《勇敢的心》 电影赏析

《勇敢的心》 电影赏析（精选20篇）

1.《勇敢的心》 电影赏析 篇一

评析《勇敢的心》电影音乐

--气势恢宏，跌宕起伏，情感真挚缠绵

澳大利亚著名影星兼导演和制片人梅尔·吉布森的影片《勇敢的心》描写了苏格兰古代战争，是一部史诗巨片,长达三小时。该片是1996年获奥斯卡金像奖提名最多的影片——其中包括最佳影片、最佳导演、最佳原著编剧等三项主要奖提名和最佳摄影、最佳服装设计和最佳剪辑等七项技术奖提名,此后,又获得最佳影片、最佳导演、最佳化妆、最佳音响效果剪辑和最佳摄影五项奖。

音乐中运用了苏格兰民族器乐，表现出音乐的质朴、纯情动人。音乐激发了人们内心深处细微的感情变化，一段段优美的音乐更是催人心魄的让人感动，使人的心神驰往那一片神秘的苏格兰土地。18首音乐作品紧扣电影剧情的变化，无论是如华莱士私定终身的温馨场景，还是奋力搏杀的宏大战场，都用温情的苏格兰原驻音乐，或是回肠荡气的弦乐表现的淋漓尽致。以下就是从电影音乐功能的几个方面来分析《勇敢的心》的成功之处。

渲染地方色彩（片段01）

开场时伴随着深邃、宽旷、幽怨、荡气回肠、悲壮的苏格兰风笛，摄影机连续用了几个大远景，展现在我们视线前的是穿越于苏格兰高地的如史诗般的景色之中：深蓝色的山脉覆盖着一层紫色的天空，天空的边缘点饰着粉红色的云彩；自远处看去，大大的鹅卵石自山巅渲泄而下，然后冲流入一片深绿色的草原；还有那到处分布的苏格兰湖泊，时时映照着穹苍的变幻。在一片宽广、黑暗的天空里轻吟着淡蓝色的光辉。音乐与画面天衣无缝的相反相成、润物无声，不留痕迹地交待了故事发生的时空。

接着，一段旁白向观众说明故事的发生的历史背景，这个旁白所代表的人物只是后来的读者。但是，它有着以“过来人”的身份给我们揭示故事的发展和人物的命运。同时，作为一段开场白，拉开了影片的序幕。而在随后的过程中，贯穿着这样一种旁白，始终是和情节的发展密接联系。在这里旁白代表了一个正处于故事发展中的人物的观点，发挥了推动叙事的作用，也为影片营造、渲染出一种紧张刺激的气氛和情绪。

抒发人物的内心情感（片段02）

音乐就其本质来说，是最不善于表现视觉上可以把握的现实世界中有形的客体的，它的最大长处在于高度概括地表现人类最内在的心理体验，微秒丰富的感情状态。用音乐抒发人物的内心情感，更是电影借助音乐的主要目的。

通过音桥——牧师的祷告声，让我们感受到了死亡的孤寂与内心的痛苦，通过特写到近景的转化，展现了威廉在看到自己父亲尸体旁是的那种无助的哀愁。威廉在参加父亲葬礼结

束后，迟迟不愿离去，这时参加葬礼的一小女孩走到正在啜泣的小威廉面前，手里握着紫色的蓟花要送给威廉，其中多次对两个人物进行了面部特写，并运用长焦镜头来突出人物的细微，色彩也是以绿色为基调，显现出环境的安静与祥和。威廉的眼睛望着小女孩的双眼，泪水禁不住又一次流了下来，是因失去父亲还是被小女孩感动而流，我想，这两方面都有。这时候，背景音乐以音画同步的方式响起，深情而又富有浪漫、优美、哀怨的情调。从而表现出威廉失去父亲后的忧伤和两小无猜之间纯真的相互关爱之友谊。无论环境怎样恶劣，都不会阻挡住人们对爱情的渴望。这个旋律冥冥中蕴涵着对自由的向往。

（片段03）

威廉在一个“小风细雨”的傍晚约美伦——葬礼上的女孩出来“转转”，虽然美伦的父母反对，但是美伦还是跑出家门，跳上威廉的马，与威廉一同奔向美丽、一望无际的绿意葱葱的大草原，以线条的方式构图，将苏格兰美丽的风景展现在了我们的面前，期间运用了由远景、全景到特写的镜头，让清新怡人空气和一群白色的鸽子点缀着画面。接着一个长焦镜头延缓了人物的速度，配合欢畅、轻盈的苏格兰风笛，衬托出这对重逢男女激动、快乐的心情。威廉与美伦同骑一匹马尽情地奔跑，起伏的山峦从他们身边掠过。美轮美奂的苏格兰高地风景，轻快暖心的音乐，让我们体会到烂漫的草地高原和浪漫的风情。

增强环境的真实性（片段05）

在铁骑兵出现的时候，再一次运用线条的手法，将部队缓慢的呈现在画框中，接着英格兰军队以一条线的方式出现了，在构图上表现了英军强大的实力和能力，也说明了他们与苏格兰人民的矛盾冲突，苏格兰人民呆滞的目光也充分表现了这一点。导演故意将英格兰铁骑部队的马蹄声进行了放大处理，用沉重的音响效果预示着一场残酷、惨烈的战争即将爆发，也会接下来将要发生的战斗进行了铺垫。同时渲染了画面的氛围和表现了人物的心境，运用几个全景和天空灰色的云层，将英格兰军队那种咄咄逼人的气势淋漓精致的表现了出来，放大了苏格兰人民当时内心的恐惧，大家都想放弃战争的念头。

就在这时威廉出现了，一个中景的切换，之后面对渐渐离去的人们，他的一段演说激起了人们的信念：

华莱士:每个人都会死去,但不是每个人都曾经真正活过。

华莱士:是呀，如果战斗，你们可能会死。如果逃跑，至少还能……多活一会儿。年复一年，直到寿终正寝，你们愿不愿意？用这么多苟活的日子，去换一个机会，就一个机会。回到这里，告诉我们的敌人，他们也许能夺走我们的生命，但他们永远夺不走我们的自由。

华莱士:如果没有自由你们会这么做？

。。。

简单的文字却塑造了一个英雄人物的形象，展现了人物性格。运用正反拍的连贯性剪辑，将威廉和苏格兰人之间进行了互动，中间也不乏美式的幽默风格，用长焦和移镜头，让观众把目光都集中在了他的身上，背景音乐再一次响起，表现的这么的振奋、雄壮、勇敢，配合着这些激昂的文字。镜头在苏格兰人民间相互快速的切换，让我们不仅只是听到了他们的呼声，更看到了他们为了自由勇敢的一面。

2.《勇敢的心》 电影赏析 篇二

一、关注典型字词, 提高感悟能力

片段一:

(学生交流第二自然段的批注时, 陆老师适时板书“一声令下”“一条长龙”“一个念头”“一道人墙”)

师:同学们看, “一声令下”, 纪律严明;“一条长龙”, 众志成城;“一个念头”, 奋不顾身;“一道人墙”, 勇往直前。就看这四个“一”, 你有什么感觉?

(没有学生举手)

师:再读一读。感觉没有对或错, 只要真实就行了。说说你的第一感觉。

生:我觉得这些词能够表现出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。

生:他们不顾个人安危, 只想着保大堤, 救群众。

生:他们为了人民, 不惜一切代价。

生:他们的心中只有人民。

师:同学们, 第二自然段有几百个字, 而这几个词语, 我们读过后就能看到一个个生动的画面。自己读读看, 是不是?

师:只用了四个“一”, 就能把一个个画面呈现在我们的眼前。我们读书的时候要善于去发现文中特殊的字眼。请在这些词下面加上着重号。

赏析:“教材无非是个例子”, 但与其他例子不重复才能称其为例子。陆老师挖掘这个“例子”的个性特征, 抓住个性化的语言现象, 在学生未发现之处及时点拨, 引导学生把注意力放到体察、领悟四个“一”这一语言特例上, 通过感悟和想象, 使学生顿时明白四个“一”的秘妙。如此训练, 学生拿到文本就不再是简简单单地理解内容, 而是关注语言形式, 关注用得精当贴切的字词, 反复推敲、潜心斟酌, 从而感悟字词的气息, 触摸字词的温度, 体会字词的奥妙, 积累对话的素材。

二、关注典型句式, 提高积累能力

片段二:

师:你觉得第五自然段有没有值得背诵的地方?

生:我觉得“哪里有洪水, 哪里就有军旗飘扬;哪里有危险, 哪里就有军徽闪烁”这里写得很好, 也容易背。

师:你喜欢这个对仗的句子, 好。再看这段话, 有没有发现还有哪些句子与众不同?

生:有排比句, “汹涌的激流中, 战士们的冲锋舟劈波斩浪, 飞向漂动的树梢, 飞向灭顶的房屋, 飞向摇摇欲坠的电杆”。

生:“滔滔洪水中的群众, 看到了红五星, 看到了迷彩服, 就像看到了他们的大救星”也是排比句。

师:你觉得这一段背诵起来有什么好方法吗?

生:先背排比句和对仗的句子, 然后背剩下的内容。

师:真是个好方法, 自己试试看。

赏析:学习语言要靠良好的语感, 良好的语感要靠丰富的语言积累, 背诵是最重要的途径之一。陆老师问学生“第五自然段有没有值得背的地方”, 实际上是把学习的主动权交还给学生, 让学生在宽松自由的情境中自由呼吸, 在特色鲜明的文字中自主发现。背诵课文曾经使不少学生感到头疼, 而陆老师在课堂上体贴学生, 用自己的智慧唤醒和激发学生语言的潜能, 让学生自主发现背书诀窍, 主动积累典型语言, 有效落实课后习题, 使学生增强了学语文的信心。他让我们看到, 把课堂建立在倾听与理解学生的基础上, 呼应学生的召唤, 满足学生的需要, 就会让学生享受语文学习的快乐, 幸福地成长为具有良好语文素养的“语文人”。

三、关注典型写法, 提高表达能力

片段三:

师:现在假如让你送一两个词语给黄晓文, 你准备送什么?

生:坚忍不拔、舍己为人、奋不顾身、铮铮铁汉。

师:可是这些词语第四自然段里有吗?

生:没有。

师:没有这些词, 你们是怎么想到的?

生:我是从他的这些动作看出来的:咬牙、拔、扯、捆、转身、扛、爬……

师:是呀, 他的形象之所以让我们感受真切, 就是因为作者抓住了人物刻画的关键之处———一系列的动作, 如果没有这些细节, 黄晓文的英雄形象怎么可能出现在我们面前?不过, 老师有一个疑问, 平时我们写人物会写到动作、语言、神态, 为什么这里写这么多黄晓文的动作, 却只写了黄晓文说的一句话?

生:因为他正在跟洪水作斗争, 如果他说那么多的话就会浪费时间。

生:因为无声的动作胜过一切语言。

师:说得太好了, 也就是说我们要根据现场情况来确定, 是重点写语言还是重点写动作。

片段四:

师:第四自然段写保大堤, 第二自然段也写保大堤, 有什么不同吗?

生:第二自然段写的是全体人民子弟兵的英勇表现, 第四自然段写的是这几十万解放军中的一个典型。

师:刚才他说的一个词大家特需要听, 哪个词?

