雅思写作技巧分析

雅思写作技巧分析（精选10篇）

1.雅思写作技巧分析 篇一

论证有效性分析写作基本技巧

一、写作解题方法和原则

1、解题方法

论证有效性分析的一般要求是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并且前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论据是否支持结论，论据的成立条件是否充分。要注意分析的内容深度、逻辑结构和语言表达运用能力。

（1）思路过程：先找出题干中的缺陷（一般题干中会存在七八个缺陷，考生最少要找出四五个缺陷），再将这四五个缺陷进行分析评述。

（2）写作过程：可采用总—分—总的结构；文章标题很重要，要占2分，所以一定不能漏掉。开头段要点题，概括原文的论证过程和结论，表明自己的立场和态度。中间段对这四五个缺陷进行评述，要言之有据、言之有理、言之有序，注意语言要简洁、准确。结尾段扣题、总结，要有力度，能够和开头段进行首尾呼应，高度概括本文的中心思想和观点。

2、基本原则

（1）注意专业意识——工商企业管理。这就要求考生从一个管理者的角度去思考问题。

（2）注意时代特色和国际、国内大环境。在工作之余要多关心国际、国内的新闻大事。

（3）要理性思考，注重写作的科学性、客观性、严谨性、实用性和缜密性。

（4）不需要感情色彩，不偏激，不求怪异。

（5）控制字数，注意结构，标题可以在成文后再最后确定。

二、常用语气词汇

（1）引入自己的经验和观点时多用这样的词汇：“可能”、“或许”、“大概”、“也许”、“一般”、“大部分”、“通常”、“很可能”、“完全有可能”、、、、、、（2）批驳原文的论证和观点时多用这样的词：“成问题”、“不严谨”、“不确切”、“可能不成立”、“不一定”、“未必能推出”、“有些牵强”、“难以必然成立”、“不敢苟同”、“值得商榷”、“缺乏说服力”、“令人费解”、“尚需完善”、“难以令人信服”、“很难站得住脚”、、、、、、三、常用结构词汇

1、大连接词

“首先”、“其次”、“再次”、“另外”、“最后”、“总之”、“综上所述”、“总而言之”等。

本论部分每段的开头建议使用这样的连接词。

2、小连接词

“而且”、“还有”、“况且”、“更何况”、“更重要的是”等。本论某个段落中如果你要分析题干的多个逻辑问题，那么几个问题的分析之间，你可以使用这样的词来承前启后。

3、分析引导词

“很可能情况是”、“比如”、“试想”等。分析和批判题干的推理问题时，如果你需要引入一些现实的情况或是自身的经验，那你不妨使用这样的连接词。

4、分析收尾词

“如果实际情况是这样、、、、、、”在引入和批判题干的推理问题时，如果你需要引入一些现实的情况或是自身的经验，那你不妨使用这样的连接词。

5、开头和结尾

标准的开头和结尾可以采用下面的方式：

开头——上文通过一系列成问题的推理推出结论说、、、、、、（省略号部分是引用原文）。但是，这样的推理是难以必然成立的。

结尾——综上所述，由于上文在推理论证过程中存在诸如此类的逻辑错误，所以，上文论证的有效性以及由此得出的结论都是值得商榷的。

四、常用命题方法

论证有效性分析按照现有的评分标准，必须要拟题目，否则就要扣2分。下面提供几种常见的命题方式：

（1）万能型命题法，如《一份存在逻辑漏洞的论证》。

（2）质疑型命题法，如《中国真正的经济学家真的不超过五个吗？》。

（3）形式型命题法，如《对某某文章的论证有效性分析》。

（4）普通型命题法，如《似是而非的论证》。

五、常用写作手法

论证有效性分析一般是就事论事，对题干中存在的问题进行直接分析，一般不必用华丽的辞藻进行修饰，但我们也可以在务实的基础上展现自己的语言风格，适当运用一些比喻和

夸张等修辞手法，也可以运用幽默、讽刺等语言表现手段来增强文章的写作效果。

具体来讲，写作分析的手法可以采取对比直接驳斥法、反证法、对比法，也可以采用归谬法。

1、直接驳斥法

直接驳斥法是直接驳斥对方论点的方法。要想直接驳斥论点，首先要抓住对方论述中最主要、最本质的论点。然后针对该论点，或用事理剖析，或用事实批驳，达到充分暴露错误论点的荒谬之处的目的。

2、反证法

揭露和批驳对方的谬误叫反驳，也叫驳论。反驳也是一种证明，就是证明对方的观点是错误的，从而树立起自己的正确观点。

3、对比法

对比法是指围绕一个中心论点，从正反、纵横等方面进行对比分析。正反对比，是将问题正确和错误的两方面分别展示出来，使是非曲直一目了然。纵横对比包括纵向对比和横向对比，纵向对比是把事物放在不同时间段里进行比较分析，横向对比是把发生在同一时间段里的不同事物或同一事物的不同状况放在一起进行比较分析。对比分析可使观点更为鲜明有力。

4、归谬法

归谬法，就是先假设对方论点正确，然后加以引申、发挥，直至得到荒谬的结论，以此驳倒对方的错误论点。这种方法以假为真，将对方逼入自相矛盾的困境，而且词锋锐利，语言幽默，又有讽刺意味，非常适宜在论证有效性分析写作中加以使用。

第二节 论证有效性分析写作方法指导

从论证有效性分析题干中经常出现的问题的主要特征来看，论证有效性分析的逻辑推理错误主要有以下14种类型。了解这些类型将有助于考生在考试时快速辨明题干中存在的问题，顺利进入构思与写作的阶段。

例题

下文摘录于“奥林匹克食品集团”给它的股东的一份报告。“奥林匹克食品集团”经营食品加工。“加工业的成本会随着它经营时间的增加而逐渐下降，这是因为企业能运用不断积累的经验来改进工艺、提高效率。以彩照冲印为例，1990年冲印一张普通彩照成本为1元，到2000年下降为0、2元。食品加工的情况也一样。我们奥林匹克食品公司马上要迎来25周年庆典，这么长的从业经历，无疑可以使我们建立信心：本公司可以实现成本最小化和利润最大化。”

（提示：论证有效性分析的一般要求是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，该论证的论据是否支持结论，论据成立的条件是否充分等。还要注意逻辑结构和语言运用。）

一、写作步骤和方法

1、如何发现写作的分论点

（1）识别：提出批判性问题。

1）原文的结论是什么——奥林匹克食品公司有信心实现成本最小化和利润最大化。

2）原论证的主要论据（支持结论的主要根据）是什么——经营经验的积累（彩照冲印仅10年，本公司近25年）。

（2）分析：提出批判性问题。

1）结论中的主要概念是什么——成本最小化和利润最大化（核心概念）。

2）论据的支持力度如何——首先，经营经验不足以保证实现成本最小化的目标。其次，经营经验即使能保证实现成本最小化的目标，它仍然不足以保证该公司实现利润最大化的目标，因为成本最小化只是实现利润最大化的有利条件之一。

