优秀辅导员申请

优秀辅导员申请（精选12篇）

1.优秀辅导员申请 篇一

院级优秀辅导员申请事迹材料

各位领导老师大家好，我是自动化系辅导员刘健，现担任自动化系08信息管理、09生产、09机电两年制一班、09机电两年制二班的辅导员。今天我很荣幸能站在这里参与院级优秀辅导员的评选，虽然我在辅导员的工作道路上才经历了短短一年多的时间，可是在这一年里，我勤恳敬业，尽职尽责，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到班级管理工作之中，从中得到了很多的锻炼和提高。工作实践也使我深切地认识到辅导员是党的基本路线政策和教育方针的贯彻执行者，是对学生进行管理教育组织者和领导者，是学生健康成长过程中的引路人。

关于如何做好一个辅导员，我有以下几点体会：

一、学生管理要分类、班委管理要分权

我深知辅导员工作是光荣而艰巨的，要做好辅导员工作，首先要热爱我们的辅导员工作岗位、并具有高度的责任心。辅导员工作的面向对象是学生，而我所带的四个班级，人数之多，学生心理之复杂，对我的确是一种考验，再加上我还分管毕业学生就业这块的工作，这对我就更是一种考验。所以在处理班级工作中，我以创新的思维为先导，开创了“分类管理学生，分权管理班委”的管理模式，即针对学生的性格和心理，将他们大致分成几类，这样就可以有针对性的对于不同的学生进行不同方式的管理；对于班委工作也是，针对不同的职务所在，各司其职，各负其责，这样也就加强了班委的工作效率和他们之间的凝聚力。通过在这种方式，我发现在班级管理中处理一些常见性的问题，确实能起到事半功倍的作用，既减轻了我的工作，同时更好的处理了班级的事务。

二、营造和谐的班集体，增强凝聚力

良好的班风、学风可以帮助学生确立正确的学习目标，树立端正的学习观念和学习态度，使广大学生真正从思想上认识到学习的重要性，积极主动自觉的投入到学习当中来。我所带的班级的班委和团委都是由班级民主选举产生的，对于新生班级的班委，我主动带头参与给他们培训，要求班委主抓班风、学风建设。还大力抓好推优对象、积极分子队伍。这部分同学大多成绩优异、表现出众，能很好的起到带头、引导作用，因此在组织生活中引导班级加强自身建设，勇于和不良风气作斗争。他们当中大部分在班级工作中起到了很好的作用，为班风建设做出了贡献。

我所带08信息班是我第二学期后来分配临时带的班级，该班组织健全，班风良好，班级凝聚力强，十分的优秀。我作为临时代理的辅导员，深感自己肩上的重担，于是我首先从班委会着手，首先加强同他们之间的联系和沟通，同时更加的频繁的去班级里走走，加强主题班会的建设，并且经常利用课余时间有针对性的找班级同学谈心，加强沟通。在我接手后，改班继续朝着更加优秀的方向发展，班级学生的出勤率高达90%以上，同时在期末考试中各科成绩通过率100%。

同时，我所带的08信息管理、09机电两年制一班和09机电两年制二班都是即将参加顶岗实习的班级，所以在保证班级建设的同时，我也积极主动的给予他们帮助，指导他们在面向实习就业过程中出现的困难和问题，同时利用我在就业工作的方便，充分给予他们相关的就业信息，指导他们就业。

三、学习工作两不误，开拓创新永先进

作为刚从大学毕业的我而言，我深知大学生活就是一个万花筒，所以作为辅导学

生的老师，我的任务就是既能带动学生抓好学习，而且能让他们切实体会到大学的乐趣，做到学习工作两不误。在学习方面，我开创性的将企业提倡的“红海”与“蓝海”战略运用到学生的学习中来，“红海”即要求学生在自己所学专业内，精益求精，专一搞自己的专业知识、专业技术。“蓝海”即要求学生在学好本专业的同时，兼顾英语与计算机的学习。高职院校的目的是培养出高素质的技术型人才。高素质要求我们的学生不仅要技术过硬，同时还要有较高的文化素质。

四、总结经验，继往开来

作为新任的辅导员，在工作中我要勇挑重担，遇到困难要迎难而上。虽然我只是一个只有一年工作经验的辅导员，可是我依然拿出十足的热情和工作的态度，积极奉献自己，在一年的工作中，我所带的班级在不断地进步、成长，变优秀。这些成就是对我个人工作的肯定，可是我认为这更加是一种压力，我将把这些压力转化为实实在在的动力 用实际行动诠释“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述，践行了“学高为师，德高为范”这一名言。在以后的工作中，我会面向学院美好的未来，不断地学习，不断地思考，不断地进取、不断地创新。为学院的学生工作做出应有的贡献。

2.优秀辅导员申请 篇二

关键词：高职院校学生,辅导员工作,学生心理

高等职业教育是高等院校教育的重要组成部分。高等职业教育是以培养具有一定理论知识和较强实践能力, 面向基层、生产、服务和管理第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才为目的的高等教育。高等职业教育的大发展在中国高等教育大众化过程中具有举足轻重的作用。作为高职院校的大学生来说, 他们是国家的有用之才, 是祖国未来的接班人和建设者, 但和普通高等院校的大学生相比, 他们也有其独特的一面。作为一名高职院校的专职辅导员, 直接承担着大学生的德育教育、思想政治教育和管理工作, 是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。新时期, 社会的发展对教育提出了更高的要求, 高职院校辅导员面临着越来越大的工作压力和挑战。基于高等职业院校学生的特点, 笔者就如何做好一名优秀、称职的高校辅导员进行了以下探讨。

