们推崇优质服务，不仅要有责任感、爱岗敬业，又要有纯熟的业务技能。所以作为一名医务人员，要扎扎实实的苦练基本功，始终对工作保持热忱，对患者耐心、热心、贴心。

从业素质主要体现在三个方面：一是把麻烦留给自己，把方便留给病人。我们在做好本职工作的同时，多了解医学知识、病种信息，病人来的时候，主动为他们提供咨询、建议。二是养成主动营销的行为习惯、思维习惯。主动去思考病人的真正需求，积极告知科室医疗水平、可供选择方案及预期服务效果，而不是简单、机械地完成每天的工作。在行业竞争激烈的今天，我们不仅仅局限在让病人满意，而是让病人感动。所以我们要培养主人翁意识，积极从每一个细节中、每一个病人身上、每一天的工作中发现问题，解决问题。三是团结、协作、创新。要想在市场竞争中立于不败之地，就要在团结中积极协作，在协作中鼓励创新。我们要加强内部、外部信息交流，提供多元化服务。

4.教师培训感悟和心得个人 篇四

今天上午，学院党委组织我们观看“西迁人”爱国奋斗先进事迹报告团报告会，让我们学习了上一代共产党人是如何舍己为国，如何在时代逆流中不迷失自己，砥砺前行，为党和人民贡献出自己的一生。何为西迁精神?我们总结为：胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业。1955年中央决定交通大学从上海迁往西安，以填补西安没有一所高水平的综合性工业特色大学的空白。当年一批老教工响应中央号召到大西北来建功立业，一晃一个甲子过去了，很多人献出了自己的青春，还有的人献出了生命。他们奉献了自己的聪明才智，正因为这种奉献才成就了在中国西部有一所像西安交通大学这样水平的高校，学校的这些成绩是和这些老师们的奋斗拼搏联系在一起的。而我们，作为新时代的新生力量，将来社会的中流砥柱，更应端正自己的思想，提高自身修养，认清自身对于社会发展的重要性，从而去不断努力奋斗，去学习上一代优秀共产党人为国家、为人民、为社会无私奉献的精神，学习党的优秀思想作风，不断紧跟时代脚步和党的新思想，才能一直砥砺前行，不迷失自己。

5.教师培训感悟和心得个人 篇五

在浙江省时指出：“权力不是一种荣耀，而是一副担子，意味着领导责任。” 20_年11月刚刚结束，庄严地表示，他领导的中共中央领导集体将不负重托，担负对民族的责任、对人民的责任、对党的责任。他情真意切地说，“作为国家领导人，人民把我放在这样的工作岗位上，我就要始终把人民放在心中最高的位置，牢记责任重于泰山，时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，兢兢业业，夙夜在公，始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。”他在多种场合多次表示，牢记人民重托，牢记责任重于泰山。

要求共产党人在执政的过程中必须“算好三笔帐，坚持三原则”。一是算好“利益帐”，坚持正确的利益原则;二是算好“法纪帐”，坚持法纪原则;三是算好“良心帐”，坚持良知原则。他要求领导干部把焦裕禄精神作为一面镜子，经常照一照自己，查摆自己的思想境界、素质能力、工作作风;像焦裕禄那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己;像焦裕禄那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。中共以来，特别要求共产党人向人民负责：

其一，要时刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透;其二，要正确处理最广大人民根本利益、现阶段群众共同利益、不同群体特殊利益的关系，切实把人民利益维护好、实现好、发展好;其三，要认真贯彻落实中央各项惠民政策，把好事办好、实事办实，让群众时刻感受到党和政府的关怀。

6.教师培训感悟和心得个人 篇六

2011年4月13日至20日，我参加了闽江学院党委分党校第八期入党积极分子培训班的为期一周的课程学习。在此次的培训中中，校纪委书记刘桂荣、系团委书记郑秋老师、系党务秘书朱玉华老师及系党总支书记卢建国，分别为我们讲述了《要认真学习马克思主义理论，确立正确的入党动机》，《责任意识培养》，《党员发展程序及规范》，《党的发展史》，使我们对党的性质和纲领有了更加深刻的认识和理解，意识到作为当代大学生所应有的责任，牢固的树立起无产阶级的世界观、人生观、价值观，更加坚定了共产主义的信念。

通过这次系统的学习，我深刻的认识到：要认真的学习马克思主义理论，确立正确的入党动机；坚持又专又红，不断提高自身素质；端正入党动机，解决好思想上入党和组织上入党的关系；要树立起自己在学习中、生活中、家庭中的责任；要了解新的党章知识，关注国家大事、关注党的发展。我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。所有的这些并不是凭空想象然后无端得出的，这些都是通过长期实践证明得出的最正确的结论。通过一个星期的培训，我再一次深刻的体会了党的理论基础、历史背景和深刻的时代意义，理论与实践相结合是中国共产党的优良传统。

由于国际政治的发展对中国提出了挑战也给以了机遇，同时科技革命进步加快，国际竞争日趋激烈，西方资本主义国家不断加大对科技人力、物力、财力的投入，意味着在新的世纪谁掌握了先进科技谁将掌握未来。其次，我国改革开放已经进入一个较为关键的新时期，农村改革和国有企业改革再次成为关注的焦点。第三，随着我国经济的搞活开放，西方一些腐朽思想也无可避免的穿如进来，腐败问题，主观主义，官僚主义，行而上学主义严重的阻碍了共产党的发展。因此，如何继续正确的引导全党，全国人民继续走改革开放的道路早日步入世界经济强国之列，关键是在于党的理论的提高和党的自身建设。

我加深了对“三个代表”重要思想的理解和认识我们党要始终代表中国先进

生产力的发展要求;代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的;是我们党理论创新的最新成果;是加强党的建设、推进社会主义自我完善和发展的强大思想武器，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。三个代表重要思想向全世界表明我们党是一个顺应时代潮流，与时俱进，充满自信，头脑清醒，镇定自若的党。我进一步端正了入党动机，通过这次学习，深深感到入党不仅光荣，更意味着承担党员的责任和使命。共产党的光荣是与奉献和为公紧密联系在一起。一个人入党时想法将在很大程度上决定一个党员的质量。任何将入党这种神圣的选择同自己的私利相联系的想法，都会使党员质量大打质扣。因此，从申请入党开始就要端正了入党动机将“立党为公”深深扎根于自己的头脑中。

