初级中学本期工作总结

初级中学本期工作总结（共15篇）（共15篇）

1.初级中学本期工作总结 篇一

本期教学工作总结

本学期我担任八年级（3）班数学教学工作。通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，积极参加政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践能力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、主要工作及取得的成绩：

1、严谨备好每一节课。

人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。

新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。

3、虚心请教同组老师。在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。本学期我将自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题整理成“教学反思录”。

4、多听课、讲公开课。

在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。

5、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。

课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。

二、存在问题和今后努力方向：

1、新课标学习与钻研还要加强；

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；

3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；

4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。

三、具体措施

1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。

2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。

3、引导学生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等，学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。

4、通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。

5、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。

6、进行分层教育的探索，让全体学生都得到充分的发展。

袁朝升

2013年1月21号

2.初级中学本期工作总结 篇二

宗璞(1928—)女，原名冯钟璞，著名作家，国学大师、哲学家冯友兰之女。

1938年，在战火中，年仅10岁的宗璞随长辈南迁到昆明。在西南联大度过的8年时光，给宗璞留下了不可磨灭的记忆。

1948年, 宗璞开始发表作品, 1957年发表的短篇小说《红豆》是其成名作。新时期创作的代表作有:短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》、童话《总鳍鱼的故事》、《我是谁》等。

1985年春到1987年底，宗璞完成了一部反映中华民族知识分子命运的系列长篇小说———《野葫芦引》的第一卷《南渡记》。

1993年秋，冯友兰先生去世。一场大病后的宗璞重新提笔，继续中断多年的《野葫芦引》，开始创作第二卷《东藏记》。期间，宗璞遭受病痛的折磨，甚至因严重的眼疾几近失明，多次被迫中断写作。2002年，这部耗去她7年精力的作品终于出版问世。

2005年4月，宗璞因《东藏记》获得第六届茅盾文学奖。

3.初级中学本期工作总结 篇三

作 者：吴宽林

出版时间：2008年5月

定 价：20.00元

【阿奔的话】

作者初中毕业后，考取了美国AIFS机构的AYA计划，赴美国俄亥俄州进行为期一年的学习交流生活。在美国最初的那些日子里，一切都那么新鲜，那么困难。他认真应对，积极融入，参加了学校的电脑、机器人、篮球、田径等社团组织。一年后，他以优异的成绩完成了此次交流计划。这一年的生活，是他成长历程中最宝贵的财富，他得到的不仅是眼界的开阔，更多的是思维方式的转变。他将在美国这一年学习生活的经历与感受写了下来，就有了现在的这本书。

小作者成功地融入美国学校及社会生活，成功地运用美式规则进行学习、社交、休闲和思索，并由此体验到美式成就感。但，他没有因此而迷失自我，他那黑色的眼睛始终在观察、审视、对比。因此，随笔写得“爽”劲十足，趣味盎然，又夹杂着执著深沉的思考。书中那些中美教育特点比较、美国社会现象分析以及对美式文化的点评等片段，很难让人相信是一个15岁少年的手笔。

4.秘书处本期总结 篇四

2010-2011学年上期

工

作

总

结

电子信息工程系学生分会秘书处

二〇一〇年十二月二十一日

电子信息工程系学生分会秘书处 2010-2011学年上期工作总结

一、具体工作效果

(一)本期的工作，主要工作点分别为10级新生接待、我系学生分会换届招新工作、10级新生军训服务、“辞旧迎新”晚会工作、艺术节工作、干部培训工作及期末工作清理。

(二)本学期伊始，我部门连同办公室对新生接待工作作出安排，主要有值班安排、借到人员安排、接待流程安排及注意事项。在接待工作中，我部门主要负责后勤安排及工作协调，保证了我系迎新工作的顺利进行。

(三)新生报到注册完成后，我系学生分会进行了换届和招新工作。08级干部干事退出工作并发放聘书，09级干部助理正式上任成为部长。在新干事招新方面，我部门负责统一安排招新流程和所需资料，安排各部门部长担任考官，经过初试、复试，包括笔试和面试，最终选拔出新一届干事。

(四)新干事招新结束后，我部门连同办公室召集我系学生分会、团总支所有干部干事召开培训大会，针对公文格式、工作性质、工作态度和干部干事管理都一一讲解，让所有干部干事认清自己的工作，确立立场，为部门工作作出努力。

(五)在10月份的军训工作中，我部门负责在军训前统一安排各部门部长军训值班表，做好后勤工作，值班服务点、军训必需品等事项的工作完成，以保障10级新生军训工作的顺利完成。

(六)十月末我系开展本学年“辞旧迎新”晚会，我部门配合团总支文艺部工作，抽调人手协助节目筹备、筛选、准备及晚会当天会场布置等情况，晚会在各部门的共同努力下取得圆满成功。

(七)为积极响应学院开展第六届校园文化艺术节的号召，我部门在接收院学生会发放的活动总策划后将每个活动分配到各个部门，由各部门分工负责，保证每个部门所负责的活动都能按计划进行。在艺术节结束后，我部门负责搜集所有的活动资料，包括活动方案书、总结、活动照片等，并统一上交院上相关部门。

(八)为进一步增强我系学生干部的工作能力，转变工作态度，我系各部门部长和一部分干事参加了全院的学生干部总结大会，通过听取院领导和老师的讲座，学习作为学生干部应该做什么、该如何做等。在培训会后，我部门负责收集所有部门的干部培训会心得体会并上交院上。

(九)临近期末，我部门组织召开期末工作总结大会，总结本期工作中存在的不足之处，提出改进方案，争取进一步提高部门的工作成绩。

(十)除此之外，我部门的日常工作也在照常进行。每双周的秘书处工作例会，与各个系部的秘书处一起交流工作经验。每双周召开系部学生分会工作例会，汇报近期工作，并做好会议记录。在收集每个部门的班级考核成绩后做好班级简报，每期进行汇总，以此为奖励和惩罚班级的依据。从第九周到二十周安排干事到办公室值班，以增强部门与部门之间的联系。