一目前高职院校学生特点

1. 个人理想和现实差异的心理矛盾

高职院校学生也曾有过远大的理想, 有很高的个人目标, 期望能踏进重点本科院校, 他们努力过、付出过、竞争过, 但由于“命运”不如人, 未能如愿, 到高职院校就读是无奈的选择, 看着昔日的同窗好友高高兴兴地进入了理想的大学而心理失衡, 甚至怀疑自己, 进而产生了自卑心理。尤其是在新生入校之初产生的巨大心理落差, 对他们今后几年的学习和生活会造成很大影响, 学生难以较快调整心态, 适应到大学生学习生活中去。

2. 综合素质相对较低, 文化基础薄弱, 对学习失去目标和动力, 学习的主动性、自觉性不足, 学习习惯不好

近年来随着高校的全面扩招, 接受高等教育的学生综合素质明显下降, 高职院校的学生也是如此。高职教育的学生已是高等教育的最低层次, 考生只要过了专科提档线就可以上高职院校, 所以其文化基础可想而知, 学生的综合素质和文化课的成绩令人担忧。这对于学生本身的自我控制能力、自学能力以及对他们的管理带来了很大的问题。学生对自己的人生目标、长远打算缺乏认识, 缺乏青年人对知识广泛涉猎、锐意进取的精神。

3. 对专业不了解、不热爱, 缺乏学习兴趣和动力

兴趣是人生最好的老师, 学生只有对所学专业感兴趣了, 他们才会热爱自己的专业, 才会想办法把专业学好、学透、学深。高职院校大部分学生高考填报专业志愿并没有对专业进行全方位的了解, 大多是根据自己的兴趣爱好来选择, 加之学生文化基础本身就差, 学习积极性和主动性不高, 面对大学全新和陌生的专业学习, 感觉学习难度大, 学习压力也大, 学习无从下手, 从而对专业学习缺乏强有力的动力。

4. 缺乏自控意识和能力, 易受不良风气影响

随着现代网络技术迅猛发展, 计算机已成为学生学习和娱乐必不可少的辅助工具之一。网络信息量大、复杂, 学生极易受网络不良信息的影响。同时高职学生自控、自我约束能力差, 容易沉溺于网络游戏、网络聊天中, 忘记自己的学习任务, 导致学生上课睡觉, 休息时间去网吧的现象普遍存在。目前, 大部分高职院校实行开放式教学, 学生接触社会的机会大大增加, 而当前社会迅速发展, 思想观念和行为潮流杂乱, 学生的社会阅历和人生经历都较浅, 故易受到社会不良风气和各种诱惑的影响。

5. 学生以个人为中心, 集体观念淡薄, 缺乏集体荣誉感、纪律观念

“90后”大学生现已成为高职院校学生的主体, 他们大部分是家中的独生子女, 是宝贝, 在父母、亲朋的众多宠爱与呵护下长大, 这导致学生与人分享的能力、合作能力相对较差, 占有欲相对较强。在学校集体生活中常以个人为中心, 一切以个人利益为重, 缺乏集体观念和集体荣誉感。他们在室友和同学之间常因为小事而产生矛盾, 参加班级、院系集体活动不积极, 怕吃苦, 组织纪律较为散漫。目前的大学生也缺乏家庭生活的磨炼, 缺乏社会生活的锻炼, 导致学生独立生活能力、适应能力相对较差。

6. 学生心理问题较为明显

目前, 高职院校学生心理问题主要表现为:因家庭经济环境的影响和自身的心理素质导致自卑感具有普遍性;对自己信心不足, 认为自己学历低, 对未来不抱希望;进入新的学习生活环境, 不适应周围的一切, 经受不了挫折, 不服学校的严格管理, 学校管的越严, 学生的逆反心理越严重;学生对出现的情感困惑不知所措;面临毕业后就业的压力, 感觉前途渺茫等, 这些主客观原因导致学生心理异常, 使得学生上课分心、下课揪心、平常上网、考试作弊、挂科等现象普遍存在。

二辅导员工作思路

通过对高职院校学生特点的分析可以看出, 这类学生大部分在思想上、学习上、纪律上有一定的偏差和困惑, 上述问题与辅导员工作的薄弱环节不无相关。因此, 辅导员的工作对学生的培养显得尤为重要, 辅导员对学生进行合理有效的教育指导是学生健康成长和成才必不可少的。

1. 以饱满的工作热情和爱心温暖每一位学生

辅导员的工作要以爱为基础。首先要爱这份平凡的职业, 其次要爱自己的每位学生, 用自己的爱心去温暖感化每位学生。辅导员要做到关爱自己的学生像关爱自己的孩子一样。对在生活和学习上有困难的学生, 更应施予特殊的爱, 让他们时刻感觉到老师是在关心爱护他们的, 让学生在校能感觉到家的温暖。辅导员要晓之于理, 动之以情, 用热心、爱心、耐心、细心、恒心教育每位学生, 要以爱动其心, 以严导其行, 用自己的人格魅力和人格力量感化、影响学生, 让学生感觉到离开父母后老师就是他们可依靠的对象。

2. 以学生为本, 加强与学生的沟通, 对学生进行思想政治教育

辅导员的工作职责就是要深入学生、了解学生的一切, 尤其是学生的思想政治状况, 并做好思想政治相关工作。辅导员要了解学生, 就必须与学生进行有效沟通, 通过沟通了解学生学习、生活、思想动态及需求, 对学生关心的热点、难点问题及时进行引导和教育。沟通从心开始, 实践证明, 辅导员与学生能进行有效沟通的一个重要条件就是拉近师生的距离, 取得学生信任, 加深师生感情。辅导员不仅要成为学生的良师, 更要成为学生的益友, 只有成为学生的“知心人”, 学生才会和你无话不谈, 辅导员才能根据不同学生的情况因材施教、有的放矢地开展学生思想政治教育工作, 真正做到一切为了学生, 为了学生一切, 为了一切学生的工作理念。

