说明文阅读训练二

说明文阅读训练二（精选14篇）

1.说明文阅读训练二 篇一

说明文阅读训练三篇

一、神奇的智能材料 ①何谓智能材料?现在还没有严格的定义,但一般来说,它指的.是能感知环境条件并做出相应“行动”的材料.智能材料的行为与生命体的智能反应有点类似.举一个简单的例子,太阳镜片中就含有某种材料,这种智能材料能感知周围的光,并能对光的强弱做出判断:当周围的光很强时,它就自行变暗;当光较弱时,它又变得透明起来.

作 者：张秀德 作者单位：山东沂南县岸堤中学刊 名：中学语文园地(初中版)英文刊名：SCHOOL GARDEN OF CHINESE年，卷(期)：“”(9)分类号：关键词：

2.现代文阅读训练（二） 篇二

魏得强

①她上初中二年级时，14岁，正是需要花钱的年龄，父亲却下了岗。原因是父亲再也不能胜任他原来的工作了，他得了类风湿性关节炎，这种病疼起来连走路都困难。只有母亲一个人上班养家，家里一下子困顿起来。

②那一天，她回到家里吞吞吐吐，学校组织春游活动，她实在不想向父亲伸手要钱。但父亲好像早就知道了，拿出10元钱给了她，然后很亲昵地说：“是你们老师告诉我的，老师问你去不去，别人能去咱当然也要去。”

③那一次她和同学们在一个青山绿水的地方玩得很快乐，不少同学买了旅游区的纪念品，各种各样的小饰品，戴在头上，手腕上，热热闹闹地叫嚷着。她却买了一件她认为最珍贵的东西，一个酷似树根的药材，卖药材的说是医治类风湿的良药，她一听就有了买的冲动，但她口袋里除掉车费只有8元钱，就给卖药材的讲她父亲的病，那卖药材的说：“难得你一片孝心，就8元钱卖给你！”

④当她饿着肚子把药材给父亲拿回去时，父母既心疼又高兴地夸她长大了，父亲当即买了一大壶高粱酒，把药材给泡上了。

⑤那是最值得欣慰的一段时光，父亲喝了药酒，开始慢慢恢复了健康，能干活了，一年之后找到了一份工作，家里又有了以前的欢声笑语。

⑥她一直认为是她买的那个药材治好了父亲的病。直到11年后再次去旅游，在旅游区，遇到卖那种药材的，她告诉朋友这种药材的神奇功效时，一个学医的朋友就笑她，什么药材呀，全是骗人的，你仔细看看，山上到处都是这种竹根呀。她不相信地拿过来仔细一瞧，还真是普通的竹根。她顿时羞红了脸，为误导父亲看病不安起来，但父亲的病确实是那药材治好的呀？

⑦回到家，她迫不及待地把当年的药材之事告诉了父亲。父亲听了却哈哈笑起来：“傻丫头，我和你妈当时就看出来了，那只是一节普通的树根呀。”她更为不解了：“那你为什么不告诉我，还当真泡了药酒喝。”

⑧父亲一把揽过她，动情地说：“其实，正是你那个假药材治好了我的病，当时我是拒绝治疗的，有病加上下岗，我对生活失去了一切希望，我甚至有了自杀的念头，你妈每夜都哭得泪人一样。我铁了心，我走后也许给你们娘儿俩少添很多麻烦。但是，看到你小小的年纪，自己没舍得花一分钱，却一心想着我，我怎么能自私地离开你们呢？我就装着喝药酒，同时配合你妈到医院治疗。”

⑨看着和蔼的父亲，她忽然明白了，很多时候，亲情和关爱，就是医治病痛最好的良药呀。

(摘自《杂文报》2008年10月10日）

[练习]

1.阅读第②段，说说“亲昵”一词表现出父亲什么样的情感？

2.阅读第④段，说说父母“心疼”的是什么，“高兴”的又是什么？

3.假药材明明不能治病，可面对女儿的疑惑，父亲却说正是那个假药材治好了他的病。说说你是怎样理解父亲这番话的。

4.说说你从这个故事中收获到了什么？

精减你的朋友

朱国良

日子如水流过，我像一个孩童在不经意中打了个盹，一梦归来，便是五十开外的人了。我在体味自身的经历和掂量社会的世俗中觉得：精减朋友何等重要！

想当年，年轻气盛，尚武崇义，我的朋友队伍日益庞大，总是一班进一班出的，给我当时的生活添了一点虚荣心。渐渐地发现，真能心心相印、赤胆忠心的实在是极少。不少人聚在一起，差不多是图个热闹。走上了社会，朋友圈子更广了，但可深交的人也不多，因此我的朋友，一路在精减，如同业余马拉松长跑，坚持跑到终点的没有几个人。如今还是几位“老友如老酒”的知交，作为财富我珍藏着。

因为看重人际关系，有的人不论在什么场合都敢交朋友。特别是几杯老酒下肚，饭局之上、旅途之中、开会之余、邂逅之间尽是交友的途径，一点小小的借口，也是交朋友的理由。而且有的人交朋友，还如江河中会快速衍生繁殖的水葫芦，朋友的朋友，一来二去，点头哈腰，就又成为了朋友。结果交际圈鱼龙混杂，队伍庞大得不得了。其实除了虚荣心得到一点满足，在忙累中渔到一点利益外，做人的趣味却差了。

朋友其实就是知音的代名词，用真情为基础，岁月为砖石，才能筑起信任和忠诚的大厦。朋友就像竹林一样，需要适时挖笋和砍伐，不能太密互吞养料，竹林才能长得旺盛。有些人的朋友，全然没有真诚实情的内涵，有的只是利用和攀援，这种别有用心的朋友，还不如大刀阔斧地砍掉。还有的朋友往往初会中热情如火，求人时好话说尽，事成后却不思量。对那些淡情乏味之交，也得精减割舍，不然它就会像淤泥一样越积越多，情感的河道就不畅通了。

朋友，是一个崇高的字眼，如今又是一个泛滥的字眼。因着朋友的珍贵，便有假冒伪劣的东西出来。虚假的友谊也会披着华丽的外衣，在生活中大跳“假面舞”。一个人稍有不慎，便会有眼无珠认错人，被“小人之交”和“势利之交”牵着走。

交朋友是一个大浪淘沙的行程，是开始做加法然后逐渐做减法的过程。识遍天下人，知音有几人？交朋友还是精益求精的好。互相利用的朋友一列车，还不如肝胆相照的一人！况且到了有把年纪的份上了，有一个老伴，有几位老友，有一点老底，有一间老屋，夫复何求，知足吧！

（摘自《广州日报》2008年05月17日）

[练习]

5.作者在本文提出的观点是什么？

6.作者认为，哪些朋友应该要精减掉？

7.阅读此文后，你觉得今后交朋友要注意些什么？

8.古今中后，提醒人们要慎交朋友的名言警名有不少，请向同学们推荐一句。

[参考答案]

1.对儿女的无限疼爱。

2.“心疼”的是女儿竟然饿着肚子把钱省下来给父亲买药，高兴的是女儿长大了，懂事了，知道关心人了。

3.药材虽假，但女儿的一片爱心却是真的，而这份爱心，给了他的父亲勇敢活下去的信心和动力，治好了他的心病。

4.亲情和关爱，是医治病痛最好的良药，生活中，我们要时时给亲人以温暖和关爱，更要用心去感悟来自亲人的关爱。

5.要适时精减自己的朋友。

6.那些没有真诚实情、只是利用和攀援、别有用心的朋友，应该砍掉；那些初会中热情如火，求人时好话说尽，事成后却不思量，应该砍掉；那些淡情乏味之交，也得精减割舍。

7.示例：交真情之友、患难之友，不交名利之友。

8.人之相知，贵在知心。——汉·李陵

3.中考语文说明文阅读训练 篇三

“人造零件”治大病?

董静

①生物化学家告诉我们，人的身体就像是一座奇妙的化学工厂;心脏好比是循环泵，遍布全身的血管犹如进行化学反映的管道，肾脏好比是过滤装置。工厂的机器坏了，换上零件就可以照常使用。那么，“人体工厂”的零件如果损坏，能否用新的来更换呢?应该说，人类产生这样的想法是很自然的。

②其实，早在古代，人们就已经有了这种想法。传说25前我国名医扁鹊就曾经作过剖腹换心的手术。西方也有类似的传说，有一则古代故事《冷酷的心》，说得是一个青年换上一颗石头心脏就变得冷酷无情。当然这些传说只是寄托了人们的一种愿望，在当时的科学技术条件下，这类手术显然是无法实现的。

③如今人体器官的更换已成为现实。人体器官的更换有两种方法：一种是用人体器官替换，叫器官移植;一种采用人造器官替换，这种器官叫做人工器官。在进行人体器官移植试验的同时，医学界也对人工器官替换进行研究。200多年以前，一位波兰医生曾建议在白内障手术后，把人造水晶体植入眼睛，使盲眼复明。可惜的是，这一设想并不为当时的人们所认同。

④一百多年以后，英国医生理德利将这个设想变为现实。理德利在一次例行的.常规检查时发现，手术中留在一位患者眼中的有机玻璃碎片一直没有引起眼睛发炎。于是，他在做眼科手术时，破天荒地使用有机玻璃制成的晶状体替换了病人严重浑浊的晶状体，记过，结果取得了意想不到的成功。

⑤自此以后。人工器官发展很快，先后研究制造出了人工关节、人造肾等。认真能够我们来看看第一颗人造心脏是如何诞生的：1971年，美国科学家开始构想和设计人造心脏。6年后，世界上第一颗人工心脏问世。1982年12月2日，一颗名为“贾维克——7”的人工心脏被植入61岁老人体内，替换了他患病的心脏。人造心脏是用有弹性的高分子材料制造的。手术后，这位病人的第一句话就是：“天哪!想不到这是真的，我还活着。”这颗人造心脏在他的胸腔里跳动了11天7小时53分钟，总计1000多万次。虽然病人最终因人造心脏阀门焊缝裂开而不幸死亡，但作为世界上第一位拥有人造心脏的病人，他在人造心脏移植史上留下了值得记录的一笔。

⑥现在，人造器官有了长足的发展。人们希望借助于人造器官更好地为患者服务。

(摘自《小百科》第12月A)

1.本文“人造零件”指的是什么?