(十一)在部门内部管理方面，新干事通过应聘进入秘书处，由部长牵头组织培训。从工作内容、工作性质、基本礼貌、注意事项到严格的公文格式规范、盖章等都一一教会，在实践中锻炼每一位干事，发现他们的长处分配不同工作。另外，我部门还对部门考核制度做了一定的修改，让其更具科学性、可行性和规范性。

(十二)在本期，我部门还连同学习部开展了两次活动，分别是国庆节征文比赛与国庆节演讲比赛。在这两次比赛中，让干事熟悉活动流程，进一步提升干事的工作能力。

(十三)在期末，我部门将对学生分会和本部门的资料进行汇总存档，针对资料中存在的问题将一一修改，避免为以后的干事产生错我的影响，不利于秘书处的发展。

二、工作中的不足之处

(一)从本期的总体工作来说，不论是部长、副部长还是新干事，角色的转换还不是很到位。部长对部门的全局考虑还有所欠缺，而干事在工作上缺乏独立自主的判断和对工作的自我处理，过于依赖部长的指挥安排。

(二)部门内部的交流有待加强，秘书处的工作决定了交流时间有所限制，因此除去工作例会和月末资料清理外其余时间的联系都不是很强。

(三)秘书处与其他部门、其他系部的联系不是很强，在工作上交流较少，因此没有建立良好的合作关系。(四)在新干事的培养上我部门还需要进一步提高。新干事只掌握了基本的工作要领，需要学习的地方还有很多，对公文格式的掌握也还不是很好。

三、解决的措施

(一)强化角色定位，各司其职。部长应对本部门的工作有全局性的计划，以此指引干事工作。干事在工作上也应该发挥自我意识，在处理工作上提出自己的意见，在工作中检验其是否具有正确性、可行性。

(二)加强秘书处内部交流。除去工作例会或者活动方面的交流外，还应当适当的开展其他活动，在工作之余增强友谊，让每位成员之间有良好的默契，以更好的在工作上配合。

(三)加强与其他部门和其他系部的联系。每双周的工作例会，除了交流工作经验，也可以主动向对方交流，或联合开展活动，既是工作上的配合，也是对双方成员工作的考验。

(四)采取不同的培训方法，根据每位干事的特点和长处实施不同的培训方法，让干事充分发挥自己。在公文格式方面，除了进一步加强他们对公文格式的掌握外，还可以定期检查或抽查，检验他们的熟练度。对表现较好的干事进行表扬，激励他们进步。对表现不好的干事提出改进意见，若态度不端正或屡教不改者，将被部门除名。

电子信息工程系学生分会秘书处

5.本期德育工作指导思想 篇五

【指导思想】坚持“以人为本，德育为先”，以日常行为规范养成教育为基础，以创建“三生、四爱、五心、五好”教育示范学校为载体，切实加强安全教育、心理健康教育和法制教育，深入贯彻落实科学发展观，大力加强社会主义核心价值体系建设，促进学生全面发展和健康成长。

【工作目标】促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；完善德育内容，全力推进“思困生”和“学困生”的教育工作。七年段以规范行为为目标，以养成教育和感恩诚信教育为重点；高三年级以人生理想教育为重点。

【工作重点】

1、加强队伍建设，提高工作水平。①确立以班主任为主，学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。②重视班主任工作培训，不断提高工作水平。③做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。

2、加强养成教育，促进学生健康成长。

3、开展“三生、四爱、五心、五好”教育示范学校创建活动。

4、开展社会主义核心价值观进校园活动。

5、结合重大节假日，积极开展主题教育。

6、加强环境创设，活跃校园文化。

7、切实加强安全教育。

8、加强对学生的法制教育、心理健康教育和青春期教育。

9、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

6.初级中学本期工作总结 篇六

2008年下学期

结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本期将以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，以信息技术为载体，以教育现代化为目标，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争创学校优秀教研组。现制定计划如下。

一、指导思想

良好的开端是成功的一半。本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、主要工作

1、解读课标，积极导向课堂教学研究。

着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。

2、学研并举，积极推进课程改革的实施。

以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师角色的创新适应新课程，以学生主体

地位的确立适应新课程，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。坚持学经验、求方法、看实效；坚持剖不足、挖潜力、谋创新。注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。

3、严抓学科教研活动，提高课堂教学水平。

坚持每个单周开展教研活动，每个月找出一个学科，进行系统听课和教研，通过组

内教师共同听课评课，相互学习促进，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益。

4、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。

要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，要有上课情况小记。在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。

5、强化继续教育，增强自身素质。

（1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经

验，教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。

（2）结合学校安排，参加各项学习培训。充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。

（3）加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。

四、具本工作安排

1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

3、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

5、期末认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

九月份

1、制定教研工作计划

2、学习各科课程标准

十月份

1、集体备课（刘三皇）、听、评课

2、四年级科学教研课

十一月份

1、五年级信息教研课

2、三年级音乐教研课

十二月份

1、二年级美术教研课

2、五年级科学教研课

元月份

1、电教实验教学检查

2、教育教学工作总结

2008学年学校后勤工作计划

一、指导思想：

坚持“”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。

二、工作重点：

1、规范后勤工作、健全规章制度；

2、加强财物管理、减少物质浪费；

3、抓好安全工作、力创“。

三、工作措施

（一）后勤工作

1、建立完善各项制度，加强学校财务管理。

2、建立健全科学、规范的校产管理制度，加强对校产的日常管理。及时运用校产管理软件做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学生爱护公物的意识。