另外, 结合国家重大节假日, 如国庆节、建党节, 在班级开展爱国主义教育主题活动, 以加深学生的爱国情操, 弘扬正气, 激励上进, 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 加强和推进大学生思想政治教育。

3. 加强班风、学风建设, 营造积极向上、健康快乐的学习和生活环境

班风、学风是班集体在学习、生活中所形成的一种风气, 也是班级工作方方面面的体现, 它是一种无形的力量。朝气蓬勃、积极向上的班风、学风对班级学生能起到潜移默化的作用, 能帮助学生形成良好的习惯和道德行为, 端正学生的学习态度, 提高学生的学习效率。由此可见, 努力加强班级班风、学风建设, 让学生在宽松、温暖、和谐融洽的氛围中学习、生活是每位辅导员的工作重心。

第一, 从班级管理的小事做起, 如做好学生考勤、教室和宿舍卫生、各种考勤办法的落实等, 辅导员对每项工作都不能放松, 要一丝不苟地抓好班级工作的每一个环节, 做到工作有始有终、一抓到底, 形成反复抓、抓反复的工作机制。做好学生考勤工作, 完善考勤机制可以提高学生的课堂纪律, 取得良好的教学效果, 积极帮助学生树立正确的学习目标和态度, 进而营造浓厚的学习氛围。

第二, 对学生进行勤俭节约教育、生存教育、情感教育等, 并结合上述内容开展一系列班级活动, 增加学生间的相互了解与沟通, 增进彼此的感情, 增强学生们的情感体验, 以此培养学生勤俭节约、努力拼搏的精神, 激励学生以前人为榜样, 自觉学习, 逐步确立“为生存而学、为实现自我价值而学”的价值观和人生观。

第三, 发挥班干部队伍推进班风、学风建设的作用。班级有一支好的班干部队伍, 对整个班风、学风建设的好转和加强有着不可替代的作用。班干部队伍建设要从班干部的选拔入手, 选拔一批学习认真、关心集体、团结同学, 并有一定组织能力和服务精神, 能真正意义上为班级同学服务的学生来担任班干部。班干部选定后, 要注重对班干部的管理和培养, 对班干部要坚持“放手不甩手”的原则, 既要充分调动班干部的积极性开展班级各项工作, 又要根据实际具体指导。对班干部的管理要严格要求, 班干部在学习、工作、生活等方面都应是同学们的榜样, 在学习上要高标准、高要求, 在工作上要勤奋务实、认真负责, 全心全意为同学们办实事、办好事, 在生活上要以身作则、严于律己, 处处起到先锋模范带头作用, 进而带动全班同学积极向上, 形成良好的学风。

4. 及时排查和疏导心理状态异常的学生

目前, 高职院校学生存在心理异常的现象比较普遍, 这就要求辅导员要经常深入到学生中去, 仔细观察发现每位学生的行为举止, 从中排查出心理状态异常的学生, 为每位学生建立心理健康档案。对心理状态异常的学生, 辅导员要倍加关注, 以帮助他们走出心理阴影。对于心理状态异常的学生, 应经常找其谈心交流, 不要简单地说教, 应查找导致其心理问题的深层原因, 寻找解决问题的适当办法。经常与其家长联系, 共同探讨教育的方法, 一起为解除学生心理问题而努力。学校可以有针对性地开设心理选修课, 聘请一些心理专家为学生开展心理健康讲座, 在班级组织一些积极向上、健康元素的心理主题活动等, 引导学生树立积极向上的人生态度, 培养学生良好的心理品质。

5. 结合专业, 加强对学生学习方法的指导

作为一名辅导员, 首先要对自己所带专业班级的专业进行大致了解, 新生入校后, 辅导员应请专业专任教师给新生讲解相关专业知识, 让学生对自己所学专业的本质, 本专业与各学科之间的联系, 及就业前景和方向有所了解, 让学生有目的、有方向地学习。同时, 辅导员还要向学生介绍行之有效的学习方法, 以供学生根据自身条件加以选择和改进, 使学生尽快适应新的学习领域。

三结束语

面对新时期的高职教育, 结合高职院校学生特点, 辅导员要不断改进工作作风和完善学生管理, 更好地适应新要求、新形势下辅导员工作, 顺利完成社会赋予的责任。做一名新时期优秀且受学生欢迎的辅导员, 不是一件容易的事, 但也不是遥不可及的。优秀的辅导员要始终贯彻落实上级和学院的工作精神和指导方针, 并把学生管理工作落实到位;优秀的辅导员不仅要成为学生学习和生活的人生导师, 还要成为学生健康成长的知心朋友。

优秀的辅导员要对辅导员的工作性质、任务和内容有明确的认识, 善于学习和借鉴别人先进的工作经验并结合自身情况, 不断反思, 改进, 进而实现个人的成长。

参考文献

[1]普通高等学校辅导员队伍建设规定 (中华人民共和国教育部令第24号)

[2]杨健.高职院校学生的特点及其教育[J].合作经济与科技, 2011 (21)

[3]邹立琴、廖明生.基于高职院校学生特点的辅导员学生工作探讨[J].教育教学论坛, 2011 (32)

3.优秀辅导员申请 篇三

关键词：大学生；优秀辅导员；特质

辅导员是在中国高等学校中从事学生思想政治工作的人员，其基本任务是根据培养目标和学生思想发展规律，组织、协调各方面的力量共同对学生进行思想政治教育[1]。肩负着为党和国家培养人才的重任，是高校学生的教育者和管理者，伴随大学生走完大学求学的几年时间，他们是大学期间"课程"最多的老师，也是"任课"时间最长的老师。他们是学生思想上的引领者、心灵上的抚慰者、学校规章制度的教育传递者 、成长成才的指引者。