生:典型。

师 (板书“整体、个体或典型”) :先整体再个体, 以后咱们写作时也可以用到这种方法。

赏析:“入乎其内, 出乎其外。”陆老师紧扣高年级段的语文课程目标, 将学生的阅读视角智慧地牵引到“写”的层面上来, 引导学生去关注“言语表达方式”, 领悟这一篇通讯报道的典型写法, 如根据实际情况抓住动作来突出人物形象、点面结合等。这些所指向的, 都不是纯粹的对课文内容的理解, 而是学生在习作中语言表达的需要。他的的确确是在用课文来“教语文”, 让学生在言语实践中掌握运用语文的规律。这样的课堂能散发出浓郁的语文味。

3.《勇敢的心》 电影赏析 篇三

张艾嘉：这里面真正打动人心是感情。感情是很难用语言表达的，说得越多，越难感动。诗是最简洁到位的，我一直想寻找这种感觉。诗不是情节的铺陈，是情感和场景的铺陈。我第一次尝试在戏里设置大量留白，拍了很多天和地的画面。

刚开始剪辑师是按照原剧本来剪片子，我觉得不对。因为我拍摄第一天已经把原剧本打散了。我一边拍，一边自己在脑海里剪辑。剪辑师也有自己的感受。我们沟通、修改了很多次。我后来丢掉好多对白，丢掉很多大家习惯看到的故事，所以很多人看前10分钟的时候，会觉得“你在搞什么啊”。中国观众太习惯只用一种方式看电影。其实电影有太多可能性，只是我们不够勇敢。这部电影是我到了这个年纪，可以尝试的一点挑战。最主要的是，我并非不在意观众。我深深知道，有几场戏是特别能让人心疼的。很多人刚开始抓不住重点，不耐烦，但看到后来就默默流泪了。

《综艺》：为什么把故事背景设置在绿岛？沈重这个角色的用意何在？

张艾嘉：绿岛很特别，它离台湾很近，但大部分台湾人都不太去。那里早期是关押政治犯的，绿岛经济的开端也是从关押犯人开始，因为有人来探监，就会产生消费需求。那些犯人对当地居民产生了很大影响，其中一個关键信息就是：教育很重要。绿岛本土的最高学历好像是初中毕业。电影里沈重的故事没有展开，但是隐约可以看到他对育美妈妈潜移默化的影响，以及间接对姐弟俩命运的影响，也带出了“罪”这个主题。我们每个人可能都在不经意之间犯下罪过。

《综艺》：原剧本是日本男孩写的，你在此基础上做了哪些二次创作？

张艾嘉：日本人性格比较“宅”，比较压抑，所以他们对情感挖得很深，有几场戏很打动我。但是日本人说话过于客气，不太像中国人讲话，所以我在台词上的修改比较大。东方人整体不大擅长表达情感，尤其是男人。但这个男孩有勇气把这种情感写出来，所以我很想把它拍好。电影有魔幻的地方，一定要用真实作为对比。我加了很多真实的细节，比如生孩子，我们真的去拍了一个产妇的生产过程。

《综艺》：为什么选择海和美人鱼作为意象？

张艾嘉：海带有母体的生命感觉，不管是翻腾，还是平静，你的人生还是要往前走。这是我自己多年以来的体会，起起伏伏经历过太多事情。我曾经是一个所谓的“叛逆”少女，而现在是一个母亲。回头看，两种心情我都了解，“叛逆”只是一个人生过程。现在我的孩子们也到了叛逆的年纪，我想把这份心意告诉年轻人：时间不会等你，很多困惑不用纠结，往前走一走就好了。美人鱼是跟海有关的，它是海边长大的主人公对于自由的向往。

《综艺》：这是久未露面的梁洛施的复出之作。大家都很好奇你为什么选择她作为女主角？

张艾嘉：男女主人公之间有很深的爱，必须在一开始就能让观众感觉到他们之间的火花。张孝全定下来之后，我就一直在寻找和他能搭配的女主角。正好梁洛施从国外回来，她和我聊天，强烈流露出她希望重返影坛。刚开始我没当真，但是她的表现让我逐渐看到育美这个角色，所以把剧本给她。所以，是她选择我，不是我选择她。

《综艺》：这是一个商业片的时代，而你却大方地表示这就是文艺片，为什么？

张艾嘉：很多人怕说“文艺片”，怕观众不来，但我不愿意欺骗观众，而且我40多年的电影生涯一直在拍文艺片，我也还站在这里。文艺片可以跟大家分享很多心灵感受，也能够造就很多好演员，我就好好拍部文艺片，诚诚实实交给观众。观众也在等待看到一部自己想象不到的电影。电影人要经常给观众惊喜，才会让他们学会对电影不抱有任何成见。

《综艺》：这部电影地域特征明显，本土化也是近年来台湾电影的一个趋势。你是有意为之吗？

张艾嘉：电影的主题跟本土与否没有关系。很多外国电影，也很本土化，为什么你接受？这是成见，我很不喜欢这一点。《桃姐》也很香港，但大家能接受，因为它探讨的核心问题是每个人都有感受的。

《综艺》：你介意别人说你是“女导演”吗？

张艾嘉：我过去很在意别人说这个字眼，喜欢抗议，现在年纪大了，反而比较愿意回归女性的温柔。我就用我的温柔来拍电影，我不需要跟徐克、姜文他们一样，因为我不是他们。

4.勇敢的心电影观后感 篇四

以往的战争片留给观众的印象大多是血腥、暴力的打斗场面。或许一个好的摄像师、一个好的打斗指导加上优秀的场面布景足以烘托出影片的视觉效果，从而将影片作为一部优秀的战争片推向全国乃至世界，但《勇敢的心》之所以能够成为经典佳作，决不仅仅如此。它有机的将战争因素与爱情因素相结合，两者的合并始终牵引着故事情节的发展，同样牵引着荧幕前每一个观赏者的心。

之所以有“战争”，是因为有“爱”。世界上没有一个战争是由于纯粹的愤怒所激化而来的。影片中的战争也是如此。只不过，片中的“爱”是多元化，更富有灵魂的。高尚无比的爱情和浴血奋战的民族情是本片的感情线。华莱士作为一个小小的苏格兰人最终能够领导解放革命走向胜利，这一切是因为他不惜任何代价的爱着自己的妻子、爱着自己的祖国、爱着自己的民族，甚至不惜用自己充实着热血的生命来祭奠苏格兰人的土地与苏格兰人的自由。

威廉华莱士，不是一个天生的好战者。当幼小的他看到自己的父亲为了民族的自由而失去生命的一霎那，他仍然没有下决心立志或复仇。对于他来讲，反而更需要一个和平的处境、与平凡的生活。当成年的华莱士回归到自己的土地时，他曾说：“我回家是要种田成家，只求能平安的生活。”观众看到这句话时，很难将当前的华莱士与影片结尾那个躺在死刑台却仍然高呼自由的他相提并论。但实际上原因很简单，当时英国政府为了平反，赋予了贵族头领初夜权。所有的贵族头领可以凭借自己的权力夺取平民中初婚女子的初夜。当恶魔的魔爪降临在他的妻子身上时，他义无反顾的抗争，夺取了小小的胜利，但却永远的失去了深爱的人。也正是因为他失去了妻子梅伦，所以下定决心要走上反抗的道路。同时，他父亲遗留给他的勇气与寻求自由的渴望也被一触即发。仇恨背后是一片片爱，父亲与妻子总在梦里与他相见，告知他要苏醒过来，为勇气而战，为自由而战。爱的仇恨也就由此萌生了。

影片中多次运用了“幻境”的表现手法，将浓郁的情与残暴的战争作对比，同时也牵连着主人公内心深处的情感线索。第一个幻境是在父亲死后的夜里，摄像机由远及近，最后拉至父亲死后的脸庞，给与了一个特写。父亲将脸缓缓向右转过来，对小华莱士说：“你的心是自由的，要有勇气去追寻。”这一句话带着父亲对儿子的爱和对殖民者的愤怒直接的传递到观众的耳朵里。顿时，“勇敢的心”有了依据，主人公的人物也就更为丰富了。第二个幻境是在妻子死后的一天，当华莱士已经初步踏上革命的征途时。妻子出现在他的梦境，告知他要醒过来，随时保持清醒，看清身边的每一个人。当他看到妻子的眼眸时，是那样的不解与疑惑。他低下头，眼神里流露出对妻子的歉意所带来的悲痛。但他却记得了妻子的嘱托，才有了后来战争的屡次胜利。第三个幻境，是在华莱士躺在死刑台上时，当斧头举在半空即将砍向他的脖子时，他意外的看到在人群中的梅伦。梅伦的表情格外的镇定，恬静的脸庞依旧带着微微的笑。直到那一刹那，她都没有放弃对丈夫的鼓励和肯定。一个眼神留给观众更多的遐想空间。而此时的华莱士正在通向死亡的路上，意外的是从他的眼神里却看不到一丝畏惧，而是思索。深情的双眸无法逃离幻境中妻子的眼神，正如他无法逃离那重重的一斧，平静中的爱没有一丝吝惜的呈现在观赏者的眼前。霎时间，影片的高潮吞噬了观众的思绪。

三个幻境不只是导演的手段，而是思想的抒发。战争会停止，人会死去，只有爱是永恒的。

另外，在人物的刻画上，也充分体现出作者对故事中“情感”的着重。作者要的主人公不是一个武夫，而是一个智者。换句话讲，一味的武夫无法成就如此之大的使命。在影片的开头，小华莱士在父亲死后的一个镜头里，他握着父亲的宝剑，双眼死死的盯着它。然而叔叔却夺过宝剑告诉他：“要先学会用脑子，再学用剑。”这让他想起父亲生前也曾这样对他说过。这一句话虽很简短，但对于人物的塑造来讲是必不可少的，它突出了人物的感性，从侧面减少了一个凶悍战士的莽撞，同时也是故事情节不可缺少的铺垫。其次，作者笔下的华莱士也不是一个有极大野心的人。换句话说，他对革命的领导并不持有当王的目的。这也就又成为影片的亮点之一。影片中，贵族罗伯希望华莱士的军队加入贵族，但华莱士反驳道：“人不会追随头衔，而是追随勇气，贵族平民都尊重你。若你带领他们朝自由，他们会追随你，我也会……”讲出这句话是要有一定勇气的，同时也要负责任。倘若有一天他们革命胜利了，华莱士会放弃最高荣誉而兑现当时的诺言。可见，他领导的战争是骨子里的仇恨，情感上的对峙。因为仇恨里融有父亲、妻子、民族的血和爱……

战争的胜利离不开伊莎贝对华莱士的爱，伊莎贝与英王独子的婚姻只是政治利益的交换，并无真实的爱情。当伊莎贝见到华莱士的第一眼时，就深深的爱上了他。她被他的真实和勇敢所打动，虽然他们道理上是敌人。于是她多次透漏情报给华莱士，使其避免多次灾难。这一人物表面上看起来可有可无，实际却不然。她的存在极大的讽刺了英国王室，助长了华莱士军的势气。而且表达了世间没有任何界限能圈住爱情的脚步，即使他们理应是敌人……

勇敢的心是一颗怎样的心?影片中一直都在述说。寡不敌众的情况下，用土制刀具横扫英军需要一颗勇敢的心;孤身一人独闯城堡暗杀一百多叛徒需要一颗勇敢的心;独自进入敌营与贵族谈判需要一颗勇敢的心;面对斧头高喊自由需要一颗勇敢的心……

5.励志电影勇敢的心观后感 篇五

当认真看完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？这时我们很有必要写一篇观后感了。那么你真的会写观后感吗？以下是小编收集整理的励志电影勇敢的心观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

他曾爱过，他曾失去过，他经历了无数的风风雨雨，直至生命最后一刻，那声响彻云霄的咆哮，高歌着自由，苏格兰万岁。

他拥有着强健的体魄，拥有着机智的战斗策略，拥有一双摄人心动的眼睛，拥有着犀利的眼神，还有那一颗勇敢的心，威廉华莱士，他为的不仅仅是复仇，而是一个为自由而战的人。

电影刚开始，华莱士的童年是贫苦的，更是血腥的，被屠杀的苏格兰人，吊死在了小华莱士的面前，他惊呆了，毕竟还只是个孩子，随后，他的父亲为了苏格兰而战，死在了战场上，这时候他已经悲痛的呆住了，小女孩注视着他，送了他一朵花，然后他们进行了眼神的交流……

他和他的叔父走后，也许叔父教给他的不仅仅是武艺，更是一些精神，一些思想，他回去与女友秘密结婚的第二天妻子就被杀死了，华莱士再一次的失去了亲人，但是万万没有想到啊，现在的他不再是曾经那个只会呆在那里不动的人了，他单骑赴前来，在给那些愚昧的英格兰士兵一个无辜的眼神后，他的革命之路开始了。

愚昧的英格兰人设立什么贵族初夜权，还屠杀无辜的人，最后终于爆发了一场腥风血雨的战争，虽然华莱士是有点嗜杀成性，但是换做是谁也都不会手下留情，不会放过那些屠杀自己种族的人，不会放过那些压制民族自由的人，不会放过那些剥夺同伴性命的人，比起老国王来说，华莱士是个仁慈的人了，老国王“长腿”万箭齐发，把自己的军队也都设定在自己的攻击范围内，还藐视般的`说了一句“对啊，是把自己人也杀掉了，不过也能杀掉敌人啊，还是有赚的”。

他根本就没有把人看做是人，他就像秦始皇一样，即使英格兰国王拥有着狡猾的机智，他可以贿赂那些贪生怕死，嗜钱如命的人，但是华莱士和他的伙伴们并没有因为他们被授予权力什么的而誓忠于这个猥琐的英格兰国王。“长腿”的北部要害城市约克被攻破了冥思苦想派出了王妃去与华莱士谈判，结果被华莱士犀利的眼神征服了，有文化，有灵气的华莱士赢得了王妃的爱。

恨世事悲欢离合总无奈。华莱士这个英雄在面对着失败是多么的心不甘，因为他的部队被“长腿”收买了，他剩下的仅仅只有原有的部队，没有骑兵的他输掉了战斗，又一次，用无辜的眼神赢来了对面的一个骑兵的仁慈之心，救下了自己的生命，他是多么的愤怒，上演了几次的暗杀后，苏格兰贵族已经害怕自己会成为下一个被杀的人，所以不择手段，引诱华莱士来谈判。布鲁斯看到了华莱士的无奈，沮丧，以及自己的军队的背叛，他也被华莱士的眼神给征服了。

可惜的是，这时就连布鲁斯也是被自己人骗的团团转啊，他的父亲想他当上国王不择手段，终于成功的抓住了华莱士，布鲁斯大吼了一声“不”自己想保护华莱士却无能为力，他看到了华莱士对自由的渴望，自由、民主才是最高的，他是整个民族的生命，整个民族的灵魂，在这面前个人的生命、财富、权力什么的全是废渣，他被布鲁斯父亲的再一次出卖，更是无奈了，布鲁斯带着愤怒狠狠的摔了父亲一把，但是他没有放弃贵族血统，也追逐着了华莱士的理想。