我看到了自己存在的差距，明确了努力的方向，通过这次学习，进一步明确了共产党的条件，认真对照党员标准检查自己的差距，明确在哪些方面达到了党员条件，哪些方面还没有达到。认识到作为一名入党积极分子要立足本职工作不断努力，以实际行动争取早日加入中国共产党。明确了入党有两个方面的要求，即从组织上、思想上入党，最重要的是思想上入党，把党员标准融入到实践去，以实际行动锻炼自己，要求自己。端正了过去认为只要自己工作做好就能入党，现在充分认识到，党员要从各个方面体现先进性，示范性。

作为一名入党积极分子我深刻的认识到在知识经济时代，发展社会主义经济、科学技术的重要性.而科学技术正是先进文化的重要组成部分.为了推动社会主义的文化发展，高科技的迅猛发展，是知识经济时代的必然趋势，但是知识经济时代不仅要依靠少数科学家的尖端科技成果，更重要的是全体劳动者的素质的提高。能够使高科技成果得到充分的运用。

7.教师培训感悟和心得个人 篇七

一、统一思想，提高认识

艾滋病是全球性的公共卫生问题和社会问题，是我国重点控制的重大疾病。艾滋病流行迅速，既无疫苗预防，又无特效药治疗新型传染病，病死率高，对经济社会的破坏性大，已对人类生存和发展构成严重威胁。随着我国对外开放和经济迅猛发展，艾滋病在国内的传播速度不断加快，传播面不断扩大，目前正处在由高危人群向普通人群扩散的临界点。如果防治不力或任其发展，后果将十分严重。党中央、国务院十分重视艾滋病防治工作。艾滋病防治是关系我中华民族素质和国家兴亡的大事，各级党政领导需提高认识，动员全社会，从教育入手，立足预防，坚决遏制其蔓延势头。指对艾滋病防治工作，国务院高度重视，已经研究并作了部署。必须实行责任制，加强防治规划、监督检查、队伍建设、技术措施、依法管理等基础性工作，同时注意总结成功经验，真正把这件关系民族根本利益的大事抓紧抓好。

做好艾滋病防治工作，坚持执政为民的具体体现;是坚持以人为本，落实科学发展观的具体体现。就我市来看，从1995年发现第一例艾滋病之后，艾滋病患者呈逐年上升趋势，截止目前，累计上报达15例。这就是说，我市艾滋病防治工作的形势非常严峻，艾滋病防治工作还存在薄弱环节，主要是宣传教育不够广泛，技术手段和防治力量相对薄弱，对流动人口的监测力度不大，同时，由于农村医疗卫生条件落后，人们的健康意识和法制观念淡薄，也增加了防治工作的难度。因此，艾滋病防治工作委员会各成员单位一定要站在以人为本、关注民生的高度，本着对国家、对民族、对人民高度负责的精神，把思想认识统一到中央、省、市、的部署上来，高度重视，切实将艾滋病防治工作纳入重要议事日程，动员组织全社会力量，扎扎实实做好防治工作。

二、明确职责，明确任务

艾滋病防治工作是一项社会系统工程，各级各部门特别是我们在坐的每个成员单位都肩负着不可推卸的责任，刚才，张秋旺站长对20__年度的工作任务已经做了详细的安排，望各部门对号入座，做到心中有数，有的放矢。

市卫生局负责制定全市工作计划和实施方案，依法加强对非法行医的打击力度，整顿性病诊疗市场;负责性病诊疗门诊的建立和规范，防疫站负责为相关部门提供技术支持，落实本部门干预工作具体措施和活动，包括相关宣传品的印制、专业人员的培训以及疫情的通报、信息的反馈，并配合相关部门开展多部门的培训工作，加强性病艾滋病病例报告以及宣传教育的督查，开展咨询工作。

市广播电视局要根据国务院防治艾滋病工作委员会办公室的有关要求，无偿宣传艾滋病防治知识。市广播电视台要播出防治艾滋病、性病的公益广告并制定播出计划，既要保证播出时间，又要增加播出次数。另外，高平新闻要开设艾滋病防治专栏，并采取多种形式进一步加大防治艾滋病的宣传力度。

市文化旅游体育局要对宾馆、饭店、旅行社及旅游景区的艾滋病防治知识宣传工作提出明确要求。宾馆、饭店、旅行社必须设立艾滋病防治知识宣传栏;总台或大厅要备有艾滋病防治知识宣传材料;宾馆、旅店的房间必须放置安全套。

市交通局要把艾滋病防治纳入到对旅客的宣传内容。火车站、长途汽车站、要设立艾滋病防治知识宣传栏，放置宣传材料。

市教育局要利用适宜的宣传方式对中学生开展艾滋病预防的宣传教育，要将艾滋病预防知识纳入学校健康教育和教学计划之中，根据国家“四免一关怀”政策，教育部门要出台艾滋病孤儿免费义务教育的政策，以保证艾滋病孤儿得到应有的就学权利。

市民政局要根据民政部的有关要求，出台相关政策，逐步建立艾滋病防治与救助相结合的良性运行机制，确保生活困难的艾滋病患者、患者家属及患者遗孤得到长效救助。

团市委要开展针对青少年的宣传教育活动，在每个街道办事处建立一支青年志愿者宣传教育小分队，开展以“青春红丝带”为主题的面对面的宣传教育活动，普及艾滋病防治知识。

市妇联组织要与卫生行政部门共同制订具体方案，采取多种形式对14至49岁妇女开展“面对面”防治知识宣传教育，并采取相应的干预措施。

市总工会要按照中华全国总工会等四部委文件要求，以面向职工宣传教育为重点，开展好艾滋病防治知识培训工作。要充分发挥流动人口工会的作用，积极与建设局、计生局、卫生局密切配合，加强教育和宣传，做好综合防范工作。

三、强化措施，狠抓落实

一是阻断母婴传播。市直医疗单位要坚持开展婚检制度，严把婚检关，减少生殖缺陷，促进社会和谐发展。同时，要按照自愿咨询检测的原则对重点人群开展婚前和孕产期艾滋病病毒检测，检测阳性者及时采取母婴阻断干预措施。妇幼保健机构要对感染艾滋病病毒的孕产妇全部免费提供母婴阻断治疗，阻断艾滋病经母婴传播途径。

