我的驻村感悟——千里之行始于足下（9篇）
1.我的驻村感悟——千里之行始于足下 篇一
小事不小----驻村感悟
（一）走千家，才能略知百家之情；进万户，才能稍解十家之困。这是我在“转促惠”活动得到最大的感悟。老子告诉我们“天下难事必作于易，天下大事必作于细”，所以小事不小。我们作为一名驻村干部，目的是尽己力穷己能地为群众办一些力所能及的事。对我们来说，“转促惠”活动给我们一个务实为民的平台，在这个平台上，我们不会遇到什么惊天动地的大事，只有一些鸡毛蒜皮类的小事，只有把小事尽心尽力地做好，从做小事中培养我们的细心、爱心、耐心，培养我们务实为民的工作作风，平易近人的工作态度，养成平常心，做一个平常人，才有可能在遇到百姓困难疾苦时举轻若重，感同身受，才能让百姓觉得自己可亲、可信、可用、可靠，自己也才能真正从与民为善中体会到工作的愉快。比如，有个叫杨建国的村民，他有一个女儿出嫁时户口注销，可是到婆家后没有及时入上户口，结果成一个有身份证却没有户口的“真空人”，为这个事，造成了孩子的户口也入不上，补办户口时，对方老杨出户口证明，偏偏当地派出所经办人调动，新来的同志在材料不齐的情况下不能办事相前手续，老杨很是着急，我在走访中了解到这件事，和老杨一起找村里跑乡里，找到经办人，补齐了手续解决了这个问题，老杨说，“户口说是小事，可关系女儿的一家人，就不是小事了，这事办好了，我的心病也好了一大半”。可见，小事不小。
2.关于驻村扶贫故事工作心得感悟 篇二
每一次到她家走访，她只是一句话“你们来了”，剩下的只是呵呵地笑。询问她的吃穿用等，还是呵呵地笑，什么都不说，村干部说她的精神有问题，这样子已经很多年了，平时根本就没人理她，她也不和任何人说话，只是邻居看她可怜，时常接济一下，关注一下。
贫困户的情况让人心酸，贫困户的实际情况只能靠低保兜底，根本没有很可行的帮扶措施，每次到她家走访，史景尔都会自我介绍一下，我叫什么，来干什么，她仍旧是呵呵地笑，一句话也不说，仿佛我的不存在，一度让他产生放弃的心理。但是，每一次走访，还是不忍心将她家拉下，送米、送面、送油，送白糖、送风扇，帮她家打扫一下卫生，整理一下门前的杂物，维修一下破旧的门窗，尽自己的力所能及的去帮扶她。
3.台湾之行感悟 篇三
刚来的时候我们很兴奋，第二天就跑去了台北。我们几个男生在台北的艋胛龙山寺外面一起拜了码头。哈哈，其实是遇到神明一起拜拜一下。不知道的还以为黑社会结拜。
台湾的街道，台湾的红绿灯，台湾的学校，台湾的餐厅，台湾的垃圾桶，台湾的全家，台湾的7-11。只能用8个字来形容，麻雀虽小，五脏俱全。
台湾同学上课想法比较多，有时候上课上到一半，话题会突然被签到生活中去。这在我们的大学可能偶尔会出现一两次当作是给学生提提神，但在那很正常，也很经常。这是一所科技大学，会经常请业界的老师来给我们讲课，动手能力我算是领教了。尽管很多东西实际做都是老师去做，学生提出想法，提出做法。但出来的东西我不得不说外形很有有型，质量很优，功能也都可以实现。
在那里，因为本身学校要求选和专业相关的课程，我只对选的课中的其中3门课比较感兴趣。这3门课刚好都是用软体画出模型，然后做出实体。我当时就画了个蝙蝠侠回力标，台湾岛，101，高雄的85大楼，还有一些去的小地方的印象。虽然画的比较简单。最后也不是选到我的被做出来，但是这样一个小组里面就可以激荡出很多想法。也会使很多人有更多的尝试。当时我们小组还有画拔针器，还有画死神的。有些作品再知道做不出来后，还会让你明白现在科技还存在一些什么死角。还有哪里需要改进，需要去摸索。