国内有调查研究表明，高校辅导员胜任力特质包括16个成分。其中最重要的5项胜任特征依次是：理解和尊重学生、言语表达能力、原则性、关爱学生、职业忠诚感。[2]对于人格特质，在高校辅导员的MBTI人格类型研究中发现，S、J型人格倾向更符合辅导员工作要求，并且男、女没有显著差异。[3]国外相关研究也表明人际关系学、个性特征、行政管理能力、研究能力和相应的技术知识五个维度，[4]对于高校辅导员工作也产生着重要的影响。本文通过访谈更加具体的阐述中国大学生心目中的优秀辅导员特质。

一、在校大学生心目中优秀辅导员主要特质

1、深入了解学生，关爱学生

在访谈过程中，我们了解到许多学生希望辅导员能够经常深入寝室，了解他们的学习生活状况，做他们的知心朋友。大部分学生不敢主动与辅导员交往，但很多时候又被人际关系、学习压力等许多问题所困扰，他们希望有人能够倾听他们，给予他们心灵上的指导。所以就需要辅导员深入学生、了解学生有助于与学生打成一片，做学生的良师益友，随时了解和掌握学生的思想状况、生活状况、觉悟程度、个性心理特征及倾向性，找到学生进步和提高的起点，有针对性地开展工作。对共性的问题，通过开展集体活动进行教育解决；对个性问题，则进行个别教育指导。

2、不断开拓创新、全新理念育人

在学校中有这样一群学生，他们逃课或者网络成瘾脱离群体，在大家的心理可能觉得他们无所事事，不求上进。然而，当深入了解其实很多是因为对所学专业没有兴趣，或者出现人际交往障碍，学习上的习得性无助等。在最初他们的内心有着强烈的改变不现状的动机，随着希望的渺茫，自身问题得不到解决，他们就可能慢慢消沉下去。如果在问题刚出现，就能够及时给予他们关注，帮助他们解决自身矛盾，发现自己身上的优点，这些问题学生便会大大减少。因而，对于这类学生需要辅导员在生活、学习上给予更多关注。在与这类学生谈话过程中需要更多的站在他们的角度帮助其解决面临的问题。例如辅导员可以加入班级QQ群、MSN、个人论坛、飞信等网络形式与学生们保持紧密联系，辅导员与学生的距离也因而不再遥远。

3、积极为学生树立榜样作用

在生活中我们经常强调榜样学习的作用。而这其中最重要的一个途径便是观察学习，他是美国心理学家班杜拉社会学习理论的核心，就是个人通过观察别人的行为就能学习到复杂行为的过程。[5]他强调社会模仿的作用，尤其是那些与模仿者关系紧密且模仿者有模仿倾向的榜样的作用。在大学生活中，辅导员伴随学生的时间最长，无形中他们也会对学生的行为产生重要的影响。大学生正处于朝气蓬勃、思维活跃的时期，他们具有开拓创新的勇气，如何開发在校大学生的潜质，辅导员的诱导及辅导员自身的拼搏、坚持、忍耐、追求等精神会在无形中成为他们模仿的对象。访谈中我们了解到，那些与学生经常接触的辅导员，90%以上的学生表示这些辅导员在个人思想、行为、做事风格等方面会在无形对自己的思想和行为产生影响。

4、积极乐观，友善、坚强

思想政治教育在高校教育中占有极其重要的位置，很多教育家甚至认为教育的根本目的就在于使人为善。[6]大学生是祖国的未来，担负着建设美好中国未来的重任。因而大学生的思想教育也变得更加重要，而大学辅导员其基本任务即根据培养目标和学生思想发展规律，组织、协调各方面的力量共同对学生进行思想政治教育。然而，思想教育并非仅灌输所谓的理论知识，生活中的点点滴滴无不渗透着思想教育。辅导员的生活态度、生活风格、沟通交流中的积极思想便可在无形中感染者自己的学生。在学生的谈话中，辅导员是他们经常谈论的话题。那些积极乐观、善良、有奉献精神的辅导员的学生也会无形中变得更加坚强、乐观、宽容等。

5、公平、公正，建立竞争、有序、和谐的学习生活氛围

大学中涉及利益的东西越来越多，例如各种奖学金、助学金、荣誉、班干职位等。这些旨在激励学生的各种措施为大部分学生所关注。如果处理不当，很容易打消学生的积极性。很多学生对一些奖项的评比就觉得不公平，如奖学金评比中为学习是重或活动是重，两种极端的学生都会产生不公平感，从而导致那些爱学习的学生为了奖学金而参加活动，那些积极参加活动的人不想参加活动。对学生的思想产生了极为不利的影响。

因而，在这些学生评比规则中就需要老师给予正确引导。如果出现评比有失公平，可能会出现恶性竞争，学生思想功利化，而另外一些学生对班级失去信心，班级整体凝聚力下降，学生之间感情冷淡等种种不良现象。所以，公平公正是很多在校大学生对辅导员评价的一个重要评价标准，他们希望自己的努力能够得到公正的认可，生活在一个竞争、有序、和谐的氛围中。

二、结语

辅导员在学生成长成才过程中发挥着重要作用，其不同的特质会对学生产生不同的影响。如何实现辅导员与学生的和谐共进发展，需要辅导员更多的深入了解、关爱、尊重学生，为学生的成长成才创造更多的学习、实践机会。然而，这些问题不单需要辅导员做出努力，也需要社会、学校、学生的共同配合，笔者深信在各方面的共同努力下，辅导员的工作会更加完善。学生心目中的优秀辅导员特质也会越来越多。

参考文献：

[1]顾明远.教育大辞典：第3卷[M].上海：上海教育出版社，1991：116.

[2]杨继平，顾倩.大学生辅导员胜任力的初步研究[J].山西大学学报：哲学社会科学版，.2004，（27）.

[3]蔡玲.高校辅导员的MBTI人格类型研究[J].职业圈，2007，（1）.

[4]BURKARD A， COLE D C， OTT M et al. Entry-levelcompetencies of new student affairs professionals： adelphi study[J].NASPA Journal，2005，42（3）.