最让人感动的一幕就是他被锁在了十字架上，他没有向快要死的“长腿”求饶，就连他的伙伴也颤抖的说“求饶吧”的时候，他最后一句话全场都震惊了，他集中了他全身的力气，为了部落，喊出了“Freedom”，他见到了妻子的微笑，他好像很满足的可以和妻子见面一样被断头了。

6.优秀电影《勇敢的心》观后感推荐 篇六

其实不太想钻牛角尖似的去评价Gibson演技如何糟糕，苏菲玛索如何成了电影花瓶角色。毕竟，这部电影的成功不是依靠角色，而是依靠场面，依靠西方文化的一种强势渗透而已。

小华莱士亲眼目睹了英王的残忍：以和谈的名义将苏格兰贵族杀个精光;绞死后的尸体过于的诡异;

小华莱士亲眼目睹了父亲的惨死，知道了生命如何去珍重，自由如何去换取……

成人后的华莱士本想安静地过一名质朴农民，与暗恋的女孩幸福过一辈子，甚至想忘去父亲的那段家丑国恨。只不过，历史(或者说是导演)把他推向了成为万众首领的英雄：不想受英军侮辱的恋人拼命反抗，最终阴差阳错被俘后，惨死在英军手下。归来的华莱士，也就血洗了驻守的英军……

作为英法言和的牺牲品法国公主嫁给了英王的儿子，成了独守空堡的女人……

情节就在这样继续，3个小时左右的电影，交织着背叛，虚伪，肮脏，追求。交织着太多华莱士无法面对的东西……

屡战屡胜的华莱士，接受了英王的议和，却不知英王的诡计：善良的公主设计告知了华莱士。

不思进取的苏格兰贵族，在战役的关键时刻，出卖了华莱士，让华莱士体验到了无助、绝望……

一个面容尽毁的贵族，代表了太多人性的丑陋，为了儿子今后的苏格兰王位，使出了太多伎俩……

而最终华莱士也成了英王的俘虏。面对华莱士，濒死的英王无论如何也不肯答应公主赦免华莱士，他要亲眼看着华莱士死在这里……

身受如此大的痛苦折磨，最后一句Freedom，确实让人为之耸然一动;标榜叛国的华莱士，最终有尊严的死去……

一位民族英雄，在电影中被描述成为爱人搏命的汉子，甚至在上断头台上都紧握恋人的手绢……

这不能不说是个很好莱坞式的剧情发展。似乎苏格兰整个命运托付在了一位失去生命的少女手里……

对于苏菲玛索，这样的角色毫无疑问是为了放在海报上吸引眼球的目的，先不说苏菲玛索的演技如何被这部电影所埋没，光导演在电影中所要表达出法兰西公主和华莱士偷情的这一段情节就非常之跌破眼镜。

当然，撇开这所有匪夷所思的情节，让我们置身古老战场，热血沸腾的去看苏格兰人民与英军战斗的场面;让Gibson单枪匹马独斗英军的场景都让我们骨子里那种血气蒸腾了出来。抹上道道蓝色条纹，展示健壮肌肉，劈杀刀砍中的血光四射，都让每个男人有了异样冲动……，而这样的感觉是从阿甘正传、肖申克救赎中所体验不到，领悟不到的一些东西。而这让Gibson成就了电影的成功;这就是男人所必须关注的那份情结……

7.《图雅的婚事》电影赏析 篇七

主题挖掘深刻

一部优秀的电影并不在于场面的宏大,故事的戏剧性,而是,带给了观众对于生活、人性的思考。王全安导演一直用自己的作品引导人们去思考,去观察人生。在这部影片中,我们看到了一个坚强、坚忍的蒙古女人,就像骆驼一样,行走于蒙古高原之中。面对丈夫的残疾,主人公图雅担起生活的重担,来维持这个家庭,日复一日的放牧,每天60公里的担水,让这个本来年轻漂亮的女人过早的丧失了容颜。图雅的善良不仅体现在对家庭的付出。在沙漠中,救下喝醉酒的森格,因此丢掉了三只羊。森格还羊时,图雅拒绝了,只是警告他把自己的媳妇管好,不要再喝酒了。除了图雅的善良和坚持,观众还看到了图雅的原则。森格主动为图雅拉牧草,在闲聊之中,森格劝图雅改嫁,并说,“你嫁给他,他就是你的老公,你嫁给别人,别人就是你的老公”。愤怒的图雅下了车,她可以在贫困的环境下坚强的活下去,但是不能忍受丈夫巴特尔和自己受到别人的侮辱。在这里,我们看到了一个普通的边缘地区之中女子的倔强。在改嫁事件中,影片着重表现了图雅的坚持与原则。拒绝了不能赡养巴特尔的普日布,有钱有势的宝力尔。最后,选择了真心接受巴特尔的森格。在物质与精神之间,图雅的每一次选择都闪烁着人性的光芒。让这个生长在沙漠上的蒙古女人变得更加高大,是盛开在苍凉无际沙漠中的精神之花。

人物形象的塑造

老作家艾芜在《文学手册》上说过,艺术家“创造出人物,不仅只是让人看了感觉生动真实,就认为满意,而是让读者看了这些人物,还要在身心方面发生影响,其一番教育作用”。影视与文学一样,在这部电影中,除了图雅的扮演者余男是专业演员外,其他的都是土生土长的牧民。余男在外形塑造上符合蒙古牧民的形象,黝黑发红的皮肤,大眼睛,高鼻梁加上蒙古特有的头巾以及余男厚厚的嘴唇,成功的造型甚至让金鸡奖的评委误认为她是非专业演员。这不仅是对导演追求纪实美学,追求生活原生态的肯定,更是对余男精湛演技的最高嘉奖。在这部影片中,塑造了三个女人形象,图雅之外还有巴特尔的姐姐,她有着和图雅一样苦难的命运,在重重困难之中,坚强的生存着以及未出现在荧屏中的一个女性形象森格的老婆,一个爱慕虚荣,贪图物质享受的女人。这正是与对残疾丈夫不离不弃的图雅形成了鲜明的对比,更加反衬出图雅这一中心人物的高贵品质。这也为森格喜欢图雅,为图雅家打井奠定了基础,埋下了伏笔。

在这部影片中,重点刻画了三个人物形象,图雅的老公巴特尔,邻居森格和一直喜欢图雅的老同学宝力尔。巴特尔因为打井受伤而丧失了劳动能力,在贫苦家庭中,丧失了劳动能力就丧失了话语权。在图雅和姐姐争夺巴特尔的抚养权时,他一声不吭,此时的他根本没有能力也没有权利选择。这个沉闷的蒙古男人带给观众更多的忧伤。在图雅改嫁中,他更是一言不发。唯有蒙古长调能抒发他内心深深地忧愁。宝力尔把他安排在最好的养老院,他只有通过死亡来做无言的反抗。宝力尔是图雅的老同学,有钱有势的代表并一直喜欢着图雅,对于贫困潦倒的图雅家庭来说,他看似是最好的选择。面对丈夫的自杀,图雅义无反顾的回到了巴特尔的身边,喊出了自己心中的话“这个家,谁都不能死”。森格是图雅家的邻居,和妻子一样追求物质生活的享受。正是因为自己的爱慕虚荣,更加欣赏图雅对生活的质朴与踏实。最后,他选择用最朴实的方式来向图雅求婚,浓郁的蒙古风情浓郁的蒙古风情打井。水是草原中的珍珠,是生命之泉,也是图雅最需要的。这三个人物形象都是由非专业演员塑造的,正是通过他们质朴的演技,塑造了一个个鲜活的人物形象。感动着观众,思考着人生。

浓郁的蒙古风情

观众曾问王全安为什么要把故事的背景设置在蒙古环境中,他这样解释说:“‘嫁夫养夫’的故事并不罕见,但我不想再去反思或装深沉,如果把这个故事放在汉族的家庭里,一定是个挺郁闷的电影,充满了挣扎、沉痛,少数民族地区不会那么多禁忌,我可以借蒙古族的胆让我奔放一下。”在这部影片中,我们看到了一望无际的蒙古草原,一条蜿蜒曲折的小路,图雅牵着驼水的骆驼,就像是走自己的生命之路,弯弯折折,看不到尽头,望不到方向,但却一直走下去。高亢悠扬的蒙古长调响起时,让我们为之所动容,就像是心灵的倾诉一样,让你不得不陷入沉思。在这部影片中,观众可以看到不善言辞的巴特尔总是吹起那高亢悠远、舒缓自由的长调。第一次是有人来向巴特尔提亲,此时,巴特尔只能有长调来抒发心中的苦闷。第二次是宝力尔的到来,家乡的音乐响起时,让这位蒙古汉子潸然泪下。第三次是巴特尔来到福利院,为大家助兴时,吹起了长调,从图雅的眼神中,看到了对巴特尔不安与忧虑。第四次是巴特尔在养老院自杀,与远处的妻子一样,电视节目里播放着蒙古长调,诉说着这个蒙古男人心中的难言之隐。此外,影片还描述了蒙古传统的婚姻仪式,展示了蒙古族能歌善舞的异域风情。这部影片放在蒙古风情之中,但没有过分的展示环境,而是于自然之中流露出蒙古人民坚韧不拔的性格。

巧妙地情节设置

影片的背景设置在广阔的草原之上,以纪实风格为主,但不排斥细腻的心理描写和微妙情感的表达。通过巧妙地情节设置,细微感情的表达,人物形象更加丰满,故事戏剧性更加强烈。这也正符合导演王全安的创作思想,要拍一部“好看”的电影。在影片的开头,我们看到一个蒙古新娘劝两个打架的孩子,背景音是两个男人的吵架声,新娘也就是图雅把自己锁在蒙古包里哭泣。这与片名《图雅的婚事》形成对比。婚姻本来是热闹、喜庆的,在影片的开头却为观众呈现了一个复杂、矛盾、争吵的画面。这也正是导演的精妙所在,导演用剩下的90分钟为我们揭开谜团。在影片的最后,我们懂得了为什么这个坚强的蒙古女人会哭泣,正是因为她平日的隐忍更让我们对他的哭泣所动容。开始与结尾,旧的矛盾解决了,新的矛盾又开始了,新的婚姻是幸福生活的开始,还是新问题的产生,导演于细微之处带给我们哲学的思考。

现实主义的创作风格

中国第六代导演超越了第五代导演沉重的历史叙事,开始关注人生、关注小人物的命运转折。运用纪实主义的创作手法书写边缘地区普通群众的平凡生活。

首先,《图雅的婚事》故事题材来源于生活,真实的展现了一位普通农村妇女“带夫改嫁”的故事。艺术来源于生活,又高于生活。在《图雅的婚事》中,导演本着人道主义关怀的角度,以人为本的精神,用镜头语言为观众呈现了一个对丈夫不离不弃的伟大女性。面对生活的磨难与坎坷,图雅承受着巨大的生活压力,维持这个家庭的唯一办法就是图雅改嫁。无路可走的图雅选择了改嫁,唯一的条件就是带着丈夫巴特尔。这本是违背传统伦理的举动,但是图雅对丈夫和家庭的关心与付出让观众觉得这是一个伟大的女性。其次,在演员的选择上,除了图雅的扮演者余男是专业演员,其余的都是非专业演员,运用自然光、长镜头来还原这个真实的故事。甚至金鸡奖的评委一度认为余男也是非专业演员,这也许就是对余男表演功力最大的肯定。再次,在电影镜头语言方面,导演擅长运用空镜头、长镜头、手持镜头、大场景来表现真实的生活状态。在图雅领着孩子走进病房质问巴特尔时,约81秒的手持跟拍真实表达了图雅对丈夫此举的愤怒和疼爱以及丈夫巴特尔矛盾的心理。

影片的开头与结尾相互映衬,王全安的作品没有明确的结尾,也许这就是真实的生活,与影视作品的完整相比,生活总是开放的,未完待续的。

8.电影赏析——快乐的大脚 篇八

虽然曼波是帝企鹅中的异类，但他很勇敢，是新一代企鹅中第一个跳到大海捕鱼的。 曼波有点像企鹅版的阿甘，天生有缺陷但却一往无前地努力着，都像阿甘曾经的跑步一样纯真和感人。

曼波发现了自己的闪光点，其实每个人都有他的闪光点，总会在某个时候发光。所以，不要轻视你身边的任何一个人，更不能轻视自己！

让我们来欣赏影片中两段简单的对白吧！

由于曼波爸爸在孵化期的不小心，小企鹅曼波出生时就与众不同，当蛋壳终于破裂，曼波从蛋壳里钻出来的时候，曼波和爸爸进行了有趣的对话。

Pa: Are you okay?

Mumble: Freezing, freezing.

Pa:Oh,you’ll get used toit. Come on,son. Come to your daddy. What are you doing there,boy?

Mumble: I am happy, Pa.

Pa: What are you doing with your feet?

Mumble: They are happy, too.