台湾的婚礼。一开始去黄学长的家，看到了师母。然后进去就是先拜下神明。然后学长带我去吃喜酒。喜宴上，镇长有去，貌似为了拉票。还说什么好几个地方都要去，这个地方不得不来。很会说。主持人在倒数几秒的时候。最后0秒出来一个男扮女装的新娘，吓了大家一跳，全场爆笑。那天和学长和师母一起吃的素食酒宴。印象很深，连婚礼都很不安分。最后学长还带我去田尾看园艺。这个校友会的董事对我很照顾。就因为我讲的闽南语和他的台语是一样的。他觉得很亲切。
有次去金城夜市。這是個禮拜六才開的夜市。騎自行车車和幾個北京的同学一起。北京的同學都很好相處很隨和。回來又被人拉去生日聚会。最後在結賬的時候盡然剩下10幾個。本來20幾個的。跑了好幾個。被人罵得要死。純屬來蹭的。台灣人出去玩都喜歡AA制。所以建议一定不能跑，这种行为很不好。他们觉得出去玩AA很正常，男女生都一样。除非很亲密不然男生和女生出去玩不一定要都男生付钱，当然如果你有我们晋江人的豪爽，直接请客他们会很感动，我就请过2次，发现从那以后感情立马升温，哈哈。
记得有一晚和研究生鹏哥探讨了下台湾的经济。发现台湾的经济发达，但是很多人都是负债的，即便是没有负债，像我们这辈的，如果是开好车，住好房的，大部分是上辈奋斗留下的财富。很多人即使不用怎么努力也可以活得很好，福利太好。台湾政府本身也是负债的。据研究生透露，如果不改变现状，金融危机将是不远的事。反而是大陆，目前来看。潜力还是很多的，各种发展还具有很大的空间。值得认真去学习去观察的去研究。
至于旅游。我想美的风景也是很多。主要看和什么人去。说实在能逛遍台湾不算什么。我那个叫华源的同学骑自行车8天就环了不止半个岛了。如果走遍全中国那才是一个值得炫耀的马拉松。人生还有2，3个20年。我想值得我们好好想想。
终于在某个早上遇到导师。说要请吃饭。要离开的时候还说了句“理论上下周三是这样安排的。”。还理论上。不愧是学机械的，思想很严禁。
之前在电视上看别人去看演唱会，觉得他们都好有钱呀。看别人去夜店，觉得他们都好叼呀。现在觉得也就那样。看个演唱会，要占位置，特别是摇滚区。虽然遇到喜欢的明星，听到会唱的歌。旁边刚好站着那么一个不太难看的女同学。就会有那么一点点嗨，但是一站就是几个小时。等待的时间实在是煎熬。至于夜店，很嗨是没错，回来以后实在是累要睡上一天。跳一晚上的舞。喝一晚上的酒。能不累吗？。不过去过了。也算了见过世面了。不会那么土整天想着想去体验了。就要离开台湾啦，又遇到了一个大陆的阿姨，用比较流行的说，我真是阿姨控呀。刚来台湾，在机场就认识2个，上次去2次演唱会也遇到。今天又遇到一个。倒，都叫我去找她们玩。事实证明会讲闽南语就是台语，在台湾可以挺吃香的。
来台湾的时间已经已經有4個月了，在這4個月裏面，我學到了很多很多。剛來的時候,對建國的第一印象就是“小、高、多”。“小”，學校的面積比較小，但卻五臟俱全精緻而不失大體；“高”學校建在山上，長長的斜坡是每個建國人每天的第一項挑戰；“多”，樹與石頭多得就像在自然環境一樣，在不破壞環境的情況下又可以建設校園，不正是人與自然最和諧的表現嗎？
對於我來說，在大陸很少老師會跟同學說課室很髒，然後自己帶頭彎下腰來撿起地上的垃圾。很少有大学老师会放下自己老师的姿态去关心学生。不要认为这是针对我们陆生的。当然我们大学学校有物业，所以看不出来。其实那些老师对台湾学生也一样。有时候人与人之间的相处。更多是體恤別人，人與人之間的相處少不了感受了解他人，或許有很多人不注意不在乎的事情，可能卻是某些人在乎的事情，這不單是改變了一個人的一生，在某種程度上會影響另一個人的一生。而在另一個方面，我覺得与人相处有時候不單單是敏銳機靈，而是要有那種立即去做，不懶惰的心。就算一個人再敏慧，知道一些小事情，沒有那顆勇於表達的心也是沒有用的。
4.敬老院之行 感悟 篇四
----记2011年寒假走访XXX敬老院
为了弘扬尊老爱幼的传统美德，履行大学生的社会义务，积极响应XXXXXXXXXX号召，兔年春节前夕，我们一行六人到山东省XXXXX敬老院进行了走访，看望敬老院的老人们，并给他们送去了新年的祝福。