2.第②段中“传说2500年前我国名医扁鹊就曾经作过剖腹换心的手术”，为什么不能把“传说”这个词去掉?

3.第④段所列举的事例有什么作用?

参考答案：

1.“人造零件”指的是人造的人身体上的肾、关节、心脏等各种器官。

2.由于时代久远且没有确凿根据，用“传说”这词，可以避免绝对化，这里运用“传说”体现了说明语言的准确性。

4.说明文阅读训练二 篇四

说明文是以说明为主要表达方式，客观地说明事物、解说事理的一种文体。学习说明文，要运用说明文的文体知识阅读说明文。我们以前学过多篇说明文，如：《人民英雄永垂不朽》、《死海不死》等。今天我们做说明文阅读分析训练，先让我们复习一下我们学过的说明文文体知识。

说明文文体知识

把握说明对象。

被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。说明事物的是事物说明文；解说事理的是事理说明文。例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是：苏州园林。

概括说明对象的特征。例如：《苏州园林》

“……无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，是苏州园林的总特点。

理清说明的顺序。

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。

掌握说明方法。

下定义、作比较、打比方、列数字、举例子、分类别、引资料、列图表等。

了解说明文的语言特点：准确。

阅读说明文，回答问题

选文(一)

松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。(1)松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。(2)它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。(3)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。

1、本段文字的说明对象是下列那一项，选择答案，将字母写在括号内( )

A、松鼠不敢下水B、松鼠的叫声C、松鼠D、松鼠的动作

2、这段文字划线的句子运用的说明方法是：

(1)、( ) (2)、( ) (3)、( )

3、这段文字说明时抓住了它的什么特点？选择正确答案填在括号中( )

A、松鼠不敢下水B、松鼠十分警觉C、松鼠乖巧D、松鼠叫声响亮

4、这段文字分几层？用//在文中分开，并简要概括每层内容。

共分四层：

(1)

(2)

(3)

(4)

5、这段文字中加的词语“总是”、“有时”用得很准确简要回答在句中的作用。

答：

选文(二)

(1)世界上一些发达国家的传媒正在热情地向人们描述着一个[ ]的未来。

(2)当人们走进这个并不遥远的未来的世界时，一切绚丽多彩、似乎[ ]的事情将随着你的10个指尖轻轻地运动而发生。那时企业家可以坐在办公室中随时掌握有关的商业行情，迅速与远在天边的贸易伙伴进行“面对面”的商谈，并可立即签订合同；科学家可以详细了解到世界各国的同行几个小时前甚至几分钟前刚刚取得的研究成果，许多人可以不离开自己的家门却同时“亲临”一个试验室进行复杂的科研；人们可以在家中办公，工人可以在家中操作机器，而不必每天在拥挤的公共汽车上浪费宝贵的时间；如你想购买一种新的产品，可以坐在家中从屏幕上看到这种产品的形状，并让它自动演示其功能和使用方法，如果你满意，便指示商店将它送到你的家中；那时人们将更加重视教育，但是你不用为进不了某个学院而苦恼，因为你可以在自己的屏幕上看到最优秀的教师为你讲课；如果有谁患了病，而治疗这种病的`专家在很远的另外一个国家，没关系，可以请他出现在屏幕上，他也会在自己的办公桌前看到患者的一切，这样，他便可同患者所在医院的医生进行会诊[甲]

(3)[乙]那时，你可以在屏幕上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影像资料，那些收藏在世界各地博物馆中的艺术珍品将会随你意愿出现在你的眼前；如果你喜欢著名作家老舍的作品，可以在屏幕上阅读他的小说和剧本，也可将北京人艺著名艺术家们演出的老舍作品的话剧录像带调出来在屏幕的一角同时观看；你可以随时从电视台选择你想看到的影片，如同你拥有一座世界电影资料馆；你不必再为订阅什么样的报刊而操心，因为每天早晨只要你选择一下要了解的新闻类别，全世界各通讯社发出的新闻就会出现在屏幕上；你可参与电视台的节目制作，可以选择电子游戏并进行修改让自己进入其中成为一个角色……

[丙]

(4)[丁]似乎只要我们动动脑筋想想生活还应有什么样的变化，在这个未来的世界中都可以得到解决。而这一切的发生，你所要做的只是用10个指尖轻轻地敲击你的计算机终端的键盘。[戊]

(5)这就是人们描绘的信息高速公路建成后的人类生活景象。[己]

1、第(1)(2)段的两个[ ]内，依次应填入哪一组词语才恰当? ( )

A.神异难以想象B.奇异异想天开

C.奇妙不可思议D.神奇难以理解

2、下边两个语句是从原文中摘出来的，文中已标出[甲][乙][丙][丁][戊][己]六个位置，把它们各自的恰当位置找出来。

①这些仍然不是全部。②远远不止这些。

答：①的位置应是处。②的位置应在处。

3、第(2)段是从哪几个方面描述人类的未来的?

答：。

4、第(3)段主要说明什么问题，试简要回答。

答：。

说明文是以说明为主要表达方式，客观地说明事物、解说事理的一种文体。学习说明文，要运用说明文的文体知识阅读说明文。我们以前学过多篇说明文，如：《人民英雄永垂不朽》、《死海不死》等。今天我们做说明文阅读分析训练，先让我们复习一下我们学过的说明文文体知识。

说明文文体知识

把握说明对象。

被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。说明事物的是事物说明文；解说事理的是事理说明文。例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是：苏州园林。

概括说明对象的特征。例如：《苏州园林》

“……无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，是苏州园林的总特点。

理清说明的顺序。

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。

掌握说明方法。

下定义、作比较、打比方、列数字、举例子、分类别、引资料、列图表等。

了解说明文的语言特点：准确。

阅读说明文，回答问题

选文(一)

松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。(1)松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。(2)它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。(3)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。

1、本段文字的说明对象是下列那一项，选择答案，将字母写在括号内( )

A、松鼠不敢下水B、松鼠的叫声C、松鼠D、松鼠的动作

2、这段文字划线的句子运用的说明方法是：

(1)、( ) (2)、( ) (3)、( )

3、这段文字说明时抓住了它的什么特点？选择正确答案填在括号中( )

A、松鼠不敢下水B、松鼠十分警觉C、松鼠乖巧D、松鼠叫声响亮

4、这段文字分几层？用//在文中分开，并简要概括每层内容。

共分四层：

(1)

(2)

(3)

5.说明文阅读训练二 篇五

a.造型不够轻巧，色彩又觉伧俗。（）b.有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（）3.填空题（10分）①银烛秋光冷画屏。

②乡泪客中问。③坐观垂钓者。④《苏州园林》的作者是，原名是，是我国著名的作家、教育家、编辑家。，讲究近景远景⑤为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的，讲究假山池沼的，讲究花草树木的 的。（a映衬 b布局 c层次 d配合）4.指出下列句子使用了什么说明方法（8分）

①这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（）

②几个园里有古老的藤萝，盘曲línxún的枝干就是一幅好画。（）

③布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，图案也有明显的变化。（）

④我国的石拱桥几乎到处都有。……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（）

5.找出并改正下列词语中的错别字：（4分）重峦叠嶂 诸如此类 因地治宜 巧妙绝论

俯仰生姿 珠光宝气

自出心裁 陡劳无益

6.下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释。请你依照示例，以形象化的语言介绍一下“书”、“家”、“黑板”。（4分）

示例：桥是什么？不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量，把这块板凳放大，“跨”过一条河，或是一个小谷，那就形成一座桥。

二.阅读题

〈一〉赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最早的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿……。

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：

（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的知识和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。7.赵州桥第二个特点中的“不但……而且”能否删去？为什么？（3）8.文中画线句表现了石拱桥的特点是：

（3）

9.选段说明赵州桥的特点时，前后的顺序是否能颠倒，为什么？（3）10.说说下面句中加点的词语的表达作用。（6）

① 在当时可算是世界上最长的石拱。② 大拱的两肩上，各有两个小拱。③ 桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。

11.作者说“赵州桥非常雄伟”，同时引用唐朝的张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，又引用唐朝的张鷟的话，说“初月出云，长虹饮涧”，但其说明的角度不同：（3）作者是从 说的；张嘉贞的话是从 说的；张鷟的话是从 方面说的。

12.本文段采用了多种说明方法，请你举例列举三种。（3）

〈二〉屏可以分隔室内室外。过去的院子或是天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。13.选段介绍了屏的作用是 14.找出选段的中心句 15.选段的结构方式是