二是推广使用安全套，预防艾滋病经性途径传播。大力宣传并推广使用安全套是预防和控制艾滋病经性途径传播的一项有效措施，公安部门在严厉打击卖淫嫖娼等违法犯罪活动的同时，要支持和协助工商、计生、卫生等部门在娱乐场所放置安全套、张贴宣传画。

三是加大对非法采供血活动的打击力度。要进一步加强采供血管理，严格血液管理责任制，坚决打击非法采供血活动。各级各类医疗机构要强制推广使用一次性注射器、输液器，并做好一次性医疗、卫生用品的毁型和可重复使用医疗、卫生用品的消毒工作，杜绝艾滋病医源性传播。同时要加强对居民和中小学生无偿献血和血液安全知识的宣传，动员全社会健康适龄人员参加无偿献血，提高无偿献血率。

四是加强艾滋病自愿咨询检测。继续开展艾滋病免费咨询检测工作，但是目前主动咨询和检测的人数还比较少，下一步要继续加大宣传教育力度，鼓励群众进行自愿咨询检测，最大限度的发现感染者和病人。

8.教师和家长沟通个人心得体会范例 篇八

记得当初选课的时候，我并没像其他人那样去打听这门课是否给分高，我唯一想到的就是我能从这门课中学到什么。一看到沟通与谈判这门课，我就知道了这门课我一定要选。因为我知道自己的弱点在哪，我是一个不善言辞的人，平时话就不多，何况是跟陌生人呢，所以我决定一定要选这门课，我一定要改变自己。我一直觉得只要我改变了这一点我的人生就会有很大改变了。

记得第一次上这门课的时候，我本是一个人上课的，由于我觉得一个人上课没意思，再加上舍友那天正好晚上没课，就让她陪我去上了。那天我们去得挺晚的，一进教室发现老师来了，教室也基本没座位了，我和舍友好不容易在第一排找了两个连在一块的座位坐下。刚坐下就上课了，上课后我才知道，这门课老师是会在课堂上让学生回答问题的，这倒把我吓了一跳。因为我不是一个胆大的人，我特别害怕在很多人面前发言，我怕自己说着说着就忘词了，那是最尴尬的。我没想到这门课会与平时不一样——老师在上面讲我们在下面听听就行了。老师最后也跟我们坦白了她上课从不点名。但是我还是一节课也没落下，而且我自认为这是我听得最认真的一门选修课。也许有一部分同学是因为老师给分高而且不点名才选这门课的吧。其实第一堂课是让我们试听一下的，意思就是说如果你不喜欢这门课你是可以退选的。选这门课我是一点也没犹豫，但是是否退这门课我是有点犹豫了。但是经过很强烈的思想斗争后，我决定不退了，死也要把这门课上完。就这样我选了这门课。虽然是没退，但是并不代表我彻底接受了老师的教学方式。开始的前三次课在每次课前我都感觉到很恐怖，我特别害怕老师会上课抽我回答问题。尽管在第一次课上老师就说既然你们选择了这门课你们就要改变一下你们的态度，不能再像你们平时那样上课了，要与老师互动，积极回答老师的问题。但是我发现我还是没有那个勇气，我依然害怕，依然不敢。后来我发现老师上课是基本上不会抽人回答问题的，因为有很多同学会主动起来回答老师的问题。我特别羡慕那些敢主动回答老师问题的人，因为我没那个勇气。几节课后我不在害怕上沟通与谈判这门课了，反而倒是觉得觉得这门课很有意思了。

这门课让我们每一个人都有一个小组，这样以方便我们交友以及我们以后共同完成一个团队作业。老师之所以会这样布置就是让我们锻炼一下如何与别人沟通，如何与别人合作吧。也许这样让我们能更好的了解彼此吧。很快的老师给我们布置了团队作业，我们队的大多数队员都特别给力，因为有好几个人是剪纸协会的，所以我们决定用剪纸来宣扬我国的传统文化。我们决定以剪纸为辅，传统文化作为主要元素。就这样大家商量好了，各自分工，最后把大家的成果和在一起。这就是我们组最后的成果。在我们组中我感觉到大家都来自不同的专业，大多数人是彼此不认识的，但是相处了以后发现大多数人还是很热心很积极的。因为这次团队作业让我再次感受到了团队的力量。团队展示是我唯一一次上台讲话，之前我特别紧张，毕竟我有好久时间没在很多人面前讲话了。也正因为团队展示才让我不得不在大家面前说话了，我特别感谢老师给我们这些不敢主动上台讲话的同学提供了一个机会。

这门课给我带来的收获很多，我交了很多朋友，我也克服了不再害怕老师上课抽人回答问题的心理。也让我学会了一些做人的道理，虽然我的谈判能力并没有怎么增长，但是我知道了如何与人沟通，如何去对待别人，与人沟通的目的是什么。以前我以为谈判就是让自己利益最大化，通过上这门课我知道了，谈判的目的不仅仅是使自己利益最大化同时也要让对方利益最大化，这才是沟通的真谛。

学习这门课让我明白了如何与别人相处，什么事该做什么事不该做。突然发现我以前与人交往时有很多事是不对的，以前的很多心理是不正确的。这门课让我感觉到这才是素质教育啊！

教师和家长沟通个人心得体会范例五篇【二】

一、对话活动

这是最直接而又经常使用的家园联系方法。由于有“培养好孩子”这一共同目标，教师与家长、家长与家长之间经常会自发产生交流教育幼儿情况的对话，我们发现这种对话形式是一种别具一格的教学、育儿意见的交流，对进行家教指导大有益处。

（一）教师与家长间的对话

教师与家长在接触过程中，经常会产生关于孩子的各种对话，以老师接待的目的性为标准，这种对话形式可分为随机接待和有针对性接待两种形式。

1、随机接待

早晨和下午是家长来校接送孩子比较集中的时间，来校家长比较多，我们经常向家长了解孩子的在家情况，并向家长介绍近阶段开展的工作以及孩子的各方面表现，并对家长提出的问题作简明的答复。