在整个走访过程中，给我留下印象最为深刻的便是在老人们居住的“幸福公寓”前打台球的几位老者。时值隆冬，气温将近零下十度，年轻力壮的小伙子们都不愿迈出家门，而这几位老人却不惧严寒在打台球的过程中找寻到属于自己的快乐。看着他们击球落袋，布满皱纹的脸上洋溢出孩子般的笑容。他们的动作中透露出些许笨拙，持杆击球的姿势看起来也似乎有些可笑，但换种角度思考，身为老人，仍然能够在寒冬中打台球来娱乐，又是一种何等的幸福，顿时感到他们身上迸发出的活力，人老心不老，最美不过夕阳红！
在与老人们的交流过程中，我们深深地体会到了他们的满足，老人们慨地说，正是有了国家的各种福利和党的政策才能像今天这样无忧无虑地安享晚年的生活。当谈及大学时，一位老奶奶感慨的说：“现在条件好了，你们都能接受到这么好的教育，一定不要辜负了父母的期望啊！”话语中流露出老一代对我们年轻一代殷切的希望和关怀。
5.上海之行的一点感悟 篇五
根据教育局的通知，大曹镇教育办公室的安排我参加了2010年中央彩票公益金支持青少年校外活动场所建设项目骨干教师培训，我参加的是科技教师的培训。来自四川、福建、浙江、江苏、山东、上海的六省市的骨干教师汇聚一堂，听专家报告，到上海科技基地实地参观学习，听上海少年宫骨干教师是实验课，观摩上海少年宫的学生科技制作课等活动，认真完成学习期间学校布置的作业。十天的学习收获不小，开阔了眼界，解放了思想，感受很深刻，简单的介绍一下，向领导和老师们汇报。
特别是一些专家的新的教育观念理论，对我们小课题研究有指导作用。
1、当前世界教育的核心，从以知识为主的结论教育转变为以探索实践为中心的过程教育，学生在过程中学习，带动世界教育的全面变革。例如：法国巴黎的科技城教育；德国汉堡的公园教育；英国伦敦的户外基地教育；美国的“自然教学法”（与孩子共享自然）。
2、课堂向社会的教育场所迁移，将教师对学生的单项传播变为教师与学生之间、学生与学生之间等多项传播；教师的教学学科由单学科向多学科、学科整合的方向发展，对学生能力的培养由单项能力向多项能力及多项智能方向发展；
3、校外活动参与的学生由少数学生→多数学社→全体学生的发展；活动形式由课堂兴趣小组→校外社会实践→课程建设转变；对学生的评价由单纯的知识→科学素养→人文精神的转变。教育者将失去
“话语霸权”。第一课堂是科学教育，第二课堂是实践体验，第三课堂是拓展网络空间。要求教师对学生平等沟通，真诚服务与学生的发展。
4、学生的思想随着时代的变化也发生变化。70后参与社会公益活动是体现了一定的社会责任；80后参与社会公益活动是为的实现自我；90后参与社会公益活动是体验快乐。
6.我的驻村感悟——千里之行始于足下 篇六
内厝实验学校 潘雅芳
从事教师这个职业，总是让我心存感激；有幸成为一名班主任，更让我感到任重道远，举步唯艰。“学而知不足，教后而知困”，我总在努力探索一套用之可行、行之有效的教育教学的方法，来使我的学生获得进步，健康成长，用它来对“太阳底下最光辉的事业”进行有效诠释。一份耕耘一份收获，有些东西让我久久不能忘怀，拿来晒晒，恳请大家斧正。
首先，对老师来讲，没有爱就没有教育。它可以架起老师与学生之间、老师与老师之间的心理桥梁，用爱的方式去交流与沟通，增进友谊，播种希望。教师对学生的爱应是最真诚的、无私的、广泛的、宽容的。我班新来了一个同学叫王真隆，他头脑灵活，但天性调皮好动自制力差，上课总是做小动作。下课后爱找事惹惹别人，就连别班级的同学也去惹他们，谁都不愿意和他同组，不到一个月，就有好几个家长来找我说起这个还子，确实令人头疼，为此，我也狠狠地批评过他，甚至找过他的家长，家长也很生气，可今天改了，明天照样犯。他可以算是我们班的大难题。