表达赞美老师的诗句

表达赞美老师的诗句（共11篇）

1.表达赞美老师的诗句 篇一

赞美老师的诗句（1）老师是红烛，燃烧自己，照亮别人。（2）老师是火种，点燃了学生的心灵之火。（3）老师是园丁，培育桃李开遍天涯海角。

（4）老师就是帆船，引领我们在知识的海洋里不断向前。

9月15日下午第二节课，我们在教室里欢天喜地地为张怡婷同学过生日。盛老师拿出张怡婷妈妈早上送来的蛋糕，拆开盒子，哇！一个好大好漂亮的蛋糕啊，面上用彩色奶油“绣”出了红色的花儿，黄色的水果，白色的花纹，还“写”着：生日快乐。看着这个生日蛋糕，我的口水快要流出来了，同学们也跟我一样，脸上露出了甜甜的笑容，小嘴都微微的张着。

盛老师瞧了瞧我们，瞧了瞧蛋糕，一刀，两刀，三刀„„我盯着教师，想：如果等到我的生日，我也要叫妈妈给我买一个大蛋糕，送到学校来，和同学们一起过生日。蛋糕切好了，分成了一小块，一小块。老师又叫小主人张怡婷分给我们，张怡婷又去了办公室，分给了我们的任课老师。等张怡婷回到教室时，我们一起唱起了“生日歌”，“祝你生日快乐，祝你生日快乐„„”在教室里久久地回荡。我们一边吃着蛋糕，一边唱着“生日歌”。我很开心，我想，张怡婷肯定也很开心。

是我的生日，我和伙伴们一起在教室过生日。

妈妈早已把圆圆的蛋糕准备好了，把盒子拿开，哇，好漂亮啊！中间一条蛇懒洋洋地趴在蛋糕中央，黄皮肤，黑点点，黄黑相间。这条蛇高兴地吐着舌头，好像在祝我生日快乐。蛋糕的右半圈有几个红红的草莓，有半个的，也有整个的，多引人注目呀！哟，那边的花儿笑红了脸。蛋糕的周围还绕着一圈白色和粉色的花边，可美了！

看着看着，我的口水就止不住地往下流，又看了看蛋糕，总感觉缺少了什么。这时，老师从袋子里拿出写有“生日快乐”的、鲜红醒目的字，插在蛋糕上。过了一会儿，老师在蛋糕上插了九根蜡烛，点燃后，大家一起唱生日歌：“祝你生日快乐……”，这时，我仿佛看见蛇、草莓、花儿和花边都在为我庆祝呢！接着，我闭上眼睛，默默地许下自己的愿望。“呼……”吹灭了蜡烛，顿时，一股热气涌上心头。

最后，我们准备吃蛋糕了，它软软的，香香的，真好吃！

虽然事情已经过去了，但当时的情景还历历在目。

2.表达赞美老师的诗句 篇二

【教育信条】珍惜与学生结缘的机会, 为他们的未来幸福着色。

虽然与张秋达老师未曾谋面, 但是因为经常读他的论文, 所以对他在语文教学上取得的成就以及他对语文教学的一些独到见解都有一定程度的了解。作文教学是张秋达老师在教学实践和教学研究中较为关注的一个方面, 在多年的实践和思考中, 张老师逐渐形成了自己的作文观。

张秋达老师的作文观可以用“自我的表达和表达的自我”来概括。所谓“自我的表达”, 是指作文是对自我的表达, 即说自己的话, 说出自己独特性的个人情感和思想, 它强调作文的对象应该是自我的情感与思想。与此不同的是, “表达的自我”强调的是写作应该体现属于“我”的独特的表达。基于这样的作文观, 张老师认为, 作文训练不能停留在字、词、句、段, 语法、修辞、逻辑等的训练上, 也不仅仅是对学生进行审题、立意、构思能力的训练, 而是要引导学生将自己独特的个人情感和思想通过恰当的形式表达出来, 从而实现课程标准提出的“创造性的表述”的目标。

