2010关爱农民工(子女)志愿服务总结

2010关爱农民工(子女)志愿服务总结（共10篇）（共10篇）

1.2010关爱农民工(子女)志愿服务总结 篇一

关爱农民工子女志愿服务活动总结 按照共青团攀枝花市委“六一”关爱农民工子女志愿服务活动的要求，我校高度重视此项工作，认真部署，迅速行动，积极组织开展，以不同的形式开展了关爱农民工子女活动，现将活动总结如下。

一、校领导高度重视，志愿者积极参加

按照团委下发关于开展共青团关爱农民工子女志愿服务行动的通知精神，根据团区委文件要求，我校高度重视，校领导亲自布置安排，团支部积极组织。全校志愿者教师以实际行动响应，以六一活动为契机，利用学生空闲时间，定期开展关注农民工子女活动。按照团组织文件要求，确定丰富的活动内容。

1.学业辅导。组织青年教师与农民工子女结对子，利用课余时间对农民工子女进行学习和功课辅导,举办音乐、美术、体育等活动,帮助他们提高学习成绩和综合素质。

2.亲情陪伴。组织教师志愿者陪同农民工子女做游戏、聊天交流等,和他们交朋友、做伙伴,倾听他们的诉说、心声和愿望,帮助他们与父母进行电话、视频等沟通,促进他们保持良好的心态、培养健全的人格。

3.爱心捐赠。在活动过程中，教师们自己集资购买了一些图书、文体用品、生活用品等，给他们带来教师的自己准备的小礼物，为农民工子女更好的学习、生活提供力所能及的帮助。

二、组织开展形式多样志愿服务活动。

（一）广泛开展农民工子女帮扶活动，在平时的社会实践中，我校成立了“爱心园丁”关爱农民工子女为主题的服务队，以各种形式开展关爱活动。，在平时关爱农民工子女的基础上，于2011年5月31日下午，青年教师志愿者在校长和少先大队辅导员的组织领导下，和我校位农民工子女们相互交流，气氛相当融洽。活动最后队员们向孩子们赠送纪念品，送上六一祝福，并合影留念。短短的时间，师生间建立了深厚的友谊。

其次，青年教师与农民工子女结对子，二帮一对他们开展义务辅导，同时对他们开展心理健康普查和心理咨询活动。随后两天的校园艺术节中，还特别为农民工子女准备了《让世界充满爱》、《快乐天使》等文艺节目，大家欢聚一堂，共度六一愉快的时光。

（二）我校利用六一校园艺术节为机会，教师志愿者组织学生精心准备了手语节目《感恩的心》。同时向留守儿童学生代表送出了爱心书包和文具。让那些父母不在身边的孩子感到一些爱心与关注，以此祝愿他们度过快乐的六一，拥有一个美好的明天。

三、下一步工作计划

一是针对当前农民工子女缺乏课外阅读书籍，我们组织教师志愿者开展爱心捐献课外书籍，组织农民工子女多开展读书活动，引导农民工子女学会读书，乐于读书，以书为友，健康成长。

二是积极探索社会资源资助，进一步加大开展关爱农民工子女活动的资金投入，切实为农民工子女提供更多的帮助。

三是加大宣传力度，做好我校关爱农民工子女志愿服务活动的总

结宣传工作，总结经验教训，积极探索新的活动方式和途径。树立典型，及时宣传在关爱农民工子女志愿服务活动中涌现出的先进个人，宣传他们的先进事迹，扩大影响力。

通过“六一”开展关爱农民工子女志愿服务活动，展现了全校师生良好的精神风貌，有助于树立教师志愿者的责任意识和奉献意识，更能为农民工子女提供一些力所能及的帮助。爱心无价，我们将继续把关爱农民工子女志愿服务活动开展下去，最后我们相信，只要大家能够奉献自己的点滴爱心，一定可以让爱的溪流汇成海洋，我们会将爱的阳光继续播撒，将快乐带给更多的农民工子女，让爱的接力棒永远传递。

2.2010关爱农民工子女策划书 篇二

“深入底层切身感受农夫工子女生活现状，用实际行动关心爱护农民工子女”

策

划

书

————关爱农民工子女活动 主办单位：集美诚毅学院团委 承办单位：集美诚毅学院青协 2010年11月9日

【活动背景】

伴随我国经济社会的全面发展和工业化、城镇化进程的加快，农民工问题已经成为重大的经济和社会问题。而关爱农民工子女、农村留守儿童，对未成年人的健康成长、对和谐社会的建设都会产生积极地推动作用。本学期，我院青年志愿者协会将重点关注农民工子女、农村留守儿童，希望通过我们的活动鼓舞和号召更多的在校大学生参与我们的活动中来。

【活动目的】

1、给民工子女带去温暖，抚慰他们心灵，让他们感受到温暖。

2、为了增强同学们的社会责任感，使同学们能够真真正正地担起一个当代大学生应尽的责任和义务

3、使农民工子女真正感受到社会的关怀，使他们能够了解大学生活的丰富多彩，以激

起他们对大学生活的向往之情。同时，还能有效地够培养同学们的爱心及责任感，锻炼同学们的组织及协调能力等。

【活动口号】牵手梦想，播撒希望。

【活动时间】 2010年11月13日——2010年11月14日

【活动地点】集美大学诚毅学院

【活动对象】诚毅学院丹田业工作人员子女

【活动组织】物流管理1092 全体同学

【活动主要负责人】班级班干及团干

一、前期准备

（1）联系工作：

【负责人员】组织委员小组成员：6人 【工作内容】

1、与丹田物业总负责人联系，咨询有关情况。（2人）

2、与青协管理部联系（2人）

3、申请活动地点：体育馆（2人）

【前期宣传工作】

负责人：班长，团支书，学习委员小组人员：12人

工作内容：将这次活动的内容告知班级，组织人员能搞好宣传工作。

宣传形式：

（1）海报宣传：由班级文娱委员负责做4张主题鲜明、具有特色的海报，及大量宣传单贴在食堂及各宿舍楼宣传栏。

（2）班会宣传：召开班会，让更多班级同学参与活动。

（3）短信宣传：班级以发飞信的形式动员周边同学可一同参与。（注：

需用材料：海报四幅，水笔若干，宣传单大量，桌子两张，椅子四把，帐篷一个。宣传人员身上要有统一的主题标志。）

二、活动中期

活动主要路线：诚毅学院大门集合——游园——诚毅食堂——体育馆——篮球场做游戏。具体时间安排：

1、11月13日8点30分班级全体人员到指定地点集合，重点强调两天活动的安全问题。2、9点活动正式开始。参观校园图书馆。（保持安静，一定的秩序）还有校园建筑，及集美校园景色。