2、有针对性地接待

孩子是千差万别、各不相同的个体，我们在工作中仔细观察，及时发现，根据幼儿的情况，有目的，有针对性地接待家长。这是面向全体、注重个别差异的具体指导形式。

由于受环境、职业、学历、个性等方面的影响，家长的素质也是个不相同的，这就需要我们根据家长的特点采取有针对性的指导方法。有的家长，尤其是爷爷、奶奶，对隔一代的孙子孙女非常疼爱，他们关心得最多的是孩子的身体、吃饭等情况，而较少关注孩子的个性、品德、行为、智力等方面的发展。对这类家长，我们从他们关心身体方面入手，先谈孩子在校的午餐、学习等情况，再涉及其他领域；而对有的只注重孩子智力发展的家长，我们就从孩子在活动中举手发言、回答问题等学习状况入手，再逐渐深入到其他方面；对工作比较繁忙或性格直爽的家长，我们则开门见山，直入要点，避免迂回而行；对性格内向或对幼儿教育存有偏见的家长，我们则从大家感兴趣的、熟悉的时事入手，等双方感情比较融洽时，再慢慢转向主题。但总的一个要求，我们在进行指导时，总是先肯定孩子的进步之处，然后婉转地指出不足，切记命令式或一味责怪的口气，这已作为我们接待家长的一个原则。我们经常用“孩子现在什么地方进步了，如果改掉什么缺点，相信进步会更大”、“孩子在××方面表现很好，如果×××方面再怎么样，就更加好了”等话语，使家长听了既为孩子的进步感到高兴，对老师提出的建议也乐于接受。

（二）家长与家长间的谈话

我们在与家长的接触过程中意识到，家长在家庭中积累的经验是极其可贵的，我们要充分发挥他们的长处，鼓励他们相互交流、介绍。为此，我们开展了家长间的结对子活动，期初根据家长及孩子的特点，帮助他们二个或几个结成一个对子，在家长接送孩子时间鼓励他们相互交流，如：请培养孩子交往能力经验丰富的家长回答其他家长提出的“孩子怕陌生人怎么办?”、“孩子人来疯”等问题。让家长通过自己的亲身经历指导其他家长，显得亲切、随意，也更有说服力。教师此时的指导功能就在于牵线搭桥。

二、宣传活动

对话活动只是接待、指导个别或一部分家长，解决的也只是具有针对性的个性问题，还有家长需要认识或了解的一些共同问题，需要我们进行指导，我们利用家长接送孩子时间进行宣传活动。

我校各班都在教室门口自办《学习园地》，针对班级实际情况填写有关内容，内容及时更换，它是反映各班教学工作的情况的一扇窗户也是开展家园交流的一块园地，一般包括每周教育目标及计划、具体活动安排、表扬好人好事、出通知等。《学习园地》形式活泼，内容丰富，家长每天接送孩子时间都能看到，使家长既了解了教学内容，又能采取相应的措施配合教育。

三、咨询活动

我园每学期会组织有关专家、学者来校开展一些亲子互动活动，受到了家长的一致欢迎。但由于各种原因，只能局限于几次活动。而家长对孩子进行教育时会产生新的问题、新的困惑，因而产生了需要经常咨询的迫切感。我们根据家长的呼声，把这种咨询活动延伸到了平时的日常生活中。要使孩子自始至终，家长首先要做出好的榜样，其次让孩子担当一定的任务，培养责任感，教给孩子做事的方法，让他们体验成功的欢乐等，家长豁然开朗。

孩子每天来校，家长与教师经常见面，利用家长接送孩子时间接待家长，并进行家庭教育的指导是学校进行家教工作的一个有利时机，教师要善于做一位倾听者、沟通者和协调者，用正确的方法去接待家长、指导家长。我们将不断探索，创造新的，更有效的家教指导形式及方法，不断提高家教质量。

教师和家长沟通个人心得体会范例五篇【三】

一、对话活动

这是最直接而又经常使用的家园联系方法。由于有“培养好孩子”这一共同目标，教师与家长、家长与家长之间经常会自发产生交流教育幼儿情况的对话，我们发现这种对话形式是一种别具一格的教学、育儿意见的交流，对进行家教指导大有益处。

（一）教师与家长间的对话

教师与家长在接触过程中，经常会产生关于孩子的各种对话，以老师接待的目的性为标准，这种对话形式可分为随机接待和有针对性接待两种形式。

1、随机接待

早晨和下午是家长来校接送孩子比较集中的时间，来校家长比较多，我们经常向家长了解孩子的在家情况，并向家长介绍近阶段开展的工作以及孩子的各方面表现，并对家长提出的问题作简明的答复。

2、有针对性地接待

孩子是千差万别、各不相同的个体，我们在工作中仔细观察，及时发现，根据幼儿的情况，有目的，有针对性地接待家长。这是面向全体、注重个别差异的具体指导形式。

由于受环境、职业、学历、个性等方面的影响，家长的素质也是个不相同的，这就需要我们根据家长的特点采取有针对性的指导方法。有的家长，尤其是爷爷、奶奶，对隔一代的孙子孙女非常疼爱，他们关心得最多的是孩子的身体、吃饭等情况，而较少关注孩子的个性、品德、行为、智力等方面的发展。对这类家长，我们从他们关心身体方面入手，先谈孩子在校的午餐、学习等情况，再涉及其他领域；而对有的只注重孩子智力发展的家长，我们就从孩子在活动中举手发言、回答问题等学习状况入手，再逐渐深入到其他方面；对工作比较繁忙或性格直爽的家长，我们则开门见山，直入要点，避免迂回而行；对性格内向或对幼儿教育存有偏见的家长，我们则从大家感兴趣的、熟悉的时事入手，等双方感情比较融洽时，再慢慢转向主题。但总的一个要求，我们在进行指导时，总是先肯定孩子的进步之处，然后婉转地指出不足，切记命令式或一味责怪的口气，这已作为我们接待家长的一个原则。我们经常用“孩子现在什么地方进步了，如果改掉什么缺点，相信进步会更大”、“孩子在xx方面表现很好，如果xxx方面再怎么样，就更加好了”等话语，使家长听了既为孩子的进步感到高兴，对老师提出的建议也乐于接受。

（二）家长与家长间的谈话

我们在与家长的接触过程中意识到，家长在家庭中积累的经验是极其可贵的，我们要充分发挥他们的长处，鼓励他们相互交流、介绍。为此，我们开展了家长间的结对子活动，期初根据家长及孩子的特点，帮助他们二个或几个结成一个对子，在家长接送孩子时间鼓励他们相互交流，如：请培养孩子交往能力经验丰富的家长回答其他家长提出的“孩子怕陌生人怎么办?”、“孩子人来疯”等问题。让家长通过自己的亲身经历指导其他家长，显得亲切、随意，也更有说服力。教师此时的指导功能就在于牵线搭桥。