（3），运用的说明方法有

（4）

（3）

16.选段写小时候躲在屏后及古时男女借助屏风相望，是为了说明什么？这样写的作用是什么？（3）

17.屏的作用除了文章所说的以外，还有其他的作用吗？你试着说一说。

〈三〉①“撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大荒漠”。人类自有文字记载以来，最早提及“撒哈拉”这个词大约是在公元前430年。当时的希腊学者希罗多德在文献里第一次把“撒哈拉” 描述成一片人烟稀少的大沙漠，今天的情形与2000多年前没多大改变：沙海茫茫，无路可寻。

②然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画得到证明。大约公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉处于一个绿茵时代，曾有过充沛的雨量，蓊郁的森林，青葱的草原，发达的畜牧业。③这片一度丰yú()的沃土，而今为何面目全非呢？据科学家考察研究，这首先缘于“季风雨”的变化。

（3）

大约在史前期的后期，季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。公元前1万年左右，撒哈拉草原越来越潮湿；公元前3500年左右，湖泊面积也越来越大。可是，从这以后不知什么原因，撒哈拉的季风雨却少了起来，降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。降下的雨水本已减少，又很快被太阳蒸发，水分难以积存，江河湖泊日益干hé()。撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱期的反复更迭中，逐渐演变成为大沙漠。④当然，撒哈拉的变迁也无不与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、践踏植被有着密切的关系。就这样，经过了一个又一个世纪，这里的植物枯萎退化。撒哈拉从热带的“稀树草原”变成“干旷草原”，又从“干旷草原”变成沙漠。

⑤撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。18.根据文中的拼音写出汉字。丰yú 干hé

（2）

19.根据上下文解释加点词语“不毛之地”（2）20.第1段末尾的横线上与上文衔接最恰当的一句是（A.炎热的气候，行人很少。B.奇热的气候，少人问津。）（3）C.气候炎热，谁还去问津呢？ D.气候奇热，人迹罕至。

21.从全文看，撒哈拉沙漠形成的过程是（3）（）→（）→（）→（沙漠）

22.第四段开头加点的“当然”“也”“无不”在文中有什么作用？试加以解说。（3）

23.本文是按照怎样的顺序来说明撒哈拉沙漠的变迁的：

（3）

24.第3段中“降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调”在文中具体含义是什么？（3）

25.指出撒哈拉草原变为沙漠的原因，并谈谈撒哈拉草原变为沙漠给我们的启示：（4）① 撒哈拉草原变成沙漠的原因是： ② 撒哈拉草原变成沙漠给我们的启示是：

【试题答案】 1.嶙峋 镂 2.粗俗鄙陋 壑 磬 憩 颐

迥

帷

琢

形容雕刻得惟妙惟肖。

3.轻罗小扇扑流萤。孤帆天际看 徒有羡鱼情

布局配合 映衬 层次

作比较 举例子 叶圣陶，叶绍钧 4.摹状貌 打比方、举例子

5.因地制宜 巧妙绝伦 徒劳无益 6.略

7.不能。表达递进的意思，强调这样设计的巧妙，可以减轻桥洞的过水量，也更加美观。8.历史悠久

9.不能，这样安排是遵循着由主到次的逻辑顺序。

10.①从时间上限制说明赵州桥与同时代的其他桥相比是最长的。

②两肩是从位置上进行限定，确认了小拱的位置，各强调了每个肩上都有两个小拱。③突出他的重要地位，同时也说明他不是唯一的设计者。

11.作者是从规模上说，张嘉贞是从施工技术来说，张鷟是从造型设计来说的。12.打比方、列数字、引用 13.既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风，而空间上还是流通的。14.首句 15.总分 举例子

16.说明室内室外放置屏风的作用，避免乏味的介绍，使文章更加生动有趣。17.略 18.腴 涸

19.泛指荒凉或贫瘠的土地。20.D

21.绿荫时代——稀树草原——干旷草原——沙漠

22.“当然”与上文衔接，“也”引出了撒哈拉沙漠化的人为因素；“无不”双重否定，加强语气，突出了人为因素。23.时间顺序

24.降雨量与蒸发量的比例失调，降雨量少于蒸发量的趋势不可改变。

25.①自然原因：季风雨的变化使它在湿润期和干旱期的反复更迭中，逐渐演变成为大沙漠。人为原因：对其生态环境的破坏，加快了它的沙漠化。

6.文言文阅读训练(二) 篇六

戆子①记

謝济世

梅庄主人在翰林。佣仆三，一黠，一朴，一戆。

一日，同馆诸官小集，酒酣，主人曰：“吾辈兴阑矣，安得歌者侑一觞乎？”黠者应声曰：“有。”既又虑戆者有言，乃白主人，以他故遣之出，令朴者司阍②，而自往召之。召未至，戆者已归，见二人抱琵琶到门，诧曰：“胡为来哉？”黠者曰：“奉主命。”戆者厉声曰：“吾自在门下十余年，未尝见此辈出入，必醉命也！”挥拳逐去。客哄而散，主人愧之。

一夕，然烛酌酒校书。天寒，瓶已罄，颜未酡，黠者眴朴者再沽。遭戆者于道，夺瓶还谏曰：“今日二瓶，明日三瓶，有益无损也。多酤伤费，多饮伤生，有损无益也！”主人强颔之。

既而改御史。早朝，书童掌灯，倾油污朝衣，黠者顿足曰：“不吉！”主人怒，命仆者行杖。戆者止之，谏曰：“仆尝闻主言，古人有羹污衣，烛然须不动声色者，主能言不能行乎？”主人迁怒曰：“尔欲沽直邪？市恩邪？”应曰：“恩自主出，仆何有焉！仆效愚忠，而主曰沽直。主今居言路，异日跪御蹋，与天子争是非，坐朝班，与大臣争献替，弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。主亦沽直而为之乎？人亦谓主沽直而为之乎？”主人语塞，谢之，而心颇衔之。

由是黠者日夜伺其短，诱朴者共媒蘖③，劝主人逐之。会主人有罪下狱，不果。未几，奉命戍边，出狱治装。黠者逃矣，朴者亦力求他去，戆者攘臂而前曰：“此吾主报国之时，即吾侪报主之时也。仆愿往！”市马，造车，制穹庐，备粱糗以从。于是主人喟然叹曰：“吾向以为黠者有用，朴者可用也。乃今而知黠者有用而不可用，而戆者可用也；朴者可用而实无用，而戆者有用也。”

养以为子，名曰戆子云。

(选自《古文观止•卷十三》)

注：①戆(ｇàｎｇ)子：戆，傻，楞。戆子指傻瓜，愣头青。②司阍：守门，看门。③媒蘖：比喻挑拨是非，陷害于人。

1对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是()(3分)

A然烛酌酒校书 同“燃”

B沽直赚取 

C主人强颔之颈部

D戍边守卫

2下列句子中，全部直接表现戆者忠心、耿直语言的一组是()(3分)

①挥拳逐去。

②今日二瓶，明日三瓶，有益无损也。多酤伤费，多饮伤生，有损无益也！

③自仆尝闻主言，古人有羹污衣，烛然须不动声色者，主能言不能行乎？

④主人怒，命仆者行杖。

⑤不吉！

⑥此吾主报国之时，即吾侪报主之时也。仆愿往！

A①②⑥B②③⑥

C①③④D②③⑤

3下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是()(3分)

A梅庄的主人在翰林院供职。他有三个奴仆，这三人性格各异。

B戆者的言行虽然直来直去，但却对主人衷心耿耿，文章主要通过四件事情采用鲜明对比的手法，突出了戆者的直率与正直。对于他的忠心，梅庄的主人从一开始便了然于心。

C戆者一再得罪主人，后来，黠者整天窥察戆者的过错，引诱老实人一同挑拨离间，劝主人赶走戆者。

D文中刻画的戆者其实并不傻，而是一种真诚与衷心的体现，他大智若愚；黠者则是自作聪明，实则聪明反被聪明误，这样的人最终难以得到重用。

4把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)主人语塞，谢之，而心颇衔之。

___________________

(2)会主人有罪下狱，不果。

___________________

(3)乃今而知黠者有用而不可用，而戆者可用也。朴者可用而实无用，而戆者有用也。

___________________

答案及解析：1C(“颔”在这里应翻译成动词“点头”。)2B(①刻画的是戆者的动作；④对象是主人，不是戆者；⑤是黠者说的话；)3B(主人一开始并不知情，直到最后戆者对主人不离不弃才让主人完全信赖戆者的。)4(1)主人说不出话来，向他道歉，但心里却很记恨这人。(“谢”、“衔”以及语义通达各1分)(2)正逢主人获罪坐牢，陷害没有成功。(“会”、“国”以及语义通达各1分)(3)我现在才知道聪明的人有作用却不能任用，憨直的人倒是可以任用的；老实人可以任用却实在没有作用，倒是憨直的人有作用啊。(加主语“我”1分，“有用”的“用”译成名词(1分)，“可用”的用译成动词(1分)，语义通达(1分)。)