（3）评估：概念、根据和论证方法有何缺陷？

1）错误类比。

2）假设不成立（除非假设经营经验是影响成本最小化和利润最大化的唯一因素，否则，论证不能成立）。

3）混淆成本最小化和利润最大化这两个概念的关系，或者，将实现利润最大化的必要条件——成本最小化，视为充分条件。

2、如何对分论点进行论证

（1）反例削弱方法：寻找反面证据（不利于得出原文结论的证据）。

1）为什么经营经验不足以保证实现成本最小化——挖掘影响成本最小化的其他因素，寻找反例。

2）为什么低成本不足以保证实现利润的最大化——挖掘影响利润最大化的其他因素，寻找反例。

（2）识别与阐述：熟悉逻辑错误的常见类型及其表述。

1）为什么说论证中的类比是错误的——找出不可比的因素。

2）论证所依赖的主要假设是什么——说明假设不成立的理由。

3）为什么说混淆了成本最小化和利润最大化两个概念间的关系——误将必要条件视为充分条件。

3、如何组织文章的结构、进行语言表达

（1）结构安排。

1）从哪儿开始——遵循由浅入深的原则。表面：经营经验与成本最小化的关系（直接的关系）；深层：成本最小化与利润最大化的关系（潜藏的、间接的关系）。

2）在哪儿展开——在主要根据（经营经验）与核心概念（利润最大化）的关系上展开。

3）到哪儿结束——对严重的逻辑漏洞进行总体评估。

（2）语言表达。

1）使用清晰、准确的语言。尽量不用形容词和比喻，杜绝夸张性语言。

2）详略得当。掌握好对分论点进行论证的多与少的尺度，避免多余或过多的解释。

3）怎样表述逻辑缺陷——避免使用标签式语言，使用解释逻辑错误的通俗性语言。

二、参考样文

经营经验是影响利润最大化的唯一因素吗

奥林匹克食品集团认为：他们有信心实现成本最小化和利润最大化这一经营目标，但是，这一信念所依赖的根据是不可靠的。

其一，奥林匹克公司仅以近25年的经营经验不足以保证他们实现成本最小化的目标。诚然，技术和经验的提高能帮助降低食品加工的成本，而其他一些特殊的因素却可能会导致加工成本的增加。比如，随着居民生活水平的提高，消费者可能会对食品加工提出更高的保鲜要求，这会增加食品加工的服务成本。再比如，为了加强食品加工业的行业规范，政府和卫生部门可能会颁布和执行更严格的卫生检查标准，与食品加工相关的生产、贮存等环节的卫生条件的改善，也会增加食品加工的成本。因此，单凭经营经验不足以保证实现成本最小化的目标。

其二，即使奥林匹克公司能以近25年的经营经验保证他们实现成本最小化的目标，这

一目标的实现仍然不足以保证该公司实现利润最大化的目标。公司的利润收益取决于多方面的因素，降低加工成本只是其中的因素之一，其他诸如产品销售情况、原材料供应、消费者的偏好、市场竞争、产品质量等，在这些方面发生任何不利的变化，都会影响公司的利润。公司必须加强在这些方面的应变能力，才有可能实现利润最大化的目标，仅仅依靠长期的经营经验是远远不够的。

其三，对工业品加工来说，随着经营时间的延长和技术与管理水平的提高，通常会降低加工成本，增加收益。但是，由于食品加工与工业品加工之间存在许多不可比的因素，如卫生和保鲜等方面的要求，简单地将工业品加工中的一般情况推广到食品加工业是错误类比，援引彩照冲印的事例缺乏说服力。

总之，该报告的结论是在假设经营经验是保证实现成本最小化和利润最大化的唯一条件下做出的，这一假设显然是不成立的。另外，实现成本最小化并不意味着一定能够保证实现利润的最大化。奥林匹克公司若要使它的股民确信其有赢利的能力，就必须对其处理影响成本降低和公司收益的许多其他关键性问题的实力做出详细的阐释和有力的论证。

2.雅思写作技巧分析 篇二

关键词：电视新闻,串联词,写作技巧

电视新闻可以说是一个很专业化的节目, 将其真正播报的符合人们的需求才是一档成功的新闻节目, 所以, 这是, 在新闻稿上的串联词的地位就可以说举足轻重了。电视新闻串联词的出现也可以说将电视新闻这个媒体形式发展的更加广泛。

1 电视新闻串联词的概念

电视新闻串联词又成为导播词, 串词, 是电视新闻播报过程中衔接两条内容上彼此独立的新闻时采取的比较简短精炼, 观点鲜明的句子。串联词它的作用和新闻导语并不相同, 一般的新闻稿中, 新闻导语内容相对比较单一, 一般在一个新闻稿中, 新闻导语的内容有明确的要求, 必须要求新闻导语与这个新闻的内容有很明显的关键, 如果没有特别明显关键的新闻导语可以说是跑题的。相比之下, 新闻稿中的串联词就比较灵活, 但是作用也很明显, 起到了承上启下的作用, 使新闻在电视上呈现的更立体, 而且在语言表达的更替上要有连贯性。这是一般来说比较普通的新闻串联词的概念, 但是如果遇到比较重要而且比较大型的复杂的新闻, 其新闻稿的串联词也会有或大或小的要求, 这就要求串联词能够让主播在播音过程中有反应的时间。串联词, 增加了整个新闻稿的逻辑缜密性。

2 电视新闻中串联词的重要性

2.1 承上启下的衔接作用

可以说电视是大众获得知识的一种新型的媒体模式, 所以对于大众来说电视媒体这种形式或许可以成为一种娱乐身心的媒体形式。所以在电视上播报新闻也要充分的考虑到大众的思想情况。在新闻播报过程中, 不仅要考验主播的播音素质, 而且, 最为重要的就是串联词。电视新闻串联词最显著的作用就是把内容相互独立的两条无关新闻“强行”关联起来, 让新闻在播报过程中呈现一种上下有序, 相互关联的作用。不至于让观众在视觉或是听觉中有很大的跳跃性。新闻传播是在一种相对立体的环境下, 所以要在播报过程中努力呈现出一种比较立体的视觉空间效果。串联词要在观众比较跳跃的思想中形成一种循序渐进的, 逻辑严密的思维形式。所以, 串联词的这个作用就是承上启下的连接作用。

2.2 给主播发挥的空间作用

这个作用其实是很重要的, 在新闻播报过程中, 其实对于主播来说难免会有很大的紧张感, 尤其是在被新闻稿的过程中, 新闻稿会有比较单一的作用, 所以主播在背诵过程中会有很大的压力, 而在此时, 新闻稿中的串联词正是起到了很大的作用, 新闻播报中主播要在播或“说”这样一个过程中, 把自己也融入到新闻报道中, 也就是把自己的表情, 声音, 语态, 等与新闻融于一体, 但是在过程中, 也许会有播报中的疏漏, 串联词可以在这个时候转移大众的视线, 也可以说是救场。也让主播在新闻播报过程中减少压力, 增加自信。所以说, 对于新闻播报的主播来说, 串联词也是不能缺少的重要因素。

2.3 有客观的点评作用

也许在很多人看来, 新闻播报, 尤其是电视新闻播报应该是很正规的, 而且应该是一种很官方的口吻, 但是就现在大众观看新闻的普遍看法可以知道如果在新闻播报中, 新闻串联词中可以拥有一些客观的点评, 会引起很强的共鸣, 同时吸引大众的视线。许多新闻报道的是百姓身边的事, 涉及到法律, 法规, 信仰, 观念, 伦理, 道德以及习俗等。所以, 要想使新闻真正引起百姓共鸣, 在串联词这样一个过程中, 就要在串联词中用简短的话语对报道做点评, 表明立场观点, 明确是非, 正确引导观众是很有必要的。

3 电视新闻串联词的写作技巧

3.1 贴合实际的点评

新闻, 虽然看似是一个很专业的节目, 但是, 它的目的还是在于给大众以信息的传递。说到点评法, 可以说是将观众和新闻大事件相结合的关键。一般在新闻播报中, 在上一条新闻后加上一段点评, 可以是严肃的观点, 也可以是新闻的点滴感受, 可以是环环相扣的郑重言辞, 也可以是三言两语的俏皮调侃, 总之, 在新闻后加上关于该新闻的评价点评是很有必要的, 增加了该档新闻节目的亲和力, 会吸引更为广泛的观众人群。