[5]叶奕乾.人格心理学[M].上海：上海教育出版社，2004：183.

[6]黄德春.辅导员与学生谈话"四忌[J].高校辅导员学刊，2009，（2）：.

4.大队辅导员辞职申请 篇四

尊敬的校领导：

您们好！

非常感谢学校给我提供的辅导员岗位的锻炼机会，感谢这半年来校领导对我的信任，关心和帮助。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷，领导们都能给予宽容和耐心指导。经过一学期的少先队工作的磨练，让我学到很多也体会很多。特别是学校领导和同事对我的帮助和关怀，让我深切的感受到了学校人情化的管理给我带来的亲切和温馨。

因没听从医生的叮嘱按时去治疗，春节前右腿膝关节滑膜炎又发作了，到医院检查，报告单显示，病情非常严重，现每周二、四、六三天都必须去医院接受超长波红外线烘烤治疗，如此以来，本人精力、体力都不适合在干大队部辅导员的工作，因为“在其位须谋其职”，但目前我身体和精神状况很差，对于少先队辅导员的工作，我是心有余力而不足。

基于身体的特殊原因，我不得不向学校领导提出申请：辞职大队辅导员一职，希望校领导能体恤我身体的特殊状况，对我的申请予以考虑并批准为盼！将少先队辅导员的棒子交给其他的同事。不甚感激！！

此致

5.辅导员申请书 篇五

您好，我是xx级3班的一员，今天怀着一份无比激动的心情向您写下这份申请书。

时光如逝，岁月如歌。不知不觉中，我们已在济南师范度过了一年。身在济南师范，我们从中获得了很多。春的脚步已过，仿佛就在那眨眼的一瞬间。我们又迎来了紧张、酷热的天气，同时我们也迎来新一届的学弟学妹!身为xx级的我们，那份昨日的快乐还不时的在我们回忆中荡漾!

记得我们那时，迈进校园的第一步，迎来的不仅仅是满园的芬芳，还有就是那可怕的军训!然而高年级师哥师姐们的热情及细心的“呵护”，让我们对军训不再叫苦!

这不仅仅是一份简单的申请，它寄托着我们对xx级新生的渴望。因为我们想用自己的努力给他们在这酷热的盛夏中带去清凉。我们想让他们在那10天中感受到“家人”的关怀!我们更想让他们在同酷热与耐性的较量中感受到我们带去的快乐!我们是那么的渴望他们的到来，渴望我们申请的成功!xx级3班，在别人心目中也许只是一个普普通通的班级，但一次次的成绩无不在这普师班上加了一份肯定!也许这并不能使我们骄傲，但我们却真的拥有着引以为傲的实力!

在第一学期，我班成功举办的观摩团会，同学们动情的表演，以及全班同学精彩的演绎，都获得了张校长和高年级同学的一致好评!在如，我班邀请博雅指导老师参与的“读好诗歌，唱新生活，说普通话”主题班会，更是获得了圆满成功!此外，我班主办的绕口令比赛，在校领导杨主任，张校长，及班主任的参与下，更是证明了我们的能力!

一次次努力后的成功，一次次失利后的崛起，让我们赢得了两个精神文明奖，社会实践先进班级体，文明宿舍班，红旗团支部和先进班集体!第二学期的开始，我们以2个舞蹈比赛的季军开始了我们的莘莘之路。伴着春天的脚步，我班又成功拿下由06级xx级共同参与的诗歌比赛，取得属于我们的第一!而这学期的最后则是由我班成功举办的济南师范首届文学名著电影节的完美演绎。我们的努力又一次的向全校证明了我们的实力，38个人的实力!我们的努力又一次的向全校证明了我们的实力，38个人的实力!

今天，我们正是怀着这份激动的心情，带着全班的`期望郑重地向您交上这份申请书!希望您能给我们班一次证明自己的机会。

有句话是这样说的，“机会总是留给有准备的人”!不错的，我们为了更好的完成这项服务，早已分化好了工作。在班里正直负责的，灵活亲切的，认真全面的以及有着男生一号的，正是我们选出的四位辅导员。教他们叠军被、摆放鞋子、布置宿舍，给他们打饭，教他们拉歌，排练军歌，教他们学习健美操等等等等，都已经分配好了!负责是他们的主要指标，当然，这只是最基本的工作。还记得我们军训时，辅导员无微不至的关怀，耐心的开导我们，让我们快乐的军训忘记思家之苦，这无不让我们感到被人关心的幸福，什么累啊，想家啊，顿时都烟消云散。所以常于新生谈心也已经列入了我们的计划当中。当然还有，我们会在他们需要的时候为他们缓解烈日之苦，给他们带去清凉感觉!这些都是我们心与心之间的交流。当然，我们更会把更实用的教给他们，让他们尽快的适应这个新的环境!而这些，相信负责、细心的辅导员们会以不怕累的精神用爱与新生紧紧交织在一起!让他们在离开家人的10天中感受到同样的幸福!

虽然说真正当他们的辅导员同学只有4个，但与他们朝夕相处的不会只有那仅限的名额!我们全班同学都会以最真诚的心去为他们服务，尽我们最大的能力交给他们更多的东西。

军训中，不想家是不可能的，但我们会用自己的努力让他们不去落泪!只因为，我们在努力，我们在付出!更因为，我们爱他们每一个人!

所以，请您相信我们xx级3班，也许我们不会是最好的，但我们会做到更好!正像我们的班训那样，志存高远，实力非凡!

请您批准我们的申请，我们不会让您失望的!