注：参观校园过程中，本校同学要耐心讲解并回答各种提问，此过程中要注意讲话

语气并且不得表现出不耐烦等消极情绪。

参观校园过程中，本校同学要注意提醒农民工子女注意安全并且不能够使他们中的任何一个掉队。

3、12点半在诚毅食堂用餐。

4、一点半左右，带领孩子们到体育馆做游戏。下午五点左右集合孩子，有各自父母带回。

游戏：

人肉板凳

游戏规则：

将所有人员进行随机分组，每个小组先用一个个小板凳围成一个圈，在由同学们按次序坐上去构成一个圆形框架，在确保安全与稳固的情况下，按次序一个一个将同学坐着的椅子抽走，哪组同学能最快将椅子抽走且坚持时间最长就是优胜队。

猜五官

游戏规则：

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

踩汽球

游戏规则：

1、人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

2、当场选出十名人员，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

三、活动后期

1、将活动中精彩的瞬间整理成册。

2、用小纸片写下各自的心愿，折成纸鹤，串成心形。

3、以活动主题为横幅，班级参与人员及参加活动的农民工子女一起签名纪念。

4、写活动总结，班级各成员在参与活动过程中，心里的感受。

【注意事项】

1、周末若天气不好，则将本周的活动取消，取消后要提前告知当天参加活动的各人员及学校餐厅。

2、在整个活动开展的过程中，要切实保证各参加活动的农民工子女的安全。

3、本校各同学在整个活动的开展过程中要注意自身形象，时刻牢记自己是当代大学生。

【应急预案】

1、安全措施。

2、医疗物品等。

【可行性分析】

1、合理安排人员，保证各人员安全。

2、做出资费统计，所需金额不够，容易拉赞助。

【经费统计】

策划人员

3.关爱农民工子女志愿活动 篇三

微笑成长——关爱农民工子女：

自2010年5月4日团中央发起的“共青团关爱农民工子女志愿者行动”实施以来，“微笑成长－－关爱农民工子女”已被列入学校青年志愿者协会践行志愿者精神的主要活动行列。志愿者们积极响应校团委的号召，每年都会定期到学校或者农民工家庭为农民工子女进行学业辅导、亲情陪伴、自护教育、或者与其进行游戏，让他们感觉到社会各阶层的对他们的关爱。志愿者们以团结、友爱、互助、进步为出发点，积极参与关爱农民工子女的活动，用他们实际行动让这个世界充满爱，用他们的真诚去帮助需要帮助的人。在给被帮助者带来温暖的同时，也培养增强了青年志愿者的社会责任感。这不仅有利于提高青年志愿者的整体素质，也有利于推动社会精神文明建设。

4.2010关爱农民工(子女)志愿服务总结 篇四

书(精选多篇)

一、活动主题

“送农民工子女一片天空，让关爱成为一种习惯”

二、活动背景

随着我国改革开放的深入发展以及城市化进程的加快，大量农民工涌入城市，党和国家对农民工问题也越来越重视，出台了一系列方针措施维护农民工利益，为农民工创造更好的条件。当前农民工关注的利益之一就是农民工子女的义务教育问题，这些农民工子女虽然已经来到了城市，生活在城市，但是他们并没有真正的融入城市，绝大多数的农民工为了养家糊口而整天忙于工

作，并不能很好的关心他们的子女，这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，而且由于农民工自身的文化水平有限，不能辅导子女学习，因而农民工子女的学习也有很大的提升空间。根据这一情况，揭阳团市委山区计划项目办拟举办“送农民工子女一片天空，让关爱成为一种习惯”系列活动，制定了一系列关爱行动计划。通过策划举办这一系列活动，让所有的农民工子女都学会学习，学会生活，学会关心，学会感恩，让他们能健康成长。

三、活动目的

为响应团中央关于开展关爱农民工子女行动的号召，帮扶农民工子女，关爱他们的心理健康，带领他们开展丰富多彩的拓展活动，更好地促使他们健康成长、成才。同时弘扬志愿者精神，增强广大志愿者的社会责任感。为此揭阳团市委山区计划项目办特举办以“送

农民工子女一片天空，让关爱成为一种习惯”为主题的特色活动，通过一系列活动让农民工子女学会生活，学会关心，学会感恩，让他们能健康成长；同时让更多人加入到关爱农民工子女的行列中来。

四、活动时间

xx年6月1日至xx年6月25日。

五、活动地点

揭阳市东山区华粤小学

六、负责部门

主办：共青团揭阳市委山区计划项目办

协办：揭阳市希望计划志愿者服务队

赞助：

七、活动预期效果

此次实践活动预计会对学校农民工子女，参与本次活动的志愿者以及山区计划志愿者三方面产生积极影响：

首先，对农民工家庭而言，此次实践为农民工子女提供一定的帮助，为农

民工子女带去温暖，同时呼吁社会加强对农民工子女的关注.其次，对志愿者而言，可以从实践中提高志愿服务的能力，增强对农民工子女的了解和关注.同时提高自己的社会公益心和责任感，感受和弘扬志愿者精神。