Pa: I wouldn’t do that around folks, son.

Mumble:Why not?

Pa: Well, it just ain’t penguin.Okay?

Mumble: Yeah.Hey,come on here.Get under here. Get warm.

在影片的结尾，曼波回到帝企鹅王国，他用他的快乐大脚征服了人类，征服了自己的爸爸，征服了所有的企鹅，那舞蹈是幸福快乐的！

Pa:Mumble?Is it turly you?

Mumble: Every last bit of me,Pa.

Pa:I thought...There hasn’t been one day...not one day that I done right by you.

Mumble: Oh, Pa.

(Mumble is Dancing for his father...)

Pa:You’ll have to forgive me. The music has gone clean out of me.

Mumble: No, it hasn’t. It’s just like singing with your body. It’s just one big old foot after the other...that is it.

解析 be/get used to sth./doing 习惯于（做）某事

Lily has got used to new envioments.

used to do sth. 过去常常做某事

He used to go his grandma’s cottage. But now, he seldom goes there.

be used to do sth. 被用来做某事

The quilt is used to keep warm.

be used for+名词/动名词

9.电影《勇敢传说》观后感 篇九

这部电影讲述了一个公主为了获得自由，被巫婆欺骗而把她的妈妈变成了熊，最终想尽办法全力以赴把妈妈变回人类的故事。

“勇敢”是这部电影的核心。国王打熊的勇敢、往后面对现实的勇敢、小王子坚守正义的勇敢，最主要诗主勇于争取、勇于承认错误、勇于改正错误的勇敢……他们每个人都为了自己的目标努力争取和付出，我也要向他们好好学习。

10.《感恩的心》电影观后感 篇十

这部电影主要讲了：有一个很好的家庭，那位阿姨是一名十分有名的歌手，但是为了她丈夫的事业，他放下了自己的事业捧他当歌星。

阿姨在不断的努力下，最后让自己的丈夫作了歌星。可他万万没想到，她丈夫却抛弃了她，和别的女人在一齐。到之后她发现自己怀孕了，但是她丈夫却让他把孩子打掉，她不肯，最后离开了这座城市。去了一个旅游村，在朋友家介绍的旅游村打工。在之后的日子里，她每一天干活干得很累，突然有一天，她肚子疼要生孩子了，她一步一步地上楼梯，腿上留了很多血，一向到之后她都抱病在身，是因为产后大出血。但是为了孩子，她依然坚持着。之后，他爸爸找到了他就去了爸爸家，但是还在想妈妈，就一个人跑出去找妈妈，他害怕妈妈说，就在山上等妈妈，下了一夜的雨，但是他妈妈依然在找他，直到早上，看他在山上睡着，才放心，但是下楼梯时：因为劳累的原因，昏倒了，就坐上了轮椅。小男孩期盼着妈妈的到来，他每一天都唱着《世上只有妈妈好》最后妈妈回到了他的身边。

在这部电影中，我明白了：母亲给与我们生命，是我们的生命之源。“母爱”是天下最伟大的“爱”。从我们还没有出生的时候，母亲就开始照顾我们、看护我们、爱护我们、给与我们无微不至的关怀了。只要我们健康、开心，母亲就会比我们更开心。母亲是教导我们如何做人的第一个启蒙老师，她教会我们如何做人，如何做好人，如何在社会生存。所以我们都是受母亲的直接影响，才会有开心的这天、安逸的这天。

父亲给与我们做人的道理、生存的技巧，教会我们要坚强、要率真、要有毅力。所以我们这天的坚强、毅力、生存之道都有父亲的影响。

11.赏析电影《冷山》之独特艺术魅力 篇十一

[关键词]《冷山》反战人性文本渊源

这是一部怎样的电影，不同的人读出不同的味道。《冷山》不乏美丽的风景，也有动人的爱情，但如果仅仅把电影读到这种层面，或许你会很失望。电影《冷山》是一部充满了多语性而隐藏了主角的成功的田园战争史诗商业片，采取层层演绎、层层否定、层层推进的艺术手法，不断让观众推翻自己的结论，在旧的意境中叠加新的印象，极大丰富了电影层次，令人拍案叫奇。这部根据美国作家查尔斯·弗雷泽的同名小说改编而成的电影，风靡北美。导演安东尼·明格拉用史诗般罗曼蒂克的拍摄手法将这部描写南北战争的作品拍摄的凄美精致、荡气回肠。影片与同名小说基调吻合，加上豪华的明星阵容，造就了影片磅礴大气而又悲天悯人的风格。

影片表现美国内战后期各色人群的心灵回归之旅，与大多数描写战争的影片不同，本片展现出极为文学化的独特感觉，每一次镜头的转换都能使观众直接联想起原著文字的魅力。片中战争场面不多，但反战主题得以升华，这种叙述既不同于《辛德勒名单》中的略带煽情，也不同于《钢琴教师》中的刻意压制订《冷山》的风格是带有诗意的悲天悯人，于光怪陆离中展现战争中人性美丑，于传奇经历中体现人生真知。那是一种对生的渴望和对美好生活的向往。这种批判与反思并没有刻意去表现。影片更多的是不动声色地叙述，但正是这种看似平静的不动声色，让观众更强烈地体会到冷静的镜头与令人瞠目的画面之间的巨大反差。

影片《冷山》讲述一位伤员逃兵英曼在灵魂仿佛燃尽之后，怀着对家园强烈的渴望支撑他站立起来，踏上艰辛漫长的归家旅程。英曼穿越战场的炮火，避过血腥的追杀，熬过极限的饥寒，抵挡住温香软语的诱惑，九死一生地回到冷山。此外英曼的情人艾达在山影交错的乡间忍受孤独，度过了蜕变期，学会与粗粝的生活抗争，在卢比的帮助下努力重振父亲留下的农场。严冬终于过去了，战争结束了，冷山又恢复了平静与美丽。失去的东西永远不可能再回来，对于艾达来说，这里留给她的记忆是难以磨灭的，英曼成了她永远的记忆。冷山对于艾达即是她经受痛苦的地方，也是她再生的家园。又是一年复活节到了。在艾达沉静的微笑中，我们可以看到事实变迁给她带来的那一丝沧桑和一份坚强。

影片反战主题集中展现的是受战争影响的人以及他们因为战争而改变了的生活。因为战争而激发出的人性的残忍、虚伪得到了彻底的暴露。影片弥漫着一种基于人性的反战情绪，作者对战争以及“战争的创伤”进行了深入的思索和理性的批判。这些思考是通过各色人物之口传达给观众的。影片将各种看法罗列，让读者自己去思考，去寻求真正的结论。艾达说“我没有听过比这更荒谬的故事”。斯万泽夫妇说“农场上需要有人帮忙，再加上其他许多原因，他们将很高兴看到战争结束，看到儿子们从大路上走回来”。在逃兵们看来：“他们在这场战争中所经历过的战斗并不像他们以为的那么单纯。他们己经被沾污了，因为他们盲目地为那些富人们对黑奴的所有权而战，是。仇恨”这一人类弱点驭使他们去打仗的。他们曾经是一群傻瓜，但他们现在醒悟了。”《冷山》并没有刻意去表现战争的血腥，它有的只是一种诗意般的悲伤与忧愁，于光怪陆离中展现善、恶人性，在传奇历险中感悟百味人生。它更像是一部充满了浪漫色彩的中世纪骑士传奇，在平静的叙述中却蕴涵着一种震撼人心的力量。小说正是通过英曼回家途中的种种历险、艾达的所见所闻把人性中兽性的一面暴露出来：从疯狂洗劫普通百姓的联邦骑兵，到血腥追杀逃兵的南方土匪：从为了钱出卖英曼的农夫朱尼尔，到趁着乱世幻想发财的牧师维西，而最令人愤怒的是生活在冷山周围的以提各为首的南方兵，他们像土匪一样无恶不作、烧杀抢掠、滥杀无辜，漠视普通人的生命，甚至连妇女和孩童也不放过。弗留泽不是一个愤世嫉俗的反战分子，因而对战争罪恶的控诉不是他唯一的目的。从更深层次的意义上讲，他描述了战争状态下普通人的绝望与无助、对他人生命的漠视，以及自我命运的无从把握。

当战争爆发后，英曼怀抱着“保卫家园”的美好心愿走向了战场，却突然发现，在血腥而冷酷的厮杀中，人性的所有美好都消失殆尽，每一个人的生命都被他人随意处置，在顷刻之间丢失。而所谓的正义之战也无非是当局者骗人的幌子。劫后余生的英曼对人生有了更深入、更透彻的思考。心灵的疲惫与煎熬、对爱人的思念和渴求促使英曼穿越战火纷飞的大陆，独自踏上回家的漫漫长途。回到冷山，不仅意味着回归平静的生活、回归爱的世界，更暗含了心灵的回归与人性的苏醒。在艰难的时世和旅程中，两个相隔万重山水的情侣，都不约而同地回忆起战前的相恋，那些甜蜜的回忆、无尽的思念，伴随他们走过孤独而绝望的岁月，战胜恐惧与无助。唯有超越一切的人类之爱才是疗救一切创伤的良药。在英曼三百英里的回家旅途中，对家园的渴望、对和平的渴望、对生存的渴望、对重逢的渴望从来都没有停止过，它们是人性美好的所在。代表着人类永恒不变的对生命的眷恋、对爱情的执着、对和平的坚守。并最终获取内心的宁静。

12.赏析电影中的音乐 篇十二

电影中的音乐风格就确定了整部电影的基调,他可以把电影中的时间、空间等因素巧妙地刻画出来,深化观众的印象,加强电影的感染力与视觉效果,增强背景的渲染气氛。这种背景包括环境、时代、地域,民族等因素。电影音乐有的时候还能为某一位电影人物代言,而且这样的表现是深入人心的。比如在宫崎骏的电影《千与千寻》中,当夜幕降临诸神出场登船上岸时,演奏的是《诸神》一曲,该曲调极富日本民族的特点。无论是伴奏乐器,还是音乐的曲式,都是“日本味道”。音乐一出现就渲染了诸神出现时的神秘气氛,同时也代表着日本的民族元素。再比如陈凯歌的电影《霸王别姬》中,一声“磨剪子,抢菜刀”的吆喝,顿时让观众“闻”到了熟悉的老北京胡同的味道。

音乐是一门付诸于听的艺术。音乐也是抽象的,它也最能刻画人物的心理。在电影中,用音乐刻画人物的心理也是屡见不鲜的了。观众可以通过音乐的刻画更加深刻体会电影中人物的心理变化。

最容易体会的两种心理莫过于悲伤与高兴。在电影中,白事儿与喜事儿的音乐截然相反,当电影中出现喜事时,音乐活泼欢快,同时也能深刻体会到电影人物内心的欢乐与开心。当电影中奏起悲伤的音乐时,观众也能对人物的情感变化感同身受。在电影《萤火虫之墓》中,当节子死去时,音乐缓缓响起,观众同清太的内心感同身受,对他失去妹妹的悲惨遭遇深感同情。

电影音乐还可以起到深化主题的作用。电影《上甘岭》的主题曲《我的祖国》早已经深入人心。这部电影取材于著名的上甘岭战役。电影讲述志愿军连长张忠发率领志愿军战士,为抗击侵略者坚守阵地,与敌人浴血奋战,最终取得胜利。体现的是这群英雄对祖国的热爱,为了保卫祖国甘愿抛头颅洒热血。电影围绕这个主题进行演绎,主题曲《我的祖国》更是深化了主题,加深了观众的印象。电影《草原英雄叫姐妹》中,音乐始终贯穿其中,辽阔的草原,疯狂的暴风雪,英勇的小姐妹……音乐始终与影片相融合,紧扣电影主题,这部电影一直深深地留在观众的记忆中。

对电影音乐的欣赏,要同音乐与电影、剧情与画面相结合,更要提升自己的欣赏水平。音乐诠释画面、丰富剧情的同时也起到以韵补情的作用。对电影音乐的品评与判断要注意自身的知识修养,既要有电影知识,同时又要有对音乐知识的掌握,要有对电影的审美观,与电影的画面、语言、镜头韵律、形象、音乐情感相结合,同时要对音乐有一定的理解、感悟、想象与体验等。此外,还要对音乐创作者的生平、风格等有所了解,这样才会更加深刻体会音乐创作者在音乐中的情感表达。

当然,一定的音乐理论知识的积累也是必要的。比如音乐的语言,以及音乐的调式、调性、节拍等。这些都能帮助我们对音乐有更深入的了解,从而对电影有更加透彻的理解,及时把握音乐的走向、风格。了解对各民族,各地区的音乐语汇就能更加直接理解电影所要表达的情感,感受电影的灵魂。

总之,不能只从某个方面对电影音乐进行赏析,要全面了解电影的方方面面才能更加全面、更加透彻地欣赏电影音乐的奇妙之处。

参考文献

[1]郭怡然.浅析电影音乐与画面的统一——以美国电影《泰坦尼克号》为例[J].内蒙古大学艺术学院学报,2010(7).

[2]孔令旨.浅析电影音乐的发展特点与前景——以中西方电影音乐的发展为立足点[J].电影文学,2010(13).