3.2 补充说明法

何为补充说明法, 其实很简单, 虽然新闻稿中播报的新闻前后也许并没有关联, 但是, 串联词可以将二者非常流畅的融合在一起。补充说明法, 就是对上一条新闻尚未说尽的内容加以补充, 补充式串联词通常出现在以活动为主要内容的新闻中, 交代活动的具体时间, 地点, 注意事项, 以增加新闻的服务性。除此之外, 还有就是补充由于画面缺失无法用电视语言表达的内容。通过补充说明的方法补充新闻需要必须说明的地方, 以及不能忽略的细节, 这些都是在新闻稿中串联词需要注意的部分。有了这些方法, 串联词在新闻稿中的作用就更为明显了。

3.3 并列递进相结合法

并列, 可以说就是两个新闻的交集, 就是两个新闻的共同特点, 这些共同特点可以是内容, 本质, 也可以是形式甚至关联对象。如何在串联词中添加这种并列的方法呢, 其实在以往的新闻播报中可以看出, 并列连接法确实存在, 但是并不是特别明显, 这时就应该通过生活的积累, 再通过分析, 总结出并列的关系。可以举个例子, 如果说, 前后两个新闻在时间或是地点有相同的地方, 亦或是在播报过程中所要阐释的道理是一样的, 就可以将两个新闻内容并列播报, 起到警示, 加强的作用。如果时间上或是一些方面上有一个转折过程, 就要找到转折点进行播报, 所有的效果是大同小异的。而递进法其实和并列法有着很相似的地方。简单来说, 递进关系要求前后两个新闻要有逻辑性, 从串联词上推进下一条导语。逻辑关系, 也可以简单的理解为, 前面将新闻的事实阐述清楚, 后面一天新闻就可以谈一下对该事件的看法或者措施, 这样的两条新闻有内在的逻辑关系, 因此可以用这种递进关系进行连接。

3.4 格式上的顶针法

在新闻播报过程中, 格式也是很重要的。串联词这种顶针法可以是逻辑上的, 当然也可以是形式上的。顶针法就是在上一条新闻的尾句或串联词起到承上作用的部分。在新闻的标题中找到关键词或者关键字进而引出下文进行新闻的阐述, 之后, 在通过上一段播报中的关键词进行阐述所引发的情绪或内容, 并以其作为连接点, 顺延到下一条新闻的导语中, 从而产生连接的效果。这就是顶针法在串联词中的应用, 可以说顶针法在新闻的串联词中出现的频率是相当高的。一般这样的新闻播报模式也是引起观众的广大好评。

4 结论

在电视新闻播报中, 新闻稿是新闻播报的重要凭据, 所以, 新闻稿中的串联词就是整个新闻稿的精华所在。但是, 新闻稿中, 新闻串联词的表现形式多种多样, 写作起来也要根据具体的情况加以分析, 在不同种类的新闻中所存在的串联词形式也要有很大的区分。对于现在新闻稿中所呈现的串联词形式并没有具体的剧局限, 相信在未来新闻播报中串联词的形式一定会越来越丰富, 而新闻播报也会更加的符合大众的口味。

参考文献

[1]张月明.电视民生新闻串联词写作的三大要素[J].广电时空, 2010 (10) .

3.图表分析类作文写作技巧点拨 篇三

【图表分类】

图表示作文有以下几种形式：①以坐标轴的形式出现的表示数据大小或数量差异或变化的柱状图（bar graph）或出现时间参照的曲线图（line graph）；②以圆内扇形大小表示总体与内部结构变化的圆型或饼形图（pie graph）；③以表格形式将统计的数据体现出来的统计表（statistical graph）；④两图或多图组合的综合图形（compound / complex graph）。

【信息的提取】

图表分析类作文不像文字提示或表格作文那样信息点明显，它的特点是提示语言少，信息点分散，数据多，因此审题时一定要针对不同的图形进行适当的分析。如柱状图或曲线图，则一定要运用坐标刻度及数轴所提供的信息点来分析几组数据间的变化，抓住主要特点及规律进行说明。对饼形图则一定要根据百分比搞清部分与整体、部分与部分的关系。对综合图要说明几个大的问题，而且往往是第一图表达现状，第二图表达原因或解决办法，要把它们揉合在一起写成一篇语义连贯的文章。

【体裁特点】

①说明文：单纯描述解释图表信息，按照图表所展示内容如实表述，不加评论。

②议论文：通过叙述图表中的信息及数据间的变化，找规律，分析原因，发表评论或解决办法。

【写作三部曲】

第一步：开门见山点明本图所反映的主题。常用的句型有：

As can be seen from the graph / table / chart ...; As is shown in the graph ...; The graph / table / chart tells / shows the changes in ... between ... and ... / from ... to ...; This is a line graph which describes the general trend of ...; The pie graph represents ...

第二步：分析数据间的主要变化、差异及趋势，然后叙述并阐明必要的理由或原因。

在叙述数据间的变化及总体趋势特征时，为了使层次清楚，对比鲜明，常采用分类式或对比式表达以支持主题。常用的词汇及句型有：rise, drop, fall, reduce, decrease, increase, while, but, on the contrary, however, in contrast to, compared ... with / to, between ... and ..., from ... to ..., among, less than, more than, as ... as ..., the same as, similar ... to, equal ... to ...; be twice / three times more than ...; be half as ... as ...

The number / figure sharply went up to ... from ... to ...; The percentage of ... stays the same between ...; The figures have reached the peaks / bottom ...; There are a lot of similarities / differences between ... and ...; There are more A in ..., reaching ... %, compared with ... % of B; There are some reasons for that; The reasons are as follows; Here are some reasons which cause ...

第三部：归纳总结、发表评论或提供解决的办法（在说明文中没有必要发表评论或解决办法）

常用的词汇及句型有：in a word, in short, to sum up, in all, altogether, generally speaking, in my opinion / view ...

Its clear from the chart that ...; From the graph we can learn / know ...; As is described above, we can draw a conclusion that ...; From the graph / date / results / information above, it can be seen / concluded / shown / estimated ...; There is no doubt that ...; It is clear that ...

所使用的承接词还有：besides, in addition (to), Whats more, moreover ...

【注意事项】

①在叙述数据间的发展变化时，如果数据特别多就没有必要对每组数据一一陈述，应避免啰嗦、重复、流水账式的写法，应该抓住突出特征进行描述，这样才能给人留下深刻的印象。

②这类作文行文的顺序和层次一定要清楚明了，尤其是在描写数据变化时，一定要按照一定的顺序，如时间顺序、逻辑顺序或数据由大到小或由小到大等等，切忌毫无章法。

③时态的变化。此类作文主要使用现在时态，在描写过去情况时使用过去时态，在发表看法或做评论时应使用现在时态。

【经典回放】

你们班最近举行了一次讨论，讨论主题是“上大学是高中生唯一的出路吗?”请你根据下面图表及汉语提示，写一篇短文并阐述你的个人观点。

提示：

1. 增长学识，提高素养，利于择业。

2. 成功的路不止一条。

3. 学费高，就业难。

要求：

1.词数：100-120左右。

2. 开头语已为你写好(不计入总词数)。

3. 参考词汇： tuition n． 学费qualities n． 素养

【解题指导】

本题要求学生通过柱状图的分析，就图中数据和提示内容用英语写一篇“上大学是高中生唯一的出路吗?”的议论文。可采取三段式写法来行文：

第一段：根据本图内容，提炼讨论的观点。

第二段：紧扣主题，根据图表所显示的三种人所占的人数比例进行比较并分析原因。

第三段：发表议论，提出自己的看法。

提炼要点：根据柱状图提供的数据信息可以看出，黑色代表想上大学，在比例上占大多数，约60%；浅黑色代表无所谓，在比例上约占30%；白色代表不想上大学，约占10%。

One possible version:

Is It The Only Way Out To Go To College ?