最后，对山区计划志愿者而言，可以通过此次实践可以促进大学生志愿服务山区计划基层青年工作专项行动。

八、活动主要内容

赠送仙人球活动

1、活动时间：6月1日

2、活动地点：华粤小学

3、活动参与者

揭阳市志愿者协会会长、揭阳团市委山区计划项目办助理、青年志愿者代表

华粤小学：华粤小学校长、少先队辅导员、各班班主任、农民工子女代表

4、活动准备工作

a、采购仙人球

5、活动流程

a、揭阳市志愿者协会会长、华粤小学校长、志愿者代表向农民工子女代表赠仙人球

d、志愿者代表向农民工女讲述仙人球的故事

6、意义：仙人球的花语是代表坚强、持之以恒、永不放弃，希望仙人球能带给孩子们心灵上的慰籍，鼓励孩子们要坚强，乐观，刻苦学习。

让农民工子女写一段想对爸爸或者妈妈说的话

1、活动时间：6月1日

2、活动地点：揭阳市东山区华粤小学

3、活动参与者：

揭阳团市委山区计划项目办助理、志愿者代表

华粤小学：各班班主任、农民工子女

4、活动流程

希望通过给爸爸妈妈写一段想说 的话的方式，了解孩子们的内心，为接下来的家访做准备。

家访活动

1、活动时间：6月4日—6月8日

2、活动地点：农民工子女家里

3、活动参与者

揭阳团市委山区计划项目办助理、青年志愿者代表

华粤小学：华粤小学农民工子女代表

4、活动形式

通过走访部分农民工子弟家庭，与他们的家长进行沟通，了解他们的生活学习情况和内心感受，在生活和学习上提供一定的帮助。

开展素质拓展游戏互动活动

1、活动时间：6月4日-6月25日

2、活动地点：揭阳市东山区华粤小学

3、活动参与者

揭阳团市委山区计划项目办助理、青年志愿者代表

华粤小学：各班班主任、农民工子女代表

4、活动形式

我们将主要通过游戏和与农民工子女聊天交流的方式，了解他们内心的想法，在一定程度上解决他们的心理问题，具体安排如下：

a、单双向沟通训练

b、优点集中营

c、孤岛求生

d、无敌风火轮

e、解手链

f、十人九足

5、活动方案

因为学校有800多名的农民工子女，为了能让每一位农民工子女都能参与进来，我们的游戏互动将分成四批进行，以下为日程安排：

a、6月4日：第一批学生。

b、6月11日：第二批学生。

c、6月18日：第三批学生。

d、6月25日：第四批学生。

志愿者在网上发表对此次志愿服务的感想

通过差不多一个月的时间得志愿服务，每个志愿者都应该会有所感悟，让他们把自己的所思所想都用文字的方式在网上展示出来，让更多人去认识，了解这项关爱农民工子女的活动，让更多人参与到关爱农民工子女的行列中来。

后期走访

这次关爱农民工子女的活动结束后，我们往后的每个月都会抽时间再到学校了解他们的情况，根据实际情况开展多一点适合农民工子女的活动。

游戏活动方案

一、首先，志愿者们先把孩子们分成10组，每一组队员大概在20-25人之间，两个志愿者负责同一组。

1、单双向沟通训练

志愿们和孩子们围成一个圈，把事先准备好的绳子发到每一组当中，绳子

会在志愿者们和孩子们手中传过，但主持人说停的时候，绳子的结落在那个人手里那个人就要做自我介绍，然后接受主持人的提问。

2、优点集中营：

“优点集中营”，目的是让每个农民工子弟克服自卑，意识到自己的独特和优点。

志愿者们首先问孩子们：“哪位小朋友愿意说说自己的优点？”如果底下一片寂静，志愿者们可以说：“现在我发一张白纸，你们把自己的头像画上，把优点写下好吗？”

让孩子们都写好后，抽取一部分比较特别的来读。

3、孤岛求生

预先准备好报纸，每一组分发一张报纸，听从主持人安排，先把报纸放在地面上，但主持人说开始，志愿者就安排孩子们逐一站在报纸上面，站得越多人，而且持续时间越长，就获胜。

4、无敌风火轮

20-25人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

5、解手链

所有的孩子手牵手结成了一张网。孩子们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。志愿者要指导孩子们如何在不松开手的情况下，让网成为一个圆。

6、十人九足

以组为单位,共10个队伍。每队选出十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。

7、链接加速

参加游戏者10人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前

边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。竞赛规则： 游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手，以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分;以各队最后一名同学通过终点线为准;比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。

二、活动所需用品：

1、制作横幅1条

2、弹性线10条、哨子10个、一些必备药品、报纸一扎。

3、饮用水志愿每人一瓶。

关爱“ 农民工子女志愿服务”活动策划书

一、活动目的

通过对农民工子女的支教，让他们接受更多的课外知识，丰富他们的课外生活，使他们能够更快乐地学习、生活，健康成长，并希望通过此次活动，能够吸引社会中更多人的关注。同时也能够让参加支教的同学，从活动中增加自身的社会责任感，真正承担起一个当代大学生应尽的责任与义务，奉献出自己的一份爱心与关心。

二、活动主题

温暖同行助成长

三、活动时间

2014年3月1日至2014年6月1日

四、活动地点

柳州市环江小学

五、活动参与者

鹿山学院计算机工程系青协成员、普通志愿者

六、活动内容

授课内容

文学类：书法、绘画

体育类：篮球、羽毛球、乒乓球语言类：英语

社会知识类：地震知识、防范火灾知识等科技类：电脑应用

话题类：环保、习惯、感恩等

北方民族大学外国语学院

关爱农民工子女志愿服务行动

策

划

书

外国语学院党总支

2014年3月2日

一、整体情况

1．活动主题名称：心连心，共成长。关爱农民工子女志愿服务活动

2.活动目标：让农民工子女感受到更多社会的关爱和呵护，快乐健

康的成长;同时加强大学生的思想，学习和实践能力，真正实现受教育、长才干、做贡献的宗旨。

3．活动范围：北方民族大学全体师生

4.活动时间：3月4日—3月6日

5.活动地点：场地一：清真食堂

场地二：教室

6.主办单位：外国语学院团总支

二、活动流程

1． 条幅宣传

摆放位置：清真门口

过程：让全校师生签名，号召此活动

横幅主题：心连心，共成长。关爱农民工子女志愿服务活动 签名时间：3月5号

工作人员：全总支全体成员

目的：3月6日悬挂学院门口一周，唤起同学对农民工子女的

关心

2、主题班会

班会主题：心连心，共成长。关爱农民工子女志愿服务活动 活动成员：北方民族大学外国语学院一年级学生

活动时间：3月7日晚上

活动内容：班上同学开展游戏、演讲、讨论等形式，深入讨论

对农民工个子女的看法，加强学生对社会的责任感，使命感，加大对农民工子女的关注

三、活动经费

条幅一个、记号笔三支、宣传单

预算：60元左右

一、项目简介

“朝阳行动”是共青团广东省委员会、广东省青年志愿者协会于xx年3月起启动实施的一项志愿服务项目，项目通过组织青年志愿者以长期结对帮扶、节假日帮扶、特殊试点帮扶、心理帮扶、物资帮助、健康帮扶等方式，对在粤的农民工子女进行关爱志愿服务。“朝阳快乐营”——关爱农民工子女活动是其中的一个专项行动。