一、自我的表达

张秋达老师认为, 作文教学强调“自我的表达”具有多方面的意义。首先, 它能引导学生说出“自己”话, 实现“感情真挚, 思想健康”的作文理念。当前, 一些人的社会价值观存在着误区, 并对青少年产生了影响。因此, 在孩子成长过程中, 家长、学校、社会都有责任引导学生追求真善美, 培养学生健康、积极的情感。在学生的成长过程中, 教师有责任, 也应该做学生成长的引路人, 而不是消极避让。作家郑渊洁说:“如果一个国家的孩子说成人话, 办成人事, 那个国家的成人就会说孩子话, 办孩子事。”教育一定树立“把成人看作成人, 把孩子看作孩子”的观念, 引导学生说“自己”的话。其次, 它有助于学生砥砺感知世界的细腻之心, 并将之内化为自己的作文能力。每个人有两个世界, 一个是外在的自我, 一个是内在的自我。作文需要学生用内在世界的细腻和敏感的心来体悟、来表达对自然、对他人和对内在世界的情感和思想。就如著名作家张洁说的:“人和人的眼睛是不同的, 每个人的瞳孔, 实际上是长在自己的心灵上, 他们只能看见各自心灵所给予的那个界限之内的东西。”倡导“自我的表达”, 能让学生通过思考的头脑、发现的眼睛, 发现自己内在的情感、内在的思想。

明确了“自我的表达”的意义之后, 张秋达老师还探讨了“自我的表达”实现的途径。一是要树立“作文应是表达内在世界”的理念。张老师认为, 作文一定要打通学生与生活的“隔”, 回归本真。而这需要教师在日常作文指导中转变观念, 改变过去那种重模式, 讲技巧, 分门别类, 反复操练, 将文章结构、章法练就成酷似八股文的起承转合的做法, 引导学生走进生活, 感悟自我、自然和社会。但是, 表达生活不是照搬生活、复制生活, 而是需要选择和提炼, 就像孙绍振老师所说的:“原生的生活和原生的感情都要经过想象的扩张、凝聚和提炼才能转化生成文章。只有在这样的条件下, 原生的嬉笑怒骂, 才会超越粗鲁的喧嚣, 升华为个性化的文采、情采和智采。”所以作文教学必须引导学生“表达内在世界”。二是要重视学生的思维训练。作文的深度, 取决于学生思维的深度。缺乏理性思维的人, 是不可能写出认知深刻、见解独到、充满个性的作文的。张老师认为, 当前伪“文化散文”依然盛行, 许多学生追求美丽辞藻的堆砌, 忽视思维的拓展。然而, 透过堆砌的辞藻, 我们看到的仅仅是一具美丽的躯壳, 见不到精神的生成。缺乏思维的文章不可能具有生命力, 很容易沦落为文字的游戏;失去思维的生成, 学生也容易丧失写作的内在动力。因此, 在写作过程中培养学生的思维能力尤其是辩证思维能力至关重要。对此, 张老师认为, 教师需要从僵化的思维中走出来, 积极地开启学生的思维, 拓宽学生的视野, 让他们的思想自由地飞翔, 让他们敢想敢写敢歌敢哭, 用自己的笔写出自己的心灵世界。三是要借鉴他人经验, 寻觅培养的契机。张老师特别重视黎锦熙先生所推崇的“设计教学法”、袁卫星老师倡导的“专题式语文学习”和王栋生老师十分注重的“写作情景创设”。这些方法都有助于教师激发学生写作的欲望, 激活学生沉睡的感情, 促使学生进行“自我的表达”。