We had a discussion about whether it is the only way out for senior students to go to college． Views vary from person to person.

The majority of us consider it very necessary to go to college． They think it can widen their knowledge and improve their qualities．Only in this way can they find better jobs after graduation． Very few students, who make up about ten percent of the students, think it no use going to university, because the tuition is too high for their family to afford． Whats more, its rather hard for college graduates to find satisfactory jobs． Thirty percent of the students, however, believe “All roads lead to Rome．” Therefore, it doesnt make any difference whether they go to college or not．

In my opinion, we had better go to college because we can receive a better education at college so as to serve our motherland better．

【精彩点击】

1. 范文开宗明义，中心突出，就“上大学是高中生唯一的出路吗?”展开论述，最后得出结论“最好上大学接受更好的教育来报效祖国”。

2. 行文上采用了三段论，文字流畅，结构紧凑，短小凝练，体现了作者英语较强的写作基本功。

3. 语言亮点。

4.雅思写作技巧分析 篇四

图画作文在最近八年中考了七次，可谓占据了大作文的统治地位。图画作文可分为图片、漫画与照片等多种。图画作文总体上比图表作文的结构变化更多，更为灵活，因此难度也更大。

1．描述图画

图画作文对图画的描述应在第一段进行，且最好在首句即开始。此类作文大部分是一幅图，也会有两幅图出现的情况。如果出现两幅图，则很有可能是突显对比的情况。

图画上可能没有任何文字，也可能在上面出现了一句话，也可以单个人物说话或两个人物对话，也可能在图画外写了总结性的一句话。大家注意，这一句话或两句话一般是非常重要的，应予译出。一般说来，对图画的描写不必过长，应以简练、准确为标准。

2．图画类作文结构分析

我们想象中的最典型最理想的图画题提纲应该是下面这样：

1． 描述图画

2． 推导绘画者的意图

3． 做出评论

对于这一提纲我们来做具体分析，其中第三点更要细致研究。首先由图画引出一种社会现象或社会问题，可以是好的，也可以是不好的。在推导绘画者的意图时多是展开说此现象或问题的表现，以证明其引人注目。还有一种可能性是说此现象或问题产生的原因，提纲可直接列出，或还用上述提纲。这时可把简单意图推导直接放到第一段描述图画之后，而在第二段中说原因。

第三段做出评论，有可能只是简单评论、深化主题就结束，但这种可能性越来越小了。这一部分很可能说的是办法，不好的事情就是如何解决的办法，好的事情就是如何进一步发展的方法。

通过上述列表，我们可以看出，多年以来，真实的提纲是怎样一步步地向我们想象中的理想模式靠近的。对于提纲里面出现的变化和规律，我们来分析一下。

我们仔细分析，会发现历年考研真题基本上都呈现“现象或问题--原因解释--解决办法”这样的模式，但变化非常多。因为我们谈论的既可以是一件值得弘扬的好事，也可能是一个令人忧心忡忡的社会问题；针对后者我们极有可能需要提出做法；而对于前者，可能解释一下就结束了，也可能要写出相应的做法。

综上所述，可以看出，比起图表作文来，图画作文要更灵活，更富于变化。我们一定要多练习，以达到一看到图画（含图中和图边文字）和提纲（有时有文章标题）就能有效地审题解题，构造出合理的具体段落的目的。

5.雅思写作技巧分析 篇五

雅思听力多选题之7选3题型规律分析及答题技巧讲解

下面我们通过一道OG里面的7选3的雅思听力多选题来给各位烤鸭详细解答该类题型的答题技巧。

Questions 21-23

Choose THREE letters, A-G.Which THREE factorsdoes Marco’s tutor advise him to consider when selecting acourse?

A. possibility of specialization

B. relevance to future career

C. personal interest

D. organization of course

E. assessment methods

F. range of topics

G. reputation of lecturer

雅思听力多选题解题步骤1. 读题干

题干的重点通常在于：特殊名词(人名、地名、年份等大写和数字)，以及特殊情况。所以该考题的重点人物是Marco’s tutor,通过人物定位得出：该题的引导者(也就是我们所谓的信号词)大致出自Marco,而该题的答案大致出自他的tutor。

信号词：特殊情境

该题的特殊情境是：select a course(答案信号词)。

Summary(总结)：通过题干的重点提炼，我们可以得出，对话双方谁是答案引导者，谁是答案叙述者。直接引导出答案的信号词是什么。

雅思听力多选题解题步骤2. 选项分析

雅思听力选择题答案大致可分为三类：

(1). 被直接或间接地支持(Directly or indirectlysupported)

(2). 直接或间接地矛盾(Directly or indirectlycontradicted)

(3). 并未提及(Not mentioned)

而在多项选择题目中，尤其是7选3的题目，大多数情况是3个直接或者间接支持(肯定)，3个直接或者间接矛盾(否定)，1个选项是没有提及的。所以，各位考生的第二步骤是选项的阅读和关键词的提炼。

A选项关键词：specialization(因为possibility只是修饰specialization);B选项关键词：career(future只是修饰词，修饰career);C选项关键词：interest(personal是interest的修饰词)

D选项关键词：organization;E选项关键词：assessment;F选项关键词：range;G选项关键词：reputation

Summary(总结)：通过选项阅读划出1-2个关键词。关键词通常是该句子或者短语的核心词汇或者话题词汇。关键词通常是我们常见的可做paraphrase(同义替换)的词汇。

雅思听力多选题解题步骤3. 原文录音定位比对

答案引导定位：各位考生可以看到，通过信号词selectcourse可以定位出该多项选择题的答案在这里即将出现。

T: Hi Marco, come in.

M: Thanks. I’ve got a bit stuck trying toselect courses for next semester. Could you help me,please?

T: Of course. Sit down. First of all, mostpeople just go for the areas of business that they’re interestedin, but-even if something doesn’t look very stimulating-it’simportant that you can use it once you get a job. It’s not muchgood choosing areas that aren’t going to be helpful lateron.

选项C和B定位，关键词interest和job(career同义替换)，转折词but肯定后面部分否定前面部分，所以选择B排除C。

M: Right. I want to go into management, soI’ll need to think about that. And should I start specializing in aparticular area yet?

T: I don’t think that’s wise, at this stage.It’s better to aim for a wide variety of subjects, especially asmanagement covers so many possibilities. You shouldn’t be limitingyour choices for later on.

选项A和F定位，信号词specialising(specialization同义词)和wide variety ofsubjects(range同义替换)，否定词don’t否定specialization, 建议类词汇’d better肯定rangeof subjects, 所以选择F排除A。

M: Yes I see.

T: You should also look at how the course ismade up-will you have regular seminars and tutorials, for example,as well as lectures?

M: OK. Some of the lecturers are quite bignames in their fields, aren’t they? Should I aim to go to theircourses?

T: Well remember that the lecturers who aren’twell-known may still be very good teachers! I’d say we have aconsistently high standard of teaching in this department, so youdon’t need to worry about it.