二、宣传活动

对话活动只是接待、指导个别或一部分家长，解决的也只是具有针对性的个性问题，还有家长需要认识或了解的一些共同问题，需要我们进行指导，我们利用家长接送孩子时间进行宣传活动。

家园学习园地栏

我校各班都在教室门口自办《学习园地》，针对班级实际情况填写有关内容，内容及时更换，它是反映各班教学工作的情况的一扇窗户也是开展家园交流的一块园地，一般包括每周教育目标及计划、具体活动安排、表扬好人好事、出通知等。《学习园地》形式活泼，内容丰富，家长每天接送孩子时间都能看到，使家长既了解了教学内容，又能采取相应的措施配合教育。

三、咨询活动

我园每学期会组织有关专家、学者来校开展一些亲子互动活动，受到了家长的一致欢迎。但由于各种原因，只能局限于几次活动。而家长对孩子进行教育时会产生新的问题、新的困惑，因而产生了需要经常咨询的迫切感。我们根据家长的呼声，把这种咨询活动延伸到了平时的日常生活中。要使孩子自始至终，家长首先要做出好的榜样，其次让孩子担当一定的任务，培养责任感，教给孩子做事的方法，让他们体验成功的欢乐等，家长豁然开朗。

孩子每天来校，家长与教师经常见面，利用家长接送孩子时间接待家长，并进行家庭教育的指导是学校进行家教工作的一个有利时机，教师要善于做一位倾听者、沟通者和协调者，用正确的方法去接待家长、指导家长。我们将不断探索，创造新的，更有效的家教指导形式及方法，不断提高家教质量。

教师和家长沟通个人心得体会范例五篇【四】

由实验高中张力新老师讲座。下面把我的体会说一下：人与人之间的交往离不开沟通，教师与家长作为孩子成长的“重要的引路人”，教师与家长的沟通显得尤为重要。双方本着一切为了孩子的目的，按说，家长与教师在大方向上，是没有矛盾的。但世界上的每一个人，都是不同的，都有各自特点，所以，教师在与家长交往与沟通中，也会出现家长与教师产生矛盾的现象，最明显的一方面是在沟通方面产生误解。那么，我们教师应该怎么样才能尽量保持与班上的几十名家长协调一致，良好地与家长进行沟通，达到家园共育的目的呢?我认为以下几点很重要：

第一、沟通之“本”为爱心

教师首先要用自己宽阔的心胸来欣赏、包容、热爱孩子。欣赏每一个孩子的长处，包容每一个孩子的短处。本着全心全意为孩子的目的，来与家长进行交流孩子在园的表现，并且在交流中把自己的这种爱传递给家长、感染家长。让家长感觉到老师在爱他的孩子，尽心尽责为孩子们的教育而工作。那么家长自然会信任教师，并且持积极的态度来与教师沟通，热心支持、配合教师的工作。

第二、先鼓励在提意见的沟通方式

每一个孩子都是父母心目中的宝贝，每一个家长也都希望自己的孩子往好的方向发展，每一个为人父母者都喜欢听到别人夸奖自己的孩子，不喜欢听到别人对自己孩子的完全否定。所以，教师在与家长交流孩子在园情况时，要多抓住孩子的闪光点来表扬孩子的优点、肯定孩子的进步。在肯定孩子的同时，与家长一起共同来探讨孩子存在的小缺点，双方形成一致的教育目标、教育方式。这样，家长就会很容易在心理上接受我们、支持我们。如：我班的覃琅小朋友是个很安静、学习很认真的孩子，但她的性格比较内向、与小朋友一直不怎么玩的来，也比较少与老师沟通。在妈妈接孩子的时候，我首先向覃琅妈妈肯定孩子的懂事与乖巧，然后把她比较少与人交往的情况反映给她妈妈听，双方一起探讨孩子形成这一性格特点的原因，寻找帮助孩子改进的方法及家长和老师在今后的教育方式上需要注意的地方。这样，既达到了家园同育的目的，而家长也不会因自己孩子有缺点或者在园表现不好而心情不愉快。

第三、及时反馈的沟通策略

一个班的孩子，有些比较文静，有些比较淘气。针对个性不同的孩子，教师的教育方法应该有所不同，那么对于他们的家长，沟通的方式也有所不同。对于懂事、乖巧的一类孩子，教师不需要费那么的心思来“管教”，家长对孩子在园的学习、生活也比较放心。对于这类孩子，我们除了向家长反映孩子在园的情况外，还可以共同探讨教育孩子的好方法，偶尔也要提醒家长在教育孩子时应该注意的地方。而对于比较淘气、容易伤害到别人的一些孩子，教师需要花更多的心思来关注他们，对他们的要求也会严格一些。那么，教师就要在观察到孩子的“顽皮”后，把自己的这种教育想法告诉家长，取得家长的支持，与这一类孩子的家长达成教育理念上的共识。当孩子在园做错事情时，教师除了严格要求孩子，向孩子讲清楚教师严格要求的原因，让孩子明白事理，在接受教师教育的同时，也应在家长接孩子的时候，及时对家长说明事情的情况。一来，可以起到共同教育孩子的目的，同时也会避免出现个别幼儿不能领会教师的意思，回家对家长表述不清楚事实原由，让家长对老师引起不必要的误会与矛盾。记得刚来南外的第一学期，有一天，我比较严厉地批评了一位上课玩耍、并影响到别人学习的孩子。孩子回家后，向家长诉说他在园所受的“委屈”，结果，第二天家长来园询问孩子昨天的情况。虽然没有引起太大的误会，但这种“家长上前询问”的方式确实让我尴尬了一番。那么，针对目前班上一些因淘气影响别人利益或者犯小错误的幼儿，在坚持我的教育原则的同时，我会想方设法让这些孩子懂得教师对他教育的“良苦用心”与原因。同时，及时向家长反映情况，以取得家长的支持与帮助。

第四、因人而异的沟通艺术

一个班的家长，性格、受教育程度、职业等都有许多不同。所以，我们在与他们沟通的时候，也有不同的方式方法。对于性格直爽、心胸开阔的家长，可以采用直接的方式与家长沟通，如：今天宝宝上体育课把球打到别人了，我们要一起提醒他以后玩球时注意安全；而对于脾气急躁、比较没耐心的家长，教师又要运用循循善诱、多表扬、婉转提醒的沟通方式；对于缺乏主动与教师沟通的家长，教师要积极、主动向家长反映孩子在园的表现。这些都需要教师根据平时的观察，分析各类家长的特点，采取恰当的沟通方式。

