朝阳区小学

朝阳区小学（共14篇）

1.朝阳区小学 篇一

朝阳区“十佳小学生”候选人事迹材料——公益之星张睦韩

张睦韩同学是朝阳区新源里第四小学六年级（3）的一名普通学生，朝阳区十佳小学生候选人事迹材料。乐观向上，开朗活泼的他有着一颗公益之心，从小学二年级开始便走上了公益之路，五年来，他参与了数十次大大小小的公益活动，也正是源于此，张睦韩同学成为了新源里四小最闪亮的一颗“公益之星”。

06年4月，年仅七岁的张睦韩在放学路上看到社区认领小树的通知，虽然那时他识字不多，社区通知还不能完全看懂，但是他知道，自己是社区的小主人，建设绿色家园，自已也应该像大人一样出份力。在他的动员下，父母也参与了进来。正是在他和全家人地细心照料下，小树渐渐长大，社区多了一处绿色，多了一片树荫……

2007年7月27日，张睦韩同学作为北京市小学生代表，到唐山市截瘫疗养院慰问唐山大地震地震残疾人士，并送上爱心卡。2008年3月，张睦韩同学将自己赞了几年的课外书全部捐给希望小学，同时他还发动全校的小伙伴参与捐书活动。为此，他作为北京市唯一一位小学生代表亲自来到河北青县石河小学将几百本书交到同学们的手中，北京电视台对此活动进行了特别报道。2009年7月正直放暑假，他的老家唐山市举行“红灯止步第一人”活动中，10岁地张睦韩同学走上公路，佩戴上标志，像模像样的指挥起步行的人们，他也成为了第一位小学生交通协管员志愿者。2010年5月31日“世界无烟日”，他组织班里的小伙伴走到社区公园，义务宣传禁烟，并将自己从网上下载的禁烟资料制作成小卡片发放给小区居民。2010年3月29日，张睦韩同学刚一放学，扔下书包变敲响了邻居家的门，原来这一天有“地球一小时”活动，他动员邻居也参与进来，低碳生活。2009年3月，张睦韩同学在唐山市南湖公园参加了“绿化祖国，美化家乡”义务植树活动。2010年，张睦韩同学申请成为了中国绿色和平组织志愿者，参加里数十次绿色活动，包括拒绝使用破坏亚洲原始森林的XXX集团的产品。通过参加绿色和平组织的活动，张睦韩同学也养成了这样一个好习惯，就是每次洗澡，都在身旁放个塑料桶接住留下的水，之后用来冲马桶，这已经成为了他和全家人的的生活习惯。

张睦韩还是一个生活节俭，从不乱花钱的同学，事迹材料《朝阳区十佳小学生候选人事迹材料》。几年来，他把省下来的钱都用于慈善活动。2008年5月，汶川发生特大地震，张睦韩积极捐款捐物，他把当时所有的储蓄全部掏出，购买了三套学习用具（包括书包，铅笔盒，铅笔橡皮本子，转笔刀，水彩笔等），余下了41元不够用来再买一套用具，他也全部放在了捐款箱了。2008年7月，张睦韩同学为甘肃省陇南市礼县城关镇李崖村捐助图书和5套学习用品。2010年4月，青海玉树地震，他通过中华慈善总会为灾区捐款200元。2010年7月暑假，他又到河北省唐山市孤儿院捐助300元。

很多人都问过张睦韩，你的偶像是谁？他的回答是：“中国首善”陈光标。他还说，自己一定会好好学习，掌握本领。因为只有成为一个成功的人，才能向陈叔叔那样有能力、有实力帮助更多的人。这不，即将毕业的他，被评为了朝阳区三好生！

附件1：公益足迹（部分）

2006年4月在社区认领小树一棵，维护至今。

2006年在东城区艺美小学就读时获得东城区“五讲四美小公民”称号。

2007年6月1日在社区帮助布置庆祝六一活动会场。

2007年7月27日到唐山市截瘫疗养院慰问地震残疾人士。

2008年3月到河北青县石河小学进行捐书助教活动，北京电视台对此活动进行了报道。

2008年5月汶川地震捐助41元和三套学习用具（包括书包，铅笔盒，铅笔橡皮本子，转笔刀，水彩笔等）。

2008年7月为甘肃省陇南市礼县城关镇李崖村捐助图书若干和5套学习用品。

2009年3月在唐山市南湖公园参加“绿化祖国，美化家乡”活动进行义务植树。

2009年7月在“唐山市红灯止步第一人”活动中做交通协管员志愿者。

2010年3月29日参加“地球一小时”活动，倡导低碳生活。

2010年4月青海玉树地震通过中华慈善总会为灾区捐款200元。

2010年5月31日“世界无烟日”到公共场所宣传戒烟。

2010年7月到河北省唐山市孤儿院捐助300元。2010年申请成为绿色和平组织志愿者，参加多次网络活动，包括抵制使用破坏亚洲原始森林的XXX集团的产品。附件2：所获奖项（部分）

1、第三届世界华人幼儿创意美术大赛作品银奖，获得“优秀创意小艺术家”称号

2、第三届“校园之星”全国青少年艺术风采北京赛区绘画专业一等奖

3、获得东城区“五讲四美”合格小公民

4、东城区第十届学生艺术节个人摄影二等奖

5、东城区第十届学生艺术节个人声乐三等奖

6、艺美小学2005-2006年度好学生

7、艺美小学摄影比赛二等奖

8、新源里四小2006-2007年度好儿童、08年至今连续三年三好生

9、新源里四小足球联赛最佳组织奖

10、新源里四小四驱车比赛二等奖

11、新源里四小庆祝建国60周年被评为“祖国好少年”

12、第十二届全国青少年“春蕾杯”征文比赛三等奖。13、2011年被评为朝阳区三好生

2.朝阳区小学 篇二

本刊讯 2015 年11 月18 日, 朝阳区实验小学教育集团5 个校区, 召开了“多元定制筑基幸福——北京市基础教育研究中心走进北京市朝阳区实验小学”的课程展示活动。本次课改展示活动共开放了81 节课, 涉及数学、语文、英语、音乐、体育、美术、科学等13门学科。

朝阳区实验小学教育集团, 自2010 年开始启动课程改革。经过五年的探索, 已初步形成了以“幸福教育”为理念的课程体系。这一体系以综合素质提升为目的, 以能力培养为核心, 以兴趣激发为切入点, 以科学内容编排及鲜活课程设计为载体, 以校内外优质课程资源为支持。采取“课程联排、学段循环”的排课方式, 进行“走班制”“学分制”的立体多元课程管理。科任学科全部实现学生自选内容上课, 语文、英语学科尝试分层选修上课的模式, 积极尝试第一、二节课40 分钟, 联排课60 分钟, 其它课35 分钟的长短课的实验。科学的课程体系, 选课走班的授课方式, 实现了学生自主多元的选择, 实现了为学生幸福人生奠基的办学理念。

3.朝阳区小学 篇三

摘 要 本论文主要利用问卷调查法和访谈法对南湖东园小学开展跆拳道课程的可行性进行调查与分析，利用文献综述法对跆拳道的各种价值进行分析，为南湖东园小学开展跆拳道课程提供理论与现实依据，并针对跆拳道课程实施障碍提出解决的对策。

关键词 跆拳道认识 课程资源优势 跆拳道的价值 跆拳道课程特点

一、研究对象与研究方法

（一）研究对象

南湖东园开展跆拳道课程的可行性。

（二）研究方法

问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法。

二、研究结果与分析

（一）对跆拳道的认识

1.学校老师

在访谈中，大多数教师认为在各方面条件成熟下可以开设跆拳道课程，但是在课程组织形式上各持己见。有的教师认为现在小学生小升初的压力比以前大得多，学习跆拳道是一把双刃剑，一方面可以适当的减轻学生的学习压力，但是另一方面学生又得重新学习一项新的知识，无形中增加了学生的负担，所以开设跆拳道课程应以兴趣班的形式开展，让学生根据自己的兴趣进行自主选择；有的老师认为跆拳道课程可以走向体育课堂，把跆拳道作为体育课程的一项内容，每个学生都应该去学习，把跆拳道和其他运动相结合，促进学生全面的发展。

2.学生

自从二十世纪九十年代跆拳道传入中国的以来，跆拳道的发展更多的偏重于竞技领域。北京一部分小学根据自己的具体实际相继开展了跆拳道课程，这使跆拳道项目拥有了一定的学生基础。在是否喜欢跆拳道这个问题上，统计结果显示67.9%的学生喜欢跆拳道，愿意去接触跆拳道。31.2%的学生不喜欢跆拳道。不喜欢跆拳道的学生中大部分是女孩子，认为跆拳道是男孩子的运动，不适合女生。所以改变她们对跆拳道的看法迫在眉睫。

（二）南湖东园小学开展跆拳道课程可行性研究

1.教师资源

根据调查结果显示，可以分析出南湖东园小学的体育教师在开展跆拳道课程方面有很大的优势：（1）将近一半的体育教师在大学或者工作后对跆拳道的都有一定的专业技能和专业知识。虽然53.3%的老师从来没有接触过跆拳道，但是开展跆拳道课程时一部分有专业知识与技能的教师可以充当先驱，指导对跆拳道知识欠缺的老师，丰富他们的跆拳道的理论知识与专项技能；（2）对没有接触过跆拳道课程的53.3%的教师第二次发放问卷，了解了他们年龄构成、身体素质、学习能力、教学能力等全面工作能力，通过调查可以知道，75%的老师年纪在25到30岁之间，处于这个年龄阶段的体育老师身体形态、身体机能、身体素质等各方面还处于优良状态，对于重新学习跆拳道这个项目有很大的优势，更容易建立运动条件反射。还有25%的教师在30到40之间，虽然由于他们年纪的增长学习跆拳道的难度加大，但是他们有了十几年的教学经经验，可以弥补他们在这方面的缺陷。其中一名是北京市特级体育教师。