【参考翻译】

梅庄主人在翰林院供职。他有三个奴仆：一个聪明，一个老实，一个憨直。

一天，同在翰林院的官员们到梅庄主人家小聚，酒喝得正畅快时，主人说：“我们兴致也差不多了，哪儿有歌伎来给我们助酒呢？”聪明的仆人马上回答说：“有。”接着他又担心憨直的仆人会有话说，就告诉主人，找个别的理由把他支使出去，叫老实的仆人看门，而他亲自去请歌伎。歌伎还没有来，憨直的仆人已经办完事回来了，看见两个人怀抱琵琶来到门口，就惊讶地问：“为什么到这里来？”聪明人说：“这是奉主人的命令。”憨直的人厉声说道：“我在这里当仆人十多年，从没见过这样的人进出，一定是主人喝醉了酒吩咐的！”他挥动拳头把歌伎赶了出去。客人们闹哄哄地散了席，主人感到对不起他们。

一天夜里，主人燃烛饮酒，校勘书籍。天气寒冷，酒瓶已经喝空了，脸上还没发红，聪明人用目光示意老实人再去买酒。老实人在路上碰见了憨直的人，憨直的人夺下酒瓶，回来规劝主人说：“今天喝二瓶，明天喝三瓶，只会增加不会减少。买多了酒会损失钱财，喝多了酒会伤害身体，只有坏处没有好处呀！”主人勉强点头同意他的话。

不久，主人改任御史。早晨上朝前，书童为主人举着灯，灯油倒出来弄脏了主人的朝服，聪明的人跺着脚说：“不吉利！”主人很生气，叫老实人用棍子打书童，憨直的人上来阻止老实人，并说：“我曾听您说：古时有羹汤弄脏了朝衣、蜡烛烧着了胡须都不动声色的人，您能说却不能做吗？”主人把怒气转到憨直的人身上，说：“你是想赚得直言敢谏的名声呢？还是想用私惠来讨好呢？”憨直的人回答道：“恩惠是您施予的，我哪里有呢！我奉献愚忠，您却说我赚取直言的名声！您现在身居掌管纠察的官职，将来跪在天子脚下，和天子争论是非，在朝廷上和大臣们争议兴革利弊，把失去官位看作是弃破草鞋一般，甘心降职流放就像是乐于归乡一样，您也是为了赚取直言的名声才这样做吗？别人也会认为，您是为了赚取直言的名声才这样做吗？”主人说不出话来，向他道歉，但心里却很记恨这人。

从此聪明人整天窥察憨直的人的过错，引诱老实人一同挑拨离间，劝主人赶走憨直的人。正逢主人获罪坐牢，陷害没有成功。没多久，主人奉命戍守边疆，出牢来整理行装。这时聪明人已经逃走了，老实人也竭力请求到别家去做仆人，憨直的人却捋起袖子上前说：“这是我们主人报效祖国的时候，也正是我们报答主人的时候啊！我愿意去！”他忙着买马、造车、制作帐篷、准备干粮，跟着主人去边疆。于是主人叹息着说：“我原来认为聪明的人和老实的人有作用，现在才知道聪明的人有作用却不能任用，憨直的人倒是可以任用的；老实人可以任用却实在没有作用，倒是憨直的人有作用啊。”

主人把憨直的人收养为儿子，取名“戆子”。

【作者简介】

李正浪，高级教师，执教于江苏省上冈中学。

7.说明文阅读训练二 篇七

①济南古城始建于汉，至清朝时形成了完整的布局。由于受封建传统思想影响至深，济南古城具有强烈的封闭性。又由于济南依山靠水且城内泉水众多，因此，济南古城区内的民居建筑布局与建筑形式既有北方民居建筑的厚重淳朴，又具江南水乡轻巧灵秀的特色，体现了南北建筑文化的交融。济南的传统民居多采用典型的北方四合院布局，多为?一进院，只有富商和达官贵人才拥有?二进院或多进院。富丽或雅致的宅院，精美考究，深具齐鲁文化底蕴。

②门楼是济南四合院中的一大亮点，一般高约六七米，高于除正房外其他所有房间的屋顶。门楼形体深厚，造型质朴，体量高大完整。济南市宽厚所街的一座普通门楼(由于年久失修，局部遭到破坏)，体现了北方民居的特点。门楼的瓦脊、挑檐等细部处理曲线优美，蝎子尾形花脊高高翘起，其轻盈舒展的形象与整体的厚重形成对比，与泉水的清泠、水巷的幽雅相呼应，既体现出传统艺术的精湛，也使得济南四合院有了江南水乡的韵味。门楼方位在济南民居中有绝对严格和统一的安排，这是受民间方位和风水观念的影响。坐北朝南的四合院，门楼位一定位于东南角，坐西朝东的四合院，门楼必在东北方向上。据八卦说，这样开门，主?大吉大利。这些符合了四合院传统的观念和习俗。

③影壁是济南民居中最富装饰的地方。影壁即古代所谓的萧墙，是为了迎合人们的心理需求而建造的，它使人们进门后不是长驱直入，而是先见影壁，有个心理准备和迂回。济南的影壁大多..与厢房的山墙相结合，既依附于山墙，又突出于山墙，它的四周为精美的砖石雕刻。影壁心子或用方砖拼砌图案，或饰以砖雕图案。最能体现济南特色的，是影壁上方也有高高跃起的花脊，与大门楼的花脊遥相呼应。

④四合院随处可见的精美雕刻体现了济南历史悠久的传统文化。门楼、影壁、厅堂、虎座门，到处透着民间雕刻艺术。圆雕滑润丰满，浮雕行云流水，透雕玲珑剔透，都以琴棋书画、花草瑞兽为主要内容。(甲)“ ” “ ”反映了人们追求长寿的心理;(乙)“ ”“ ”寄托了人们人丁兴旺的愿望;而(丙)“ ”则是主人追求高尚情操和高贵品质的写照。特别值得一提的是，出泥荷花的形象在济南四合院中非常多见，这正是济南地方特色的体现，使人情不自禁地想起?四面荷花三面柳，一城山色半城湖的名句。

⑤泉水是济南传统民居形成的重要背景。济南拥有七十二名泉，这些名泉大多贯穿于民居之间。过去，院落依着青石板铺筑的小巷建造，深灰的瓦顶，粉白的墙壁，灰白的台阶，漆黑的大门，青石板下流出汩汩的泉水。江南小镇的特色景致在古老的济南显现出来，别有一番韵味。

【阅读试题】

1、本文主要从___________等方面介绍了济南民居，其特点是_________________________。

2、请从说明方法的角度，简要分析第②段画线句子的表达作用。

门楼是济南四合院中的一大亮点，一般高约六七米，高于除正房外其他所有房间的屋顶。

3、阅读第③段，分析下面加点词语的表达作用。

济南的影壁大多与厢房的山墙相结合。

4、将下面五个短语分别填入文中画横线的甲、乙、丙处(其中甲、乙处分别填写两个)，顺序依次是____、____、____。(只填序号)

8.二年级阅读作文训练卷 篇八

姓名评分

一、照样子写一写

（（（的脸蛋 的眼睛 的小手（圆圆（）（（（（的眉毛 地笑 的鼻子（（）（二、佳句欣赏

1.我个子不高总是坐在第一排。乌黑的短发系着红色红色蝴蝶结，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。

2.我是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双大眼睛，我爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞队，我穿着白花的裙子，跳起舞来漂亮极了。

3.我身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细小的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得可爱极了。

4.别看我个子不高，人却长得胖乎乎的，同学们叫我“小胖”。我有一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱。就是有一点美中不足：鼻子有点塌。

5.我呀，柳叶眉，水灵灵的大眼睛，小嘴唇红嘟嘟的，像水蜜桃似的。

6.我有一头乌黑的秀发，一双明亮的大眼睛，瓜子脸，很惹人喜爱。美中不足的是，因为换牙，缺了两颗牙，而且门牙旁边还长着一颗畸形的牙，这是我的伤心事。

7.忘记喜欢看书，又喜欢画画。我读起书来连吃饭都会忘记，而我画的画总是得到老师的夸奖。

三、阅读测试

自我介绍

大家好！

我是广昌实验小学三年级六班的刘天宇，我有一双大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。

我兴趣广泛，喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜

欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。

我的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下来！

1.用“”划出描写外貌的句子

2.读一读填一填

我兴趣广泛，喜欢看和等名著，喜欢，喜欢，特别喜欢

3.我的理想是

范文：

自我介绍

我叫胡金智，今年8岁。我是一个勇敢英俊的小男孩，是灌云县实验小学二年级一班少先队

员，我家有4口人。

我有一头乌黑亮发，身高1。3米，体重25公斤，长着一双浓眉大眼，高高的鼻梁下面是

一张樱桃小嘴，我喜欢穿黑色的运动服。

我学习好，常常和100分做朋友。我的缺点是粗心，有一次我把50+20=70，写成了7，以

后一定摘掉“小粗心”这顶帽子。

我喜欢踢足球。有一次，我踢球时摔倒了。我坐在地上哭，体育老师对我说：“你是个男

子汉，要坚强，快擦干眼泪！”于是，我站了起来，擦干了眼泪。

这就是我，你听了我的介绍，了解我了吗？想和我做朋友吗

四、习作

题目：自我介绍

写作指导：

1.介绍自己可以介绍自己外貌

2.介绍自己的姓名、年龄、性别、读几年级？

3.你的爱好是什么？有什么优缺点？

4.你的理想是什么？

9.阅读训练二:“ 勤奋惜时”主题 篇九

诚如冰心女士所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我们平素看待那些声名显赫、光环笼罩的成功者，多的是羡慕乃至嫉妒：羡慕他们成功之后的地位和荣耀，嫉妒他们得到的丰厚的回报。可是却很少有人能够看到这些成功者当初筚路蓝缕的艰辛和夙兴夜寐的付出。其实，在这个日趋利益化的世界，在竞争激烈的社会里，就像一首歌里所唱的：没有谁能随随便便成功。