3、加强绿化管理，美化校园环境，学校现有的花草树木做好养护和专人的管理工作。今年的重点是绿化的改造（如学校东面空场地的绿化设计、原花坛绿化带花草树木的添置等），努力是校园四季如春，春意盎然。（具体方案等学校讨论后再定）。

4后黑板的、教师办公室办公橱的更换，会议室与队室的装修，学校校门的维修等。

（三）安全保卫工作

1、按时参加各级安全工作会议，及时向学校领导及师生汇报，传达会议精神，加强安全工作信息沟通，加大安全工作的宣传力度，安全教育与学校整体工作紧密配合。完善突发事件应急预案。

2、强岗位安全责任制，重点部位安全责任制上墙，每学年与教师签定“安全责任书”。

3、期对学校各类设备、用火、用电、饮食等进行安全检查，做好检查记录，以检查促整改、以整改粗防范。

4、加强平安校园工作，做好学校的安全保卫工作，加强对学校门卫的管理把好入门关。树立安全第一的思想，争创“平安校园”。

7.本期人物:欧·亨利 篇七

欧·亨利(1862—1910)，美国最著名的短篇小说家之一，被誉为“美国现代短篇小说之父”，与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为“世界三大短篇小说家”。

欧·亨利出生于美国北卡罗来纳州一个医师家庭，当过药房学徒、牧牛人、会计员、新闻记者、银行出纳员。当银行出纳员时，因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，他离家流亡中美洲的洪都拉斯，后因回家探视病危的妻子而被捕入狱，在监狱医务室任药剂师。入狱后，他开始以“欧·亨利”为笔名认真写作以抚养狱外的女儿。1901年提前获释，其后专门从事创作。他和纽约《世界报》签订了合同，每周提供一个短篇。因为酗酒，他的健康状况开始恶化，加之第二次婚姻的不幸，心力交瘁，于1910年病逝，年仅48岁。

欧·亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意料;又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。代表作有《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》《最后一片藤叶》等。

8.作文素材——本期人物4 篇八

当我手倚韩祠石栏，远眺滚滚韩江时，我就想，宪宗佞佛，满朝文武，就只有韩愈敢出来说话。如果有人在韩愈之前上书直谏呢？如果在韩愈被贬时又有人出来为之抗争呢？历史会怎样改写？在韩愈到来之前，潮州买卖人口、教育荒废等四个问题早已存在，地方官吏走马观灯似地换了一任又一任，其任职超过八个月的也大有人在，为什么没有谁去解决呢？如果有人在韩愈之前解决了这些问题，历史又将怎样改写？但是没有，什么都没有。

长安大殿上的雕梁玉砌在如钩晓月下静静地等待，秦岭驿道上的风雪、南海丛林中的雾瘴在悄悄地徘徊。历史终于等来了一个衰朽的书生，他长须弓背双手托着一封奏折，一步一颤地走上大殿，然后又单人瘦马，形单影只地走向海角天涯。

来到潮州之后，他不辞海隅之小，不求其功之显，只是奉献于民，求成于心。李渊父子虽得了天下，大唐河山也没有听说哪山哪河易姓为李，倒是韩愈一个罪臣，在海边一块蛮夷之地施政八个月，这里就忽然山河易姓了。

历朝历代有多少人希望不朽，或刻碑勒石，或建庙修祠，但哪一块碑哪一座庙能稳如高山，永如江河呢？

唯有韩愈，能在这天涯海角霸得一块山水，享千秋之祀！

本期人物—柳宗元

那一年是公元805年，永贞革新失败的柳宗元被贬湖南永州。

面对尚未开化的永州，野林阴郁、瘴疫猖獗，面对政敌阴冷的笑容，噩梦般的纠缠，他有些迷茫了。一段时间，他总是站在面北的窗前，目光茫然。渐渐地，他的身形有些佝偻了，洗得泛白的长衫显得微微松垮，消瘦的脸上，剑眉深锁着不禁的苦痛。

他终于走了出来，走出了那个峨冠博带的梦。他关上窗，拿起笔。十年，只有笔尖游走在纸上的声音；十年，在枯瘦的手指下，流泻出了华夏文学不朽的篇章。

幻想至于地面，他终于握住了自己的现实。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这是一种分明的宣告：从此，但求不愧于心，字字掷地有声。

终于，他又走了出来，从闭锁的书房。那一年是公元815年，柳宗元被召回京，随即改贬柳州。

在更为僻远的柳州，他走出了书房，决定创造一个现实。在那里，他办了学，打了井，开了荒，种了树，放了奴婢。他凭借自己的努力，营造了南荒中一道绮丽的风景，一个绮丽的现实，一个坚实的证明：无愧于心。

凭着这无愧于心，柳宗元走出了对浮华虚名的追逐，抓住了他的现实。柳州的柳侯祠，被后人供奉了千年，并将继续供奉千年，万年„„

本期人物—苏轼

“蛰居皇城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。”东坡的一生极尽坎坷：爱情的曲折，仕途的偃蹇，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。对他充满希望的家人，和他共历劫难的友人，受他关爱的世人，无一不期望他能才显四方，官运亨通，济世为民。但是，东坡知道，命运不济，仕途的黑暗永远容不下这样一个生性放达的苏东坡。于是，他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他在缺月挂疏桐之夜，高唱“大江东去”，深感“人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿“沧海寄余生”。认识自我的苏东坡，从政治的窄门中从容地走出来，他虽与众人所望有悖，却让我们看到了一个豪放、淡泊、豁达、开明的苏大学士—— 一代文豪。