2.物力资源

南湖东园小学占地面积11073平方米，建筑面积6971平方米，操场面积5200平方米，绿化面积1850平方米；拥有一个300米的塑胶操场，在操场的周围有长达250米的距离被树木环绕；拥有两栋教学楼，教学楼与教学楼之间有神态走廊相连，两幢教学楼都是4层，每层都有6个教室，共四十个教室。南湖东园小学一共有36个班级，占用教室36间，教师办公室占用6间教室，图书馆占用1间教室，剩余5间教室共美术班和音乐班使用。学校拥有两个地下室，堆放杂物使用。

（三）开展跆拳道课程的对策

1.关于培养师资方面

可以让具有跆拳道学习经历的教师对未接触过跆拳道项目的教师进行培训，对于身体素质下降且上了年纪的教师可以采取多讲述身体练习的方法，让他们粗略掌握动作，精确掌握讲授的方法，通过提高讲课的技能来弥补身体的不足。在学校财政条件允许的情况下，由学校出资让部分教师利用进行跆拳道专业培训和继续教育，提升体育教师队伍的整体水平。

2.关于培养学生兴趣方面

体育心理学指出“运动需求主要是指学生对体育运动的自身价值所产生的一种渴望趋势”。因此想要激发跆拳道运动兴趣首先应该让学生充分了解跆拳道，进而尊敬跆拳道，最后热爱跆拳道。为了达到让学生了解跆拳道的目的，学校一方面可以请中国跆拳道协会的教练进行跆拳道的讲座，讲述跆拳道悠久历史、跆拳道的发展现状、跆拳道的鲜明特色等从而引起他们的兴趣；另一方面可以邀请外校的跆拳道基础比较好的学生进行跆拳道表演，把跆拳道的最有魅力的一面展现在学生面前。

3.关于跆拳道训练场地场方面

天气凉爽时，可以在三百米的操场进行跆拳道的练习，气温高的时候会可以在250米的绿色走廊上练习。到了寒冷的冬天不宜进行室外的运动时，可以把地下室进行改造成跆拳道训练场地，地面铺上跆拳道专用垫子，购买几个悬挂脚靶，既可以保证跆拳道教学的顺利开展，又不会影响到学校的正常教学秩序。

三、结论

（一）学校应严格执行体育课程计划，规范体育教学，确保体育课专课专用；同时，不断丰富体育教学内容，努力提高体育教学质量。学校应确保各年级学生每天运动一小时，为开展新的体育项目提供足够的时间；（二）南湖东园小学开展跆拳道项目具有丰富的教学资源，财政资源，信息资源和深厚的群众基础，因此开设跆拳道课程是可行的。

参考文献：

[1] 李志伟.浅谈跆拳道选项课程教学的实效性[N].江西：信息科技.2008.9.

4.朝阳小学督导自查报告 篇四

一、指导思想“

为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范学校办学行为，指导学校扎实推进素质教育，全面提高教学质量；坚持推行实施科研兴校、创新办学。根据《甘肃省小学综合督导评估方案》等文件精神，成立学校自查工作领导小组对我校办学条件与环境、学校管理、教育教学和学生发展等方面工作进行了逐项认真评定，现将自评情况汇报如下：

学校召开了专题校务会议，成立了以校长刘俊谦同志为组长的“朝阳中心小学综合督导评估自评领导小组”，在班子成员的基础上，邀请有关教师、学生、家长、社区代表广泛参与。

二、学校基本情况概述：

朝阳中心小学是一所乡镇中心小学。目前，学校有7个教学班，现有学生259人。学校共有教职工22人，其中专任教师22人，本科学历8人。中级职称教师6人，35周岁以下年轻教师8名，占比例36%，学校有县级骨干教师2名。学校总建筑面积1853平方米。其中，图书室54平方米，现有图书5000余册。实验仪器、体育器材、音乐器具等基本满足教学需要。

近年来,我校在各级党政部门的大力扶持下，办学水平和教育质量取得了长足的发展。

三、自评结论

办学条件和环境

1、教育经费拨付到位，学校经费使用合理，专款专用，严格执行财经纪律和经费的收支审批制度，做到了预算科学，收支合理，帐物清楚。

2.我校占地面积是6072平方米，生均23.4平方米，建筑面积1853平方米，生均7.15平方米。图书5000余册，音体美器材短缺，可用于教学的电脑只有2台，卫生保障设施欠缺。

3、校舍布局合理，校园干净整洁。我校重视校园文化建设，为了优化育人环境，在校园内制作展板、宣传栏。充分体现了为学生成长服务的理念。

4、学校周边治安环境、干净整洁，卫生状况良好。（自评145分）

学校管理

1、三年来，我校始终坚持党的教育方针，办学思想和办学目标明确，制定了切实可行的年度工作计划和专项工作计划，由教导处负责落实，目标具体，措施得力。形成了有效的目标管理体系。学校始终以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织教师认真学习先进教育理论及办学思想，把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，按学生的特长进行培养。注重后进生的转化工作。取得了较为明显的成绩。

2、学校班子成员班子成员分工明确，团结协作，作风民主，廉洁自律，工作能力强。学校落实了领导分工制度。学校领导经常深入教学第一线，严格执行听评课制度，听课的数量和质量都达到或超过规定要求，听课后能及时与授课教师进行沟通反馈。学校领导坚持学习，能做到有计划、有笔记。

3、我校教师严格按照国家教师准入制度和编制标准配备，在校职工均由县局统一分配，无招聘或私自聘用情况。学校现有专任教师22人，均为大专以上学历，学历达标率100％。学校在教师配备上，缺少音乐、体育、美术专任教师。教学中，教师能与学生建立平等、民主、和谐的师生关系。无体罚或变相体罚学生、向学生推销教辅资料等违纪现象。为了适应新的教育形势，学校多次派教师到外地学习，先后1人次到南京、1人到兰州等地学习先进经验，大大提高了教师的业务水平。学习教师返校后，做汇报交流，并上示范课。为其他教师做了领头示范作用。

4、德育工作是学校工作的首要环节，我校坚持德育为首，五育并举的德育工作方针，把德育工作贯穿到学校管理的各个环节。德育工作计划安排周密，措施得力，借助清明节、五一劳动节、六一儿童节、教师节、国庆等重大节日有针对性的开展师德教育活动。

5、学校重视骨干教师和青年教师的培养和使用，能积极组织参加上级主管部门开展的各项业务活动。针对学生实际，实施有效的学习方法指导和综合能力、创新学习能力的培养，课堂教

学效果较好。课外辅导分层分类指导，形式灵活多样，注重学科间的整合，认真学习各年级段课标要求，以课标为依据灵活运用教材。学校为教师的教育教学和业务学习需求提供了广阔的平台。

6、学校后勤工作坚持为教学、为师生生活服务为原则，保证教育教学工作的正常运转，出现的困难问题能及时得到解决。严格执行财务管理制度，经费使用合理，严格执行收费标准，无搭车收费和乱收费现象。图书、仪器、电教设备文、体、卫器材都有明细帐目，分类编目、保管完善，维修及时；建立了教学设备使用登记制度，但音、体、美器材欠缺。

7、学校成立了安全工作领导小组，安全工作实行校长负责制。制定了切实可行的安全工作实施方案、安全工作应急预案；安全工作由校长总负责，分管领导具体负责实施，经常利用周例会、晨会、班会对学生开展安全知识教育，三年来无重大不安全事故发生。（自评292分）教育教学

1、我校严格按省颁计划，开齐开足各科课程，严格执行课程刚性化管理，注重安全课，活动课的开设。严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减负”规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间保证。学校有教学总体目标，教务处，各教研组，科任教师有学期教学工作计划，重视过程管 4

理，定期组织检查教学计划的落实情况，教学监控得力，教学秩序良好。

2、学校成立了德育工作领导小组，校长任组长，分管领导与全体教职工为组员，德育工作机构建全，全员参与。每学期都制定了德育工作计划与实施方案，措施得力，重注实效。选用责任心强，讲求工作方法和实效的老师担任班主任工作，班级管理规范。建立学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。

3、按照国家课程标准开足开齐课程，注重校本教材的开发，重注校内外课程资源的开发与利用。每学期对教师的教学计划、工作总结、备课、上课、作业批改、考试考查提出明确的要求；计划和总结统一归档管理。备课、上课、作业批改检查后写出了详实的反馈材料，并在周例会上汇报交流。好的方面及时推广，查出的问题限期纠改。

4、认真贯彻学校体育工作、卫生工作条例。坚持“两操”、“两课”，定期开展文艺、体育活动，每天保证学生一小时的体育活动时间，学校成立了书画、音乐、体育等课外兴趣活动小组；组织学生开展丰富多彩的课外活动。重视学生身心健康教育。由于条件所限，没有心理健康咨询室，也没有给学生建立健康档案。