[3]康怡然.电影音乐的艺术功能及其美学价值的实现[D].西安电子科技大学,2011.

[4]吴晓燕.选取电影音乐在普通高校开展音乐欣赏教学微探[D].首都师范大学,2006.

13.《勇敢的心》 电影赏析 篇十三

顾名思义，影片主要以时下盛行的校园“宅男”群体为关注对象，看这群没钱没势没爹拼的普通青年们，是如何完成各种方式的逆袭，最终锁定女神，拿下属于自己的那份爱情和幸福的。并常常从这些宅男的独到视角，审视和看待这个虽金钱至上却真爱犹在的忙乱世界的。

“大宅男”中为首，是萧敬腾饰演的阿宅，其是个典型的文艺型宅男，外表瘦弱，却内心强大，爱画画，话不多，却总能在最关键的时刻向心目中的女神，勇敢地表达心意！

“大宅男”之二，则是个极品“抠男”，靠优秀独特的主持风格和网络热播剧《屌丝男士》红遍大江南北的大鹏担纲。狂蹭室友牙膏香皂等各种生活用品，自制水瓶人字拖，洗手池洗澡„„一系列极品抠行，让观众爆笑不止的同时，将抠男形象鲜活树立！在他们身旁，还有痴情小胖，纯爷们儿小猛男，苗条娘炮，以及一位胆大女汉子。

而始终夺宅男们眼球的，则是校园里公认的大美女雅玲。江疏影饰演的雅玲更成为阿宅心目中的头号女神，爱之终点！谢娜饰演的小店员川美，凭其淳朴加幽默的个性，竟俘获了“抠男”的“芳心”。当然还有瑜伽美眉阿梅，也轻松搞定了小胖。

在豪车美女傍身，出手阔绰的富二代面前，宅男们虽亚历山大，却依旧能在爱的鼓舞下，频频向女神们发动攻势。宅男们的才气和真诚，也往往能成为收获女神们青睐目光的原动力。影片编导朱延平再度展现了其“段子王”的本色，曾经和正在网络和民间热度不减的诸多高校“段子”，被其堪称精彩无缝儿地融入到影片的故事中。观众们大可在捧腹狂笑的同时，历数一下你有多少熟悉的段子在其中。

而本就青春味儿蓬勃的大学校园，更成为诸多屌丝宅男们或狂欢，或恶搞的大舞台。而在影片中诸多情感戏爆发的校园大PARTY上，宅男们各显神通，或吃或看，或痴情或萌动的情感抒发和表达，着实令女神们备受刺激和感动！负责谈情的阿宅和雅玲，从PARTY上的初次亲密接触，到楼顶互述衷肠后的激情初吻，从校园里的你追我躲，到家庭间的亲上加亲„„连连将爱的真谛和情的可贵浪漫上演。并时刻表现出，无论社会如何浮华，有爱才幸福的真谛。而抠男大鹏和川美谢娜，则毫不费力地肩负起搞笑的重任。在他们的带领下，众宅男可谓节操掉满地，无论校园内外。屌丝男士荣登大银幕后的势头可谓更胜，与谢娜的激情碰撞，观众们的大牙要小心了！

影片除了有“致敬青春”的“嫌疑”之外，以及大搞屌丝逆袭富二代，强占女神，勇夺爱情的同时，更强势表达出了“爱你在心口要开！”的积极态度！在这个暑假将至的夏天，青春的你我，有爱的你我，勇敢表达吧！

14.《勇敢的心》 电影赏析 篇十四

如果意外进入游戏的世界，只有“三条命”，怎么才能保证自己活着回来?好莱坞奇幻动作电影《勇敢者游戏：再战巅峰》讲的就是这样一场游戏冒险。该片由杰克·卡斯丹执导，道恩·强森、凯伦·吉兰等主演将于12月6日在国内上映，比北美档期还早七天。

19，经典奇幻电影《勇敢者游戏》成为国内第一部被引进的好莱坞特效大片，影片所呈现的天马行空的游戏世界，曾震撼过无数观众的心，成为许多90后的童年记忆。这一IP被重启，导演杰克·卡斯丹构建了一个全新的世界观：当年《勇敢者游戏》，是让游戏里的生物穿越到现实;重启版《勇敢者游戏》，则是让现实中的几位普通人被吸入一台游戏机，来到游戏世界。重启版《勇敢者游戏》在全球取得了9.6亿美元的好成绩。

这次第二部的故事延续第一部，四大主角“勇石博士”道恩·强森、“地质学家”杰克·布莱克、“语言学家”凯文·哈特、“性感打女”凯伦·吉兰全员回归，不过第一部的丛林已经全然不见，取而代之的是冰冻雪山和一望无际的荒漠。面对突如其来的转变，勇敢者们一时间无所适从。为了完成任务，他们只能想尽一切办法应对新挑战。新作不光增加了更加刺激的冒险环节，还植入不少悬疑元素，第一部里惊险中穿插笑点的优点在这一部里也得到延续。

15.解析外国电影赏析中的文化移情 篇十五

1、外国电影文化传递作用

电影是一个国家向世界展示本国文化的一个小窗口, 受众可以通过外国电影, 对外国的一些文化、民族精神、社会风貌、民俗人情以及历史发展等情况有浅层次的了解。《勇敢的心》让人们看到了一个民族的英雄, 一个英雄的自尊以及灵魂, 向观众传达一种炙热的爱国情怀。《辛德勒的名单》该篇呈现了一段震撼人心的历史, 影片演员的精湛演技以及充满感染力的画面以及情感表达, 深深震撼着每位观影人, 通过精彩的配乐, 仿佛让人会到了那个时代那个悲惨的时空中。《冰河世纪》这一整个画面唯美, 让人们在获得视觉享受的同时, 也能感同身受人们对自然的破坏, 唤醒人们对自然的保护以及爱护。《美国丽人》这部片中主人公最后一席话“世界如此之美, 应该平静地去欣赏”, 启发了我们用另一种角度去审视观察我们的世界, 在物质不断充足的当代, 也给人们带去了诸多不便, 多少人看不穿, 看不透, 而后我们慢慢的迷失。充满希望, 扬帆而起, 开拓人生的另一番天地。《肖申克的救赎》教会我们秉持一种信念, 坚定一种信念, 人们对自由总是有着无限的向往, 所以为了自由, 我们努力突破束缚, 寻求自我。

2、影片赏析中的文化认知与移情

从对外国影片的欣赏, 受众做好对一个民族的文化以及精神进行透彻的了解以及尊重, 才能真正感悟到电影的魅力所在。西方人注重抽象死亡, 喜欢寻求对立以及差别, 凡事按照具体问题具体分析的原则。而且, 他们多数人, 尤其是美国人的性格集中表现为直率、外露以及好动。他们强调独立、自主以及个人主义, 在交际过程中注重“言传”, 为一种弱交际环境文化。而我们中国以儒家理论为基础, 更注重形象思维, 强调一致统一, 他们认为万事万物之间是和谐统一的。一般来讲, 我们中国人更为含蓄, 喜静, 强调团体之间的合作性, 讲究意会, 我们的文化为一种强交际环境文化。在影视作品中, 东西方不同的民族文化传统有集中体现。最近新上演了一部电影为《惊天魔盗团》, 该篇是讲述四个魔术天才, 被神秘人召集到一起, 共同发挥他们的团体协作精神, 为人们展现惊天的魔术表演, 与此同时, 他们利用自己的聪明才智, 在华丽的舞台掩饰下, 成功完成偷天换日盗窃, 他们在众目睽睽之下将巨额资金劫走, 劫富济贫。同时直接打击了那些黑心敛财的集团以及银行, 通过非法律途径为众人讨回公道。影片高科技以及绚丽的舞台让人惊叹, 该片中将四个“盗窃者”冠上“魔术师骑士”的称号, 在他们的魔幻双手下, 我们看到一场智慧与高科技的精彩展现, 真正的贯彻了盗亦有道的原则。同样, 在中国影片中, 影片《藏龙卧虎》等武侠电影中, 周润发将侠之大者淋漓尽致的展现, 这一系列武侠电影中, 充分体现了“义”和“侠”, 展现了“道”“儒”“佛”境界, 仁为儒家哲学思想的精髓, 是孔子所倡导的交际准则以及道德标准, 可达成理想的人际关系。在中国道家思想仍占据相当重要的地位, 道家倡导“无为”, 提倡逍遥出世、万物皆空的理念。他们认为世界是矛盾对立, 应保持矛盾和谐, 做到无为, 顺其自然。

人们在欣赏外国电影时, 多倾向于结合自身的文化倾向对外国文化进行审视, 结果是不能准确的了解中西方电影文化所体现的文化差异。为了更好解读外国电影, 进行文化移情是相当重要的。德国罗勃特·费肖尔提出“移情”这一概念, 从单纯的美学领域延伸到不同文化领域。文化移情, 是指在跨文化交际中, 交际主体自觉更换文化立场, 突破自我本土的文化框架模式, 重新理解对方的文化模式, 通过平等的欣赏以及主动沟通交流, 感受、领悟以及理解其他文化。在观看外国电影时, 也是一种对外国文化的理解, 是双方文化沟通交流的一个过程。通过文化移情, 观众可对外国文化有较好的领悟理解, 更好的感知他们所传达文化信息。

不管是西方的弱文化交际环境还是东方的强文化交际环境, 还是演绎思维的西方文化和圆周式思维的东方文化, 或者是团体协作的中国文化和个人主义源头的美国文化, 都明显体现了一种定式化分类。这种整体式集中体现的文化取向, 可将其称为文化定势。一般情况下, 人们会倾向于自我民族、国家的边界区域内的文化, 并按照统一的标准从事跨文化交际。但这种整齐在界定文化时, 忽视了文化的多样性, 对交际文化的认知局限于某有层面上, 不利于进行文化移情, 这严重影响人们对外国影片中的外国文化的准确解读。在进行外国影片赏析时, 因存在的文化障碍, 导致文化偏见固定, 民族自我为中心的现象形成, 忽视了多层面的文化。在一些精彩的外国影片中, 一些华人加入到影片中, 往往会出现这些情况, 扮演反面角色、卑微贫寒、丑陋, 这在一定程度上导致中国社会被扭曲。这具有明显的民族自我中心的倾向, 观众脑海中形成固定的带有民族中心主义倾向, 导致外国电影中所呈现的文化不能被认可理解, 观众不能以平等的眼光去欣赏外国文化, 导致影片文化不能被正确解读, 而不能准确理解影片所包含的艺术灵魂。作为电影文化, 是为了让人们更好理解不同民族文化以及艺术灵魂。电影《喜宴》中, 西方的强调个性解放观念与东方传统的道德之间的冲击, 清晰地呈现在人们眼前, 传统的道德在面对个人追求时, 也不得不让步, 该影片在跨文化交际中让人们不得不深刻反思。在理解解读不同文化差异时, 人们应学会适应不同文化, 促进多种文化的融合发展。

3、影片中的多元文化融合

电影语言中可以清晰反映地区鲜明的民族特色以及文化渊源, 这是因不同民族所处的环境不同, 形成了不同的价值取向, 风俗习惯以及思维习惯。这些并不能对当前文化之间的包容以及转化产生阻碍。在一些外国影片的名字翻译中, 就集中体现了中西文化的交融。《三傻大闹宝莱坞》若直译, 为三个傻子, 名字显得过于直白无内涵, 不能较好的吸引观众区观影, 但采用“大闹”, 让人一下子联想到了孙悟空大闹天宫这一大家所熟知的故事, 极易引起共鸣。文化具有开放性以及发展性的本质, 在相互交流中, 不同文化会相互补充融合, 同时会随着时代而不断发展变化。当前的世界是一个统一的整体, 文化融合时一个必然的发展趋势。在跨文化交际中, 人们在寻求一种共识, 求同存异。当前外国电影在全球化市场的畅销, 说明了人类文明的可融合性以及共性。身处于这个地球的人们应该认识到, 尽管不同民族之间的文化存在较大的差异, 但我们可以文化移情对不同文化进行准确领悟解读, 缩短不同民族之间的文化差异, 同时不能背弃本土文化, 应做到相互交融, 取其精华, 去其糟粕。

4、总结

不同民族在不同的地域环境下形成独特的民族文化, 其集中体现了民族灵魂。随着当前全球一体化的到来, 不同文化的相互交融, 已经成为未来发展的一个明显趋势。作为集中体现民族精神的外国电影, 观众可在欣赏娱乐同时, 通过移情, 更好理解他们所传达的艺术感染力, 引发共鸣。

摘要：不同民族的文化可以通过多种形式进行表达, 而电影是一个较易被人们接受的载体。通过电影中的配乐、画面以及语言, 将鲜活的民族文化以及民族精神传递到各个角度, 不失为一种良好的宣传手段。受众在欣赏同时, 也可以对影片进行思考, 同时引发受众的共鸣。

关键词：外国电影,文化移情,民族精神

参考文献

[1]肖琦姝.外国电影赏析中的文化移情探究[J].电影文学, 2010, 42 (21) :752-753.