本期人物—辛弃疾

都说你一生以气节自负、用功业自许，你把所有的雄心旋成箭尖，直瞄准淮河以北；组建飞虎队，论计鹅湖会，也为北伐不遗余力。只是你左右的足迹，只能是建康、潭州、福州、鄂州；你每到一处，无非是补缀着半壁剩水残山，而淮河以北，对你，对南宋即是天涯了。你无所遇合，所以你无所作为，即便你风云奔走，即便你文章激斗，长安父老、新亭风景，还是依旧。而你万字平戎策，只换得东家种树书。

可惜你那英雄之才搁不住，忠义之心放不下，刚大之气抑不平，你终于发抒于心，倾注于纸，握一管如椽之笔，蘸那腔似潮之血，把原本风流的一代词史，涂抹得慷慨悲凉，让人从南宋一路吟来，一路和来，流行成普及读物。

于是，你留住了身前生后名。只可惜不是勒石燕然，不是饮马黄河，不是痛饮黄龙府，甚至**亭都不是，你所有的，你留驻的，无非是那些长长短短的词句。但我依然看到一颗火一样炽热、海一样深沉的，南宋的良心。

打开书，打开那一章四节的古代文学史，眼前满是你飘飞的意象：有你醉里挑灯看剑，眼前万里江山的睥睨气势；有你落日楼头、吴钩看了、栏杆拍遍的游子心绪；还有你临终时那几声振聋发聩的长呼：

9.本期话题：后高考时代的留学路 篇九

QQ群67389813;特别群组：18创富网-我要出国

迷茫的、困惑的，你的出国疑问;开心的、烦恼的，你的国外生活都可以与我们分享。

本期主持：张晨漫画陈骁

随着中国的高考在全世界受到越来越多的认可，拿着高考成绩单去留学的学子也越来越多。本周QQ群，就将告诉你，在不同国家，一纸高考成绩，分量几何。

加拿大一直是北美留学的主力军之一，其高度完善的公立教育和相对更经济的花费每年吸引了大批中国留学生。也正因为其对教育的严谨态度，通常申请加拿大排名前5位的大学，学校需要参考中国留学生的高考成绩。

如果学生的英语成绩(雅思或托福)足够优秀，希望被加拿大大学直接录取，有较好的高考成绩(通常指达到一本线)就是申请成功与否的关键。

另外，加拿大多数学院与众多名校签订了学分互转协议，学生先申请公立学院，一年后成绩合格，可以转入大学，毕业后获得该大学学士学位。这种转学分进名校方式，是高考成绩不太理想、高中平均分不太高的学生，进入加拿大名校的捷径。

加拿大：名校需参考高考成绩

申请澳洲留学，高考生可凭高考成绩免掉一年的预科课程，直接申请全球百强名校。除了悉尼大学，同属八大名校的西澳大学(需一本线以上)，全澳前十的四星名校麦考瑞大学(需二本线以上)也接受以高考成绩申请。不过澳大利亚的大部分院校依然可以用传统的“语言成绩+平时成绩”方式来申请，作为保底措施。如果高考成绩达到要求，能免去一年预科也是非常划算的。

澳大利亚：高考成绩够漂亮，可免一年预科

美国的教育制度一般认为，一次考试很难反映出一个人的综合素质。所以中国高考这样的一次性考试成绩在美国不被看重。他们往往会更看重高中三年的在读成绩。对于高考后选择留学的学生来说，最快捷的方案当选双录取和桥梁课程。

“双录取”即语言和专业课同时录取。如果中国学生的学习成绩符合美国大学入学要求，但语言尚没有达标，美国大学会给学生发双录取，也就是语言学习和正式课程的录取信。双录取使语言暂不达标的学生，也能成功留学美国。提供双录取的学校通常申请截止日期比较晚，对于那些在高考后才申请，或来不及考托福雅思的学生，可在当年秋季入读美国名校，或选择次年春季入学。

“桥梁课程”是指在入读正式课程之前，学生在学习语言的同时，学习一部分大学学术课程，为后续大学学习奠定坚实的基础。与通常的ESL语言培训不同的是，桥梁课程会根据学生的语言能力搭配一些学术基础课程。

采取“双录取”和“桥梁课程”的美国大学，包括排名前一百的名校，同时录取门槛又较低，语言要求宽松，申请周期短，非常适合中国学生。

美国：申请方案多样

申请英国大学并不要求提供高考成绩，一般凭借高中成绩单和合格的语言成绩即可。面对国内千军万马过独木桥的`高考形势，英国TOP20的门槛其实没那么高。

由于中英两国学制上的差异，中国的高二或高三学生，在前往英国攻读学士学位之前，都必须先读一年预科，才能申请本科课程。高考成绩一般7月份出来，因此，想根据高考成绩来决定是否出国的学生，如果语言成绩不错，抓紧时间可能赶得上9月份开学。而如果情况复杂，难以赶上9月份，可以选择次年1月开学的预科，次年9月进入大学本科学习。

不过，英国留学也有快捷型方案。对于学习一般、经济状况一般的高中毕业生，可以选择免预科课程，节省预科一年的时间和费用。大一文凭课程完成后，达到学校要求即可衔接到本科大二课程，总共需要三年时间便完成本科学习。不过缺点是可选择的学校不太多。

英国：掌握时间节点很重要

需要提醒大家注意的是，认可高考成绩并不等同于只需要高考成绩，除了需要高考分数达到要求以外，英语同样要求达标。

比如，悉尼大学雅思最低6.5分的英语要求对于大多数中国学生来说是个不小的挑战，某些特殊专业，比如药剂学等还有特殊要求，而另一些专业，比如法律专业则要求雅思7.5分，对于学生的英语水平要求很高。