5、为了加强教师队伍建设，扎实开展教研教改活动，每周星期三下午为教研活动时间，定期开展教研活动。教研活动有计划、有安排、有总结、有检查。科任教师依据学科特点撰写了学科论文，并组织教师进行岗位大练兵学习活动，极大地提高了教

师的工作积极性。学校还将推普工作纳入到常规教学管理之中，定期开展普通话朗诵演讲活动；师生人人讲普通话，个个写规范字的良好氛围形成。（自评318分）学生发展

1、学校坚持“德育为首，五育并举”的方针，培养学生全面发展，深化课堂教学改革，面向各学科，面向全体学生，培养学生尊师爱校，勤奋诚实，遵纪守法。有良好的思想品德及文明行为习惯。学生有较好的心理素质，学生自理能力较强，勇于克服困难，有一定的承受挫折能力；学生各学科基础知识比较薄弱，音体美劳合格率均在70%以上，学生健康水平不断提高，视力保持良好率在99.2%以上，体育合格率达99%以上；学校注重培养学生正确的审美观点，能自觉抵制不健康的文化侵蚀。重视学生个性特征的研究和培养。对各年级优秀学生实行奖励制度。

2、学生学业成绩稳步提高，学困生比例不断下降，学生各科基础比较扎实。各学科测试成绩能达到课程标准的要求。

3、全体学生能按时完成教材规定的作业任务，正确率高，错题能及时更正。绝大部分学生能在课堂和自习时间独立完成作业。少部分学生作业较乱，书写欠工整。

4、在学校、家庭和社会的共同努力下，学生有良好的行为习惯和生活习惯，有较强的好奇心和求知欲，有资源和环保意识。由于我校地处农村，学生参与劳动锻炼的机会较多，学生养成了良好的劳动习惯，能积极参加栽花种草、清扫垃圾、打扫街道、义务植树等校内外公益劳动。因条件所限，学生参加综合实践活动的次数较少；多数学生具有初步自觉创新意识和参与实践活动的能力。（193分）

按照《甘肃省小学综合督导评估方案》，我校自评得分如下： A1条件和环境 150分 自评得145分 A2学校管理 300分 自评得290分 A3教育教学 350分 自评得318分 A4学生发展 200分 自评得193分 自评总分：948分

四、主要成绩与经验

（一）办学思想及目标任务明确

我校教育教学工作始终坚持贯彻党的教育方针确立了以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立以质量求生存，以创新教育理念为先导，以强化管理为手段，以教研教改为突破口，以提高教育质量为最终目标的指导思想，围绕建设小康社会目标，全面落实科学发展观，全力打造文明和谐校园。我们经过全体教职工的认真讨论研究制定了“一年夯实基础,两年改变落后面貌，三年巩固提高进入全县先进行列，五年努力奋斗争创县级示范学校。由于我们的办学思想明确，目标任务具体，因而各项工作稳步开展。

（二）思想教育及队伍建设。

我们认真学习了“三个代表”重要思想及有关教育法规、文

件。以创新教育活动为契机，继续深入开展师德师风建设活动，建立新的师德评估机制和激励约束机制。同时我们鼓励教师不断学习，自我充电。通过自考、函授、等形式提高教师的知识水平。一支业务精良，爱岗敬业，乐于奉献，勇于创新的教师队伍逐渐形成。

（三）学校管理及教学工作

1、“以人为本”，和谐发展。

新的教育形势下，学校管理就是要为师生创设宽松、和谐的发展空间。创立一种领导善抓，教师乐教、学生爱学的管理氛围是我们的奋斗目标。班子成员以身作则，率先垂范，坚持带课，带主课，在常规教学的各个环节严格要求自己，以自己的实际行动带动和感召教师。

2、完善计划制度，细化措施，规范管理，绩筹挂钩。为了进一步深化教育改革，我们在认真学习研究学区《教育教学管理办法》的基础上，结合我校实际进一步修订完善我校的教学工作量化管理奖惩制度等各项制度计划,教师的各项工作采取量化积分,分类评定,并将绩筹挂勾，从“德”、“能”、“勤”、“绩”四个方面进行全面考核。并对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、成绩评定等做出具体规定和要求，把教学任务落实到每一个教师、每一节课，学生的每一次作业之中。教导处、教研组、值周领导加强了对教师每天常规教学的检查，并作为年度考核、评优选先的重要依据。

五、存在的问题

在上级教育主管部门的领导和支持下，经过全体师生的共同努力，我校教育教学工作取得了一些成绩，但这与党和人民的要求相比还有很大差距，工作中还存在不少问题：

1、学校缺乏完整的德育工作和教育教学工作评价体系；

2、对校内外课程资源开发与利用不够重视，课改工作与教研工作力度有待加强；

3、学校硬件建设尚不达标，音体美器材短缺；

4、学生承受挫折的能力和战胜困难的毅力较差，需要进一步培养。

但我们有决心，有信心能够克服一切困难，使我校教育教学工作再上新台阶。

朝阳中心小学

2014年4月15日

三滩乡朝阳中心小学

综合督导自评报告 朝阳中心小学

5.**县朝阳小学工作总结 篇五

工作总结

紧张而繁忙的一学期工作已经接近尾声，2018学年第一学期**县朝阳小学在教育局的正确领导下，围绕“国家公园，学自**”教育品牌，以全国教育发展大会精神为指导，以办人民满意教育为目标。努力做好队伍建设、质量提升、特色谋划三篇文章。现将一年来工作汇报如下：

一、带好队伍，树立正气

朝阳小学位于城乡结合部，交通方便、工作压力较小。只要进了朝阳小学便是人生终极目标，不想评职称、不想当中层，因此参与教科研的积极性不高，教学质量也相对落后，工作作风不实，学校班子在教师中的满意率也不高。因此对于这么一所学校来说凝聚人心形成合力，树立正气显得尤为最重要。“村看村，户看户，社员看干部”这讲的是人民公社时期的干群关系。其实现在，在我们的学校也一样，学生看老师，老师看中层，中层看校长。如果上梁歪了，下梁还能正吗？“己不正，焉能正人”。因此作为校长和班子要在学校树立起求真务实的形象。敢于喊响“从我做起、向我看齐”的口号，时时处处冲在前头。在课务安排上，校长书记坚持教主课；在校本教研中校长书记带头，班子成员随后，骨干教师新教师齐上阵，一个月下来开设校级公开课20节次，转变了大家不愿上公开课的现状。在重大活动中坚持集体决策班子带头，校长将活动想法提交班子会讨论完善，集体拍板后实行。分工明确到岗到人，校领导处处带头。如：“入学仪式”虽然天气炎热但全体班子主动请缨参与搭建舞台，个个汗流浃背。“文明平安出行，勿忘安全头盔”活动中，全体党员干部7：00钟定期不定期在学校路口进行戴头盔情况劝导督查。在工作纪律方面校领导班子按时上下班，并对教师上班情况定期不定期巡查通报。

二、千方百计，提升质量

没有一支责任心强，业务水平好的教师队伍，要提高教学质量那只能是空谈。为增强教师的责任意识、担当意识、提高教师教学能力。我们开展如下活动：

1.校长约谈制度，在期中考试结束后，校长室约谈教学质量落后教师，了解他们教学中遇到的困难和思想动态，帮助他们树立教育理想，增强质量意识，危机意识。

2.邀请教研室专家有针对性的为教师把脉课堂，提高课堂教学效率。

3.加强校本研修，为教师搭建相互学习的平台，本学期共开展校本教研10多次，校级公开课20多节。

4.要求各任课老师根据班级实际制定“培优补差”计划，持之以恒开展工作，个别辅导有记录。

5.各班建立互助学习小组，开展小组合作学习，让优生帮学困生。

6.作业布置有针对性，不贪大求全，不搞题海战术（要求教师从各种教辅资料中有针对性选择易错题型，编成练习题库）

7.与教育共同体内各校进行统一测试，统一阅卷，统一分析查找教学中存在的短板。

三、特色活动，立德树人

1.有礼朝小欢迎您——别具一格的入学仪式。南孔圣地，衢州有礼。8月27日，学校精心组织了首次“朝小有礼，新生入学仪式”整个仪式共分为点朱砂、跨启智门、正衣冠行拜师礼、送聪明伶俐礼盒（一根葱、一面镜、一个棱、一个梨）、行感恩礼、入学宣誓等环节在社会上引起了强烈的反响三衢教育微信公众号、**电视台、**新闻网、今日**等媒体先后进行了报道。

2.“文明平安出行勿忘安全头盔——百人骑行”。近年来骑电动车摩托车发生交通事故死亡人数剧增，县公安局交警大队在全县发出倡议戴头盔骑电瓶车。为了保障师生和家长出行安全积极响应公安部门倡议。10月12日朝阳小学开展了“文明平安出行勿忘安全头盔”——百人骑行活动。整个活动分为交通安全教育、赠送安全头盔、党员教师学生家长代表戴头盔百车骑行、党员教师交通劝导、学生和家长出门前通过微信上传戴头盔出行前照片等环节。通过活动师生骑电瓶车带安全头盔率明显提升达90%以上，保障了师生安全。衢州日报、**新闻网，**教育进行了报道。活动受到了教育局、交警大队赞扬和肯定，走在了全县学校前列。

3.滴嗒嗒滴滴，同志们跟我上——校本研修活动。10月份是学校首届校本教研月。校长书记冲在前、学校中层齐上阵、骨干教师勇争先、新进教师展风采。一个月下来四个梯队的校本研修共开设公开课20余节，营造了浓厚的校本教研氛围。