[2]陈新.“信、达、雅”的翻译标准与外国影片名的翻译[J].中国传媒科技, 2012, 43 (14) :125-126.

[3]刘畅.外国电影理论发展轨迹浅析[J].电影评介, 2011, 42 (22) :223-224.

16.瀚海沙电影赏析会：哭泣的骆驼 篇十六

母驼难产生下一头罕有的白驼，但母亲却拒绝喂奶，族人唯有寻找乐师，使出古老祖传的音乐一招来感动她，年幼的骆驼能活下去吗？

很久以前，上帝把茸角赐予了骆驼，作为他虔诚之心的回报。一天，一只鹿来向骆驼借用他的茸角。鹿想用它来装点自己参加一个庆典。骆驼相信了鹿的话，把角借给了他。但是鹿再也没有把茸角还给骆驼。从那时起，骆驼就一直凝视着地平线，等着鹿把茸角还给他。

影片就在这样的蒙古传说中开始了。

《哭泣的骆驼》剧情

春天来到蒙古南部的沙漠，一个游牧家庭迎来了一年中骆驼产崽的最繁忙季节。牧人们剪下骆驼的绒毛，经过老额济（妈妈）的巧手揉捻，立刻编成了一条绒绳，加上彩带点缀，就可以用来栓新生的小骆驼了。每只新生的小骆驼都会经历一个扬洒奶水的祝福仪式。

一只母骆驼难产，在牧羊人的帮助下，她艰难地产下了一头非常罕见的白色小骆驼。母骆驼因为难产受了惊吓，所以拒绝接受这个可怜的新生儿，拒绝给予他奶水和母爱。牧人们想尽了办法，但还是不能让母骆驼放松下来，接受自己的孩子。这种情况再继续下去的话，小骆驼就会饿死。为了拯救小骆驼，牧人派出了自己两个年轻的儿子，要穿越危险的沙漠去艾玛克镇寻找一名乐师，他是拯救这只小骆驼唯一的希望。

孩子出发前夕，沙漠中刮起了大风，吹起了满天的沙尘。牧人们急忙盖好蒙古包。在大自然的怒吼中，人的一切行为都显得那么无力。

沙尘暴过去了，各家都准备了丰盛的食物作为祭品，由僧人引导着围坐在敖包旁。僧人向天祈祷，他说到：“人类在抢夺自然的财宝，所以神灵出走了。我们必须记住我们不是地球上唯一的生物。我们现在祈求神灵宽恕我们，请神灵回来继续保佑我们。”年轻的孩子跟着老人们一起，虔诚地祈祷。

两个孩子骑着骆驼出发了。他们穿越沙漠，来到另外一处牧民聚居的地方。在这里，年纪很小的乌干纳第一次看到了电视，看到了动画片。他欣喜不已，对哥哥说，回家之后，也要让爸爸给他买一台电视。

在艾玛克镇，哥哥杜德把爸爸写的信交给老额济。老额济带着他们在学校里找到了那位乐师。乐师答应很快就会出发。

在市镇上，乌干纳见到了各种好东西，有冰激凌、自行车、电子游戏还有新的电视。

回家之后，乌干纳请求爸爸给他买一台电视机，爷爷却告诉他说，我们不需要那个东西，你会一直盯着那个玻璃制品的。乌干纳和小伙伴学着镇上人的样子，有简易的道具玩儿起了做买卖的游戏。

很快，乐师来了，全家人聚集在小骆驼身边。母骆驼也被带来了。牧人轻轻地抚摸着母骆驼。一场传统而感人的拯救仪式开始了。乐师在马头琴上系了蓝色的哈达，把琴挂在母骆驼的身上。微风轻拂，马头琴发出轻轻的声响。妇女开始轻抚母骆驼缓缓地吟唱，乐师拉起了悠扬的乐曲。母骆驼渐渐安静下来，她焦躁的脚步停止了，桀骜的头慢慢低下。跟着，令人惊异的事情出现了，母骆驼的眼睛里流出了大滴大滴的泪水。牧人把小骆驼悄悄带到母骆驼的身边，终于，母骆驼接受了小骆驼，小骆驼在母亲的怀里，大口大口地吮吸母亲甘甜的奶水。

蒙古包内，马头琴唱出了欢乐的旋律，一个四世同堂的大家庭其乐融融。

游牧的生产生活方式是历经数千年与环境的磨合才最终被认定为最适合草原的一种方式。因此，在这里，人们的信仰、生活和劳作都是为了适应自然选择为了更好更持久的生存。

在蒙古草原上，流传着一种没有具体歌词和固定旋律的歌曲——“呔咕歌”。它是专门帮助不哺乳的母畜给幼崽喂奶的。影片中，乐师演奏和妇女哼唱的就是这种“呔咕歌”。表面上看来，是音乐使得骆驼母子相认，母骆驼接纳了孩子，其实上，应该更宽泛地去理解。不是狭义的音乐，而是广义的文化使得母子联系在一起。

影片里，沙尘暴一起，牧人们纷纷来到敖包祭祀，忏悔人类的错误，祈求神灵宽恕。这正是孩子找寻大地母亲的怀抱。影片虽然叫《哭泣的骆驼》，其实却是在说人。大地是母亲，人类是孩子；草原是母亲，牧人是孩子。什么才能让母亲接纳孩子而不抛下他呢？是文化。

一直以来，人们认为生物的基因性状是自然选择的结果，是生物为了适应环境所做出的有效回应和改变。其实，人类的文化很大程度上也是自然选择的结果。

在草原地区，生态系统相对脆弱，经不起农业和大机械工业的压榨。在这里，游牧的生产生活方式是历经数千年与环境的磨合才最终被认定为最适合草原的一种方式。因此，在这里，人们的信仰、生活和劳作都是为了适应自然选择为了更好更持久的生存。

也许在我们看来，沙尘暴和神灵之间没有任何联系。沙尘暴来了就向大自然忏悔似乎有些迷信，但是，正是千百年来这种对自然保持敬畏的信仰，才使得游牧民族不断自觉地约束自己的生活和生产，客观上没有给大自然造成巨大的破坏，牧人自己因此获得了更持续的生存和发展。

游牧生活方式的好处还在于，对于降水有限生物量较低的草原，这种循环轮作的轻度利用方式，可以很好地保证草原不断地自我更新，避免一个地区因过度利用而生态退化。

在这样的传统生活氛围里，随着现代化、全球化的影响，势必也会发生些许改变。影片中的小孩子乌干纳就不断地被外界各种新奇的事物打动，表现出对现代化生活的强烈兴趣。但是，优秀的传统文化对此保持了必要的警觉。乌干纳的爷爷就告诫他，不要对电视痴迷，因为那个东西可能对人没有好处。在影片的末尾，乌干纳一家还是买了电视。但是通过整部影片，我们有理由相信，无论是乌干纳还是这个大家庭，都不会被外来的现代文明所异化，因为他们仍旧保持着对生命的关怀、对生活的热爱以及对自然的敬畏与感恩。

17.电影美学基础相关电影赏析资料 篇十七

《骗中骗》：迷恋的，不仅仅是完美的骗局

电影因为时代的不同而呈现出不同的质感，比如今天的影迷，更留恋光影中的磅礴气势、逼真声效和视觉轰炸。

似乎电影在其早年所形成的一种更温和、更圆润的质感早已一去不返了。在那个时代，光是柔和并充满了表情的、音是温柔地抚摸人心的、表演是含蓄而灵动的。那是电影的黄金时代，一大批真正的表演者和艺术家在银幕前展示着自己的天才，那时的电影才是真正意义上的电影，如今，它不过是某种光影特效的代名词而已。

拍摄于1973年的好莱坞影片《骗中骗》，是乔治•罗伊•希尔最著名的两部作品中的一部。这部获得第46届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳音乐等七项大奖的影片正符合了电影黄金时代的应有特质，它的迷人之处超越了故事、形式而上升到一种对趣味的流连。

那时的电影不故弄玄虚，不会像现在的电影那样无谓地设置观影障碍，好像生怕观者产生疏离感，《骗中骗》采取了小节式的结构，了解剧情只需记得以下几个节点即可：赌徒、圈套、下饵、设套、赌马、出击、上钩，整个故事便如行云流水，任意自然。

骗子的故事总能提起人们的兴趣，然而银幕上的骗子虽多，但能够像《骗中骗》这样完美、豪华、温情的骗局却寥寥无几，有的虽有几分形似，却总觉得缺少了点什么，想想看，也许是一种骗亦有道的情怀。

强尼•虎克原本是一个烂赌无品的骗子，为了给搭档路德报仇，同时也是给自己解套，找到亨利•康夫，这又是一个失意落魄的人物。两个人先是设下一个豪华的骗局，所谓豪华不是指场面，而是所招募的人手之多、情节之繁复让人瞠目。当黑社会的头目德利•隆根一步步陷入他们设计好的陷阱时，另一条线索也逐步展开，这即是所谓的“骗中骗”，它存在的目的一是保持悬念让观者紧张，一是让整个骗局能完美地收场。这种双重格局的电影以此片为集大成，观影的幸福感也由此碧波荡漾。

罗伯特•雷德福一直是被低估的，作为导演，他可以拍出优秀电影被奖项和观者所认可，但事实上作为演员的他同样出色，对虎克这个角色的把握就说明了这一点，有一点油滑，又有一点稚嫩；有一点怒其不争，又有一点令人钦佩，这种内心的转变自然生动，一座奥斯卡影帝的提名当之无愧。

电影的配乐，让我们的完美感受，在精巧、灵动的钢琴配乐下，一股令人舒畅的韵律跃动而出，让人陶醉难忘。

乔治•罗伊•希尔的《骗中骗》，对于喜剧电影的里程碑式的突破和创新，这个据说只拍商业电影的导演，在最商业的类型片喜剧上拍出了无法复制的艺术感。

《骗中骗》剧情简介

《骗》是好莱坞经典影片。本片以趣味手法，故事发生在1936年的约里略特，呈现出1936年芝加哥黑社会的生活。保罗.纽曼与罗伯特.雷德福合作，出演本片主人公。胡克的骗术老师卢瑟被黑社会头目朗根杀害，胡克发誓要报仇。他找到卢瑟的朋友、骗术大师亨利.冈多夫。亨利.冈多夫扮成阔佬、用偷来的朗尼根的钱与朗尼根下赌注，并赢了朗尼根。朗尼根不服输，想在赛夫马赌博中报一箭之仇，但他所来到的赛马场却是胡克与冈多夫布置的骗局。冈多夫在给了朗尼根一些小甜头后，郎尼根下了50万美元的赌注，结果输得精光。正在此时，胡克和冈多夫的警察朋友闯了进来，假装开枪打死了胡克和冈多夫，郎尼根吓得落荒而逃。胡克和冈多夫终于骗到了这50万美元。

《骗中骗》影片意义

除了伊朗社会的特定矛盾，影片探索了人类众多共有的道德和法律困局――真诚与谎言、人情与法律、父母与儿女、婚姻与自由、移民与留守等等。影片试图用让人应接不暇的情节说明，人们面对的矛盾不是简单层面的谁对谁错，而是一个复杂而深刻的混合体，每个人都无法保证绝对正义。

《内达和西敏：一次别离》评价

情节像侦探片一样巧妙展开，每个人物都面临挣扎和抉择，画面和叙事十分紧凑，总之你在两小时内根本没时间走神，情绪完全被剧情吸引。

一句话评论

写实镜头下的现实主义与人文关怀

电影通过鲜明的人物表演来讲述复杂的社会问题,虽然问题看似只存在于某一个家庭中,却影射了社会群体的普遍问题。这是一部内涵丰富的电影。

这是一部令人印象深刻的作品,影片充满了娴熟的掌控力、张力和内涵,这部影片发人深省,每个剧情转折都让人紧张得屏住唿吸。

Q:我也发现影片的剧情有很多留白,比如最后的开放式结局,什么该给观众看,什么该隐藏,你如何选择?