但在一次大扫除中，我发现他很积极，提水时别人提一桶，他提两桶，而且总比别人的速度快，累得满头大汗仍然不肯歇一歇。此时，我走过去，拿起纸巾擦擦他额头上的汗水只是轻轻地说了一句“小心，别累坏了”，过后我常常把他拉到身旁，聊聊天，叙叙家常，在学习和为人处事上给予榜样教育。渐渐的，他在学习上，有了明显的进步，在班上更多地为同学所接受。“把每一学生当成我们自己的孩子！”用爱心去感染每一个学生，你的日记中再也没有“讨厌、体罚、变相体罚”等字眼；有了爱，本欲恶语批评的话语都可变成谆谆善诱的细语，挥出的拳头顷刻间变成抚摸的行为；有了爱，学生才能对你心存感激、对你不离不弃。因此爱应是每个为人师者首备的优秀品质。
其次，掌握科学的方法管理班级。班级是学校的基本单位，尤如人的细胞和人的机体的关系。是教育教学的主要载体，也是思想教育的重要阵地。班主任是班级的掌舵者，要管理好班级，形成一个良好班风的班集体，必须具备一定的组织协调和正确处理师生关系的能力和一些基本的工作方法。
要迅速、准确、全面地了解学生，用敏锐的观察和细致的调查研究的能力去观察学生本人的行为习惯的细微变化，从科任老师、家长、同学之间的评价和反映对学生进行客观定位。就我如我班有个同学叫小赵。上课偶尔有点注意力不集中，作业也开始偶尔没完成了。经过细致的调查，了解，原来是沉迷于网络游戏。班主任要做到以言动心，首先要充分尊重学生，针对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思考，打动学生心灵，我给他分析网络的利与弊，要让电脑发展成学习的好帮手，而不能是“凶手”，反复交流，用心疏导，后来他认识了错误所在就改掉了坏习惯。
要结合学生的实际，民主选好班干部，建立班级常规制度，通过自我管理，使学生不仅积累集体生活的经验，发展自己的志趣和爱好，而且学会合作，学会交往，学习做人之道，从而促进学生良好思想品德和个性品质的形成。就如我班，从开学之初让大家参议制定一份合理的班级公约，并以此积极地开展各项工作和活动，这会产生一种真正强有力的、持久的潜移默化的影响。班主任应精心组织丰富多彩的班级活动，如定期给学生介绍一些与生活密切相关的好人好事，为他们树立学习的榜样，催他们奋发向上。如在“西南大旱”和“玉树抗震”捐款活动中，既让学生受到了生命教育，又加强了爱国主义教育。
要懂得创新评价。评价是班主任工作中往往具有决定性的导向作用。学期结束时先进人物的评选，学校竞赛型类活动对班集体建设和发展都会产生重要影响。但目前，学校“三好”学生的评比，名额有限且并不能全面反应学生进步，在评比活动中，我根据具体情况，加以设十几个单项先进评比。如设“最佳进步奖”“劳动能手”“创新标兵”…… 使每个学生都有追求的目标，都有努力的动力，都有成功的喜悦。
还有要重视家访的重要性。家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。[课件 ]我总是主动与家长的联系，如实介绍情况，做到不夸大，不缩小，通常应先讲学生的优点，再提缺点，即先肯定学生的长处，再指出他们的不足，最后提出帮助和教育学生的建议和措施。耐心听取家长意见，通过心平气和地交换意见，沟通心理，争取实现协同教育。
而我班有些家长对于自己孩子放任不管，这是家校沟通中的顽疾，如班中有位外地的学生，家长因“经济建设”，往往会表现出“教子无方”，在未进入我班之前已“心灰意冷”，我在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。如：四年级时，有一个外省的学生叫杨聪，因父母经常出差，造成成绩不稳定，几经交谈、沟通，才得于获得一个稳定的学习环境，在她要转学时，她母亲在教室门口对我鞠了三个躬，且说“教师，我知道您对我家杨聪的关心，无以为报，给您鞠躬了！”我知道，这是对我工作的肯定，也是对我一生最大的奖赏。