四、多方协助，勇破难关

国道高速校边绕，车轮滚滚我心忧。简陋站台面积小，朝阳学子出行难。交通部门来相助，港湾站台展新颜。警、校、家庭齐护送，交通隐患始消除。千难万险何所惧，各方齐心利断金。朝阳小学位于，205国道和**高速南出口旁。道路车流量大，600多名师生出行主要依靠电瓶车和公交车。乘公交车学生，因为临时公交车站只有一块站牌，没有站台，横穿马路后站在国道上等车存在严重的交通隐患，一直得不到解决。2018年9月以来学校积极开展各种安全教育并多次与公安、交通、交警、公交等部门对接终于破解学校师生出行难题，主要工作如下：

1.增强人员保障：两个交警指挥双向车道、值班教师佩戴红袖套组织路队、家长志愿者身穿警察背心、手持“慢”字小旗齐心护送放学路队穿越205国道。

2.改造基础设施：学校附近没有站台，只有一块临时站牌，学生站在国道上等车险象环生。在学校的积极争取下交通局投资10多万建起港湾式站台。

通过了强化交通安全意识、增强人员保障、落实安全措施、改造基础设施这一套组合拳破解师生出行难题，得到了家长赞誉。

五、强化落实，力保平安

1.开学初召开班主任会议，统一学习了班主任工作职责和义务，明确班主任考核制度和细则，充分发挥了班主任在学校德育工作中的主渠道作用。

2.认真制定各类安全预案，细化强化工作职责。开学召开保安、食堂工作人员会议明确职责；严格落实门禁制度，守好学校大门；签订“一岗双职”、“学生家长安全责任”、“班级安全管理”等各类责任书。

3.结合每周一的国旗下讲话，加强了升国旗仪式教育，大力宣传了国旗法，激发学生的爱国情怀，促进学生健康发展。

4.加大了对我校大课间活动的管理和检查力度，广泛开展文体活动。通过召开学校秋季运动会，开展秋游远足等活动，锻炼学生体魄，培养师生身心健康。

5.积极开展“感恩教育、养成教育、法制教育、理想教育、交通文明、反邪教、扫黑除恶、食品安全、垃圾分类、防溺水、森林消防、传染病防控制”等常规教育活动，切实提高学生道德水平和文明素养，提升学生安全防范意识和技能，为学校教育教学保驾护航，为学生健康成长筑牢安全防线。

6.本学期狠抓值日值班工作，加大了对值日工作的管理力度，促进学校各项工作的正常运行。这学期对值周教师和学生开展业务培训，每天定期和不定期的检查各班各区域的卫生、纪律、出操、放学、佩戴红领巾及校卡等相关内容，做好值日工作总结。在重大节假日严格实行领导带班值周制度，确保学校安全稳定。

7.积极开展校园安全隐患排查，及时对食堂存在的隐患进行整改，添置挡鼠板、按要求配备合格规范的灭火器。

8.关心爱护学生身心健康。开学对全校学生进行特异体质排查摸底工作，建立特异特质体质学生档案管理，做好特异心理高危学生心理辅导，促进学生健康成长。关爱未成年人牙齿健康，为二年级学生进行窝沟封闭。

六、后勤保障，运转正常

1.开学初，确保教学第一线的教学用品、卫生用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。

2.开学初，学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。

3.定期与不定期相结合，对学校的校舍、电脑多媒体器材、电器等情况进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。

4.及时对损坏的门、锁、窗、水电等设施设备进行维修，保证学校其他工作的正常开展。

5.对学校的电路进行整改，增强电流的稳定性。对校园4幢建筑物安装水表，更换旧的水龙头，积极争创评估县级节水型先进单位。

6.对食堂的锅灶、油烟机进行更换，修理下水管道等。购买学生餐桌。

7.门卫室安装双屏智能访客机，加强社会其他人员进出的智能化管理。

8.各班教室更换黑板和多媒体设备，安装了多功能一体机，邀请厂家对老师进行培训，提高使用技能。

七、校务公开，民主决策

坚持和完善校务公开制度，学校十分重视校务公开工作，不断坚持和完善校务公开制度，提高民主监督与民主管理的实效。学校通过校务公开栏、告家长书、教师会议等渠道将教育的新动态和学校的办学情况及时地公开。学校始终坚持各项决策都通过校委会研究决定，教师会议讨论通过，教师的职务晋升、教师考核及评优评先都在民主程序下进行，在教师大会上公布，在校务公开栏上公示，无暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公开。

八、基层工会温暖之家

一学期来，学校工会根据文件精神开展了丰富多彩的活动，走访慰问生病住院和困难教职工，在教工健康杯拔河比赛中获得了B组冠军。组织了无偿献血和户外拓展训练。

九、问题导向

补齐短板

学校教师缺乏进取心，业务能力不强，青年骨干教师缺乏。2019年将加大青年教师培养力度，为青年教师成长搭建平台。

6.朝阳区小学 篇六

2012———2013 年 度

第 一 学 期 班 主 任 德 育 工 作 计 划

班级：五年级 2012年10月16日

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，特制定如下班主任工作计划。

一、全面发展，德育为首

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没有家长监督），经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

三、加强管理，促进学习

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向

上，如在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的《说勤奋》一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

四、班队活动，自谋自划

为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。

五、搞好卫生，关心健康

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。

威宁县龙街镇朝阳小学五年级

7.朝阳区小学 篇七

一、“分层实施、交流推动”的整体发展思路

因历史原因或地域分布的不同, 我区农村各小学应用远程教育资源的能力也千差万别, 所以, 我们摸索出了“分层实施、交流推动”的整体发展思路。

(一) 分层实施

结合各校教师应用计算机操作水平的高低, 采取“分层实施”的办法进行, 即:计算机操作基础薄弱学校的教师可以“拿来主义”;应用能力水平高的学校教师必需“随心所欲”, 这种灵活实施的方式, 既使教师有效运用了远程教育资源, 又能更好地为教学服务。

1. 拿来主义

计算机应用水平较低、年龄偏大、面对键盘和鼠标茫然无措, 这是“拿来主义”所适用的教师。我们采取的做法是:事先找到适合他们学科的优秀课例播放, 让他们组织课堂, 从中指导学生学习。对计算机有些基础的教师, 是半“拿来主义”的适用教师, 我们鼓励他们上远程教育平台搜寻适合自己的课件资料, 把其中与自己想法吻合、适合学生的东西截取出来, “镶进”自己的课里。这种做法, 既省去了做课件的时间, 又起到了事半功倍的作用。

2. 随心所欲

“随心所欲”是一个很高的层次, 适用于对计算机非常熟悉、对课件制作有很丰富经验的教师。他们将远程教育资源的课件加进自己的想法进行修改, 或者找到课件素材自己加工, 制作成全新的与自己教学设计更相适合的课件, 以更好地完成教学。

通过“分层实施”让全区教师都能利用远程教育资源进行教学, 科学、合理地推动了远程资源的应用, 促进了全区教育教学整体水平的提高。

(二) 交流推动

几年来, 我们通过召开现场会, 组织教研活动, 召开经验交流会等形式, 让农村学校的领导与教师进行交流、互动, 让好的经验在交流中得到传播, 让应用中的误区在互动中相互借鉴, 用交流推动远程资源的应用效果, 让交流促进全区整体应用水平的不断提升。

二、“四提一建”农村小学远程教育资源应用模式

“四提”, 即提高现代远程教育设备的利用率;提高教育资源的应用效果;提高教师应用远教资源的能力;提升整体教育教学质量。“一建”, 即完善技术支持服务体系建设。

(一) 加强领导, 增加投入, 完善技术支持服务体系建设

自“远教”落户我区以来, 我们便成立了“双阳区农村远教工作”领导小组, 由主管局长为组长, 教师进修学校校长为副组长, 主管主任为组员, 组内成员分工明确, 各负其责。制定了“农远”工作的长期规划、培训计划、教学应用计划等, 建立并完善了各项规章制度, 逐步形成了一套完善的管理机制。

为了更好地让“农远资源”服务于教学, 我区先后投入了近120万元用于农远工程建设, 基层学校设置了独立的电教室和计算机房, 要求重新装修并配备了崭新的桌椅、遮阳的窗帘。从2007年至今, 为了满足不断发展的教学需要, 一些学校又先后购买了激光打印一体机、投影仪、磁力黑板、摄录机等。特别是摄录机的购进, 方便了校本教研针对某一教学环节的研究回放。为了更有利于教学, 各校先后新购置700余台配置较高的计算机, 这些为提高远教资源的应用打好了基础。

(二) 加大培训, 优化管理, 提高现代远程教育设备的利用率

每学期我区都进行远教培训, 目的是加强教师对各种设备的使用、维护, 特别是创造性使用网络课件及自作课件能力的培训, 要求外出培训教师回校后必须为其他教师做详细的辅导, 使其他人不出家门也能够得到培训提高。

为保证农远工作有序开展并真正发挥作用, 我们在基层学校采用校长、组长、微机员相互沟通, 相互约束的办法, 随时关注资源的应用情况。他们经常查看每位教师资源库的增加情况, 看谁的库存增加了, 增加了什么, 增加了多少。为节省时间, 微机员专门负责资源的编选, 提前熟悉各学科、各年级教材的内容和进度, 按教学进度做到对新发资源和往年可用资源有目的的编选, 并及时通知相关教师, 教师有选择地在教案中体现出来, 并实施到课堂教学中。