君不见：爱迪生数百上千次实验的失败、诺贝尔几次几乎失去生命的实验、曹雪芹“举家食粥酒常赊”的窘困、鲁迅“把别人喝咖啡的时间都用在了工作上”的勤奋……无不昭示着成功者背后的艰辛和努力。这些人之所以能够成功，正在于他们有着一种对事业的执著的爱，对成功的坚定的信念，对工作的忘我的付出，对物质生活的悠然淡泊，以及战胜生活中各种磨难的顽强毅力。其中，惜时、勤奋更是成为他们的共同点。正是由于他们不虚度生命里的每一分钟，都将它献给了自己的事业，才会使他们在短暂的生命里创造出常人难以企及的辉煌。惜时和勤奋，从某种意义上说，不仅充实了他们的生理年龄，更延长了他们的精神年龄——像爱迪生、诺贝尔、曹雪芹、鲁迅……他们均已离世，却永远活在人们心里。

今天，我们正当青春年少，更应当珍惜生命里的分分秒秒，用之于我们的学习和实践。为了美好的理想，为了未来的辉煌，要像那些成功的先行者一样去拼搏！

李可染的时间

查一路

抗战时，他住在重庆，他住的地方旁边是竹林。有一天，他屋里地上冒出了一棵竹笋，他没有时间去搭理。竹笋渐渐变成了竹子，竹子渐渐长大了，他还是没有时间去搭理，任凭竹子长。后来，竹子一直长到天花板上去了。他想起晋人“不可一日无此君”的典故，于是给这茅屋起了斋名，叫“有君堂”。

这是国画大师李可染的故事。对于这个故事，可能知者寥寥。而另一件事，应该说是不知者寥寥。

2010年11月22日，李可染的水墨巨制《长征》拍到一个多亿，这事给了艺术界相当大的震撼：为什么一幅当代的水墨画价值竟达一个多亿？

一个人怎样才能像李可染先生那样，达到艺术上的炉火纯青？艺术成就的大小，除了天分，恐怕还在于如何利用时间。给我印象最深的，是大师在“文革”期间说过的一句话：“我不一定是好人，但确实没有时间去做坏事。”

一个人连干坏事的时间都没有，他把时间用在了哪儿呢？

1954年，李可染、张仃和罗铭想去江南写生，他在一家杂志社预支了一百元稿费。边走边画，衣服破了，鞋子破了。李可染的脚有些畸形，穿的鞋子需要妻子特殊加工。行走，对他来说，是件痛苦的事。可是，他硬是穿着这样的鞋走了几个月，鞋子磨破了几双。几个月之后回家，人已形同乞丐。而三个人几个月一百元钱竟然没有花完。原因是把所有时间都用在行走和画画上，没有时间花钱。

李可染先生多才多艺，除了绘画，还会拉胡琴，精通京剧。京剧对他来说，既是爱好又可消遣。1944年的某一天，他曾一连失踪三天。回家后，妻子才知道，他听京剧连听了三天三夜。妻子责问：“李可染，你要是这样只迷戏，你的画还能成吗？”

从此，在他的时间里，他删去了拉二胡和听京剧的时间，一心一意，心无旁骛。

在他的《五牛图》里，先生云：“牛也力大无穷，俯首孺子而不逞强。”仅用黑白两色，竟画出了牛背皮毛上的反光，真是“力大无穷”，先生说的是牛，我说的是艺术感染力，这是温柔的力量。字与画，真的有“力透纸背”的感觉。

读他的作品，获得的不仅仅是非凡的审美感受。从他的绘画中，能寻找到他生命中所有的时间。从中能明白，他一生的时间用在了何处。

(摘自《羊城晚报》2011年3月18日)

【文章解读】

《李可染的时间》以不长的篇幅向我们展示了著名艺术家李可染先生成功背后的秘诀：珍惜每分每秒的时间，全心全意献身艺术。文章虽短，却写得曲折有致。开头作者未作概念性的概述，而是先从“屋中生竹”的故事写起，使可染先生惜时如金无暇他顾的特点得到了形象地展示。接着，由他的一幅当代水墨画价值竟达一个多亿设疑：他究竟如何达到了如此高深的艺术造诣？接着，文章从三个方面作了解答：一是通过画家自己的语言（“我不一定是好人，但确实没有时间去做坏事”）；二是通过李可染等三位画家外出写生几个月一百元钱竟没有花完（原因是把所有时间都用在行走和画画上，没有时间去花钱）这则生动的故事；三是通过他为了事业放弃了自己的业余爱好——从这样三个不同的侧面展示了一位艺术家成功背后的付出和牺牲。文末，作者借李可染的《五牛图》里的一句话巧作解释，并借此发挥，既照应标题，更点明了文章的主旨——成功缘于惜时。令人获益匪浅，回味无穷。

日均写130个字的作家

刘文莉

在一个浮躁的社会里，有哪个作家肯独守书斋，花费21年写一套经得起推敲的历史作品？而48岁的汪衍振，就是这样一位历史作家。他耗费21年心血，用平均每天130个字的速度，完成了《曾国藩发迹史》、《李鸿章发迹史》、《左宗棠发迹史》三部历史小说，成为2011年开年最受关注的作家，并被媒体誉为“中国最笨历史作家”。

汪衍振是一名自由撰稿人，从1989年开始，创作“晚清三大名臣发迹史”系列，第一部则是《曾国藩发迹史》。为还原历史真相，他到了无孔不入、无坚不透的地步，用历史学家傅斯年的名句“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西”来形容，一点儿也不过分。1992年，他无意听说一个老学究有部关于曾国藩的古籍，便想借来复印。老学究虽然把书借给了他，同时又奚落道：“这年头，只有精神病才写历史人物，你总不该是这样的人吧？”汪衍振很尴尬，但为能借到书，只讪笑着。

汪衍振每天除最基本的生活，就是埋头查资料、核对史料、读书、写作。有时为了核实一段史实的出处，他能不吃不喝一直工作到天亮，有时甚至一天只写60多个字。妻子心疼地埋怨他：“你除了和那些死人打交道，还会做什么？你就不能休息一下？”他头也不抬地说：“一天只有24个小时，如果用在其他地方时间多，用于创作时间肯定就少。”

为彻底搞清曾国藩初入官场时，如何从无权无势的普通官员，9年连升10级成为省长级高官的全过程，他搜阅了近2000万字的珍稀史料。一次，一朋友来和他聊天，看到书桌上堆了近一米厚的资料，不解地问：“这事如果放在我身上，别说写，就那些官名、官职、服饰、轿饰及盘根错节的人物关系，就让我头晕脑胀。你为什么要选择这样一条艰辛而清苦的路呢？”他说：“很简单，因为我喜欢。这就注定我要和寂寞相伴一生。我就是刻板和认死理的人，一旦进入状态，心里从没其他念头。”

2003年，湖北人民出版社首次以《曾国藩的升迁之路》为书名，出版了汪衍振的历史小说，天津《城市快报》也全文连载，一时在读者中引起争议。有人指责他是在为“卖国贼李鸿章翻案”。对此，他说：“李鸿章从政40年，遭到弹劾达800多次。历史上哪个官员有如此坎坷的经历？他面对一次次的政治风暴，总能从容走到最安全的地方。如果他不是一个会做官、头脑活、办大事、懂外交的一代权臣，根本不可能一次次化险为夷。而我所写的他这一切，不仅有据可查，并完全经得起良知的考验。”

其间，他又查阅了更多史料，对《曾国藩的升迁之路》进行了无数次修改，最终定稿为《曾国藩发迹史》，于2010年8月出版。

谈起21年的艰辛，汪衍振感慨地说了很长一段话：“我最不能理解的是‘一举成名’四个字。一个人成功，要付出多少努力、流多少汗水呀！怎么会随随便便就能成功呢？21年来，我每日除了翻资料就是写作，再就是对不满意的字词段落进行反复修改。周围的人都说，如果像我一样生活，正常人非憋疯不可。但我一直很快乐、很充实。我喜欢写作，喜欢一个人静静地翻查史料，有时晚上做梦，会在梦中和曾国藩聊天……媒体或读者说我写得是‘龟速’，说我是中国最笨的历史作家，我不仅不生气，反而觉得不错。‘笨’是一种态度，不管多聪明的创作者，一旦涉及历史题材，都不敢不笨。我最大的长处，就是能坐得住冷板凳！现在不少年轻的历史作家，一天就写一万多字，这些我也可以做到，但我觉得这没有什么意思。历史这东西，不写则已，一写就得认真，就得靠谱，就得为读者提供真正具有阅读价值的内容！一是为读者负责，二来我想活得厚重些，不一定重于泰山，但要对得起自己。”