此外，海外名校的录取中，分数仅是其中一项，还需要考查学生综合能力和表现。

10.本期导读 篇十

学校一旦出现传染病疫情, 不但会影响正常的教学秩序, 而且会对学生的身心造成极大伤害, 甚至引起学生家长乃至社会各界的强烈反应。广西壮族自治区疾病预防控制中心王学燕、金华市疾病预防控制中心吴位新、北京市西城区疾病预防控制中心统计信息科张燕等3位副主任医师在总结本地区资料的基础上, 分别撰文《广西2009年度学生法定报告传染病流行特征分析》、《金华市2005-2009年学校传染病暴发疫情分析》、《北京西城区中小学传染病防控工作监测结果分析》。南昌市疾病预防控制中心胡茂红硕士的《南昌市2009年学校甲型H1N1流感流行病学特征分析》、日照市疾病预防控制中心汉京华主管医师的《日照市3所学校流行性腮腺炎暴发疫情流行病学调查》, 分别对甲型H1N1流感和流行性腮腺炎校园流行情况进行报道, 能够让学校卫生工作者对我国学校传染病流行情况有更为全面的了解。

由于地域、气候、生活习惯特殊, 广大少数民族儿童青少年的生长发育有其自身特点。海南省疾病预防控制中心史金端副主任医师的《海南黎族地区黎汉族小学生生长发育现况》一文指出, 生长发育速度落后是黎族小学生生长发育水平低于汉族小学生的重要原因;郑州大学公共卫生学院杜晓燕在读硕士的《四川阿坝州藏汉族儿童青少年生长发育状况分析》也认为, 身高和体重速度峰值出现时间早、数值低可能是造成当地儿童青少年成人后低身高、低体重的原因。以上2篇文章对开展少数民族儿童青少年的生长发育研究和营养干预有新的启发, 欢迎广大专业人士品读。

身体活动不足会造成身体功能下降, 是多种慢性疾病的独立高危因素, 同时也是当前影响我国学生体质健康的重要原因。南京体育学院运动健康科学系徐凯硕士的《南京市大学生日常身体活动情况分析》和承德医学院预防医学教研室张凤英副教授的《承德高校学生体力活动和饮食行为影响因素分析》2篇文章, 希望能为学校体育卫生工作者和教育主管部门制定学生体育运动教育方案有所参考。

微量元素对人体的生长发育有重要影响, 其水平的异常往往是造成机体功能受限或致病的重要因素。北京大学公共卫生学院石荣兴主管医师撰写的《北京市丰台区8～10岁儿童碘营养现状及其影响因素分析》和中国疾病预防控制中心环境与健康相关产品安全所康家琦硕士撰写的《杭锦后旗饮水氟砷暴露对儿童智力的影响》2篇文章, 希望能为儿童微量元素水平研究提供有益的参考和补充。

近年来, 我刊的学术地位和社会影响力稳步提升。廊坊师范学院体育学院崔海明副教授从载文情况、栏目设置、发表时滞、科研/基金项目论文比、作者情况、引文情况等方面, 对本刊2010年全年杂志的出版指标进行统计, 并与2008年的相关指标进行比较, 撰文《<中国学校卫生>2010年杂志出版指标分析》, 既肯定了本刊的进步之处, 也指出了本刊在稿件管理、栏目设置等方面存在的不足。我刊将会在今后的工作中尽快加以改进。

11.初级中学本期工作总结 篇十一

新会计准则颁布以前利润表的栏目是“本期数”与“本年累计数”，而新准则颁布后，《企业会计准则——应用指南》中指出，“利润表”格式中给出了“本期金额”和“上期金额”两栏，但没有对“本期”和“上期”的所属期间作出解释。在实际执行过程中，有关税务机关要求企业按《指南》给出的“本期金额”和“上期金额”填报利润表，但对所属期间同样没有做出明确规定或规定不一致。“本期金额”有填年初至本月末累计数的，有填本月数的，也有填本季数的；“上期金额”有填上年初至上年同期月未累计数的，有填本年上月数的，有填本年上季数的，也有填上年同月数的。企业按各自理解的期间填报的利润表各级税务机关都予以受理，广大会计人员感到困惑。目前这种困惑局面也可从互联网上众多会计人员的提问和不同的答复中得到证明。利润表“本期金额”和“上期金额”栏所属期间的理解和填报不统一，严重影响了宏观统计部门的统计数字质量，扭曲宏观经济指标，干扰宏观经济决策，所属期间必须明确统一。

根据《企业会计准则第32号——中期财务报告》。第三章第12条规定：“中期会计计量应当以年初至本中期末为基础，财务报告的频率不应当影响年度结果的计量”。2008年度注册会计师全国统一考试辅导教材《会计》第十三章财务报告第三节利润表的填列方法(一)中指出：“利润表‘上期金额’栏内各项数字，应根据上年该期利润表‘本期金额’栏内所列数字填列。如果上年该期利润表规定的各个项目的名称和内容同本期不相一致，应对上年该期利润表各项目的名称和数字按本期的规定进行调整，填入利润表‘上期金额’栏内”。2008年全国会计专业技术资格考试辅导教材《中级会计实务》第十九章财务报告第3节利润表的填列方法l中指出，„本期金额’栏反映各项目的本期实际发生数，如果上年度利润表的项目名称和内容与本年度利润表不相一致，应对上年度利润表项目的名称和数字按本年度的规定进行调整，填入报表的‘上期金额’栏”。

12.初级中学安全工作总结 篇十二

（2017——2018年第一学期）

学校安全工作关系着千万个家庭的幸福和社会的稳定。我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将我校一学期的安全教育管理工作总结如下：

一、指导思想和工作目标

坚持以认真学习贯彻总书记的十九大精神为引领，以落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》为载体，以“零事故”为工作目标，以“零责任”为工作要求，狠抓管理、健全预案、深度排查隐患、确保整改提升，实现常规工作无隐患，意外事件有预案，为新区教育事业持续稳定发展提供坚强保障。