因为农村学校教学班多、微机室、电教室少, 我们在使用安排上做了周密的考虑, 即要求基层学校每周安排一个机动课表, 教师提前一周填写自己到微机室或电教室上课的时间, 并在每周五上交一节标注详细的远教教学教案卡, 以供大家相互学习和借鉴。这样的编排能基本上保证各校每周使用资源教学在20节左右, 从而使农远资源真正有效地服务于课堂教学。

(三) 培养能力, 搭建平台, 提高教师应用远教资源的能力与效果

为使应用农远资源进课堂的意识更深入教师的头脑, 我们把教师的信息技术与应用能力培训作为教师培训的一个重点, 具体做法:

1. 激发兴趣, 培养能力

我区有许多教师家里有计算机, 他们对计算机都比较感兴趣。根据这一特点, 首先鼓励教师再进一步学习, 把已有的信息技术运用于教学, 每天利用课余时间或学生离校后的时间让他们彼此交流在信息技术方面的收获, 在“农远”信息员的帮助下几名年轻的教师开始试课, 经过几次研讨修正, 已经完成了且满足上课需要的课件, 比较熟练地运用“远教”资源进行上课。在初获成功后, 我们选出优秀教师做了示范课。在感受别人成功喜悦后, 大家纷纷行动起来, 积极设计自己的“远教课”, 同时, 我们不失时机地开展“利用远程资源进行教学的竞赛”, 比赛实行当场打分制, 按分值排序, 评出等级, 并给与适当奖励。通过活动的开展, 教师们更加重视“远教资源”的利用, 兴致更高。如今, 全区85%专任教师都能上比较标准的农远学科整合课了。

2. 搞好校本教研

在资金有限的情况下, 组织各校远教管理员参加各种培训, 通过各级各类的培训, 他们操作管理的能力更熟练, 也能把学到的知识及时讲给同校其他教师听。通过校本教研这种形式, 在每周的教师例会上, 管理员对教师应用农远资源情况进行总结, 并结合实际进行相关知识的讲解。同时在每节农远专题课后, 管理员也要和教师交流, 及时解决教学中出现的问题或困惑。这样, 教师逐渐系统地学到了农远资源应用的知识, 并把所学知识应用于课堂教学中。

在以管理员为主要辅导员的同时, 我们还在教师之间采用“教练式”、“少扶老”、“集中与分散”、“个别指导与集中培训相结合”等形式, 提高了培训效果。

我们抓校本教研, 但并不局限于技术培训上, 结合开展教科研活动, 从不同角度和层面开阔了教师的视野让教师接受了现代教育的新理念, 为全面提升教育教学质量发挥了重要作用。

3. 以评价促应用

在利用农远资源教学活动中, 在表扬鼓励的同时, 把教师业绩纳入对教师整体评比中, 按成绩分成3-5等, 在岗位责任制中加上不同的分值。这样做, 既巩固了成绩, 又提高了整体水平。

(四) 全面应用, 学科整合, 提升整体教育教学质量

1. 多数教师采用“模式四”进行教学, 少数教教师用模式一进行全程播放

模式一:以光盘播放为主。在远教管理员的帮助下, 老教师选择优质光盘直接运用于课堂教学。这里, 他们是组织者、引导者, 重点是组织学生收看, 保证课堂纪律, 看后对学生进行强化, 全面发挥教学光盘的作用。

模式四:信息技术与学科课程的整合。

采用此模式的原因有三:一是有些教师创新意识很强, 想把自己的教学设计应用于课堂教学中;二是现有的教材和远教资源不太配套, 可以直接利用的不多;三是部分教师已经具备了自制课件、创造性使用“远教资源”的能力。

由于教材版本不同, 好多精品的“远教资源”与现行的教材不符, 不能直接应用于课堂教学。我区教师就根据学生基础、学科特点、自身优势, 把筛选出来的“远教资源”进行二次创编创造性地利用, 形成新的满足教师个性需求、学生学习特点的有特色的教学设计, 运用于课堂, 使其真正发挥实效。

2. 开展课件制作评比竞赛

我们还组织教师观看相关的下载资源, 结合实际设计制作适合现用教材、学生的课件, 然后抽签决定参赛人员及讲课顺序, 在讲课中必须应用自己下载创新的课件教学, 教者要根据课堂实效进行反思, 听者要发表自己的见解。这样, 无论是讲课人还是听课人都能从这节课中寻找差距, 总结经验, 发现不足, 从而明确自己今后努力的方向。教者在此基础上重新设计教案。

3. 存精品, 刻光盘

近两年, 我区特别注重远教精品资源和精品课的储存。接收资源现存储量达到173.5G。我们购买了200余张空白的光碟, 把下载的精品及时地刻录下来, 并做好记录, 已备教师随时使用。另外, 每学期的教研课、利用“农远资源”的评优课我们都要随堂摄录及时刻碟。这样做使教师有时间、有机会回看自己和他人的教学实录, 以更好地吸纳经验, 改进不足。同时也避免了资源“流失过快”的遗憾。

通过几年的全面应用, 全区教师教育教学能力大大提高, 教育教学水平也有了整体的提升。

三、存在的不足

在农远工作中, 虽然取得了一些成绩, 但也发现了自身的不足:

一是各校掌握与应用信息技术整合农远资源的水平还不均衡, 部分学校对现代教育技术的掌握还不够熟练, 教师独立制作课件的能力还欠缺, 对信息技术的相关理论掌握较少。

8.朝阳区小学 篇八

本报讯 由北京市朝阳区教工委、朝阳区教委主办、朝阳区教研中心承办的“庆七·一朝阳教师合唱团汇报演出”的合唱音乐会6月30日在金帆音乐厅举行。全国人大教育科学卫生委员会委员、中国教育协会副会长陶西平、北京市教育学会会长李观政、北京市音乐教研员沈一鸣观看了演出。

在任宝平、李桂英、王帅各具特色的指挥中，合唱队员们倾情演绎了3组不同风格的中外合唱歌曲，营造了和谐高雅的音乐艺术氛围，最后，音乐会在陶西平指挥的《拉德斯基进行曲》中达到高潮。

朝阳区教师合唱团成立于2006年12月10日，成立之初即成为朝阳区艺术舞台上的一道靓丽风景。区级专职音乐教研员李桂英率领的《开发中学合唱课程教学资源的实践研究》课题小组，以科研与实践结合的创意，通过教师合唱团提高音乐教师的整体素质。教师是教育最大的资源，音乐教师应该在音乐实践中不断提高自己理解音乐表现音乐的能力，让能力成为资源还原课堂教学。

9.恩阳区玉井小学体操比赛活动方案 篇九

体操比赛活动方案

一、指导思想：

为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行广播体操操比赛。通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与青春活力，展现学生良好的精神风貌。

二、组织机构：

组 长：张 立

副组长：何俊杰

总协调：何春华

后 勤：石大刚

比赛指挥：董秀琼

组 员：各班班主任

三、比赛内容：入场与出场式、队列变形、第三套广播体操

四、比赛要求：

1、各班有领操员一名，要求声音宏亮，指挥规范

2、服装基本统一，穿运动鞋

3、全体同学参加，出入场各班有口号

4、出入场迅速、整齐，队列演练规范

5、做操时队列整齐、动作规范，步调一致

五、比赛场地布置、音响：王波 岳兴龙

会标、奖品：张亮

器材：岳兴龙 摄影：沈兴军

六、比赛致辞：张立

七、奖励：

1、优秀领操员3名。

2、分初中组、小学组分别设：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。

八、评委：

张立、何春华、董秀琼、何明、张维尧、陈新寿、马正清

九、统 分：张力予 何欢

十、奖状书写：陈新寿

十一、比赛时间：暂定11月15日

十二、比赛地点：学校大操场

十三、评分标准：指挥：10分，服装：10分，入场：10分，出场：10分，做操60分。最后得分为去掉一个最低分和一个最高分后的平均分。

（参赛者每缺勤一人在最后得分中扣0.3分）

十四、比赛顺序：随机抽签为准。

10.游朝阳公园小学生游记作文 篇十

今天，阳光明媚，风和日丽，我和爸爸妈妈来到了绿树成荫的朝阳公园。

刚迈进朝阳公园的大门，映入眼帘的是一个大花坛，花坛中央有四个用鲜花组成的大字“欢庆五一”，那些花儿显得格外娇艳多姿，真是万紫千红总是春啊。在花坛的不远处有一个大型的喷泉，喷泉是从一个刻着飞龙的圆柱上喷出的，喷出的水呈片状从由赤橙黄绿青蓝紫七种不同颜色的台阶流下，从远处看就像一道美丽的彩虹。离开了喷泉，我们决定去划船。我们沿着湖畔来到了码头，向远处望去，那碧绿的湖水就像一块无暇的翡翠。我坐在船上时，一阵阵微风吹来，就像春姑娘用她那温柔的双手轻轻地抚摸着我们每个人的脸颊。这时，爸爸一边划船一边唱起了欢快的划船歌，看着他愉快的表情，仿佛回到了童年，我们也情不自禁地唱了起来：“让我们荡起双桨……”