选项D和G定位，信号词made up(organization同义替换)，bignames(reputation同义替换)，建议性的短语you should also肯定madeup(既organization)，否定词aren’t well-known否定reputation,所以选择D排除G。

选项E关于assessment(考评)并未提及。

雅思听力多选题解题步骤4. 排除干扰项，同义替换

通常在多项选择题里面，肯定(支持)和否定(矛盾)选项都是成组出现的。正确选项会出现肯定类的词汇，干扰选项会出现否定词或者后面紧接转折词，同义转换词多数时候是正确选项的暗示，而原词出现多数是陷阱。各位考生需要多累积常用词汇的同义转换单词。

雅思听力多选题解题步骤5. 得出正确选项

以这个example的正确答案是B, D, F。

值得考生们注意的是，在多项选择题里面，所有的选项都是需要看的，不要看到一个认为是正确的选项而忽略了其他的选项，因为通常只会有0-1个选项完全不会提及，为了肯定我们选择的正确性，应该同时确定排除的选项都是被录音否定过的。

在雅思听力考试中我们要注意以下几点：

1.提前读题非常重要，寻找题干信号词和选项的关键词，并且划出所有关键单词，以便知道应该留意的字和句;

2.随时准备答题，有时候题目的答案会在很早的时候，甚至是第一句就出现第一次的肯定

3.词汇的累积非常重要，尤其是常用词汇以及它们的同义替换;

4.注意陷阱选项：转折词、否定词等等;

5.检查一次答案，并且猜测所有听不到或听不懂的答案，千万不要留空。

雅思听力考试每年一月都会出新题型吗?

网友：有个说法说每年的一月份的雅思听力考试都会出新题型，考起来比较冒风险，老师请问是这样的吗?

老师：谢谢这位同学的问题。首先我必须要否定这种说法。我们常说的新题是指内容新，也就是场景新，但题型是不会有变化的。比如今年1月的第一次考试，Section1考的是临时驾照，题型以个人信息表格题为主;Section2考的是租房场景，同样没有新题型。所以每年新的场景会出现，但题型不会增加。所以建议同学们看机经的时候多注意新单词，而不用担心题型。

雅思听力答案小写写成大写会扣分吗?

网友：老师您好,请问雅思听力中如果答案用的小写,而我用了大写(e.g. 关于某个地点)这种情况会不会扣分啊?谢谢。

老师：放心，这种情况一般不会扣分的。

短期突击雅思听力6.5分该如何备考?

网友：每天要保证3个小时的雅思备考时间啊?那还有其它三门呢?我考G类的雅思，目标6.5，也需要3个小时吗?好痛苦哦，要上班要考试的!

老师：如果短期突击的话，主要是参照每次考前的机经预测，再精听剑桥就可以了。

★ 雅思听力有哪八大题型

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6.新闻故事化写作的误区与写作技巧 篇六

关键词：新闻故事化,“走转改”,写作误区,写作技巧

新闻故事化的写作是更好地将群众观点和群众路线与新闻宣传实践有机结合的重要表现,也是促进新闻写作文风改革的主要方向,同时更是整个“走转改”活动的内涵所在。但是就当前来看,一些新闻工作者在新闻故事化写作中还存在一定的误区,所以为了更好地将“走转改”活动开展下去,写作出更多接地气的新闻,就必须在写作技巧上不断改进和优化。以下笔者就此展开几点探究性的分析。

一、“走转改”活动下新闻故事化写作的内涵概述

随着“走转改”活动的不断深入和实施,新闻故事化的进程也在不断加快。所谓新闻故事化,主要是采取叙述故事的方式进行新闻写作的一种技巧。所以在新闻实践中,不管是方案策划还是采访过程以及写作环节等,均需要确保素材挖掘的深度与广度。并在新闻写作时采取叙事的方式,在细化展示的同时达到深化主题的目的,最终促进新闻传播效果的强化。与传统的新闻写作方式比较而言,新闻故事化写作更具有趣味,故事情节更加曲折,故事内容更加具有情感,同时也能有效引发读者的共鸣,因而其已经成为一种被新闻工作者所青睐的方式。这主要是因为新闻自身就是发生在我们身边且具有较强新闻价值的人和事,而这又是由于其具有时新性特点所决定。在“走转改”活动中,大力发展新闻事业,必须从写作方式和写作内容上予以改进,从而更好地与观众的实际相贴切。每个新闻工作者都要思考的是,如何将新闻事件和人物故事写作成生动鲜活而又不乏感染力与影响力的作品。而新闻故事化又是践行“走转改”活动的重要举措,所以不仅要观众接受我们的新闻,还要以普通人的视角对中国好故事进行讲述,使得新闻故事化的写作方式在群众形式和内容以及效果方面的呈现得到极致,推动“走转改”活动得到持续高效的开展。[1]

二、“走转改”活动下新闻故事化写作的误区

通过上文我们对“走转改”活动下新闻故事化写作的内涵有了一个基本的认识,为了更好地实现新闻故事化的写作,笔者接下来对近年来在“走转改”活动中新闻故事化写作的误区进行总结。

(一)新闻内容庸俗

由于新闻故事化之后往往能得到更多观众的青睐,所以有的记者在新闻写作过程中往往挖空心思地编撰细节和人物对话,尽可能地使其缩写的新闻故事符合观众的口味,但是往往忽视了新闻真实性的特点,导致一些假新闻猖獗,尤其是一些新闻内容较为庸俗,导致失去了新闻自身的意义。

(二)报道偏离重心

新闻自身的特点决定了其往往具有较强的故事性,尤其是一些社会新闻,具有的社会影响力较强,如市民的各种社会活动、文化活动等,采取故事化的方式,将其细节和情节报道出来,从而激发读者的阅读兴趣,往往能取得较好的效果。但是并非所有的社会新闻都可以采取故事化的方式写作。尤其是一些反映社会问题和事件为主的社会新闻,由于急需有关部门重视,往往又是热点民生问题,所以通过故事化之后就会蒙上一层戏剧化的外衣,这样报道的重心就会偏离,进而极大地影响报道效果。[2]

三、“走转改”活动下新闻故事化写作的技巧分析

采取新闻故事化的写作,为了更好地走出写作的误区,写作技巧十分重要,所以以下笔者结合自身的工作实践,就新闻故事化的写作技巧作出以下几点总结和分析。

(一)平民化的叙事技巧

新闻故事化的写作技巧根本就在于叙事技巧。只有在叙事技巧上下功夫,才能从根本上提高新闻故事化的写作质量。尤其是在当前的自媒体时代,由于新闻市场中所包含的数据信息较多,因而广大受众在信息接收方式和接收内容上更具有个性化的需求,其自主性的权利也更多,所以在新闻故事化的写作过程中,不管是对叙事角度还是视角均提出了比以往任何时代都要高的要求。采取传统的写作方式已经难以满足实际需要。因为传统的新闻写作主要是以旁观者的角度,对人和事都是客观的采访,所以在这样的模式下,所写出的新闻往往会导致写作视角与新闻事件并不在同一平面,导致其真实情感较为缺乏,而缺乏人情味和真实情感会导致其传播效果不如人意。虽然这一情况随着“走转改”的实施得到一定的改进,但是在叙事上的平民化还有待进一步提升。记者在深入基层的过程中,应从传统的旁观者逐步转移到参与者的角色上来,这样在叙事过程中就直接以参与者的角度将其续写出来,通过记者的亲身参与,在写作过程中增加感情因素而使得其叙述变得更加平民化,从而通过平民化的叙事将新闻讲述出来,就能有效促进其吸引力的提升。

(二)两深一实的技巧

所谓两深一实,主要是对基层新闻故事进行深挖,对写作素材进行深层化,从而更加真实地将新闻事实展示出来。这就需要记者自身注重新闻写作深度、厚度和广度的提升,只有真实而又典型的素材才能成为新闻作品的根本。要将新闻故事写好,就必须对新闻背后的故事深挖,且挖掘出具有新闻价值的素材,从而为新闻故事化的写作奠定坚实的基础。在此基础上,就需要我们通过新闻写作素材,将传统的说教式新闻改成互动式和体验式的新闻,这样的新闻才能真正地站在老百姓的角度,说百姓关心的话题,说百姓关心的事件。通过小人物和小故事折射出新时代背景下的新闻大事件,既兼顾了新闻性,又提升了主题,使得新闻更具感染力和吸引力。