总之，教师在与家长沟通的过程中，要怀着一颗一切为了孩子的爱心、热心地向家长介绍园内活动、教学状况；诚心地帮助家长解决一些孩子生活上、学习上的问题；虚心地接受家长的建议；耐心地解答家长的疑问等等。有了“爱”，我想，所有的工作也就会迎刃而解，我们当老师的也会做到问心无愧。

教师和家长沟通个人心得体会范例五篇【五】

1.对于知识型的家长:一般如实向家长反映情况，主动请他们先提出教育的措施和处理的意见，认真倾听。这些家长一般来讲比较注重对孩子的教育，他们观察自己孩子的表现经常比我们老师还要深入、细致、具体，作为教师应虚心听取他们的建议。当然，在听取家长意见的同时还要具有自己的判断力，要冷静地分析。他们有一定的知识、修养，在教育孩子这方面有独到的见解，与这类学生家长交谈后通常都能达到预期的效果。

2.对于溺爱型的家长:一般见面都要先肯定学生的长处，对学生好的一面给予肯定，再调皮捣蛋的孩子身上都会有一些闪光点，抓住他们身上的积极品质，那些溺爱型的家长更是希望听到老师对自己孩子的肯定。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，这样家长才会从心理上接受老师的意见。同时，也要用恳切的语言向家长反映情况，指出学生存在的问题。对于这样的家长，教师要在肯定中提出要求，在要求中透着婉转。教师的主要目的是要家长全面的了解孩子，从而主动地与老师共同商讨教育孩子的方法，主动配合教育工作。

3.对于脾气暴躁型的家长:这样的家长往往文化程度不太高，“恨铁不成钢”，学生一出现毛病，他们也不加分析就拳脚相向。与这样的家长沟通要特别讲究方式方法，谨慎行事。要以柔风细雨式的交谈方式。首先就要以情服人，取得家长的信任。使他们相信，请他们到学校来并不是为了给孩子以惩罚，而是争取家长的协助，共同帮助学生。对于这样的家长一定要声明:既不能打骂孩子，还要起到教育作用。

4.对于后进生的家长，我们要让家长对自己的孩子充满信心。教师最感头痛的是面对“后进生”的家长。面对孩子可怜的分数，无话可说；面对家长失望的叹息，无言以对。对于“后进生”，我们不能用成绩这一个标准来否定学生，要尽量发掘其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。对孩子的缺点，不能不说，不要一次说得太多，不能言过其实，更不能用“这孩子很笨”这样的话。在说到学生的优点时要热情、有力度，而在说学生缺点，语气要舒缓婉转，这样就会让家长感到对他的孩子充满信心。只有家长对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。

5.对于气势汹汹的家长，我们要以理服人。教师碰到气势汹汹的家长往往也会热血冲头，碰到这种家长我们一定要沉得住气才行。碰到此类家长，最有效的做法就是面带微笑。在人际交往中，微笑的魅力是无穷的，它就像巨大的磁铁吸引铁片一样让人无法拒绝。班主任在面对家长的指责时，要克制自己的怨气；不要和家长争执，更不要挖苦讽刺学生而伤及家长，脸上要充满微笑，那么无论是在多么尴尬或困难的场合，都能轻易渡过，赢得家长的好感，体现自己的宽容大度，从而最终消除误解和矛盾。

教师与家长沟通技巧心得体会:沟通的途径

没有沟通就没有双方的相互作用。沟通是一种相互理解、彼此接纳对方的观点、行为，创造彼此新关系的动力，是在双向交流中彼此相互协调的默契。教师与家长的沟通是实施家校共育的有效途径，其沟通的方式是多种多样的。

1、简短谈话

家长工作都非常忙，接送孩子都是来去匆匆，几十个家长几乎在同一时间出现，这就决定了教师与家长谈话的时间不可能太长，只能采用简短谈话的形式与家长沟通。沟通时明确目的是给家长带来价值。

方法一:如有的家长想了解孩子近阶段在校的表现，教师首先要肯定孩子的进步，然后针对孩子的不足，提出相应的改进办法，以便家校随时配合，促进孩子健康的发展。针对孩子出现的一些普遍性的问题，教师可同时向多位家长一起说，以便节约时间，一般谈话时间不超过5分钟。考虑到有些家长会对孩子的某些行为有不同看法时，教师可事先编制计划，列出具体的谈话内容，然后再分时间、分批向他们宣传科学的育儿方法。

方法二:很多老师抱怨跟家长沟通没有素材，不知道该说些什么。我们在实践中发现，在和家长沟通过程中，与其汇报孩子在机构的学习表现，不如和家长聊聊孩子在家里的表现，然后给家长做一些有意义的建议和意见。

2、便条、短信/微信

9.劳模事迹个人心得感悟 篇九

这不是什么崇高的理想，也不是什么远大的抱负，但就是这种平凡的做人准则，促使着我们踏实工作，埋头苦干，正是由于这种平凡而又执着的坚持，才使我们荣幸的成为了省建总公司的劳模，才使我们骄傲的带上了“劳动模范”这一光荣的桂冠。

当选为省建总公司的劳模，我们深感光荣与责任同在。荣誉代表过去，昨天的荣誉就是今天的起点，荣誉昭示着我要继续干好本职工作。

我们决心，以当选劳模为新的起点，大力弘扬企业主人翁精神，把企业发展作为实现人生价值的追求，把工作岗位作为报效祖国和服务人民的舞台，把爱国家、爱企业的热情倾注到做好本职工作的实际行动中，爱岗敬业、拼搏奉献。

我们决心，传扬艰苦奋斗的优良传统，努力提高思想道德素质，勤于学习新知识，善于掌握新本领，勇于钻研新技术，努力成为适应时代发展要求的学习型、知识型、技术型、创新型人才，在推动企业又好又快发展中争创一流业绩。