观众都是有智慧的,他们有能力去发掘、体会的东西,我不会直白地表现。那种完全不留白的电影,能传达的东西反而是有限的,导演不应该一字一句地告诉观众。

阿斯哈将一条条情感线与复杂的社会背景编织在一起，驾驭能力从情感因果递进的纵向关系就可见一斑。影片最初的情感矛盾是伦理，是中国人最讲究的一个“孝”字，引出这个矛盾的是对社会环境的质疑；伦理问题引起了家庭纠纷，从而让亲情和爱情遇到了考验；这间接导致了意外的发生，于是又引出了社会贫富阶级的意识矛盾和道德的拷问。如此复杂的纵向线，阿斯哈还能再让其平行交叉发展，且脉络清晰、深浅得当，简直就是优秀的编织艺术家化身。

阿斯哈将每一个角色的性格都设置的丰富而立体，将人性、道德、信仰、情感交织的痛苦一层层剥开呈现在镜头前，不急不躁，甚至在表现最激烈的争吵时也抻得住。还有一些富含哲理的台词，也会让观众暂时跳出故事，用这种短暂的抽离调整影片节奏。

《别离》里的电影语言也很讲究，但它们都是为电影本身服务，影像的作用就是叙述，没有隐喻，不追求风格化。电影本身力量强大到已经不需要形式来画蛇添足，这，才是真正的电影。

商业电影

1.重视重视娱乐不重视现实

2.只被电影商人当作牟利的工具制片人和投资者，以低成本、短周期的方式来摄制迎合大众口味的模式化的影片，从而获取“利市三倍”的商业经营效益.早期好莱坞生产的大量类型电影均属此范畴.3.植入广告。观众也需要透过商业管道才能看到电影.但是并不会觉得这些广告突兀，4.以获利为主要或唯一的创作目的的电影类型.艺术电影

1.艺术电影的倡导者们大多认同电影的艺术性，力图通过电影活动展示电影作为艺术的魅力，以及表达电影创作者自己独特的个性。展现了艺术电影全新的形式概念和内容蕴涵，并以知识文化阶层观众作为对象。

2.它的市场战略是达致许多国家的相对较少的文化精英观众，而不是针对地区性市场。

3.具有历史和地理上的差异性，4.以本文状态为其标志，艺术电影和商业电影的区别

什么叫艺术片，是不是可以简单的将其定义为“绝大多数人看不懂的电影”,应该说看不懂的肯定的是艺术片，但也还有相当一部分能让大众看懂的艺术片。

可以从导演的目的来判断一部电影到底是不是艺术片：如果导演拍这部电影的目的不是为了票房，而是为了表达自己内心真实感受到的想表达的一些东西，那这部电影就可以算作是艺术片，当一个人表达自己内心的时候往往会忽略到观众的感受.绝大部分的艺术片都不具备这要素，所以票房很惨。但也有些艺术片碰巧很有戏剧性又兼具视觉效果，那就会成为一部卖座的艺术电影。还有这么一群高素质观众，他们花钱进电影院想获得的是一次心灵的旅程，这也正是艺术电影所能给的，随着人们影视素养的不断提高，对电影内容要求的不断提高，我相信商业电影会“越拍越艺术”，简单的声画刺激已不能满足大众对电影的需要，观众还要内心的感动。

判断一件东西是否具有艺术价值的标准之一，是看它是否具有感染力。如果一部电影就是奔着票房去，他的目的就是钱，但是他又碰巧做的很有感染力，那也是一种艺术成就。

如果把电影和文学做个比较，商业电影就像是畅销书，文艺片就像是偏学术性的书，水平高的人读起来不亦乐乎，没欣赏能力的人自然看都懒得看一眼。

艺术电影的艺术可以表现在多方面，故事本身的文艺性，叙事手法上的艺术，画面的艺术。商业电影大多没有一个很比较文艺的故事，他们的故事注重的是戏剧性，而艺术的东西大多没有戏剧性，平平淡淡的。电影叙事就是一个故事该如何去用镜头的组接去讲述的方式，你可以用长镜头一拍到底，也可以分镜头跳切。文艺片多青睐长镜头，好莱坞钟情于蒙太奇，蒙太奇可以很好的说清楚故事，并引导观众的注意力，主要还是可以保持紧凑的节奏。蒙太奇在很好的讲故事的时候不能让观众参与到对故事的思考中，这也就等于放弃了电影的最大优势，长镜头可进入到主角内心，不需要多少对白的叙述，给一个画面，长长地镜头真实的反应着故事的一切。每个观众都可以参与到思考讨论中来。

艺术电影有责任感,她关注人生重大问题,商业电影就是寻求刺激,艺术电影关注心灵,作用心灵,看艺术电影如同精神上享受.商业电影只作用视觉。

艺术电影讲究克制，能一个镜头表达千万别用两个镜头，镜头调度，人物调度及运动得有原因和含义，而商业电影恰恰相反，他讲究泛滥奢华，能用多镜头千万别用单一镜头。

商业电影人物是平面的或者说是扁平的,是类型化的人物,要跨越那类型对导演来说是个挑战.艺术电影的人物却带有两面性.商业电影讲究速食,属于快餐文化,而艺术电影给人反思,让人思考我们生活的意义.艺术电影充满悲悯情怀

艺术电影以追求艺术的创新和表现力为主，编导不以商业上的成功为创作的出发点，主要考虑的是实现自己对电影的思考和探索；而商业电影则以商业考虑为主，以追求最大票房价值，因而在影片中充满了吸引观众眼球的情节。

商业电影追求的是利益，电影只是一种娱乐手段和赚钱工具，有一整套的商业运转模式，服从于市场需求，而艺术电影是指以电影为载体追求艺术效果或是艺术表达，体现的是对美的追求和人性思想，人文理念的塑造，一般这类作品多为独立制片人或导演的自由创作，不太考虑票房。

艺术电影

所谓艺术电影即，最为广义的对世界、社会、生命之个人的、原创的、批判性的表达，对电影语言的实验性尝试。艺术电影是电影的拓荒者：跨越规范，冒犯常识。毋庸讳言，其探险与拓荒多有落败，甚至迷失，但正是他们在不断地拓展电影世界的疆土。而当艺术电影的实践一经成功，主流商业电影便立刻将其经验吸纳。

艺术电影含义

与商业电影相对立的一种电影类型。艺术电影的倡导者们大多认同电影的艺术性，力图通过电影活动展示电影作为艺术的魅力，以及表达电影创作者自己独特的个性。他们认为，只有这样，才能与所谓的商业电影活动真正区别开来。从叙事策略上看，艺术电影大多极力突出自己的艺术个性，反对程式化的情节和模式化的人物形象刻画，并力图运用独创性的电影语言。艺术电影在电影艺术的发展历史上做了重大贡献。

我们从绘画的角度欣赏电影中的构图，从音乐的角度欣赏电影中的配乐，从文学和戏剧的角度分析电影中情节

商业电影

商业电影专指以获利为主要或唯一的创作目的的电影类型.电影诞生之初，由于它为观众带来了一种新奇的娱乐方式，因而只被电影商人当作牟利的工具.此后，电影的艺术地位渐渐确立，但电影生产的企业化制度也日趋成熟，因而有相当一部分制片人和投资者，以低成本、短周期的方式来摄制迎合大众口味的模式化的影片，从而获商业经营效益.早期好莱坞生产的大量类型电影均属此范畴.商业电影，一般指为营利而制作的影片。私人的电影工业大都以营利为主，因此生产的影片大都属于商业影片。在西方则以美国好莱坞为商业影片的大本营，重娱乐而不重现实。电影需要大量的观众，且观众也需要透过商业渠道才能看到电影。

18.《勇敢的心》 电影赏析 篇十八

前几年国片的景气回春，五光十色的电影无不吸引着众人的步伐使一步步国片的票房皆创下纪录。其中，最能够在我内心烙下印痕的剧情，并非轻松浪漫的校园爱情片，而是看似凶猛残暴却蕴含了执着于自己意念的坚毅。“如果文明是叫我们卑躬屈膝，那就让你们看看野蛮人的骄傲。”一句台词便担下了整剧承上启下的地位。在日本人以科学武器胁迫下，莫那鲁道不啻不退却，更坚持着祖灵的教诲;在日本人以文明威胁下，莫那鲁道不啻不畏惧，更肯定得要让祖灵的诣意散发光辉。

现在社会不就是缺乏勇于表达自我的人，职场上不就是缺乏勇于展现创意的人，让创新与旧念激荡出更璀璨的火花?学校里不就是缺乏勇于提出问题的人，让漂移不定的知识深烙在自己脑海里?总是畏畏缩缩的人没办法将自己推向更高境界的殿堂，总是亦步亦趋的人没办法在一片平凡之中，凭借着超能力发扬光大。

19.《勇敢的心》 电影赏析 篇十九

一、欧美电影音乐赏析教学存在的问题

当前的欧美电影音乐赏析课程实践存在着诸多问题,如教学形式单一、教学方法陈旧、教学内容更新不及时等。这些问题导致了学生在该课程的学习过程中积极性不高,与学生们在进行课程选修时呈现的热情形成了巨大反差。通过不断地分析发现,造成这样的局面主要有以下原因:第一,在开展欧美电影音乐赏析教学过程中,教学形式较为单一,教学内容也略显陈旧。这样很容易导致学生对参与欧美电影音乐赏析失去兴趣。第二,由于一部分老师在音乐教学素材的选择上没有结合学生的实际情况,导致与学生的生活学习形成了一定的差距,无法让学生通过音乐赏析来形成共鸣与关注。第三,由于欧美电影音乐赏析课是一门选修课程,一部分学生在学习的过程中,放松了自我要求,在学习时,注意力不集中,无法全身心地投入到课堂学习当中。

二、革新教学内容增强音乐教学新体验

(一)更新教学内容提高学生兴趣

在开展音乐赏析教学的过程中,老师们采用的教学形式通常以讲解为主,然后进行音乐欣赏,最后再通过老师与学生之间的讨论来完成课堂教学。在课堂教学时,老师通常会选择一些经典影片的音乐作品进行教学。这样的教学模式和教学内容,对于具有个性化要求的学生而言相对较为固定,在一定程度上会弱化了学生参与的积极性与热情,无法充分发挥音乐教学的作用。因此,我们应该选择一些具有时代气息的新影片或者能够更加贴近学生生活的影片素材来进行教学,这样可以有效地提高学生的学习兴趣,让学生在充满阳光、青春气息的影片中寻找到学习的方向。此外,在开展音乐教学时,应该打破教材的限制,不要只把重点放在好莱坞作品上。可以借助音乐赏析的教学机会,让学生能够了解到中西文化的不同之处。比如:我们在以神话主题开展音乐教学时,可以为学生播放来自不同国家的一些神话电影片段,同时也要向学生展示我国的一些神话电影来增强学生对影片的印象,有助于学生对音乐作品的理解与认识,从而感受到不同文化背景下的相同电影题材所采用的不同音乐表达方式。

(二)借助影片中的古典音乐来渲染学习氛围

在一些欧美影片中,经常会出现古典音乐,尤其是电影内容涉及到某位音乐家时,在影片中会更多地使用古典音乐作品。比如:《一曲难忘》中所刻画的主角就是肖帮与乔治,在《不朽的情人》这部影片中所讲述的就是贝多芬的情感经历等。这些影片所呈现出来的不同风格、不同时代的音乐都是在讲述每一位音乐家的成长经历,以及他们在演奏音乐时的技巧和内心变化。学生在观看这类型的电影时,会受到故事内容和音乐作品的双重感染,从而更积极地参与到音乐赏析教学活动当中,利于有效地提高教学质量。

(三)借助影片中的现代音乐来增强音乐的时代感

现代音乐在电影中的应用,不仅具有感情抒发和渲染氛围的作用,同时还能在开展音乐赏析教学时拉近与学生的距离。通过让学生观看一些具有现代音乐元素的影片,来增添课堂的活泼性,可打破传统音乐赏析教学过程中的沉闷局面。比如:让学生观看美国灾难大片《龙卷风》,在这部影片中,大量地采用了摇滚元素的音乐,让学生在听到这样的音乐时精神一振,从而活跃课堂的教学氛围。

三、个性化教学模式加深学生的艺术感受

(一)个性化教学的内涵

所谓的个性化教学指的是通过对学生进行综合的分析来判断学生的学习需求,再通过老师的精心设计为学生量身定制相应的教学目标以及教学任务。音乐这门艺术,本身就具有十足的个性化,换言之,个性就是艺术的生命。虽然在针对非艺术专业学生开展欧美音乐赏析音乐教学时,不需要以艺术专业的知识学习目标来要求学生,但是同样要在赏析过程中达到艺术教学应该具有的情感性和创造性的教学目的。

(二)个性化教学的步骤

老师在进行教学时,要以开放式的教学理念来涵养学生的艺术感情。这样的教学模式,才能够充分地体现出学生在学习中的主体地位,调动学生的主观能动性,让学生具有一定的创作热情。比如:在讲解电影音乐对影片中人物情感的表达功能时,老师可以让学生自己来为影片片断创作音乐。老师可以为学生展示一片没有配乐的影片,让学生通过观看来分析影片中主要人物的内心活动、人物当时的情绪。然后老师再分析给出多组不同情绪的音乐作品提供给学生进行选择。让学生选择其中适合于这个片断人物情绪表达的音乐类型。比如:愉快的、悲伤的、雄壮的、古典的、激动的等等。在这个音乐教学环节中,每个学生对于影片片断的理解都不尽相同,因此会有不同的创作理念,老师要针对学生所做出的选择给予一定的肯定,否则会给学生造成打击,失去音乐学习的信心。当学生选择完之后,老师把学生所选择的音乐分别加入到影片当中,让学生进行赏析。最后老师结合影片的发展以及人物情绪,针对学生所选择的音乐作品进行节奏、音乐等全方位的点评。