事无巨细，做为班主任，要对学生全方位的关注，如上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护；成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断，都需要及时总结，它将成为我一生中的最大财富。
7.我的广州之行作文 篇七
在还未去往之前，有点期待，甚至有点紧张。但是，就在收拾东西出发前一刻，很平静，再也平常不过。
很不幸，第一次的征程就出师不利，车在途中爆胎，耽搁了不少时间，以至有点晚的抵达广州。在来往的车途中，未曾闭上双眼，没有一丝睡意。
踏上征程
车徐徐开动，想着广州驶去。眼睛透过车玻璃望着外面，发觉沿途的风景挺不错的，树木、山丘、海，还有慰蓝的天，很远便一处白云，偶尔遮住阳光。
明媚的天空，太阳躲在云后羞于见人，就在感受逐渐强烈的阳光忍不住想要闭上双眼时，它又躲了回去，像个古时的大姑娘见郎君。
一排排的.树木，一片片丛林，铺陈着心悦的美景。山环山，树绕木，山林丛中看得入神，正所谓心往神悦吧！
大海，一片与往不同的海，让我为之一动，树中现海，海像有宽度却无长度，与周围的林林木木浑然天成，平化了心灵，多想能停留一会。
来到广州，终于见识到了什么叫车水马龙，大道布满了形形式式的车，感觉闭息，有点厌恶。
感受广州
两天，并没有时间能真实的接触广州。给我的感觉没什么不一样，就是大马路、高楼大厦，现代化都市，具有各式创意的东西而已。
颠疲。从长途车到taxi，又到bus，步行中反倒没了情趣，与我有点格格不入。也总是在bus上认识广州，在步行中感受广州。没有静态的，所以认为都市都是忙碌的，并不为之所动。
一个下午，走在广州的街上与繁华中。只是跟着姐走，毫无主见，只逛而已不想买，却在临近尾声买下了条牛仔裤。广州的就都是名牌，广州的东西就都值钱，却不是适合我的地方，暂时这样认为。
立交桥、地铁，广州的东西上天入地的，太过密集，也过与拥挤，没有了自我空间，无趣。
归来
汽车，比去时的豪华，玻璃也没那么模糊，能把外面的世界看得再清楚点。
不喜欢空调的气息，呆太久反倒不舒服。车上的空调把温度控制在什么范围不得而知，只知道风湿的背有中痛传递过来，就这样感受着。
8.我的绍兴之行游记作文 篇八
绍兴，这个美丽古老的城市，有着千年的历史。是她，培育出了许许多多的名人。一个多么伟大的城市，这次，由于“中国少年作家学会成立大会”在绍兴召开，所以我借着加入“第一届中国少年作家学会”的机会来到了绍兴。
10月2日那天，我乘火车到达绍兴，一出站，我就看见两位老师举着“中国少年作家班”的牌子，我兴奋极了，一会儿有两辆车来接我们，车开了，我望着窗外，发现在现代化的今天，古老的气息仍弥漫在绍兴。
车停了，“银泰大酒店”这几个大字映入了我的眼帘，一走进去，可以看见一行醒目的大字“热烈欢迎参加中国少年作家学会成立大会的代表和嘉宾”，这时，一位老师发给了我一袋礼品，里面还装着一本会议指南，从中我了解到10月2日晚上和10月3日上午都要开会，而其余时间都是去饱览绍兴的名胜古迹。
10月3日那天9点会议开始了，到会的有中央电视台和绍兴的媒体，张天芒老师宣布：“中国少年作家学会第一届代表大会成立了!”，她还一一介绍了到场的作家和嘉宾，所有的作家和嘉宾都作了发言，其中秦文君老师和孟翔勇老师的话最让我记忆深刻，秦老师说：“我希望看到的是孩子心灵深处的东西，只有这样才能与读者共鸣......”这句话，让我恍然大悟，我一下子明白了秦老师的作品那么受孩子们欢迎的原因，还有孟老师的话也深深铭刻在我的心中，他告诉我们，“虽然我们现在成为了中国少年作家学会的一名小作家，但这仅仅是一个称号而已，我们不能把它当作一个值得骄傲的资本，而应该把他当作是一种激励，以后要更加努力才行......”听到这里，我思绪万千，想到了我们是未来的作家，国家的接班人，我从小就要学会做一个善良的人，勤奋的人，现在“中国少年作家班”为我们搭建了一个通向成功的舞台，从现在起我就要珍惜......，时间在不知不觉中流逝，会议结束后，我还有幸与所有到场的作家和嘉宾合影留念。