划完船，我向爸爸妈妈提议去体验一下沙滩排球的.指定用沙，听爸爸讲，今年的朝阳公园和以往可大不相同，它被北京奥运会制定为沙滩排球的专用比赛场点，这些沙子是从海南空运过来的，由加工好的黄沙和白沙混合而成。我试着在上面踩了一下，柔软得就像踩在地毯上似的，我仿佛看到奥运健儿们在这柔软的沙滩上比赛的情景。等到奥运会时我一定来为我们的健儿加油！

11.朝阳区小学 篇十一

通州区开展平原造林建设项目档案联合专项检查为确保通州区平原造林工程档案资料齐全完整，规范整理，顺利移交，区档案局与区造林办组成联合检查组对通州区2014年、2015年平原造林工程档案资料进行了全面检查。检查范围包括两个年度的项目工程54个标段的各种文件资料的收集、整理情况。对发现的问题进行现场问询、指导，并填写限期整改通知书。下半年，将针对整改情况进行复查。（杨润东牛毅）

怀柔区人大常委会视察区档案工作在实地视察后，王仕龙主任对区人民政府在档案管理方面所做的工作给予了充分肯定，并提出四点建议：一是要提高对档案管理工作认识的广度、高度和深度，档案工作既是政治问题又是经济问题，对促进改革发展、化解社会矛盾、降低社会管理成本等方面具有重要意义；二是建立和完善档案管理制度，坚持依法治档，做到应收尽收，加大对档案管理违法行为的执法力度；三是加强档案管理的资金投入力度，提高软硬件水平，通过运用现代科技手段提高管理质量和使用效率、降低管理成本；四是加强档案干部队伍建设，提高基层工作人员的稳定性，确保档案管理工作的延续性。（胡乃琪）

昌平区档案局夯实国有企业档案基础主动服务区域经济建设一是区档案局完成列入区档案馆接收范围的17家区属国有企业的《文件材料归档范围和保管期限》的编审工作；二是结合三家停产歇业企业档案管理现状，认真指导三家企业在留守过程中的档案工作，确保其档案齐全完整；三是针对新组建企业的实际情况，开展建档指导工作，审批其文件材料归档范围和保管期限表，为新建企业开展档案工作奠定坚实基础。（魏颖）

大兴区档案局开展城乡结合部档案指导工作近日，区档案局前往西红门镇产业升级办对城乡结合部改造的相关档案，包括项目档案、文书档案的收集、整理等工作进行实地指导，对档案工作中遇到的问题和困难当场进行解答并手把手进行指导，通过沟通交流双方初步制定出可行的档案分类、整理方法，确保今后相关档案材料完整收集、整理规范。（孔祥威）

东城区档案局召开2016年档案移交进馆工作培训会会上，区档案局工作人员介绍了移交进馆的档案资料范围，明确了进馆的时间和阶段性工作要求。同时，对案卷质量自查工作步骤、重点检查内容及方法进行了详细讲解。此次培训的重点在于理清原东城区、原崇文区在档案实体和电子目录数据库接收上的不同要求。培训达到了预期目的，参训人员表示对如何完成本单位两个全宗的进馆任务有了更加清楚的认识。（姚茜）

房山区档案局签订党风廉政建设责任书前不久，区档案局召开全局会，传达有关党风廉政建设文件精神。会上，局长与两位副局长、两位副局长与分管科室分别签订了《党风廉政建设责任书》，各科室科长和科员之间也签订了《档案局廉政风险防控责任书》，责任书强调党风廉政建设“谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实”，对局机关领导班子成员和各科室负责人在党风廉政建设中的应承担的责任作了明确规定。（王琳）

海淀区档案馆采取全新模式开展档案鉴定为规范馆藏档案开放鉴定工作程序，区档案馆首次将档案移交单位纳入档案鉴定组织机构，就拟开放档案征求移交单位的意见。并结合各单位的反馈意见对拟开放档案进行了调整，形成了初审意见。这种鉴定形式吸收了移交单位参加，改变了鉴定工作主体单一的情况，使鉴定结果更加科学。（贾会哲）

门头沟区全面开展2016年档案行政执法检查前不久，区档案局印发了《门头沟区档案局关于开展2016年度档案行政执法检查的通知》。在《通知》中对我区“十三五”期间的档案行政执法检查工作进行了整体的规划，并对检查的步骤做了详尽安排。其中明确指出，区档案局将用三年时间，对全区立档单位分批进行检查，并在第四年对前三年检查中发现的问题进行复查，然后利用“十三五”最后一年的检查，全面总结我区档案行政执法工作在“十三五”期间取得的成绩。（赵阳）

顺义区档案馆与南彩学校联合举办“缅怀先烈，追思励志”主题活动总结会前不久，区档案馆爱国主义教育基地与南彩学校联合举办的“缅怀先烈，追思励志”主题教育活动总结表彰会在南彩学校礼堂召开。会上，南彩学校领导对主题活动的开展给予了较高评价，区档案馆爱国主义教育基地对在活动中表现突出的学生进行了表彰，这次活动的开展是教育基地创新工作模式，扩展基地教育功能的一次成功尝试。主题活动的开展达到了预期的效果，起到了较好的社会效应。（乔砚潮）

延庆区档案馆积极做好档案利用服务工作区档案馆深入挖掘馆藏档案资源服务民生。截至四月底，共接待利用者1517人次，利用档案2568卷530件。涉及党政机关工作查考以及补证、房屋纠纷、离婚等与民生有关的内容，数字化档案利用率显著提高，充分发挥了档案馆“五位一体”的公共服务职能，更好地服务于民生。（朱明珠）

丰台区档案馆开展“简化优化档案公共服务流程清理各种证明”专项自查一是对照档案利用的要求，核对利用者提供材料的法律依据，完成申请档案利用需要提供证明材料的梳理。二是把利用率较高的民生档案等实行软件管理，减少调卷复印的繁琐程序。三是服务大局、服务民生、服务群众，结合“三严三实”专题教育活动，积极论证查档利用“一站式”服务。（厉从辉）

平谷区开展2016年室藏档案数字化工作为促进全区数字档案室建设，区档案馆对我区24家基层立档单位开展档案数字化工作。区档案馆通过对各单位档案员的集中培训，指导各单位制定相应的工作方案并根据档案数字化标准进行档案数字化，进馆前还将对室藏档案数字化成果进行检查验收，确保数字档案成果符合国家标准，更好地满足社会公众对档案利用的需求。（李旭光）

密云区档案局召开镇村档案规范化管理集中整改工作汇报会会上 3个专项整改组对各镇村集中整改情况作了汇报。局长吕志儒对集中整改工作给予充分肯定，认为此次集中整改工作认识到位、方法科学、成效显著，既体现了“三严三实”要求，又使执法检查发现的问题得到了较为彻底地解决和整改；既提升了全区镇村档案管理水平又锻炼了队伍、树立了档案干部的新形象。他要求各镇村继续做好集中整改的各项收尾工作。（曹金波）

石景山区档案馆档案利用成效显著第一季度，区档案馆共接待来自社会各界的利用者540人次，提供档案644卷次，出具证明371份，复印2086页。为社会公众在房屋买卖、遗嘱公证以及区属各单位工作查考等提供了有力依据，充分发挥了档案在服务保障民生方面的重要作用。（胡锐贾晓艳）

12.朝阳区小学 篇十二

花家地实验小学秉持“尊重、发展、成功;自主、和谐, 幸福”的办学理念, 注重创设“人和校美”的发展氛围。学校与京西国际学校、日本等多所学校结为友好学校, 广泛开展文化、科技、体育等交流活动。学校曾以“畅想奥运 共绘北京花家地实验小学小小奥运会”作为奥林匹克教育的切入点拉开花小系列奥运教育的序幕, 弘扬并传播“更快、更高、更强”的奥林匹克精神和理念, 建立奥林匹克体育教育体系。学校目前已经开展以艺术社团建设为平台的艺术教育、以学校“绿帆青少年体育俱乐部” (国家级) 为平台的体育健康教育。

走进校长

对话1:您把学校体育放在什么位置?

张治齐:从学校的管理者来讲, 首先应着眼于学生的全面发展, 必须树立“健康第一”的思想, 我们学校由书记亲自抓学校体育工作, 抓师资队伍建设和学科建设。体育和德育甚至智育的关系不能割裂的来看待, 它们之间是相互制约的关系, 不是互相分离的关系, 作为教育者, 我们要树立大教育的观念, 也要融入到大的教育目标体系中, 学生的德育进步、心智成熟、心理及身体的健康都要体现以人为本, 着眼于学生的长远发展。

对话2:您当校长, 抓了哪几件学校体育工作?