为了让农村的农民工子女更好的感受到城市对他们的关怀，营造社会关爱农民工子女的良好氛围，潮州市山区

计划志愿者于六月初组织开展了以“快乐童行，爱心传递”为主题的“朝阳快乐营”关爱农民工子女志愿服务活动。

二、主要思路与做法

近几年来，农民进城务工人员的涌入数量不断增加，潮安县归湖镇白藤坑小学农民工子女数量剧增。白藤坑小学全校学生共49人，其中留守少年儿童30人。这些留守少年儿童随着父母生活在县城的边缘，他们的教育与生活上的状况不容乐观。本次“朝阳快乐营”则以归湖镇白藤坑小学的学生为主要服务对象，以“感受城市”为服务内容，以“快乐童行，爱心传递”为活动主题，通过“结对帮扶+项目推进+接力关爱”的方式，开展了一次“朝阳快乐营”关爱农民工子女志愿服务活动。

本次“朝阳快乐营”的主要活动内容包括：一是感受大学——参观韩山师范学院；二是感受历史文化——参观潮州市博物馆；三是感受科技电影文化——观看一部电影。

三、实施效果

“朝阳快乐营”通过志愿者与农民工子女分组结对，全程由志愿者带领陪伴结对的学生进行活动，取得良好效果。活动具体内容为参观韩山师范学院的图书馆、田径场、体育馆等，感受大学的风采和魅力，开阔孩子们的视野，激励他们树立远大的理想和志向；参观潮州市博物馆，让孩子们了解家乡潮州的历史文化，激发他们热爱家乡、建设潮州的热情；最后在志愿者们的陪伴下，孩子们观看了最新上映的电影《功夫熊猫2》，感受科技电影文化。

通过志愿者结对帮扶农民工子女的形式开展活动，一方面为青年志愿者与农民工子女关爱帮扶、沟通交流搭建了桥梁；另一方面“朝阳快乐营”活动令他们开拓了视野、增长了见识，让农民工子女在“快乐营”里面感受到社会的关爱，在“快乐营”里面健康成长。

四、基本经验

总结本次关爱农民工子女志愿服

务活动，主要有以下几点基本经验：

一是整合多方资源。活动动员潮州市所有的山区计划志愿者参加，并联合了韩山师范学院的青年志愿者，同时配备四名带队老师，一名医师以及若干工作人员等，确保人手充足；

二是明确分工，落实责任。由于活动参与人数众多，活动提前做好明确详细的分组分工安排和具体工作部署，并在活动开展之前召开专门的志愿者工作会议，落实各级负责人的具体工作，确保活动顺利开展；

三是加强安全意识，做好各项安全措施。活动以“安全第一”为准则，活动开始前特别强调了志愿者的各项工作要求及孩子们须注意的重要事项，强化志愿者和孩子们的安全意识，由一名志愿者负责带领四名小学生，同时由带队老师和医师协助管带，做好各项安全防护措施，确保活动安全进行。

五、存在不足及改善的举措

总体来说，活动取得了良好的成

效。但也存在一些不足之处：如宣传方面仅限于网络平台，媒体报道宣传欠缺；经费筹资方面，虽然省青基会下拨专项资金支持活动开展，但由于活动人数多，规模较大，导致经费预算超出，最后由饶平县大埕镇的山区计划志愿者李瑞龙提供一部分专项经费赞助，使活动得以按计划开展；服务对象方面，本次活动主要面向归湖镇白藤坑小学，范围比较小，社会影响力不够大。

针对活动中存在的不足，改善的举措如下：

一、宣传方面：活动举办前应联系好报社、电台记者，充分利用电台、报纸、网络平台等，多渠道加强活动的媒体宣传报道，扩大活动的影响力和感召力；

二、经费筹资方面：开展活动前应详细做好各项经费预算，可积极通过爱心企业赞助、爱心人士捐赠、义卖筹集善款等方式，多方面整合社会资源，确保活动有充足的资金经费，顺利开展活

动；

三、服务对象方面：在资金经费充足的前提下，适当扩宽活动范围和服务群体，力求扩大活动规模，为更多的农民工子女提供帮助，也动员更多的志愿者团体队伍参与到这项志愿服务活动中来。

xx年6月15日

关爱农民工子女志愿服务活动倡议书

青年志愿者朋友们：

“农民工子女”，一个我们陌生而又相对处于弱势地位的群体，他们的父母从事着最累、最累、最苦的工作，拿着最微薄的收入，却在为经济社会发展做着巨大贡献。据统计，我市农民工数量已超百万，百万人背后是许许多多“农民工子女”，这些孩子们既连着农村又连着城市，他们渴望稳定的生活和明亮的课堂。“一切为了孩子，为了孩子一切”，广大志愿者朋友们，关爱“农民工子女”不只是小事家事，更是国事，是关系民

族未来发展的大事，需要全社会广泛关注。因此，我向青年志愿者朋友们发出倡议：

让我们一起走近农民工子女，倾听他们的心声，理解他们的诉求，尊重他们的思想，与他们交朋友、做伙伴，和农民工子女一起快乐成长！

让我们深入社区、村镇，走进学校、课堂，开展学业辅导，交流艺术文化，进行体育竞赛，培训安全自护，和农民工子女一起全面发展！

让我们携手共建，结伴同行，亲身体验，到景区游览、到古迹参观、到场馆观摩、到剧院观赏，和农民工子女一起融入城市文明！

让我们送温暖、送希望，搭建爱心桥梁，捐出图书、学习用品，和农民工子女一起拓展美好的成长空间！

朋友们，让我们行动起来吧，让我们进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，争做时代先锋！“送人玫瑰手留香、雪中送炭心留暖”，让我们伸