申请人：xxx

6.兼职辅导员申请书 篇六

一要认真学习政治理论，及时学习党的创新理论，提高自己的思想政治素质和理论水平，在对大学生的思想政治教育中有话讲，讲得通；要通过向道德楷模学习，不断提高自己的道德修养，对学生以身示范；要学习和掌握教育学、心理学等多学科的专业知识，提高业务能力，能够了解学生心理，贴近学生心灵，为教育工作的开展打好基础；

二要积极找学生了解情况，经常性地与学生开展谈心活动，可以通过找学生单独谈话或聊天、召开座谈会或者采用QQ聊天、网络论坛交流等方式，使学生与自己交流时能够放松情绪。引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，提高思想认识和精神境界，及时了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突。

三要本着“学生利益无小事，学生利益无难事”出发，不管事情多琐碎，不管事情多复杂多困难，不管学生的处事能力好或差，甚至不管是否是自己的学生，只要学生找到了你，就不能不管不问，借口推脱，要先问清楚情况，再尽自己的最大努力尽快帮助学生解决问题。即使不属于自己的工作职责，自己没有能力帮助学生，也要跟学生说明原因或者联系其他部门或老师。

7.辅导员助理申请书 篇七

尊敬的老师：

您好！

我是都平，来自10级3班，想成为辅导员助理，我个人申请如下，望老师予以考虑。

一、个人情况

从大一进入合肥学院以来，我便开注重自己的能力的培养，积极的锻炼自己 的综合素质。下面从几个方面来说说： 从思想上，我不断的追求思想进步，认真的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并身体力行，从身边小事做起，以自己的实际行动积极宣传。大二上学期进入党课班级学习，通过四十个课时的党课学习，我深刻的认识到了党的重要性和先进性。而后来顺利结业成为了入党积极分子。在学习上，我认真务实，刻苦肯干，我明白学习永远使我们学生的第一项最基本的职责。所以虽然经常参加活动，可是我始终把学习放在第一位，而大一的成绩还是比较理想的，文化课成绩一直位于班级的前十，综合素质在班级的排名第三。在生活上，我注重细节，积极参加学校、学部、班级的组织的各项活动，并且能够号召同学一起参加。而在寝室里积极的倡导大家要好好对待自己的住的地方，这里是大家的第二个家，在这个要求下我所住的寝室每学期都荣获“文明寝室”的称号。在工作上，我加入了电子爱好者协会，学习着知识的同时，在那里积极的锻炼着自己的能力。而我自认为我可以做到：踏实工作，认真负责，积极的配合那你的部长以及副部的工作要求。能够高效准时的完成任务。

二、申请原因

首先，辅导员助理不仅对入学的新生教育发挥着重要的作用，而辅导员助理 的经历会对我的成长有着深刻的意义。

其次，在学校里，目前我们的锻炼都是经过参加各种活动、担任学生干部或则和老师同学交流中得到的，而辅导员助理能够和新生更贴近的交流，要和他们一起面临许多问题和困难，而这些难题的解决对他们是一种帮助，对我更是一种成长我想在大学多学习一些有用的人际沟通和交往的技巧。以及我掌握的学习方法和新生们分享，希望他们对他们有所启发，早早的树立合理的大学生规划。

最后，个人认为这也是一个挑战吧，毕竟大三了学习，工作，以及考研，如何去协调这些事情这也是一个锻炼，这是对自己的一个挑战。而个人认为人生就是不断战胜自己的一个过程。通过自己的努力去超越自己最终走向成功。

三、我的承诺 如果我有幸成为了一名辅导员助理，我一定协助辅导员老师做好各项工作，随时了解本班的同学的情况，并且做出妥善处理；按照学院的要求向新生介绍入学后各项基本活动安排；督促新生按照学院的统一安排行动，建立有效、通畅的联系办法，面积是将新生的各种问题向辅导员反应；并且按照学校安排，组织学生按时参加各项活动，做好活动中的组织工作。

而我也会在日常生活中去解决一些辅导员的一些我们力所能及的事情的。面对这个职位我知道现在的我还是有很多的不足的，不过我会在当助理的过程中积极的改变自己的，以更高的标准去要求自己的，争取早日能够胜任辅导员助理这个职位。

8.大学辅导员申请书 篇八

您好!我是___，来自__级__班，想成为辅导员助理，我个人申请如下，望老师予以考虑。

一、个人情况

从大一进入合肥学院以来，我便开注重自己的能力的培养，积极的锻炼自己的综合素质。下面从几个方面来说说：

在生活上，我注重细节，积极参加学校、学部、班级的组织的各项活动，并且能够号召同学一起参加。而在寝室里积极的倡导大家要好好对待自己的住的地方，这里是大家的第二个家，在这个要求下我所住的寝室每学期都荣获“文明寝室”的称号。

在工作上，我加入了电子爱好者协会，学习着知识的同时，在那里积极的锻炼着自己的能力。而我自认为我可以做到：踏实工作，认真负责，积极的配合那你的部长以及副部的工作要求。能够高效准时的完成任务。

二、申请原因

首先，辅导员助理不仅对入学的新生教育发挥着重要的作用，而辅导员助理的经历会对我的成长有着深刻的意义。

其次，在学校里，目前我们的锻炼都是经过参加各种活动、担任学生干部或则和老师同学交流中得到的，而辅导员助理能够和新生更贴近的交流，要和他们一起面临许多问题和困难，而这些难题的解决对他们是一种帮助，对我更是一种成长我想在大学多学习一些有用的人际沟通和交往的技巧。以及我掌握的学习方法和新生们分享，希望他们对他们有所启发，早早的树立合理的大学生规划。最后，个人认为这也是一个挑战吧，毕竟大三了学习，工作，以及考研，如何去协调这些事情这也是一个锻炼，这是对自己的一个挑战。而个人认为人生就是不断战胜自己的一个过程。通过自己的努力去超越自己最终走向成功。

三、我的承诺

如果我有幸成为了一名辅导员助理，我一定协助辅导员老师做好各项工作，随时了解本班的同学的情况，并且做出妥善处理;按照学院的要求向新生介绍入学后各项基本活动安排;督促新生按照学院的统一安排行动，建立有效、通畅的联系办法，面积是将新生的各种问题向辅导员反应;并且按照学校安排，组织学生按时参加各项活动，做好活动中的组织工作。

而我也会在日常生活中去解决一些辅导员的一些我们力所能及的事情的。面对这个职位我知道现在的我还是有很多的不足的，不过我会在当助理的过程中积极的改变自己的，以更高的标准去要求自己的，争取早日能够胜任辅导员助理这个职位。

此致

敬礼!