(三)个性化教学的效果

通过个性化教学模式,学生会了解到自己选择的音乐作品在与影片进行搭配后,有哪些不足之处,是否出现了节奏不一致的问题,画面与音乐之间是否和谐等等。让学生充分地意识到,电影音乐只能在节奏、音色、旋律等多个方面与电影画面形成统一时,才是一个非常好的电影配乐。通过这样的教学模式,学生在学习中的主体地位得到了体现,而且在很大程度中激发出了学生进行音乐创作的兴趣。有助于培养学生的审美观和艺术观,实现音乐艺术的教学目标。个性化教学,可以有效地在音乐教学的每一个环节中进行渗透。我们应该有效地把电影作为一个载体,把音乐作为一个媒介,让学生通过自身的体验来了解音乐的美,加深对音乐艺术的印象,提高对音乐艺术的理解与感悟。

四、营造教学氛围增强与学生之间的互动

现在的大学生大都是90 后甚至00 后,这个年龄层的学生由于时代的变化,而更加具有个性化。因此,传统的“填鸭式”教学模式,将无法让学生完全融入到教学当中。我们应该改革教学方式,为学生营造一个平等互动的教学环境,让其能够在一个和谐的学习氛围中满足自我的学习需求。要坚持以人为本的原则来进行教学方式的改革与创新,在教学过程中充分地体现出学生的主体地位。改变通常采用的老师播放、学生观赏、老师讲学生听的固定模式,要激发学生参与的热情,让其能够更好地溶入到整个音乐赏析教学氛围当中。比如:在讲解音乐节奏必须要与影片的画画节奏保持一致时,老师应该采用多媒体技术,把一段影片的片段展示给学生,然后引导学生进行节奏的打击。通过这样的教学方式,学生不仅感受到了音乐的节奏以及律动,同时还提高了学生的参与度。由于学生亲自动手来进行节奏打击,让学生更加充分地理解节奏要素对音乐表现的重要性,让学生在一个轻松愉快的氛围中进行学习,非常容易地就能够掌握音乐节奏以及节拍方面的知识点,有效地提高了音乐赏析课程的教学质量。

五、运用电影音乐审美特征提高学生的艺术审美感知力

(一)运用电影音乐来唤起学生的情感

传统的音乐创作,是创作者抒发了自己内心的思想和情绪。对于电影音乐而言,创作者需要顾及到的内容很多,这给电影音乐的创作增添了一定的难度。比如:电影音乐作品更多地还需要考虑音色、人物情绪、画面节奏、故事情节等多个方面的内容,音乐作品能否把这些因素表现得恰如其分,决定其是否能够成为优秀的电影音乐。所以说电影音乐作品不具备音乐的独立性,应该更多地考虑到与电影艺术所要传播的意图相结合。如果学生按照传统的音乐接受方式来理解电影音乐,有可能会无法真正意义上地对电影内容以及音乐作品的艺术性达到更深入地理解与感悟。因此,我们可以利用好电影音乐具有的非独立性激发学生的思维意识,让这个特征来唤起学生的情感意识,让其能够更好地对音乐艺术进行深入地探索与理解,提高学生的艺术审美感受。

(二)借助电影的音画结合特征培养学生的审美思考能力

虽然欧美音乐赏析课是一门选修课程,却具有独特的音乐教育功用。因为电影音乐的审美方式有所不同,需要更多地考虑电影中画面、人物情绪、音色等多种因素之间的相互关系,这样才能更好地体会到电影音乐所要表达出来的情绪和内容。音乐是通过声音的传递来进行形态呈现的,但是对于非艺术专业的学生而言,音乐记忆不可能在较短的时间内就完成。因此,我们借助电影的音画结合的特征,可以有效地增强学生的注意力,能够通过画面的清晰表达,把音乐所要表达的情感进行诠释,有助于加深学生对音乐的理解,并且还能有效地培养学生的音乐归纳能力以及音乐想象能力。让学生通过画面来对音乐进行联想,从而延伸到用心去体会音乐的艺术魅力,让学生的整个身心都沉浸于电影以及音乐艺术享受当中,有效地提高了音乐教学质量,增强了学生的审美意识,培养了学生的审美思考能力。

五、结语

20.《勇敢的心》 电影赏析 篇二十

如果生命中的某一段时期可以重新来过，你会做些什么呢？你还会选择今天的生活吗？让我们回到1989年，17岁的迈克过着无忧无虑的优质生活，帅气又受欢迎，是学校里的风云人物。身为篮球运动员的他原本可以得到奖学金直接保送大学，但是，他却放弃了大学梦，与女友结婚……

二十几年后，步入中年的迈克早就没了高中时的荣耀和风光，婚姻最终走向破裂，事业也不顺利。在孩子眼中，迈克是个不折不扣的失败者。他还被迫要去面对高中时非常讨人厌的同学奈德·弗里德曼。时过境迁，如今的奈德已经成为了亿万富翁。遭遇挫折的迈克似乎更加怀念高中那段时光了，沮丧的他重新回到高中学校，追忆自己曾经的辉煌，想象着如果当初做出不一样的决定，现在过得应该是另一番生活了吧……让迈克始料不及的是，他真的得到了第二次机会，奇迹般地回到了17岁……

经典台词

Janitor： Mike O'Donnell.

Mike： Do I know you？

Janitor： No. But I know you.

Mike： Oh， yeah？

Janitor： High school star. Never quite lived up to your potential. Sooner or later you all come back to the old school. Stand there and look at the picture of the glory days， wondering what might have been. Seems to me you guys are living in the past.

Mike： Well， of course I want to live in the past. It was better there.

Janitor： I'll bet you wish you had it to do all over again.

Mike： Huh. You got that right.

Janitor： You're sure about that？

Mike： Oh， yeah.

Maggie： Dad.

Girls： Hi， Mr. O'Donnell.

Mike： Ladies.

Maggie： What are you doing here？

Mike： Oh， I was just talking to ... nobody. Doesn't matter. I got off work early， and I thought maybe we could go for some ice cream.

Maggie： Together？Why？

Mike： Just go to get your brother， okay？

Waitress： Do you need anything else？

Mike： No， we're fine. What's the matter， Mag-gie？This used to be your favorite place. We used to come here for your birthday.

Maggie： Yeah， when I was， like， 8.

Mike： So， Al， basketball season's coming up. You ready？

Al： Yeah.

Mike： Been working on that outside shot？

Al： Mm-hm.

Mike： Passing？

Al： Good.

Mike： Dribbling？

Al： Really good.

Mike： Good's not going to get you a scholar-ship.

Al： I meant， it's great. It's great， Dad. It's great.

Mike： That's my boy. Remember， it's not how big you are.

Al： It's how big you play.

Mike： Right up here.

Al： Uh， Maggie got into Georgetown.

Mike： Maggie， that's awesome. Can you turn down the ...？（They arrive home） Okay， guys， see you soon. Love you. Nice chatting with you. （He meets his wife） What the hell are you doing？ What the hell are you doing？！ Hey， that's my stuff. Why are you destroying our yard？

Scarlet： It's not our yard. It's my yard， rem-ember？You took the road not taken. And I get the

yard. I'm going to turn it into a showpiece for my clients.

Mike： Clients of what？

Scarlet： Landscape design.

Mike： Landscape design？

Scarlet： I'm going to show people what I can do.

重点解析

1. Never quite lived up to your potential.

live up to的意思是“符合， 达到预期标准， 不辜负……的希望”。例如：

I am not bound to win. I am bound to be true. I am not bound to succeed， but I am bound to live up to the light I have. 我不能保证一定会胜利，但我一定会做到忠实；我不能保证一定会成功，但是我一定会尽力发出自己所有的光芒。

2. Sooner or later you all come back to the old school.

sooner or later的意思是“迟早，总有一天”。例如：

Sooner or later we must ask whether this law meets the test of relativistic invariance？ 我们迟早要问：这个定律是否经得起相对论不变性的检验？

3. Seems to me you guys are living in the past.

在电影台词中常常出现省略的口语表达形式，完整的句子应该是：

It seems to me that you guys are living in the past.

台词中类似用法还有Doesn't matter，是It doesn't matter的省略形式。又如：

Sounds great/exciting. = It sounds great/exciting.

— John and I have decided to go hiking during the summer holidays. Would you like to join us？

— Sounds exciting！I have been longing for that！

— 约翰和我决定暑假去远足。你想参加吗？

— 听起来真令人激动！我早就盼望着了！

4. I'll bet you wish you had it to do all over again.

bet v. 打赌， 赌 n. 赌注， 打赌。例如：

If he would bet on horse-races in spite of your warnings， he deserves to lose his money. 假如他不顾你的警告而一定要赌赛马，输了钱是活该的。

With a year's efforts， the city of Nanjing is ready in every aspect for the bidding of the 2014 Summer Youth Olympic Games， so my bet is Nanjing will hold the Games successfully. 经过一年的努力，南京在各个方面都为申办2014年夏季青奥会做好了准备。我敢打赌南京一定会成功举办这次盛会的。

5. You got that right.

这是一句常用的口语，意思为：你说对了。

此外，台词中迈克对儿子说的Right up here相当于You are right up here，也是“对极了”的意思。

6. This used to be your favorite place.

used to的意思是“曾经”，用于表示过去常做的事或存在的情况，并暗指现在不再做某事或不复存在了。例如：

Pompeii， which was buried because of the eruption of Vesuvius and became one of the lost civilizations about 2，000 years ago， used to be a prosperous ancient Roman city. 大约两千年前由于维苏威火山爆发而被埋葬，成为失落文化的庞贝原本是古罗马的一个繁荣城市。

注意：be/get used to（doing） sth.表示“习惯（做）某事”。例如：

Three weeks passing by， I haven't got used to the food here. 三周时间过去了，可是我还没有习惯这儿的饭菜。

be used to do sth.的意思是“被用来做某事”。例如：

It is said that the fund will be used to support college students from poverty-stricken areas. 据说这笔基金将会用于补助来自贫困地区的大学生。

7. Al， basketball season's coming up.

此句中的come up表示“即将到来或出现”。例如：

My father's birthday is coming up. I'm consi-dering what gift I will buy for him. 父亲的生日就要到了，我在考虑给他买什么样的礼物。

此外，come up还有以下几种常见的意思：

① 开始；发生。例如：

Don't worry！I promise I'll let you know as soon as I can if anything comes up. 别担心！我发誓如果有什么事发生我会尽快告诉你的。

② 被提出；被讨论。例如：

What puzzles his mother is that he seems scared stiff any time Mace's name comes up. 让他妈妈困惑的是，似乎一提到梅斯的名字他就怕得要命。

③ 走过来。例如：

When Mike was wondering what he should do to create a better future for himself， a janitor came up and had a conversation with him， and this chance encounter played a quite important role in his life. 当迈克正在为如何创造一个更好的未来发愁时，一位看门人走过来和他谈了话。这次偶遇对他的一生起着重要作用。

8. Been working on that outside shot？

这是一个省略表达方式，完整的句子应为：

Have you been working on that outside shot？

其中have been doing是现在完成进行时的结构，表示动作从过去开始一直持续到现在，有可能还会继续下去。例如：

Liu Xiang， the star hurdler， once said he had been dreaming for years about finding the perfect combination at the Beijing Olympics—smooth running and explosive jumps. 跨栏健将刘翔曾经说他多年来一直梦想着在北京奥运会上找到一个顺利助跑和爆发性起跳的完美结合点。

9. Maggie， that's awesome.

awesome adj. 令人惊叹的；很困难的；很好的，很棒的。例如：

Because of the drought， the Huangguoshu Water-fall has become thinner and doesn't look as awe-some as before. 由于干旱的原因，黄果树瀑布变细了，没有以前那么令人惊叹了。

The manager told his staff that they had an awesome task ahead and he urged them to try their most to reach the goal. 经理告诉职员们他们面临着一项艰巨的任务，并敦促大家要全力以赴达到目标。

Thank you very much for this awesome CD. By the way， where did you get it？ 非常感谢你送我这张棒极了的唱片。顺便问一下，你在哪买到的呢？

10. Can you turn down the ... ？

turn down在这里意为“调低，关小”。例如：

She asked her husband to turn down the TV because she was busy preparing her report， which was due the next morning. 她让丈夫把电视关小点声，因为她正忙着准备第二天上午要交的报告。

turn down还可以用来指“拒绝，顶回（提议、建议或提议人）”。例如：

Matt Damon， the famous American actor， turned down Avatar because he was too busy at that very moment. 著名的美国影星马特·达蒙没有接受参加《阿凡达》剧组的邀请，因为当时他手头太忙。

A chance to go to Chelsea or any other Cham-pions League team in England or Spain would be hard to turn down. 有机会转会去切尔西或者其他英格兰、西班牙联赛的任何一家欧冠球队对球员来说是很难拒绝的美事。

11. Nice chatting with you.

本句是It's nice chatting with you的省略表达，口语中较为常用，意思是“刚才很高兴和你们聊天”（指聊天已经进行过了）。

而It's nice to chat with you则表示“很高兴能和你们聊天”（指将要开始聊天）。又如：

Glad to meet you. = I'm glad to meet you.

很高兴能认识你。（见面时说）

Glad meeting you. = I'm glad meeting you.

很高兴认识了你。（道别时说）

12. What the hell are you doing？

the hell经常出现在英文影片的对话中，用于表示诅咒，反感。可以译为“到底， 究竟”。例如：

“Will one of you guys tell me what the hell is going on here？ ” Robert shouted to the men in the