二、工作内容和具体措施

(一)强化领导，落实安全工作责任 学校成立安全教育管理工作领导组 组 长： 副组长 成 员：

(二)注重细节，健全完善规章制度

1，建立健全包括防火、防盗、防疫、防踩踏、防暴力、防溺水以及食品卫生、精密仪器和化学危险药品安全管理等安全工作机制。坚持属地管理和“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责；谁检查，谁负责”的原则做好校园安全教育管理工作。学校安全责任到人，安排落实到位，有据可查。

2，修订完善切实可行的处臵突发事件应急预案，采取有力措施有计划地抓学习培训和应急演练，加强师生安全常识和自救能力的培养；认真落实安全教育宣传学习制度和行政例会制度，将安全常识、安全管理法规及文件列入广大师生员工必学内容；将公共安全教育纳入教学计划，每学期不少于2课时。每周将安全知识宣传纳入国旗讲话内容，每月确定主题进行安全教育系列活动，每季度召开一次安全工作行政例会，学习贯彻落实上级有关安全工作会议和文件精神，根据季节特点和单位实际部署校园安全工作。坚持每学期向学生家长发一封安全教育公开信；新学期开学初两周定为“安全行为养成教育周”、“安全常识教育周”，认真上好新学期开学“安全教育第一课”；学生自觉遵守《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》和学校的各种规章制度，服从学校安全教育和管理，不得从事危及自身或者他人安全的活动，使学校安全教育制度化、规范化、经常化。积极开展普法教育，使广大青少年学生在校成为好学生，在家成为好孩子，走上社会成为好公民。

3，认真落实以下工作制度和具体内容。一是校园安全日记、班级安全日记制度，时刻关注校园安全动态，认真做好安全记录，实行24小时全天候、无缝隙安全管理。二是学生晨检、午检、因病缺勤病因追查与登记、疫情报告人制度，防止疫情发生。三是学校安全值班和安全事故报告制度和事故应急处理机制，及时、准确上报重要安全信息。对校园发生的任何安全事件或事故不得迟报、漏报甚至隐瞒不报，还要针对不同时期的安全管理特点，组织开展各类安全专项整治活动，预防和减少各种安全事故的发生。

（三）大力宣传，提高师生安全素质

认真组织教职工学习《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学安全教育系列活动方案》，坚持“预防为主，防治并举”的方针，制定落实和学期安全卫生教育宣传计划，扎实开展校园安全卫生教育宣传活动，不断营造浓厚的校园安全卫生文化氛围，提高师生的安全意识。通过召开家长会、致家长一封公开信等形式向学生家长宣传安全常识和子女在校安全常规，及时把学校作息时间和学生非正常缺席以及擅自离校等情况告知家长或监护人，掌握特异体质、特殊疾病和心理异常状况学生的加强家校联系，督促家长切实履行监护职责，积极争取社会各界对校园安全工作的关注与支持。根据学生年龄、认知能力和自律能力实际，采取课堂教学、案例警示、专题讲座、知识竞赛、观看录像、发放安全手册、制作宣传板、摸拟事故和自救互救演练等形式，有针对性地进行交通安全、食品卫生安全、防意外伤害、防传染病、防中暑、防溺水、防火、防雷、防毒品等安全教育，使学生养成遵纪守法的行为习惯，基本掌握自护、自救、逃生和报警的基本常识。加强校园消防安全宣传教育，着力提高中小学生火灾疏散逃生意识与技能，达到“教育一个孩子，带动一个家庭”的目标。本学期进行一次消防安全知识教育。充分利用板报、校刊、校园广播、教育信息网和班会等校内载体和各类社会公共媒体，深入开展学校安全年教育宣传活动，动员师生积极参与，营造人人重视和关心学校安全的氛围。每个主题活动结束时都必须及时进行工作小结，总结经验，找出差距，促进工作；全年活动结束时必须进行全面系统的总结。

（四）规范管理，确保校园安全稳定

一是门卫管理。按要求配备必要的视频监控等防范设施设备和安保人员，坚持校园安全24小时巡查。专职门卫必须每日做好人员进出校园记录。校内人员凭证出入学校，严禁社会闲散人员、陌生人员进入校园。学生外出须办理请假、登记、返校销假手续。学生家长接送学生一般不能进入校门。值班人员佩证上岗，做好值班记录，保持在岗信息畅通。校园要有楼道安全应急照明设施和应急疏散预案。学生上、放学必须有足够值日教师在楼梯间维持秩序，防止因拥挤发生踩踏事故。严禁鸡、犬进校园。二是饮食卫生安全管理。严格执行《食品安全法》、《餐饮食品索证管理规定》，食堂餐饮服务许可证（有效许可证）持有率必须达100%。食堂从业人员必须具有有效的健康证，持证率必须达100%。食堂食品采购索证、索票率必须达100%。认真落实食堂饭菜备份制度，严格遵守卫生操作规范。要明确饮食卫生责任人，严格执行上级有关部门对食堂卫生管理的规定以及食品采购、保管、烹饪、消毒管理制度和从业人员卫生健康标准规定，保障师生卫生安全。三是学生上放学道路交通安全管理。定期排查学生上放学乘坐交通工具情况和校车运行情况，及时消除交通隐患，做好安全记录。四是体育活动安全管理。杜绝体育活动中嬉闹、涣散现象。体育教学活动必须规范进行，注意关爱特异体质学生，不得组织学生从事危险性游戏活动。积极争取村委会、当地政府及有关部门支持，定期开展防溺水“四不一会”宣传教育和隐患排查，防患于未然。五是校舍安全监控管理。学校有书面的校舍安全管理日常监控记录。加强在建工程安全的监督管理，施工现场和学生活动区域设立安全隔离标志等防范措施。加快学校标准化建设，加大安全投入，改善办学设施。在校舍内要配备必要的消防、防盗等安全设备。消防安全疏散通道不畅、灭火器配备不到位、用火用电管理不善、该拆除的没有拆除、该安装设施而没有安装等情况的必须立即整改，一时难以整治的，要采取严密的防范措施，列出整治计划并向有关职能部门报告备案；六是校车安全管理。校车必须严格执行《校车安全管理条例》，要建立健全校车安全管理专门工作档案。要安排值日教师做好学生乘车的组织工作，清点人数，做好记录和责任交接，严防上、下车拥挤发生意外。(五)力求支持，协助整治周边环境