二、表达的自我

同样, 张秋达老师认为倡导“表达的自我”对学生写作具有重要的意义:力避“套话作文”, 使作文在“质朴中见光辉”。“套话作文”的主要特征是材料熟烂化 (总是选用历史文化名人) 、结构模式化 (用三段历史文化名人的事迹作为主体) 、主题平面化 (局限在一个浅显的平面上而不作开掘) 。它从根本上说是有悖于语文教学规律的, 也是近年来的高考作文阅卷着力打击的。这可以说是学生作文一定要有“表达的自我”的一个原因。另外, 虽然说质朴是作文的最高境界 (很多时候表达上的无技巧恰恰胜过刻意的技巧上的追求) , 但是, 质朴为文也不能走极端。在考场作文中, 不能一味追求朴素, 要有亮点意识, 要有独特的表达, 正如何永康教授说的:“高考作文必须有光辉。没有太阳, 应该有个月亮;没有月亮, 总得有个星星;没有星星, 总得有个萤火虫吧!如果连萤火虫都没有, 那就只能在基础等级徘徊了。”

关于“表达的自我”的实现途径, 张秋达老师也给出了自己的建议。一是力求讲述一个属于“我”自己的故事。正如陈钟梁先生说的:“我在学校给高中生作讲座, 或与亲朋好友子女在茶室聊谈, 总是从以下三句话谈起:1.高考作文千万毋忘‘我’是谁;2.讲述一个属于‘我’自己的故事;3.在叙述中提炼出生活的哲理。”这番平易的话, 实际上点出了作文的关节点。二是培养发现意识和发表意识。作文不仅需要有观察的眼睛, 更需要有发现的心, 这样才能关注自己的内心世界, 追逐心灵的闪光。学生有发表意识, 就会把作文当成作品来对待;有了作品意识, 就会在写作过程中胸怀读者, 以读者的眼光审视自己的文字。如此, “表达的自我”就会成为可能。三是作文训练与创作训练并举。目前的作文训练还缺少行之有效的训练手段, 甚至处于无序、混沌的状态, 所以要引导学生运用文学的眼光来构思和写作。在作文教学中, 教师要对文章和文学训练实行“两手抓”:一方面, 从主题、材料、结构、语言、表达方式等方面对学生进行记叙文、说明文、议论文写作的训练;另一方面训练学生写童话、诗歌、散文、微型小说、戏剧等方面的文学基本功, 从而为学生的可持续发展奠定基础。

3.赞美老师,母亲的诗句 篇三

四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

赞美母爱的古诗词：

1、《游子吟》【唐】孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

2、《别老母》【清】黄仲则

搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

3、《十五》【宋】王安石

将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。

4、《岁末到家》【清】蒋士铨

爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。

见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

5、《母别子》【唐】白居易

母别子，子别母，白日无光哭声苦。

关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。

敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。

新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。

迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。

一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。

以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。

不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。

应似园中桃李树，花落随风子在枝。

新人新人听我语，洛阳无限红楼女。

但愿将军重立功，更有新人胜于汝。

6、《慈母爱》【元】杨维桢

慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。

龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。

膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。

百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼？

於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。

7、《墨萱图》【元】王冕

灿灿萱草花，罗生北堂下。

南风吹其心，摇摇为谁吐？

慈母倚门情，游子行路苦。

甘旨日以疏，音问日以阻。

举头望云林，愧听慧鸟语。

8、《谁氏子》【唐】韩愈

非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。

白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。

或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。

又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。

神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。

圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。

呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。

罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。

谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似。

9、《短歌行》【唐】王建

人初生，日初出。上山迟，下山疾。

百年三万六千朝，夜里分将强半日。

有歌有舞须早为，昨日健于今日时。

人家见生男女好，不知男女催人老。

短歌行，无乐声。

10、《代北州老翁答》【唐】张谓

负薪老翁往北州，北望乡关生客愁。

自言老翁有三子，两人已向黄沙死。

如今小儿新长成，明年闻道又征兵。

定知此别必零落，不及相随同死生。

尽将田宅借邻伍，且复伶俜去乡土。

在生本求多子孙，及有谁知更辛苦。

近传天子尊武蔬，强兵直欲静胡尘。

安边自合有长策，何必流离中国人。

11、《除夜作》【唐】高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。

12、白居易《燕诗示刘叟》选

思尔为雏日，高飞背母时。

当时父母念，今日尔应知。

13、宋凌云《忆父》

吴树燕云断尺书，迢迢两地恨何如？

梦魂不惮长安远，几度乘风问起居。

14、舆恭《思母》

霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。

去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。

15、倪瑞璿《忆母》

河广难航莫我过, 未知安否近如何。

4.赞美老师的现代诗句 篇四

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人眼前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