（摘自2011年3期《意林·原创版》）

【文章解读】

贾岛诗中有“两句三年得，一吟双泪流”的句子，极言自己艺术劳动之艰辛、刻苦，也说明了好诗佳句来之不易。如果用这两个句子来形容当代历史小说作家汪衍振的创作经历，似乎也恰到好处。汪衍振前后费时21年，以平均每天130个字的“龟速”，完成了多部历史小说，成为2011年开年最受关注的作家，被媒体戏称为“中国最笨的历史作家”。这个“笨”字传神地道出了汪衍振的成功秘诀，也表现出他对待事业的科学态度。文章先总写汪衍振的创作成就，重点交代了他“每天130个字”的创作速度，突出了他在创作上“笨”的特色。然后从几个方面，通过具体而生动的实例使汪衍振历史小说创作中“笨”的特点得以生动落实。结尾则以汪衍振自己的语言总结出他的事业观、幸福观、学术观和人生观——只有付出才有成功，只有充实才有快乐，甘坐冷板凳才会有收获，给人们以有价值的东西才对得起读者和自己——他的话将一个“笨”字诠释得具体而深刻，让人读来很受启发和教益。

【阅读思考】

1. 李大钊说过这样一段话：“人生的目的，在于发展自己的生命，可是也有为发展必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。”李大钊的话，很有辩证的意味。在今天这样一个和平年代，自然不需要无谓地牺牲生命，但我们又如何去“延长生命的音响和光华”呢？请联系上面两篇文章谈谈你自己的感想。

答:____________________________

2. 李可染为了艺术事业，在妻子的建议下，舍弃了自己的业余爱好；而汪衍振除了看书写作之外，几乎没有任何别的爱好。你怎么看待这一现象？请发表你自己的见解。

10.说明文阅读训练二 篇十

阅读一

大连明星小学 马强

（一）阅读原文及试题

Hello!My name is Sun Wei.Here is an American boy.His name is David Smith.He is twelve.And I am twelve, too.David is in Class Three, Grade One.I am in Class Three, Grade One, too.He is tall, I am thin.（）1.David___an American boy.A.is B.am C.are（）2.He is___.A.ten B.eleven C.twelve（）3.Sun Wei is___ Class Three, Grade One.A.in B.on C.of（）4.David is ___.A.tall B.fat C.thin（）5.Sun Wei is ___.A.tall B.fat C.thin

（二）教学略案

重点:

New words: American美国的 grade年级 New phrases:

Class Three, Grade One

一年三班

in Class Three, Grade One

在一年三班

难点: a.reading and understanding

b.exercises and retelling Teaching Steps: Step 1: Greeting.Ask and answer:

a.What’s your name?

I’m… b.Are you a boy/girl? c.How old are you?

I’m...d.How many people are there in your family? e.Who are they? f.What’s your …like? g.What can he/she do? Step 2: Show new words one by one students learn and read by the following ways.(use the big screen)

American美国的 grade年级

Make sentences.Class Three, Grade One

一年三班 in Class Three, Grade One

在一年三班

Step 3: Review the words and sentences in some games.Step 4: Students read the text, sentence by sentence.They can read by themselves.（first，read after the teacher）

Step 5: Do some exercises

选择填空

11.说明文阅读训练二 篇十一

（二）一、选择正确的答案，把序号填在括号里。

1、没头脑是“我”的邻居，今年（）岁。A、8 B、12 C、11

2、没头脑找不到的练习本放在（）。A、书包里B、屁股口袋里 C、桌子上

3、为了找练习本，没头脑把屋子弄得乱七八糟。妈妈回来了，弟弟妹妹（）扑了上去。A、生气 B、欢天喜地地C、哭着

4、为了找练习本，没头脑把屋子弄得乱七八糟。听了妈妈的批评，（）。

A、就坐在书桌前认真完成作业。B、他一不高兴，功课也不做了，就上床去睡觉。C、他就气呼呼地走了。

5、下了雨，大伙儿打由大道走，不高兴不高兴，要（）打泥地上走。

A、抄近路 B、走远路

6、不高兴扑隆隆掉到一个大水坑里去了，水都溅起来了，还溅起了（）似的一样东西。A、乌龟 B、蛤蟆 C、猴子

7、仙人念了几声咒语，一说“变”，只见不高兴和没头脑像（）一样，呼的一下高了起来。

A、竹子 B、竹笋 C、大树

8、仙人让不高兴变成了（），让没头脑变成了（）A、演员 B、建筑工程师 C、老师

9、不高兴在《武松打虎》中扮演（）A、武松 B、老虎 C、李逵

10、没头脑长大了要当什么？（）A建筑工程师 B演员 C歌唱家

11、没头脑设计的少年宫有多少层？（）A一百层 B两百层 C三百层

12、没头脑在设计少年宫时忘了设计什么？（）A电梯 B剧场 C休息室

13、泰焦傲的拿手表演是什么？（）A 钻火圈 B走钢丝 C变魔术

14、闹闹最喜欢吃什么菜？（）A炒鸡蛋 B 炒番茄 C土豆丝

15、小妖精教给阿土的咒语其实是什么？（）A 芝麻开门 B乘法表 C绿豆开门

二、判断题。对的打√，错的打×。

1、《没头脑和不高兴》的作(zuò)者(zhě)是任溶溶。（）

2、大家叫“我”的邻居没头脑，因为他没脑子。（）

3、没头脑过十二岁生日那天，“我”捧着一大包东西上他家，拿东西是他自己的。（）

4、没头脑坐下做功课，练习本怎么也找不到，于是，他开始寻找。大前天半天没找到的橡皮，翻出来了；前天半天没找到的铅笔，翻出来了；昨天半天没找到的铅笔盒，翻出来了；今天早晨半天没找到的尺子，翻出来了。哦，原来练习本藏在书包里。（）

5、妈妈批评没头脑：“瞧你这个没头脑，大起来怎么做大事情啊，哎，大起来怎么得了！”这几句话没头脑都听烦了。（）

6、不高兴在你不高兴跟他玩，可他偏高兴跟你玩。（）

7、不高兴掉到水坑里，抬起头来，只见面前站着一个七、八十岁的老头儿，袍服飘飘，像个老寿星。（）

8、没头脑在台下看不高兴演出，越看越觉得情形不对，不高兴的毛病正好跟自己的毛病一样，都给大家带来害处。（）

9、台上的武松给老虎逼得走投无路，都快讨饶了，而老虎还在张牙舞爪、神气活现的时候，没头脑冲到台上去，一把抓住老虎的尾巴。（）

12.阅读训练二：《十月林中大事记》 篇十二

维·比安基

十月——落叶、泥泞，冻伏开始了。

专采树叶的西风从林中树木上扯下了最后一批枯叶。阴雨连绵，一只湿淋淋的乌鸦，蹲在篱笆上，完全是寂寞无聊的样子，它也快要动身了。在我们这里过夏的灰色乌鸦，已经悄悄地飞到南方去了；同样，悄悄地飞来了一批生在北方的灰色乌鸦，原来，乌鸦也是候鸟，在那遥远的北方，乌鸦跟我们这里的秃鼻乌鸦一样，是春天最先飞去，秋天最后飞走的鸟儿。

秋，完成了它的第一个任务——给森林脱衣裳。现在，开始做第二件事：使水越变越凉、越变越凉。早晨，水洼越来越常被一层松脆的薄冰覆盖起来了。

天气还不太冷。可是不能麻痹大意呀!——眼看着寒气袭来，就会一下子把大地和水，都用冰封起来。那时到哪儿去找食物呢?又到哪儿去藏身呢?

和空气里一样，水里的生命也越来越少。夏天曾经在水上炫耀的花儿，早已把种子丢到水底，把长长的花梗缩回水下。鱼儿游到深坑里，深坑里不冻冰，它们准备在那儿过冬。有一根长尾巴的、软绵绵的蝾螈。在池塘里住了一夏，现在从水里钻了出来，爬上陆地，在树根下找了一个有青苔的地方过冬，死水都被冰封起来了。

森林里每一只动物。都在按自己的方式准备过冬。该飞走的已经飞走了，而有些生物的血本来是冷的，现在变得更冷了。

昆虫、蜘蛛、蜈蚣，都不知藏到什么地方去了。

蛇爬到干燥的坑里，盘作一团，一动不动。

蛤蟆钻到烂泥里，蜥蜴躲到树墩的脱落的树皮下。在那里冬眠了……

至于野兽呢，有的穿上了暖和的皮外套，有的在为自己安排巢穴，有的在把自己的小贮藏室里装满粮食，比如短尾野鼠，搬运起食物来就特别起劲，许多野鼠干脆直接在草垛里或粮食垛下掘了个过冬的洞，每一个洞都有五六个小过道，每一个过道通往一个洞口，地底下还有一间卧室和几间仓库，它们最喜欢做的就是每天夜里往那里偷运粮食。冬天，野鼠要到天气顶冷的时候才睡觉，因此，它们有时间贮藏大批的粮食。有些野鼠洞里，已经收集了四五千克精选的谷粒。

短耳朵的水老鼠，夏天住在小河边的别墅里，在那里的地下，它有一间住宅，有一个过道从房门口斜着向下通下去——直通到水里。现在，水老鼠在离水比较远的、多草垛的草场上，为自己安排好了一间又舒适又暖和的冬季住宅。有好几条一百来步长或更长的过道，通到这间住房里来。卧室设在一个顶大的草墩下，里面铺着柔软、暖和的草。有特别的几个过道把储藏室和卧室连起来。储藏室里收拾得井井有条，水老鼠从田里和菜园里偷来、拖来的五谷、豌豆、蚕豆、葱头、马铃薯等等，都按严格的次序，分门别类地收藏在那里。