深入推进“平安、和谐校园”创建活动，积极构建现代化的校园安全防范体系,提升校园安全管理和防范水平。积极增加学校责任险的保险范围和力度，尽可能的保证学校师生安全。积极构建校外安全教育防控体系，分析安全形势，及时解决问题。通过“警校共建”、“家校共建”等活动的开展，加强校园治安巡查和校园周边治安联防，规范管理，集中治理好校园周边环境，净化校园文化环境，防止不法行为侵害学生。经常对校园周边的各种安全隐患进行清理和整治，严厉打击各类危害校园治安的违法犯罪活动，进一步规范影响青少年学生健康成长的场所的管理，努力营造良好的育人环境。

13.本期导读 篇十三

烟草的流行对青少年的身心健康有不利影响, 控制青少年烟草使用行为是学校卫生工作的重要任务之一。北京市疾病预防控制中心郭欣副主任医师的《北京市2010年中学生烟草使用流行现状分析》表明, 北京市中学生尝试吸烟率居高不下, 对烟草流行的态度有待明确和提高;商丘师范学院生命科学系耿慧霞硕士的《中国高校学生吸烟危险因素的Meta分析》认为, 饮酒、吸烟态度、月生活费、朋友吸烟、专业、父母吸烟、教师吸烟、同学吸烟是我国高校学生吸烟的危险因素。以上2篇文章可为开展学校控烟工作提供有益的参考。

目前, 我国青少年群体的性相关行为不容乐观。北京大学公共卫生学院儿童青少年卫生研究所孙霄在读硕士的《流出地校外青少年婚前性行为及其影响因素分析》、重庆文理学院社会认知与心理健康研究所向晋辉讲师的《大学生非婚性行为及其影响因素分析》以及德宏师范高等专科学校赵科副教授的《大学生家庭功能婚恋观与性态度的关系》, 分别对不同人群的性知识、态度、行为现状进行调研和分析, 其结果可以增强对相关人群开展性健康教育的针对性。

健康生活技能缺乏和不良生活方式与慢性疾病、心脑血管疾病以及伤害之间的关联, 已被众多研究证实。渭南师范学院教育科学学院陈彩虹讲师的《师范院校大学生生活方式现状分析》、北京大学医学部公共卫生学院张璐在读硕士的《北京某高校本科生饮食运动行为与时间观念关系分析》、中国人民大学社会与人口学院社会医学教研室郭静副教授的《北京市大学生健康技能及其影响因素分析》, 探讨了我国高校学生的健康技能水平以及部分生活方式情况;北京大学儿童青少年卫生研究所庄丽丽在读硕士的《校内青少年生活技能评价量表初步编制及信效度分析》, 尝试以德尔菲法编写并形成了信、效度满意的“青少年生活技能评价量表”, 为学校相关调研工作提供了较为有力的工具。

日益严峻的就业形势已成为困扰当代大学生的主要心理卫生问题。肇庆学院教育学院岑延远副教授的《大学生就业心理压力内隐观分析》和南京理工大学紫金学院史琼硕士的《民办高校毕业生职业决策自我效能与就业焦虑的关系》指出, 高校学生的就业压力和就业焦虑问题较为突出;培养学生的社会实践与工作能力、加强高校就业指导和职业前景规划、对存在就业焦虑的学生提供心理辅导等, 可能是解决高校毕业生就业心理问题的有效途径。

互联网的普及是一柄“双刃剑”, 在实现资源共享、拓展人际交往范围的同时, 也带来了许多与之相关的心理和行为问题。正处于身心发育敏感时期的大、中学生是网络应用最活跃的人群。海南师范大学教育科学学院刘丽琼讲师的《中学生网络欺负行为发生特点分析》认为, 中学生网络欺负/受欺负行为存在性别、年级、类型差异以及隐匿性特征, 所以相应的干预工作也将更为细致和复杂;东华大学学生处心理健康教育与咨询中心周林讲师的《大学生网络自我表露与网络交往动机的关系》一文, 可以为开展大学生积极网络交往和网络行为安全教育提供有益的参考。

我国大学生已被纳入城镇居民医疗保险范畴, 除此之外, 我国现行的大学生医疗保险制度还包括公费医疗、商业医疗保险等多种形式。南京师范大学医保办曹素玲讲师撰写的《大学生参加城镇居民基本医疗保险存在的问题及对策》一文, 回顾了我国大学生医保政策经历的三个阶段, 分析了目前大学生参加城镇居民基本医疗保险工作中存在的问题, 并提出了相应的对策与建议;北京中医药大学管理学院欧阳俊婷的《北京市大学生医疗保险制度认知及其影响因素分析》, 指出大学生对医疗保险制度缺乏必要的认识, 可以以网络为基础平台, 通过加大政策宣传与推广力度, 促进大学生医疗保险事业的发展。

本期向您推荐的基金论文包括:《浙江省不同地区学龄儿童碘营养状况评价》 (浙江省科技厅重大专项基金资助项目、浙江省医药卫生科学研究基金项目) 、《农村中小学生校园欺侮现状分析》 (教育部人文社会科学研究基金项目) 、《单纯性肥胖儿童血压升高相关危险因素COX回归分析》 (陕西省科学技术研究发展计划项目) 、《闵行区某外来务工人员子女学校学生沙眼患病现况》 (上海市卫生局青年课题项目) 、《低年级专科生心理健康自尊与人格特征的关系》 (国家高新技术研究发展计划“863”项目、安徽省教育厅人文社会科学研究项目) 。