5.2010关爱农民工(子女)志愿服务总结 篇五

示范课程方案

一、指导思想：

以“七彩课堂走进农民工子女学习生活——志愿服务在行动” 的服务理念为指导，从志愿服务团队的实际状况和农民工子女的实际需要出发，突出“七彩课堂”特色，打造“个性化”服务团队形象，发展农民工子女特长，促进农民工子女全面发展，实现关爱农民工子女身心发展促进学习新成效。

二、实施目标：

1、“七彩课堂”示范课程体现基础性：

基础教育要重视基础，”七彩课堂”示范课程将立足于打好农民工子女文化基础、品德基础、身心基础为目标。全面发展农民工子女的能力，促进农民工子女对学科知识的综合和运用。

2、“七彩课堂”示范课程体现发展性： 根据志愿服务团队实际状况，兼顾到每个农民工子女的发展需要，树立着眼于农民工子女发展的教育价值观，把为农民工子女的发展服务当作”七彩课堂”示范课程的基本价值取向。

3、“七彩课堂”示范课程体现现实性：

“七彩课堂”示范课程是根据志愿服务团队的实际情况而开设了课程，在开发过程中主要依靠志愿服务团队的自身力量来完成，所以要充分考虑本志愿服务团队的整体实力，教学水平及农民工子女的发展情况，还有志愿服务团队的设备资金等因素，目标不能远离实际。

4、“七彩课堂”示范课程体现主体性：

“七彩课堂”示范课程的主体性体现在课程的开发和实施需要，志愿者的充分参与，在课程的开发和实施中要重视志愿者的主动精神，要发扬团结协作的精神，使”七彩课堂”示范课程得到更大的开发。同时，还要充分了解和反映农民工子女的实际，重视农民工子女参与，注意农民工子女的反馈信息，不断根据农民工子女的需要完善优化”七彩课堂”示范课程，并在课堂中体现学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等内容。

三、实施内容：

（一）建立健全体系

“七彩课堂”示范课程开发是由团县委、课程专家、志愿者、农民工子女家长等共同参与的。志愿服务团队要形成开发”七彩课堂”示范课程的组织网络，形成领导小组——教研组——志愿者——农民工子女的开发网络，通力合作，共同创建“农民工子女新型学习化校园”。

1、成立课程开发领导小组（负责课程的初步审议），组员为志愿者服务团队相关人员、自然、社会、综合实践课程等相关志愿者为成员，对关爱农民工子女编写的课堂学内容作审议；

2、成立课程开发研究小组（负责课程的具体开发），组员为志愿服务团队、自然、社会、综合实践课程等相关志愿者，在志愿者服务团队中，组织人员深入课堂了解，收集资料，洞擦农民工子女的文化生活，寻找共性，找准题材，组织撰写，并逐步完善。

（二）加强“七彩课堂”示范课程开发的资质培训和课题研讨

1、在培训中设立“七彩课堂”示范课程开发专题，进行讲座辅导和自学研讨，深入领会”七彩课堂”示范课程开发的意义和作用，提高认识，明确目标。

2、以学科教研组（学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠）为单位，根据学科特点、农民工子女实际、志愿服务团队状况、及目标导向等因素，研究开发七彩课程教材，将此作为教研组教研活动和集体备课活动的一个重要内容。

3、强化科研意识，以“七彩课程教材开发”为课题展开研讨，使七彩课堂课程的开发步入科研、教研的科学轨道。

4、创造条件，开展”七彩课堂”示范课程开发的技能培训。

（三）“七彩课堂”保障措施。

1、加强志愿服务团队的管理，注册及师资培训，制定完善的服务系统，有目标和方向性；

2、完善信息网络，多渠道积攒资金，与企业联合，形成关爱农民工子女的合力，拧成一股绳，团县委牵头，服务团队配合，同时向企业推荐服务人才，达到互利共赢。

3、政府引导，广泛支持，加大宣传力度；

（四）“七彩课堂”示范课程开发的实施程序：

1、成立组织。组员为团县委、当地学校老师、志愿服务团队；

2、通过与农民工子女座谈等方式了解农民工子女各种需求。

3、全面评估分析确定“七彩课堂”示范课程总体目标，制定“七彩课堂”示范课程的大致结构。

4、制定“七彩课堂”示范课程开发指南。

5、培训志愿者—志愿者申报课程—对志愿者申报课程进行审议—编订《农民工子女选修课程目录及课程介绍》。

6、向农民工子女公布《农民工子女选修课程目录及课程介绍》。

7、组织农民工子女选择课程。

8、确定”七彩课堂”示范课程。

9、形成完整的《“七彩课堂”示范课程开发方案》。

10、任课志愿者拟订具体的《课程纲要》。

（五）“七彩课堂”示范课程的结构。根据志愿服务团队实际，完全靠团队开发的（七彩课堂）教材：

实践课程：自然科学、学科作业、辅导课； 艺术课程：表演课； 技能课程：各兴趣小组

专题课程：心理辅导、讲爱心故事、情感陶冶等

（六）“七彩课堂”示范课程的评价

1、农民工子女学习评价： 问卷调查

2、学习效果评价： 信息反馈

3、课程评价体系

（七）几点要求

1、加强志愿团队间的”七彩课堂”示范课程交流借鉴；

2、注重特长生的培养；

3、体现特色课程设计；

三、课堂设计：

（一）时间分配

本堂课时间分配为90分钟，其中我在你身边心灵交流课堂、讲爱心小故事学美德竞赛课堂、我是爱学习的红领巾互助学习演讲课堂共30分钟，第二个30分钟为学科课程精讲，并把城市孩子学习生活方式融入课本、融入课堂，感悟学习，并实际引导学生正确认识自己，形成良好的学习风尚，课堂实践及学习辅导30分钟。