第二天，也就是10月4日是我最开心的日子，因为我可以有机会去绍兴著名的旅游景点游玩，在整个活动中，给我留下印象最深的是鲁镇。
说起鲁镇先得介绍一下鲁迅先生，许多人认为鲁迅就是他的本名，其实他的真正的名字叫周树人，因为他的母亲名叫鲁瑞，姓鲁，他非常爱自己的母亲，所以才取了个笔名叫鲁迅，他的文章写得非常好，他的笔下的人和事在鲁镇中都成了真人真事。
我走在鲁镇中，突然看到一个穿了一身洗得褪了色的夹袄，上面打了好多深色的补丁的妇女，她一手拄着根拐杖，一手挎着个篮子，篮子里装着个缺了角的破饭碗，手中还捏着一只红色的小鞋，嘴里似乎在念叨着“阿毛!阿毛!......”这时，她看见对面的.一个小孩走过，眼神突然由呆滞变得惊喜，不顾一切地扑在这个小孩的身上，嘴中喊着：“阿毛，我的阿毛，你怎么在这儿啊，妈妈终于找到你了!......”吓得那个孩子赶紧拉住他妈妈的手，躲在了妈妈的后面。我好奇地问妈妈：“她是谁?阿毛又是谁?为什么她那么悲伤?”妈妈说：“这就是我跟你讲起过的鲁迅的作品《祝福》中的祥林嫂，她正在寻找他的儿子阿毛呢。”
正在这时，对面走来了一个身上穿得破破烂烂，衣服上打着许多补丁的人，那人头戴一顶小毡帽，梳着一根又细又短的小辫子，那根辫子看起来轻轻一碰就会掉下来似的，眼中流露出一丝得意，似乎谁都没放在他的眼中。当我的知他就是“大名鼎鼎”的阿Q时就主动要求与他合影，其实我是冲着鲁迅先生的名气来的，却没想到此举让阿Q变得更骄傲了，爱理不理地靠在一根柱子上，摆出了一幅尊贵相，似乎真的很了不起，他那么自不量力，别人看不起他也是理所当然的。
这次活动让我了解到许多名人，如贺知章、朱自清、王羲之等都是绍兴人，还了解了一些绍兴的历史。
我虽然回到了上海，但这次绍兴之行仍让我记忆犹新，因为我不仅加入了“中国少年作家学会”，还触摸到了绍兴的文化气息，我非常感谢中国少年作家班的老师为我们创造了这么好的一个学习机会。
9.北师大之行——感悟收获 篇九
刘传会
10月22日，我很荣幸地再次登上了驶往北京的列车，开始了观摩并深度参与第二届中国创新教育博览会。通过此次学习，我感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我个人真是一次很好磨练，我对教学的认识都有很大的提高。从一场场不同风格名师的精彩讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。
“想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水”，专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识，旁征博引地给学员们讲述深奥的理论知识，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只是专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
外出学习其实是一个反思、进步的过程，这10多年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完的笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的学习，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验„„激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做？做什么样的教师？怎样做一名优秀的教师？与优秀老师、与教学大师相比，我的差距在哪里？