我们决心，以严谨细致的作风、以可能达到的最高标准对待每一项工作，不断追求卓越，勇于超越自我，坚持做到“一点也不能差、差一点也不行”，努力建设优质工程，为企业赢得声誉，为国家奉献精品。我们决心，继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，珍惜荣誉、再接再厉，进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，不仅做促进经济发展的骨干，也要做思想道德的楷模，用工人阶级的先进思想和模范行为影响、带动广大职工，充分展示新时期劳模的时代风采。

10.个人创新创业心得感悟 篇十

看完创业的第一章后，可能是激发了 我的爱好，于是忍不 住往后看了 几章，没花了几天的时间，就看完了全部。整个课程下来，对网红经济的记忆尤为深刻。随着社会的发展，科技成为重中之重，大数据的时代悄然来临。这就要求我们要运用数据，运用科技智能去在社会中生存。从电商到广告，从直播“打赏”到进军影视行业，网红们正凭借自身粉丝形成的巨大流量，实现着多渠道的变现。网红产生的商业链条和盈利模式逐渐壮大。惟独你有你的个性和特点，你也可以依靠这些来生存。

线下课程 中，去跟老师参观创业园，让我有了对未来的追求。我憧憬自己做自己的老板，我憧憬我也能够成为马云的那样的人才。我憧憬我能够努力拼搏创新美好未来。看了一场路演，让我更加相信自己，未来是可以实现。如今，寒假里和若干个人一起组队参加服创比赛，中途由于自己专业上的冲突和对未来的彷徨，我有想过退出，但会告诉自己我要坚持。就当作是人生磨练，不 管是遇到艰难还是阻力，多给自己一次机会，不行，就两次。我寻求的也不 过就是人生中的机会。抓住机遇，成就更好的自己。

11.教师培训感悟和心得个人 篇十一

学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容，那么关于民法典个人学习心得及感悟内容有那些呢?下面是小编为大家准备2020民法典个人学习心得及感悟五篇，欢迎参阅。

民法典个人学习心得及感悟一

《民法典》就如一块千锤百炼，无比坚固的“磐石”，铺就在“复兴号”列车带领人民驶向更加幸福的道路上，即使在未来可能还要面对更多更大的风浪，但只要人民群众齐心协力、万众一心的这块“基石”在，就能让列车稳稳地全速前进。

民有所呼，法有所应。人民群众反映强烈的许多问题，民法典作出了明确回应，如：《民法典》中对各种“人肉搜索”、非法盗取他人信息的行为作出了明确规定，突出的特色规定有“离婚冷静期制度”、“继承人宽恕制度”、“自助行为制度”，确立了“自甘风险”规则，同时对遗体器官捐献、职场和校园性**扰、非法从事与人类基因、人体胚胎有关的医学和科研活动严格规范。因此，《民法典》将在保障人民权益，增进民生福祉方面发挥越来越重要的作用。

时代的发展、社会的进步，人民生活越来越美好，涉及到的方方面面也越来越复杂，这部包罗万象的《民法典》就像一个无形的天网，全方位保护人民民事权利，每一条法律规定都凝聚社会生活规则的共识，让社会主义核心价值观通过法制建设更加深入人心。这部具有中国特色、体现时代精神、反映人民意愿的《民法典》即将精彩亮相。TOP100范文排行《民法典》的颁布实施，开启了我国公民权利保护的崭新时代，它充分体现了人民的需求，保障了人民的权益，用权利本位构建起整部法典的逻辑主线，必定能够更好的满足广大人民群众日益增长的美好生活的需要。《民法典》的颁布实施，必将成为中国特色社会主义法律体系这座“大厦”的重要支柱，必将为法治中国建设筑牢根基，为实现“两个一百年”的奋斗目标，提供坚实的法治保障。

民法典个人学习心得及感悟二

民法典正式颁布已经进入倒计时状态。这在我国的民事司法体系中具有里程碑的意义。那么，民法典的颁布会给婚姻家事领域会带来什么样的影响呢?

本部民法典颁布生效以后，诉讼离婚的难度将会进一步增加，法官判离会更加审慎，诉讼周期会变得更长。其中冷静期的设置，意在让双方强化经营的意识，更加冷静理智的对待婚姻当中的矛盾。笔者提醒大家，遇到婚姻中的小“病”小“伤”不要轻易弃疗，要双方配合、耐心修复婚姻系统的防火墙。

“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，婚姻是一场两人共同成长彼此扶持的旅程，不在于配置多豪华，路线多奇幻，关键在互相配合、一致行动、在取经的路上共同战斗，最终斩妖除魔、修成正果。

在这个过程中可能会误解彼此的方向，看不懂对方的信号，经历各种心伤。别怕，这些坎坷都将见证你破茧成蝶的成长。当你看到一路走来自己的成长、对方的成长，你们婚姻之树由青青幼苗变得果实累累，一切的痛苦都是值得的。

时过境迁，生活变化反映社会发展，生活进步得益于科技发展，民法典为中国创新创造保障开路。民法典也是市场经济基本法，伴随着民法典的不断完善，“集中力量办大事”的中国制度优越性不断显现，“中国名片”在世界范围的影响力越来越强，中国车、中国桥、中国路等“中国奇迹”，向全世界展示了中国式的发展。

改革开放40多年来，中国人民用勤劳和汗水创造了“中国力量”“中国精神”“中国效率”，一跃而上成为世界第二大经济体，成果来之不易，其中和谐安定、科学规范、风清气正的社会环境是关键，是社会主义法治建设不断完善的体现，为中国创新创造提供了不断成长壮大的优渥环境。“小明”的成长记录中国法治改革历程，彰显“中国之治”的力量，一部民法典，一生守护的人民情怀!