（二）教学设想：

1．重视探究性学习、协作学习的应用，用师生交互式教学取代单向注入式教学。让农民工子女从知识的被动接受者转变为课程的主动参与者和积极探索者。

2．灵活运用多种恰当的教学方法，有效调动农民工子女积极参与学习，促进农民工子女积极思考，促进农民工子女学习能力发展。

3．构建 “师生共建《七彩课堂》课程教学资源”的新课程思想，通过在本课程的实践教学中师生共建课程资源的交互活动，有效地促成了农民工子女将书本知识转化为实际能力。

（三）教学方法和教学形式建议

本堂课是一门综合性很强的课程，主要运用师生共同探讨教学手段进行教学，对教学资源的使用进行现场操作讲解，并附加课堂小创作实验，以使农民工子女较好掌握所学内容。在课堂教学中可以采取如下的教学模式：

（1）采用多种教学方法优化组合教学。充分运用讲教授法、演示法、实验法、讨论法、案例教学法等灵活多样的教学方法，并结合现代教育技术手段，拉近农民工子女孩子与城里孩子的心灵距离，有效地调动农民工子女的学习积极性，促进农民工子女积极思考，激发农民工子女潜能。

（2）采用师生互动式教学。授课志愿者协助农民工子女将所学理论知识运用于实践，共同开发完成课件作品，并进行演示评比。使农民工子女在相互的合作中完成学习任务的，这样有利于建立农民工子女彼此之间的相互依赖、相互信任并共同负责，有利于增强农民工子女的主体意识和集体观念，有利于他们学会交往，培养与他人形成融洽的人际关系，提高与他人合作的能力。最后的课件评比不仅是课件本身质量的评比也是农民工子女合作质量的评比。其中好的作品将保留作为下一届农民工子女学习的案例。

（3）采用研究式教学。授课志愿者联系自己的教学资源，在教学中不断与农民工子女交流，完善教学资源，以便更好地指导农民工子女充分利用教学资源进行学习。

（4）采用专题讨论教学。为了提高农民工子女的综合素质，授课志愿者可采取了专题讨论教学：就课程中的某一专题进行小组讨论，然后汇报，小组间可以互相提问进行辩论，志愿者最后进行讲评总结。通过这种方式的教学，农民工子女之间可以互相交流彼此的观点和看法，实现协调一致的理解和知识技能的迁移，并且通过提问和辩论，可以对所学知识进行更为深入的探讨和研究。小组汇报时，可以使用

6.2010关爱农民工(子女)志愿服务总结 篇六

各学院团委、护士学校团委：

为深入推进、实施我校共青团关爱农民工子女志愿服务行动，突出工作重点，落实好学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育和爱心捐赠5项内容，根据兵团团委文件要求,现将近期开展关爱农民工子女志愿服务工作的有关事项通知如下。

一、在“六一”期间集中开展关爱农民工子女志愿服务活动

（一）围绕“红领巾心向党”主题开展活动。要组织广大团员青年和青年志愿者“六一”期间到农民工子女较集中的学校围绕五项内容至少开展一次志愿服务活动。在活动中，要和学校少先队组织密切配合，带领农民工子女唱爱党歌曲、了解党史故事、观看优秀红色影视剧、参观爱国主义教育基地、感受城市建设新成就、请老军垦老党员给农民工子女讲故事等，让农民工子女感受党带领人民取得的新成就，将党团的关爱传递给农民工子女，培养广大农民工子女热爱党、热爱祖国、热爱人民的朴素情感。

（二）进一步推进结对工作。要以开展“六一”集中活动为契机，进一步加强结对工作，推行“大结对”的结对协议和“小结对”的爱心联系卡，逐步实现已摸底学校与农民工子女的结对全覆盖。探索通过公开招募等方式，动员社会爱心公益人士参与关爱农民工子女志愿服务活动，组织他们与运行良好的已结对农民工子女较集中的学校进行结对，号召他们为志愿者开展工作提供支持和保障。

（三）加大新闻宣传力度。要紧紧围绕活动主题，突出共青团主导作用，创新活动载体，注重发挥网络、电视、广播等媒体的中介作用，宣传报道生动实践。

（四）做好总结汇报工作。请各学院团委、护士学校团委将活动开展情况汇总后于2011年6月7日前电子版报送校团委。

二、典型案例征集

本次典型案例主要征集各学院团委、护士学校团委整体推进关爱行动的思路、做法与机制，以及各级团组织或青年志愿者组织围绕5项内容开展工作的思路、做法与经验。

1.案例主题

关爱行动整体工作；学业辅导；亲情陪伴；感受城市；自护教育；爱心捐赠；先进典型。

2.编写要求（1）编写体例

①每个案例1000—2000字；②题目简洁凝练，能够准确反映主题；③文风朴实，语言生动，注重可读性；④以生动的例子为主要支撑；⑤数据统计要科学、准确；⑥先进典型包括个人和集体两类，事迹突出、有代表性、感召力强。（2）案例结构

①主题；②主要思路与做法；③实施效果（本部分内容要少而精）；④基本经验；⑤存在的不足或拟完善的举措。

3.工作要求

本次征集的优秀案例，将作为关爱农民工子女志愿服务行动工作的重要内容，作为下一步指导工作实践的基本参考。请各学院团委、护士学校团委将典型案例于2011年6月10日前报送校团委。

7.2010关爱农民工(子女)志愿服务总结 篇七

（2010小学期、上学期）

一、活动简介

“关爱外来务工人员子女”义务家教活动为一个校青协直属的长期的志愿服务活动，旨在为贫困的农民工子女带去我们的关怀，为他们进行课业上的辅导及思想上的教育，使他们尽早地确立正确的人生目标。志愿者们本着“我志愿、我服务、我快乐”的服务精神，希望能为孩子们带去实质性的帮助。为大连理工大学青年志愿者协会项目化、规范化运作注入新的活力。