1、《蜂》

唐·罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?

2、《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

4、《奉和令公绿野堂种花》

唐·白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

5、《无题》

唐·李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

6、《天净沙六首·源远流长图》

欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

半世东奔西忙，今又远航，

路遥山高水长。

7、《七绝·师恩难忘》

相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

9、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

11、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

14、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

15、教师的春风，日日沐我心。

16、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

赞美老师的现代诗

1、《教师颂》

别人从生活中捞取黄金

您只能获取花香

您的黄金是早晨的太阳

您的`银子是十五的月亮

但您依然快乐的吹着口哨

您的自豪是桃李芬芳

2、《长大后我就成了你》

一寸一寸的粉笔

染白你的头发

腾然而起点燃成烛

照亮别人

让一个一个象形文字

成为你走过的脚印

攀上崖顶

让后来者踏上您的双肩

送一批批学子上路

闪闪的星星

放射着绚丽璀璨

用尽最后一点余热

这就是老师的一生

5.赞美老师的古诗句 篇五

2. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 ―― 郑燮《新竹》

3. 蹇蹇三事，师师百僚。 ―― 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》

4. 东宫白庶子，南寺远禅师。 ―― 白居易《远师》

5. 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 ―― 白居易《奉和令公绿野堂种花》

6. 自闻颖师弹，起坐在一旁。 ―― 韩愈《听颖师弹琴》

7. 灵师不挂怀，冒涉道转延。 ―― 韩愈《送灵师》

8. 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 ―― 杜甫《野老》

9. 王子停凤管，师襄掩瑶琴。 ―― 李白《金陵听韩侍御吹笛》

10.《寻雍尊师隐居》

【唐】李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

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6.赞美老师的名言警句诗句 篇六

2) 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。 ——佚名

3) 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。(苏赫姆林斯基) ——佚名

4) 要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。 ——佚名

5) 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 ——佚名

6) 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利! ——佚名

7) 每一个学生都是好学生。 ——佚名

8) 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 ——佚名

9) 我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。 ——佚名

10) 人类灵魂的工程师。 ——佚名

11) 真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 ——佚名

12) 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。 ——佚名

13) 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。 ——佚名

14) 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师! ——佚名

7.写哪些赞美老师的诗句 篇七

25、天荒地老，教师的童心不泯。

26、学者必求师，从师不可不谨也。

27、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

28、老老实实做人，认认真真教书。

29、想让生命辉煌，就别浪费青春。

30、教师要融于师生的相互理解中。

31、怎样的老师造就了怎样的学生。

32、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

33、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

34、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。

35、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

37、一日之师，终身为父。——关汉卿

38、若要好，问三老。

39、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

40、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

41、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子。

42、师友贵隆亲，古学当自反。

43、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

44、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

45、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

46、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

47、经师易求，人师难得。——《北周书》

48、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

49、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

50、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

8.教师节赞美老师的诗句 篇八

无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到诗句吧，诗句饱含丰富的感情和想象。那么什么样的诗句才是好的诗句呢？以下是小编收集整理的.教师节赞美老师的诗句，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、《板书有感》

字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。

半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。

2、《七绝·师恩难忘》

相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

3、《冰心》

玉壶存冰心，朱笔写师魂。

谆谆如父语，殷殷似友亲。

轻盈数行字，浓抹一生人。

寄望后来者，成功报师尊。

4、《师蚕》

教子教女，辛勤半辈。

满头白发，甘乳一生。

5、《一似梦瑶台》

一似梦瑶台，心知玉女来。

笙歌人杳渺，花影月徘徊。

笑我闲三径，思君赋七哀。

流觞与红叶，诗酒不胜杯。

6、《寻雍尊师隐居》

群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚树听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

7、《奉和令公绿野堂种花》

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

8、《蜂》

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?