这次学习，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径，也明白了“爱”是教育永恒的主题。我们应该怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。更懂得了只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，更谈不上成为教育专家。我们当然不必要人人都能成为教育专家，但时时反思自己的教学，将自己的教学经验成功地记录下来，对教师来说，都是一种宝贵的经验，都是一种不可估量的财富。
这次教博会之行，内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过这次的学习就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名真正的名师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己要付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
016年上午9点30分，第二届教博会主持人登场，他就是中央广播电台著名主持人吴迎波，也是北师大的校友。他去年就主持了教博会，今年已经是教博会的老朋友了。
教博会是教育创新与交流合作的良好平台，它对于推动教育供给侧结构性改革、助推教育内涵发展方式变革、实现教育公平、促进企业履行社会责任、提升教育治理现代化水平，将产生积极而深远的影响。
教博会作为教育创新的公益平台，得到了企业的支持，钟南山创新公益基金会决定，成立北京钟南山创新公益基金会北京师范大学中国教育创新成果孵化公益基金。麦盛资本集团宣布将设立2亿元教育创新创投基金。本届教博会主题：聚焦核心素养，全力推动教育供给侧结构性改革。
一方面积极增加教育领域的有效供给，展示促进学生核心素养发展的优质教育创新成果。另一方面避免围绕知识点、解题术、背题型、提分数的“落后产能”进一步扩大再生产。创新成果公益博览会在北京师范大学举行，菏泽开发区佃户屯中学二十余位老师应邀参加。这是佃户屯中学第二次出席教博会，校长李明强等三位老师在京师会堂主旨演讲，展示了合学教育引领下的教学新成果
本届教博会积极响应国家供给侧结构性改革要求，呼应发展学生核心素养的国际国内教育改革潮流和动向，以“聚焦核心素养，全力推动教育供给侧结构性改革”为主题，集中展示一批促进学生核心素养发展，特别是学生创新意识、实践能力和社会责任感培养的优质教育创新成果。
特别是在京师大区的通道上，不少观众在中心显示屏处驻足。这里，摆放着北师大梁威教授及其团队编写的成果、专著，是多年弱势群体教育研究、分册评价研究、校本教研新路径研究的成果，均吸引了众多教研员、教师的目光，她们静静地驻足，认真翻看，继而与工作人员咨询，不少都留下了联系方式，表示希望购书。期间有一位长期被区内数学成绩不高问题困扰的中学教研员，与团队的成员进行了足足一个小时的对话，并留下联系方式，希望得到梁威教授的后期指导。
我校在本届教博会上，作为嘉宾方在分论坛上把我校的合学教育改革以来取得的成就在会场进行展示，我们的老师也和全国教育届的精英进行了深度的沟通和交流，得到了与会专家的指导，在本次学习交流之后，我们会把在本届教博会上看到的新成果、新发展、新动向在以后的教育教学实践中进一步的规范、探索、实践。