申请人：_____

9.辅导员留校申请中工作设想 篇九

若有幸留校成为一名辅导员，我将从以下方面着手做好学生工作：

其一，紧抓学生的思想政治教育工作，确保学生思想政治稳定。定期组织学生开展马列课学习活动，加强学生对国家方针政策的了解，把学生的思想真正统一到党的路线方针政策上来。通过开展形式多样的活动，使广大新生以轻松的心态逐步适应大学的生活和学习。在平时工作中加强与学生的交流，注意了解学生思想动态，做他们的良师益友，及时发现问题和解决问题；

其二，狠抓班风、学风建设。学生的首要任务当属学习，要让学生将注意力集中到学习上去，形成良好的学习氛围。同时建立完善的奖惩制度，松弛有度，充分调动学生学习的积极性。积极开展学习目的大讨论和其他形式课外文化活动，促进优良学风的形成；

其三，用心做好困难生工作。从思想上、学习上和生活上多关心了解他们，帮助他们树立自信自强的观念，使他们适应大学生活和学习环境，能够顺利结业，认真做好贫困生补助，勤工俭学、助学金、助学贷款等工作；

其四，加强学生的安全教育工作，普及安全法制教育知识。定期联系校公安处相关人员开展安全法制报告大会，用实例警戒同学们远离不安全因素，培养良好的自我保护意识，防微杜渐，营造安全的校园生活和学习环境；

其五，加强学生干部队伍建设，发挥学生骨干的模范带头作用。建立完善的规章制度，从班级选择优秀的学生干部进行培养，并使得上传下达，信息畅通，以便于及时掌握和解决学生中出现的问题。加强学生党建工作，严格党员发展程序，培养优秀的共产党员，加强学生党员的思想政治教育工作，并切实地在学生中起到模范带头作用；

或许我阐述的不够全面，但我知道人无完人，活到老，学到老用知识来武装自己的头脑才是不断进步的根本方法。我将不断丰富和发展自己的管理办法，增强协调处理问题的能力，处理好有关学生和学校的日常工作。

我坚信，只要我拥有一片土壤，我定会用年轻的生命去耕耘，热切的心灵去

灌溉，履行我对母校育人成才的承诺。特此申请，恳请领导给予批准。

此致

10.辅导员试用期转正申请 篇十

尊敬的领导：

本人于2011年8月12日入职我学院，转眼间，工作已近三个月了，在这三个月里，我努力工作和学习，并在学校领导和同事们的关心帮助下，我成功的实现了由学生到老师的转变，工作得到了实践的锻炼，思想认识也有了极大的提高。现在，三个月的试用期已满，特向领导提出转正申请，并将我三个月来的情况作以下汇报：

一、加强政治理论学习，提高自我政治素养和业务能力 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，因此辅导员自身的政治觉悟、思想素质、理论水平是做好这项工作的重要理论基础和前提条件。这三个月来，我认真学习马列主义著作，领会其中精神要领。除此，我密切关注、学习党的理论、国家的大政方针及时政、社会学、管理学、心理学、教育学等方面的知识，在作风上我努力做到“严，实，精”三字方针。”严”就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。

二、认真履行辅导员职责，扎实做好学生管理工作

在深刻领会岗位职责和学院领导对辅导员工作要求的基础上，结合实际，有目标﹑有计划﹑有措施﹑有成效地开展了以下工作：

（一）加强学生思想政治教育，提高学生思想素质

思想政治工作是学院学生管理服务工作的生命线，是辅导员工作的第一要务。当前大学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。在平时的工作中，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则以及采取集体教育和个人教育相结合的方法对学生进行思想教育。

（二）积极开展新生工作，打好坚实基础

为了帮助新生更快的实现角色转换，树立新的目标，养成遵纪守法的良好品质，为今后大学四年的学习生活奠定良好的基础，我对11级工程管理1-5班学生进行了一系列有针对性的入学教育。

1、纪律观念教育。以班级为单位组织新生认真学习《学生手册》和有关校纪校规，加强学生组织纪律意识和规范意识教育，让每位新生明确怎么做才符合一名合格大学生的要求，增强他们主动选择正确行为的自觉性，做个文明的大学生。

2、心理健康教育。来到一个陌生的环境，很多学生心理存在着诸多的不适应性，特别是有些同学独自一人在外求学，会产生孤独感和忧虑感，对于未来的迷茫感以及人际关系的紧张感，严重影响着学生今后的学习生活。为了调查新生中存在的诸多迷惘和困惑，开展了新生的心理健康测试建档工作，对于测试结果有心理问题的学生，给予重点关注和耐心细致的心理疏导和关怀，帮助学生解决心理问题，引导他们以积极的心态适应环境、面对生活、面向未来，培养学生良好的心理素质，促进他们的健康成长。

3、安全意识教育。开学后，有部分家长反映，他们收到一些比如：学生出车祸了，或者说学生生病住院了，要家长急需汇钱的诈骗信息。针对此事，我特地在班里开展了以安全教育为主题的班会，告知他们要保持电话开机，平时多向家人汇报自己在学校的近况。并通过一些案例和材料，增强他们的安全、防范意识，营造一个舒适、和谐的学习环境。