(三)故事化的叙事技巧

除了上述叙事技巧外,还可以将新闻以故事化的形式叙述出来。这就需要我们在写作过程中切实掌握新闻报道的切入角度。因为新闻报道无外乎写人和记事,所以要想将事件写得更具情节性,在叙事过程中,就需要准备掌握叙事的脉络,同时还要将故事叙述得跌宕起伏,我们要找出其切入点,并以清晰的脉络将故事叙述出来,使新闻故事清新而又独特。而在此基础上,应通过增加故事的悬念来提高其故事化,促进新闻吸引力的提升。悬念是新闻故事过程中经常采用的一种手法,可以利用设置的悬念将整个故事连接起来,将受众注意力牢牢地结合故事发展情节,从而促进受众对新闻接受的程度。通过悬念的设置、新闻事件的发生和发展以及高潮与结尾等保持紧张的心态,受众也会成为新闻事件中的参与者,更加高度地关注新闻中的人或事件,从而更加直接和强烈地提高新闻报道效果。此外,在写作过程中,我们还可以采取场景再现和强化细节的方式,将新闻自身的故事性进一步增强,同时也能促进其亲和力的提升,把微观的传播效果转移到宏观的传播效果上来,并紧密结合写作的对象,通过对新闻场景再现的方式,将新闻中常见的典型情节放大,从而促进新闻的感染力得到有效的提升,根植在受众的心里,从而通过细节展示促进新闻故事的叙述。[3]

四、走出新闻故事化写作误区需要注意的问题

一是新闻故事化的写作不仅要真实,而且还要在写作过程中注入情感因素,这不仅包含新闻事件中人物的情感,也包括了故事自身给观众带来的情感体验和新闻采访者自身的情感。情感感染力的大小将直接决定着观众的影响力,情感的再现必须真实,同时还要对再现的度进行把握,不能随意地将其夸大或者缩小。情感是新闻故事化的着眼点。在新闻故事化写作过程中还应做到深入采访,切实找出新闻故事的背景和原因,这样在写作时才能更好地将情感因素释放出来,通过平凡的人体现不平凡的事,用真实而又典型的情节感动观众,促进新闻催化效应和认知态度以及接受影响作用等更好地体现出来。

二是在写作过程中不能为了追求新闻的故事化而变得浅薄化。在新闻故事化写作过程中应深入生活和群众,挖掘更多真实的素材,而并非人为地安排和设置情节,只有在真实和准确的前提下,将新闻事件真实地报道出来,在有情节的同时还要注重其的生动性,才能将新闻故事更加鲜活地呈现出来。[4]

五、结语

在新闻故事化过程中,我们应走出庸俗和偏离重心的误区,以真实为前提,采取针对性的写作技巧,从而更好地写出真实、具有情感而又不乏活力的新闻故事,促进“走转改”活动的深入持续推进,在改进文风的同时促进我国新闻事业的发展。

参考文献

[1]朴松花,李达.新闻故事化写作探微[J].才智,2015(04):312.

[2]乌兰.“走转改”活动中新闻故事化的写作技巧[J].内蒙古大学艺术学院学报,2015(01):133-136.

[3]曹东.新闻故事化的写作技巧[J].记者摇篮,2009(06):34+20.

7.雅思写作技巧分析 篇七

【关键词】高考英语;议论文;写作;技巧

一、议论文的要求与结构

议论文的写作有着较强的限制性，尤其是高考英语的议论文写作，对论点、论据和论证等方面都有着比较明确的要求，考生要紧紧围绕着题目要求进行写作并对自己的观点进行明确的阐述。

高考英语议论文主要分为开头、主体以及结尾三大部分。开头内容主要用来阐述一件引人关注的问题;主体内容对相关内容进行推论与分析，这部分内部既是文章篇幅上的主体也是文章内容上的主体，主要对文章的中心思想进行论证，使其得到足够的支持。文章的结尾部分用来对上文的内容进行概括与总结，对文章中需要论证并总结的问题进行最终的论述。

二、议论文的写作技巧

考生在进行英语议论文写作时需要在审清题意的基础上明确要点，在拟定题纲的基础上理清思路，套用议论文写作的基本模式，润色成文。首先，考生一定要确保论点的正确，清楚表述所需要论述的基本观点，将观点准确且系统地传达给读者。然而，考生在写作中普遍存在逻辑欠严密，用词不准确的问题。往往会受到中文逻辑的干扰造成意思表达不到位，从而一定程度上干扰了阅卷教师的理解与判断。考生要注意从读者的立场出发并构建思维逻辑，将“方便读者理解”作为写作的最终目标。为了充分地说明论点，一定要在论据结构的构建上下功夫，论据的陈述一定要正确并且充分，所采用的论证材料一定要与客观事实相符合，最好采用人们普遍认可的真理以及经过实践考验的哲理。

英语议论文的写法多种多样，但是高考英语写作题目所给出的论点与论据一般是固定的，因而对其写法又有了一定程度的限制。考生在写作之前要找出议论文的要点，找准论点与论据之间的关系，对相关材料进行深层次的思考，采用短文的写法和论证的方式。同时，综合考虑文章的语态和时态，英语议论文的写作通常以现在时为主，但是当文章涉及到过去时的特定情况时也要合理地使用过去时态;预测将来时要使用将来时态;当需要描述虚拟情况时也要合理运用被动语态和虚拟语气。在对议论文的语态、时态、写法等方面进行考虑之后，要结合文章的具体要求，选择合适的连接词，将写好的句子按正确的顺序组合成短文。

论点是议论文的关键，它决定了整篇文章的论证是否正确，同时也决定了文章最终的论述结果以及文章整体的论证方式。考生可以事先将文章的总论点写出来，依照论点的相关内容进行整体的论述，对总论点中所包含的分论点进行具体的说明，确保分论点的说明与文章的结论相一致;考生还可以在文章开头引出一个小故事，这个小故事可以是一个场面或是几段对话，按照对话以及场景的层次来分析其中所包含的道理，引申或者归纳出新的结论;另外，考生也可以在文章开关提出一个普遍存在并且时下人们十分关心的问题，将问题按照逻辑层次分成几个小点，对每一小点的问题进行系统性的解答，要注意在解答问题的过程中逐渐靠近文章的最终结论。通常情况下，论证的主要方法包含：

（1）归纳法。典型分析是采用归纳法进行议论文写作的主要方法。即事先对特定情境下的某件事物进行阐述，从不同事物的共同点出发得出最终的结论。

（2）推理法：推理法要求作用以事物的一般原理为依据，对所闡述的事物进行分析与说明并得到最终的结论。

（3）对照法。对照法是指不同事物相似的方面和事实进行对照分析并得出最终的结论。

（4）驳论法。先提出一个当前比较流行但是争议性比较大，尤其是与普遍认知相冲击的观点，利用正确的方法论对其进行判断性的驳斥，最终引出正确的观点。

三、英语议论文写作的具体要求如下

（1）文章开头决定着阅卷老师的第一印象，是文章成败的关键。所以，文章的开头一定要直接引出议题，不可以为了写作篇幅而拖泥带水。

（2）英语议论文的写作包含许多不同的写作方法。比如考生可以事先陈述出正反两方面的观点并对这两种观点进行系统且深入的对比;还可以采用引经据典的方法来对考生的观点进行支持或者通过对错误观点进行分析与改正的方法来引出正确的观点。