还有很多野兽，并不给自己造什么特别的储藏室。它们自己的身体就是储藏室。在秋天的几个月里，它们放开肚皮吃，吃得肥肥胖胖，长出脂肪和肉，这就成了它们的储藏室。要知道，脂肪就是储藏的养料。脂肪在皮下积成厚厚的一层，等到野兽没什么可吃的时候，脂肪就像养料透过肠壁一样，渗到血液里去，血液把养料输送到全身。其实，在整个冬天睡大觉的熊呀、蝙蝠呀，以及其他大大小小的野兽都是这么做的。

还有一种动物叫长耳鹗，它是个夜强盗，总喜欢趁着黑夜，把老鼠啄死，拖回到自己的树洞里去，等冬天找不到东西吃的时候才吃呢。可是，还有种动物更喜欢扮演“黑吃黑”，它就是伶鼬，个儿虽小，可是又勇敢又灵活，敢于向长耳鹗寻衅。要是长耳鹗被它一口咬住胸脯，休想逃脱。所以，即使长耳鹗发现了这个强盗也不去把自己的食物抢回来。

树木和多年生的草类也在为过冬作准备呢。

一年生的草本植物已经播下了它们的种子，但并不是所有的一年生草类都用种子的形态过冬，有的已经发了芽。很多一年生的杂草，在翻过土的菜园里生长起来了，可以看到在荒凉的黑土地上，有荠菜的一簇簇锯齿状的小叶子；还有和荨麻相仿的、毛茸茸的紫红色野芝麻小叶子；还有小巧玲珑的香茅草、三色堇、犁头菜，当然，还有讨厌的紫缕。它们都准备度过冬天，活到明年夏天。

(刘伟伟摘自《森林报》，稍有改编，作者维·比安基(1894-1959>，全名维塔利·比安基，苏联科普作家，译者王汶)

1作者很懂得叙事策略，详略得当，总分结合，错落有致。“森林里每一只动物，都在按自己的方式准备过冬。”请问，文章详写了哪些动物的过冬方式?略写了哪些动物的过冬方式?这样安排有什么好处?

答：_______________________________

2修辞手法的大量运用是本文的一大特色。请找出两处，并分析其作用。

答：_______________________________

3“雷声隆隆，雨一直下，太阳在雨中露脸，一条宽大的虹从天的这边伸到那边。这时候稠李开放了。一丛丛的野醋栗欹斜水面，也转绿了。第一只虾是从一个洞中探出头来，微微动了一下触须。”这是苏联另一位“绿色作家”普里什文的著名笔记《第一只虾》，不到100字。和维·比安基相比，两人的文笔各具特色，又异曲同工，请试作比较。

答：________________________

4普通报纸上，尽刊登人的消息，可是，孩子们非常想知道飞禽走兽和昆虫怎样生活。如果你是《森林报》的记者，请为孩子们写一则森林里的新闻。

答：_________________________

5孔子鼓励人们多识于鸟兽草木之名，这话虽是两千多年前说的，但对我们现代人更有意义。请你写出所在地的三种花草树木的名字。

答：___________________

参考答案

1详写：野鼠、水老鼠、熊、蝙蝠、长耳鹗、伶鼬等；略写：蜘蛛、蜈蚣、蛇、蛤蟆、蜥蜴等。作用：详略得当，既让文章中心突出，又使结构疏密有致，让语言交映生辉。

2(1)专采树叶的西风从林中树木上扯下了最后一批桔叶。(拟人)

(2)秋，完成了它的第一个任务一一给森林脱衣裳。(拟人)

(3)短耳朵的水老鼠，夏天住在小河边的别墅里。(比喻)

(4)有种动物更喜欢扮演“黑吃黑”，它就是伶鼬。(比喻)

作用：使表达形象生动，让无性格的变成有性格的，活灵活现。客观事物经过作者合理的属性转移和合乎规律的创造性想象，而变得富有艺术魅力。

3维·比安基：文笔很轻松、优美、风趣。描写很准确、生动。

普里什文：寓哲理于博物，寓思索于诗体，清丽流畅，意境隽永。

两人都十分熟悉大自然，也非常热爱大自然。

43月，秃鼻乌鸦从南方飞回来，揭开森林之春的序幕。4月，候鸟回归，蝰蛇在太阳下晒日光浴，鼯鼠树叶般地在空中飘飞。5月，动物们在森林里召开音乐会。秧鸡从遥远的非洲徒步返乡。6月，花草开始贮存太阳的生命力，鸟儿忙着筑巢和下蛋。7月，鸟儿开始哺育后代，草莓和黑莓渐渐成熟。8月，幼鸟开始学飞，蜘蛛带着细丝在空中飞翔。9月，候鸟悄然远行，槭树的翅果在风中寻找归宿。10月，西风开始采集树叶，松鼠把蘑菇穿在松树枝上，当作冬天的点心。11月，秋天到来。12月，无数尸体被积雪掩埋。1月，一切都被白雪覆盖。2月，当秃鼻乌鸦再次出现，新的一年又将从头再来。

13.说明文阅读训练二 篇十三

阅读下面的文字，完成1～3题。(15分)

汽笛·布鞋·红腰带

陈忠实

①他那时刚刚勒上头一条红腰带。这是家乡人遇到本命年时避灾祈福的吉祥物。半年以后，他勒着这根保命带到30里外的历史名镇灞桥去报考中学。领着他们去报考的是一位40多岁的班主任，姓杜。

②这是一次真正的人生之旅。

③为了这第一次走出家门三公里以外的旅行，他昨夜激动慌惧得几乎不能成眠。他肩头挎着一只书包，包里装着课本、一支毛笔和一只墨盒、几个混面馍馍，还有一块洗脸擦脸用的布巾……却连一分钱也没有。

④开始，他和老师、同学相跟着走，大约走出十多里路也不觉得累。后来的悲剧是从脚下发生的。他感觉脚后跟有点疼，脱下鞋子看了看，鞋底磨透了，脚后跟上磨出红色的肉丝淌着血。母亲纳扎的布鞋鞋底经不住砂石的磨砺。当他看到脚后跟上的血肉时便怯了，步子也慢了。杜老师和一位大同学倒追过来，他立即擦干了眼泪。抬脚触地时的痛楚引发了他内心的卑怯，他没有说明鞋底磨透磨烂的事，他怕那些穿耐磨的胶底鞋的同学笑自己的穷酸。

⑤他已经看不见那支小小的赶考队列了。他终于狠下心从书包里摸出那块擦脸用的布巾包住一只脚，踮着脚尖跛着往前赶，走了一段路程，布巾磨透了，他把布巾倒过来再包到脚上，直到那布巾被踩磨得稀烂。他最后从书包里拿出了课本，一扎一扎撕下来塞进鞋窝……那些纸张更经不住砂石的蹭磨，直到课本被撕光，走进考场的最后一丝勇气终于断灭了。

⑥伟大的转机在他完全崩溃刚刚坐下的时候发生了，他听到了一声火车汽笛的嘶鸣。⑦他被震得从路边的土地上弹跳起来。他慌乱不知所措而茫然四顾，终于看见一股射向蓝天的白烟和一列呼啸奔驰过来的火车。这是他平生第一次看见火车，第一次听见火车汽笛的鸣叫。列车飞驰过去，绿色的车厢，绿色的窗帘和白色的玻璃，启开的窗户晃过模糊的男人或女人的脸，还有一个把手伸出窗口的男孩的脸……直到火车消失在柳林丛中，直到柳树梢头的蓝烟渐渐淡化为乌有，直到远处传来不再那么令人震慑而显得悠扬的汽笛声响，他仍然无法理解火车以及坐在火车车厢里的人会是一种什么滋味儿？坐在火车上的人瞧见一个穿着磨透了鞋底磨烂了脚后跟的乡村娃子会是怎样的眼光？尤其是那个和他年纪相仿已经坐着火车旅行的男孩？

⑧天哪！这世界上有那么多人坐着火车跑而根本不用双脚走路！他用双脚赶路却穿着一双磨穿了底磨烂了脚后跟的布鞋一步一蹭地踯躅！他无端的愤怒了：不能永远穿着没后跟的破布鞋走路……他把残留在鞋窝里的烂布绺烂树叶烂纸屑腾光倒净，咬着牙重新举步。脚后跟还在淌血还在疼，走过一阵儿竟然奇迹般的不疼了，似乎越磨越烂得深的脚后跟不是属于他的，而是属于另一个怯懦鬼的。他终于赶上了老师和同学。

⑨后来他成为一名作家，这名作家回顾整个生命历程的时候，所有经过的欢乐已不再成为欢乐，所有经历的苦难挫折引起的痛苦亦不再是痛苦，变成了只有自己可以理解的生命体验。剩下的还有一声储存于生命磁带上的汽笛鸣叫和一双磨透了鞋底的布鞋。

⑩他想给进入花季刚刚勒上头一条或第二条红腰带的朋友致以祝贺，无论往后的生命历程中遇到怎样的挫折怎样的委屈，不要动摇不必辩解，走你认定了的路吧！因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力耗费生命，不要耽搁了自己的行程。

(有改动)1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．“他”穿着母亲纳扎的布鞋，脚后跟被砂石磨出了血，暗示了母亲的亲情敌不过现实的寒酸与残酷，使文章显得含蓄而又深沉。