工作总结范文民法典个人学习心得及感悟三

第十二届全国人民代表大会第五次会议20_年3月15日通过，从20_年10月1日起施行的《中华人民共和国民法总则》，是民法典的开篇之作。该法开宗明义指出，制定本法的目的，就是为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观。该法坚持问题导向，着力解决社会生活中纷繁复杂的民事问题，必将在建设法治社会与和谐社会中起到积极的作用。

彰显法治的效应和威力，当然要坚持法律面前人人平等的原则，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。然而，法律和道德都属于社会的上层建筑，上层建筑由经济基础决定，又反作用于经济基础。只有法治和德治的有机统一，有效结合，才能取得最佳的治理效果。结合《民法总则》的有关条文，作些粗浅的解读。

例如，第一章第六条，民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则;第七条，范文网民事主体从事民事活动，应遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺;第八条，民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。所有这些规定，都是对民事主体提出的法律要求，都是对民事主体行为规范的一种限制。说直白一点，就是民事主体在维护自身民事权益的同时，必须有良好的道德修养，不得打无端官司，不得打昧心官司，不得打以势压人的特权官司，这不正是社会主义核心价值观的要求吗?没有公平、诚信、诚实、公序良俗这些道德要求作为基础，那么，打民事官司是没有意义的。反过来说，违背了这些道德准则和要求，民事官司也不可能真正体现公平正义，甚至有损于公平正义，玷污了法律的尊严。

再例如，《民法总则》第八章第一百七十九条规定，承担民事责任的方式主要有停止侵害;排除妨碍;消除危险;返还财产;恢复原状;修理、重作、更换;继续履行;赔偿损失;支付违约金;消除影响、恢复名誉;赔礼道歉等十一种。可以说，只要有良好的社会生态，做人做事只要守住基本的道德底线，以上这些法律官司是可以避免或杜绝的，起码可以大大减少。但是如果大家都没有强烈的法律意识，没有守住道德底线，这些情形的法律官司便会随时产生，大量产生，给社会稳定带来负面影响。例如，你在日常生活中尊重别人的人品人格，尊重别人的知识产权，不去侵害别人的名誉，不去做对不起别人、对不起良心的事情，就不存在为人家恢复名誉、向人家赔礼道歉的问题。订立条约的双方，谁都讲诚实，守信用，生意不成友情在，出了问题好商量，范文写作支付违约金就不成其为问题的问题，就不会闹出法律官司。再者，承担民事责任也是需要道德作支撑的，不讲道德，牛皮写字都白搭。又举例，你家建房子要埋设排污管道，需要在邻居家门前的水泥地板上挖了一条深沟，邻居讲道理，讲风格，主动让你做成了。你埋好管道就应该把沟给填平，主动恢复水泥地板的原状，做好了，双方都眉开眼笑，相安无事。然而你却只图自己之便，置别人利益于不顾，这本来已经缺德了。人家为了维护自身权益，按照法律规定，让你恢复原状，你却置若罔闻，置之不理，这不仅加剧双方矛盾，甚至会引起公愤，实属社会公序良俗所不容。

细读《民法总则》，一共十一章二百零六条，林林总总，涵盖了社会生活的方方面面。法律的威力在于每个公民都自觉学法、知法、懂法、守法。从最简单的一条来讲，民事诉讼的时效和期间计算，大家都知道了吗?否则你如何去打官司?从这个意义上说，法律施行之前的宣传、学习和普及很有必要，尤为重要。

民法典个人学习心得及感悟四

20_年3月15日，《中华人民共和国民法总则》获十二届全国人大五次会议表决通过，自20_年10月1日起施行。这为我国民法典编纂工作奠定了坚实的基础。按照国家立法规划，属于我国自己的民法典将于20_年问世。

纵观中国几千年的历史，虽然我国历朝历代都有各种律令，新中国也制定了《中华人民共和国民法通则》，但手机版是我国的民法体系一直没能完整地建立起来，而这成为了几代人孜孜以求的“中国民法典”梦想。这一任务早已上升至国家层次，党的_届四中全会就明确提出编纂民法典这一重大立法任务，《民法总则》诞生为民法典翻开了第一页。

《民法总则》共206条，全面系统地确定了中国民事活动的基本规定和一般性规则，关系到每个中国人从“摇篮”到“坟墓”的方方面面，被誉为民事法律体系中的“小宪法”。《民法总则》充分体现了社会主义核心价值观和国家“五位一体”的发展理念，增加了许多适应时代发展的新内容;体现了立法的引领和推动作用，为经济社会平衡、包容和可持续发展提供坚实支撑。

民法总则把社会主义核心价值观写入开篇第一条，赋予农村集体经济组织法人资格，完善监护制度，体现了中国特色;基于现行民事法律，对不适应现实情况的规定进行修改，对出现的新情况新问题作出有针对性的新规定，适应了社会的发展;“绿色原则”被确立为民法总则的基本规定，促进可持续发展;民法总则既传承我国优秀法律文化传统，坚定文化自信，又有世界眼光;民法总则健全民事法律秩序，实现公民权利保障法治化，凸显对民事权利的尊重。

民法总则中鼓励见义勇为、保护救助人，增加条款消除救助人的后顾之忧;思想汇报范文规定英雄烈士是国家和民族精神的体现，是引领社会风尚的标杆，增加恶意诋毁英烈承担民事责任的条款;针对中老年人监护问题，进一步扩大了被监护人的范围、调整了监护人范围、强化了国家监护职能并完善了撤销监护相关规定;将限制民事行为能力人的最低年龄由10岁调整为8岁。这些都是建设法治社会、追求现代文明的具体体现。

作为普通的民众，随着我国法治社会的不断完善，我们一定要加强法律知识学习，提升法制观念，做学法、守法、用法的好公民。从而为推动和谐、法治社会建设贡献一份力量。

民法典个人学习心得及感悟五

民法典有多么大的意义，它的亮点是什么，这些大家看看新闻就可以心中有数。民法典的亮点在央视新闻的报道中，呈现出来不少亮点比如未成年人受性侵、降低行为能力的年龄、延长诉讼时效等等。

民法典作为社会的基本法，是民族精神和时代精神的立法表达。民法典全面提升了国家治理能力现代化水平，呼应了我国国情的现实需要，通过具体规范，实现国家治理体系和治理能力的现代化。民法典的颁布，是维护人民权益的客观需要，大到国家所有制、土地制度，小到邻里纠纷、婚姻家庭、生产经营、个人信息保护、私有财产保护都可以在民法典中找到依据。民法典的颁布，让公民更有尊严地生活，保障人人享有人格尊严、人身自由、生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自主权，还有各种各样的财产权利等等。民法典的颁布实施，标志着我们国家法律体系的进一步完善，标志着我国依法治国迈上新台阶。

构建完备的社会财富保护体系，保护公民法人的合法权益，让公民尊严得到充分尊重、最全面的范文参考写作网站民众智慧得到极大发挥、社会财富得到充分涌流，是民法典应该承担的历史责任和应当具有的历史价值。他建议，民法典颁布后，普法教育要及时跟上，尤其要通过教科书、现代通讯网络进行普及，普法教育要进机关单位、进学校社区，走进千家万户。

2020民法典个人学习心得及感悟