教学内容：二十四时计时法

教学内容：二十四时计时法

1.教学内容：二十四时计时法 篇一

2016年春季学期大班B组第二十周科学（科学）教案

离园倒计时

活动目标：

1．了解“倒计时”的含义和倒计时牌的作用，激发幼儿对小学生活的向往。

2．初步获得100以内倒数、10个10个数的数学经验。活动准备：

日历、数字卡（1-100）各一份，红色、蓝色记数小棒若干。活动过程：

一、引入 1．数一数

教师和幼儿一起练习10以内的数顺着数和倒着数，然后请幼儿一起唱数1-100、100-1.2．比一比

教师出示1、10、100三张数字卡，请幼儿比较三个数字的异同，感知个位数、十位数、百位数。

二、算一算：离园倒计时

1.教师给每组幼儿一张日历，请小组成员计算距离离开幼儿园的日子还有几天，并用红色小棒记数。

2.请幼儿将红色的记数小棒10个、10个排数，数一数共有几个10，如果最后一批小棒没有凑成10个，那么这批小棒有几根？小棒总数是多少？教师用红笔把总数些成数字卡，展示在黑板上。2016年春季学期大班B组第二十周科学（科学）教案

3.请幼儿用蓝色的小棒，按同样的方法计算上小学还有几天。

三、做一做：离园倒计时牌

1．教师把数字卡（1-100）分成1-

10、11-20、21-30、.....91-100等10套数字卡，将数字卡分别发放给十组，请幼儿按照10-

1、20-11......的方式排列。

2．请各组介绍自己小组整理了哪十张数字卡，请各组将数字卡按照倒着数的顺序对接。

3.教师奖数字卡装订成册，支撑离园倒计时牌，挂在教师中醒目的位置，和幼儿一起认读，请幼儿说说这些数字式按照什么顺序排列的。活动反思：