张治齐:首先最主要的是推进我校俱乐部工作的开展, 我校建立了“绿帆青少年俱乐部”。将近有1000名学生参加了俱乐部设置的各种培训班, 俱乐部能够安全、有序地开展工作有赖于俱乐部的周密管理、资金的投入、培训教师的努力工作和家长的认可等。俱乐部为挖掘体育后备 人才创设了氛围, 为参加区各项阳光体育比赛提供了人才资源。其次, 练好内功, 优化师资队伍建设。搞好体育工作, 更重要的因素是人, 因此必须有一支素质优良的师资队伍才能使《学校体育工作条例》的工作真正落实、全面到位。学校要求教师切实做好体育教学工作, 努力开展教学科研, 开展集体备课、听课、研究课活动。由于体育教师同心协力, 近年先后被评为朝阳区优秀教研组、朝阳区科研先进教研组和贯彻《学校体育工作条例》先进单位。最后是增加投入, 努力改善设施。我们在经费非常紧缺的情况下, 通过向上级申请、争取自筹资金等方式千方百计筹集资金, 改善场地器材不足等问题。我校2011年被授予国家级青少年体育俱乐部, 并以此为平台开设了篮球、足球、排球、乒乓球、武术、轮滑、围棋、健美操等8大项社团, 为使学生更安全有效地参与体育活动, 我校筹划经费8万余元为学校三个校区更新了器材、安装了场地灯, 有效地保证了学校体育工作的顺利开展。

直面体育组

对话1:体育课表与教研计划 (体育的特色活动)

体育教师:我校体育教研组现有18人, 其中具有中学高级职称的教师1人、小学高级职称的教师7人、小学一级职称的教师10人。获得市级骨干、区级骨干、区优青的教师5人。我校能够坚决执行义务教育《体育与健康课程标准》规定的课时总量, 并且加强午间活动和“绿帆青少年体育俱乐部”的开展与推进。我们有规范的课程表、午间活动与俱乐部训练计划。

对话2:每天保证体育活动一小时的计划、方案和光盘

体育教师:我校通过开展“课间操和午间活动”、“上好每一节体育课, 开展课课练”、“成立绿帆青少年体育俱乐部”、“参加阳光体运动竞赛和体质测试赛”等措施, 全面落实每天一小时体育活动。

对话3:工作量、待遇等

体育教师:别看我们体育教师人数还比较多, 但三个校区一分就不多了, 平均每周16 ~18节课的工作量, 另外承担着大课间、午间活动、俱乐部训练等工作。在实施绩效工资之前, 是折合成每周3课时计算, 实施绩效工资后, 这些工作和服装费、室外补贴一并列为体育教师的特殊岗位津贴, 每月120元。体育教师一般月工资是4000元左右, 课时多一点、职称高一点的教师相应工资也会高一点, 与其他学科相比, 待遇还是差不多的。

学校非常重视体育工作, 为体育教师的专业成长提供了很多的机会, 如推荐我们参加论文、课例、课堂教学设计等比赛, 每位体育教师或多或少都荣获过各类奖项, 如北京市级优秀教师、朝阳区优秀青年教师、师德标兵、优秀共产党员以及校级各类奖项。

接近学生

对话:你每周在学校上几节体育课?参加了哪些体育活动?

小学四年级学生:每周3节体育课, 2节课外体育活动, 每天有个午间活动, 大约半小时, 我们都很喜欢体育教师, 体育教师能够带着我们做很多有趣的游戏, 而且还教会我们一些技术, 我最喜欢跑步。我们班有个女同学在校外还参加了朝阳区体校进行的武术训练, 每周六日上午、周一至周五放学都去参加武术训练, 但她并不觉得参加课外武术活动会影响学习, 不仅体育成绩在班中排在第一, 而且学习成绩在班中也是第一。

专家回应

13.朝阳区小学 篇十三

一、指导思想：

2014年是全区教育系统的“改革创新年”。全区教育工作的总体目标是：以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以促进公平为核心，以改革创新为动力，以立德树人为根本任务，以党的建设为保障，着力推进教育均衡、优质、内涵发展，努力办好人民满意的教育。

深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》，创建“参与健身”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、工作要求

1、认真学习，转变观念，力求创新。组织全体体育教师学习各项有关体育教师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，有用创新的思维，改革课堂教学的模式，从小学生的认知特点和兴趣爱好出发，培养学生的终身锻炼的好习惯。

2、对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，教师的教学艺术在评价中也能起一定的作用，评价还要从学生的自身出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。

3、依照新课程标准，搞好体育课改活动。在全面学习新课标的基础上，体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时家常课的前提下，每位体育教师要上一堂课改实验课，上一堂实验研究课，力求有新意，符合现代教学的发展趋势，且每位上课老师都要上交详细的教案，设计意图和教学反思，逐步使我校的体育课上一个新层次。

4、大力推广阳光体育运动。继续开展好校园大课间活动，上好体育课和课外活动课，切实保障学生每天锻炼一小时。在中高年级中继续普及竹竿舞、花样跳绳活动，在低年级中普及跳短绳、跳皮筋，在踢毽子等学生喜闻乐见的体育活动。

5、根据学生特点、学校传统开展体育竞赛，让学生在活动中身心和谐发展。四月份继续举办学校体育节，给学生一个展示自己体育能力的舞台。认真选拔、组建学校田径队、足球队、篮球队、羽毛球队、乒乓球队以及健美操队，认真训练，参加区里组织的各项竞赛活动，提高学生的身体素质，并取得优异成绩。继续深入开展足球进校园活动，大力发展我校足球特色。

三、具体工作

二月份：

1、组织全体体育教师制定我校体育与健康课程实施方案。

2、组织校田径队、足球队、篮球队、羽毛球队、乒乓球队、健美操队进行训练。

3、抓课间操，加大评比和检查力度，使课间操更加规范化。三月份：

1、进行一人一课教研活动。

2、加强体育课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进行安全知识的传授，增强学生锻炼中的自我保护能力和安全意识。加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱护学校公共财产的良好行为。

3、参加“区长杯”小学生足球比赛。

4、参加青岛市“市长杯”小学生足球比赛。

5、搞好学校体育节启动仪式。

6、参加“区长杯”小学乙组田径运动会。

四月份：

1、开展全面《学生体质健康标准》测试准备工作。

2、参加“区长杯”中小学生田径运动会。

3、体育节各单项比赛。

4、举行第三届“校长杯”足球比赛。

5、举行学校春季运动会。

1、做好全校《学生体质健康标准》测试工作。

2、体育节各单项比赛及总结。

3、“校长杯”篮球赛比赛活动。

4、参加“区长杯”篮球赛、跆拳道比赛、健美操比赛。六月份：

1、参加“区长杯”体质监测比赛。

2、体育工作总结。

3、进行资料归档。

八月份：

1、参加“区长杯”游泳比赛。

2、参加“区长杯”象棋、围棋比赛。

九月份：

1、做好开学前的准备，制定本学期工作计划。

2、抓好大课间活动，迎接区大课间检查。

3、组织举行学校秋季田径运动会。

十月份：

1、参加区体育学科公开课选拔。

2、组织学校各种体育训练队伍的训练任务。

3、参加“区长杯”羽毛球比赛。

1、参加“区长杯”足球赛、乒乓球赛。

14.朝阳区小学 篇十四

——开化县朝阳小学2018学年第一学期学校工作思路 2018学年学校工作主题：立德树人，质量至上。

一、学校当前存在的问题与发展的机遇

（一）存在的问题

1.我们在充分强调民主、和谐管理的同时，如何把握好民主与制度落实的度，是否能够与规范落实有效结合起来，尤其是教师的日常常规与教学常规的落实。

2.外来民工子弟增多，给学校管理、校园文化再融合等的冲击。由于学校所处城乡结合部，外来子弟生源比例不断扩大，造成学校生源层次多，差距大，外部安全教育环境不尽人意，相当一部分家庭文化层次较低，各方面的起点不同，给学校工作的开展带来了多重困难。许多措施得不到价值的理解与配合，给学校的管理尤其是教学质量带来了考验。

3.部分教师、部分学科教学质量问题带来的负面影响。大部分家长对教育的重视程度不断提高，这与学校提供的教育之间产生供需矛盾。由于部分教师在教学常规及平时课堂教学效率上存在问题，较多的生源个方面素质相对较差等原因，我们的教学质量不尽人意，我们必须正视个别教师或学科（尤其是数学和英语学科）教学质量存在的问题。

4.教师紧迫性认识不足、主动发展的意识不够强烈。教师的教育观念、教科研水平、自身发展的主动性方面与学校教育教学发展要求由差距。大部分教师接受新知识、新挑战的主动性和积极性不强烈，大多满足于自身职业的日常状态，不太愿意改变已经养成的教育教学习惯，有一定的职业倦怠。5.教师编制紧缺。某些学科专业教师的紧缺导致学校部分活动很难组织，学校课务安排捉襟见肘，影响教学质量提升，学科均衡。

6.学校的办学特色不够鲜明，亮点不多，区域影响力不够。

（二）发展机遇

1.我校规划为城区四所小学之一。这为学校发展带来了更大的空间，促使我们利用此契机改革和完善学校的各项规章制度，本学年学校要完善学校《章程》的修订，并以此为依据完善学校各项制度建设，以适应学校的发展要求。

2.标准化学校顺利通过，开始加入省级“文明示范县”创建及教育现代化县的创建，对学校发展是机遇，起了推进作用。

3.基于深化课程改革，推进课程建设，发展校园文化，形成学校特色成为可能。

4.教师队伍优势明显。学校教师队伍年龄结构合理，学历较高，人力资源较好。学校班子善于思考，勤于实事，教师队伍中年轻教师居多，可塑性强；中老教师经验丰富，工作扎实。

二、指导思想

以党的十九大精神和县委县府提出的教育“两全”发展战略为指导，以“立德树人，质量至上”为主题，本着为学生服务，给每一个师生创造成长的舞台的办学理念，秉持“团结、奉献、规范、进取”的工作精神，坚持党建引领，依法办学，规范立校，以德树人，积极落实三年行动计划，强化管理和评价机制，加快教育现代化、信息化进程，促进学校各项工作再上一个新台阶。