（3）在文章论证的过程中一定要确保层次清晰，论述态度一定要友好且诚恳。说理是议论文写作的核心方法，在经过系统的论证之后一定要在文章结尾处表明文章的最终观点，对所讨论的各项问题进行最终的总结。

（4）英语议论文的论据一定要足够充分，只有论据足够充分才能对文章的论证起到强有力的支持作用。考生可以通过引且常识、提供事例、展示数据以及列举事实的方法来增加论据的说服力。

（5）注意过渡词和连词的作用，合理使用过渡词和连词可以提高文章整体的逻辑性与条理性，将因果逻辑表达得更加准确。

8.雅思写作高分技巧 篇八

如：

Computer technology：on-line， PC， laptop， broadband

Working from home： Fashion designer; freelancer; translator; journalist; writer; music composer，

artists Studying from home： on-line course， the disable who are difficult to move; course in the foreign country

Cheaper： on-line IELTS course --several hundred RMB

Class IELTS course -- several thousand RMB

Easily accessible ： in city-- at least one PC every house

Broadband：almost every house; school

Net bar： almost every neighbourhood

Outline：

2 Introduction：

Computer technology in home-study and home- work (topic)

Positive development (opinion)

2 Body：

Benefits of studying from home：

Cheaper--- IELTS course (on-line /class)

Freer--- white collar for further education in free time

Benefits of working from home：

Artists(music composer/fashion designer)---- more productive

Freelancer( translator/journalists)---- more working opportunity

Drawbacks：

Lack self-control /independence( line-addicts)

2 Conclusion： inevitable trend( with self-discipline)

9.雅思写作高分技巧盘点 篇九

首先看到一个写作题目，要对其进行分析，以确保其写作方向。千万不要写跑题了，或者背离文章的主题思想。这是雅思写作的第一步。

例 如：Some parents in the United Kingdom decide not to have a television intheir home. They believe that, by doing this, their children will spend theleisure time more creatively. To what extent do you agree or disagree with thisdecision?

当遇到这样一个题目的时候，我们应该先分析，然后确定自己的写作方向，是agree，disagree还是要二者兼顾。通常就是从这三方面来写，而不要把重点放到其他的地方。

一般来说，雅思文章的结构通常就是：第一段：现象句+考题改写+本人立场，第二段:论证一(topic sentence +支持句)，第三段: 论证 二(topic sentence +支持句) 第四段: 论证三(topic sentence +支持句), 第五段：总结段。

这种写法与以前我们传统的议论文的写法几乎相同。在论证的过程中要做到论证的有理有据，内容要有深度，而非浅显的毫无说服力的文字。这是文章得高分得关键之一。

例如这样一句话，说出来就没有任何意义：I like Hollywood movies because I like them. 相反，如果换个说法：I like Hollywood movies because its comedies attract me most. 这样说出来才有意义。通常在写文章得时候可以把考生分成两类，一类是遇到了一篇自己很熟悉的题目，写起来便滔滔不绝了，一发而不可收，控制不了自己。

另一类则是无话可说，该说的话没的有说出来。我们不妨把作文的要求量化到每一个段落:一篇200词左右的作文一般不会超过15句话，把这15句话根据题目要求分配到各段中去，每一段大概只说那么几句话，绝不多说。

事实上往往是说得越多，错误越多。因此，跟着提纲走，每一段不要写得太多，点到为止，见好就收，这才是最稳妥的对策。考生在平时的练习中可以训练自己快速列出提纲得能力，这是一个事半功倍得好方法，不仅可以帮你整理自己得写作思路，还可以训练你的快速反映能力。最主要的是提纲可以帮你清晰的把握文章的脉络，对于写作分数的提高很有帮助。

在雅思写作中语言和句式的巧妙运用也可以为文章增色不少。 在写作时用简单的语言把复杂的意思表达出来可谓是伟大之举。

对于一个一时找不着词的概念，应该用一种迂回曲折的方式把意思表达清楚。或用一个短语，或用一个从句，或三言两语，只要没出什么语言错误。雅思写作中有三个捷径，可以使文章更容易获得高分。

他们是：倒装句，插入语，强调句。如果文章中出现几处这样的句子，相信考官对你的写作水平是会另眼相看的。要是文章看上去更加活泼，单一的陈述句是不够的，可以适当的穿插一些“修辞问句”，这样的文章看上去会更加灵动。

例如：Firstly, in order to know itself better, a country needs to remember thepast. “Why we have these traditions? Why our culture and lifestyle are differentfrom other countries?” Those questions about us can only be answered by thehistory of the country. In addition, from the past, we can also learn lots ofthings. As old person always says “the past just like a mirror which can help usdo better in the future”. Indeed, from the failures and successes in the past,we can seek reasons, thus can avoid making similar mistakes.

句子 “Why we have these traditions? Why our culture and lifestyle aredifferent from other countries?” 放在这一段落中是不是看上去更加活泼了。

总之，熟悉雅思写作的出题思路，把握雅思的出题方向，掌握雅思的写作技巧，那么高分将悄然而至。

雅思写作大作文写作技巧--突出主体句

雅思大作文一共要写250个词，但是真正的英语议论文至少也是1000个字起. 如此比较，雅思作文中清晰和有条理就非常的必要,否则因为文章太长,不少老师,或者雅思考官根本不会有很多心情看.主题句就是清楚明白的告诉读者你在这段里面要说什么,这样即使读者没有心情看完整片文章,只要看文章每段的主题句也就能知道你每段的内容了。

雅思大作文中，主题句的作用非常大。有了主题句就会是文章看起来结构清晰，重点突出，给考官留下一个好印象，当然也会使自己在写的时候思路更加清晰，写起来更顺畅。

同样的道理,在雅思的写作中,考官会要在几天内看很多分考卷,如果你有很好的主题句,考官会更有兴趣看你的文章,而不是那些一段话的第一句就云里雾里,更不要说后来的内容的文章了。

而且,好的主题句也能帮助你把整篇文章的结构理的更加清晰.一篇好的文章.把introduction的最后一句,和每段的主题句提出来.就应该是一片文章的大纲了.另外,如果你有一句主题句了,而该段落的其他内容都围绕着主题句的话题,加上在limit statement的范围内写,则不容易写偏题.

拿篇雅思大作文满分范文当例子:为什么人们扔旧的,买新的.分析原因,解释后果.

body paragraphs大可写两段

第一段, 主题句写 there are severl reasons why people tend to buy new things. 考官一看这句,就知道你准备写问题的原因.接下来你也就全部写原因,就不会偏题了.

第二段. 主题句写 always buying new things may generate several negative impacts on (society or environment)考官一看这句,就知道你准备写造成了什么后果,接下来你全部写后果.结合上面那段的内容.你就已经把问题的两个核心部分涵盖了.一个是原因,一个是结果.很有条理,也不容易偏题.不是吗?写body paragraph的时候,每一段的开头,你都会需要一句主题句。

10.雅思听力技巧 篇十

听力测验分为4部分，每部分都是独立的，而整个听力测验只播一次。因此，当您听到“Section 1”,“Section 2”的时候，您必须：

做好准备，预备聆听磁带的指引

留意听以下的内容（包括who? what? where? when? why? how?)