二、活动主题：“关爱外来务工人员子女”义务家教活动

三、活动时间：

1、固定类：（1）个人类：两个人每学期一共服务至少10次，每次服务时间

为2个小时。

（2）班级类：每个班级针对每个小学生的家教活动一学期至少做

12次，每次服务时间为两个小时。每学期鼓励举行一次集

体活动（如带小学生游大工等），组织小学生进行课外活动的时长另算。

2、临时类：按照小学生的临时要求进行家教服务（若小学生临时有问题可

以联系相关的志愿者，志愿者根据自己的时间安排选择是否进行家教）。

四、活动成员：

主办：大连理工大学青年志愿者协会

承办：

1、由校青协统一招募的28个志愿服务活动班级

2、由校青协统一招募的个人

五、活动对象：庙岭小学78名农民工子女

六、活动形式：

由大连理工大学青年志愿者协会提供相关协议，各组一式三份,志愿者与学生家长签字后由志愿者、学生家长、大连理工大学青年志愿者协会各保留一份；

1.前期培训

由校青协统一组织，培训会将于小学期家教正式开始前举行。

培训内容：①校部负责人讲解相关制度规定。

②与部分凌水小学家教进行经验交流。

③针对相关事宜进行提问和说明。

④宣布分组结果。

2.见面会

（1）家教与学生见面会：由校青协统一组织，见面会于活动正式开始前举行。各组家教与学生建立固定帮扶关系，并进一步确定与家长见面时间等相关细则。

（2）家教交流会：家教服务队成员参加由校青协组织的义务家教见面会，每学期进行两次交流会，在交流会中共同分享家教过程收获和体会，并对今后工作提出建议。

3.个人形式家教

（1）由两名大学生共同负责一个小学生的家教工作，在每次服务中对小学生进行课业辅导。辅导形式建议为志愿者前往小学生家中，并在有家长监护情况下进行。

（2）个人家教每学期的集体活动由校青协统一组织，如有与小学生单独出行计划需先上报校青协并告知学生家长，同意后方可进行。

（3）家教活动正式开始前，建议家教与小学生取得联系，获知对方需要帮助的科目等信息，并制定学期教学计划。

（4）每学期家教活动结束后，每位志愿者均需上交一份家教活动感受，与服务时长表一起上交到校青协，将作为评选优秀义务家教志愿者的参考依据。

（5）因突发事件导致家教活动中途结束，并不能继续的，需上报校青协以便进行其他安排。

4、班级形式：

（1）每个班级对三名小学生进行义务家教辅导。每个班级选出一名家教活动的负责人。

（2）辅导形式可以到小学生家中进行家教；也可以在大学对小学生进行家教，但必须负责

小学生的接送工作以确保小学生的安全。

（3）每个班级需在签署的协议后附属上班级所有同意参加家教活动个人签名，若参加人数不足班级总人数的三分之一，由班级自行决定是否继续进行家教活动。

（4）为了保证教学质量，班级在一个工作周期前需向校青协上交一份对三名小学生的家教辅导计划（计划要有特定的格式，该格式由校青协制定）。

（5）建立一份班级家教服务日记。一个工作周期结束后，上交一份家教服务总结。日记、总结和服务时长共同在学期结束时上交到校青协。

（6）举行集体活动前需要提前向校青协报告，上交一份活动计划。校青协审批同意（通知小学生家长）后签字后该活动计划才能生效。（举行校青协未批准的活动后果自负）

七、服务时长统计：

1、每次家教服务活动结束后，志愿者、受助小学生及其家长三方均需在校青协统一下发的时长统计表上签字，每次活动按两个半小时计算时长。（家教两个小时，半个小时为路上花费时间）。若一个学期的家教次数未达到10次，则最后计算时长时按总时长×0.8处理。

2、每学期活动结束后由校青协统一收取时长统计表，作为评“义务家教优秀个人及集体”、“校优秀青年志愿者”的时长依据。

八：评优机制：

1、个人评优机制

（1）比例：总人数的40%

（2）标准：服务时长、针对孩子的教学计划（包括教案及感受）

（3）形式：个人申报，然后由校青协根据评优标准打分

（4）表彰：一学期一次，有颁奖大会及证书

2、班级评优机制

（1）比例：总班级数的40%

（2）标准：服务时长、集体活动、班级报名同学的参与程度

（3）形式：班级申报，并由负责人进行ppt展示并进行答辩

（4）表彰：一学期一次，有颁奖大会及证书，并且可开具团建证明

3、班级的个人评优机制

（1）比例：参与申报的同学加入到个人评优中

（2）标准：服务时长、针对孩子的教学计划（包括教案及感受）、在班级活动时的参与程度

（3）形式：个人申报，然后由校青协根据评优标准打分

（4）表彰：一学期一次，有颁奖大会及证书

注：被评为“义务家教优秀志愿者”的个人在“校优秀青年志愿者”的评比中将作为参考依据。被评为“义务家教优秀志愿者”的班级可以将此项活动作为班级的特色团建活动，并且校青协可开具证明。

九、志愿服务队志愿者权利：

1.享受大连理工大学注册志愿者接受培训、记录志愿服务时长、参与评优的权利；

2.对校青协和自身志愿服务队工作进行监督并提出建议的权利；

3.根据自身情况提出关于志愿服务工作合理化要求的权利；

4.参与志愿服务队活动的权利；

5.请求志愿服务队帮助解决在志愿服务期间遇到的实际困难的权利；

6.根据自身情况要求退出志愿服务队的权利（退出志愿服务队不取消其注册志愿者身

份）

十、志愿服务队志愿者义务：

1.遵守校青协和服务队的相关规章制度；

2.执行志愿服务队的决议，积极按照要求尽自己努力高质量完成交办的志愿服务工

作；

3.不得向服务对象收取报酬或者借钱、借物、谋取其他利益，在服务期间不得接受服

务对象的捐赠；

4.志愿服务活动过程中，志愿者需注意言谈举止，共同维护大连理工大学青年志愿者的优良形象；

5.为了保证班级形式进行家教的教学质量，各个班级需要在每个月月初上交一份本月的教学计划，由校青协统一审批。

8.2010关爱农民工(子女)志愿服务总结 篇八

“关爱农民工子女志愿服务行动”

系列活动简报

（3）

团镇委积极开展志愿服务 关爱农民工子女

-----水口镇共青团

按照省项目办《关于进一步加强进一步深化共青团关爱农民工子女自愿服务行动的通知》（省项目办„2011‟25号及团县委相关文件精神要求，我镇这次“关爱农民工子女服务行动”主要以走访聊天、调查问卷、交流座谈等多种方式对全镇部分中小学进行调研，考察当代农民工子女包括留守农民工子女现在的生活学习情况，遇到的一些实际且迫切需要解决的问题，从而对改善农民工及其子女的生活状态提出一些意见。