14.初级中学教师工作总结 篇十四

一、精简队伍净化环境

在中心校领导的关怀指导下，本学期我校精简教师队伍。让部分教师到本镇边远小学支教一年，一些在以往工作中工作态度不端正，教学效果不好的老师在本次调整中调整到小学任教。留在本校的教师兢兢业业恪尽职守，出色的完成了本学科的教学任务，因教职工人数变少，很多同志在完成本人分内的教学任务以后还主动分担了一些学校的后勤工作，打扫卫生是经常可以看到老师和同学们一起奋战的身影，李勇校长更是身先士卒，冲到第一线。

本期政教工作重点有二。其一：加强学生的安全教育。其二：净化学校教学环境，往期校园里有社会上闲杂人员出没，本期政教处重点做好门岗值班，杜绝无关人员进出校园，为学生创造一个安静的学习环境，做到大门一关，稳如泰山。本学期也不可避免的有社会上的闲散人员到学校周边出没，李勇校长在学校大门口挂了一面警示牌，并亲自驱赶社会闲散人员。给学生切实创造了一个优良的学习环境。

二、精修内功外树形象

本学期所有上岗教师，必须要做到按时上下班，不旷课，不旷会，不迟到，不早退，要提前三分钟进班做上课前的准备杜绝踏着铃声进班，要从上课态度上体现新时期的改变态度，认真组织教学，在备、教、辅、改、考。

各个环节要做到认真严肃。上自习课时要深入到学生中间，不得在教室里批改作业写教案，不得在教室里接打手机、玩游戏。班主任要提前进班，争取走在学生的前面，学生离校后方可离校。做好留守儿童的思想工作，目前农村中小学生源流失的绝大部分都是留守儿童，做好留守儿童的思想工作也是防辍防流失的有效手段。

本校教师在本学期做到了：在校外要维护学校形象，不在校内外打牌，中午不得饮酒，不说消极言论，尤其不能发布关于学校不良的言论，一经查实，严肃处理。

三、精研校本稳步提高

本校教师在本学期切实落实做好校本研修，提高自身素养，教务处要落实好：

1、日常听评课，听课时教务处领导要参加。

2、组织各学科教师在多媒体教室观摩名师视频，并要求各位教师写出观后感，结合视频教学后各科教师推荐本学科一名教师在全校讲授一节公开课，以此并形成惯例。坚持长此以往，教师的素质会有一个稳步提高。

四、精打细算俭省节约

由于生源变少经费紧张，本学期学校开支方面尽量做到精打细算，俭省节约。不该花的钱一分不花，用于教学的钱一分不省。争取把有限的资金多用于教学。提高教学质量，才能迎来好的发展。

五、任重道远轻装前行

15.本期推介 篇十五

中国坚定不移走中国特色社会主义道路, 符合中国国情, 顺应时代潮流, 有无限广阔

期的发展前景和独特优势, 取得一系列巨大的历史性成就, 是一个具有世界历史意义的重大

事件。中国特色社会主义道路和发展经验, 无疑为其他经济文化相对落后的国家走出一条

推适合本国国情的现代化发展道路提供了重要借鉴。江西省社会科学院副研究员余建红在

《中国特色社会主义道路的世界意义》一文中指出这一令世界震惊的中国特色社会主义道

介路, 总起来讲, 就是实现社会主义的新路, 是实现中华民族伟大复兴的复兴之路, 是中国人

民建设社会主义现代化强国的全新道路, 是人类实现现代化的一个崭新模式。中国特色社会主义道路已引起全世界的关注, 无疑为其他经济文化相对落后的国家走出一条适合本国国情的现代化发展道路提供了重要借鉴。

自《国务院关于完善大中型水库移民后期扶持政策的意见》 (国发[2006]17号) 颁布实施以来, 中央和各地制定并出台了一系列后期扶持政策配套文件, 这些政策的实施在维护社会稳定, 促进库区和移民安置区的经济发展, 提高移民生活水平方面取得了一定的成效。但随着经济社会形势的不断发展变化, 这些配套文件尚存在不少问题, 需要进一步调整完善, 以构建大中型水库移民后期扶持政策实施配套制度框架体系。黄河水利委员会移民局高级工程师杨涛和左萍, 在《移民后期扶持政策实施配套制度框架研究》一文中疏理了现有移民后期扶持政策实施配套文件, 剖析了现有移民后期扶持政策实施配套制度存在的问题和缺陷, 认为在当前有必要抓紧建立涵盖人口管理、规划管理、资金管理、项目管理、监督管理和保障措施等内容的后期扶持政策实施配套制度框架体系, 以期为下一步制定和完善相关的配套制度提供理论指导和技术支撑。

鄱阳湖是中国第一大淡水湖, 位于江西省北部、长江南岸, 是四大淡水湖中唯一没有富营养化的湖泊, 对维系区域及国家生态安全具有重要作用。鄱阳湖生态经济区是以鄱阳湖为核心、以鄱阳湖周边城市圈依托建立的生态经济示范区和中国低碳经济发展先行区。《鄱阳湖生态经济区规划》中明确指出, 鄱阳湖生态经济区建设把生态建设和环境保护放在首位。以生态林为主体的生态环境建设和保护, 是生态建设和环境保护很重要的一方面。九江学院旅游学院讲师杨云仙, 在《鄱阳湖生态经济区森林生态效益补偿现状及问题分析》一文中介绍了鄱阳湖生态经济区森林生态效益补偿现状, 并对其森林生态效益补偿存在的主要问题进行了分析。