语来江色暮，独自下寒烟。

9、《新竹》

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

10、《春夜喜雨》

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

11、《无题》

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

12、《己亥杂诗》

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

13、《酬问师》

虚空无处所，仿佛似琉璃。

境何人到，禅心又过诗。

14、《天净沙六首·王本成》

敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。

狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁?

15、《远师》

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

16、《奉和令公绿野堂种花》

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

17、《天净沙六首·回澜阁》

为国为家为民，风吹日晒雨淋。

碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。

18、《七绝·师恩难忘》

相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

9.写出赞美老师的诗句或名言 篇九

●信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。

●月证实你的耕耘是神圣的。

●你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;

●在永恒的歌声中，成为果实!

●老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

●老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

●人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

●人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

●教师是太阳底下崇高的事业。

●老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

●老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

●老师期望我们成为新世纪的太阳。

●老师的话儿像春雨滋润我的心。

●老师用知识的雨露浇灌我们成长。

●温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

●老师的言传身教，像春雨润物细无声。

10.写赞美老师诗句 篇十

老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》

北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》

天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》

偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》

令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》

绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》

自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》

灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》

王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》

王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》

1、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

2、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

3、不管一个人取得多么值得骄傲的`成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

4、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

5、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》

6、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

7、一日为师，终身为父。——关汉卿

8、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

9、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——美国·布鲁纳

10、太阳底下最光辉的职业。

11、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

12、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

13、为学莫重于尊师。——谭嗣同

14、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――清·郑燮

15、老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!

16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》

17、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

18、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

19、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《乙亥杂诗》

20、经师易遇，人师难遇。——司马光

21、圣人无常师。——韩愈

22、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

23、身为世范，为人师表。

24、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

25、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

26、务学不如务求师。——杨雄

27、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

28、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——前苏联·捷尔任斯基

29、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

11.赞美老师的诗句和名言 篇十一

2、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

3、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

4、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

5、老老实实做人，认认真真教书。

6、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。

7、您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

8、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

9、教师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。――赞美教师的句子

10、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

11、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

12、身为世范，为人师表。

13、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

14、博学，耐心，宽容，是教师最基本的素质。

15、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，并且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

16、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的教师，这也正是您的教育艺术。

17、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

18、教师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

19、身为世范，为人师表。――赞美教师的名言

20、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，教师!

21、真空坚定谦逊朴素??这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

22、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

23、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。――徐玮

24、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

25、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

26、学高为师，身正为范。

27、传播知识，就是播种期望，播种幸福。教师，您就是这期望与幸福的播种人!

28、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

29、天荒地老，教师的童心不泯。

30、每年，我把第一缕春光和贺年卡一齐寄给您;我亲爱的教师，愿春天永远与您同在!

31、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

32、严父+慈母=教师。

33、教师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

34、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今日。十二万分地感激您，敬爱的教师。

35、教师的人格是教育的基石。

36、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

37、片言之赐，皆我师也。

38、一日为师，终身为父。

39、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……教师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

40、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

41、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯DD教师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!

42、教诲如春风，师恩似海深。

43、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

44、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

45、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。――洛克

46、与其找糊涂导师，倒不如自我走，能够省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

47、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里――我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感激您!

48、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢?