（三）加强学风，班风，舍风建设

优良的学风，班风，舍风正是培养高素质学生无形的重要因素。为加强“三风”建设，主要采取了以下措施：

1、组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。

2、严格考勤制度和早晚自习制度，辅导员不定期抽查。对11级的学生制定了每周的早晚自习制度，要求每位同学必须参加，有事者必须请假。我也会经常性的下到教室进行督促检查，确保制度的认真执行，使新生在最开始就养成良好的学习习惯，对于无故缺课的同学，积极指导教育。实践证明，严格考勤制度和实行晚自习制度是富有成效的，3、召开形式各异的主题班会。针对前段时间，学校违纪事件发生较多，安排各班学生组织了以“如何当好当代文明大学生”为主题的班会。班会通过案例分析、学生自由发言讨论、辅导员现身说法等方式，对学风、班风建设取到了很好的促进作用。

（四）取得的成绩

1、全能连队。

开学初，学生们上好了开学的第一课——军训。十天紧张而有序的训练，教官和全体同学的共同努力，以至于在最后的军训会演中，一营一连被评为五项全能连队。

2、体操比赛二等奖。

刚刚结束的体操比赛中，我所带的学生组成一百人“舞影传说”队，体操比赛二等奖。

1、贫困生助学金评定、评优、推优等一些阶段性工作。对待这些工作，本着“一切为了学生”，客观、公正、及时地做好工作，使学生信任我，以使我能更好的开展学生工作。

回首过三个月的工作，在院系领导的大力支持、鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一定的成绩，但是也确实存在着不少的缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会积极进取，倍加努力，力争把我院的学生工作做到更好。

鉴于以上我的表现，向学校提出转正申请，恳请领导予以批准。

申请人：xxx

11.高校辅导员入党申请书参考 篇十一

我志愿加入共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。共产党是工人阶级的先锋队，是各族利益的踏实代表，是事业的核心。目的是共产主义的社会制度。党是以、、共产党理论为思想的，是解救贫苦于水深火热的民族灾难中的唯一的力量，是一心一意服务全体劳动，先进生产力和先进文明的核心力量。

我之要加入共产党，是党，才能够教育共产主义道路，一切从，先进的社会、科技、文化本领，是党，才能走向的发展道路、更快、、更先进的文明。我之要加入共产党，是我要全身心地投入到共产主义的事业中，为的胜利腾飞、为民族的强大出一份微薄而坚强的力量。

长期，我学习理论知识和实践经验，进步。医学教，育网|搜集整理去年参加医务工作，我就向党组织靠拢。多年来党对我孜孜不倦的教育，使我认识到：共产党，就新，共产党，才能建设新。几十年的建设和实践证明，共产党能够改正的错误，向新生活迈步，她不愧为、光荣、的党。

我在的本职工作中踏实肯干，努力专业特长，了骨干的作用。此外，我还在所任职的医院团组织中担任了团委工作，组织策划集体活动，成绩不小的。在优点的，我还经常作自我批评，的缺点，并努力改进，也请组织和帮助。

此致

敬礼!

申请人：xuexila

12.助理辅导员申请书 篇十二

做好一名大学辅导员的首要前提就是要有正确的工作态度。要认识到自己的工作对学生人生发展的重大意义。辅导员的全部工作都是为了学生的成长成才服务。所以，本着这一点出发，学生利益无小事，学生利益无难事。不管事情多琐碎，不管事情多复杂多困难，不管学生的处事能力好或差，甚至不管是否是自己的学生，只要学生找到了你，就不能不管不问，借口推脱，要先问清楚情况，再尽自己的最大努力尽快帮助学生解决问题。即使不属于自己的工作职责，自己没有能力帮助学生，也要跟学生说明原因或者联系其他部门或老师。一名辅导员只有出于对学生的真心爱护，出于对学生工作的真挚热爱，才能有这样的责任心和工作热情。只有真正为学生着想，真正站在学生的立场上处理问题，才能赢得学生的真正信任、理解和支持，才能将自己的工作做顺利，做细致。

其次，要做好一名大学辅导员，就要勤于学习，勤于思考。要认真学习政治理论，及时学习党的创新理论，提高自己的思想政治素质和理论水平，在对大学生的思想政治教育中有话讲，讲得通；要通过向道德楷模学习，不断提高自己的道德修养，对学生以身示范；要学习和掌握教育学、心理学等多学科的专业知识，提高业务能力，能够了解学生心理，贴近学生心灵，为教育工作的开展打好基础；要阅读有关学生工作的优秀著作，虚心向有丰富学生工作经验的前辈请教，学习他们成功的教育方法，少走弯路；还要丰富自己在音乐、美学、体育等方面的见识，提高欣赏能力，能够更好地对学生开展各种形式的校园文化活动并给予支持和指导……所有学习的成果都要结合自己的工作实践消化吸收。同时，要勤于动脑，总结和反思，从而摸索出适合自己的工作思路，实现工作方法和工作理论上的突破和创新。

再次，做好一名大学辅导员，还要积极找学生了解情况，真诚地听取学生对自己工作的反馈意见。辅导员对自己工作中的问题和不足，有时可能意识不到，大学生作为辅导员工作的指向对象，他们对辅导员工作的开展和进行有着直接感受和评价，这些评价和意见又影响着学生对辅导员工作的接受和配合。所以，可以通过找学生单独谈话或聊天、召开座谈会或者设置意见箱等多种渠道，使学生的意见和对辅导员工作的一些情绪得以正常反馈和释放。此外，随着新情况的不断出现，辅导员一定要及时更新与学生交流的方式，对待不同的学生，除了以上方法外，还可以采用QQ聊天、网络论坛交流等方式，使学生与自己交流时能够放松情绪。其间，辅导员的态度一定要真诚，让学生敢讲真话。这样，辅导员对自己的工作有了更全面和真实的了解，对学生意见进行分析整理，吸收合理建议，从而有针性地解决遗留问题和开展新工作。