三、工作目标

党建工作有提升；规范管理有提高；教育教学质量有进步；校园文化有亮点，安全工作有保障。

1．强化德育工作，提高德育工作实效性。注重全校教师师德师风建设，以学生行为规范教育为抓手，以“课程活动”为载体，不断丰富德育活动的内容，创新德育工作方式，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。

2．加强队伍建设，全面提高教师综合素质。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓服务；另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

3.深入推进课改，全面提升教育教学质量。坚持以教学质量为中心不动摇，实施课程建设方案，把课堂教学改革推向深水区。建立完善拓展性课程的实施与管理，开发和完善课程体系建设，形成序列，并不断把教学内容、主题整理，形成教材。

4．做精做优学校文化，用文化的力量发展学校，给孩子享用一辈子的东西，强势推进特色建设，彰显办学新特色。

5．树立服务意识，提高后勤服务质量。增强经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。健全总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，及时调控各项开支。规范食堂管理，提高师生及社会的满意度。

四、学校主要工作

（一）党建工作

1.全面推进党组织领导下的校长负责制，健全组织管理机制，完善学习制度、主题教育、严格师德师风考核制度、做好“两务”公开。

2.构建党建+项目，推动党建工作与学校各项工作的有效融合，充分发挥党组织、党员干部的战斗堡垒、先锋模范作用。主要项目有规范办学、队伍建设、师德建设、质量提升、专业成长、德育工作、安全维稳、校园文化、教育现代化的创建等。

3.加强有特色符合实际的党员活动室和教师阅览室、党建走廊等阵地建设。

4.组织党员、骨干教师外出参观学习。

（二）规范管理

1.强化内部管理机制，提高管理水平。从规范化、精细化入手，完善四个机制：计划管理机制、制度管理机制、评价机制、激励机制。

2.完善学校管理制度，实行分层管理，明确职责，让学校管理更科学、更规范、更有实效。进一步完善学校内部的制度建设，明确职责，落实岗位，抓好常规，注重过程，追求时效，做到事事有人抓、处处有人管、人人有责任的局面。

3.严格遵章，推行校务公开，坚持“公开、公平、公正”，强化过程的领导与监督。

4.发挥校监会及党工队的组织作用。与学校行政相互促进，为教师服务，促进学校管理工作的民主与协调。

5.制定并实施《朝阳小学教师“县管校聘”工作考核方案》。

（三）质量提升

1.精致教学管理，以教学常规落实为着力点，以校本教研培训为增长点，进一步健全学科教学质量监控方案和学科教学质量评价体系。

2.继续做好城乡教育共同体的建设和校际间交流活动，积极组织开展互看互学活动、课堂展示活动、教科研活动，教育均衡发展。

3.教学管理追求实效化，重常规、重过程。教学是根本，引导教师时刻树立教学质量为中心的意识，以“三年提升计划”为契机，加强课堂教学常规的有效落实，力求提高课堂教学效率，真正体现轻负高质的要求；在教学管理中，认真抓好课堂教学的研究，要由原来的重结果评价转向重过程监测。

4.落实教学调研，强化随堂听课制。要针对不同课型、教学设计、组织教学、习题配置、课堂密度乃至板书、教态等进行综合评议，探求最佳方案，促使教师形成认真上好每一堂课的教学态度。

5.抓好薄弱学科的研究。要寻找薄弱学科的形成原因，剖析现象看本质，对症下药研究对策；加强与兄弟学校、研训中心专家、名师的联系以求指导，多渠道多方法的改变薄弱现状。成绩纵向比要有进步，横向比要有提高，做实质量分析，做细教学反思工作。

6.加强课程建设与日常操作。课程建设要遵循教育规律，以学生发展为本，立足基础，激发兴趣，培养习惯，发展潜力，注重创造，为学生塑造健全的人格和促进人的全面发展奠定基础；我校“1+X”的阳光成长课程体系建设要求，利用各种载体、途径，培训教师，开发校本教材，为学生的全面发展提供适时适地的教学内容，促进学生学习观念、学习方式的转变，在学习活动中体验快乐，感悟成长，同时让教师也在活动中更新教育观念、提升专业素养。在日常操作中，要完善校本课程的保障机制，将校本课程的开发、应用具体落实到学校总课及管理考核的日常运行中，力争在本学年形成各课程教材及指导纲要、活动建议等。

（四）德育工作

1.制定德育教育规划，完善每周德育教育主题，开发每周主题教育校本课程。

2.在“486”的基础上，推出“好习惯伴我成长”德育评价体系。

3.加强德育工作的常规管理。进一步创设“全员育人、时时育人”，加强学生日常行为规范的养成教育，评选一批行为规范示范班；重过程、重细节落实，扎实开展德育导师制工作，强化课堂德育的主渠道作用。

4.主题教育，要做到精而实，力求人人参与。德安处开展主题教育要具有针对性、系统性、实效性，并努力争取家长的参与、支持。

5.明确学生的主体地位，更多关注孩子成长所需要的东西：品行、能力和快乐。

（五）安全工作

1.加强普法教育、纪律教育、安全教育，关注学生心理健康教育，使安全、法制教育经常化、生活化、社会化。

2.坚持安全工作责任制，积极落实安全教育、安全制度建设、落实安全督查和重点预防、开展安全演练等工作。

3.加强安全工作的服务意识，安保设施要到位，并做到及时维修、完善和保养。

（六）后勤管理

1.加强后勤工作的服务意识。增强服务意识，规范服务行为，提高服务质量。

2.不折不扣的落实上级和学校的有关管理条列与常规制度。严格规范收费行为和财务审批制度，完善财务监督制度。

3.学校财物采购、管理做到有章可循。

4.根据上级部门要求，进一步规范学生资助工作管理。

（七）信息化建设

1.积极推进信息化建设及大数据环境下的课堂教学模式改革，积极推进电子图书阅读、微课等教学模式创新实践，主动开展电子备课、网络教学、协同学习、在线学习评估等多种教育教学活动，推进课堂教学改革和促进教师教育教学方式的转变。

2.积极进行教育现代化创建的备战工作

（八）校园文化建设

1.继续深化校园文化活动，组织好读书节、体育节、艺术节等活动。

2.丰富“一路二吧三园四室”的内涵，全面规划校园环境文化建设。打造主题式的文化走廊、拾级而上的阶梯、共性、个性并存的教室办公室、服务于需求的功能室。3.积极开展“一校一品”、“文明校园”等创建，带动“一班一品”的创建。

五、工作行事历 九月份：

1.学生报到注册工作，班主任制定好班级工作计划。2.宣布人事安排，部署本学期工作。3.制定各科室工作计划，教学计划。4.开学校园安全大检查。

5.整理一年级新生、转学生档案材料，完善学籍管理。6.教学常规检查，随堂听课。7.开展始业教育及暑假作业评比。8.消防安全疏散演练。

9.做好中非合作论坛北京峰会安保工作。10.做好学生保险工作。

11.特异体质、心理高危学生全面排查、建立常态跟踪档案。

12.召开第一次班主任例会。

13.召开保安、食堂工作人员工作例会。

14.签订班级安全管理、一岗双责、交通安全、防溺水安全等各类责任书。

15.添置必备的卫生、办公用品和物品发放、领取工作。16.做好智慧用电的安装启动。17.学生营养餐的宣传和申请。

18.创建节水先进单位（更换水龙头、分层安装水表）。19.暑期工程款结算。20.“教师节”庆祝活动(在职、退休)。

21.重阳节老教师慰问活动。

十月份：

1.第二次班主任工作例会。

2.值周生会议暨三年级值周生培训。3.庆国庆，热爱祖国主题教育结合。4.“十一”长假期间安全工作。5.分学段、分主题黑板报评比。6.学校安全工作自查。7.副班主任工作会议。

8加强秋季卫生管理，重点整治、抓好食堂、绿化带环境卫生工作

9.教师健康杯校级排球比赛。

10.继续实施青蓝工程帮扶带工作，开展师徒互上互评教研。

11.一年级学生拼音过关检测。12.新教师展示课。13.召开毕业班教师会议。

14.省市县教科研系统课题结题工作。15.一年级拼音过关检测。16.教学常规检查。17.举行学校体育节。十一月份：

1.第三次班主任工作例会。2.法制安全专题讲座。3.分学段、分主题黑板报评比。4.期中教学质量检测与分析。5.秋游活动。

6.班级卫生管理大检查。7.做好固定资产实物台帐。8.举行教师球类比赛。

9.办理教师医疗互助保障。10.开展家访活动。

11.深入开展课堂教学“学、查、纠”活动。12.“朝小之星”青年教学比武活动。

13.2017年立项课题开展情况中期检查调研。14.教育教学常规检查。15.举行小型体育比赛。十二月份：

1.第四次班主任工作例会。2.分学段、分主题黑板报评比。3.班主任工作论坛。4.做好2018年决算。

5.毕业班教学情况研讨并召开学生座谈会 6.参加县教学论文、教学案例评选活动 7.教学常规检查

8.复习课教学有效性探讨活动。9.各学科竞赛活动。10.新教师成长汇报课。11.举行小型体育比赛活动。一月份：

1.校园安全排查、校园安全期末大检查。2.期末复习研讨活动。3.做好期末考试安排工作。4.班主任工作考核。

5.评比学期优秀班集体、班主任及其它各类先进 6.检查教学进度，制定复习计划 7.检查撰写学生评语。

9.学期结束工作，进行学期总结。10.收集各类资料，归档整理。