B．“他”好胜心强，想到自己与火车上的人的差距，变得十分愤怒，强忍着疼痛，走到终点，想用这种方式来改变自己的命运。

C．本文描写了“他”在报考中学路途中不断变化的心理，由开始的激动，到后来的卑怯、崩溃，最后又产生了希望，充满了勇气。

D．本文运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，叙写了作家青年时期的一次赶考经历，表明了对待生活该有的信念与态度。

解析：选A。A项，并没有暗示亲情敌不过现实的寒酸与残酷，只是表现了生活窘迫，文章也不算含蓄深沉。

★2.文中的“红腰带”“布鞋”“汽笛”有什么象征意义？结合文本简要分析。(6分)答：

解析：本题要求理解“文中的‘红腰带’‘布鞋’‘汽笛’有什么象征意义”，可结合文中的描写回答，也可结合生活常识来回答。

答案：①“红腰带”是本命年时避灾求平安的吉祥物，每12年系一次，象征对美好生活的向往、期盼，也象征着人生的不同阶段。②“布鞋”象征着艰难窘迫的生活现状。当同学们都穿着胶质球鞋时，他只能穿手工缝制的布鞋，这双布鞋给他带来了很大的痛苦。③“汽笛”象征着警醒与启示。在他几近崩溃时，汽笛声让他惊醒，他的精神状态由此发生了巨变。

3．文章为何将这次赶考经历称为“人生之旅”？请结合文本谈谈自己的体会。(6分)

答：

解析：解答此题，一要结合文本理解文章的主旨，二要结合作品和实际，谈谈自己的感悟。

14.说明文阅读训练二 篇十四

（三）说明方法及作用专题巩固训练

（一）每周一句凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样……—— 罗曼·罗兰

作家生平：罗曼·罗兰，1866年生于法国克拉姆西。思想家，文学家，批判现实主义作家，音乐评 论家，社会活动家。1915年诺贝尔文学奖得主。代表作品《名人传》、《约翰·克利斯朵夫》。

（二）巩固性训练判断下列句子的说明方法,并说明其作用.⑴我国的建筑, ……,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的.⑵桥是什么?不过是一条板凳.两条腿架着一块板,板上就可承担重量.⑶导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等.⑷海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证.⑸森林涵养水源、保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库。这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞搬吐雨器”。

（6）这些石刻狮子，有的母子相抱有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。

（7）轻负荷，不追求大运动量，是轻体育的又一特点。传统体育观念，往往注重运动负荷，认为每周要锻炼5次至7次，每次不少于20分钟；锻炼时要倾注全力，要让身体感到疲劳。体育界还有个口号：“没有疲劳就没有训练。”

（8）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。《中国石拱桥》

（9）统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。《统筹方法》

（10）风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战。《向沙漠进军》

（11）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。《苏州园林》

（12）石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。

(三）整篇阅读

绿地是城市之肺。科学测验表明，每人呼吸需氧量须由150平方米的绿叶面积提供，也就是说每人须依靠一株枝叶繁茂的乔木的产氧量而得以健康生存。在绿树成阴的城区，空气中的细菌可减少3至6成，二氧化硫、二氧化氮、氟化氢等有害气体被绿色植物□□、□□、□□，灰尘减少10％至27％，城市噪音减弱。清洁、安静的绿色世界有利于心脏病、高血压、神经衰弱患者的调养和康复，人均寿命可延长2至3岁。工作节奏不断加快的都市人，在园林化的环境中，中枢神经、呼吸、血流得到调节，视、听、嗅觉和思维的灵敏性得到增强。人的生命与绿树的生命本是交融一体的，绿树是人类生命之源。那些为眼前利益而肆意伐树毁绿的人们，可曾意识到他们的举动无异于操利刃戳杀自己的心肺，残害自己•的身躯啊!据专家的估算，我国某个大城市每年因呼吸系统疾病引起的工作日损失为620万个，经济损失达4亿元。如增加城市绿化，无疑可大大减少这笔损失。

1．请用波浪线画出这段说明文字的中心句。

2．选段的三个空格里，依次应填人的一组词语是()

A．过滤 阻挡 吸收 B．过滤 吸收 阻挡

C．吸收 阻挡 过滤 D．阻挡 过滤 吸收

3．根据文意，下面对城市绿地的作用表述不正确的一项是()

A．能为人类提供氧气。

B．可减少细菌、灰尘，减弱城市噪音。

C．可使都市人视、听、嗅觉和思维的灵敏性得到增强，还能不断加快都市人的工作节奏。

D．有利于心脏病、高血压、神经衰弱者的调养和康复。

4．“据专家的估算”中加线词语删去好不好?为什么?请作简要回答。

【山东滨州】说明文阅读。（12分）学会看食品的“简历”-------范志红

在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明，要看的是哪些项目？

首先看食品类别。说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免企业“忽悠人”。例如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种牛奶制品？如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点：

第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应当排在最后一位。例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品，营养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等”，其品质显然会好得多。

第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。

第三大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从2010年6月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂”一词的后面。看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”、“胭脂红”等，一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就习惯了。

第三看营养含量。对很多食物来说，营养者是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低越好的。

第四看产品重量、将含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。

第五看生产日期、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性。在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。

最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有QS标志，没有它的食品就不能进入超市销售。这些标志代表着产品的安全品质或管理质量，具体意义在后面还会细致说明。在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的标志不必在意，但产地说明还是值得看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会让人放心。产地污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。

细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。

1.标题中“简历”指的是什么？取这样的标题有什么好处？（3分）

2.根据本文提示，如果你再到超市买食品，你要看包装上的哪几大项？（3分）

3.文中划线句使用了举例子的说明方法，其作用是

（2分）

4.下面句子中加点的词语能否删去？为什么？（2分）

保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后品质有所下降，但可能吃了也没危险。

5.一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味牛奶”，一种注明的是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。（2分）

(四)成语故事按图索骥

【典故】孙阳，春秋时秦国人，相传是我国古代最著名的相马专家，他一眼就能看出一匹马的好坏。因为传说伯乐是负责管理天上马匹的神，因此人们都把孙阳叫做伯乐。

据说，伯乐把自已丰富的识马经验，编写成一本《相马经》，在书上，他写了各种各样的千里马的特征，并画了不少插图，供人们作识马的参考。

伯乐有个儿子，智质很差，他看了父亲的《相马经》，也很想出去找千里马。他看到《相马经》上说：“千里马的主要特征是，高脑门，大眼睛，蹄子像摞起来的酒曲块”，便拿看书，往外走去，想试试自己的眼力。走了不远，他看到一只大癞蛤蟆，忙捉回去告诉他父亲说：“我找到了匹好马，和你那本《相马经》上说的差不多，只是蹄子不像摞起来的酒曲块！”

伯乐看了看儿子手里的大癞蛤蟆，不由感到又好笑又好气，幽默地说：“这‘马’爱跳，没办法骑呀！”

【出处】这个成语来源于《艺林伐山》，伯乐《相马经》有“隆颡（sang）蚨日，蹄如累曲”之语，其子《马经》以求马。出见大蟾蜍，谓其父：“得一马，略与相同，但蹄不如累曲尔。”

【释读】按图像寻求良马，比喻做事拘泥教条，墨守成规。现在指顺着线索去寻找。索是寻找、觅求，骥是好马。

1(作比较突出苏州园林不讲究对称的艺术特色.)

2(打比方生动、形象地说明了桥的形状和结构.3(分类别有条理、更清楚地说明了导弹的种类.)

4举例子生动、有力地说明了我国是荔枝的原产地.)

5(列数字引用打比方作用:引用农谚，说明了森林涵养水源、保持水土，防止水旱灾害的作用非常大，使说明的内容更具有说服力。)

6摹状貌：例句“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”（分析：对这个的描摹是来说明“柱头上都雕刻着不同姿态的狮子”，这样描摹，让读者可以想象出狮子的样子，从而来说明石拱桥的形式优美这个特点。语言上也比较生动。）

表达：摹状貌的作用：形象、生动地说明了石拱桥的形式优美

7、列数字；具体的说明了轻体育的运动量小这一特点

8举例子运用举例子的说明方法具体说明了我国的石拱桥有悠久的历史这一特点，使人信服使说明内容具体化 9下定义准确地从本质上说明了统筹方法的特征。（准确揭示事物本质特征）

10分类别运用分类别的说明方法使文章严密细致，条理清晰（使文章严密细致，条理清晰）

11作比较通过苏州园林与我国一般建筑的比较，突出苏州园林不讲究对称的特点。（突出被说明对象特征）12打比方生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。

参考答案：

（十一）1．绿地是城市之肺。

2．D

3．C

4．不好。因为删去“专家的”，就影响了说明内容的权威性、科学性。

14.包装上的食品说明评分：共1分。这个标题采用比喻的修辞手法，将食品说明称为食品的“简历”，生动形象地点明了文章的说明对象，激发了读者的阅读兴趣。评分：共2分。意思对即可。

15.食品类别配料表营养素含量产品重量、净重含量或固形物含量生产日期、保质期和保质条件认证标志评分：共3分。答对一点得0.5分。

16.说明了原料排序的法规要求（或说明了按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应该排在最后一位），浅显易懂。评分：共2分。意思对即可。

17.不能删去。“可能”表示推测（或起限制作用），是说食品过了保质期吃了不是一定就有危险，但不排除有危险的可能性；如果去掉，则变成完全没有危险了，这与事实情况不符，体现了说明文语言的准确性。评分：共2分。意思对即可。