9月15日上午9时由共青团委牵头，对水口镇水口中学、水口名小、纪流小学、东郎小学等7所学校进行了访问。经过学校提供的农民工子女名单，由针团委认真下村逐户核查，对照条件，现已达成“一对一”、“一对多”结对帮扶21名农民工子女，具体落实在教师结对帮扶，帮助农民工子女的心理辅导、学习等形式。中午我们与前来接学生的家长及

放学的孩子们进行了一些交流，对孩子们的学习情况进行了一些了解，也发现了农民工子女在上学期间遇到的一些困难。对农民工朋友的某些困难给予了建议及帮助，对一些无法解决的问题也进行了记录，以便于以后的调查。

活动的顺利开展，锻炼了志愿者队伍，深化了志愿服务意识，传播了志愿服务理念，倡树了社会新风。水口镇共青团将会把关爱农民工子女志愿服务活动长期帮扶计划持续下去，以今年暑期社会实践活动为契机，有组织、有目标、有效果地为农民工子女服务，用大学生的热情和爱心牵手儿童，真正做到谱志愿之曲，献关爱之心，建和谐社会。这次“关爱农民工子女服务行动”充分体现了水口真团委对农民工子女的关爱，也得到了广大群众的好评。

9.关爱农民工子女工作总结 篇九

1、深入开展关爱农民工子女慰问活动。11月29日，团县委在古鄯镇福和希望小学举行了志愿服务活动，捐赠了共计1000多元的学习用品和体育器材，给希望小学的农民工子女发放了书包、笔记本、铅笔、文具盒等学习用品，向学校捐赠了篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等体育器材。

2、扎实推进联姻结对帮扶工作。12月3日，团县委书记张松萍、副书记李小花、康永英以及全体干部深入到官亭镇赵木川村小学，与学校师生和村社干部开展联谊活动。赵木川村是团县委联姻结对帮扶村，通过此项活动，团县委旨在进一步掌握村情校况，为该村帮扶工作找准切入点，为学校建设建言献策，促进素质教育，引导学生全面发展。

10.2010关爱农民工(子女)志愿服务总结 篇十

人心

发表时间：2011-01-24

来源：中国青年报

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临近春节，全国各级团组织深入推进“关爱农民工子女志愿服务行动”，围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐助等内容广泛开展志愿服务，把党和政府的温暖送到农民工的心坎上。

在湖南，寒假第一天，家住株洲天鹅湖社区的120多名农民工子女来到社区少年宫，在青年志愿者的陪护下开展课外阅读、手工制作、文体娱乐等丰富多彩的活动。从学校放假到春节的半个多月里，与孩子们长期结对的志愿者每天下午都会来到这里，帮助农民工看护孩子，让孩子们过一个充实快乐的假期。在邵阳县黄塘乡中学，团组织每天中午开通1个小时的亲情视频，让在家留守的农民工子女可以和远方的父母“面对面”交流。

河南团组织针对部分农民工子女缺乏保暖衣物的情况，以“给乡村孩子一个温暖的冬天”为主题，给全省7.7万名农民工子女送去了棉帽子、棉手套、围巾和羽绒服。北京团组织成立了“关爱农民工子女”志愿服务讲师团，走进社区、走进农民工子女聚居地，开展了100场“关爱农民工子女”青少年成长课堂，将服务与关爱送到农民工子女身边。

团四川省委启动实施了返乡大学生志愿服务返乡农民工及其子女示范项目，招募、组织川籍返乡大学生组成省级志愿服务队30支，分赴全省18个市州开展“快乐学校—亲子课堂”志愿服务；并组织专家学者和专业志愿者团队编印了10万册《四川外出务工青年亲子教育辅导手册》，通过返乡大学生和各级团组织在汽车站、火车站、机场、大型企业等地发放，为返乡农民工及其子女提供专业的亲子辅导。

为了使“温暖”更加“保暖”，团组织在贴近农民工子女需求的基础上，按照“团组织或青年志愿者团队+农民工子女+接力”的项目实施模式，积极探索服务农民工子女的长效机制。

重庆市万盛区的共青团组织通过实施“1+3+1”，即“1名农民工子女+1名青年教师、1名小伙伴、1名青年志愿者+1项免费培训活动”的服务模式，创新和丰富了结对工作方式，提升了志愿服务成效。辽宁省团组织建立了全省关爱农民工子女志愿服务项目库，开展100个精品项目征集活动，拿出10万元专项资金对优秀基层项目进行了资助扶持和宣传推介。黑龙江省团组织通过举办高校与农民工子女学校对接会，畅通结对渠道，并要求双方签订“结对协议书”，明确工作目标和责任义务，确保将结对帮扶落到实处。广西壮族自治区团组织以结对覆盖率作为考核的重要依据，出台关爱农民工子女志愿服务行动项目管理办法，作为考核各级团组织的重要内容。

送“温暖”要“保暖”，关键是要得到全社会持久深入的支持和参与。

各级团组织坚持采取组织化动员与社会化动员相结合的方法，深入推进“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”。一方面，坚持上下联动，加强组织化动员；另一方面，发挥志愿服务的社会化动员优势，不断整合全社会的人力、物力、财力，合力推动关爱农民工子女工作。

团中央通过举办项目推介会、与有关单位联合举办慈善晚宴等方式，筹集项目资金超过3000万元。

团贵州省委、省志愿者协会联合贵州电信公司、贵州建行等单位在社区建立了50个青年志愿者“微笑小屋”，为农民工子女提供饮水、方便面等，并招募选派医务志愿者在“微笑小屋”值守，随时为农民工子女提供帮助。广东省以各级青联组织、希望工程实施机构为牵头单位，在全省3409个扶贫村建立“希望家园”——关爱农民工子女之家。团重庆市委募集资金500万元，建立了100个集“心理辅导、情感交流、学习帮助、文体活动”等功能于一体的“留守农民工子女希望家园”。