在聆听每一个部分前，您应先找出问题的位置。每部分正式开始前都会有10至30秒的空白时间，您应该争取在这段时间内了解和预测您将需要注意的要点。当对话或访问开始时，先细心注意例句，了解回答测验的方法。

学会预测

听力测验有很多问答形式：

配对题（Matching）

真假题（True / False）

填充题（Gap fill）

选择题（Multiple Choice）

完成句子题（Sentence Compl-etion）

图解标签题（Diagram Labeling）

图表完成题（Chart/table completion）

短问答(Short-answer question)

在听力测验进行时，您需要同时发挥四种技巧，因此很多考生都认为听力测验是IELTS考试四部分中最难的。要同时注意以下四点：

读测验指引和问题

聆听综合资料

听重要字句

写答案

在正式聆听前，您会有时间阅读问题，您应趁这段时间预测您将会听到的内容。您对测验内容的预测愈准确，您的分数会愈高。试预测会有多少人说话，他们会做什么，说什么和会用什么词。

听力测验的第一部份是四部分中最简单的。您应有心理准备每部份都会比之前的更深。如您的英语程度属于中等水平，您通常都会在第一部分取得高分，但紧张或心理未入状态会令您在第一部份失分。

分清词汇的意思

在选择题中，您必须先弄清每个答案的意思，并能准确地预期到您将会听到的答案。

注意经常重复和强调的字

一些重要资料在播出时会经常出现，甚至答案都会被强调和重复两至三次。

知道什么时候看什么问题

在每一部分中，磁带播放是不会告诉您现在该轮到哪一个问题，您应该在留意聆听一条问题的答案时注意下一条问题。如您不先看下一条问题，当您不幸地错过一个答案的时候，您会跟不上整段内容。当下一条问题的答案出现时，您也许还在等上一条问题的答案。

留意记号字或句（Marker wor-ds/phrases）的出现和语气音调突然转变，这样可以帮助您注意什么时候转问题。当您发现下一条问题已开始的时候，就算您还未完成之前的一条问题，您也应该转到下一条。

以下是一些记号句的例子：

- And now (we will) ...

- Now tell me ...

- Before I move on to ...

- And what about ...?

- Next, I抎 like to ...

- Right, so the first thing ...

- I like not to move on to ...

-- Well, that about it, excep for ...

- Finally, can you tell us ...

- To start with ...

- One more thing

在答题中还应注意以下几点：

磁带中的讲述者随时会改变说法或更正说法

讲述者随时会改变主意和改正已说过的说话。有时候，更正的说话会由其他人口中讲出来。

用速记方法记字

很多时候，当您还没写好一条问题的答案，另一条问题的答案已出现，这时要加快速度，您可以写每个字的头两三个字母，这个方法尤其对于填充题有用。您最好在正式考试前试练习这种方法。

练习填充(Gapfill)方法

对很多考生来说，填充题是考试中最难的一种题型。因为除了能正确听出答案外，您的文法还必须是正确的。想好好练习填充题的话，您可多听一些英语电视或收音机新闻，然后填写以下表格：

除了新闻节目外，其他资讯节目也是好的题材。首先您应留意节目的大概意思，您可用录音带录下节目以方便重播。熟习后您可留意节目的细节，您不用明白每一个字，但应让您的耳朵习惯听英文。

在聆听之前，您应：

* 细心地阅读题目指示

* 注意看和听例句

在聆听时，您应：

* 认清您须留意的关键词或句，知道什么时候轮到什么问题

* 注意有时候会有某个答案在短时间内接连说出

* 知道答案不是顺序说出

* 留意答案可能会在答案纸上找到

* 用速记方法记录有用的资料和填写答案

在聆听完毕后，您应：

* 确保您的答案能清楚地让人看得明白

* 猜测所有听不到或不懂的答案，千万不要留空

* 检查答案的文法是否正确，尤其注意单数、复数（plural form）等

练习短问答(Short-Answer)方法

有些考生会认为短问答比填充更难。短问答通常出现在听力考试比较靠后的部分，因此要听的会是较难的对话。想熟练短问答，您可录下电视或收音机的访谈节目，试聆听节目的要点，以最快速的方法记录下来。您记录方式可包括缩写、符号等等。

记着当答题时，您的答案要完整，不要用缩写，在对答中，问题问出后，回答的人常常不会立刻正面回答问题，千万不要把回答的人的第一句话当成是答案。请看以下例句：

Sue: Then tell me, what is your main responsibility during a flight?

Julie: That hard to say really. Well, we e responsible for all the needs and demands of each and every passenger, for up to 10 hours on some long haul flights. Not to mention the safety of the plane and all the passengers. I suppose, if I have to come up with a single answer, it be passenger comfort.

练习选择题(Multiple Choice)方法

很多考生都认为选择题比较容易，因为就算完全不懂，您还有20%-25%的机会猜中。IELTS选择题通常都会用两个对话，讲课或演讲。您平日可用英语讲课或演讲的录音带来练习。

答案大致可分为三类：

1、被直接或间接地支持（Directly or indirectly supported）

2、直接或间接地矛盾（Directly or indirectly contradicted）

3、并未提及（Not mentioned）

在选择答案时，您应先找出不正确的答案：

1、通常在几个答案之中，至少有一个答案是明显地不正确

2、有些答案也许是直接有矛盾 - 即明显地与原意有分别

或间接有矛盾 - 即从部分内容结论出这个选择是不正确的

或并非全对 - 差不多（但并不是完全）和读者的意思一样

3、有时候其中一些选择是从来未提及过的

然后，找出正确答案：

1、被直接支持 - 有时候正确答案能直接地从聆听内容中找出来

2、被间接支持 - 有时候正确答案是由内容的意思引导出来的结论

注意，您应考虑所有的选择，不要看到一个您认为正确选择的时候忽略了其他选择，有时候最后的选择是“all of the above”或“none of the above”，如您不看清楚，您可能只选择了一个“部分正确”的答案。

另外，很多时候正确的答案会是最长的那个选择，因此，当您排除所有没有可能的答案而仍未能找到正确答案时，您可考虑较长的那个。

在聆听之前，您应：

* 细心地阅读题目指示

* 注意看和听例句

*下划所有问题和答案的要点，方便知道应留意的字和句

* 随时准备答题，有时候题目的答案会用在很早的时候，甚至是第一句就出现

在聆听时，您应：

* 认清每一个选择

* 不要忽略“all（none）of the above”选择

* 如不肯定，除无可能的选择外，选最长的答案

在聆听完毕后，您应：

* 测查一次答案

* 猜测所有听不到或不懂的答案，千万不要留空

练习真假题(True/False)方法

考生一般会认为真假题是最容易的，但令人惊奇的是，有很多考生考得最差的就是这部分。通常真假题的选择是“True/False/Not mentioned”或“Accurate/Inaccurate/Not Given”

请熟悉以下一些字句，不要因搞不清意思而答错问题

- must

- usually

- certainly

- can/may only

- absolutely essential

- can

- should

- necessary to

- need to

- should not (shouldn抰)

- will

- won

- unnecessary to

- need not (needn)

- it is optional

- may

- might

- have to

- sometimes

- it is possible

- yet

- always

- cannot (can)

- not required to

- strictly prohibited

- never

- could

- often

- ought to

- don have to

- but

- however

- an exception is

- on the other hand

- must not (mustn)

有时候，您认为最有把握听得出来的答案往往有错。如您不小心听清楚的话，只差一两个字意思便会刚刚相反，有时候，讲述者讲出来的跟答案完全一样，但要是您不留心还是会出错，请看以下例子：

问题：The Macintosh computer network can only be used A I N

by second and third year students.

磁带内容：“The Macintosh computer network is reserved for second and third year students only ...” 考生听到这里为止会认为答案是对的，但句子的后部是：“... unless you are a first year student of the Graphic Design course.”

因此作答时要小心，不要分神。

在聆听之前，您应：

* 细心地阅读题目指示

* 注意看和听例句

在聆听时，您应：

* 认清您须留意的关键词或句，知道什么时候轮到什么问题

* 清楚答案的意思

*主要说话的人有没有改变主意

在聆听完毕后，您应：

*肯定您答案能清楚地让人看得明白

*猜测所有听不到或不懂的答案，千万不要留空