49、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

50、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

51、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的教师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

52、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感激您，感激您对我的精心培育。

53、教师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

54、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的教师，您把我们引向壮丽的人生。

55、一日为师，终身为父。

56、一位好教师，胜过万卷书。

57、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

58、教师，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途

59、教师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

60、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

61、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

62、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

63、教师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。

64、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。

65、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。这无私的奉献，令人永志不忘。

66、教师，您用人类最崇高的感情――爱，播种春天，播种梦想，播种力量……

67、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

68、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。教师，我终生感激您!

69、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的教师崇高的劳动。

70、教师，在今日我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

71、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您――教师的爱，天下最伟大，最高洁!

72、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

73、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

74、春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。教师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感激您。

75、教师就像蜡烛，燃烧自我，照亮别人。

76、一位好教师，胜过万卷书。

77、坚持启发式，避免注入式。

78、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

79、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的教师，因为我从他们身上学到了东西。

80、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!――奥斯特洛夫斯基

81、一个好学生能够发现自我教师的错误，可是恭恭敬敬的坚持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。

82、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

83、尊重和爱护孩子的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

84、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇DD呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

85、“桃李满天下”，是教师的荣耀。值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝教师康乐如意，青春永葆!

86、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

87、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须贴合人的自然活动的表现。――蒙台梭利

88、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

89、教师应当善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。

90、太阳下最光辉的职业是教师。

91、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”

92、为学莫重于尊师。

93、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着教师亲手点燃的火花。

94、教师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

95、在团体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

96、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。

97、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

98、啊，教师DD人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!

99、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

100、如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花?啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

101、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

102、片言之赐，皆我师也。

103、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

104、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里……

105、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对教师节曰的祝贺!

106、您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量。

107、教师要融于师生的相互理解中。

108、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……教师啊，我怎能把您遗忘!

109、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们梦想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!

110、教师的春风，日日沐我心。

111、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

112、教师，您用自我的生命之光，照亮了我人生的.旅途。

113、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。――吴玉章

114、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的教师。

115、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

116、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给教师。

117、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

118、教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。

119、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人??给时刻关怀着我的导师!

120、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

121、教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感激您!

122、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

123、教师的春风，日日沐我心。

124、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，能够用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

125、教师是我们的在生父母!爹娘生养我们教师教育了我们!

126、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

127、教师，您是真诚的善良的完美的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

128、这是对教师最朴实的写照，最伟大的赞颂!下头是赞美赞美教师的名言诗句精选，仅供欣赏!

129、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。

130、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

131、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

132、循善诱，诲人不倦的是教师。

133、你若要喜爱你自我的价值，你就得给世界创造价值。――歌德

134、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……教师，我生命的火花里闪耀着一个您!

135、教师是我们的在生父母!`爹娘生养我们教师教育了我们。

136、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

137、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自我的历史。――吉鸿昌

138、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

139、教师的春风，日日沐我心。

140、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

141、园丁――崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!

142、啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

143、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的教师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

144、是谁DD把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?

145、在过多地要求孩子的同时，也应当尽可能地尊重他们。

146、敬爱的教师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!

147、教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。

148、太阳底下最光辉的职业;人类灵魂的工程师。

149、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人供给方便。

150、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。

151、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;教师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感激您?

152、古之学者必严其师，师严然后道尊。

153、学贵得师，亦贵得友。

154、心灵塑造的最佳工程师。

155、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，教师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

156、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。――易卜生

157、人生应当如蜡烛一样，从顶燃到底，一向都是光明的。――萧楚女

158、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

159、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐――赞美教师的诗句

160、教师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

161、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

162、严父+慈母=教师。

163、爱就是教育，没有爱便没有教育。

164、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……教师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

165、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今日，才有我在科研中结出的硕果??教师，这是您的丰收!

166、教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感激您!

167、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!教师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

168、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

169、我们不能全是船长，必须有人也当水手。那里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

170、亲爱的教师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

171、学者必求师，从师不可不谨也。

172、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。――列夫・托尔斯泰

173、天涯海角有尽处，仅有师恩无穷期。

174、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，教师，您的精神，永记我心!

175、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

176、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

177、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。――爱因斯坦